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高校美術教育工作需要重視新媒介對現(xiàn)代美術創(chuàng)作藝術實踐的影響作用，應加強教育改革創(chuàng)新，在傳統(tǒng)教學優(yōu)勢的基礎上豐富教學內容、創(chuàng)新教學方式，以滿足當今時代對美術創(chuàng)作藝術的全新要求，從而培養(yǎng)大量的能夠基于藝術的創(chuàng)新、使用新材料進行創(chuàng)作的藝術人才。筆者基于對《材料的藝術實踐》一書的詳細閱讀，深入理解藝術創(chuàng)作實踐價值，并由此對高校新媒介美術創(chuàng)作藝術實踐展開進一步的分析和探究。由王遠著，華東師范大學出版社2019年出版發(fā)行的《材料的藝術實踐》是一部圍繞材料實踐及其藝術運用所編寫的高校美術專業(yè)教材，全書共六章，重點闡述了材料概述及分類，材料藝術原理，材料與人、藝術之間的關系，材料實踐作品分析，材料創(chuàng)作實踐，名家作品解析等多個內容。該書內容結構主要基于東方傳統(tǒng)物質概念文化的五行元素和西方傳統(tǒng)美術理論中的五原色概念，作者詳細分析了兩者之間的內在聯(lián)系與藝術表象的異同，全力實現(xiàn)東西方藝術文化思維的合理融通，不僅解決了如何將存在于傳統(tǒng)藝術文化的虛無轉變?yōu)楝F(xiàn)代藝術的真實材料這一實踐價值問題，還能將其應用于實際教學當中，產生真實有效的時間價值。總體來看，該書層次分明、條理有序，內容講述由淺及深，逐漸從傳統(tǒng)向當代過渡，實現(xiàn)了材料運用與材料藝術之間的視角轉換，旨在引導學生理解與完成材料藝術創(chuàng)作的實踐價值及目的。

高校新媒介美術創(chuàng)作藝術的發(fā)展

基于現(xiàn)代科技創(chuàng)新發(fā)展的有效助力，新媒介技術在藝術創(chuàng)作領域取得了廣泛應用，它與傳統(tǒng)媒體的相互融合與運用推動了美術創(chuàng)作藝術的全新發(fā)展變革。相較于西方發(fā)達國家而言，我國新媒介美術創(chuàng)作藝術起步較晚，其發(fā)展過程主要存在三個階段：首先是傳統(tǒng)媒介與新媒介技術的混合階段，兩者各自獨立存在；然后是傳統(tǒng)媒介藝術與新媒介藝術的統(tǒng)一過渡階段，兩者在碰撞中逐漸融合；最后是新媒介藝術的綜合發(fā)展階段，融合傳統(tǒng)媒介的有效優(yōu)點共同發(fā)展。高校美術教育作為培養(yǎng)現(xiàn)代化美術專業(yè)人才的重要途徑，了解美術創(chuàng)作最新發(fā)展形勢和應用美術創(chuàng)作新興技術手段，對于提高學生藝術素養(yǎng)與推動專業(yè)快速發(fā)展有著關鍵性作用，隨著新媒介美術創(chuàng)作藝術在高校美術教育中的有效應用與推廣，打破了傳統(tǒng)美術創(chuàng)作的壁壘和桎梏，使高校美術創(chuàng)新藝術產生了更多發(fā)展的可能性。新媒介美術創(chuàng)作藝術的重要作用新媒介美術創(chuàng)作藝術是一種全新的藝術創(chuàng)作形式，非典型化特征明顯，可以為美術創(chuàng)作提供更多延展性與可行性，與傳統(tǒng)媒介相比新媒介美術創(chuàng)作藝術更注重探索與創(chuàng)新，有助于提高美術創(chuàng)作者對媒介的深入了解與合理運用，而新媒介美術作品對其材料藝術和媒介性質的關注與探討，可以使美術創(chuàng)作藝術獲得全新突破，為創(chuàng)作者提供了寬闊的創(chuàng)作空間。在高校美術教育中實踐并推廣新媒介美術創(chuàng)作藝術，有助于傳統(tǒng)媒介和新媒介美術創(chuàng)作藝術的融合發(fā)展，讓更多美術專業(yè)學子能夠了解與運用前沿發(fā)展的美術創(chuàng)新藝術實踐技術，與此同時，高校教師結合美術創(chuàng)作教學實際與新媒介美術創(chuàng)作藝術實踐科學引導學生美術創(chuàng)作理念，以提高他們的創(chuàng)作源動力和專業(yè)信任感，為高校美術創(chuàng)作藝術的進一步發(fā)展奠定良好基礎。

新媒介美術創(chuàng)作藝術的實踐應用

首先，高校美術教育可以基于新媒介藝術來創(chuàng)新美術創(chuàng)作藝術教育理念，運用新媒介技術設備替代傳統(tǒng)的美術創(chuàng)作工具，以鍛煉學生運用新媒介技術設備實操能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維，鼓勵學生嘗試全新形式的美術創(chuàng)作藝術實踐，從而設計出更多具有獨特性、新穎性和多樣化特性的美術作品，構建新媒介美術創(chuàng)作藝術實踐發(fā)展的開端。其次，新媒介美術創(chuàng)作藝術實踐豐富了高校美術教育教學內容，教師可以通過新媒介設備的應用，使美術教學課堂擺脫刻板、枯燥的教學方式，這樣在提高學生美術創(chuàng)作積極性和參與感的同時能夠有效提升美術教育質量與效率，以構建更加豐富、高效的新媒介美術創(chuàng)作藝術教育教學體系。最后，運用新媒介藝術的功能作用推動高校美術教育改革，教師應該基于時展形勢及時更新知識內容，利用新媒介的先進性特點引導學生快速掌握美術創(chuàng)新理念，以促進美術創(chuàng)作藝術實踐創(chuàng)新和培育學生創(chuàng)新能力。

作者：崔彬 單位：華東師范大學 美術學院