導(dǎo)語：財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生會計(jì)專業(yè)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:會計(jì)專業(yè)是一個針對性和專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的同時(shí)，還應(yīng)該擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。財(cái)經(jīng)專業(yè)的教師要提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合技能，平時(shí)就要注重對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在未來的就業(yè)中有一個好的發(fā)展空間。

關(guān)鍵詞:財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生;會計(jì);專業(yè)技能;應(yīng)用能力

隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識不斷的更新，各種專業(yè)技能也在不斷的創(chuàng)新。在各個行業(yè)不斷的升級改造中，現(xiàn)代企業(yè)對會計(jì)金融專業(yè)的學(xué)生也提出了更高的要求。如何提高職校學(xué)生的會計(jì)專業(yè)技能以及實(shí)踐能力，是每個從事會計(jì)專業(yè)教學(xué)教師認(rèn)真思考的問題。高校每年都要向社會輸送大量的專業(yè)人才，為了確保畢業(yè)生能及時(shí)畢業(yè)并找到理想的職業(yè)，職校教育工作者必須加強(qiáng)對會計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使財(cái)經(jīng)專業(yè)的畢業(yè)生們都能成為應(yīng)用型與技能型的人才。

1提升財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生會計(jì)專業(yè)技能的基礎(chǔ)

企業(yè)在選用員工的時(shí)候都是有針對性的，什么樣的學(xué)生是企業(yè)所傾向的員工?在各大職校中，財(cái)會專業(yè)的市場又是什么樣?職校必須緊緊把握市場對所需人才的要求，整合會計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容，理論與實(shí)際相結(jié)合，只有這樣，才能更好地滿足市場的需求。在進(jìn)行會計(jì)方面的教學(xué)中，教師要注重理論課的教學(xué)，比如，基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)原理要作為主修課程，學(xué)生也要加強(qiáng)對專業(yè)技能的掌握、小企業(yè)會計(jì)計(jì)算和成本出納以及會計(jì)電算化等技能。財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生也不能局限于“會計(jì)”這一專業(yè)技能，應(yīng)該順應(yīng)社會的需求，提高會計(jì)專業(yè)的技能。會計(jì)學(xué)不能只記錄單純的收入與支出賬務(wù)，還要統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)處理能力，計(jì)算機(jī)的實(shí)操能力，還要有進(jìn)行簡單的稅收籌劃項(xiàng)目的能力。教師想培養(yǎng)學(xué)生的會計(jì)專業(yè)技能，還要培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的掌握能力，學(xué)生才能在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下更好的掌握和計(jì)算會計(jì)賬務(wù)。學(xué)生要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)軟件的操作能力，現(xiàn)代社會要求學(xué)生們要熟練掌握表格的制作和wps等電腦的基本技能，以及進(jìn)行票據(jù)分析、資料訂裝，等等，對于學(xué)生的打字速度也有嚴(yán)格的要求。在日常的職校會計(jì)教學(xué)時(shí)，學(xué)校應(yīng)順應(yīng)社會的需求來培養(yǎng)人才，提高學(xué)生的市場競爭力。提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，一名合格的會計(jì)從業(yè)者不僅要掌握相關(guān)的理論知識，還應(yīng)該有一顆吃苦耐勞、恪守道德、樂于助人的精神。第一，要有吃苦和敬業(yè)精神。在平時(shí)的職業(yè)教育工作中，要教育學(xué)生做一名問心無愧的會計(jì)工作者，在日后的工作中不能拈輕怕重。第二，態(tài)度與責(zé)任心。員工的責(zé)任心是最重要的，要求學(xué)生在工作時(shí)應(yīng)該持有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，并以一些反面例子作為警戒。第三，學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。教育改革打破了傳統(tǒng)的陳舊方式和方法，職校教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，認(rèn)清現(xiàn)代財(cái)務(wù)知識是在不斷更新的，要不斷更新自身的綜合組織能力，提高自身的理論水平，才能不被社會淘汰。

2提升財(cái)經(jīng)專業(yè)會計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的實(shí)踐能力

培養(yǎng)財(cái)經(jīng)專業(yè)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能是順應(yīng)職校發(fā)展的潮流以及發(fā)展的趨勢，如果各職校要提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合能力，就要提高財(cái)會專業(yè)學(xué)生在會計(jì)專業(yè)方面的實(shí)踐能力，還要對學(xué)生進(jìn)行社會需求的培養(yǎng)。社會需要的是全能的人才，這是教育改革提出的重要發(fā)展戰(zhàn)略。如果會計(jì)專業(yè)的學(xué)生在校期間沒有掌握相關(guān)的實(shí)踐技能和知識，就會影響日后的發(fā)展，會給他們未來的就業(yè)帶來一定的阻礙，影響他們在未來崗位的發(fā)展，無法滿足社會對學(xué)生的需求。熟練掌握會計(jì)專業(yè)技能對財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)非常重要，隨著畢業(yè)生源的增多，大學(xué)生們的就業(yè)壓力會越來越大。如果熟練地掌握了財(cái)經(jīng)專業(yè)的實(shí)踐技能，在就業(yè)的選擇上就會減少很多的競爭對手，可為大學(xué)生們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)提供更大的保障，這是培養(yǎng)財(cái)會專業(yè)學(xué)生技能知識的必要手段。會計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后會選擇不同的崗位，如果會計(jì)專業(yè)學(xué)生的能力、專業(yè)技能水平不足，就會嚴(yán)重影響他們在工作崗位上發(fā)揮作用以及得到良好的表現(xiàn)，個人的價(jià)值也無法得到體現(xiàn)，也就無法滿足崗位對大學(xué)生的需求，大學(xué)生們將面臨嚴(yán)重的就業(yè)困難。隨著畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的不斷增多，如果個人的能力達(dá)不到社會的需求，將會面臨失業(yè)的危險(xiǎn)。如果具備了較實(shí)用的會計(jì)專業(yè)技能，將會為學(xué)生們的就業(yè)提供更多的保障。金融行業(yè)本來就是一個對職業(yè)技能與專業(yè)知識要求很高的領(lǐng)域，職校學(xué)生要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和技能，才能為社會提供更多、更全能型的財(cái)經(jīng)專業(yè)人才。

3職校教師對學(xué)生的培養(yǎng)要做到理論和實(shí)踐相結(jié)合

在當(dāng)今社會大環(huán)境下，特別強(qiáng)調(diào)技能教育與素質(zhì)教育，教師在傳授理論知識的時(shí)候要給學(xué)生以廣闊的思維空間，讓學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，放飛夢想，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，接觸到更多的會計(jì)工作實(shí)物，如會計(jì)憑證、會計(jì)賬本、會計(jì)電算化軟件等各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材，讓學(xué)生自己動手參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出實(shí)踐結(jié)論。教育部門能否改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式是很重要的一環(huán)，教師要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中走出來，多進(jìn)行創(chuàng)新、多加以開拓，對學(xué)生少一些束縛，實(shí)實(shí)在在的提高師生的品德素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。在我國會計(jì)教育體系中，職校的會計(jì)教學(xué)人才是十分重要的。作為培養(yǎng)會計(jì)人才的職校教師，應(yīng)充分了解與認(rèn)知對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，審視當(dāng)前會計(jì)教學(xué)中所存在的問題，以培養(yǎng)學(xué)生會計(jì)專項(xiàng)能力為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的會計(jì)人才。當(dāng)然，作為職校教師，更要提高自身的能力和專業(yè)技能，這樣才能發(fā)揮出會計(jì)專業(yè)學(xué)生的重要價(jià)值，為社會提供更多、更優(yōu)秀的人才。會計(jì)專業(yè)的教師要通過自身的努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的會計(jì)人才，就要通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識到會計(jì)專業(yè)實(shí)踐的重要性，才能培養(yǎng)出真正適合社會發(fā)展的優(yōu)秀會計(jì)人才?？傊岣哓?cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生的會計(jì)專業(yè)技能，就要從職校教師的教學(xué)能力抓起，提升教師的專業(yè)水平，創(chuàng)新適應(yīng)社會發(fā)展的教學(xué)模式，為社會培養(yǎng)出更多的會計(jì)人才。

4結(jié)語

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代下，財(cái)經(jīng)專業(yè)會計(jì)學(xué)生要掌握較強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性。會計(jì)是一個具有針對性、專業(yè)性的學(xué)科，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的同時(shí)，還應(yīng)該掌握較強(qiáng)的實(shí)踐能力，這樣才能為社會創(chuàng)造價(jià)值。以“就業(yè)為導(dǎo)向”、“以服務(wù)為宗旨”主抓會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力。新時(shí)期高校教師要提高學(xué)生多方面技能和專業(yè)技能，注重學(xué)生職業(yè)技能方面的培養(yǎng)，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力，這樣才能讓學(xué)生在激烈的競爭中脫穎而出。

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作者:湯雯馨 單位:惠州工程技術(shù)學(xué)校