導(dǎo)語：如何才能寫好一篇假期社會實踐心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊長說過的，進(jìn)了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

xx的生活

在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負(fù)責(zé)，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

范文二

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的假期的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機(jī)會去進(jìn)修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷„„而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實踐這項活動。

假期實踐能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。

實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個十分重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)大學(xué)生對于社會、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實地動手、思考解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強(qiáng)創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力;增強(qiáng)勞動觀念，激勵學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實踐經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實踐，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實踐基地，這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實踐過程中，不能只是在實踐中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實踐過程中，還要定期書寫實踐報告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實踐經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開始我先較快的了解整個班級的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時，我急著找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我面對的還是學(xué)生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此不了解，這時我采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。

范文三

暑期社會實踐個人總結(jié)報告時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開始我的暑期社會實踐。而這次雖然只有一個月多的簡單實踐，卻讓我受益匪淺。

習(xí)慣了校園里那種有則學(xué)，不學(xué)則息的日子，讓我都遺忘了這社會真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡單，悠閑，只需認(rèn)真的學(xué)好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會是一張網(wǎng)，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過好。學(xué)校成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而，社會實踐的經(jīng)歷，卻一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學(xué)生往往無法適應(yīng)社會的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過這次實踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始實踐的時候，自己也不習(xí)慣于與人交流，多數(shù)時間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學(xué)會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應(yīng)該學(xué)會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進(jìn)入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對工作的熱情，對任務(wù)的投入態(tài)度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習(xí)過程難免有忽略的時候，但這時的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動求教于他人，不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能，因為再細(xì)微的工作都存在著它自身的價值!不要羞澀，大膽點去做，對自已自信點。這個世界每個人都是依靠腳行走，沒有什么好害怕，做好工作。

作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠面對他們，他們會與你交流他們的工作經(jīng)驗及人生經(jīng)歷，畢竟經(jīng)驗也是人生一筆財富，會讓我們明白的，知道的更多。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

當(dāng)然，也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系，切不可因打工而荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時期，正如有名的microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說過的一樣：“打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補(bǔ)充，學(xué)習(xí)才是最重要的?！?/p>

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，也讓我們更加清楚我們以后努力的方向，讓前方的路再迷?！，F(xiàn)在我已經(jīng)是準(zhǔn)大學(xué)三年級的學(xué)生了，畢業(yè)的步伐步步緊逼，到那時我們總要交出一份喜人的答卷，知道不要辜負(fù)父母，要對自已的未來負(fù)責(zé)，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

時間一晃而過，這個假期的時間過得特別的快，這段時間的社會實踐讓我學(xué)到了很多的東西，接下來的是我的社會實踐報告心得體會。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識的地方，社會更是讓我們學(xué)習(xí)的知識得以實踐并加以升華，在社會實踐的過程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強(qiáng)自身的實踐能力，學(xué)習(xí)到書本上沒有的東西，在實踐中我們可以不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”。

在這次實踐中，雖然我只是簡單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會到了很多的東西，增強(qiáng)了自己的能力。

在這個不長的實踐過程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù)。這些都是很簡單的工作，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的能力，增強(qiáng)我與別人溝通的能力，增強(qiáng)了我的動手能力，我相信經(jīng)過不斷的社會實踐，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的能力，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實。

雖然這份工作，偶爾會覺得乏味，但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個實踐的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強(qiáng)，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習(xí)，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，交際能力。

這次實踐，讓我明白了一個道理，只有多出去走走，做多些實踐性的工作，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對應(yīng)的提高自己的能力，才能揚長避短，才能更好的學(xué)以致用。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過這次的社會實踐，我明白了，在我們還在學(xué)校的時候，要多珍惜學(xué)習(xí)的時光，多學(xué)一點知識，這樣才能更好的面對，將來工作中可能會遇到的種種問題，這只是一次短暫的社會實踐過程，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)淼臉啡ぃ@會讓我更加的珍惜接下來在學(xué)校的時光，好好讀書，讀多方面的書，以后多去實踐實踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強(qiáng)自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動手能力，實踐能力。在學(xué)校的時候，充分的吸允知識的同時，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應(yīng)社會，融入社會的氛圍中。

經(jīng)過這次社會實踐，我懂得了很多，我會更加的努力。

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

篇2

我的學(xué)生是表弟，一個初一的男生。表弟是一個求知欲很強(qiáng)的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好表弟對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟表弟相處得還算愉快。

第二天，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起 來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

他做題時，喜歡動嘴，而懶于動手;聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后，問他是否還有疑問，他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”，我只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。

他是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果他認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信他會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他，他頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

篇3

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

篇4

炎炎夏日烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的假期和去年大致相同。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐 ， 無非是想讓我們提前接觸社會 ， 了解社會 ， 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ， 于是我決定再次真正的去接觸社會 ， 品嘗社會的酸甜苦辣。

二 實踐內(nèi)容：

假期的第二天我依然來到相約臺球俱樂部擔(dān)任收銀員，作為會計系的一名學(xué)生我想能參與和自己專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是再好不過的?？赡芤驗槿ツ昙倨诘臅r候就在那里工作過，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他員工也很快熟悉，看著眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽擱，盡快地投入工作中。收銀員看似輕松可實際上不只是收錢，還起著領(lǐng)頭的作用，臺球廳里的大小事情都要注意到，遇到任何事及時處理并負(fù)責(zé)其他員工的監(jiān)督等。工作時間是八小時，兩批人換班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜歡上白班，上午九點開門營業(yè)，打掃衛(wèi)生收拾一下，但上午一般沒人，下午兩三點人就開始增多，直到五六點是高峰，白班五點下班，基本不忙。晚班五點上班，剛上班人就超多，晚上飯點人就逐漸少些，十點就會再增加。按正常說晚班一點下班，可實際比較靈活，如果十一點的時候臺球廳沒有客人，我們就可以停止?fàn)I業(yè)關(guān)門睡覺，如果有的客人一直玩，即使超過一點我們也不可以趕人，還要好幾個人等著，開著空調(diào)和音響。我上晚班就經(jīng)常熬夜，大多數(shù)是兩三點，熬夜多了就頭疼。

在上班之前，我是個粗心的女生，什么事情都不懂思考和計劃，直到犯錯才狠狠記住教訓(xùn)。那天我上晚班，臺球廳每天十一點停水，而正好人很多并且有幾個走的晚，差不多三點了，我當(dāng)時熬夜也很累，關(guān)門之后沒有檢查也沒有督促其他員工檢查便去睡覺了，第二天還沒睡醒朦朧聽見保潔阿姨叫喊，連忙起身去看，三樓地板上鋪滿一整層水差點順著樓梯往下流。原來前天晚上停水后不知哪個客人洗手發(fā)現(xiàn)沒水也沒關(guān)水龍頭，第二天六點來水后就一直流，幸好保潔阿姨及早發(fā)現(xiàn)。老板知道后告訴我凡事要謹(jǐn)慎和富有責(zé)任感并沒過多責(zé)備，自己的疏忽大意犯了錯，給他人帶來麻煩，我心里還是很難受，至此我以后都沒再犯這種錯。

我還記得那次正好老板在那，還給我們幾個人買了水果，我自己也不知道怎么了，有人來結(jié)賬，我稀里糊涂地就給人關(guān)了一臺球桌，沒想到關(guān)錯了，不是要結(jié)賬的那臺，我已經(jīng)關(guān)閉的還有客人正在玩，當(dāng)時我就意識到犯錯了，臉一下紅了，等客人走后老板指出我的錯誤并且告訴我一定要謹(jǐn)慎，這不只是錢多少的問題更是態(tài)度問題，我點點頭。在臺球廳，老板和其他員工都對我特別好，尤其是老板，他總悉心教導(dǎo)我，包容我的錯誤。收銀員接觸錢最多，兌賬兌貨都不能疏忽，實際中找錯錢而少錢的不多，經(jīng)常是貨物飲料和庫存不符收銀員自己補(bǔ)錢，還要學(xué)會鑒別紙幣的真?zhèn)?，這些都要認(rèn)真細(xì)心。可能有些人認(rèn)為臺球廳是比較亂的地方，我理解，娛樂場所人員流動性大，可不代表臺球廳就是個亂地方而在那里上班和去那里玩的都是壞孩子，或許真的只有親自嘗試后才知道。

三 實踐結(jié)果：

在實踐中讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。在社會實踐中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。我同樣認(rèn)識到自身很多的不足，社會實踐使我成長，要認(rèn)真細(xì)心，富有責(zé)任感，學(xué)會計劃，周密安排事情，不能感情用事，要以大局為重。

四 體會：

篇5

關(guān)鍵詞：楊家埠；年畫；心理訴求

中圖分類號：J22 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2012）17-0152-03

心理訴求是指人們在心理上對某事或某種境界的渴望和追求。年畫是民間在新年期間用來裝飾居住環(huán)境，增強(qiáng)節(jié)日氣氛，表達(dá)意愿的一種繪畫形式。產(chǎn)生于明代，興盛于清代的山東濰坊楊家埠年畫題材非常豐富，從不同側(cè)面反映了明清時期民間社會的心理訴求?，F(xiàn)就楊家埠年畫中所反映的幾個心理訴求略述如下：

一、富

在中國古代，勞動人民處于社會下層，他們中的絕大數(shù)人祖祖輩輩都過著貧窮的生活，所以十分渴望通過神靈的保佑發(fā)家致富。楊家埠年畫中的財神畫就反映了勞動人民的這種心理訴求。

財神是中國民間普遍供奉的主管財富的神靈。楊家埠年畫中的財神主要有文財神比干和武財神關(guān)公等。

比干是商紂王的叔父，由于紂王，他犯言直諫，被紂王剖心而死。因比干生前仁厚，死后無心，無心則不會偏心，讓他主管財富定會公正公平，因而后世便把他尊為財神。楊家埠《文財神》年畫中比干的周圍有招財童子、搖錢樹、金山、銀山、元寶和銅錢等陪襯。

關(guān)公，名羽，字云長，東漢末年著名將領(lǐng)。關(guān)羽被尊為財神，一方面可能與他的勇武有關(guān)，人們希望借助關(guān)羽的勇武保護(hù)自己的財富；另一方面與他的忠誠信義有關(guān)，崇拜關(guān)羽表示在經(jīng)濟(jì)交往中講誠信。在楊家埠《武財神》年畫中，關(guān)公正襟危坐，身邊有關(guān)平、周倉。畫中沒有象征財富之物。這和其他財神畫有明顯區(qū)別。

除了崇拜財神，人民還夢想有一棵搖錢樹獲得金錢。楊家埠年畫中的《搖錢樹》分上下兩部分，上部分是搖錢樹，樹上有“錢龍”和“招財童子”，樹枝上掛滿金錢。下部分有老財主、收錢人及聚寶盆等。搖錢樹可以下錢當(dāng)然是一種幻想，但反映了勞動人民對獲得金錢改變自己生活狀況的期盼。在春節(jié)期間，家中掛一張《搖錢樹》年畫對貧窮者也是一種心理安慰。

楊家埠年畫還通過一些動植物和字的諧音表達(dá)人們追求財富的愿望。如《連年有余》畫中的姑娘，身披蓑衣，或手執(zhí)牡丹，或手執(zhí)蓮花。畫中的兒童，或抱一大魚，或扛一大魚。這些景象聯(lián)系在一起，有“連年有余”之意。反映了勞動人民期望年年豐收，家有余糧的心理。與此主題相同的年畫還有《年年有魚》，畫中的娃娃抱著大魚，表示年年有余之意?！督痿~滿堂》是根據(jù)《老子》中的“金玉滿堂”之意而創(chuàng)作的年畫，寓意家中財富極多。

在長期的生活和生產(chǎn)實踐中勞動人們認(rèn)識到，勤勞才能致富。通過農(nóng)耕和紡織獲得財富是最可靠的。楊家埠年畫的《男十忙》和《女十忙》就反映了這種觀念。《男十忙》描繪農(nóng)夫們忙著耕地、播種、鋤草和收獲。畫中配詩曰：“一百二十行，莊農(nóng)打頭強(qiáng)。太平真富貴，春色大文章?！薄杜Α访枥L全家婦女一面照料著孩子，一面軋棉、彈花、紡紗、整經(jīng)和上漿等織布前的勞動。一個“忙”字，深刻反映了勞動人民的價值觀：勞動是創(chuàng)造財富的源泉。

《沈萬三打漁》也反映了勞動致富的觀點。沈萬三，明代吳興人，江南巨富。畫中描繪的是沈萬三在船上撒網(wǎng)捕魚，龍王太子浮出水面賜其聚寶盆的情景。畫中詩曰：“河南有個沈萬三，逐日打魚在江邊。打的魚兒堆成垛，賣的銀子成了山。龍王賜他聚寶盆，富貴榮華萬萬年?！薄爸鹑铡本褪翘焯烊绱耍圆艜霈F(xiàn)“魚兒堆成垛”、“銀子成了山”的結(jié)果?？梢姡蛉f三的富實際上靠的是辛勤勞動，勤勞才是真正的聚寶盆。

在古代社會，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)雖是致富的本業(yè)，但外出做官或經(jīng)商獲取財富衣錦還鄉(xiāng)也是勞動人民的一種心理訴求。楊家埠年畫中的《發(fā)財還家》就反映了人們的這種心理訴求。畫中有“發(fā)財還家，五路進(jìn)財”的題詞。“五路進(jìn)財”指進(jìn)財之路很多。畫中有五匹騾馬，其中的三匹馱著財物，一匹騎著人，一匹拉著車，車中坐一人，還有四位仆人或牽騾馬或趕車，一位老者在門口迎接。年畫表現(xiàn)的是老者的兒子出外或做官或經(jīng)商發(fā)財還家的情景。

二、貴

在中國古代，對廣大勞動人民來說，向上的社會流動途徑極少，流動又緩慢，要改變自己的身份地位是非常困難的。由于隋唐以來的科舉制向勞動人民開放，于是便產(chǎn)生了通過讀書、應(yīng)試和做官改變自己身份地位的心理訴求。楊家埠年畫中對此有比較多的反映。如年畫《五子奪魁》畫中有五個兒童爭奪頭盔，“盔”和“魁”諧音。畫中還有題詞：“訓(xùn)教三冬后，桂折五枝香?！狈从沉斯糯娜藗兿Ｍ訉O在科舉考試中奪得第一名，從而改變身份地位，光宗耀祖的心理。

在科舉考試中，狀元是最受推崇的。楊家埠年畫中有一幅畫叫《喜報三元》。 “三元”指的是科舉考試中鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名。殿試的第一名就是狀元。反映狀元的年畫還有《一門三狀元》和《狀元游街》。《一門三狀元》全畫由教師授課、子孫讀經(jīng)、老者迎圣旨和舉行宴會慶祝四部分組成?！稜钤谓帧访枥L的是狀元郎騎著高頭大馬，前有兵丁鳴鑼開道，后有侍從手執(zhí)皇帝賞賜的傘扇擁簇游街的情景?！度隣钤輭邸樊嬛蓄}詩曰：“大子朝中為宰相，次子中了文狀元，武魁乃是第三子，一同拜壽在堂前。”這都顯示了狀元的榮耀，同時反映了人們渴求“貴”的心理訴求。

三、平安

在中國古代，天災(zāi)人禍接連不斷，勞動人民特別期望能過上平安的生活。楊家埠諸多的門神年畫就體現(xiàn)了人們的這種心理訴求。

楊家埠年畫中常見的門神有神荼、郁壘和秦瓊、敬德。神荼、郁壘是中國古代傳說中兩位能制伏惡鬼的神人。其記載最早見于王充《論衡·訂鬼》所引《山海經(jīng)》：“滄海之中，有度朔之山，上有大桃木，其屈蟠三千里，其枝間東北曰鬼門，萬鬼所出入也。上有二神人，一曰神荼，二曰郁壘，主閱領(lǐng)萬鬼。惡害之鬼，執(zhí)以葦索而以食虎。于是黃帝乃作禮以時驅(qū)之，立大桃人，門戶畫神荼、郁壘與虎，懸葦索以御兇魅。”楊家埠《神荼郁壘》年畫中的神荼、郁壘是穿戴盔甲手執(zhí)錘的將軍形象。根據(jù)錘的大小，俗稱“大錘將”和“小錘將”。

秦瓊、敬德歷史上確有其人。他們是唐太宗時期著名的將領(lǐng)。二人之所以能成為門神，《繪圖三教源流搜神大全·門神二將軍》有如下記載：唐太宗不豫，寢門外拋磚弄瓦，鬼魅呼號，三十六宮，七十二院，夜無寧靜。太宗懼之，以告群臣，秦叔寶出班奏曰：“臣平生殺人如剖瓜，積尸如聚蟻，何懼魍魎乎！愿同胡敬德戎裝立門以伺?！碧诳善渥?，夜果無警。太宗嘉之，謂二人守夜無眠，太宗命畫工圖二人之形像，全裝手執(zhí)玉斧，腰帶鞭锏弓箭，怒發(fā)一如平時。懸于宮掖之左右門，邪祟以息。后世沿襲，遂永為門神。楊家埠《秦瓊敬德》年畫中的秦瓊執(zhí)锏、敬德執(zhí)鞭。民間根據(jù)二人的兵器名稱常把這對門神稱為《鞭锏門神》。

楊家埠年畫中的門神既反映了民眾祈求平安的強(qiáng)烈愿望，也起到了美化環(huán)境、增加節(jié)日氣氛的效果。

還有一些年畫如《天師鎮(zhèn)邪》、《判官斬燕》、《鐘馗殺鬼》等，畫中的主人公有除妖捉怪、鎮(zhèn)鬼辟邪的職能，在一些特殊情況下被張貼，也是為了保平安。

一些描繪動物的年畫也反映了民眾祈求平安的愿望。古代的人們認(rèn)為，家中掛一張猛虎畫，可以除妖邪，保平安。楊家埠年畫《鎮(zhèn)宅神虎》共兩幅，其中的一幅上就題有“保吉除邪”四字?！度齽ⅰ纺戤嬇湓娫唬骸懊突⑿弁律綅彛叵缋祖?zhèn)上倉，在世專捉夭精怪，普天稱為獸中王?！?/p>

鷹是當(dāng)時人們崇尚的飛禽，認(rèn)為鷹能驅(qū)除病魔，保證家人的身體健康。在《鎮(zhèn)宅神鷹》年畫中，神鷹的爪子抓在一人的腿和手臂上，用嘴從這人的頭上吸出一只黃鼠狼，象征人體的邪氣被鷹驅(qū)除，病人會安然無恙。

廣大勞動人民將保平安的希望并不完全放在神靈身上，他們特別期望有賢明的皇帝和清官保護(hù)他們的安全。楊家埠年畫中《民子山》、《二月二》和《包公上任》就是在這種心理訴求下產(chǎn)生的。

年畫《民子山》描繪的是朱元璋佛寺降生，小時候放牛，在山上扮演皇帝等故事。畫中還有跟隨朱元璋打天下的劉伯溫、李文忠、常玉春、胡大海等。傳說創(chuàng)作者將這幅年畫命名為民子山，就是想通過此畫勸說朱元璋要以民為子，不要殺戮，讓民眾過上平安的生活。

年畫《二月二》畫了皇帝耕田，娘娘送飯的場景，并在畫上題詞：“二月二，龍?zhí)ь^，萬歲爺使金牛，正宮娘來送飯，保佑著天下收。”期望皇帝帶頭參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，達(dá)到國泰民安的治理效果。

包公，即包拯，北宋廬州合肥人。史載包公執(zhí)法嚴(yán)明。被人們稱為“包青天”?！栋先巍樊嬛械陌诤推渌r(nóng)民一起收割大麥，畫上有詩曰：“圣上宋朝廷，出旨請包公，正然割大麥，神仙來助工，一品宰相坐，富貴萬萬冬?！边@幅畫突出了包公的出身，拉近了和民眾的關(guān)系，反映了民眾對這位清官的崇敬心情。也表達(dá)了民眾希望有包公那樣的清官出現(xiàn)，除暴安良，保障他們的平安。

四、多子

由于中國古代是一家一戶為單位的自然經(jīng)濟(jì)，所以家中人丁的多少直接影響到這個家庭的收入。家庭也是養(yǎng)老的場所，兒子是家庭中贍養(yǎng)父母的承擔(dān)者。家庭中人丁多，也反映了這個家庭的興旺。另外，如果沒有兒孫，也屬于一種不孝的行為?！睹献印るx婁上》說：“不孝有三，無后為大?！彼怨糯鐣娜藗冇袕?qiáng)烈的多子多孫的心理訴求。楊家埠年畫表達(dá)這種心理訴求的有《麒麟送子》、《連生貴子》和《榴開百子》等。

麒麟，古代傳說中的一種動物。雄曰麒，雌曰麟，其狀如鹿，獨角，尾象牛，全身生鱗甲。多作為吉祥的象征。在民間則將麒麟視為送子神獸。楊家埠名為《麒麟送子》的年畫有多種樣式。有的畫中有三人，其中一成年女性，一兒童騎麒麟，另一兒童隨麒麟后。有的畫中是二人，一成年女性和一騎麒麟的兒童。還有的是兩兒童同時騎在麒麟身上。畫中還常有蓮花、笙、石榴、牡丹等點綴。有“連生”“榴開百子”、富貴等寓意。

《連生貴子》畫中的兒童或手捧有蓮花的花瓶，或手捧有牡丹的花瓶。蓮花寓意連生，牡丹寓意富貴。

民間把石榴作為多子的象征。據(jù)《北齊書·魏收傳》載，安德王高延宗納趙郡李祖收的女兒為妃。后來當(dāng)他臨幸李家時，妃子的母親宋氏贈送了他兩個大石榴。高延宗不解其意，眾人也都不明白，大臣魏收說：“石榴房中多子，王新婚，妃母欲子孫眾多?！焙笫酪允裣笳鞫嘧颖愠蔀榱?xí)俗?！读耖_百子》年畫中的花籃中有石榴三枚，一娃娃坐在旁邊取食。該年畫反映了民眾希望多子多孫的愿望。

五、長壽

古代社會由于醫(yī)療條件差，人的壽命短，所以長壽便成為人們的心理訴求。楊家埠年畫中與此相關(guān)的代表作有《五福捧壽》和《貓蝶富貴》等。

五福，按《尚書·洪范》的解釋為：“一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命?！彼悦耖g有“五福壽為先”的說法。宋代的歐陽修有詩曰：“事國一心勤以瘁，還家五福壽而康”。也反映了對長壽和健康的重視?！段甯Ｅ鯄邸纺戤嬛械奶蚁笳鞲邏?，石榴象征多子多孫，佛手的“手”與“壽”諧音，蝙蝠的“蝠”與“福”諧音，五只蝙蝠與“五福”同數(shù)。表達(dá)了民眾對長壽的期盼。

《貓蝶富貴》畫中有一貓、一蝴蝶和一牡丹花?！柏垺薄暗钡闹C音是“?！薄榜蟆薄ｋｑ?，指八十歲以上的老人，牡丹花象征富貴，反映了祝福老人長壽富貴的意愿。

楊家埠木版年畫屬于民間藝術(shù)，它根植于民間，凝結(jié)了勞動人民的藝術(shù)才能，表達(dá)了勞動人民淳樸的思想情感和對美好生活的向往。畫中盡管有些內(nèi)容是封建的、迷信的、虛幻的，但總體上是健康的，是發(fā)自人民肺腑的心聲，反映了大多數(shù)人的心理訴求。因而在明清時期，楊家埠年畫一直受到勞動人們的喜愛。

參考文獻(xiàn)：

[1]《濰坊楊家埠年畫全集》編委會編.濰坊楊家埠年畫全集[M].北京：西苑出版社，1996.

[2]王充.論衡[M].上海：上海人民出版社，1974.

[3]繪圖三教源流搜神大全[M].上海：上海古籍出版社，1990.

[4]李百樂.北齊書[M].北京：中華書局，1972.

篇6

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，

胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的寒假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。

大學(xué)生寒假生活心得體會范例

大學(xué)生活心得體會范文

大學(xué)生活心得體會范本

最新大學(xué)生活的心得體會范文欣賞

大學(xué)生寒假生活心得體會范文

大學(xué)生寒假生活總結(jié)報告范文

大學(xué)生大一生活學(xué)習(xí)體會例文

20學(xué)生暑期社會實踐心得體會

20學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得體會

20學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會

大學(xué)生寒假社會實踐報告心得

大學(xué)生村官社會實踐心得范文

大學(xué)生暑期社會實踐心得感想

篇7

高職院校學(xué)生的體驗式社會實踐內(nèi)容根據(jù)社會實踐的不同時間，結(jié)合工程管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)在不同年級設(shè)計適宜的社會實踐項目，構(gòu)建體驗式社會實踐培養(yǎng)目標(biāo)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的職業(yè)意識和專業(yè)能力（見圖1）。

高職院校學(xué)生體驗式社會實踐活動的實施舉例

現(xiàn)在以第一學(xué)年寒假社會實踐為例說明浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院信息系“情感育人”寒假社會實踐活動方案。因為“情感育人”文化品牌是該院的首個文化品牌。

活動主題、目的、內(nèi)容、紀(jì)律活動主題：關(guān)愛父母、感受親情。實踐目的：了解父母的辛苦，為父母多做些事，懂得感恩父母，回報家庭，營造和諧、溫馨的家庭環(huán)境，提高自己的獨立生活能力，讓自己的假期生活豐富多彩，以進(jìn)一步提高思想道德水平和服務(wù)水平。主要內(nèi)容：要求全系學(xué)生選擇一個家庭或社會角色，學(xué)做一項家務(wù)或工作，為父母減一分辛勞，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員或其他角色，擔(dān)任并體驗該角色“工作”1周。如跟隨父母或其他家人，體驗他們在單位所做的工作或一起做力所能及的工作，也可以是一起干農(nóng)活，或買年貨，并記賬，或炒菜，招待客人，或記錄家庭一年的收入和支出，包括你的收支。本次實踐活動以個人實踐為主，開展親情教育、禮儀教育活動。有能力的學(xué)生可以將關(guān)愛、服務(wù)實踐活動延伸到所居住的社區(qū)、街道或村，開展志愿奉獻(xiàn)服務(wù)活動實踐紀(jì)律：社會實踐中要自覺遵守國家法律、法規(guī)；講文明、懂禮貌，展現(xiàn)我院大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和形象；注意安全，嚴(yán)禁到危險場所活動。

活動方式、成果、指導(dǎo)和考核活動方式：學(xué)生要選擇一個家庭或社會角色，擔(dān)任并體驗該角色“工作”1周，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事及其他事務(wù)或工作。也可以就近就便，在學(xué)生家庭所在地社區(qū)等地開展服務(wù)活動，擔(dān)任并體驗該角色“工作”1周?；顒映晒好课煌瑢W(xué)需提交《社會實踐心得》一份、《全家福》照片一張、《社會實踐照片》若干張或相關(guān)視頻影音資料若干。新學(xué)期開學(xué)后，將進(jìn)行評比、展示。活動指導(dǎo)和考核：以班級為單位進(jìn)行分組，并確定指導(dǎo)老師。各指導(dǎo)老師要認(rèn)真組織學(xué)生開展主題鮮明、形式多樣的社會實踐活動，并收集所負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐成果，并且評定成績。

實施步驟2012年寒假社會時間分三個階段進(jìn)行：第一，準(zhǔn)備和動員階段。2012年1月，浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院信息系從整體上對本次寒假社會實踐活動進(jìn)行布置和安排，積極動員廣大學(xué)生投身于寒假社會實踐活動。同時，對學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動意義的宣傳教育。寒假社會實踐活動是進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)該系青年學(xué)生思想政治工作，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要途徑，是該系“情感育人”文化品牌的重要內(nèi)容。第二，具體實施階段。2012年1月下旬至2月上旬，各社會實踐個人要按照要求，積極爭取家庭成員或社會的支持，開展社會實踐活動，力求務(wù)實創(chuàng)新，出成果出效益，同時加強(qiáng)實踐活動的新聞報道，宣傳該系社會實踐活動和我系學(xué)生表現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取的時代風(fēng)采以及文明奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。重點突出特色活動及實際效果、社會反響和主題征文、學(xué)生心得等。要保障安全，認(rèn)真做好安全教育，落實好安全措施，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。第三，考核總結(jié)階段。2012年3月初，根據(jù)實踐成果，由指導(dǎo)教師評定成績，并將其納入實踐教學(xué)成績。同時，將優(yōu)秀《社會實踐心得》和《社會實踐照片》報系團(tuán)總支，系部開展寒假社會實踐情況進(jìn)行總結(jié)，并對本次寒假社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰。

高職院校學(xué)生體驗式社會實踐的優(yōu)勢

有助于完善工程管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系常規(guī)的專業(yè)實踐教學(xué)體系主要包括學(xué)生校內(nèi)課堂教學(xué)期間的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)，以及頂崗實習(xí)，而對于長達(dá)6個月的假期社會實踐時間是忽略的。同時，學(xué)生校內(nèi)實習(xí)主要是專業(yè)技能實習(xí)，忽視了對學(xué)生社會適應(yīng)能力和一般管理能力的培養(yǎng)。體驗式社會實踐模式以培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力、專業(yè)通用能力和專業(yè)綜合實踐能力為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃假期社會實踐，從而彌補(bǔ)了目前工程管理類專業(yè)實踐教學(xué)的缺陷，完善了專業(yè)實踐教學(xué)體系。

有助于培養(yǎng)工程管理類學(xué)生的社會適應(yīng)能力高職學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境主要是在學(xué)校情境當(dāng)中。體驗式社會實踐模式通過體驗社會角色讓學(xué)生形成良好的社會服務(wù)意識。體驗社會角色就是讓同學(xué)們體驗校園之外的社會環(huán)境，模擬承擔(dān)他們未來要承擔(dān)的社會角色，促進(jìn)他們主動去了解社會，在角色體驗中學(xué)會溝通和交往，增加社會閱歷，提高了自身社會適應(yīng)能力，從而幫助他們順利實現(xiàn)從學(xué)校向企業(yè)崗位的零距離過渡。

有助于培養(yǎng)工程管理類學(xué)生的管理工作能力工程管理工作需要學(xué)生具有一定的管理能力。管理者不僅要具備基本的管理技能和管理知識，還要有一定的管理智慧和人格魅力。體驗式社會實踐模式，通過讓學(xué)生到管理工作崗位上進(jìn)行體驗，親身接觸管理工作第一現(xiàn)場，有助于學(xué)生開闊管理視野，掌握管理工作技能，提高解決實際管理問題的能力。

高職院校學(xué)生體驗式社會實踐的保障初步設(shè)想

人身安全方面高職院校學(xué)生體驗式社會實踐應(yīng)該像在校一樣，由學(xué)生購買或?qū)W?；蛘峁┤松肀ｋU，以防不測。這樣，能解決學(xué)生和學(xué)校的后顧之憂。

資金供給方面政府教育部門要制定政策，從資金上保障高職生體驗式社會實踐的順利進(jìn)行，如能否給提供社會實踐的單位進(jìn)行一定的補(bǔ)助，給進(jìn)行社會實踐的學(xué)生一定的補(bǔ)貼。

篇8

暑假里的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶著我去調(diào)查福彩站點銷售情況，體驗暑期社會實踐活動。

調(diào)查內(nèi)容包括：站點月銷量、站點銷售成本、水電費開支、暢銷玩法等。我和媽媽先來到馨泰站點。一進(jìn)門，看見許多彩民正在買彩票，銷售員阿姨正低著頭認(rèn)真地給彩民打彩票。見銷售員阿姨空了下來，媽媽從包里拿出一疊調(diào)查問題并自報家門后，開始詢問阿姨相關(guān)問題，認(rèn)真交流著……我在旁邊細(xì)心聆聽著。因為到第二個站點，我要學(xué)著媽媽的樣子，獨立去調(diào)查了。然而，到了第二個站點后，我卻退縮了。媽媽看見我緊張的樣子，雖然你在第二個站點失敗了，但媽媽相信到第三個站點你一定能出色表現(xiàn)的。”當(dāng)我走到第三個站點時，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：一定要鼓起勇氣，完成這次調(diào)查問卷。“叔叔，您好。我是獅山實驗小學(xué)學(xué)生，來做社會實踐活動，想問您幾個問題可以嗎?”叔叔看了我一眼，高興地點頭答應(yīng)了?！罢垎柲军c的月銷量是多少?”當(dāng)我問完第一個問題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調(diào)查問卷。

回到家，我和媽媽統(tǒng)計著調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示：站點月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點收入不如從前。媽媽說，福彩中心將根據(jù)調(diào)查問卷研究相關(guān)措施，扶持站點生存。

通過此次調(diào)查走訪，我既鍛練了能力，又增長了知識，不亦樂乎!

暑假社會實踐心得體會600字【二】

今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

也通過三天的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。

深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。

暑假社會實踐心得體會600字【三】

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，

胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的寒假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

篇9

對于一個大學(xué)生而言，社會實踐是一門必修的課程，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我對社會上的一些事還不是很了解，所以我想通過自己親身體驗，而讓自己更近一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，也希望能通過社會實踐，找出自己的不足并改善自己的不足，提高自己的各方面能力。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題總是圍繞在我們的身邊，我們也總是會討論這個問題，可現(xiàn)今的社會，要找到一份好的工作，需要的不只是你的高文憑，更重要的是我們的社會實踐經(jīng)驗，所以為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉并提高自己的能力，也為了讓自己能夠在以后的生活和工作中很好的處理各方面問題，也希望自己能夠更快更好的融入社會，能夠盡快適應(yīng)各種生活環(huán)境的變化，開始了我的社會實踐。

2、工作的基本情況

這次社會實踐是在一個火鍋店里做服務(wù)員的，這份工作是我和我的一個朋友一起去找的。我們每天早上九點多上班，晚上十一點多下班。每天主要的工作就是要在客人來之前打掃好房間，客人來時就給倒茶上菜什么的，由于我們的店里沒有男生，所以基本所有的活都需要我們自己去完成，有時候八個人的大鍋也要我們自己去端給客人，哪怕是三樓。再就是收拾餐具、飯后的桌子之類的雜活。每天都要在一樓、二樓和三樓之間來回穿梭，說實話，剛開始的時候還真是受不了，經(jīng)常會覺得腰和腿都很酸痛。在工作期間，總會遇到各種不同狀況，也會遇到形形的顧客，其中不乏有哪些比較挑剔的，難搞的，甚至有些顧客就是沒事找事。記得有一次，有好幾個人來吃飯，期間他們喝了很多酒，最后就是有幾個男的喝醉了，然后在結(jié)賬的時候，卻鬧起了事。當(dāng)時我把賬本拿上去給他看，他看完之后，就讓我們打個折，我說可以給你把十幾塊的零頭去掉，但是他說不行，他說他在我們這消費了好幾百，非要讓我們少他一百，我說這不行，他就和我說了好長時間，最后沒辦法我把老板叫了上來，可他還是一直就在那喊，最后沒辦法，就少了他五十元。類似于這樣的事情很多，當(dāng)然也有一些人很好，很理解，有什么不好的地方，他們也不會很介意?？傊?，我自己感覺在通過這次社會實踐呢，改變了很多，在以前，當(dāng)我遇到那樣的事情，我一定會不知所措，但是現(xiàn)在不一樣了我至少能夠從容的面對它，所以說，我很感謝這次實踐。

3、實踐感悟以及心得體會

我在這次實踐中，我覺得對我自己的幫助很大，不僅增加了社會經(jīng)驗，提高了實踐能力，還豐富了我的假期生活，我覺得我利用假期時間參加這次社會實踐活動很有意義，讓我接觸到了社會，更加了解社會，從社會實踐中檢驗自我。通過這次社會實踐讓我獲得了很多經(jīng)驗，如下：

(1)、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識了很多的人，而如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話期間有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入到社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。

(2)、在社會實踐中以及在以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自信，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有點膽怯，但是后來自信給了我勇氣。所以，自信會使你更有活力，更有精神。

(3)、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的，因為缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己的懦弱就這樣表露出來，所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“”在社會中你要學(xué)會厚臉皮以及不怕別人的態(tài)度有多么的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。"其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心里的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

(4)、在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。此次社會實踐，真正的填補(bǔ)了我在課堂上學(xué)不到的知識，真正增加了我的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識，但是不可以沒有社會交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的心得。

4、自我存在的問題

在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的一些問題：

第一，我覺得我自己的人際交往能力還很欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活中，交際中加強(qiáng)以及學(xué)習(xí)。

第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度以及方法往往不得當(dāng)。

第三，應(yīng)變能力太差。在遇到突發(fā)狀況時，不能從容的面對也不能給予合理的解決方法，更不能得體的去處理。

在實踐中，我雖然還有許多地方存在著問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。我參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。通過參加社會實踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚個人自身的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

篇10

大學(xué)的第一個暑假不期而至，應(yīng)學(xué)校的要求，我參加了暑假社會實踐活動。在這次活動中我學(xué)到了很多，也感悟到許多，下面就我這次暑假社會實踐心得做一簡短的匯報。西寧的夏天很是涼爽，在這美好的假期我去了長江路的味千拉面西寧的第一分店體驗社會實踐打工生活，順便也掙錢補(bǔ)貼日常生活。在這個假期之前我就參加了該公司兼職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，見證了一家中國控股公司在西寧的第一家分店從籌備到開張的整個艱辛歷程。在培訓(xùn)期間我們主要是了解企業(yè)文化及服務(wù)理念和規(guī)則等。味千拉面是一家中國控股香港上市公司，在歐美日韓等有300多家分店在國內(nèi)有接近700家分店的日式餐飲巨頭，創(chuàng)始人潘慰女士從一碗拉面做到了如今的150多億，這是一個女強(qiáng)人奮斗的過程，他沒上過正規(guī)的大學(xué)卻戴著一副算是高度的眼鏡，她將理論知識與實踐有機(jī)的結(jié)合創(chuàng)造了一個中國女性的神話。

在西寧這家店開業(yè)以后，我被分配到了廚房操作間，開始只是負(fù)責(zé)煲米飯，那個有嚴(yán)格的水和米的比例，開始我每次都用量杯很是笨拙，漸漸的熟練后就有了一種感覺。接下來我便學(xué)習(xí)了烤炸爐的操作，開始烤制一些東西出品，由于烤炸的物品種類繁多，而且產(chǎn)品出單的方式方法各有異同，我就拜了一個師傅，那是一個蘭州店里調(diào)來的全職，在他的耐心教導(dǎo)和我認(rèn)證學(xué)習(xí)下我在一周左右都基本在烤炸爐單獨工作，這只學(xué)了廚房的很小的一部分，我不滿足于現(xiàn)狀接著又學(xué)習(xí)了做石鍋，鐵板飯的做法，這個比我第一次學(xué)的要簡單很多，在兩天左右基本也掌握了。廚房中最重要的部分也是最難的要算炒鍋，這個崗位相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，炒的種類多，還要記原料種類及其用量，炒制的先后順序等，關(guān)于這有一本專門的廚房料理書，這些都只有下班后從店長那借來翻看，我克服了好多困難同時也在同事的熱心幫助下在接下來的十天左右虛心學(xué)習(xí)請教指導(dǎo)，在我的努力下現(xiàn)在也基本掌握，在這個假期將要結(jié)束時，我也基本能一個人在廚房上班，對于我來說是一個不小的飛躍。

在這短短的30天的實踐活動中，有太多酸辛的淚水也有很多的快樂體會和收獲，我領(lǐng)略到了打工的真諦，一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說“ofcourse”，回首這次社會實踐活動，從我接觸的每個人身上我學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，能力提高了許多，這些是根本在學(xué)校里學(xué)不到的。我深刻的體會到?jīng)]有實踐就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎尋常的感覺，其次就是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會實踐是我們理論和實踐的最佳結(jié)合點，尤其是大學(xué)生的我們只是重視理論的學(xué)習(xí)而忽視實踐環(huán)節(jié)的重要性，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。實踐活動也磨練了我的意志，俗話說天將降大任于斯人也……

在短短的30天里，我被油燙傷過，被高溫的烤爐灼燒過手，也被刀切過手，汗水淋濕了我的衣褲，淚水模糊了我的雙眼。更大的內(nèi)心精神上的刺激，見到我的大多數(shù)同事更多的是歧視的眼光，遇到不會的時總會有人說，你不是大學(xué)生嗎?這句話深深的刺痛了我，我就心里暗下決心要做最好的自己，不能讓大家認(rèn)為我只是一個裝了很多書的呆子。當(dāng)然也有許多理解我的熱心的同事，每次遇到困難都會主動幫助我，空閑時間還一起聊天，關(guān)于文憑就業(yè)經(jīng)驗社會方面以及他們的經(jīng)歷等，其中有我不少值得借鑒的經(jīng)驗和指導(dǎo)我今后發(fā)展的道路，在此真切的感謝他們。

社會實踐報告范文