導(dǎo)語：如何才能寫好一篇道德模范評選，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我發(fā)言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話，我們學(xué)校就是其中的一棵參天大樹，每個學(xué)生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子，是我們共同的追求。

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，在全省進一步形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的社會風(fēng)尚，江蘇省文明辦、省總工會、團省委、省婦聯(lián)、新華日報社、省廣播電視總臺決定在全省開展江蘇省道德模范評選表彰活動，共確定了助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛親模范五個方面30名省道德模范候選人。

汽運實業(yè)集團有限公司如東分公司駕駛員葛在出車途中，多次不畏險情，勇斗歹徒，維護了社會正義，保證了旅客安全，光榮成為省見義勇為模范候選人。市第三人民醫(yī)院院長、黨委書記王領(lǐng)銜創(chuàng)建了全國首家由政府命名的“無紅包醫(yī)院”，并堅守了12年，一諾千金，當(dāng)之無愧地成為省誠實守信模范候選人……翻看著他們的事跡，心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團總裁張瑞敏的一句話：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡?！睒銓嵉脑捳Z，卻蘊含著深刻的哲理，耐人尋味。

作為一名小學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級、家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長輩做起；崇高科學(xué)，我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動，我們要從主動做家務(wù)事，積極打掃學(xué)校、班級衛(wèi)生做起；團結(jié)互助，我們要從學(xué)會合作，學(xué)會相處，關(guān)心同學(xué)，樂于助人做起；誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數(shù)做起；遵紀(jì)守法，我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節(jié)約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)我們自覺萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時，當(dāng)我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個文明人時，我想：和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。

最后，我用珍妮•古道爾博士的一句話和大家一起共勉：“每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發(fā)揮作用?！敝孕淖Ｔ复蠹叶寄艹蔀橐黄赖娜~子!

篇2

周麗娜、谷旭梅、木拉提?西日甫江、張軍……每一位道德明星的事跡都觸動心靈、感人肺腑，他們身上集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀和“新疆精神”，詮釋了道德的真諦，在世人面前展示著中央新疆工作座談會以來新疆人的新形象。

一、822283張選票的分量

由自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦、新疆軍區(qū)政治部等八部門舉辦的第四屆自治區(qū)道德模范評選表彰活動自4月中旬啟動以來，得到了各地各部門的高度重視和全疆各族群眾的廣泛參與。

活動伊始，自治區(qū)及各地州市均成立了評選表彰道德模范活動組委會及辦公室，自下而上，積極推薦候選人，并把推薦過程變成了宣傳、學(xué)習(xí)身邊好人的過程。推薦過程中出現(xiàn)了候選人多、事跡感人、不好取舍的情況，127名候選人全部符合推薦條件。自治區(qū)文明辦的工作人員感嘆，每一個基層推舉上來的道德模范候選人都很感人，時常有掛一漏萬的感覺。參與采訪的記者也感慨，我們的身邊到處都有道德模范，怎么采也采不完。這一現(xiàn)象的背后，是我區(qū)公民道德建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)工作長期努力的結(jié)果，是全區(qū)各族人民道德力量的長期傳承和積淀。在優(yōu)中選優(yōu)的情況下，組委會最終確定了50名候選人。這50名候選人都是來自各地各行業(yè)的普通群眾和基層干部，社會影響大，具有廣泛的代表性。

7月17日，組委會將50名候選人分為敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、團結(jié)友愛、見義勇為、誠實守信、孝老愛親等6類，分別在天山網(wǎng)、新疆文明網(wǎng)等9家網(wǎng)站公布他們的事跡，邀請網(wǎng)民投票，短短半個月內(nèi)，共收到各族群眾投票822283張。這么多張選票，既是對我區(qū)公民道德建設(shè)工作的熱切呼應(yīng)，也是對新疆社會穩(wěn)定、長治久安的熱切期盼；既是對道德模范的褒贊，也是對道德模范評選活動的認(rèn)可。

根據(jù)候選人事跡典型程度、社會影響力和投票結(jié)果，評審委員會最終評選出了30位道德模范。

二、道德群星耀天山

我們所處的時代需要崇高的理想，需要浩然正氣，更需要榜樣的感召和指引。

2008年以來，自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦、新疆軍區(qū)政治部等八部門組織開展了四屆自治區(qū)道德模范評選表彰活動，先后有116人榮獲自治區(qū)道德模范稱號。

莊仕華、熱汗古麗?依米爾、阿里木、陳俊貴、馬軍武、張耀華等“道德明星”從新疆走向全國，像一顆顆閃亮的星星，冉冉升起在天山南北。在全國道德模范評選活動中，新疆籍全國道德模范數(shù)量一直穩(wěn)居全國第一，“道德群星”熠熠生輝。

“道德群星”來自于普通群眾、基層干部。每屆自治區(qū)道德模范評選活動，都會涌現(xiàn)出許許多多的候選人，眾多候選人的產(chǎn)生得益于自治區(qū)成立60周年，特別是中央新疆工作座談會以來新疆發(fā)生的歷史性變化。

2010年以來，自治區(qū)黨委堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，團結(jié)帶領(lǐng)各族干部群眾大力弘揚新疆精神、踐行新疆效率，奮力推進科學(xué)跨越，新疆迎來了大發(fā)展大變化。自治區(qū)黨委創(chuàng)造性地提出了“反暴力、講法治、講秩序”、堅持用好“五把鑰匙”等一系列體現(xiàn)時代要求新理念新舉措，“訪惠聚”活動深得民心。自治區(qū)黨委連續(xù)5年把每年三月定為“公民道德建設(shè)月”，通過廣泛開展“公民道德建設(shè)月”活動，以月促年，在各族干部群眾中加強公民道德教育，全疆各地公民道德建設(shè)扎實推進，正風(fēng)正氣得到弘揚，善行義舉不斷涌現(xiàn)，形成了崇德向善的濃厚氛圍。

現(xiàn)在是新疆經(jīng)濟社會發(fā)展最好最快的時期之一，是全疆各族人民群眾得到實惠最多的時期之一。正是在這種大建設(shè)、大發(fā)展、大變化的大背景下，第四屆自治區(qū)道德模范評選才出現(xiàn)了候選人多、事跡感人的局面，天山南北道德模范層出不窮。

三、道德正能量不斷擴散

每一次道德模范的評選，都讓我們深深地感受到，千百年來，在新疆這片廣袤遼闊的土地上，多民族和多文化的交融造就了新疆人特有的大氣、開放、勇敢、包容的性格特質(zhì)，也造就了新疆人特有的純樸、真誠、互助、守信的道德基因。

周麗娜，從遼寧沈陽來到新疆阿圖什，從一句維吾爾語都不懂到成為一名雙語教師，為了讓大山深處的維吾爾族孩子學(xué)會“用知識改變命運”，她將自己的全部精力投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中，成為一名燃燒自己照亮別人的“靈魂工程師”；

麥麥提敏?阿卜杜喀迪爾，皮山縣桑株鄉(xiāng)農(nóng)民，面對暴徒毫不退縮，和村民一起與暴徒進行英勇搏斗，成為我們身邊的“平民英雄”；

谷旭梅，伊寧縣愉群翁回族鄉(xiāng)農(nóng)民，憑借自身技術(shù)開起了縫紉店，30年來先后招收了各民族的學(xué)徒2000余名，出資萬余元資助祖農(nóng)比、韓美、阿米乃等人實現(xiàn)了自主就業(yè)；

被人們稱為“劉國忠”式好書記的張軍、黃英杰，兩個在南疆維吾爾族聚居村里的漢族黨支部書記，帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富，公平處事，得到了全村維吾爾族農(nóng)民的支持、信任和贊譽，全票當(dāng)選村黨支部書記……

一位位我們身邊的道德明星，在世人面前樹立了新疆人的新形象，他們身上集中體現(xiàn)了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了“愛國愛疆、團結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進取”的新疆精神。他們是各族人民學(xué)習(xí)的榜樣，是照亮心靈的燈塔，他們傳遞出的無形而強大的力量，感召著更多人崇德向善，共同形成推進社會穩(wěn)定和長治久安的強大精神動力和堅實道德支撐。

篇3

縣以“六百工程”統(tǒng)領(lǐng)群眾性精神文明創(chuàng)建工作，近年來。加快建設(shè)社會主義核心價值體系，不斷提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，為推進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，有力促進了經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。這次命名表彰的397名道德模范都來自基層和生產(chǎn)一線，各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線上發(fā)揮聰明才智、貢獻(xiàn)力量，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，贏得了社會的尊重和認(rèn)可，集中展現(xiàn)了新時期兒女的優(yōu)秀品質(zhì)和良好風(fēng)貌，為全縣干部群眾樹立了榜樣。下面，就繼續(xù)推進“六百工程”活動，加強思想道德建設(shè)講幾點意見。

一、充分認(rèn)識加強思想道德建設(shè)的重大意義

更是促進社會全面進步的現(xiàn)實需要。一方面，加強思想道德建設(shè)既是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。改革發(fā)展的有利形勢沒有變化，縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體保持良好態(tài)勢，積蓄的發(fā)展能量正在持續(xù)穩(wěn)定釋放，后發(fā)優(yōu)勢明顯。但同時，受區(qū)域競爭日趨激烈、發(fā)展方式加速轉(zhuǎn)變、社會結(jié)構(gòu)深刻變動等因素影響，縣域發(fā)展仍處在攻堅克難、爬坡追趕的關(guān)鍵階段，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出，順利完成縣第十三次黨代會確定的各項目標(biāo)任務(wù)，實現(xiàn)西部百強和寧夏縣域爭先進位面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。這就要求我必須大力加強思想道德建設(shè)，凝聚全縣人民干事創(chuàng)業(yè)的精神力量，激勵廣大干群堅定信心、務(wù)實苦干，科學(xué)發(fā)展道路上不斷邁出堅實步伐，為實現(xiàn)全面建設(shè)“產(chǎn)業(yè)突出、環(huán)境友好、民生幸?！蔽鞑堪購娍h宏偉目標(biāo)提供堅強思想保證、強大精神動力和有力輿論支持。

通過持續(xù)不斷實施“六百工程”等精神文明創(chuàng)建活動，另一方面。全縣人民積極向上、科學(xué)文明、團結(jié)友愛的精神風(fēng)貌不斷彰顯，思想道德領(lǐng)域主流積極健康，社會文明程度和公共道德水平明顯提高。但也要看到世界范圍多元思想文化相互碰撞，市場經(jīng)濟給人們思想觀念、生活方式和價值取向帶來一定的影響，造成社會上一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，不講誠信、缺乏正氣、人情冷漠、喪失公德等現(xiàn)象時有發(fā)生，廣大群眾對當(dāng)前社會生活和社會風(fēng)氣存在突出問題反映強烈，對提升公民文明素質(zhì)、樹立良好社會風(fēng)尚的愿望十分迫切。這就要求我必須大力加強思想道德建設(shè)，精心設(shè)計人民群眾喜聞樂見、便于參與的活動載體，組織引導(dǎo)人們投身精神文明建設(shè)實踐，自覺抵制各種腐朽落后思想的侵蝕，改造客觀世界的同時改造主觀世界，塑造高尚人格，提升文明素質(zhì)，促進形成良好的社會道德風(fēng)尚。

二、注重發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用

最能體現(xiàn)一個地區(qū)的雄心和魄力，確立什么樣的目標(biāo)。樹立什么樣的標(biāo)桿，最能彰顯一方干部群眾的境界和追求。要及時挖掘和樹立各行各業(yè)的先進典型，褒獎平民英雄，推崇凡人善舉，切實讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，從平凡的事跡中受到鼓舞、汲取力量。一要注重推樹典型。牢固樹立面向群眾、貼近實際、公平公正的原則，把開展“六百工程”建設(shè)與深入推進文明縣城、文明村鎮(zhèn)、文明單位創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，廣泛開展“評模范、學(xué)模范、當(dāng)模范”活動，真正讓那些道德素質(zhì)高尚、群眾基礎(chǔ)廣泛、時代特色鮮明的模范典型脫穎而出，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，使道德楷模成為人人向往、人人效仿的標(biāo)兵、榜樣。二要注重示范引領(lǐng)。道德模范是踐行社會主義核心價值體系的杰出代表。要探索建立道德監(jiān)督機制，充分調(diào)動社會力量，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，大力營造尊崇、關(guān)愛道德模范的社會氛圍，譴責(zé)不道德現(xiàn)象，曝光不道德行為，形成“好人有好報”價值導(dǎo)向。要通過舉辦先進事跡巡回報告、開辦道德電視專欄等形式，運用道德榜樣開展道德教育，切實做到用身邊的事教育身邊的人，使群眾在耳聞目睹榜樣的事跡中獲得道德啟迪，接受榜樣的感染中產(chǎn)生情感共鳴，從而增強道德教育的感染力、吸引力和實效性。三要注重輿論宣傳。要進一步加大宣傳力度，積極宣傳能夠體現(xiàn)新時期道德準(zhǔn)則的新事物、新成就、新典型。要注意發(fā)揮各種宣傳教育陣地的作用，擴大公益宣傳櫥窗覆蓋面，組織策劃好公民道德宣傳日等重大宣傳活動，大力實施公民道德普及教育工程，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動，使道德模范的先進事跡廣為流傳，使基本道德取向深入人心，形成有利于公民思想道德建設(shè)的社會輿論氛圍。

篇4

扎實推進農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動。結(jié)合災(zāi)后重建工作，大力推進城鄉(xiāng)精神文明創(chuàng)建。集中打造云峰村三社*坪計劃總安置點，以點帶面，深入開展公民道德建設(shè)和文明禮儀常識教育，把“精神家園”重建活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，著力培育文明和諧新風(fēng)尚，提高城鄉(xiāng)居民的思想道德素質(zhì)。繼續(xù)深化“文明示范長廊建設(shè)”。開展云峰村示范新村建設(shè)，加強生態(tài)文明教育，認(rèn)真開展清潔城鄉(xiāng)行動，動員廣大農(nóng)民自己動手，清除農(nóng)村“臟亂差”現(xiàn)象，努力改善生活環(huán)境。認(rèn)真實施TCC5項目實施村精神文明建設(shè)工作，不斷擴大城鄉(xiāng)文明共建的參與面和覆蓋面。繼續(xù)開展文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)、文明村社創(chuàng)建活動。

加強文明行業(yè)、文明單位建設(shè)與管理。以培育行業(yè)文明新風(fēng)為主線，以共鑄誠信活動為載體，大力加強誠信建設(shè)，推動形成“誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥”的行業(yè)風(fēng)氣。在黨政機關(guān)廣泛開展“創(chuàng)建文明機關(guān)，爭做人民滿意的公務(wù)員”活動，樹立勤政、務(wù)實、廉潔、高效的良好形象，增強社會公信力。在企事業(yè)單位、窗口行業(yè)和執(zhí)法部門要著力抓好與人民生活息息相關(guān)的食品、藥品、衛(wèi)生、家裝、商業(yè)零售等重點行業(yè)的誠信建設(shè)，加大輿論監(jiān)督力度，對不誠信行為進行批評曝光。按照中央文明委《關(guān)于深入開展支援服務(wù)活動的意見》精神，著力推動社會支援服務(wù)活動，志愿服務(wù)仕現(xiàn)代社會文明程度的標(biāo)志，是新形勢下推進精神文明的有力抓手，要切實加強對志愿服務(wù)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全支援服務(wù)活動的運行機制，不斷提高志愿服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化和社會化水平，深入開展多種形式的群眾樂于參與、便于參與的志愿服務(wù)活動，為人們關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會搭建平臺。認(rèn)真做好對20*年以前建成的各級文明單位進行全面的清查、復(fù)查工作，及時總結(jié)和推廣先進典型，充分發(fā)揮文明單位在各項工作的先進示范和帶頭作用。力爭新創(chuàng)建縣級文明單位1個。

扎實推進災(zāi)后精神家園的重建。精神文明建設(shè)戰(zhàn)線肩負(fù)著精神家園建設(shè)的重要使命，承擔(dān)著豐富和活躍災(zāi)區(qū)人民精神生活的重要任務(wù)。要把思想道德建設(shè)、群眾性精神文明創(chuàng)建融入加快災(zāi)后恢復(fù)重建的具體進程中，深度挖掘災(zāi)后重建的優(yōu)秀精神和先進典型，加快推進災(zāi)區(qū)文化陣地和文化設(shè)施恢復(fù)重建，在災(zāi)區(qū)普遍開展“自己動手，建設(shè)美好家園”主題創(chuàng)建活動。針對部分受災(zāi)群眾思想狀況和精神需求，進

二、以建設(shè)社會主義核心價值體系為重點，切實加強公民思想道德建設(shè)

道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強公民道德建設(shè)，培育文明道德風(fēng)尚，提高社會文明程度，是社會主義精神文明的重要任務(wù)

廣泛開展“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”活動。圍繞文明禮儀、公共秩序、社會服務(wù)、城鄉(xiāng)環(huán)境四個方面的重點任務(wù)，加大工作力度，采取有效措施，精心組織多種形式的大的教育實踐活動。深入開展培育文明風(fēng)尚、規(guī)范公共秩序，提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境、養(yǎng)成文明禮儀的教育實踐活動。依托文明學(xué)校、文化中心、家長學(xué)校等陣地，對城鄉(xiāng)居民有計劃、有步驟地進行教育培訓(xùn)，使廣大干部群眾八基本道德規(guī)范融入到日常工作和生產(chǎn)生活中，轉(zhuǎn)化為自覺的行動。充分利用“公民道德宣傳日”和“公民道德宣傳教育月”以及重要歷史紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日等，集中開展各種宣傳實踐活動，廣泛普及文明禮儀知識，加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，大力維護公共秩序，不斷提高服務(wù)水平，切實解決突出問題，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，著力提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度，引領(lǐng)時代新風(fēng)，樹立文明*良好形象。

精心組織道德模范評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動，按照省、市、縣委文明辦的安排部署，積極做好廣元市道德模范評選表彰和四川省首屆道德模范、全國第二屆道德模范評選、評選推薦工作，退出一批道德高尚的先進任務(wù)。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，面向基層，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳發(fā)動，組織多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，使評選表彰推薦過程成為開展道德實踐，提高公民道德素質(zhì)，樹立良好道德風(fēng)尚的過程，在全社會形成學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，努力營造道德模范大量涌現(xiàn)、善行義舉廣為傳頌的社會環(huán)境。

一步修訂完善村民文明公約，組織動員各級文明行業(yè)、文明單位發(fā)揮各自優(yōu)勢，與災(zāi)區(qū)開展結(jié)對幫扶活動，豐富和改善災(zāi)區(qū)群眾的物質(zhì)精神生活，為加快建設(shè)美好新家園作出貢獻(xiàn)。

三、以營造良好的社會文化環(huán)境為目標(biāo)，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)

1、在營造良好社會文化環(huán)境上下功夫、求實效

一是安全環(huán)境。嚴(yán)厲打擊危害未成年人身心健康的違法犯罪活動，下大力氣堅持整治影響未成年人就愛你抗成長的網(wǎng)吧、、等突出社會問題。充分運用高新技術(shù)手段將危害未成年人健康成長的有害信息和垃圾信息，拒之于視聽之外，特別是要八校園周邊的社會文化環(huán)境作為檢點，推進“警校共育”模式，切實抓好校園周邊環(huán)境治理。二是文化環(huán)境。著力提升地區(qū)文化軟實力，不斷退出體現(xiàn)*特色，適應(yīng)時代需要、符合未成年人要求的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。三是活動環(huán)境。八未成年人活動場所納入社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，要加大投入，特別是在災(zāi)后重建配套建設(shè)可向未成年人開放的活動所，建設(shè)管理、運用號各種教育基地和活動設(shè)施。四是家庭環(huán)境。把家庭教育工作納入兒童發(fā)展綱要評估體系，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，給孩子健康成長創(chuàng)造一個良好的啟蒙教育環(huán)境。

2、在豐富道德實踐上下功夫、求實效

以開展豐富多彩的活動為抓手，富教于樂，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。抓好主題實踐活動聯(lián)系點學(xué)校，總結(jié)推出一批先進典型和成功經(jīng)驗，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進一步增強活動的影響力和輻射力。繼續(xù)組織開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)宣傳活動，著力抓好三項主題實踐活動；一是在家庭開展“學(xué)習(xí)英雄少年，體驗家庭親情”活動；二是在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)英雄少年，共建和諧校園”活動；三是在社會開展“學(xué)習(xí)英雄少年，感恩奉獻(xiàn)愛心”活動。切實加強未成年人心理健康教育，學(xué)習(xí)借鑒各地成功做法，積極創(chuàng)新工作內(nèi)容、方法和手段。

篇5

近年來，我省各地、各條戰(zhàn)線大力加強思想道德建設(shè)，涌現(xiàn)了一批品德高尚、事跡感人、群眾認(rèn)可的各級各類模范先進人物。為深入貫徹黨的十七大精神，充分發(fā)揮道德模范榜樣作用，推動我省公民道德建設(shè)深入發(fā)展，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，根據(jù)中央文明辦《關(guān)于組織開展全國道德模范巡講活動的通知》(文明辦[2008]6號)精神，現(xiàn)就認(rèn)真組織開展道德模范巡講活動，通知如下：

1.各市和各有關(guān)部門要把開展道德模范巡講活動作為當(dāng)前加強公民道德建設(shè)的一項重要工作，認(rèn)真組織本地和本系統(tǒng)的全國道德模范模范及提名獎獲得者、浙江省道德建設(shè)先進個人和本市、本系統(tǒng)的道德先進典型，深入基層單位，深入基層群眾，進社區(qū)、進村鎮(zhèn)、進學(xué)校、進企業(yè)、進機關(guān)、進軍營，通過舉辦報告、演講、座談等多種形式活動，與廣大干部群眾進行面對面的談心交流，讓群眾近距離感受道德模范的力量，在感受、了解、學(xué)習(xí)道德模范的過程中不斷提高自身道德修養(yǎng)。

2.各地、各部門要在組織開展道德模范巡講活動的同時，積極加強對道德熱點問題的教育引導(dǎo)，可邀請知名專家學(xué)者和在群眾中有威望的老干部、老教師、老勞模等進行現(xiàn)場點評講解，積極利用“社區(qū)議事會”、“鄉(xiāng)風(fēng)評議會”、“道德理事會”、“民主懇談會”等群眾性組織和形式，引導(dǎo)人們對照道德模范先進事跡，評議身邊人和事，批評不道德現(xiàn)象，形成健康向上的社會道德輿論場，切實使巡講活動成為群眾自我教育、自我提高的有效載體。

3.各地、各部門要充分發(fā)揮報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和各類基層宣傳文化陣地的作用，及時報道巡講活動的進展和社會反響，積極營造全社會崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。要通過對巡講活動，注意發(fā)現(xiàn)和樹立一批來自基層、群眾身邊的平民道德典型，為新一輪評選表彰省、市、系統(tǒng)道德模范奠定基礎(chǔ)。

篇6

一、榜樣教育在公民道德建設(shè)中的作用

“榜樣的力量是無窮的”，加強公民道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)，榜樣教育是行之有效的好方法。

（一）當(dāng)前形勢下加強公民道德建設(shè)的重要性

在新的歷史條件下加強公民道德建設(shè)，對形成追求高尚、激勵先進的良好社會風(fēng)氣，促進整個民族素質(zhì)的不斷提高，具有十分重要的意義。

近年來，綜觀全市公民的思想道德狀況，其主體是健康、積極、向上的，但極少數(shù)市民也不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題，它不利于公民道德素質(zhì)的提高。因此，進一步加強公民的思想道德建設(shè)，是非常重要也是非常必要的。

（二）榜樣教育是進行公民道德建設(shè)的重要方法

榜樣教育從來就是思想道德教育和人格教育的重要方法。我國進行思想道德建設(shè)的方法很多，如“以講述、講演、談話、討論、辯論為主的說服教育法，以參觀訪問、榜樣示范、情景陶冶為主的感染教育法，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練、實踐活動鍛煉為主的實際訓(xùn)練法，以評定、評選、批評與表揚、獎勵與處罰為主的評價反饋法等”。[1]

“由于榜樣是某種思想品德的具體體現(xiàn)，其生動鮮明的形象，使人們對行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范易于理解，易于效仿，從中受到感染和激勵，因而具有強烈的教育作用”。[2]先進典型的鮮活性、生動性、親切性，具有極大的感染力和影響力。它具有強烈的激勵、示范功能，人們從活生生的先進典型身上可以受到強烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴，凈化人的心靈，推進社會前進。榜樣的思想行為突出地顯示著榜樣個人自我修養(yǎng)的主觀能動性， 這種美德不是先天的， 而是在長期的社會實踐中鍛煉出來的。榜樣教育最有效之處在于它能鼓舞人們有信心地磨煉自己，在潛移默化中向榜樣看齊。有了生動具體的形象作為榜樣，公民更容易領(lǐng)會道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，容易受到感染而跟著學(xué)，這樣有助于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進人格的不斷完善與發(fā)展。

二、“身邊好人”的榜樣特點

為營造學(xué)習(xí)、關(guān)愛、崇尚、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊覈S多城市都開展了“身邊好人”的評選活動。以江蘇省常州市為例，從2012年3月開始，每月均評選出五大類共十名左右的“身邊好人”，至2013年12月已產(chǎn)生了229人（組）“身邊好人”，每一位模范的背后都有一個不同尋常的故事，每一個故事都折射了時代的光芒，為常州市公民道德建設(shè)提供了大量真實可信、鮮活生動的事例。

（一）榜樣的職業(yè)平凡多元化，更貼近生活

我國歷史上出現(xiàn)過許多榜樣，但有些榜樣過于理想化，往往集中在“高、大、全”型人物類型上，它脫離了現(xiàn)實生活的根基，偏離了大多數(shù)受教育者的價值需要，榜樣也由此成為可望而不可即的“圣像”，最終造成人們對榜樣的逆反心理，德育效果并不理想。

而評選出來的229人（組）常州市“身邊好人”，絕大多數(shù)來自社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位。他們職業(yè)種類較多，與人們的日常生活息息相關(guān)，各行各業(yè)的普通人占絕大多數(shù)。他們沒有顯赫的地位，沒有驚天動地的壯舉，以此榜樣來教育常州市民，有助于市民在平凡的工作崗位中愛崗敬業(yè)，增強社會責(zé)任感。生活是平淡和真實的，從我國目前就業(yè)的整體情況來看，絕大多數(shù)人現(xiàn)在或?qū)韽氖碌亩际谴蟊娀钠椒猜殬I(yè)，普通生活中的道德規(guī)范才是他們的第一需要，更需要遵循最基本的道德規(guī)范，在工作中盡職盡責(zé)，之后才能產(chǎn)生更高的完美的道德追求。只有充分考慮到道德建設(shè)的層次性和差異性，遵循循序漸進的原則，公民道德建設(shè)才能取得更明顯的成效。

（二）榜樣的人物真實時代化，更貼近現(xiàn)實

縱觀我國歷史，主要存在倫理型和政治型兩種類型的道德榜樣，以往的教育者習(xí)慣于從政治家、科學(xué)家、民族英雄、先烈中尋找榜樣，歷史上偉人的榜樣事例多，現(xiàn)實生活中的榜樣事例少。有些不切實際的宣傳，使受教育者易產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致思想教育因時效性不強而缺乏感召力，與當(dāng)代人豐富多彩的生活和多方面的需求不相適應(yīng)。

上述受表彰229人（組）常州市“身邊好人”，都是當(dāng)前社會的榜樣，在他們身上，我們感受到中華民族傳統(tǒng)美德的力量。他們絕大多數(shù)都是生活在我們周圍鮮活的人物，可以在現(xiàn)實生活中指導(dǎo)常州市民的成長，常州市民可以從他們平凡的事跡中感受到人格魅力，從他們的現(xiàn)身說法中感受到榜樣的真實，從與他們的交流中感受到更多的真情與熱情，從他們樸實的言行中感受到道德的力量。用這樣的現(xiàn)實事例教育常州市民，更有利于市民產(chǎn)生持久的潛移默化的作用，會感到榜樣們并不陌生與神秘，自己與其相比，雖有差距，但只要努力，自覺向榜樣看齊，學(xué)習(xí)、效仿榜樣的先進事跡，見賢思齊，擇善而從，就會逐步完善自我。

（三）榜樣的類型豐富多樣化，更貼近受教育者

過去，榜樣的樹立存在政治傾向化和一元化，榜樣的言行過于成人化，在對公民進行教育時效果并不理想，尤其是青少年學(xué)生。因為樹立的榜樣多以黨員的先進性奉獻(xiàn)為主，在校園學(xué)生榜樣的樹立上多以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀來代替其他，它遠(yuǎn)離了普通人的現(xiàn)實生活，超出了普通受教育者的理解力，不利于人的全面發(fā)展。

常州市“身邊好人”，克服了以往榜樣形象的不足，選用人們易理解和接受的平凡榜樣，并且類型多樣。在229人（組）模范中，大愛無聲的“助人為樂好人”48人（組），舍己為人的“見義勇為好人”46人（組），一諾千金的“誠實守信好人”45人，恪盡職守的“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”46人，善行無疆的“孝老愛親好人”44人。這些榜樣，都是我們身邊的普通人，他們過著平 凡的生活，感恩生活，樂于助人，以最樸素的善良對待身邊人。他們的先進事跡與常州市民的現(xiàn)實生活并不遙遠(yuǎn)，而且類型多樣，他們所經(jīng)受的磨難更為常州市民所熟悉，所取得的成就更易為常州市民所理解產(chǎn)生共鳴，使其愿意以模范為榜樣來指導(dǎo)自己的行為，全面提升自己。

三、完善“身邊好人”榜樣教育的建議

“身邊好人”的榜樣，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了我國社會發(fā)展進步的時代精神。為更好發(fā)揮榜樣的作用，我們要進一步完善榜樣教育。

（一）適當(dāng)調(diào)整榜樣的人選

1適當(dāng)增加青少年學(xué)生的榜樣人選

從229人（組）位常州市“身邊好人“的年齡上看，10歲以下1人，10歲以上5人，20歲以上14人，30歲以上35人，40歲以上67人，50歲以上54人，60歲以上31人，70歲以上12人，80歲以上7人；從職業(yè)上看，醫(yī)院、學(xué)校等事業(yè)單位的工作者33人，派出所、工商局等政府部門人員42人，董事長、經(jīng)理等企業(yè)單位人員38人，司機、保安等服務(wù)機構(gòu)人員47人，大中小學(xué)生8人，居民、村民等普通百姓58人。當(dāng)選的模范中，年齡20歲左右的青少年人數(shù)很少，學(xué)生只有8人入選。

目前常州市常住人口為459萬人，在校大中學(xué)生超過20萬人，但無論是年齡還是職業(yè)，入選常州榜樣的都比較少，這不利于青少年學(xué)生的榜樣教育。青少年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，同一年齡段的學(xué)生，他們的思想和行為，他們關(guān)注的重點和熱點，他們?yōu)槿颂幨赖姆绞胶涂创篱g萬物的態(tài)度，往往更具有相通性，利用他們中一些典型對其他學(xué)生進行言傳身教，具有很強的說服力，更易被學(xué)生所接受。因此，在今后常州市“身邊好人”的評選中，適當(dāng)增加青少年的人選，增加大中小學(xué)生的人選，會更有利于提高青少年學(xué)生的思想道德水平，促進公民道德建設(shè)。

2適當(dāng)考慮榜樣類型的人選性別

從性別上看，229人（組）里有名有姓的226位常州市“身邊好人”中，男性137人，占模范人數(shù)的6062%；女性89人，占3938%。常州市“身邊好人”評選中，可以適當(dāng)調(diào)整男女比例，適當(dāng)增加某些榜樣類型的女性人選，同時也不要過于集中在某一類型上，這樣能進一步增加女性參與社會事務(wù)的熱情和積極性，增強女性的自信心和自豪感，促進社會和諧。

3適當(dāng)增加榜樣候選人的人數(shù)

常州市“身邊好人”，首先是由基層推薦，由相關(guān)部門審核并初步確立候選人，再由媒體刊發(fā)候選人先進事跡，面向社會公示，經(jīng)過市民投票后確定當(dāng)選人。由于評選準(zhǔn)備充分，程序公開，廣大市民在無形中得到熏陶，提高了思想覺悟。但是，相比較其他類型的榜樣評選而言，常州市“身邊好人”的送審材料和候選人數(shù)較少，群眾參與面有待進一步擴大。為提高常州榜樣的教育效果，我們可以多加宣傳，廣泛收集參與人材料，適當(dāng)增加常州模范的候選人人數(shù)，擴大候選人范圍。

（二）積極營造學(xué)習(xí)“身邊好人”的社會氛圍

受表彰的229人（組）常州市“身邊好人”平凡、真實、可親、可敬，在全市范圍內(nèi)宣講他們的先進事跡，有助于樹立學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。

1結(jié)合“常州市道德講堂”，讓“身邊好人”現(xiàn)身說法

建設(shè)和諧社會需要人人參與，良好道德風(fēng)尚需要共同傳揚。“常州市道德講堂”自成立以來，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，以宣傳“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親”五種行為為主要內(nèi)容，形成了5000多個基層講堂為基礎(chǔ)的平臺體系。根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求，“常州市道德講堂”細(xì)分為七類，我們可根據(jù)事跡的不同把常州市“身邊好人”分別邀請到到機關(guān)、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、村鎮(zhèn)、新市民七個講堂中進行事跡宣講，進一步增強了教育的針對性，做到了有的放矢、分類施教，擴大常州模范榜樣的教育影響力。

2開展基層巡演活動，演繹人間大愛傳揚善行正氣

凡人善舉、平民英雄的感人故事不斷感動著常州這座城市。常州市可借鑒全國“道德模范故事匯”基層巡演活動，開展常州市的“道德模范故事匯”。通過藝術(shù)家聲情并茂的精湛演繹，通過普通群眾發(fā)自肺腑的深情述說，把一個個感人肺腑的道德模范先進事跡，化為一首藝術(shù)力量與道德力量完美結(jié)合的感人交響曲，演繹人間大愛，傳揚善行正氣，這既是一次藝術(shù)的盛會，更是思想的洗禮，促進常州市民更自覺、更主動地建設(shè)講文明、講道德、重誠信的和諧幸福之城。

3利用大眾媒體，宣講“身邊好人”的事跡

社會主義精神文明建設(shè)必須以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，對形成積極向上的新聞輿論，引導(dǎo)常州市民見賢思齊有著重要作用。

常州電視臺是常州市重要的新聞媒體，在常州地區(qū)有很大的影響力。利用常州電視臺宣傳常州榜樣的先進事跡，能進一步弘揚生活中的真善美，推廣凡人善舉。2012年，常州電視臺每晚19：30的《常州新聞》的欄目“‘雷鋒’在身邊——常州尚德好人榜”，一期介紹一位普通常州市民的好人好事，常州榜樣的事跡也可通過此媒介進行宣傳。

常州公交車上的移動電視也可以成為宣傳常州榜樣的媒體。目前，常州市公交公司擁有各種運營車輛2600多輛，經(jīng)營線路161條，年客運量4億人次，所有BRT和很多公交車上都裝載有常州電視臺移動頻道，經(jīng)常播放常州市的民情民風(fēng)，如以前播放的“普通人，平凡愛”欄目，宣傳常州市民的好人好事，可親可信，是教育市民的好材料。常州市“身邊好人”也可制作成短片在公交車上廣泛宣傳，成為常州市道德建設(shè)和文明城市建設(shè)一道亮麗的流動風(fēng)景線。

《常州日報》和《常州晚報》作為常州市的主流報刊，除了在報紙上簡介常州市“身邊好人”候選人的先進事跡外，還可以開設(shè)“榜樣專欄”，專門詳細(xì)介紹每一位當(dāng)選者的先進事跡，有助于進一步激勵先進，鼓勵常州市民擇善而從。

此外，常州市中吳網(wǎng)、常州廣播電臺等大眾媒體，除 了正面宣傳常州榜樣外，還可以增加新的專欄，號召市民討論常州榜樣現(xiàn)象，讓群眾易于參與、樂于參與，在參與中進行自我教育、自我提高。微博、微信、微電影等網(wǎng)絡(luò)新科技，也可成為宣傳榜樣先進事跡的有力陣地。

4開展群眾性的學(xué)習(xí)實踐活動，擴大“身邊好人”的影響力

公民道德建設(shè)的過程，是教育和實踐相結(jié)合的過程。每個公民既是道德建設(shè)過程的參與者，也是道德建設(shè)成果的受益者。2011年“道德的傳承·德韻流芳——全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動”在常州舉行，交流現(xiàn)場以播放好人事跡短片、現(xiàn)場訪談、與觀眾和網(wǎng)友互動等形式，再現(xiàn)“中國好人”感人事跡，并通過歌舞、配樂詩朗誦等形式歌頌了道德模范的高尚品質(zhì)。我們也可以此為鑒，開展類似的活動，擴大“身邊好人”的影響力。

除了現(xiàn)場交流活動外，我們還可通過召開座談會、布置展板和宣傳欄、開展志愿者服務(wù)活動、召開主題會議、撰寫黨建征文等活動，進一步增加“身邊好人”的知名度，在全社會迅速掀起“學(xué)楷模、知榮辱、促和諧”的熱潮，匯聚成“全面達(dá)小康、建設(shè)新常州”的巨大力量。

在開展群眾性的學(xué)習(xí)實踐活動時，我們也可借鑒“常州市道德講堂” 的“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番感悟”的“五個一”流程，開展“踐行社會公德“和“尋找身邊好人好事——發(fā)放道德積分卡”等道德實踐活動，倡導(dǎo)“好人好報”的價值導(dǎo)向。只有充分發(fā)揮了廣大市民在思想道德建設(shè)中的主體作用，積極探索效果明顯的新形式、新載體、新內(nèi)容，才使常州的思想道德建設(shè)活動始終保持了生機與活力。

（三）關(guān)心關(guān)愛“身邊好人”

近年來“身邊好人”在感動廣大市民的同時，也得到了社會的關(guān)愛。作為江蘇率先實現(xiàn)全面小康的城市，常州全市人均GDP已達(dá)1萬美元，經(jīng)濟狀況良好，常州市完全有財力有能力開辟專項基金，用于獎勵“身邊好人”。

政府部門在宣傳常州榜樣先進事跡的同時，也要充分考慮去真心關(guān)愛常州榜樣，在精神上大力表彰常州榜樣，在物質(zhì)上獎勵常州榜樣，在具體事務(wù)上優(yōu)待常州榜樣，特別是對經(jīng)濟困難的模范給予相應(yīng)的經(jīng)濟資助，制定《幫扶生活困難道德模范實施辦法》，設(shè)立專項基金，做好幫扶工作，讓常州榜樣成為人人羨慕的榮譽，形成人人爭當(dāng)先進的新局面。

篇7

一、加強正面宣傳，引導(dǎo)主流輿論，塑造南賽良好對外形象

圍繞中心、突出重點，開展系列主題宣傳報道。推出“扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動”系列專題專欄，加大宣傳力度，迅速形成聲勢，掀起學(xué)習(xí)熱潮。深入開展“神頭旅游示范片區(qū)”建設(shè)宣傳。圍繞加快“生態(tài)之鄉(xiāng)、旅游之鄉(xiāng)、特色農(nóng)業(yè)之鄉(xiāng)”建設(shè)、實現(xiàn)跨越發(fā)展的目標(biāo)，持續(xù)推出重大主題宣傳。做好民主法制、黨的建設(shè)等宣傳報道，提高社會宣傳效果。

二、倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，以社會主義核心價值觀凝聚人心、匯聚力量

1、倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，大力弘揚先進人物的進取精神。大力倡導(dǎo)“24字”社會主義核心價值觀，凝聚人心、匯聚力量，積極參加社會主義核心價值體系孝行、德育萬家道德實踐活動；積極推薦2014年度“好人”、“感動”年度人物評選活動；積極開展“好人”、“文明市民”、“文明駕駛員”、“文明商戶”評選等活動。

2、加強公民思想道德建設(shè)。廣泛開展“道德模范”、“身邊好人”的評選推薦活動和“做一個有道德的人”等教育活動，在全鄉(xiāng)形成良好的社會道德風(fēng)尚。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織開展“好婆婆”、“好兒媳”、“好妯娌”等道德模范評選、表彰和宣講活動。廣泛吸引群眾積極參與精神文明創(chuàng)建活動，在全社會形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的風(fēng)尚。

3、進一步深化愛國主義教育和國防教育。加強領(lǐng)導(dǎo)干部的國防教育，將國防教育列入各村黨支部學(xué)習(xí)內(nèi)容。推進國防教育進機關(guān)、進學(xué)校、進農(nóng)村、進企業(yè)、進家庭活動，擴大國防教育的覆蓋面，推動國防教育向基層延伸、向社會延伸。充分利用“八一”、全民國防教育日等時機，通過廣場演出、圖片展覽等形式廣泛開展國防教育活動。

篇8

今年7月，團市委在全市開展了“踐行核心價值觀 攜手共筑中國夢”尋找鄉(xiāng)村好青年活動。8月21日，17名縣（區(qū)）級“鄉(xiāng)村好青年”產(chǎn)生，其中道德好青年11人，創(chuàng)富好青年6人。9月份，團市委將從中評選出10名市級“鄉(xiāng)村好青年”，并推薦參加全省“鄉(xiāng)村好青年”評選。

本次評選活動分為“鄉(xiāng)村創(chuàng)富好青年”和“鄉(xiāng)村道德好青年”兩個類別，以村、鄉(xiāng)、縣、市逐級評選的方式產(chǎn)生，評選對象為模范踐行社會主義核心價值觀、35周歲以下農(nóng)村青年。歷經(jīng)兩個月，通過明確標(biāo)準(zhǔn)、廣泛尋找、公示宣傳、認(rèn)定產(chǎn)生、成長分享和向上推薦6個環(huán)節(jié)，8月21日，17名縣（區(qū)）級“鄉(xiāng)村好青年”產(chǎn)生。順安鎮(zhèn)大學(xué)生村官胡宏偉、天門鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)青年朱海翔等11名青年成為銅陵縣“鄉(xiāng)村好青年”；邵彬、朱寧等3人被評為獅子山區(qū)“鄉(xiāng)村好青年”；張莉、洪桂勝等3人成為郊區(qū)“鄉(xiāng)村好青年”。

什么是“好青年”？

對象為模范踐行社會主義核心價值觀的35周歲以下農(nóng)村青年，共分兩類。

鄉(xiāng)村創(chuàng)富好青年：在誠信創(chuàng)業(yè)，帶動致富，奉獻(xiàn)社會等方面表現(xiàn)突出，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟作出積極貢獻(xiàn)。

鄉(xiāng)村道德好青年：在尊老愛幼，鄰里和睦，熱心公益等方面表現(xiàn)突出，為促進鄉(xiāng)風(fēng)文明、共建和諧社會作出積極貢獻(xiàn)。 為加強銅陵縣青年思想引導(dǎo)工作，選樹青年優(yōu)秀典型，引導(dǎo)青年培育和踐行社會主義核心價值觀，8月19日下午，團縣委組織召開全縣“鄉(xiāng)村好青年”事跡分享會暨“我為核心價值觀代言”座談會。

會前，團縣委負(fù)責(zé)人首先帶領(lǐng)全縣11位“鄉(xiāng)村好青年”候選人認(rèn)真學(xué)習(xí)了對共青團工作作出的重要指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀的基本知識。

篇9

百行德為先。實施“四德工程”是加強社會精神文明、提升公民道德素質(zhì)、建設(shè)和諧幸福社會的迫切需要。開展以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內(nèi)容的“四德”建設(shè)工程，是區(qū)委、區(qū)政府全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，大力推進“美德__”的一項重大舉措。區(qū)實驗中學(xué)作為全區(qū)教育的窗口學(xué)校，將積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，高度重視“四德”工程建設(shè)，加強對師生的“四德”教育，創(chuàng)新“四德”建設(shè)的工作思路和形式，在全體師生中努力培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

多年來，學(xué)校堅守“為學(xué)生提供適合發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，堅持育人為本，德育為先，實施“四德五心”工程（即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德；忠心獻(xiàn)祖國、愛心獻(xiàn)社會、誠心獻(xiàn)職業(yè)、孝心獻(xiàn)父母、信心留自己），努力打造“尊重、責(zé)任、和諧”的學(xué)校核心價值觀，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，強化學(xué)生思想品德教育，完善德育工作機制，努力提高師生的道德修養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后榮獲省依法治校示范學(xué)校、市公民道德建設(shè)示范點、市師德建設(shè)先進集體、市德育工作先進單位等榮譽稱號。

在全區(qū)“四德”工程建設(shè)中，我們將做好以下幾方面工作。

一是要積極廣泛宣傳，營造推進“四德”建設(shè)的強大氛圍。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文件精神，將“四德”建設(shè)納入學(xué)校重點工作，成立以校長為組長的學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“四德”工程辦公室，專人負(fù)責(zé)，每季度召開一次會議，專題研究“四德”工程建設(shè)工作，形成校長主管、分管負(fù)責(zé)、全員參與、務(wù)求實效的工作格局。學(xué)校與處室、級部、教職工分層簽訂“四德”工程建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書；建設(shè)“四德”文化長廊，在每個教室、辦公室設(shè)置“四德”宣傳園地，利用校園網(wǎng)和校內(nèi)廣播站，進行“四德”宣傳，張貼宣傳標(biāo)語、經(jīng)典格言和“四德”宣傳圖片，形成人人講四德，事事顯文明的良好校園氛圍。

二是要加強師德教育，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。設(shè)立道德講堂，每月組織一次教育活動，通過舉行師德建設(shè)專題講座、觀看師德模范視頻錄像、組織“做學(xué)生喜歡的教師”演講等形式，大力進行師德宣傳教育；啟動學(xué)?！白x書富腦”工程，教職工每人訂閱一份以上教育刊物，每月閱讀一本好書，每學(xué)期進行一次讀書交流；設(shè)立“四德”建設(shè)宣傳欄和善行義舉四德榜，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊的道德模范，對區(qū)評選出的“我身邊的好人”、“顏山英才”、市區(qū)師德標(biāo)兵進行重點宣傳；建立教師“四德”考核檔案；實行德育導(dǎo)師制、師德考核“一票否決制”、教師“一崗雙責(zé)制”，進一步修訂完善《教職工師德考核細(xì)則》，每學(xué)年組織兩次學(xué)生評教，對教師進行全面師德考核；繼續(xù)開展“師愛進萬家”活動，學(xué)校干部、班主任教師深入貧困學(xué)生家庭走訪，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展。

三是要積極開展主題教育活動，不斷提升學(xué)生道德素質(zhì)。利用道德講堂、中學(xué)生業(yè)余黨校、國旗下演講、主題班會等形式，強化對學(xué)生的“四德”教育；開展以“感恩”為主題的教育活動，通過感恩主題班會、手抄報展評、為父母做一件事、評選道德標(biāo)兵等形式，形成感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩自然的濃厚氛圍；開發(fā)“四德”建設(shè)校本課程，依托__深厚的“孝”文化底蘊，編寫孝德教材；組織學(xué)生傳唱《三德歌》、《故鄉(xiāng)之歌》及各類紅色歌曲；繼續(xù)做好學(xué)?！扒诠€學(xué)愛心社”活動，組織青年志愿者服務(wù)隊，到敬老院和 社區(qū)等參加義務(wù)勞動，積極開展社會實踐公益活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)品德優(yōu)良、素質(zhì)全面、對社會有用的合格人才。

篇10

關(guān)鍵詞：道德資源；三生教育；教學(xué)策略；考核評估

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）44-0032-02

加強大學(xué)生思想政治教育是高校人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容。高校思想政治課是大學(xué)生思想政治教育的主陣地和主渠道，而“三生教育”則是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容和教育主旨。

一、高校思想政治課應(yīng)當(dāng)充分融合大學(xué)生“三生教育”

大學(xué)生“三生教育”，即生命、生存和生活“三位一體”的認(rèn)知教育及行為引導(dǎo)過程，就是通過教育幫助青年大學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。其本質(zhì)就是關(guān)注人的現(xiàn)實生命、生存和生活，讓受教育者理解生命內(nèi)涵、學(xué)會生存技能、懂得生活品質(zhì)，在對生命、生存、生活的感知中得以全面和諧地發(fā)展與健康成長，這一切也正是高校思想政治課教育教學(xué)的出發(fā)點和最終歸宿，是思想政治課教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)手段需要遵守的根本原則?？梢?，高校思想政治課與“三生教育”具有高度的契合性，高校思想政治課教學(xué)中融入“三生教育”很重要且相得益彰。

二、高校思想政治課應(yīng)充分開發(fā)、深度挖掘當(dāng)代社會優(yōu)質(zhì)道德資源的“三生教育”功能

（一）“三生教育”教學(xué)實效的提高亟需開發(fā)運用當(dāng)代優(yōu)質(zhì)道德資源

思想政治課“三生教育”注重的是學(xué)生知、情、意、行的綜合提升和全面養(yǎng)成，是一門不僅強調(diào)理論教育更須關(guān)注社會現(xiàn)實、密切聯(lián)系生活實際的課程，其教學(xué)必須從社會生活中尋求有助于大學(xué)生提高生命意識、增強生存和生活能力的優(yōu)質(zhì)教育資源，僅僅偏重于理論說教的“三生教育”會使自身遠(yuǎn)離現(xiàn)實生活，缺乏鮮活的教育素材，失去根基點和教育效能。我們通過調(diào)查知曉，當(dāng)代大學(xué)生熱衷于學(xué)習(xí)效仿鮮活的、真實生動的熱點道德人物，更喜歡關(guān)注那些凸顯時代特色的典型道德事件。所以我們應(yīng)當(dāng)使這些優(yōu)質(zhì)社會資源進入課堂，讓思想政治課“三生教育”擁有堅牢的現(xiàn)實基礎(chǔ)，從而提高說服力、針對性和感染力。

（二）當(dāng)代優(yōu)質(zhì)道德資源在思想政治課“三生教育”教學(xué)中的開發(fā)與分類

1.優(yōu)質(zhì)的道德環(huán)境資源。我國近些年的精神文明和公民道德建設(shè)以及社會主義新農(nóng)村、文明城鎮(zhèn)建設(shè)的氛圍和成就為高校思想政治課“三生教育”教學(xué)提供了豐富有利的環(huán)境道德資源。如文化名城、文明城鎮(zhèn)工程建設(shè)，可以引領(lǐng)公民積極投入到社會道德高地的實踐中，可以激發(fā)社會向善，推動社會主義核心價值體系內(nèi)化于心、外化于行。這些文明城鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極推進建設(shè)社會主義核心價值體系，并有效踐行社會主義榮辱觀，所以具有良好的道德風(fēng)尚、積極的社會風(fēng)氣和文明健康的人文環(huán)境。在當(dāng)今價值多元、精神危機和道德淡漠的復(fù)雜社會背景下，這種濃厚的精神文明建設(shè)氛圍和顯著成就可以作為思想政治課“三生教育”的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引導(dǎo)大學(xué)生從正向的視角認(rèn)識社會，形成積極健康的社會心態(tài)，這樣有助于他們形成一心向善、崇德尚義的理念，有助于他們珍惜當(dāng)下、珍愛生命、熱愛生活、積極主動地學(xué)習(xí)生存技能，增強生存能力，提高生活品質(zhì)。

2.典型的道德人物資源。近年來，我國涌現(xiàn)出一大批具有時代特色的典型道德榜樣和模范人物。迄今，我國已經(jīng)成功開展了五屆道德模范的評選表彰工作，彰顯出了一大批具有時代精神、崇高品質(zhì)和感人事跡的道德模范，包括助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親五個類型，總共278名。另外，各地還打造了“最美”這一精神文化品牌，涌現(xiàn)出了一大批影響全國、感動全社會的“最美人物”和“新農(nóng)村建設(shè)帶頭人”等年度人物。再有，在公民道德和精神文明建設(shè)的影響帶動下，也涌現(xiàn)出一大批感動人心、舉目關(guān)注的優(yōu)秀大學(xué)生群體，包括優(yōu)秀大學(xué)生村官，他們將青春奮斗在社會主義新農(nóng)村的建設(shè)中，以及一大批關(guān)心民生、深入社會、自強自立、自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生。最后，還有近年開展的年度風(fēng)云人物評選活動。如馬云、吳鷹、宗慶后等奮發(fā)向上的精神面貌，展現(xiàn)了當(dāng)代中國人的人格魅力和精神風(fēng)范，并且正成為大學(xué)生眼中創(chuàng)造財富、善于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的道德榜樣。這些模范和榜樣人物為思想政治課“三生教育”教學(xué)提供了鮮活形象的教育素材，充分引領(lǐng)大學(xué)生“三生教育”工作。

（三）將當(dāng)代社會優(yōu)質(zhì)道德資源整合嵌入思想政治課“三生教育”教學(xué)體系

我國當(dāng)代社會優(yōu)質(zhì)道德資源可以為高校思想政治課“三生教育”教學(xué)提供具有說服力、感染性和時代感的鮮活素材，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容體系。這些資源作為加強大學(xué)生“三生教育”的重要財富，為當(dāng)代大學(xué)生生命教育提供了導(dǎo)向，為當(dāng)代大學(xué)生生活教育樹立了榜樣，為當(dāng)代大學(xué)生生存教育豐富了經(jīng)驗。為了把這些優(yōu)質(zhì)道德資源充分有效地運用到“三生教育”教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)將其進行細(xì)致地整合，有針對性地嵌入到教學(xué)體系中。（如下表所示）

三、基于當(dāng)代社會優(yōu)質(zhì)道德資源開發(fā)，高校思想政治課應(yīng)充分探索改革“三生教育”的教學(xué)策略和考核評估方式

1.在課堂教學(xué)中，我們需要借助于多種教學(xué)策略和方法，主要包括：（1）有助于學(xué)生意識內(nèi)省的策略與方法。如進行意識流敘事、集體研討典型事例、專題討論生命價值觀以及生活品質(zhì)和生存能力、典型人物及其事跡的個人體會感悟以及小組分享等。（2）有助于學(xué)生自我覺察的策略與方法。如情景模擬、觀摩表演、情境想象等。（3）有助于學(xué)生自我體驗的策略與方法。如調(diào)查訪談、參觀學(xué)習(xí)、榜樣評選等。這些方法既能充分有效地運用當(dāng)代社會優(yōu)質(zhì)道德資源，又能豐富完善思想政治課“三生教育”課堂教學(xué)，實現(xiàn)內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。

2.在實踐教學(xué)中，我們需要本著“請進課堂，走出校園，深入社會”的理念，通過豐富多樣的實踐教學(xué)策略充分發(fā)揮當(dāng)代優(yōu)質(zhì)道德資源的“三生教育”功能。根據(jù)實踐教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，我們可以開展讓學(xué)生了解最美人物、感悟最美生命、走進英雄生活；學(xué)習(xí)模范事跡、認(rèn)知高尚生命、樹立榜樣生活、提高生活境界、增強生存能力的一系列實踐教學(xué)活動。我們可以舉辦道德模范及最美人物報告會，組織學(xué)生開展人物訪談，跟榜樣模范們一起談生命、聊生活；參觀文明村鎮(zhèn)、調(diào)查了解道德建設(shè)成果；開展最美校園人物評選；組織生存體驗拓展、生活品質(zhì)大講堂等一系列“三生教育”活動。通過這些豐富多彩的思想政治課“三生教育”實踐教學(xué)活動，讓我國當(dāng)代優(yōu)質(zhì)道德資源在高校思想政治教育教學(xué)中充分發(fā)揮引領(lǐng)效能和作用。

3.在考核評估中，我們需要采用過程與結(jié)果相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合、教師與學(xué)生相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合的多重角度和形式。具體通過敘事論文、問卷調(diào)查、個人訪談、個人心理自我分析、人際評價等方法，考核評估學(xué)生對于生命的理解和感受，對于個人生活品質(zhì)和境界的領(lǐng)悟，對于生存能力的現(xiàn)實擁有和未來規(guī)劃等有關(guān)大學(xué)生對于“三生教育”的現(xiàn)狀和問題，為進一步完善“三生教育”教學(xué)工作提供參考，切實有效地促進大學(xué)生的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：