導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇落葉作文網(wǎng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)繽紛的課堂。在網(wǎng)上，我們可以學(xué)到許多課外知識(shí)，看新聞、讀書(shū)、聊天、玩游戲等。網(wǎng)上還有許多學(xué)校，支付學(xué)費(fèi)以后就可以上課了，感覺(jué)像坐在教室里上課，還可以下載各科試卷進(jìn)行測(cè)試。

網(wǎng)上有許多網(wǎng)站講的是電腦知識(shí)，我經(jīng)常去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了很多技術(shù)。電腦老師讓我們把做完的電腦作業(yè)通過(guò)電子郵件直接發(fā)到他的信箱，節(jié)約了不少時(shí)間。在網(wǎng)上還可以查詢(xún)一些我們?nèi)粘Ｉ钚枰男畔?，比如某個(gè)城市的地圖、天氣、娛樂(lè)餐飲場(chǎng)所?，F(xiàn)在人們經(jīng)常在網(wǎng)上購(gòu)物，貨到付款，既安全又快捷。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我知道了地震是怎樣形成的，知道了遇到地震應(yīng)該采取怎樣的自救措施。但是有些人利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行詐騙，還制作病毒、木馬等來(lái)攻擊別人的電腦，給他人造成巨大的損失，這些人的行為是可恥的。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有害。假如我們應(yīng)用得當(dāng)，就會(huì)得到許多益處，所以我們要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，千萬(wàn)不能誤入歧途。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大課堂，里面有學(xué)不完的知識(shí)，我們以后要不斷地挖掘。

篇2

當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)全球化、網(wǎng)絡(luò)化程度不斷加深，很多企業(yè)進(jìn)入戰(zhàn)略調(diào)整期。新時(shí)期企業(yè)思想政治工作的核心應(yīng)是在充分發(fā)揮人的價(jià)值、能力和創(chuàng)造性的目標(biāo)下，借助互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新工作模式、內(nèi)容體系、運(yùn)作機(jī)制，發(fā)揮思想政治工作“助推器”的作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值、企業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

企業(yè)思想政治工作要具備“平臺(tái)化”思維，打造職工自驅(qū)動(dòng)的生態(tài)。在新工作模式下，企業(yè)思想政治工作者不再擔(dān)任“教員”，而是扮演調(diào)控者的角色，主要負(fù)責(zé)搭建平臺(tái)和把握方向，思想政治工作內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播都由職工來(lái)完成。在企業(yè)搭建的平臺(tái)上，職工可以通過(guò)文學(xué)、藝術(shù)、娛樂(lè)等各種形式表達(dá)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。由于人們更容易接受和相信周?chē)说挠^點(diǎn)和意見(jiàn)，這種把思想政治工作寓于日常生活故事和文化娛樂(lè)活動(dòng)之中的方式，往往收到說(shuō)服教育難以達(dá)到的效果。更為重要的是，在互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)上，企業(yè)思想政治教育不再受時(shí)間、空間的限制，而成為一種隨時(shí)隨地的影響教育行為，不斷對(duì)職工起著潛移默化的作用，保障教育的群眾性、連續(xù)性和時(shí)效性。

將思想政治工作與企業(yè)文化相結(jié)合，搭建“以人為本”的思想體系。在個(gè)人權(quán)利被充分放大的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，企業(yè)思想政治工作的重要內(nèi)容就是要搭建調(diào)動(dòng)職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的思想體系。首先，要幫助職工樹(shù)立正確的世界觀，對(duì)職工和企業(yè)而言，用戶(hù)是最重要的資源，因此企業(yè)職工要將創(chuàng)造用戶(hù)價(jià)值作為一切工作的核心，這也是實(shí)現(xiàn)職工自我價(jià)值的根本動(dòng)力。其次，破除職工“打工者”的觀念，鼓勵(lì)職工樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家精神。職工從被經(jīng)營(yíng)變?yōu)樽灾鹘?jīng)營(yíng)，直接對(duì)用戶(hù)負(fù)責(zé)并且自負(fù)盈虧，這有助于其以開(kāi)放的心態(tài)有效整合、運(yùn)用各方資源實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

企業(yè)思想政治工作由自上而下的“教”“管”向搭建交互機(jī)制轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的企業(yè)思想政治工作多采用自上而下的管教方式，職工很容易把自己當(dāng)成企業(yè)教育改造的對(duì)象，抑制其積極性、主動(dòng)性的發(fā)揮。為適應(yīng)新形勢(shì)，企業(yè)思想政治工作應(yīng)通過(guò)搭建持續(xù)交互機(jī)制，及時(shí)了解職工的需求和訴求，并根據(jù)職工意見(jiàn)制定有針對(duì)性的優(yōu)化工作內(nèi)容和方式。例如，在充分把握員工思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，企業(yè)可有針對(duì)性地舉辦先進(jìn)職工演講、文體活動(dòng)、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式提高員工的思想政治素質(zhì)，更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

篇3

一、利用新媒體進(jìn)行傳播已成為大勢(shì)所趨

隨著我國(guó)移動(dòng)社交網(wǎng)民和微信公共賬號(hào)數(shù)量大幅度增長(zhǎng)，傳統(tǒng)媒體深刻的意識(shí)到過(guò)去單一的傳統(tǒng)媒體在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)時(shí)已不能滿(mǎn)足受眾需求，只有不斷創(chuàng)新，自我揚(yáng)棄，才能迎合現(xiàn)如今“喜新厭舊”的客戶(hù)胃口。新媒體傳播的巨大效應(yīng)，使微信、微博已經(jīng)被巧妙利用成為企業(yè)對(duì)外宣傳的利器。

陜汽控股集團(tuán)作為國(guó)內(nèi)知名車(chē)企，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)通了陜汽德文化、陜西汽車(chē)報(bào)、陜汽貼心服務(wù)、陜汽青年、清風(fēng)陜汽、德之樹(shù)等微信公眾平臺(tái)和文明陜汽、陜汽德文化、陜汽行政交流、陜汽青年QQ群等近30個(gè)企業(yè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。其中陜汽控股集團(tuán)內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)如研發(fā)、銷(xiāo)售、廠報(bào)、文化、團(tuán)委、保密、研發(fā)、工會(huì)、紀(jì)監(jiān)、保衛(wèi)分別建立微信平臺(tái)，各分廠也紛紛建立自己的微信宣傳陣地。截止2015年底，“陜汽重卡銷(xiāo)售公司”微信平臺(tái)粉絲人數(shù)已達(dá)25418余人，“陜西汽車(chē)報(bào)”和“陜汽青年”微信平臺(tái)粉絲人數(shù)分別已達(dá)6000人以上，這些新媒體宣傳同時(shí)在已開(kāi)通的文明陜汽微博、博客上及時(shí)傳遞公司改革發(fā)展的重大舉措、生產(chǎn)的可喜成果，全方位展現(xiàn)一線員工的風(fēng)采，營(yíng)造陜汽德文化的宣傳氛圍，擴(kuò)大陜汽影響力。

二、通過(guò)實(shí)踐，筆者發(fā)現(xiàn)新媒體和傳統(tǒng)媒體相比具有如下優(yōu)勢(shì)

（一）及時(shí)性

當(dāng)最新事件發(fā)生時(shí)，傳統(tǒng)媒體報(bào)道從制作、采訪到傳播具有一定的周期性，而新媒體可以利用人人有手機(jī)、處處有網(wǎng)絡(luò)的特性形成24小時(shí)不斷滾動(dòng)播出的信息海洋。如2015年11月11日至13日，陜西省省屬?lài)?guó)有企業(yè)優(yōu)秀文化成果展在西安高新綠地筆克展出，陜汽控股集團(tuán)以12個(gè)部分28個(gè)展板，全面系統(tǒng)地展示了陜汽德文化的孕育、發(fā)展、升華及開(kāi)花結(jié)果的成果，并組織600多名陜汽員工及離退休老干部觀看。展出的三天微信朋友圈里已經(jīng)被“陜汽藍(lán)”照片刷屏，陜汽德文化專(zhuān)題片、感動(dòng)陜汽人物視頻、陜汽創(chuàng)業(yè)歌等專(zhuān)題視頻，吸引了大量與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、員工駐足觀看，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)新媒體微信的迅速、廣泛傳播展現(xiàn)了陜汽優(yōu)秀的德文化、企業(yè)風(fēng)貌和經(jīng)濟(jì)活力，極大地提升了陜汽的美譽(yù)度和影響力。

（二）互動(dòng)性

新媒體以微博、網(wǎng)絡(luò)視頻、移動(dòng)終端等為載體，在傳播過(guò)程中與傳統(tǒng)媒體相比更加關(guān)注受眾的參與性和體驗(yàn)度。當(dāng)信息發(fā)出后，受眾可以第一時(shí)間看到，并跟帖留言發(fā)表感想，甚至可以通過(guò)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，進(jìn)行二次傳播，利用粉絲互動(dòng)傳播范圍更廣。

因?yàn)槲⒉?、微信粉絲之間很多都是熟人，相互之間有著較高的關(guān)注度和信任感，用這種熟人間的傳播方式，很容易讓關(guān)注者對(duì)企業(yè)產(chǎn)生認(rèn)同感。這是企業(yè)廣告或者通過(guò)向媒體供稿或提供新聞?lì)}材所產(chǎn)生的報(bào)道完全達(dá)不到的效果。如2015年12月20日，深圳發(fā)生全國(guó)震驚的“12.20”特大山體滑坡事故，陜汽控股集團(tuán)及時(shí)交付武警部隊(duì)救援車(chē)輛參與救援，并組織人員在車(chē)輛到位之前就趕到現(xiàn)場(chǎng)待命等候，就地指導(dǎo)司機(jī)車(chē)輛駕駛方法及技巧，與部隊(duì)官兵共同努力搶救救援，此次救援在互聯(lián)網(wǎng)媒體上一經(jīng)報(bào)道，在微信平臺(tái)和朋友圈迅速轉(zhuǎn)發(fā)，極大地提升了企業(yè)形象和員工自豪感，充分體現(xiàn)了陜汽重卡與部隊(duì)不懼災(zāi)難緊密結(jié)合，用實(shí)際行動(dòng)證明一個(gè)具有四十多年軍品制造經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)心系災(zāi)區(qū)人民的負(fù)責(zé)任的汽車(chē)企業(yè)形象。

（三）更大的受眾信息選擇性

新媒體是把傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體、廣播媒體、電視媒體等傳播要素集于一體，徹底改變了媒體形態(tài)。是不是收聽(tīng)或做不做粉絲，都由受眾自行選擇。至于信息以何種形式出現(xiàn)，是文字、圖片還是視頻，粉絲也可以根據(jù)自己喜好和接收條件自行選擇。

三、要想通過(guò)新媒體傳播好陜汽德文化今后要注意以下幾點(diǎn)

（一）選材要新穎

你的信心要想吸引受眾的眼球，打動(dòng)受眾，就要找準(zhǔn)典型，選好素材。每一個(gè)素材從選題的角度、形式的呈現(xiàn)、活動(dòng)的策劃，無(wú)不需要?jiǎng)?chuàng)意的支撐。而真正讓人眼前一亮、記憶深刻的內(nèi)容，也多半都是創(chuàng)意的功勞。如2015年2月份陜汽德文化微信平臺(tái)的“【賀歲微電影】鑼鼓敲、鞭炮響！天南海北陜汽人給大家拜年啦！”和“【呦呦！切克鬧】車(chē)輪滾滾樂(lè)隊(duì)――rock來(lái)襲！陜汽總裝廠“90后”激情搖滾 ！”數(shù)天內(nèi)微信閱讀人數(shù)突破17420人，轉(zhuǎn)發(fā)人數(shù)高達(dá)1487人次，就是創(chuàng)意選材的成功傳播案例。

（二）語(yǔ)言要親民

篇4

談到發(fā)展經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)離不開(kāi)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，有一個(gè)不能輕視的問(wèn)題，那就是文化。如今的文化已不單單屬于意識(shí)形態(tài)范疇，它與經(jīng)濟(jì)緊緊的連在一起，帶有了一定的物質(zhì)屬性。改革的大潮把文化推向了市場(chǎng)，文化走向市場(chǎng)，走向產(chǎn)業(yè)化，這給發(fā)展經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。曾把文化產(chǎn)業(yè)稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，綠色產(chǎn)業(yè)，是最有希望、最具有生命力的產(chǎn)業(yè)。僅僅幾年的時(shí)間里，它就顯出發(fā)展的能量和潛能。就電視節(jié)目而言，節(jié)目設(shè)置由前幾年的幾個(gè)頻道到現(xiàn)在的幾十個(gè)、超百個(gè)頻道，有線電視有原來(lái)的“我播你看”發(fā)展為“你看我播”。有線電視多功能發(fā)展，寬帶、視頻電話(huà)、遠(yuǎn)程教育等，電視的潛能正在一步一步挖掘。文化進(jìn)入市場(chǎng)的腳步一步一個(gè)里程。

1 改變傳統(tǒng)思維模式，將文化納入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

解放思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念就是要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，推動(dòng)思想觀念的創(chuàng)新。談到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們時(shí)常是把目光放在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、牧業(yè)、商業(yè)、旅游等傳統(tǒng)的行業(yè)上，這種做法不能說(shuō)不對(duì)，因?yàn)檫@是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，但是它們的發(fā)展?jié)撃苁怯邢薜?。農(nóng)村耕地有限，工業(yè)能源發(fā)展規(guī)模有限，牧業(yè)、草原也有限，這些有限的資源、能源，就制約著經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，在抓好農(nóng)業(yè)、工業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)建設(shè)的同時(shí)，也需要抓好文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)。在市場(chǎng)這個(gè)平臺(tái)上，讓文化很好的發(fā)揮它的精神和物質(zhì)雙重作用。建設(shè)小康社會(huì)，不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活富裕，還需要文化、政治、人們的道德水準(zhǔn)全面進(jìn)步。做到經(jīng)濟(jì)文化一體化發(fā)展。

現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)走向全球化，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的格局正在打破。一個(gè)現(xiàn)代化、嶄新的世界經(jīng)濟(jì)大家庭逐步形成。月球不再高不可攀，宇宙近在咫尺。對(duì)于發(fā)展，不能閉關(guān)自守，要認(rèn)清形勢(shì)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，去重新定位，重新選擇。

在經(jīng)濟(jì)和文化同步發(fā)展的時(shí)代，作為文化產(chǎn)業(yè)顯得更加活躍。我們應(yīng)當(dāng)用政治眼光，更要用經(jīng)濟(jì)眼光去審視文化產(chǎn)業(yè)，讓文化產(chǎn)業(yè)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中去扮演一個(gè)重要角色。

2 依托地方優(yōu)勢(shì)，發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì)

作為文化和經(jīng)濟(jì)結(jié)合的文化產(chǎn)業(yè)高科技，當(dāng)然是我國(guó)改革和文化發(fā)展創(chuàng)新的結(jié)果。文化產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，是當(dāng)代科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化條件下文化發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)借助科技的翅膀才能騰飛”。當(dāng)今世界，文化產(chǎn)業(yè)在社會(huì)生活和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位正在迅速上升，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和令人關(guān)注的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段后，群眾的經(jīng)濟(jì)收入不斷增加，生活有了極大的改善。恩格爾系數(shù)與收入比例不斷縮小，用于文化娛樂(lè)支出逐步增加，群眾對(duì)文化產(chǎn)品的選擇也日益增強(qiáng)。只有大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，不斷提供健康向上，豐富多彩的精神文化產(chǎn)品和健全的文化服務(wù)，才能從質(zhì)和量上滿(mǎn)足群眾對(duì)我會(huì)的需求。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)不僅有現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)意義，而且有一定的社會(huì)效益。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)以旺盛的活力逐漸發(fā)展著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)文化系統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)增加值從1990年到1998年增長(zhǎng)了6倍。現(xiàn)在，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，文化產(chǎn)業(yè)年創(chuàng)收達(dá)數(shù)千億元。

當(dāng)今，世界變得多姿多彩，帶有時(shí)代特色文化經(jīng)濟(jì)雙重意義的活動(dòng)越來(lái)越多，如休閑經(jīng)濟(jì)、娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、會(huì)議經(jīng)濟(jì)、冰雪經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、等等，這些是經(jīng)濟(jì)這個(gè)寵兒發(fā)展一定階段的產(chǎn)物，是人民生活水平提高，社會(huì)進(jìn)步的一種表現(xiàn)。僅從我省部分地區(qū)有線電視村村通情況就可以看到人們對(duì)文化的需求和文化產(chǎn)業(yè)的壯大，通化、集安、磐石、樺甸、蛟河有線電視光纜進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)100%，進(jìn)村率90%，進(jìn)屯率60%，柳河96.2%的自然屯實(shí)現(xiàn)了光纖聯(lián)網(wǎng)，年創(chuàng)收在1000多萬(wàn)元。有線電視進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)為普及文化科技知識(shí)、豐富人民精神食糧成為不可替代的地位，同時(shí)也為企業(yè)帶來(lái)了豐富的回報(bào)。鎮(zhèn)賚，作為一個(gè)縣，有著豐富的文化資源和民族文化積淀。有許多具有相當(dāng)規(guī)模的現(xiàn)代文化實(shí)施，又有人才，有一定的條件和基礎(chǔ)。鎮(zhèn)賚有線電視臺(tái)整體劃歸省傳媒公司之后，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)電視任由廣電局負(fù)責(zé)，近兩年來(lái)，廣電局按照產(chǎn)業(yè)化模式建立了農(nóng)網(wǎng)中心，實(shí)施了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的提升改造。使其真正將網(wǎng)絡(luò)資源作為產(chǎn)業(yè)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，但有線電視入戶(hù)率為40%，還有相當(dāng)大的潛能待開(kāi)發(fā)。文化產(chǎn)業(yè)搞好了，不僅可以豐富群眾的文化生活，推進(jìn)地方精神文明建設(shè)，還可以豐富文化市場(chǎng)，同時(shí)還可以安排一部分人員就業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的要素，使經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。

但是，鎮(zhèn)賚文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率很低，提供的文化產(chǎn)品質(zhì)量不高，還滿(mǎn)足不了廣大消費(fèi)者的要求。還需充分挖掘各項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)潛能，注重發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)作用，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3 運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，做好文化產(chǎn)業(yè)

發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下繁榮社會(huì)主義文化，滿(mǎn)足人民群眾精神文化需求的重要途徑。我們應(yīng)該深刻理解發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)對(duì)繁榮社會(huì)主義文化事業(yè)重要意義。牢固樹(shù)立產(chǎn)業(yè)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念，準(zhǔn)確把握發(fā)展趨勢(shì)，正確處理好發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)與弘揚(yáng)主旋律的關(guān)系，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，弘揚(yáng)主旋律要以文化產(chǎn)業(yè)為依托，提供有力的物質(zhì)支持。同時(shí)，作為文化產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益也不能忽視。

有中國(guó)特色的社會(huì)主義大文化是文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)一體，具有意識(shí)形態(tài)屬性和商品屬性。是信息咨詢(xún)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)、影視娛樂(lè)、旅游餐飲、服飾與建筑環(huán)保等有機(jī)統(tǒng)一。文化產(chǎn)業(yè)必須著眼于社會(huì)對(duì)文化消費(fèi)的需求來(lái)運(yùn)作，文化產(chǎn)業(yè)具有知識(shí)資本密集，技術(shù)含量大等特點(diǎn)。作為資源和基礎(chǔ)都比較有優(yōu)勢(shì)，要充分利用和發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，把文化產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，不僅政府要制定更加寬松的政策，在政策和法律上提供支持和保護(hù)，更要克服阻礙，樹(shù)立文化市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、增強(qiáng)文化消費(fèi)觀念。

對(duì)文化產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該用工業(yè)的管理發(fā)展模式去運(yùn)籌，打造具有同色的文化品牌。以品牌效應(yīng)來(lái)逐步提高文化產(chǎn)品的附加值。

發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)該有前瞻性，選好重點(diǎn)項(xiàng)目，看好前景，穩(wěn)步發(fā)展。

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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 論文寫(xiě)作 評(píng)估體系

1 引言

畢業(yè)論文寫(xiě)作是檢驗(yàn)畢業(yè)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的重要方式。畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)是高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課。發(fā)揮英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),保障畢業(yè)生的學(xué)術(shù)水平和科研能力,是高職高專(zhuān)外語(yǔ)系課程改革與建設(shè)中一項(xiàng)重要的任務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)在中國(guó)的普及和高校校園網(wǎng)寬帶的不斷升級(jí),使基于網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作教學(xué)成為可能。

畢業(yè)論文寫(xiě)作是一門(mén)實(shí)踐性的課程,學(xué)生必須通過(guò)參與研究和寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程才能建構(gòu)自己的學(xué)術(shù)研究理念和實(shí)踐技能。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn),發(fā)揮建構(gòu)主義理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)論文寫(xiě)作教學(xué)的指導(dǎo)作用,整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論與實(shí)踐,探索基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)方法勢(shì)在必行。

2 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的評(píng)價(jià)體系

基于網(wǎng)絡(luò)的論文寫(xiě)作教學(xué)新模式是以建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)的。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào),在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由教師起組織、指導(dǎo)和促進(jìn)作用,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,利用情境、協(xié)作、會(huì)話(huà)等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,最終完成對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)者是在與周?chē)h(huán)境相互作用的過(guò)程中,通過(guò)“同化”與“順應(yīng)”兩種方式,促進(jìn)自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展的。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的,而應(yīng)是主動(dòng)的、探索式的、協(xié)作式的學(xué)習(xí)。根據(jù)建構(gòu)主義理論,學(xué)習(xí)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程,像建構(gòu)理論下的情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)的意義建構(gòu)以及人與人的協(xié)作關(guān)系都是隨時(shí)空轉(zhuǎn)換而不斷變化的。wWw.133229.COM而以往論文寫(xiě)作教學(xué)中的終結(jié)性評(píng)價(jià),關(guān)注的是整個(gè)階段的教學(xué)結(jié)果,不能對(duì)教學(xué)過(guò)程起到跟蹤、監(jiān)控、檢測(cè)和指導(dǎo)的作用。為了彌補(bǔ)終結(jié)性評(píng)價(jià)的缺陷和不足,在新的教學(xué)模式下,要重視學(xué)生綜合能力和整體素質(zhì)的發(fā)展,科學(xué)地、理性地、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),從知識(shí)、能力、品質(zhì)、態(tài)度等多項(xiàng)指標(biāo)去衡量每一名學(xué)生。運(yùn)用更具個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)策略,激發(fā)學(xué)習(xí)者潛意識(shí)中的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使眾多更具特色的學(xué)習(xí)個(gè)體融于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)大環(huán)境中。

3 以形成性評(píng)價(jià)為主的多維評(píng)價(jià)體系的評(píng)價(jià)方式

以形成性評(píng)價(jià)為主的多維評(píng)價(jià)體系其評(píng)價(jià)方式是多種多樣的,其評(píng)價(jià)資料可以由教師和學(xué)生共同收集而完成。評(píng)價(jià)體系:

(1)以自我評(píng)價(jià)為主,結(jié)合教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式。建構(gòu)主義主張自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)、研究,發(fā)揮首創(chuàng)精神,實(shí)現(xiàn)自我反饋學(xué)習(xí)者每一次實(shí)現(xiàn)對(duì)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改造與重組,也就是完成了一次自我的肯定、否定、再否定的辯證評(píng)價(jià)過(guò)程。這種自我評(píng)價(jià)有利于學(xué)習(xí)者成就感的形成、目標(biāo)的明確、個(gè)性化的培養(yǎng),使學(xué)生由評(píng)價(jià)客體成為評(píng)價(jià)主體,提高了學(xué)習(xí)的參與性,增強(qiáng)了學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。同時(shí),我們也不應(yīng)忽略教師評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)的作用。教師評(píng)價(jià)為學(xué)生對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)提供了一種引導(dǎo),科學(xué)、更合理、更客觀。

(2)通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的多維度、多層次的評(píng)價(jià),提高評(píng)價(jià)的說(shuō)服力。建構(gòu)主義重視個(gè)性發(fā)展,提倡多情境解決問(wèn)題,主張發(fā)散性思維的培養(yǎng)。

畢業(yè)論文的寫(xiě)作一般分五個(gè)步驟:

1)選題;

2)搜集材料;

3)論文提綱的撰寫(xiě);

4)撰寫(xiě)初稿;

5)修改初稿、完成論文。

根據(jù)willis的任務(wù)教學(xué)模式,我們可以把選題分為前期寫(xiě)作任務(wù),搜集材料,論文提綱的撰寫(xiě)以及撰寫(xiě)初稿分為寫(xiě)作期,而修改初稿、完成論文分為任務(wù)后的分析和解決問(wèn)題。因此我們把論文質(zhì)量監(jiān)控和管理分成3個(gè)方面:論文寫(xiě)作的準(zhǔn)備階段監(jiān)控;論文寫(xiě)作過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控;論文寫(xiě)作中期檢查和學(xué)生意見(jiàn)反饋。論文寫(xiě)作的準(zhǔn)備階段監(jiān)控主要任務(wù)是:教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的寫(xiě)作態(tài)度。同時(shí)在論文寫(xiě)作各個(gè)階段進(jìn)行論文寫(xiě)作課堂教學(xué),內(nèi)容涉及畢業(yè)論文選題、寫(xiě)作方法、規(guī)范格式、寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)的對(duì)策等。論文寫(xiě)作過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)是:教師就各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,如定期抽取某個(gè)小組,了解其組員畢業(yè)論文撰寫(xiě)進(jìn)展情況,以及存在的問(wèn)題。論文寫(xiě)作中期檢查和學(xué)生意見(jiàn)反饋表。在論文寫(xiě)作進(jìn)展到中期時(shí),教師自己填寫(xiě)其中檢查表,對(duì)自己的進(jìn)度、組織安排、質(zhì)量監(jiān)控等各個(gè)方面進(jìn)行自查。學(xué)生意見(jiàn)反饋表主要涉及教師的態(tài)度、科研水平、教師對(duì)畢業(yè)論文指導(dǎo)、組織安排等方面的問(wèn)題。

4 實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)

首先是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。學(xué)生根據(jù)選題的基本原則填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題表,并通過(guò)e-mail發(fā)給指導(dǎo)教師。高職高專(zhuān)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合。高職高專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的基本原則是結(jié)合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),符合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求。設(shè)計(jì)不應(yīng)該只是單一的語(yǔ)言技能,更應(yīng)該是英語(yǔ)語(yǔ)言技能與文秘、商務(wù)、旅游等其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合。此外,題目難度應(yīng)適宜學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成,同時(shí)題目還要求有科學(xué)性、實(shí)踐性、針對(duì)性、創(chuàng)新性。指導(dǎo)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)選題進(jìn)行審批。

其次是對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,管理部門(mén)落實(shí)管理選題工作并監(jiān)督進(jìn)展情況,提供標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定各種表格填寫(xiě)是否規(guī)范。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度要求,學(xué)生網(wǎng)上提交選題報(bào)告。教師在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)閱,通過(guò)后才能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)中期,學(xué)生網(wǎng)上提交設(shè)計(jì)稿并匯報(bào)設(shè)計(jì)情況。教師通過(guò)檢查工作進(jìn)度,了解畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的問(wèn)題,以便及時(shí)采取有效措施解決問(wèn)題。網(wǎng)上指導(dǎo)便于教師掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量,可考察學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力以及學(xué)生的工作態(tài)度,對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的原則性錯(cuò)誤能及時(shí)指出,并幫助其改正。對(duì)部分態(tài)度不認(rèn)真或違反紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)幫助和教育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),教師可全面審閱學(xué)生的書(shū)面材料,指導(dǎo)學(xué)生形成正確的表達(dá)思路,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)如設(shè)計(jì)方法、理論分析、數(shù)據(jù)處理和結(jié)論等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)時(shí),指導(dǎo)教師通過(guò)存儲(chǔ)的學(xué)生的初稿進(jìn)行評(píng)閱并做批注,最終論文定稿。畢業(yè)設(shè)計(jì)后期,指導(dǎo)教師可檢查各項(xiàng)工作的完成情況,對(duì)進(jìn)度緩慢的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況提出改進(jìn)意見(jiàn),督促學(xué)生按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),同時(shí)決定畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的具體安排等。

5 建立評(píng)估體系,導(dǎo)向規(guī)范評(píng)價(jià)

建立質(zhì)量評(píng)估體系應(yīng)具有科學(xué)性與可行性。評(píng)估指標(biāo)體系應(yīng)具有一定的導(dǎo)向性,能充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生和管理人員的積極性。依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量要素,依據(jù)科學(xué)性、可操作性、導(dǎo)向性和可比性的原則,我系建立的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)估體系包括6個(gè)評(píng)估要素,細(xì)分為18個(gè)評(píng)估項(xiàng)目(見(jiàn)表1)。

6 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理、評(píng)估體系的實(shí)施效果

我系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)始于2006年,幾年以來(lái),我系實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理與評(píng)估體系,取得了如下成效:

(1)進(jìn)一步完善了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的有關(guān)文件。我系制定了有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的教學(xué)管理規(guī)章制度,為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提供了制度保障,使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作有章可循。

(2)充分發(fā)揮了系、教研室在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)有目標(biāo)管理和過(guò)程管理,而系、教研室兩部門(mén)在過(guò)程管理中起重要的作用。系是宏觀監(jiān)控組織,教研室則針對(duì)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織、管理和檢查,制訂了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的相關(guān)細(xì)則。

(3)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量保障與評(píng)估。在貫徹實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理與評(píng)估體系過(guò)程中,學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量不斷提高。1)提前選題時(shí)間,選題從第五學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段,并充分利用寒假開(kāi)展社會(huì)調(diào)研工作,增強(qiáng)能力培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合度。并結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在教師指導(dǎo)下及時(shí)選擇或更換題目。實(shí)踐結(jié)果表明,提前選題時(shí)間,更有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造才能;同時(shí),學(xué)生有較充足的時(shí)間查閱、調(diào)研文獻(xiàn)資料,提前進(jìn)入角色,為第六學(xué)期開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定較扎實(shí)的基礎(chǔ)。2)加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的中期檢查。教學(xué)督導(dǎo)組成員、主管教學(xué)系主任、教務(wù)處有關(guān)人員深入到各專(zhuān)業(yè)查閱有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)文件,了解設(shè)計(jì)的選題、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。3)編寫(xiě)了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)用書(shū),規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)形式。4)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后,教務(wù)處對(duì)當(dāng)年的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查、審閱,了解當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量以及存在的不足,評(píng)出系、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。5)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束時(shí),組織專(zhuān)家組按照畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量保障與評(píng)估體系對(duì)當(dāng)年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行評(píng)分,明確現(xiàn)狀,找出差距,及時(shí)改進(jìn),不斷提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)、評(píng)估體系的建立促進(jìn)了我系畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)分布合理,設(shè)計(jì)優(yōu)秀率保持在10%左右,良好率穩(wěn)定在60%以?xún)?nèi),中等率在20%及格與不及格率控制在10%左右。理論性題目保持在40%以?xún)?nèi),而實(shí)踐性題目穩(wěn)定在60%以上。

參考文獻(xiàn)

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篇6

我每天早晨推開(kāi)門(mén)出去的時(shí)候，那刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車(chē)上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶(hù)上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧??！

在俱樂(lè)部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，進(jìn)行晨練。我愛(ài)冬天

篇7

 

家鄉(xiāng)的英語(yǔ)作文(1)

Speaking of my hometown officer Lin, it is not famous town, but also has a charming scenery

Hometown spring up dressed in full YanZhuang. You look! The branches have been slightly out of cyan, a string of rhododendrons, purples, blue-greens, outside the window began to hear birds chirp, is that the bird is singing the songs of spring! Under a after the rain, in my hometown in the rural, unripe brightness, all things beautiful. The sun, the hometown of stream was more limpid, ripple, with a golden light. Spring home appear vibrant, energetic.

Summer home is covered with light green qiao summer gown. Early in the morning, busy honey bees. In the afternoon, cicadas in the trees of nights. At night, the cricket on the grass singing. Home has a pond, lotus was flourishing, dragonflies flying, is really "xiao-he only expenses furore, had" dragonfly stand above the hometown of the children in the lotus pond heartily enjoy joy: swimming, fishing, catching shrimp, lotus root.

Home town of autumn wore a gold red solemn evening dress. In the home country, there is the red fruits. The leaves on both sides of the street,, falling rustling, issued a "rustling" sound, hometown of autumn is the season of maturity, is the harvest season, is a full season, it was the season of planting.

Hometown changed into a plain white robe. Winter in my hometown on the streets of the town is full of snow, also was frozen on the telegraph pole. Snow, the snow like catkin, falling down like a photo, so beautiful. The snow has stopped, the roof of the village, fence, wooden shack, covered with a layer of snow everywhere. It's really a beautiful snow scene.

A year the four seasons have different characteristics of hometown. My hometown although there is no how beautiful scenery, but in my eyes, my hometown scenery is the most beautiful forever!

說(shuō)起我的家鄉(xiāng)官林,它雖不是名鎮(zhèn),但那里也有迷人的景色

春天的家鄉(xiāng)穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝.你瞧!樹(shù)枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花嫣紅姹紫,窗子外面開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)唧唧的鳥(niǎo)鳴了,那是小鳥(niǎo)正在唱著春天的歌兒呢!下過(guò)一陣雨后,在我家鄉(xiāng)的田園里,萬(wàn)物生輝,美極了.在陽(yáng)光的照耀下,家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈,微波蕩漾,泛著金色的光.春天的家鄉(xiāng)顯得生機(jī)勃勃,富有活力.

夏天的家鄉(xiāng)披著青蔥輕俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙著采蜜.午后,知了在樹(shù)上長(zhǎng)鳴.夜晚,蟋蟀在草叢高歌.家鄉(xiāng)有片池塘,荷花開(kāi)得正旺,蜻蜓滿(mǎn)天飛,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭".家鄉(xiāng)的孩子們?cè)诤苫ǔ乩锉M情地享受歡樂(lè):游泳,摸魚(yú),捉蝦,采藕.

秋天的家鄉(xiāng)穿著金紅色的莊嚴(yán)的晚禮服.家鄉(xiāng)的田野里,到處是金紅的果子.大街兩旁的樹(shù)葉,蕭蕭地落下,發(fā)出"簌簌''的響聲.家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),也是播種的季節(jié).

冬天的家鄉(xiāng)換上了樸素的雪白長(zhǎng)袍.在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的街道上到處是雪,電線桿上也結(jié)了冰.下雪了,雪像柳絮一樣,像蘆花一樣飄落下來(lái),美極了.雪停了,村子的屋頂上,籬笆上,木棚上,到處都覆蓋著一層雪.這真是一幅美麗的雪景.

家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的特點(diǎn).我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有多么美麗的風(fēng)景,但是,在我眼里,我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的!

家鄉(xiāng)的英語(yǔ)作文(2)

Everyone has his own hometown, everyone's hometown scenery is very beautiful all year round, all the year round my hometown scenery is no exception. Now, let me take you to see!

Flowers in full bloom in the spring, my hometown, mild scent into my nose, willow out buds, the river run to edge sing, voice are playing and floret grass, look, they had more time!

Summer, tree-lined, lush foliage, the whole village was very green. The cool under the tree, chat say ground, there are many children play with elder brother in the beautiful summer.

Autumn, cool wind blowing, the orchard fruits, whiteness of cotton in the field... Look! There are many golden ocean. Oh, is the original pieces of paddy fields! The whole village is golden, autumn girl is hiding in a corner to eat the sweet fruit!

Winter, although it does not snow in my hometown, but up in the morning, the fog with frost, leaves and white ice crystals! Little is studied also floating a few piece of ice, and winter brother is comfortable lying asleep on the ice!

The scenery in my hometown all the year round is really beautiful! Do you like? Love can take time to look at! I am very welcome.

Tell you, my hometown is in: the national treasure of fujian quanzhou dehua township, village head.

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)一年四季的景色都很美，我的家鄉(xiāng)的一年四季的景色也不例外。現(xiàn)在，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?

春天，我的家鄉(xiāng)鮮花盛開(kāi)，淡淡的花香撲入了我的鼻子里，柳樹(shù)爆出了芽，小河邊奔跑邊歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他們玩得多開(kāi)心呀!

夏天，綠樹(shù)成蔭，枝葉茂密，整個(gè)村莊都是綠色的。人們?cè)跇?shù)下乘涼，談天說(shuō)地，還有許多小朋友與夏哥哥在林海中玩耍。

秋天，涼風(fēng)吹來(lái)，果園里瓜果飄香，田野里的棉花潔白無(wú)暇……看!那邊有許多金色的海洋。噢，原來(lái)是一塊塊稻田呀!整個(gè)村莊都是金色的，秋姑娘正躲在某個(gè)角落吃著那香甜的果子呢!

冬天，雖然我的家鄉(xiāng)不下雪，但是早上起來(lái)，有霧有霜，葉子上還有白白的冰晶呢!小河塘里還浮著幾塊冰，而冬弟弟正愜意的躺在冰上睡大覺(jué)呢!

篇8

錯(cuò)過(guò)那年雨季，擦肩而過(guò)，最后一縷霞光指引著由深至淺的痕跡。飄灑的雨，勾勒出的最后一個(gè)美-----最終，還是帶著無(wú)奈的枷鎖，穿梭在曾經(jīng)的雨季中。

題記

過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回，未來(lái)則是沒(méi)有盡頭。

詮釋著回憶的淚水，一滴一滴的散去，無(wú)法遺忘哪年的雨季，我們最終錯(cuò)的雨季，我離去了。我們承付不起太多的回憶，---因?yàn)槟晟?。我們不懂太多歲月的滄桑---因?yàn)槟晟?。我們不可以許下太多的諾言---因?yàn)槟晟佟?/p>

幽香的年華，擱淺還是絕望，那年花開(kāi)的繁景停留在記憶的深海。

仰視天空，阻擋記憶的紅傘，告別夏末，屬于我們的歲月。絢爛的花朵還是灰色的天空。靜靜的守候在某一個(gè)場(chǎng)景中。我們都是自己的角色，盡力想要演好的只是人生的一場(chǎng)戲。每一次的相逢別離，每一次的歡笑哭泣，只是戲中的花絮。戲里戲外；太多的情愛(ài)不懂得珍惜，友情就此終止了，還有那一朵繁花。

凝望在記憶的淺痕中，似曾明白逝去的年華。在某一片枯葉下，在某一處墻角旁，或許曾有曇花一現(xiàn)的美麗。而我們卻不曾發(fā)現(xiàn)?？偸撬倥Φ木`放，誰(shuí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)地點(diǎn)，不一樣的似水流年呢？或許最后配把你枯萎的只有飄落的黃葉。那年夏末，那年花開(kāi)，最終以傷感的枯萎為結(jié)局，定格在遺憾的歲月里。

完美的如零落一樣，但是那粗糙的傷痕卻不適合掩蓋。

不喜歡雨季，可是它還是來(lái)臨了。

憂(yōu)傷的不是我們，而是如淚水一樣的雨滴。何時(shí)，頭頂上多了一把雨傘，掩埋了我等待陽(yáng)光的夢(mèng)想。瞥了瞥眉，今后，又是怎樣的遺忘呢？

與筱的相遇，本是一個(gè)錯(cuò)誤。而我所受到的懲罰，將是那痛徹心扉的分離。我承擔(dān)不起，只能遺忘嗎？曾有幾何時(shí)；才發(fā)覺(jué)記憶中的笑容原來(lái)也是一樣的陌生。我們看錯(cuò)了路標(biāo)，走錯(cuò)了路。本該不屬于我們的，卻讓我擁有了，破壞了命運(yùn)的規(guī)則，我該怎么樣才能夠走出那片禁地。

攜手而過(guò)的的歲月，斑駁的豆蔻年華，步入了生命的極端。

筱，是一個(gè)很自卑的女子，傷感的眼眸總是蘊(yùn)藏著太多的情愫，那一年，我們成為了朋友，持續(xù)了1年的友誼，因?yàn)槲业碾x去而不再返回了。我該微笑昂首，還是悔悟呢？錯(cuò)過(guò)的，真的不可以從頭再來(lái)了嗎

人生本無(wú)完美，世間的滄桑不公，早已把我們磨練的老陳，還是憂(yōu)郁 有筱陪伴的日子，模糊卻又清晰。最后以分離收?qǐng)?，我們無(wú)奈的嘆息。山前山后的渠溝并沒(méi)有橫穿千里，為何卻又覺(jué)得我們似乎相隔萬(wàn)年那般遙遠(yuǎn)。文豪下寫(xiě)了不朽的詩(shī)文，流傳百年，我卻為歲月的無(wú)情而哭泣。

在記憶中，筱如蝴蝶一樣的美麗，但是卻那么的自卑，流水似乎走得很匆忙，留下的也只是一個(gè)淺痕而已，沉溺在曾經(jīng)中，什么都可以遺忘，唯獨(dú)那個(gè)如蝴蝶一般的女子，銘記在過(guò)去的傷疤中，你真的很美，美得讓人窒息，雖然你只是一只素色的白蝶。記??；最美的蝶，并非要五彩斑斕，只要你做個(gè)真實(shí)的自己就好了，有屬于自己的顏色，別忘了，白色也是美麗的代碼，我們的友情如今正如那白蝶一樣，空白一片，曾經(jīng)翅膀卻是美好的。

路過(guò)那年，如今是否出現(xiàn)了嶄新的記憶，是否會(huì)有兩個(gè)如同我們一般的女子，在雨中允諾一輩子相依，可是我們分明知道，時(shí)間會(huì)沖淡一切，包括深刻的友愛(ài)，不需要拯救，因?yàn)槲覠o(wú)力拯救，懷念那年飄逸的年華，可是她卻如幽樹(shù)林中的黃鶯一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走了，低頭間的溫柔，只配停駐在逝去的流水中，尚未消失的友愛(ài)音符，如今----我們應(yīng)該珍惜。

此后的人生歷程中，雷同雨季的友誼我再也沒(méi)有遇見(jiàn)，如蝴蝶般的女子，也只有筱一個(gè)人。那年雨季的相遇，帶著回憶一起匆匆的走了，人生能有幾回錯(cuò)過(guò)，當(dāng)年我們可以無(wú)謂的分離---只因年少，我們無(wú)法承擔(dān)這些負(fù)荷，所以?huà)仐墶ｓ?，成為我此生的唯一一個(gè)的美，卻沒(méi)有綻放。

“筱，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起嗎？”

“會(huì)的”

“為什么呢？”

“因?yàn)?，你是我的繁?rdquo;

屬于回憶的對(duì)話(huà)，停止了回放，熟悉的面孔再次襲來(lái)，而我卻覺(jué)得我們還是一樣的陌生。窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，一直沒(méi)有終止，沒(méi)有綻放。

路過(guò)那年的長(zhǎng)街，那些繁華似景，流連在時(shí)間中，我依舊記著，我離開(kāi)的那年，雨季就要來(lái)臨，簇?fù)碓谏砼缘挠X(jué)醒，瞬間流逝，，后悔也來(lái)不及了，不知不覺(jué)，什么時(shí)候我也愛(ài)上的雨，愛(ài)上了雨季，在人群中體會(huì)雨的孤單，苦澀卻又甜潤(rùn)，雨，你還記得我嗎

離去了，因此錯(cuò)過(guò)了那段友誼，我站在你的櫥窗外，凝望那滴滴雨，分離，因此我錯(cuò)過(guò)了那年雨季。

…….

后記；

守候在某一個(gè)劇本里，

孤單的看著雨墜落。

飛舞在雨中的蝴蝶。

不需要我們拯救，

無(wú)力挽回那段記憶，

擦身而過(guò)-----

留下孤寂的淚水。

回憶，混合著雨水一起逝去。

一個(gè)人的世界，也可以很完美。

錯(cuò)過(guò)那年的雨季，

今昔，只留我一人靜靜的等待著。