導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇陌生人敲門(mén)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

門(mén)外站著一個(gè)瘦高個(gè)子的陌生年輕人，揚(yáng)揚(yáng)好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

陌生人笑瞇瞇地說(shuō)：“我是你的朋友呀！”

“可是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。”揚(yáng)揚(yáng)偏著小腦袋說(shuō)。

“一回生，二回熟嘛，我是你的新朋友！”陌生人一邊說(shuō)一邊從口袋里摸出一把五顏六色的筆，在揚(yáng)揚(yáng)面前晃來(lái)晃去，還笑著問(wèn)：“瞧，多么漂亮的多功能筆，是最新產(chǎn)品，喜歡嗎？”

揚(yáng)揚(yáng)平時(shí)就對(duì)那些新奇的東西特別感興趣，他睜大了眼想看個(gè)明白。

“這樣吧，你讓我進(jìn)去，你可以從我手中挑選幾支喜歡的，我們公司有優(yōu)惠政策，客戶(hù)只要買(mǎi)一支就贈(zèng)送兩支，怎么樣？這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！樓下有許多小朋友都搶著買(mǎi)呢。”門(mén)口的陌生人開(kāi)始唾沫飛濺地說(shuō)起來(lái)。

揚(yáng)揚(yáng)摸摸自己的腦袋，有點(diǎn)心動(dòng)，但口袋里又沒(méi)錢(qián)，他只好老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“叔叔，可惜我爸爸媽媽不在家，我身上沒(méi)錢(qián)，你過(guò)幾天再來(lái)好嗎？”

誰(shuí)知那陌生人卻很大度地?fù)]了揮手說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你先把筆挑去用，買(mǎi)筆的錢(qián)我過(guò)幾天再來(lái)拿不知怎么地，揚(yáng)揚(yáng)小腦袋馬上發(fā)熱，毫不猶豫就打開(kāi)了防盜門(mén)，他喜出望外地捧著幾支外表很美麗的筆，愛(ài)不釋手。

正在這時(shí)，我們回來(lái)了，陌生人感到意外，他的眼睛剛才還四處骨碌碌地轉(zhuǎn)，此刻卻變得驚慌不安，我們厲聲責(zé)問(wèn)陌生人：“你是誰(shuí)？你進(jìn)別人家門(mén)干什么？”陌生人一邊故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“我是你兒子的朋友，我來(lái)為他送最新款的文具?！币贿呌米钛附莸膭?dòng)作一把搶過(guò)揚(yáng)揚(yáng)手中視作寶貝的筆，拔腳就往樓下溜……

此刻，揚(yáng)揚(yáng)愣在那兒不知該如何表達(dá)他的困惑。

爸爸責(zé)怪揚(yáng)揚(yáng)不該隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，然后又大聲罵著那個(gè)陌生人，說(shuō)他肯定是個(gè)壞人，想偷家里的東西，幸虧爸爸媽媽及時(shí)出現(xiàn)，才沒(méi)釀成大禍。

冷不丁，揚(yáng)揚(yáng)站在一邊突然說(shuō)：“你們平時(shí)總說(shuō)我很勇敢，什么也不害怕，所以，我想陌生人也沒(méi)什么好怕的。以前你們告訴我說(shuō)壞人都是賊頭賊腦的，不是三角眼就是紅眼睛。今天來(lái)的這個(gè)陌生叔叔看上去笑瞇瞇的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一甩一甩好酷。他怎么會(huì)是壞人呢？”

篇2

一天晚上，我爸爸媽媽都去上班了，我自己一個(gè)人在家。做完作業(yè)沒(méi)事干，我就拿出圖畫(huà)本正在專(zhuān)心的畫(huà)畫(huà)，突然有敲門(mén)的聲音。我就很快的迎了過(guò)去，心想我媽媽今天怎么這早就回來(lái)了?！皨寢?zhuān)慊貋?lái)了?！蔽乙贿吅爸贿厹?zhǔn)備開(kāi)門(mén)。就在這是我突然想起了爸爸臨走的時(shí)候跟我說(shuō)得那句話(huà)：不管什么人敲門(mén)一定要先問(wèn)是誰(shuí)。

我馬上問(wèn)：“你是誰(shuí)阿？”只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一句：“我是你爸爸的朋友，他讓我來(lái)接你去吃飯，快給我開(kāi)開(kāi)門(mén)，我?guī)闳フ夷惆职??！蔽倚南耄骸拔野职稚习喟?，怎么可以出去吃飯呢？”于是我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“叔叔，那你知道我爸爸在哪里上班嗎？知道我爸爸的名字嗎？”他說(shuō)：“我知道阿，你看你這孩子還挺認(rèn)真，你爸爸說(shuō)讓我們快點(diǎn)，趕緊穿上衣服跟我走吧?！蔽伊⒓淳蛽芡税职值碾娫?huà)確認(rèn)沒(méi)有這么一回事。我接著又說(shuō)：“你讓我爸爸給我打個(gè)電話(huà)吧，他通知我我就跟你走?！?/p>

“現(xiàn)在的小孩可真了不起，什么都騙不了了?！蹦吧f(shuō)著轉(zhuǎn)身灰溜溜的走了。

篇3

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)：

1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

情感：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

行為：

不輕信陌生人的話(huà)；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。

教學(xué)建議

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“熱愛(ài)生命”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。

本課屬“熱愛(ài)生命”教育，這方面內(nèi)容很多，中高年級(jí)還有“愛(ài)護(hù)身體，積極鍛煉，保持身心健康”等內(nèi)容，逐步拓寬、加深。

課文分為三部分。第一部分，講述張明十分機(jī)智地?cái)[脫壞人的糾纏。第二部分，講述張明立即把遇到壞人的事告訴媽媽。第三部分，講述張明再次發(fā)現(xiàn)壞人后，立即向老師報(bào)告，民警很快抓住了壞人。

教學(xué)重點(diǎn)

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)中應(yīng)該講清以下幾個(gè)問(wèn)題。

1．要提防壞，不輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

2．遇事要主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，求得家長(zhǎng)的幫助。

3．提高警惕，發(fā)現(xiàn)壞人報(bào)告老師。

教法建議

1為了使教學(xué)更有實(shí)效，教師可以采用讓學(xué)生親身體驗(yàn)的教學(xué)方式。具體操作步驟見(jiàn)“探究活動(dòng)”。其目的是使學(xué)生提高警惕性，防止上當(dāng)受騙。

2可以講故事進(jìn)行導(dǎo)入，并設(shè)置環(huán)節(jié)、增加懸念，讓學(xué)生猜測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，激起學(xué)生的興趣，并加深記憶。

3在講上當(dāng)受騙的實(shí)例時(shí)，最好播放一些已有的實(shí)例錄像，音頻或圖片。更具有真實(shí)感。

4在講解遇見(jiàn)具體事情該怎么辦時(shí)，讓學(xué)生自己說(shuō)并表演，老師給予歸納和補(bǔ)充。有利于學(xué)生學(xué)以至用。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

十二不上當(dāng)受騙

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)：

1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

情感：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

行為：

不輕信陌生人的話(huà)；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

教育過(guò)程：

一、播放故事，導(dǎo)入新課

1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）

當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，“咚咚咚”，有人敲門(mén)?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽?zhuān)一貋?lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！

出示圖片1或放錄像《被騙的三個(gè)學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）

師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？

學(xué)生回答

出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）

師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？

板書(shū)：不上當(dāng)受騙

學(xué)生回答：（1、問(wèn)問(wèn)家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話(huà)。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）

師小結(jié)：仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。

過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

1．演示課件（課文1、2、3自然段的內(nèi)容）

2．教師提問(wèn)：

（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？

（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？

3．學(xué)生回答。

4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。

板書(shū)：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長(zhǎng)

教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）

5．教師提問(wèn)：

（1）張明遇到的陌生人是什么人？

（2）張明是怎么做的？

學(xué)生討論并回答

6．教師小結(jié)：

張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報(bào)警)

7．教師提問(wèn)：

民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？

8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。

板書(shū)：提高警惕

播放兒歌并講解：不輕信不貪小

遇事情要?jiǎng)幽X

提高警惕不上當(dāng)

安全自護(hù)記得牢

三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理

1．學(xué)生討論：

舉例說(shuō)說(shuō)壞人是怎樣欺騙兒童。

2．學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。

3．教師小結(jié)：

壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。

演一演

1.教師分發(fā)卡片，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問(wèn)題

（1）在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個(gè)錢(qián)包，正當(dāng)你在尋找失主時(shí)，有人自稱(chēng)她是錢(qián)包的主人，向你索要錢(qián)包，你會(huì)怎么辦？

（2）當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門(mén)說(shuō)要給你家修水管，讓你給他開(kāi)門(mén)，你會(huì)怎么辦？

（3）有人跟蹤你，怎么辦？

（4）陌生人向你問(wèn)路，怎么辦？

2.學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。

3.師生共同表演。

4.讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)處理問(wèn)題的學(xué)生，做得怎么樣。

5.教師小結(jié)：

當(dāng)你拾到錢(qián)包時(shí)，一定要先把錢(qián)包收好，失主尋找錢(qián)包時(shí)，要尋問(wèn)失主，錢(qián)包里有什么東西，經(jīng)過(guò)核對(duì)后才能把錢(qián)包歸還失主。

當(dāng)有陌生人敲門(mén)時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。如果陌生人不走，要及時(shí)與家長(zhǎng)、鄰居或居委會(huì)取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生人確實(shí)是壞人時(shí)，可以打“110”報(bào)警。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。報(bào)警時(shí)應(yīng)該注意說(shuō)清地點(diǎn)及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報(bào)警電話(huà)玩。）

有人跟蹤你時(shí)，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

當(dāng)有陌生人向你問(wèn)路時(shí)，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行拔“110”報(bào)警電話(huà)的模擬活動(dòng)。

四、全課總結(jié)

我們生活的社會(huì)上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識(shí)，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。

板書(shū)設(shè)計(jì):

十二不上當(dāng)受騙

提高警惕

不吃陌生人的東西不跟陌生人走不給陌生人開(kāi)門(mén)

大聲呼救告訴家長(zhǎng)、老師報(bào)警

探究活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：看誰(shuí)最機(jī)智

活動(dòng)目的：檢驗(yàn)學(xué)生課上學(xué)習(xí)的效果，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)懂得只有提高警惕性才能防止上當(dāng)受騙。

活動(dòng)步驟：

1．在課間，教師找一位本班學(xué)生不認(rèn)識(shí)的人，用各類(lèi)手段騙學(xué)生跟他走，看學(xué)生反映如何？一定要錄像。（找六、七個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

2．課上，播放錄像，分別對(duì)警惕性高或低的學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)，讓他們談?wù)劗?dāng)時(shí)的想法。

3．教師總結(jié)整個(gè)活動(dòng)。（提醒學(xué)生平時(shí)一定要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。）

篇4

一天，一個(gè)陌生人在豬頭家外面敲門(mén)，把睡得正香的豬頭吵醒了，豬頭出去就給陌生人開(kāi)門(mén)了。

豬頭打開(kāi)門(mén)布一看，他一雙瓜子臉，一個(gè)櫻桃小嘴，黑乎乎的眼睛包含了兩個(gè)黑白兩種顏色的眼珠，不高不矮的鼻子身穿紅色西服，腿胖胖的，根本不像客人來(lái)得樣子。

豬頭打電話(huà)給爸爸大富翁，可是打了好幾次都不通，于是豬頭開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，頭上冒出了一盞燈，于是說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)腿藖?lái)了，快給客人開(kāi)門(mén)！”想不到陌生人也留了一手，陌生人說(shuō)：“不用了，我在外面就行了！”想不到豬頭也留了一手，豬頭學(xué)爸爸的聲音說(shuō)：“這怎么行呢？”于是又學(xué)媽媽拿鑰匙，陌生人逃跑了。

晚上，豬頭把這件事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“今天來(lái)得那個(gè)陌生人是我的仇人，我們以前是一對(duì)要好的朋友，一起拜師，一起練功的，因?yàn)樗磉呌形米?，于是他去趕蚊子，不小心打到了我，所以我們就染起了恩恩怨怨的感情。

豬頭明白了。

篇5

感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。具有區(qū)分善惡的能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

知道日常生活中容易出現(xiàn)的危害少年兒童的事例，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活中的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)

知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。具有區(qū)分善惡的能力，學(xué)會(huì)自護(hù)。

教學(xué)難點(diǎn)

知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。具有區(qū)分善惡的能力，學(xué)會(huì)自護(hù)。

教學(xué)準(zhǔn)備

了解學(xué)生“面對(duì)陌生人”自護(hù)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上確定基本的教學(xué)思路。

收集相關(guān)的資料、視頻，制作課件。

課前互動(dòng)：

1.變魔術(shù)的游戲

2.欣賞視頻《小紅帽》

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們都是看著喜羊羊與灰太狼長(zhǎng)大，這不，紅太狼遇到了一件煩心事，一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片（播放剪輯的小灰灰被拐的片段）是呀，灰太狼告誡小灰灰不要隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，在我們?nèi)粘５纳钪?，有時(shí)難免存在著各種各樣的安全隱患。在你生活的周?chē)?，曾?jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事例嗎？當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？今天我們就來(lái)討論這個(gè)話(huà)題。

二、學(xué)習(xí)探討

（一）小記者調(diào)查

同學(xué)們都有獨(dú)自在家的時(shí)候，當(dāng)遇到陌生人敲門(mén)，你們會(huì)怎么做呢？為了了解兒童對(duì)陌生人來(lái)訪(fǎng)情況的安全意識(shí)，電視臺(tái)的記者做了一個(gè)小調(diào)查，讓我們一起來(lái)看一段錄像。大家可要聽(tīng)仔細(xì)看仔細(xì)（放錄像）“當(dāng)陌生人敲門(mén)時(shí)”

討論：蕭蕭、勇勇、欣欣對(duì)陌生阿姨來(lái)訪(fǎng)的不同表現(xiàn)，你認(rèn)為誰(shuí)的做法最恰當(dāng)？為什么？如果是你，你會(huì)怎么做？

師：當(dāng)陌生人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，我們可以通過(guò)電話(huà)等方式確認(rèn)來(lái)訪(fǎng)者的身份，如果無(wú)法確認(rèn)，就不要輕易開(kāi)門(mén)，以免發(fā)生意外。

（二）我有妙招

在實(shí)際情況中，壞人是防不勝防的，唉，他會(huì)使用各種各樣的手段來(lái)欺騙我們同學(xué)。接下來(lái)老師要考考大家，請(qǐng)大家人從中選擇自己最感興趣的一條，幫忙出出小妙招。

討論反饋。

（三）錯(cuò)把壞人當(dāng)叔叔

在生活中，我們不能放松對(duì)陌生人的警惕。小紅就因?yàn)檩p信陌生人而闖了禍，打開(kāi)書(shū)本，邊看邊聽(tīng)小紅的故事。

輕信陌生人給小紅家?guī)?lái)了怎樣的損失？你想對(duì)小紅說(shuō)些什么？

過(guò)渡：我們有一些同學(xué)上學(xué)時(shí)常把鑰匙掛胸前，學(xué)了這篇課文后，要提高警惕，千萬(wàn)不要把家里的鑰匙隨意交給陌生人，更不要輕易透露家里重要的信息，要有自我保護(hù)的意識(shí)。

（四）身邊的故事

1.其實(shí)在蔣老師的班里，我正好任教五年級(jí)，前一個(gè)月剛剛發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。（看課件講故事）

過(guò)渡：這時(shí)會(huì)有什么危險(xiǎn)……假如這位女孩是你的話(huà)，你會(huì)怎么做？

2.我們班的孩子都很機(jī)智，能沉著應(yīng)對(duì)，蔣老師班的這位女孩當(dāng)時(shí)是這樣做的：她很冷靜，一點(diǎn)都不慌張，急中生智，對(duì)那個(gè)陌生人說(shuō)：“你趕緊走開(kāi)，我爸爸就在前面干活，要不然我就喊了?！蹦吧伺茏吡耸且?yàn)闄C(jī)智應(yīng)對(duì)。

（五）YESorNO

接下來(lái)我們來(lái)一次頭腦風(fēng)暴，同手勢(shì)對(duì)下面的這些情況進(jìn)行判斷，正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示，看誰(shuí)看得最認(rèn)真，下課后有大獎(jiǎng)品哦！

過(guò)渡：同學(xué)們的判斷非常正確，為了犒勞大家，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地念一念下面這首安全兒歌，把它牢牢記在心中。

（六）新聞播報(bào)站

蔣老師有一個(gè)愛(ài)看報(bào)的習(xí)慣，在報(bào)紙看到了這樣一些信息，你覺(jué)得畫(huà)中的孩子哪些地方處理得較好？

其實(shí)除了跟壞人做斗智斗勇，我們的生活當(dāng)中還會(huì)發(fā)生一些別的安全問(wèn)題，也需要運(yùn)用我們的智慧去解決。瞧，以下這兩條新聞消息請(qǐng)我們班的朗讀高手來(lái)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)一下。（看課件）

過(guò)渡：此刻你能用幾句話(huà)或幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。在下節(jié)課中我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的安全問(wèn)題。

（七）安全博士

安全博士給我們送來(lái)了很多溫馨提示，請(qǐng)你認(rèn)真瀏覽一遍，把感受最深的一條抄下來(lái)寫(xiě)在課題的邊上，把他牢牢記在心間。

三、總結(jié)

今天我們探討了“陌生人“的話(huà)題，在日常的生活中，我們難免要和陌生人交往。當(dāng)然，并不是所有的陌生人都是壞蛋，在和他們的交往中，既要有禮貌，又要保持警惕，不要輕易相信別人，以免帶來(lái)危險(xiǎn)。最后讓我們?cè)跉g快的《不上你的當(dāng)》歌曲中結(jié)束這節(jié)課。

教學(xué)反思

《遇見(jiàn)危險(xiǎn)我不慌》是《品德與社會(huì)》五上第四單元《安全伴我行》中最后一課的內(nèi)容。本課通過(guò)“面對(duì)陌生人應(yīng)該怎么辦”“戶(hù)外爬山” “游泳時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么”等幾個(gè)方面來(lái)教育學(xué)生如何識(shí)別真?zhèn)危绾蚊鎸?duì)突如其來(lái)的事件，學(xué)會(huì)自救。我上的是第一節(jié)課，一節(jié)課時(shí)間有限，所以我根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。

篇6

實(shí)錄一

時(shí)間：2001年10月6日　地點(diǎn)：某住宅小區(qū)A棟402室　人物：一個(gè)正在讀小學(xué)一年級(jí)的男孩

敲門(mén)時(shí)我并不知道即將和我面對(duì)的小男孩會(huì)有什么樣的反應(yīng)。他爸爸說(shuō)他平時(shí)十分聽(tīng)話(huà)，而且自己出門(mén)前還再三叮囑過(guò)他，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，他堅(jiān)信他兒子會(huì)有上佳表現(xiàn)。

門(mén)開(kāi)了。小男孩隔著防盜門(mén)問(wèn)我：“你找誰(shuí)?”我努力讓嘴角的笑容保持在上揚(yáng)45度角的位置上：“小朋友，你媽媽在嗎?我是居委會(huì)的，想做個(gè)調(diào)查?！薄拔覌寷](méi)在家，不過(guò)我爸在，他一會(huì)兒就回來(lái)，您進(jìn)來(lái)等他一會(huì)兒吧?！彼蓛衾涞匕逊辣I門(mén)打開(kāi)了。我進(jìn)屋，坐到沙發(fā)上?！澳芙o阿姨倒杯水么?”他跑去給我倒水，我快速地把茶幾上他爸爸的手機(jī)裝到口袋里?！鞍⒁?，您喝水?！焙⒆映鰜?lái)后，看都沒(méi)看茶幾一眼。

“也沒(méi)什么大事，就是到居委會(huì)簽個(gè)材料，不一定家長(zhǎng)去。你和我去一趟也可以。”“我真的可以嗎?還是等……我去也行啊!”小家伙臉上盡是興奮?！爱?dāng)然，你是大孩子了嘛!”我肯定地說(shuō)。小家伙臉上寫(xiě)滿(mǎn)了已長(zhǎng)大成人的自豪，昂首挺胸地走出了家門(mén)……

實(shí)錄二

時(shí)間：2001年10月6日　地點(diǎn)：某大商場(chǎng)　人物：一個(gè)4歲男孩

孩子母親答應(yīng)下來(lái)的時(shí)候，有些勉強(qiáng)。這是人之常情，她心疼自己的兒子。好在猶豫再三之后，她還是答應(yīng)了。我想，打動(dòng)她的應(yīng)該是這句話(huà)――不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，如果你兒子真有一天面對(duì)這種情況時(shí)，會(huì)怎樣呢?讓他增加點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)不好嗎?

那個(gè)小男孩眼里盡是驚恐，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，媽媽一下子不見(jiàn)了。他在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈子，扁扁嘴，那么孤單無(wú)助地站在那里，看著大人們的腿在他面前匆匆來(lái)去，一副要哭出來(lái)的樣子。

我走過(guò)去：“小朋友，我?guī)闳フ覌寢??！?/p>

他愣愣地看著我，在我去牽他的手的瞬間，忽然大聲哭叫起來(lái)：“放開(kāi)我……你壞蛋……我要媽媽……放開(kāi)我……”一個(gè)售貨小姐一臉嚴(yán)肅地向保安跑了過(guò)去，我放開(kāi)這個(gè)孩子，笑了：我知道，面對(duì)陌生人，小小的他已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己了。

實(shí)錄三

時(shí)間：2001年10月8日下午放學(xué)時(shí)　地點(diǎn)：某小學(xué)校門(mén)前　人物：一個(gè)正在讀小學(xué)二年級(jí)的女孩

她走到校門(mén)口，左右張望了一番，沒(méi)看到答應(yīng)來(lái)接她的爸爸，失望地靠到校門(mén)旁的鐵柱上。

我把車(chē)停到她面前，對(duì)她說(shuō)：“你家里人在酒店吃飯，讓我來(lái)接你一起去。”她警覺(jué)地看看我，又看了看車(chē)。

“真的，我是你爸爸的同事。你爸不是姓周么?”我繼續(xù)說(shuō)。我剛才聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)叫她周××。這回她信了：“在酒店吃飯?是不是我姥爺過(guò)生日啊?不對(duì)不對(duì)，肯定是和我媽結(jié)婚又幾周年了……”她興高采烈地上了車(chē)。

車(chē)向郊外開(kāi)去。她開(kāi)心地看著窗外紛閃而過(guò)的樹(shù)木。她沒(méi)注意到，我們車(chē)后面緊緊跟著一輛面包車(chē)。面包車(chē)?yán)镒且荒橌@恐不安、哭笑不得的老爸……

實(shí)錄四

時(shí)間：2001年10月8日　地點(diǎn)：某住宅小區(qū)C棟201室　人物：一個(gè)讀小學(xué)四年級(jí)的女孩

這是一個(gè)同事的家。

我剛到編輯部不久，和她女兒從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，為節(jié)省時(shí)間，就將她女兒也作為調(diào)查對(duì)象中的一個(gè)。

我敲門(mén)，她女兒隔著兩道門(mén)問(wèn)：“誰(shuí)啊?”我說(shuō)：“我是你媽媽的同事，你媽媽的鑰匙忘家里了，讓我來(lái)取?！蔽覉?bào)上了她媽媽爸爸的姓名、職務(wù)，編輯部其他同事的名字，她的名字?！拔覌寢屪约涸趺床粊?lái)?”她問(wèn)?！八Γ卟婚_(kāi)?！蔽艺f(shuō)的是實(shí)話(huà)，同事正在另一個(gè)小區(qū)考驗(yàn)一個(gè)小男孩?！白屛覌屪约簛?lái)?！薄翱墒撬薄白屗约簛?lái)。你走吧，不走，我就報(bào)警了!”我只好走。不過(guò)我嘆了口氣，唉，這孩子的敵意和警覺(jué)性多少有些過(guò)了頭。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子接觸陌生人的教育千差萬(wàn)別。

篇7

晚上，爸爸和媽媽都不在家，我做完作業(yè)在看電視。

突然，有人敲門(mén)，我準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)便問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門(mén)外陌生叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友?！蔽覐拈T(mén)縫里看到那個(gè)陌生人說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)您??？”心想不會(huì)是小偷吧。忽然，我機(jī)靈一動(dòng)，就穿著媽媽的鞋子，學(xué)著媽媽的聲音說(shuō)：“婷婷，吃飯了?！蔽一卮穑骸爸懒?。'在去看門(mén)外那個(gè)陌生叔叔走了沒(méi)有，他果真被我嚇走了。

同學(xué)們，當(dāng)我們一個(gè)人在家里時(shí)，千萬(wàn)不要讓陌生人進(jìn)屋，以防小偷和其他人給我們帶來(lái)傷害。

篇8

我在白云山上撿到一只小狗，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“特瑞”，其實(shí)這個(gè)名字我也是從游戲中看來(lái)的。特瑞是我們本地品種的狗，它棕色的毛中加雜著黑色，因?yàn)楹芘?，顯得腿有點(diǎn)短，胖乎乎的身子，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，非常可愛(ài)。它是我的好伙伴，也象是我的小保鏢。

有一天我和它出去玩，走到大門(mén)口，特瑞汪汪叫個(gè)不停，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了陌生人，直到那個(gè)陌生人離開(kāi)，它的叫聲才停止。

有一次，我上學(xué)了，爸爸媽媽上班了，家里只有爺爺奶奶和特瑞，突然有人敲門(mén)，特瑞就大聲叫起來(lái)，當(dāng)時(shí)爺爺奶奶在廚房，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，聽(tīng)見(jiàn)特瑞的叫聲才去開(kāi)門(mén)，把門(mén)打開(kāi)后原來(lái)是抄水表的阿姨來(lái)了。

特瑞簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，不過(guò)也很調(diào)皮，每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它就跑來(lái)找我玩耍，有時(shí)候用爪子拋拋我的腳，有時(shí)候用牙齒扯扯我的褲子，可惜爸爸媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)，把它送給了老家的親戚。特瑞離開(kāi)我以后我經(jīng)常想起它，開(kāi)始幾天我吃什么都沒(méi)胃口，做作業(yè)有時(shí)注意力也不集中，媽媽說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)哩，現(xiàn)在學(xué)習(xí)都退步地很了，把學(xué)習(xí)趕上后我們就等個(gè)雙休日回老家去看特瑞”。我也真希望盡快把學(xué)習(xí)趕上，早一點(diǎn)見(jiàn)到我的這個(gè)可愛(ài)的小伙伴。

甘肅省隴南市康縣城關(guān)一小三（1）班三年級(jí):姜致遠(yuǎn)

篇9

轉(zhuǎn)眼間，寒假就要來(lái)臨。為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和的寒假，同學(xué)們?cè)诩倨谝⒁庖韵聨c(diǎn)：

一、一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗，如果有陌生人敲門(mén)的話(huà)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，不可輕易相信陌生人的話(huà)。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

二、寒假期間，正逢春運(yùn)，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)務(wù)的意外損失。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫助.

三、春節(jié)期間，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離”的良好習(xí)慣。

四、放煙花一定是同學(xué)們所喜愛(ài)的，但在燃放煙花爆竹的時(shí)候也要注意安全，最好在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。

篇10

我該怎么辦？

黃周晟

一個(gè)星期一的晚上，家里一個(gè)人也沒(méi)有，小明在家里認(rèn)真地作業(yè)。忽然，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”地敲門(mén)聲，他連忙跑過(guò)去，奇怪地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”門(mén)外一個(gè)陌生的聲音說(shuō)道：“我是你爸爸的朋友，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)吧?！毙∶鞫藖?lái)一把小椅子，在貓眼里一看，門(mén)外是一個(gè)陌生的叔叔。他正要把門(mén)打開(kāi)，這時(shí)，他想起老師告訴我們，見(jiàn)到陌生人來(lái)敲門(mén)時(shí)，不能隨便開(kāi)門(mén)。便很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，我爸爸不在家，您明天再來(lái)吧？”

晚上，爸爸回來(lái)了，小明把發(fā)生的事情告訴他，爸爸高興地摸著他的頭說(shuō)，小明長(zhǎng)大了，你做得真對(duì)。