導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我懂得了寬容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以前，我是一個(gè)比較愛計(jì)較小事的孩子，可有件事讓我懂得了寬容。

一次過大禮拜，清早我一起床，心里就高高興興的，因?yàn)閶寢尳裉煲獛胰コ钥系码u，這時(shí)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話響了，我趕忙去接：“是二姨呀！??！什么？表哥要來？哦，我知道了。”聽到這個(gè)消息，我垂頭喪氣地回到了我的房間里，本來挺好的情緒又被他打亂了，因?yàn)槲液捅砀缬悬c(diǎn)和不來。

我和媽媽、二姨、表哥來到了肯德雞店，不一會(huì)，媽媽就把香噴噴的肯德雞端上來了，“真香呀！好久沒有吃了”，我情不自禁地說。看到媽媽要了這么多，我心里想：“要是表哥不來，這些都該我自己獨(dú)吞，多好”。“媽媽，這肯德雞是你花的錢嗎？”媽媽深深地看了我一眼，沒有言語。我們逛完商店后，就回家了。不知什么時(shí)候，表哥走進(jìn)我的房間看起了我心愛的漫畫書，我走上去，毫不客氣地從他的手中奪了回來，說：“這是我新買的漫畫書，你看什么看。”表哥看了我一眼，說：“真小氣，一本書都不讓看。”“就不讓你看。”說著，我氣極敗壞地把漫畫書的首頁撕成了兩半。爸爸聽見了我們的爭執(zhí)，趕忙跑過來，把我拉到了其它房間，語重心長地對(duì)我說：“孩子，你怎么能這樣對(duì)待哥哥，哥哥來到咱們家，就是客人，你是一個(gè)男子漢，應(yīng)該有一個(gè)寬容的胸懷，你到別人家，如果他也這樣對(duì)待你，你高興嗎？”緊接著，媽媽也推門進(jìn)來，重重地訓(xùn)了我。聽了他們的話，我慚愧地低下了頭。

后來，表哥不太高興地回家了。表哥走后，我才真正意識(shí)到我確實(shí)做錯(cuò)了。這件事已過去很長時(shí)間，雖然撕壞的漫畫書已粘好，卻有了一道深深的裂痕，但這條裂痕卻教給我了做人的道理——同學(xué)、朋友之間缺少了寬容，就沒有了友誼，人應(yīng)該有一顆寬容紅亮的心。

篇2

期中考試，本班破天荒地九個(gè)同學(xué)不及格，老師憤怒地點(diǎn)了幾個(gè)不及格同學(xué)的名字：“姚可然58分，郭宏超32分……”“哈哈哈……”同學(xué)們捧腹大笑。姚可然白了嘲笑她的同學(xué)一眼，同學(xué)們更加放肆了，閆老師怎樣的叫喊聲都無濟(jì)于事；待郭宏超，黑黑的臉龐上露出一陣傻笑，他原諒了那些嘲笑他的同學(xué)。姚可然在課下也會(huì)“贈(zèng)”給嘲笑她的同學(xué)一些白眼。

郭宏超在課下總會(huì)遭到一些莫名其妙的打，當(dāng)然，也有正義的同學(xué)幫他出頭，班長李昊陽等人總是厲聲質(zhì)問那些欺負(fù)弱者的“罪犯”。

郭宏超在挨欺負(fù)時(shí)，不會(huì)大聲謾罵他人，也只給同學(xué)們一陣傻笑。班主任辛老師很快知道了郭宏超的痛苦，甚至把罪犯首領(lǐng)—王哲揪到講臺(tái)前，王哲仍舊狡辯，硬說他沒有欺負(fù)郭宏超。老師把郭宏超叫起來，溫柔的問他：“王哲有沒有欺負(fù)你？”郭宏超稍略思索，答道：“老師，王哲打我一點(diǎn)也不疼，就像摸我似的?！比帏f雀無聲，都被郭宏超的寬容所感動(dòng)。

篇3

母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí)，貪玩任性

的我遲遲歸來，您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧！”曾幾何時(shí)，

我手捧著不理想的成績單站在您的面前，您報(bào)著我的頭說：“沒關(guān)系，下次努力，你

永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲！”您的眼波中出現(xiàn)一道光彩，我知道，那是寬容。 母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次晚自習(xí)歸來，總是見您倚在門邊默默等我，手里是總也織不完的毛線活。您說：“我也是出去剛回來?！痹浀?，每次下雨，您總是第一個(gè)給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過。”您揮動(dòng)著手臂拭去我頭發(fā)上的水珠，我知道那是慈愛。 母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了工作以外，承擔(dān)著全部的家務(wù)，可您卻從不讓一點(diǎn)，您說：“你沒干習(xí)慣，弄不好?！蹦鷱臎]說一句怨言，您只是說：“我天天干習(xí)慣了，閑下來倒覺得別扭了。”您枯瘦的雙手不停地忙著，我知道，那是操勞。 母親啊，女兒沒有用高山、大海、大地、山川來形容您，女兒覺得您給我的是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的關(guān)懷與愛護(hù)，而不是空洞的、遙遠(yuǎn)的、模糊的一個(gè)概念。您執(zhí)著地愛著您的女兒，您覺得，愛我就是您給我的最好的禮物；您覺得，愛我就是要包容我所有的錯(cuò)誤和任性。您執(zhí)著地守候著，就像藍(lán)天執(zhí)著地守候著白云，就像一棵大樹執(zhí)著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。 母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗人生。

篇4

他讓少不更事的我漸漸熟悉了這個(gè)世界，去看這個(gè)鉆石般華彩的社會(huì)。他讓我懂得了“無論何時(shí)，無論何地，每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩之心，一念感激之情。”的感悟。讓我明白了“做事不難，難得是堅(jiān)持，堅(jiān)持不難，難得是化整為零。”的真理。知道了“無論正經(jīng)歷著多么殘酷的事實(shí)，只要心中還有夢想的種子，世界就不會(huì)將我拋棄?！钡恼嫖?。這一個(gè)個(gè)飽含著人世間酸甜苦辣的真情故事，讓我對(duì)人生多了一分理解，多了一分感動(dòng)。

在我悲傷難過的時(shí)候，《讀者》悄然而至。她似一個(gè)溫柔的少女，安慰我。她驅(qū)走浮躁之氣，讓我感到從未有過的安靜和清爽。她為我打開了一扇窗，讓我看到了鳥語花香，使我重新拾回了那份自信和快樂。讓我重新?lián)碛幸活w平和、善良、寬容的心。學(xué)會(huì)放棄，遠(yuǎn)離奢華，摒棄浮躁，充實(shí)自己……

《讀者》，是你讓我懂得了如何更好的去面對(duì)生活。是你告訴我：人生需要寬容和包涵。

篇5

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第XX個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對(duì)老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)的同學(xué)的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

篇6

她母親多次來帶我家看我，買了許多補(bǔ)營養(yǎng)的東西，但是還是沒能化解我對(duì)他的怨恨．

母親看著這樣的我，便教育我一個(gè)人要懂得寬容，寬容別人的同時(shí)就等與寬恕了自己

一個(gè)星期后．我終于可以和伙伴們在一起玩了．但當(dāng)我又和它同隊(duì)時(shí)，她的沒一個(gè)動(dòng)作都顯得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也靦腆的回我一笑．后來在我們團(tuán)隊(duì)配合默契的情況下，我們隊(duì)拿到了第一．同時(shí)，我和她也成了形影不離的好朋友

篇7

我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)社會(huì)上，唯一缺少的是寬容。

我就有這么一回： 我買了個(gè)很漂亮的發(fā)卡。有一天，我有一個(gè)朋友看見了，說讓她看看。她看著看著就不小心弄壞了。這時(shí)我的眼睛也含著點(diǎn)淚水，也想讓她賠?？墒俏乙膊恢趺?，我又不想讓她賠了!就在這一天，我好像在快樂的世界里享受陽光！

自從這件事起，我懂得了個(gè)道理：寬容讓你享受陽光。

卻是，陽光是給寬容的人開放的，而黑暗呢？則是給小心眼、小器的人“提供”的！你們說對(duì)嗎？

篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好：

前些年，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評(píng)選自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。

有一位學(xué)者被邀請去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個(gè)問題，現(xiàn)在社會(huì)最缺乏什么，臺(tái)下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠惶誠恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來往匆匆二十幾年，多半是山重水復(fù)疑無路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠的謝意。我沒有驕人的業(yè)績，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！老師們的成績?nèi)鞠懔宋?，和大家在一起，我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂，珍惜這份幸福。

首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機(jī)，假山秀起，林蔭漫道；這里和風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹環(huán)繞，百花盛開；這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖，藍(lán)圖是希望，藍(lán)圖是向心力，藍(lán)圖是智慧。為此，在這里，沒有人不奮起，沒有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

這里充滿人文關(guān)愛。關(guān)愛，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動(dòng)著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買不起車。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長途客車到我這里來，只能向?qū)W校求援。曹書記說，學(xué)校的車就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車?yán)?，滿臉幸福，他認(rèn)為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說，我買車就是用的，不跑就生銹，若用車，一定說一聲；于主任說，我的車隨時(shí)為你出發(fā)，萬一不得閑，我給你租車；李慎昌主任說，張老師，用車你說話。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說，俺家的車不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車打個(gè)招呼。

我曾羨慕廣東的哥的愛心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們在我身后輕按喇叭，送我一個(gè)微微的笑；多少次，他們在我前面停下，招呼我上車；多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我們學(xué)校也有一個(gè)車隊(duì)，他們不招搖，是高尚文明的陽光車隊(duì)。謝謝你們。親愛的學(xué)校，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛，責(zé)任與感恩。

這里是一方知識(shí)沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無限生機(jī)，卻需要時(shí)時(shí)提醒，小草在休息，請勿打擾。我愿做大樹的葉子，根深深扎進(jìn)土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸??；它昂揚(yáng)向上，與白云嬉戲，去做花開的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。長高了，我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福；我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼，讓他們知道，樹上的天空更蔚藍(lán)；我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹堅(jiān)韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎(jiǎng)賞。泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边x擇了教師，就是選擇了樹葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。

其次，感謝我們這個(gè)年級(jí)，這是一個(gè)小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競爭向上，這里充滿無限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表揚(yáng)第一，從不當(dāng)眾批評(píng)老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒有請過一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級(jí)是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對(duì)年級(jí)深深的愛，在這里，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈；招來了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情；垂下幾片陰涼，叩開了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級(jí)，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。

再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。

我們的學(xué)生很可愛，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來，“老師，您早”，一句清雅的問候，給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機(jī)；書聲瑯瑯，那是太陽與白云的對(duì)話，那是人間最美的音樂喲，三潭印月，西山蟲唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問題的生成，那是銀河河畔織女探問回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。

在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚；感謝學(xué)生給了我快樂與幸福，讓我由衷發(fā)出對(duì)生活更深層次的熱愛。感謝孩子們，是他們教會(huì)了我要有愛心，愛心付之于每個(gè)孩子，我能得到孩子們最純潔的愛；感謝孩子們，是他們讓我學(xué)會(huì)了寬容，包容別人的一點(diǎn)點(diǎn)不足，給予別人適當(dāng)?shù)睦斫?，我也能得到一片美麗的天空；感謝孩子們，是他們讓我懂得了世上不只有金錢權(quán)利追求的快樂，更多的是腳踏實(shí)地去奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)的青春不會(huì)流失。于丹的弟子曾這樣描述他心中的老師，老師都是給天使縫補(bǔ)翅膀的人。我感動(dòng)，原來，我的身邊圍繞的是一群天使，天使的翅膀也是綠色的，正如我這枚葉片，我會(huì)讓他更加充滿生機(jī)。想留住青春，那就奉獻(xiàn)吧。

篇9

你還記得那天嗎？是你的微笑讓我對(duì)你感激不盡。

那天，你拿著你媽送給你的一幅畫對(duì)我說：“看，這是我媽媽在我生日時(shí)送給我的，我第一次收到我媽送我的禮物！”身為朋友的我為你高興。我拿著你的畫看，里面有一匹駿馬

正在飛馳著，里面還寫著“馬到成功”這四個(gè)字。我正看得入神，突然，一名男同學(xué)不知是被誰推到這邊來，把手中的畫弄掉了，我彎下腰想把它撿起來，不料，在我快撿起來時(shí)，被那同學(xué)不小心用腳才踩住了，“啪”的一聲，畫被撕爛了。我看見了，很害怕，我拿著撕爛的畫走到你面前，小心翼翼地對(duì)你說：“對(duì)不起，我不小心把你的畫撕爛了。”你聽了，便傷心的哭了起來。我本以為我們的友誼破裂了，我們不再是好朋友了。放學(xué)以后，我只能獨(dú)自一人走在回家的路上，這時(shí)，下起了小雨，天空灰暗暗的。一陣風(fēng)吹來，好冷啊，忽然，我聽到有人在叫我，我回頭一看，原來是你，你微笑的對(duì)我說：“麗，沒關(guān)系了，我們還是好朋我聽了開心的對(duì)你說：“謝謝你?？墒钦娴臎]關(guān)你系嗎？”你搖搖頭說：“嗯嗯，沒關(guān)系。”說完，微笑的拉著、，我的手一起回家。這時(shí)，雨已經(jīng)停了，天空已經(jīng)晴朗起來了。

篇10

書中的《寬容境界》里，講了一個(gè)耐人尋味的故事：在意大利境內(nèi)的高速公路上，一對(duì)美國夫婦帶著七歲的孩子駕車前進(jìn)著。突然一輛轎車超過他們，車窗內(nèi)伸出幾支槍管，一陣射擊后，他們的孩子中彈身亡。悲傷過后，他們作出一個(gè)令人震驚的決定：把孩子健康的器官見獻(xiàn)給意大利人！后來，一個(gè)十五歲的少年接受了他的心，一個(gè)十九歲的少年接受了他的肝，一個(gè)三十歲的婦女換上了他的腎，另外兩個(gè)孩子分別得到他的兩個(gè)腎。

這對(duì)夫妻之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冇幸活w很好的種子——寬容。“寬容如水。寬容，及原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做一個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

正因?yàn)檫@本書，讓我懂得了：寬容，是一朵花，有著溫暖的灌溉；寬容，是一片海，有著責(zé)任的依賴；寬容，是一種愛，有著理解的情懷。