導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇傾聽(tīng)我的聲音，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

懂得傾聽(tīng)，那是一種旋律；反之，不懂傾聽(tīng)，那是一片嘮叨。

語(yǔ)言本是自然界的一種溝通方式，傾聽(tīng)是一種心與心的交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，樂(lè)于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)在傾聽(tīng)中理解，明白問(wèn)題的存在；找出問(wèn)題；接受問(wèn)題；才能解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。

傾聽(tīng)是一種修養(yǎng)，一種親和的態(tài)度，會(huì)向你訴說(shuō)，一定是因?yàn)樾枰玫侥愕睦斫?，你的支持。傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)地球的聲音，傾聽(tīng)我們的聲音。

媽媽?zhuān)赫?qǐng)傾聽(tīng)我們的聲音！

我要得不多，只要媽媽工作回家時(shí)用溫柔的眼神多看看我。我要的不多，累得時(shí)候，媽媽可以摸摸我的頭，抱抱我。我要得不多，生病的時(shí)候，媽媽可以拉著我的手走過(guò)門(mén)前的大道到醫(yī)生伯伯家。我要得不多，只希望媽媽不再和年邁的奶奶去計(jì)較以前生活點(diǎn)滴的過(guò)錯(cuò)，和睦相處。我要得不多，工作累了，回到家可以全家開(kāi)開(kāi)心心的吃一頓團(tuán)圓飯。我要得不多，不是金錢(qián)與新衣服，而是媽媽您的關(guān)愛(ài)與傾聽(tīng)。

我不能否認(rèn)媽媽您的辛勞付出，不能否認(rèn)媽媽您的給予，不能否認(rèn)媽媽您給我們的愛(ài)。只是媽媽您所給予的真的是我們內(nèi)心所需要的嗎？

記得2004年初，在與媽媽的談話中，才明白我是您們一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，如果我一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，便會(huì)摧毀你們建房的夢(mèng)想，我的決定換來(lái)了你們最真的笑容，顯然你們不會(huì)明白，就這樣一個(gè)笑容，我放棄的是我兒時(shí)一直的夢(mèng)想。初中畢業(yè)了，收拾好心情，將夢(mèng)想埋在心底，背上兩套衣服坐上了一班通往工作生涯的班車(chē)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，不曾后悔過(guò)自己的決定，為了那個(gè)笑容，所有的一切都是值得的。

2007年的除夕夜，不知道是誰(shuí)起了個(gè)頭，我忽然問(wèn)了媽媽一句話：媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候疼過(guò)我，當(dāng)時(shí)您楞了一下，想了想理直氣壯的回答我：“給書(shū)你念，給錢(qián)你用，有新衣服給你穿，你還想怎么樣？突然之間，眼淚留下了臉峽，我背過(guò)身拭去，不想讓你們看見(jiàn)我的脆弱，或許是你的不善表達(dá)，你的言語(yǔ)已把我們母女之間的感情越拉越遠(yuǎn)，成為一道無(wú)法跨躍的鴻溝。其實(shí)你一直不知道，這不是我要的，我只不過(guò)想要一個(gè)溫暖的家，一個(gè)不需要多大的地方，有關(guān)愛(ài)，有諒解，可以心與心零距離的接觸，媽媽?zhuān)耗鷥A聽(tīng)過(guò)我的聲音了嗎？

老師：請(qǐng)傾聽(tīng)我們的聲音。

會(huì)坐在這里上課，是因?yàn)槲覀円恢倍荚谂?，一直不曾忘記過(guò)夢(mèng)想，很感謝您們對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心，不可否認(rèn)，或許有部分同學(xué)累得無(wú)法堅(jiān)持，我們不想遲到，更不想無(wú)故缺課，實(shí)屬無(wú)奈，工作上，不是每天都準(zhǔn)時(shí)下班到學(xué)校報(bào)到，公司更不是慈善機(jī)構(gòu)，允許我們?nèi)靸商斓恼?qǐng)假不加班，為了生活物資的來(lái)源，為了可以更好的在這上課，我們必須先把工作做好，才能安心的上課。

經(jīng)常顧不上吃飯吃點(diǎn)零食而餓著，經(jīng)常為了等不到公交車(chē)、擠不上車(chē)而著急，為了學(xué)習(xí)，放棄晉升鍛煉自己的職位。累，我們依然堅(jiān)持著，望老師可以多多諒解我們。

傾聽(tīng)，可以了解彼此的心靈，傾聽(tīng)，可以明白不同的需求，用心聽(tīng)，但不要急于判斷事非對(duì)錯(cuò)，不要急于發(fā)表自己的主見(jiàn)。學(xué)會(huì)諒解與同情，學(xué)會(huì)用不同的角度去感受。

篇2

在這樣幽靜的環(huán)境里，心跳聲都聽(tīng)得真切。我趴在窗口，用心聆聽(tīng)雨聲，極目四望，突然掃到了一株小花，它的枝干只有食指那么高，像剛從土地里鉆出來(lái)一樣，它莖上的花骨朵兒被雨水打得左搖右擺，顯得憔悴不已。

現(xiàn)在的世界仿佛只有它和我相伴，共同淋著那濕漉漉的雨，被遺忘在角落里。我就那樣注視著它，不知是一種同情，還是一種悲傷？

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的花瓣舒展了。在這樣狂暴的雨中，它竟然開(kāi)花了！一股赤熱的情感涌上心頭，我拿了一把雨傘，跨出家門(mén)，用雨傘為它遮擋著風(fēng)雨。慢慢地，它停止了擺動(dòng)，盛開(kāi)在那一方土地上。粉紅色的花朵上沾著雨滴，黃色的花蕊藏在中間。我仿佛看到它欣然笑了，笑得那樣自豪。就在那一刻，我震撼了！

它那幼小的生命經(jīng)受了磨難之后又重新活了過(guò)來(lái)，它那頑強(qiáng)的身軀在同暴風(fēng)雨激烈地斗爭(zhēng)著。一朵小花都有勝利的信心與勇氣，都敢與比自己強(qiáng)大百倍的暴雨作斗爭(zhēng)，我又怎能退縮呢？我怎能能蜷縮在這黑暗里，被寂寞蒙蔽了雙眼呢？我收起傘，回到了家。

篇3

心的聲音，是清脆的；心的聲音，是動(dòng)聽(tīng)的；心的聲音，是美妙的；心的聲音，是難以言盡的……

聽(tīng)！我的心，我的心的聲音！像泉水一樣，叮咚叮咚，為什么聽(tīng)起來(lái)這么清脆？它在陪我歡笑。“今天就要回家了吶！回去之后我要先進(jìn)家門(mén)，然后去放書(shū)包，再去找手機(jī)，最后去簽到！”這是我在笑，開(kāi)心地笑。我聽(tīng)到了，我的心也在笑：“太好了呢！”“嘻嘻嘻。”

聽(tīng)！我的心，我的心的聲音！像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽(tīng)起來(lái)這么憤懣？它在向我反駁。“為什么？為什么？為什么沒(méi)有一個(gè)人理解我？為什么對(duì)我這么不公平？我努力了呀！我有什么錯(cuò)？”這是我在抱怨，生氣地發(fā)泄。我聽(tīng)到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯(cuò)？”“是呀，我再想想吧。”

聽(tīng)！我的心，我的心的聲音！像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽(tīng)起來(lái)這么有活力？它在伴我前進(jìn)。“OK！從今天起，我，要加油咯！我就不信還會(huì)失?。∵?hellip;…努力之前，要先去填飽肚子吶。Go！Go！Go！向食物進(jìn)發(fā)！”只是我在下決心好好努力，積極地前進(jìn)。我聽(tīng)到了，我的心在伴我努力：“Go！Go！進(jìn)發(fā)……進(jìn)發(fā)你個(gè)大頭鬼呀！別吃啦！”“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛！”

心是我的好朋友，心的聲音是我最大的安慰?？墒牵紶枺覀円矔?huì)發(fā)生小沖突。

聽(tīng)！咦？為什么聽(tīng)不到心的聲音了？就像在山外聽(tīng)山內(nèi)巖石間細(xì)小水流的聲音，萬(wàn)分寂靜，傳入耳朵的，只不過(guò)是自己的呼吸聲。我的心怎么了？“如果我會(huì)讀心術(shù)多好，那樣，我就可以讀懂我的心了……”一個(gè)人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態(tài)。我的心，我的心，你到底在想什么？我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音……終于，有一天，我找到了它。“我的心呀，這幾天你去哪兒了？”“哼！這幾天你一直感情行事，根本聽(tīng)不進(jìn)去我的話，所以我離家出走了！以后不許你不聽(tīng)我講話！”“Yes，sir！歡迎回來(lái)！”

心，是需要聆聽(tīng)的，聆聽(tīng)心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心就是我們的知己。

篇4

老實(shí)說(shuō)，背誦課文是我極不情愿的，因此常常留學(xué)。這樣多次之后，終于我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很累，就開(kāi)始抵制背書(shū)活動(dòng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種做法令我的學(xué)習(xí)每況愈下，厭學(xué)情緒隨之如風(fēng)助長(zhǎng)……

那一年春天，離家出走，我回到老家。整天和山里的孩子們一起打鬧。山野的各種聲音都是那么清脆，如流水注入心田。我如一只小鳥(niǎo)活躍于山林之間，感到無(wú)限自由，不覺(jué)感嘆道：啊，這明媚的陽(yáng)光，漂亮的灰鵲！還有杜鵑花和蘭花草……我不覺(jué)背出：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”瞧，那應(yīng)該是只丑小鴨——

村里沒(méi)讀過(guò)書(shū)的孩子時(shí)常傾聽(tīng)我說(shuō)話的聲音，我問(wèn)他們?yōu)槭裁囱劬Ρ牭煤艽螅麄冋f(shuō)喜歡聽(tīng)我講學(xué)校里的故事和書(shū)中的故事。我便成為他們的“老師”，我從書(shū)包里，拿出語(yǔ)文書(shū)，學(xué)著語(yǔ)文老師的模樣，跟他們講故事。他們追著我問(wèn)：“丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝？那只灰鵲會(huì)死嗎？唧唧復(fù)唧唧是什么聲音？……”

篇5

??題記

擺在我面前的是一簇盛開(kāi)的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香。我的記憶仿佛又被帶回那潔白的茉莉花中。

這是一盆姥姥親手養(yǎng)大的花，在它上面寄托著更多的是姥姥的愛(ài)，望見(jiàn)它，便想到姥姥……

姥姥愛(ài)花，尤其愛(ài)茉莉花。當(dāng)姥姥把一株嬌嫩的幼苗接過(guò)來(lái)，用年憐愛(ài)的眼光一遍又一遍的“欣賞”，仿佛在跟它們聊天，傾聽(tīng)它們的心聲。當(dāng)她輕輕為幼苗培土、澆水、除蟲(chóng)時(shí)，還在不斷地給它們講故事，她早已將那博大的愛(ài)融了進(jìn)去。她經(jīng)常一個(gè)人坐在花的旁邊，要么微笑，要么皺眉，那時(shí)我還笑話她跟一個(gè)不會(huì)講話的植物有什么高興的事??！而她依然有她那慈祥的笑容，溫柔的聲音告訴我說(shuō)：“你還小，慢慢就會(huì)懂的！”她卻依舊日復(fù)一日地做著同一件事。那雙粗糙又柔嫩的手總是輕輕拾起遺落的花瓣，留下一片芳香。

我的記憶又走向更遠(yuǎn)。

姥姥愛(ài)我。她總喜歡聽(tīng)我跟她羅嗦班里的煩心事。有時(shí)一起哈哈大笑，有時(shí)她也會(huì)替我擔(dān)心。似乎對(duì)我的愛(ài)都集中在她的手心。

篇6

我與父親相依為命，母親在我出生不久，就地撒手而去了。我沒(méi)有看到父親的淚，但偷看到父親用手抹眼角。自小沒(méi)有母愛(ài)的滋潤(rùn)，我依靠父愛(ài)長(zhǎng)大了。

當(dāng)初村中只有一間很簡(jiǎn)陋的學(xué)校，僅有一間門(mén)都沒(méi)有的平房，配著一張爛桌，桌旁一名老師，老師的胡子老長(zhǎng)了，

開(kāi)學(xué)，我很興奮地踏進(jìn)學(xué)校，跟那似乎陌生的孩兒微笑，不過(guò)大多都是認(rèn)識(shí)的，也許因?yàn)檎J(rèn)識(shí)，他們合伙嘲笑我沒(méi)有母親，克死生母，掃帚星，包括那些不認(rèn)識(shí)的。并且有時(shí)叫我不是呼名，而是呼我“沒(méi)媽的”，不久我就“風(fēng)靡”全校，我不禁傷心自問(wèn)，難道真的是我克死母親的？

回到家里，我真的很想問(wèn)父親，真的很想，媽媽是真的被我克死的？但想到晚上從父親房里傳出的聲音，我憋住了。其實(shí)父親知道。

那一天終于來(lái)了。上體育課，沒(méi)那么正規(guī)。我靜靜地坐在門(mén)檻上，看著其他同學(xué)在游戲。不知為什么，他們圍上來(lái)。接著就是一頓罵，一陣嘲笑。我真的有點(diǎn)忍不住了，想上去就是一拳，但他們個(gè)個(gè)都就結(jié)實(shí)。我只好擦著眼淚沖出人群。

頭也不回地跑到我經(jīng)常玩的小溪邊，對(duì)面的大山上，全是我父親的桔子樹(shù)。手慢慢地?fù)炱鹨粔K石頭，輕輕地扔進(jìn)河里，希望水神能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，但只有一圈圈的花紋。

溪水依然流淌，一群小魚(yú)在跟著兩條大魚(yú)自在地有著。

忽然背后傳來(lái)熟識(shí)的聲音，“兒呀，你看那邊的桔樹(shù)，是我中的，一大山都是?？?，它們多茂盛，結(jié)出的果實(shí)多大！它們離開(kāi)母親，和父親生活，不畏風(fēng)雨，一樣的生生不息！兒呀，咋們回去咯。

已是傍晚，一道道金光披在我和父親的身上，我懂了。

第二天，我沒(méi)有理會(huì)那些嘲諷。

篇7

櫻子從碗柜里取出那只梅子送的杯子，里面卻多出了一朵怪花。究竟是什么花，櫻子把花送到夢(mèng)兒博士家，夢(mèng)兒盯著那花3個(gè)鐘頭，終于告訴櫻子那是冰月季，是生長(zhǎng)在南極大陸的奇花。奇怪南極的花怎么跑著來(lái)了。櫻子找了幾個(gè)朋友決定趁博士不在，用時(shí)空機(jī)去南極看看。

櫻子等人雖然安全到達(dá)南極，可前方出現(xiàn)了怪獸抓走了梅子和杜鵑。大家去追怪獸，怪獸張開(kāi)巨大的翅膀飛走了。櫻子等人只好就地扎營(yíng)準(zhǔn)備過(guò)夜。

夜里，一只巨大樹(shù)怪從帳篷的洞里抓掉了楓葉?，F(xiàn)在只有櫻子、茶菊和白虎了。三個(gè)人一起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)時(shí)空手表也不見(jiàn)了。白虎立刻變身去找其他人和手表，櫻子和茶菊正在準(zhǔn)備作戰(zhàn)計(jì)劃。此時(shí)樹(shù)怪和鳥(niǎo)怪都來(lái)到帳篷前了，另外三個(gè)人從怪獸背跳了下來(lái)。。。

到底怎么回事？三個(gè)人怎么和怪獸親密無(wú)間？白虎怎么還沒(méi)回來(lái)？未完待續(xù)！欲知后事如何，傾聽(tīng)我的聲音吧！

篇8

傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)。這句話不知道是哪一位哲人所說(shuō)，不過(guò)這并不重要，重要的是理解它的含義，上帝只給了我們一張嘴巴，卻賦予了我們兩只耳朵，其意義很明顯，就是為了讓我們能夠更好地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)能讓我們更好地了解他人，更好地與人交流，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能夠讓我們更好更快地進(jìn)步，在生活上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能夠讓我們獲得更多的友誼。

有一位同學(xué)，原本并不是什么很要好的朋友，我對(duì)他也沒(méi)有很深入的了解，雖然我也想和他成為朋友，但無(wú)奈于實(shí)在沒(méi)有太多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，可是有一件事讓我們之間的關(guān)系發(fā)生了變化。有一天下午放學(xué)了，同學(xué)們都去食堂吃飯了，我因?yàn)樵谧鲆坏李}所以走得有點(diǎn)晚。當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他也還沒(méi)去吃飯，出于禮貌，我問(wèn)他要不要一起去吃飯，他抬頭看了我一眼．眼神很失落，對(duì)我說(shuō)：“你愿意聽(tīng)我說(shuō)一下嗎?”我看得出他的眼神里充滿了渴望，他渴望宣泄他那看起來(lái)很悲傷的心情。于是我坐到了他旁邊的位子上，開(kāi)始聽(tīng)他訴說(shuō)。此時(shí)教室里只剩下我們兩個(gè)人，只有他的聲音在教室里回蕩，而我也從他低沉的訴說(shuō)中明白了事情的經(jīng)過(guò)，他的父親生病需要?jiǎng)邮中g(shù)，現(xiàn)在還在醫(yī)院住院，他很擔(dān)心，但又沒(méi)有辦法，因?yàn)閾?dān)心父親導(dǎo)致他的成績(jī)有所下降，他不知道該怎么辦，想找個(gè)人傾訴，于是找到了我。我在他說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有插話，只是靜靜地坐在旁邊，靜靜地聽(tīng)他訴說(shuō)，末了，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人?！蔽毅等?，我又沒(méi)有幫到他什么，甚至都沒(méi)有說(shuō)―句安慰鼓勵(lì)他的話，我問(wèn)他：“為什么謝我?我又浚能幫到你什么?！彼α诵φf(shuō)：“謝謝你能夠聽(tīng)我說(shuō)，這就值得我謝?！焙髞?lái)，我和他成了很好的朋友，他有什么事都喜歡找我訴說(shuō)，我也只是像那次一樣靜靜地聽(tīng)他訴說(shuō)，這對(duì)我而言實(shí)在是不算什么，可是對(duì)他卻是莫大的安慰，這就是傾聽(tīng)的魅力。

有人說(shuō)過(guò)：“嘴巴可以為你趕走敵人，而耳朵可以為你帶來(lái)朋友?！蔽矣X(jué)得很有道理，巧舌如簧最終會(huì)傷到別人，而默默地傾聽(tīng)可以讓你獲得更多的友誼，在生活中你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你向你的朋友或他人說(shuō)某件事的時(shí)候，如果對(duì)方根本就心不在焉或者與你爭(zhēng)論不休的話，你是會(huì)心平氣和，還是生氣?我不知道，但你一定會(huì)不高興，這是絕對(duì)的，因?yàn)檫@是不尊重你的行為，而如果他很認(rèn)真地聽(tīng)你把話說(shuō)完，你是不是會(huì)視他為知己呢?這些都是生活中的小事，但卻還是這些小事構(gòu)成了我們的生活，只有注意了并且做好了這些小事，我們的生活才會(huì)更美好。

篇9

您還記得我剛出生后幾個(gè)月時(shí)，我發(fā)燒了的事么，因?yàn)槲胰ダ牙鸭沂軟隽?，感冒發(fā)燒，您十分著急，生怕我有什么事，整天跑來(lái)跑去的，當(dāng)時(shí)我卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲“感謝”

您還記得我4、5歲時(shí)去姥姥家玩，姥姥家在3樓我一下上到了6樓，您焦急的在樓下呼喚著我，我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有跟你說(shuō)一聲“我沒(méi)事”

您還記得我因犯錯(cuò)而被老師罵的那一次么，那一次你心疼極了，撫摸著我的頭發(fā)，安慰著我，我卻沒(méi)有說(shuō)一聲“對(duì)不起”

……

您想知道這些都是誰(shuí)告訴我的么，他是對(duì)您最好的人——爸爸

您替碎了心，我卻沒(méi)有什么來(lái)回報(bào)你，總是一味的與您吵架，每次您都被我氣的火冒三丈，我想您的心里是傷心和難過(guò)的，養(yǎng)了這么多年的孩子，今天卻以這樣的方式“回報(bào)”自己

媽媽?zhuān)鷷?huì)因?yàn)槲遗c您吵架而生我的氣么？您會(huì)因?yàn)槲铱荚嚊](méi)考全年級(jí)前20生我的氣么？您會(huì)因?yàn)槲议L(zhǎng)大沒(méi)有事業(yè)而生我氣么？……

我想您會(huì)說(shuō)：“那又怎樣，只要活得開(kāi)心就好。”

篇10

我夢(mèng)中的大海是我的紅顏知己，她可以認(rèn)真的傾聽(tīng)我的任何一個(gè)范圍，和我分享著獨(dú)自不為人知的小秘密。她在我傷心的時(shí)候無(wú)聲的陪伴，用她獨(dú)有的節(jié)奏安慰著，她會(huì)包容我不為人知的偶爾的小小壞心思，還會(huì)最忠誠(chéng)的守護(hù)者我的小秘密。

我夢(mèng)中的大海是淳樸善良的。她將自己的孩子送給人類(lèi)。當(dāng)我們津津有味的品嘗著海鮮之時(shí)，有沒(méi)有想到勤勞的漁民，以及養(yǎng)育魚(yú)蝦的他們的大海母親呢？

我夢(mèng)中的大海她有著別人沒(méi)有的廣闊胸懷。“海納百川，有容乃大。”她默默的接受著五湖四海的河流融匯而來(lái)。在大海的寬廣胸懷之中，他們齊聚一堂，友好相處。這何嘗不是大海的魅力所在呢？

我夢(mèng)中的大海是溫柔的，每天的潮起潮落是她自己譜寫(xiě)的一首首樂(lè)章。君可知？每晚礁石上斜倚獨(dú)坐的美人魚(yú)是她派出的特使呢？溫柔的歌詞語(yǔ)調(diào)里分明流淌的是她對(duì)自然的濃濃愛(ài)意。