導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇報(bào)答母親的詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

   關(guān)于感恩的詩(shī)句

   1、平生多感激，忠義非外獎(jiǎng)。——李白《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)》

   2、孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。——陳壽《隆中對(duì)》

   3、須知今古事，棋枰勝負(fù)，翻覆如斯。——納蘭性德《滿庭芳·堠雪翻鴉》

   4、勿言草卉賤，幸宅天池中。——沈約《詠新荷應(yīng)詔》

   5、淚盈襟，禮月求天，愿君知我心。——牛嶠《感恩多》

   6、鎮(zhèn)時(shí)賢相回人鏡，報(bào)德慈親點(diǎn)佛燈。——李洞《感恩書(shū)事寄上集義司徒相公》

   7、感君纏綿意，系在紅羅襦。——張籍《節(jié)婦吟·寄東平李司空師道》

   8、見(jiàn)此不記人，恩情絕云雨。——李白《代贈(zèng)遠(yuǎn)》

   9、一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。——納蘭性德《蝶戀花·出塞》

   10、翠莖紅蕊天力與，此恩不屬黃鐘家。——韓愈《芍藥歌》

   關(guān)于感恩的俗語(yǔ)

   1、十月胎恩重，三生報(bào)答輕。

   2、父母的美德是一筆巨大的財(cái)富。

   3、精彩完美的人生，是懷著感激的人生。

   4、母愛(ài)是世間最真摯的愛(ài)。

   5、母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者。

   6、感恩，是一種美德，是一種境界。

   7、游子身上衣，慈母手中線。

   8、樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

   9、人最終總要離開(kāi)母親。

   10、一飯之恩，當(dāng)永世不忘。

   11、養(yǎng)兒方知父母恩。

   12、母親的心是兒女的天堂。

   13、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

   14、母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。

   15、知恩圖報(bào)，善莫大焉。

   16、知恩圖報(bào)，善莫大焉。

   17、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

   18、投之以桃，報(bào)之以李。

   19、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

   20、父恩比山高，母恩比海深。

   21、一飯之恩，當(dāng)永世不忘。

篇2

《名作欣賞·中旬刊》于2013年第9期和2014年第10期的“師生論道”欄目曾刊登了寧波大學(xué)夕卜語(yǔ)學(xué)院錢(qián)志富副教授和他的學(xué)生共同完成的詩(shī)評(píng)文章，獲得較為廣泛的好評(píng)，《山東詩(shī)人》以及相關(guān)網(wǎng)站等進(jìn)行了全文轉(zhuǎn)載，在詩(shī)歌界產(chǎn)生了一定的影響。而本期刊出的四篇文章是由寧波大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院2012級(jí)本科生鄭秀蘭在錢(qián)志富老師指導(dǎo)下一人完成的，而且賞評(píng)對(duì)象詩(shī)人周蒼林的四首作品也是鄭秀蘭依據(jù)自己的眼光選的．應(yīng)該說(shuō)，所選作品是達(dá)到了一定的水準(zhǔn)的，而詩(shī)人周蒼林的詩(shī)在中國(guó)當(dāng)今詩(shī)壇也是有一定成績(jī)和影響的．他也是中國(guó)新詩(shī)的佼佼者。

——牛殿慶（寧波城市學(xué)院教授）

鄭秀蘭[寧波大學(xué)， 浙江寧波315211]

借你的地開(kāi)耕、播種／收獲春華秋實(shí)的生活／借你的地修房造屋／遠(yuǎn)離風(fēng)雨、繁衍子孫／借你的地笑傲江湖／浪跡天涯、追逐夢(mèng)想／借你的地走了不少路／看了不少景、拿了不少物

只是，借你的地走南闖北／從沒(méi)有走出你的掌心／借你的地搬東搬西／從沒(méi)有搬出你的視野／原來(lái)，我只是你在塵世中／聘請(qǐng)的一個(gè)搬運(yùn)工／借你的地／搬你的物／搬進(jìn)搬出／我的手上都是空／最后，我把借你的地／一寸不少、連本帶息還給你／大地，你還倒欠我一條命

于人類(lèi)而言，土地是母親；對(duì)國(guó)家而言，土地是尊嚴(yán)；對(duì)農(nóng)民而言，土地是希望；對(duì)詩(shī)人而言，土地是生命中不能釋?xiě)训捏w悟和眷念。詩(shī)人們對(duì)大地詠嘆的詩(shī)歌不計(jì)其數(shù)，其中讓我們印象深刻的有郭沫若的《地球，我的母親》：“地球，我的母親！我過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，食的是你、衣的是你、住的是你，我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩？”據(jù)郭沫若自己回憶，這首詩(shī)是這樣寫(xiě)成的：1919年12月末的一天，當(dāng)時(shí)留學(xué)日本的郭沫若趁著放假去圖書(shū)館看書(shū)。突然，一陣詩(shī)意襲來(lái)，他急忙跑到圖書(shū)館后面僻靜的石子路上，脫下鞋子，赤著雙腳踱來(lái)踱去，然后又倒在路上與“地球母親”親昵。在這種迷狂狀態(tài)中，《地球，我的母親》誕生了。詩(shī)中，詩(shī)人一遍又一遍地呼喚著“地球，我的母親”。不知周蒼林這首《大地，你還倒欠我一條命》是在什么樣的靈感驅(qū)動(dòng)下、什么樣的環(huán)境醞釀下寫(xiě)成的，想必也和郭沫若一樣，是在對(duì)土地的極度狂熱下所作的。但對(duì)比兩首詩(shī)的情感基調(diào)，郭沫若的詩(shī)更加慷慨激昂，周蒼林的詩(shī)則基調(diào)平緩，更多的是一種深深的思考。

全詩(shī)一共兩節(jié)。第一節(jié)寫(xiě)借大地母親之軀，在上面開(kāi)展一些物質(zhì)活動(dòng)和精神活動(dòng)?！敖枘愕牡亻_(kāi)耕、播種……借你的地修房造屋”，這是在大地上的物質(zhì)活動(dòng)，大地給我們提供了春華秋實(shí)的生活，躲避風(fēng)雨、繁衍子孫的住所，大地總是竭盡所能為我們提供衣食住行所需的一切。我們穿的衣，是大地的頭發(fā)；我們飲的水，是大地的乳汁；我們住的房，是大地的骨頭；我們走的路，是大地的皮膚。“借你的地笑傲江湖／浪跡天涯、追逐夢(mèng)想／借你的地走了不少路／看了不少景、拿了不少物”，這是在大地母親上的精神活動(dòng)，人類(lèi)光吃得飽、穿得暖、住得好、行得便還不夠，人類(lèi)還得有更高的追求，我們還得旅行，追夢(mèng)，增加閱歷，陶冶情操，大地母親又為我們提供了詩(shī)意的棲居場(chǎng)所。這一節(jié)的特點(diǎn)在于運(yùn)用多種寫(xiě)作手法，如反復(fù)、排比等，收到了條理分明的效果。平鋪直敘，全詩(shī)豐富的想象和飽滿的情緒均組織在一個(gè)層次井然的結(jié)構(gòu)之中，行文有節(jié)奏感，朗朗上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，不僅增強(qiáng)了詩(shī)歌的表達(dá)效果和氣勢(shì)，而且還深化了詩(shī)歌的主題。

第二節(jié)寫(xiě)無(wú)論我們用的物質(zhì)有多少和進(jìn)行的精神活動(dòng)有多遠(yuǎn)，我們始終都走不出大地母親寬廣的懷抱?！敖枘愕牡刈吣详J北／從沒(méi)有走出你的掌心／借你的地搬東搬西／從沒(méi)搬出你的視野”。我們?cè)诖蟮厣峡v橫馳騁，大地母親只是敞開(kāi)懷抱笑而不語(yǔ)，就像游子不論走多久多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)跳不出母親那眺望的眼和牽掛心。然后作者明白，“原來(lái)，我只是你在塵世中／聘請(qǐng)的一個(gè)搬運(yùn)工／借你的地／搬你的物／搬進(jìn)搬出”。而詩(shī)人最后發(fā)現(xiàn)，“我的手上都是空／最后，我把借你的地／一寸不少、連本帶息還給你／大地，你還倒欠我一條命”。人老了，沒(méi)有精力春耕秋收，也沒(méi)有精力遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)追逐夢(mèng)想，把一切都還給大地，最后壽終正寢入土為安，把身體也還給了大地。詩(shī)最后一句“大地，你還倒欠我一條命”，點(diǎn)睛之筆，照應(yīng)標(biāo)題，語(yǔ)言平實(shí)，但卻意蘊(yùn)深長(zhǎng)，有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的大地母親，誰(shuí)不想重新再活一次呢？

著名詩(shī)人吉狄馬加先生說(shuō)：“我以為，在今天全球化的背景下，一個(gè)詩(shī)人的文化自覺(jué)就尤為重要。無(wú)論他是面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的外部世界，還是面對(duì)他的靈魂和內(nèi)心世界，真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，正直而富有良知仍然是今天詩(shī)人所應(yīng)該具備的條件和要求?！敝苌n林就善于從平凡的生活中提煉出典型的意象，以散文似的詩(shī)句譜寫(xiě)出強(qiáng)烈的節(jié)奏。詩(shī)歌具有一種優(yōu)美流暢的節(jié)奏，表達(dá)了詩(shī)人來(lái)不可遏、去不可止的感情。在字里行間，我們沒(méi)有感到一絲被號(hào)召的力量，而完全是蕩漾在抒情之中。詩(shī)人用第一人稱(chēng)“我”在和地球母親對(duì)話，這就是本詩(shī)的一大特點(diǎn)，它擺脫了那些象征性的號(hào)召語(yǔ)句，以平靜的語(yǔ)氣扣人心弦。“我”不單單指作者自己，而是泛指全人類(lèi)。作者以巧妙的手法讓我們自然地覺(jué)悟起來(lái)，比那些號(hào)召性的文字作用更大。作為人類(lèi)，我們有什么理由不感恩不報(bào)答大地母親呢？

（本文在寫(xiě)作過(guò)程中受到了寧波大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院錢(qián)志富副教授的指導(dǎo)）

篇3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是一首流傳千古的詩(shī)句，吟誦了真正的母愛(ài)。

母愛(ài)？誰(shuí)能真正了解母愛(ài)，也許那是一種看不見(jiàn)的東西，但時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)注視著你，而你卻什么也不知道。

在那次5.12地震中，那些幸存下來(lái)的孩子想叫一聲“媽媽”都來(lái)不及了，因?yàn)樗膵寢屢呀?jīng)去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，如果你現(xiàn)在還不懂的珍惜的話，那你就后悔莫及了，可能過(guò)后你叫一聲媽媽?zhuān)矝](méi)人回答你了。

在地震，一位母親做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他雙膝跪地，整個(gè)身體向前，雙手扶地支撐著身體，把孩子放在了自己胸前的空位置。因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未損。在最后生命關(guān)頭，母親用最后一口氣寫(xiě)了一條永遠(yuǎn)也發(fā)不出去的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。”

這才是真正的母愛(ài)，永遠(yuǎn)存在的母愛(ài)。

在上周星期四，佐文老師就在我們藺市演講了關(guān)于感恩父母的故事，他的演講讓我受益匪淺。

他講了在某市一位被燒傷的孩子需要換肉，檢查出來(lái)的結(jié)果是要用母親腿上最嫩的一塊肉，母親毫不猶豫的答應(yīng)了。但是打麻藥的話會(huì)影響到手術(shù)的成功，可不打麻藥的話會(huì)暈死過(guò)去，母親對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我沒(méi)事，快開(kāi)始吧！”手術(shù)整整進(jìn)行了5個(gè)小時(shí)，母親也暈了幾十次，他在手術(shù)開(kāi)始的時(shí)候他給醫(yī)生說(shuō)：“如果我暈死了，你們一定要用刀扎醒我”

這種愛(ài)是很多母親永遠(yuǎn)也做不出的舉動(dòng)。

篇4

媽媽在我面前喜歡嘮叨，周末在家里看一會(huì)兒電視，媽媽就在我的耳邊嘮叨起來(lái)了：“別老看電視，快去寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了，就出去走走，別老在家里悶著……。”讓我不勝其煩。

其實(shí)我學(xué)習(xí)還是比較自覺(jué)的，并且在我專(zhuān)心看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，是不喜歡別人打擾的。一晚，我正在燈下專(zhuān)心致志地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，一道題難住了我。我苦思冥想，絞盡了腦汁終于有了一點(diǎn)眉目。正在這關(guān)鍵時(shí)候，忽聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，房門(mén)開(kāi)了，我的思路一下子被這突如其來(lái)的噪音打亂了。只見(jiàn)媽媽悄悄的走了進(jìn)來(lái)，雙手捧著一杯熱氣騰騰的茶水，邊走邊說(shuō)：“圓圓，寫(xiě)不來(lái)的題目，先就不做了，喝會(huì)茶，休息會(huì)，明天再寫(xiě)。”我突然暴跳如雷，大吼起來(lái)：“誰(shuí)叫你進(jìn)來(lái)的，我的思路全叫你給打斷了，都怪你！”

媽媽大概是沒(méi)有想到我會(huì)有如此大的脾氣，忽地愣在了那里，滿臉的笑容也尷尬地凝固在臉上。隨后她又小心翼翼地將茶水放在桌邊上，一語(yǔ)不發(fā)，輕輕地退出房間，將房門(mén)掩上。記得那時(shí)，我對(duì)這一切卻很麻木。

媽媽走了后，我又專(zhuān)心做題。大概是感到有點(diǎn)疲倦，就順手端起桌角上的茶來(lái)，呷了一口，淡淡的，感覺(jué)就是一杯白開(kāi)水。過(guò)了一會(huì)兒，忽然覺(jué)得有一縷清香生起，漸漸地在口腔里盤(pán)旋，越來(lái)越濃，頓感身心清爽起來(lái)，大腦格外清醒。我情不自禁地又端起茶杯慢慢地品嘗，那縷縷清香沁入心脾，心里卻漸漸地不安起來(lái)。我的眼前又現(xiàn)出了剛才母親那慈愛(ài)的眼神和凝固的笑容，心里十分痛苦，我為什么那樣對(duì)待母親？這是為人女應(yīng)有的行徑嗎？

篇5

關(guān)鍵詞：民族文化；素養(yǎng)；方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2013）09-157-01

古代經(jīng)典詩(shī)文一般均具有高度集中、高度概括、想象豐富、感情熾烈、形象鮮明、意境渾遠(yuǎn)、語(yǔ)言凝煉、聲韻和諧、富于節(jié)奏感、具有音樂(lè)美等特點(diǎn)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀，能使學(xué)生在接受現(xiàn)代文明教育的同時(shí)，得到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華的熏陶。詩(shī)文中散發(fā)出的濃厚的正義感、報(bào)國(guó)情、英雄志，深沉的智慧、博大的胸襟，豐富的美感，深沉的愛(ài)心，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，使他們的綜合素質(zhì)，特別是人格發(fā)育得到良好的浸潤(rùn)與熏染。為了能夠不斷提高學(xué)生的詩(shī)文素養(yǎng)，除引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本中的古詩(shī)外，我還做了如下嘗試：

一、學(xué)節(jié)選，背全詩(shī)

二年級(jí)上半學(xué)期，學(xué)生們從古詩(shī)《草》中讀到了白居易所作的千古名句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在白居易所造就的壯烈意境中了解了古原草的特性：具有頑強(qiáng)的生命力，它是斬不盡鋤不絕的，只要?dú)埓嬉稽c(diǎn)根須，來(lái)年會(huì)更青更長(zhǎng)，很快蔓延原野。學(xué)生所學(xué)到的是《賦得古原草送別》一詩(shī)的前半部分，在教授《草》時(shí)，我對(duì)此作了簡(jiǎn)單地介紹，沒(méi)想到在學(xué)完古詩(shī)的第二天，我班的田博文竟在欣賞古詩(shī)的時(shí)間里為全班同學(xué)吟誦了《賦得古原草送別》全詩(shī)，并對(duì)字、詞、句的意思作了簡(jiǎn)單的解釋。一時(shí)間，學(xué)生門(mén)對(duì)該詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足學(xué)生的求知欲，我便聲情并茂地，將在芳草芊芊的古原迷人景象背景上的送別情景展現(xiàn)在了學(xué)生面前。盡管有些學(xué)生對(duì)詩(shī)中某些詞句甚至是全詩(shī)的意境不大理解，但我相信，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，必將融會(huì)貫通，把經(jīng)典中的智慧發(fā)揮出來(lái)，終生受用無(wú)窮。處于這種考慮，在以后學(xué)習(xí)或欣賞到從原詩(shī)中節(jié)選出的詩(shī)句時(shí)，我總是鼓勵(lì)學(xué)生去讀讀、背背全詩(shī)，更深刻全面地了解詩(shī)句內(nèi)涵。

二、設(shè)橋梁，導(dǎo)背誦

古詩(shī)是民族文化的瑰寶，但由于時(shí)過(guò)境遷，無(wú)論是社會(huì)狀況還是人情風(fēng)俗，都是當(dāng)今小學(xué)生難以理解的。為了能讓學(xué)生興致盎然、積極主動(dòng)地吟誦古詩(shī)，我總是切合時(shí)宜地將學(xué)生日常生活中的事、物與古詩(shī)聯(lián)系起來(lái)。

過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，我向?qū)W生介紹了古人有在重陽(yáng)節(jié)這天佩帶茱萸登高以避災(zāi)的習(xí)俗。借此機(jī)會(huì)我推薦學(xué)生們讀了一首王維因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作的《九月九日憶山東兄弟》，學(xué)到了“每逢佳節(jié)倍思親”這一最能表現(xiàn)客中思鄉(xiāng)感情的格言式的警句。詩(shī)人孟郊的《游子吟》，親切而真淳地吟誦了一種普通而偉大的人性美――母愛(ài)，因而引起了無(wú)數(shù)讀者的共鳴，千百年來(lái)一直膾炙人口，詩(shī)句樸素自然，親切感人，其中既沒(méi)有言語(yǔ)，也沒(méi)有眼淚，然而一片愛(ài)的純情從這普通常見(jiàn)的場(chǎng)景中充溢而出，撥動(dòng)了讀者的心弦，催人淚下。母親節(jié)，帶著熾烈的情意，我領(lǐng)著學(xué)生誦讀了這首詩(shī)，在學(xué)習(xí)古詩(shī)的同時(shí)使他們知曉：對(duì)于春天陽(yáng)光般厚博的母愛(ài)，區(qū)區(qū)小草似的兒女是不能報(bào)答萬(wàn)一的。

除了搭好日常生活中的事物與古詩(shī)文的橋梁外，建立作品與作品之間的聯(lián)系，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的欣賞興趣及欣賞能力也極有幫助。

詩(shī)人李紳的《古風(fēng)》深刻揭示了封建社會(huì)極端不合理的現(xiàn)實(shí)。而杜甫的《自稟趙奉先縣詠懷五百字》及白居易的《輕肥》亦有異曲同工之效。學(xué)完《古風(fēng)》后，不少同學(xué)閱讀、賞析、背誦了這兩篇佳作，認(rèn)清了“勞者不獲，獲者不勞”這一封建社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象。

三、巧搭臺(tái)，廣激趣

對(duì)于學(xué)習(xí)課本以外的古詩(shī)，我從不向?qū)W生提出過(guò)高要求，幾乎全憑興趣與各自能力。學(xué)生學(xué)起來(lái)心情愉快，沒(méi)有壓力，因此都愿意積極參與到我為培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)文素養(yǎng)而組織的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。“小老師教古詩(shī)”是我班周二、周四語(yǔ)文早讀的固定欄目。被選出的小老師在教學(xué)前一天將自己所要教授的古詩(shī)板書(shū)于黑板上，第二天早上待同學(xué)門(mén)都到齊后，他會(huì)模仿老師的樣子為同學(xué)們解字，解詞，講述詩(shī)意。而此時(shí)的我則成了一名“助教”，站在一旁，或是補(bǔ)充，或是輕聲指點(diǎn)。小老師在教授的過(guò)程中充分發(fā)揮了自己的潛能，而在座的同學(xué)則從不同的老師那里學(xué)習(xí)、欣賞到了不同風(fēng)格的名篇佳句。

篇6

一天，上完課，中午就放學(xué)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e辦第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，可我忘了給媽媽說(shuō)我今天要回家吃飯。走在路上，我在想爸媽今天中午吃什么呢？是魚(yú)還是什么？想著想著，我就走到了家門(mén)前。

打開(kāi)門(mén)進(jìn)去一看，是爸爸媽媽在家吃著飯，媽媽問(wèn)我怎么中午回來(lái)呢？我說(shuō)今天下午要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以中午才回來(lái)。媽媽叫我去洗手吃飯，我洗手時(shí)看見(jiàn)廚房碗里有一些排骨和一些土豆，洗完手過(guò)去一看，爸媽居然只吃一碗素菜湯和一碗泡菜。我就想爸媽為什么不吃排骨和土豆呢？我百思不得其解，便問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)阍趺礇](méi)有吃土豆燒排骨呢？”媽媽說(shuō)：“那是才買(mǎi)的，本來(lái)準(zhǔn)備燒的，可中午有事，就準(zhǔn)備晚上燒。”我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣！”我心里其實(shí)明白父母是為了讓我晚上吃好吃的，才這樣說(shuō)。

我“草草”地吃了飯，爸媽出去了，我現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)父母一直瞞著我，其實(shí)他們中午并沒(méi)有吃多么的好，只是一些粗茶淡飯，使我想到了唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)句“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親讓我們吃好點(diǎn)，而自己卻吃的非常的一般，自己天天努力地工作，不正是為了讓我們有飯吃，不會(huì)餓肚子，我們的衣服、學(xué)習(xí)用品、褲子、吃的東西不正是母親的汗水掙來(lái)的嗎？我們的生活費(fèi)，也是母親的汗水掙來(lái)的，我們要愛(ài)惜東西，不要有一只鋼筆有點(diǎn)不好寫(xiě)就丟了，而不是去修一下再用來(lái)寫(xiě)字，母親為了我們甚至犧牲了自己休息的時(shí)間，來(lái)給我們講我們不會(huì)做的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文的題，為了我們，付出了許多。此時(shí)我以按捺不住心中的淚水，早已熱淚盈眶！

篇7

驟雨初歇，寒蟬凄切。一陣秋風(fēng)淅瀝，片片秋葉隨風(fēng)漸逝，在空中劃過(guò)宛轉(zhuǎn)而悠長(zhǎng)的弧線。詩(shī)人們頓時(shí)靈感閃現(xiàn)，淡淡地吟誦這惆悵的季節(jié)；而哲人卻駐足樹(shù)下，望葉而思。落葉是舞在天地間的精靈，這舞蹈中，萬(wàn)般情懷慢慢地溢現(xiàn)，千種情思脈脈地流露。

落葉舞婀娜，安然沿著生命的軌跡踽踽獨(dú)行。它柔弱的身軀承擔(dān)著命運(yùn)的重量，仍舊從容淡定，不失故我。昔日枝頭暖風(fēng)輕拂，春光明媚，高高在上的葉子盡情舒展，而時(shí)光荏苒，青綠變枯黃，隨風(fēng)飄落，背對(duì)著曾經(jīng)的榮耀漸行漸遠(yuǎn)。它無(wú)悔，它面對(duì)，它舞動(dòng)著從容與釋然，落在西子湖畔白、蘇堤。它仿佛就是那位左遷而來(lái)的京師大員。他來(lái)到這里，淡去哀愁，興水利，重農(nóng)耕，造福一方百姓。百年之后，又一位京師大員落戶這里，他慕先人之遺風(fēng)，謀百姓之福祉，誦清風(fēng)與明月，賦從容之人生。而今白、蘇二堤相映成趣，佇立千年而不失淡定。落葉悠悠，蕩我心中漣漪。

落葉舞翩躚，欣然向著大地寬廣的胸懷且歌且行。在這短暫的路途中，它不是匆匆的過(guò)客，而是切切的游子。在落地的瞬間沒(méi)有漂泊的孤寂，而盈滿了歸根的欣喜。一方土滋養(yǎng)一棵樹(shù)，一棵樹(shù)蘊(yùn)生千只葉，而現(xiàn)在落葉歸根，將它的身軀融入大地母親，報(bào)答滋育之恩。落葉感恩的款款舞步中，仿佛隱約閃爍著兩千年前的偉大光輝。為報(bào)祖母養(yǎng)育恩，李密一表陳晉帝，他的“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”成為千百年來(lái)為世人傳誦的孝之歌；為報(bào)皇叔知遇之恩，孔明內(nèi)理朝政，外拒強(qiáng)敵，直至五丈原溘然長(zhǎng)逝，他的“鞠躬盡瘁，死而后已”無(wú)疑是一面感天動(dòng)地的“忠”字大旗；為報(bào)桃園所結(jié)之義，關(guān)羽掛印封金，只身千里走單騎，他騎赤兔而追風(fēng)，倚青龍而偃月，他的偉岸形象成為華夏民族永恒的“義”的化身。樹(shù)生于青山，葉落其下肥其土；樹(shù)生于河畔，葉落其中沃其流。我愿做一片感恩的落葉，飄舞在祖國(guó)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。

篇8

走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受偉大無(wú)私的人間至愛(ài)?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，吟詠著孟郊的詩(shī)句，我仿佛看到一位白發(fā)蒼蒼的老母親，在昏暗的油燈下正為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣衫。她把牽掛、不舍、叮嚀和長(zhǎng)長(zhǎng)的思念縫進(jìn)衣服中，她把寂寞、孤獨(dú)和無(wú)奈留在自己的心中?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，孩子就像卑微的小草，無(wú)法報(bào)答陽(yáng)光般的母愛(ài)?！盃斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將”，女兒木蘭女扮男裝，替父從軍，馳騁沙場(chǎng)，父母牽腸掛肚，望眼欲穿盼女歸，他們得知木蘭凱旋而歸，喜不自勝，出門(mén)遠(yuǎn)迎……

走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受情深意厚的友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，天才詩(shī)人李白，生性豪爽，善游歷，廣交友，這從他與布衣汪倫的友情可見(jiàn)一斑；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，雨蒙蒙，柳依依，相聚不易，別離更苦，個(gè)中滋味只能融進(jìn)這酒杯之中，朋友間的情誼盡在不言中了；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要朋友間情意相投，心靠得近，天涯海角都不是距離……

走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受那濃得化不開(kāi)的思鄉(xiāng)之情?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情，像一條蠶一樣，每時(shí)每刻都在吞噬著我們的心，佳節(jié)重陽(yáng)，這種情更深更重；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，光陰荏苒，歲月匆匆，春去了又來(lái)，月圓了又缺，可回家的路，卻如此漫長(zhǎng)，只有春風(fēng)能夠體會(huì)我們的情，只有明月懂得我們的意；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，我們思鄉(xiāng)的心，在日暮時(shí)分會(huì)揪得更緊，望著西墜的殘陽(yáng)，望著煙波浩渺的江面，心中波濤翻滾，愁情涌動(dòng)，情不能自已……

走進(jìn)古詩(shī)，讓我們來(lái)感受偉大祖國(guó)的錦繡河山。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，足不出戶，我們便能夠感受到廬山瀑布的壯觀，銀河垂天而落，恰如珠玉紛紛滑落，有聲有色，妙不可言；“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，大自然就是一位高超絕倫的藝術(shù)大師，他的杰作――泰山，可謂鬼斧神工，秀美而又峻拔；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，美麗的西湖，晴時(shí)如一幅畫(huà)，波光粼粼，浮光躍金，雨中又如一首詩(shī)，詩(shī)意朦朧、新奇，別有一番情趣……

古詩(shī)，是我們中華文化百花園中最妖嬈的花朵，徜徉在花香彌漫的花徑上，好像沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，讓人陶醉其中，更讓人回味無(wú)窮。

古詩(shī)，穿越歲月的風(fēng)塵，散發(fā)著永恒的馨香。

點(diǎn)評(píng)

篇9

《慈母情深》這篇課文講述了：作者一直想要一本《青年近衛(wèi)軍》，作者的母親不顧同事阻攔，將辛苦掙來(lái)的錢(qián)給了作者買(mǎi)書(shū)，而作者拿著錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)罐頭。結(jié)果母親把作者數(shù)落了一頓，之后，母親又湊足了錢(qián)給作者買(mǎi)書(shū)。這樣，作者有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。

這篇課文以母親給"我"買(mǎi)書(shū)的事情，來(lái)襯托出母親的偉大，激發(fā)了人們熱愛(ài)母親的思想感情。

讀了這篇課文，讓我不由得想起孟郊的詩(shī)句："慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"是啊，母親的愛(ài)就像春天的陽(yáng)光一樣廣博而溫暖地哺育著我們，做為兒女的我們，應(yīng)該珍惜這一份濃濃的母愛(ài)，并報(bào)答母親哪！

在我們的生活中，處處離不開(kāi)我們偉大的母親。母親一直在生活中幫助著我們、支持著我們，讓我們接受良好的教育、讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們的母親都是偉大的：每天都燒出一桌熱騰騰的飯菜，削好一些水果，陪伴著我們上補(bǔ)習(xí)班……這些細(xì)致的愛(ài)使我們感到如同春風(fēng)一樣柔和、溫暖，又如涓涓細(xì)流的小溪流進(jìn)我們的心里。

記得在今天暑假，一次因?yàn)槲乙幌伦映粤诉^(guò)多的冷飲而患上了感冒，高燒39度。媽媽知道后非常著急，急匆匆地從單位趕了回來(lái)，把我送進(jìn)醫(yī)院，陪著我看病、化驗(yàn)、取藥、打吊針。那天晚上，媽媽因?yàn)檎疹櫸遥B晚飯都沒(méi)來(lái)的及吃……

母親是偉大的，是慈祥的，是……

哦，母親，您是這個(gè)世界上，最偉大的人。

慈母情深讀后感400字（二）

讀了《慈母情深》這篇課文，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大與深沉。

這篇課文講的是兒子想買(mǎi)書(shū)，母親不在乎花自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，給兒子買(mǎi)書(shū)，滿足兒子讀書(shū)的欲望。

母親在條件十分艱苦的情況下，兒子想買(mǎi)一本書(shū)，向母親說(shuō)要錢(qián)，母親不在乎賺錢(qián)的辛苦，同事勸她，她不聽(tīng)勸阻，毫不猶豫的給了兒子錢(qián)，兒子看母親辛苦，心疼母親。在這篇課文中，母親的一舉一動(dòng)都表現(xiàn)出了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和無(wú)私。兒子也在深深的心疼母親。

在每個(gè)母親的心中都有一顆為了孩子可以舍棄一切的心。這份心是偉大的，它在孩子氣餒的時(shí)候給予力量與信心，母愛(ài)入睡，它是偉大的，是不可阻擋的，在這篇課文中，我深深的體會(huì)到了母愛(ài)的力量和魅力。

由這篇課文我想到了生活中的一件事。記得有一天，我和媽媽一起去商店買(mǎi)東西，我一眼相中了一個(gè)玩具飛機(jī)，那時(shí)我還小，不懂?huà)寢屬嶅X(qián)的辛苦，嚷著要買(mǎi)，媽媽毫不猶豫的給我買(mǎi)了下來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)《慈母情深》這課，我明白了媽媽為了我們一切都可以付出，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜媽媽的愛(ài)。不能亂花媽媽的錢(qián)，不懂?huà)寢尩男量喽速M(fèi)媽媽心底里的那份珍貴的愛(ài)。

媽媽的愛(ài)是偉大的，是深沉的，是珍貴的。我無(wú)比的感動(dòng)，也更加的感激愛(ài)我的媽媽。

慈母情深讀后感400字（三）

勤于學(xué)習(xí)才能樂(lè)于施教。每當(dāng)我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語(yǔ)，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)分享，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)讀后感欄目為精心為大家提供各類(lèi)著作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂(lè)！

今天，我讀完了《慈母情深》這篇課文后，我的心里久久不能平靜。今天我讀了《慈母情深》一課，作家是梁曉聲，這篇

讀了《慈母情深》，我明白了母愛(ài)的偉大。

這篇文章主要講了：我想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是母親掙錢(qián)不容易，那本書(shū)也不便宜，當(dāng)我想母親要下1元5角的錢(qián)時(shí)，卻那這錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親又給我湊足錢(qián)去買(mǎi)時(shí)，我卻沒(méi)有去，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一片長(zhǎng)篇小說(shuō)。

篇10

2、母愛(ài)是把傘，紅塵滾滾讓我們感到溫暖；母愛(ài)是雙鞋，人在旅途讓我們不怕艱難；母愛(ài)是頭牛，大千世界讓我們享受幸福；媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)又吉祥！

3、讓我保留這段芳香的記憶，珍藏這頁(yè)美麗的友誼，在你生日的今天，請(qǐng)接受我深深的祝?！肝磥?lái)的生命成為一首五光十色的詩(shī)。

4、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于有理解自己的父母。我得到了這種幸福，并從未失去過(guò)。所以在您的生日，我將要向您說(shuō)一聲：謝謝！

5、粉紅的康乃馨，綻放滿園香。永遠(yuǎn)難忘你，為我把心傷。日日為我謀，夜夜思斷腸。白發(fā)鬢邊添，母恩實(shí)難忘。今日您生日，送花表衷腸。孩兒愛(ài)母親，生生世世長(zhǎng)。愿母身體健，福壽永綿長(zhǎng)！

6、媽媽?zhuān)悄愀嬖V我有了目標(biāo)，不等于就會(huì)輕易而舉地實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力地去為之奮斗，為之拼搏！但先要祝你生日快樂(lè)！

7、媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，愿所有的快?lè)、所有的幸福、所有的溫馨、所有的好運(yùn)圍繞在您身邊。生日快樂(lè)！健康！幸福！

8、兒女的生日，母親會(huì)牢記。兒女的一切，母親要操心。今天是母親的生日，該由兒女來(lái)孝盡，微信不代表什么，但卻是兒女微薄的心意：祝母親生日快樂(lè)

9、你的生日讓我想起你對(duì)我的體貼，還有你為我所做的一切。我只希望你所給予我的幸福，我將同樣回報(bào)給你！

10、誰(shuí)最美，媽媽美，誰(shuí)最好，媽媽好，媽媽是我心中的最?lèi)?ài)，今天是您的生日，乖巧的女兒祝媽媽生日快樂(lè)！健康美麗！

11、用眼掠過(guò)，看著母親白發(fā)悄悄爬滿發(fā)際；用心撫摸，才曉得母親已操勞太多精力殆盡。今天，將祝福送給母親；祝生日快樂(lè)，健康恩賜！

12、每次是你提醒我，我生日在那天，忙碌這么多年，我也習(xí)慣了被你提醒，可是今天呢？你是否也像記得我生日那樣清晰記得你生日。老媽?zhuān)湛鞓?lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

13、無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶出溫柔永遠(yuǎn)在背后，縱使啰嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚，老媽?zhuān)瑢?duì)不起讓你操勞那么多，今天是你生日，祝你生日快樂(lè)，我真的愛(ài)你。

14、太陽(yáng)初生的時(shí)候，千萬(wàn)道光芒就是我心底絲絲縷縷的掛念；夕陽(yáng)西下的時(shí)候，落日的余暉就是我心底分分秒秒的掛牽；生活一天一天，思念依然。母親生日之際，送去我不變的祝福，愿快樂(lè)與您常相伴！

15、曾經(jīng)纖細(xì)的手兒，如今不再光嫩。曾經(jīng)的黑發(fā)，如今已泛白痕。曾經(jīng)的光彩，如今只剩溫存。今天是母親的生日，祈福平安，富貴臨門(mén)，健康及身！

16、祈愿您的生日，為您帶來(lái)一個(gè)最瑰麗最金碧輝煌的一生。

17、生日快樂(lè)，媽媽?zhuān)嫦Ｍ姓Z(yǔ)言能表達(dá)我們的謝意，感謝你每日操持家務(wù)，給予我們的幫助。愿你在未來(lái)的歲月中永遠(yuǎn)快樂(lè)健康！

18、人總有垂暮之年，滿頭花發(fā)是母親操勞的見(jiàn)證，微彎的嵴背是母親辛苦的身影。媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！

19、我沒(méi)有五彩繽紛的鮮花，沒(méi)有那些浪漫的詩(shī)句，沒(méi)有貴那些重的禮物，沒(méi)有那些興奮的驚喜，只有一個(gè)輕輕的祝福，祝你生日快樂(lè)！

20、但愿我寄予你的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的，祝福你生日快樂(lè)，開(kāi)心快活！

21、生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；日暮秋云陰，江水清且深；快意且為樂(lè)，列筵坐群公；樂(lè)飲過(guò)三爵，緩帶傾庶羞；你把首字連成串，我的祝福在今天；看到微信笑開(kāi)顏，我的濃情記心間，快活不知如“你”者，人間能有幾多人？

22、不懂事的時(shí)候，生日里我向您要這要那；長(zhǎng)大了，我才懂得母愛(ài)的偉大。在您生日來(lái)臨之際，我要送上一份禮物給您，那就是對(duì)您的愛(ài)，讓這愛(ài)伴隨您，直到永遠(yuǎn)。

23、樂(lè)觀的、熱情的、健康自信的、充滿活力的大朋友——媽媽?zhuān)湛鞓?lè)

24、今天是母親的生日。作家冰心說(shuō)：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”我把這段話寫(xiě)在這里，代表了我的心意。真心說(shuō)一聲：祝媽媽生日快樂(lè)！謝謝媽媽。

25、在鐘聲敲響12下的時(shí)候，我會(huì)靜靜地跪在窗前祈禱：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)，身體健康……”

26、告別昨日的風(fēng)霜雪雨，迎接今日的幸福時(shí)光；點(diǎn)燃生日的紅蠟，留住這段美好的記憶；放飛所有的傷情，收起所有的眼淚，在祝你生日快樂(lè)中陶醉！

27、讓世界上一切的歡樂(lè)都融和在我的歌中，來(lái)慶賀你的生日

28、愿你一直身材苗條線條好，永遠(yuǎn)青春美麗不變老，四十歲的年齡，三十歲的心臟，二十歲的形象，十八的心態(tài)，永葆青春花期長(zhǎng)。祝你生日快樂(lè)！

29、生日快樂(lè)！我要送你一份純情奶糖：成份=真心+思念+快樂(lè)，有效期=一生，營(yíng)養(yǎng)=溫馨+幸福+感動(dòng)

30、青春的樹(shù)越長(zhǎng)越蔥蘢，生命的花就越開(kāi)越艷麗。在你生日的這一天，請(qǐng)接受我對(duì)你深深的祝福，愿你充滿活力，青春常在！

31、您用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，您的眼里系著我生命的希冀。我的母親，我不知如何報(bào)答您，唯有深深祝福：祝生日快樂(lè)！

32、媽媽?zhuān)Ｄ湛鞓?lè)！不知道這個(gè)禮物您是不是喜歡？我和姐姐約定好了，今天在三色鴿蛋糕房定做的真生日蛋糕就是按照我的設(shè)計(jì)做成的，晚上您就等著驚喜吧！媽媽?zhuān)覑?ài)您！

33、媽媽?zhuān)何乙詾槟阍趯?xiě)功課，竟然是在玩電動(dòng)。小新：這又不能怪我。媽媽?zhuān)弘y道要怪我？小新：沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)叫你走路聲音那么輕。

34、不是因?yàn)檫@呀個(gè)年的生日里才會(huì)想起你，是因?yàn)檫@個(gè)生日里想起的只有你，難道你看不出我是真心的嗎？我依戀你，溫柔的母親。

35、獻(xiàn)上我句句的祝福，寄去我聲聲的問(wèn)候，親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，在這個(gè)屬于您的日子里，孩兒祝你生日快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福！

36、你用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷；年年，我都會(huì)在日歷的這一天上，用深情的想念，祝福你的生日。

37、獻(xiàn)上天天都屬于你的赤誠(chéng)和愛(ài)心，寄上聲聲都祝福你的親情，親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

38、母親的愛(ài)是火熱的，父親的愛(ài)是深沉的，只有擁有這全部的愛(ài)，才是真正的幸福，祝你們生日快樂(lè)！

39、沒(méi)有甜美的蛋糕，繽紅的美酒，豐厚的禮物，悠揚(yáng)的生日歌，不要遺憾，你擁有世界上最真心的祝福，媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！

40、老媽?zhuān)裉焓悄愕纳?。我有很多感謝的話要說(shuō)，但是你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。下半生，我們轉(zhuǎn)換一下角色，讓我像你照顧女兒一樣照顧你吧。

41、你的生日讓我想起你對(duì)我的體貼，還有你為我所做的一切。我只希望你所給予我的幸福，我將同樣回報(bào)給你。祝福你事事順心，幸福無(wú)邊！

42、引一縷清風(fēng)，為媽媽帶去輕松；采一縷陽(yáng)光，為媽媽送去芬芳；掬一捧清水，為媽媽消去疲憊；發(fā)一條微信，為媽媽奉上祝福。祝媽媽生日快樂(lè)！

43、您的嘮叨是我行動(dòng)的坐標(biāo)，可是我卻是剛剛知曉，您的關(guān)懷是溫暖的陽(yáng)光，在我生命里不知疲倦的照耀，媽媽?zhuān)Ｄ裉焐湛鞓?lè)！