導(dǎo)語：如何才能寫好一篇兩學(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

財(cái)會(huì)人員個(gè)人工作計(jì)劃一、分公司財(cái)務(wù)科工作計(jì)劃:

1、財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)分公司財(cái)務(wù)管理、資金管理、資產(chǎn)管理、成本管理、會(huì)計(jì)管理、各項(xiàng)目部及實(shí)體的成本管理、兌現(xiàn)審計(jì)工作。嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司的規(guī)章制度。對(duì)本部門工作負(fù)責(zé)，制定并落實(shí)部門工作計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)編制并上報(bào)分公司年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃和月資金收支計(jì)劃;編制并上報(bào)分公司機(jī)關(guān)費(fèi)用指標(biāo)計(jì)劃，按照集團(tuán)公司審批結(jié)果，進(jìn)行控制和管理。

3、負(fù)責(zé)編制和上報(bào)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表及各種資料。

4、負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算和項(xiàng)目成本核算的管理。配合項(xiàng)目部工程價(jià)款回收工作。

5、負(fù)責(zé)分公司固定資產(chǎn)的管理，按規(guī)定計(jì)提折舊費(fèi)。

6、組織各項(xiàng)目開展增收節(jié)支活動(dòng)。搞好會(huì)計(jì)核算、項(xiàng)目核算和成本分析，降低工程成本，降低費(fèi)用支出，并會(huì)同相關(guān)部門建立工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)檔案。

7、負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部實(shí)施審計(jì)監(jiān)督。負(fù)責(zé)分公司的財(cái)務(wù)電算化管理。

8、負(fù)責(zé)“卓越績效體系”的財(cái)務(wù)科各種資料的準(zhǔn)備及復(fù)驗(yàn)工作。

9、負(fù)責(zé)工程投標(biāo)保函、履約擔(dān)保、銀行信貸額度等手續(xù)辦理工作。

10、負(fù)責(zé)集團(tuán)公司對(duì)分公司工作聯(lián)查財(cái)務(wù)各種資料的收集、編制工作。

11、負(fù)責(zé)上報(bào)分公司年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃和月資金收支計(jì)劃;編制并上報(bào)分公司機(jī)關(guān)費(fèi)用指標(biāo)計(jì)劃，按照集團(tuán)公司審批結(jié)果，進(jìn)行控制和管理。編制分公司年度財(cái)務(wù)收支報(bào)表。

12、負(fù)責(zé)核對(duì)清理債權(quán)帳務(wù)及內(nèi)部單位之間的往來帳目。

13、執(zhí)行對(duì)操作人員的管理和計(jì)算機(jī)檔案管理職責(zé)，對(duì)會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)行進(jìn)行日常維護(hù)，保證計(jì)算機(jī)軟件及硬件的財(cái)產(chǎn)安全。

14、對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部經(jīng)營管理制度和內(nèi)部控制制度是否健全，運(yùn)行機(jī)制是否正常進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部實(shí)施財(cái)務(wù)審計(jì)、承包及兌現(xiàn)審計(jì)。

二、對(duì)項(xiàng)目部的資金有償使用管理:

分公司與項(xiàng)目部及經(jīng)營實(shí)體，相互占用資金的確定額是:項(xiàng)目部及經(jīng)營實(shí)體上交的資金與應(yīng)交分公司的管理費(fèi)和分公司代支付銀行的各種保函的資金部分相抵的差額為基數(shù)，按同期一年貸款月利息0.66%計(jì)算。項(xiàng)目部欠分公司的管理費(fèi)的計(jì)息方法:按月完成量計(jì)算的上交分公司管理費(fèi)累計(jì)總額的80%為基數(shù)，乘以0.66%利率。每月計(jì)息一次,劃轉(zhuǎn)項(xiàng)目部并同時(shí)項(xiàng)目部記入財(cái)務(wù)費(fèi)用。計(jì)息時(shí)間是從收取管理費(fèi)的月份的第三個(gè)月末開始計(jì)息劃帳。

2、分公司為項(xiàng)目部辦理投標(biāo)保函和履約保函的、工程預(yù)付款保函等工程保函所交銀行的保函現(xiàn)金部分從辦完保函月份的第二個(gè)月初開始計(jì)息，每月以0.66%的利率計(jì)息。由分公司劃帳項(xiàng)目部，項(xiàng)目部記入財(cái)務(wù)費(fèi)用。

3、分公司與項(xiàng)目部的往來帳目中，如果分公司的往來帳余額(扣除項(xiàng)目部利潤虧損額)欠項(xiàng)目部的，同樣以每月以0.66%的利率計(jì)息。由分公司倒劃給項(xiàng)目部。

三、支付各種款項(xiàng)的措施:

為了強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為，杜絕工程成本的各項(xiàng)潛虧因素的存在，保證分公司健康持續(xù)的發(fā)展，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)人員在支付各種款項(xiàng)時(shí)，帳面有欠款的可以支付，否則堅(jiān)決不予支付。如果雙方簽定合同約定有預(yù)付款的可以預(yù)付，但預(yù)付款項(xiàng)不得超過合同限定數(shù)額。要求嚴(yán)肅執(zhí)行，若有違反行為追究當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

在付款的同時(shí)嚴(yán)格審查收款簽字人是否與財(cái)務(wù)帳面、合同簽字人一致，否則堅(jiān)決拒付，實(shí)屬情況特殊，但必須辦理本人委托證明書、委托人和受托人的身份證復(fù)印件并同時(shí)附在付款憑證后面。委托證明書如果雙方是企業(yè)單位的必須有雙方企業(yè)單位蓋章后有效，如果是個(gè)人的必須有雙方當(dāng)事人簽字并同時(shí)按手印和雙方的身份證復(fù)印件附后有效。事后避免經(jīng)濟(jì)糾紛。

四、“備用金”管理辦法:

根據(jù)國家財(cái)經(jīng)制度規(guī)定、集團(tuán)公司的嚴(yán)格要求、結(jié)合我分公司的路、橋工程施工特點(diǎn)，制定單位相關(guān)人員，因公暫借“備用金”的管理辦法:暫借“備用金”的人員范圍:分公司經(jīng)理、書記及付經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理及付經(jīng)理，機(jī)關(guān)各科室正、付職，公用小車司機(jī)，機(jī)關(guān)材料處及項(xiàng)目材料采購員，詳細(xì)人員名單經(jīng)分公司經(jīng)理確認(rèn)后再定。

2、“備用金”借用限額:

(1)、分公司經(jīng)理、書記及付經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理“備用金”借款限額最高10000元。

(2)、項(xiàng)目付經(jīng)理、機(jī)關(guān)處室正付職、公用小車司機(jī)“備用金”借款限額最高3000元。

(3)、機(jī)關(guān)材料處及項(xiàng)目材料采購人員“備用金”借款限額最高XX元。

3、“備用金”借用審批權(quán)限:在分公司借“備用金”由分公司經(jīng)理審批，在項(xiàng)目部借“備用金”由項(xiàng)目經(jīng)理審批。在“備用金”的使用過程中，杜絕超過規(guī)定限額并及時(shí)歸還“備用金”，嚴(yán)格控制人員范圍，

4、每年借用“備用金”必在本年12月25日以前還清，如不還清者在次年1月開始扣工資，扣清為止。

五、繼續(xù)執(zhí)行XX年2月關(guān)于規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為的《會(huì)議紀(jì)要》精神:

會(huì)議決定:為了強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，規(guī)范各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)行為，杜絕工程成本潛虧因素存在，保證路橋分公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)健康持續(xù)的發(fā)展，結(jié)合分公司施工特點(diǎn),對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)行為規(guī)范的內(nèi)容，作如下強(qiáng)調(diào)要求:各級(jí)財(cái)務(wù)人員在支付各種款項(xiàng)時(shí)，核對(duì)賬面欠款情況，堅(jiān)決杜絕超付款。若雙方簽訂合同約定預(yù)付款，但付款不超過合同內(nèi)規(guī)定的數(shù)額，付款時(shí)并索要單位收款收據(jù)或個(gè)人收款條。收款人與合同簽訂人應(yīng)相符一致。若不是同一人，必須辦理委托，否則財(cái)務(wù)拒絕付款。

2、 財(cái)務(wù)部門對(duì)外結(jié)算的機(jī)械租賃費(fèi)、周轉(zhuǎn)工具租賃費(fèi)、分包商(具有法人資格的企業(yè)，可出示財(cái)務(wù)公章的收據(jù))的結(jié)算費(fèi)用憑發(fā)票和結(jié)算單入帳。如果對(duì)方不能提供或不能及時(shí)提供發(fā)票，財(cái)務(wù)部門暫時(shí)按照總結(jié)算金額與當(dāng)?shù)囟惵视?jì)算出應(yīng)交稅金額可以掛帳，等提供發(fā)票后按照相應(yīng)發(fā)票的金額同等比率足額退回。分包商如果領(lǐng)用項(xiàng)目部或分公司材料(依據(jù)財(cái)務(wù)入帳領(lǐng)料單據(jù))和使用機(jī)務(wù)隊(duì)機(jī)械臺(tái)班費(fèi)用(依據(jù)財(cái)務(wù)入帳的單據(jù)),可以從每次結(jié)算中扣除后計(jì)提稅金掛帳.

3、 人工費(fèi)承包或執(zhí)行任務(wù)書，按計(jì)件工資形式辦理，不需另辦理建筑市場(chǎng)開出的票據(jù)，按內(nèi)部職工工資控制。

4、購置各種材料、工具、設(shè)備、儀器、辦公用品等必須索要發(fā)票后入帳。

5、 各項(xiàng)目部及經(jīng)營實(shí)體、各種經(jīng)濟(jì)收入上繳記入財(cái)務(wù)賬戶，由當(dāng)?shù)囟悇?wù)出票據(jù)外，財(cái)務(wù)統(tǒng)一對(duì)外辦理收據(jù)發(fā)票，嚴(yán)禁坐收坐支。

6、 各經(jīng)營實(shí)體，涉及經(jīng)營收入欄目，與分公司單獨(dú)定立賬戶，以上繳資金的責(zé)任指標(biāo)形式出現(xiàn)，因涉及收入納稅問題，不再出現(xiàn)銷售收入和租賃收入項(xiàng)目。

7、強(qiáng)調(diào)分公司機(jī)關(guān)的管理費(fèi)開支，單獨(dú)建立賬戶。原列入機(jī)關(guān)支出的竣工工程所支出的費(fèi)用，單獨(dú)列支，隸屬于分公司整體核算。

8、 分公司和各項(xiàng)目部及經(jīng)濟(jì)實(shí)體對(duì)外發(fā)生的業(yè)務(wù)招待費(fèi)、市場(chǎng)開發(fā)經(jīng)費(fèi)必經(jīng)分公司經(jīng)理批準(zhǔn)簽字后財(cái)務(wù)部門方可報(bào)銷入帳。

六、加強(qiáng)防范企業(yè)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí):

建立完善專項(xiàng)基金臺(tái)賬:職工公積金、職工養(yǎng)老統(tǒng)籌、職工醫(yī)療保險(xiǎn)、職工失業(yè)保險(xiǎn)臺(tái)帳。

2、“應(yīng)收帳款”科目要進(jìn)行帳齡分析，帳齡達(dá)到三年以上為不良資產(chǎn)，結(jié)算是否及時(shí)，債權(quán)人的債權(quán)期限為兩年。債務(wù)人是否存在，單位是否注銷，訴訟期限是否超過兩年，債務(wù)人是否足額給款。預(yù)期債務(wù)是否有證明，證明超保權(quán)期限是否。預(yù)期不能收回的“應(yīng)收帳款”全額提取壞帳。

3、壞帳準(zhǔn)備金的預(yù)提方法，是以“應(yīng)收帳款”和“其他應(yīng)收款”的年終“借方”期末余額按比例提取，同時(shí)也可以按單個(gè)分析計(jì)提，但是必須在財(cái)政局備案并批準(zhǔn)。(財(cái)務(wù)制度規(guī)定為會(huì)計(jì)科目“借方”金額的1%)。

4、XX年要建立“應(yīng)收帳款”明細(xì)臺(tái)賬:

(1)、已竣工結(jié)算的工程的臺(tái)賬內(nèi)容:業(yè)主、工程名稱、竣工時(shí)間、結(jié)算時(shí)間、結(jié)算金額、累計(jì)報(bào)量、收款總額、末筆收款時(shí)間、現(xiàn)拖欠款。

(2)、已竣工未結(jié)算工程的臺(tái)賬內(nèi)容:業(yè)主、工程名稱、竣工時(shí)間、合同價(jià)款、報(bào)出結(jié)算時(shí)間、報(bào)出結(jié)算價(jià)款、累計(jì)收款、累計(jì)報(bào)量、報(bào)量與收款差、報(bào)出結(jié)算與收款差。

(3)、在建工程的臺(tái)賬內(nèi)容:業(yè)主、工程名稱、開工時(shí)間、合同價(jià)款、累計(jì)收款、累計(jì)報(bào)量、報(bào)量與收款差。

5、“應(yīng)付帳款”-“暫估材料帳款”:年底有余額的(本科目不能出現(xiàn)“借方”余額，如有要追究當(dāng)事人的責(zé)任)，要依據(jù)年底財(cái)務(wù)帳面金額分別以工程項(xiàng)目、暫估時(shí)間、供應(yīng)單位、貨物名稱、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)，編制“貨物暫估明細(xì)表”并注明未及時(shí)沖銷的原因。

6、各分包隊(duì)的付款方法:責(zé)任劃分明確，付分包隊(duì)款時(shí)如財(cái)務(wù)帳面不欠款的超付款，必須是以借款的手續(xù)辦理后付款，在“其他應(yīng)收款”科目反應(yīng)。所謂超付款是指:(1)超完成工程量超付款。(2)超業(yè)主所付款的工程款(扣除管理費(fèi)后的超付款)。(3)超結(jié)算款的超付款。

7、其他供應(yīng)貨物單位的超付款(是以財(cái)務(wù)入帳為準(zhǔn))也必須是以借款的手續(xù)辦理后付款，在“其他應(yīng)收款”科目反應(yīng);有供貨合同約定予付款的，付款時(shí)在“預(yù)付帳款”科目反映。

8、從財(cái)務(wù)帳面看已形成對(duì)包工隊(duì)、機(jī)械租賃費(fèi)、人工費(fèi)、材料供應(yīng)商超付款的部分金額，到XX年6月底以前必須辦理原付工程款轉(zhuǎn)借款手續(xù)，財(cái)務(wù)部門依據(jù)原付工程款轉(zhuǎn)借款手續(xù)進(jìn)“其他應(yīng)收款”的相關(guān)明細(xì)科目。

9、“其他應(yīng)收款”、“其他應(yīng)付款”的長期掛帳業(yè)務(wù)要及時(shí)清理，以便形成呆帳。

10、“內(nèi)部單位核算往來”“集團(tuán)內(nèi)部往來”要于集團(tuán)公司與分公司、分公司與分公司之間、分公司與項(xiàng)目之間的財(cái)務(wù)往來帳年底必須無未達(dá)帳項(xiàng)，如年底審計(jì)查出未達(dá)帳項(xiàng)按分公司本年度潛虧處理。

11、備用金要逐個(gè)落實(shí)，年底清理完畢。

12、“待攤費(fèi)用”“預(yù)提費(fèi)用”要有充分的依據(jù)財(cái)務(wù)才能入帳，無依據(jù)入財(cái)務(wù)帳的憑證，經(jīng)查處按違犯財(cái)經(jīng)制度論處。

13、依據(jù)承包協(xié)議據(jù)實(shí)搜集資料，按權(quán)責(zé)發(fā)生制核算。

14、項(xiàng)目成本按實(shí)際價(jià)格核算的，材料差異不能出現(xiàn)“貸方”余額。

如果有“借方”材料差異必有業(yè)主核簽的證明資料財(cái)務(wù)方能入帳，審計(jì)查處無證明資料的按本年度成本潛虧。

15、掛靠工程的成本報(bào)表不能有降本。如有按本年成本潛虧。

16、稅金要足額提取進(jìn)“其他應(yīng)付款-預(yù)提稅金”科目

17、根據(jù)集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定提取壞帳準(zhǔn)備金，XX年《集財(cái)字(XX)第6號(hào)》文件規(guī)定提取工程維修保證金。

18、XX年的質(zhì)量獎(jiǎng)，按當(dāng)年簽訂合同總額的1%預(yù)提進(jìn)成本。

19、項(xiàng)目成本核算要依據(jù)法律、法規(guī)、企業(yè)規(guī)定進(jìn)行。對(duì)分包隊(duì)伍的帳務(wù)核算時(shí)，如果有供應(yīng)商的發(fā)票可以抵沖應(yīng)稅計(jì)提額。

七、項(xiàng)目部按時(shí)上交分公司資金的規(guī)定:

XX年分公司施行項(xiàng)目部財(cái)務(wù)人員派出制，財(cái)務(wù)人員派出的目的是更好的貫徹、落實(shí)國家、集團(tuán)、分公司的各種制度和規(guī)定，同時(shí)進(jìn)一步服務(wù)好項(xiàng)目部的財(cái)務(wù)工作。

目前，分公司資金的壓力非常大，投標(biāo)保證金、保函保證金占用萬元，工程拖欠款 億元，主要原因是分公司給項(xiàng)目部的前期啟動(dòng)資金和項(xiàng)目部應(yīng)上交的管理費(fèi)不能及時(shí)收回，等業(yè)主全部付清工程款后才能收回此款。根據(jù)以上的情況，經(jīng)分公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定:

由分公司派出項(xiàng)目財(cái)務(wù)人員為主責(zé)，及時(shí)與項(xiàng)目經(jīng)理溝通，等項(xiàng)目部收到工程予付款后首先歸還分公司墊付的前期啟動(dòng)資金。其次，按本月完成工程量計(jì)算應(yīng)上繳分公司管理費(fèi)的數(shù)額，下月上繳資金，依次類推。如派出財(cái)務(wù)人員沒有完成以上兩項(xiàng)資金上繳的任務(wù)，月末25日以前以文字的形式上報(bào)分公司財(cái)務(wù)科一份，財(cái)務(wù)科收到后及時(shí)上報(bào)分公司經(jīng)理。

財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃20xx年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂XX年的工作計(jì)劃。

一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，但是XX年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財(cái)務(wù)部最新公告:XX年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財(cái)務(wù)部XX年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。 首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。 參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。工作計(jì)劃

三、個(gè)人見意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。 總之在新的一年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

財(cái)務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃范文20xx年一整年的鍛煉讓我對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在已經(jīng)成為財(cái)務(wù)方面的管理者。20xx年里，我將繼續(xù)我的財(cái)務(wù)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)及教育。使財(cái)務(wù)工作在我的管理及大家的共同努力下更加規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。

工作計(jì)劃中我共擬定了三方面的內(nèi)容:

第一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，但是xx年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財(cái)務(wù)部最新公告:xx年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財(cái)務(wù)部20xx年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，把握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

第二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金治理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

篇2

一、黨建工作

1、全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制。

一是全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制。召開黨建工作專題會(huì)議，制定黨建工作計(jì)劃，黨支部書記做到了黨建工作親自部署，黨建問題親自研究，黨建工作親自督辦，承擔(dān)落實(shí)抓黨建“第一人”的責(zé)任。

二是切實(shí)加強(qiáng)班子自身建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部的核心作用，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用理念武裝頭腦，自覺維護(hù)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主決策。

三是從嚴(yán)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)“”制度，制定“”計(jì)劃，按時(shí)開好“”，黨支部書記帶頭講黨課，組織全體黨員過好政治生活。

2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

一是高度重視理論武裝工作。嚴(yán)格按照規(guī)定動(dòng)作，認(rèn)真開好“主題黨日”，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

二是深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為重點(diǎn)工作來抓，開好組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員，制定問題清單，查找班子和黨員個(gè)人問題，建立整改臺(tái)賬，制定整改方案，推進(jìn)黨建工作。

3、嚴(yán)管理創(chuàng)業(yè)績抓黨建。

一是進(jìn)一步完善內(nèi)部考核精細(xì)化管理。

二是狠抓培訓(xùn)質(zhì)量的管理。

三是提升服務(wù)質(zhì)量的管理。

四是加強(qiáng)品牌建設(shè)。

五是健全考核制度。

4、加強(qiáng)對(duì)“三講”企業(yè)文化學(xué)習(xí)教育力度。以技能比武、評(píng)先表彰、各類文體活動(dòng)、組織學(xué)習(xí)等為載體，通過形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)廣大黨員、員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高員工的綜合素質(zhì)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三講”的深刻內(nèi)涵，著力培育“講感情、講規(guī)矩、講實(shí)干”的“三講”企業(yè)文化，營造爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好氛圍。

二、黨建工作中存在不足

1、黨建工作創(chuàng)新和深化不夠。

2、黨員隊(duì)伍在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)方面還存在一定差距。

三、措施

1、繼續(xù)做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大黨員參與學(xué)習(xí)教育的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的靈活性和實(shí)效性。2、進(jìn)一步促進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展，激發(fā)廣大黨員奮發(fā)進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神。

篇3

所謂大數(shù)據(jù)，主要是指伴隨著信息爆炸而產(chǎn)生出來的大量數(shù)據(jù)的集合，它并非一個(gè)確切的概念，而是用來表征與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)量相區(qū)別的新的數(shù)據(jù)量尺度――一種巨大量的數(shù)據(jù)體。在研究學(xué)者眼里，可以用4個(gè)V來描述大數(shù)據(jù)的特征，即海量數(shù)據(jù)（Volume）、高速處理（Velocity）、數(shù)據(jù)多樣（Variety）、真實(shí)性（Veracity）。簡單來說，人類世界中的一切活動(dòng)都會(huì)留下痕跡，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，這些不可計(jì)量、儲(chǔ)存、分析和共享的痕跡被數(shù)據(jù)化，在人們面前展現(xiàn)出一個(gè)量化的世界。數(shù)據(jù)爆炸后所展現(xiàn)出的量化世界是龐雜的，但其中卻蘊(yùn)含有豐富的價(jià)值?？傮w上說，大數(shù)據(jù)對(duì)思想政治教育研究最為核心的意義在于大數(shù)據(jù)分析可以及時(shí)、真實(shí)地反映人的精神需要和思想傾向。具體到實(shí)際研究領(lǐng)域，考慮到現(xiàn)今的數(shù)據(jù)共享度和可利用程度，當(dāng)前，大數(shù)據(jù)至少可以在以下方面對(duì)思想政治教育研究產(chǎn)生有益影響。

首先，大數(shù)據(jù)分析對(duì)大學(xué)生思想政治教育研究有較強(qiáng)的實(shí)際價(jià)值。從目前的數(shù)據(jù)共享程度來看，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)是最易于得到的數(shù)據(jù)源之一。大學(xué)生作為高知群體，網(wǎng)絡(luò)生活度強(qiáng)，使用網(wǎng)絡(luò)頻率和其他人群相比也相對(duì)較高。同時(shí)，在當(dāng)前終端設(shè)備普及的情況下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用通常處于特定的網(wǎng)絡(luò)體內(nèi)，即大多數(shù)大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)一般是通過校園網(wǎng)絡(luò)接口接入互聯(lián)網(wǎng)的。因此，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的收集較為便捷。從技術(shù)手段來說，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)IP地址段出口限定，可以比較容易地收集到某一具體地區(qū)、或者某一高校大學(xué)生上網(wǎng)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)痕跡，通過進(jìn)一步分析，就可以從中了解到其關(guān)注的問題熱點(diǎn)、思想需求等信息，能夠比較直觀地反映他們的思想特點(diǎn)。這種直觀的反映可以直接為思想政治教育方案的設(shè)定、教育方法的選擇、教育內(nèi)容的優(yōu)化等提供數(shù)據(jù)支持。

其次，大數(shù)據(jù)分析能為思想政治教育個(gè)性化方案研究提供數(shù)據(jù)支撐。思想政治教育的個(gè)性化趨勢(shì)緣自教育對(duì)象主體性的確認(rèn)，個(gè)體需求的不同決定了其對(duì)教育內(nèi)容內(nèi)化程度的不同。契合個(gè)體需求、興趣和思維習(xí)慣的教育方案能更好地抓住教育對(duì)象的視線。通過大數(shù)據(jù)分析，個(gè)體的思想個(gè)性特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)傾向和習(xí)慣能夠得以顯現(xiàn)，從而構(gòu)建個(gè)性化分析報(bào)告。根據(jù)個(gè)性化分析報(bào)告，思想政治教育可以有的放矢，針對(duì)不同情況，強(qiáng)化教育過程中的個(gè)性意識(shí)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容，研究個(gè)性化教育方案。此外，還可以吸取MOOC（大型開放網(wǎng)絡(luò)課程）在適應(yīng)個(gè)性化教育應(yīng)用上的經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行課程開發(fā)和改進(jìn)。

最后，大數(shù)據(jù)分析能融入思想政治教育效果評(píng)估工作中。長期以來，思想政治教育效果評(píng)估困境重重，這主要是由于人的思想變化存在一定的潛伏期，有著內(nèi)隱性的特征，使得思想政治教育效果評(píng)估結(jié)構(gòu)復(fù)雜難控?，F(xiàn)如今，多重因素影響下形成的龐雜數(shù)據(jù)更是突破原有的量化評(píng)估方式，為思想政治教育效果評(píng)估造成困難。而大數(shù)據(jù)思維的一個(gè)基本理念是：研究數(shù)據(jù)不關(guān)注精確，而強(qiáng)調(diào)混雜，而且繁雜的數(shù)據(jù)越多越好。這是傳統(tǒng)樣本分析所不可企及的。廣泛數(shù)據(jù)所帶來的是傳統(tǒng)分析中無法被關(guān)注到的細(xì)節(jié)和一些可能錯(cuò)過的變化，這對(duì)于思想政治教育效果的綜合評(píng)估十分有益。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)對(duì)思想政治教育研究所產(chǎn)生的影響不限于此，仍有很多方面有待持續(xù)的開發(fā)。

思想政治教育研究中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用

依據(jù)目前開放的百度指數(shù)大數(shù)據(jù)平臺(tái) ，以“兩學(xué)一做”為主題，挖掘（Data Mining）大數(shù)據(jù)平臺(tái)中2016年2月到2016年7月期間，人們對(duì)“兩學(xué)一做”相關(guān)問題的關(guān)注。可以得知，社會(huì)成員對(duì)“兩學(xué)一做”的關(guān)注內(nèi)容（按檢索量排序）主要集中在三個(gè)主要方面：一是對(duì)“兩學(xué)一做”的心得體會(huì)，二是“兩學(xué)一做”的講稿及PPT，三是“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中，關(guān)于“兩學(xué)一做”心得體會(huì)問題的檢索居于檢索首位。根據(jù)數(shù)據(jù)需求圖譜進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，圍繞核心詞匯“兩學(xué)一做”，人們重點(diǎn)檢索從“心得體會(huì)”到“講稿”再到“學(xué)習(xí)計(jì)劃”等，并且呈現(xiàn)需求度變?nèi)醯内厔?shì)。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)對(duì)“兩學(xué)一做”關(guān)鍵詞檢索的狀描和呈現(xiàn)，分析結(jié)論，我們可以為后期“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供以下的參考改進(jìn)意見：一是加強(qiáng)宣講，印發(fā)材料，明確在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的知識(shí)教育，使其入腦、入心；二是推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的網(wǎng)站建設(shè)，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案給予指導(dǎo)意見，思想政治教育研究者們應(yīng)積極研究教育活動(dòng)形式的創(chuàng)新；三是避免教育活動(dòng)形式化，對(duì)“心得體會(huì)”等要求，要真正落到實(shí)處，如在學(xué)習(xí)中穿插討論，避免學(xué)習(xí)后為完成任務(wù)而進(jìn)行的抄襲。

大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育研究的應(yīng)有轉(zhuǎn)向

大數(shù)據(jù)時(shí)代的確已經(jīng)為思想政治教育研究提出了許多新的課題。因此，應(yīng)積極回應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，完善當(dāng)前思想政治教育研究，推動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)代下研究的轉(zhuǎn)向。

一方面，強(qiáng)化思想政治教育研究的多學(xué)科協(xié)同意識(shí)。大數(shù)據(jù)分析需要龐大的數(shù)據(jù)處理，從學(xué)科來看，至少需要統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)信息學(xué)、情報(bào)學(xué)等學(xué)科專業(yè)知識(shí)，這是現(xiàn)有的思想政治教育研究者知識(shí)結(jié)構(gòu)的短板。雖然思想政治教育研究者綜合研究能力的培養(yǎng)不可忽視，但術(shù)業(yè)有專攻，因此在大數(shù)據(jù)時(shí)代，僅依靠思想政治教育學(xué)科內(nèi)部的研究力量顯然是不夠的，要建立思想政治教育研究的多學(xué)科協(xié)同機(jī)制，強(qiáng)化協(xié)同意識(shí)。首先要加強(qiáng)與其他學(xué)科間交流，將研究所需要的數(shù)據(jù)方向告知相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究者，使其了解需要收集、挖掘、分析的數(shù)據(jù)內(nèi)容，打造多學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，協(xié)助思想政治教育研究；同時(shí)還要發(fā)揮本學(xué)科研究優(yōu)勢(shì)，在數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行充分分析，與哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科協(xié)同研究，做到物盡其用，人盡其才。

另一方面，逐步推進(jìn)思想政治教育研究的市場(chǎng)化。掌握大數(shù)據(jù)源的機(jī)構(gòu)是不同的，在當(dāng)前，數(shù)據(jù)已顯然具備了價(jià)值的屬性。數(shù)據(jù)間交換已經(jīng)形成市場(chǎng)，大數(shù)據(jù)交易中心正在籌劃建立。思想政治教育研究要掌握大數(shù)據(jù)，就要走出原有封閉的象牙塔，走向市場(chǎng)。思想政治教育研究市場(chǎng)化首先需要的便是投入的加大，因?yàn)槭袌?chǎng)本身具有利益性質(zhì)訴求，市場(chǎng)是利益交換的載體，通過投入，思想政治教育研究能更便捷地獲取到所需要的數(shù)據(jù)源，還可以與專業(yè)的數(shù)據(jù)分析公司洽談，外包數(shù)據(jù)收集和挖掘任務(wù)，提高研究的實(shí)效性。此外，思想政治教育研究可以在市場(chǎng)化中尋求合作。如，對(duì)于高校數(shù)據(jù)信息的收集，部分企業(yè)有在高?；蛘哚槍?duì)大學(xué)生、青年群體進(jìn)行產(chǎn)品推廣、產(chǎn)品開發(fā)的需求，他們與思想政治教育研究一樣，同樣需要了解高校大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)生活所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，作為掌握高校數(shù)據(jù)信息資源的學(xué)校思想政治教育管理部門而言，可以通過合作，從有需求的企業(yè)那里獲得資金和技術(shù)支持，共同收集、挖掘有用數(shù)據(jù)，從龐雜的數(shù)據(jù)體中找到思想政治教育研究所需要的信息。

需要注意的是，將大數(shù)據(jù)思維應(yīng)用思想政治教育研究之中，一定要避免技術(shù)至上主義的傾向。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，思想政治教育研究要以審慎的態(tài)度融入數(shù)據(jù)的洪流之中，避免被數(shù)據(jù)洪流淹沒的境遇，在保持應(yīng)有理性的同時(shí)，積極利用大數(shù)據(jù)給我們帶來的價(jià)值，張揚(yáng)求知過程的智慧之美，讓數(shù)據(jù)發(fā)出生動(dòng)而鮮活的聲音。我們?cè)谘芯恐斜仨毭鞔_，“大數(shù)據(jù)為我們提供的不是最終答案，只是參考答案”。

（作者為北京市社會(huì)科學(xué)院科學(xué)社會(huì)主義研究所助理研究員）

【參考文獻(xiàn)】

① [英] 維克托?邁爾-舍恩伯格、肯尼思?庫克耶著，盛楊燕、周濤譯：《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作與思維的大變革》，杭州：浙江人民出版社，2013年。

篇4

   關(guān)于大學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

   經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

   大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。

   大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級(jí)考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

   大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

   在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

   學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

   關(guān)于大學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

   一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

   一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

   明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

   二、具體安排

   1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

   2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

   3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

   4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

   5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

   6.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

   7.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級(jí)考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。

   8.身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

   9.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。

   10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。

   以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

   關(guān)于大學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

   新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著不斷進(jìn)步的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

   一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它。

   二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短。

   三、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

   四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

   第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

   首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活。

   其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

   第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

   第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間.

   第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

   第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。

   第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

   第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功。

   第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是可以靠自己爭取的。

   第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

   第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的激情。

   第十二，20xx年一起加油吧！

   大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5

   當(dāng)度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來了。

   既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。

   1、大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。

   大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

   2、學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

   學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

   3、熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

   對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。

篇5

一、貫徹執(zhí)行法律法規(guī)、公正司法方面的情況

實(shí)現(xiàn)公平正義是司法機(jī)關(guān)追求單位永恒目標(biāo)。首先，加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)，提高司法辦案的本領(lǐng)和水平。隨著社會(huì)進(jìn)步、司法改革、以及互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展和深入，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，要想適應(yīng)環(huán)境的變化，就要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)新的法律法規(guī)和相關(guān)司法解釋，還要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能的方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)中央司法改革方面的理論，才能跟得上時(shí)代的變化。其次，努力轉(zhuǎn)變司法理念，以適應(yīng)司法改革的大潮和人民群眾對(duì)司法的現(xiàn)實(shí)需要，真正樹立以審判為中心的司法理念。改進(jìn)司法工作作風(fēng)，確立實(shí)體法與程序法并重，保障律師的職業(yè)權(quán)利，保障訴訟參與人的各項(xiàng)權(quán)利，從制度上保證辦案的準(zhǔn)確性。再次，陽光是最好的防腐劑。每辦理一個(gè)案件，都要通過“兩微一端”及案件信息公開系統(tǒng)向社會(huì)公開。讓人民群眾和社會(huì)各界來監(jiān)督，保證案件的公開透明。

二、履行工作職責(zé)情況

今年以來，主要分管反貪污賄賂局，同時(shí)兼任院黨總支書記。從10月開始，增加分管檢察行政部。反貪局堅(jiān)持有案必辦、有腐必懲，在案件線索質(zhì)量不高的情況下，努力保持查辦職務(wù)犯罪案件力度不減，節(jié)奏不變。到目前為止，共立案查辦貪污賄賂案件7件12人，其中要案一人。立案查辦瀆職侵權(quán)案件2件2人。偵查終結(jié)1件4人。審查法院6件16人。法院作出有罪判決3件11人。職務(wù)犯罪預(yù)防工作開展預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育137件次；進(jìn)行案列剖析4件；撰寫調(diào)查報(bào)告6份；發(fā)出各種檢察建議5份；為招投標(biāo)單位開展行賄犯罪檔案查詢760次；進(jìn)行專項(xiàng)預(yù)防工作4次；工程項(xiàng)目預(yù)防4個(gè)；創(chuàng)新工作1項(xiàng)；《檢察出動(dòng)，為農(nóng)民工工資保駕護(hù)航》被正義網(wǎng)采用，《反腐倡廉經(jīng)抓不懈拒腐防變警鐘長鳴》在直播XX欄目上播出。與內(nèi)蒙古景晟房地產(chǎn)有限公司、XX區(qū)消防大隊(duì)開展了共建工作。

在工作中，堅(jiān)持邊指揮辦案、邊親自辦案。按照司法改革的要求，凡是入員額的檢察官必須到一線辦案。今年查辦的案件，我全部到一線親自指揮。今年八月初，內(nèi)紀(jì)委抽調(diào)我院辦案人員到呼市辦案，我?guī)ьI(lǐng)四名同志在呼市連續(xù)工作兩個(gè)月，制定初查、偵查計(jì)劃，詢問、訊問證人和犯罪嫌疑人，外出調(diào)查取證，在行賄人在逃、受賄人閉口不言的情況下，立案5件8人，擴(kuò)大了工作戰(zhàn)果，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了較好的法律效果、社會(huì)效果和政治效果。

黨總支工作以開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)為抓手，以“學(xué)”為基礎(chǔ)，以“做”為關(guān)鍵，邊學(xué)邊做，邊學(xué)邊改，以改見成效。按期開展各支部換屆工作，為支部建設(shè)注入新的活力。按照區(qū)直機(jī)關(guān)工委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“三周一轉(zhuǎn)”的安排，列好學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展好各項(xiàng)支部活動(dòng)。對(duì)近年來榮獲各項(xiàng)榮譽(yù)的黨員干警，組織到井岡山開展紅色教育,加強(qiáng)對(duì)干警的理想信念教育。

三、貫徹落實(shí)區(qū)人大及其常委會(huì)決議、決定審議意見的情況

對(duì)人大及其常委會(huì)的決議、決定及審議意見能夠認(rèn)真貫徹，主動(dòng)落實(shí)。能夠主動(dòng)聯(lián)系人大代表，通過多種方式征求人大代表對(duì)檢察工作的意見和建議。并對(duì)人大代表提出的建議、批評(píng)和意見認(rèn)真接受，積極辦理。對(duì)征求到的人大代表意見積極整改，及時(shí)反饋，努力使工作得到人大代表的滿意。能夠主動(dòng)向人大常委會(huì)報(bào)告工作，自覺接受人大及其常委會(huì)的監(jiān)督。

篇6

大家好！

車輪滾滾，一個(gè)學(xué)年在大家的翹盼與忙碌中又匆匆結(jié)束。

親愛的老師，感謝您一年的傾心付出，感謝您對(duì)每一個(gè)孩子的諄諄教誨、苦口婆心，以及對(duì)每一個(gè)孩子問題的耐心解答與釋疑。是您，成全了學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，是您，讓我們的孩子每天像小鳥一樣開心快樂地活躍在校園，是您，讓我們學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上。

親愛的孩子，感謝你在學(xué)校的遵章守紀(jì)，感謝你對(duì)老師、父母教育的感恩與回報(bào)。是你，成全了老師的成就，是你，讓我們對(duì)教育充滿著希望與期許。

今天，在這里，彭校長還要感謝大家一來年對(duì)我個(gè)人工作的包容與肯定，從XX年的8月，走進(jìn)xx中路這個(gè)充滿朝氣與愛的家庭以后，我就深深地感受到了學(xué)校老師的智慧、責(zé)任、愛心，感受到孩子們的活潑、善良、自信，我被打動(dòng)了，也深深地喜歡上了你們。因此，我把xx中路小學(xué)的每一位都當(dāng)做我的至親，我的朋友。不管是表揚(yáng)，還是批評(píng)，我都特別真誠，相信隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)成為更知心，更貼心的好朋友，對(duì)不對(duì)？

從明天開始，我們就正式進(jìn)入寒假階段。寒假時(shí)間主要是休閑、放松，調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，爭取來年有更好的面貌。在這里，我有幾個(gè)小建議。

一是制定一份計(jì)劃表。有規(guī)矩成方圓。有計(jì)劃才有效率。放假了，我們可以減少上學(xué)放學(xué)的疲憊，但我們一直走在學(xué)習(xí)路上的理念不能丟。每天我們應(yīng)該完成哪些事情，因人而異。我們中高年級(jí)的孩子要自我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，低年級(jí)的孩子可以在父母的幫助下制定計(jì)劃，然后一項(xiàng)一項(xiàng)去落實(shí)，讓每一天都充實(shí)而有意義。

二是堅(jiān)持一項(xiàng)體育鍛煉。身體是革命的本錢。有好的身體，才有好的生活。我們可以好好利用寒假，每天堅(jiān)持自己最喜歡的體育鍛煉，讓自己的身體棒棒的。大家一定很羨慕那些籃球場(chǎng)上颯爽英姿的陽光少年，其實(shí)每個(gè)人都可以做到，不一定在籃球球上，還可以是在游泳池，在溜冰場(chǎng)，在其它一切可以進(jìn)行體育鍛煉的場(chǎng)所。選擇適合自己的體育運(yùn)動(dòng)好好去培養(yǎng)，這樣，你自然可以找到運(yùn)動(dòng)的樂趣，在釋放激情的同時(shí)又鍛煉了身體，何樂而不為呢？

三是每天完成一件有意義的事情。閱讀有意義，做家務(wù)有意義，陪父母聊天有意義，到戶外做公益活動(dòng)有意義，每天選擇一至兩樣，做一做，讓自己的每一個(gè)寒假時(shí)光充滿著甜蜜與感動(dòng)。

孩子們，XX年，是我們學(xué)校70周年校慶，在這里，還想布置大家一件非常有意義的事情，那就是，你作為學(xué)校的主人，期待學(xué)校的校慶舉行哪些活動(dòng)呢？老師給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一張建議表，你可以將自己的金點(diǎn)子與好主意填在上面，還可以請(qǐng)父母也來參與你的策劃。開學(xué)的時(shí)候，將這張建議表交給班主任老師，好不好？我們還要從中評(píng)為“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)呢。

篇7

中學(xué)生個(gè)人計(jì)劃書范文怎么寫?不放過任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，同時(shí)也不能放過任何的必要的休息時(shí)間。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生個(gè)人計(jì)劃書范文5篇，供大家參考。

中學(xué)生個(gè)人計(jì)劃書范文1高二將學(xué)完高中知識(shí)的70%，這部分知識(shí)學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)高二的學(xué)習(xí)是非常重要的。

一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性：

1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

2、防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí)。

毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用：

1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。

目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。

2、促使自己實(shí)行計(jì)劃。

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

3、實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。

堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。

4、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

三、怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、計(jì)劃要考慮全面學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

2、長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。

因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

3、有長遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。

所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

4、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

中學(xué)生個(gè)人計(jì)劃書范文2一、語文

語文學(xué)科是我們的母語，學(xué)習(xí)過程中我們一定要結(jié)合于生活。除了課堂學(xué)習(xí)之外，課外復(fù)習(xí)和課外閱讀有助于對(duì)語文的理解。

1、文言文，古詩詞學(xué)習(xí)，針對(duì)于文言文，古詩詞學(xué)習(xí)則需要大量積累字、詞、意、用法等，方法有很多種，歸結(jié)于一句話就是多用、多練、多記。

學(xué)會(huì)自我運(yùn)用，尋找大量試題練習(xí)，遇到不理解的要及時(shí)詢問并且做下記錄。時(shí)間是衡量你能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要你付出了，那你總會(huì)獲得收獲。

2、課文的學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法，事半功倍，學(xué)習(xí)課文之前是做好預(yù)習(xí)，理解文章大意，把不明白的一定要提出來。

并且做好記錄，為期末復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、背誦課文一定要下功夫好好背誦下來，這個(gè)再今后都是有用的。

4、出課堂學(xué)習(xí)之外，再課堂之余要抽時(shí)間來學(xué)習(xí)課外知識(shí)，閱讀課外文學(xué)。

了解我國經(jīng)典，這個(gè)很重要，及豐富了課外生活，又加強(qiáng)了自己的知識(shí)積累。中國的四書五經(jīng)年年考試都是重點(diǎn)。

二、英語

1、學(xué)習(xí)英語一定要先保持好心態(tài)，我把它放在第一位!

2、英語學(xué)習(xí)，重在詞匯。

其實(shí)英語的組成就是詞匯和語法。如果詞匯都過不去，語法給你你也看不懂，拼不出來。所以學(xué)習(xí)英語，第二大難點(diǎn)就是詞匯量。初中的詞匯較少，重點(diǎn)的是詞匯的記憶方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、學(xué)習(xí)英語離不開大量的練習(xí)，初中階段英語屬于入門級(jí)，只要花點(diǎn)功夫把詞匯關(guān)過了。

后面基本上不出在問題。

三、數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最有效的方式就是積累經(jīng)典例題。

俗話說得好，數(shù)學(xué)解題方式千千萬，而最終答案只有一個(gè)。所以，解題方式和積累很關(guān)鍵。傳統(tǒng)說的題海戰(zhàn)術(shù)也就是這個(gè)道理。書讀百遍其義自見的嘛。

2、數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科上課如果沒有跟上老師的節(jié)奏很容易造成厭學(xué)情緒，上課一定要跟上老師的節(jié)奏，多做筆記，將老師講解的經(jīng)典例題一定要抄下來。

3、不懂就要問，這個(gè)是最關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)上很容易有所困惑，遇到問題如果不解決就會(huì)積少成多，越積越多，這樣只會(huì)降低自己的學(xué)習(xí)興趣。

4、要有一個(gè)錯(cuò)題集，定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題。

溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

四、化學(xué)

1、學(xué)習(xí)化學(xué)重點(diǎn)是了解化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)公式。

初中學(xué)習(xí)元素周期表一定要理解。各類化學(xué)的反應(yīng)，要詳細(xì)的了解并記錄好，因?yàn)楝F(xiàn)階段初中化學(xué)僅僅只是學(xué)習(xí)一年。掌握的東西并不得多。重點(diǎn)是了解“化學(xué)”這個(gè)學(xué)科。

2、學(xué)習(xí)初中化學(xué)，了解幾個(gè)常見的化學(xué)現(xiàn)象及化學(xué)公式。

運(yùn)用好化學(xué)元素周期表。

五、物理

1、相信很多人對(duì)待物理來說是一個(gè)最頭疼的問題，學(xué)習(xí)物理對(duì)于每一個(gè)人來說掌握的程度都是不同的。

物理大致包含為力、電、能、功、聲這五個(gè)方面來劃分的。學(xué)習(xí)每一個(gè)部分遇到很多抽象的東西，一定要詢問老師。一定要弄明白。

2、物理含有大量公式，這些公式的構(gòu)成和運(yùn)用是非?？简?yàn)人的，所以要深入了解每一個(gè)公式的運(yùn)用，是能夠掌握一些配套的習(xí)題。

不至于后面復(fù)習(xí)時(shí)忘記如何運(yùn)用。

3、物理還有就是大量實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)就需要自己主動(dòng)動(dòng)手操作。

通過實(shí)際操作才能發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)嘛!

六、政治

1、學(xué)習(xí)政治這個(gè)就要結(jié)合中國政治和西方政治，文學(xué)類的東西需要花大量時(shí)間去積累，是按照國家，按照時(shí)間線路發(fā)展來看待，這樣學(xué)習(xí)更加事半功倍。

2、做好筆記，做好摘抄。

了解歷史政治制度及西方政治制度的利與弊。

七、歷史

1、學(xué)習(xí)歷史就要花大量時(shí)間積累，這個(gè)沒有別的辦法。

按照時(shí)間線路來記。

2、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。

所以要多做筆記，復(fù)習(xí)的時(shí)候按照筆記復(fù)習(xí)。

中學(xué)生個(gè)人計(jì)劃書范文31、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課

聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。

也許有的家長和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。

“不動(dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)把握，其實(shí)，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。

2、合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也是有規(guī)律可循的。

(1)幾個(gè)需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系

玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來;活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。

再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對(duì)哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都是將來社會(huì)生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

(2)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)

遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)

最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短;如果第三天復(fù)習(xí)了，第四天遺忘得就更少了……?？傊?，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。

及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

分散學(xué)習(xí)?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學(xué)習(xí)的道理，家長可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí)的方法。例如復(fù)習(xí)英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個(gè)袋子(或信封)，每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片，復(fù)習(xí)時(shí)，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后，就放入隔天的袋里，以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí)，效果十分明顯。其他如數(shù)學(xué)公式等各種知識(shí)均可用卡片來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

過度學(xué)習(xí)。我國科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí)，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說;“說起來很簡單：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”在學(xué)習(xí)中，我們都有這樣的體會(huì)，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉強(qiáng)背誦時(shí)就停止了學(xué)習(xí)，結(jié)果過了不久就不會(huì)準(zhǔn)確回憶。如果能“一鼓作氣”，再多學(xué)幾遍，效果就大大提高;而且這樣熟練的記憶，保持時(shí)間也特別長久，這就是“過度學(xué)習(xí)”。一般而言，過度學(xué)習(xí)保持在50%-100%范圍內(nèi)。舉例子說，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那么能再讀3-6遍，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。過度學(xué)習(xí)要與及時(shí)學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。

中學(xué)生個(gè)人計(jì)劃書范文4第一、正視自我，調(diào)整心態(tài)

同學(xué)們經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。此時(shí)首先需要做到的，就是根據(jù)高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。對(duì)于絕大多數(shù)的中檔學(xué)生而言，未來一年的目標(biāo)是掌握所有知識(shí)的基礎(chǔ)題型，首先做到會(huì)的東西不錯(cuò)，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰(zhàn)和突破自我。

第二、高一內(nèi)容，時(shí)常復(fù)習(xí)

無論哪科，一般高一都是以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，這部分往往并不難，但是知識(shí)點(diǎn)多而細(xì)，非?，嵥椤Ｋ院芏嗤瑢W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)高二內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識(shí)，這會(huì)非常痛苦。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個(gè)月左右，自覺找一些高一各個(gè)章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難，簡單基礎(chǔ)都不怕，重要的是讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能時(shí)常在腦海中過一遍，做到基本知識(shí)基本題型不遺忘，到高三的時(shí)候就會(huì)順暢得多。

第三、新課學(xué)習(xí)，求穩(wěn)不快

高二課程的知識(shí)一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學(xué)在此時(shí)的學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)是必須的，但同時(shí)也要注意，預(yù)習(xí)不要貪圖快。要細(xì)致的思考重大成就聽細(xì)節(jié)。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時(shí)間重新理解。所以，學(xué)習(xí)要求穩(wěn)不求快，基礎(chǔ)題型反復(fù)練習(xí)，力圖把基礎(chǔ)題型扎實(shí)掌握，而不要領(lǐng)略難題偏題。

第四、考試習(xí)慣，刻意鍛煉

進(jìn)入到高二，也要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣，而不能的把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時(shí)間調(diào)整是值得的。比如考試的檢查，很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查，到最后時(shí)間不夠用，心里也不踏實(shí)，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區(qū)使用，檢查就會(huì)快得多;還有的同學(xué)喜歡跟沒有思路的題“死磕”，這也不是好的`策略，難題要大膽跳過，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。

高二的知識(shí)難度大，同時(shí)也是學(xué)生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學(xué)習(xí)，對(duì)于高中三年來說至關(guān)重要。希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)。做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并最終體現(xiàn)在考試上，獲得好成績，進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)。

中學(xué)生個(gè)人計(jì)劃書范文5從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。

這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。

這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。

此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。

有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。

經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。

可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;

預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;

是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

(A)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

篇8

關(guān)鍵詞：高中物理；主動(dòng)參與課堂；師生關(guān)系；興趣；意識(shí)

在這幾年的物理教學(xué)中，筆者一直在思考：如何讓學(xué)生更多地參與到我們的課堂中來，因?yàn)閷W(xué)生參與的多少直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)?？吹剑瑯右粋€(gè)高中物理教師，同樣一本高中物理教材，同樣一個(gè)教學(xué)環(huán)境，不同的學(xué)生卻出現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果。雖然導(dǎo)致這種差異的原因有很多種，但這些學(xué)生普遍都有很強(qiáng)的依賴心，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。主要表現(xiàn)為：不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課；課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)教師要講授的內(nèi)容不了解；上課忙于記筆記，不得要領(lǐng)，沒有主動(dòng)參與到教師的教學(xué)過程中去，即缺乏參與意識(shí)。那么，如何改變這一現(xiàn)狀呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。

一、高中物理教師應(yīng)以正確的教學(xué)理念來武裝自已，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1.更新教學(xué)觀念。以往的物理課堂教學(xué)，物理教師多數(shù)扮演的是一種家長式的角色，而未來的高中物理教學(xué)要求教師在教學(xué)方法方面“走出演講的角色”，并認(rèn)為“所有優(yōu)秀的教師都是激勵(lì)者、促進(jìn)者、輔助者和協(xié)調(diào)者”。

2.確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想。在高中物理課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心，把以“研究教法”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“研究學(xué)法”為重心，并做好教與學(xué)的最佳結(jié)合，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生參與意識(shí)的關(guān)鍵

1.物理教師在新課引入時(shí)應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，也是培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)的關(guān)鍵。主動(dòng)參與需要興趣來維持。學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就越高，主動(dòng)參與度也越高，學(xué)習(xí)的效果可想而知。

2.運(yùn)用高中教材中的插圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。當(dāng)學(xué)生領(lǐng)到新教材時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)懷著好奇心，把教材從頭到尾翻個(gè)遍，并被其中一幅幅形象、生動(dòng)的插圖所深深吸引。因此，我在上高一物理第一堂課時(shí)就緊緊把握這一教學(xué)的好時(shí)機(jī)，結(jié)合緒言中的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的插圖。

三、充分利用新穎有趣的實(shí)驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)

1.讓學(xué)生參與教師的演示實(shí)驗(yàn)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。如在講動(dòng)量和沖量的內(nèi)容時(shí)，我讓一個(gè)學(xué)生上來演示：兩只相同的雞蛋分別從同一高度直接落到桌面上和落到有泡沐塑料鋪墊的桌面上，可以發(fā)現(xiàn)直接落到桌面上的雞蛋碎了，落到有泡沫塑墊上的另一只雞蛋卻完好無損，這時(shí)教師就可以進(jìn)入動(dòng)量和沖量知識(shí)的講授。又如，在講圓周運(yùn)動(dòng)的向心力時(shí)，可用易拉罐做成“水流星”實(shí)驗(yàn)，按照常規(guī)認(rèn)識(shí)，當(dāng)易拉罐運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，水必往下灑，但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看卻出乎意料之外，水并沒有下落。接著使轉(zhuǎn)速慢下來，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)慢到一定程度后水會(huì)下落，自然就會(huì)提出問題：要使水不落下來，必須滿足什么條件？這時(shí)引入課題，就會(huì)使學(xué)生在好奇心理的驅(qū)使下進(jìn)入聽課角色，積極地參與到課堂教學(xué)中來。

2.將眾多高中物理的演示實(shí)驗(yàn)適當(dāng)?shù)胤纸獬蓪W(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)。這樣既可增加大多數(shù)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，又可激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

3.增加物理小實(shí)驗(yàn)。充分利用高中物理課本后的“做一做”，讓學(xué)生在課后也參與到物理的學(xué)習(xí)中來。例如，高一物理P38“做一做”讓學(xué)生測(cè)定反應(yīng)時(shí)間，學(xué)生通過測(cè)試反應(yīng)時(shí)間哪個(gè)快，體會(huì)了成功，掌握了知識(shí)，也提高了興趣。這樣的試驗(yàn)使學(xué)生在動(dòng)手過程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)加深了理解，又使學(xué)生不自覺地參與到物理教學(xué)中來。

四、開展課堂討論，營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍

開展課堂討論是體現(xiàn)學(xué)生參與的一種較好的課堂形式，它可以促使每個(gè)學(xué)生積極參與討論，開啟思維、各抒已見、。同時(shí)，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)模式，營造出一種積極主動(dòng)參與、生動(dòng)活躍的課堂教學(xué)氛圍。

在高中物理課堂教學(xué)過程中，物理教師在每堂課里都要進(jìn)行各種總結(jié)，也必須有意識(shí)地讓學(xué)生參與總結(jié)。這既可以鍛煉學(xué)生集中思維的能力，又可以使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識(shí)，并將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)，最終促使學(xué)生主動(dòng)參與到物理教學(xué)中來。

五、以學(xué)生為主體，營造主動(dòng)參與的環(huán)境

篇9

關(guān)鍵詞： 道爾頓教育計(jì)劃 自由原則 合作原則

道爾頓學(xué)校創(chuàng)辦于1919年，經(jīng)過近一百年的發(fā)展，早已成為美國中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的典范。其教學(xué)理念、教育制度的精髓都濃縮在這一本《道爾頓教育計(jì)劃》之中，而本書所倡導(dǎo)的幾條教育原則，對(duì)中國基礎(chǔ)教育改革的借鑒意義十分重大。

“自由是道爾頓實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃的第一原則”，“這種自由首先表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的自由，即學(xué)生選擇學(xué)習(xí)任何吸引他的科目的自由、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不被別的科目和鈴聲所影響而中斷的自由，以及按照自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)生活的自由”。在很大程度上，筆者十分支持這樣的觀點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)人真正需要學(xué)習(xí)什么東西、應(yīng)該采取怎樣的學(xué)習(xí)方法、最終要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，對(duì)于這些了解最清楚透徹的只有他本人，只有他本人才知道自己真正需要的究竟是什么。而在世界上絕大多數(shù)的教育環(huán)境里，學(xué)生是沒有這樣的自主選擇權(quán)的，只能服從于教育主管部門、學(xué)校和老師的安排，按部就班地進(jìn)行每一個(gè)步驟。這種情況在中國尤為嚴(yán)重：高度集中的教育管理體制、以考取高分、上好大學(xué)為終極目標(biāo)的教育原則，在將很多學(xué)生培養(yǎng)成“考試機(jī)器”的同時(shí)，也抹殺他們自主自由的天性。道爾頓計(jì)劃則完全不同，它倡導(dǎo)的是完全按照自己的節(jié)奏，安排自己的時(shí)間，并且不受打擾：學(xué)生可以在邏輯思維活躍的時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)，在感情充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)文學(xué)和藝術(shù)，在要鍛煉的時(shí)候?qū)W習(xí)體育。這就是自由，也是道爾頓計(jì)劃中每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的關(guān)鍵。可惜這樣的自由在中國這種學(xué)生基數(shù)大、教學(xué)任務(wù)重、班級(jí)管理難的國家，是很難實(shí)現(xiàn)的。

同時(shí)，自由法則并不是萬能的。首先，學(xué)生是被學(xué)校和老師賦予自主支配時(shí)間的自由，因此這種自由并不是無條件的，而是有一定的邊框和界限。比如，每個(gè)學(xué)生都必須修讀規(guī)定數(shù)目的學(xué)科，并且每門學(xué)科都要取得一定的成績才能獲得學(xué)分。其次，這種自由是建立在學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己、理智的分析優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的基礎(chǔ)之上的。也就是說，只有那些真正明白自己需要什么的人才能最大限度地從道爾頓計(jì)劃中獲得收益和幫助。因此，道爾頓計(jì)劃的實(shí)施和推廣是有先決條件的，不能盲目進(jìn)行，否則可能會(huì)適得其反，使學(xué)生變得自私而懶惰。就目前中國的總體教育情況看，似乎很難也沒有必要全面普及道爾頓計(jì)劃。原因顯而易見，中國孩子從小就沒有培養(yǎng)起自己做主的意識(shí)。小時(shí)候，是父母決定他們吃什么樣的食物、穿什么樣的衣服、進(jìn)什么樣的學(xué)校、學(xué)習(xí)什么樣的特長;上學(xué)了，學(xué)校安排他們的作息、老師布置他們每天的任務(wù)、家長耳提面命要考什么大學(xué)、選擇什么專業(yè)。他們似乎從來沒有機(jī)會(huì)為自己做一些決定，所以當(dāng)被告知可以自由安排時(shí)間之后，更多人表現(xiàn)出來的往往是茫然無措，根本不知如何是好。他們從來沒有這樣的經(jīng)歷，因此短時(shí)間之內(nèi)讓他們適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式并且迅速為自己制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)在是有點(diǎn)強(qiáng)人所難。更何況，很多成績較差的學(xué)生甚至都不知道究竟應(yīng)該給自己一個(gè)什么樣的定位，更不用說制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。由此可見，道爾頓計(jì)劃得以實(shí)施至少應(yīng)具備兩個(gè)條件：那就是學(xué)生已經(jīng)達(dá)到一定的學(xué)業(yè)水平，并且具備獨(dú)立自主的能力。最后，自由是雙方面的，個(gè)人的自由必須以尊重他人的自由為前提。例如，在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該保持安靜，不打擾周圍的學(xué)生，同時(shí)尊重本實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)教師，聽從他們的指揮?？偠灾杂山^不是無條件的附加，而是有意識(shí)有目的地自我控制和安排。

“道爾頓計(jì)劃的第二原則就是合作”，此書作者將其稱之為“群體生活的互動(dòng)”。這樣的教育思想可以追溯至杜威的《民主與教育》，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“不自覺的作為一個(gè)社會(huì)成員而學(xué)習(xí)、活動(dòng)的重要性及如何實(shí)現(xiàn)這一原則”。從其基本主張看，似乎很像合作學(xué)習(xí)的模式。但是，在道爾頓的實(shí)驗(yàn)室里，沒有角色分配的考量、對(duì)沖刺與挑戰(zhàn)的關(guān)注及對(duì)知識(shí)目標(biāo)的分類，在這一點(diǎn)來說，道爾頓計(jì)劃其實(shí)是有疏漏之處的。因?yàn)楸緯兄惶岢鰧?shí)施合作原則的必要性和重要性，但是對(duì)于如何實(shí)施、如何安排學(xué)生、不同類型的學(xué)生之間應(yīng)該如何分工、如何制定合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)等內(nèi)容均沒有做出明確的說明。筆者看來，道爾頓計(jì)劃之中所謂的合作原則只不過是基于同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的不同學(xué)生之間的互動(dòng)的一種基本的判斷和假設(shè)，作者認(rèn)為既然他們處在同一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，并且還很可能在進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)研究，他們之間就很可能存在一些交流。但是這種交流究竟有什么特點(diǎn)、是否真的會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生增幅、如何促進(jìn)學(xué)生之間的合作就不在作者的考慮范圍之內(nèi)。至于教師與學(xué)生之間的關(guān)系，筆者不想簡單地定義為合作，因?yàn)殡p方的知識(shí)水平、眼界涵養(yǎng)差距太大。因此，筆者認(rèn)為教師在這里起到的作用更多的是引導(dǎo)和輔助，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、制定符合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)在他們需要幫助的時(shí)候給予必要但絕非過多的幫助。不可否認(rèn)，教師在道爾頓實(shí)驗(yàn)室里的作用十分重要，但是如果硬要把這種作用歸類為合作，就過于牽強(qiáng)附會(huì)。因此，本書當(dāng)中道爾頓計(jì)劃的第二原則“合作”的提出，其實(shí)并沒有實(shí)際的支持和依據(jù)，沒有進(jìn)行進(jìn)一步的闡述和解釋，這不能不說是一個(gè)遺憾之處。

另外，書中還提到一點(diǎn)，那就是“每個(gè)學(xué)年開始，就向?qū)W生擺明整整十二個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣，他才能決定他每月和每周要采取的步驟，以便他能走完全程，而不是盲目的既不知道路線又不知道目標(biāo)的向前亂竄”。這一做法在筆者看來是十分必要的，因?yàn)樽詫W(xué)能力和大局觀念都是逐步培養(yǎng)起來的，即使一開始做不好，但多嘗試幾次，也會(huì)慢慢走上正軌。讓學(xué)生明白自己一年為之努力的終極目標(biāo)是什么，相當(dāng)于給了他們一個(gè)大圓圈的限定范圍，在這個(gè)范圍里，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的習(xí)慣和優(yōu)勢(shì)，自主地分割和安排時(shí)間，無論你做出怎樣的劃分其實(shí)都不重要，重要的是你成功地完成整個(gè)大圓圈內(nèi)的所有任務(wù)。相反的，如果一開始就因?yàn)楹ε聦W(xué)生出錯(cuò)或者是缺乏自控能力而不給學(xué)生展示整個(gè)學(xué)年的目標(biāo)，反而容易因小失大，一葉障目。這樣學(xué)生的眼光和思維永遠(yuǎn)被局限在一個(gè)小圈子里，看不到進(jìn)步和提高，反而得不償失。

在這個(gè)過程之中，學(xué)生總是先制定一個(gè)方案，并將其付諸實(shí)施。如果效果良好，他們會(huì)堅(jiān)持下去;如果遭遇失敗，他們就能做出修正，一次不成功就再進(jìn)行第二次、第三次，總能找到完成任務(wù)的最佳途徑。實(shí)際上，這與成人的行為模式是一樣的。不要擔(dān)心學(xué)生會(huì)失敗，因?yàn)槭”旧砭褪且环N學(xué)習(xí)的過程，只有吸取教訓(xùn)，才能在下一次更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣，在培養(yǎng)學(xué)生的生活技巧方面，道爾頓計(jì)劃是十分成功的。或者說來，“它不再是學(xué)校――它就是生活”，因?yàn)樵谶@里，學(xué)生體會(huì)到關(guān)于生活的一切――挫折、幫助、堅(jiān)持和成就感。

最后，筆者談?wù)剷械牧硪粋€(gè)重要觀點(diǎn)，那就是“教育的真正問題不是教師的問題，而是學(xué)生的問題。所有讓教師煩惱的困難都是由學(xué)生未解決的問題造成的”。對(duì)于這個(gè)論斷，筆者比較贊同。如何消除學(xué)生反映和解決問題的障礙，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師之間的和諧關(guān)系，是當(dāng)今中國教育亟待解決的問題之一。在中國課堂上，教師通常被定義為管理者和上級(jí)，學(xué)生則是被管理者和下級(jí)，似乎他們之間只有天然的被服從和服從的關(guān)系，但是這樣一來，教師很難了解學(xué)生的真正想法，學(xué)生也很難從教師那里得到實(shí)際有效的幫助，他們只需要按部就班地聽從指揮就可以。但是，這種關(guān)系不利于學(xué)生的成長進(jìn)步，不管是成績方面還是生活和心理發(fā)展方面，因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生無法在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)話，因此，改革這種上下級(jí)的隸屬關(guān)系是十分必要的。

為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，改善師生關(guān)系，拓寬學(xué)生反映問題和解決問題的渠道，一些必要的改革應(yīng)該盡快實(shí)施。比如，可以對(duì)班級(jí)授課制這種模式進(jìn)行一些改變。距離夸美紐斯提出這一概念已經(jīng)過去300多年，當(dāng)下的中國教育不能一直沿襲老套路，總要有些符合時(shí)代特色的改進(jìn)。受限于中國巨大的人口基數(shù)，取消固定教室的做法無法大規(guī)模開展，但是取消班主任還是可以做到的。由于管轄權(quán)力的特殊性，班主任似乎天然具有一種讓學(xué)生疏遠(yuǎn)和害怕的光環(huán)，不像一般的任課老師那樣平易近人。班主任是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生的最直接的管理者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生訴求和需要的直接反應(yīng)對(duì)象。然而正是班主任的種種權(quán)威使學(xué)生不敢上前，堵塞了最基本的反映問題的渠道。也許有人會(huì)說，如果取消班主任，學(xué)生沒了約束，難道不會(huì)放任自流嗎？這樣的聲音也是有失偏頗的。學(xué)生也是獨(dú)立的個(gè)體，他們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校里學(xué)到更多的關(guān)于良好生活和自我管理的經(jīng)驗(yàn)，而不是背得過寫得出的知識(shí)。取消班主任，對(duì)于學(xué)生將會(huì)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠鍛煉他們的自主能力和意志力。再者來說，取消了具有管理者權(quán)威的班主任，可以設(shè)置作為引導(dǎo)者的導(dǎo)師職位，幫助遇到困難的學(xué)生。由于不再受到老師的直接管轄，學(xué)生在面對(duì)導(dǎo)師時(shí)能夠更從容、如實(shí)地反映問題。在這一點(diǎn)上，上海閔行中學(xué)的“學(xué)生民主管理模式”及北京十一學(xué)校和北大附中都為我們提供很好的經(jīng)驗(yàn)。

總而言之，盡管道爾頓計(jì)劃的整體實(shí)施可能不符合中國的國情，我們也從來不提倡照本宣科，但是其中的一些原則和做法確實(shí)很有借鑒意義，為我國的教育改革和實(shí)踐帶來很多思考。在21世紀(jì)的今天，在教育改革刻不容緩的今天，重讀《道爾頓教育計(jì)劃》，能為紛雜的教育大討論帶來一縷清風(fēng)。

參考文獻(xiàn)：

[1][美]海倫?帕克赫斯特.道爾頓計(jì)劃[M].陳金芳，趙鈺林，譯.北京：北京大學(xué)出版社，2005.

篇10

一、學(xué)會(huì)區(qū)別正常學(xué)習(xí)心理狀態(tài)與不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)

1.培養(yǎng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)“要我學(xué)”與“我要學(xué)”的區(qū)別

初中生在學(xué)習(xí)上的依賴心理是很明顯的，是“要我學(xué)”.原因是多方面的.如：學(xué)生的學(xué)習(xí)依賴于教師為其提供套用的“模子”；家長望子成龍心切，經(jīng)?！皡⑴c學(xué)習(xí)”，進(jìn)行課后輔導(dǎo)檢查.升入高中后，高一年級(jí)的學(xué)生，習(xí)慣依賴的套用“模子”沒有了，家長輔導(dǎo)的能力也跟不上了.許多同學(xué)學(xué)習(xí)不制訂計(jì)劃，課前沒有預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”.其學(xué)習(xí)因依賴心理而滯后，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán).這時(shí)教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、單元小結(jié)和及時(shí)改錯(cuò).把具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)秀同學(xué)樹為榜樣，讓其他同學(xué)借鑒.

2.正確區(qū)別正常的心理與異常的心理狀態(tài)

經(jīng)過中考后，高一年級(jí)的學(xué)生有的思想開始松懈，尤其在初一、二時(shí)并沒有用功學(xué)習(xí)，只是在初三臨考時(shí)才發(fā)奮了一、兩個(gè)月就輕而易舉地考上了高中的同學(xué)，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為高一、高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮一兩個(gè)月，也一樣會(huì)考上一所理想的大學(xué)的.而高中數(shù)學(xué)的難度遠(yuǎn)非初中數(shù)學(xué)能比，需要三年的艱苦努力，加上高考的內(nèi)容源于課本而高于課本，具有很強(qiáng)的選拔性，想等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮一兩個(gè)月，其缺漏的很多知識(shí)是非常難完成的.教師在教學(xué)中，要提倡學(xué)生制訂高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃：高一打好基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三出成績.有利于在學(xué)校形成良好的心理發(fā)展環(huán)境，在三年各有側(cè)重，培養(yǎng)學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)能力.

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，體會(huì)“死記硬背”與“活學(xué)活用”的區(qū)別

老師上課一般都要講清知識(shí)的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法.而一部分同學(xué)上課不能抓重點(diǎn)難點(diǎn)，不能體會(huì)思想方法，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背，結(jié)果是事倍功半，收效甚微.因此作為教師，要讓高一新同學(xué)有個(gè)改變學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的準(zhǔn)備；同時(shí)，在課堂中研究討論各種困難問題，讓高一新同學(xué)體會(huì)強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)方法.

4.重視基礎(chǔ)發(fā)展健全的人格，改變“一聽就明”“一看就會(huì)”“一做就錯(cuò)”的學(xué)習(xí)誤區(qū)

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度、能力要求都是一次飛躍.一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基本訓(xùn)練，不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”.教師在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)題目都應(yīng)該有完整的過程，要有始有終.幫助學(xué)生體會(huì)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)知識(shí)的深度、廣度的區(qū)別，多用“問”“想”“做”“評(píng)”的教學(xué)模式，鼓勵(lì)思考，讓學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中發(fā)展健全的人格.

二、引導(dǎo)學(xué)生形成正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1.課前預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)

每一節(jié)課老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)生當(dāng)然也不例外.只有課前預(yù)習(xí)過所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，才能知道自己哪里有問題，心中有了疑問才能認(rèn)真聽課，而且?guī)е鴨栴}聽課也能提高聽課效率.

2.注重課堂，做好筆記

在預(yù)習(xí)充分的基礎(chǔ)上聽課就顯得格外的重要.帶著問題聽課，才能注意力集中，注意思考、分析問題，特別仔細(xì)聽老師的分析思路，把關(guān)鍵性部分聽懂聽會(huì).這也可以提高自己的數(shù)學(xué)能力，鍛煉自己的思維.要充分利用好課堂這塊陣地，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是活的，在隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化，尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時(shí)候，教材是反映不出來的.數(shù)學(xué)能力是隨著知識(shí)的發(fā)生而同時(shí)形成的，無論是形成一個(gè)概念，掌握一條法則，會(huì)做一個(gè)習(xí)題，都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高.所以要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣.

要教育學(xué)生聽的時(shí)候不能光聽，要學(xué)會(huì)記筆記.記的筆記主要反映老師在課堂上的主要精神與意圖、典型問題、普遍性的問題，還有老師的板書.只有科學(xué)地記筆記才可以提高45鐘課堂效果，這也可以方便以后的復(fù)習(xí).

3.課后認(rèn)真整理、復(fù)習(xí)，寫好總結(jié)

聽課之后，必須對(duì)筆記、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理、復(fù)習(xí).筆記上有老師講的在這一小節(jié)中有哪幾種題型，每種題目的一般解法和思路是什么，從而提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解題的能力.復(fù)習(xí)過知識(shí)點(diǎn)之后，才能掌握并靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，也可以提高答題的正確率.

在不斷的整理、復(fù)習(xí)的過程中，你也會(huì)逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，簡單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)和一個(gè)步驟：復(fù)結(jié).每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性，要落實(shí)到位.一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高.

4.獨(dú)立、規(guī)范、按時(shí)地完成作業(yè)