導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中秋節(jié)的來歷作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。

中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動(dòng)所替代。

吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。坡有詩(shī)寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥懋?dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。

根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣?middot;太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

西湖游覽志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”?！兜劬┚拔锫浴分幸舱f：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)。中秋晚上，我國(guó)大部分地區(qū)還有烙“團(tuán)圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團(tuán)圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團(tuán)圓。

中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。

篇2

中秋節(jié)來歷作文范文一

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)在農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

八月十五恰在秋季的中間，所以稱中秋節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

中秋之這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天被看著是團(tuán)圓的大好日子，也被人們喻為最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。有人說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻，不要忘了，讓真情賀卡給遠(yuǎn)方的親人朋友一個(gè)問候祝福團(tuán)圓之夜，明月高懸。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合。”客居他們的游子，更是以月寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”杜甫的“露從夜今白，月是故鄉(xiāng)明。”宋代詩(shī)人王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”等詩(shī)句，都是千古絕唱。

現(xiàn)在中秋節(jié)這一天，全國(guó)人民還可以享受一天的假期，合家團(tuán)圓呢!

中秋節(jié)來歷作文范文二

中秋節(jié)有許多習(xí)俗，比如吃月餅，但是你知道中秋節(jié)的由來嗎?

傳說以前后羿到山里去尋友訪道，看見西王母路過此地，就向西王母求到一包不死藥?；氐郊液?，后羿舍不得撒下妻子嫦娥，就暫時(shí)把不死藥交給嫦娥保管。但這正好被徒弟蓬蒙看到了，蓬蒙就起了壞心眼。

有一次后羿帶著徒弟去打獵，蓬蒙假裝生病，留了下來。后羿一走，蓬蒙就拿著寶刀闖進(jìn)房間里逼嫦娥交出不死藥，嫦娥沒有辦法，突然她靈機(jī)一動(dòng)，把不死藥一口吞了下去。因?yàn)殒隙鹦睦餇繏熘煞?，所以嫦娥飛到最近的月亮上成了仙。

后羿回來后，發(fā)現(xiàn)嫦娥在天上對(duì)他說：“今天晚上月亮?xí)儓A，你晚上做一塊面團(tuán)在屋子?xùn)|北角，等到午夜時(shí)我們夫妻二人就團(tuán)圓了。”后羿按照嫦娥說的做，到了午夜，夫妻二人終于團(tuán)圓了。兩人離別時(shí)嫦娥對(duì)后羿說：“每年的8月15這天，你都要做好面團(tuán)，等到午夜時(shí)分我回來了之后再走。”每年都做好面團(tuán)，等著嫦娥回來。后來，這個(gè)習(xí)俗被大家繼承下來，發(fā)展成為現(xiàn)在的中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅也就成了習(xí)俗。

我非常喜歡這個(gè)神話，也非常喜愛中秋節(jié)。

中秋節(jié)來歷作文范文三

關(guān)于中秋節(jié)的由來有以下一種解釋。

有的人說：很久很久以前，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼寸草不生。后來一個(gè)名叫后羿的人，力大無窮，運(yùn)足神力把9個(gè)太陽(yáng)射了下來。

后來，后羿娶了一個(gè)名為嫦娥的女人。后羿除了教徒弟和狩獵外，終日與妻子同在。人人都羨慕這對(duì)恩愛的夫妻。

有一天，后羿到昆侖山訪友求道，便向皇母娘娘求得一包不死藥。據(jù)說，服下藥，就能升仙。

后羿讓嫦娥保管那包藥，但不巧被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥，讓后自己成仙。

三天后，后羿外去打獵，蓬蒙假裝生病沒去。待后羿走后不久，篷蒙手持寶劍闖入后院，逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是篷蒙的對(duì)手，就拿出不死藥一口吞了下去。由于嫦娥牽掛丈夫，便飛落到人間最近的月亮上成了神仙。

傍晚，待后羿知道所發(fā)生的事時(shí)，想殺了蓬蒙時(shí)，可小人“小人”早已逃之夭夭了。忽然，他看見月亮上面有一個(gè)影子，他就跟，可是他怎么也跟不到那個(gè)影子，因?yàn)樗斑M(jìn)三步，影子也跟著他前進(jìn)三步。

后來后羿就放棄了，回到家，由于牽掛妻子，就在嫦娥平時(shí)最愛的花園那里點(diǎn)香、供水果等。

后來百性知道這件事以后，就也學(xué)點(diǎn)香、供水果等后來就發(fā)展到了吃月餅。希望嫦娥能保佑他(她)們。

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篇3

一年一度的中秋節(jié)馬上就要得到了，中秋節(jié)是闔家團(tuán)圓的日子，一家人聚在一起賞月吃月餅，共同慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)節(jié)日。下面是小編整理的2021慶祝中秋節(jié)小學(xué)主題作文5篇，希望能幫助到大家!

慶祝中秋節(jié)小學(xué)作文1每個(gè)國(guó)家都有不同的風(fēng)俗，都有自己的節(jié)日，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)涵著它值得紀(jì)念的意義?！段覀兊墓?jié)日》一書中，詳細(xì)描寫了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日，還有部分外國(guó)節(jié)日。閱讀了此書后，就能對(duì)這些節(jié)日有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)，從而讓大家更愛這些節(jié)日，更愛這個(gè)民族，更愛這個(gè)社會(huì)，更愛這個(gè)家園……漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來節(jié)日也能夠過得如此有意義，如此值得回憶。

一聽到農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)，人們首先跳入腦海的便是那又大又圓的月亮，隨后想到中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，賞月、吃月餅等，到后來也會(huì)慢慢聯(lián)想起嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事，讓人回味無窮。俗話說“月到中秋分外明”，不錯(cuò)，中秋節(jié)的夜晚，是一道亮麗的風(fēng)景線，家家戶戶來到陽(yáng)臺(tái)上，走到樹陰下，抬頭望著墨藍(lán)的天空，觀賞這一輪滾圓的月亮，這一道皎潔的月光。中秋節(jié)，是團(tuán)聚的節(jié)日，身于五湖四海的兒女們總會(huì)回到家鄉(xiāng)，與父母親戚吃上一頓團(tuán)圓飯。雖然只是一頓飯，卻是老人們最樸實(shí)的期盼。吃吃月餅，看看孩子，聊聊生活，這些看似微不足道的事，卻足以讓他們臉上露出漣漪般燦爛的微笑，漸漸蕩漾開來，一圈又一圈……然而，有些人由于多種原因并不能回到父母身邊，只能寄托這夜晚，望著月亮，對(duì)家人勾起一絲絲的回憶，對(duì)著天空，向著月光，許下心愿，望家人們能夠幸福、平安。李白在《靜夜思》中的心情也正是如此吧。

而對(duì)于我們，現(xiàn)在要做的，只是共同攜手創(chuàng)建我們的家園，讓它變得更加美好。比如就對(duì)于中秋節(jié)來說，我們可以陪親戚家人一起吃飯;可以自己親手學(xué)著做月餅，讓這個(gè)節(jié)日過得有價(jià)值，有意義;可以尋找、搜集一些節(jié)日的來歷，充實(shí)我們腦袋里的知識(shí)，并且把這些知識(shí)傳給其他人，讓更多的人了解我們國(guó)家的節(jié)日;也可以關(guān)心孤寡老人，讓他們?cè)谥星锕?jié)時(shí)同樣能感受到愛的溫暖……很多很多值得我們做的事正在等著我們?nèi)プ觯灰蠹叶脊餐?，就一定能夠讓我們的身影踏遍更多的泥土，讓我們的?jié)日影響更多的人心，讓我們的家園充實(shí)更多的地方!

慶祝中秋節(jié)小學(xué)作文2“海上升明月，天涯共此時(shí)?！甭牭竭@關(guān)于月亮的詩(shī)句，使我不得不想起今年美好，愉快的中秋節(jié)!

我與爸爸在中秋節(jié)的那一天，走進(jìn)了人山人海的超市。我走到月餅的柜臺(tái)旁，啊!好多種口味的月餅，如：五仁餡兒的月餅，南瓜餡兒的月餅，核桃餡兒的月餅，果仁餡兒的月餅……看著那美味的月餅，真叫我垂涎三尺。來自：作文大全我和爸爸又買了許多水果和月餅回到了家?？粗芰洗锔鞣N各樣的水果，我十分不解的問爸爸：“爸，買這么多的水果干嗎?吃不了，不就壞了嗎?”爸爸拿著小刀邊走向裝水果的塑料袋，邊對(duì)我說：“這些水果不僅要吃，還要拱奉月亮。不是咱們迷信，而是咱們一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗，是對(duì)明年的寄托。”爸爸說著抱起了大西瓜，你一定會(huì)認(rèn)為我爸爸要把它切開，一起吃了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槲野职质且阉窨坛梢粋€(gè)漂亮的花籃，作為觀賞這可是我們家?guī)啄瓴蛔兊睦瞎?jié)目!媽媽還做了許許多多的家鄉(xiāng)菜，讓我和爸爸大飽口福!

晚上八點(diǎn)種，“榮成月，中華情”中秋節(jié)大型晚會(huì)正式開始，看著一個(gè)個(gè)精彩的表演，聽著一首首動(dòng)聽的歌曲。忽然，不知是那一位主持人說了一句話：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明!”另一位主持人應(yīng)到：“獨(dú)在異鄉(xiāng)唯異客，每逢佳節(jié)倍思親!”聽了這兩句話我的心情就像，軟米粥拌面粉——愁上加愁。想到這里，我就給遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古的奶奶打了一個(gè)電話，我告訴奶奶榮成就在我們附近，聽到那蒼老奶奶的聲音，我不禁想起小時(shí)候在奶奶的農(nóng)家小院，坐在奶奶腿彎，聽奶奶嫦娥和月兔的故事……如果可以許愿，并可以夢(mèng)成真的話，我真希望：我和爸爸媽媽一下子回到內(nèi)蒙古，與親人一起吃月餅，一起吃團(tuán)圓飯。

眨眼間，就到了十點(diǎn)半，中秋節(jié)晚會(huì)也接近尾聲，我不會(huì)忘記今年的中秋節(jié)，我不會(huì)忘記有著奧運(yùn)會(huì)，5、12地震的中秋節(jié)，我不會(huì)忘記這美好，愉快的中秋節(jié)!

慶祝中秋節(jié)小學(xué)作文3這幾天，我懷著極其濃厚的興趣讀完了《我們的節(jié)日》這本書，我知道了許多節(jié)日的起源和關(guān)于節(jié)日的文化。書中給我們介紹了春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來與風(fēng)俗，不難看出，貫穿著這些節(jié)日的正是：樹正氣、揚(yáng)美德、顯智慧、懲惡揚(yáng)善的民族精神，這是中華民族的文化精髓，是需要我們傳承和弘揚(yáng)的內(nèi)容。從傳統(tǒng)的節(jié)日中，我深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)到了中華民族的傳統(tǒng)文化。

先說春節(jié)吧，它是我國(guó)最隆重，也是最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。我喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)總要貼春聯(lián)、貼年畫和窗花、放爆竹煙花、拜年祝賀……我們倒貼“福”字，拿壓歲錢、包餃子、吃年糕……在春節(jié)的前一天晚上我們都“守歲”，除了吃年夜飯，人們還要進(jìn)行各種游戲，如下棋、玩紙牌、玩麻將、看春節(jié)晚會(huì)等等。在擺放的節(jié)日供品中，必備一大盤蘋果，這叫做“平平安安”。還有些地方在守歲時(shí)準(zhǔn)備的糕點(diǎn)食品富有討吉利的諧音、口彩：吃棗表示春來早，吃柿餅表示事事如意，吃杏仁表示幸福人，吃長(zhǎng)生果表示長(zhǎng)生不老，吃年糕表示一年更比一年高。所有的這一切是多么有趣和富有意義，這些習(xí)俗顯示了中國(guó)人的智慧，代表著我們淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化，我也為這些習(xí)俗的誕生而自豪。

再說中秋節(jié)吧?！爸星锕?jié)”又名“祭月節(jié)”，農(nóng)歷8月15日，有悠久的歷史，早在《周禮》中，已有中秋一詞記載。到了春秋戰(zhàn)國(guó)，每逢中秋節(jié)，大家都要舉行賞月和祭月的儀式。中秋節(jié)在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)初見規(guī)模了。明、清時(shí)代的中秋節(jié)，賞月依舊，一輪圓月東升時(shí)，幾乎家家戶戶都在庭院、樓臺(tái)，擺出月餅和各種水果，邊賞月，邊暢談。中秋賞月的習(xí)俗流傳至今。瞧，月光下，人們?cè)谧约倚≡浩穱L月餅、欣賞月色。我們這些小孩子則在一旁拿月餅來照月亮，比較哪個(gè)更圓，還擔(dān)心著月餅會(huì)被月亮吃掉呢，真是其樂融融。

一個(gè)節(jié)日，就像一個(gè)故事，情節(jié)美妙動(dòng)人;一個(gè)節(jié)日，就是一種文化，內(nèi)容絢麗多姿。在當(dāng)今很多洋化了的節(jié)日文化的沖擊中，愿我們更多地傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，歡度具有中國(guó)本土特色的節(jié)日。

慶祝中秋節(jié)小學(xué)作文4中秋節(jié)是農(nóng)歷的八月十五，是從唐朝就流傳下來的一個(gè)節(jié)日。在這一天，人們吃月餅、賞月、喝桂花酒，陪伴在家人身邊感受大團(tuán)圓。

媽媽提前準(zhǔn)備好了月餅。打開月餅盒，中間的月餅是最大的，旁邊圍繞著6個(gè)小的，擺放的形狀讓我想起一個(gè)美好的成語“花好月圓”。

為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我今天起的很早去打乒乓球。我打的很認(rèn)真，因?yàn)槲蚁胛艺J(rèn)真就是送給乒乓球老師最好的中秋祝福。之后我就迫不及待拉著媽媽、奶奶去舅爺爺家找小小姨含含一起大團(tuán)圓。我們?nèi)チ诵煊浐ｕr聚餐，我和含含看到了俄羅斯巨蟹、比我小臂還長(zhǎng)的皮皮蝦、和我拳頭大小的貝類，還看到了好多其他的海鮮。餐廳人特別多，大家都是來慶祝中秋的吧。

聚完餐，我和含含難分難舍，奶奶說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。聚在一起的時(shí)候就要開開心心的，分離的時(shí)候也要開開心心的”。送含含回家的時(shí)候我和她一起在小區(qū)溜滑梯，媽媽說我們從黃色的管道滑梯爬出來的時(shí)候就像是從月亮里走出來的小仙女。我和含含聽了覺得媽媽說的特別好，媽媽還給我們錄了視頻。

晚飯的時(shí)候，我們?nèi)遗e著月餅拍了合影，還和爺爺、弟弟通過視頻團(tuán)圓了。

今天我們?nèi)叶歼^得非常開心，我和媽媽、奶奶互相表?yè)P(yáng)。我做什么都很認(rèn)真、媽媽沒發(fā)脾氣、奶奶包的餃子特別好吃!

慶祝中秋節(jié)小學(xué)作文5十五的月亮悄悄地爬上了夜幕，中秋佳節(jié)也隨而地來到了。這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，老奶奶的兒子回來過節(jié)。

說起老奶奶，不少人會(huì)為她落淚，老奶奶從小就苦命，爸媽在他她出生的那年就離開了人世。是一個(gè)下田的農(nóng)民把她撿回了家。有了兒子后，兒子卻要飄泊他鄉(xiāng)，去外地工作。老奶奶整天念叨他兒子。特別是這幾天，老是在我們面前念叨，他兒子回來了，回來了。

這天一早，老奶奶就能在小區(qū)門口等，太陽(yáng)爬上了山頭，老奶奶的額頭上漸漸有了汗珠。她毫不顧慮這些，終于，盼來了兒子。人群將這一對(duì)母子簇?fù)磉M(jìn)了房里。

晚上，月亮出來了。皎潔的月光照在大地上。老奶奶在自家擺了桌酒席，硬拉我們?nèi)コ?。說什么她兒子回來了，得來看看。開始吃飯了，老奶奶什么話也沒說，她兒子也是一樣。大家看著老奶奶的兒子，不時(shí)議論幾句。他或許是認(rèn)識(shí)到了什么。撲通一聲跪在地上，趴在老奶奶懷里就哭。大家望著這感人的一面，也是黯然淚下。老奶奶扶起兒子，把月餅塞到兒子手里，淚眼汪汪的看著兒子。

兒子嗚咽著說：“媽，兒子不孝啊。沒盡好孝道，這十年來，我都沒回家，您老想必受到了不少委屈?，F(xiàn)在好了，我辭掉了以前的工作，來我們這片搞經(jīng)營(yíng)。您老該享福了!”聽著這些話，老奶奶低下頭，擦拭著淚水，抱住兒子，什么話也說不出來了。

篇4

【關(guān)鍵詞】：興趣 教學(xué)方法 學(xué)科整合 評(píng)價(jià)

隨著信息社會(huì)的發(fā)展，人類以信息技術(shù)為核心內(nèi)容的現(xiàn)代科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。信息技術(shù)作為信息社會(huì)中有效地進(jìn)行工作和生活所必需的生存能力，日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。在新課程改革的今天，如何搞好信息技術(shù)課堂教學(xué)成了擺在我們面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。下面我就結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)談?wù)勅绾胃愫酶咧行畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)的高效性？

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

俗話說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的力量源泉，有了興趣，才能喚起學(xué)生的求知欲望。在課堂上，教師要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟迪學(xué)生多角度思維。在高一學(xué)習(xí)《網(wǎng)上獲取信息的策略》一節(jié)時(shí)，我以這樣的提問導(dǎo)入本節(jié)課：“同學(xué)們，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，已有悠久的歷史，‘露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！嗍橇鱾髑Ч诺慕^句，大家知道中秋節(jié)的來歷嗎？你能夠利用網(wǎng)絡(luò)很快找到答案嗎？”學(xué)生大都喜愛過中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，再利用學(xué)生比較感興趣的網(wǎng)絡(luò)來解決這個(gè)問題，迅速激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用這種方式很快就把學(xué)生帶入本節(jié)課的學(xué)習(xí)情境之中。在教學(xué)中，問題情境的設(shè)置，要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，貼近生活?！傲己玫拈_端，是成功的一半?！彼?，教師一定要在問題情境的設(shè)置上下功夫，以此激起學(xué)生探求新知的積極性，促使他們?nèi)硇牡耐度氲叫轮獙W(xué)習(xí)中。

二、利用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。

信息技術(shù)課堂教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過程中就要積極探索和實(shí)踐，適時(shí)、準(zhǔn)確的運(yùn)用多種教學(xué)手段，實(shí)施恰當(dāng)、有效的“教學(xué)方法”。靈活地運(yùn)用講授法、小組合作法、科學(xué)探究法、分層教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等，會(huì)收到很好的教學(xué)效果。

比如在高二學(xué)習(xí)《制作多媒體作品》一節(jié)時(shí)，我給學(xué)生準(zhǔn)備了圖片和相應(yīng)的文字材料，讓學(xué)生以“我心中的奧運(yùn)”為主題，分組協(xié)作來制作一份多媒體作品，教師進(jìn)行指導(dǎo)。每組學(xué)生在接到任務(wù)后，積極進(jìn)行了討論和探究。學(xué)生完成作品后，依次讓每組代表對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)，并說出設(shè)計(jì)作品的主題含義。而后學(xué)生對(duì)每組作品進(jìn)行了互評(píng)，教師最后進(jìn)行總評(píng)。在這種競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)下，每組同學(xué)都協(xié)作得相當(dāng)出色。這樣安排教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生來說既培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力和團(tuán)體協(xié)作的意識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

三、注重學(xué)科整合，開闊學(xué)生視野。

信息技術(shù)課的教學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要考慮其實(shí)用價(jià)值，即與其他學(xué)科學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活的聯(lián)系，不是單純的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，而是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。比如：在學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作時(shí)，設(shè)計(jì)網(wǎng)站顏色的搭配就要結(jié)合美術(shù)知識(shí)（如色彩、審美等等），文字處理可以和作文教學(xué)結(jié)合起來，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以和查找資料、寫信相結(jié)合，有時(shí)我們可以請(qǐng)美術(shù)老師、語文老師等來上信息技術(shù)課。注重學(xué)科整合，讓學(xué)生擺脫了單純?yōu)閷W(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)而學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)以致用，開闊了學(xué)生的視野。

四、及時(shí)評(píng)價(jià)教學(xué)，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

篇5

--縣教研會(huì)上“勤鑄師魂”的發(fā)言

一、 勤在普普通通每一天

6：30晨起，直奔廚房，開始早餐的忙碌。 7：20到校，到班上，兩個(gè)班，147位同學(xué)（初二時(shí)達(dá)到155人）已在座位上做著晨讀準(zhǔn)備，課代表已在講桌前站好，開始組織大家晨讀了。7：30晨讀鈴響，教室里已是書聲朗朗，與其它班集的晨讀聲混在一起，穿透曉霧，迎來旭日，原只是冰冷的水泥建筑的校園鮮活起來，我在兩個(gè)班中來回穿梭，我的目光從一個(gè)又一個(gè)專注讀書的學(xué)子身上移開，如農(nóng)人看著快速要熟透的莊稼，充滿深情，滿懷喜悅；又如將軍在巡視即將出征的將土，滿懷希望，斗志昂揚(yáng)！看學(xué)生認(rèn)真晨讀，是一種幸福也是一種享受！

中間上課。我們學(xué)校上午開的是5節(jié)課，語文老師每天上午至少兩節(jié)課，多則四節(jié)課。12：40到2：30，學(xué)生午休和午自習(xí)。我利用這段時(shí)間，一個(gè)一個(gè)面批了學(xué)生當(dāng)天的語文作業(yè)，指出缺點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。（我的作文也是全批，并作好批改記載，從教15年來一直如此。有時(shí)也采用面批。）2：40到5：40，（我們下午不連午休課也是5節(jié)，大多數(shù)語文老師下午也還有一節(jié)或兩節(jié)課）辦公室休息和備課，其間也和老師們交流一些上課得失。5：40到6：30，陪同學(xué)生晚餐后休息。我利用這段空閑把今天才轉(zhuǎn)來的三個(gè)學(xué)生沒學(xué)的課文要點(diǎn)給他們補(bǔ)講了。在學(xué)生臨別時(shí)有禮貌的致謝中我看到了學(xué)生的真誠(chéng)。老師給學(xué)生一分真誠(chéng)與尊重，學(xué)生會(huì)以更多的真誠(chéng)與尊重回報(bào)老師。而老師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的！這也是為師之道吧。

6：40到9：00，上兩個(gè)班的晚自習(xí)。前兩節(jié)課在一個(gè)班面批作業(yè)。最后一節(jié)課在一個(gè)班點(diǎn)評(píng)周記。其間批評(píng)了該班第一名學(xué)生的作文記流水賬?？赡苎栽~在些重，我看這個(gè)學(xué)生有些不自然。晚自習(xí)完后把他叫到辦公室面談。我給他講了鯤鵬和燕雀的故事。告訴他讀書的時(shí)日還長(zhǎng)，老師相信他能走很遠(yuǎn)，不愿語文（閱讀與寫作）成為他前進(jìn)的障礙。也許要求是嚴(yán)格了些，但這都是因?yàn)槔蠋煇巯∮謫査M(jìn)入中學(xué)來讀了哪些書，應(yīng)該讀些什么書，并隨手找了篇經(jīng)典文章與他分析了寫作上借鑒些什么。他滿心歡喜的離開了。

9：30，我也該離校了。這就是我上屆上住校班的一個(gè)普通而又尋常的一天。誠(chéng)然，這樣的生活，作為一名普通老師，周而復(fù)始，累，但有著很充實(shí)的快樂。而今，又是一屆學(xué)生的開始，我上通學(xué)班。我們的教室在六樓，我們四個(gè)班主任幾乎是上樓就不再下來，7：20到校，6：30甚至更遲離校。也算是披星戴月。（記得07年我剛調(diào)進(jìn)城里，最大的感受就是沒有看到過天空的顏色。因?yàn)樵绯渴锹窡?，晚上是街燈。）白天在校處理班?wù)和批改作業(yè)，晚上又在電腦前備課和寫教育隨筆，往往一坐就是坐到12點(diǎn)。“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”，一天又一天，日子就這樣過去了。

這期我?guī)б粋€(gè)湖南師范的實(shí)習(xí)生。我問她為啥不去找別的工作呢？她說曾經(jīng)選擇過，可最后還是覺得當(dāng)老師是最適合她的。她說，其實(shí)現(xiàn)在當(dāng)老師也挺難的，30多個(gè)人報(bào)一個(gè)崗位，先是筆試再面試，層層淘汰。所以，我們?cè)谧牟还苁鞘裁丛虍?dāng)了老師，現(xiàn)在還在當(dāng)老師，其實(shí)也真的應(yīng)該珍惜這份工作。至少我是沒多大出息的，對(duì)我而言，這份工作挺好的?！短粕酱蟮卣稹分凶钪档闷肺兜囊痪渑_(tái)詞“沒了才知道什么是沒了”，這是非常正確的廢話確也是非常慘痛的人生之訓(xùn)！珍惜擁有吧：還擁有的清風(fēng)明月，藍(lán)天白云……感謝大自然美好的饋贈(zèng)；還擁有的親情友情完整和美的家庭；還擁有的健康的身體，能正常的工作和生活……感謝上天的眷顧和恩賜。

二、勤在平常教育教學(xué)中的智慧

作為一個(gè)優(yōu)秀教師，一定要勤于發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)契機(jī)。（我相信，在座的各位都是有心人，在很多方面比我做得好）我僅在此做個(gè)拋磚引玉。以這期9月18日為例。那一天，鄰班班主任因當(dāng)天有五節(jié)課，下午又有三節(jié)課，又是放中秋假的前一天，他便布置了該班當(dāng)天下午最后兩節(jié)課搞中秋慶祝。我班（還有另外兩個(gè)班）和他班同一個(gè)走廊，一墻之隔。這樣一來，他班搞慶祝，我班學(xué)生哪還有心思聽課，肯定人心惶惶。怎么辦呢？當(dāng)天在來校的路上，我就琢磨此事。當(dāng)我第一節(jié)課走進(jìn)教室，我就問到：“今天是什么日子?。俊背跻粚W(xué)生剛開始還回答不出來，我引導(dǎo)學(xué)生回答出“國(guó)難日”后，我就用極其煽情的語言敘說上個(gè)世紀(jì)我們民族因此蒙受的屈辱和廣大民眾為此作出的犧牲。然后要求學(xué)生為死難的烈士默哀1分鐘。很自然的告訴學(xué)生今天不宜搞慶?；顒?dòng)。我們把中秋活動(dòng)定在中秋節(jié)假后開學(xué)的第一天，并要求學(xué)生回去收集關(guān)于中秋的來歷、習(xí)俗、故事、詩(shī)歌、歌曲等。剛好當(dāng)天上午10：00，全市中小學(xué)拉響警報(bào)，搞應(yīng)急演練。再次印證了我的話。這樣一來，我班軍心就穩(wěn)定下來，同時(shí)又對(duì)下一周的學(xué)習(xí)生活充滿了期盼。中秋后，每個(gè)同學(xué)帶來一個(gè)家里的月餅和精心收集的各類材料。我們搞了一個(gè)“中秋--我們是一家人”的主題班會(huì)。既增強(qiáng)了班集凝聚力，又將語文綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，更是培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的尊重和繼承。一箭三雕??！

篇6

【關(guān)鍵詞】挖掘素材；習(xí)作指導(dǎo)；激發(fā)興趣

中國(guó)分類號(hào)：G633.34

小學(xué)語文教學(xué)大綱指出：“作文教學(xué)既要培養(yǎng)用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)觀察事物、分析事物的能力。這兩種能力從一年級(jí)起就要注意培養(yǎng)?！比绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生的作文能力，我認(rèn)為幫助學(xué)生挖掘素材，拓寬習(xí)作訓(xùn)練空間，學(xué)生習(xí)作興趣才能得以激發(fā)，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生博學(xué)廣記的閱讀習(xí)慣

“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話我們不僅要經(jīng)常用它來激勵(lì)學(xué)生更應(yīng)該以此自勉，教師自身要多看書刊雜志，遇到好的書籍、篇目可以推薦給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)撰寫讀書筆記，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成功文章的成功之處，為學(xué)生寫出成功的文章打下基礎(chǔ)。對(duì)于敢于、善于引經(jīng)據(jù)典遣詞造句的學(xué)生要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，從而培養(yǎng)學(xué)生愛讀書和常練筆的習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，為學(xué)生的閱讀時(shí)間提供保障，不要把閱讀課當(dāng)成可有可無的課，對(duì)于學(xué)生的課外閱讀不能只做要求不作指導(dǎo)，由于家庭背景的不同，家長(zhǎng)受教育的程度不同，對(duì)閱讀的重視程度不同，把閱讀完全放在課外的時(shí)間進(jìn)行，很可能會(huì)流于形式，不能成為使學(xué)生終身受益的習(xí)慣。因此加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課的研究，才能使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐步具備良好的閱讀習(xí)慣，例如在每單元的課文結(jié)束后，我都會(huì)專門安排一節(jié)，與本單元內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的閱讀指導(dǎo)，所選的篇目有的跟作者有關(guān)，有的是本單元同類題材的文章，這樣學(xué)生在閱讀中既豐富了自己的知識(shí)，也懂得了課外閱讀時(shí)該怎樣選擇閱讀的內(nèi)容了。

二、家校合力，為孩子打開習(xí)作之門

隨著近幾年安全事故的頻發(fā)，由學(xué)校牽頭組織的春游、爬山等集體活動(dòng)已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的記憶，這些活動(dòng)的情景只能在舊照片中呈現(xiàn)，這些原本非常有益的集體活動(dòng)被取消后，學(xué)生少了與小伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓敷w驗(yàn)，老師們也少了許多指導(dǎo)他們進(jìn)行習(xí)作的素材。平時(shí)，學(xué)生只能天天重復(fù)著“上學(xué)――放學(xué)――做作業(yè)――睡覺”的過程，生活的范圍有限，在習(xí)作指導(dǎo)中也出現(xiàn)空泛的現(xiàn)象，但現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，經(jīng)常利用周末和節(jié)假日，領(lǐng)孩子去公園、野外、省外等見世面，領(lǐng)略和感受積極的、豐富多采的社會(huì)和自然生活，這些活動(dòng)不僅有益于教育孩子，也為寫作文積累了材料，老師要善于與學(xué)生交流，了解他們的經(jīng)歷，并借助家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)，有的家長(zhǎng)會(huì)利用假期帶自己的孩子去各地旅游，我會(huì)告訴他們?cè)谂R出發(fā)前指導(dǎo)孩子做些資料的查找，首先了解目的地的景色特點(diǎn)、相關(guān)的典故或與之有關(guān)的名人等方面的材料，在游覽參觀過程中指導(dǎo)孩子注意觀察和記憶，從而幫助孩子挖掘習(xí)作的素材，在去年寒假中，有位家長(zhǎng)帶她的女兒去海南旅游，她注意指導(dǎo)孩子細(xì)心觀察，用心記憶，回來后，孩子寫了作文《難忘的海南之行》，較生動(dòng)地寫下了自己在旅行途中見到的海南風(fēng)光，并與青海的冬天進(jìn)行了對(duì)比，將南北兩地在冬季不同的風(fēng)光寫得很有情趣。

三、利用學(xué)生的情感體驗(yàn)契機(jī)，鼓勵(lì)孩子說真話，寫真事

學(xué)生的習(xí)作是發(fā)自肺腑的需要，習(xí)作的目的是讓自己的心靈與周圍的世界進(jìn)行交往，這樣的習(xí)作才能成為“作品”，才能為下一次的習(xí)作蓄積動(dòng)力。有位同學(xué)生病在家休息了近一個(gè)月，在這個(gè)月中班里發(fā)生了許多事，她在家里也經(jīng)歷了許多，同學(xué)們與她互相想念，利用這樣的情感體驗(yàn)契機(jī)，我指導(dǎo)學(xué)生以書信的形式告訴她：這段日子班里或?qū)W校發(fā)生的趣事，以及同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心，同時(shí)也要求這位生病的同學(xué)講講自己在家的感受，以及發(fā)生的事，這次的習(xí)作收到了意想不到的效果，同學(xué)們的習(xí)作內(nèi)容可謂豐富多彩，尤為可貴的是在文中抒發(fā)了真情實(shí)感，在習(xí)作中將同學(xué)之間的濃濃情意躍然紙上，令人感動(dòng)。后來他們有了煩惱、開心的事都會(huì)通過這種形式表達(dá)自己的心聲，習(xí)作成為滿足自己需求的表達(dá)方式。

四、利用節(jié)日文化，給孩子創(chuàng)造積累寫作材料的條件

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族傳統(tǒng)文化中的寶貴財(cái)富，節(jié)日中的親情交流、休閑娛樂使節(jié)日更富有內(nèi)涵，如清明節(jié)的踏青春游，端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡，重陽(yáng)節(jié)的登高賞菊，中秋節(jié)的月下團(tuán)聚，元宵節(jié)的觀燈猜謎，這些傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式更加貼合兒童率真的本性借助傳統(tǒng)文化中的娛樂游戲，將傳統(tǒng)文化滲進(jìn)習(xí)作教學(xué)中，可以為學(xué)生提供更為豐富的習(xí)作素材，例如端午節(jié)來臨之前我讓學(xué)生先查找有關(guān)端午來歷的資料，再在端午節(jié)時(shí)學(xué)學(xué)包粽子，觀察一下這種傳統(tǒng)美食的誕生過程，再在班里互換粽子進(jìn)行品嘗，這樣學(xué)生之間的品嘗交流，其實(shí)就變成了習(xí)作指導(dǎo)了，在此基礎(chǔ)上學(xué)生再寫自己感受最深的部分，有寫端午節(jié)由來的，有寫自己的粽子誕生記的，有寫自己在這次活動(dòng)中的經(jīng)歷的，總之有了真實(shí)的寫作對(duì)象，學(xué)生的的習(xí)作變得情趣盎然。

五、開展活動(dòng)，引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)動(dòng)筆

學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校之中，學(xué)校中開展的各種活動(dòng)都是他們的習(xí)作源泉，教師要在開展活動(dòng)過程中有意的采擷精彩片段，通過案例教學(xué)授予學(xué)生觀察方法，提示學(xué)生留心觀察日常生活的事物和現(xiàn)象，要多種感官共同參與，形成最全面的印象，學(xué)生的作文才會(huì)言之有物，并學(xué)會(huì)聯(lián)想，才能把事物寫活一點(diǎn)。例如我領(lǐng)學(xué)生參觀校園時(shí)指導(dǎo)他們觀察人工湖中的魚兒怎樣玩耍，湖岸上的石頭都有些什么形狀，你想到了什么，學(xué)生展開想象，是這樣描寫這些大石頭的：你看它們有的像大象正在岸邊喝水；有的像穿山甲威武地向我們示威；有的像鱷魚趴在岸邊等待著獵物的到來。這些平時(shí)在同學(xué)們眼中稀松平常的石頭變得靈動(dòng)起來，校園的美景在豐富的語言描寫中淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

贊科夫說過：“如果真正的、廣闊的生活沖進(jìn)教室的門而來到課堂上，教室的天地就廣闊了。”將生活中的資源挖掘出來，習(xí)作的源源活水就會(huì)奔流而來，就能將兒童的言語表達(dá)引向一個(gè)開闊的天地。

篇7

你們知道重陽(yáng)節(jié)嗎?重陽(yáng)節(jié)在哪一天?重陽(yáng)節(jié)有什么特殊的含義嗎(登高辟邪，祈福免禍)。你知道重陽(yáng)節(jié)有什么新的意義(尊敬老人)，在重陽(yáng)節(jié)即將來臨之際。和大家分享【重陽(yáng)節(jié)】送溫暖活動(dòng)材料，提供參考，歡迎你的參閱。

活動(dòng)一

活動(dòng)目標(biāo):

1，讓兒童了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義;

2，鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，做禮物送給老人，提高動(dòng)手能力;

3，培養(yǎng)兒童敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1，布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造尊敬老人的濃烈氛圍。

2，錄音機(jī)，投影儀，錄像機(jī)等音響設(shè)備。

3，學(xué)生準(zhǔn)備自備的各種材料，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物。

4，活動(dòng)時(shí)間一天。

想要了解更多重陽(yáng)節(jié)祝福語請(qǐng)瀏覽節(jié)日作文專欄。

活動(dòng)過程:

一，介紹重陽(yáng)節(jié)的來歷及意義:同學(xué)們，你們知道重陽(yáng)節(jié)嗎?重陽(yáng)節(jié)在哪一天?重陽(yáng)節(jié)有什么特殊的含義嗎(登高辟邪，祈福免禍)。你知道重陽(yáng)節(jié)有什么新的意義(尊敬老人)，在重陽(yáng)節(jié)即將來臨之際，我們利用這次活動(dòng)，來體驗(yàn)我們中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，加深我們對(duì)自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。

播放投影儀(活動(dòng)課件):

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景，觀賞，遍插茱萸，吃重陽(yáng)糕，飲酒等活動(dòng)。

九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c久久同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠的詩(shī)詞佳作。

重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女，兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把枝葉貼在門窗上，解除兇穢，以招吉祥。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸，來相贈(zèng)佩戴的。

現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)，被賦予了新的含義。1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)，團(tuán)體，街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸。

活動(dòng)二

為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，根據(jù)中央、首都相關(guān)工作部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在國(guó)慶節(jié)前后，將在全區(qū)分別組織開展“我們的節(jié)日”--中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下:

一、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題“夕陽(yáng)美、社保情”。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年9月25日至10月25日。

三、活動(dòng)內(nèi)容

一是走訪慰問送溫暖活動(dòng)。深入高齡、孤寡、特困及本年度體檢中患重病退休人員家中，對(duì)退休人員的生活、醫(yī)療等方面給予關(guān)心和幫助，并送上慰問金或慰問品，努力營(yíng)造幫貧助老、關(guān)愛老人、共建和諧的良好社會(huì)氛圍，讓退休人員真真切切地感受到社會(huì)的關(guān)愛。

二是退休老人志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者服務(wù)隊(duì)到敬老院及退休老人家庭開展親情服務(wù)，為有困難的退休老人提供家政、照料、護(hù)理、信息咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。

三是健康知識(shí)講座。邀請(qǐng)養(yǎng)生保健專家為退休人員講授養(yǎng)生保健常識(shí)及老年人常見病的預(yù)防和治療。

四是社會(huì)化管理服務(wù)文藝匯演。在“重陽(yáng)節(jié)”前后，圍繞宣傳社會(huì)保障政策法規(guī)，舉辦文藝匯演，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，積極組織形式多樣、內(nèi)容豐富、健康有益的文藝節(jié)目，展現(xiàn)當(dāng)代退休人員熱愛生活、積極樂觀的精神風(fēng)貌。

四、工作要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。成立以中心主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“夕陽(yáng)美、社保情”系列活動(dòng)工作小組，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目明確責(zé)任分工，周密安排，精心組織，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，以達(dá)到預(yù)期效果。

二是廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃厚氣氛。“夕陽(yáng)美、社保情”活動(dòng)目的是為退休人員辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心。因此，一方面積極動(dòng)員，切實(shí)讓更多的人參與到尊老愛好助老的活動(dòng)中去;另一方面廣泛宣傳，讓廣大退休人員積極參與我們組織的系列活動(dòng)。同時(shí)，充分利用各種媒體，對(duì)“夕陽(yáng)美、社保情”活動(dòng)和我市社會(huì)化管理服務(wù)工作進(jìn)行廣泛、深入的宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

活動(dòng)三

一、活動(dòng)目的:

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽(yáng)節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開展以“愛在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”為主題的重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

重陽(yáng)節(jié)前后兩天，重陽(yáng)節(jié)當(dāng)日。

三、活動(dòng)對(duì)象:

全校少先隊(duì)員。

四、活動(dòng)過程:

活動(dòng)以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合活動(dòng)主題，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“愛在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、認(rèn)真做好宣傳工作:校利用周一的國(guó)旗下講話，大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)的重要目的和意義;少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動(dòng)倡議書。

2、開展“愛在重陽(yáng)，雛鷹行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)，并能與雛鷹爭(zhēng)章(孝敬章)相結(jié)合，各中隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

3、利用小賢人廣播，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽(yáng)節(jié)典故，在廣播臺(tái)交流重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊(duì)員中開展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽(yáng)更燦爛”活動(dòng)。即:為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。

五、活動(dòng)說明:

1、重陽(yáng)節(jié)前3天內(nèi)，3-6年級(jí)各中隊(duì)至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評(píng)選，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。

篇8

上午我和爸爸媽媽妹妹奶奶一起去人民公園玩，剛進(jìn)公園的大門有一座長(zhǎng)著綠色大樹的假山我和爸爸登上了瞭望遠(yuǎn)方好大公園啊，一會(huì)把我的腿都累軟了空氣真新鮮呀。

我們?cè)诠珗@玩了摩天輪，這是我第一次坐摩天輪，好高呀在摩天輪上能看到鄭州好遠(yuǎn)的地方，我看見公路上的汽車很少，爸爸說這是因?yàn)檫^年，很多人回老家或者去外地了，從摩天輪上下來，我還帶著妹妹坐了小汽車，激光氣球降落傘，空中車，空中車已很好玩這個(gè)我坐了很多次了，好像騎自行車似的，轉(zhuǎn)了一大圈不知不覺就到了中午奶奶說要回去，我依依不舍的離開了人民公園。爸爸開車帶我們回家，在回家的路上爸爸說，倩倩你想騎馬嗎，我立馬說想呀想呀，可愛的爸爸又帶我去森林公園，現(xiàn)在的森林公園什么都沒了，以前那里很多人去玩，我記得以前去那里很多玩的還有很多賣小吃的，爸爸說森林公園以后要改建成別的，所以今年就沒人來了，轉(zhuǎn)了一大圈，終于看見還有幾處有騎馬的地方，我就跟爸爸一塊兒騎馬了，那里還有人放小蘋果的音樂訓(xùn)練馬?；氐郊乙呀?jīng)是下午快四點(diǎn)了。

到了晚上，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去飛機(jī)場(chǎng)，換登機(jī)牌的阿姨說你們快點(diǎn)吧，到三亞的檢票時(shí)間還有15分鐘，我們飛快的跑到了檢票口，然后過了安檢，就等呀等呀明明票上時(shí)間是9點(diǎn)起飛，可是一直等到10點(diǎn)多我們的飛機(jī)才起飛，到三亞的時(shí)候已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。

第二天上午我們一家四口在三亞灣沙灘玩沙子與游泳，游泳時(shí)我發(fā)現(xiàn)海里有貝殼，有尖尖的，有半圓的，還有礁石，哈哈我還撿了一些帶回家了。第三天我們又去天涯海角玩了，爸爸媽媽說仿佛回到了童年時(shí)光，我們坐上了觀光游輪，看了許多的不同石頭，還有長(zhǎng)貝殼是的石頭，還有兩個(gè)山石上一個(gè)寫著‘天涯，一個(gè)石頭寫著海角，開游輪的叔叔還帶我們到天涯海角的后面看了一個(gè)碉堡，說這是以前日本人侵略中國(guó)的時(shí)候建的，一直沒有拆。我們還去了亞洲嘉年華看了燈盞。

啊，今年的春節(jié)我太美了我太開心了。

過年中國(guó)人的集體記憶作文2

每到春節(jié)，家家戶戶都用無比開心的笑容來迎接這個(gè)美好的節(jié)日。

哦，春節(jié)好開心。每年，我都會(huì)在我的奶奶家度過大年三十。但，我還是認(rèn)為在姥姥家和我最喜歡的妹妹弟弟們一起愉快地玩耍最令我開心。春節(jié)給我印象最為深刻的是吃飯和放炮了。

在姥姥家，吃飯是最幸福的時(shí)刻了，姥姥做得飯不僅好吃，還有象征意義呢。

臨近春節(jié)的早上，姥姥都會(huì)做一大鍋好吃的八寶粥，象征著全家團(tuán)團(tuán)圓圓;再炒一個(gè)白菜肉片，象征著平平安安;拌一個(gè)好吃的豆角，象征著福氣一個(gè)接一個(gè)地來到;姥姥還會(huì)拌一個(gè)耳絲，象征著聽到好消息。這就是富有象征意義的早飯。

吃過早飯，我和弟弟妹妹們一起出去跑步、玩沙土、看書……到大約十來點(diǎn)后，我們四個(gè)小孩子再去洗手來幫姥姥包餃子。餃子有兩種口味，分別是韭菜、雞蛋、香菇、粉條的和一個(gè)大肉韭菜香菇的。小孩子們都喜歡吃肉的，而大人們喜歡吃素的。不過，對(duì)于我這個(gè)小吃貨來說，肉的、素的我都喜歡。況且是我們自己親手包的餃子，有我的辛苦在里面，它就顯得格外香。

姥姥不僅包餃子，還做的有許多好吃的菜呢!1個(gè)湯，3個(gè)涼菜，7個(gè)熱菜，姥姥的廚藝是超贊的，每次都吃得肚子圓滾滾的，就連表弟彎腰都不方便呢!他可是最靈活。在餐桌上，聽到最多的一句話是：“好香，好香，太好吃了!”

哦，春節(jié)好開心呀!忙碌了一年的大人們難得清閑，難得湊到一塊兒，他們抓緊這難得的休閑娛樂的好機(jī)會(huì)，打幾局牌，搓幾圈麻將，大人們玩得開心，也顧不上管我們這些小孩子了，我們也難得脫離他們視線，趕緊玩我們平時(shí)不能盡情玩的電腦，看我們喜歡看的電視劇，呵呵，沒有大人?嗦的時(shí)光真是美好。對(duì)了，中午我們還會(huì)睡一會(huì)兒，睡到自然醒呢。

哦，春節(jié)好開心呀!到了晚上，我們出去放各種各樣的炮。摔炮、磁花、拉花、煙火、旗火……夜晚，各種炮映照出來的光打在我們的臉上、身上、我們的臉忽明忽暗，我們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，近看，遠(yuǎn)觀都是風(fēng)景，真是美不勝收。

哦，春節(jié)好美，我喜愛過春節(jié)!

過年中國(guó)人的集體記憶作文3

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。這是一首千古傳唱的好詩(shī)，每到過年時(shí)期，我和小伙伴們便開始吟誦這首喜氣洋洋的詩(shī)，增添了節(jié)日的氣氛，家鄉(xiāng)的過年習(xí)俗也不由自主地脫口而出，我至今依然刻骨銘心.

今天是大年三十，是我們中國(guó)傳統(tǒng)新年——春節(jié)的前夜。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，每到這一天，人們都要從外地趕回老家，團(tuán)聚在一起，吃頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯。瞧，媽媽和我也回到建昌婆婆家.

來到街口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見到處都是紅色：家家戶戶門上都貼著紅對(duì)聯(lián)，紅福字;來來往往的人們有說有笑，在街上挑選年貨，買煙花爆竹……好一派熱鬧的景象!

一到婆婆家，我們就忙里忙外，準(zhǔn)備著即將到來的年夜飯作準(zhǔn)備。今天,吃飯的人也比平日多了，媽媽、阿姨、姨父、婆婆、公公都聚在一起。桌上的菜也比以前豐富多了，雞鴨魚肉樣樣齊全。吃飯過后，大家在一起談天說地，聊聊天，喝喝茶，說說話。春節(jié)真熱鬧呀，我真想天天過春節(jié).

我早早地吃完了飯，跑到電視機(jī)前，拿起遙控，準(zhǔn)備觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，時(shí)間還早，“春晚”還沒有開始呢。我、媽媽兩人拿起煙花，興致勃勃地跑出了家門，來到大門前。我們把煙花都在同一時(shí)間全部點(diǎn)燃。那一瞬間，猶如百花齊放，那五彩繽紛的景象把我們幾個(gè)“創(chuàng)造者”都看呆了!那一瞬間的美麗是無與倫比的。不一會(huì)兒，煙花就被我們放得一干二凈了.我們又通宵看完了春晚,一直到凌晨.

大年初一，我們?nèi)ゴ蠊闷牌偶野菽?。一來到姑婆婆家，她就面帶微笑地端出茶葉蛋和紅棗，一大早我的肚子已經(jīng)飽飽的了。姑婆婆家養(yǎng)了許多的白兔和小雞。我熱情地說 :“我去給它們喂食!”于是我興沖沖地跑到了小雞的飼養(yǎng)區(qū)，撒下一把飼料在我的腳邊，不一會(huì)兒，小雞們都到了我的腳下低頭吃了起來?？粗@些小雞我感到十分可愛。轉(zhuǎn)眼到了中午，桌子上的美味一樣樣端上來。一直到結(jié)束我的嘴里都塞滿了美味。臨走之前，姑婆婆要給我壓歲錢，我說:“不要了，我已經(jīng)這么大了，不能再要壓歲錢了?！眿寢屨f我長(zhǎng)大了。

過年也意味著新的一年開始了，讓我們?cè)谶@新的一年里攜手并進(jìn)。新的一年，加油吧!

過年中國(guó)人的集體記憶作文4

中國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，但我最喜歡的就要屬過年了。每到春節(jié)，家家戶戶喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡，每一個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎，過年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢?這里面有著一個(gè)美妙的神話故事，現(xiàn)在讓我給你講一講吧!

相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛無比?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們都要扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。

這一年的除夕，桃花村的人們正準(zhǔn)備扶老攜幼上山避難。這時(shí)從村外來了個(gè)乞討的老人，當(dāng)時(shí)全村的鄉(xiāng)親們正在收拾行裝，誰也沒心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭的一位老婆婆走過去給了他一點(diǎn)糧食說：“快逃吧!年獸快要來了?！崩喜χf：“婆婆如果讓 我在你家呆一夜，我一定能把‘年獸趕走。”老婆婆繼續(xù)勸說他，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只有撇下他，上山避難去了。

半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：只見村東頭老婆婆家里，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲，便向老婆婆家撲了過去。快到門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來“劈里啪啦”的炸響聲，“年”嚇壞了，就再也不敢往前走了。原來“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃竄了。

第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時(shí)老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。于是，鄉(xiāng)親們一起擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”作響，屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c祝吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村子傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法

從此以后，每到除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燭光通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。后來這風(fēng)俗越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

過年的習(xí)俗除了上面所說的外，還有很多，比如：貼窗花，貼年畫，吃餃子，壓歲錢等。我最喜歡和小朋友一起放鞭炮，晚上我早早的吃過年夜飯，就拿著鞭炮就朝門外奔去。伴隨著我們的歡呼聲，一個(gè)個(gè)煙花飛到了空中，點(diǎn)亮了美麗的天空。還有一個(gè)傳統(tǒng)也是我們最喜歡的了，那就是春節(jié)，我們都會(huì)收到長(zhǎng)輩們給我們的紅包，預(yù)示著來年我們都會(huì)順順利利的過著每一天。

“過新年，穿新衣，開開心心過大年……”我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年來到。

過年中國(guó)人的集體記憶作文5

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來?？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。

每到春節(jié)，街上人山人海，熱鬧非凡，大家穿著漂亮的新衣服，一家人一起吃餃子。我們小朋友還可以收到許多壓歲錢呢。知道為什么叫“壓歲錢”嗎?這里還有一個(gè)小故事呢!