導(dǎo)語(yǔ)：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下大學(xué)生政治教育工作創(chuàng)新一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的組成部分，但在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。需要更加深刻地反思在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)影響下大學(xué)生思想政治教育工作中所存在的問(wèn)題，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作舉措和工作機(jī)制，緊緊圍繞當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界特點(diǎn)，不斷地創(chuàng)新思想政治教育工作路徑。

關(guān)鍵詞:思想政治教育工作;大學(xué)生;互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代;路徑創(chuàng)新

1大學(xué)生思想政治教育工作概述

大學(xué)是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，高校培育和踐行的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)他們思想的形成具有基礎(chǔ)性作用。大學(xué)生思想政治教育工作既是高校思想政治工作的重要組成部分，也是國(guó)家加強(qiáng)青年意識(shí)形態(tài)建設(shè)的首要環(huán)節(jié)。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，結(jié)合國(guó)情世情，大學(xué)生思想政治教育工作不斷發(fā)展創(chuàng)新，取得了很多豐碩的成果。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的工作主要就是用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝青年學(xué)生，使其樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。馬克思主義理論特別是思想政治教育專業(yè)和學(xué)科的建設(shè)，為大學(xué)生思想政治教育工作提供了理論依據(jù);以大學(xué)生馬克思主義世界觀、方法論教育為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)成了大學(xué)生思想政治教育工作建設(shè)的主要載體;與此同時(shí)，以共青團(tuán)系統(tǒng)和其他青年工作相關(guān)為主的組織方式，構(gòu)建起了大學(xué)生思想政治教育工作的綜合體系。

2互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的思考

2.1大學(xué)生思想政治教育工作的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景

青年是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，也是新科技新技術(shù)的代表、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主導(dǎo)者。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展壯大，需要千千萬(wàn)萬(wàn)地青年大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并為之努力奮斗終身。青年大學(xué)生是我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，肩負(fù)著為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)方方面面建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量的重大使命。高校思想政治工作肩負(fù)著塑造大學(xué)生的重大任務(wù)，它的成效直接關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)，關(guān)系黨和國(guó)家的前途與命運(yùn)。當(dāng)前青年大學(xué)生群體中存在的價(jià)值取向亂象和信仰危機(jī)，嚴(yán)重地影響到了青年大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才，也危及國(guó)家的長(zhǎng)治久安。作為高校教育工作者責(zé)任重大，使命光榮，必須認(rèn)真分析和研究當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作特別是在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下所面臨的挑戰(zhàn)，以改革創(chuàng)新的精神不斷推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

2.2互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)影響下，一些錯(cuò)誤觀念傳播速度和方式在發(fā)生變化。青年大學(xué)生群體中有的不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)，天天打游戲、天天睡大覺(jué)、天天談戀愛(ài)，“醉生夢(mèng)死”;有的青年大學(xué)生將個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步與國(guó)家民族的整體命運(yùn)割裂甚至對(duì)立起來(lái)。就當(dāng)前來(lái)看，極端主義思想也開始在部分青年大學(xué)生中滋生、蔓延，對(duì)大學(xué)生理性看待自身與社會(huì)的關(guān)系構(gòu)成嚴(yán)重阻礙。有的大學(xué)生從小就唯我獨(dú)尊，抗挫折能力不強(qiáng)，不能正確看待社會(huì)生活中一些問(wèn)題的存在和自身的失敗挫折，經(jīng)常發(fā)牢騷、怨天尤人，滋生出一些消極思想，有的熱衷于一些“潛規(guī)則”之中。有的大學(xué)生拜金主義嚴(yán)重，只看重眼前利益和現(xiàn)狀，不能歷史地看待國(guó)家民族的發(fā)展進(jìn)步，并客觀認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興任務(wù)的艱巨性，缺乏為國(guó)家民族發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的決心和責(zé)任感。有的大學(xué)生片面地認(rèn)知行業(yè)和地區(qū)差距，產(chǎn)生族群和地域歧視思想。

3互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作方式方法的路徑創(chuàng)新

3.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從講政治的高度抓緊、抓好大學(xué)生思想政治教育工作

大學(xué)生思想政治教育工作是關(guān)系到高等教育要培養(yǎng)什么人這一重大和根本性的問(wèn)題。高校教育工作者要明白這個(gè)道理。絕不能把它看成僅僅是某一個(gè)部門、某幾個(gè)人的工作。因此，高校黨委要高度重視，把大學(xué)生思想政治教育工作列入重要議事日程，必須把思想政治教育工作作為一項(xiàng)突出的重要的政治任務(wù)來(lái)抓緊、抓好。要以加強(qiáng)學(xué)生教育管理和公共理論課教學(xué)這兩支隊(duì)伍的建設(shè)為重點(diǎn)，加大資金投入力度，定期調(diào)查了解情況，定期研究部署工作任務(wù)，定期督促檢查落實(shí)情況。各院(系)、教學(xué)部也必須把思想政治教育工作作為一項(xiàng)突出的重要的政治任務(wù)來(lái)抓。一把手負(fù)總責(zé)，制定計(jì)劃，層層管理，責(zé)任到人，深入學(xué)生中間扎實(shí)有效的做好思想教育工作。

3.2建立健全思想政治教育工作體系，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

和團(tuán)組織建設(shè)高校黨委要健全思想政治教育工作體系，黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，共同努力，形成“合力”，把日常思想教育工作、教學(xué)管理、生活管理、“兩課”主渠道、主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推行“全方位思想政治教育工作法”，使德育和思想政治工作滲透到以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作中去。輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想政治教育管理工作的最基層、最直接的組織者、實(shí)施者，要高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立一支相對(duì)穩(wěn)定、專兼職結(jié)合、素質(zhì)高、作風(fēng)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，逐步提高他們的相應(yīng)待遇。完善輔導(dǎo)員考核辦法和獎(jiǎng)懲制度，搞好對(duì)他們的培訓(xùn)和管理，使這支隊(duì)伍思想穩(wěn)定，從而提高他們工作的積極性和創(chuàng)造性。在高校中，大部分在校生是團(tuán)員、團(tuán)組織在學(xué)生團(tuán)員思想教育中的作用顯得尤為重要，團(tuán)委要采取有效措施，逐漸形成“學(xué)生管好學(xué)生”的自我教育、自我發(fā)展的思想教育工作模式。高校黨委要著力加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)，從人員配備、硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)支持到活動(dòng)場(chǎng)地等方面給予政策傾斜，使團(tuán)委在組織業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)、日常思想教育、心理健康教育、開展文體活動(dòng)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)建創(chuàng)新、團(tuán)組織“推優(yōu)”入黨等工作上，確實(shí)起到黨的助手和后備軍的作用。使團(tuán)委對(duì)廣大學(xué)生團(tuán)員思想教育的職能制度化、經(jīng)常化，真正落到實(shí)處，抓出實(shí)效。

3.3立足實(shí)際，改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)公共理論課的實(shí)效性和吸引力

解決公共理論課的問(wèn)題，要從培養(yǎng)師資隊(duì)伍、改革教學(xué)方法、改進(jìn)宏觀指導(dǎo)等方面下功夫。積極推進(jìn)教學(xué)形式和方法的改革是重點(diǎn)，宜采取大班小班相結(jié)合、系統(tǒng)授課與專題講座相結(jié)合、理論傳授與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合。增強(qiáng)思想教育的可信度和說(shuō)服力。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)等多種手段和資源，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑、富有吸引力。切實(shí)增強(qiáng)公共理論課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。授課時(shí)引用一些全國(guó)普通高校統(tǒng)編教材，杜絕校自為戰(zhàn)、人自為戰(zhàn)的不良現(xiàn)象;配套相關(guān)輔導(dǎo)材料，用于課后練習(xí)，以利于鞏固知識(shí)和深化理解。優(yōu)化課堂教學(xué)方法，增加學(xué)生討論教學(xué)方法，注重啟發(fā)誘導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際，避免直接講授或強(qiáng)迫灌輸思政教育內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3.4積極采取措施，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育

高校應(yīng)建立一支專兼職結(jié)合的心理健康教育工作隊(duì)伍，由專人負(fù)責(zé)，切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，同時(shí)要進(jìn)一步加大心理健康教育選修課或講座的力度。從新生入學(xué)開始，要為大學(xué)生建立心理健康檔案。對(duì)新同學(xué)要著重加強(qiáng)適應(yīng)新環(huán)境、處理人際關(guān)系等方面的心理健康教育;對(duì)于老同學(xué)要著重進(jìn)行如何處理戀愛(ài)問(wèn)題、承受能力和就業(yè)指導(dǎo)等方面的心理健康教育;尤其要加大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)，讓廣大畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到必須降低就業(yè)的期望值，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)的觀念，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向提高自己的綜合素質(zhì)以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要。還要不斷加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生面試應(yīng)聘的心理準(zhǔn)備和技巧方法的培訓(xùn)。完善校園理咨詢、心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，向?qū)W生進(jìn)行生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別典型的心理不正常的同學(xué)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有針對(duì)性地給予心理疏導(dǎo)、心理教育或給予必要的心理治療，消除心理障礙，防止嚴(yán)重后果的發(fā)生。

3.5努力推進(jìn)大學(xué)生思想教育進(jìn)學(xué)生社團(tuán)、進(jìn)公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的“三進(jìn)”工作

進(jìn)一步推進(jìn)思想教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，一是要從技術(shù)和內(nèi)容兩方面進(jìn)一步健全校園網(wǎng)，在及時(shí)更新和增強(qiáng)生動(dòng)性、吸引力方面下功夫。二是要開辟和鞏固網(wǎng)上馬克思主義陣地，進(jìn)一步發(fā)揮好團(tuán)委網(wǎng)站的教育作用。三是要普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作生動(dòng)直觀的多媒體德育軟件，以抵御反動(dòng)、暴力、色情等信息垃圾的入侵，消除其不良影響。要組織有關(guān)專家，開設(shè)一些上網(wǎng)引導(dǎo)課，讓大學(xué)生懂得在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)中能做些什么，如何挖掘?qū)毑?。四是要積極利用互聯(lián)網(wǎng)開展一些有意義的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及信息交流活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意、網(wǎng)上新聞?wù){(diào)查等活動(dòng)，以提高大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代高科技知識(shí)的興趣，激發(fā)他們的上進(jìn)心和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們走積極、健康的網(wǎng)絡(luò)之路。

3.6加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，達(dá)到潛移默化的效果

優(yōu)化教育環(huán)境要做到環(huán)境與教育目標(biāo)相一致。校園環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)為重視學(xué)校教育的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的建立，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建有利的條件。其中，學(xué)校精神環(huán)境的建立要在潛移默化中進(jìn)行，而校園文化就是一個(gè)的重要載體。良好的校園文化是一種潛在的無(wú)形的教育力量，對(duì)學(xué)生有著直接的影響和導(dǎo)向作用，要以開展積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，著力培育能夠代表學(xué)校精神風(fēng)貌的校園精神等。要通過(guò)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，既著力培養(yǎng)學(xué)生高層次的科學(xué)文化素質(zhì)，又要加強(qiáng)塑造學(xué)生高尚的道德情操。高校更應(yīng)重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在抓緊第一課堂同時(shí)還要著重抓好第二課堂，普遍提高他們的口才、公文寫作、英語(yǔ)交際、公關(guān)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。要深化對(duì)校園文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，加大投入，推進(jìn)校園文化建設(shè)向更深層次開展。使大學(xué)生真正成為品德高尚、專業(yè)扎實(shí)、人格健全、符合全面建設(shè)小康社會(huì)需要、高素質(zhì)的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。

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作者：楊曉光 王愛(ài)芹 單位：河北政法職業(yè)學(xué)院辦公室 河北政法職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)系