導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中秋節(jié)有幾種風(fēng)俗，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了確?；顒幽軣o誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。下面是小編給大家整理的關(guān)于2021中秋節(jié)文化活動方案模板，歡迎大家來閱讀。

中秋節(jié)文化活動方案1一、實施背景：

通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

1、情境導(dǎo)入

2、進(jìn)入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題：討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

第三階段：小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第四階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。

期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)文化活動方案2一、活動時間：

二、活動目的：

盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月8日“花好月圓人團(tuán)圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動主題：

花好月圓人團(tuán)圓盛隆送禮喜連連

四、賣場陳設(shè)：

賣場內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。

五、宣傳方式：

中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信

六、活動內(nèi)容：

一重喜

一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張;

A.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)

指定月餅品種有：

B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用);已買斷的酒為使用品牌。

l中秋禮券

A類保健品或酒此券可抵1元

l盛

B類保健品或酒此券可抵2元

lC類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團(tuán)圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團(tuán)圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設(shè)置如下：

A.團(tuán)圓獎集齊“團(tuán)、圓、獎”3個字獎價值2016的獎品(禮券、現(xiàn)金)

B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

D.歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團(tuán)、圓、喜、慶”7個字任意一個

獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)

獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28后)

獎項預(yù)設(shè)置：A共100個;b共1000個;c共10000個;

七、費用預(yù)算：

條幅：10米_6元/條_26條=1500元

中秋禮券：0.1元/張_10萬=1萬元

吊旗：2.5元/張_1000張=2500元

DM快訊：待定;廣告費用：報紙、電視，待定

八、注:

1、中秋禮券在外地定做印刷。

策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計與聯(lián)系印刷;

2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。

3、吊旗、DM快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計排版，聯(lián)系印刷。

配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。

5、在超市入口處專門設(shè)立獎品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。

中秋節(jié)文化活動方案3一、活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機(jī)。

中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。

二、活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居

——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

(二)活動目的

1、以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

中秋節(jié)活動專用節(jié)目

(五)活動時間

17年10月3日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點

可選擇小區(qū)里寬闊的場地

三、前期準(zhǔn)備

(一)前期造勢

1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。

2、海報形式的宣傳

3、宣傳單形式(選用)

(二)活動的前期準(zhǔn)備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。

2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。

針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。

3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置

4、安排專任布置場地

5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

(三)企劃準(zhǔn)備

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練

四、活動設(shè)計

1、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。

2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

3、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的.多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽

可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。

因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。

中秋節(jié)文化活動方案4一、超市中秋活動方案的目的

超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費來提升超市的銷售，有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客，提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計日均銷量在促銷期間增長10%—20%。

二、超市中秋活動方案的內(nèi)容

1、買中秋月餅送可口可樂

買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價值3、6元)

買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價值9、2元)

買300元以上中秋月餅送2000ML可口可樂2瓶。(價值13、6元)

2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個檔次。

298元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值80元中秋月餅+腦白金

198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值60元中秋月餅+腦輕松

98元禮籃：價值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅

3、當(dāng)日單張小票滿59元，可任意到活動區(qū)進(jìn)行飛鏢選購獎品一次;

滿99元，可飛鏢選購獎品2次;滿129元以上，飛鏢選購獎品3次。贈品主打月餅。

三、超市中秋活動方案——超市布置

(1)超市外

a、在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳;

b、在防護(hù)架上，對墻柱進(jìn)行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁來造勢;

c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅;

d、在入口，掛“__超市賀中秋”的橫幅。

(2)超市內(nèi)

a、在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛;

b、整個超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗;

c、在月餅區(qū)，背景與兩個柱上布“千禧月送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;

d、月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。

四、超市中秋活動方案——活動費用

中秋活動系列贈品：6萬

場內(nèi)、場外的布置費：0、8萬

月餅費用：6萬

共計：12、8萬人民幣

五、超市中秋活動方案——工作安排

1、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。

行政部做好采購協(xié)調(diào)工作;預(yù)定場內(nèi)布置在__月__日完成。

2、采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家，每個廠家收取800元以上的促銷費。

同時負(fù)責(zé)制訂月餅價格及市場調(diào)查計劃，在8月8日前完成相關(guān)計劃。

3、工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于__月__日前完成。

4、防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。

5、生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。

中秋節(jié)文化活動方案5一、目標(biāo)：

1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。

2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。

有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二、具體活動方案如下：

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶內(nèi)，數(shù)量越多越好;

2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績無效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子;

3、分值：在規(guī)定時間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進(jìn)行投鄭的，此次成績無效;

3、分值：在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進(jìn)行核實燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。

每人限拋3次。

篇2

郵票是郵政行業(yè)中最傳統(tǒng)業(yè)務(wù)之一，在目前通訊高度發(fā)達(dá)的新會里，郵票所承擔(dān)的傳遞信息的功能日益縮減，但這并不代表著郵票業(yè)務(wù)將走向末路。隨著人民生活水平的提高，人民群眾的生活追求也逐步從物質(zhì)享受向精神享受轉(zhuǎn)變，設(shè)計精美或具有紀(jì)念意義的郵票逐漸成為廣大人民群眾爭相收藏和賞析的對象。這給郵票業(yè)的發(fā)展帶來了新的希望。為此，發(fā)展個性化郵票已成為郵票業(yè)發(fā)展的主要方向。

（一）獨特的民族文化是發(fā)展個性化郵票主要依托

郵票之所以為廣大人民群眾所喜愛，主要是其內(nèi)容的獨特性以及內(nèi)容所表現(xiàn)出來的紀(jì)念和收藏價值，因此獨特的民族文化是各地個性化郵票發(fā)展的依托。要做好個性化郵票的營銷工作主要可采取以下幾種方式：一是通過訂單式個性華郵票服務(wù)，為需要的縣政府部門、事業(yè)單位、企業(yè)、社會團(tuán)體和個人提供所需要的個性化郵票。二是以縣域民族風(fēng)情等具有當(dāng)?shù)孛褡逄攸c的文化制作成郵票、賀卡、集郵珍藏品等商品，并根據(jù)生日、壽誕等主題形式靈活組合形成套裝作為禮品，以滿足不同客戶的不同需求。三是將個性郵票作為旅游紀(jì)念品，制作成套紀(jì)念冊，為外地游客、來賓提供了精美的紀(jì)念品，以滿足外地旅客的紀(jì)念和收藏需求。

（二）創(chuàng)新的營銷思路是個性化郵票發(fā)展的基本條件

創(chuàng)新是營銷工作永恒的主題，個性化郵票的發(fā)展也離不開創(chuàng)新。因此，郵政營銷部門要在認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)走積極、健康的發(fā)展道路，努力借助難得的市場機(jī)遇進(jìn)一步做大規(guī)模，大膽創(chuàng)新思路，結(jié)合經(jīng)濟(jì)開發(fā)特點，對市場進(jìn)行細(xì)分，力求郵票個性化服務(wù)有重大突破。一是要在做好個人專題個性化郵票營銷活動的同時，以個性化郵票為主的郵政禮儀服務(wù)轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)發(fā)展思路，大膽創(chuàng)新，將服務(wù)禮品范圍拓展到郵政的各項業(yè)務(wù)中，使郵政產(chǎn)品優(yōu)化組合營銷。二是要對過去的郵政營銷模式進(jìn)行大膽的修改，制定出一套符合地方市場經(jīng)濟(jì)，滿足市場需求的營銷方案。三是要抓住個性化郵票的收藏、鑒賞、保值等特性，為客戶量身定做，比較靈活，對宣傳地方政府、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位形象，擴(kuò)大知名度，突顯個性有積極作用的特點，制作郵票套裝紀(jì)念品，以滿足客戶的需要，從而由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

（三）以本土“文化節(jié)”為契機(jī)，發(fā)展個性化郵票

個性化郵票的收藏和紀(jì)念價值決定了個性化郵票在郵票中的地位。但是，個性化郵票的個性化是其占領(lǐng)市場的關(guān)鍵點，因此，突出郵票的個性化就成為個性化郵票發(fā)展的決定性因素了。因此，本土的各類“文化節(jié)”及傳統(tǒng)的民族風(fēng)俗節(jié)日自然成為了個性化郵票發(fā)展的最佳契機(jī)。要想抓住這個絕佳的機(jī)會發(fā)展郵票，要做到以下幾點。一是靈通信息。及時了解當(dāng)?shù)乇就廖幕?jié)的時間、地點、承辦單位、主題等。二是立即做出反應(yīng)，積極爭取。在收集和了解相關(guān)活動信息后，郵政部門要積極策劃營銷方案，主動上門商洽，爭取業(yè)務(wù)。三是做好宣傳。積極與當(dāng)?shù)卣骱锰厣]票的宣傳工作，可通過舉辦首日封開封儀式等形式，加大宣傳力度。

（四）與其他郵政業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，促進(jìn)郵政業(yè)務(wù)的全面發(fā)展是發(fā)展個性化郵票根本目的

郵政行業(yè)的發(fā)展要有整體發(fā)展的思路，就個性化郵票而言，其主要價值還在于對整個郵政業(yè)務(wù)的帶動。如何與其他郵政業(yè)務(wù)緊密結(jié)合呢？一是要立足于服務(wù)社會熱點活動，抓住客戶所看重的個性化郵票具有特殊宣傳作用的“熱點”效應(yīng)，大力拓展郵票個性化服務(wù)業(yè)務(wù)，使該項業(yè)務(wù)成為集郵業(yè)務(wù)的重要支柱。二是要加大個性化郵的宣傳，同時促進(jìn)郵政的其他業(yè)務(wù)，如郵資（廣告）信封、郵資（廣告）明信片等也同樣具有功能，可以發(fā)展個性化郵票的地方就可以發(fā)展郵資（廣告）封、片業(yè)務(wù)。三是要敏銳的捕捉市場信息，建立信息庫，把握商機(jī)是關(guān)鍵所在；樹立郵票個性化服務(wù)業(yè)務(wù)的品牌，提高個性化郵票的策劃設(shè)計水平是發(fā)展做大業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)；在業(yè)務(wù)發(fā)展過程中，靈活運用營銷技巧，做好為客戶服務(wù)的各項工作是成功的前提；站在客戶的角度搞好策劃，實現(xiàn)“雙贏”是成功的保障。

二、依托本土重大節(jié)日，是做好郵政營銷的關(guān)鍵

重大節(jié)日的民間風(fēng)俗習(xí)慣往往蘊藏著極大的商機(jī)。各地郵政部門要緊緊抓住各地在不同節(jié)日的民間風(fēng)俗習(xí)慣，并以此為契機(jī)，大力拓展郵政營銷。

（一）依托中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，做好郵政營銷工作

中秋佳節(jié)即將來臨，郵政部門要把握好中秋節(jié)日的商機(jī)，發(fā)揮郵政企業(yè)品牌及渠道資源優(yōu)勢，進(jìn)一步拓展郵政服務(wù)領(lǐng)域，迅速啟動中秋營銷活動。一是要從月餅廠家、品種和禮盒組合產(chǎn)品的選擇到包裝的設(shè)計；從促銷現(xiàn)場的布局、氣氛到人員安排、推介技巧等都要認(rèn)真考慮。二是認(rèn)真分析中秋禮儀營銷的形勢和運作模式，把當(dāng)前整合郵政強(qiáng)大渠道優(yōu)勢，發(fā)揮寄遞網(wǎng)絡(luò)的作用，作為郵政中秋市場競爭力的營銷重點。三是針對大客戶市場，主動向政府及通訊、銀行、公用事業(yè)、金融保險等行業(yè)大客戶的領(lǐng)導(dǎo)、主要經(jīng)辦人專送具有郵政特色的中秋月餅，介紹郵政中秋禮儀優(yōu)質(zhì)、優(yōu)價、優(yōu)選、優(yōu)裝、優(yōu)送、優(yōu)惠六大特色服務(wù)，爭取社會的認(rèn)可。

（二）依托國慶、建黨、建軍等節(jié)日，做好郵政營銷工作

國慶、建黨、建軍節(jié)即將來臨，各地郵政局為把握好商機(jī)，發(fā)揮郵政企業(yè)品牌及渠道資源優(yōu)勢，進(jìn)一步拓展郵政服務(wù)領(lǐng)域，迅速啟動營銷活動，一是做好國家國慶等紀(jì)念郵票的發(fā)行工作。二是做好特色服務(wù)工作。在特色郵政服務(wù)方面，各地郵政局從紀(jì)念品的組合，到產(chǎn)品的選擇到包裝的設(shè)計上下了極大功會，既突出節(jié)日本身，又與各地自身特色相結(jié)合，針對大客戶市場，主動向政府及通訊、銀行、公用事業(yè)、金融保險等行業(yè)大客戶的領(lǐng)導(dǎo)、主要經(jīng)辦人專送紀(jì)念冊，以搏得客戶的喜愛。

（三）依托企業(yè)的開業(yè)慶典、成立周年等節(jié)日，做好郵政營銷工作

企業(yè)開業(yè)慶典或成立周年是郵政特色服務(wù)的又一新領(lǐng)域，為迅速占領(lǐng)這一市場，各地郵政部門要積極應(yīng)對，以實現(xiàn)成功營銷。一是要對縣內(nèi)和周邊企業(yè)進(jìn)行摸底，對規(guī)模較大的企業(yè)實行臺帳制，把企業(yè)的成立時間，經(jīng)營理念及產(chǎn)品特色一一做好記載，掌握好第一手資料。二是要在企業(yè)成立周年慶典即將來臨之際，由專人對企業(yè)實行郵政服務(wù)營銷，通過制作和發(fā)行企業(yè)周年紀(jì)念郵票和紀(jì)念冊的方式，為企業(yè)服務(wù)。三是確定重點企業(yè)，對縣內(nèi)的大型企業(yè)，實行重點營銷，由縣郵政局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊，對企業(yè)進(jìn)行全方位服務(wù)，通過制作企業(yè)特色專用信封、企業(yè)發(fā)展史郵票、成立懷舊紀(jì)念章等形式做好郵政服務(wù)工作。

篇3

關(guān)鍵詞：孝道教育；幼兒；教學(xué)方法

百善孝為先。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的準(zhǔn)則。孝文化是我國古往今來永恒的經(jīng)典教育。一般來說，一個懂得盡孝的人都是擁有高尚道德情操的人。心理學(xué)研究表明，塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期是幼兒期。因此，孝道教育應(yīng)該從幼兒階段就開始抓起。良好的孝道教育可以促進(jìn)幼兒從小就對父母、對家庭懷有感激之情、感恩之心，還可以培養(yǎng)其親社會的行為。

然而現(xiàn)在的孩子，平時衣來伸手、飯來張口、嬌生慣養(yǎng)，父母都把最好的給孩子，可是孩子們還是不知足、不領(lǐng)情，甚至為達(dá)不到要求感到委屈，根本不考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力和父母的辛苦。父母平時對孩子照顧得無微不至，孩子稍有點頭疼腦熱，就心急火燎地求醫(yī)問藥。而自己病了，孩子竟想不到給父母倒上一杯水，實在令人心寒。他們體會不到父母的愛，自然也不會將心比心，關(guān)心體貼父母。

出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也不能全怪孩子，做父母的也有責(zé)任，那就是要從小對孩子進(jìn)行孝道教育。而幼兒園受社會教育環(huán)境的影響，只注重幼兒智力的開發(fā)與培養(yǎng)，忽視倫理教育和家庭德育。同時國家計劃生育政策導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)三代人的“一二四”金字塔形，孩子處于金字塔的最頂端，幾代長輩眾星捧月，享受著“王子”“公主”般的服侍和呵護(hù)。在這種“博大無私”的愛中，淡漠了幼兒的回報意識，堵塞了幼兒的回報渠道，從而使他們養(yǎng)成心安理得地享受愛，而不懂回報愛。

雨果曾說：“人世間沒有愛，太陽也會死?！弊鳛橛捉坦ぷ髡?，我們不僅要引導(dǎo)他們正確地接受愛，更要在孩子幼小的心田種撒播愛和孝的種子，引導(dǎo)他們以恰當(dāng)?shù)姆绞交貓髳邸Ｎ彝ㄟ^以下幾種方式來培養(yǎng)幼兒的孝道：

一、借助交談引導(dǎo)幼兒懂得孝

我首先創(chuàng)設(shè)“接受愛，回報愛”的情境，通過提問、討論、引導(dǎo)、交談，讓孩子懂得孝敬關(guān)愛父母，不僅僅只停留在物質(zhì)上，還要從精神上關(guān)心父母。比如情境課“給爸爸洗襪子”和“給媽媽吃點心”等，讓幼兒在生動真實的氛圍中，慢慢融化對“孝”字的理解，嘗試著去愛、去孝。為了鞏固理解并把孝落實在行動上，我給小朋友布置了一個作業(yè)：每人做一件表達(dá)孝心的事，第二天把自己的“孝心故事”講給老師和小朋友聽，以達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化孩子“孝的意識”。

二、開展形式多樣的孝道教育活動

根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的心理特點，開展形式多樣的孝道教育活動。例如：經(jīng)典孝道文學(xué)作品誦讀大賽、孝道主題活動、工藝孝道行動等，幼兒園可以組織幼兒到養(yǎng)老院或社區(qū)里搞敬老活動等，通過這些孝道教育活動，讓幼兒體味愛與被愛的情感體驗，增強(qiáng)實踐孝道的主動性和積極性。

三、引導(dǎo)幼兒以父母為榜樣孝敬長輩

電視上有一則孝道的公益廣告：一位年輕的媽媽親自打水給老母親洗腳，她的兒子也學(xué)著媽媽的樣子端了半盆水請媽媽洗腳。廣告詞溫馨提醒：上行下效。父母是幼兒孝道的啟蒙老師。父母要從自己做起，孝敬父母，給孩子樹立一個正面的孝道形象。孩子會在潛移默化中，從觀察到模仿實踐孝道，逐步培養(yǎng)孝敬父母的品德。家庭可以配合幼兒園“給父母洗腳”的孝道教育活動，爸爸媽媽給爺爺奶奶洗腳，孩子給爸爸媽媽洗腳，在給父母洗腳的過程中感受父愛的偉大、母愛的偉大。

四、播放孝道故事和視頻教育幼兒

陳紅的一首《?；丶铱纯础反騽恿藷o數(shù)老人的心，打動了無數(shù)子女的心，可以給幼兒播放，并教會幼兒唱。幼兒園也可以組織幼兒觀看關(guān)于孝道的動畫片，如，《二十四孝的故事》等。在觀看結(jié)束后，可組織幼兒談觀后感，通過古今的孝文化浸潤，增強(qiáng)幼兒和父母的感情。

五、利用傳統(tǒng)節(jié)假日傳承孝道

我國的許多傳統(tǒng)節(jié)日，都包含著孝道的內(nèi)容。我經(jīng)常在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之前，給幼兒講解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等，并在班里分角色演情景劇，表達(dá)對父母的孝，這樣他們就會在節(jié)日按部就班地回報給父母。比如：在父母的生日，表示祝賀并送生日禮物；在母親節(jié)、父親節(jié)，主動幫助父母做家務(wù)；在中秋節(jié)，與父母一道回家探親、送月餅等等。

六、通過布置孝道家庭作業(yè)讓幼兒行孝道

篇4

珠峰自然保護(hù)區(qū)，珠峰雪豹保護(hù)中心的工作人員跋涉在喜馬拉雅綿延起伏的山脈上，尋覓著雪豹留下的蹤跡

2014年5月，陳鵬舉第一次來到這里參與了珠峰雪豹保護(hù)項目為期 14天的預(yù)調(diào)查工作。

半個月后，珠峰雪豹研究中心正式籌建招人，陳鵬舉毫不猶豫地遞交申請?！拔乙恢币詠韺Υ笮拓埧苿游锓浅８信d趣，虎、豹身體線條特別美，給人以力量，雪豹更是神秘的高原‘幽靈’，能有機(jī)會做深入研究，絕對不能錯過?！标慁i舉說。

2014年6月，珠峰自然保護(hù)區(qū)管理局聯(lián)合萬科公益基金會發(fā)起的珠峰雪豹保護(hù)中心正式成立，陳鵬舉的申請被通過，他作為青年研修生正式加入珠峰雪豹保護(hù)中心，開始了他在珠峰兩年多的雪豹研究與保護(hù)工作。

不少人眼里，雪豹是大型貓科動物中最具魅力的一種，目前主要分布于阿富汗、不丹、中國、印度、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、蒙古、尼泊爾、巴基斯坦、俄羅斯、烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦等國家的高山地區(qū)。這些地方往往人跡罕至，而且相當(dāng)一部分位于國際邊界線上。目前科學(xué)家只能粗略地根據(jù)棲息地面積和每只雪豹的領(lǐng)地范圍推算出全世界約有 3500～7000只雪豹。

中國是雪豹最為重要的分布國，雪豹棲息地的60%均位于中國，范圍從喜馬拉雅北麓橫跨青藏高原，一直綿延到帕米爾、天山、昆侖、阿爾泰、祁連山等地。喜馬

陳鵬舉

北京林業(yè)大學(xué)自然保護(hù)學(xué)院研究生，在珠峰雪豹保護(hù)中心進(jìn)行兩年多的雪豹深入研究。臨近 10月23日國際雪豹日，本刊記者在北京林業(yè)大學(xué)采訪了這位雪豹研究人

拉雅山脈是雪豹的重要棲息地，而該地區(qū)雪豹的相關(guān)調(diào)查從上世紀(jì)90年代后，就沒有任何資料了。

在為期14天的預(yù)調(diào)查中，陳鵬舉和同事們在珠峰自然保護(hù)區(qū)一個

3.4萬平方公里的工作區(qū)域內(nèi)，進(jìn)行雪豹數(shù)量、生活狀態(tài)、食物資源情況等方面的調(diào)研。14天行車2278公里，徒步166公里，在保護(hù)區(qū)內(nèi)的4個位點，共發(fā)現(xiàn)雪豹足跡、糞便、刨痕、尿液和毛發(fā)等痕跡 293處，同時還在雪豹頻繁活動點架設(shè)了44臺紅外相機(jī)。

預(yù)調(diào)查之后，基本確定了要進(jìn)行保護(hù)的四個區(qū)域，也就是珠峰雪豹保護(hù)中心工作的重點區(qū)域。

巡山是個技術(shù)活兒

雪豹棲息地偏遠(yuǎn)、海拔高，喜歡獨行，敏感機(jī)警，很難為人所見。為了尋找雪豹出沒痕跡，保護(hù)中心工作人員很大部分時間都是在“巡山”，去發(fā)現(xiàn)雪豹留下的腳印、刨痕、糞便等痕跡。

雪豹高冷的個性，也決定了它不走尋常路，珠峰山脊、倒七型溝谷，懸崖峭壁，巖羊走的極窄的小道，是它們最喜歡的，而這樣的路只能徒步。陳鵬舉簡單概括，巡山就是“走走走，找找找”。但研究絕不是旅行，看看風(fēng)景就完了。怎么走？走哪條路？怎么找才能更多地發(fā)現(xiàn)雪豹的行蹤？都是學(xué)問。

20014年9月，陳鵬舉又一次來到喜馬拉雅山脈，回收預(yù)調(diào)查所布設(shè)的紅外相機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 2014年5月紅外相機(jī)就拍到了喜馬拉雅山中國這一側(cè)第一張能夠證明雪豹在此真實存在的照片?！斑@一天恰逢中秋節(jié)，這仿佛是冥冥中上天送給我們的一份中秋節(jié)禮物。我們都很興奮，直到現(xiàn)在我還能說出那臺相機(jī)的位置和編號?！标慁i舉說。

陳鵬舉之所以能夠這么快得到雪豹出沒的影像資料，跟他在祁連山一年的野外調(diào)查經(jīng)驗分不開。 2013年7月他去甘肅祁連山幫師姐做紅外相機(jī)更換電池、取回資料卡等工作，那時候他就跟著當(dāng)?shù)叵驅(qū)W(xué)到了很多尋找雪豹的方法，比如看山體形狀（特別陡峭的）等。另外，他之前在尼泊爾、巴基斯坦、阿富汗的研究資料中對雪豹生活習(xí)性做的了解，實驗室里面幫大師兄做過的雪豹糞便分析工作，都給發(fā)現(xiàn)雪豹增加了更多可能性。

陳鵬舉認(rèn)為，野外研究最重要的是觀察，“得學(xué)會觀察、懂得觀察、善于觀察。我在野外非常敏感，聽到石頭動的聲音就會反應(yīng)，這是風(fēng)刮的還是動物碰的？在山里隨時都在關(guān)注哪里有巖羊在吃草，有幾只”陳鵬舉說。觀察大自然是他的生活習(xí)慣，走在路上他會觀察樹池里面開了幾朵小花，聽到鳥叫會判斷這是什么鳥，出游時聽到野雞叫別人沒反應(yīng)他就能準(zhǔn)確判斷，野外那些“噪聲”在他耳朵里面常常變成了有用的信息。

在野外，動物種類很多，怎么去分辨雪豹留下的痕跡呢？“首先了解這個區(qū)域生活幾種大型動物，比如狼、猞猁、雪豹，它們的爪印和糞便看著相似，實際上是有區(qū)別的，狼的爪印是橢圓的，雪豹是圓的，狼的咬合能力特別強(qiáng)會把骨頭吃進(jìn)去，所以糞便里面含鈣就特別多，在外界時間久了就會變白色。但雪豹不吃骨頭，它的糞便時間久了也不會顯白色?！标慁i舉介紹。

腳下是千米深淵

野外調(diào)查的危險和意外無處不在，特別是面對高冷的雪豹?！拔沂且粋€喜歡冒險的人，有時候有人問我你是從事什么行業(yè)的，我就直接說，做戶外探險的。我是一個為了取數(shù)據(jù)不顧自己的人，因為取數(shù)據(jù)而冒生命危險的事情很多，因為這樣的事情，我的向?qū)^蓋臉罵過我好多次，但是沒辦法，科研的擔(dān)子在我身上，最難的路我也要走?！标慁i舉說。在尋找雪豹的路上，懸崖峭壁走多了，陳鵬舉也練就了技高人膽大，但有一次永遠(yuǎn)也忘不了。

“那次真的很可怕，海拔5400米落差1000多米的山路，一邊是流石一邊是山澗。”陳鵬舉激動地講述起來?！暗谝淮伪粌蓚€向?qū)v扶著走，那是在特別陡峭的流石上走那種隱隱約約才能發(fā)現(xiàn)的道路，腳下就是千米深澗。走或不走都很糾結(jié)，走就要面臨危險，不走，今天已經(jīng)做的工作就不算數(shù)了。兩難之下，轉(zhuǎn)頭就跟向?qū)Вㄏ驅(qū)遣刈澹牪欢疂h語）比劃，走！現(xiàn)在想想，玩的真是心跳。當(dāng)時走的每一步腿都在發(fā)抖，腳下的碎石都在往下掉。你不知道哪一腳踩不穩(wěn)，就會跌倒甚至跌下去。走了十幾米，額頭和后背都滲出了汗，我喊住向?qū)?，向?qū)Щ仡^看看我，瞬間明白了是什么意思。他向我微笑，并伸出了一只手。常年在外放牧，風(fēng)水日曬，那雙手已是老繭橫生，但我那時真的感覺那只手是世界上最安全的手。我走在中間，前面一個向?qū)В竺嬉粋€向?qū)?。我時而蹲下，時而用屁股蹭過去，有時候全靠他們二位的力量。不過短短百米的距離，卻走出了生死的感覺?！?/p>

走過之后，他們發(fā)現(xiàn)那簡直是另外一個世界。雪豹的痕跡幾步一個，甚至發(fā)現(xiàn)了巖羊的尸體，是雪豹的密集生活區(qū)域，他們布設(shè)了紅外相機(jī)。果不其然，在這里，雪豹、狼、巖羊的影像資料全部都有拍攝到。

自然調(diào)查還有很多不可預(yù)測的狀況發(fā)生，比如常常會有紅外線相

2014年5月27日，珠峰自然保護(hù)區(qū)布設(shè)的紅外線相機(jī)拍下的雪豹

機(jī)丟失等情況，受環(huán)境的影響非常大?！?016年8月雨水特別多，對環(huán)境的影響不說了，給研究帶來巨大的損失，我們?yōu)榱肆私庋┍N群密度布設(shè)的 120多臺紅外線相機(jī)，被沖走了十多臺”。陳鵬舉介紹。

見到真身

2015年11月，陳鵬舉和同事第一次見到了雪豹的真身。他說：“這已經(jīng)非常幸運了，有些當(dāng)?shù)氐哪撩褚惠呑右簿鸵姷絻扇?。研究者也?jīng)常是五六年一次都見不到?！标慁i舉總共見到雪豹 3次。2015年見到 2次，2016年又見到一次。

談起第一次見到雪豹，陳鵬舉現(xiàn)在還很激動：“是三只，一個雪豹媽媽帶著兩只幼豹?！薄澳翘彀?，當(dāng)?shù)厝苏f去那里可能會找到雪豹我們就又出發(fā)了，就在一條公路上，兩邊都是非常陡峭的山，我們慢慢開車來回巡視。兩只小豹很快穿過公路跑到另一邊山上，母豹就在這邊一直徘徊。我們趕緊拍視頻，大約 5分鐘時間，母豹就趴在石頭上觀察，等著我們離開，因為擔(dān)心小豹沒有母豹的保護(hù)會有危險，我們很快就走了。這段珍貴的視頻后來在央視播出。”

China Campus49

旅大學(xué)

2016年那一次更巧，臨出發(fā)時候陳鵬舉還跟拉巴科長（保護(hù)區(qū)管理局的一個科長，有別的事情當(dāng)天沒辦法一起巡山）開玩笑說：“有強(qiáng)烈電波向我發(fā)送信號，今天走的這條路一定能見到雪豹，你可別后悔哦！”那天他跟一個向?qū)扇俗呗愤M(jìn)山，走進(jìn)去很遠(yuǎn)正有點疲憊的時候，突然看到一只雪豹在休息，距離只有 5米！

發(fā)現(xiàn)雪豹讓他們的研究逐漸深入，研究點的范圍也從三四條溝擴(kuò)大到20條溝，面積逐步擴(kuò)大，現(xiàn)在擴(kuò)大到四個村500平方公里。

發(fā)現(xiàn)是為了保護(hù)

雪豹是頂級捕食者，在高海拔生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，氣候變化，雪線上升，人的觸角無處不在，這些都壓縮著雪豹的生存空間。了解清楚雪豹生活狀態(tài)，是為了更好地保護(hù)它們。然而保護(hù)又不僅僅只從生態(tài)學(xué)角度。必須把動物生存、人的生活、政策的影響融合在一起去思考。

陳鵬舉和同事們在了解雪豹

2016年2月，剛過了懸崖，陳鵬舉與兩名向?qū)Ш嫌埃砗蟮难┥胶湍_下的懸崖是他們工作最好見證者

生存狀態(tài)的同時，還去了解當(dāng)?shù)厝藢σ吧鷦游锏膽B(tài)度。他得知，當(dāng)?shù)厝酥饕欧畈貍鞣鸾?，雪豹在藏傳佛教被認(rèn)為是神靈的化身，所以他們對雪豹捕食家畜其實有一定的容忍。但如果狼吃了羊，當(dāng)?shù)啬撩窬秃苋菀桩a(chǎn)生負(fù)面的態(tài)度。自然過程是相互依存的，保護(hù)雪豹同時他們還在思考：如何去保護(hù)狼、猞猁、旱獺等其他動物。

到底用什么方式保護(hù)才是對的呢？“我們再怎么研究也是外來人，只有當(dāng)我們了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、當(dāng)?shù)匚幕?、?dāng)?shù)丨h(huán)境的情況下拿出適合當(dāng)?shù)氐拇胧┤ケＷo(hù)，那才能最大可能地產(chǎn)生成效?！标慁i舉說。

在了解當(dāng)?shù)厝藢σ吧鷦游锏膽B(tài)度和村民需要的基礎(chǔ)上，珠峰雪豹保護(hù)中心采取的方式是以投入換保護(hù)：選四個點，每個點投入幾萬塊錢，幫村民做一些他們真正希望做的事情，然后告訴他們怎樣去保護(hù)野生動物，遇到什么情況該去怎么處理，不要去傷害它們、不要去打擊它們。

“比如我們在一個村子修了一條兩公里長的路，這條路既是他們?nèi)コ?，也是去農(nóng)田的必經(jīng)之路，給他們的生活提供了很多便利。這樣村民既有熱情保護(hù)這條路又有熱情去保護(hù)野生動物?！标慁i舉認(rèn)為這是個很有效的方法，他們還在另外一個村子修了三座橋，讓村民更容易到達(dá)放牧區(qū)。

當(dāng)?shù)氐囊绑H、藏原羚在春天的時候可能會去吃村民的青稞苗，他們希望把農(nóng)田圍起來，當(dāng)?shù)卣饬?，在保護(hù)區(qū)分局幫助下，給村民修了圍欄。但修圍欄保護(hù)了草場同時又給野生動物造成困擾。陳鵬舉說，前兩天剛收到保護(hù)區(qū)的人發(fā)來野驢被圍欄困住，后蹄被圍欄纏斷的照片。

篇5

一、注重學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)

語言是文化的重要組成部分，是文化的載體，是文化的表達(dá)工具，并富有人文性和教育性。在全面推進(jìn)素質(zhì)的今天，人們越來越意識到，英語教學(xué)不應(yīng)當(dāng)僅停留在語言教學(xué)應(yīng)，還應(yīng)當(dāng)包括文化教學(xué)。教師應(yīng)將學(xué)生置于有語境的交際環(huán)境里。教師在講授課文時，可結(jié)合語言點添加背景知識的介紹，增加課堂的活動。如設(shè)定某個特定的場合（如商場、飯店、銀行等），讓學(xué)生進(jìn)行角色交談，教師可就其出現(xiàn)的“文化錯誤”予以指正。

中國和西方國家的文化差異顯著地表現(xiàn)在節(jié)日方面。除大家共同的節(jié)日之外，如新年等，各有自己獨特的節(jié)日，中國有the Spring Festival（春節(jié)），the Dragon Boat Festival（端午節(jié)），Mid-Autumn Day（中秋節(jié)）等，英語國家有Valentine’s Day（情人節(jié)），Easter（復(fù)活節(jié)），April Fool’s Day（愚人節(jié)），Mother’s Day（母親節(jié)），Thanksgiving Day（感恩節(jié)），Christmas Day（圣誕節(jié)）等，中西方節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣也很不相同。在節(jié)日里，對于別人送來的禮物，中國人和英語國家的人也表現(xiàn)出不同的態(tài)度。中國人往往要推辭一番，表現(xiàn)得無可奈何地接受，接受后一般也不當(dāng)面打開。如果當(dāng)面打開并喜形于色，可能就招致“貪財”的嫌疑。而在英語國家中，人們對別人送的禮品，一般都要當(dāng)面打開稱贊一番，并且欣然道謝。

若與西方友人交談，你要告辭時，不能打斷他們的興致，則要趁他們談話停頓的時候，有禮貌地說：“Nice talking to you.I am afraid I must be going now.”（很高興與你交談，恐怕我現(xiàn)在必須得走了。）中國人與朋友相處時，為了表示自己謙讓隨和，常常以朋友的愛好為首選，所以有意地把決定權(quán)讓給對方。在英美國家，“I don’t care.”（我隨便/我無所謂）這句話在朋友聽來是不負(fù)責(zé)任的話，沒有給予對方應(yīng)有的尊重與禮貌。在公共場所，人與人之間如果互有侵犯，雙方就會說“對不起”，表示若有冒犯，意為“我不是有意的，請原諒。”這樣，雙方都可以免生是非。因此，西方人在公共場所很少會為一點小事吵架。另外，西方人常掛在嘴邊的“Excuse me.”也是“對不起”的意思，常用在不得已而為之的行為之前，如與別人談話時打噴嚏、清嗓子；又如宴會期間要上“洗手間”。中國人在這種情況下往往認(rèn)為“此時無聲勝有聲”，來去都不必交代，悄悄進(jìn)行為好。與客人談話時電話鈴響，西方人會先對客人說“Excuse me.”才聽電話，而中國人往往沒有這個習(xí)慣。在這幾個方面要使學(xué)生明確不能直接套用我們的語言習(xí)慣，避免引起誤會。

大學(xué)英語課堂為學(xué)生了解目的語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、社會心理、社會禮儀、衣食住行等方面提供了良好的平臺，有利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，在了解和接納異族文化時，應(yīng)加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，這樣才能做到融會貫通，洋為中用。

二、深入挖掘英語教材中人文素質(zhì)教育的內(nèi)涵

大學(xué)英語教材中的人文知識涉及的領(lǐng)域十分廣泛，大體涵蓋了有關(guān)英語國家或民族的歷史、人物、科技、文學(xué)、宗教、習(xí)俗等，可以說應(yīng)有盡有。英語教材富有的廣泛性的取材和教育性的內(nèi)容，使英語課堂在培養(yǎng)學(xué)生的道德情操方面具有無可比擬的優(yōu)越性。如通過“外科醫(yī)師的成功之道”的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生進(jìn)一步明白自信的重要性，只有相信自己才可以充分展示自己的才能，在學(xué)習(xí)中及以后的工作中一步步走向成功；在“環(huán)游世界”一文中，學(xué)生更能深刻感悟到挑戰(zhàn)自我，面對困難迎難而上，盡自己最大的努力克服困難的積極意義。通過“誠實：難道它正在變得不合時宜？”一文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深刻思考考試中的作弊問題，認(rèn)識到誠信的重要性，明白誠信作為人的一種基本品質(zhì)，是取信于人的良策，是處己立身，成就事業(yè)的基石?！岸Y物”一課使學(xué)生深刻感悟“血濃于水”的道理，并樹立了關(guān)愛親人，珍視親情的信念。通過“學(xué)習(xí)英語的幾種策略”的講解，教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷向?qū)W生傳授英語學(xué)習(xí)不同的行之有效的方法：不以完全相同的方式對待所有的生詞，密切注意地道的表達(dá)方式，等等?！捌穱L家”告訴我們幫助別人一定要講究方式方法，如果處理不當(dāng)就可能傷害到對方，結(jié)果適得其反，好心反而辦了壞事。有時候只有善良的意愿是不夠的。

在英語課堂中進(jìn)行德育滲透時，應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)手段，使枯燥的說教變得直觀、生動、易于接受。如講授“回家”，我在講授背景知識時插播了一首flash版的英文歌曲，其優(yōu)美的旋律，動人的歌詞、形象的動畫，生動演繹了一家人歡迎假釋回家的“父親”的感人故事，使學(xué)生受到了強(qiáng)烈的心靈震撼，感受到了血濃于水的真情，并樹立了關(guān)愛家人，珍愛生命的信念。另外，我通過多媒體課件向?qū)W生展示了新澤西、紐約、華盛頓等七個地區(qū)的地圖、地理位置及部分城市的市花，學(xué)生在欣賞圖片時不知不覺地領(lǐng)略了西方的風(fēng)土人情，輕松愉快地掌握了課文中包含的背景文化。此外，英語課本中包含有許多蘊含人文素質(zhì)及人生哲理的詞匯短句，He is the happiest，be he King or peasant，who finds peace in his home.（無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦釋最重要的。）Love lives in cottage as well as in courts.（愛情不分高低貴賤。）There is no royal road to learning.（書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。）No cross no crown.（不吃苦中苦，難為人上人。）Faith will move mountain.（精誠所至，金石為開。）這些格言和諺語都有助于學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)和高尚人格的塑造。

三、實踐活動

1.組織“課堂英語5分鐘”活動，班上每位學(xué)生輪流做有關(guān)英語國家文化的發(fā)言，形式多樣，可以是講故事，也可以是名言警句，還可以是美文朗誦，等等。每次演講的內(nèi)容盡量不相同。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館的能力能得到鍛煉，更能提高文化素養(yǎng)，也能鍛煉口語表達(dá)能力。

2．指導(dǎo)學(xué)生通過到圖書館查閱圖書，上網(wǎng)搜索閱覽資料，設(shè)計框架，繪制圖畫，設(shè)計有關(guān)中西文化差異的手抄報。在活動的過程中，每個小組成員都積極地出謀獻(xiàn)策，力求把各種不同類型的文化差異生動活潑地體現(xiàn)在手抄報上，在手抄報上插入相應(yīng)的圖畫，使整個版面圖文并茂。手抄報制作活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行一次展現(xiàn)了中西文化差異的手抄報展覽活動。

3.結(jié)合搜集的資料與手抄報的內(nèi)容，指導(dǎo)組織小組成員利用課余時間排練相聲、小品。大家精彩的表演形象生動地表現(xiàn)出中西文化的差異。在這些表演中，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到只有對中西文化的差異有一定的了解，并通過親身的實踐體會，掌握一些有關(guān)的知識，才能學(xué)以致用，不致鬧出笑話。

篇6

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；文化意識；小學(xué)

一、小學(xué)英語教學(xué)中文化意識教育的背景

一般認(rèn)為，文化是一個民族在自己的社會歷史發(fā)展中形成獨特的風(fēng)格與傳統(tǒng)。世界上每一種語言都充滿了文化色彩，語言中的文化現(xiàn)象除了指狹義的社會意識形態(tài)外，還泛指社會歷史，自然地理等各方面人類所獨有的特征。英國著名的語言學(xué)家Caford指出“Meaningisapropertyoalanguage”。在一定程度上，這種意義(meaning)即代表了文化。任何語言都是植根于特定的文化背景之中的，它們各自代表了在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中形成的獨特的表達(dá)方式。語言與文化是相互依存的。語言是文化的載體，文化是語言的內(nèi)容。一定的語言以一定的文化為靈魂，一定的文化也以一定的語言結(jié)構(gòu)為依托。而各民族的文化又是獨特的，互不相同的。因此，不同的語言有不同的文化背景在交際中，語言的使用和意義的表達(dá)就會有很大的差異。聽到別人贊揚時，說英語的人和說漢語的人在回答時所用的語言就不同。說英語的人一般說“Thankyou”以示接受對方誠心誠意的贊揚，而說漢語的人則往往要使用一些語句來表示“受之有愧”、“哪里哪里”之類的意義。通過這些例子，我們可以看出，語言至少有兩套規(guī)則：一是結(jié)構(gòu)規(guī)則，即語言的組織形式；二是使用規(guī)則，即決定使用語言是否得體的諸因素。一句完全合乎語法規(guī)則的話，用于不同場合，如若不符合說話人的身份，或者違反當(dāng)時當(dāng)?shù)厝说纳鐣L(fēng)俗習(xí)慣，既使結(jié)構(gòu)規(guī)則正確無誤，不注意使用規(guī)則，就達(dá)不到交際的目的，有時甚至造成意想不到的后果。從一定意義上講，語言是形式，文化是內(nèi)容，學(xué)習(xí)英語不能脫離英語文化，英語文化是準(zhǔn)確、得體地使用英語的基礎(chǔ)。因此在語言學(xué)習(xí)中，一定要從文化的角度組織它，了解它的使用背景，掌握它的使用規(guī)則，從而用獲得的文化去感染語言。否則，就不可能真正掌握這種語言。

文化因素對語言學(xué)習(xí)究竟到底有多大的意義?對這個問題，許多學(xué)者都曾有過精辟的闡述。著名的語言教育家拉多(1_ado)認(rèn)為，“不懂得文化的模式和準(zhǔn)則，就不可能真正學(xué)到語言”。著名英語專家鄧昌民曾經(jīng)指出，學(xué)習(xí)外語就必須了解與這種外語有密切關(guān)系的文化，熟悉有關(guān)的文化知識有助于保證使用外語的整體性。從中不難看出，學(xué)習(xí)外語的過程也是了解和掌握該語言的文化的過程，兩者之間有一種互動關(guān)系。為此，我們應(yīng)該高度重視文化意識在語言學(xué)習(xí)過程中的重要性。

2001年7月國家教育部頒布了《英語課程標(biāo)》(以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”)，這標(biāo)志著我國外語教學(xué)中的文化意識教育不僅作為一個教學(xué)目標(biāo)得以確認(rèn)，而且有關(guān)文化意識教育的內(nèi)容與教學(xué)要求都非常明確地列在《標(biāo)準(zhǔn)》中。在《標(biāo)準(zhǔn)》中，“文化意識”是綜合語言運用能力的一個重要組成部分。因此，在“目標(biāo)總體描述”和內(nèi)容“標(biāo)準(zhǔn)”中，“文化意識”作為一個十分重要的內(nèi)容都有較為詳細(xì)的描述。在目的描述別強(qiáng)調(diào)了“了解世界和中西方文化的差異”，“拓展視野、形成健全的人生觀”。這樣做的原因是基于這樣一些考慮：語言與文化密不可分，語言有豐富的文化內(nèi)涵；英語學(xué)習(xí)中有許多跨文化的因素，這些因素在很大程度上影響著對英語的學(xué)習(xí)和使用，對目標(biāo)語(英語)文化的了解與理解有利于加深對本國文化的認(rèn)識，培養(yǎng)愛國主義精神、有利于提高人文素養(yǎng)；傳授文化知識，所以，培養(yǎng)文化意識是教師在小學(xué)英語教學(xué)中的一個重要任務(wù)。

二、小學(xué)英語教學(xué)中文化意識教育實施的方法和途徑

語言的特質(zhì)就是它本身帶有思想性、民族性和文化性，學(xué)習(xí)語言需要了解和體會一種語言所蘊含的文化，只有這樣才不致于使語言的學(xué)習(xí)淪為簡單機(jī)械的死記硬背，下面介紹幾種如何在英語教學(xué)中進(jìn)行文化意識滲透的方法：

1．在學(xué)生交流情境中了解文化

由于外語教學(xué)的特點，課堂教學(xué)往往使學(xué)生接觸目標(biāo)語言素材，觀察與參與目標(biāo)語交際活動，學(xué)習(xí)有關(guān)目標(biāo)語及其文化知識的最重要的場所。因此，課堂教學(xué)中教學(xué)材料的安排、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)該把語言材料和活動的交際性、跨文化體驗及語言認(rèn)知作為重要的原則。教學(xué)材料除了教材所提供的以外，教師還可以補充大量的其他現(xiàn)實生活中的語言材料。在課堂活動設(shè)計中，應(yīng)該充分考慮到語言形式與意義的關(guān)系以及所包含的文化背景知識。

英語教學(xué)包含著西方英語語系的文化烙印，涉及問候、購物、祝愿、飲食等文化生活的各個方面。由于民族的差異的背后包含豐富的生活內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣和價值觀。但是直白地對學(xué)生進(jìn)行文化的輸入，對于小學(xué)生來說，與聽天書無異?？梢宰寣W(xué)生觀看一些有關(guān)于跨文化差異的幻燈片或視頻，根據(jù)看到的內(nèi)容組織表演，如：場景一：一位中國人與一位外國朋友初次見面，中國人通常會問“你吃了嗎?”用英語就是“Haveyoueaten?”而西方人往往認(rèn)為這些純屬個人私事，不能隨便問。所以他們見面打招呼總是說：“Hi／HelMGoodmorning／afternoon／evenin~ight!Howareyou?It’Salovelyday,isn’tit?”

場景二：一位美國老太太，穿著得體。舉止優(yōu)雅，令人感覺很有品位。一位中國朋友很想表示美國太太顯得年輕，讓他實在看不出實際年齡，于是問到“Howoldaleyou?IevenCall’tguessyourage”，中國人遇到這樣的問題經(jīng)常很開心地回答：“過獎了，我都七十五啦!”那當(dāng)外國老太太聽到這個問題感到很詫異，只能故作鎮(zhèn)定的回答：“It’Sasecret!’’

在學(xué)生的表演交流后，我告訴他們在與英語國家人士初交時有“七不問”：不問對方收入，不問體重、不問年齡、不問、不問婚姻狀況、不問“去哪了，不問“吃了嗎?”。讓文化的意識緩緩滲透孩子的心理是一種有效的輸入方式。久而久之，學(xué)生就會在交際中注重這些文化，體現(xiàn)出較好的文化素養(yǎng)。

英語教材是教師輸人文化最好的載體，在現(xiàn)行的教材中，編者已經(jīng)較好地關(guān)注到了文化的編寫。以牛津小學(xué)英語教材為例，從3A到6B的八冊教材中，在每冊中都輸入了一定的文化，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)打開了通曉文化的窗口。在平時的課堂教學(xué)中，文化教學(xué)要和語言教學(xué)有機(jī)結(jié)合。教師要善于挖掘教材內(nèi)在的文化因素，特別是那些會影響語用和語義的文化因素，與本國文化加以比較，因勢利導(dǎo)，積少成多，增進(jìn)學(xué)生對英語國家文化的理解。

如，在3A教材中，Unit7It’Snice．時，學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道，當(dāng)自己受到別人夸獎的時候，要禮貌地說“Thankyou”。．

在四年級教材中，當(dāng)談?wù)摰接貌蜁r，學(xué)習(xí)到西方的用餐工具knife、fork、plate時，讓學(xué)生通過中西方餐具的不同來介紹中、西方飲食文化，使學(xué)生產(chǎn)生積極交流和嘗試的欲望，于是，他們就懂得了：fork、lefthand、knife、irghthand。TheyCanbeusedforsteak。

5A教材中出現(xiàn)了“thefastlfoor~，在英式英語中它指的是二樓，而美語中則是指一樓；再如，5A教材中提到的“Halloween”是西方的鬼節(jié)，節(jié)日期間人們會舉辦化妝晚會，小孩會提著南瓜燈籠游玩或拿著提簍去挨家挨戶討糖吃。在此我們可以介紹如果哪戶人家不給小孩糖果吃，當(dāng)?shù)氐男『⒃趺聪朕k法呢?讓學(xué)生發(fā)揮想象，給我們一些他們的想法后，我再告訴他們當(dāng)?shù)氐男『⑼娴腡irckortreat。并介紹萬圣節(jié)的來歷和南瓜燈的故事。了解這些節(jié)日知識后，學(xué)生就能更好地理解、把握課文了。當(dāng)學(xué)生了解了這些西方文化后，一旦有機(jī)會實踐，就會產(chǎn)生參與語言交際的強(qiáng)烈欲望。

2．在開展主題活動中感受文化

(1)發(fā)揮想象巧編故事

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該創(chuàng)造一種用外語進(jìn)行的有意義感受多元文化的交流環(huán)境?？梢赃x取西方小孩的一個小故事，但是只告訴學(xué)生故事的開頭，請幾位小朋友為故事續(xù)寫情節(jié)，每位小朋友可以充分發(fā)揮自己的想象并依據(jù)他的生活經(jīng)驗來續(xù)寫，往往小朋友要根據(jù)上一個小朋友的情節(jié)往下發(fā)展，這對小朋友的邏輯思維有很好的鍛煉。

在欣賞完小朋友們編的故事后，接著再向?qū)W生展示這篇小故事的原文，讓我們觀察西方的小學(xué)生是怎樣看待問題的，他們的生活和我們有什么不同，從中可以體驗到中西方的文化差異。

(2)英文經(jīng)典動畫影片賞析

多媒體在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用，效果不同凡響?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展為小學(xué)英語教學(xué)提供了運用電教媒體的優(yōu)越性。多媒體集形、聲、光、色于一體，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，多通道輸入?？梢赃x取時下很流行的幾部英文動畫片，在觀看影片的時候，對英語國家特定的情境下的特殊的表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)結(jié)合關(guān)注的熱點、聯(lián)系生活和熱點話題開展主題活動

其實我們常常能遇上國際上的重要節(jié)日，如國際愛眼日(6月6日)、國際愛牙日(9月20日)、世界環(huán)境日(6月5日)、國際兒童圖書日(4月2日)等等。以此為契機(jī)，舉辦—些主題活動，如，假設(shè)我們用簡單的英文寫一封E-一mall給美國的小朋友，介紹我們這邊國際兒童圖書日的活動，并告訴他(她)我最喜歡的圖書的名字叫什么，我為什么喜歡它，并請美國小朋友和我一起分享它。也可以以此為契機(jī)讓孩子們自己制作宣傳海報和貼圖。

3．在教室環(huán)境布置中滲透文化

(1)設(shè)立文化墻

建立班級文化墻，通過這個小小的一面墻認(rèn)識和傳遞世界文化知識，讓學(xué)生直面文化，體驗文化，積淀深厚的文化素養(yǎng)，感受文化的滲透給學(xué)習(xí)帶來的愉悅。在班級的一面墻上，建立西方文化集錦，及時張貼結(jié)合教材關(guān)于文化知識的圖片，介紹相關(guān)文化背景知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文本知識之余，通過閱讀拓展文本知識與文化。在學(xué)習(xí)6AUnit7AtChristmas的教學(xué)中，我們通過文化墻，開設(shè)一系列與圣誕文化有關(guān)的集錦，①不同意味的圣誕節(jié)；②圣誕禮物放在襪子里——關(guān)于圣誕襪的傳說；③世界上真的有圣誕老人嗎?；④圣誕美食——教你做香濃美味提子蛋糕；⑤圣誕祝福英語等等。

(2)建設(shè)文化角

這是個在黑板的某個角落形成的“角落文化”。盡管他是個小小的角落，卻也是輸入文化的有效途徑。它以“及時、直觀、有趣”而讓學(xué)生喜歡?！凹皶r”是指教師和學(xué)生能根據(jù)需要隨時更新內(nèi)容，學(xué)生面對的文化知識可以做到每天都是新的?！爸泵妗敝傅氖撬軙r刻面向?qū)W生，隨時都能引起學(xué)生的關(guān)注。每天一句英語諺語、勵志語言或者英語繞口令等，那迎面而來的文化氣息，自然而然就被學(xué)生捕捉到了。一種文化的氛圍也就在課堂中漸漸彌漫。

如：Actionsspeaklouderthanwords(事實勝于雄辯)，Acatmaylookataking(人人平等)Wellbeginishalfdone．(良好的開端，成功的一半)，Nopains，nogians．(不勞而獲)，Wherethereisawill，theerisaway．(有志者，事竟成)，Lookbefoeryouleap．Firsthtink，htenact．(三思而后行)。繞口令(Tonguetwisters)：①Blil’sbigbrohterisbuildingaebautifulbuildingbetweentwobigbrickblocks．

(~PeterPiperpickedapeckofpickledpepperperparedbyhisparentsandputhteminabigpaperplate．③Abigblackebrasatonabigblackbug．這樣的文化角就像是一個個朋友在同學(xué)生進(jìn)行文化的交流。這個小小的角落讓人感覺到角落雖小，而意義極大。

4．比較文化差異中加深對中國文化理解

小學(xué)英語教材涉及的幾乎都是西方文化，對本民族文化考慮并不多，英語教學(xué)中的文化導(dǎo)人似乎只是針對西方文化在中國開展文化意識教育還應(yīng)考慮中國的國情和特點：

(1)節(jié)日文化差異眾所周知，西方節(jié)日中最重要的是圣誕節(jié)，還有我們所了解的萬圣節(jié)和復(fù)活節(jié)。其實西方還有許多節(jié)日如降靈節(jié)、耶穌受難日、耶穌升天節(jié)、懺悔節(jié)等我們不是很熟悉種景象。中國的“四時八節(jié)”與氣候的變換聯(lián)系在一起的，如春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等。

(2)姓名差異中國人的名字和西方人有所差異，西方人是名在前，姓在后，如：J0hnWilson約翰·維爾遜，維爾遜是姓，約翰是名。我們名字是姓在前。名在后，如李軍，李是姓，軍是名。為什么會出現(xiàn)這樣的差異呢?中國人注重祖輩血統(tǒng)，喜歡把自己放在一個整體中去，作為一個群體的一部分，所以以代表整個家族的姓放在前面。而西方強(qiáng)調(diào)個性，更為注重自己是個個體，所以以代表自己個體的名放在前面。

篇7

從傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變

在我國，新聞媒體是特殊的單位，有人曾用“四不像”來形容，說新聞媒體既不是政府部門，也不是事業(yè)單位，又不是企業(yè)，那么，究竟是什么？其實，是兼有以上這些機(jī)構(gòu)的特點。之所以如此，是由于傳媒政策和管理的特殊性造成的。

體現(xiàn)在媒體福利上，也是形態(tài)各異，不同單位間的福利待遇差別很大。但總體而言，我國的新聞媒體在最近一二十年間處在不斷發(fā)生變化中，在員工福利上也體現(xiàn)出從傳統(tǒng)事業(yè)單位的人事管理向現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理的轉(zhuǎn)變。筆者認(rèn)為，這種轉(zhuǎn)變大體可以分為三個階段，本文主要以報社為例試作分析。

階段一：傳統(tǒng)的事業(yè)單位福利

在都市報出現(xiàn)之前，全國大部分新聞媒體都處于這樣的階段中。當(dāng)時最大的福利是，住房由單位統(tǒng)一分配，當(dāng)然，這需要“排隊”，按照工齡、學(xué)歷、職稱進(jìn)行排隊，按資排輩，但供給有限，對于年輕人而言，等待福利分房是一個較為漫長的過程。

其次是發(fā)放洗澡票、理發(fā)票等，可在單位提供的澡堂及理發(fā)室使用。單位食堂也是較大報社必不可少的設(shè)施，為職工就餐提供了基本保障。

較有象征性的福利是實物福利。最典型的是在春節(jié)及中秋節(jié)等節(jié)日到來之際，發(fā)放種類繁多的過節(jié)物品，如油、大米、水果、肉類甚至衛(wèi)生紙等，有的報社春節(jié)發(fā)放物品中連爆竹、春聯(lián)都有。福利好的報社，可以做到個人不需要購買任何物品就可以過一個有滋有味的春節(jié)。

傳統(tǒng)型福利的最大特點是，提供的都是最基本的保障，滿足的是最基本的需求，而且供給量較為有限。一位從北京某國家級大報來到廣東一家報紙的記者曾說：“過去在北京的時候，每到春節(jié)就把單位發(fā)的油、粉絲甚至生肉帶回家，別提心里有多高興啦?，F(xiàn)在想想，幾張鈔票就能把那些東西全買齊了。”

階段二：對福利的拋棄階段

上世紀(jì)90年代中期，都市報的誕生不僅改變了中國傳媒格局，使整個報業(yè)市場化了，而且也使報紙的內(nèi)部管理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變的一個重要體現(xiàn)是，人才按市場配給，編輯、記者通過招聘渠道進(jìn)入報社，報社按照市場的工資水平提供報酬。在效益良好的報社里，工資水平比以往有很大提升，但是報紙的福利還沒有提上議事日程，福利不是沒有，但并不多，報社負(fù)責(zé)人也沒有把福利作為一項管理手段來看待。

在2002年的時候，南方都市報副總編輯楊斌經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：對不起，我們現(xiàn)在還不能提供什么福利，但是，我們會提供與你付出的勞動相應(yīng)的工資，這個工資我相信比內(nèi)地會高出很多。在他看來，該報所付工資的一小部分，即超出了內(nèi)地報紙的全部福利，如果你接受這樣的工資收入，根本不會在乎什么福利。事實也正是如此，該報編輯、記者的月均工資當(dāng)年便達(dá)到8000～10000元，而同屬都市報系列的鄭州大河報，同期的月均工資只有2000多元。

階段三：構(gòu)建新型的媒體福利

隨著都市報走出最初的創(chuàng)業(yè)期，逐漸樹立起現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理理念，媒體福利也提上議事日程。除提供基本的“5險1金”（包括養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育保險以及住房公積金）外，正在嘗試提供形式多樣的福利，以增強(qiáng)員工的滿意度和對報社的忠誠度。

構(gòu)建現(xiàn)代媒體福利的嘗試

本文以深圳報業(yè)集團(tuán)旗下的深圳特區(qū)報與南方報業(yè)傳媒集團(tuán)旗下的南方都市報為案例進(jìn)行分析。

深圳特區(qū)報是深圳市委機(jī)關(guān)報，它于上世紀(jì)80年代誕生于深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)，伴隨著深圳從一個默默無聞的邊陲小鎮(zhèn)成長為經(jīng)濟(jì)總量位居全國第四的現(xiàn)代化城市，這張報紙不斷發(fā)展壯大，廣告收入曾位居全國報社前五，發(fā)行一度遍及全國各地。1999年以該報為主組建成深圳報業(yè)集團(tuán)，這是全國第七家報業(yè)集團(tuán)。深圳是國內(nèi)最早建立起現(xiàn)代企業(yè)制度和用人制度的地區(qū)之一，在國內(nèi)報紙中，深圳特區(qū)報不僅在工資分配上較早采取企業(yè)方式發(fā)放，也在員工福利上做出了探索和嘗試。

在國內(nèi)都市報的陣營中，南方都市報成名較晚，但頗有“三年不鳴，一鳴驚人”的味道。該報以“辦中國最好的報紙”為口號，率先辦出了國內(nèi)報紙中最好的時評版，在深度報道、文娛報道以及報道形式上做出了自己的探索，引領(lǐng)國內(nèi)報紙風(fēng)氣之先。在此過程中，該報也在有意識地構(gòu)建一支一流的辦報團(tuán)隊，不僅大力招攬人才，更在內(nèi)部采取能起到激勵作用的分配機(jī)制，編輯、記者的收入水平在國內(nèi)報社中居于前列，但是工資收入畢竟有局限性，為此，該報近年來也開始重視員工福利。

1.深圳特區(qū)報員工福利的主要構(gòu)成及特點

深圳是中國改革開放的前沿地區(qū)，深圳特區(qū)報在構(gòu)建現(xiàn)代媒體的福利上也率先嘗試，并具有以下特點：

（1）為新聞采編人員提供購車補貼或交通補貼。

深圳特區(qū)報在國內(nèi)媒體中較早實行購車補貼，普通采編人員的購車補貼為5萬元，中層干部為10萬元，8年內(nèi)所購車輛產(chǎn)權(quán)歸報社、使用權(quán)歸員工，8年后產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)均歸員工。8年內(nèi)，由報社負(fù)擔(dān)車輛的養(yǎng)路費、保險費。凡是辦理了正式調(diào)入手續(xù)的員工，只要持有駕駛執(zhí)照，都可以申請購車補貼。這一制度的實施是充分考慮到新聞工作的特點和深圳整個城市的物質(zhì)生活水平推出的，意在為全體采編人員提供方便的采訪工具。

目前這一政策已暫停實施，后來加入的員工未能享受購車補貼，但可每月領(lǐng)取一定數(shù)額的交通補貼。除交通補貼外，每月還有固定的住房補貼、通訊補貼。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行國家法律及勞動部門的法規(guī)，尤其是女性員工產(chǎn)假期間的待遇有保障。

近兩年來該報鼓勵員工休工休假，休假期間不僅發(fā)放基本工資，獎金也按正常上班的80%發(fā)放。節(jié)假日加班，也都按國家規(guī)定給予三倍工資。

與一般企業(yè)尤其是私營企業(yè)有明顯區(qū)別的是，女性員工不僅不會因為產(chǎn)假而失去工作，休假期間的薪水相對較理想，基本工資加上補貼一般能達(dá)到約5000元。另外，報社和深圳市人民醫(yī)院常年合作，每年醫(yī)院派醫(yī)務(wù)人員帶體檢設(shè)備到報社，為報社員工進(jìn)行較全面的體檢，體檢項目價格每人平均逾1000元。

（3）培訓(xùn)及旅游的機(jī)會。

該報還較為重視培訓(xùn)，這種培訓(xùn)雖然不是物質(zhì)享受，但是能給個人提供發(fā)展機(jī)會。主要形式一是邀請國內(nèi)外知名學(xué)者來到報社給全體采編人員講課 ； 二是組織部分采編人員到國內(nèi)知名學(xué)校，比如清華大學(xué)或香港大學(xué)接受新聞綜合業(yè)務(wù)的脫產(chǎn)培訓(xùn)。對于自己在工作過程中獲得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的員工，會根據(jù)員工的工作表現(xiàn)給予報銷1.5萬至3萬元的學(xué)費。

此外，報社也會給中層干部安排至少一次出國機(jī)會。

（4）結(jié)合廣東地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣發(fā)放利是。

深圳特區(qū)報還有一些從香港地區(qū)借鑒來的做法。除夕當(dāng)天值班的采編人員，通常都會收到報社老總發(fā)放的紅包（當(dāng)?shù)亟小袄恰保?，通常?00元，也有的時候為100元或300元。開工第一天，報社老總還會發(fā)放紅包，叫做“開工利是”，圖的是一年的吉利。

此外，報社還會每年發(fā)放給員工一定額度的現(xiàn)金卡（普通記者、編輯一般是1000元，中層干部為1500元），憑此卡可到集團(tuán)內(nèi)設(shè)的餐廳、美容美發(fā)廳、健身房消費，也可以用于訂購機(jī)票、修理汽車等，因為報社也經(jīng)營有旅行社、汽車修理店。這項制度似由過去發(fā)放理發(fā)票、洗澡票的慣例轉(zhuǎn)化而來，可算是一種“升級版”。

2.南方都市報員工福利的主要構(gòu)成及特點

南方都市報的工資水平在國內(nèi)報社中屈指可數(shù)，但是員工流動頻繁，這逐漸引起該報管理層的關(guān)注。如果說初建時該報強(qiáng)調(diào)激勵，現(xiàn)在則開始兼顧穩(wěn)定，近年來逐年改善福利。

（1）努力體現(xiàn)人性化管理的追求。

深圳特區(qū)報員工過生日時，報社會有500元禮金，但是南方都市報名目繁多，比如員工結(jié)婚禮金為800元，生孩子禮金為300元，生日禮金為100元，直系家屬去世則有500元慰問金。金額并不算高，但是顯得體貼入微。

南方都市報的員工喜歡自己帶盒飯到報社，報社便在每層樓配備了微波爐和冰箱，便于員工保鮮和加熱自帶的盒飯、冰鎮(zhèn)飲料。

（2）報社資助員工成立各種興趣小組。

南方都市報員工可自發(fā)申請成立羽毛球小組、足球小組、乒乓球小組、桌球小組、登山小組等，報社報銷這些興趣小組的場館租金、球等易耗品的購買費用的80%。當(dāng)和外隊進(jìn)行比賽時，報社會給參賽球隊發(fā)放經(jīng)費，用于購買隊服、發(fā)放獎金。登山小組的活動鼓勵員工親屬參與，大部分的費用也由報社報銷。這種活動花費實際上不是太多，但對于促進(jìn)了解、加深合作、打造團(tuán)隊精神不無益處，更強(qiáng)健了員工身體，有利于提高工作效率。

（3）開展形式多樣的培訓(xùn)是南方都市報的一項傳統(tǒng)，此種非物質(zhì)性的福利不僅直接服務(wù)于報社工作，還提升員工才能，實現(xiàn)自我增值。

培訓(xùn)形式有以下幾種：

其一是報社跟有關(guān)高校簽訂培訓(xùn)合同，校方提供可考取文憑的培訓(xùn)課程，報社的骨干員工接受脫產(chǎn)進(jìn)修。目前南方都市報已跟香港浸會大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京大學(xué)商學(xué)院等有過此種合作。

其二是有針對性地請專家學(xué)者做講座，如每周六上午有“嶺南大講堂”，登上講堂的都是國內(nèi)一流學(xué)者。這是面向社會公眾的演講，但是報社也會督請員工自覺參與，這些演講對于提供采編人員的綜合素質(zhì)頗有益處。

其三是內(nèi)部培訓(xùn)，報社要求首席記者、首席編輯面對全報社采編人員做一次培訓(xùn)，主要談采編心得，進(jìn)行業(yè)務(wù)探討。很多部門經(jīng)常會有一些小型聚餐，在這些聚餐上業(yè)務(wù)探討也是經(jīng)常的主題，這種不是培訓(xùn)的培訓(xùn)是南方都市報多年來形成的傳統(tǒng)，雖然不是報社提供的福利，但畢竟是該報文化中的一個組成部分。

（4）靈活操作。

節(jié)假日加班如何付酬？按照勞動部門規(guī)定，應(yīng)該是日常工資的3倍。南方都市報采編人員的勞動主要是通過稿酬來體現(xiàn)的，該報的慣常做法是直接打高稿酬，如平時只能打50元的一條稿，節(jié)假日加班會打到100元。這是一種具有高度靈活性的管理形式，尚未制度化，卻比制度化的企業(yè)更有效率；當(dāng)然，盡管它有著種種好處，制度化仍然是必然的走向。

關(guān)于帶薪假，南方都市報也進(jìn)行過變通調(diào)整，早期該報帶薪假較長：社齡滿1年的有3天帶薪假，滿2年的5天，滿3年的7天，滿4年的10天，滿5年的14天。而國家新出臺的勞動法則規(guī)定，工齡不滿10年的帶薪假為5天，滿10年的為10天。南方都市報曾據(jù)此取消了原有較長的帶薪假制度，推行新規(guī)，引致員工不滿，于是報社在國家政策的基礎(chǔ)上增加了假期天數(shù)，按社齡補充帶薪假，社齡滿5年后每增加一年社齡就增加1天的帶薪假，最高不超過15天。

（5）女工產(chǎn)假期間待遇，在員工們的強(qiáng)烈反映之后該報作出修改，提高了產(chǎn)假期間的基本待遇。

女性員工產(chǎn)假期間的待遇，是能夠反映一個企業(yè)福利水平的代表性指標(biāo)。以往南方都市報這項待遇較低，因為該報員工大多數(shù)為招聘制，產(chǎn)假期間只有基本工資，而該報實行的是低基本工資、高稿酬的制度，所以這項待遇偏低。此前該報社是按廣州市社會平均工資的60%為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，假如廣州市社會平均工資為3300元的話，報社大部分女員工在產(chǎn)假期間只能拿到不到2000元的薪水。對此，員工們在報社內(nèi)部網(wǎng)站的BBS上展開了激烈的討論，終于引起報社高層的重視，修改了原有政策，于2008年7月起實施現(xiàn)行政策，使員工產(chǎn)假月薪的最低標(biāo)準(zhǔn)提高到了3300元左右。

其現(xiàn)行政策是基本工資低于廣州市社會平均工資的，按社會平均工資的金額來發(fā)放產(chǎn)假薪水；基本工資高于廣州市社會平均工資的，按基本工資發(fā)放。實行的是就高不就低的原則，廣州市社會平均工資本身會有所浮動變化，目前是3300元左右，也即目前南方都市報女員工產(chǎn)假月薪不會低于3300元。對于這個結(jié)果，員工們較為滿意。

對媒體福利的幾點思考

福利是薪酬體系的一個組成部分,是員工報酬的一種形式。有人說，福利其實是組織對員工的長期承諾，因此，媒體只有在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)階段、邁向成熟期的過程中，才會把員工的福利納入議事日程。

1.福利的好處在于，能夠以較小的投入實現(xiàn)員工較高的滿意度。比如，南方都市報為興趣小組報銷費用。當(dāng)然，這需要報社相關(guān)部門的細(xì)致工作，但總體來說這仍是值得付出的投入。

2.媒體的福利水平與社會的整體發(fā)展同步，但員工的福利也要自己爭取。譬如，南方都市報的采編人員由于大都是非體制內(nèi)員工，所以在2003年的時候看病的醫(yī)療費全部需要自付，后來加入了社會統(tǒng)籌醫(yī)療保險，大病住院有了醫(yī)療保障。2008年，該報女性員工爭得產(chǎn)假期間的較高工資，也與其自身的爭取分不開。

3.如何平衡工資收入與福利的關(guān)系，也是值得思考的問題。還以深圳特區(qū)報與南方都市報為例，前者的物質(zhì)福利比后者更豐厚，但前者員工的工作積極性、新聞理想的高度不及后者的員工。與此同時，前者的員工流動性遠(yuǎn)低于后者，說明福利待遇是員工非常重視的一塊，好的福利待遇有利于隊伍穩(wěn)定，但是否會增加員工的惰性，減損企業(yè)的活力？反之，福利待遇不好的企業(yè)會使員工有只能吃青春飯的感覺，增加員工的焦慮感和不安全感，隨時另謀高就，這也不利于報社的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，福利制度設(shè)計一定要拿捏得當(dāng)，要兼顧公平和效率，既要保障也要激勵。