導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇山的那邊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有人說(shuō)時(shí)間是治愈創(chuàng)傷的良藥，時(shí)間會(huì)淡忘一切痛苦的回憶，然而骨子里的那份刻骨銘心總是難以釋?xiě)?。時(shí)間是一盞歲月的沙漏，當(dāng)我們懷揣夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)陌生的世界，苦苦追求，一點(diǎn)一滴。一粒沙的世界或悲或喜，然而給人的感覺(jué)總是快樂(lè)越少，途曾傷悲。都市的繁華掩蓋不了世人內(nèi)心的貧瘠，因?yàn)槲覀円呀?jīng)分不清快樂(lè)與傷悲，只有物質(zhì)的得與失。紫醉金迷的繁華是我們的全部，也是我們的憧憬。我們?nèi)缭敢詢?，這就是年少的我們所期盼，所向往的美好烏托邦。

當(dāng)小小的我背著書(shū)包，一路翻山越嶺來(lái)到了山的這邊，我為之震驚，原來(lái)山的這邊如此靚麗，華麗的服飾，絢麗的步伐，巍峨的建筑燈紅酒綠，到處都充斥著繁華的麗影。這就是老人們常常話語(yǔ)的都市。此時(shí)此刻，一種優(yōu)越感油然而生，因?yàn)樯降倪@邊不是所有人都能涉入的。我來(lái)到了山的這邊，為了即將到來(lái)的美好生活。天真的我以為這里是天堂，這里有幸福生活的必須元素，帥哥，美女，名車(chē)，名飾，名居。我居然瘋狂為之而構(gòu)想了未來(lái)的藍(lán)圖，并發(fā)誓要得到這一切“神圣”的東西。我以為有了自己的目標(biāo)，不斷為之奮斗。沖沖的腳步，掩蓋了身后的風(fēng)景，取而代之的是眼前那如煙如霧，如夢(mèng)如幻的虛無(wú)。虛無(wú)掩蓋了我內(nèi)心的樸實(shí)，我無(wú)暇思考生命的價(jià)值，更來(lái)不及斟酌生命的歸屬。

熙熙攘攘的人生不斷前進(jìn)，喧囂的城市，依舊人來(lái)人往，各自疲于奔命。山的這邊燈火闌珊，醉生夢(mèng)死，風(fēng)景獨(dú)好。漸漸的，我褪去了昔日的苦澀，那份揮斥方遒的書(shū)生意氣早已煙消云散。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的箴言早已視之草芥，為祖國(guó)崛起而讀書(shū)早已被革命，這樣的童話已經(jīng)不再屬于我，我已經(jīng)深諳于這個(gè)世界，我對(duì)身邊的一切變得麻木，麻木不仁。我不知道如何以純潔的心靈去讀懂人生，剩下的便是權(quán)利與金錢(qián)的驕縱。原本以為我可以改變我的世界，事與愿違，我的世界卻被這個(gè)物欲橫流的大世界所改變吞噬，眾人皆醉何必我獨(dú)醒。山的這邊，心為形役，生命不能承受之重，晃晃如南柯一夢(mèng)。這時(shí)我開(kāi)始懷戀山的那邊，山的那邊晨鐘暮鼓，總能敲醒懵懂的心靈，山的那邊是我人生的起點(diǎn)，是否可以找到心靈的歸宿。

歲月如宿夕，光陰似箭，日月如梭，離開(kāi)山的那邊已經(jīng)快七年了，時(shí)間沖淡了我的痕跡，依稀的記憶漫步在云端，仰望蔚藍(lán)的天空，春來(lái)江水綠如藍(lán)，日出江花紅勝火，山的那邊一彎清泉，繼續(xù)著小橋流水人家，一簇湘竹，淚跡斑斑香痕點(diǎn)點(diǎn)，一抹紅暈，那是秋色舞動(dòng)的楓葉，一襲綠裝，那是花草樹(shù)木的靈動(dòng)。屏氣凝神，飄香四溢，那是自然的氣息，流水潺潺，落花曲盡，鳥(niǎo)鳴聲動(dòng)，一洼春韭熟，十里稻花香。那里村舍儼然，纖陌交通，人們?nèi)章涠?，日出而作，夕?yáng)的余暉灑向大地，遠(yuǎn)處老農(nóng)的背影依稀可見(jiàn)。村外時(shí)而犬吠，時(shí)而幼童嬉戲。回憶孩童時(shí)的樂(lè)趣，人去樓空景色依舊，是如此的親切，如此的可人。山的那邊我心靈的源泉，清泉，河流，鳥(niǎo)鳴，樹(shù)蔭，夕陽(yáng)，老農(nóng)，一切的一切都賦予了我自然的靈性。山的那邊我孕育于自然，人性執(zhí)著，樸實(shí)無(wú)華，卻樂(lè)在其中，山的那邊承載著我最初的夢(mèng)想，梅妻鶴子，悠然南山。

山的那邊我的故鄉(xiāng)，一朝漂泊終難尋覓。山的那邊，心靈的歸宿，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污濁陷溝渠，疲憊的身心渴望肋生雙翼，飛向天的盡頭，何處香丘，莫若錦囊收艷骨，杯土掩風(fēng)流。

篇2

“老板，這啥人??？”好容易伺候完這一桌，我擦擦滿臉驚汗，剛想歇會(huì)兒，不料不懂事理的店伙計(jì)又躥出來(lái)問(wèn)。“啥人？”我狠狠在他腦袋上敲了一下，“旅游局的頭頭！咱惹得起？”“啊，旅游局的！難不成是來(lái)拆山那頭的穆林寺？”“好像是吧，那地兒風(fēng)景不錯(cuò)，這寺是占了挺大地兒的，”我若有所思地說(shuō)，心中有一絲凄涼，“嗨呀，誰(shuí)叫你打聽(tīng)那些事的，還不快去給頭頭們拿酒去?！蔽矣忠荒ú寂脑诨镉?jì)身上?！拔刮梗　边@時(shí)一個(gè)大腹便便的人說(shuō)話了，他擦擦嘴，扭動(dòng)了一下肥胖的身軀，想了想說(shuō)，“哎，我說(shuō)，從山的那頭到這頭，就你們一家旅店是吧？”“正是正是。”“去過(guò)穆林寺？”“啊啊，我常常去拜。”“嗯?！彼冻鲆桓薄斑@我就放心了”的樣子，挺挺身子，又說(shuō)：“我們啊，想拆了穆林寺，可那老和尚總不同意，說(shuō)太鬧了什么的，我們也沒(méi)辦法。要不你去說(shuō)說(shuō)，到時(shí)候成了旅游點(diǎn)，包你生意爆棚?！彼器锏卣ＵＱ劬??！斑@……”我很為難。我自幼生在山的這頭，也常常去山的那邊玩，每次必去穆林寺。密林割碎了陽(yáng)光，照在略顯破敗的寺廟上，給寂靜的寺廟添上一絲蒼涼。不知為何，那里總能給人一種神秘的歸屬感，所以香客也還不算少。我對(duì)這寺是有感情的，可旅游局頭頭的話也不敢不聽(tīng)，再加之此時(shí)在座的頭頭們臉上都露出一種“你不答應(yīng)小心生意沒(méi)得做”的神色，所以……“好吧?！蔽彝讌f(xié)了。

第二天，我滿懷愧疚地爬過(guò)青山，來(lái)到山的那邊。在滑過(guò)一道小小的坡后，地上的落葉開(kāi)始變厚，踩在上面軟軟的，很舒服。到處都是直挺挺的樺樹(shù)。陽(yáng)光碎碎地灑下來(lái)，伴著暖暖的風(fēng)。鳥(niǎo)站在高聳入云的樹(shù)上叫著，聲音時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，潺潺的小溪也依然流動(dòng)，我心里開(kāi)始變得無(wú)盡的平和，好像滿天亂飛的羽毛慢慢地落回地面。這樣奇特的感覺(jué)預(yù)示著一件事：穆林寺到了！

依然是破舊的大門(mén)，依然是不絕的香味，依然是那樣的安寧。我定了定心，和往常一樣在寺院門(mén)口買(mǎi)了一炷香，恭恭敬敬、虔誠(chéng)地將它插在香爐里，然后徑直走向一個(gè)掃地的小和尚：“請(qǐng)問(wèn)靜緣大師在哪兒？”“在他一貫在的地方?！薄爸x謝?！蔽异o靜繞過(guò)香爐前的香客們，直奔北園去了?！芭?，葉施主啊?！贝髱熞?jiàn)了我并不驚訝，“是來(lái)當(dāng)說(shuō)客的吧？”“呃……”我有些尷尬，一下被大師說(shuō)中了命門(mén)?！八闶前?。”“呵呵，既然如此，

專家點(diǎn)評(píng)

與一窩蜂地寫(xiě)“我”住在大山，如何努力想走出去看“山的那邊”風(fēng)景的構(gòu)思不同的是，這篇文章以一個(gè)飯館老板的視角，向我們呈現(xiàn)了在風(fēng)景區(qū)的開(kāi)發(fā)熱潮中，一些歷史建筑等文化遺產(chǎn)不可避免地遭到擠壓，擺脫不了湮滅的命運(yùn)。另一個(gè)更深的含義就是，我們的內(nèi)心世界被物欲填滿，無(wú)論怎樣翻越生命中的“一座座大山”，在“山的那邊”我們看到的仍然是物質(zhì)上的東西。讀之令人深思。 那就請(qǐng)回吧，阿彌陀佛……”“嗯？”我愣了一下，心想您先別忙著回絕啊，聽(tīng)聽(tīng)條件再說(shuō)也不遲吧?！耙鹁筒鸢伞！薄笆裁矗俊蔽以俅伪贿@突如其來(lái)的話給整懵了，我還什么都沒(méi)說(shuō)怎么就……“我怕再堅(jiān)持下去，這份少有的安寧也將不復(fù)存在啊?！彼脑捓飵е唤z凄涼，“就不勞你們費(fèi)心啦，寺廟，我自己會(huì)拆的，不過(guò)，它會(huì)遺失在某個(gè)時(shí)光里。那是心境啊。”他無(wú)聲地笑笑，揮揮手，“請(qǐng)回吧……”

篇3

我曾問(wèn)過(guò)媽媽：“山那邊是什么？”媽媽告訴我：是海。海，就是那個(gè)擁有波濤，浪花的世界嗎？我心中充滿了希望。我開(kāi)始試圖爬上矗立在家門(mén)口的那座高山，這山奇峰林立，好像一排鋒利的戈矛，直插藍(lán)天。爬上這樣一座山，無(wú)疑是困難的，可是海對(duì)我的誘惑太大了，一想到海，我便充滿了信心。終于，在那天我爬上了山頂?？墒?，我卻愣住了——在山的那邊，依然是千山萬(wàn)壑，連綿起伏。山那邊的山啊，面目猙獰，肆無(wú)忌憚地嘲笑著我的夢(mèng)想。我哭著逃回了家，山那邊真的是海嗎？

長(zhǎng)大后，我忽然想到，山的那邊不是海，山那邊的那邊呢？于是，我開(kāi)始翻山越嶺，跋山涉水。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不屈的信念，我翻過(guò)了一座又一座高山，越過(guò)了一條又一條深谷。失望是常有的事，有多少次，我都快要放棄，但一想到那多姿多彩的大海，那奔騰不息的大海，希望之火便在我心中重新然起！

戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次失望，終于，我看見(jiàn)了我的大海。我朝思暮想的大海??！清爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，雪白的浪花在面前跳躍，溫柔的海水洗掉我一身的疲憊。

我感悟到，通向理想的道路是坎坷，漫長(zhǎng)的，只要有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力就能到達(dá)理想的彼岸。

篇4

我們是最好的朋友

到山的那邊去看看我灑下陽(yáng)光

邀你去看那美麗的彩虹

風(fēng)兒 　撫摸著我的臉

我們是親近的朋友

我投向彩虹

請(qǐng)你到山的那邊去看看

蝴蝶 　它伴著我飛翔

我們是飛翔的伴侶

我奔向山邊

陪你去看那山邊的美景

花草　吸引著我的眼

我們會(huì)共同的成長(zhǎng)

我憧憬自然

返璞歸真我們無(wú)憂無(wú)慮

夢(mèng)　就在遠(yuǎn)方

讓我們團(tuán)結(jié)一心更有力量

我的夢(mèng)　就在遠(yuǎn)方

一起去飛翔

夢(mèng)　就在遠(yuǎn)方

讓我們像花草樹(shù)木一樣健康成長(zhǎng)

我們的夢(mèng)　就在遠(yuǎn)方

篇5

作者王家新的《在山的那邊》這首詩(shī)內(nèi)容新穎，別具一格，詩(shī)人從小不愿被困居于狹小的山區(qū)，他向往大海，向往新的天地。

作者從小向往大海，對(duì)大海連同外面的世界充滿了好奇，他本以為爬上一座山，就可以看見(jiàn)大海，結(jié)果望見(jiàn)的卻依然是山，大失所望，沮喪及了。但是，長(zhǎng)大后，他明白了，“山”象征著重重艱難險(xiǎn)阻。海象征著理想境界，要想達(dá)到理想境界，是要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦的。只有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)人生的理想。

作者王家新有著自己的理想，就是能走出大山，看看外面的世界。其實(shí)，我們每個(gè)人都有著自己的人生理想。要想實(shí)現(xiàn)它，我們不可能“一步登天”，在走向成功的道路上，我們總會(huì)遇到許許多多的挫折、磨難和坎坷。挫折是一股風(fēng)，吹落了希望的花兒；挫折是一場(chǎng)暴雨，淋濕了我的夢(mèng)想；挫折是電閃雷鳴，整得我們垂頭喪氣。

挫折是一座高山，看上去你可能會(huì)覺(jué)得艱難無(wú)比。但是，只要你勇敢無(wú)畏，毫不放棄地爬，等到頂峰時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空將是一片燦爛，理想將開(kāi)出鮮艷的花朵。

就拿我來(lái)說(shuō)吧！今天正好數(shù)學(xué)測(cè)試。我想：每問(wèn)題，數(shù)學(xué)！我在班上可是頂呱呱呀1這回肯定張飛吃豆芽----小菜一碟，第一名非我莫屬了！

于是，我“嘩嘩”地做了起來(lái)。突然，出現(xiàn)了一道“攔路虎”，真是山窮水盡疑無(wú)路?。≈李}整得我丈二和尚----摸不著頭腦：

“一個(gè)鋼管，內(nèi)直徑是1米，管壁厚1米，長(zhǎng)6米，每立方米可賣(mài)60元，這根鋼管可賣(mài)多少元？”

我緊盯著這道題一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)世界里，盡情地翱翔著、思考著。突然，我眼睛一亮，哎！對(duì)了！我一拍腦門(mén)，恍然大悟，真是柳暗花明又一村??！

磨難是一所大學(xué)，怎不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷考驗(yàn)， 怎能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。

有句名言說(shuō)得好，“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹(shù)，自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉難”

篇6

關(guān)鍵詞：夢(mèng)想 思想 精神

王家新的《在山的那邊》全詩(shī)只有30行343個(gè)字，但構(gòu)思巧妙、意韻深刻、富有哲理，有耐人尋味的情調(diào)，物象情節(jié)震撼，語(yǔ)言質(zhì)樸凝重，沉滯的詩(shī)節(jié)中飽含著對(duì)古老傳統(tǒng)的無(wú)奈和對(duì)“山外”景況的憧憬，給孩子的內(nèi)心埋下希望的種子，這顆種子在他的內(nèi)心生根發(fā)芽，在希望的指引下，在誘惑的驅(qū)使下，翻過(guò)一座座山，終于看到了“海”。給讀者留下無(wú)窮的回味。那么詩(shī)中的“我”為什么能看到“?！蹦兀吭谧x完詩(shī)后，有以下理解。

一.有美好的夢(mèng)想

每個(gè)孩子都有一個(gè)做夢(mèng)的童年，在童年中，往往一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、一點(diǎn)感觸都會(huì)在心里扎根，并能影響孩子的一生。詩(shī)中的作者在童年就懷揣夢(mèng)想。因?yàn)橄胄r(shí)候，“我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？”這與作者小時(shí)候生活的環(huán)境有關(guān)，作者小時(shí)候，出生在武當(dāng)山，看到山是自然的。而且，小時(shí)候是充滿幻想的時(shí)期，也有著強(qiáng)烈好奇心的時(shí)期。所以山那邊的世界對(duì)于幼小的作者充滿了好奇，在作者心中有了“一種隱秘的想望”，這個(gè)想望就如同“一顆從小飄來(lái)的種子，卻在我的心中扎下了深根”。這個(gè)想望就一個(gè)美好的夢(mèng)想，是一個(gè)想翻過(guò)山去看海的夢(mèng)想。這種小時(shí)候的夢(mèng)想，成為了作者的真情，并影響著作者，激勵(lì)著作者去憧憬未來(lái)，去不斷探索未知的世界。這也是作者在最后能翻過(guò)山看到海的真正原因。

二.有開(kāi)放的思想

詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)到：“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？”媽媽給作者說(shuō)過(guò)：“海?！焙Ｊ鞘裁?？這個(gè)新生事物給了作者希望，也給了作者動(dòng)力。作者真想看看海的容顏，看看海的壯闊，看看海的洶涌。而以前可能沒(méi)有人走出去，也就沒(méi)能看到海。作者沒(méi)有受到前人的影響，要走出去看看。于是懷著“一種隱秘的想望”，希望在不久的將來(lái)，登上了那個(gè)山頂，可是，被看到的情景嚇壞了，因?yàn)樵谏降哪沁叄廊皇巧?。此時(shí)作者的思想已經(jīng)被“山”重重包圍了，作者感到了困惑。在傳統(tǒng)的影響下，許多人沒(méi)有越過(guò)山，更看不到山那邊的“海”了?？梢?jiàn)傳統(tǒng)明顯存在兩種錯(cuò)誤：不知而不為，知而不為。作者則不然，作者雖然生活在山區(qū)，山阻礙交通，但作者沒(méi)有因循守舊，沒(méi)有被生活的區(qū)域限制，而是開(kāi)放了思想，改變了生活的方向。因?yàn)樽髡呦嘈?，墨守成?guī)是沒(méi)有希望的，也做不成大事的。盡管作者在看海的過(guò)程中，但是作者敢于打破傳統(tǒng)，用開(kāi)放的思想武裝自己，所以作者成功了，翻過(guò)了“山”，看到了“?！?。

三.有開(kāi)拓的精神

作為作者的家人——媽媽，她知道山的那邊有海，但是海是什么樣的，沒(méi)有對(duì)作者進(jìn)行細(xì)致的描述。因?yàn)樗婪^(guò)那一座座山，這些山就足以讓作者疲憊的，更別提去探索未知的世界了。但是作者在知道有海后，沒(méi)有害怕路途遙遠(yuǎn)，沒(méi)有害怕死在半路上，更沒(méi)有被那重重大山嚇倒。作者要開(kāi)拓進(jìn)取，改變目前的現(xiàn)狀，只有不斷進(jìn)取的人，才是生活的強(qiáng)者。雖然在行進(jìn)中，作者遇到了重重困難，雖然作者曾一次又一次地失望過(guò)，第一次翻山就讓作者看到了“鐵青”的臉，作者就是哭著回來(lái)的，但作者沒(méi)有放棄，依然執(zhí)著。在探索的過(guò)程中，作者一次次地失望，但又一次次鼓起信心。當(dāng)作者聽(tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為作者喧騰時(shí)，作者是異常地興奮，作者為自己的努力感到高興，為自己的開(kāi)拓進(jìn)取感到自豪。因?yàn)樽髡呦嘈艅倮ǔＪ菍儆谟抡?，屬于?jiān)持不懈的人，屬于不斷創(chuàng)新的人。那些畏首畏尾停滯不前的人是失敗者，永遠(yuǎn)成不了大事的。

四.有積極的生活態(tài)度

篇7

“小時(shí)候媽媽對(duì)我講大海就是我故鄉(xiāng)/海邊出生海里成長(zhǎng)/大海啊大海/是我生活的地方海風(fēng)吹海浪涌/隨我飄流四方……”歌讓我又想起大?！膶掗熍c美麗、澎湃與呼嘯。曹操的步出夏門(mén)行（觀滄海）中的那句“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙”粗獷大致的繪畫(huà)出海遼闊蒼茫的模樣，那晝夜不息奔騰、浩淼著地海。

今天，我讀了《在山的那邊》的文章，我再次認(rèn)識(shí)了“?！迸c“山”。它們不在停留于自身模樣的了解，而是一種精神與靈魂的象征。

“山”與“?！钡膶?duì)立，往往是一種無(wú)法打破的對(duì)立，正如另外一位詩(shī)人在《山民》中所說(shuō)，“他想，這輩子是走不出這里的群山了/海是有的，但十分遙遠(yuǎn)/所以沒(méi)等他走到那里/就會(huì)死在半路上/死在山中”?？墒牵谕跫倚碌倪@首詩(shī)中，“山”與“海”的對(duì)立，“山”對(duì)“?！钡母艚^，因?yàn)橐粋€(gè)“一次又一次失望”卻一次又一次攀登，不停地翻越群山尋找大海的倔強(qiáng)的“孩子”出現(xiàn)，而告克服。這“孩子”可以說(shuō)正是那不屈的“信念”本身。這個(gè)山與海之間的“追夢(mèng)者”，體現(xiàn)了我們內(nèi)心“隱秘的想望”，更體現(xiàn)了一代人在現(xiàn)實(shí)的重重磨難與對(duì)理想的苦苦堅(jiān)持之間的精神歷程。

一座座大山摩肩接踵，但“我”堅(jiān)信那海就匿藏在它的之中——跟“我”捉著迷藏，只是要我去追尋、去攀登它們。因?yàn)楹５摹皦衙馈闭T惑、引誘著我，所以我一次次堅(jiān)信地登上山頂；因?yàn)榭释o“我”的幻想找尋一個(gè)滿意的答案，我定會(huì)攀上山，因?yàn)檎业酱蠛：蟮男那榕c成就都已經(jīng)沖去了我攀登群山的失望。

篇8

幾天以來(lái),他一直在心里想著,斗爭(zhēng)著……

深夜,在歡快地跳躍著的火塘火光中,他終于開(kāi)口了:

“爹,家里窮,娃他娘走得早,我想出去看看,給娃子掙點(diǎn)什么,以后好取媳婦。家里您老打點(diǎn)一陣子?！?/p>

老人先是一愣,隨后移開(kāi)嘴里的煙斗,“去哪里?”

“去——去山的那一邊。”

“山的那一邊還不是山!”老人很不屑,又抽起他的老旱煙。

“別人都這么說(shuō),可我想山的那一邊應(yīng)該有人?！?/p>

老人一把屎一把尿拉扯大的兒子,他明白他的脾氣。這會(huì)他不再很不屑了。濃濃的煙霧從他的鼻孔慢慢泄出,他刻滿歲月風(fēng)霜的臉上憂慮重重。

兒子沒(méi)吱聲,他深知老人把他拉扯大的不易。就這樣走了,似乎有些不孝。

老人的煙抽得更兇了!屋里的煙味更重了……!

老人撫摸著小孫子的頭,許久才開(kāi)口:

“放心去吧,到了那邊別忘了捎個(gè)信回來(lái)?！?/p>

兒子“恩”了聲并走了。

到了山的那一邊,他也很想捎個(gè)信回來(lái),可根本沒(méi)人知道山的這一邊還有一個(gè)小山村。為了不讓老人擔(dān)心,一年后,他回來(lái)了,穿得整齊了許多,似乎也帶回了不少的東西,老人盡管蒼老了一些,但緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了,心里也蠻高興的。

過(guò)了些日子,他又要走了,他跟老人說(shuō):山的那一邊有一個(gè)“大”城市,有很多很多的東西,他現(xiàn)在要去下海,一年后還會(huì)再回來(lái)。這回,老人放心多了,也覺(jué)得兒子出息了。可他還是那句話:“放心去吧,到那邊別忘了捎個(gè)信回來(lái)?！北M管他已知道根本就無(wú)法捎信回來(lái)。

一年過(guò)去了,兒子沒(méi)回來(lái)。孫子問(wèn):“老爺,爹到哪兒去了?為什么還不回來(lái)?”孩子已懂事一些了。

“你爹呀,他到山的那一邊去了?！?/p>

“爹到山的那一邊去干什么呢？”

“去‘下?！?。

“什么是‘下?！?？”

“‘下海’就是給娃子買(mǎi)好東西。”

孩子總有那么多的“為什么”，可老人還是耐心的回答，盡管老人也不知道什么是　“下海”。

兩年，兒子沒(méi)回來(lái)；三年，兒子也沒(méi)回來(lái)；四年，五年，十年，十五年……兒子始終沒(méi)有回來(lái)過(guò)。

孫子已經(jīng)十六、七歲了。老人的眼神也漸漸暗淡了。

又是一個(gè)深夜，在昏暗的煤油燈光下，孫子又開(kāi)口了：

“老爺，我想到山的那一邊去?！?/p>

“去干什么？那里不是人去的地方！”老人想起一去無(wú)歸的兒子，像丟了魂似的。

“我想去找爹，也看看山的那邊什么樣?！笨跉庥行﹫?jiān)定，帶有些許的稚氣和霸氣。

又是老人一把屎一把尿拉扯大的，老人深知他的脾氣。

老人不再抽煙，而是把暗淡的眼光移向門(mén)外那深邃的夜空。許久，他才開(kāi)口：“放心去吧，一定要記得回來(lái)看老爺?！崩先说穆曇粼陬澏叮劭粢灿行駶?rùn)，卻沒(méi)有淚。

孫子“恩”了聲，又到山的那一邊去了。

到了山的那一邊，孫子對(duì)什么都很新鮮，因?yàn)樗麤](méi)見(jiàn)過(guò)大世面。盡管沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，但他卻有一種助人為樂(lè)的習(xí)慣，而且是骨子里的。于是，時(shí)間久了，便有人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。他懷疑是不是自己做了什么不該做的，可一想，那些似乎的是該做的。他還是樂(lè)此不疲地幫助人。時(shí)間更久了，他便常常聽(tīng)到這么一句話——“太像了！實(shí)在是太像了！”他不明白別人說(shuō)什么，可他卻從未間斷過(guò)幫助別人。再后來(lái)，別人便送了他一個(gè)名字——牛小石——說(shuō)他像牛一樣勤奮踏實(shí)，助人的意志像石頭一樣堅(jiān)定。因?yàn)樗麖纳嚼飦?lái)，沒(méi)人知道他姓什么，叫什么。

一日，他在幫助一老者之后，老者嘆道：“太像了！真是太像了！”老者禁不住問(wèn)：“年輕人，你是哪里人？叫啥名字？”

“我從山的那一邊來(lái)，這里人都叫我牛小石?！?/p>

因?yàn)殡x家太久，沒(méi)人叫他的真實(shí)名字，所以他已習(xí)慣了這一叫法。老者“哦”了聲，沒(méi)說(shuō)什么。

“大爺，你說(shuō)的‘太像了’什么意思？怎么很多人見(jiàn)我都這么說(shuō)？”他忍不住問(wèn)道。

“大概十來(lái)年前，也是這個(gè)小城，也來(lái)了一個(gè)像你這樣熱心腸的年輕人，年齡比你稍大。因?yàn)樗矎纳降哪且贿厑?lái)，沒(méi)人知道他叫什么，所以大家都叫他‘牛老石’?？上О。±咸觳婚L(zhǎng)眼。他為了從劫匪手中救一老頭，被劫匪殺死了，咽氣是從嘴里擠出兩個(gè)字——狗子。也不知什么意思？”老者的聲音有些哽咽。

“這是真的嗎？”他問(wèn)。

篇9

陸玲俐

我們村有一座大山，它像巨人一樣聳立著。山上長(zhǎng)著稀疏的樹(shù)林和一叢叢的葉子，不少地方還出黝黝的巖石，又硬又滑，很難爬。

當(dāng)我光著屁股在地上爬的時(shí)候，常爬到山腳下去，便總被媽媽給“抓”回來(lái)。會(huì)走了，我不時(shí)走到山腳下，總試著往山上走，可山太高了，又難走，我只好捉幾只小蟲(chóng)，摘幾朵鮮花回家。

上學(xué)后，我學(xué)到許多知識(shí)，我的眼界擴(kuò)大了，可我每次望著那高高的山，望著那常被白云罩住的山峰，我就會(huì)想，這么高的山，我翻得過(guò)嗎？山那邊又是什么地方呢？我要爬山，要去看山那邊的世界，媽媽說(shuō)我還小。

終于有一天，學(xué)校要組織我們上山搞隊(duì)活動(dòng)，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)，我要去爬山了，媽媽久久地凝視著我，說(shuō)我大了該去見(jiàn)見(jiàn)世面了。我激動(dòng)得一夜沒(méi)好好睡。

我和伙伴們流著汗水向山頂攀登時(shí)，勁頭是那么足，當(dāng)大家氣吁吁地登上山頂時(shí)，我忽然感到一陣涼爽，一股強(qiáng)勁的山風(fēng)從山那邊吹來(lái)，我頓時(shí)眼睛一亮，啊，蔚藍(lán)色的天宇下，竟包蘊(yùn)著一個(gè)廣闊的世界——無(wú)邊無(wú)際的田野、亮得像明鏡似的湖泊、綠叢中的新樓、遠(yuǎn)方像駿馬奔騰的群山……

我忽然覺(jué)得自己心胸開(kāi)闊多了，一股豪邁之情油然而生。?。∥蚁裥郦{那樣吼叫起來(lái)——“啊……啊……”伙伴們也歡快地應(yīng)和著。……我忽然覺(jué)得自己像大山一樣了，我張開(kāi)雙臂，想把這山河緊緊擁抱——擁抱在懷里。

（指導(dǎo)教師 馬家春）

篇10

都說(shuō)：“調(diào)回家工作多好?！笨晌?，調(diào)回家跟前兒工作已有兩三個(gè)月了，不知怎的，近日來(lái)時(shí)常是輾轉(zhuǎn)難眠，很難入睡。有時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)也是夢(mèng)游一番。夢(mèng)境中的事情，個(gè)個(gè)清晰不忘。

山那邊的村小學(xué)校課間沒(méi)有什么可以玩的，多數(shù)是一堆學(xué)生進(jìn)行著神侃；另一堆學(xué)生擁擠著看什么熱鬧。偶爾有三五個(gè)學(xué)生跑步，便是學(xué)校一大奇觀。我參與學(xué)生活動(dòng)比較特別。和幾個(gè)男孩子彈玻璃球。你彈一下，我彈一下。依次地輪換著進(jìn)行。直至到被打掉，剩下一個(gè)，這一場(chǎng)算是結(jié)束。然后按第一、第二……依序進(jìn)行下一場(chǎng)球賽。那場(chǎng)面是你一句，他一句；你一下，他一下；倒也是很愜意。偶爾，有一次為了順序鬧得面紅耳赤，似不可開(kāi)交。但后來(lái)，還是愉快的玩下去。直至到那清脆悅耳的鐘聲響起，才一起擁擠著撿起自己的球不舍地跑進(jìn)教室，停止那熱熱鬧鬧的場(chǎng)面。

有一次，我與幾個(gè)學(xué)生彈玻璃球，還是按照往常的方法進(jìn)行，由于人多擁擠，本來(lái)組織安排好的順序不到三分鐘時(shí)間就亂了，誰(shuí)挨著誰(shuí)，說(shuō)不清了。學(xué)生嗆嗆著，甚至說(shuō)到我錯(cuò)了：“你不是挨著李明的，怎么挨著馬寧呢？”我也不服，講我是對(duì)的，沒(méi)有錯(cuò)，是你們搞錯(cuò)了?？墒菍W(xué)生有理有序講出原定的順序。我服了。師生那種無(wú)長(zhǎng)幼之分的爭(zhēng)論，平等和諧的氛圍真是很難得。至今回味其樂(lè)無(wú)窮。樂(lè)哉！

校園內(nèi)一排排的楊樹(shù)、柳樹(shù)現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那是十幾年前我與學(xué)生共同栽種下的。一到春天，楊柳樹(shù)泛青，顯示出勃勃生機(jī)。夏日的來(lái)臨，傘狀的樹(shù)冠蔽日遮陽(yáng)，樹(shù)影下清新涼爽。一排排的楊柳樹(shù)構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。秋季的到來(lái)，盡管樹(shù)葉脫落的星稀，所剩無(wú)幾，但樹(shù)干顯得更加粗壯和偉岸。這是一年的成熟，一年的成長(zhǎng)，一年的收獲。有夏日炙烤大地，我為畫(huà)廊工整書(shū)寫(xiě)內(nèi)容而流汗的一幕；有冬日刮骨，為護(hù)理好一棵樹(shù)而手被凍傷的一幕。為美化、凈化校園，有過(guò)頸痛、肩痛、手痛、腰痛?？涩F(xiàn)在想著那親手栽種的小樹(shù)，現(xiàn)在已長(zhǎng)成通天大樹(shù)，那亭廊畫(huà)柱的山水，鳥(niǎo)魚(yú)花蟲(chóng)，字畫(huà)等雖經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，但顏色清新、紋理清楚。心里總有著一種欣慰和炫耀。美哉！

十多年來(lái)，一直在一處工作，與教師相處也其樂(lè)融融。這里有年歲已高的滿腹經(jīng)綸、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師；有年紀(jì)輕輕的青年教師；老教師的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)撥我的教學(xué)，青年教師的時(shí)代氣息給我精神動(dòng)力，叫我勇往直前，奮斗不息。老教師的一句：“只有愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)?！苯形矣洃浺簧Ｇ嗄杲處煹囊痪洌骸皫е鴮W(xué)生走進(jìn)教材，不是帶著教材走進(jìn)學(xué)生?！苯形腋械綍r(shí)代脈搏的躁動(dòng)。教師們的……都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)不止。善哉。