導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇林徽因詩(shī)集，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：會(huì)陰裂傷 臨床 預(yù)防

      會(huì)陰裂傷是產(chǎn)科常見(jiàn)的一種軟產(chǎn)道損傷，它不僅可引起產(chǎn)時(shí)較多的出血，嚴(yán)重的還會(huì)影響產(chǎn)婦的生理功能和日常生活，因此如何預(yù)防和降低會(huì)陰裂傷，提高產(chǎn)科質(zhì)量，是我們產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員必須重視的問(wèn)題。

1.資料與方法

1.1一般資料 我院2010年6月～2012年6月經(jīng)陰道分娩350例，發(fā)生會(huì)陰裂傷48例，占13.7%，其中初產(chǎn)婦31例，經(jīng)產(chǎn)婦17例，年齡20～39歲，48例中Ⅰ度會(huì)陰裂傷29例，占60.4%，Ⅱ度會(huì)陰裂傷19例，占39.6%，未發(fā)生會(huì)陰Ⅲ度、Ⅳ度裂傷。

1.2評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)第七版《婦產(chǎn)科學(xué)》分類如下：Ⅰ度裂傷指會(huì)皮膚及陰道入口黏膜撕裂，出血不多；Ⅱ度裂傷指裂傷已達(dá)會(huì)陰體筋膜及肌層，累及陰道后壁黏膜，向陰道后壁兩側(cè)溝延伸并向上撕裂，解剖結(jié)構(gòu)不易辨認(rèn)，出血較多；Ⅲ度裂傷指裂傷向會(huì)陰深部擴(kuò)展，外括約肌已斷裂，直腸黏膜尚完整；Ⅳ度裂傷指、直腸和陰道完全貫通，直腸腸腔外露，組織損傷嚴(yán)重，出血量可不多。

1.3處理方法 48例會(huì)陰裂傷均在徹底止血后以處女膜緣為標(biāo)志按解剖層次對(duì)合整齊逐層縫合，縫合第一針時(shí)超過(guò)裂口頂端0.5cm，間斷縫合，縫合時(shí)不宜過(guò)密，也不留死腔，伴有血腫者，切開(kāi)血腫，清除積血，徹底止血后縫合。術(shù)后抗生素預(yù)防感染三天，每日會(huì)陰消毒兩次，一周后傷口均Ⅱ/甲級(jí)愈合。

1.4隨訪 術(shù)后兩周、三周、四周隨訪，傷口愈合良好。

2.討論

2.1會(huì)陰裂傷的原因分析

2.1.1產(chǎn)婦因素 產(chǎn)婦年齡過(guò)小，外陰發(fā)育不成熟，皺襞少，或年齡過(guò)大，會(huì)陰彈性差；孕期患外陰、陰道炎或陰道尖銳濕疣，局部組織充血紅腫脆弱，易于撕裂；原有陳舊性疤痕，組織堅(jiān)韌肥厚；先天會(huì)陰發(fā)育不良，陰道有橫隔或縱膈影響分娩；產(chǎn)婦骨盆出口狹窄，特別是恥骨弓低，胎兒娩出時(shí)利用骨盆后三角區(qū)，導(dǎo)致會(huì)陰體過(guò)多受壓，過(guò)度伸展，造成會(huì)陰裂傷；而平時(shí)活動(dòng)量小的產(chǎn)婦，由于會(huì)陰組織伸展性差，也較易發(fā)生會(huì)陰裂傷。

2.1.2胎兒因素 巨大兒、過(guò)期兒、腦積水因胎頭過(guò)大，顱骨較硬，胎頭顱骨重疊變形困難、或胎位異常（枕后位）時(shí)，胎頭以較大的周徑通過(guò)產(chǎn)道，因軟產(chǎn)道組織生理性伸展有限，導(dǎo)致分娩時(shí)會(huì)陰過(guò)度膨脹而引起裂傷。另外巨大兒的胎頭娩出后，雙肩也較容易發(fā)生肩難產(chǎn)，增加會(huì)陰裂傷的發(fā)生率。

2.1.3助產(chǎn)者因素 未能準(zhǔn)確估計(jì)胎兒大小，會(huì)陰彈性，未及時(shí)行會(huì)陰切開(kāi)術(shù)或切開(kāi)過(guò)小；產(chǎn)程估計(jì)不足，進(jìn)展過(guò)快，胎頭撥露較大時(shí)才倉(cāng)促上臺(tái)接生；接生技術(shù)不熟練，不熟悉分娩機(jī)轉(zhuǎn)，未能讓胎頭俯屈，以最小徑線娩出；或胎頭娩出后分娩胎肩時(shí)未繼續(xù)保護(hù)會(huì)陰；手術(shù)助產(chǎn)不當(dāng)，如臀牽引，胎頭吸引術(shù)，產(chǎn)鉗等，會(huì)陰側(cè)切小，或術(shù)者與保護(hù)會(huì)陰的助手配合不協(xié)調(diào)，用力過(guò)猛，或不按分娩機(jī)轉(zhuǎn)均可造成會(huì)陰裂傷。

2.1.4其他因素 不恰當(dāng)使用縮宮素，導(dǎo)致宮縮過(guò)強(qiáng)、過(guò)頻，產(chǎn)程進(jìn)展太快，陰道未充分?jǐn)U展；陰道內(nèi)診次數(shù)過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，致會(huì)水腫，彈性降低；滯產(chǎn)產(chǎn)婦精神高度緊張，體力消耗過(guò)多，子宮收縮乏力，產(chǎn)程延長(zhǎng)，產(chǎn)道充血水腫，分娩時(shí)局部組織脆弱而引起裂傷。

2.2會(huì)陰裂傷的預(yù)防對(duì)策

2.2.1產(chǎn)前措施 做好圍產(chǎn)期保健工作，加強(qiáng)產(chǎn)前健康教育，及分娩常識(shí)宣教工作。鼓勵(lì)計(jì)劃懷孕的婦女孕期多參加體育鍛煉和參加體力活動(dòng)，增強(qiáng)皮膚肌肉彈性，防止過(guò)胖。積極治療產(chǎn)科并發(fā)癥，盡早治療外陰、陰道炎，注意會(huì)衛(wèi)生。做好產(chǎn)前宣教工作，幫助孕婦消除恐懼焦慮緊張情緒，以最佳心理狀態(tài)待產(chǎn)。指導(dǎo)孕婦分娩時(shí)正確運(yùn)用腹壓和深呼吸，避免胎兒娩出過(guò)快，防止會(huì)裂傷。產(chǎn)前不能多次陰道檢查，以免會(huì)陰水腫。

2.2.2產(chǎn)時(shí)措施 嚴(yán)格掌握催產(chǎn)素適應(yīng)癥和禁忌癥，避免宮縮過(guò)強(qiáng)、過(guò)頻，防止胎兒娩出過(guò)快。充分估計(jì)產(chǎn)婦會(huì)的伸展性和胎兒大小，如巨大兒臨產(chǎn)后，由于胎頭較大不易變形，試產(chǎn)不宜過(guò)久，如骨盆不大盡早剖宮產(chǎn)終止妊娠。產(chǎn)程中發(fā)生異常情況，及早選擇適宜的分娩方式，如有嚴(yán)重的外陰炎、陰道炎，估計(jì)有嚴(yán)重裂傷，可行較大的會(huì)陰側(cè)切術(shù)。

篇2

關(guān)鍵詞：林區(qū)公路；損毀；防治

中圖分類號(hào)：U418 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2012）-09-0213-1

吉林延邊朝鮮族自治州是我國(guó)重點(diǎn)林區(qū)，林區(qū)經(jīng)營(yíng)面積較大，達(dá)到235.4萬(wàn)公頃，占全州總面積的80.2%，林區(qū)內(nèi)村屯較少，僅零星分布著200多個(gè)林場(chǎng)，連接林場(chǎng)之間以及林場(chǎng)與各作業(yè)點(diǎn)之間的公路幾乎都是林區(qū)專用公路。林區(qū)專用公路是與林業(yè)、林業(yè)職工關(guān)系最為密切的公共基礎(chǔ)設(shè)施，它不僅為林業(yè)運(yùn)材服務(wù)，還大量地為社會(huì)運(yùn)輸服務(wù)，對(duì)繁榮林區(qū)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)林區(qū)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。

1 延邊林區(qū)專用公路損毀的原因

延邊林區(qū)專用公路覆蓋面較廣，路線較長(zhǎng)，但目前有不同程度的損毀，部分路段甚至無(wú)法正常通行，造成這種現(xiàn)象的原因是：

（1）林區(qū)專用公路的設(shè)計(jì)按照乙類地區(qū)三級(jí)線標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，路面均為砂石路，路面、路基質(zhì)量差。

（2）林區(qū)專用公路全部為林業(yè)企業(yè)自行投資，出于生產(chǎn)成本方面的考慮，建設(shè)初期投入相對(duì)較少，沒(méi)有按建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)施工。由于同樣的原因，在日常維修養(yǎng)護(hù)中，也沒(méi)能做到精心和細(xì)致，公路使用質(zhì)量逐漸降低。

（3）林區(qū)專用公路多年來(lái)受到暴雨、洪水、風(fēng)沙、冰雪、日曬、冰融等自然力的侵蝕和風(fēng)化，公路使用質(zhì)量逐年降低。其中洪水是林業(yè)專用公路的最大病害，輕者使路面出現(xiàn)水溝、重者沖毀橋涵、路基，造成巨大的直接和間接經(jīng)濟(jì)損失。

（4）目前，林區(qū)專用公路社會(huì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，大噸位載重汽車越來(lái)越多，且超載超重現(xiàn)象嚴(yán)重，這些車輛在林區(qū)專用公路上行駛，使原本失修的公路“雪上加霜”，路基路面在雨季經(jīng)常出現(xiàn)翻漿、壓跨等現(xiàn)象。另外，施工用的大型挖掘機(jī)、推土機(jī)等履帶式施工機(jī)械上路行駛的情況時(shí)有發(fā)生，造成路面嚴(yán)重?fù)p壞。

（5）農(nóng)民、林業(yè)職工任意在公路路肩上甚至橫穿公路挖溝埋設(shè)水管，對(duì)公路造成嚴(yán)重破壞；個(gè)別群眾逐年挖掘、蠶食路基，用非法手段擴(kuò)大土地耕作面積。

（6）林區(qū)專用公路兩側(cè)全部是森林，為了方便作業(yè)，林業(yè)企業(yè)多將采伐地點(diǎn)設(shè)在公路兩側(cè)的森林，所以集材、歸楞、裝車等均在公路上進(jìn)行，對(duì)公路有一定的損害。

2 延邊林區(qū)專用公路防治措施

2.1 加強(qiáng)公路建設(shè)和養(yǎng)護(hù)投入

林業(yè)主管部門(mén)應(yīng)主動(dòng)向上級(jí)講明林業(yè)企業(yè)目前存在的困難，將林區(qū)專用公路建設(shè)列為“村村通”公程，多方籌措資金，積極爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，進(jìn)一步完善林區(qū)路網(wǎng)規(guī)劃，提高林區(qū)公路建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

要進(jìn)一步完善林區(qū)公路建設(shè)、管理、養(yǎng)護(hù)體制，明確各責(zé)任主體，杜絕“重建設(shè)、輕養(yǎng)護(hù)”現(xiàn)象，保障人員、資金、責(zé)任三個(gè)到位，使林區(qū)公路得到全面養(yǎng)護(hù)，確保林區(qū)公路建設(shè)成果長(zhǎng)期發(fā)揮效益。

2.2 提高養(yǎng)護(hù)技術(shù)水平

林區(qū)公路線長(zhǎng)，人煙稀少，養(yǎng)護(hù)難度高，所以在選擇養(yǎng)護(hù)人員時(shí)要選擇具有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心、能獨(dú)擋一面的養(yǎng)護(hù)能手。

各級(jí)林區(qū)公路管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)公路管理和施工人員的培訓(xùn)，使他們掌握處理各類公路病害的技術(shù)技能，提高養(yǎng)護(hù)的技術(shù)水平。

在養(yǎng)護(hù)中采用暴雨、暴雪、暴風(fēng)等惡劣氣候期間，林區(qū)公路管理養(yǎng)護(hù)部門(mén)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)管養(yǎng)路段進(jìn)行巡視，密切注意惡劣氣候條件對(duì)公路的不利影響，發(fā)現(xiàn)災(zāi)害隱患要及時(shí)采取相應(yīng)措施予以處理，盡量避免和減輕災(zāi)害損失。已發(fā)生災(zāi)害路段應(yīng)及時(shí)設(shè)置交通安全標(biāo)志及車輛誘導(dǎo)標(biāo)志，預(yù)防行車安全事故。

在施工和養(yǎng)護(hù)中要配齊動(dòng)力設(shè)備，采用挖掘機(jī)、推土機(jī)、開(kāi)溝機(jī)等專業(yè)工程機(jī)械，提高工作效率和工程質(zhì)量，加快工程進(jìn)度。

2.3 加大對(duì)水毀公路的預(yù)防和治理

洪水對(duì)公路的危害是最大的，為此要做好預(yù)防工作。

完善公路排水系統(tǒng)。根據(jù)林區(qū)公路兩側(cè)山體情況適當(dāng)加深加寬傍山排水溝，搞好排水；需要架設(shè)橋梁、涵洞的地段，要及時(shí)施工改建，防止出現(xiàn)更大損失；做好防護(hù)措施。對(duì)沿河路段要做好加固，必要時(shí)鋪設(shè)石網(wǎng)防止沖刷路基；對(duì)迎水路段，要設(shè)置擋水墻、丁壩、順壩等綜合設(shè)施，改變水的流向；經(jīng)常巡查公路隱患。要經(jīng)常檢查涵洞、橋梁、邊溝、排水溝、截水溝等公路設(shè)施是否順暢、淤塞；擋水墻、丁壩、順壩是否有裂縫；檢查橋梁、涵洞上下游有無(wú)導(dǎo)致河床沖刷因素、上下游河岸和河道有無(wú)明顯的變化，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)整改。

在林區(qū)專用公路的沿線和邊坡大力造林綠化，能穩(wěn)固路基、保護(hù)路面、涵養(yǎng)水源并防止水土流失，對(duì)水毀防治起一定作用。

2.4 加強(qiáng)路政管理

路政管理部門(mén)切實(shí)要發(fā)揮作用，為林區(qū)專用公路養(yǎng)護(hù)保駕護(hù)航，確保公路安全暢通。

建立健全林區(qū)路政管理機(jī)構(gòu)，或?qū)⒘謪^(qū)公路的管理權(quán)限統(tǒng)一劃歸地方交通部門(mén)。同時(shí)發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通協(xié)管員的路政管理職能，協(xié)助林區(qū)路政管理部門(mén)維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)。

林區(qū)路政部門(mén)要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái)，切實(shí)保護(hù)公路路產(chǎn)路權(quán)，防止任何人破壞、損壞或者占用路產(chǎn)。杜絕擅自搭接道口、挖掘公路及路基、路肩的現(xiàn)象。

超載車輛嚴(yán)重縮短了林區(qū)專用公路和橋梁的使用壽命，危及了車輛行人的安全，早已成為公路的隱形殺手。為此林區(qū)路政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)超載車間的治理，切實(shí)有效遏制了超限超載車輛行駛林區(qū)專用公路現(xiàn)象。

鐵輪車、履帶車和其他可能損害公路路面的機(jī)具，確需行駛在林區(qū)專用公路的，必須經(jīng)林區(qū)公路管理機(jī)構(gòu)同意，并采取有效的防范措施。

篇3

關(guān)鍵詞：徐志摩 愛(ài)情婚姻 詩(shī)歌 浪漫人生

一、徐志摩與張幼儀之間沒(méi)有愛(ài)情的婚姻

張幼儀是徐志摩的元配夫人，可徐志摩并不愛(ài)她。雖然張幼儀出身名門(mén)、溫柔賢慧，但徐志摩卻堅(jiān)決拒絕這門(mén)婚事。后來(lái)，他在奶奶的苦苦哀求下，忍痛接受了這門(mén)婚事，與張幼儀結(jié)婚?；楹蟛痪茫熘灸Ρ闶帐靶欣钔獬鲎x書(shū)，兩人聯(lián)系很少。1920年冬天，張幼儀出國(guó)與徐志摩團(tuán)聚，徐志摩去接她時(shí)，有這么一個(gè)片斷說(shuō)明他不愛(ài)張幼儀：“三個(gè)星期后，輪船終于駛進(jìn)馬賽港的船碼頭。我斜倚著尾甲板，不耐煩地等著上岸，然后看到徐志摩站在人群里東張西望。就在這時(shí)候，我的心涼了一大截。他穿著一件瘦長(zhǎng)的黑色毛大衣，脖子上圍了條白絲巾。雖然我從沒(méi)看過(guò)他穿西裝的樣子，可是我曉得那是他。他的態(tài)度我一眼就看得出來(lái)，不會(huì)搞錯(cuò)，因?yàn)樗悄嵌呀哟娜水?dāng)中唯一露出不想到那兒的表情的人?！庇捎谒麄冎g沒(méi)有愛(ài)，1922年徐志摩與張幼儀在德國(guó)柏林離婚，終于結(jié)束了這段沒(méi)有愛(ài)情的婚姻。

二、徐志摩與林徽因之間美麗的愛(ài)情故事

林徽因出生書(shū)香門(mén)第，家人都是受過(guò)良好教育的。徐志摩和林徽因在英國(guó)通過(guò)林徽因的父親相識(shí)。當(dāng)時(shí)徐志摩正面臨婚變，而林徽因正是情竇未開(kāi)的少女，她對(duì)徐志摩更多的是傾慕之情，但徐志摩的感情正處脆弱的低谷期，經(jīng)不起異性曖昧的觸動(dòng)。可在婚姻抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，林徽因是理性的，她始終不能相信詩(shī)人瞬間迸發(fā)的熱情，最終嫁給了梁思成。人生的游戲就是如此，得不到的永遠(yuǎn)是最美好的。在林徽因婚后的歲月里，盡管梁思成對(duì)她百般寵愛(ài)，內(nèi)心卻從未停止對(duì)徐志摩的思念。徐志摩最終為趕赴北京聽(tīng)一場(chǎng)林徽因的演講而搭機(jī)撞山葬送了生命。據(jù)說(shuō)徐志摩死后，梁思成從失事地點(diǎn)給林徽因帶回了一塊未燒焦的木塊，林徽因一直將其系掛于床前。林徽因伴著床前的這塊飛機(jī)殘骸終其一生。

三、徐志摩與陸小曼之間理想中的完美婚姻

林徽因與梁思成結(jié)婚后，徐志摩灰心到了極點(diǎn)。就是在這時(shí)候，徐志摩遇到了同樣忍淚度日的陸小曼。陸小曼與徐志摩在一起，有許多共同語(yǔ)言，他們可以談詩(shī)，可以談文學(xué)，徐志摩會(huì)討陸小曼喜歡，而她的丈夫王賡忙于工作，無(wú)暇顧及陸小曼，最終他們離婚了。而后徐志摩和陸小曼頂著巨大的家庭和社會(huì)輿論的壓力舉行了婚禮，在沒(méi)有得到親朋好友祝福的婚姻，注定是不幸福的。在種種矛盾中，徐志摩形容自己的創(chuàng)作陷入了“窮、窘、枯、干”的境地。后來(lái)，徐志摩的父親徐申如出于對(duì)陸小曼吸毒、玩樂(lè)表示極度不滿，在經(jīng)濟(jì)上與他們夫婦一刀兩斷。徐志摩完美的現(xiàn)實(shí)追求，終落在社交名媛陸小曼身上。

徐志摩除了他浪漫的愛(ài)情與婚姻，還有他浪漫的文字。

四、徐志摩浪漫的文字

（一）浪漫的詩(shī)歌

徐志摩1920年秋入倫敦大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，與陳源、英國(guó)作家威爾斯等人相識(shí)，開(kāi)始對(duì)文學(xué)產(chǎn)生出極大的興趣。1921年結(jié)識(shí)了林長(zhǎng)民、林徽因父女，后經(jīng)英國(guó)學(xué)者狄更生介紹，以特別資格入劍橋大學(xué)皇家學(xué)院，接近真正的康橋生活?？禈?，從此成為徐志摩人生新的起點(diǎn)。在康橋，他的心靈得到深層的蕩滌，他寄情于山水，傾聽(tīng)自然，康河的靈性默默地滋養(yǎng)了他胸襟和情懷。在康橋，徐志摩一面沉醉在“康河的柔波”里，一面與英國(guó)的作家學(xué)者們產(chǎn)生了精神上的交流。1922年秋徐志摩回國(guó)，他滿懷英國(guó)康橋式的人和理想，期望在中國(guó)實(shí)現(xiàn)他的理想主義。他的代表作《再別康橋》音節(jié)抑揚(yáng)合度，聲調(diào)回環(huán)反復(fù)，全詩(shī)在藝術(shù)上達(dá)到了爐火純青的境地?！对賱e康橋》正是有了曲折幽深的意境、低吟回環(huán)的節(jié)奏、周密的技巧和嚴(yán)整的格律而被傳誦下去，成為名篇佳作。

（二）浪漫的散文

徐志摩浪漫的情思還表現(xiàn)在他的散文中。比如《翡冷翠山居閑話》在徐志摩的散文中，也許是寫(xiě)得最酣暢的了。文中寫(xiě)一次遠(yuǎn)足，即便只是偶爾的放松，留給記憶也是難忘的。在這里，真是怎么想怎么做都有一種暢適。大自然復(fù)蘇了人的天性，人生就沒(méi)有必要再帶上一幅面具。徐志摩是那么的喜歡走進(jìn)自然中去，實(shí)在是借此發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的自然。不過(guò)作為詩(shī)人的他是很任性的，也不想束縛自己。如《海灘上種花》一文中所說(shuō)，我們失去的只是一種單純的信仰和愉快的童貞，這才自以為聰明地想到了現(xiàn)實(shí)中的種種不可能，卻忘了還有可能在人道的海灘上種鮮花。花不可能種活，但種花的精神不死，所以不能說(shuō)詩(shī)人是過(guò)于天真了，其實(shí)倒很執(zhí)著。

（三）浪漫的書(shū)信

徐志摩的書(shū)信中最出名的當(dāng)然是他寫(xiě)給陸小曼的情書(shū)《愛(ài)眉小札》。徐志摩是個(gè)典型的理想浪漫主義者，他的愛(ài)是轟轟烈烈、恣肆的。對(duì)他而言，愛(ài)是血液里的火，心臟里的熱情，生命存在的理由。愛(ài)必須是熱烈、激情的愛(ài)，才能讓他完全感覺(jué)到自己是因?yàn)樵趷?ài)而存在的。在《愛(ài)眉小札》中，徐志摩的喜、怒、哀、樂(lè)都是因?yàn)殛懶÷且驗(yàn)樗趷?ài)陸小曼。《愛(ài)眉小札》中徐志摩多次提到要陸小曼陪他一起死，如：“眉呀，我心肝的眉呀，你快來(lái)伴我死去吧！”可想而知，在徐志摩看來(lái)為情而死是愛(ài)情最完美的結(jié)局。

五、徐志摩的理想悲劇

如果說(shuō)徐志摩與張幼儀之間沒(méi)有愛(ài)情的婚姻，讓他感到痛苦與無(wú)奈，那么林徽因重道德勝于愛(ài)情則給他帶來(lái)的就全部是痛苦，而他和陸小曼的婚姻是生命的另一次痛苦的開(kāi)始。在我看過(guò)的許多情感電視和小說(shuō)中,最真實(shí)的婚姻莫過(guò)于“一把青菜兩條魚(yú)”式的平淡婚姻。過(guò)于浪漫，過(guò)于完美的婚姻是不會(huì)長(zhǎng)久的。當(dāng)激情的潮水退去后，現(xiàn)實(shí)生活中的柴米油鹽攪拌出的種種矛盾會(huì)沖淡當(dāng)初的感情。如果徐志摩沒(méi)有死于空難，我想他與陸小曼的婚姻也不會(huì)長(zhǎng)久。他把他的婚姻設(shè)計(jì)成同他的詩(shī)文一樣浪漫、完美，現(xiàn)實(shí)生活告訴我們這是不可能的。正因?yàn)檫@樣，徐志摩從一開(kāi)始就是不清醒的?？梢哉f(shuō)他在這個(gè)婆娑的世界里受盡情苦的折磨。因此他最后只能：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

這也許就是一個(gè)浪漫主義詩(shī)人的愛(ài)情和命運(yùn)。

參考文獻(xiàn)：

（1）/f?kz=135910180

（2）《徐志摩詩(shī)集》內(nèi)蒙古文化出版社

（3）《志摩的詩(shī)》 徐志摩著 中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社

篇4

資料與方法

2005年1月～2010年3月收治慢性創(chuàng)面患者156例，采用抽簽法隨機(jī)分為治療組和對(duì)照組。其中治療組76例，男50例，女26例，年齡22～89歲，平均45.97±14.65歲，創(chuàng)面平均面積13.37±2.89；對(duì)照組80例，男58例，女11例；年齡26～86歲，平均47.03±13.77歲，創(chuàng)面平均面積13.46±3.65。治療組創(chuàng)面有Ⅱ期壓瘡10例，下肢感染傷口12例，膿腫切開(kāi)創(chuàng)面24例，會(huì)潰瘍4例，下肢靜脈曲張潰瘍8例，糖尿病足6例，放射性潰瘍2例，嚴(yán)重皮膚擦傷10例，對(duì)照組創(chuàng)面有Ⅱ期壓瘡16例，下肢感染傷口8例，膿腫切開(kāi)創(chuàng)面16例，會(huì)潰瘍6例，下肢靜脈曲張潰瘍12例，糖尿病足8例，放射性潰瘍4例，嚴(yán)重皮膚擦傷10例，兩組間年齡、性別構(gòu)成、創(chuàng)面種類及創(chuàng)面面積等臨床資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P＞0.05）。

材料及治療方法：⑴對(duì)照組：常規(guī)消毒創(chuàng)面，即先用0.5%碘伏溶液清洗創(chuàng)面及周邊皮膚、生理鹽水沖洗創(chuàng)面；再用3%過(guò)氧化氫清洗創(chuàng)面、生理鹽水沖洗創(chuàng)面后，直接用滅菌敷料覆蓋創(chuàng)面，視滲出情況加蓋棉墊，膠布固定，1次/日。⑵治療組：實(shí)用封閉式負(fù)壓引流所必需的4種材料：①海綿敷料；②引流管（各型胃管、吸痰管）；③外科手術(shù)薄膜；④負(fù)壓引流瓶。操作方法：常規(guī)消毒創(chuàng)面后，擦干創(chuàng)面周圍皮膚，將引流管帶側(cè)孔的一端插入海綿，將海綿敷料覆蓋創(chuàng)面，用透明貼膜將創(chuàng)面及其周圍完全封閉，引流管另一端經(jīng)薄膜下引出后接負(fù)壓引流瓶（-120mmHg）。滲出較多時(shí)需將中心負(fù)壓與負(fù)壓引流瓶相接，以保證持續(xù)負(fù)壓（-120mmHg），據(jù)創(chuàng)面情況更換敷料（黑期、黃期1次/日；紅期、粉期3天1次）。

觀察指標(biāo)：①創(chuàng)面清潔情況：治療開(kāi)始到進(jìn)入紅期的時(shí)間（黑期、黃期、紅期、粉期）。②創(chuàng)面愈合率：創(chuàng)面愈合率（初始創(chuàng)面面積-未愈合創(chuàng)面面積）/初始創(chuàng)面面積×100%，采用攝像方格法計(jì)算治療1周時(shí)的創(chuàng)面愈合率。③創(chuàng)面愈合時(shí)間：治療開(kāi)始至創(chuàng)面完全上皮化。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：采用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，結(jié)果以（X±S）表示，統(tǒng)計(jì)方法采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié) 果

治療組創(chuàng)面進(jìn)入紅期所需時(shí)間及創(chuàng)面愈合時(shí)間均較對(duì)照組縮短；治療組治療l周時(shí)的創(chuàng)面愈合率高于對(duì)照組。治療組的創(chuàng)面總愈合率高于對(duì)照組。其中治療組有2例放射性潰瘍未治愈。對(duì)照組有4例壓瘡，4例放射性潰瘍，2例下肢靜脈曲張潰瘍未治愈，后改用實(shí)用封閉式負(fù)壓引流方法治療，除6例放射性潰瘍未愈合外，其余創(chuàng)面均痊愈，見(jiàn)表1。

討 論

負(fù)壓引流是臨床常用的處理手術(shù)區(qū)積血積液及傷口感染的治療方法，實(shí)踐證實(shí)其較傳統(tǒng)的治療有明顯的優(yōu)勢(shì)。封閉式負(fù)壓引流技術(shù)是較單純負(fù)壓引流更優(yōu)越的療法，效果明顯優(yōu)于普通換藥，其促進(jìn)創(chuàng)面愈合的主要機(jī)理為：增進(jìn)創(chuàng)面血液循環(huán)，研究報(bào)道125mmHg負(fù)壓時(shí)可使創(chuàng)面血流量增加4倍；促進(jìn)創(chuàng)面肉芽組織生長(zhǎng)；清除創(chuàng)面細(xì)菌負(fù)荷等。有報(bào)道稱其治療深部膿腫效果可靠，在治療感染方面有著突出的貢獻(xiàn)。

本組創(chuàng)面均為感染創(chuàng)面，使用封閉式負(fù)壓引流后可迅速控制感染，祛除感染壞死物質(zhì)，消除局部水腫，改善創(chuàng)面微環(huán)境，為肉芽組織和上皮組織的生長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

只要有能夠形成封閉式負(fù)壓引流的四種基本材料即可完成該治療。方便是使用的關(guān)鍵，選取市場(chǎng)出售的醫(yī)用聚氨酯海綿滅菌后作為創(chuàng)面填充材料；選取臨床常見(jiàn)的各類管道如胃管、吸痰管、吸氧管、頭皮針等作為引流管；選取了價(jià)格低廉的外科手術(shù)薄膜作為傷口密閉材料，質(zhì)地柔軟且密閉效果可靠；選取中山大學(xué)研發(fā)的負(fù)壓引流瓶作為負(fù)壓裝置，其優(yōu)點(diǎn)如下：該瓶瓶體橢圓形，便于擠壓；用于擠壓后可產(chǎn)生120～130mmHg負(fù)壓，完全可達(dá)到治療要求，免除了中心負(fù)壓難以控制的危險(xiǎn)；設(shè)計(jì)巧妙，防逆流，防滲漏；容易觀察引流液的性狀并采集標(biāo)本；攜帶方便，不限制患者的活動(dòng)，更適合門(mén)診患者的治療；且在薄膜封閉創(chuàng)面后即可檢查密閉情況，避免漏氣發(fā)生；負(fù)壓瓶系一次性使用，避免了患者間的交叉感染。

實(shí)踐中根據(jù)不同的創(chuàng)面靈活采取不同的形式使用該方法，使得其應(yīng)用更加廣泛。表淺創(chuàng)面使用較薄的海綿敷料和管腔較小的引流管，深大創(chuàng)面則使用較厚的海綿敷料和管腔較大引流管；黑期、黃期創(chuàng)面使用較大的負(fù)壓150～200mmHg，紅期、粉期創(chuàng)面使用較小的負(fù)壓100～120mmHg；將引流管置入海綿敷料內(nèi)的方法也可據(jù)平整創(chuàng)面選用“夾心法”即在海綿中心打隧道置入引流管；不平整創(chuàng)面及有“屋檐”的創(chuàng)面（即皮膚尚存而皮下已壞死的燒瓶狀創(chuàng)面）選用“纏繞法”即將條形海綿敷料疊瓦狀順時(shí)針或反時(shí)針螺旋纏繞引流管，盤(pán)旋置入并充分填充創(chuàng)面；薄膜封閉創(chuàng)面的技巧主要為“系膜法”密閉引流管和創(chuàng)面之間的間隙。

通過(guò)大量的臨床實(shí)踐，逐步加深了我們對(duì)該技術(shù)的認(rèn)識(shí)，確實(shí)體會(huì)到了其在治療難愈性創(chuàng)面上的功效，加之用材方便價(jià)廉，操作技術(shù)稍加練習(xí)即可熟練掌握，是一種值得推廣的好方法。

參考文獻(xiàn)

篇5

只記得夏雨會(huì)如此放蕩不羈，瀟灑隨意，不曾知道這秋雨也會(huì)如此。毫無(wú)預(yù)兆性的遮天蔽日，引風(fēng)打窗，還有淅淅瀝瀝的滴答了一天一夜，真是隨意而來(lái)，隨意而去。

晚間時(shí)候，去圖書(shū)館已經(jīng)成了潛意識(shí)的習(xí)慣，雖不愛(ài)看專業(yè)書(shū)，也從不寫(xiě)作業(yè)，只是為找到一種安靜的可以讓我的放松的環(huán)境，和一本本在黑暗的角落里等待我的散文詩(shī)詞。只為讓我遇見(jiàn)你，在秋分時(shí)節(jié)，安靜地如一朵朵桂花，開(kāi)在我的書(shū)架。現(xiàn)代詩(shī)詞優(yōu)雅，古典詩(shī)歌賦韻，一朵白玫瑰種下，埋在我積蓄多時(shí)的文集里，春氣泛濫?；瑒?dòng)的筆尖下，一片片楓葉紅了大段云霞，一滴滴清淚染了遮月浮云，一點(diǎn)點(diǎn)黃燈亮了遠(yuǎn)方通途，可是，這些春氣感動(dòng)亦是鎮(zhèn)不住萌動(dòng)秋心。記得顰兒在深秋里，夜夜不眠，嗽癥復(fù)添，窗外雨打芭蕉，竹葉莘莘，颯颯作響，雖有鳳來(lái)儀，但卻是絳珠紅淚，再想起平日里，寄人籬下，再填傷感，填一詩(shī)曰《風(fēng)窗秋雨夕》，合《春江花月夜》之韻。最愛(ài)顰兒的小性情了，好好一曲也可作成多愁善感之意，恐我只能羨煞了。

斜倚靠在椅子上，翻著一本情詩(shī)，欣賞著魚(yú)化石的“拐點(diǎn)”，喜歡著該自殺了的真切和姐妹的叛逆，筆記本上寫(xiě)著卞之琳空愛(ài)六十年的張充和，腦子里反應(yīng)的卻是為林徽因單戀一生的金岳霖，呵，想象簡(jiǎn)約婉約的近代詩(shī)，糾結(jié)摻合著一絲豪爽，舍不得卻是隨心放手了。桌子上放著林徽因和徐志摩的詩(shī)作，雨卻滴答滴答的，落在我的身旁，打在我的臉上，風(fēng)吹開(kāi)散散的幕簾，拂起文友的長(zhǎng)發(fā)，還將我的筆記翻到了那日那時(shí)的回憶，寥寥草草的字跡，真真切切的詩(shī)情。放下詩(shī)集，到走廊窗臺(tái)旁，看看那月是否還在星河里溫文爾雅，看看那雨是否還在纖纖連連，遠(yuǎn)處撐起一把把傘，傘下是否有你有他，還有那些樓下等傘的你我他，是否也算是另類的邂逅與緣。撐著一把天藍(lán)色的荷葉傘，左手插在牛仔口袋，背上我的背包，踏著雨洼。秋雨在昏黃的燈影下愈發(fā)凄迷，本就凄冷的雨，又哪兒能經(jīng)得起如此的渲染，可讓我如何經(jīng)受。路上的孩子們跑著，鬧著，只想著快點(diǎn)回去，而我放慢了腳步，只看著他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到我視野的盡頭。

前方還是雨，后面也是雨，跑兩步怎么樣，慢幾步又怎樣，人生的路途上還不都是這樣，風(fēng)窗秋夕，怎奈雨凄迷！倒不如拿出一種詩(shī)意的態(tài)度與情趣，好好愛(ài)惜這隨心而來(lái)的秋雨夕，不慌不忙，哪怕是淋著病了，也是一番風(fēng)流態(tài)度。那些檻內(nèi)之人又怎么會(huì)懂，質(zhì)潔本就潔，管它塵與埃。

篇6

【關(guān)鍵詞】經(jīng)皮腎輸尿管鏡;鈥激光;腎結(jié)石

【中圖分類號(hào)】R692.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-6455(2010)08-0379-01

復(fù)雜性腎結(jié)石在臨床上并不少見(jiàn),2010 年1月至2010 年6月我們采用B超引導(dǎo)下鈥激光行微創(chuàng)經(jīng)皮腎輸尿管鏡下碎石術(shù)(Minimally invasive percutaneous nephrolithotomy,MPCNL)治療21例復(fù)雜性腎結(jié)石患者,現(xiàn)報(bào)告如下。

1 材料與方法

1.1 臨床資料:本組21例復(fù)雜性腎結(jié)石患者,男14例,女7例;年齡31～63歲,平均42歲。均經(jīng)KUB+IVP、B超、CT泌尿系平掃+重建等影像學(xué)檢查明確診斷,其中巨大腎結(jié)石9 例,結(jié)石直徑為3～5cm,平均4 cm,鹿角型結(jié)石7例,多發(fā)腎結(jié)石5例,其中8例有ESWL史,21例復(fù)雜性腎結(jié)石均為單側(cè),伴有不同程度腎積水。有泌尿系感染者,常規(guī)行中段尿培養(yǎng)+藥敏,根據(jù)藥敏給予抗生素,感染控制后再行手術(shù)。術(shù)中常規(guī)使用羅氏芬1.0g靜推,手術(shù)前備血。

1.2 方法:本組21例患者均采取連續(xù)硬脊膜外麻醉+腰麻,先取截石位,患側(cè)輸尿管經(jīng)輸尿管鏡下逆行插入F6輸尿管導(dǎo)管,退出輸尿管鏡后予保留導(dǎo)尿,將導(dǎo)尿管和輸尿管導(dǎo)管固定在一起,輸尿管導(dǎo)管遠(yuǎn)端連接放入美蘭的生理鹽水持續(xù)滴注,制造人工腎積水。再取仰臥位,用軟墊墊高患側(cè)肩部及臀部,使身體向?qū)?cè)傾斜約20-30°。使用超聲引導(dǎo)下經(jīng)12 肋下或11 肋間腋后線與肩胛線之間區(qū)域幾乎水平位穿刺腎臟。穿刺點(diǎn)以考慮取凈結(jié)石為目的,取石通道首選腎中盞,或根據(jù)需要穿刺其他腎盞。用18 號(hào)腎穿刺針向目標(biāo)腎盞穿刺,退出針芯,見(jiàn)有藍(lán)色液體流出,表明穿刺成功,置入0.889 mm 斑馬導(dǎo)絲約15cm,以尖刀切開(kāi)穿刺處皮膚,固定導(dǎo)絲,退出穿刺針鞘,順導(dǎo)絲以筋膜擴(kuò)張器從6 F開(kāi)始,以2 F 遞增,擴(kuò)張至16～18 F,留置16～18 F 的peel- away 鞘,建立經(jīng)皮腎通道。采用德國(guó)Storz F8.0/9.8硬性輸尿管鏡,國(guó)產(chǎn)大華鈥激光碎石系統(tǒng),國(guó)產(chǎn)MCC電腦液壓灌注泵。Sony監(jiān)視攝像系統(tǒng)。鈥激光能量調(diào)至2.0～3.0 J,頻率10～20 Hz,將腎內(nèi)結(jié)石采用切割法擊碎,利用輸尿管導(dǎo)管沖水及灌注泵脈沖水流沖出碎石,少許較大結(jié)石用取石鉗取出。手術(shù)結(jié)束時(shí),拔出逆行放置的輸尿管導(dǎo)管,常規(guī)患側(cè)輸尿管順行置入F5～6雙J 管,放置F14～16 硅膠腎造瘺管。手術(shù)后3～5 d 內(nèi)復(fù)查尿路平片或腎臟B 超,結(jié)石已取清或治療完成,腎造瘺管術(shù)后3～7 d 拔除;雙J管于術(shù)后4～8周內(nèi)拔除。

2 結(jié)果

本組一針穿刺成功19例,另2例經(jīng)兩針穿刺成功。無(wú)中轉(zhuǎn)開(kāi)放手術(shù),單通道取石11例,雙通道取石10例。全部患者腎盂及主要腎盞結(jié)石均被擊碎及取出, 3例有散在結(jié)石者術(shù)后一個(gè)月加行體外沖擊碎石術(shù) (extracorporeal shockwave lithotripsy, ESWL ) 輔助治療,大部分結(jié)石能陸續(xù)排出。手術(shù)時(shí)間60～135 min,平均手術(shù)時(shí)間95 min。術(shù)中無(wú)胸膜損傷、結(jié)腸損傷、腎盂穿孔等并發(fā)癥。2 例患者術(shù)后出現(xiàn)高熱,經(jīng)抗菌治療,保持引流通暢等處理,3 d 后體溫均恢復(fù)正常。1例術(shù)后血尿嚴(yán)重,經(jīng)止血輸血對(duì)癥處理后治愈。1例拔除腎造瘺管后腎造瘺口出血,經(jīng)紗布填塞及輸血,兩天后取出紗布無(wú)出血。

3 討論

腎結(jié)石是泌尿系常見(jiàn)疾病,大部分結(jié)石可以經(jīng)由ESWL治療后排出,但對(duì)于復(fù)雜腎結(jié)石,如鹿角型結(jié)石,腎結(jié)石>2.5cm,多發(fā)腎結(jié)石,開(kāi)放手術(shù)后的殘留結(jié)石或復(fù)發(fā)性結(jié)石,孤立腎結(jié)石,移植腎結(jié)石和馬蹄形腎結(jié)石,微創(chuàng)的手術(shù)方法被廣泛推薦,經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)解決了開(kāi)放性手術(shù)取石的較大損傷、殘留結(jié)石率高、許多手術(shù)并發(fā)癥以及難以重復(fù)手術(shù)等問(wèn)題,徹底改變了傳統(tǒng)開(kāi)放手術(shù)的外科治療方式[1]。美國(guó)泌尿?qū)W會(huì)及歐洲泌尿?qū)W會(huì)結(jié)石診療指南中已明確了2 cm 以上腎結(jié)石的首選治療方法為經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)。MPCNL將經(jīng)皮腎通道擴(kuò)張至F14～16,行輸尿管鏡碎石取石術(shù),以后又提出多通道的MPCNL。傳統(tǒng)的PCNL手術(shù)操作時(shí)皮腎通道必須擴(kuò)張到F32～34,對(duì)腎實(shí)質(zhì)損傷較大,容易引起大出血、術(shù)后尿漏、腎周血腫、腎周積液感染等并發(fā)癥[2]。我們采用的MPCNL能彌補(bǔ)傳統(tǒng)的PCNL的缺點(diǎn),減少并發(fā)癥的發(fā)生,本組21例無(wú)大出血發(fā)生。

我們體會(huì)B超在行微創(chuàng)經(jīng)皮腎輸尿管鏡下鈥激光碎石術(shù)時(shí),有以下優(yōu)點(diǎn):1)避免了X線對(duì)患者及術(shù)者的損傷;2)18 號(hào)腎穿刺針針尖在B超下可以很好的顯示,提高了穿刺一次成功率,術(shù)中輸尿管插管灌注制造人工腎積水并加入美蘭更有利于B超穿刺[3];3) 超聲可用橫斷面尋找距離目標(biāo)腎盞的最短距離,同時(shí)可避免損傷腎蒂及結(jié)腸;4) 超聲可測(cè)量皮膚穿刺的距離,減少腎盂穿透?jìng)陌l(fā)生;5)術(shù)中超聲可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),對(duì)殘余結(jié)石的定位有很好的幫助。

傳統(tǒng)的PCNL常采用俯臥位,用軟墊墊高下腹部,因俯臥位更容易讓術(shù)者辨別體表解剖標(biāo)志有利于選擇恰當(dāng)穿刺點(diǎn),其次有助于避免穿刺損傷腹,腔臟器,尤其是結(jié)腸損傷的危險(xiǎn),另外俯臥位腎臟固定,穿刺及擴(kuò)張腎通道時(shí)可避免腎臟前移。但缺點(diǎn)是患者俯臥位影響患者的呼吸,手術(shù)耐受性差,極易造成呼吸循環(huán)波動(dòng),對(duì)于本來(lái)就有呼吸循環(huán)問(wèn)題的患者風(fēng)險(xiǎn)更大,同時(shí)也不利于麻醉師在緊急情況下的迅速搶救。我們采用的斜仰臥位,可以提高患者對(duì)手術(shù)的耐受性,而且給術(shù)者的操作也帶來(lái)許多便利性。本組21例患者采用斜仰臥位共接受MPCNL手術(shù),術(shù)中呼吸和循環(huán)平穩(wěn),極少有氣憋、胸悶、呼吸困難以及煩躁等俯臥位患者常有的癥狀發(fā)生,患者手術(shù)耐受性良好。斜仰臥位時(shí)結(jié)腸等腹腔臟器向內(nèi)和向前移動(dòng),離開(kāi)了PCNL的穿刺線,較俯臥位更加安全。有文獻(xiàn)報(bào)道采用斜仰臥位和俯臥位PCNL的結(jié)腸損傷發(fā)生率分別為0%和0.3%～0.8%[4]。本組21例均無(wú)結(jié)腸損傷。既往報(bào)導(dǎo)的斜臥位多為45°,本組患者采用使身體向?qū)?cè)傾斜約20-30°,患腎位置發(fā)生了前移,腎臟橫軸與水平面夾角變小,腎臟的額狀面基本與手術(shù)臺(tái)平行。此時(shí)穿刺時(shí)的進(jìn)針角度接近水平位置,通過(guò)擴(kuò)張所建立的取石通道接近水平,這樣有利于被粉碎的結(jié)石碎片排出,術(shù)者可以取坐位進(jìn)行手術(shù)。我們體會(huì)斜仰臥位在穿刺擴(kuò)張時(shí)也有一項(xiàng)缺點(diǎn),因斜仰臥位時(shí)腎臟前移及腎臟沒(méi)有固定,導(dǎo)致穿刺距離增加,同時(shí)在擴(kuò)張時(shí)腎臟被向前內(nèi)側(cè)推移,導(dǎo)致擴(kuò)張通道不能完全擴(kuò)張到位,我們解決的方法是擴(kuò)張至F14～16,留置F14～16 Peel-away鞘,置入輸尿管鏡觀察并確定Peel-away鞘的位置,若未完全穿刺進(jìn)入腎盞,則輸尿管鏡連同Peel-away鞘順著穿刺通道及導(dǎo)絲邊觀察邊旋轉(zhuǎn)到達(dá)腎盞內(nèi),避免了腎盂穿透的危險(xiǎn)。

鈥激光于90 年代開(kāi)始應(yīng)用于泌尿外科手術(shù),它的波長(zhǎng)為2 100nm,能經(jīng)硅石英晶體傳輸,特別適合于腔內(nèi)手術(shù),廣泛應(yīng)用于結(jié)石。鈥激光主要利用光熱效應(yīng)作用于結(jié)石,產(chǎn)生氣泡空化作用而將結(jié)石擊碎,碎石時(shí)結(jié)石不易移位,碎石效能較高,能將結(jié)石擊碎為粉末狀,易于沖洗出來(lái),對(duì)于腎結(jié)石,我們體會(huì)不能像鈥激光治療膀胱結(jié)石那樣從邊緣逐步蟲(chóng)蝕,而是采用切割樣擊碎,將大的結(jié)石分割成小塊沖出或用取石鉗取出,有效的提高了碎石的效率。

綜上所述,在B超引導(dǎo)下,采用斜仰臥位MPCNL治療復(fù)雜腎結(jié)石可以明顯提高患者手術(shù)耐受性,該方法安全、有效、操作方便,可以作為復(fù)雜性腎結(jié)石的首選。

參考文獻(xiàn)

[1] 李遜,吳開(kāi)俊.多通道經(jīng)皮腎取石治療復(fù)雜性腎結(jié)石[J].中華泌尿外科雜志,1998,19(4):469-470

[2] C.Sandhu, K.M.Anson and U.PateUrinary Tract Stones-PartII:Current Status of Treatment[J].Clinical Radiology,2003,58(6):422-433

篇7

【關(guān)鍵詞】高考考綱解讀;物理應(yīng)試策略

一、2015年高考考試大綱解讀

1、與2014年相比，2015考試大綱的兩點(diǎn)變化

【變化1】選考內(nèi)容中模塊3-3分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)主題中刪去了“定性了解”說(shuō)明。選擇模塊3-3的同學(xué)可能需要關(guān)注一下圍繞“阿伏加德羅常數(shù)”的宏、微觀量間的換算。

【變化2】在選修模塊3―4“光”主題的說(shuō)明中，刪除了“相對(duì)折射率作要求”。3―4“相對(duì)折射率”最近幾年從不要求到要求，再到今年不要求，難度變化不大，與往年持平。

2、2015年考試大綱解讀

【解讀1】必考部分沒(méi)有任何改動(dòng)，說(shuō)明物理重點(diǎn)、難點(diǎn)都沒(méi)有變化，與往年持平。2015年考綱對(duì)考生提出物理學(xué)科的能力也沒(méi)有變化。即考察理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。這也體現(xiàn)了物理學(xué)科的特色及要求。

【解讀2】應(yīng)考查的知識(shí)點(diǎn)及層次要求基本不變。各部分知識(shí)在試卷中占有的比例也大致不變。即：選考部分為15分，約占總分的13.6%，必考部分中力學(xué)和電磁學(xué)知識(shí)各約占40%，凸顯物理學(xué)核心主干知識(shí)的命題方向不會(huì)改變。

總之，從考試大綱中可以預(yù)見(jiàn)，2015年高考試題仍將貫穿以能力測(cè)試為主導(dǎo)的命題核心思想，重點(diǎn)考查考生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。繼續(xù)強(qiáng)化

“理論聯(lián)系實(shí)際”、“關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”等內(nèi)容。2015年全國(guó)物理高考試題仍將堅(jiān)持“穩(wěn)中求變”、“穩(wěn)中求創(chuàng)新”的命題趨勢(shì)。

二、近幾年高考理綜物理試題（新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ、Ⅱ卷）高頻考點(diǎn)分析

“依綱靠本查基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際出活題、科內(nèi)綜合考能力”是高考物理學(xué)科試卷的特點(diǎn)。試題 多是“源于課本、高于課本、演變于課本、演變于歷屆高考試卷”。

1、理綜物理試題高頻考點(diǎn)分析―選擇題：全國(guó)新課程理綜試卷中，選擇題常以四力四電（或兩電）的形式出現(xiàn)。關(guān)注物理學(xué)的人文性（物理學(xué)重要史實(shí)、物理學(xué)重要方法）。力學(xué)中以運(yùn)動(dòng)和力、物體的平衡、曲線運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力定律、能量（功和功率）等內(nèi)容較為?？迹c計(jì)算題形成互補(bǔ)之勢(shì)。電學(xué)中以靜電場(chǎng)、恒定電流、電磁感應(yīng)為主，試題中等或中等偏上，選拔能力型考題居多。

2、理綜物理試題高頻考點(diǎn)分析―實(shí)驗(yàn)題：實(shí)驗(yàn)題縱觀全國(guó)理綜物理試題，實(shí)驗(yàn)題基本都呈 “一大一小”的格局。試題更加注重考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、探究和遷移能力，不簡(jiǎn)單地照抄課本上的實(shí)驗(yàn)，而是對(duì)原實(shí)驗(yàn)給予改造、改進(jìn)和創(chuàng)新?？疾楦尤?，從實(shí)驗(yàn)電路圖的選擇到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的讀取以及實(shí)驗(yàn)步驟的完善和數(shù)據(jù)的處理，甚至誤差的分析都有所涉及。其中實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的核心。力學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意基本儀器的使用和讀數(shù)、基本物理實(shí)驗(yàn)（探究加速度與質(zhì)量與力的關(guān)系;平拋運(yùn)動(dòng);探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系等）電學(xué)實(shí)驗(yàn)以“電阻測(cè)量”為重點(diǎn)，關(guān)注“測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻;電表的改裝原理及電路等”。試題向關(guān)注實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理（圖像方法、直線擬合方法等）誤差分析演變。實(shí)驗(yàn)題高頻考點(diǎn)

基本儀器的使用（如多用電表、游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器等）

力學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（測(cè)量滑動(dòng)摩擦因數(shù)、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定 律、用光電門(mén)測(cè)斜面上物體運(yùn)動(dòng)的加速度等）

電阻測(cè)量的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

電路實(shí)物圖的連接

3、理綜物理試題高頻考點(diǎn)分析―計(jì)算題

理綜物理計(jì)算題（第24、25題）經(jīng)常以生活中的實(shí)際問(wèn)題、新科技或社會(huì)熱點(diǎn)為命題背景，呈“一運(yùn)動(dòng)一電磁”的試題結(jié)構(gòu)，往往一題多問(wèn)，分層次推進(jìn)。重點(diǎn)考查物理學(xué)最核心的主干知識(shí)，注重物理模型的構(gòu)建，突出對(duì)分析綜合能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決物理問(wèn)題能力的考查。

計(jì)算題高頻考點(diǎn)

力（物體平衡）、運(yùn)動(dòng)（圖像）及力和運(yùn)動(dòng)（牛頓運(yùn)動(dòng)定律）的關(guān)系應(yīng)用

功和能及功能關(guān)系（動(dòng)能定理）的綜合應(yīng)用

帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)或組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（求速度、時(shí)間、位置坐標(biāo)等）

電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用（力、電綜合問(wèn)題）

4、理綜物理試題高頻考點(diǎn)分析―選考題

選考題的命題組合形式

物理3-4：機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波和光的折射、全反射。出現(xiàn)方式有兩種，選擇題考光學(xué)，計(jì)算題就是振動(dòng)和波;選擇題考振動(dòng)和波，計(jì)算就考光的折射和全反射。

物理3-5：光電效應(yīng)、氫原子能級(jí)、原子核反應(yīng)方程和動(dòng)量能量守恒綜合運(yùn)用，計(jì)算題一般是動(dòng)量守恒的運(yùn)用問(wèn)題，要特別關(guān)注“二體三過(guò)程問(wèn)題”和“三體二過(guò)程問(wèn)題”，難度一定是中擋題。

5、理綜物理試題高頻考點(diǎn)分析―選考題

選考題高頻考點(diǎn)

選修3-3：分子運(yùn)動(dòng)理論、氣體的性質(zhì)、物體的內(nèi)能、固體液體的性質(zhì);計(jì)算題主要考查氣體的三大實(shí)驗(yàn)定律和理想氣體的狀態(tài)方程。

選修3-4：機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波部分主要圍繞振動(dòng)圖像、波的圖像以及振動(dòng)方程、波動(dòng)方程進(jìn)行考查;光學(xué)部分主要圍繞幾何光學(xué)中的折射定律、折射率和全反射現(xiàn)象進(jìn)行考查。

選修3-5：玻爾的原子模型和氫原子能級(jí);碰撞中的動(dòng)量守恒和能量守恒（彈性碰撞）;核反應(yīng)方程、質(zhì)能方程。

三、高考二輪復(fù)習(xí)備考策略

1、二輪復(fù)習(xí)的意義

高考目標(biāo)不可能一次性到位，采取三輪復(fù)習(xí)螺旋上升。

高考總復(fù)習(xí)階段性目標(biāo)

2、二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)

二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是使主干知識(shí)系統(tǒng)化，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并將物理思想和方法融入綜合題型中，進(jìn)一步提高學(xué)生的解題能力

查漏補(bǔ)缺、形成規(guī)范

聚焦核心、提升能力

3、二輪復(fù)習(xí)的總體要求

準(zhǔn)確把握《考試大綱》、《考試說(shuō)明》和《試題分析》，明確“考什么”、“怎么考”，能夠使我們明確高考對(duì)中學(xué)物理的考查內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)高考題的命題思路，確保復(fù)習(xí)方向不走偏。

對(duì)近幾年的高考試題進(jìn)行橫向和縱向?qū)Ρ龋暝囶}橫向?qū)Ρ?，判斷命題演變的方向，巧妙利用變化的力量。逐年試題縱向?qū)Ρ纫钥偨Y(jié)命題規(guī)律，注意把握不變的主線（知識(shí)線、能力線）

4、專題設(shè)計(jì)的基本思想與方法

第一、專題劃分時(shí)一般應(yīng)體現(xiàn)三個(gè)原則：一是知識(shí)梳理與能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則;二是突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則;三是適宜性與可行性原則。

第二、每個(gè)專題的設(shè)計(jì)宜小宜精，忌大而空，專題內(nèi)容應(yīng)凸顯主題，突出方法，以一兩個(gè)課時(shí)解決問(wèn)題為宜。

第三、每一個(gè)專題都應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）知識(shí)內(nèi)容分析;（2）命題熱點(diǎn)分析;（3）典型例題分析;（4）限時(shí)訓(xùn)練

專題中“內(nèi)容要點(diǎn)”的設(shè)計(jì)

――“內(nèi)容要點(diǎn)”描述了本專題題目的基本類型

比如：專題一、力與物體的直線運(yùn)動(dòng)

① 共點(diǎn)力的平衡

② 前后兩個(gè)階段不同恒力作用下的直線運(yùn)動(dòng)

③ 直線運(yùn)動(dòng)的聯(lián)結(jié)體

④ 力與運(yùn)動(dòng)的臨界狀態(tài)

⑤ 受力運(yùn)動(dòng)與相對(duì)位移

專題復(fù)習(xí)的例題設(shè)計(jì)

要有明確的主題

例題的主題應(yīng)突出解題的思路和方法而不是知識(shí)

例題內(nèi)容應(yīng)該跟主題吻合、貼切，

【策略1】高度重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，重在課本實(shí)驗(yàn)原理的深度理解，在此基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新。

一方面要重視教材上的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，另一方面更應(yīng)加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)題的核心、高考的熱點(diǎn)，此類考題一般來(lái)源于教材，但又略高于教材，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要特別注意對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法的遷移和適度拓展，通過(guò)對(duì)課本中的實(shí)驗(yàn)做一些合理的變通，補(bǔ)充一些模仿性實(shí)驗(yàn)，增加一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、方法解決新問(wèn)題的能力。

對(duì)課本上的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器的使用與讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)等方面加以復(fù)習(xí)。其次注重設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。深挖課本上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想。在復(fù)習(xí)常規(guī)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，還應(yīng)知道此類實(shí)驗(yàn)是否有其它方法能完成，或者此實(shí)驗(yàn)中的器材、原理、方法還可以完成哪些實(shí)驗(yàn)。增加一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案的訓(xùn)練，提高解答設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的能力。

新課標(biāo)高考實(shí)驗(yàn)試題特點(diǎn)

立足基礎(chǔ)、重現(xiàn)情景、注重操作、尋求變化

實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)方案―專題復(fù)習(xí)

以內(nèi)容為主線進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)：力學(xué)實(shí)驗(yàn)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)

以器材為主線進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)：特別適合于電學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

以原理為主線進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)

以數(shù)據(jù)的處理方法為主線進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)

【策略2】精選習(xí)題，做好限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。習(xí)題選擇要與高考對(duì)接，不拔高，不降低，重在基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用和分析解決問(wèn)題的思維方法的熟練掌握。

特別是加強(qiáng)選擇題的解題訓(xùn)練，物理試題中，選擇題分值高達(dá)48分，很多同學(xué)雖然能解答壓軸大題，卻在選擇題上丟了冤枉分，失去了自己本來(lái)的優(yōu)勢(shì).因此，對(duì)選擇題的訓(xùn)練不容忽視.其主要目的有以下兩點(diǎn)：

【沖刺滿分】真正的高手不但能破解難題，而且能夠一分不失.要想拿高分，必須通過(guò)小題訓(xùn)練來(lái)保證答題的正確率，杜絕所謂的“低級(jí)錯(cuò)誤”.而解題能力較弱的考生可以依靠小題的正確率，確保拿到所有的基礎(chǔ)分.

【儲(chǔ)備時(shí)間】解答計(jì)算大題需要較長(zhǎng)的時(shí)間.能夠在保證正確的情況下快速完成小題，可以為解答大題留下充足時(shí)間，增加自己破解難題的勝算.

掌握選擇題的主要解題技巧和方法

①接判斷法，選準(zhǔn)看問(wèn)題的視角②比較排除法

③選項(xiàng)分組法，避免多選和漏選④反證舉例法⑤逆向思維法

⑥極限分析法⑦特殊值法⑧假設(shè)法⑨作圖分析法

⑩建立模型法.

4、二輪復(fù)習(xí)備考策略

【策略3】創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。下大力氣解決好投入與產(chǎn)出的關(guān)系，徹底減少無(wú)效勞動(dòng)，做到事半功倍。

【策略4】提升學(xué)生用數(shù)學(xué)工具處理物理問(wèn)題的能力。

復(fù)習(xí)中要注意對(duì)學(xué)生基本數(shù)字運(yùn)算能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生不用計(jì)算器。無(wú)論在選擇題還是計(jì)算題中都有大量的用物理量的符號(hào)進(jìn)行運(yùn)算，而不涉及到數(shù)字運(yùn)算的題目。復(fù)習(xí)中一定要加強(qiáng)字母方程的求解練習(xí);還要加強(qiáng)識(shí)圖、根據(jù)題目要求畫(huà)圖分析計(jì)算能力的訓(xùn)練，與文字相比，圖、表描述物理學(xué)科的研究成果具有直觀形象的特點(diǎn)，因此看懂圖、表所包含的信息，能從文字、圖、表中提取所需的信息，并從中找出規(guī)律，是高考對(duì)考生能力方面提出的一個(gè)重要要求。

【策略5】重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

【策略6】實(shí)事求是，以學(xué)生為本;關(guān)注邊緣學(xué)生;重視學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的變化。

【策略7】重視解題的規(guī)范化。

①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過(guò)程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和銜接。

②自己在解題時(shí)嚴(yán)格要求。要設(shè)定題目中未給的物理量;應(yīng)用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說(shuō)明列式依據(jù)。要把重要關(guān)系式寫(xiě)在一行中間突出位置，寫(xiě)成“詩(shī)歌”的格式。對(duì)于多過(guò)程、多狀態(tài)的物理問(wèn)題，盡量用圖示或文字加以說(shuō)明，使閱卷人一目了然;物理量必須有單位，必要時(shí)對(duì)計(jì)算結(jié)果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。

③要將題做完整。一些學(xué)生做練習(xí)“浮而不實(shí)”，列出幾個(gè)物理方程便丟手不做。平時(shí)練習(xí)都不能規(guī)范地將題解完整，在考試的緊張環(huán)境下怎能寫(xiě)規(guī)范。

四、高考理綜應(yīng)試策略

合理分配考試時(shí)間：

1.瀏覽試卷：

2.時(shí)間規(guī)劃：如果把理綜考試比作是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么時(shí)間規(guī)劃就好比戰(zhàn)爭(zhēng)打響之前的戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃，試想一下，一場(chǎng)沒(méi)有計(jì)劃，邊打邊想的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)是一個(gè)怎樣的結(jié)局。所以，時(shí)間規(guī)劃之于理綜應(yīng)試具有戰(zhàn)略意義。

理綜時(shí)間的分配是根據(jù)學(xué)科分值及學(xué)科難度來(lái)進(jìn)行的。

生物學(xué)科約需要30分鐘，化學(xué)約需要 50 分鐘，物理約需要 60 分鐘，余下的 10分鐘作為機(jī)動(dòng)時(shí)間用于重點(diǎn)檢查或返攻難題。

從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時(shí)參考時(shí)間約 45 分鐘，第Ⅱ卷用時(shí)約95分鐘，可留10分鐘當(dāng)機(jī)動(dòng)時(shí)間

要做到合理安排時(shí)間，最主要的問(wèn)題是速度原則，即“穩(wěn)中求快準(zhǔn)確第一”。

選擇適合自身的答題順序：

篇8

關(guān)于《飛鳥(niǎo)集》讀后感通用范文   《飛鳥(niǎo)集》是印度詩(shī)圣、亞洲第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柕囊徊空芾硇≡?shī)的詩(shī)集，這部詩(shī)集包括了300余首清麗的小詩(shī)。

  白晝、黑夜、海洋、自由和和平，都在泰戈?duì)柕墓P下二和為一，短小的詩(shī)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。

  閱讀此書(shū)，如同在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏清晨，推開(kāi)臥室的窗戶，看到一個(gè)淡泊清透的世界，一切都是那樣清新、亮麗……

  泰戈?duì)栠@本書(shū)里的散文詩(shī)，寧?kù)o恬遠(yuǎn)，充滿了哲學(xué)的韻味，讓我體會(huì)到了人間的善與惡，更讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，而著本書(shū)，真是世界文學(xué)寶庫(kù)里一顆璀璨的寶石！

關(guān)于《飛鳥(niǎo)集》讀后感通用范文   中國(guó)人注重佛教，講究的是“出世”，超然物外，脫離凡塵，而在泰戈?duì)栄劾?，重的是“入世”，他本可以安享人生，錢(qián)，勢(shì)皆有，可他卻入了這“濁世”，用筆渡盡這世間苦難之人。

  “你莞爾微笑，對(duì)我默默無(wú)言;可我覺(jué)得，我為此情此景，已等待得很長(zhǎng)久了?！碧└?duì)柹诿霞永刂骷彝?，是?dāng)時(shí)孟加拉知識(shí)中心之一，可以說(shuō)泰戈?duì)柤易瀹?dāng)時(shí)在思想和經(jīng)濟(jì)上與印度民族資產(chǎn)階級(jí)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，但他沒(méi)有作為一個(gè)“施予者”，“一個(gè)慈善家”，而是與人民站在一起，同殖民主義搏斗，這意味著他所擁有的金錢(qián)，地位都有可能失去，但他不在乎，因?yàn)樗?，一直以?lái)他所追求的，就是這樣的命運(yùn)。于是他說(shuō)“神啊，我感謝你，我壓根不是權(quán)力的輪子，而是與那些被碾得粉碎的凡人在一起。”

  “黑夜親吻逐漸逝去的白晝，在他耳邊低語(yǔ);‘我是死亡，是你的母親，我要給予你新生?！彼磳?duì)極端派的暴力，也反對(duì)穩(wěn)健派的妥協(xié)，群眾們不同意，燒“英國(guó)貨”，罵英國(guó)人，泰戈?duì)栒J(rèn)為這是破壞，憤然退出，后結(jié)識(shí)了甘地，他們的友誼讓他發(fā)現(xiàn)了一條嶄新的路，他愛(ài)恨分明，訪問(wèn)了許多國(guó)家，在人們矛盾日益尖銳時(shí)，他大力宣傳愛(ài)，對(duì)人性有無(wú)限的信心，根深蒂固的樂(lè)觀主義“不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，否則你會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)繁星而黯然神傷?！彼脑捳Z(yǔ)如柔風(fēng)細(xì)雨般拂過(guò)人們心里的傷痛，他輕聲低語(yǔ)著;“親愛(ài)的，黑夜會(huì)帶來(lái)曙光，苦難會(huì)迎來(lái)希望?！?/p>

  印度有一種思想叫做“梵”，意思是“你就是它”，即我與非我，人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)，這便是泰戈?duì)査枷氲脑搭^吧，他把重點(diǎn)放在“人”的方面，寬容諒解他人，持友善之心，這些都反映在《飛鳥(niǎo)集》中，他生于一八六一，死于一九四一，這八十年的動(dòng)蕩紛爭(zhēng)，思想的融合碰撞，全都給作品打上了獨(dú)特的烙印。

  “果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地垂著綠蔭的?！?/p>

  關(guān)于《飛鳥(niǎo)集》讀后感通用范文

  “我今晨坐在窗前，世界如一個(gè)路人似的，停留了一會(huì)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了?！?/p>

  “你看不見(jiàn)你自己，你所看見(jiàn)的只是你的影子。”

  “人是一個(gè)初生的孩子，他的力量，就是生長(zhǎng)的力量?！?/p>

  “光明如一個(gè)祼體的孩子，快快活活地在綠葉當(dāng)中游戲，它不知道人是會(huì)欺詐的?！?/p>

  “世界在躊躇之心的琴弦上跑過(guò)去，奏出憂郁的樂(lè)聲?！?/p>

  “使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！?/p>

  這些美麗的詩(shī)句與格言廣為人知，是一個(gè)圣人，一個(gè)世界級(jí)純粹的詩(shī)人，一個(gè)被現(xiàn)代許多詩(shī)人稱之為“孩子天使”的印度詩(shī)人泰戈?duì)?，他的眼睛能看到一切事物的意義，他的詩(shī)中你只有感到和平，感到安慰。他是世界的良心——詩(shī)人對(duì)生命具有博大的同情和純潔的愛(ài)，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》讓我們感受到文學(xué)的莊嚴(yán)與美麗，人性的純美和善良。

  泰戈?duì)柵c里爾克，是我最喜歡的兩位偉大詩(shī)人。“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！辈还芎螘r(shí)讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，總被詩(shī)人高尚的美德，偉大的人性中的美好動(dòng)人而感染，由325篇英文組成的格言詩(shī)句，簡(jiǎn)短美妙的詩(shī)句仿佛林間的風(fēng)聲，輕柔地?fù)徇^(guò)你的身心……多少年過(guò)去，書(shū)頁(yè)發(fā)黃，泰戈?duì)柕脑?shī)蘊(yùn)涵了世界無(wú)窮的奧妙。

  《飛鳥(niǎo)集》是泰戈?duì)栠x自1899年的《微思集》中的小詩(shī)，原作大部分是具有寓言性的哲理詩(shī)，泰戈?duì)枏闹羞x擇了一些短小精悍的譯成英文。另一部分詩(shī)是泰戈?duì)柕募磁d之作，結(jié)成英文詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》于1916年出版。泰戈?duì)枏娜毡尽芭蔷洹本涞玫届`感，精短格言小詩(shī)成了世界經(jīng)典，它融合了印度梵的精髓，完美地將自然與人性結(jié)合在一起。

  如果說(shuō)《新月集》是孩子的世界，《飛鳥(niǎo)集》則是青年的思想，寫(xiě)作時(shí)詩(shī)人心靈也經(jīng)常陷入苦悶與煩躁，他經(jīng)常捫心自問(wèn)，詩(shī)人的活動(dòng)有什么意義呢？憑想象涂抹幾句詩(shī)就能顯示人的崇高偉大了嗎，國(guó)家貧窮落后，人們愚味無(wú)知，祖國(guó)與我向何處去。人生撲面而來(lái)的主題——孤獨(dú)、恐懼、愛(ài)情、死亡、愛(ài)、上帝、創(chuàng)造……短詩(shī)集中表達(dá)了詩(shī)人終生關(guān)注的精神問(wèn)題。思想碎片在精神暗流上構(gòu)成特殊的有機(jī)整體，閱讀《飛鳥(niǎo)集》，我們無(wú)疑是在尋找一位先知的指點(diǎn)，也是自身思想不斷淬礪的過(guò)程，思索越深表達(dá)越直接。

  現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常飽受恐懼感的折磨，恐懼失業(yè)，恐懼將來(lái)，我們想要的又太多太急切，家庭，生活彼此譴責(zé)與抱怨的太多，譴責(zé)周圍事物的必然結(jié)果是變成犬儒主義，絕望無(wú)助。當(dāng)我們最后向命運(yùn)低頭，認(rèn)為自己是環(huán)境的犧牲品，屈服于所謂的宿命論帶來(lái)的厄運(yùn)時(shí)，我們就丟棄了希望，拋卻了理想，習(xí)慣天聽(tīng)由命，選擇停滯不前。讀《飛鳥(niǎo)集》，感受偉大詩(shī)人童真博愛(ài)的心靈，“愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿酒的酒杯。”與世無(wú)爭(zhēng)，卻不失進(jìn)取，守候，奉獻(xiàn)卻不求回應(yīng)。

  在人們心靈深處，沒(méi)有比渴望理解更強(qiáng)烈的需要了——希望他人聆聽(tīng)、尊重、重視自己的聲音，希望能影響到他人。敞開(kāi)心靈并不容全家人，大多數(shù)人情緒容易受左右，《飛鳥(niǎo)集》可以凈化心靈，成為自然之子，與草木共呼吸，詩(shī)歌是我們內(nèi)心力量的源泉，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！比怏w消亡了，靈魂還將前行，看淡生死，無(wú)悔人生，在有限的生命里，去做無(wú)限的事業(yè)，在詩(shī)歌里我們可以找到理想與現(xiàn)實(shí)的距離和定位。不避世，不夸張，不怯懦，才是對(duì)生命真實(shí)的愛(ài)與追求。

  現(xiàn)實(shí)的沖突與分歧只是思維方式的不同，價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)與目標(biāo)也不盡相同，有時(shí)是完全對(duì)抗的，消融對(duì)抗，巧妙地將身心達(dá)到平衡是印度哲學(xué)中重要的部分，也是《飛鳥(niǎo)集》中鮮明特征，它辯證思維，把生命的哲理完美地表達(dá)，得到就是失去，榮耀不如沉寂，真理是宇宙的秘密及前進(jìn)的動(dòng)力，一如詩(shī)人所說(shuō)：“世界對(duì)著它的愛(ài)人，把它浩瀚的面具揭下了?！庇笳?，便得真，探索真理的藝術(shù)道路永無(wú)止境。

  我每天讀泰戈?duì)柕脑?shī)，讀他一行詩(shī)，可以把世上一切的煩惱都忘了。有人說(shuō)，在詩(shī)的王國(guó)印度長(zhǎng)大的詩(shī)人泰戈?duì)?，他的家庭是印度的望族，?lái)往的朋友與長(zhǎng)輩都是印度有名的哲學(xué)家、詩(shī)人，泰戈?duì)柕母赣H也是當(dāng)時(shí)一位天才，在優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)成的偉大詩(shī)才受了不少灌溉，詩(shī)人的人格有著超越生死的包容及同情，《飛鳥(niǎo)集》是泰戈?duì)栕匀话l(fā)芽，生枝，開(kāi)花結(jié)果的藝術(shù)精品。

  寄寓在我們靈魂深處的泰戈?duì)枺淖髌放c我們對(duì)應(yīng)的是內(nèi)心，是我們?nèi)魏我粋€(gè)人，一個(gè)正在讀他的人，任何一個(gè)有愛(ài)的精靈；你就是自己，就是一直在尋找又一直失落過(guò)的自己；你就是永恒，是生生不息的河流。泰戈?duì)栍脙?nèi)在的深刻的情緒，用音樂(lè)一般的詞句，把永恒的美好寫(xiě)出來(lái)給我們看。

篇9

    “蝴蝶”翻開(kāi)空白之頁(yè)

    在的《嘗試集》中,《蝴蝶》一詩(shī)經(jīng)常被研究者提及。它雖簡(jiǎn)陋卻不失意味,被視為漢語(yǔ)新詩(shī)草創(chuàng)期的名作。比如,廢名有個(gè)著名的論點(diǎn),說(shuō)《蝴蝶》這首詩(shī)里“有舊詩(shī)裝不下的內(nèi)容”。由此,他看出新舊詩(shī)的本質(zhì)區(qū)別:新詩(shī)是散文的形式,詩(shī)的內(nèi)容;而舊體詩(shī)則是詩(shī)的形式,散文的內(nèi)容。本文也以此詩(shī)為切入點(diǎn),來(lái)分析漢語(yǔ)新詩(shī)詠物形態(tài)的初始特征:兩個(gè)黃蝴蝶,雙雙飛上天。不知為什么,一個(gè)忽飛還。剩下那一個(gè),孤單怪可憐,也無(wú)心上天,天上太孤單。

    作者給這首詩(shī)最后的定名為《窗上有所見(jiàn)口占》,據(jù)作者關(guān)于此詩(shī)的后記和日記說(shuō)明,此詩(shī)先后有過(guò)《朋友》《蝴蝶》等題名。這些更替,至少表明此詩(shī)不太好命名,主題不確定。由此可知,詩(shī)中的“蝴蝶”這一關(guān)鍵意象的寓意,在詩(shī)人這里沒(méi)有被固定下來(lái)。[6]在詩(shī)中,寓意的獲得常常依靠在傳統(tǒng)文本和新的文本之間建立互文性,即用典,但沒(méi)有采取這一常見(jiàn)手段。他是在踐行自己“不用典”的詩(shī)學(xué)宣言?也許,他覺(jué)得白話新詩(shī)襲用古典文化中的蝴蝶寓意是不合適的。即使梁實(shí)秋認(rèn)為,此詩(shī)內(nèi)容上不脫舊詩(shī)風(fēng)味[7],但這也許只是基于形式的判斷。在內(nèi)容上,它的確不像那些隨處是典故的古典詩(shī)。即使意義較為淺白,音韻結(jié)構(gòu)相對(duì)隨意的漢魏樂(lè)府,也與這首詩(shī)的味道相去甚遠(yuǎn)。

    眾所周知,關(guān)于蝴蝶,中國(guó)古典文學(xué)中有兩個(gè)著名典故:一個(gè)是莊周夢(mèng)蝶的故事。其中的蝴蝶,常被理解為靈魂自由的象征,也被理解為“相”的虛無(wú)。法國(guó)漢學(xué)家愛(ài)蓮心如此解釋這個(gè)典故:“這是一個(gè)強(qiáng)有力的形象化比喻,因?yàn)樗A(yù)示著《莊子》的中心思想:你必須脫去陳舊的自我的觀念,然后你才能獲得一個(gè)新的自我。事實(shí)上,脫去舊的自我的過(guò)程,也就是取得新的自我的過(guò)程?！盵8]在這首詩(shī)里,似乎也想造就一個(gè)脫去舊觀念的新“蝴蝶”,卻不知將“新”落實(shí)在何處。另一典故,是將“蝶戀花”的場(chǎng)景比喻為情愛(ài)的自由,“梁山伯與祝英臺(tái)”的故事,就是這個(gè)典故的一部分。

    在筆下,這些原來(lái)被賦予蝴蝶的寓意,都不再具有作為新詩(shī)的“新”意了,如廢名所說(shuō),這首詩(shī)中“仿佛里頭有一個(gè)很大的情感,這個(gè)情感又很質(zhì)直”[5]26。作者沒(méi)被典故誘惑,而是對(duì)所見(jiàn)之物進(jìn)行直觀性命名:只寫(xiě)了眼前所見(jiàn)的兩只不知何來(lái)何往的蝴蝶。②質(zhì)言之,與現(xiàn)代漢語(yǔ)新詩(shī)歌要重“寫(xiě)”的一切物一樣,蝴蝶在白話漢語(yǔ)中只剩下自己,一個(gè)等待新的隱喻歸所的自己。某種意義上,蝴蝶的無(wú)所依憑的“可憐”和“孤單”,象征了白話漢語(yǔ)創(chuàng)建屬于自己的詩(shī)意的一個(gè)開(kāi)端,也象征了彼時(shí)中國(guó)“現(xiàn)實(shí)”的孤單———一個(gè)缺乏可以棲身的意義感的現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子,開(kāi)始朦朧地意識(shí)到了某種詩(shī)意的“空白”感。③

    作為內(nèi)在于現(xiàn)代漢語(yǔ)詩(shī)人的焦慮,這種“空白”感不斷地被命名、說(shuō)出。比如,到詩(shī)人林徽因筆下,這種命名幻化為石頭發(fā)出的歌唱:“石頭的心,石頭的口在歌唱”[9],與的“蝴蝶”一樣,這句不太被矚目的詩(shī),堪稱現(xiàn)代漢語(yǔ)新詩(shī)處境形象的另一種寫(xiě)照。在漢語(yǔ)文化中,歌唱的石頭常常是由某一等待的女性傷心過(guò)度而變成的,比如望夫石。④西方也有類似的說(shuō)法,比如蒙田在他的散文中就梳理過(guò),古希臘以來(lái)西方傳說(shuō)中的女性是如何因?yàn)閭亩兂墒^的。[10]歌唱的石頭,意味著一種極度傷痛而導(dǎo)致的死亡,也意味著一種正在醞釀的艱難新生和永恒。就漢語(yǔ)新詩(shī)而言,我們可以將此間的石頭理解為詩(shī)歌對(duì)物的生命復(fù)活的呼喚,一塊塊充滿了心事的石頭。由于這種孤獨(dú)的處境,促使現(xiàn)代漢語(yǔ)詩(shī)人不斷在詞語(yǔ)中創(chuàng)建各種詠物形態(tài),召喚新的言外之意。1937年,卞之琳在《車站》一詩(shī)里,也寫(xiě)到蝴蝶之死。與一樣,他也沒(méi)有返回蝴蝶的古典寓意中:我卻像廣告紙貼在車站旁。孩子,聽(tīng)蜜蜂在窗內(nèi)著急,活生生釘一只蝴蝶在墻上裝點(diǎn)裝點(diǎn)我這里的現(xiàn)實(shí)。

    在卞之琳筆下,孤獨(dú)的處境被寫(xiě)得更細(xì)微。蝴蝶被釘在墻上,作為尸體“裝點(diǎn)”詩(shī)人的詩(shī)意“空白”感;但詩(shī)人清晰的“裝點(diǎn)”意識(shí),也讓此詩(shī)獲得一種消極美感。這種雙面性,形成一種比更清晰激烈的詩(shī)意尋找的姿態(tài):意義闕如的現(xiàn)代漢語(yǔ)詩(shī)人,通過(guò)展示主置的微茫,盡心地編織、說(shuō)出這種詩(shī)意的“空白”感。戴望舒1940年5月寫(xiě)的一首小詩(shī)《白蝴蝶》,也直接地透露出類似的“空白”結(jié)構(gòu):給什么智慧給我小小的白蝴蝶,翻開(kāi)了空白之頁(yè),合上了空白之頁(yè)?這里的“智慧”,是不是故意對(duì)莊子智慧的呼應(yīng)?對(duì)漢語(yǔ)讀者來(lái)說(shuō),至少可以朝這方面聯(lián)想。但作為現(xiàn)代漢語(yǔ)詩(shī)人的戴望舒,卻避開(kāi)了這種可輕易獲得的意義取向,他繼續(xù)指向此前已經(jīng)明示的“空白”:翻開(kāi)的書(shū)頁(yè):寂寞;合上的書(shū)頁(yè);寂寞。

    這首詩(shī)歌收在詩(shī)集《災(zāi)難的歲月》中,我們很容易就聯(lián)想到詩(shī)人作為個(gè)體在民族危機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)處境中的詩(shī)意窘境:蝴蝶作為日常之物,它身上的古典象征意義已經(jīng)不能與現(xiàn)代詩(shī)人的處境匹配,陸機(jī)總結(jié)的那種“頤情志于典墳”的古典詩(shī)文創(chuàng)作姿態(tài)﹙詩(shī)中的“書(shū)頁(yè)”可能是相關(guān)知識(shí)典故的象征﹚,在身處戰(zhàn)火和逃亡中的戴望舒這里,只能帶來(lái)一種深刻的寂寞和茫然。但是,詩(shī)人正是以寫(xiě)出這種寂寞和茫然,表明他強(qiáng)烈意識(shí)到蝴蝶的詩(shī)意“空白”。

    “圓寶盒”展開(kāi)的色相

    在現(xiàn)代漢語(yǔ)新詩(shī)中,有一類以器物為詠寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌,典型地體現(xiàn)了詩(shī)意發(fā)明中的“空白”抒寫(xiě)意識(shí),它們可以為我們提供另一分析視角。為了理解漢語(yǔ)新詩(shī)抒寫(xiě)這些物的方式背后的玄機(jī),我們可以稍微回顧古典漢語(yǔ)詩(shī)學(xué)的“比”、“興”觀念。據(jù)現(xiàn)代文字學(xué)和考古學(xué)的推究,“興”的本義之一為“舉物環(huán)舞”,而所舉之物,是用于祭祀的圣物?！芭d”就是通過(guò)所見(jiàn)之物,與看不見(jiàn)的無(wú)限或神明發(fā)生關(guān)系的儀式。[11]如果我們把現(xiàn)代漢語(yǔ)新詩(shī)詠嘆“器物”的言語(yǔ)行為,視為一種原始之“興”的現(xiàn)代變奏,就可以提出這樣的問(wèn)題:現(xiàn)代漢語(yǔ)新詩(shī)中的詠物,在與什么樣的言外之意產(chǎn)生共振?

    我們先隨意讀一首關(guān)于器物的作品。比如早期在日本追隨浪漫主義和象征主義的馮乃超在1927年寫(xiě)的《古瓶詠》,這首詩(shī)顯然受到過(guò)英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈名作《希臘古甕頌》的影響。關(guān)于西方詩(shī)歌對(duì)中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的影響,已經(jīng)有汗牛充棟的研究論著。我們只須注意,漢語(yǔ)詩(shī)人所擇取和采集的西方詩(shī)歌技藝和元素,一定是漢語(yǔ)新詩(shī)自身的拓展需要或缺乏的,在此詩(shī)中亦然。在西方近代科學(xué)興起之際,浪漫主義詩(shī)人紛紛尋找新的美學(xué)資源,主張以想象力創(chuàng)造新的藝術(shù)神話,以抗衡科學(xué)神話對(duì)于人類存在的詩(shī)性之美的侵蝕。⑤在這樣的背景下,濟(jì)慈將希臘古甕上甜蜜的牧歌和情愛(ài)畫(huà)面抒寫(xiě)為一副永恒的神話,創(chuàng)建了一首西方詠物詩(shī)的典范。然而,濟(jì)慈通過(guò)詠物凝聚的神圣和永恒,到馮乃超這里,卻沒(méi)法被改寫(xiě)為與所詠之物相互回響的言外之意:金色的古瓶蓋滿了塵埃金泥半剝蝕染上了黯淡的悲哀……金色的古瓶蓋滿了塵埃詩(shī)人的心隈蔓著銀屑的蒼苔詩(shī)人描寫(xiě)出關(guān)于古瓶的一幅幅畫(huà)面,但各節(jié)的畫(huà)面之間缺乏一種穿越性的凝聚力。對(duì)這位把民族情緒直接轉(zhuǎn)移到詩(shī)歌中的早期左翼詩(shī)人來(lái)說(shuō),面對(duì)業(yè)已毀棄的輝煌歷史和滿目瘡痍的當(dāng)下,他還不能以詠物來(lái)創(chuàng)建清晰的寓意和命名機(jī)制,將歷史的斷裂在語(yǔ)言中彌合。他詩(shī)心疲倦,描寫(xiě)古瓶要表達(dá)的寓意不清晰,尋找寓意的姿態(tài)也是散亂的。詩(shī)人所依存的現(xiàn)實(shí)之難,沒(méi)有成功地轉(zhuǎn)換為詩(shī)歌寫(xiě)作的困難意識(shí)。這正是早期漢語(yǔ)新詩(shī)面臨的共同困難。

    相比之下,卞之琳1937年寫(xiě)的名作《圓寶盒》,卻清晰而玲瓏地說(shuō)出言外之意的“空白”,比起筆下的自然物象“蝴蝶”,卞之琳的這首詠物詩(shī)發(fā)明了新的“空白”命名機(jī)制,顯示出清晰的寫(xiě)作意識(shí)。為方便讀者,我們引全詩(shī)如下:我幻想在哪兒(天河里?)撈到了一只圓寶盒,裝的是幾顆珍珠:一顆晶瑩的水銀掩有全世界的色相,一顆金黃的燈火籠罩有一場(chǎng)華宴,一顆新鮮的雨點(diǎn)含有你昨夜的嘆氣……別上什么鐘表店聽(tīng)你的青春被蠶食,別上什么古董鋪買你家祖父的舊擺設(shè)。你看我的圓寶盒跟了我的船順流而行了,雖然艙里人永遠(yuǎn)在藍(lán)天的懷里,雖然你們的握手是橋!是橋!可是橋也搭在我的圓寶盒里;而我的圓寶盒在你們或他們也許就是好掛在耳邊的一顆珍珠———寶石?———星?