導(dǎo)語：如何才能寫好一篇軟件開發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)軟件工程；管理；維護(hù)；分析

社會(huì)中各行各業(yè)在利用計(jì)算機(jī)工作時(shí),工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)均需要依賴相應(yīng)的軟件,而計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)行的安全性與可靠性直接影響工作效果,因此,社會(huì)各界越來越重視計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與維護(hù)工作。對于計(jì)算機(jī)軟件工程來說,程序設(shè)計(jì)語言、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)等均與其密切相關(guān),實(shí)施管理及維護(hù)工作時(shí),還應(yīng)結(jié)合計(jì)算機(jī)軟件工程的內(nèi)容、特點(diǎn)等展開,以提升管理及維護(hù)效果。

1計(jì)算機(jī)軟件工程的管理

1.1明確管理內(nèi)容

第一,技術(shù)人員的管理,在進(jìn)行軟件開發(fā)工作時(shí),其基礎(chǔ)作用的為技術(shù)人員,只有軟件開發(fā)相關(guān)的技術(shù)人員全部具備時(shí),開發(fā)工作方可有效開展,管理技術(shù)人員時(shí),應(yīng)對每名技術(shù)人員的工作職責(zé)做出明確,揚(yáng)長避短,最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果;第二,團(tuán)隊(duì)管理,在團(tuán)隊(duì)力量面前,個(gè)人力量微不足道,管理計(jì)算機(jī)軟件工程時(shí),團(tuán)隊(duì)管理也是一項(xiàng)必不可少的重要工作,管理人員應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ň蹟n技術(shù)人員,引導(dǎo)其將聰明才智、精力等用于軟件開發(fā),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng),同時(shí),管理人員還應(yīng)制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,為技術(shù)人員提供專業(yè)化、與時(shí)俱進(jìn)的培訓(xùn),持續(xù)的提升技術(shù)人員的軟件開發(fā)能力[1];第三,用戶管理,企業(yè)之所以進(jìn)行軟件開發(fā),主要的目的在于滿足用戶的需求,因此,用戶管理工作的開展也十分關(guān)鍵,管理人員應(yīng)加強(qiáng)與用戶之間的聯(lián)系,了解用戶的需求,以提升用戶滿意度。

1.2制定切實(shí)可行的管理措施

制定管理措施時(shí),可行性是必須要保證的,對于計(jì)算機(jī)軟件工程來說,關(guān)鍵在于建立完整的體系。構(gòu)建管理體系時(shí),應(yīng)廣泛的收集各個(gè)技術(shù)人員意見和建議,以便于各技術(shù)人員自覺的遵守管理措施,提升管理效果[2]。首先,構(gòu)建科學(xué)的人才體系,面向社會(huì)招聘專業(yè)的、高素質(zhì)的軟件開發(fā)技術(shù)人員,促使軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)的不斷壯大,同時(shí),明確的劃分各個(gè)崗位的職責(zé),合理分工,發(fā)揮合作的作用。其次,構(gòu)建管理體系,建立完善的規(guī)章制度,比如管理制度、獎(jiǎng)懲制度、考評制度等,以制度約束工作人員,并激發(fā)工作人員的工作熱情,提升工作效率及工作效果。最后,構(gòu)建培訓(xùn)體系,組織企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)人員定期參與培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容除了專業(yè)技術(shù)外,還應(yīng)包含知識(shí)、責(zé)任等多個(gè)方面,提升技術(shù)人員的綜合素質(zhì)。此外,在計(jì)算機(jī)管理軟件時(shí),還可以依托相應(yīng)的基礎(chǔ)建立計(jì)算機(jī)軟件管理平臺(tái),該平臺(tái)在管理計(jì)算機(jī)軟件過程中,以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及實(shí)際數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ),經(jīng)過匯總之后,形成完整信息,并依據(jù)信息開展管理工作。同時(shí),所建設(shè)的管理平臺(tái)還能夠?qū)浖_發(fā)工作進(jìn)行管理。

2計(jì)算機(jī)軟件工程的維護(hù)

2.1工具模塊化、設(shè)計(jì)語言合理化

在計(jì)算機(jī)軟件使用過程中,維護(hù)是一項(xiàng)必不可少的工作,因此在開發(fā)期間,即應(yīng)保證軟件具備可維護(hù)性,保證軟件開發(fā)質(zhì)量的同時(shí),盡量的將軟件開發(fā)成本降低。模塊化所具備的特點(diǎn)比較多,比如一個(gè)模塊在進(jìn)行變化時(shí),只需更改此模塊即可,并不會(huì)影響到其他相關(guān)模塊。計(jì)算機(jī)軟件工程工具實(shí)現(xiàn)模塊化之后,可降低程序測量及測試的難度,而且可較為容易的發(fā)現(xiàn)序列錯(cuò)誤,并及時(shí)的做出改正,提升軟件運(yùn)行的安全性。設(shè)計(jì)語言是軟件開發(fā)時(shí)所需使用的,對其進(jìn)行合理的選擇可將維護(hù)工作的可行性提升,通常來說,程序語言包含三種,一種為低級語言,比如機(jī)器語言,理解難度比較大,一種為高級語言,與低級語言相比,理解及維護(hù)的難度降低,第三種為第四代語言,此種語言中,編譯程序及解釋程序提供后,即可實(shí)現(xiàn)算法。

2.2構(gòu)建科學(xué)的維護(hù)對策

維護(hù)對策的制定是維護(hù)工作順利開展,提升維護(hù)質(zhì)量的保證,維護(hù)工作可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:第一,電腦使用過程中,軟件、更新補(bǔ)丁等會(huì)不斷的下載到電腦中,與此同時(shí),病毒也可能被下載到計(jì)算機(jī)中,從而影響計(jì)算機(jī)的安全性,使用計(jì)算機(jī)時(shí),應(yīng)安裝殺毒軟件,定期進(jìn)行殺毒工作,同時(shí),殺毒軟件也需定期更新;第二,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用一段時(shí)間之后,會(huì)增加系統(tǒng)中的冗余文件,再加上軟件刪除時(shí)的殘留文件等,導(dǎo)致系統(tǒng)空間被大量占據(jù),此時(shí),計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行速度會(huì)變慢,也影響計(jì)算機(jī)軟件的安全性,通常,間隔3個(gè)月時(shí)即可進(jìn)行一次系統(tǒng)重裝,安裝時(shí),可快速格式化,并自動(dòng)創(chuàng)建系統(tǒng)文件,即formatc:/q/u/s。慢格每6個(gè)月進(jìn)行1次,以將磁盤上的文件信息徹底清除。Fdisk重新分區(qū)每年進(jìn)行一次,將磁盤上的錯(cuò)誤徹底修復(fù);第三,用戶應(yīng)用計(jì)算機(jī)過程中,產(chǎn)生新的需求時(shí)即需要下載相應(yīng)的軟件,安裝軟件過程中,c盤為禁止安裝位置,因?yàn)橐坏┌惭b進(jìn)c盤后,即使軟件卸載,但殘余文件仍然會(huì)留在c盤中,占據(jù)c盤儲(chǔ)存空間,增加計(jì)算機(jī)的運(yùn)行負(fù)荷,通常,安裝軟件時(shí),應(yīng)選擇c盤意外的磁盤。

2.3制定合理的維護(hù)計(jì)劃

計(jì)算機(jī)軟件工程維護(hù)工作開展過程中,維護(hù)計(jì)劃的制定也十分重要,通過維護(hù)計(jì)劃的制定,可以有計(jì)劃、有目的的實(shí)施維護(hù)工作,提升維護(hù)效果。在制定維護(hù)計(jì)劃時(shí),預(yù)測、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的對策,維護(hù)、檢查軟件功能的措施等均為計(jì)劃中所包含的內(nèi)容。測試計(jì)算機(jī)軟件時(shí),采用現(xiàn)代化的方法,提前預(yù)測問題,積極預(yù)防,最大限度的減少問題的發(fā)生可能,提升計(jì)算機(jī)軟件的安全性。

3結(jié)語

鑒于計(jì)算機(jī)軟件工程管理及維護(hù)工作的重要性,管理及維護(hù)人員應(yīng)依據(jù)具體的軟件工作環(huán)境等因素制定科學(xué)的管理及維護(hù)措施,保證計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)行的安全性及可靠性,進(jìn)而促進(jìn)計(jì)算機(jī)運(yùn)用領(lǐng)域的良好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇2

今年上半年以來，從外資企業(yè)中高級人才總體需求來看，在以下3 種行業(yè)呈現(xiàn)明顯的人才稀缺現(xiàn)象。

礦業(yè)開發(fā)等人才短缺

過去的冷門專業(yè)，礦業(yè)需求職位呈現(xiàn)嚴(yán)重短缺現(xiàn)象。這主要是因?yàn)橹袊V業(yè)開發(fā)項(xiàng)目的增多，國家能源開發(fā)力度加大以及隨著加入WTO，國家對外國公司在能源開放上的政策影響，使得礦業(yè)人才市場需求旺盛時(shí)期已經(jīng)到來。但與此同時(shí)，礦業(yè)作為中國的冷門專業(yè)人才儲(chǔ)備不足，一些原來從事礦物能源的人才由于以前市場疲軟已經(jīng)轉(zhuǎn)行，新生人才不能及時(shí)跟進(jìn)，因此出現(xiàn)了人才的嚴(yán)重空檔現(xiàn)象。因此，礦業(yè)開發(fā)、銷售等人才已經(jīng)成為外企中高級人才市場的短缺人才。相比之下，對于近年來熱門專業(yè)的工程、石化、建筑類專業(yè)而言，隨著奧運(yùn)建設(shè)項(xiàng)目的增多，仍然呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭，地鐵、建筑、工程等專業(yè)人才成為需求熱點(diǎn)。

專業(yè)軟件開發(fā)與日語技術(shù)人才急需

隨著北京市外包業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的力度加大以及相應(yīng)政策的調(diào)整，IT 外包已經(jīng)成為北京的朝陽發(fā)展產(chǎn)業(yè)，一些外資公司紛紛在京建立IT 的外包基地或發(fā)展外包產(chǎn)業(yè)，測試工程師、日語軟件工程師、程序員等職位出現(xiàn)較大的人才需求潛力，這也是中國IT 良好發(fā)展的征兆。其中，比較突出的人才短缺出現(xiàn)在專業(yè)軟件開發(fā)和日語技術(shù)人員方面，繼印度之后，中國正逐漸成為新的IT外包基地，在中國市場上，既掌握軟件開發(fā)，又熟練使用一門外

語，如日語的軟件工程師突顯稀有。省略 的招聘平臺(tái)隨時(shí)期待這些人才的登陸。

隨著外資銀行的進(jìn)入，目前，國內(nèi)金融證券業(yè)的高端人才從數(shù)量上已經(jīng)不能滿足外資金融機(jī)構(gòu)在華發(fā)展的要求，外資銀行已經(jīng)開始越來越多地尋求海外高端金融、證券類人才，新加坡等地的專業(yè)人才受到青睞。

中低端助理人才需求量大增

相對一票難求的中高端人才來說，中低端職位需求仍然是目前活躍在整個(gè)外企人才招聘市場的主力職位，并以3 年以下工作經(jīng)驗(yàn)的中低端助理性職位為職位需求主體，專業(yè)性需求基本也停留在5 年以下工作經(jīng)驗(yàn)。對于初級職位來說，初級秘書、助理、會(huì)計(jì)、HR 等大眾行業(yè)人才需求仍然很旺，占整體市場需求的62%；而市場、銷售類人才需求雖然排在總需求量的第二位，卻只占到11%；其次是日語專業(yè)需求占7.4%；IT/ 通訊類占7%；工業(yè)類占5.4%。

篇3

為了加強(qiáng)對本科生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高其市場競爭力，中國計(jì)量學(xué)院請企業(yè)直接參與辦學(xué)，開展教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的合作，把學(xué)位教育與市場競爭中急需的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向，制定培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行“3＋1”人才培養(yǎng)模式。校企合作“3+1”人才培養(yǎng)模式是在四年制的本科教育中，前三年完成厚基礎(chǔ)、寬口徑的本科學(xué)位主干課教學(xué)，第四年加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)（根據(jù)不同的特色模塊，校內(nèi)開設(shè)培訓(xùn)班，校外建立實(shí)訓(xùn)基地），因材施教，進(jìn)行特色培養(yǎng)。幾年來，我們探索到了一種學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生“四贏”的人才培養(yǎng)模式，源源不斷地為企業(yè)輸送應(yīng)用型人才。

一、校企合作培養(yǎng)應(yīng)用性本科人才的具體做法

根據(jù)市場需要，2003年，我們選擇杭州市對日軟件外包做得比較早的企業(yè)――杭州東忠軟件有限公司作為合作伙伴，開展對日軟件開發(fā)人員培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。第一批參加此試點(diǎn)的有25名學(xué)生，他們根據(jù)自愿原則，參加了前期培訓(xùn)。前期培訓(xùn)建立了嚴(yán)格的考核考查機(jī)制，企業(yè)選派指導(dǎo)教師（包括日語教師、項(xiàng)目指導(dǎo)、外籍教師）參加培訓(xùn)的全過程。特色培訓(xùn)計(jì)劃如表1（見下頁）所示。

教學(xué)計(jì)劃共安排60個(gè)學(xué)習(xí)日，每日7個(gè)學(xué)時(shí)。經(jīng)過2個(gè)月的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生一次性通過了東忠軟件公司組織的國際日本語三級考試，100%通過了計(jì)算機(jī)技能考試。通過這次培訓(xùn)，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還接受了企業(yè)文化教育、職業(yè)精神教育和團(tuán)隊(duì)精神教育。同時(shí)，這個(gè)特色培訓(xùn)計(jì)劃吸引了其他一些企業(yè)來我校選拔人才，如恒生電子、浙大網(wǎng)新、富士等企業(yè)向我們表達(dá)了用人意向及合作意向。最后有79人次獲得了面試機(jī)會(huì)，并有19人次被正式錄用。特色培養(yǎng)項(xiàng)目加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的合作，使相關(guān)企業(yè)更關(guān)注我校學(xué)生。

校企合作的實(shí)踐給我們帶來了實(shí)際的效益，我們把這個(gè)思路引申推廣到其他教學(xué)模塊上，并對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了修改。學(xué)生在前三年完成本科主干教學(xué)課程后，在第4年進(jìn)行模塊化學(xué)習(xí)（幾年來，我們開設(shè)了對日軟件模塊、嵌入式模塊等四個(gè)模塊），即所謂“3+1”模式。這是一種“厚基礎(chǔ)、重特色”的人才培養(yǎng)模式。

試點(diǎn)工作取得成功后，我們與NEC、華為3COM等企業(yè)進(jìn)行合作，將校企合作推向深層次發(fā)展，企業(yè)直接參與學(xué)校教學(xué)，按市場需要，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，改善應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的結(jié)構(gòu)化矛盾，使我們的教育更加有的放矢，更有利于企業(yè)獲得為我所需的人才，使學(xué)生更接近社會(huì)。四年間，校企合作共培養(yǎng)了500余名學(xué)生，學(xué)校深化了教學(xué)改革，企業(yè)要到了想要的學(xué)生，學(xué)生找到了理想的單位，這是一個(gè)于社會(huì)、于企業(yè)、于學(xué)校、于學(xué)生都有利的“四贏”辦學(xué)模式。

二、校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的效果

1.“3＋1”模式增加了學(xué)生選課的彈性

“3＋1”培養(yǎng)模式，使學(xué)生通過前三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對自己的人生目標(biāo)更加明確，在大學(xué)高年級進(jìn)行特色培養(yǎng)，學(xué)生可以根據(jù)各自的情況和興趣愛好，選擇自己喜歡的模塊。表2（見下頁）是近四年來計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)入到對日軟件開發(fā)模塊的學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)，由表中可見，學(xué)生的選擇是隨機(jī)的，自愿的。

2.企業(yè)承諾錄用與推薦就業(yè)相結(jié)合的就業(yè)機(jī)制取得良好的效果

⑴鮮明的特色增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。企業(yè)承諾錄用與推薦就業(yè)相結(jié)合的就業(yè)機(jī)制取得了良好的效果。由于“對日軟件開發(fā)”模塊的學(xué)生經(jīng)過一年的實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，職業(yè)素質(zhì)好，工作能力強(qiáng)，在就業(yè)時(shí)很搶手，不僅實(shí)訓(xùn)的學(xué)生100％就業(yè)，而且由于許多企業(yè)跟進(jìn)招人，還為其他學(xué)生爭取到更多的面試和就業(yè)機(jī)會(huì)。表3（見下頁）是近四年進(jìn)入該模塊學(xué)生的就業(yè)情況及近四年計(jì)算機(jī)專業(yè)在對日軟件行業(yè)學(xué)生一次就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)。從表中可以看出，到2006年這個(gè)模塊的受益人數(shù)已達(dá)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的55％。

⑵開放性辦學(xué)提升了學(xué)校聲譽(yù)，提高了就業(yè)層次。鮮明的特色使越來越多的對日軟件企業(yè)關(guān)注我校的畢業(yè)生，關(guān)注我校的人才培養(yǎng)模式。表4是近四年對日軟件模塊學(xué)生的主要就業(yè)走向，從表中可以看出，越來越多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入到上市公司甚至世界500強(qiáng)企業(yè)工作，從而大大提高了學(xué)生的就業(yè)層次，提升了學(xué)校的聲譽(yù)。短短四年，我校畢業(yè)生工作在對日軟件開發(fā)企業(yè)的人數(shù)就有300多人，許多企業(yè)如杭州東忠軟件、浙大網(wǎng)新等，每年都來我校招聘，不少學(xué)生已成為公司的技術(shù)骨干。如目前僅在杭州東忠軟件有限公司就職的學(xué)生有60余人，其中有的已成為部門領(lǐng)導(dǎo)。

3.學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的重要任務(wù)，進(jìn)入模塊的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)熱情很高，勁頭也很足，基本沒有遲到、早退和無故缺課的現(xiàn)象。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生們學(xué)得很辛苦（在調(diào)查表中基本每個(gè)人都寫到了這一點(diǎn)），但是他們?nèi)匀槐３趾芨叩膶W(xué)習(xí)熱情，真正實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

4.促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，實(shí)戰(zhàn)模塊使教學(xué)更生動(dòng)

課程建設(shè)是高校教師的任務(wù)，一直以來，我們的計(jì)算機(jī)專業(yè)課都是以理論教學(xué)為主，由于缺少實(shí)戰(zhàn)模塊，學(xué)生很難理解書中的概念。引入實(shí)戰(zhàn)模塊，使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)步很快。如何提煉實(shí)戰(zhàn)模塊，把實(shí)戰(zhàn)引入到教學(xué)中來，是我們今后一直要研究的課題。

三、校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的經(jīng)驗(yàn)

我們與企業(yè)聯(lián)合，校內(nèi)開設(shè)培訓(xùn)班，校外建立實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生能提前進(jìn)入企業(yè)，進(jìn)入到真實(shí)的生產(chǎn)及研究項(xiàng)目中去，這為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了更好的條件。但是，在校企合作過程中也曾暴露出一些問題。在實(shí)踐中，我們很好地解決了這些問題，在此將我校與企業(yè)合作培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的經(jīng)驗(yàn)與大家交流分享。

1.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，把校內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)與到企業(yè)實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合起來

企業(yè)是追求經(jīng)濟(jì)效益的，不愿無償?shù)貫閷W(xué)校提供實(shí)習(xí)基地，企業(yè)期望學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間參與企業(yè)項(xiàng)目的研發(fā)和生產(chǎn)，以保證學(xué)生能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。但是傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃中生產(chǎn)實(shí)習(xí)往往只有一至兩周的時(shí)間，學(xué)生剛到企業(yè)接觸到具體項(xiàng)目，就因短期的實(shí)習(xí)時(shí)間已到只好“打道回?！绷耍虼藗鹘y(tǒng)的短期生產(chǎn)實(shí)習(xí)得不到企業(yè)的支持。

學(xué)校是教學(xué)單位，學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)，只是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是為企業(yè)打工。因此，如何使學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到教學(xué)大綱要求的知識(shí)技能，又能為企業(yè)帶來效益，是我們校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才要探討的首要問題。

針對這個(gè)問題，我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，把校內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)與到企業(yè)實(shí)訓(xùn)緊密地聯(lián)系起來。這樣可以保證有更長時(shí)間讓學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生到企業(yè)的實(shí)習(xí)也不再是走馬觀花，而是參與到企業(yè)的項(xiàng)目中去實(shí)際訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)為企業(yè)帶來了一定的效益，同時(shí)也給學(xué)生和企業(yè)足夠多的相互了解的時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生通過有效的實(shí)訓(xùn)確定了自己的發(fā)展方向。事實(shí)證明，實(shí)訓(xùn)效果好的學(xué)生，不僅解決了就業(yè)問題，而且由于在實(shí)訓(xùn)期間給企業(yè)帶來了效益，獲得了企業(yè)提供的一定補(bǔ)貼，使自身的勞動(dòng)價(jià)值也得以體現(xiàn)。

2.實(shí)行雙向選擇，將企業(yè)需求與學(xué)生個(gè)體興趣及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神結(jié)合起來

企業(yè)總是把自己看作是一個(gè)用人單位，它需要的是能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造效益的有價(jià)值的勞動(dòng)者。而實(shí)訓(xùn)學(xué)生往往認(rèn)為自己只是來學(xué)習(xí)的，相對于企業(yè)的正式員工缺乏壓力感和責(zé)任感，經(jīng)常找各種理由為自己沒有努力學(xué)習(xí)和工作解釋。例如，2000年，我校在某企業(yè)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常遲到、早退、曠工，在企業(yè)中造成了極壞的影響，實(shí)訓(xùn)進(jìn)行到一半，企業(yè)要求把他退回學(xué)校。我們找他談話，他說他根本就不想去企業(yè)實(shí)訓(xùn)，對實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容也不感興趣。如何給學(xué)生以壓力感，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，這是我們要探討的第二個(gè)問題。

針對存在的問題，我們在實(shí)訓(xùn)之前，先由企業(yè)向?qū)W生介紹企業(yè)的基本情況，然后由企業(yè)與學(xué)生進(jìn)行雙向選擇，學(xué)校充分尊重企業(yè)與學(xué)生雙方的意愿。實(shí)訓(xùn)開始后，由企業(yè)對實(shí)訓(xùn)生的考勤進(jìn)行記錄，學(xué)校將此記錄作為評定實(shí)訓(xùn)成績的重要參考。

3.分段培訓(xùn)，區(qū)別對待，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)共同分擔(dān)實(shí)訓(xùn)成本

學(xué)校里進(jìn)行的是素質(zhì)教育，企業(yè)需要的是有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，因此學(xué)生到企業(yè)后往往不能馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，需要一段時(shí)間有針對性的崗前實(shí)訓(xùn)。崗前實(shí)訓(xùn)是需要成本的，而學(xué)生不同于簽約員工，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后有選擇工作單位的權(quán)力和自由，因此企業(yè)對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成本可能無法回收。如何降低這一成本，如何分擔(dān)這一成本，也是我們需要研究的問題。

為了解決這個(gè)問題，我們與企業(yè)協(xié)商，把實(shí)訓(xùn)分成兩個(gè)階段，第一階段是知識(shí)培訓(xùn)（如日語培訓(xùn)），在校內(nèi)進(jìn)行，費(fèi)用主要由學(xué)生及學(xué)校承擔(dān)；第二階段是項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在公司進(jìn)行。公司承諾錄用一部分學(xué)生，這部分被錄用學(xué)生的實(shí)訓(xùn)費(fèi)用，公司在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)束后以補(bǔ)貼的形式全額返還。

篇4

為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的，我們可以做以下幾方面工作：

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，為全面運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)創(chuàng)造良好的條件。

在小學(xué)教育教學(xué)中，是否需要運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)以及如何運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，首先有一個(gè)認(rèn)識(shí)問題。只有真正認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用，才可能在小學(xué)教育、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件，全面運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)。在我校培訓(xùn)教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過觀點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習(xí)使教師真正能體會(huì)到在運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識(shí)，努力調(diào)整和改進(jìn)自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件。

2、以計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平的提高為主開展一系列培訓(xùn)活動(dòng)，形成一支掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍。

我校的教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)經(jīng)過部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習(xí)三個(gè)階段，經(jīng)過前兩年的努力，我校所有教師都能熟練地操作計(jì)算機(jī)，教師們具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校有90%的老師在備課、作業(yè)時(shí)能主動(dòng)想到用計(jì)算機(jī)；57％的教師用計(jì)算機(jī)來處理日常書寫工作已成習(xí)慣；所有年青教師都能利用平臺(tái)制作課件并用于教學(xué)中。計(jì)算機(jī)輔助學(xué)生成績管理系統(tǒng)一出臺(tái)立即被教師所接受，應(yīng)用后得到了家長和社會(huì)的贊賞。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作，以勝利小學(xué)師資培訓(xùn)五年規(guī)劃為指導(dǎo)，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養(yǎng)課題研究為主線，開展有效的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化。 

一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn)。定期組織全校教師學(xué)習(xí)幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡單維護(hù)，使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規(guī)電教設(shè)備的有效使用率。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力，制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件。

另一方面繼續(xù)對所有教師按不同要求進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高，培養(yǎng)一批有一定綜合開發(fā)能力的軟件設(shè)計(jì)人員和學(xué)科軟件開發(fā)的帶頭人。九八上半年我校對教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力采用的是分層次培訓(xùn)，目的是使教師進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的功能，具有使用計(jì)算機(jī)為我們的教學(xué)工作服務(wù)的意識(shí)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的能力。具體安排如下： 

甲組：每月活動(dòng)一次，內(nèi)容以進(jìn)一步掌握漢字輸入、進(jìn)一步學(xué)習(xí)word7.0的操作技巧，學(xué)會(huì)不規(guī)則表格的制作、圖片的插入和藝術(shù)字的處理為主。由吳繁負(fù)責(zé)教學(xué)。

乙組：每月活動(dòng)一次，內(nèi)容以學(xué)習(xí)windows95的操作技巧，學(xué)會(huì)資源管理器的使用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)powerpoint的操作技能和能利用powerpoint制作自己需要的教學(xué)投影片。一學(xué)期每位教師能制作2張教學(xué)投影片并在課堂上使用。由馬防震負(fù)責(zé)。

丙組：每周三晚活動(dòng)，內(nèi)容以掌握簡單的多媒體制作技術(shù)，制作簡單的多媒體課件，并在教學(xué)中應(yīng)用為主，由徐阿艷負(fù)責(zé)。

XX年年下半年采用的是青年教師專項(xiàng)培訓(xùn)，每周一例會(huì)為學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容以學(xué)習(xí)軟件制作平臺(tái)，交流課件設(shè)計(jì)原則，完成課件制作為主，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，使個(gè)個(gè)青年教師都能獨(dú)立地、熟練地設(shè)計(jì)并制作課件，最后將教師們制作的課件刻成光盤。其余教師在日常工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校每學(xué)期均要專門制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)是其中的一個(gè)部分，具體安排詳見每學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃。

3、積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的能力和意識(shí)。

由校長主要負(fù)責(zé)開展有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長、軟件開發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下，從不同角度，不同側(cè)重地開展一系列課題研究。如：繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟地做好杭州市級課題《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的人機(jī)交互式的輔助教學(xué)模式；組織教師開展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，提高語文教學(xué)質(zhì)量與效率等問題（主要結(jié)合語文四結(jié)合實(shí)驗(yàn)開展）；開展計(jì)算機(jī)與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，探索計(jì)算機(jī)教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應(yīng)用，有意識(shí)地引導(dǎo)教師開展多媒體組合教學(xué)研究；注意對發(fā)揮閉路電視功能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的研究；并鼓勵(lì)教師對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的研究等?！?1

4、做好各項(xiàng)工作的定期自檢、總結(jié)和匯報(bào)工作，提高教師學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的能力。

每學(xué)期進(jìn)行一至二次校內(nèi)的自檢工作，對課題研究、軟件開發(fā)、教改試驗(yàn)課展示、教師培訓(xùn)活動(dòng)等計(jì)劃的實(shí)施情況作認(rèn)真檢查落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校要鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結(jié)，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應(yīng)用工作。

建立各學(xué)科的學(xué)習(xí)制度，各學(xué)科每學(xué)期安排一至二個(gè)單位學(xué)習(xí)時(shí)間，由電教組統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)軟件資料的使用；電教組要及時(shí)向各學(xué)科提供軟件資料和最新計(jì)算機(jī)教育方面的信息，將各學(xué)科的軟件資料分別立冊，把有關(guān)文字材料復(fù)印給各學(xué)科組，供老師參考和選擇，所有軟件資料逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理；有針對性地選錄教育教學(xué)資料，并整理編輯成教學(xué)軟件，學(xué)科教師間合作編制一些簡單的、適合課堂教學(xué)的軟件，學(xué)校將教師們設(shè)計(jì)并編制的好的軟件和課堂教學(xué)片斷收集起來，爭取每年至少出一張教學(xué)光盤。

篇5

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的目的意義和重要性；

2、熟練掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的基本概念和設(shè)備的操作使用以及對站點(diǎn)設(shè)備的日常維護(hù)管理；

3、掌握應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)踐技能；

4、掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和對辦公軟件的使用；

5、掌握衛(wèi)星IP廣播數(shù)據(jù)接收的基本知識(shí)和應(yīng)用；

6、掌握獲取、加工、處理和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的基本技能；

7、掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)的基本知識(shí)和技能。

二、培訓(xùn)對象

主要培訓(xùn)現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的103名協(xié)管員和第一批新建站點(diǎn)的100名管理員。

三、培訓(xùn)方式

采取集中授課、現(xiàn)場觀摩、實(shí)際操作、交流討論、結(jié)業(yè)測試的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)分別進(jìn)行理論和實(shí)踐考核，考核成績合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書?？己司唧w包括考勤、作業(yè)、筆試、實(shí)踐等四項(xiàng)內(nèi)容，其中筆試成績采用百分制記分（60分以上為合格），考核時(shí)間為2學(xué)時(shí)，其它三部分成績采用合格與不合格計(jì)分制，四項(xiàng)成績中有一項(xiàng)不合格視為考核總成績不合格。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容包括七個(gè)部分共40學(xué)時(shí)，其中教學(xué)38學(xué)時(shí)，考核2學(xué)時(shí)。

1、中央和省市有關(guān)遠(yuǎn)程教育的部署和要求（1學(xué)時(shí)）

2、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡介（1學(xué)時(shí)）

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備管理和維護(hù)、相關(guān)軟件開發(fā)及資源共享知識(shí)和常見故障排除方法。

3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（10學(xué)時(shí)）

計(jì)算機(jī)的發(fā)展、用途，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，多媒體技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

4、WindowsXP操作系統(tǒng)（10學(xué)時(shí)）

WindowsXP的功能及特點(diǎn)，WindowsXP的基本操作，WindowsXP的文件系統(tǒng)，WindowsXP的控制面板，WindowsXP的多媒體功能，防病毒軟件和壓縮軟件的安裝與使用，系統(tǒng)恢復(fù)和維護(hù)，應(yīng)用軟件的安裝與卸載知識(shí)。

5、衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)原理和應(yīng)用（12學(xué)時(shí)）

衛(wèi)星通信基本原理及其應(yīng)用，中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體網(wǎng)（CBESAT）簡介，衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本原理、安裝調(diào)試、維護(hù)和防雷，IP接收原理簡介，DVB數(shù)據(jù)接收卡（包括驅(qū)動(dòng)程序、接收程序）的安裝與調(diào)試、參數(shù)設(shè)置，IP接收軟件的注冊與使用，接收中常見硬件和軟件故障的排除方法。

6、資源接收和利用（1學(xué)時(shí)）

遠(yuǎn)程教育資源簡介，對資源的接收、存儲(chǔ)應(yīng)用知識(shí)。

7、常用辦公軟件的應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）

Office辦公軟件的安裝，利用Word進(jìn)行文檔的基本操作、排版、制作表格等應(yīng)用，利用PowerPoint設(shè)計(jì)制作電子教案等相關(guān)應(yīng)用，利用Excel建立、編輯、格式化工作表等應(yīng)用，媒體播放軟件、刻錄軟件、抓圖軟件的初步應(yīng)用知識(shí)。

8、終端接收站點(diǎn)衛(wèi)星專用頻道資源管理軟件的安裝與資源接收、資源管理等。（1學(xué)時(shí)）

五、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)采取分期分班的方式進(jìn)行，第一批被培訓(xùn)人員共分五個(gè)教學(xué)班，每期時(shí)間為5天，約40學(xué)時(shí)。在**年3月底以前培訓(xùn)結(jié)束。

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：甘肅廣播電視大學(xué)**教學(xué)點(diǎn)。

篇6

面對日新月異的技術(shù)變革和知識(shí)更新。根據(jù)集團(tuán)公司發(fā)展與建設(shè)的需要，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作:其一，要保證職工培訓(xùn)的持續(xù)性。不能一次培訓(xùn)就一勞永逸，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需要，設(shè)備技術(shù)的更新，實(shí)行持續(xù)多次培訓(xùn)教育。其二，要保證持續(xù)培訓(xùn)的全員性。對企業(yè)生產(chǎn)過程的全體人員，包括生產(chǎn)操作層、專業(yè)技術(shù)人員、管理層和最高決策層，從生產(chǎn)工人直至處長全員參與，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)。其三，做好持續(xù)培訓(xùn)的適應(yīng)性，培訓(xùn)內(nèi)容適應(yīng)總公司的發(fā)展、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求，結(jié)合崗位規(guī)范，有重點(diǎn)地加強(qiáng)新信息系統(tǒng)、新上崗人員的培訓(xùn)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的期限內(nèi)取得上崗資格。

二、教育培訓(xùn)載體的創(chuàng)新。

在教育培訓(xùn)中，載體的選擇和確立是決定工作效果的一個(gè)十分重要方面，因此在平時(shí)工作中一是:定時(shí)培植載體，我們規(guī)定每周一下午為學(xué)習(xí)日。二是:開辟網(wǎng)上教育課堂。針對下屬單位分散、人員集中較難的特點(diǎn)，我們利用局域網(wǎng)，建立管理網(wǎng)站，開辟《網(wǎng)上知識(shí)庫》、《技術(shù)交流》平臺(tái)，拓寬知識(shí)傳授和經(jīng)驗(yàn)交流的空間與渠道，為職工獲取新知識(shí)提供一流的學(xué)習(xí)平臺(tái)?，F(xiàn)在上局域網(wǎng)學(xué)習(xí)已成為很多職工獲取知識(shí)的一種方式。三是:以活動(dòng)為載體。積極開展各種知識(shí)競賽、崗位技能比武等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)與工作熱情。

三、培訓(xùn)教師選擇的創(chuàng)新

質(zhì)量信息系統(tǒng)涉及系統(tǒng)架構(gòu)、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)及硬件維護(hù)、系統(tǒng)操作等方方面面。隨著信息系統(tǒng)功能的不斷完善，信息管理涉及的范圍越來越大，系統(tǒng)正常運(yùn)行相應(yīng)的維護(hù)工作變得很龐大。因此，加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，充分發(fā)揮各技術(shù)人員的專長很重要。老師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫了非常實(shí)用的教材，分專業(yè)特長開辦培訓(xùn)班，效果很理想。先后舉辦了“計(jì)算機(jī)常見故障維護(hù)知識(shí)”、“網(wǎng)絡(luò)故障判斷及維護(hù)”等效果良好。通過培訓(xùn)使員工學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)及網(wǎng)格故障判斷方法及常用維護(hù)知識(shí)，在工作遇到問題自己能及時(shí)處理，同時(shí)減少了設(shè)備的維修費(fèi)用。

四、培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新

篇7

(一)很難保證信息的真實(shí)性

在現(xiàn)代化企業(yè)管理中，信息管理具有十分重要的意義。真實(shí)的信息來源于企業(yè)的生產(chǎn)管理、資金流向、物資準(zhǔn)備等方面，這些數(shù)據(jù)都是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),一旦信息缺乏真實(shí)性就會(huì)造成企業(yè)管理失控。目前,我國許多企業(yè)存在這方面的問題,由于沒有對數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和整理導(dǎo)致信息失真，另一方面，企業(yè)管理部門為了逃避責(zé)任或者為了自己的利益，沒有提供真實(shí)的數(shù)據(jù),導(dǎo)致信息不準(zhǔn)確和信息缺失。鑒于以上原因，應(yīng)該建立統(tǒng)一的財(cái)務(wù)信息體系，實(shí)行統(tǒng)一編碼,以此來保證信息的完整度和準(zhǔn)確性，這樣企業(yè)就可以有效的進(jìn)行財(cái)務(wù)管理,為企業(yè)的生產(chǎn)提供準(zhǔn)確真實(shí)的數(shù)據(jù)，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的依據(jù)。

(二)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)很不完善

傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)流程不夠完善,不能全面反映企業(yè)財(cái)務(wù)的真實(shí)面目,傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)流程反映速度較慢,造成企業(yè)的信息滯后,信息的精確度也會(huì)有所降低,導(dǎo)致企業(yè)無法對財(cái)務(wù)資金實(shí)行實(shí)時(shí)的控制。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,許多企業(yè)已經(jīng)將電子技術(shù)信息化運(yùn)用到財(cái)務(wù)中，但由于傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)存在手工記錄的方式，導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺失，無法實(shí)行企業(yè)財(cái)務(wù)信息化的完整與統(tǒng)一。

(三)缺乏財(cái)務(wù)信息管理人才

在企業(yè)管理方面，企業(yè)對管理型人才的培養(yǎng)非常重視,有生產(chǎn)專家，研發(fā)專家，技術(shù)能手等，但在企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面,就缺乏財(cái)務(wù)人才。在我國，很多的企業(yè)都是家族企業(yè)和國有企業(yè)中,他們的財(cái)務(wù)管理人員大都是通過關(guān)系進(jìn)入企業(yè)的，普遍存在學(xué)歷低，素質(zhì)差的現(xiàn)象。這些管理人員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能力不足,不能滿足現(xiàn)代化企業(yè)需求。企業(yè)在這方面應(yīng)該擴(kuò)大人才招聘,儲(chǔ)備這方面的專業(yè)人才，提高人員的信息化管理能力,從而加快企業(yè)信息化管理建設(shè)的步伐。

二、探討企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的建議

(一)加快專業(yè)軟件開發(fā)和應(yīng)用

企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)資金的統(tǒng)一管理，做到資金鏈不斷裂，應(yīng)當(dāng)加快企業(yè)專業(yè)軟件的開發(fā)進(jìn)程，保證真實(shí)和有效的企業(yè)財(cái)務(wù)信息，讓企業(yè)的資金運(yùn)作更加細(xì)致、科學(xué)、透明。企業(yè)與軟件公司對企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀、資金利用率等優(yōu)劣情況進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)一種適用于本企業(yè)實(shí)際需要的財(cái)務(wù)軟件。為了避免黑客和網(wǎng)絡(luò)騙子對系統(tǒng)進(jìn)行侵襲，必須要構(gòu)建安全保障體系。首先，建立一套有效的管理措施，確保從軟件開發(fā)到硬件維護(hù)，從系統(tǒng)操作到資料收集得到有序操控。其次，要想進(jìn)入系統(tǒng)，必須通過安全認(rèn)證，進(jìn)入身份識(shí)別、有效信息檢測等方式。只有這樣，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)才會(huì)安全可靠。

(二)更新企業(yè)財(cái)務(wù)管理理念

企業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)不僅僅是電子技術(shù)的運(yùn)用，還關(guān)系到企業(yè)的各個(gè)方面，對企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)層有更高的要求。財(cái)務(wù)信息管理理念要不斷創(chuàng)新，突破難關(guān)，重在速度和質(zhì)量上有更大的發(fā)展。與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式不同，他的優(yōu)點(diǎn)是可以集中管理，表現(xiàn)為兩個(gè)方面。一是在企業(yè)內(nèi)部設(shè)置一個(gè)數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)庫可以和各個(gè)分公司進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，對資金實(shí)行監(jiān)控與管理等等。這樣整個(gè)企業(yè)的全部資金活動(dòng)都被控制在信息化管理系統(tǒng)里面，各部門之間互相監(jiān)督，共同合作，提高工作效率。第二，在外部，企業(yè)通過數(shù)據(jù)庫進(jìn)行橫向和縱向之間的溝通。及時(shí)掌握市場的最新動(dòng)態(tài)，上下級之間相互交流，對信息進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，把握市場的最新走向和發(fā)展形勢。

(三)強(qiáng)化企業(yè)管理者的信息化意識(shí)

企業(yè)要想快速的發(fā)展，管理者應(yīng)該高度重視財(cái)務(wù)管理信息化。企業(yè)實(shí)行信息化不只是在硬件上設(shè)立電腦、開設(shè)幾條網(wǎng)線就行了，主要關(guān)鍵在軟件上，說的準(zhǔn)確點(diǎn)是加強(qiáng)內(nèi)部管理。通過提升內(nèi)部員工的管理能力，形成一種自動(dòng)自覺的工作氛圍。此外，管理者不但要提高自己的安全防范意識(shí)，還要帶動(dòng)全體員工都提高安全意識(shí)，可以讓員工對所有信息做到備份，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)防，并安裝防火墻，各種殺毒軟件，定期清理，及時(shí)維護(hù)、全面的對資源進(jìn)行合理配置。

(四)提升從業(yè)人員整體素質(zhì)

篇8

一、確定會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的組織機(jī)構(gòu)制定

會(huì)計(jì)電算化工作計(jì)劃后，對技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等方面規(guī)劃進(jìn)行可行性研究，分析單位擁有的設(shè)備條件、技術(shù)力量能否保證會(huì)計(jì)電算化的正常開展，能否承擔(dān)投入的人力、物力、財(cái)力的壓力，還應(yīng)對預(yù)期取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益進(jìn)行分析?？尚行苑治鐾ㄟ^后，必須將會(huì)計(jì)電算化工作進(jìn)一步細(xì)化，層層分解，制定出具體可行的分階段實(shí)施工作計(jì)劃，指導(dǎo)會(huì)計(jì)電算化的具體實(shí)施工作，并對計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行考核。會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理應(yīng)該建立會(huì)計(jì)電算化工作的組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)處理好領(lǐng)導(dǎo)、總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)部門的關(guān)系。會(huì)計(jì)電算化工作需要不同類型和不同層次的專業(yè)人員，因此，制定專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)人員數(shù)量、培訓(xùn)要求、方式、時(shí)間等。開展會(huì)計(jì)電算化工作需要一定的資金投入，包括硬件購置費(fèi)、軟件開發(fā)和購置費(fèi)、耗材料費(fèi)、運(yùn)行維護(hù)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)用等，沒有資金保障，會(huì)計(jì)電算化工作將無法開展。因此，在計(jì)劃中做出預(yù)算的同時(shí)還應(yīng)安排資金來源。

二、建立會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的教師隊(duì)伍

二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，會(huì)計(jì)行業(yè)處于這一潮流的最前沿。認(rèn)真研究應(yīng)對的戰(zhàn)略與策略，特別是從理論與實(shí)踐相結(jié)合上，提出與論證會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系教育問題，已經(jīng)成為廣大會(huì)計(jì)教育學(xué)者的緊迫任務(wù)和前沿問題。如會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)模式、會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)改革、會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系等。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)對這些問題開展理論研究和學(xué)術(shù)交流，以保持專業(yè)教學(xué)的前沿性。為了保證會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理工作順利開展，必須建立隊(duì)伍負(fù)責(zé)組織管理工作，建立會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理教師隊(duì)伍，組織會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理工作。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、搶占前沿的會(huì)計(jì)教育師資隊(duì)伍，建設(shè)具有開拓進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)是一門新興的專業(yè)，需要分析和解決的問題是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和管理問題。我們必須破除長期以來在人們頭腦中根深蒂固的研究方法和模式，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，盡量用比較新穎和科學(xué)的方法進(jìn)行專業(yè)研究和教學(xué)實(shí)踐，與市場的動(dòng)態(tài)仿真一致，健全會(huì)計(jì)學(xué)課的研究體系，使會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容富有科學(xué)性與時(shí)代特征。建設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。具有豐富工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師的課堂，不僅內(nèi)容豐富多彩，而且由于真實(shí)、生動(dòng)而吸引學(xué)生并使學(xué)生信服，教學(xué)效果有充分保障。

作者：王富強(qiáng)單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院

篇9

一、IT技術(shù)環(huán)境下的審計(jì)人才體系建設(shè)

我們應(yīng)該合理配置審計(jì)人力資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。人力資源是一種潛在優(yōu)勢，但這種潛在的資源優(yōu)勢要得到充分的利用，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢。要解決審計(jì)人力資源對地方計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的制約，實(shí)際上關(guān)鍵是審計(jì)人力資源的投資問題。因此地方審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)高度重視和充分發(fā)揮人才的基礎(chǔ)性、決定性、戰(zhàn)略性作用，加大審計(jì)人力資源的投資，造就一支適應(yīng)計(jì)算機(jī)審計(jì)的審計(jì)隊(duì)伍，為審計(jì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。整合審計(jì)人力資源，并非一朝一夕的事，各地要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，分層進(jìn)行。

1、充實(shí)和儲(chǔ)備計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。對開展網(wǎng)絡(luò)審計(jì)的審計(jì)項(xiàng)目，需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人員完成以下工作:檢查執(zhí)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)信息處理的應(yīng)用軟件系統(tǒng)在合法性、正確性、安全性等方面是否存在漏洞和缺陷，有無非法和錯(cuò)誤的處理和控制，客觀地評價(jià)軟件系統(tǒng)的現(xiàn)狀等。由此可見，計(jì)算機(jī)專業(yè)人員在幫助審計(jì)小組制訂計(jì)劃、決定審計(jì)策略、確定審計(jì)計(jì)劃，測試應(yīng)用控制，數(shù)據(jù)的分析和測試、揭示和懲處利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件進(jìn)行欺詐與舞弊等工作中發(fā)揮著重要的作用。因此地方審計(jì)機(jī)關(guān)要以長遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展的眼光，充實(shí)和儲(chǔ)備計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，通過實(shí)踐的磨練，培養(yǎng)造就一批審計(jì)業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)都嫻熟的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

2、加大人員培訓(xùn)力度。培訓(xùn)是人力資源保值增值的重要手段，對在職審計(jì)人員來講，適時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)可以提高其工作的熟練度、工作自信心、工作熱情及責(zé)任感。因此地方審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)建立一套完備的、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，有重點(diǎn)、分階段地采取多種渠道抓好在職人員的業(yè)務(wù)再培訓(xùn)、再教育，一方面使在職審計(jì)人員的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，另一方面適時(shí)培養(yǎng)復(fù)合型人才，優(yōu)化審計(jì)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之更加適應(yīng)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)發(fā)展的需要。

3、合理配置審計(jì)人力資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。即通過對審計(jì)工作職能的科學(xué)定位，選擇行之有效的方式，合理配置人力資源，實(shí)現(xiàn)審計(jì)力量與審計(jì)對象的最佳組合。開展行業(yè)的計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，由于編制、經(jīng)費(fèi)等因素的制約，不可能將計(jì)算機(jī)人員配備到每個(gè)項(xiàng)目中，在這種情況下，除了利用本單位的人力資源外，還可以借助外部人力資源為審計(jì)服務(wù)，即在行業(yè)審計(jì)時(shí)聘用相關(guān)專業(yè)的計(jì)算機(jī)人員、業(yè)務(wù)人員來解決審計(jì)力量的配置問題。

4、建立競爭、激勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的機(jī)制。在審計(jì)機(jī)關(guān)中提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，通過完善競爭、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲等機(jī)制，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀審計(jì)人才成長的良好環(huán)境，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的審計(jì)隊(duì)伍，為開展計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)提供強(qiáng)有力的智力保證。

對計(jì)算機(jī)審計(jì)人員自身而言，應(yīng)依據(jù)自己的職責(zé)，做好自我培養(yǎng)，可以依據(jù)計(jì)算機(jī)審計(jì)對審計(jì)人員的要求，通過閱讀書籍及參加實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)習(xí)廣博的計(jì)算機(jī)審計(jì)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)綜合的計(jì)算機(jī)審計(jì)技能。唯有如此，我們才能打造一支符合計(jì)算機(jī)審計(jì)要求的審計(jì)人才隊(duì)伍。

二、IT技術(shù)環(huán)境下的審計(jì)法律體系建設(shè)

筆者認(rèn)為，我們可以從以下三個(gè)方面來加強(qiáng)計(jì)算機(jī)審計(jì)的法律法規(guī)建設(shè)。

1、重整計(jì)算機(jī)審計(jì)法規(guī)，初步建立準(zhǔn)則體系。我國雖然已經(jīng)有了三個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)審計(jì)的規(guī)范，但相互內(nèi)容重疊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，層次性差，未形成一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)審計(jì)規(guī)范體系，顯得比較雜亂。比如《獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第20號》全面地闡述了計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)環(huán)境下的內(nèi)部控制，而《審計(jì)機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)辦法》又存在著一些內(nèi)部控制的規(guī)范。從內(nèi)容上講，計(jì)算機(jī)審計(jì)理論體系包括兩大方面：計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的審計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)。前者包括系統(tǒng)開發(fā)審計(jì)、內(nèi)部控制審計(jì)、應(yīng)用程序?qū)徲?jì)和數(shù)據(jù)文件審計(jì)；而后者包括利用審計(jì)軟件對被審計(jì)單位的系統(tǒng)進(jìn)行符合性的審計(jì)、利用計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)人員建立審計(jì)檔案、利用計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)人員進(jìn)行管理咨詢。相應(yīng)地，計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則的基本內(nèi)容應(yīng)包括信息系統(tǒng)開發(fā)過程的審計(jì)準(zhǔn)則、信息系統(tǒng)內(nèi)部控制評價(jià)的準(zhǔn)則、信息系統(tǒng)輸入處理輸出的符合性和實(shí)質(zhì)性測試(包括計(jì)算機(jī)抽樣審計(jì))準(zhǔn)則、應(yīng)用軟件的擴(kuò)展和維護(hù)的審計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)軟件的基本功能和基本要求的規(guī)范指南。顯然，我國現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則只是將上述部分內(nèi)容納入準(zhǔn)則體系，缺乏完整性，這種狀況急需加以改變。

2、細(xì)化“利用專家的工作”，提高可操作性。在《審計(jì)機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)辦法》和《獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第20號》中都提到了計(jì)算機(jī)審計(jì)工作可利用專家工作，但并沒有對具體如何操作作出明確的規(guī)定。筆者認(rèn)為，獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則應(yīng)強(qiáng)化其實(shí)質(zhì)內(nèi)容，使之更具有指導(dǎo)意義。具體內(nèi)容應(yīng)包括以下三個(gè)方面：（1）計(jì)算機(jī)審計(jì)需要計(jì)算機(jī)專家做的工作。目前在計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的應(yīng)用軟件審計(jì)、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)安全分析和輔導(dǎo)審計(jì)人員開發(fā)專用的審計(jì)程序方面均需要計(jì)算機(jī)專家的工作協(xié)助。（2）勝任計(jì)算機(jī)審計(jì)的專家人選。計(jì)算機(jī)審計(jì)專家來源于兩方面：一是從事企業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)工作同時(shí)熟悉一些計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)審計(jì)的計(jì)算機(jī)專家；二是掌握計(jì)算機(jī)在審計(jì)方面應(yīng)用技能的審計(jì)專家。（3）計(jì)算機(jī)審計(jì)專家工作結(jié)果的利用。審計(jì)人員能否充分利用專家工作的結(jié)果，關(guān)鍵在于審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)在開展實(shí)質(zhì)性工作前，與聘請的專家交流并擬定專家工作的項(xiàng)目和收集、評價(jià)審計(jì)證據(jù)的索引。如果專家的一些結(jié)果與財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)有差異或不能形成充分的審計(jì)證據(jù)，審計(jì)人員必須先考慮一定的替代程序重新審計(jì)這些有差異和填補(bǔ)不充分的證據(jù)后再綜合利用這些結(jié)果。

3、增加“審計(jì)人員的能力和技能”和“審計(jì)證據(jù)的確定”。《審計(jì)機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)辦法》的第五條規(guī)定：“審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)定期對承擔(dān)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的審計(jì)人員組織專業(yè)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)或組織審計(jì)人員，參加人事部組織的全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格或水平的統(tǒng)一考試?！倍唧w準(zhǔn)則根本未涉及此方面內(nèi)容。審計(jì)人員的能力和技能作為計(jì)算機(jī)審計(jì)發(fā)展的重要條件，未能從準(zhǔn)則的高度進(jìn)行規(guī)范是不恰當(dāng)?shù)?。?jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)比手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)要復(fù)雜，如果審計(jì)人員仍依靠過去的知識(shí)和技能，是根本不能勝任的。因此，計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則中應(yīng)包括計(jì)算機(jī)審計(jì)人員應(yīng)該由哪些人員組成、計(jì)算機(jī)審計(jì)人員的資格、審計(jì)人員應(yīng)具有的能力、審計(jì)人員應(yīng)掌握的技能、審計(jì)人員的培訓(xùn)等內(nèi)容。

三、IT技術(shù)環(huán)境下的審計(jì)技術(shù)創(chuàng)新

我國在計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)審計(jì)技術(shù)上進(jìn)行了積極的探索，但效果并不顯著。目前，我國對計(jì)算機(jī)在審計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，逐步由理論研究轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用，一些原來從事會(huì)計(jì)電算化軟件開發(fā)研究的機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在也加入審計(jì)軟件開發(fā)的行列。與此同時(shí)，還出現(xiàn)了一批計(jì)算機(jī)審計(jì)的專家與學(xué)者。但由于多種因素的影響，理論研究與實(shí)際應(yīng)用仍存在較大的距離。

為積極推進(jìn)我國計(jì)算機(jī)審計(jì)的進(jìn)程，應(yīng)采取相應(yīng)對策，主要包括：

1、加大通用審計(jì)軟件的開發(fā)力度。審計(jì)軟件是開展計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的技術(shù)前提，而通用化審計(jì)軟件則是使更多的審計(jì)人員推廣計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)方法的有效手段。因此，審計(jì)軟件通用化問題的解決是勢在必行。（1）借鑒會(huì)計(jì)電算化軟件通用化經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好審計(jì)業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化工作，這是開發(fā)通用審計(jì)軟件的基礎(chǔ)和審計(jì)軟件通用化的依據(jù)。（2）國家審計(jì)主管機(jī)關(guān)要抓緊組織國內(nèi)著名軟件公司特別是會(huì)計(jì)軟件公司以及各大會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)軟件的開發(fā)工作，并解決通用化水平低的問題。（3）加強(qiáng)國際交流，向國際著名注冊會(huì)計(jì)師機(jī)構(gòu)引進(jìn)先進(jìn)的審計(jì)軟件技術(shù)，縮短我國計(jì)算機(jī)審計(jì)的差距。

2、加強(qiáng)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)接口的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作。由于計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的多數(shù)數(shù)據(jù)直接來源于會(huì)計(jì)系統(tǒng)，因此，標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)接口是審計(jì)工作正確、完整采集會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的前提。這就要求權(quán)威的部門應(yīng)頒布一種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，供會(huì)計(jì)軟件公司和企業(yè)參考使用，并促使其提供符合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要求的接口。

3、提高審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)技能。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)審計(jì)的工作環(huán)境，審計(jì)人員必須具備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)技能，即不同層次的審計(jì)人員所需的計(jì)算機(jī)技能是不同的，而提高審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)技能也有多種途徑，具體來說有以下幾方面：（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高對計(jì)算機(jī)審計(jì)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本技能，如掌握DOS，WINDOWS9X，OFFICE辦公軟件、關(guān)系式數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)基本操作等；（2）熟悉會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)，包括基本操作、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理流程、安全控制、系統(tǒng)開發(fā)技能、會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部控制與評價(jià)；（3）掌握審計(jì)軟件的基本原理與操作，中高級審計(jì)人員還應(yīng)掌握審計(jì)應(yīng)用軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)。

篇10

【關(guān)鍵詞】ERP 中小企業(yè) 管理

ERP(Enterprise Resource Planning)是指企業(yè)資源計(jì)劃，它以市場和客戶需求為導(dǎo)向，以實(shí)行企業(yè)內(nèi)外資源優(yōu)化配置為目標(biāo)，消除了生產(chǎn)經(jīng)營過程中一切無效的勞動(dòng)和資源，實(shí)現(xiàn)了信息流、物流、資金流的有機(jī)結(jié)合，提高了客戶的滿意度。實(shí)施ERP后，可以使中小企業(yè)擺脫信息閉塞的困境，幫助它們更好地掌握科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確地把握國內(nèi)外市場需求、新技術(shù)、新產(chǎn)品的變化趨勢，從而提升它們在市場競爭中的地位。

一、我國中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問題

1.企業(yè)方面

(1)資金短缺。ERP是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，投資較大。不但要投入大量的軟件費(fèi)、硬件費(fèi)，還要投入大量的咨詢服務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)。有些企業(yè)對這項(xiàng)在短期內(nèi)不能獲得收益的工程不夠重視，因而投入的資金嚴(yán)重不足。資金缺乏，已成為困擾中小企業(yè)推進(jìn)信息化的問題之一。

(2)系統(tǒng)的選型錯(cuò)誤。實(shí)施ERP成功的關(guān)鍵在于是否選擇了合適的ERP軟件。一般來說，市場上銷售的ERP軟件與企業(yè)的實(shí)際需求總有一定的差別。ERP不是普通軟件產(chǎn)品，它是國際先進(jìn)的管理思想和方法，是管理流程、工具的凝結(jié)和數(shù)字化表達(dá)。中小企業(yè)由于自身的條件限制，缺乏專業(yè)技術(shù)人才，在選型的過程中沒有專業(yè)人才負(fù)責(zé)。這樣，企業(yè)在選型的問題上，由于缺乏事前的考察和必要的調(diào)研，很容易跟風(fēng)，盲目選擇與企業(yè)實(shí)際需求不相符的系統(tǒng)。

(3)缺乏有效的項(xiàng)目管理。ERP系統(tǒng)實(shí)施過程中必須強(qiáng)化項(xiàng)目管理，需要有一個(gè)強(qiáng)有力的、以項(xiàng)目經(jīng)理為核心的項(xiàng)目管理隊(duì)伍。但中小企業(yè)目前的問題是:由于企業(yè)自身人員的技術(shù)水平和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，往往出現(xiàn)工程投資突破預(yù)算，工期超過預(yù)定時(shí)間，工程質(zhì)量差，缺乏必要和有效的溝通機(jī)制，項(xiàng)目管理混亂等現(xiàn)象。

(4)缺乏專業(yè)的人員。ERP系統(tǒng)的實(shí)施，需要既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。目前，實(shí)施人員的能力偏重于計(jì)算機(jī)方面，管理知識(shí)不足，特別是缺乏具有企業(yè)背景和解決企業(yè)管理中的實(shí)際問題能力，實(shí)施人員的素質(zhì)低下，是導(dǎo)致系統(tǒng)屢遭敗績的主要原因之一。

(5)數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性與及時(shí)性。ERP系統(tǒng)的順利實(shí)施很大程度上是依靠數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性加以保證的，這些數(shù)據(jù)資料內(nèi)容繁多復(fù)雜，一般占到ERP系統(tǒng)導(dǎo)入工作量的70%左右。企業(yè)在導(dǎo)入ERP系統(tǒng)時(shí)容易犯很多錯(cuò)誤，如錄入的數(shù)據(jù)與軟件要求的不符等。

2.軟件方面

(1)軟件的模塊功能可用性不足。有些模塊的功能并沒有完全用到，一般只能達(dá)到預(yù)期功能的50%左右。勢必造成軟件冗余，資源浪費(fèi)。

(2)軟件的調(diào)試周期過長。當(dāng)前ERP軟件的平均調(diào)試周期在18-31個(gè)月之間。調(diào)試周期的過長，會(huì)花費(fèi)企業(yè)過多的精力，甚至讓企業(yè)失去信心。

(3)軟件的自身缺陷過多。有些模塊的功能在前后關(guān)聯(lián)中沒有相互配套，銜接較差，造成數(shù)據(jù)丟失。

(4)軟件的項(xiàng)目成本過高。軟件的培訓(xùn)費(fèi)和后續(xù)維護(hù)費(fèi)很高。ERP項(xiàng)目的實(shí)施成本，有時(shí)可能是軟件價(jià)格的3-5倍。

(5)軟件公司的咨詢能力不強(qiáng)。對企業(yè)的實(shí)施目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃了解不夠，不理解企業(yè)的管理風(fēng)格和期望，很難提出具體的實(shí)施方案，不能滿足企業(yè)的真正需求。

二、我國中小企業(yè)實(shí)施ERP的對策

1.企業(yè)方面

(1)合理安排資金。ERP的購買以不能影響企業(yè)的正常運(yùn)作資金需要為準(zhǔn)。在硬件設(shè)備投入上，基于互聯(lián)網(wǎng)的信息平臺(tái)系統(tǒng)，可以有效降低服務(wù)器端龐大的硬件成本和與其相關(guān)的維護(hù)升級費(fèi)用，企業(yè)甚至可以采取租用的方式，不去理會(huì)服務(wù)器環(huán)境的維護(hù)與擴(kuò)容升級的煩惱，更大限度地降低初期硬件的一次性投入。

(2)要穿“合腳”的鞋。中小企業(yè)在選擇ERP系統(tǒng)時(shí)要堅(jiān)定立場，要對自己有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)和分析，確定是否真的需要ERP來管理。得到肯定的答案后，各部門負(fù)責(zé)人成立協(xié)調(diào)小組，秉著“鞋子穿上要合適才行”的原則，選擇適合企業(yè)的系統(tǒng)。在IT技術(shù)和人才儲(chǔ)備不足的情況下，選擇安裝、操作簡單的系統(tǒng)也至關(guān)重要。

(3)規(guī)范項(xiàng)目管理。規(guī)范項(xiàng)目管理是ERP實(shí)施成功的保證。首先，要制訂詳細(xì)、系統(tǒng)、務(wù)實(shí)和動(dòng)態(tài)的規(guī)劃，并用新的計(jì)劃來不斷適應(yīng)環(huán)境的變化，采用適當(dāng)?shù)姆椒▽?xiàng)目進(jìn)行透徹地分析。其次，精心組建項(xiàng)目小組、建立項(xiàng)目管理規(guī)范，對項(xiàng)目經(jīng)理充分授權(quán);再次，項(xiàng)目實(shí)施的重要事宜須得到明確、及時(shí)的決策，把企業(yè)本文來自:決策層的簽字視為項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)，各部門必須全程主動(dòng)參與，提高實(shí)施的成功率。

(4)培養(yǎng)專業(yè)的人員。前年啟動(dòng)的“百萬中小企業(yè)上網(wǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”將動(dòng)員上百個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和上千名培訓(xùn)老師參與，每年培訓(xùn)人數(shù)不少于20萬人。預(yù)期目標(biāo)是能夠推動(dòng)百萬企業(yè)上網(wǎng)開展電子商務(wù)，提高信息化應(yīng)用水平;培育一批中小企業(yè)信息化服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍。

(5)保證錄入數(shù)據(jù)的正確性與及時(shí)性?！叭旨夹g(shù)，七分管理，十二分?jǐn)?shù)據(jù)”是信息系統(tǒng)建設(shè)過程中不成文的規(guī)矩。所以為了保證ERP實(shí)施的質(zhì)量，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是嚴(yán)格保證錄入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性與及時(shí)性。最后，要做好校對工作，以確保數(shù)據(jù)的正確性。

2.軟件方面

軟件選型。在選型過程中，首先，要知己知彼。知己，就是要弄清楚企業(yè)的需求，即先對企業(yè)本身的需求進(jìn)行細(xì)致的分析和充分的調(diào)研，這我們在需求分析階段已經(jīng)完成;知彼，就是要弄清軟件的管理思想和功能是否滿足企業(yè)的需求。特定的軟件則可能由于自身的原因，不能夠滿足企業(yè)一定的特殊需求，也需要一定的補(bǔ)充開發(fā)。軟件開發(fā)人員盡量在不改變源代碼的前提下，使ERP軟件的界面和功能與企業(yè)的管理習(xí)慣、業(yè)務(wù)特點(diǎn)結(jié)合起來。并使軟件具有二次開發(fā)的功能，即在軟件商提供的基本功能之外，能刪除和新增一些功能，這樣可以減少軟件功能模塊的冗余，也適應(yīng)日后不斷變化的情況。軟件公司事前要做好充分的調(diào)研與其他準(zhǔn)備工作，盡量縮短軟件的調(diào)試周期，當(dāng)發(fā)現(xiàn)軟件的缺陷時(shí)及時(shí)改正。ERP軟件升級周期是考核系統(tǒng)的持續(xù)應(yīng)用能力的指標(biāo)，一般來說以6-12個(gè)月為宜，軟件公司要適時(shí)的為軟件進(jìn)行升級。

參考文獻(xiàn)