導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廢水治理論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

水源是造紙廠第二大消耗工質(zhì)，廢水是造紙廠最大污染源，與其他產(chǎn)業(yè)相比，造紙廢水的排放量和COD含量均為各產(chǎn)業(yè)之首。因此要解決全國工業(yè)廢水污染問題，首先要解決造紙企業(yè)廢水污染問題，通過各種方法實(shí)現(xiàn)造紙廢水處理達(dá)標(biāo)排放。但是目前部分老舊造紙企業(yè)并未進(jìn)行相應(yīng)廢水處理設(shè)施擴(kuò)建改造，廢水污染治理形式仍然十分嚴(yán)峻。

2制漿造紙廢水的治理

2.1制漿造紙行業(yè)水污染物產(chǎn)生來源制漿造紙工業(yè)的整個(gè)過程，包括從備料到成紙、化學(xué)品回收、紙張的加工等都需要大量的水，用于輸送、洗滌、分散物料及冷卻設(shè)備等，雖然生產(chǎn)過程中也有回收、再用，但仍有大量的廢水排入水體，造成水環(huán)境的嚴(yán)重污染。主要水污染來源于化學(xué)法制漿產(chǎn)生的蒸煮廢液、洗漿漂白過程中產(chǎn)生的中段廢水及抄紙工序中產(chǎn)生的白水，本文以中段廢水污染治理為主進(jìn)行介紹。

2.2制漿中段廢水的產(chǎn)生在提取黑夜之后，紙漿要進(jìn)行清洗、篩選和漂白，從而得到合格紙漿，同時(shí)形成攜帶生片、木節(jié)、粗纖維素及非纖維素細(xì)胞、砂礫、金屬屑的中段廢水。中段廢水顏色呈深黃色，主要污染物有木質(zhì)素、懸浮物、硫化物、有機(jī)物等，可生化性較差，有機(jī)物難降解，處理難度大。

2.3制漿中段廢水的治理中段廢水處理方法主要有化學(xué)氧化法、物化法、生物法、電子束法、電化學(xué)法、物理法等，其中以生物法最成熟，應(yīng)用最廣泛，下面以生物法為主進(jìn)行介紹。生物法是利用微生物分解氧化有機(jī)物的功能，采取一定的人工措施，創(chuàng)造適于微生物生長和繁殖的環(huán)境，獲得大量具有高生物活性的微生物，以提高其氧化分解有機(jī)物的效率的一種污水處理方法，是目前應(yīng)用最多、技術(shù)最為成熟的污水處理方法。根據(jù)微生物需要氧的情況，可分為好氧法、厭氧法和生物酶法等。好氧法是在有氧條件下利用好氧微生物降解代謝處理廢水的方法，常用的人工好氧生物處理方法有活性污泥法和生物膜法兩種，好氧法具有工藝成熟、運(yùn)行穩(wěn)定，有機(jī)物去除效率高等優(yōu)點(diǎn)，但是也有耐沖擊負(fù)荷低，占地面積大、電耗大、基建費(fèi)用高等缺點(diǎn)，通常應(yīng)用于進(jìn)水水質(zhì)穩(wěn)定而處理程度要求較高的大型污水處理工程。厭氧法又叫厭氧消化或厭氧發(fā)酵，是在無氧的條件下，通過厭氧和兼性微生物共同作用將廢水分解為甲烷和二氧化碳的過程。厭氧法具有占地少、耗能少、剩余污泥少、應(yīng)用范圍廣等優(yōu)點(diǎn)，系統(tǒng)復(fù)雜、環(huán)境影響大、易產(chǎn)生臭味和腐蝕性氣體等缺點(diǎn)明顯，最大的缺點(diǎn)是出水水質(zhì)波動(dòng)較大，容易產(chǎn)生出水不達(dá)標(biāo)的情況。因此在生產(chǎn)實(shí)踐上通常將好氧法和厭氧法聯(lián)合使用。有關(guān)專家針對(duì)草漿造紙中段廢水，進(jìn)行了厭氧折流板反應(yīng)器(AnaerobicBaffledReactor，ABR)、序批式反應(yīng)器(SequencingBatchReactor，SBR)及ABR—SBR組合處理工藝的研究，結(jié)果表明：ABR的水力停留時(shí)間（HRT）為6h時(shí)，廢水可生化性由0.2～0.25增加到0.4～0.5；SBR最佳HRT為8h，單獨(dú)運(yùn)行，COD去除率65%左右；ABR—SBR組合工藝中SBR處理效果明顯提高，COD去除率達(dá)80%左右，且組合工藝處理效果好，COD和BOD5去除率達(dá)90%左右，抗沖擊負(fù)荷能力強(qiáng)。生物酶處理有機(jī)廢水是近年興起的一種先進(jìn)處理工藝。生物酶具有很高的活性和催化能力，可以加速廢水有機(jī)物降解的速度，而且環(huán)境條件要求寬松，對(duì)進(jìn)水水質(zhì)要求低，可以重復(fù)使用等優(yōu)點(diǎn)，特別是固化酶技術(shù)研究與開發(fā)，為生物酶技術(shù)在廢水處理工程大規(guī)模推廣奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實(shí)踐中基本上是綜合各種技術(shù)優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)進(jìn)水水質(zhì)的不同，選擇最佳組合作為生產(chǎn)工藝。利用水解—好氧工藝處理山東某制漿造紙廠產(chǎn)生的中段廢水，經(jīng)現(xiàn)場采樣監(jiān)測，處理后出水水質(zhì)良好，COD去除率達(dá)98%以上。

3造紙工業(yè)廢水處理實(shí)例

篇2

1.1試驗(yàn)材料及儀器

試驗(yàn)用水水質(zhì)。試驗(yàn)廢水取自神華煤制油化工企業(yè)，廢水的各項(xiàng)指標(biāo)。

1.2試驗(yàn)藥劑及儀器

試驗(yàn)藥劑：聚合氯化鋁（PAC）、聚合硫酸鐵（PFS）、聚丙烯酰胺（PAM），陰離子型）、磁粉（Fe3O4，黑色粉末）、氫氧化鈣、硫酸。實(shí)驗(yàn)儀器：ZR4-6混凝試驗(yàn)攪拌機(jī)、pH酸度計(jì)、散射濁度儀、KDM型調(diào)溫電熱套。

1.3水質(zhì)分析方法

pH值：pH酸度計(jì)；COD：重鉻酸鉀法；濁度：散射濁度儀。

1.4試驗(yàn)方法

1.4.1混凝劑單獨(dú)投加混凝效果對(duì)比試驗(yàn)

取5個(gè)體積為500mL的燒杯，分別加入250mL水樣，在室溫條件下，通過改變混凝劑（PAC和PFS）的種類以及投加量進(jìn)行試驗(yàn)，在六聯(lián)攪拌機(jī)上快速（250r/min）攪拌1min，慢速（40r/min）攪拌5min，觀察攪拌過程中“礬花”的形成以及它的外觀、大小和密實(shí)程度。攪拌過程結(jié)束后，靜置沉降30min后，取上清液（液面以下1~2cm）測定COD和濁度，并計(jì)算它們的去除率。

1.4.2PAM投加量對(duì)混凝效果的影響

通過對(duì)PFS、PAC單獨(dú)投加混凝效果的比較，確定最佳混凝劑種類以及最佳投加量，在保持最佳的試驗(yàn)參數(shù)條件下，通過改變PAM的投加量，考察PAM投加量對(duì)COD和濁度的去除率的影響。

1.4.3磁絮凝試驗(yàn)效果的初探

確定最佳的混凝劑組合后，在室溫條件下，取等量的煤制油廢水加入磁粉進(jìn)行磁絮凝試驗(yàn)，通過改變磁粉的投加量、pH以及磁粉的投加順序等條件參數(shù)對(duì)磁絮凝效果的影響。

2結(jié)果與分析

2.1混凝劑單獨(dú)投加混凝效果對(duì)比試驗(yàn)

單獨(dú)投加不同種類的絮凝劑對(duì)廢水中COD和濁度去除率的影響結(jié)果。PFS和PAC最適投加量分別為750mg/L和1000mg/L，在最適投加量的條件下，PFS和PAC對(duì)廢水的COD的去除率分別為36.5%和33.7%。由此可以看出，PFS對(duì)廢水中COD的去除率最高。PFS的效果要優(yōu)于PAC的效果，這可能是因?yàn)槿齼r(jià)鐵鹽水解過程中產(chǎn)生的即將完全水解生成Fe（OH）3絮狀沉淀前的臨界產(chǎn)物，這種臨界產(chǎn)物具有中和膠體電荷、壓縮雙電層以及降低較低電位的能力，促進(jìn)膠體微粒、懸浮物等迅速凝聚、沉降，聚鐵中包含的含鐵羥基化合物一旦進(jìn)入水中，將以最優(yōu)的狀態(tài)與其中的膠體微粒和懸浮物發(fā)生絮凝作用，從而表現(xiàn)出優(yōu)異的凈水性能。

2.2PAM投加量對(duì)混凝的效果

以PFS的最佳投加量750mg/L為基準(zhǔn)加入量，通過改變PAM的投加量為5、7.5、10、12.5、15mg/L，測定水樣中COD濃度和濁度，考察PAM的投加量與COD和濁度去除率之間的關(guān)系，如圖3所示。隨著PAM投加量的增加，COD和濁度的去除率也逐漸升高。這是因?yàn)楫?dāng)高分子有機(jī)物PAM作為絮凝劑時(shí)，能夠通過架橋和網(wǎng)捕作用將PFS形成的細(xì)小凝聚體轉(zhuǎn)化為大體積的絮凝物，達(dá)到一定體積后，便從水中分離出來。當(dāng)PAM為12.5mg/L時(shí)，COD和濁度去除率分別為43.6%和99.4%，都達(dá)到了較高的去除效果，繼續(xù)投加PAM，COD的去除率增加并不明顯，而濁度的去除率基本保持不變。這是因?yàn)樾跄齽┩都恿窟^多，膠體被大量高分子鏈包圍，使得沒有過多的部位去吸附其他的分子鏈，即到達(dá)了飽和狀態(tài)。因此，PAM的投加量確定為12.5mg/L。

2.3磁絮凝試驗(yàn)效果的初探

2.3.1磁粉投加量對(duì)磁絮凝效果的影響

控制PFS投加量為750mg/L，PAM的投加量為12.5mg/L，改變磁粉的投加量，為150、300、450、600、750，考察磁粉的投加量對(duì)COD和濁度去除率的影響。當(dāng)磁粉的投加量在150~300mg/L的范圍內(nèi)，隨著磁粉投加量的增加，對(duì)COD和濁度的去除率呈現(xiàn)出上升的趨勢。當(dāng)磁粉的投加量為300mg/L時(shí)，對(duì)COD和濁度去除率分別為49.6%和99.5%，與未加磁粉之前相比去除率提高了5%和1%。當(dāng)磁粉的投加量超過300mg/L后，COD的去除率呈現(xiàn)出下降的趨勢。這是因?yàn)榇欧鄣倪^多加入會(huì)導(dǎo)致磁粉之間相互碰撞凝聚的幾率增加，導(dǎo)致磁粉的絮凝率降低。投加磁粉后的絮凝處理效果要比不加磁粉的絮凝處理效果要好。一是因?yàn)榇欧鄣募尤朐黾恿怂w中懸浮顆粒物的數(shù)目，加大了它們之間碰撞的幾率且由于磁粉的比重較大，所以絮體的體積更易變大，從而易于沉降。二是可能因?yàn)榇欧劭梢耘c絮體結(jié)合成一種復(fù)合型的磁性絮體，使得絮體之間的相互吸引力增加，從而形成更大的絮體。

2.3.2pH對(duì)磁絮凝效果的影響

以石灰乳和硫酸為調(diào)節(jié)介質(zhì)調(diào)節(jié)水樣至不同的pH值，固定PFS溶液的投加量為750mg/L，PAM溶液的投加量為12.5mg/L，磁粉的投加量為300mg/L，考察不同的pH對(duì)磁絮凝效果的影響，以COD和濁度的去除率為考察指標(biāo)。隨著pH的增加，COD的去除率逐漸升高。當(dāng)pH達(dá)到10.5時(shí)，COD的去除率達(dá)到了最大53.8%。這是因?yàn)殡S著pH值的升高，Ca（OH）2的投加量也在增加，COD去除率的升高可以從兩方面進(jìn)行考慮，一是水樣中大量的氫氧根離子與金屬離子形成了吸附性能較好的氫氧化物沉淀，它能夠加強(qiáng)絮凝劑的吸附網(wǎng)捕作用；二是氫氧化鈣電離出的Ca2+與擴(kuò)散層反離子電荷符號(hào)相同的離子將反離子排斥到吸附層，從而降低了膠體的帶電量，使Zeta電位降低，膠體顆粒脫穩(wěn)而發(fā)生凝聚。由于濁度的去除率已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的水平，所以變化并不明顯。

2.3.3磁粉投加順序?qū)Υ判跄Ч挠绊?/p>

在室溫條件下，調(diào)節(jié)pH至10.5左右，固定磁粉的加入量為300mg/L、PFS為750mg/L、PAM為12.5mg/L，攪拌條件為快速（250r/min）攪拌1min，慢速（40r/min）攪拌5min，考察以下3種投加順序?qū)Υ判跄磻?yīng)的影響：（1）先同時(shí)加入磁粉和PFS，快速攪拌1min，然后加入PAM；（2）先加入磁粉，緊接著加入PFS，然后快速攪拌1min，最后加入PAM；（3）先加入PFS，快速攪拌1min，再加入PAM，緊接著加入磁粉。投加順序2對(duì)于廢水的絮凝效果要明顯優(yōu)于1和3，這說明磁粉的投加順序?qū)Υ判跄男Ч幸欢ǖ挠绊?。先加磁粉可以增加水體中膠粒碰撞的次數(shù)，使得水體中的懸浮顆粒物和膠粒更容易被磁粉吸附。磁粉加入太遲導(dǎo)致絮凝效果變差的原因可能是磁粉與水體中懸浮顆粒物和膠粒的吸附凝聚過程發(fā)生在凝聚劑加入的瞬間，錯(cuò)過該時(shí)機(jī)，便難以形成磁性絮團(tuán)。

3結(jié)論

（1）采用磁絮凝法處理煤制油廢水是可行的，該法可以大大提高絮體的沉降性能和縮短沉降的時(shí)間，易于快速分離。

（2）通過對(duì)比加入磁粉和未加入磁粉兩者試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，加入磁粉的處理效果要好于未加入磁粉的。COD和濁度的去除率分別可以達(dá)到53.8%和99.5%，這與陳向前等利用石灰-鐵鹽法處理煤制油廢水實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比發(fā)現(xiàn)，投加磁粉對(duì)于COD的去除率反而略微偏低，這可能是所處的試驗(yàn)環(huán)境以及使用的試驗(yàn)條件不同所造成的，如果忽略掉這些因素的影響，其COD的去除率幾乎相同。

（3）通過對(duì)煤制油廢水的磁絮凝強(qiáng)化處理確定了最佳的試驗(yàn)條件：在室溫條件下，pH為10.5，PFS的投加量為750mg/L、PAM的投加量為12.5mg/L、磁粉的投加量為300mg/L。

篇3

關(guān)鍵詞：非稅收入 管理 有效配置 監(jiān)管

一、關(guān)于政府非稅收入的涵義和特點(diǎn)

（一）政府非稅收入的涵義

非稅收入是指國家政府、各級(jí)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及其他社會(huì)團(tuán)體依法行使政府職能、政府聲譽(yù)、國有資源、國家資產(chǎn)，提供公共服務(wù)，從中取得用于社會(huì)公共所需求的財(cái)政資金，是政府收入的一部分。

（二）政府非稅收入的特點(diǎn)

政府非稅收入的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為靈活性、非普遍性、資金專屬性以及不穩(wěn)定性。政府非稅收入是與稅收收入相對(duì)的，在我國法律法規(guī)的范疇內(nèi)，可按照特殊環(huán)境下或特定地區(qū)的受益性原則，選擇收費(fèi)、籌集基金和罰款等方式，即具有靈活性。政府非稅收入主要來源于特定的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等和特殊的使用用途，不針對(duì)廣大全民收取，即具有非普遍性。政府非稅收入的用途多與其征收的來源緊密關(guān)聯(lián)，即具有資金專屬性。政府非稅收入與征收對(duì)象、征收多少和被征收對(duì)象的行為有著直接的關(guān)系，所以，政府非稅收入是政府收入的補(bǔ)充，是稅收的輔助形式，即具有不穩(wěn)定性。

二、政府非稅收入管理中存在的問題

（一）政府非稅收入的監(jiān)管體系不健全

目前，我國政府非稅收入不斷持續(xù)增長，政府非稅收入的監(jiān)管存在不規(guī)范制度現(xiàn)象。首先，政府非稅收入的內(nèi)部監(jiān)管采用實(shí)地監(jiān)繳和專項(xiàng)檢查等方式。但是在實(shí)際監(jiān)管的工作中，主要是政府非稅收入種類多，而且過于分散，致使監(jiān)督政府非稅收入的主體不清楚，進(jìn)而其主體的多元化限制了監(jiān)管職能的作用。其次，政府非稅收入的外部監(jiān)管是指立法機(jī)關(guān)、紀(jì)委部門、新聞媒體和社會(huì)公民等。政府各部門崗位更換調(diào)動(dòng)頻繁，部門之間缺乏工作程序上的協(xié)調(diào)效果，同時(shí)，社會(huì)媒體和公民對(duì)相關(guān)法律制度意識(shí)薄弱，不能有效地及時(shí)舉報(bào)違法等事宜。

（二）政府非稅收入的預(yù)算管理存在漏洞

現(xiàn)階段，政府非稅收入的預(yù)算仍是使用“預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外”，預(yù)算制度沒有統(tǒng)一化，未能貫徹部門和綜合預(yù)算的管理制度，削弱了政府非稅收入的管理職能，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一方面，預(yù)算管理制度沒有徹底執(zhí)行收支均衡，政府非稅收入編到預(yù)算執(zhí)行時(shí)，政府非稅收入的管理部門和執(zhí)法單位就返還比例問題存在著質(zhì)疑，大幅降低預(yù)算的使用效果。

另一方面，各部門預(yù)算編制不完整，未能將各個(gè)部門的非稅收入預(yù)算完全編入到所屬部門或單位的預(yù)算中，所以，政府非稅收入預(yù)算編制工作未能發(fā)揮其真正的作用。

（三）政府非稅收入的征管制度不完善

政府非稅收入在管理工作過程中，存在一些治理方面的漏洞；在執(zhí)法人員執(zhí)法期間，易出現(xiàn)執(zhí)法不嚴(yán)和違法不究的情況。政府非稅收入的領(lǐng)導(dǎo)和管理者對(duì)政府非稅收入的法律法規(guī)政策不熟悉，當(dāng)遇到問題時(shí)，憑借自己的工作經(jīng)驗(yàn)處理問題，忽略了相關(guān)法律法規(guī)的政策。對(duì)于在繳款時(shí)出現(xiàn)的違法現(xiàn)象，執(zhí)法人員沒有對(duì)違法行為依法追究，也沒有對(duì)相關(guān)的責(zé)任人作出處罰行為，形成執(zhí)法不嚴(yán)和違法不予追究的現(xiàn)象。

三、優(yōu)化政府非稅收入管理的策略

（一）構(gòu)建健全的政府非稅收入的監(jiān)管體系

構(gòu)建一套完善的政府非稅收入的監(jiān)管體系，要做到從根源抓起，改變政府非稅收入的監(jiān)管思路。首先，要逐步實(shí)行各種各類的管理信息有封閉到公開，透過網(wǎng)絡(luò)和媒體，提高政府非稅收入管理和監(jiān)督的透明度。其次，在監(jiān)管體系中補(bǔ)充多方面的主體。包括：項(xiàng)目建議的審批由立法機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，政府非稅收入的監(jiān)督由審計(jì)部門負(fù)責(zé)，違法犯規(guī)的處罰由司法部門負(fù)責(zé)，道德監(jiān)督由社會(huì)媒體和公眾參與其中。有效地協(xié)調(diào)各方監(jiān)管主體之間的聯(lián)系和影響，從而形成一個(gè)多元化、多層次的監(jiān)管體系。

（二）完善政府非稅收入票據(jù)管理，加強(qiáng)其監(jiān)管系統(tǒng)

基于財(cái)政票據(jù)各有不同且數(shù)量很多，應(yīng)該積極研究新的票據(jù)管理方式。采取設(shè)立財(cái)政票據(jù)管理檔案、搭建電子化管理系統(tǒng)、加強(qiáng)票據(jù)收發(fā)等有效措施，同時(shí)經(jīng)常性地核實(shí)票據(jù)的使用情況，堅(jiān)持以票控款，票款一致，從根源上發(fā)揮票據(jù)管控的有效作用。加強(qiáng)政府非稅收入管理和監(jiān)督的建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，提升政府非稅收入管理水平，實(shí)現(xiàn)以票控款，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的高效率模式。

（三）規(guī)范和統(tǒng)一政府非稅收入的收繳

當(dāng)前，國家政府機(jī)關(guān)和各地政府強(qiáng)化政府非稅收入管理的法律法規(guī)制度，盡早實(shí)行規(guī)范化、統(tǒng)一化管理方式，對(duì)于收繳環(huán)節(jié)出現(xiàn)的違法行為，要予以依法處理，做到政府非稅收入收繳有監(jiān)管。為提升政府非稅收入收繳的工作效率，政府部門與銀行共同合作，簡化收繳流程，繳款人通過銀行網(wǎng)點(diǎn)直接把款項(xiàng)繳納國庫，作為政府非稅收入，并由征繳部門開票，制定出一套規(guī)范的科學(xué)的收繳流程。

四、結(jié)束語

政府非稅收入是地方政府資金的重要來源，也是地方政府使用各項(xiàng)職能的根本。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，政府非稅收入也在逐步上升，但是因?yàn)楣芾砗椭贫鹊牟蛔?，造成了政府非稅收入管理呈現(xiàn)較多問題。因此，提高政府非稅收入管理水平，依法杜絕不良現(xiàn)象，從而維護(hù)了政府的良好形象。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭新建.全面規(guī)范非稅收人管理加快建立現(xiàn)代財(cái)政制度[J].財(cái)政研究，2014， （10）

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關(guān)鍵詞：廢水，氨氮，飲用水

 

1.概述

氨氮的存在使給水消毒和工業(yè)循環(huán)水殺菌處理過程中氯量增大；對(duì)某些金屬，特別是對(duì)銅具有腐蝕性；當(dāng)污水回用時(shí)，再生水中的氨氮可以促進(jìn)輸水管道和用水設(shè)備中微生物的繁殖，形成生物垢，堵塞管道和用水設(shè)備，并影響換熱效率，更嚴(yán)重的是氨氮是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因。氨氮存在于許多工業(yè)廢水中。鋼鐵、煉油、化肥、無機(jī)化工、鐵合金、玻璃制造、肉類加工和飼料生產(chǎn)等工業(yè)，均排放高濃度的氨氮廢水。某些工業(yè)自身會(huì)產(chǎn)生氨氮污染物，如鋼鐵工業(yè)（副產(chǎn)品焦炭、錳鐵生產(chǎn)、高爐）以及肉類加工業(yè)等。而另一些工業(yè)將氨用作化學(xué)原料，如用氨等配成消光液以制造磨砂玻璃。此外，皮革、孵化、動(dòng)物排泄物等廢水中氨氮初始含量并不高，但由于廢水中有機(jī)氮的脫氨基反應(yīng)，在廢水存積過程中氨氮濃度會(huì)迅速增加。不同類的工業(yè)廢水中氨氮濃度千變?nèi)f化，即使同類工業(yè)不同工廠的廢水中氨氮濃度也不完全相同，這取決于原料性質(zhì)、工藝流程、水的耗量及水的復(fù)用等。進(jìn)入水體的氮主要有無機(jī)氮和有機(jī)氮之分。無機(jī)氮包括氨態(tài)氮（簡稱氨氮）和硝態(tài)氮，亞硝態(tài)氮不穩(wěn)定可以還原成氨氮，或氧化成硝態(tài)氮。有機(jī)氮有尿素、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、尿酸、脂肪胺、有機(jī)堿、氨基糖等含氮的有機(jī)物。在一定的條件下有機(jī)氮會(huì)通過氨化作用轉(zhuǎn)化成無機(jī)氮。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。

2.水體富營養(yǎng)化及其危害

2.1水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象及主要成因

“富營養(yǎng)化”是湖泊分類與演化方面的概念，過量的植物性營養(yǎng)元素氮、磷排入水體會(huì)加速水體富營養(yǎng)化的進(jìn)程。水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象是指在光照和其它適宜環(huán)境條件情況下，水中含有的植物性營養(yǎng)元素氮的營養(yǎng)物質(zhì)使水體中的藻類過量生長，在隨后的藻類植物的死亡以及異樣微生物的代謝活動(dòng)中，水體中的溶解氧逐步耗盡，造成水體質(zhì)量惡化、水生態(tài)環(huán)境機(jī)構(gòu)破壞。

當(dāng)水體中含N>0.2mg/L，含P>0.02mg/L水體就會(huì)營養(yǎng)化。水體營養(yǎng)化后會(huì)引起某些藻類惡性繁殖，一方面有些藻類本身有藻腥味會(huì)引起水質(zhì)惡化使水變得腥臭難聞；另一方面有些藻類所含的蛋白質(zhì)毒素會(huì)富集在水產(chǎn)物體內(nèi)，并通過食物鏈影響人體的健康，甚至使人中毒。如海生腰鞭毛目生物的過度繁殖能使海水呈紅色或褐色，即俗稱“赤潮”；溝藻屬是形成赤潮的常見種類，它們所產(chǎn)生的毒素會(huì)被貝類動(dòng)物所積累，人體食用后會(huì)引起嚴(yán)重的胃病甚至死亡。水體中大量藻類死亡的同時(shí)會(huì)耗去水體中的溶解氧，從而引起水體中魚蝦類等水產(chǎn)物的大量死亡，致使湖泊退化、淤泥化，甚至變淺、變成沼澤地甚至消亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國平均每年有20個(gè)天然湖泊消亡。我國廣東珠海沿江、廈門沿海、長江口近海水域、渤海灣曾多次發(fā)生藻類過度繁殖引起的赤潮，造成魚類等水產(chǎn)物大量的死亡，使海洋漁業(yè)資源遭到的破壞，經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重。而水體一旦富營養(yǎng)化后沒有幾十年的時(shí)間是很難恢復(fù)的，有的甚至無法恢復(fù)，如美國的伊利湖是典型的富營養(yǎng)湖，科學(xué)家估計(jì)需要100年才能恢復(fù)。

2.2降低水體的觀賞價(jià)值

通常1mg氨氮氧化成硝態(tài)氮需消耗4.6mg溶解氧。水體中氨態(tài)氮愈多，耗去的溶解氧就愈多，水體的黑臭現(xiàn)象就越發(fā)嚴(yán)重。這就影響了水體中魚類等水生生物的生存，使其易因缺氧而死亡。富營養(yǎng)的水質(zhì)不僅又黑又臭，且透明度差（僅有0.2m），往往影響了江河湖泊的觀賞和旅游價(jià)值。隨著改革開放的深入，人民群眾的生活水平日趨提高，旅游已成為人們越來越廣泛的需求。而水質(zhì)優(yōu)良的江河、湖泊、公園是城市景觀的重要組成部分，也是人們生活?yuàn)蕵贰⒂斡?、觀賞、休閑的最佳場所。但我國的大部分湖泊已呈現(xiàn)出不同程度的營養(yǎng)態(tài)。有些通常發(fā)黑、發(fā)臭，人們已無法在其中游泳、游覽了，更觀賞不到魚類在其中嬉戲的情景，大大降低了這些湖泊的利用價(jià)值。影響當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?，并且也?yán)重影響當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)發(fā)展，造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。

2.3危害人類及生物生存

當(dāng)水體中pH值較高時(shí)。氨態(tài)氮往往呈游離氨的形式存在，游離氨對(duì)水體中的魚及生物皆有毒害作用，當(dāng)水體中NH3－N>1mg/L時(shí)，會(huì)使生物血液結(jié)合氧的能力下降；當(dāng)NH3－N>3mg/L在24～96h內(nèi)金魚及鳊魚等大部分魚類和水生物就會(huì)死亡。可使人體內(nèi)正常的血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，失去血紅蛋白在體內(nèi)的輸氧能力，出現(xiàn)缺氧的癥狀，尤其是嬰兒。當(dāng)人體血液中高鐵血紅蛋白>70%時(shí)會(huì)發(fā)生窒息現(xiàn)象。若亞硝酸鹽長時(shí)間作用于人體可引起細(xì)胞癌變。經(jīng)水煮沸后的亞硝酸鹽濃縮，其危害程度更大。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。以亞硝酸鹽為例，自來水中含量為0.06mg/L時(shí)，煮沸5min后增加到0.12mg/L，增加了100%。亞硝酸鹽與胺類作用生成亞硝酸胺，對(duì)人體有極強(qiáng)的致癌作用，并有致畸胎的威脅。美國推薦水中亞硝酸鹽的最高允許濃度時(shí)1mg/L，而我國上海第一醫(yī)院建議在飲用水中的亞硝酸鹽的濃度必須控制在0.2mg/L以下。

水體中的氮營養(yǎng)來源是多方面的，其中人類活動(dòng)造成的氮的來源主要有以下幾方面:1.未經(jīng)處理的工業(yè)和生活污水直接排入河道和水體：這類污水的氨氮含量高，排入江河湖泊，造成藻類過度生長的危害最大。城市污水、農(nóng)業(yè)污水，食品等工業(yè)的廢水中含有大量的氮、磷和有機(jī)物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年施入農(nóng)田的數(shù)千萬噸氮肥中約有一半經(jīng)河流進(jìn)入海洋。美國沿海城市每年僅通過糞便排入沿海的磷近十萬噸。2.污水處理場出水：采用常規(guī)工藝的污水處理廠，有機(jī)物被氧化分解產(chǎn)生了氨氮，除了構(gòu)成微生物細(xì)胞組分外，剩余部分隨出水排入河道，這是城市污水雖經(jīng)過二級(jí)常規(guī)處理但河道仍然出現(xiàn)富營養(yǎng)化和黑臭的重要原因之一。3.面源性的農(nóng)業(yè)污染物，包括廢料、農(nóng)藥和動(dòng)物糞便等。

3.氨氮廢水處理的研究現(xiàn)狀及主要處理技術(shù)

氨氮處理技術(shù)的選擇與氨氮濃度密切相關(guān)，而對(duì)一給定廢水，選擇技術(shù)方案主要取決于以下幾方面：(1)水的性質(zhì)；(2)處理要求達(dá)到的效果；(3)經(jīng)濟(jì)效益，以及處理后出水的最后處置方法等。根據(jù)廢水中氨氮濃度的不同，可將廢水分為3類：高濃度氨氮廢水、中等濃度氨氮廢水、低濃度氨氮廢水。隨著工業(yè)的發(fā)展，中、高濃度的氨氮廢水排放日益增多。免費(fèi)論文參考網(wǎng)?，F(xiàn)在，由于對(duì)氨氮廢水的控制日益嚴(yán)格，對(duì)氨氮廢水的處理技術(shù)要求越來越高。工業(yè)廢水的氨氮去除方法有多種，主要包括物理法、化學(xué)法、生物法等。其中物理法有反滲透、蒸餾、土壤灌溉等技術(shù)；化學(xué)法有離子交換、氨吹脫、折點(diǎn)氯化、焚燒、催化裂解、電滲析、電化學(xué)處理等技術(shù)；生物法有藻類養(yǎng)殖、生物硝化、固定化生物技術(shù)等。雖然每種處理技術(shù)都能有效地去除氨氮，但應(yīng)用于工業(yè)廢水的處理必須具有應(yīng)用方便、處理性能穩(wěn)定、適用于廢水水質(zhì)且經(jīng)濟(jì)實(shí)用的特點(diǎn)。根據(jù)國內(nèi)外工程實(shí)例及資料介紹和環(huán)境工作者所研究的重點(diǎn)，目前處理氨氮廢水比較實(shí)用的方法主要有折點(diǎn)氯化法、選擇性離子交換法、氨吹脫法、生物法以及化學(xué)沉淀法等。下面就這幾種方法作一簡單介紹。

3.1折點(diǎn)氯化法去除氨氮

折點(diǎn)氯化法是將氯氣（生產(chǎn)上用加氯機(jī)將氯氣制成氯水）或次氯酸鈉通入廢水中將廢水中的NH4+－N氧化成N2的化學(xué)脫氮工藝。當(dāng)氯氣通入廢水中達(dá)到某一點(diǎn)時(shí)水中游離氯含量最低，氨的濃度降為零。當(dāng)氯氣通入量超過該點(diǎn)時(shí)，水中的游離氯量就會(huì)增多。因此該點(diǎn)稱為折點(diǎn)，該狀態(tài)下的氯化法稱為折點(diǎn)氯化。廢水中的氨氮常被氧化成氮?dú)舛幻撊?，處理氨氮廢水所需的實(shí)際氯氣量取決于溫度、pH值及氨氮濃度。氧化每克氨氮需要9～10mg氯氣，pH值在6～7反應(yīng)最佳，接觸時(shí)間為0.5～2小時(shí)。在上述條件下，出水中氨氮濃度小于0.1mg/L。

折點(diǎn)加氯法處理后的出水在排放前一般需要用活性碳或二氧化硫進(jìn)行反氯化，以去除水中殘留的氯。1mg殘留氯大約需要0.9～1.0mg的二氧化硫。在反氯化時(shí)會(huì)產(chǎn)生氫離子，但由此引起的pH值下降一般可以忽略，因此去除1mg殘留氯只消耗2mg左右的堿（以CaCO3計(jì)）。

折點(diǎn)氯化法最突出的優(yōu)點(diǎn)是可通過正確控制氯的添加量和對(duì)流量進(jìn)行均化，使廢水中全部氨氮降為零，同時(shí)使廢水達(dá)到消毒的目的。對(duì)于氨氮濃度低于5mg/L的廢水來說，用這種方法較為經(jīng)濟(jì)。為了克服單獨(dú)采用折點(diǎn)加氯法處理氨氮廢水需要大量加氯的缺點(diǎn)，常將此法與生物硝化連用，先硝化再除微量殘留氨氮。氯化法的處理率達(dá)90%～100%，處理效果穩(wěn)定，不受水溫影響，在寒冷地區(qū)此法特別有吸引力。雖初次投資較少，但運(yùn)行費(fèi)用高，副產(chǎn)物氯胺和氯代有機(jī)物會(huì)造成二次污染，所以氯化法只適用于處理低濃度氨氮廢水。

3.2選擇性離子交換法去除氨氮

離子交換是指在固體顆粒和液體界面上發(fā)生的離子交換過程。離子交換法選用對(duì)NH4+離子有很強(qiáng)選擇性的沸石作為交換樹脂，從而達(dá)到去除氨氮的目的；而常規(guī)的離子交換樹脂不具備對(duì)氨離子的選擇性，故不能用于廢水中去除氨氮。沸石具有對(duì)非離子氨的吸附作用和與離子氨的離子交換作用，它是一類硅質(zhì)的陽離子交換劑，儲(chǔ)量豐富價(jià)格低廉，對(duì)NH4+有很強(qiáng)的選擇性。

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篇5

“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”是在“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施5年基礎(chǔ)上啟動(dòng)的，其目標(biāo)是通過該計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，促進(jìn)高校教育思想觀念轉(zhuǎn)變，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和以此為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)能力，最終培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。根據(jù)最新文件精神，創(chuàng)新計(jì)劃包含創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三種類型，每一項(xiàng)目類型有其著重的培養(yǎng)目標(biāo)。例如創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，要求本科生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式自主完成某一創(chuàng)新性研究項(xiàng)目，包括從選題、資料收集、前期準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施，到撰寫研究報(bào)告、成果(學(xué)術(shù))交流等各環(huán)節(jié)。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的文獻(xiàn)查閱能力、實(shí)際操作能力、總結(jié)交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生科研興趣。

二、創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施及其對(duì)環(huán)境工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用

(一)創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目課題的選擇

創(chuàng)新計(jì)劃課題的選擇對(duì)于激發(fā)學(xué)生科研興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有重要作用，一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x題是學(xué)生綜合素質(zhì)獲得全面鍛煉和提高的基礎(chǔ)。對(duì)于本科生來講，其具有最為旺盛的學(xué)習(xí)精力、最為活躍的思維，也具有廣泛的知識(shí)涉獵興趣。因此，作為本科生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的課題首先必須要有創(chuàng)新性，而不是課堂或書本知識(shí)的簡單重復(fù)。創(chuàng)新性即要求課題必須具有創(chuàng)新點(diǎn)，可以是研究內(nèi)容上的新穎，也可以是研究方法或分析測試方法上的創(chuàng)新。其次是創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目選題難易程度要適宜。太簡單而容易完成的選題起不到鍛煉學(xué)生能力的目的，或是學(xué)生的能力只能得到部分鍛煉。太難的選題有可能使學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生因經(jīng)費(fèi)不足而造成課題無法繼續(xù)開展的風(fēng)險(xiǎn)。目前的觀點(diǎn)是以實(shí)際的科研項(xiàng)目作為創(chuàng)新計(jì)劃的選題可以達(dá)到比較好的效果。以安徽工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)2012年度獲批的國家級(jí)創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目為例，全部6個(gè)課題都來源于教師正在承擔(dān)或即將完成的實(shí)際科研項(xiàng)目。這樣做的好處是，首先創(chuàng)新性可以得到保障。其次，可以根據(jù)創(chuàng)新計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的實(shí)際把既有的項(xiàng)目內(nèi)容分拆給他們自主完成。同時(shí)，實(shí)際項(xiàng)目既有的團(tuán)隊(duì)能夠給創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以很好的帶動(dòng)和指導(dǎo)作用，可以保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。

(二)創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施過程應(yīng)注意的問題

1．要明確指導(dǎo)教師的角色和作用

本科生參與創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的全程均在相關(guān)老師的指導(dǎo)下完成，包括選題、文獻(xiàn)閱讀(研究綜述)、項(xiàng)目具體實(shí)施、分析總結(jié)及論文的撰寫等，因此教師的作用尤為重要。只有在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的精心指導(dǎo)下，本科生參與創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目才能取得較好的效果和獲得較高水平的成果。環(huán)境工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在解決有關(guān)環(huán)境問題的時(shí)候從業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)往往能夠起到關(guān)鍵性的作用。因此在創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施過程中，不僅要求指導(dǎo)教師很好地利用專業(yè)知識(shí)理論，同時(shí)也需要他們充分利用豐富的實(shí)踐累積，用以引導(dǎo)學(xué)生開展獨(dú)立思路和創(chuàng)新性的實(shí)踐。針對(duì)“摻粉煤灰多孔混凝土聯(lián)合人工濕地治理酸性工業(yè)廢水研究”項(xiàng)目而言，就要求指導(dǎo)教師從多孔混凝土的制備及其在污水處理方面的應(yīng)用，結(jié)合目前人工濕地在處理酸性水方面的優(yōu)勢和不足以及實(shí)際應(yīng)用中的常見問題開展理論介紹，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。

2．要確保學(xué)生獨(dú)立自主地開展項(xiàng)目

對(duì)于創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目而言學(xué)生是主體，因此必須確保其開展項(xiàng)目的獨(dú)立自主性，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用。與其他學(xué)科項(xiàng)目類似，環(huán)境工程課題隨著開展的深入，面臨的問題會(huì)越來越多。再以“摻粉煤灰多孔混凝土聯(lián)合人工濕地治理酸性工業(yè)廢水研究”項(xiàng)目為例，在項(xiàng)目開始時(shí)學(xué)生對(duì)于多孔混凝土的制備、人工濕地的構(gòu)建以及酸性工業(yè)廢水水質(zhì)的調(diào)研都比較積極，在相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀基礎(chǔ)上可以較為順利地開展，此時(shí)問題不大。一旦進(jìn)入到實(shí)施階段，諸如添加了粉煤灰的多孔混凝土其最佳配比如何確定，在實(shí)驗(yàn)室條件下如何構(gòu)建人工濕地，針對(duì)酸性廢水選擇什么填料和植物等問題就會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候就要求指導(dǎo)老師一方面開展積極引導(dǎo)，使學(xué)生不失繼續(xù)開展項(xiàng)目的信心。另一方面更為重要的是要激發(fā)學(xué)生自己的主觀能動(dòng)作用，進(jìn)行創(chuàng)新性思考來解決面臨的問題。不可出現(xiàn)教師直接提供方案甚至代勞的現(xiàn)象，否則將與創(chuàng)新計(jì)劃的初衷相悖。

3．要督促學(xué)生及時(shí)分析、解決問題并總結(jié)成果

本科生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目多來源于教師的實(shí)際項(xiàng)目，項(xiàng)目本身就要求針對(duì)項(xiàng)目進(jìn)程進(jìn)行及時(shí)的分析和成果總結(jié)。對(duì)于本科生計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施過程及時(shí)分析和總結(jié)成果，一方面能讓參與的學(xué)生及其團(tuán)隊(duì)全面掌握課題開展的具體情況，了解項(xiàng)目進(jìn)一步實(shí)施的困難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)在分析問題的過程中有利于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，活躍課題組的學(xué)術(shù)氛圍。在解決問題的過程中鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，包括獲取有用信息的能力、動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另一方面，科研成果的及時(shí)總結(jié)，尤其是以論文的形式出來，這將極大提升本科生的自信心。同時(shí)本科生也可以將相關(guān)成果作為自己獨(dú)立的研究成果參與各類競賽，比如同濟(jì)大學(xué)等舉辦的全國環(huán)境友好科技競賽等，這對(duì)學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)均有一定的幫助。

(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的考核

根據(jù)教育部有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的通知(教高函［2012］5號(hào))精神，創(chuàng)新計(jì)劃驗(yàn)收材料為項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告，也可以附相應(yīng)的設(shè)計(jì)、專利或論文作為補(bǔ)充。作者認(rèn)為這僅是大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收的基本要求，對(duì)于高校來講，具體到環(huán)境工程專業(yè)其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)貫穿于整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)施過程。比如學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中的態(tài)度、認(rèn)真程度，學(xué)生是否按照事實(shí)規(guī)律來進(jìn)行試驗(yàn)和數(shù)據(jù)的分析整理，以及學(xué)生對(duì)項(xiàng)目難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握程度等都可以作為考核的內(nèi)容。最后驗(yàn)收時(shí)的答辯環(huán)節(jié)也是必不可少的，通過答辯，考查學(xué)生對(duì)問題的分析和表達(dá)能力，以及對(duì)課題的實(shí)際掌握程度。

三、結(jié)語

篇6

內(nèi)容摘要 :在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展過程中,各個(gè)國家、地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)環(huán)境污染程度隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的變化而先加劇后緩解的現(xiàn)象,即環(huán)境庫茲尼茨曲線。本文通過對(duì)1990-2008年湖北省人均GDP與“工業(yè)三廢”數(shù)據(jù)的測算得出結(jié)果,廢氣排放量與固體廢棄物排放量呈現(xiàn)倒U特征,廢水排放量不具備此特征。本文針對(duì)湖北省環(huán)境污染的情況,提出了建立綠色GDP核算體系、發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)和加快優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)的建議。

關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)增長 環(huán)境污染 庫茲尼茨曲線 湖北省

如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要主題。西方國家從工業(yè)革命到上世紀(jì)60年代一直實(shí)行的是以經(jīng)濟(jì)增長為絕對(duì)目標(biāo)的發(fā)展方式,這引起了許多環(huán)境惡化和資源耗竭問題,給后人留下了沉重的思考。如果環(huán)境質(zhì)量的下降在長期內(nèi)得不到改善,變成一個(gè)累積性的問題,這將會(huì)永久性地破壞生態(tài)穩(wěn)定性和恢復(fù)力,對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展形成絕對(duì)稀缺性的約束,最終會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人類的福利。我國人口眾多、人均資源匱乏、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低,相對(duì)西方發(fā)達(dá)國家來說未來面臨著更嚴(yán)重的環(huán)境污染和可持續(xù)發(fā)展問題。經(jīng)過30多來改革開放,我國經(jīng)濟(jì)獲得了舉世矚目的飛速發(fā)展成就。然而,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國資源、環(huán)境問題日益凸顯,可持續(xù)發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。環(huán)境污染造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,據(jù)世界銀行的研究,水污染每年給我國國民經(jīng)濟(jì)造成的損失高達(dá)40億美元;大氣污染每年造成的損失高達(dá)500億美元,我國的環(huán)境污染損失每年占GDP的3%-5%。

本文試圖利用湖北省1990-2008年的數(shù)據(jù),考察我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平適中、對(duì)環(huán)境治理重視程度較高的、具有代表性的中部省份的經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染間的真實(shí)關(guān)系,驗(yàn)證湖北省的環(huán)境污染與經(jīng)濟(jì)增長之間是否存在EKC關(guān)系,探討湖北省經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染水平的演變規(guī)律,以期對(duì)湖北省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)提出相關(guān)建議。

環(huán)境庫茲尼茨曲線(EKC)的引入

對(duì)經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染的關(guān)系,格魯斯曼(Grossman,1992)等學(xué)者提出了環(huán)境庫茲尼茨曲線(EKC)假說,認(rèn)為環(huán)境污染的狀況隨經(jīng)濟(jì)增長呈現(xiàn)出一種先惡化后改善的過程,即如果以人均GDP為橫坐標(biāo),環(huán)境污染水平為縱坐標(biāo),則環(huán)境污染水平隨著收入增長呈現(xiàn)一種先增后減的倒U曲線的形狀(如圖1所示)。對(duì)EKC假說的各種檢驗(yàn)和證明的論文不計(jì)其數(shù),許多論文通過計(jì)量檢驗(yàn)的手段得出了經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染狀況的一種倒U曲線關(guān)系。

在對(duì)待發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)問題上,根據(jù)EKC假說的不同理論依據(jù),不同學(xué)者給出了不同的政策主張。貝克曼(Beckman,1992),伯特雷(Bartlett,1994)等認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長是解決所有環(huán)境問題的根本出路,因此在達(dá)到EKC的拐點(diǎn)之前任何環(huán)保的政策都是沒必要的,甚至?xí)璧K經(jīng)濟(jì)增長;也有的學(xué)者在認(rèn)同EKC的存在性的同時(shí),指出政府的政策響應(yīng)對(duì)于EKC拐點(diǎn)的發(fā)生是至關(guān)重要的,環(huán)境保護(hù)不能成為經(jīng)濟(jì)增長的替代品(Pana.yotou1997,Gavande 2001,etc.)。因此在經(jīng)濟(jì)增長與治理環(huán)境污染的關(guān)系的政策建議方面莫衷一是。另一方面,雖然EKC的存在性已經(jīng)在理論和實(shí)證上都得到了許多學(xué)者的證明(Grossman,1992,Panayotou,1997,2001,etc.),但是關(guān)于EKC假說的理論與實(shí)證仍然存在很多缺陷與不足而難以讓人信服,如阿羅(Arrow,1995)等人對(duì)傳統(tǒng)EKC研究的批評(píng),因此關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染的研究領(lǐng)域和視角仍在不斷地?cái)U(kuò)展。

國內(nèi)學(xué)者對(duì)經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染的關(guān)系也展開了相關(guān)研究,他們運(yùn)用面板數(shù)據(jù)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染指標(biāo)之間的關(guān)系進(jìn)行了相應(yīng)的檢驗(yàn)(包群等,2005,2006;彭水軍等,2006 ;馬樹才等,2006)。馬樹才和李國柱(2006)采用1986-2003年的數(shù)據(jù),根據(jù)協(xié)整理論對(duì)工業(yè)三廢和人均收入建立時(shí)間序列模型,并通過平穩(wěn)性檢驗(yàn)和協(xié)整檢驗(yàn)來研究經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境污染之間的關(guān)系。結(jié)果表明工業(yè)廢棄物排放量與人均收入之間存在“倒U”型結(jié)構(gòu),而工業(yè)廢水排放量與工業(yè)廢氣排放量不存在這種關(guān)系。EKC假說在各個(gè)國家、各個(gè)地區(qū)之間表現(xiàn)出不同的特征,因而運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及方法來研究湖北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染具有較大的理論指導(dǎo)意義與充分的應(yīng)用功能。

湖北經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染的現(xiàn)狀及EKC檢驗(yàn)

改革開放以來,在我國GDP持續(xù)快速增長的背景下,湖北省的經(jīng)濟(jì)也取得了很大的發(fā)展,GDP總量不斷創(chuàng)出新高,2008年更是一舉突破萬億達(dá)到了11330.38億元,人均GDP也相應(yīng)地保持高速增長,生活水平得到很大提高,具體增長情況如表1所示。

與此同時(shí),湖北省的環(huán)境污染量也在增長,主要污染物排放量呈上升態(tài)勢。從總體上看湖北省工業(yè)“三廢”(廢氣,廢水,固體廢棄物)總量呈上升趨勢,廢水排放量在1995年達(dá)到峰值300598萬噸后,一直處于較為平穩(wěn)的狀態(tài),直到2007年排放量增長勢頭有所提高;廢氣排放量的增長則較為迅猛,2008年的廢氣排放量為1990年廢氣排放量的3.38倍;工業(yè)固體廢物排放量也一直呈現(xiàn)增長態(tài)勢,從1990年的1799萬噸增加到了2008年的5014.17萬噸。具體排放情況如表2所示。

本文選取1990-2008年湖北省的環(huán)境經(jīng)濟(jì)時(shí)間序列資料,在實(shí)證分析過程中,經(jīng)濟(jì)增長的指標(biāo)將以人均GDP數(shù)量進(jìn)行替代,以 “三廢”排放量來衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的環(huán)境污染情況,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)增長與工業(yè)環(huán)境污染的動(dòng)態(tài)關(guān)系的模擬研究(各個(gè)變量的具體數(shù)值見表1和表2)。以人均GDP數(shù)量為坐標(biāo)橫軸,“三廢”排放量為縱軸,對(duì)湖北省EKC曲線進(jìn)行模擬,有如圖2、圖3、圖4結(jié)果。

根據(jù)圖2和圖4可知,其擬合優(yōu)度R2均大于0.9,較好地反映出EKC模型的走勢。其中,圖2中的曲線近似地呈現(xiàn)“U形+倒U形的左側(cè)”形狀。圖4的R2=0.932,擬合程度很高,曲線呈明顯的上升趨勢,說明湖北省的工業(yè)固體廢棄物還將隨著工業(yè)產(chǎn)值的增加有較為顯著的增長,還未達(dá)到污染水平降低的拐點(diǎn),因此,對(duì)固體廢棄物污染的治理力度還應(yīng)加強(qiáng),只有常抓不懈,才能使固體廢棄物的排放與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的現(xiàn)實(shí)狀況相適應(yīng)。

由圖3可以知道,其擬合優(yōu)度R2=

0.033,擬合優(yōu)度過低,因此湖北省廢水排放量不具有充分EKC趨勢,這意味著典型的EKC理論不適用于解釋湖北省廢水排放量的變化趨勢。從歷年湖北省廢水排放的實(shí)際情況來看,絕大部分污水達(dá)到了國家城鎮(zhèn)污水二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn),再生水利用率為2.3%。湖北省通過新建和擴(kuò)建污水廠,污水在未來幾年基本可達(dá)到全部處理。雖然城市工業(yè)產(chǎn)值不斷增長,但是新增加的廢水產(chǎn)量沒有對(duì)環(huán)境造成污染,這也是與湖北省堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展理念密不可分的。

政策建議

根據(jù)上文分析得出的結(jié)論,再結(jié)合目前湖北省處于工業(yè)化進(jìn)程中的實(shí)際,要實(shí)現(xiàn)湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的雙重目標(biāo),就必須摒棄傳統(tǒng)的“高增長、高污染”的經(jīng)濟(jì)增長方式,堅(jiān)持環(huán)境友好型和資源節(jié)約型的發(fā)展理念,通過健全機(jī)制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理、宣傳教育等方式來實(shí)現(xiàn)低資源消耗支撐較高福利水平的可持續(xù)的社會(huì)發(fā)展模式,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)有效地做到節(jié)能減排,這也正是EKC的思想內(nèi)涵及本文的現(xiàn)實(shí)意義所在。具體來看,可以采取如下幾種方式:

(一)推行綠色GDP核算體系

所謂綠色GDP,是指在現(xiàn)行GDP核算的基礎(chǔ)上,把消耗的自然資源價(jià)值以及環(huán)境污染作為成本重新考慮計(jì)算出來的新的GDP。在調(diào)整經(jīng)濟(jì)增長方式的同時(shí)要選擇科學(xué)合理的核算體系。目前所用的國民收入核算體系隨著資源、環(huán)境危機(jī)的出現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展思想的提出,傳統(tǒng)的GDP核算體系的不足凸顯,傳統(tǒng)的GDP核算體系只注重經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值及其增長速度,而忽視資源基礎(chǔ)和環(huán)境條件,這使得人們單純追求產(chǎn)值,互相攀比速度,而不顧資源損耗和環(huán)境惡化。為了給實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供一種強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控手段,必須改革現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)核算體系,建立并推行包括自然資源與環(huán)境核算在內(nèi)的新型核算體系,用綠色GDP(即可持續(xù)收入)取代傳統(tǒng)的GDP。

(二)構(gòu)建完善的靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式

循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以理解為一個(gè)由“動(dòng)脈產(chǎn)業(yè)”和“靜脈產(chǎn)業(yè)”構(gòu)成的全面的物質(zhì)流體系。“靜脈產(chǎn)業(yè)”是指以物質(zhì)流的方向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn),承擔(dān)廢棄物收集運(yùn)輸、分解分類及再生資源化和無害化處理的產(chǎn)業(yè)?！办o脈產(chǎn)業(yè)”將廢物轉(zhuǎn)換為再生資源,因其變廢為寶、循環(huán)利用,可以實(shí)現(xiàn)能量和物質(zhì)的循環(huán)流動(dòng)、降低環(huán)境資源的消耗水平,很大程度上解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染的矛盾。在構(gòu)建完善的靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的過程中,可以按照以下幾個(gè)方面采取措施:首先,要健全法制,強(qiáng)化監(jiān)督管理。應(yīng)加快制定具有可操作性的地方法規(guī),從管理體制、稅費(fèi)政策、準(zhǔn)入制度、回收體系建設(shè)等方面,扶持和規(guī)范靜脈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;其次,要完善政策,建立促進(jìn)體系。在資金、土地、稅收等方面對(duì)靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予支持;最后,要規(guī)范再生資源回收渠道,將回收體系推向產(chǎn)業(yè)化。

(三)加快優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)

目前,國內(nèi)的能源供應(yīng)面臨著總量短缺的困境,尤其是石油、天然氣等不可再生能源的供應(yīng)。因此解決制約目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傳統(tǒng)能源“存量約束”問題,積極推進(jìn)風(fēng)能、太陽能和生物質(zhì)能等可再生能源的規(guī)模化開發(fā)利用已成為一種戰(zhàn)略性選擇。在提高能源利用效率的前提下,穩(wěn)步調(diào)整能源結(jié)構(gòu),推進(jìn)風(fēng)能、太陽能和生物能等新能源的開發(fā)利用,推廣能量的梯級(jí)利用和循環(huán)利用技術(shù),努力提高能源的多樣化循環(huán)利用。積極開展節(jié)水、污水處理活動(dòng),實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。

參考文獻(xiàn):

1.周俐萍.環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的必然性分析[J].商業(yè)時(shí)代,2009,07

篇7

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程 畢業(yè)設(shè)計(jì) 水污染控制

隨著國內(nèi)外對(duì)環(huán)境保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展的日益重視，環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展前景非常廣闊。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅國內(nèi)已有三百余所高校設(shè)立了環(huán)境工程專業(yè)[1]。環(huán)境工程專業(yè)屬于典型的工程類專業(yè)，污廢水處理又是我國大部分高校環(huán)境工程專業(yè)的重點(diǎn)內(nèi)容，相當(dāng)部分學(xué)生畢業(yè)后將從事污廢水工程的設(shè)計(jì)和施工工作。因此，環(huán)境工程專業(yè)本科水處理畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是畢業(yè)生從學(xué)校到社會(huì)在踏上就業(yè)崗位之前，綜合性和實(shí)踐性極強(qiáng)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是熟悉環(huán)境工程工藝構(gòu)筑物和施工的重要過程，對(duì)于彌補(bǔ)教學(xué)過程中的某些薄弱環(huán)節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、技術(shù)應(yīng)用能力和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)有著重要的意義。

在此，以筆者從事環(huán)境工程專業(yè)水處理課程多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)環(huán)境工程水處理方向畢業(yè)設(shè)計(jì)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、目前環(huán)境工程水處理方向畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題

1、設(shè)計(jì)題目缺乏創(chuàng)新性。進(jìn)幾年來，環(huán)境工程專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)很難滿足設(shè)計(jì)題目創(chuàng)新性這一要求。在確保每個(gè)學(xué)生所選課題不重復(fù)的情況下，教師至少要準(zhǔn)備8個(gè)不同的題目，幾屆畢業(yè)生所做的畢業(yè)設(shè)計(jì)重復(fù)雷同，缺乏創(chuàng)新性。

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容深度不夠。環(huán)境工程水污染控制方向設(shè)計(jì)主要是針對(duì)某種特定的廢水，污水設(shè)計(jì)工藝流程、主要水處理構(gòu)筑物并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)論證等，最后提交的論文形式為畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書及相關(guān)圖紙。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生只會(huì)設(shè)計(jì)基本的工藝流程，許多畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目冠以“初步設(shè)計(jì)”，但是實(shí)際完成的論文離初步設(shè)計(jì)的要求相距甚遠(yuǎn)，其深度還有所欠缺。

3、學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情不高，主動(dòng)性較差。從目前學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排看：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))基本安排于大學(xué)最末學(xué)年的下學(xué)期。此時(shí)正值大學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也是大多數(shù)學(xué)生參與畢業(yè)分配以及參與研究生入學(xué)考試錄取的關(guān)鍵時(shí)期。由于時(shí)間上的沖突，多數(shù)學(xué)生把時(shí)間和精力投入于關(guān)系到自身就業(yè)前途的奔波之中。對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也多持應(yīng)付過關(guān)的心態(tài)，難以保證真正的身心投入。

總的說來，隨著全球化背景下的社會(huì)變革，人們對(duì)人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，要求高等教育應(yīng)能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，而現(xiàn)在的環(huán)境工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)并不能完全滿足這種需要。

二、為了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的工科人才，可以從以下幾方面改進(jìn)：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題

科學(xué)選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，是學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)科學(xué)選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，是學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的先決條件。結(jié)合以往幾屆在選題中存在的問題，應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)的選題：

1.1要結(jié)合目前社會(huì)或市場上的主要研究方向[2]，增加學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的興趣。指導(dǎo)老師在設(shè)計(jì)選題時(shí)一定要及時(shí)、準(zhǔn)確地把握目前市場主要的研究方向。比如城市污水處理廠的設(shè)計(jì)，目前的處理工藝非常多，但為了結(jié)合國家對(duì)出水中氮、磷指標(biāo)的嚴(yán)格要求以及水資源綜合利用等政策，應(yīng)選擇現(xiàn)行的較先進(jìn)及運(yùn)行較成熟的處理工藝，如A2／0、CASS、氧化溝等工藝，同時(shí)可以進(jìn)行后續(xù)的三級(jí)處理設(shè)計(jì)，如混凝+沉淀+消毒、微濾或超濾、MBR等，對(duì)出水進(jìn)行回用。

1.2 題目應(yīng)是符合目前社會(huì)應(yīng)用的題目。畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是符合目前社會(huì)應(yīng)用的題目尤其與其就業(yè)相互融合，這樣既提高學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，又穩(wěn)定了學(xué)生的就業(yè)情緒和心態(tài)，學(xué)生就會(huì)比較感興趣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性較高，其創(chuàng)新性也可能被激發(fā)出來。

在選題時(shí)，由教師提出相應(yīng)數(shù)量的題目，并對(duì)學(xué)生公開，在教師和學(xué)生進(jìn)行廣泛交流和溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙向選擇，所提供的備選題目要多于設(shè)計(jì)學(xué)生人數(shù)。

2、加深設(shè)計(jì)深度

目前環(huán)境工程專業(yè)的課程主要以基礎(chǔ)理論課為主，很少涉及實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程。其培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)能從事環(huán)境污染的防治工作、環(huán)境監(jiān)測工作和水、氣、固等治理工程的設(shè)計(jì)與管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。雖為工科院校的畢業(yè)生，但是缺乏相應(yīng)的工程素質(zhì)，只注重治理方法的原理和工藝，而對(duì)如何實(shí)施卻很少涉及。所有這些均決定了水處理方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)只能是做一些基本的理

論分析或是工藝分析，與實(shí)際的工程建設(shè)很難聯(lián)系在一起。在實(shí)際設(shè)計(jì)中，除了必要的污水處理廠平面布置圖外，還應(yīng)該增加構(gòu)筑物的剖面圖、土建圖、管道的布置圖等，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中熟悉最基本的設(shè)計(jì)圖紙及方法和要求，另外在課程設(shè)置方面應(yīng)該增加一些“環(huán)境工程土建概論”之類的課程，使學(xué)生具備一些畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中指導(dǎo)老師起著重要的組織、管理及答疑的作用，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理必須嚴(yán)格把關(guān)，不能“睜只眼，閉只眼”，工作流于形式、走過場，打人情分。

3.1明確指導(dǎo)教師的責(zé)任和要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求指導(dǎo)教師應(yīng)樹立正確的教育思想，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，激發(fā)生的創(chuàng)新能力。要處理好“培養(yǎng)人與出成果”的關(guān)系，不應(yīng)只強(qiáng)調(diào)任務(wù)，而忽視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、做好開題報(bào)告，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃表并簽字批準(zhǔn)，按時(shí)檢查學(xué)生的工作進(jìn)展情況，對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。對(duì)經(jīng)常不到崗、工作不認(rèn)真的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予糾正，并上報(bào)學(xué)生所在學(xué)院。

3.2為加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)深度，指導(dǎo)教師與設(shè)計(jì)院所高工聯(lián)合指導(dǎo)[2]。高校老師更多的是從事教學(xué)和科學(xué)研究，對(duì)于專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握的非常扎實(shí)和深入，但對(duì)于實(shí)際工程的設(shè)計(jì)及施工等方面都存在一定的不足，為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工程設(shè)計(jì)能力，可以邀請實(shí)際工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)非常豐富、設(shè)計(jì)規(guī)范非常標(biāo)準(zhǔn)的較大市政工程設(shè)計(jì)院所的高工聯(lián)合指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度，可安排高工進(jìn)行指導(dǎo)答疑，由高工把握畢業(yè)設(shè)計(jì)的深度。同時(shí)，學(xué)院應(yīng)經(jīng)常邀請這些高工對(duì)工程設(shè)計(jì)問題進(jìn)行講解，提高高校教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平。

4、安排畢業(yè)設(shè)計(jì)專題講座，開闊學(xué)生視野

在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行的中前期的不同階段，我們安排針對(duì)不同階段不同內(nèi)容的集中專題講座，如資料查詢與數(shù)據(jù)庫的使用、科學(xué)研究的一般過程與創(chuàng)新思想培養(yǎng)、國內(nèi)外水處理的進(jìn)展與現(xiàn)狀、工程制圖的繪制、科研論文的撰寫等。這樣的專題講座與指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)，不僅開闊了學(xué)生的眼界，更使學(xué)生們快速地進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作狀態(tài)，避免了很多彎路，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

5、成績的評(píng)定

總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程是高等院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高離不開科學(xué)的管理機(jī)制。面對(duì)不斷變化的新的形勢、新的問題，建立并完善科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的組織管理對(duì)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工可以從以下五個(gè)方面來考核，一是文獻(xiàn)綜述及英文翻譯，二是畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，三是平時(shí)出勤和按期完成設(shè)計(jì)任務(wù)的表現(xiàn)，四是設(shè)計(jì)說明書和繪制圖紙的質(zhì)量，五是畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的水平。

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定可以由三個(gè)主要部分組成，一部分是指導(dǎo)老師的評(píng)分，占畢業(yè)成績的50％，因?yàn)橹笇?dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程，對(duì)自己指導(dǎo)的每一個(gè)學(xué)生的時(shí)間投入、努力程度以及設(shè)計(jì)的質(zhì)量等都有一個(gè)全面的把握；第二部分是評(píng)閱老師的評(píng)分，占畢業(yè)成績的20％。為了更加客觀和公正地評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，可以另請一名老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行審核及評(píng)分；第三部分是畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，占畢業(yè)成績的30％，通過畢業(yè)答辯可以考核學(xué)生的工程認(rèn)識(shí)及表達(dá)能力，同時(shí)通過對(duì)相關(guān)內(nèi)容的提問及回答環(huán)節(jié)，可以綜合反映學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度以及應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要全過程、全方位管理。學(xué)院管理人員、指導(dǎo)教師和全體學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)，方可逐步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平。

參考文獻(xiàn)

篇8

環(huán)境工程專業(yè)是多學(xué)科的交叉學(xué)科，需要如化學(xué)、化學(xué)工程、材料化學(xué)等學(xué)科的理論、實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)來支撐、擴(kuò)展和延伸自己的內(nèi)涵和外延[2]。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練和培養(yǎng)，使學(xué)生能夠完整地、系統(tǒng)地掌握實(shí)驗(yàn)的基本原理、方法和技能以及實(shí)驗(yàn)技巧等。同時(shí)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的聯(lián)系，掌握技能，并能在此過程中提出問題，促進(jìn)思考，從而使解決問題的能力得到提升，達(dá)到自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的[3]。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，將原實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)安排和內(nèi)容進(jìn)行改革，改變原來實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論課程學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，以驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，在完成基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將水、氣、固、聲的專業(yè)實(shí)驗(yàn)整合為一門環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)，共48學(xué)時(shí)，集中在第七學(xué)期末的兩周內(nèi)進(jìn)行，其中水方面專業(yè)實(shí)驗(yàn)25學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)使學(xué)生不僅鞏固了理論知識(shí)，訓(xùn)練分析、判斷、綜合邏輯思維能力和獨(dú)立解決問題的能力，還初步培養(yǎng)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1.強(qiáng)化演示驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

專業(yè)實(shí)驗(yàn)中演示驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是不可缺少的，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，加強(qiáng)動(dòng)手能力和思維能力。演示驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了水中常見陰離子的測定、顆粒自由沉降實(shí)驗(yàn)、離子交換實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，同時(shí)注意專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不重復(fù)設(shè)置。

2.突出以學(xué)生為主的原則，開設(shè)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)

綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為主，教師為輔的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。設(shè)置了混凝+過濾（吸附）實(shí)驗(yàn)、含重金屬酸性廢水處理實(shí)驗(yàn)。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)的基本原理，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需藥品、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，教師對(duì)關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行講解和回答學(xué)生提出的問題。通過訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)方法、分析儀器使用等方面知識(shí)的運(yùn)用，提高了他們的知識(shí)綜合運(yùn)用能力、觀察能力和動(dòng)手能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，開設(shè)研究探索型實(shí)驗(yàn)

在研究探索型實(shí)驗(yàn)中開設(shè)了生物轉(zhuǎn)盤處理生活污水的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)和結(jié)合大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、教師科研的研究型實(shí)驗(yàn)。在生物轉(zhuǎn)盤處理生活污水的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)路線，設(shè)計(jì)諸多影響因素對(duì)生物轉(zhuǎn)盤生化處理生活污水的各指標(biāo)的去除效率，自行選擇1～2個(gè)影響因素和1～2個(gè)指標(biāo)的去除效率完成實(shí)驗(yàn)。掌握實(shí)驗(yàn)原理，完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，得出結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生鞏固了理論知識(shí)和水質(zhì)指標(biāo)的測定方法，進(jìn)行了文獻(xiàn)閱讀訓(xùn)練，迫使學(xué)生進(jìn)行深層次的思考，如比較和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果合理性，分析生物轉(zhuǎn)盤后續(xù)四個(gè)生化池溶解氧，回流比等對(duì)去除效率的影響。在大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、教師科研的研究實(shí)驗(yàn)中是鼓勵(lì)學(xué)生積極申請每年的大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的課題研究，引導(dǎo)學(xué)生參與部分研究工作。通過科研經(jīng)歷養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，學(xué)會(huì)搜集資料、查閱文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

二、強(qiáng)化“兩個(gè)能力培養(yǎng)”的工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，為更好推動(dòng)工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)院多渠道積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，建立多家典型水處理運(yùn)行單位作為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)的場所，有力地保障了本科生實(shí)踐能力的培養(yǎng)效果。由于用人單位往往更青睞有一定環(huán)境工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐操作能力的學(xué)生，因此在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力；通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在工程設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力方面都得到較系統(tǒng)的訓(xùn)練和全方位的提高。水污染控制工程的課程設(shè)計(jì)，時(shí)間為一周，每2~3人一組，在理論教學(xué)內(nèi)容完成后進(jìn)行。要求學(xué)生完成一個(gè)設(shè)定進(jìn)、出水水質(zhì)工藝方案的設(shè)計(jì)，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行工藝計(jì)算，繪制圖紙、完成設(shè)計(jì)說明書的編寫，完成一個(gè)典型水污染治理工程的方案設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)行工程設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想，包括對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和典型工藝的感知、對(duì)職業(yè)的成就感，主要以查閱資料結(jié)合實(shí)地參觀為主。生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)相銜接，結(jié)合實(shí)習(xí)基地的具體情況，熟悉典型水污染控制工程處理工藝、單元處理技術(shù)與設(shè)備、處理效率，加深和鞏固對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。生產(chǎn)實(shí)習(xí)選擇企業(yè)運(yùn)行穩(wěn)定的生活污水處理廠，進(jìn)行各工段跟班生產(chǎn)，掌握企業(yè)概況，工藝技術(shù)和運(yùn)行參數(shù)，主要構(gòu)筑物和設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)和運(yùn)行指標(biāo)，自動(dòng)控制和能源狀況。提高學(xué)生水污染治理工程設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力和施工能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在第七學(xué)期末根據(jù)學(xué)生自主選擇進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，嚴(yán)格做到一人一題，指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書。第八學(xué)期開學(xué)提交開題報(bào)告進(jìn)行答辯。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)到相關(guān)企業(yè)再次進(jìn)行實(shí)習(xí)，依據(jù)任務(wù)書內(nèi)容資料收集；選擇畢業(yè)論文的同學(xué)按照任務(wù)內(nèi)容要求進(jìn)行大型儀器的操作學(xué)習(xí)、主要實(shí)驗(yàn)手段和方法的學(xué)習(xí)、完成實(shí)驗(yàn)材料設(shè)備的準(zhǔn)備工作，初步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過工程實(shí)踐的系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生增強(qiáng)工程實(shí)踐能力與應(yīng)用能力，突出綜合性、整體性和系統(tǒng)性思維的訓(xùn)練。

三、結(jié)語

篇9

經(jīng)過多年的建設(shè),浙江工商大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院擁有一套具有特色的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),進(jìn)一步完善該平臺(tái)的功能,充分利用并最大限度地發(fā)揮該平臺(tái)的作用,是實(shí)現(xiàn)我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力提高的最可靠途徑。(1)實(shí)驗(yàn)與研究基地:環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心有環(huán)境生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室、固廢物實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、水處理實(shí)驗(yàn)室、大氣控制實(shí)驗(yàn)室、膜技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等。實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生課程實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提供良好的平臺(tái)。(2)實(shí)踐教學(xué)基地:浙江省工業(yè)環(huán)保設(shè)計(jì)研究院持有環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營資質(zhì)證書(廢水甲級(jí))、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)甲級(jí)資格證書等。作為學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地為學(xué)生環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了很好的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。(3)產(chǎn)學(xué)研基地:杭州博世華環(huán)保技術(shù)工程有限公司已成功開發(fā)多項(xiàng)廢水和廢氣治理技術(shù)、固廢物處置技術(shù)。通過產(chǎn)學(xué)研基地,充分利用學(xué)校、學(xué)院科研力量與企業(yè)的多種不同教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢,把以課堂傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。(4)校外實(shí)習(xí)基地:學(xué)院與杭州市多家環(huán)保企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,其中杭州七格污水處理廠、杭州九溪水廠、杭州天子嶺垃圾填埋場等作為學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地,提供了學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的重要場所。

2認(rèn)真實(shí)踐環(huán)節(jié)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括:認(rèn)知實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等環(huán)節(jié)。將這些具體環(huán)節(jié)進(jìn)行有機(jī)銜接并有序地認(rèn)真實(shí)施,是實(shí)現(xiàn)我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力提高的根本保障。

(1)認(rèn)知實(shí)習(xí):認(rèn)知實(shí)習(xí)是在學(xué)生即將開始學(xué)習(xí)本專業(yè)理論課程之前進(jìn)行的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),也是其他各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。環(huán)境科學(xué)專業(yè)在第一學(xué)期安排了20個(gè)學(xué)時(shí)的認(rèn)知實(shí)習(xí),通過認(rèn)知實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣,使其在學(xué)習(xí)上變被動(dòng)為主動(dòng),變消極為積極;培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

(2)課程實(shí)驗(yàn):課程實(shí)驗(yàn)是對(duì)課程基礎(chǔ)理論教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,有利于學(xué)生綜合運(yùn)用課堂理論知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)。在環(huán)境科學(xué)實(shí)踐課程的設(shè)置過程別注重課程之間的銜接、知識(shí)與技能的鞏固和拓展、專業(yè)技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)。要求教師在教學(xué)過程中,重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告的總結(jié)和分析,這對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析、總結(jié)和表達(dá)能力非常重要。

(3)課程設(shè)計(jì):設(shè)置了3周的環(huán)境科學(xué)專題課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,要求學(xué)生運(yùn)用一門或幾門課的知識(shí),通過必要的參考資料的查閱和整理,去解決環(huán)境科學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,加深對(duì)理論內(nèi)容的理解。

(4)畢業(yè)實(shí)習(xí):在大四第一學(xué)期學(xué)完全部專業(yè)課后,組織學(xué)生分別到各環(huán)保公司、各生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。目的是為了讓學(xué)生驗(yàn)證所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力,并提高思想認(rèn)識(shí)。

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文):畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)中設(shè)置的最后、也是最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生四年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)的系統(tǒng)總結(jié)和應(yīng)用。畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力效果顯著,包括文獻(xiàn)的調(diào)研總結(jié)能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、論文撰寫能力、學(xué)術(shù)論文的演講能力以及回答問題的能力。

(6)社會(huì)實(shí)踐:社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走出校門、了解社會(huì)的重要途徑,也是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一條重要途徑。2008級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生在暑期進(jìn)行了“環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景以及環(huán)境人才需求特點(diǎn)分析”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過走訪環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生和相關(guān)企事業(yè)單位,了解環(huán)境科學(xué)專業(yè)特點(diǎn)及對(duì)人才素質(zhì)的要求,并開展主題班會(huì),增加了同學(xué)對(duì)專業(yè)的了解,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

(7)開放性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):開放性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)更好地和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在新生專業(yè)介紹時(shí)也介紹學(xué)院專業(yè)老師的研究方向,鼓勵(lì)學(xué)生從大一開始與專業(yè)老師接觸,讓學(xué)生自主選擇自己所感興趣的實(shí)驗(yàn),也可以跟專業(yè)老師共同探討,選定題目,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能夠發(fā)揮自己特長的教學(xué)環(huán)境。

(8)其它:在教學(xué)體系培養(yǎng)中,專業(yè)教師也結(jié)合課外科技活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、勤工助學(xué)活動(dòng)等,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3實(shí)踐環(huán)節(jié)與理論知識(shí)的銜接

實(shí)踐教學(xué)的構(gòu)建和有效實(shí)施,依賴于對(duì)實(shí)踐教學(xué)改革內(nèi)涵的正確理解、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位、實(shí)踐課程的準(zhǔn)確設(shè)置、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件的不斷完善、實(shí)踐教學(xué)體系整體優(yōu)化,以及由此帶來的人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和專業(yè)特色的顯現(xiàn)。要真正提高實(shí)踐教學(xué)水平,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,還必須緊密結(jié)合理論教學(xué)。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)不是主從關(guān)系,而是辯證統(tǒng)一關(guān)系,是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系,通過實(shí)踐環(huán)節(jié)可以加深學(xué)生對(duì)理論的理解,反過來理論知識(shí)又可以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。只有在理論和實(shí)踐的共同作用下才能引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,才更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力[3]。在環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)安排上,學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等各實(shí)踐環(huán)節(jié)由理論授課教師和專業(yè)教師指導(dǎo),以達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的真正結(jié)合。

4結(jié)語

針對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境污染和資源短缺問題,可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)已成為時(shí)代的主題。對(duì)環(huán)境保護(hù)的迫切要求,導(dǎo)致了對(duì)環(huán)境科學(xué)人才的很大需求,這種需求無論從數(shù)量還是從質(zhì)量上都是潛在巨大的。但在實(shí)際環(huán)保工作中也暴露出了我國高等環(huán)境教育中所存在的問題,諸如學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,專業(yè)實(shí)踐能力較弱,社會(huì)適應(yīng)性較差,就業(yè)渠道單一等[4]。浙江工商大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)旨在探索一種適合我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力提高途徑的模式,配合教學(xué)計(jì)劃,以提高學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參加專業(yè)實(shí)踐的積極性與主動(dòng)性,提高學(xué)生思考問題和解決問題的能力,使培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)應(yīng)用型人才的需求。在探索過程中,應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)用性、專業(yè)技能與綜合能力相結(jié)合以及理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則,保證實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效。

(1)針對(duì)性原則:針對(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),分析學(xué)生未來崗位(群)的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),確定實(shí)踐教學(xué)的總體框架和具體的技能培養(yǎng)方案。

(2)實(shí)用性原則:根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)需要,從實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐的角度出發(fā),建立實(shí)踐課程教學(xué)體系以及實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制。

篇10

關(guān)鍵詞：黃河、水質(zhì)、城市發(fā)展、銀川市

Abstract: The Yellow River Yinchuan as the important surface water resources, provides the important guarantee and support for economic and social development of Yinchuan City, with the rapid development of social economy, production and discharge of pollution is gradually increasing, caused great pressure on the water quality of the Yellow River. According to the Yinchuan 2006-2010 segment monitoring data of the Yellow River section, was evaluated by the method of factor analysis to the Yellow River Yinchuan in Yinchuan city during 2006-2010 water, combined with comprehensive pollution index of water quality and the theory of grey system is calculated and analyzed by gray relational degree of Yinchuan section of the Yellow River water quality and development level of the city. The results show, the urbanization of Yinchuan City, the growth has largely affected the water quality of the Yellow River section of Yinchuan. By means of the grey correlation analysis method, obtains the Yinchuan social, economic factors impact on water quality of the Yellow River Lake size is in turn for the sewage emissions, total population, gross industrial output value, gross domestic product, the rate of city. Can be seen that the main factors affecting the water quality of Yinchuan section of the Yellow River is the total discharge of sewage, in the premise of realizing the pollutant discharge standards, to further increase the total pollutant control targets. Conflict, coordination between city development and city surface water environmental pollution, improve wastewater reuse rate, improve water use efficiency, reduce waste emissions, and strive to achieve win-win situation of city development and environmental protection.

Key words: the Yellow River, water quality, urban development ,Yinchuan

中圖分類號(hào)：X832

1引言

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速增長，城市化階段的快速到來，城市發(fā)展所引起的各類環(huán)境問題對(duì)我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的事業(yè)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅和挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為影響經(jīng)濟(jì)和制約社會(huì)的重大問題。我國每年因?yàn)榄h(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失約占GDP的3-8％，造成了相當(dāng)嚴(yán)重的環(huán)境污染，對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。其中水質(zhì)污染是最為顯著的。我國地表水污染中污水排放已達(dá)600多億噸，其中80％以上是沒有經(jīng)過任何處理就直接排入水域的污水。

黃河作為我國第二大河對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起著重要作用，隨著黃河流域經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人口的急劇膨脹,廢污水排放量與日俱增,據(jù)統(tǒng)計(jì):20世紀(jì)70年代初年廢水排放量為18.5億t,80年代初為21.7億t,90年代初為32.6億t,2001年為41.35億t, [1] 2010年已達(dá)到56.6億t[2],其水質(zhì)狀況隨著各個(gè)城市的發(fā)展在不斷惡化，水體功能降低，水污染形勢十分嚴(yán)峻，黃河五類、劣五類水體所占比重居高不下，因水質(zhì)惡化而造成的事故時(shí)有發(fā)生[3]。國內(nèi)現(xiàn)有的對(duì)黃河水污染的研究主要集中在水污染本身和水環(huán)境容量方面，主要在水污染來源、污染水平、污污染物結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行研究[4-6]。研究城市的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素與黃河水質(zhì)之間的關(guān)系較為缺乏[7] [8]。本文系統(tǒng)的分析了銀川2006-2010年的城市發(fā)展對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響，通過對(duì)各個(gè)因素的分析，從中確定主要影響因素，對(duì)采取和實(shí)施有針對(duì)性的防治措施，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)黃河水資源的雙贏有著重要意義。

2研究區(qū)概況

銀川市位于黃河上游寧夏平原中部，地域范圍在北緯38°25’，東經(jīng)105°51。東以黃河和明長城為界，與陶樂縣和內(nèi)蒙古鄂托克前期毗鄰；西依賀蘭山，與內(nèi)蒙古阿拉善盟為鄰；南接吳忠市；北連平羅縣。銀川市地形分為山地和平原兩大部分，西部、南部較高，北部、東部較低，略呈西南——東北方向傾斜，平均海拔在1010～1150米之間。銀川屬中溫帶大陸性氣候，四季分明、春遲夏短、秋早東長，晝夜溫差大，雨雪稀少，蒸發(fā)強(qiáng)烈，氣候干燥，風(fēng)大沙多。

隨著大銀川建設(shè)，先后建成了銀川市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、銀川國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、賀蘭德勝工業(yè)區(qū)、銀川暖泉工業(yè)園區(qū)、興慶區(qū)科技園、永寧望遠(yuǎn)工業(yè)區(qū)、靈武羊絨工業(yè)園、寧東重化工基地等7大工業(yè)園區(qū)。銀川市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)堅(jiān)持以打造全區(qū)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)為目標(biāo)，把裝備制造業(yè)作為重要的支柱產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。2010年全市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值736.26億元。

2010年黃河寧夏段6個(gè)斷面的水質(zhì)全部達(dá)到Ⅲ類良好水質(zhì)，其中Ⅱ類優(yōu)水質(zhì)斷面占16.3％，Ⅲ類良好水質(zhì)斷面占83.3％。主要污染指標(biāo)高錳酸鹽指數(shù)和氨氮年均濃度分別下降28.5％和30.0％；“十一五”末與“十五”末相比，黃河寧夏段斷面達(dá)標(biāo)率提高了17.5個(gè)百分點(diǎn)。黃河寧夏段水質(zhì)狀況進(jìn)一步改善，水質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)。

3 銀川市廢水污染源排放狀況

3.1工業(yè)污染源狀況

銀川市工業(yè)廢水排放的來源主要集中在造紙及紙制品業(yè)、食品加工業(yè)、化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)、煤炭開采和洗選業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、飲料制造業(yè)、石油化工等行業(yè)。工業(yè)廢水中主要污染物排放量為：化學(xué)需氧量、氨氮、石油等。廢水總量從2006年的5618.56萬噸到2010年的5894.7萬噸。銀川市政府對(duì)重點(diǎn)工業(yè)廢水不能穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放的企業(yè)下達(dá)了限期治理計(jì)劃。還對(duì)全市排水溝沿線重點(diǎn)污染源和大中型醫(yī)院展開了大規(guī)模的突擊檢查。目前，全市工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)率達(dá)到93.7％。

3.2生活污染源狀況

隨著銀川市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，給銀川市的環(huán)境帶來了巨大的壓力。如人口的快速增長、機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增加、生活用水需求量加大等諸多問題，使得生活污染源的產(chǎn)生和潛在的影響面越來越大。銀川市人口由2006年的145萬人擴(kuò)大到2010年的200萬人；生活污水排放量也持續(xù)增加，由2006年的7600.59萬噸到2010年的10523.90萬噸。銀川市城市生活污水處理總能力達(dá)到每日35萬噸，城市生活污水處理率達(dá)95％。

4 黃河銀川段的水質(zhì)狀況

黃河自南向北流經(jīng)銀川市境東，作為銀川市最重要的地表水源，黃河水質(zhì)的好壞直接影響著銀川的城市發(fā)展和居民的生活水平。也影響著下游人民的生活水平。

4.1監(jiān)測斷面及監(jiān)測項(xiàng)目

銀川黃河監(jiān)測斷面設(shè)置在黃河銀古公路橋下，共監(jiān)測PH值、溶解氧、高錳酸鹽指數(shù)、生化需氧量、氨氮、鉛、汞、揮發(fā)酚、石油類9個(gè)項(xiàng)目，每月采樣。

4.2分析方法及數(shù)值分析

根據(jù)2006～2010年黃河銀川段監(jiān)測結(jié)果[9]，采用綜合評(píng)價(jià)法進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)污染分擔(dān)率和污染分擔(dān)比確定主要污染物和主要污染斷面?？芍?006～2010年水質(zhì)污染程度變化情況。2006年有接近三分之一項(xiàng)目的監(jiān)測值高于Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)濃度值，水質(zhì)狀況較差。2007年只有氨氮有部分監(jiān)測值超出Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)濃度值，水質(zhì)狀況明顯好轉(zhuǎn)。2008～2010年監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示黃河銀川段監(jiān)測斷面水質(zhì)已達(dá)到三類水質(zhì)。5年來黃河銀川段監(jiān)測斷面的綜合污染值也在逐年下降，從2006年的56下降到2010年的46.2。

綜合污染值是評(píng)價(jià)水環(huán)境質(zhì)量的一種重要方法，是綜合表示水質(zhì)污染情況及綜合評(píng)價(jià)水污染的指數(shù)。綜合污染值在空間上可以對(duì)比不同河段水體的水質(zhì)污染程度，便于分級(jí)分類；在時(shí)間上可以表示一個(gè)河段，一個(gè)地區(qū)水質(zhì)污染的總的變化趨勢。由圖1可知2006～2010年各污染項(xiàng)目不同的分擔(dān)率，可看出，5年來黃河銀川段水質(zhì)在不斷好轉(zhuǎn)，各污染物分擔(dān)率的變化不斷趨于穩(wěn)定，水質(zhì)狀況在逐漸改善。

5 銀川的發(fā)展對(duì)黃河銀川段的水質(zhì)的影響分析

5.1單因素影響分析

根據(jù)寧夏2006年-2010年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素的變化，從中選取變化明顯的具有代表性的幾個(gè)因素來進(jìn)行對(duì)黃河水質(zhì)的影響分析。選取因素有銀川總?cè)丝?、國?nèi)生產(chǎn)總值、城市化率、工業(yè)生產(chǎn)總值、年污水排放量。

5.1.1人口變化對(duì)水質(zhì)的影響

根據(jù)《銀川市環(huán)境質(zhì)量報(bào)告書（2006-2010）》中黃河銀川斷面綜合污染指數(shù)結(jié)果結(jié)合銀川市人口變化進(jìn)行分析。發(fā)現(xiàn)隨著城市的發(fā)展，人口數(shù)量不斷增加，但是由人口與水質(zhì)綜合指數(shù)關(guān)系圖2可知隨著人口基數(shù)的增大，黃河銀川段的水質(zhì)并沒有不斷惡化，而是污染程度有了一定的改善，逐漸趨于穩(wěn)定變化。這是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的增長，人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)環(huán)境治理投入的增加，污水處理設(shè)施在逐漸健全，水資源的重復(fù)利用率在不斷提高，從而使得總用水量的減少，黃河銀川段水質(zhì)逐漸好轉(zhuǎn)。

圖2 2006-2010年銀川市人口與黃河銀川斷面綜合污染指數(shù)

5.1.2地區(qū)生產(chǎn)總值對(duì)黃河銀川段的水質(zhì)影響

根據(jù)《銀川市環(huán)境質(zhì)量報(bào)告書（2006-2010）》中黃河銀川斷面綜合污染指數(shù)結(jié)果結(jié)合銀川市地區(qū)生產(chǎn)總值進(jìn)行分析。發(fā)現(xiàn)，2006年到2010年地區(qū)生產(chǎn)總值與水質(zhì)綜合污染值的關(guān)系是隨著銀川經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黃河銀川段的水質(zhì)綜合污染值有所下降，并且變化相對(duì)穩(wěn)定。說明銀川在發(fā)展之初為達(dá)到經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?fàn)奚谁h(huán)境，使得環(huán)境容量急速下降?，F(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增加，人們意識(shí)到不能只注重經(jīng)濟(jì)增長而犧牲人們生存的環(huán)境，從而加大了對(duì)水污染的治理投入，加大了污水處理廠的建設(shè)，在保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保證環(huán)境質(zhì)量不被繼續(xù)破壞，改善了水環(huán)境質(zhì)量，增強(qiáng)了銀川自身的可持續(xù)發(fā)展能力。

圖3 2006-2010年銀川市地區(qū)生產(chǎn)總值與黃河銀川斷面綜合污染指數(shù)

5.1.3城市化率對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響

城市化率也叫城鎮(zhèn)化率，是城市化的度量指標(biāo)，一般采用人口統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)，即城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝冢òㄞr(nóng)業(yè)非農(nóng)業(yè)）的比重。城市化的發(fā)展直接或間接的改變著水資源，主要表現(xiàn)有三方面:城市水資源短缺、城市水資源污染以及城市雨水災(zāi)害。據(jù)圖4可以看出城鎮(zhèn)化率對(duì)水質(zhì)污染也有一定的影響。隨著時(shí)間的變化，城市化率的不斷提高，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，而黃河銀川段綜合污染指數(shù)卻在下降。主要是因?yàn)槌鞘谢M(jìn)程的加快的同時(shí)，對(duì)城市污水治理的投入在加大，廢水排放量有所減少，同時(shí)用水效率提升，減少廢水排放。

圖4 2006-2010年銀川市城市化率與黃河銀川斷面綜合污染指數(shù)

5.1.4工業(yè)生產(chǎn)總值對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響

從圖5可以看出，隨著城市的發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)總值的增長，黃河銀川段的水質(zhì)綜合污染值有所下降，并逐漸穩(wěn)定發(fā)展。最初為了工業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)飛速增長，人們選擇了犧牲環(huán)境。而隨著經(jīng)濟(jì)的增長，人們意識(shí)到只有在經(jīng)濟(jì)與環(huán)境共發(fā)展的情況下才能夠達(dá)到城市的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在人們開始大力保護(hù)環(huán)境，從對(duì)環(huán)境治理的投入加大、污水處理設(shè)施的完善以及很多工業(yè)運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念發(fā)展等方面治理并保護(hù)環(huán)境。從而使得工業(yè)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境也在改善，黃河銀川段水污染在減輕。

圖5 2006-2010年銀川市工業(yè)總產(chǎn)值與黃河銀川斷面綜合污染指數(shù)

5.1.5五年來污水排放量對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響

隨著時(shí)間的推移，銀川市全年污水排放量在不斷加大，而污水排放量的加大并未造成水質(zhì)惡化，由圖6可看出二者之間的關(guān)系。污水排放量雖在增加，但同時(shí)在城市建設(shè)中對(duì)環(huán)境治理的投入也越來越大，污水處理設(shè)施在逐漸健全，污水處理率也在逐步提高，河流污染程度逐漸減小，黃河銀川段水質(zhì)狀況逐漸好轉(zhuǎn)并趨于穩(wěn)定。

圖6 2006-2010年銀川市污水排放量與黃河銀川斷面綜合污染指數(shù)

通過上述對(duì)各個(gè)單因素的影響分析，可以發(fā)現(xiàn)所有的影響因素對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響都在下降，水質(zhì)狀況不斷好轉(zhuǎn)。標(biāo)志著黃河銀川段水質(zhì)污染在減輕。單因素的影響分析并不能說明黃河水質(zhì)好轉(zhuǎn)就是因?yàn)楦鱾€(gè)因素的變化，而是在各個(gè)因素變化的過程中，所采取的配套措施起著重要作用，同時(shí)政府對(duì)其的管理、投入都在加大。通過單因素的影響分析，并不能確定在諸多的因素中，最主要的影響因素，所以采用灰色關(guān)聯(lián)度分析，確定對(duì)黃河銀川段水質(zhì)影響最主要的因素。

5.2 各因素對(duì)水質(zhì)影響的綜合分析

由上述可知城市發(fā)展對(duì)水質(zhì)的影響是由多方面因素制約的，是各個(gè)因素綜合作用的結(jié)果。單因素只能片面的說明一個(gè)因素對(duì)水質(zhì)的影響結(jié)果，不能全面、系統(tǒng)的說明和解釋城市的發(fā)展對(duì)水質(zhì)的影響程度，從而無法確定治理水環(huán)境污染最有成效的因素。所以，要將城市發(fā)展的各因素對(duì)水質(zhì)的影響進(jìn)行綜合分析，了解各個(gè)因素對(duì)水質(zhì)影響的相對(duì)大小，從而找出影響最大的那個(gè)因子進(jìn)行重點(diǎn)治理。采取灰色關(guān)聯(lián)度分析方法。

5.2.1方法原理介紹

灰色關(guān)聯(lián)度分析是灰色系統(tǒng)方法體系中的重要方法之一[10]，是根據(jù)曲線幾何形狀的相似程度來判斷關(guān)聯(lián)程度的。關(guān)聯(lián)度是反映這種關(guān)聯(lián)程度大小的量度，關(guān)聯(lián)度越大，說明因素間變化的勢態(tài)越相近，相互的關(guān)系也就越密切。本文把需要確定的銀川城市發(fā)展的各個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響大小運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)度分析方法。

5.2.2方法運(yùn)用

為了綜合分析銀川的發(fā)展對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響，根據(jù)灰色關(guān)聯(lián)理論，本文決定將銀川的總?cè)丝跒閄1、地區(qū)生產(chǎn)總值為X2、城市化率為X3、工業(yè)生產(chǎn)總值為X4、年污水排放量為X5、黃河銀川段綜合污染值X0作為一個(gè)灰色系統(tǒng)。各項(xiàng)指標(biāo)的具體數(shù)值見下表1。

表1各因子2006年到2010年基本數(shù)值

由于擱置表的量綱不一樣，需要對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行無量綱化處理。按初值化的處理，將原始數(shù)值初值化。公式，Xi（k）為各因素的原始數(shù)值，Si為同一因素的標(biāo)準(zhǔn)差，Xi(k)′為原始數(shù)據(jù)初值化后的結(jié)果，k表示年份，i表示影響因素。原始數(shù)據(jù)初值化后的結(jié)果見表2。

表2 原始數(shù)據(jù)初值化后的結(jié)果

因素?cái)?shù)列與目標(biāo)數(shù)列的絕對(duì)差值的計(jì)算結(jié)果見表3,公式：Xi=Xi-X0

表3因素?cái)?shù)列與目標(biāo)數(shù)列的絕對(duì)差值

由上表可知，最小絕對(duì)差值m=0.0706，最大絕對(duì)差值=101.9586。由￡公式（P為分辨率，P值此處取0.5）。計(jì)算可得X0對(duì)應(yīng)與Xi各因素的關(guān)聯(lián)系數(shù)見下表4

公式為:

表4 X0與各因素的關(guān)聯(lián)系數(shù)

計(jì)算關(guān)聯(lián)度：分別求出因素?cái)?shù)列Xi對(duì)目標(biāo)數(shù)列X0的關(guān)聯(lián)度，并按其大小排列關(guān)聯(lián)順序見表5。

表5 因素?cái)?shù)列與目標(biāo)數(shù)列的關(guān)聯(lián)度

由關(guān)聯(lián)度結(jié)果可知，所選取的各因素與黃河水質(zhì)的關(guān)聯(lián)度大小順序?yàn)椋耗晡鬯欧帕浚竟I(yè)生產(chǎn)總值＞總?cè)丝冢镜貐^(qū)生產(chǎn)總值＞城市化率。根據(jù)關(guān)聯(lián)度分析原理，關(guān)聯(lián)度大的數(shù)列與目標(biāo)數(shù)列關(guān)系最密切，關(guān)聯(lián)度小的數(shù)列與目標(biāo)數(shù)列關(guān)系較遠(yuǎn)，從上述結(jié)果可知，年污水排放量、工業(yè)生產(chǎn)總值、總?cè)丝诤偷貐^(qū)生產(chǎn)總值對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響較大，關(guān)系較密切。雖然上述單項(xiàng)比較顯示黃河水質(zhì)在逐漸改善，但是在各類因素中那類因素對(duì)黃河水質(zhì)的影響最大。分析發(fā)現(xiàn)年污水排放量與黃河水質(zhì)的關(guān)聯(lián)度最大，也就是說明其對(duì)黃河水質(zhì)的影響最大。銀川的發(fā)展對(duì)黃河銀川段水質(zhì)的影響主要是城市污水排入黃河造成的，而全年供水總量和年污水排放量下降，污水處理能力提高，必然直接減少銀川排入黃河的污染物數(shù)量，從而使水質(zhì)得到改善。

根據(jù)分析結(jié)果顯示可以初步認(rèn)為，黃河銀川段水質(zhì)的調(diào)控，要充分考慮年污水排放量。在年污水排放量的控制上，要進(jìn)一步減少污水排放量，一是要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加企業(yè)水資源的利用效率，從源頭上減少廢水的排放量，二是增加污水的處理效率，增加處理后污水的利用能力，進(jìn)一步減少污水的排放量。在達(dá)標(biāo)排放的前提下要充分開展總量控制。

6結(jié)論

（1）在2006～2010年期間，銀川向黃河排放的廢水主要可分為工業(yè)廢水和生活污水，總體來講工業(yè)廢水排放量的污染程度隨時(shí)間有逐漸下降的趨勢，生活污水的排放量雖然不斷增加，但處理率不斷很高，處理后水質(zhì)做到了達(dá)標(biāo)排放。

（2）2006～2010年期間，黃河銀川段水體基本污染物為:高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、生化需氧量、石油類、揮發(fā)酚。其綜合污染值有所下降，水質(zhì)污染狀況有所好轉(zhuǎn)，污染程度在減輕。

（3）黃河銀川段總體污染變化趨勢：2006年污染較重，綜合污染數(shù)值為56，逐年降低，到2010年綜合污染值為46。而且變化較穩(wěn)定，2006年黃河銀川段水質(zhì)質(zhì)量未達(dá)到國家地表水三類標(biāo)準(zhǔn)，而到2010年，黃河銀川段水質(zhì)質(zhì)量全部達(dá)到國家地表水三類標(biāo)準(zhǔn)。

（4）隨著時(shí)間的推移，銀川市的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口等方面主要發(fā)生了變化：人口數(shù)量逐年增加、工業(yè)生產(chǎn)總值不斷增長、城市化率提高、水污染治理率不斷提高等。這些變化使得黃河銀川段水質(zhì)的綜合污染值有所下降，水質(zhì)狀況有所改善，并變化相對(duì)穩(wěn)定。

通過上述對(duì)銀川市城市化水平與黃河銀川段水質(zhì)的關(guān)系研究可以發(fā)現(xiàn)，在城市化發(fā)展的過程中，城市經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展是推進(jìn)城市化發(fā)展的直接動(dòng)力，同時(shí)也是影響黃河銀川段水質(zhì)的最主要因素。在銀川城市經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展中，工業(yè)生產(chǎn)總值、地區(qū)生產(chǎn)總值、人口的載荷較大，這對(duì)促進(jìn)城市現(xiàn)代化水平發(fā)展有積極作用，但同時(shí)也是造成黃河水環(huán)境壓力的主要因素之一。因此，應(yīng)該高度重視銀川市經(jīng)濟(jì)增長過程中的環(huán)境問題，減少污染，實(shí)現(xiàn)城市發(fā)展與環(huán)保的雙贏。

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