導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇再見(jiàn)了單純，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原來(lái)，“真實(shí)”就是她最大的法寶。

在北京參賽的日子，每天一睜眼就有攝像機(jī)跟著拍攝選手的動(dòng)態(tài)，一言一行都被收錄于此，如果在乎鏡頭而刻意表演反而會(huì)顯得拙劣。起初謝莉也有些不適應(yīng)，但慢慢的，當(dāng)越來(lái)越投入，越來(lái)越享受這場(chǎng)比賽，她已經(jīng)完全忽略了鏡頭的存在，她忘記了自己一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都會(huì)影響評(píng)委的考量，也忘記這些表現(xiàn)會(huì)被全國(guó)的觀眾看到，甚至已經(jīng)忘了這是一場(chǎng)比賽。

每天，她做的就像是在對(duì)待自己的項(xiàng)目一樣，專(zhuān)注、忘情。她扛下商戰(zhàn)小組長(zhǎng)的擔(dān)子，帶領(lǐng)組員奔波在北京每一條大街小巷，偶爾也會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)分歧和組員發(fā)生爭(zhēng)吵，但她從不在鏡頭前掩飾、做作。這個(gè)堅(jiān)韌果敢的重慶妹子用她的真性情征服了馬云、史玉柱、柳傳志等大牌評(píng)委。賽后組委會(huì)的人告訴謝莉，她是三界大賽中最真實(shí)的一位選手。

回想起在北京9個(gè)月的比賽歷程，人生地不熟、交通不便、挑戰(zhàn)任務(wù)艱巨、體力透支......好多次，謝莉都想到要放棄，但每當(dāng)這個(gè)念頭冒出來(lái)，流淌在血液里的執(zhí)著和堅(jiān)韌又把它重重地壓下去，她告訴自己勝利就在前方，成功就在前方只要翻過(guò)這座山就能看到了。正是這份執(zhí)著和堅(jiān)韌，支撐著她走過(guò)10年的艱苦創(chuàng)業(yè)，支撐著她從15萬(wàn)選手中走到了最后。

謝莉的辦公室里有一個(gè)大大的書(shū)柜，上面擺滿了各種獎(jiǎng)杯，但她最珍視的依然是《贏在中國(guó)》這一座，通過(guò)這個(gè)比賽她收獲的不只是一個(gè)冠軍頭銜，也不僅僅是1000萬(wàn)的風(fēng)投資金，而是事業(yè)與生命的一座里程碑，讓她站在了全新的起點(diǎn)與高度上，帶領(lǐng)著8000多名“奇火鍋”人再次起航，向著又一個(gè)目標(biāo)發(fā)起征程。

如何平衡企業(yè)家、妻子和母親的角色，謝莉引用泰戈?duì)柕脑捀嬖V我們：“智慧就是懂得生活的任務(wù)，以及怎樣去完成?！?/p>

謝莉是一個(gè)在事業(yè)上有懷，而在生活上有小情懷的女人。和所有女人一樣，她也喜歡和姐妹們一起Shopping，打打鬧鬧，也愛(ài)跟丈夫和女兒撒撒嬌。她盡情地享受生活，追逐一切美的東西。辦公室里的每一件家具都是她精心挑選，桌上一套精致的英式白瓷茶具，盛著這個(gè)季節(jié)最適宜的昆侖雪菊茶，大紅牡丹的布藝沙發(fā)盡顯中國(guó)風(fēng)韻，這花布是她自己找來(lái)，再請(qǐng)人繃上去的。她笑著說(shuō)：“好的東西不一定貴，關(guān)鍵是要用心?！?/p>

謝莉熱愛(ài)旅游，09年謝莉擔(dān)任了“絲綢之路復(fù)興之旅”民間申遺大使。從西安到意大利，一路自駕50多天。重走絲綢之路，許多人都勸她，別去了，這一路辛苦艱險(xiǎn)，風(fēng)沙、烈日更會(huì)將她精心保養(yǎng)的皮膚“摧毀”，但謝莉一如既往地堅(jiān)持。在她看來(lái)，這是一場(chǎng)帶著使命的旅行，漫天黃沙、海市蜃樓的奇幻景色讓她蠢蠢欲動(dòng)，同時(shí)“絲綢之路”的復(fù)興對(duì)于她來(lái)講又有著特殊的意義。

謝莉還專(zhuān)門(mén)制作了絲綢之路奇火鍋VIP禮盒限量版火鍋底料，在與各個(gè)城市、國(guó)家交流的時(shí)候?qū)⑦@些火鍋底料贈(zèng)送給各國(guó)政府使節(jié)和當(dāng)?shù)氐呐笥眩屗麄兞私庵貞c的火鍋文化。她認(rèn)為，“絲綢之路”是一條商道，它將中國(guó)的絲綢帶向了世界，而自己也能夠以一個(gè)現(xiàn)代商人的身份，將重慶的火鍋文化帶向世界。

謝莉說(shuō)她說(shuō)要做一個(gè)有故事的人，有一天等她老了，兒孫滿堂承歡膝下，她可以在坐在爐火旁有講不完的故事。于是，她為愛(ài)冒險(xiǎn)，為夢(mèng)堅(jiān)守，為理想拼搏，人生充滿了激情與挑戰(zhàn)的篇章。這些故事不是從書(shū)中來(lái)，而是她自己走在夢(mèng)想之途中經(jīng)歷的付出與收獲、真實(shí)而鮮活的故事。

《領(lǐng)御》對(duì)話謝莉

《領(lǐng)御》：在創(chuàng)業(yè)路上有沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋€(gè)女性而倍感不易？

謝莉：創(chuàng)業(yè)的道路十分艱辛，但并不會(huì)因?yàn)槲沂且粋€(gè)女人就能得到額外的眷顧和優(yōu)惠，所以我總是忘掉自己的性別，如果總是背負(fù)著女性的軀殼去闖，那是對(duì)自己的桎梏，不可能做得好，只需記得我們擁有一個(gè)共同的名字就是“創(chuàng)業(yè)者”。

《領(lǐng)御》：您認(rèn)為一個(gè)企業(yè)家應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任感？

謝莉：企業(yè)家的責(zé)任感不是社會(huì)給予的，而是自身到達(dá)某一個(gè)高度的層面發(fā)自內(nèi)心的想要回饋和給予。我現(xiàn)在常常做一些公益活動(dòng)，這并不是為了要宣傳和作秀，而是我從這樣的付出中得到了快樂(lè)和滿足。

《領(lǐng)御》：“奇火鍋”從一個(gè)火鍋店，做成一個(gè)餐飲品牌，您認(rèn)為這其中的轉(zhuǎn)折在哪里？您是如何經(jīng)營(yíng)好“奇火鍋”這個(gè)品牌的？

謝莉：首先要有一個(gè)品牌意識(shí)，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己是在做一份事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單的從事一個(gè)職業(yè)，企業(yè)就會(huì)向著品牌經(jīng)營(yíng)發(fā)展。過(guò)去我們通常想到節(jié)約成本而尋求利益的最大化，而經(jīng)營(yíng)品牌，節(jié)約成本不是最重要的，很多時(shí)候我們甚至付出更高的代價(jià)代來(lái)對(duì)這個(gè)品牌進(jìn)行打造和維護(hù)。好品牌知道自己的客戶群，才能有的放矢的做規(guī)劃，同樣一個(gè)品牌也要耐得住走向輝煌的沒(méi)落時(shí)間，耐得住低潮，懂得取舍并且執(zhí)著的堅(jiān)持。最重要的是堅(jiān)持品質(zhì)，因?yàn)楝F(xiàn)有品質(zhì)才有品牌。

《領(lǐng)御》：重慶的火鍋市場(chǎng)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)非常嚴(yán)重，您是怎樣突破這種競(jìng)爭(zhēng)的？

謝莉：商業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，任何一個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)都達(dá)到了飽和，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)處處都有，我不太會(huì)考慮如何去與別人競(jìng)爭(zhēng)，重要的是做好自己，做出自己的特色?！捌婊疱仭钡牡琢现屑尤肓艘恍┲兴幊煞郑摹捌妗本驮谟诔粤瞬簧匣?，那么在保持味道濃郁的前提下，健康就是我們最大的特色。

篇2

想過(guò)了千萬(wàn)遍的重逢方式，沒(méi)想到卻是這樣登場(chǎng)的、、

那些衣著時(shí)尚、滿身名牌的帥哥靚女，你們是我那曾經(jīng)親密的同學(xué)嗎、、

雖然先前就想過(guò)大家都變了很多， 但是，這樣大的變化還是讓我嚇了一跳、

我一直都知道

八班的同學(xué)，雖然成績(jī)不好，調(diào)皮，搗蛋，但是，大家都還是聽(tīng)話、團(tuán)結(jié)的、

運(yùn)動(dòng)會(huì)上那矯健、拼搏的身姿，歌唱比賽時(shí)那甜美、動(dòng)聽(tīng)的天籟音、

一直都被我記住、、

昨天，同學(xué)聚會(huì)上那些抽著煙、喝著酒的街頭混混，還是我那學(xué)習(xí)的榜樣嗎、

那些嚷嚷著想8班的同學(xué)們，你們難道真的有什么重要的事，抽不出身嗎、

看病、去親戚家當(dāng)然是理由，但懶得起床、不想動(dòng)就是你們的接口嗎、

不想說(shuō)什么，到了今天，我也沒(méi)有資格說(shuō)什么、

只是為了你們感到可惜，為了8班感到可惜、

只是希望你們能變回原來(lái)那些天真、單純的8班學(xué)生、

8班那么多的人才都已失去，那么珍貴的友誼都不復(fù)存在、

不強(qiáng)求大家還能像以前那么好，時(shí)間和距離都能沖淡我們的友誼、

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得這么快，分別的時(shí)間又到了、

沒(méi)有太多告別的話，只是說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”、

其實(shí)，不想說(shuō)再見(jiàn)，有一個(gè)聲音在心里哭著說(shuō)"不想說(shuō)再見(jiàn)”、

下次再見(jiàn)不知道又是何年何月，可能以后再也不能看見(jiàn)了吧、

即使看見(jiàn)了，也只能匆匆的說(shuō)一聲“再見(jiàn)”、

太過(guò)虛假的話還不如不要、

不想說(shuō)再見(jiàn)、不想聽(tīng)見(jiàn)你們說(shuō)再見(jiàn)、

篇3

你看到了沒(méi)??？

一大片一大片的啊

你還能向以前那樣

在向日葵林中，開(kāi)心地蹦蹦跳跳，呼吸每一口空氣

然后用那最最天真的笑容看著我嗎？

你可以像以前那樣

拉住我的手

輕輕哼唱著那首歌嗎？

再見(jiàn)了，小時(shí)侯

童年的我

朦朧的我

在那片片的向日葵林里

我對(duì)你招招手，然后把手捧在嘴邊做話筒

"再見(jiàn)了啊！!"

然后我躲著你一下子跑開(kāi)，我不想讓你看到我那晶瑩的，已經(jīng)從眼中跑出來(lái)的淚珠

是否這樣…才是畢業(yè)最好的結(jié)局？

你拉住我，我趕緊抹抹淚水模糊的臉，笑著看著你，畢業(yè)了，我想給你留下我的笑容

我想給你留下我的祝福啊！!我們還可以回到以前…肆無(wú)忌憚地在這片向日葵林里奔跑，打鬧嗎？

還可以給彼此最最單純的最最干凈的感覺(jué)嗎？

篇4

輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……

天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著每日撕下的日歷，一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車(chē)。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理。可是，樂(lè)極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn)，第二天掃興地坐上了回家的火車(chē)?；貋?lái)后，便沒(méi)有了整日悠閑的生活，我開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他，開(kāi)始先修初中各門(mén)課程，并完成相應(yīng)的作業(yè)，好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號(hào)吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂無(wú)慮，再見(jiàn)了我的童年！

童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具，時(shí)刻微笑，面對(duì)別人的夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對(duì)求助要來(lái)者不拒……

篇5

零零后的我們，沒(méi)有玩過(guò)泥巴，沒(méi)有追過(guò)連環(huán)畫(huà)，更沒(méi)有收集過(guò)糖紙，但我們?nèi)匀粨碛凶约簞e樣的童年。

那時(shí)，我們快樂(lè)單純，對(duì)一切充滿好奇。從幼兒園懵懂無(wú)知的孩童轉(zhuǎn)變?yōu)樘煺鏍€漫的小學(xué)新生，還不清楚上學(xué)是怎么一回事，望著活潑可愛(ài)的同學(xué)們，我知道，我們將攜手度過(guò)六個(gè)春夏秋冬。

那時(shí)，我們無(wú)憂無(wú)慮，將一切煩惱拋諸腦后。仍然清楚地記得那場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝秀，每個(gè)同學(xué)利用廢舊物品，制作屬于自己的環(huán)保時(shí)裝，報(bào)紙、布袋、購(gòu)物袋、塑料瓶……能用上的都用上了。身穿黑色披風(fēng)的佐羅騎士，頭戴五彩花冠的藍(lán)衣仙女，蒙面獨(dú)眼的海盜，滿身樹(shù)葉的精靈，同學(xué)們真是多才多藝，一個(gè)個(gè)還真像那么回事！

那時(shí)，我們共同努力，品嘗成功的喜悅。那次清明節(jié)朗誦會(huì)，隨著優(yōu)雅的音樂(lè)，我們齊聲朗誦，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，臺(tái)下的觀眾沉醉其中，給予我們熱烈的掌聲。

那時(shí)，我們一起成長(zhǎng)，一起歡笑。五十六個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，集體度過(guò)十歲生日，每個(gè)人都戴著形形的面具，大家一起制作水果拼盤(pán)，品嘗美味食物。我們唱歌，我們跳舞，我們笑，我們叫。幾個(gè)調(diào)皮鬼把手指沾滿奶油往老師的臉上抹，老師立刻成了一個(gè)大花臉，笑也不是，怒也不是，同學(xué)們狂笑不止，老師終于也憋不住，哈哈大笑起來(lái)。

那時(shí)，我們第一次離開(kāi)父母，獨(dú)立生活。軍訓(xùn)，我們身著綠色迷彩服，有模有樣，活像一個(gè)個(gè)小軍人。短短的三天，也是長(zhǎng)長(zhǎng)的三天，酸甜苦辣咸，五味俱全，我們體會(huì)到軍旅生活的困難艱辛，也感悟到集體團(tuán)結(jié)的重要性。

那時(shí)，我們充滿留念，也飽含對(duì)未來(lái)的憧憬。最后一年，發(fā)生了太多太多的事，一切的一切都像是昨天剛剛發(fā)生的一樣：學(xué)農(nóng)，游學(xué)，中隊(duì)主題會(huì)，雛鷹假日小隊(duì)，畢業(yè)典禮……歷歷在目。分別的時(shí)刻到了，有淚水，有擁抱，更有不舍。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，美麗的校園！那時(shí)，我們?cè)谛切羌埳蠈?xiě)下各自的夢(mèng)想，一起投入許愿瓶中，二十年后，讓我們?cè)傧嗑?，共同打開(kāi)歲月的記憶！

篇6

再見(jiàn)了，小時(shí)候那時(shí)候的天，比現(xiàn)在更藍(lán)更空靈；那時(shí)候的地，有著更多吸引我們的東西；就連那時(shí)候的泥土，我們也有著無(wú)窮的樂(lè)趣……那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮，漆黑的瞳孔里，永遠(yuǎn)不會(huì)缺少的是好奇與欣喜。

有人說(shuō)；回不去的叫遠(yuǎn)方。那段曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光，也已經(jīng)漸漸的消逝在了天際。努力的睜大眼，企圖再去找尋時(shí)，已是再也不著一絲痕跡……有些莫名的惆悵，不知什么時(shí)候，童年，已經(jīng)離我們漸漸遠(yuǎn)去了，那么的突然，有那么的悄無(wú)聲息。時(shí)常，一個(gè)人總會(huì)想起那些小時(shí)候的事，與其說(shuō)是緬懷，不如說(shuō)是膜拜。一方凈土，就是美好的天堂，單純得，好像天邊那團(tuán)飄忽的云。那時(shí)的我們，還沒(méi)有學(xué)會(huì)羨慕和嫉妒，猜忌和懷疑……一句話就可以成為朋友，玩成一片。就算有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互不理睬，可一覺(jué)醒來(lái)，第二天還是會(huì)在一起玩。小孩子之間是沒(méi)有恩怨，沒(méi)有仇恨的，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)把它放在心上，有的，只是小伙伴之間玩鬧的那份快樂(lè)。

也許，一個(gè)人總得學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，總得學(xué)著去告別童年。有人輕輕地喃語(yǔ)；越長(zhǎng)大，越孤單；也有人裝作不屑……只是，時(shí)間又是真的會(huì)改變?cè)S多東西，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的不能再熟悉的面孔，漸漸變得陌生，近在咫尺，卻形同陌路。就連我們自己，也開(kāi)始變得陌生起來(lái)，那零碎的記憶，再多，也始終還原不了原來(lái)的自己。

好吧，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)告別依賴，學(xué)會(huì)告別貪玩，學(xué)會(huì)變得成熟懂事，學(xué)會(huì)理解別人……過(guò)去了的，始終回不去了，我們能做的，只有將它埋在心靈最深處，傷心，難過(guò)的時(shí)候來(lái)慰藉自己那顆疲憊了的心。我們的羽翼依舊還未豐滿，想過(guò)乘風(fēng)破浪，搏擊長(zhǎng)空，也渴望會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小……或許我們應(yīng)該做些什么，那就是，用知識(shí)去強(qiáng)壯自己追夢(mèng)的翅膀。也許有一天，我們會(huì)站在人生的頂峰，微微一笑，看著腳下，那片從未領(lǐng)略的風(fēng)景。

再見(jiàn)了，小時(shí)候！一段旅程的結(jié)束，又會(huì)有新的一番征途，走的更遠(yuǎn)，我們會(huì)看的更多！

篇7

當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)逝去，留給你的只有一張破舊不堪的照片和一個(gè)已經(jīng)褪色的童年。——題記

夢(mèng)依依，人憔悴，今夜怎能眠？

十年光陰，有如流沙逝于掌心。當(dāng)年天真無(wú)邪的我們，恍如也在一夜間長(zhǎng)大，而當(dāng)初曾帶給我們無(wú)盡歡樂(lè)的童年，也以不復(fù)存在……

還是否記得我們那最初的夢(mèng)想：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個(gè)哈欠，你我走在樹(shù)影斑駁的路上，路的盡頭，是片“海”。

現(xiàn)如今，我來(lái)到了這片“海”，接踵而至的是目不暇接的考驗(yàn)與歷練。當(dāng)滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時(shí)，當(dāng)一次次游戲變成在家做功課，上輔導(dǎo)班時(shí)，我深知，童年已離我們遠(yuǎn)去，那一本本散發(fā)著油墨香氣的書(shū)本才是我的歸宿，是我所要用一生去學(xué)習(xí)的，是我所要用一生去追求的目標(biāo)。

現(xiàn)在，我已成為一名中學(xué)生了，已不再是從前只會(huì)哭，只會(huì)鬧的孩童了?，F(xiàn)如今的我們，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有毅力，變得可以吃苦，大苦小苦都可以。我不再像以前那樣，為了一點(diǎn)瑣事，就會(huì)和朋友斤斤計(jì)較；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，而哇哇大哭；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的逝去對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩(wěn)重、細(xì)心。

大作家屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然美好，因?yàn)樗休d了一代人的歡樂(lè)與美好的記憶。但我終會(huì)成長(zhǎng)，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊在你的腦海里，但請(qǐng)不要悲傷，抬起頭，未來(lái)正閃著耀眼的光芒，在向你招手。

篇8

當(dāng)有些再見(jiàn)即將成為永恒，成為定格一世的最后畫(huà)面時(shí)，或許是歡笑，也許更多的對(duì)于自己是痛苦。

當(dāng)真的要對(duì)自己說(shuō)再見(jiàn)，我已不再留戀。生活過(guò)的天空,那些頭頂飄過(guò)白云，出現(xiàn)過(guò)的風(fēng)、雨、雷、電、星辰、夜空，世間的一切，都不會(huì)再留戀。

我的親人，生我養(yǎng)育我的故鄉(xiāng)，即將成為曾經(jīng)漂泊過(guò)的每一寸土地，我將離你們而去，一切永遠(yuǎn)不再會(huì)留戀，永遠(yuǎn)不會(huì)再有不舍。

最后的再見(jiàn)，說(shuō)給我曾經(jīng)算作的戀人，雖不見(jiàn)你的模樣多年了，還是要對(duì)一個(gè)虛無(wú)的你說(shuō)聲：“再見(jiàn)”。也許是老天讓你來(lái)過(guò)我的世界，只是無(wú)緣擦肩而過(guò)了，再見(jiàn)了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)。

那次，在掙脫我抓緊你的手的那一刻，你快速的跑向與我相反的方向，我沒(méi)有去追，因?yàn)槲抑?，有些事情，有些東西，當(dāng)你肯定它已經(jīng)抓不住的時(shí)候，那就放手吧。盡管是不舍的放手，盡管是心痛的流著淚?？粗銤u漸消失的背影，我知道，這一切都已經(jīng)Over了。彼此的手放開(kāi)，給彼此多些沉淀痛苦的機(jī)會(huì)，誰(shuí)叫我們的相遇都是以過(guò)客的身份相識(shí)，又以過(guò)客的身份告別。

自從你走后，我再也沒(méi)有去過(guò)那片小山林，即便是那兒有過(guò)我們間最單純最純凈的美麗，有過(guò)短暫的相會(huì)和最痛苦的離別。但我還是能感覺(jué)到，那兒依然會(huì)很美，定格在我的記憶里的畫(huà)面，永遠(yuǎn)是秋天。想起那秋日的斜陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)梢，將那紅的黃的楓葉照射的更加美麗的時(shí)刻，這種美妙的畫(huà)面，我均無(wú)數(shù)次的搬進(jìn)了我的夢(mèng)里。

那次離別，如今都十年了。我的心中會(huì)時(shí)常忍不住的想你，想那個(gè)美麗之秋的山林，想那個(gè)楓葉絢麗的季節(jié)，在那兒，種下了我們短暫的幸福和永恒的傷痛、別離。我離開(kāi)那段有著傷心故事的地方，去外漂泊，十年間，也將那份美好與傷痛同時(shí)深深地埋在了心底。

每去一個(gè)地方，總避免不了有人會(huì)像一個(gè)歷史學(xué)家一樣，來(lái)追問(wèn)我的歷史。本以為那個(gè)心底結(jié)了厚厚傷疤的痛，會(huì)隨著歲月的流逝而封存的，然而，當(dāng)他們每一次的觸碰，我都會(huì)再痛一回。只是這種痛我沒(méi)有表露在臉上罷了，我不愿將這份狼狽的樣子留給那些追問(wèn)的人。你可知道，其實(shí)我的心底是多么的煎熬。即便是有些善意的追問(wèn)，還有一些好奇的追問(wèn)，都會(huì)傷痛我已經(jīng)傷不起的心。

沒(méi)有你的日子，我被無(wú)情的再見(jiàn)深深擊敗。我沒(méi)有去找尋曾經(jīng)的你，也不會(huì)再去遇見(jiàn)另外一個(gè)她，我的紅塵中算是曾經(jīng)有你。我消沉的過(guò)著凌亂的日子，不再堅(jiān)強(qiáng)，不再擁有當(dāng)年的朝氣。搞不清楚自己如今依然活在這個(gè)痛苦的世界里是為什么，是等不可能相遇的等待？還是真的有另外一些親情間一丁點(diǎn)的不舍放棄不了。但我能覺(jué)得，隨著歲月的再次流逝，我會(huì)淡忘的。

篇9

蒲公英的花我的花~請(qǐng)帶我到外婆她的家~她是否能夠感覺(jué)到聽(tīng)得到我正在祝福啊~~~~~

初識(shí)這首歌是在09年4月，然后我開(kāi)始瘋狂搜索關(guān)于歌手的資料，那時(shí)的西單女孩名聲不大知道的人屈指可數(shù)。

腦海清晰依舊，回憶的畫(huà)面接踵而來(lái)像電影不可抑制般地上演著過(guò)去。我連想暫停的勇氣都沒(méi)有……

縱是浮生若夢(mèng)但它不是也不會(huì)是

我想象過(guò)會(huì)有那么一天。無(wú)數(shù)次……

當(dāng)現(xiàn)實(shí)這部電視劇擺在我面前并且如期播放時(shí)我麻木了。竟如此鎮(zhèn)定冷靜地面對(duì)了痛到?jīng)]有知覺(jué)不知道是痛是癢。

以前的我習(xí)慣于悲天憫人……事后，我確切地發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)了。

三毛說(shuō)的多好：

如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)。

一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。

非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。

那么我有多么愿意做一棵樹(shù)即使卑微到塵埃里

不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)動(dòng)，不會(huì)悲傷，不會(huì)笑。

不必逞強(qiáng)，不必奉承。

一切皆是虛無(wú)縹緲。

豈不是很好？

我覺(jué)得女性就是這樣的存在：沉默但是驕傲。一個(gè)人便可以支撐起整個(gè)世界成為永恒的存在

你是人間四月天。四月天結(jié)束了生命。

但我告訴自己：她有著堅(jiān)不可摧的力量，曾在這個(gè)世上短暫美好地存在過(guò)。

這樣或許就夠了吧

隨遇而安知足常樂(lè)

【那首≤外婆≥】

又把它搬來(lái)它對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此重要

這是一首簡(jiǎn)單純粹的歌——思念綿延不絕淋漓盡致

不需要它煥發(fā)出它自身應(yīng)有的光芒。只要它靜靜地給我待著就好。。。

然后在我傷心落寞時(shí)給我溫暖讓我忘卻。。。

【最后的最后】

我珍藏了她所有的手機(jī)信息。那是我最后的紀(jì)念。

可有天夜晚我再次翻閱信息時(shí)試圖刪去諸如新華快訊之類(lèi)的垃圾信息卻不明所以按到了（全部刪除）鍵

頃刻間淚水打在臉上圖若雨滴

自責(zé)悔恨種種。。在思念的傷口上似乎無(wú)關(guān)痛癢地蔓延著

舊傷疤被現(xiàn)實(shí)無(wú)情揭起……

在此之前她的信息我已經(jīng)很久沒(méi)有重溫

須臾、我在眾人面前哭花了臉欲語(yǔ)卻無(wú)言

這些話我無(wú)人說(shuō)也不會(huì)說(shuō)

只沉默。。。

不知道。我什么都不知道。

媽媽說(shuō)，一定是她不想看到我繼續(xù)消沉

可我沒(méi)有如媽媽所說(shuō)

一直強(qiáng)顏歡笑。。。愿做回堅(jiān)強(qiáng)的自己。

拾憶。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福時(shí)光。

End。Theend。。。我小心翼翼將心一直放在手上對(duì)信息倍加呵護(hù)的日子結(jié)束了

時(shí)光沒(méi)有再給我留下什么切實(shí)存在著的東西，只一度殘忍地給我打擊給我傷痛以彌補(bǔ)所有空缺所有美好

她，你放心吧，沒(méi)有你的日子我會(huì)照顧好自己

她，請(qǐng)你相信我沒(méi)有你的日子我學(xué)會(huì)漸漸成長(zhǎng)

Please。change！

【后繼的后記】

；她就是我外婆，最親愛(ài)的外婆。

外婆，一路走好。

今年春節(jié)一切依舊。只是少了一個(gè)你。

哪里都不見(jiàn)了你。

容我跟舊時(shí)光道聲再見(jiàn)。

再見(jiàn)，舊時(shí)光。

再見(jiàn)，以前的我。

有些情緒是該說(shuō)給懂的人聽(tīng)。

天地之大懂的人卻只有你。唯一的一個(gè)你。

Forever。不會(huì)再有第二個(gè)你。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)思念便有多長(zhǎng)。

思念像鐵軌一樣長(zhǎng)，在我身后緊緊跟隨。

失了淚中悲喜。喪了指間年華。

篇10

校園里依舊靜悄悄

王莉

月夜總能勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般瀉在整個(gè)校園里。此時(shí)，在這靜謐的時(shí)刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無(wú)聲地徘徊。畢業(yè)晚會(huì)上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；《畢業(yè)歌》激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發(fā)向上的力量。

我隨著小路蜿蜒向前，小路領(lǐng)我來(lái)到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜里，仍然可以辨出哪兒是月季，哪兒是牡丹。芳馨彌漫在夜里，宛若那深藍(lán)色的、純凈而平靜的湖水……多么熟悉，我們?cè)?lái)這里除草，好幾次，我的手被玫瑰無(wú)情的刺兒劃破。好幾次，我們勸說(shuō)了采摘鮮花的小同學(xué)。我真希望，我們的小同學(xué)，也能同我們一樣，擔(dān)負(fù)起保護(hù)鮮花的責(zé)任。我相信，他們肯定會(huì)的，會(huì)比我們干得更好。

小路引著我，出了花叢，進(jìn)了松樹(shù)林，樹(shù)叢中人影晃動(dòng)，走進(jìn)方知皆是同窗共桌的同學(xué)們。我們的眼光不約而同地移向松樹(shù)，是問(wèn)好，還是道別？松樹(shù)沉默著。我們?cè)跄芡?，進(jìn)校的第一天，校長(zhǎng)手把手教我們種下松樹(shù)，在松樹(shù)下，校長(zhǎng)給我們上了第一課，要學(xué)松樹(shù)，立志成材。在松樹(shù)下，語(yǔ)文老師給我們上了《松樹(shù)的風(fēng)格》一課。在松樹(shù)下，生物老師講授了裸子植物果實(shí)的形成。在松樹(shù)下，我們從老手中接過(guò)火炬。也是在松樹(shù)下，小同學(xué)從我們手中接過(guò)鐵鏟，擔(dān)負(fù)起守護(hù)松樹(shù)的光榮使命。我們又怎能忘記，多少次在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前，我們一遍又一遍把幼樹(shù)扎牢，加固。雨季排澇，旱天澆水，每一棵松樹(shù)上，都凝聚著我們的汗水、我們的心血、我們的勞動(dòng)。松苗茁壯成長(zhǎng)，我們隨著松樹(shù)一起成長(zhǎng)。幼苗長(zhǎng)高了，我們卻要離開(kāi)了!一絲夜風(fēng)拂過(guò)，松樹(shù)發(fā)出輕微的沙沙聲，好像說(shuō)：放心地走吧，你們的汗水不會(huì)白流的，你們的期望不會(huì)落空……

小徑依然在前引路。月光照在路上，卵石燦燦地發(fā)光。記起來(lái)了，這路不是我們親手鋪的嗎？泥濘的小路變成閃光的石子路，燦燦發(fā)光的不正是我們汗水的結(jié)晶嗎？

前邊是通向教室的路，走到盡頭，門(mén)口站著我們的老師，絲絲銀發(fā)，依稀可辨。我們默默相視著，千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起。過(guò)了許久，還是老師首先輕聲說(shuō)道：“你們都學(xué)過(guò)《松樹(shù)的風(fēng)格》，你們要像松樹(shù)一樣，不管在怎樣的惡劣的環(huán)境中，都能茁壯成長(zhǎng)，頑強(qiáng)地工作。你們都背誦過(guò)《海燕》，希望你們像海燕一樣，搏風(fēng)斗浪，張開(kāi)雙翅，去迎接那暴風(fēng)雨！”

月光為我們照亮小路，我們告別老師，沿著小路走向校門(mén)。再見(jiàn)了，松樹(shù)！再見(jiàn)了，鮮花！再見(jiàn)了，小路！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國(guó)各地含苞怒放。

我們出了校門(mén)，踏上了新的道路。

校園里依舊靜悄悄……

（選自《無(wú)悔的執(zhí)著》）

閱讀思考

1.作者說(shuō)《畢業(yè)歌》的旋律，比任何一次都更使自己感受到一種奮發(fā)向上的力量，原因何在？

2.文中作者多次寫(xiě)“松樹(shù)”及與“松樹(shù)”有關(guān)的內(nèi)容，有何作用？

3.根據(jù)你對(duì)文章的理解，談?wù)勎闹挟?huà)橫線句子“我們出了校門(mén)，踏上了新的道路”的含意。

4.文章第三自然段主要運(yùn)用了哪種手法，試簡(jiǎn)要分析。

精品細(xì)酌二

永遠(yuǎn)的校園

謝冕

燕園其實(shí)并不大，未名不過(guò)一勺水。水邊一塔，并不可登；水中一島，繞島僅可百余步；另有樓臺(tái)百十座，僅此而已。但這小小校園卻讓所有在這里住過(guò)的人終生夢(mèng)繞魂?duì)俊?/p>

燕園的魅力在于它的不單純。就我們每個(gè)人說(shuō)，我們把青春時(shí)代的痛苦和歡樂(lè)、追求和幻滅，投入并消融于燕園，它是我們永遠(yuǎn)的記憶。未名湖秀麗的波光與長(zhǎng)鳴的鐘聲，民主廣場(chǎng)上悲壯的吶喊，構(gòu)成了一代人又一代人的校園記憶。一種眼前的柔美與歷史的雄健的合成；一種朝朝夕夕的弦誦之聲與歲歲年年的奮斗吶喊的合成；一種勤奮的充實(shí)自身與熱情的參與意識(shí)的合成；這校園的魅力多半產(chǎn)生于那些復(fù)合豐富的精神氣質(zhì)的合成。

燕園有一種特殊的氣氛：總是少有閑暇的急匆匆的腳步，總是思考著的皺著的眉宇，總是這樣沒(méi)完沒(méi)了的嚴(yán)肅和沉郁。當(dāng)然也不盡然，廣告牌上那些花花綠綠的招貼，間或也露出某些詼諧和輕松，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些令人震驚的舉動(dòng)，更體現(xiàn)出北大自由靈魂的機(jī)智和聰慧。北大又是灑脫的和充滿了活力的。

這里是我的永遠(yuǎn)的校園，從未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南煙景，從鏡春園進(jìn)入朗潤(rùn)園，從成府小街東迤，入燕東園林蔭曲徑，以燕園為中心向四面放射性擴(kuò)張，那里有諸多這樣的道路。年復(fù)一年，日復(fù)一日，那里行進(jìn)著一些衣飾樸素的人。從青年到老年，他們步履穩(wěn)健，儀態(tài)從容，一切都如這座北方古城那樣質(zhì)樸平常。但此刻與你默默交臂而過(guò)的，很可能就是科學(xué)和學(xué)術(shù)上的巨人。當(dāng)然，跟隨在他們身后的，有更多他們的學(xué)生，作為自由思想的繼承者，他們默默地接受并奔涌著前輩學(xué)者身上的血液作為精神品質(zhì)不可見(jiàn)卻實(shí)際擁有的偉力。

北大學(xué)生以最高分錄取，往往帶來(lái)了優(yōu)越感和才子氣。與表層現(xiàn)象的驕傲和自負(fù)相聯(lián)系的，往往是北大學(xué)生心理上潛在的社會(huì)精英意識(shí)：一旦佩上北大?；眨總€(gè)人頓時(shí)便具有被選擇的莊嚴(yán)感。北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻(xiàn)，被無(wú)形的力量維系在一起。青春曼妙的青年男女一旦進(jìn)入這座校園，便因這種獻(xiàn)身精神和使命感而變得沉穩(wěn)起來(lái)。

這是一片自由的鄉(xiāng)土。從上個(gè)世紀(jì)初到如今，近百年間中國(guó)社會(huì)的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)。沉沉暗夜中的古大陸，這校園中青春的精魂曾為之點(diǎn)燃昭示理想的火炬。一代又一代的中國(guó)學(xué)者，從這里眺望世界，用批判的目光審度漫漫的封建長(zhǎng)夜，以堅(jiān)毅的、頑強(qiáng)的、幾乎是前仆后繼的精神，在這片落后的國(guó)土上傳播文明的種子。近百年來(lái)這種奮斗無(wú)一例外地受到阻扼。這里生生不息地爆發(fā)抗?fàn)?。北大人的吶喊舉世聞名。這吶喊代表了民眾的心聲。阻扼使北大人遺傳了沉重的憂患。于是，你可以看到一代又一代人的沉思的面孔總有一種悲壯和憂憤。北大魂中國(guó)魂在這里生長(zhǎng)，這校園是永遠(yuǎn)的。

懷著神圣的皈依感，一顆偶然吹落的種子終于不再移動(dòng)。它期待并期許一種奉獻(xiàn)，以補(bǔ)償青春的遺憾，并至誠(chéng)期望冥冥之中不朽的中國(guó)魂永遠(yuǎn)綿延。

（選自《大學(xué)人文讀本?人與自我》，有刪改）

閱讀思考

1.“燕園的魅力在于它的不單純”，“不單純”從哪些地方可以看出來(lái)？

2.“燕園有一種特殊的氣氛”，這種“特殊的氣氛”是什么？

3.為什么說(shuō)“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)”？

4.“這是一片自由的鄉(xiāng)土”這句話該怎樣理解？

精品細(xì)酌三

青春黑洞

高采薇

放學(xué)時(shí)，男孩和女孩總是一起回家，從小學(xué)到初中，再到高中。

兩人一直在同一所學(xué)校里，從小學(xué)到初中。然后，他們又一起考入同一所高中，碰巧又被分到同一個(gè)班。新學(xué)校離小區(qū)很遠(yuǎn)，其間要穿越一個(gè)很長(zhǎng)又很窄的橋洞。橋洞里沒(méi)有燈，到了夜晚就是黑漆漆的一片，附近的人都稱之為“黑洞”。女孩自然是膽小的，因此每到這時(shí)，男孩就會(huì)拉起女孩的手，牽著她，一步步地從黑暗中穿過(guò)。過(guò)黑洞時(shí)，他們看不清對(duì)方的臉，卻能聽(tīng)見(jiàn)彼此的呼吸聲和心跳聲。男孩的心跳聲沉穩(wěn)而有力，握著他的手，女孩感到踏實(shí)。

日子就這樣平靜地過(guò)去，也仿佛一直能夠平靜地過(guò)下去。

可是有一天，從黑洞里卻傳出一聲女孩的驚叫聲。然后，人們看見(jiàn)女孩從黑洞里跑出來(lái)。她的頭發(fā)散亂著，滿臉都是驚恐和憤怒。片刻后，男孩也從黑洞里跑出來(lái)，漲得通紅的臉上掛著羞慚和窘迫。他叫著女孩的名字，請(qǐng)求她停下來(lái)。女孩沒(méi)有回頭，她叫了一輛出租車(chē)，頭也不回地鉆了進(jìn)去。車(chē)子絕塵而去，只剩下男孩張著嘴，站在十字路口清冷的街燈下。

第二天，女孩沒(méi)有和男孩一起回家。第三天、第四天……整整一個(gè)星期，女孩都沒(méi)有來(lái)找他。男孩突然感到一種前所未有的悵惘和失落。就在男孩沮喪消沉得近乎絕望的時(shí)候，女孩突然找到了他。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是飛快地塞給男孩一封信就跑掉了。

男孩覺(jué)得自己的手無(wú)法抑制地顫抖起來(lái)。信上會(huì)說(shuō)什么？譴責(zé)？辱罵？還是……他哆哆嗦嗦地拆開(kāi)了信封，在看信的一剎那，他能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。

可是，出乎他所有的意料，信紙上只有一道數(shù)學(xué)題――一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。題的下面有這樣一句話：“能幫我解開(kāi)嗎？”

男孩的數(shù)學(xué)并不好，女孩也是。平時(shí)，他們一見(jiàn)數(shù)學(xué)題就頭疼，何況是一道如此復(fù)雜的習(xí)題?？墒牵@不是一般的題，這是女孩給他出的題！

于是在問(wèn)遍了能夠問(wèn)的一切人后又熬了一個(gè)通宵，男孩終于徹底弄懂了這道題。第二天放學(xué)時(shí)，他主動(dòng)找到了女孩：“一起回家好嗎？我給你講一講那道題。”女孩無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一路上，他們都在討論著那道題，走著走著又來(lái)到了那個(gè)黑洞。男孩再次向女孩伸出了手，女孩躊躇了一下，最終還是沒(méi)有拒絕。

以后的日子里，他們又開(kāi)始一起回家。女孩繼續(xù)向男孩請(qǐng)教許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。而為了能找到與女孩一起回家的借口，即使再難的題，男孩也會(huì)硬著頭皮去“啃”。兩個(gè)人就這樣把大量的時(shí)間用在了他們并不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上?；丶业穆飞希麄冋勗挼膬?nèi)容也變成了對(duì)數(shù)學(xué)難題的切磋。過(guò)黑洞的時(shí)候，男孩依然會(huì)牽著女孩的手，只不過(guò)他們已經(jīng)不再臉紅心跳，因?yàn)樗麄兡X子里、嘴里和心里，已經(jīng)被一個(gè)又一個(gè)數(shù)字、公式和算理占滿了。

兩年后，男孩被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取，成為小城中唯一一個(gè)考上清華的學(xué)子。女孩也被南方某重點(diǎn)大學(xué)的數(shù)學(xué)系錄取。兩人一直保持著通信聯(lián)系，當(dāng)然信的內(nèi)容，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一道數(shù)學(xué)題的范疇。

還是一個(gè)初秋的夜晚，他們又一次站在了那個(gè)“黑洞”的入口處。

“還記得這個(gè)黑洞嗎？”男孩對(duì)女孩說(shuō)。

“怎么不記得？”女孩出神地望著黑黝黝的洞口，“每次都是你牽著我的手走過(guò)這里，走了整整三年。”

“還有那個(gè)夜晚，我們……”

“還說(shuō)呢！”女孩嬌氣地說(shuō)著，“那個(gè)夜晚，差點(diǎn)毀掉了現(xiàn)在的一切?！?/p>

男孩深深地吸了口氣：“青春的沖動(dòng)??！”然后，他望了望她，“其實(shí)，我一直想告訴你，放學(xué)的路上，是我的手牽引著你走過(guò)這個(gè)黑洞。而在人生的道路上，是你的數(shù)學(xué)題牽引著我，走過(guò)了青春的那個(gè)黑洞。如果不是那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我真不知道自己是否能走出那段黑洞，也不知道是否能取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)?！彼J(rèn)真地說(shuō)，“現(xiàn)在你該告訴我了，你究竟從哪里找到那么多刁鉆古怪的習(xí)題？”

女孩開(kāi)心地笑了，笑聲像風(fēng)中的銀鈴：“其實(shí)那些題，都是媽媽幫我找的。媽媽身為小學(xué)老師，那一陣子卻天翻地覆地幫我找高中的數(shù)學(xué)題。她說(shuō)我們?nèi)绻堰@些題都解開(kāi)，我們的‘心結(jié)’也就解開(kāi)了。”

（選自2007年第12期《可樂(lè)》，有刪改）

閱讀思考

1.試分析文章題目“青春黑洞”的內(nèi)涵。

2.你認(rèn)為女孩找男孩僅僅是為了解數(shù)學(xué)題嗎？