一調(diào)查題目：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的調(diào)查

二調(diào)查目的：掌握社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況和其成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的要求，進(jìn)而對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的指導(dǎo)。

三調(diào)查對(duì)象：學(xué)校各個(gè)社團(tuán)部分成員

四調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷是在學(xué)校各個(gè)社團(tuán)隨機(jī)且當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。全校共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷150份，收回131份，回收率達(dá)87.3%。在對(duì)這150分問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，撰寫了此份調(diào)查報(bào)告。

五調(diào)查結(jié)果：

1、社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)最終的目的只有一個(gè)，那就是滿足成員要求。根據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果表明：成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉參與者的能力、能增長(zhǎng)成員的知識(shí)、能擴(kuò)大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)、能展現(xiàn)成員的能力或風(fēng)采。這與他們加入社團(tuán)的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉他們的能力，同時(shí)有86%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠增長(zhǎng)他們的知識(shí)，同時(shí)有62%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是能學(xué)到一些知識(shí)；有52%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠擴(kuò)大自己的交際圈，同時(shí)有73%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是擴(kuò)大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團(tuán)活動(dòng)中獲取快樂(lè)，同時(shí)有20%的人直率的表示他們加入社團(tuán)的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團(tuán)的活動(dòng)如果做好了以上幾個(gè)方面，不但能做好活動(dòng)，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團(tuán)多年的問(wèn)題，諸如成員活動(dòng)參與度不高、成員對(duì)社團(tuán)不滿等。除此之外，社團(tuán)還應(yīng)開(kāi)展一些能夠展現(xiàn)成員風(fēng)采的活動(dòng)，因?yàn)橛?0%以上的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能展現(xiàn)成員的風(fēng)采。但是我們的社團(tuán)在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動(dòng)中得到了鍛煉,48%的成員反映自己學(xué)到了一些知識(shí)，50%的成員反映他們通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動(dòng)中一無(wú)所得。由此可見(jiàn)，社團(tuán)的活動(dòng)還沒(méi)有達(dá)到成員的要求，各社團(tuán)應(yīng)該更加明確活動(dòng)的目的性，盡最大努力達(dá)到成員的要求。

一.社團(tuán)活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的課外延伸，能積累語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文能力。

眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)理解、賞析、背誦名篇佳作，語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，而這些都可以在課外以社團(tuán)活動(dòng)的形式鞏固提升。比如，可以組織國(guó)學(xué)社團(tuán)、傳統(tǒng)文化社團(tuán)，來(lái)幫助學(xué)生積累文化知識(shí)；組織演講社團(tuán)、朗誦社團(tuán)、表演社團(tuán)讓學(xué)生的口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高；組織文學(xué)社團(tuán)、寫作社團(tuán)，提高學(xué)生文學(xué)鑒賞力、領(lǐng)悟力，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力……學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識(shí)都可以在各種社團(tuán)活動(dòng)中得到具體深入的理解應(yīng)用、鞏固提高。我們?cè)诮M織文學(xué)鑒賞社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，對(duì)不同體裁不同風(fēng)格流派的作家作品作具體介紹，補(bǔ)充大量文學(xué)常識(shí)，在鑒賞徐志摩《再別康橋》時(shí)，讓學(xué)生搜集關(guān)于徐志摩及新月詩(shī)派的相關(guān)資料，并交流闡發(fā)自己的見(jiàn)解，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且?guī)椭麄兎e累了文學(xué)常識(shí)，提高了詩(shī)歌鑒賞能力。

二.社團(tuán)活動(dòng)增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，陶冶情操，提高理解力、領(lǐng)悟力，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，語(yǔ)文的外延即生活。陳金明先生有一句話：“沒(méi)有語(yǔ)文課外活動(dòng)的語(yǔ)文教學(xué),是語(yǔ)文學(xué)科課程結(jié)構(gòu)畸形的表現(xiàn)。”教室外面還有一片廣闊的天地,我們?cè)谧ズ谜n堂教學(xué)向45分鐘要效率的同時(shí)，要有“大語(yǔ)文”的思想觀念，把學(xué)生的目光引向柴米油鹽醬醋茶的日常社會(huì)生活,引向多姿多彩的大千世界，讓他們學(xué)以致用，成為技能和素質(zhì)都過(guò)硬的應(yīng)用型人才。社團(tuán)活動(dòng)能讓學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，陶冶情操，擁有健康陽(yáng)光的人生觀、價(jià)值觀，正確地表達(dá)自我、塑造自我。這從表面看似乎與語(yǔ)文教學(xué)毫不相干，其實(shí)卻是語(yǔ)文的靈魂?！拔膶W(xué)即人學(xué)”，不諳世事、不懂人情世故，就不能真正讀懂一些文學(xué)作品的思想情感內(nèi)涵，就不能寫出言之有物的文章。為什么一千個(gè)觀眾眼里有一千個(gè)哈姆雷特？因?yàn)槊總€(gè)人的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)不一樣，對(duì)同一事物的理解也就不一樣；為什么同一本書在人生的不同時(shí)期讀來(lái)會(huì)有不同的理解？因?yàn)殡S著生活閱歷、社會(huì)知識(shí)的增長(zhǎng)對(duì)同一事物的看法也會(huì)不一樣。社團(tuán)活動(dòng)是群體性的，活動(dòng)中學(xué)生的主體地位明顯加強(qiáng)，指導(dǎo)教師只是個(gè)“參謀”。社團(tuán)活動(dòng)中，需要處理各種各樣的人際關(guān)系，與一些社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，接觸到形形色色的人；需要組織講座、社會(huì)調(diào)查、征稿、評(píng)獎(jiǎng)等各種活動(dòng)；需要宣傳、繪畫、寫作、書法、演講、表演、編輯、動(dòng)畫制作、音響等各方面的人才。在活動(dòng)中可能會(huì)遇到各種各樣的困難，會(huì)出現(xiàn)一些出人意料的挫折，需要隨機(jī)應(yīng)變，能鍛煉意志、忍耐等各方面的能力，能體察人情百態(tài)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)知識(shí)技能的系統(tǒng)化、思維的多樣化，從而提升對(duì)文學(xué)作品的理解力和領(lǐng)悟力。就拿《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有受過(guò)挫折，未嘗過(guò)人情冷暖，怎能體會(huì)黛玉寄人籬下的苦楚？怎能明白寶釵的圓滑世故？“文如其人”，學(xué)生的視野寬闊了，道德情操高雅了，綜合能力提高了，理解力領(lǐng)悟力提高了，有了積極健康的人生觀價(jià)值觀，寫出來(lái)的文章自然就言之有物、載道載德。因此，社團(tuán)活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)是一致的，兩者相輔相成，共同提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，塑造全面發(fā)展的綜合性人才。

三.社團(tuán)活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好。

大多數(shù)學(xué)生在選擇社團(tuán)的時(shí)候是根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)來(lái)選的，課堂教學(xué)、統(tǒng)編教材、統(tǒng)一進(jìn)度已滿足不了他們的求知欲，社團(tuán)活動(dòng)就給他們提供了大顯身手的廣闊天地，來(lái)發(fā)展他們的特長(zhǎng)愛(ài)好。校園社團(tuán)活動(dòng)可以鞏固和延伸學(xué)生在課堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，能夠?qū)⒄Z(yǔ)文的人文性自然滲透到學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)中，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合能力、自主成長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供空間和平臺(tái)，給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)生機(jī)和活力。“得法于課內(nèi)，得益于課外”，我們要好好借助社團(tuán)活動(dòng)，改進(jìn)方式方法，創(chuàng)新進(jìn)取，精益求精，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。

一、制約電子商務(wù)社團(tuán)活動(dòng)的原因分析

許多高校的電子商務(wù)社團(tuán)發(fā)展受到限制，綜其原因可歸納為以下三點(diǎn):

(一)活動(dòng)場(chǎng)地限制

電子商務(wù)社團(tuán)的活動(dòng)需要有固定的場(chǎng)地。網(wǎng)店建設(shè)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)和網(wǎng)店推廣離不開(kāi)一個(gè)固定的場(chǎng)所。保障電子商務(wù)社團(tuán)良好的發(fā)展和傳承，高校有關(guān)部門需要專門批給社團(tuán)活動(dòng)使用的場(chǎng)所和相關(guān)的儀器設(shè)備。

(二)社團(tuán)建設(shè)的深度

專業(yè)學(xué)術(shù)類社團(tuán)需要專業(yè)教師的指導(dǎo)，電子商務(wù)社團(tuán)也不能例外。加強(qiáng)專業(yè)教師的指導(dǎo)力度是加強(qiáng)社團(tuán)深度建設(shè)的必要保障。專業(yè)教師和企業(yè)教官的介入，直接關(guān)系到社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的好壞和社團(tuán)的生存與發(fā)展。

摘要：對(duì)于校園文化組織來(lái)講，學(xué)生社團(tuán)是其重要的構(gòu)成單位，其活動(dòng)模式具有個(gè)性化的特色，彰顯了以人為本的活動(dòng)方針，因此成為各學(xué)校課堂教學(xué)延伸的主要途徑。教師為此探討了如何通過(guò)創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生的自主成長(zhǎng)，并提出了可行性建議。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)活動(dòng)；學(xué)生自主成長(zhǎng)；創(chuàng)新策略

社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生提升綜合能力，自主發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。課堂是培養(yǎng)學(xué)生的主要渠道，社團(tuán)是培養(yǎng)學(xué)生的第二課堂，也是對(duì)課堂教學(xué)的一種延伸，是培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，推動(dòng)學(xué)生的智力發(fā)展，激發(fā)學(xué)生潛能的重要途徑。通過(guò)創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)組織，可使其在這一平臺(tái)中獲得更好的發(fā)展。

一、學(xué)生社團(tuán)主要類型

學(xué)生社團(tuán)類型主要有六種：一是科技活動(dòng)型。即以科技活動(dòng)為主要內(nèi)容的社團(tuán)稱之為科技活動(dòng)社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要包括發(fā)明創(chuàng)造類、計(jì)算機(jī)創(chuàng)意制作等，這一社團(tuán)活動(dòng)挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，著重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二是理論學(xué)習(xí)型。這一類型社團(tuán)是對(duì)課堂教學(xué)的一種延伸，內(nèi)容包括歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)是對(duì)學(xué)生知識(shí)面的進(jìn)一步拓展，可使其增加人文素養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備，樹立起學(xué)習(xí)自信心。三是文學(xué)藝術(shù)型。藝術(shù)性社團(tuán)內(nèi)容豐富且占比較大，主要分為文學(xué)、傳媒、藝術(shù)、文藝等多種類型。藝術(shù)類社團(tuán)注重的是對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，社團(tuán)成員之間有著相同愛(ài)好，且彼此之間有共同交流的話題，易于產(chǎn)生共鳴，且會(huì)在共同實(shí)踐的過(guò)程中，逐漸具備交流協(xié)作能力。四是體育健身型。體育健身型社團(tuán)是指學(xué)生選擇體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉的社團(tuán)，主要內(nèi)容包括武術(shù)、跳繩、健美操、拔河、籃球、羽毛球等多項(xiàng)體育活動(dòng)，這一社團(tuán)的建立可充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，使其樹立終身體育的意識(shí)，可在校園內(nèi)構(gòu)建氣息濃郁的體育文化氛圍。五是志愿服務(wù)型。即指學(xué)生無(wú)償參與各項(xiàng)活動(dòng)的社團(tuán)，主要是以團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助為辦團(tuán)宗旨，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)的精神及和構(gòu)建和諧校園。

二、學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生自主成長(zhǎng)的重要性

摘要：隨著近年來(lái)素質(zhì)教育逐漸受到重視，在小學(xué)英語(yǔ)課堂當(dāng)中對(duì)于學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)也逐漸引發(fā)人們的關(guān)注。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，利用趣味學(xué)習(xí)的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的自主性，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)能力。在英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，主要提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是給將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境來(lái)提升英語(yǔ)能力。本文從開(kāi)展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的意義及目的探討社團(tuán)活動(dòng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的影響。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)口語(yǔ)；社團(tuán)活動(dòng)；小學(xué)生

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，社團(tuán)活動(dòng)可以看作是英語(yǔ)教學(xué)的另類教學(xué)方式，其主要目的在于利用更加豐富有趣的方法提升學(xué)生的英語(yǔ)能力，達(dá)到科學(xué)化素質(zhì)培養(yǎng)的目的。關(guān)注并積極開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，能夠給予小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更多的支持，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生在漢語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中受到了漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的影響，使英語(yǔ)教學(xué)存在一定的問(wèn)題。小學(xué)生好奇心較強(qiáng)，極易受到周邊環(huán)境的影響，因此在社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中，教師可創(chuàng)設(shè)全英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在英語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，最大限度地鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，在提高教學(xué)有效性的同時(shí)也能提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。

一、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的意義

（一）拉近師生距離，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)

在開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)能夠幫助教師在趣味環(huán)境當(dāng)中拉近師生之間的距離。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開(kāi)始，學(xué)生都會(huì)對(duì)一門新奇的語(yǔ)言產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，但是在長(zhǎng)時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩心理，逐漸對(duì)枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏耐心。而在社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中，當(dāng)教師與學(xué)生在舒適的環(huán)境下進(jìn)行交流時(shí)，教師能夠更有針對(duì)性地了解到每一位學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到的問(wèn)題，能夠從反饋當(dāng)中根據(jù)學(xué)生的個(gè)體化差異對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行一定的修改，進(jìn)行有針對(duì)性的英語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)行提升教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)目的。

一調(diào)查題目：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的調(diào)查

二調(diào)查目的：掌握社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況和其成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的要求，進(jìn)而對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的指導(dǎo)。

三調(diào)查對(duì)象：學(xué)校各個(gè)社團(tuán)部分成員

四調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷是在學(xué)校各個(gè)社團(tuán)隨機(jī)且當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。全校共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷150份，收回131份，回收率達(dá)87.3%。在對(duì)這150分問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，撰寫了此份調(diào)查報(bào)告。

五調(diào)查結(jié)果：

1、社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)最終的目的只有一個(gè)，那就是滿足成員要求。根據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果表明：成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉參與者的能力、能增長(zhǎng)成員的知識(shí)、能擴(kuò)大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)、能展現(xiàn)成員的能力或風(fēng)采。這與他們加入社團(tuán)的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉他們的能力，同時(shí)有86%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠增長(zhǎng)他們的知識(shí)，同時(shí)有62%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是能學(xué)到一些知識(shí)；有52%的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能夠擴(kuò)大自己的交際圈，同時(shí)有73%的成員反映他們加入社團(tuán)的目的之一是擴(kuò)大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團(tuán)活動(dòng)中獲取快樂(lè)，同時(shí)有20%的人直率的表示他們加入社團(tuán)的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團(tuán)的活動(dòng)如果做好了以上幾個(gè)方面，不但能做好活動(dòng)，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團(tuán)多年的問(wèn)題，諸如成員活動(dòng)參與度不高、成員對(duì)社團(tuán)不滿等。除此之外，社團(tuán)還應(yīng)開(kāi)展一些能夠展現(xiàn)成員風(fēng)采的活動(dòng)，因?yàn)橛?0%以上的成員希望社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)能展現(xiàn)成員的風(fēng)采。但是我們的社團(tuán)在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動(dòng)中得到了鍛煉,48%的成員反映自己學(xué)到了一些知識(shí)，50%的成員反映他們通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動(dòng)中一無(wú)所得。由此可見(jiàn)，社團(tuán)的活動(dòng)還沒(méi)有達(dá)到成員的要求，各社團(tuán)應(yīng)該更加明確活動(dòng)的目的性，盡最大努力達(dá)到成員的要求。

高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式。當(dāng)前高職院校學(xué)生社團(tuán)存在的主要問(wèn)題是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展緩慢，受多種因素限制。

一、經(jīng)費(fèi)與場(chǎng)地的限制

（一）經(jīng)費(fèi)問(wèn)題

學(xué)生社團(tuán)的正常發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)的支持。就目前而言，高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的制約因素之一就是經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。其一，政府和學(xué)校對(duì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)支持不夠；很少有社團(tuán)得到政府的經(jīng)費(fèi)支持，部分社團(tuán)能夠得到學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支持，但是經(jīng)費(fèi)都相對(duì)較少。其二，學(xué)生社團(tuán)籌集經(jīng)費(fèi)的渠道和能力有限。社團(tuán)自身籌集經(jīng)費(fèi)的渠道主要是會(huì)員的繳費(fèi)，少數(shù)的社團(tuán)可以拉到一些校外的單位的少量經(jīng)費(fèi)贊助。

（二）場(chǎng)地問(wèn)題

場(chǎng)地是限制社團(tuán)順利發(fā)展的又一個(gè)重要因素。第一，高職院校不重視社團(tuán)的發(fā)展。第二，學(xué)校的場(chǎng)地資源比較緊張。第三，由于社團(tuán)的種類較多，場(chǎng)地的使用和時(shí)間的配置上存在沖突。只有處理好場(chǎng)地的問(wèn)題，社團(tuán)才能正常順利的發(fā)展。

【摘要】高職數(shù)學(xué)建模社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展為數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽搭建了一個(gè)平臺(tái)，是高職數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽開(kāi)展的有力后盾。本文主要分析了數(shù)學(xué)建模社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐與意義，以期更好的在高職院校開(kāi)展數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)建模;社團(tuán);創(chuàng)新能力

高校學(xué)生社團(tuán)是一種具有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)組織的開(kāi)展一些藝術(shù)、娛樂(lè)和學(xué)術(shù)型的活動(dòng)的團(tuán)體。學(xué)生社團(tuán)以其鮮明的開(kāi)放性、自主性以及多樣性等特點(diǎn)，為一些有特長(zhǎng)的學(xué)生提供了廣闊的舞臺(tái)，讓這些學(xué)生可以更好的發(fā)揮自己的才能，促進(jìn)其更好的成才。全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是最早由教育部工業(yè)與數(shù)學(xué)應(yīng)用學(xué)會(huì)共同承辦的一個(gè)科技性的賽事，該比賽要通過(guò)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，由于其特有的比賽形式，使得高職院校在全校范圍內(nèi)直接選拔參賽隊(duì)員是件費(fèi)神的事情，因此，為了更好的為數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔人才，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)術(shù)性社團(tuán)“數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)”也就應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的成立，可以更好的為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，為數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔人才。本文主要以西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)為例，探討高職數(shù)學(xué)建模社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的形式和意義。

一、數(shù)學(xué)建模社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的意義和必要性

(一)數(shù)學(xué)建模社團(tuán)有利于數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的開(kāi)展。高職數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)為數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽搭建了一個(gè)平臺(tái)，是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽強(qiáng)有力的后盾，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)的取得與這個(gè)平臺(tái)密不可分，只有充分發(fā)揮數(shù)學(xué)建模社團(tuán)的作用，才能源源不斷的為數(shù)學(xué)建模提供人力和智力保障，才能更好的推動(dòng)高職數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。1、數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)起著動(dòng)員宣傳的作用從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，到知道，在到熟悉，只有通過(guò)大力宣傳和動(dòng)員，才能讓更多的人了解數(shù)學(xué)建模，讓更多優(yōu)秀學(xué)生參加到數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中。大學(xué)校園中有許多數(shù)學(xué)愛(ài)好者，他們對(duì)數(shù)學(xué)建模也有一定的認(rèn)識(shí)，只要有參加數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)的愿望的，都可以利用數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)招新的機(jī)會(huì)，加入數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新協(xié)會(huì)。將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生邀請(qǐng)加入數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)，對(duì)進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)，夯實(shí)數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)，起著舉足輕重的作用。2、數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)起著知識(shí)傳播的作用高職院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)業(yè)較為繁重，課余時(shí)間較少，數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的時(shí)間不足，無(wú)法讓學(xué)生在短時(shí)期內(nèi)掌握較多的數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識(shí)。因此，利用數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)活動(dòng)可以開(kāi)展數(shù)學(xué)建模課程的培訓(xùn)工作，普及數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識(shí)。采用“老帶新”的模式進(jìn)行數(shù)學(xué)建模知識(shí)的普及。通過(guò)制定系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，在每年秋季競(jìng)賽后，參加過(guò)競(jìng)賽的同學(xué)對(duì)新入?yún)f(xié)會(huì)的成員可以進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，為今后的競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。3、數(shù)學(xué)建模社團(tuán)起著選拔學(xué)生的作用每年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的隊(duì)員需要通過(guò)校內(nèi)賽等形式進(jìn)行選拔，此時(shí)，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)就起著校內(nèi)賽命題及選拔隊(duì)員的作用，當(dāng)然這種選拔方式也有的弊端，就是所有隊(duì)員都是來(lái)自校內(nèi)賽成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而校內(nèi)賽發(fā)揮不理想但建模能力突出或計(jì)算機(jī)技術(shù)水平優(yōu)秀的學(xué)生就沒(méi)法參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。為確保每一位有能力的學(xué)生都能夠加入到建模競(jìng)賽隊(duì)伍中來(lái)，可以通過(guò)校內(nèi)競(jìng)賽與建模協(xié)會(huì)推薦兩者相結(jié)合的方式選拔建模競(jìng)賽學(xué)生，以確保最優(yōu)優(yōu)秀的學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。(二)數(shù)學(xué)建模社團(tuán)有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。(1)數(shù)學(xué)建模社團(tuán)屬于專業(yè)的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，成立的目的是為了參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，數(shù)學(xué)建模社團(tuán)活動(dòng)的趣味性和實(shí)踐性可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增加學(xué)生參與競(jìng)賽的熱情。社團(tuán)活動(dòng)中的培訓(xùn)使學(xué)生可以更好的應(yīng)對(duì)競(jìng)賽，取得更好的成績(jī)。另外，競(jìng)賽之余還可以進(jìn)行其他領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，比如計(jì)算機(jī)，經(jīng)濟(jì)，工程等領(lǐng)域，良好的交流氛圍激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。(2)數(shù)學(xué)建模社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的服務(wù)學(xué)生的群體，除了學(xué)術(shù)研究之外，還可以進(jìn)行一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，具有更多的實(shí)踐的機(jī)會(huì)。比如，可以利用平時(shí)社團(tuán)所學(xué)的知識(shí)，以團(tuán)體的形式進(jìn)行一些數(shù)據(jù)處理的校企合作;也可以以微信平臺(tái)和微信群等一些數(shù)學(xué)建模相關(guān)的微課等，進(jìn)行一些微信群講座等等。這樣可以讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的用處，達(dá)到學(xué)以致用的效果。(3)數(shù)學(xué)建模社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)都是學(xué)生在擔(dān)任，社團(tuán)的活動(dòng)也都是學(xué)生在協(xié)調(diào)策劃，甚至很多時(shí)候社團(tuán)的老成員都可以輔助老師進(jìn)行社團(tuán)的一些學(xué)術(shù)性的講座。因此，在學(xué)習(xí)的同時(shí)還鍛煉了他們的處事應(yīng)變能力團(tuán)隊(duì)合作的能力，可以說(shuō)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、數(shù)學(xué)建模社團(tuán)的活動(dòng)的開(kāi)展措施———以西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)：本著“釋放青春活力、陶冶高尚情操、繁榮校園文化”的目的，以“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)品牌”為活動(dòng)主題的第五屆南京審計(jì)學(xué)院的大學(xué)生社團(tuán)巡禮節(jié)于11月19日晚在浦口校區(qū)體育館順利落下帷幕。

閉幕式晚會(huì)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)從各社團(tuán)精心挑選了13個(gè)精品節(jié)目為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)饕餮盛宴：動(dòng)感的街舞、浪漫的音樂(lè)劇、委婉動(dòng)聽(tīng)的昆曲，感人的手語(yǔ)等等，博得了觀眾陣陣掌聲。最后全體社團(tuán)人合唱一曲“相親相愛(ài)一家人”，使得在場(chǎng)的每一個(gè)南審人激情燃燒，在歌聲中體會(huì)到了南審人的團(tuán)結(jié)一致和萬(wàn)丈豪情。

本次社團(tuán)巡禮節(jié)由王會(huì)金副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的巡禮節(jié)組委會(huì)組織籌劃，院團(tuán)委，院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦，各社團(tuán)及各院系共同參與。每?jī)赡昱e辦一屆的社團(tuán)巡禮節(jié)是學(xué)校為集中展示社團(tuán)建設(shè)成果，推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)而開(kāi)展的重要活動(dòng)。本屆巡禮節(jié)也充分展示了南審大學(xué)生的蓬勃朝氣與創(chuàng)新意識(shí)和以評(píng)估為契機(jī)，以學(xué)院發(fā)展和繁榮校園文化為己任的高度的責(zé)任心與使命感，為評(píng)估遞上了一份優(yōu)秀的答卷。

本屆巡禮節(jié)期間，組委會(huì)共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競(jìng)賽類、公益類、交流類、調(diào)研類、戶外類等八大類型的活動(dòng)，全校共60余個(gè)學(xué)生社團(tuán)參與展示，約4000余人次參與了本次社團(tuán)巡禮節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)空前的規(guī)模和影響引起了各界新聞媒體的廣泛關(guān)注,江蘇省教育電視臺(tái)、江南時(shí)報(bào)等都對(duì)本次社團(tuán)巡禮節(jié)開(kāi)展的部分活動(dòng)進(jìn)行了全面的報(bào)道。

本次社團(tuán)巡禮節(jié)從整體上看，較以往具有以下一些特點(diǎn)：

一重視程度高，各方支持準(zhǔn)備充分。

編者按：為進(jìn)一步豐富同學(xué)們枯燥的校園生活,為此,我們今天在此隆重舉行**實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部社團(tuán)啟動(dòng)招募大會(huì),希望廣大同學(xué)積極、踴躍的加入到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。老師們、同學(xué)們,今天是一個(gè)值得慶祝的日子,因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,星期六將重新屬于你們,希望你們能用充滿想象與智慧的彩筆盡情勾勒出另一片五彩斑斕的世界,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周六從此充滿生機(jī)、激情回蕩。本學(xué)期,我校共開(kāi)設(shè)了十大社團(tuán),既展示教師特長(zhǎng)又促進(jìn)教師進(jìn)取,既迎合學(xué)生興趣又開(kāi)拓學(xué)生視野。同學(xué)們,校園文化是學(xué)生文化生活的主要形式,而校園文化的主要載體是學(xué)生社團(tuán)。老師們、同學(xué)們,讓我們以最大的熱情投入到發(fā)展我校的社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。

同學(xué)們:

下午好!

為進(jìn)一步豐富同學(xué)們枯燥的校園生活,從本學(xué)期開(kāi)始我校初中部在每周六下午全部為學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間,那么怎樣使這難得的自主時(shí)間過(guò)得充實(shí)而有意義,為此,我們今天在此隆重舉行**實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部社團(tuán)啟動(dòng)招募大會(huì),希望廣大同學(xué)積極、踴躍的加入到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。

第一項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭書記就社團(tuán)工作做重要指示。

第二項(xiàng)：請(qǐng)馬主任宣布《**實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部學(xué)生社團(tuán)及輔導(dǎo)教師名單》并頒發(fā)證書。大家掌聲歡迎。