導(dǎo)語(yǔ)：實(shí)驗(yàn)高中領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從整改方案；存在問題進(jìn)行講述。其中，主要包括：加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)、改進(jìn)管理模式，辦人民滿意的學(xué)校、強(qiáng)化教師以愛心和責(zé)任心為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)、改進(jìn)學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校德育工作存在問題及整改措施、改進(jìn)后勤服務(wù)，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)還不適應(yīng)辦人民滿意學(xué)校的要求、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)還不適應(yīng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，表現(xiàn)為務(wù)實(shí)較多、務(wù)虛不夠；會(huì)議要求的多，落實(shí)工作還不夠、部分教師反映辦公室辦公椅子已損壞較多，有的無(wú)法正常使用，南教學(xué)樓部分教室沒有安裝多媒體、學(xué)校移交地方后教師的職稱和工資都要重新審定，教職工對(duì)此關(guān)注有加，擔(dān)心職數(shù)不夠，擔(dān)心工資套改不合理，損害個(gè)人利益等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

根據(jù)市教育局黨委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的意見，學(xué)校黨委在分析評(píng)議階段召開多種形式的座談會(huì)，通過多種渠道，廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見和建議。共收集到124份，184條整改意見和建議。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，分析梳理，共歸納為：行政管理，教學(xué)管理，德育工作，教務(wù)管理，后勤管理等五個(gè)方面的問題。學(xué)校根據(jù)“提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”的工作要求和“辦班人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”的工作目標(biāo)，針對(duì)征求的意見，黨性分析和民主評(píng)議中查找出來的問題，為確保先進(jìn)性學(xué)習(xí)收到實(shí)效，經(jīng)過學(xué)校辦公會(huì)議反復(fù)研究，特制定如下整改方案

（一）加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)

存在問題一：（思想作風(fēng)方面，兩個(gè)問題）1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)還不適應(yīng)辦人民滿意學(xué)校的要求。表現(xiàn)為班子的集中和分散的政治理論學(xué)習(xí)抓的不緊；班子成員中有的同志自身素質(zhì)有待提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)干群之間的關(guān)系；有的班子成員全局觀念不強(qiáng)。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)還不適應(yīng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，表現(xiàn)為務(wù)實(shí)較多、務(wù)虛不夠；會(huì)議要求的多，落實(shí)工作還不夠。整改措施：（五個(gè)措施）第一：堅(jiān)持定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高黨建工作意識(shí)。做到每月集中學(xué)習(xí)4小時(shí)。有計(jì)劃地安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加上級(jí)組織的政治理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每個(gè)成員每年要撰寫一份有價(jià)值的黨建工作論文，每年要給全體黨員或?qū)W生黨校上一次黨課。每半年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)檢查一次。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真完成學(xué)校黨建課題。第二：扎實(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的“幫、聯(lián)”工作和工作作風(fēng)建設(shè)。每名班子成員和基層黨員干部聯(lián)系一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研組、一個(gè)入黨積極分子；幫扶一個(gè)特困戶、一名特困生或?qū)W困生。對(duì)干部的幫聯(lián)工作一年進(jìn)行一次量化考評(píng)。第三，做好對(duì)薄弱學(xué)校的扶持工作。除了教學(xué)和管理工作上的扶持外，盡力幫助它們解決一些設(shè)備上的困難。主要聯(lián)系學(xué)校是李橋中學(xué)和祁集中學(xué)等學(xué)校，并開始實(shí)施，已經(jīng)給多所學(xué)校電腦，投影儀器，圖書等多種教學(xué)設(shè)施。第四，在工作作風(fēng)建設(shè)方面，還要督導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到三個(gè)深入，即深入課堂聽課，深入學(xué)生生活區(qū)，深入教師辦公室。定期檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的聽課情況。通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督查制，落實(shí)校務(wù)值周工作。第五，關(guān)心師生的切身利益，切實(shí)解決師生的實(shí)際困難。擬更換學(xué)生飲水鍋爐，修復(fù)教師宿舍樓樓頂。第六：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員所負(fù)責(zé)的工作建立考評(píng)制度，向教師進(jìn)行工作述職，接受群眾評(píng)議。對(duì)各處室、年級(jí)實(shí)施年度工作目標(biāo)考核與獎(jiǎng)懲制度。還要加強(qiáng)對(duì)干部自身思想素質(zhì)和全局觀念、工作能力的考核。促使干部立足崗位，身體力行，克服浮躁，力戒形式主義，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。責(zé)任人：紀(jì)迎春整改時(shí)限：本學(xué)期內(nèi)整改情況：學(xué)習(xí)制度和考評(píng)制度已經(jīng)建立“扶貧”和“聯(lián)幫”工作已經(jīng)落實(shí)，檢查工作和聽課制度已經(jīng)開始執(zhí)行。承諾給職工的事情也已經(jīng)落實(shí)

存在問題二：（組織建設(shè)）學(xué)校黨委和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子不健全整改措施：1，報(bào)請(qǐng)市委、市教育局盡快調(diào)整充實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子組成人員。2，：健全黨的基層組織機(jī)構(gòu)。從今年新學(xué)期起，各年級(jí)和機(jī)關(guān)黨支部充實(shí)支部委員，并明確支部書記和支部委員的職責(zé)，充分依靠和發(fā)揮黨支部來做黨員和教職工的思想工作。責(zé)任人：紀(jì)迎春整改時(shí)限：根據(jù)上級(jí)的安排整改情況：已經(jīng)向上級(jí)部門反映整改時(shí)間：黨委組建后

（二）改進(jìn)管理模式，辦人民滿意的學(xué)校

存在問題一：我校成為省示范高中后，需要高、初中分離。目前的分離工作還沒有很明確的方案。教師情緒存在不穩(wěn)定因素。教學(xué)和管理上存在一定的困難。責(zé)任人：紀(jì)迎春整改措施：積極地向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映我校目前的狀況，同時(shí)深入作好老師的思想工作，特別注意首批到二中去工作的同志。專門召開了赴二中工作的人員座談會(huì)。在經(jīng)濟(jì)利益上確保穩(wěn)定。確保不低于原來。同時(shí)兩校的老師經(jīng)常交流。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去二中看望他們。目前情況良好。整改時(shí)限：校黨委健全一個(gè)月之內(nèi)

存在問題二：市政府將體育場(chǎng)交給我校后，一直未能改建，學(xué)生不能正常上體育課，不能正常開展活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)意見很大。整改措施：目前市政府已統(tǒng)一規(guī)劃，并招商投資，我校也向市政府和開發(fā)商提出要求：明年暑期開學(xué)前，體育場(chǎng)要確保投入使用。責(zé)任人：魏嘉仲

存在問題三：部分教師反映辦公室辦公椅子已損壞較多，有的無(wú)法正常使用，南教學(xué)樓部分教室沒有安裝多媒體。整改情況：學(xué)校從比較緊張的經(jīng)費(fèi)中擠出部分，購(gòu)買了250多把辦公椅子，給包括二中在內(nèi)的全體教師交換了椅子，同時(shí)在南教學(xué)樓給新高一年級(jí)又安裝了五個(gè)多媒體教室，這兩項(xiàng)工作已經(jīng)完成。責(zé)任人：魏嘉仲整改情況：已經(jīng)落實(shí)

存在問題四：學(xué)校移交地方后教師的職稱和工資都要重新審定，教職工對(duì)此關(guān)注有加，擔(dān)心職數(shù)不夠，擔(dān)心工資套改不合理，損害個(gè)人利益。整改措施：學(xué)校根據(jù)有關(guān)政策和教師法規(guī)，積極維護(hù)職工利益，在職稱評(píng)審上從歷史的原因和現(xiàn)實(shí)的狀況兩個(gè)方面力爭(zhēng)到最大的比例，同時(shí)又公開公正地進(jìn)行考評(píng)，基本上解決了應(yīng)該解決的職工的職稱問題，職工比較滿意。工資審核過程中，學(xué)校再責(zé)成政工科、辦公室嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真核對(duì)，對(duì)每個(gè)職工的工作年限核準(zhǔn)，為部分職工更正了工齡，維護(hù)了職工的利益，并將工資套改情況公示，職工滿意。責(zé)任人：紀(jì)迎春梁錫民整改時(shí)限：本學(xué)期整改情況：已基本落實(shí)，職工基本滿意。

存在問題五：由于學(xué)校規(guī)模較大，年級(jí)組人數(shù)越來越多，有的年級(jí)組教師已達(dá)50多人，給學(xué)校的管理帶來困難，許多顧及不到的地方使工作受到影響。整改措施：在加強(qiáng)學(xué)校職能部門工作的同時(shí)，學(xué)校采取措施，加強(qiáng)年級(jí)組工作。每個(gè)年級(jí)組配備一名組長(zhǎng)，兩名副組長(zhǎng)，明確各自的職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，同時(shí)重點(diǎn)抓教師管理，勞動(dòng)紀(jì)律，一名副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)的政教工作，管理學(xué)生，一名副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)工作，抓課堂教學(xué)和備課、教研等活動(dòng)。采取措施后，各年級(jí)組積極性都調(diào)動(dòng)起來了，形成了比學(xué)趕超的生動(dòng)活潑的年級(jí)工作局面。責(zé)任人：紀(jì)迎春整改時(shí)限：一個(gè)月整改情況：已經(jīng)落實(shí)

（三）強(qiáng)化教師以愛心和責(zé)任心為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)

存在問題：在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的分析評(píng)議階段，查找存在問題時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，勞動(dòng)紀(jì)律觀念不強(qiáng)，個(gè)別人有外出代課現(xiàn)象，有體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有不符合師德的教學(xué)行為。雖然這些現(xiàn)象不是普遍現(xiàn)象。整改措施：第一：通過建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，把我校在黨員中長(zhǎng)期開展的“表率于日常、先進(jìn)在崗位”活動(dòng)落到實(shí)處，并不斷創(chuàng)新形式，充實(shí)內(nèi)容，確保收到實(shí)效，使黨員教師率先成為師德的標(biāo)兵，教學(xué)的能手，育人的模范。第二：強(qiáng)化教師的主人翁意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。讓每位教師感受學(xué)校和自己都面臨強(qiáng)大的生存壓力，激勵(lì)教師自我加壓，勤奮工作；讓每位教師深切感受到“實(shí)中是我家，我應(yīng)珍愛她”，克難奮進(jìn)，不辱使命，珍惜崗位，建功立業(yè)，為校添彩。及時(shí)宣傳教職工中的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)教職工的考勤管理，實(shí)行上班簽到制度、自習(xí)值日巡查制度。第三：強(qiáng)化教職工的人格教育和師德操守的管理。用人格意識(shí)教育教師，明確什么是實(shí)中教師的榮耀與恥辱，激發(fā)教師維護(hù)實(shí)中教師的尊嚴(yán)，增加為實(shí)中學(xué)校榮譽(yù)和實(shí)中教師人格而戰(zhàn)的勇氣。制定并認(rèn)真實(shí)施《實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師日常行為規(guī)范》，實(shí)施師德一票否決和對(duì)教職工的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。第四：下大力氣培植教師的事業(yè)心、愛心和責(zé)任感，以“爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”和“我為實(shí)中添光彩”為主題，開展一系列師德教育活動(dòng)，職業(yè)道德演講比賽，堅(jiān)持評(píng)選表彰和宣傳師德標(biāo)兵、學(xué)生最受歡迎的教師，通過多種途徑激勵(lì)教師愛崗愛校愛學(xué)生，形成“教育觀念領(lǐng)先，教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)先，教學(xué)科研創(chuàng)先，關(guān)愛學(xué)生率先”的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍。責(zé)任人：唐善忠苗干忠整改時(shí)限：本學(xué)期內(nèi)（四）改進(jìn)學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

存在問題一：在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中我們從“促進(jìn)各項(xiàng)工作”的要求出發(fā)，審視我們的教研工作，從高要求的角度看，我們的備課組教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，不符合我?！熬?、實(shí)、細(xì)”的要求，需進(jìn)一步改進(jìn)。整改措施：1．各年級(jí)組增設(shè)教學(xué)副組長(zhǎng)職位，負(fù)責(zé)年級(jí)組的教學(xué)活動(dòng)，確保教科室的工作計(jì)劃在年級(jí)組能貫徹執(zhí)行。2．調(diào)整備課組組長(zhǎng)，并制定備課組長(zhǎng)職責(zé)，實(shí)行備課組活動(dòng)情況月匯報(bào)制度，與備課組長(zhǎng)津貼掛鉤，教師參與備課組活動(dòng)情況與教師年終獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。3．?dāng)U大教研組長(zhǎng)的職權(quán)，教研組長(zhǎng)有權(quán)聯(lián)絡(luò)外出參觀學(xué)習(xí)交流、監(jiān)督、指導(dǎo)備課組活動(dòng)，開展組內(nèi)的公開課教學(xué)，組織課題研究等教研活動(dòng)。4、加強(qiáng)教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。建立集體備課制度、開展“三課”活動(dòng)和教研成果展示活動(dòng)；精心備戰(zhàn)2006年的高考；使高考成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階；加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查和監(jiān)控；加強(qiáng)考試管理、教學(xué)資料的控制與管理、學(xué)生習(xí)題量的控制與管理。注重對(duì)理科綜合和文科綜合學(xué)科教學(xué)的研究，使綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。注重分析學(xué)科教學(xué)中存在的問題，研究有針對(duì)性的改革辦法，落實(shí)改革的措施。堅(jiān)持教學(xué)工作檢查制度和學(xué)生評(píng)教制度，組織教師聽課，與被聽課教師交流。通過搞好“年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)”三個(gè)總體戰(zhàn)，發(fā)揮教師集體智慧，打好教學(xué)質(zhì)量攻尖戰(zhàn)，真正做到人民滿意、社會(huì)信賴，體現(xiàn)教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想。責(zé)任人：劉勝武徐英柏整改時(shí)間：本學(xué)期內(nèi)

存在問題二：近年來由于學(xué)校辦學(xué)不斷擴(kuò)大，新進(jìn)的青年教師越來越多，不久的將來他們將承擔(dān)學(xué)校的主要教學(xué)任務(wù)，如果不加強(qiáng)培訓(xùn)，會(huì)產(chǎn)生教師斷裂層，影響學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作。整改措施：1．關(guān)于師徒結(jié)對(duì)。過去的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)倚重青年教師的請(qǐng)教，少數(shù)導(dǎo)師工作不到位，效果不是很理想。今年調(diào)整了導(dǎo)師搭配方案，由年級(jí)組推薦，教科室審查，挑選責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)過硬的教師擔(dān)任導(dǎo)師，并明確導(dǎo)師的責(zé)任，將過去單純的青年教師匯報(bào)課改為導(dǎo)師指導(dǎo)課，檢查導(dǎo)師的指導(dǎo)效果。2．關(guān)于青年教師培訓(xùn)班過去的培訓(xùn)班以自愿參加為主，今年在學(xué)校的支持下，實(shí)行定內(nèi)容、定時(shí)間、全員參加的制度，保證培訓(xùn)效果。為取得更好的培訓(xùn)效果，本學(xué)期除安排本校的骨干教師認(rèn)真準(zhǔn)備外，還計(jì)劃請(qǐng)兩位知名專家來校作報(bào)告，屆時(shí)將組織全校教師聽講。責(zé)任人：劉勝武徐英柏整改時(shí)間：建立長(zhǎng)效機(jī)制

存在問題三：近幾年我校教學(xué)質(zhì)量在大幅度提高，升學(xué)率也在連年番翻，學(xué)校聲譽(yù)越來越好，但是由于生源的質(zhì)量問題，導(dǎo)致了我校的尖子生不多，因此，高考中考入名牌大學(xué)數(shù)量不多，學(xué)校必須加強(qiáng)奧賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)出類撥萃的尖子生。整改措施：1．實(shí)行輔導(dǎo)班專人管理，設(shè)立班主任，明確職責(zé)，確保輔導(dǎo)的時(shí)間、紀(jì)律及聽課人數(shù)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各科輔導(dǎo)老師嚴(yán)格按計(jì)劃搞好輔導(dǎo)工作。2．實(shí)行“三表”審批課時(shí)數(shù)，教師填寫“隨堂課時(shí)記錄表”，班主任填寫“班級(jí)情況記錄表”，學(xué)生填寫“輔導(dǎo)情況反饋表”，以保證每堂輔導(dǎo)課扎實(shí)高效。3．加強(qiáng)輔導(dǎo)教案和作業(yè)的檢查，與上面“三表”合并考核，作為對(duì)輔導(dǎo)教師工作評(píng)價(jià)的依據(jù)。責(zé)任人：劉勝武徐英柏整改時(shí)間：建立長(zhǎng)效機(jī)制

存在問題四：中、高考及教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法已經(jīng)制定多年，許多地方不符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，也存在不合理因素，為激發(fā)廣大教職工工作積極性，獎(jiǎng)勵(lì)辦法需要修改。整改措施：依據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)中考、高考及教學(xué)、教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)方案都作了進(jìn)一步修改，因事關(guān)重大，新的方案要經(jīng)校辦公室或職工代表聯(lián)席會(huì)議審定。調(diào)整分配機(jī)制。制定2006年高考質(zhì)量獎(jiǎng)方案，增設(shè)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，從今年新學(xué)期開始實(shí)施，改變過去重過程投入，忽視結(jié)果投入的狀況；校內(nèi)分配向教師，向教學(xué)一線的教師，向教學(xué)負(fù)擔(dān)重教學(xué)質(zhì)量高的教師傾斜；對(duì)學(xué)校總支、行政班子成員和不任課的同志校內(nèi)分配高于教師的根據(jù)不同情況進(jìn)行分配調(diào)整；取消以往教師一年一次的旅游補(bǔ)貼，將這部分經(jīng)費(fèi)用于教育、教學(xué)、科研的獎(jiǎng)勵(lì)上。責(zé)任人：紀(jì)迎春劉勝武徐英柏整改時(shí)間：本學(xué)期內(nèi)整改情況：正在組織人員工作

存在問題五：長(zhǎng)期以來學(xué)生對(duì)圖書借閱和電子閱覽室的管理有意見，借閱時(shí)間的周期太長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期只能借一次。難以及時(shí)更換新書，電子閱覽室網(wǎng)速過慢，無(wú)法進(jìn)行閱讀，并且電子閱覽室不連接網(wǎng)線，學(xué)生無(wú)法上網(wǎng)閱讀。整改措施：根據(jù)學(xué)校工作需要，本學(xué)期對(duì)圖書閱覽工作進(jìn)行了人員調(diào)整，圖書館由原來的兩人增加到三人，閱覽由原來的兩人增加到三人，電子閱覽另配一人。并進(jìn)行了明確的分工，與過去相比，延長(zhǎng)了開放的時(shí)間，提高了服務(wù)的質(zhì)量。電子閱覽室的部分電腦更換了服務(wù)器，增大容量，并且又開放了一間能上網(wǎng)的工作間，供學(xué)生上網(wǎng)閱讀。具體責(zé)任人：邵昊整改時(shí)限：兩周整改情況：已經(jīng)落實(shí)

（五）學(xué)校德育工作存在問題及整改措施

存在問題一：德育工作系統(tǒng)化問題。1、德育工作分為主體和客體兩個(gè)方面，分為班主任工作和學(xué)生工作兩個(gè)方面。近幾年，我們?cè)趯W(xué)生工作、學(xué)生活動(dòng)方面花的力氣比較大，做的工作比較多，而相對(duì)忽視了班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。2、近八年來，學(xué)校團(tuán)委、政教處合并辦公，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，容易形成合力，但弊端也很突出：淡化了團(tuán)委工作，使團(tuán)委工作未形成完善的工作體系。整改措施：1、本學(xué)期，學(xué)校已在年級(jí)組增設(shè)德育組長(zhǎng)，實(shí)行德育工作專人管理，以增強(qiáng)年級(jí)組德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，更大限度地發(fā)揮年級(jí)組的組織和管理功能。2、本學(xué)期，學(xué)校已增設(shè)專職團(tuán)委干事，強(qiáng)化團(tuán)委工作，使團(tuán)委與政教處既分工又合作，既有利于學(xué)校整體德育工作的發(fā)展，又有利于打出團(tuán)委旗幟。所謂系統(tǒng)化，就是要形成德育工作的完整的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系。做到“人有我有，人無(wú)我有，人有我精。”我們的目光不能短淺，不能僅僅滿足于在皖北地區(qū)“小有名氣”，而要向名校學(xué)習(xí)，向名校看齊。爭(zhēng)創(chuàng)安徽省一流示范高中。

存在問題二：德育工作制度化、規(guī)范化問題。德育工作缺乏完整的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的實(shí)施程序，部分工作隨意性較大，個(gè)別工作流于形式，德育工作落實(shí)差。整改措施：政教處、團(tuán)委作為學(xué)校職能部門，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓例外。例是一般事項(xiàng)，規(guī)范事項(xiàng)，條例、規(guī)章、制度。例外就是重大事項(xiàng)、規(guī)章制度以外的突發(fā)事件的東西。怎么抓例外？先要建例，建立規(guī)章制度，制度建立好過后，制度內(nèi)的那些事，就讓年級(jí)組長(zhǎng)、班主任按規(guī)章制度去處理，政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)督促、檢查。政教處、團(tuán)委主要抓例外，抓重大事項(xiàng)，抓制度以外的事，抓突發(fā)事件。抓了例外的事，再把它建立成規(guī)章制度。本學(xué)期，政教處、團(tuán)委將對(duì)本校的德育工作制度進(jìn)行系統(tǒng)的整理、完善，出版《淮北市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育工作制度匯編》。德育工作制度化、規(guī)范化就是要形成完整的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的實(shí)施程序，杜絕德育工作的隨意性，各項(xiàng)工作和活動(dòng)均要有計(jì)劃、有布置、有檢查、有考核、有評(píng)比、有總結(jié)，逐漸形成具有鮮明局中特色的德育工作體系。

存在問題三：德育工作特色化問題。我校的德育工作經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，已初步形成具有自己特色的德育工作思路、教育方法和活動(dòng)形式，取得了較好的效果，在社會(huì)上為學(xué)校贏得了聲譽(yù)，成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)。但尚未形成完整的理論體系，也缺乏理論依托；同時(shí)缺乏系統(tǒng)的整理與包裝，缺乏拿得出手的、經(jīng)得起推敲的、值得琢磨的、值得推廣的東西，尚未形成品牌。整改措施：本學(xué)期要全面系統(tǒng)地對(duì)這方面工作進(jìn)行總結(jié)，去蕪存精，形成材料，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，樹立我校特色的“德育工作”品牌，在本項(xiàng)工作開展過程中要更新觀念，解放思想，積極和有關(guān)新聞單位聯(lián)系，全方位出擊，立體化包裝，推出“局中德育”的品牌，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校打好基礎(chǔ)，以此為突破口，提高學(xué)校聲譽(yù)，擴(kuò)大學(xué)校影響。

存在問題四：德育工作理論化問題。德育工作理論性差，重實(shí)踐，不重總結(jié)，缺乏深度和厚度。我們看不起只說不干的“理論家”，但我們也不能走上另外一個(gè)極端：只重實(shí)踐，不重總結(jié)。我們既要站在別人的肩膀上，更要站在自己的肩膀上。整改措施：1、積極開展德育工作優(yōu)秀論文評(píng)選工作學(xué)校要求每一位班主任每學(xué)年必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，學(xué)校將組織評(píng)選，進(jìn)一步把這項(xiàng)工作做細(xì)、做精，學(xué)校將把挑選出的優(yōu)秀論文編印成《德育論文集》，同時(shí)將優(yōu)秀論文向《班主任》、《班主任之友》等雜志推薦發(fā)表。2、大力加強(qiáng)德育課題的立項(xiàng)和研究，力爭(zhēng)通過德育課題的研究，把握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，使我校的德育工作更具實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性，更貼近學(xué)生實(shí)際，推進(jìn)我校德育工作更上一層樓。

存在問題五：德育工作檔案化問題。近幾年，我們雖然特別重視了德育檔案的留存、搜集、整理工作，但德育檔案尚嫌粗糙，尚需進(jìn)一步地整理、歸檔，尚需進(jìn)一步嚴(yán)格按檔案化的要求來布置、組織、安排德育工作。整改措施：進(jìn)一步按省示范高中的申辦標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，從學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)期工作總結(jié)到月度工作安排、月度工作簡(jiǎn)報(bào)到周工作計(jì)劃，任何一件事情從通知到過程到總結(jié)到宣傳，力爭(zhēng)做到有板有眼、善始善終，注重平時(shí)材料的積累和整理工作，把活動(dòng)的計(jì)劃、布置、檢查、考核、評(píng)比、總結(jié)等方面分類形成文字檔案和電子檔案，并及時(shí)將有關(guān)信息加入校園網(wǎng)德育網(wǎng)頁(yè)，努力形成一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化、多層次、多角度的德育工作體系。責(zé)任人：趙劍峰整改時(shí)限：本學(xué)期內(nèi)整改情況：正在制訂各種制度，班級(jí)評(píng)比，衛(wèi)生檢查，德育科研課題正在實(shí)施。檔案化的工作也在一步步的落實(shí)。

（六）改進(jìn)后勤服務(wù)，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校存在問題：1、食堂管理一直困擾著學(xué)校，飯菜的質(zhì)量，食品衛(wèi)生一直不能令學(xué)生滿意，也是影響我校招生的一個(gè)因素，食堂問題關(guān)乎到學(xué)生的身心健康，必須引起學(xué)校的高度重視。2、宿舍管理也是學(xué)校管理中的一個(gè)難點(diǎn)，我們和很多學(xué)校一樣存在著學(xué)生不能按時(shí)就寢，宿舍衛(wèi)生條件不好，住校生不能嚴(yán)格執(zhí)行住宿規(guī)定等問題，社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這些問題都非常關(guān)心，管理不好就會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)。整改措施：1、加強(qiáng)食堂管理，指派一名專職人員負(fù)責(zé)食堂管理工作。監(jiān)督食品的售出價(jià)格和食品的衛(wèi)生，餐具的消毒和服務(wù)人員健康體檢等問題。成立食品管理委員會(huì)，組織學(xué)生參與食堂管理和監(jiān)督，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)食堂的意見和建議。配合工商、防疫、衛(wèi)生等部門對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查。2、加強(qiáng)宿舍管理，修訂學(xué)生住宿管理?xiàng)l例，學(xué)校和學(xué)生簽定住宿協(xié)議書。加強(qiáng)宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生管理。調(diào)整增加宿舍管理人員，強(qiáng)化值班制度和夜間檢查巡視制度，做好檢查記錄，實(shí)行來訪登記制度。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀宿舍評(píng)比。3、厲行節(jié)約，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校。通過制定相關(guān)制度出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法，壓縮日常支出經(jīng)費(fèi)，減少維修費(fèi)、控制招待費(fèi)，做到全校上下精打細(xì)算、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)。4、以“服務(wù)”、“保障”為目標(biāo)，改進(jìn)后勤服務(wù)。努力抓好創(chuàng)建衛(wèi)生食堂的各項(xiàng)工作；改進(jìn)后勤服務(wù)方面，設(shè)立后勤服務(wù)告知牌，并以辦事的速度，落實(shí)的力度，師生的滿意度作為師生服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)來改進(jìn)我們的服務(wù)。搞好培訓(xùn)，提高后勤人員服務(wù)學(xué)生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)；以學(xué)生的食品安全為重點(diǎn)，把住食品安全的各個(gè)關(guān)口，確保學(xué)生吃的放心；加強(qiáng)學(xué)生食堂的管理，提高飯菜質(zhì)量，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生吃的滿意；做好服務(wù)學(xué)生的各項(xiàng)工作，確保學(xué)生在實(shí)中享受到后勤管理為學(xué)生服務(wù)的溫暖。責(zé)任人；魏嘉仲，張立忠，許良峰整改時(shí)限：本學(xué)期整改情況：宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生已明顯好轉(zhuǎn)、食堂衛(wèi)生條件改善，飯菜質(zhì)量提高，就餐人數(shù)逐漸增加，學(xué)生滿意程度提高以上方案由學(xué)校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督執(zhí)行。