下星期就要期末考試了，復(fù)習(xí)這段日子，學(xué)生們確實(shí)非常辛苦，為了活躍氣氛，緩解壓力，我提議舉行一次演奏會(huì)，學(xué)生們用一片歡呼聲回答了我。

班會(huì)課上，趙明正用薩克斯演奏《莫斯科郊外的晚上》，那優(yōu)美的旋律使人產(chǎn)生無限遐想。朱曉楠的小提琴《幽默曲》時(shí)而歡快、活潑，時(shí)而舒緩、悠揚(yáng)，輕輕地扣動(dòng)著學(xué)生們的心弦。不一會(huì)兒，他們便合著曲子輕輕地打起了節(jié)拍。一個(gè)個(gè)神情專注，如癡如醉。就連平時(shí)愛跟同學(xué)唱反調(diào)的劉煜也情不自禁地站了起來，微張著嘴，側(cè)著腦袋傾聽，眼睛里充滿著光彩。

我靜坐于教室一側(cè)，默默地享受著這期待已久的溫馨與和諧。

不知不覺中，思緒已回到了一年前……

當(dāng)時(shí)，由于該班班主任的兒子不幸在車禍中喪生，這位老師精神受到打擊后有些失常，不到一年時(shí)間該班就成為全校出名的亂班。有相當(dāng)一部分男生受社會(huì)上不良習(xí)氣的影響，抽煙、玩電子游戲，打群架成風(fēng)。有幾位男生竟自稱黑社會(huì)老大，每人領(lǐng)著一幫兄弟，整日無法無天。跟老師頂嘴、吵架已是家常便飯。課堂上打得頭破血流的事也時(shí)有發(fā)生。更為過分的是，老師批評(píng)兩句，有的甚至拿飲料瓶、文具盒往老師身上摔。不但嚴(yán)重?cái)_亂了課堂紀(jì)律，還威脅到師生的身心健康。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，連續(xù)換了幾位班主任都不見起色。并且這種壞的班風(fēng)呈現(xiàn)出愈演愈烈之勢(shì)。有時(shí)，他們課堂上打架被叫到辦公室后，同年級(jí)的老師只要上前詢問情況，他們就眼露兇光，拒絕回答。孩子在這樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也常常提心吊膽，怨聲載道。當(dāng)時(shí)，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，每天更是如履薄冰。除了上好自己的課，管理好自己的班級(jí)外，還得隨時(shí)準(zhǔn)備著處理來自該班的突發(fā)事件，一種大禍臨頭的預(yù)感時(shí)時(shí)籠罩在心頭。當(dāng)我親眼看到他們?cè)诶蠋熋媲澳欠N氣焰囂張的模樣，真的是又急又氣。急的是：都已經(jīng)四年級(jí)了，還不知道操心學(xué)習(xí)，小學(xué)根基打不好，將來無法完成學(xué)業(yè)，，必將貽誤前程。氣的是：小小年紀(jì)性格竟然扭曲成這樣，如果不及時(shí)扭轉(zhuǎn)，即使文化課學(xué)得再好將來還不照樣會(huì)成為社會(huì)禍害！

與其說是一種使命感還不如說是眼前的處境迫使著我于2003年6月向?qū)W校提出了擔(dān)任該班班主任及語文老師的申請(qǐng)。

各縣（市、區(qū)）教育局、教育學(xué)會(huì)、市屬中學(xué)、中職學(xué)校：

為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、響應(yīng)省教育廳提出的開展“師德建設(shè)年”的部署，促進(jìn)我市師德建設(shè)工作的深化，引導(dǎo)廣大教師提高師德水平和綜合素質(zhì)，以推進(jìn)教育教學(xué)改革和事業(yè)發(fā)展，決定征集師德論文，為舉辦中學(xué)（中職）教師“師德論壇”活動(dòng)作準(zhǔn)備?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文時(shí)間：2007年6月15日～9月15日。

二、征文對(duì)象：中學(xué)（中職）領(lǐng)導(dǎo)、教師；縣（市、區(qū)）教育行政人員、教研人員。

三、征文內(nèi)容：征集師德師風(fēng)建設(shè)、中學(xué)教師師德規(guī)范的實(shí)施和教師政治思想素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平以及心理健康等方面研究、探索與實(shí)踐的論文,或調(diào)查報(bào)告、或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

以下論題，僅供參考，但不受此限。

各縣屬學(xué)校、學(xué)區(qū)教育辦公室、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)：

為了深入開展“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”和“師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，決定在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)開展一年一度的優(yōu)秀師德論文評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、論文選送的對(duì)象為全縣各級(jí)各類學(xué)校教職工和教育行政管理人員。

二、論文應(yīng)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)中心，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，力求主題鮮明，觀點(diǎn)正確，思想開拓，內(nèi)容充實(shí)，分析透徹，提出的對(duì)策和措施切實(shí)可行，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。每篇論文以3000—5000字為宜。參評(píng)論文一律用A4紙，四號(hào)宋體打印，首面左上角方框內(nèi)注明“縣師德論文參評(píng)材料”字樣。

三、論文選送數(shù)量：在各單位自行評(píng)選的基礎(chǔ)上，限額擇優(yōu)選送。鎮(zhèn)級(jí)及以上學(xué)校4篇，鄉(xiāng)校2篇，超額不收不評(píng)。

四、已參評(píng)過的論文不再參評(píng)，論文不得合寫和網(wǎng)上下載，不得抄襲他人文章。論文于9月底前送交縣教育工會(huì)，逾期作自動(dòng)放棄。

為加強(qiáng)以教師為主體的教職工隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教職工隊(duì)伍整體職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，打造精品職教名校，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展以“教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為主題的教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

以鄧小平理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以創(chuàng)建現(xiàn)代化示范性中專學(xué)校，打造精品職教名校為目標(biāo)，通過開展一系列教育活動(dòng)使全體教職工增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，提高職業(yè)道德水平，推進(jìn)我校教育創(chuàng)新和教學(xué)改革的發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

開展以“教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為核心的職業(yè)道德和師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。

三、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教職工教育教學(xué)行為,提高教職工思想政治素質(zhì),努力辦好人民滿意的教育。經(jīng)教育局研究，決定在今年5月份繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神,緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，有效解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教職工隊(duì)伍,樹立教育良好形象。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月1日——5月31日

三、活動(dòng)主題

［摘要］高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)論文題目及摘要漢英編譯在促進(jìn)論文傳播和交流方面意義重大。本文在探討學(xué)術(shù)論文英譯信息翻譯標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體案例說明題目及摘要編譯中應(yīng)注意的問題和應(yīng)對(duì)策略，希望能為同行提供借鑒。

［關(guān)鍵詞］高校學(xué)報(bào);題目;摘要;編寫;翻譯

文題目及摘要的編寫和英譯信息承載著對(duì)外傳播和交流的媒介重任，它們將決定論文傳播和被引用的范圍。國(guó)際上許多大型的檢索機(jī)構(gòu)一般只收錄論文的英文題目和英文摘要等部分，而且很多數(shù)據(jù)庫(kù)也只是免費(fèi)提供論文的英文題目及摘要部分。學(xué)術(shù)論文題目及摘要的編寫和英譯就顯得尤為重要:不僅是學(xué)術(shù)交流的需要，也是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，學(xué)術(shù)論文不應(yīng)以發(fā)表為最終目的，傳播與交流才是其生命之源。

一、高校學(xué)報(bào)論文英譯信息的現(xiàn)狀

目前，高校學(xué)報(bào)大多數(shù)論文作者都沒有直接用英文寫作，而是先寫好漢語題目和摘要，然后逐詞逐句地翻譯成英語，其中充滿了漢語式思維和表達(dá)，這給英文信息的閱讀和理解帶來了很大的困難，很難達(dá)到更廣范圍內(nèi)傳播和交流的目的。因此，論文題目、摘要的編寫和翻譯的研究和實(shí)踐就非常重要。然而目前，高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)論文英譯信息得不到普遍重視:有的學(xué)報(bào)要求提供英文信息(絕大多數(shù)本科院校)，有的學(xué)報(bào)不做要求(部分高職院校)。很多作者也沒有足夠重視學(xué)術(shù)論文英文信息:有的作者根本就沒有提供英文信息以擴(kuò)大論文傳播交流范圍的意識(shí);有的作者英語能力有限，出現(xiàn)漢語式的逐字逐句翻譯;還有一些作者純粹把機(jī)器翻譯復(fù)制粘貼，出現(xiàn)詞匯、句式、語法等一系列錯(cuò)誤。所以，高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)論文要求提供的英文信息翻譯標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步明確、翻譯質(zhì)量有待提高。學(xué)術(shù)論文需要提供的英文信息包括論文題目、作者姓名、作者單位、論文摘要和關(guān)鍵詞這五部分構(gòu)成。作者姓名和單位介紹的翻譯遵循慣例即可。而題目、摘要和關(guān)鍵詞在編寫和翻譯過程中有許多需要注意和改進(jìn)的方面。本文以陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)為研究對(duì)象，選取其中典型案例，從學(xué)術(shù)論文的角度，結(jié)合翻譯目的論三原則，探討高校學(xué)報(bào)論文題目、摘要編寫和英譯的規(guī)范和技巧。

二、學(xué)術(shù)論文英譯信息的翻譯標(biāo)準(zhǔn)

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標(biāo)：

通過培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、工作要點(diǎn)：

1、抓師德教育，樹立師表形象。“教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的“萬世師表”。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動(dòng)來發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，來實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)區(qū)教育局頒布的中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)。深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標(biāo)：

使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念。使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、工作要點(diǎn)：

樹立師表形象。教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，1抓師德教育。陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的萬世師表”學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》陶行知生活教育叢書》陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動(dòng)來發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”奉獻(xiàn)精神，來實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。

2014年縣教育工會(huì)工作的總體要求是：在黨的十八大精神指引下，緊扣省、市教育工會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)，圍繞教育中心工作，大力推進(jìn)學(xué)校民主法治建設(shè)，完善教職工代表大會(huì)制度，著力建立健全科學(xué)決策、民主管理和監(jiān)督的機(jī)制，強(qiáng)化工會(huì)自身建設(shè)，突出履行工會(huì)維權(quán)職能，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為奮力推進(jìn)我縣全面深化教育改革貢獻(xiàn)力量。

1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)、系列講話重要精神。組織參加省、市教育工會(huì)舉辦的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進(jìn)一步加深對(duì)全面深化改革和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理解，加深對(duì)堅(jiān)持工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位、發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用重大意義的理解，加深工會(huì)干部堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的信心和決心。

2.深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育。引導(dǎo)全縣廣大教職工做全面深化改革的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。深化“中國(guó)夢(mèng)”主題宣傳活動(dòng)，組織參加市“中國(guó)夢(mèng)、勞動(dòng)美、我與改革創(chuàng)新”主題演講比賽，引導(dǎo)教職工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全面深化教育改革的決策部署上來。組織參加市、省舉辦的優(yōu)秀論文和調(diào)研文章評(píng)選活動(dòng)。

3.大力推進(jìn)學(xué)校民主法治建設(shè)。要按照教育部下發(fā)的《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，繼續(xù)抓好省總工會(huì)和省教育廳貫徹“規(guī)定”的意見以及兩個(gè)“規(guī)程”的落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)，積極開展教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作。要制定和完善校務(wù)公開有關(guān)規(guī)章制度，大力推進(jìn)信息公開和辦事公開，制定校務(wù)公開辦法，保證教職工、學(xué)生、社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)?？h教育工會(huì)將教代會(huì)制度建設(shè)和校務(wù)公開工作開展檢查調(diào)研。

4.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要不斷探索新形勢(shì)下職業(yè)道德建設(shè)的新內(nèi)涵以及實(shí)現(xiàn)的有效途徑，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見》、《省中小學(xué)教師師德考核辦法》、《省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制。把師德建設(shè)作為各級(jí)各類學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、特級(jí)教師評(píng)選等的重要內(nèi)容，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師行為規(guī)則，堅(jiān)決杜絕教師違反法定義務(wù)和國(guó)家規(guī)定，利用自身特定職權(quán)謀取不當(dāng)利益的行為?？h教育工會(huì)將配合縣教體局繼續(xù)開展師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳模范教師的先進(jìn)事跡。結(jié)合慶祝第30個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，大力推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹，營(yíng)造尊師重教良好氛圍。

5．不斷深化教學(xué)競(jìng)賽建功立業(yè)活動(dòng)。廣泛開展各種形式的崗位練兵、教育基本功比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教職工奮力推進(jìn)全面深化教育改革，激發(fā)教職工的智慧和創(chuàng)造熱情?？h教育工會(huì)將根據(jù)省、市、縣的安排，積極組織參加教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

今年是**教育系統(tǒng)的“師德師風(fēng)建設(shè)年”，為確保取得實(shí)效，教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)列入黨委行政工作的議事日程，通過認(rèn)真扎實(shí)開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，在創(chuàng)設(shè)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好師德師風(fēng)建設(shè)氛圍方面取得了顯著成績(jī)，促進(jìn)了全區(qū)教育的迅猛發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將師德的養(yǎng)成納入制度建設(shè)的軌道

局黨委專門發(fā)文《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》，成立“**區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。把師德建設(shè)納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的目標(biāo)管理體系。我們建立健全各項(xiàng)充分體現(xiàn)相關(guān)的道德規(guī)范和具體要求的規(guī)章制度，為師德建設(shè)提供有效的制度保障。

1、扎實(shí)推行黨務(wù)政務(wù)公開制度。各學(xué)校（單位）通過公開熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，將黨務(wù)、政務(wù)公開落到實(shí)處。我區(qū)的黨務(wù)公開、校務(wù)公開在省、市得到好評(píng)。

2、認(rèn)真落實(shí)黨員“政治生日紀(jì)念制度”。通過開展“四個(gè)一”（即建立一份黨員“政治生日冊(cè)”、贈(zèng)送一份“政治生日”禮物、重溫一次入黨誓詞、開展一次談心交心的活動(dòng)）活動(dòng)紀(jì)念黨員政治生日。局黨委為全體黨員在紀(jì)念館舉行集體慶祝“政治生日”活動(dòng)。局機(jī)關(guān)支部組織黨員開展“踏紅色之旅尋先烈足跡”的遵義之行慶祝機(jī)關(guān)黨員“政治生日”活動(dòng)。此舉實(shí)現(xiàn)了黨性觀念教育的日?；艿饺罕姛崃覛g迎。

3、嚴(yán)格貫徹落實(shí)干部培訓(xùn)制度。