畢業(yè)論文總結(jié)報告
時間:2022-06-08 06:23:00
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畢業(yè)論文總結(jié)
畢業(yè)論文的寫作是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”法學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是整個教學(xué)活動的有機組成部分,是實施專業(yè)教學(xué)計劃,實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟,旨在系統(tǒng)地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,考察學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力,并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng),使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。
佳木斯電大法學(xué)專業(yè)(本科)已有四屆共計66人完成畢業(yè)論文的寫作并通過了畢業(yè)論文的答辯。在這項工作的開展過程中,我系嚴(yán)格按照黑龍江省廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”法學(xué)專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施細則的要求進行操作的。
一指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作指導(dǎo)教師是集中實踐教學(xué)的指導(dǎo)者,又是工作的組織者。我系指導(dǎo)教師全部經(jīng)過網(wǎng)上培訓(xùn),是具有法學(xué)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱的專業(yè)教師(講師:2人,副教授:4人)。每位指導(dǎo)教師完成了以下工作:
(一)指導(dǎo)學(xué)生選題和收集材料,指導(dǎo)學(xué)生論文寫作方法,介紹參考書目,進行文獻檢索指導(dǎo);
(二)指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫作提綱,檢查學(xué)生論文進展情況,隨時進行具體指導(dǎo);
(三)指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文文稿,審閱論文初稿,提出修改意見,解答學(xué)生的疑難問題,作好指導(dǎo)記錄;審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實性,對論文完成稿寫出評語,提出初評意見;
(四)指導(dǎo)學(xué)生作好答辯的準(zhǔn)備工作,對每個學(xué)生的指導(dǎo)時間達到8學(xué)時以上。
二畢業(yè)論文的答辯畢業(yè)論文的答辯工作由黑龍江省廣播電視大學(xué)負責(zé)組織,我校設(shè)立答辯委員會,答辯委員會下設(shè)答辯小組,答辯小組由我系教師組成。答辯主持人由黑龍江省廣播電視大學(xué)持有中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)的答辯主持人資格證書的教師擔(dān)當(dāng)。申請論文答辯的學(xué)生,在答辯前兩周將論文交指導(dǎo)教師和評閱人評閱,答辯時學(xué)生陳述10——15分鐘,答辯小組提問10——15分鐘。答辯小組審閱論文,對學(xué)生答辯結(jié)果作出初評,答辯后及時公布答辯成績,答辯委員會根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文初評成績和答辯成績,給出論文綜合成績,由答辯主持人簽字。整個答辯過程都有記錄。畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。法學(xué)專業(yè)本科至今完成畢業(yè)論文寫作并通過論文答辯的66人中,及格:14人,中:30人,良:14人,優(yōu)8人。
綜觀畢業(yè)論文工作的全過程,我們認為我系指導(dǎo)教師態(tài)度是嚴(yán)肅的,作風(fēng)是踏實的,工作是努力的。但是,不可否認,我們還有很多不足,從上述學(xué)生畢業(yè)論文的成績就可以看出我系畢業(yè)論文工作中存在的問題。其一學(xué)生科研能力、科研水平不高,所以論文質(zhì)量不高。大多數(shù)學(xué)生的論文僅僅達到了觀點明確,材料較為翔實,結(jié)構(gòu)完整,語言通順,格式規(guī)范;大多數(shù)學(xué)生在答辯中僅僅是能夠比較正確地回答問題。這樣,大多數(shù)學(xué)生的論文缺乏獨創(chuàng)性和理論性,流于一般;在答辯過程中個別學(xué)生論辯能力差,材料掌握不全面不系統(tǒng),運用起來不能得心應(yīng)手。所以,整個答辯過程中缺乏精彩的論辯場面。學(xué)生的論文及答辯中出現(xiàn)的問題,反映了我們的指導(dǎo)教師身上存在的問題。這就要求我們在今后的工作中提高對集中實踐性教學(xué)工作的認識,加強實踐教學(xué)的管理,提高教師指導(dǎo)工作的能力,這樣才能培養(yǎng)出既有完備的專業(yè)知識,又有較強的分析問題、解決問題能力的合格人才。