導(dǎo)語：如何才能寫好一篇雨過天晴作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

似乎很多事情都被我排斥到了身外，只顧著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，那些敏感的細(xì)胞也讓我放假了。

以前總是會(huì)因?yàn)橐痪涮摕o飄渺的話語而撕心裂肺，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)毫不經(jīng)意的動(dòng)作而臉紅心跳。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己也可以無情無義，沒心沒肺的說忘就忘，但這也是要消耗眼淚才能做到的。

站在離你最近的地方，路途卻最遠(yuǎn)，我還是會(huì)被擠到了單行道上，過著一個(gè)人的單軌生活。

但我至少學(xué)會(huì)了自娛自樂，也會(huì)找個(gè)人陪伴我，覺得這樣的方式即愚蠢又消遣。

我記得昆豆先生是被我第一次夸獎(jiǎng)可愛的人，不可否認(rèn)，事實(shí)就是他很可愛，很受我的欺負(fù)。

大大的褐色眼睛，白白的臉蛋，整天無精打采的趴在桌子上，老師點(diǎn)名起來回答問題總是裝傻。

可這樣真的是很可愛很可愛，真的忍不住多夸他幾句，還會(huì)在同學(xué)面前說自己是形象大使的助理。

很多時(shí)間都和他呆在一起，無論是說話、上小班課、還是研究物理，都和他一起，因?yàn)樗俏液门笥选?/p>

望著窗外暗沉的天，夸了昆豆先生這么多后，想咧開嘴傻傻的笑，甚至想真心的微笑，才發(fā)現(xiàn)自己做不到了。

篇2

“沐杰皓！”我狂吼道，“我告訴你，我忍耐的限度可是有限的，如果超出了范圍，我可不知道我會(huì)做出什么事，你自己看著辦！”我憤憤地丟下一句話，做回位子上。真是的，我的好心情都被他們破壞了，討厭！

“哎喲，我好怕哦！喂！水冰凌，你以為我會(huì)怕你嗎？”沐杰皓的話中帶著挑戰(zhàn)的味道，臉上還一副若無其事的樣子，這讓我更加氣憤。

“唉？是誰在那里大胖臉從胖子啊？真是不知羞恥！”是誰的聲音？好熟悉哦，啊！是韻晴！不愧是好姐妹哦，太棒了！

“喲！林韻晴也來啦。水冰凌，你的后盾克真夠多的啊。先是成澤風(fēng)，現(xiàn)在又多了一個(gè)林韻晴！”“不只韻晴，還有我，夏芷溪！”阿？芷溪也來了，我好幸福哦?。ㄗ髡撸喊萃?，別人都在為你“奮斗”，你怎么還在這里自我陶醉呢？快進(jìn)入狀態(tài)?。?/p>

“沐杰皓，我的后盾是多，那又怎么樣？那不能說明我沒用，只能說明我的人緣比你好，也比你有用！而你呢？可憐噢，那么長時(shí)間了，我是幫助我對(duì)付你的人越來越多，你哩？半天還沒一個(gè)，孤軍奮戰(zhàn)那么長時(shí)間，真是難為你了?！蓖踾說得好爽哦，第一次感覺那么好呃！

“誰……誰說我沒有后盾，我多……多的是類！”看來我是說到沐杰皓的痛處了，好，乘勝追擊?！昂冒?，你說多得是是吧？那好啊，你去叫來啊，別跑遠(yuǎn)了，就在班里找吧！”“叫就叫，誰怕誰？”“嗯?！保ㄟ呎f邊點(diǎn)頭）

沐杰皓戰(zhàn)到講臺(tái)上，說：“誰來當(dāng)我的后盾，我保證以后不欺負(fù)他，還給他50元。”呵！還用起金錢的誘惑了，不得了??！咦？怎么沒有人站出來??？哈哈，我贏定了！

“ 冰凌。”嗯？誰啊？“冰凌，我們這樣做是不是太過火了？”哦，原來是芷溪啊，等等她剛才說什么？我們這樣做太過火？“why?”“如果沒有人站出來的話，沐杰皓的心靈一定會(huì)受到打擊的，那會(huì)發(fā)生什么事，我們可不知道啊，你又不是不知道沐杰皓的脾氣！”“是啊。我怎么沒想到？”“你快阻止吧?！薄鞍ρ?，不行啦，他現(xiàn)在連話都說出來了，要收回已經(jīng)來不及了！”“那怎么辦？”“我也不知道?。　薄澳悄銌枂柍蓾娠L(fēng)吧?！薄盀槭裁匆獑査。繛槭裁匆覇査?？！”

“喂，兩位大小姐，你們?cè)谡f什么呢？！”暈，成澤風(fēng)發(fā)現(xiàn)了，完蛋了！“喂！回話！”哇~看來他是生氣了，好兇哦，對(duì)我大呼小叫干什么！哼，我偏不說，氣死你！“哦，冰凌想問你，怎么阻止這場‘災(zāi)難’?！?“災(zāi)難？”“沒錯(cuò)！”然后芷溪又把和我所過的話又重復(fù)了一遍，成澤風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“為什么不叫水冰凌和我說，是問我呃！”不是吧兄弟，還這么斤斤計(jì)較！

“老兄，你別這么斤斤計(jì)較好不好啊?芷溪問你和我問你有什么區(qū)別?。俊薄按螽?dāng)然有區(qū)別，你和芷溪又不是同一個(gè)人！”天，我服了他了，在這緊要關(guān)頭他還有閑情逸致和我咬文嚼字？！

“好，我問你！成澤風(fēng)同學(xué)，請(qǐng)問怎么阻止這場‘災(zāi)難’？”哼！氣死我啦?。?！

“嗯——這個(gè)嘛……”我看著他，暗示快點(diǎn)說?！翱煺f啊！”我忍不住了，吼了出來。成澤風(fēng)和沐杰皓都愣，明顯是被我突如其來的“獅吼功”下了一大跳。

“沐杰皓，我不和你計(jì)較了，今天算了，開學(xué)第一天，我可不想滿腹氣憤地回家！要吵，可以，別找我，由成澤風(fēng)全權(quán)！ok?”

霎時(shí)，在場的人都愣住了，我可不管他們，拂袖而去，回到座位上，看起了新買的小說集。

這是成澤風(fēng)向我走來，問我：“這關(guān)我什么事？”

篇3

大雨過后，天上不是出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹么？就像人生一樣......

在我們做一件困難的事情時(shí)，你想過要放棄沒有？或者，你想過要堅(jiān)持下去沒有？你還是想到做一株野草，抵著暴風(fēng)雨堅(jiān)持下去沒有？

要想獲得秋天的芬芳的果實(shí)，就一定得付出。

有堅(jiān)持下去的人，就是一株顯小草，不怕傾盆大雨，不怕那狂風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，挺著弱小而有著強(qiáng)大力量的身軀，向“怪物們”大喊：“我不怕你們！”

是的，只有下過雨，才有彩虹；只有付出，才有收獲！

篇4

他，唯荏，一個(gè)會(huì)拍著然韻的頭，然后被要求吃掉肥肉的男孩。默默地守候在我身旁，雖不說能抵擋什么風(fēng)雪，但那一聲輕輕的問候，已成了必不可少的生命的慰藉。

然韻，唯荏，只是一對(duì)從小玩到大的好朋友，僅此而已。那一年，牽著手走在日落的微笑下，邁著步游蕩在月光的羞澀中。一直以為這種日子會(huì)一直這么下去，平靜、安詳。

校園里那大片大片的樹陰下，總有我們的身影，總有我們嘻嘻哈哈的笑聲。

他說：“我們要永遠(yuǎn)是好朋友！”轉(zhuǎn)過頭，看到他的臉，當(dāng)時(shí)我捂著肚子笑個(gè)不停，我們本來就是好朋友啊，問什么傻問題。他也只是抓抓頭皮，無奈地說：“有那么好笑嘛？！”

但是，畢竟我們都是孩子，當(dāng)一切的神奇色彩過后，當(dāng)所有的幻想被現(xiàn)實(shí)壓得透不過氣的時(shí)候，分離是唯一的結(jié)果。

沒有了分享的話題就意味著沒有了歡笑，沒有了彼此的擔(dān)心就表示沒有了幸福的淚水。一切的溫度都退卻。

我第一次知道了，什么叫做付出得不到回報(bào)，他是這么想的。

他說：“我要走了，我們分開吧。”下午的陽光輕輕地瀉在他的側(cè)面上。而那時(shí)青澀的臉變得剎那間冷漠且堅(jiān)定起來。“好?！蔽乙灿卯惓＠潇o而且堅(jiān)決的語氣回答，“原來我也可以這么勇敢。”

他望著我，想伸手摸我的臉，我退后，淚水就這么嘩嘩地流了下來。“我們還是可以做朋友的，是不是？”笑了笑，接著說，“你說，喜歡我的笑容，這個(gè)微笑就當(dāng)是分別的禮物，送給你……”

他轉(zhuǎn)去了其它的學(xué)校，學(xué)校一時(shí)間眾說風(fēng)云，校長一把眼淚一把鼻涕地說這下申請(qǐng)優(yōu)秀校長泡了湯。

有一個(gè)人，依然抱著一大堆出穿梭在校園的林隱道里，秋天靜靜飄落下來的梧桐樹葉，總帶給她安詳?shù)母杏X。同學(xué)們不再看到她笑到放肆，說她生命力的笑容也隨著一個(gè)人的離去而被剝奪。

其實(shí)，他們都錯(cuò)了，她只是把那些自己過去珍藏的笑容寄給了遠(yuǎn)方的他，祝他幸福平安，至于自己的方向，應(yīng)該是向日葵花開的地方。

“你最喜歡什么花？”

“你們這些小女生怎么都喜歡問這些問題？”

“你管不著，快點(diǎn)回答！”

“向日葵。”

“向日葵？”

“恩。”

篇5

窗外的梧桐已開始落葉，稀稀疏疏地隨風(fēng)落下，密密麻麻地鋪滿地上：枯黃的，安詳而沉靜；深黃的，恬雅而秀麗；微黃的，不舍而無奈。我有些憐惜那些還帶有些許綠色的落葉——還未在枝頭盡顯風(fēng)姿就已被風(fēng)吹落。

我倚在窗前，凝視飛揚(yáng)的深秋，她是何等的柔弱而又迷人！

“一場秋雨一場寒?！庇暌苍谶@時(shí)候光顧。那些舞蹈著的梧桐葉間夾雜了絲絲細(xì)雨，興許是在為她們無樂的舞伴奏吧。只可惜，這伴奏聲嚇壞了舞者，還未舞完就被細(xì)雨打到了地上。

一片巴掌大的葉子飄進(jìn)微開的窗戶，我接住它，手心滿是秋的寒意，卻又不舍得放開。這詩一般的秋意，使我甘愿忍著冰冷去享受它。秋啊秋，你是那海島上歌唱的女妖，讓我愿為你而忍受痛苦。

金色的時(shí)節(jié)，看似蕭瑟，卻擁有無與倫比的魅力。這恐怕只有秋能做到。春、夏、冬三位也該自慚形穢了。不是嗎？

春的嬌美使她忘乎所以，沾染俗氣；夏的高傲讓她散發(fā)出火一般炙熱的氣息，你可知道，人們頭疼度過屬于你的季節(jié)；冬啊冬，你的冷艷讓人徹骨冰涼，心生畏懼！

深秋，不知如何來說。美？不夠。艷？不好。你真讓人傷腦筋呀！樸素的外衣，深邃的眼神，神秘的氣質(zhì)，柔弱的呼吸……你是愛與美之神也無法攀比的，是由初秋的丑小鴨變成的白天鵝。

篇6

在溫暖中復(fù)得

是 上天的考驗(yàn)

還是 命運(yùn)中不經(jīng)意的安排

再也感覺不出生活的趣味

只是好想就這樣死掉

我 不要一時(shí)的輝煌

只要一世的平凡

我 開心就好

輝煌也只不過是我的包袱

平凡帶著我走過一生── 一帆風(fēng)順

(雖然偶爾也想嘗嘗輝煌的滋味)

喜歡做我自己

喜歡做跟別人不一樣的事情

討厭裝可愛的人

討厭見風(fēng)使舵的人

總是任由自己放縱

想著不用在乎別人異樣的眼光

不平衡的心里──為什么沒有人了解我

我就會(huì)想哭因?yàn)?/p>

異樣的眼光

沒有人了解我 所以我是孤單的

既然沒有人了解我

我又何苦自縛

篇7

“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王是不懂得“雨過天會(huì)晴”這個(gè)道理。當(dāng)四面楚歌；當(dāng)他心愛的女子自刎，當(dāng)鮮紅的血宛若艷麗的玫瑰綻放在雪地般，那么的刺目，西楚霸王的心早已碎了；當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”早已化作一幅泛黃的丹青，他便從容亮出那與他久經(jīng)沙場的劍，仰天長嘯；“天欲亡我?！北阕载赜跒踅线叀Ｈ欢?，西楚霸王留給世人更多的是如李清照“江東才子多才俊，卷土重來未可知?！钡倪z憾。

是的，世上哪有什么坎跨不過，何不等待，忍受，堅(jiān)持，又為何要為人生留下不可磨滅的遺憾呢？

李白，則是一位懂得“雨過天會(huì)晴”的人。李白一生承受太多的憂愁，以致“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！碧椎囊簧酂溃灾滤暗搁L醉不愿醒。”他承受太多的思鄉(xiāng)之愁，以致他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”太白一生太坎坷，一路辛酸，一路悲憤。真可謂是行路難，難行路，路難行，長安寬闊的大街竟容不下他粼粼一車馬。

然而，太白的一生卻是瀟灑而脫俗，他是懂得忍耐，懂得調(diào)整心態(tài)，再多的寂寞，再多的坎坷，在他的眼里只不過是煙云罷，李白的詩境奇卻從此登上了更高的境界，從而他的作品令蕓蕓眾生皆驚嘆，一句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！笔呛蔚鹊母哐?；一句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！笔呛蔚葹t灑；一句“長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是何等的壯志凌云。“……

太白，一位“世人皆醉唯我獨(dú)醒，世人皆醉唯我獨(dú)醒”的詩人，千古稱贊的詩仙，在那時(shí)世俗污濁的浪潮中沒有被吞并，而是深諳”雨過天會(huì)晴“這個(gè)言淺而意深的道理，從而成就他瀟灑而豪邁的一生。

篇8

放國慶，人人都向往，但是作為中學(xué)生的我，卻即是天堂，又是地獄。

地獄？why？“作業(yè)，”“作業(yè)??！”放國慶假，我們留了“三十”多張卷子，才放八天假，每天都得做四五張卷子，這使我變得苦惱。坐在屋中正煎熬著的我思緒萬千。夢(mèng)幻的云朵映著一個(gè)個(gè)美好的畫面。多想與伙伴們?cè)趶V闊的田野中追逐嬉戲；多想與家人們穿梭在紅燈酒綠中；多想放下這個(gè)沉重的包袱，貪婪的吮吸著這新鮮、輕松、愉快的空氣……這種感覺，多么美好。正陶醉其中的我被突如其來的漩渦吸了進(jìn)去，掉進(jìn)了這個(gè)“作業(yè)的地牢里”。看著這一堆又一堆的作業(yè)，如一位位老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“快寫，不能停下，快……”我關(guān)掉了這個(gè)“夢(mèng)幻天堂”，又埋頭于作業(yè)中。

時(shí)間一秒一秒，作業(yè)一張一張，沖破作業(yè)之籠，享受夢(mèng)的天堂……此時(shí)此刻，眼已酸，手已麻，業(yè)已完。全身的疲勞已來，全身的包袱已去。我慢慢地，慢慢地扣緊筆，裝好書，拉緊書包，躺在床上，進(jìn)入那屬于我的夢(mèng)的天堂！

初一:蔡旭華

篇9

——題記

爸爸說，我小時(shí)侯最愛哭，所以那時(shí)，好吃的都?xì)w我，懂事也是從大班開始。而現(xiàn)在不同了，在一個(gè)驚喜的時(shí)刻，一個(gè)小男孩在我們家誕生了，這就是夢(mèng)的小弟弟——康。

一個(gè)東西原一人享，現(xiàn)一個(gè)東西二人享，夢(mèng)正在努力改變自己。

這個(gè)暑假過得的確無聊，做作業(yè)、看電視、寫作文……沒有新意

【憶】：

學(xué)說話時(shí)，我無意間叫了“媽媽”，媽媽高興地抱著我親了又親。

學(xué)走路時(shí)，我摔倒了，又爬了起來，媽媽看到了，感到萬分欣慰。

……

這一切的一切，表明了，爸爸媽媽對(duì)我無私的愛，我又何嘗不能把這值得懷念的愛把一份給弟弟呢？

篇10

老頑童爸爸 浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)四（2）班 張霎 我的爸爸長相平常，長方形的臉，寬寬的嘴，尖尖的鼻子，大大的眼睛，不大不小的耳朵，身高175公分，體重75千克。但是，他非常頑皮，最喜歡玩我，跟我逗鬧。

有一次，我回家就做作業(yè)。不一會(huì)兒，我把作業(yè)都做完了。就出去玩了。玩了一會(huì)兒 ，我覺得很累，便走回家休息。回到家，我看到門口不遠(yuǎn)處的凳子就坐上去。哪里知道那只凳子被我的老頑童爸爸動(dòng)過手腳了。他在凳腳上面系了一根繩子。那根繩子系得比較隱蔽，不仔細(xì)看還看不出來。當(dāng)時(shí)，我累極了，也不去多想，不管三七二十一，一屁股坐了上去。凳子一下子就坐壞了。我這個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天。爸爸卻在一邊笑得手舞足蹈。我給他弄得哭笑不得。我腦子一轉(zhuǎn)，坐在地上哇哇大哭，嘴里邊還嚷著要告訴媽媽。這時(shí)，爸爸走過來扶起我，給我輕輕地?fù)廴ド砩系幕覊m，還像變戲法似的拿出了一樣我非常喜歡吃的東西，還甜言蜜語地哄我。我給他弄得哭不出來，反而笑了起來。爸爸卻頑皮地說：“好了，現(xiàn)在雨過天晴，出太陽了！”

這就是我的爸爸。你說他跟老頑童周伯通有什么兩樣。你的爸爸是否也是這樣？你能夠介紹一下嗎？

指導(dǎo)教師：馮永康

從作文可以看出學(xué)生們的生活是豐富多采的。 [推薦給朋友] [顯示打印]