導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇風(fēng)流一生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原文作者：付云帆

六一兒童節(jié)終于到了，我們班同學(xué)準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：有唱歌，有跳舞，還有變魔術(shù)。在活動(dòng)中，我參加了撿豆子、搭寶塔的游戲，還得到了獎(jiǎng)品。同學(xué)們還帶了很多好吃的零食，大家一起互相交換著吃。

 

六一兒童節(jié)，同學(xué)們吃、喝、玩，真開(kāi)心??！

篇2

【中圖分類號(hào)】 R 179 G 478.2 R 161.5 R 511.2

【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)12-1162-01

【關(guān)鍵詞】 風(fēng)疹；流行病學(xué)研究；學(xué)生

風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，冬、春季好發(fā)，多感染兒童，成人也可發(fā)病，學(xué)校等人群聚集的地方容易爆發(fā)流行。高校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，集體生活，尤其是風(fēng)疹免疫接種制度尚不完善,近年來(lái)大學(xué)生風(fēng)疹流行有增加趨勢(shì)，成為風(fēng)疹易感人群，預(yù)防和控制大學(xué)生風(fēng)疹流行越來(lái)越重要。2008年3月28日-6月5日，某高校學(xué)生間斷出現(xiàn)以低熱、皮疹為主要癥狀和體征的病人。經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查、體格檢查及實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)，診斷為風(fēng)疹流行。由于及時(shí)采取了一系列防治措施，疫情得到有效控制。

1 一般情況

某農(nóng)業(yè)大學(xué)共有學(xué)生17 000名左右。2008年3月28日-6月5日，發(fā)現(xiàn)38例大學(xué)生風(fēng)疹患者，其中男生30例（本科生28例，研究生2例）；女生8例（本科生7例，研究生1例），罹患率為0.22%。

患者臨床表現(xiàn)包括：不同程度發(fā)熱、流涕、輕咳等；發(fā)熱1～2 d后出現(xiàn)皮疹，皮疹開(kāi)始于面部，1 d內(nèi)波及軀干與四肢，手掌和足底無(wú)皮疹；耳后、枕部淋巴結(jié)腫大，有輕壓痛；皮疹一般持續(xù)3 d消退，不留色素沉著。

2 流行病學(xué)調(diào)查

2.1 病例分布 首發(fā)病例來(lái)自學(xué)生2號(hào)宿舍樓，患者自述未患過(guò)風(fēng)疹。就診時(shí)低熱，顏面、軀干、四肢均有皮疹，手掌和足底未發(fā)現(xiàn)皮疹，耳后、枕部淋巴結(jié)腫大，有輕壓痛。隨后該舍及其他學(xué)生宿舍相繼出現(xiàn)類似病人。發(fā)病者均為學(xué)生，分布于4個(gè)年級(jí)，除7舍（男生宿舍）和 10舍（女生宿舍）外，各宿舍樓均有發(fā)病，共38例。男生發(fā)病多于女生。

2.2 流行過(guò)程 首發(fā)及前期病例均出現(xiàn)在2舍。2008年3月28日-4月10日發(fā)病7例均來(lái)自2個(gè)宿舍。發(fā)病有2個(gè)高峰期，4月9-15日共10例，5月29日-6月2日共16例。

2.3 病情控制 校醫(yī)院從首發(fā)病例開(kāi)始，采取隔離住院治療措施，并對(duì)相關(guān)宿舍開(kāi)窗通風(fēng)，用“84”液消毒。在采取相應(yīng)消毒措施的同時(shí)，進(jìn)行了大規(guī)模風(fēng)疹疫苗應(yīng)急接種，較迅速有效控制了疫情，6月5日以后再未出現(xiàn)發(fā)病情況。

3 討論

風(fēng)疹是由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要經(jīng)飛沫傳播，兒童多發(fā)，成人也可發(fā)病，以冬春兩季發(fā)病率較高［1］。近年來(lái)成人發(fā)病率有所上升［2-3］，高校學(xué)生的風(fēng)疹流行也不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)道［4］。2003年3月20日-7月7日，該校曾發(fā)生一起大學(xué)生風(fēng)疹爆發(fā)流行事件，發(fā)病人數(shù)達(dá)147例，疫情流行過(guò)程也較長(zhǎng)，可能是在隔離治療方面存在著薄弱環(huán)節(jié)［5］。比較而言，這次風(fēng)疹疫情流行時(shí)間較短，發(fā)病人數(shù)較少（共38例），主要是由于住院隔離和消毒措施得力、有效。

此次風(fēng)疹疫情發(fā)生后，由于校醫(yī)院及時(shí)采取了隔離治療措施，廣泛開(kāi)展疫苗應(yīng)急接種，徹底進(jìn)行宿舍消毒，加強(qiáng)宿舍、食堂、教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所通風(fēng)換氣等綜合性防治措施，疫情得到有效控制，保證了全體學(xué)生的身體健康和學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。主要防治措施包括：(1)充分認(rèn)識(shí)風(fēng)疹的危害性，在風(fēng)疹發(fā)病初期，即對(duì)所有風(fēng)疹患者采取住院隔離治療，予以抗病毒等對(duì)癥支持治療，一般在皮疹消退后1周出院。(2)相關(guān)宿舍、圖書(shū)館、飯?zhí)玫葘W(xué)生聚集的地方開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。(3)發(fā)病學(xué)生的宿舍采取紫外線燈照射消毒；用1∶200“84”消毒液擦洗發(fā)病學(xué)生的宿舍桌椅、門(mén)把手，對(duì)發(fā)病宿舍地面及樓道地面進(jìn)行濕掃。(4)在學(xué)校宣傳櫥窗張貼相關(guān)告示，通過(guò)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行風(fēng)疹防治知識(shí)教育。(5)對(duì)相關(guān)班級(jí)、年級(jí)、宿舍的學(xué)生進(jìn)行廣泛的風(fēng)疹疫苗應(yīng)急接種。由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)的傳染病防控措施的落實(shí)在控制風(fēng)疹疫情方面有重要作用。

4 參考文獻(xiàn)

［1］ 彭文偉，主編.傳染病學(xué).4版.北京:人民衛(wèi)生出版社,1997:53-54.

［2］ 徐新美，竺璐，劉干紅，等.138例成人風(fēng)疹臨床分析.浙江預(yù)防醫(yī)學(xué)，2003，15(2):68.

［3］ 李可軍，婁憲芝.成人風(fēng)疹爆發(fā)流行114例分析.中國(guó)誤診學(xué)雜志，2007，7(18):4319.

［4］ 王銳，王浩，史保權(quán).一起大學(xué)生風(fēng)疹爆發(fā)的流行病學(xué)調(diào)查.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2007,28（9）：824.

篇3

突然肆虐全球的甲型H1N1流感病毒將陳馮富珍再次推到聚光燈下。

為愛(ài)棄文從醫(yī)

1947年生于中國(guó)香港的陳馮富珍,大學(xué)畢業(yè)后,追隨前往加拿大學(xué)醫(yī)的戀人、也就是她后來(lái)的丈夫陳志雄,在加拿大西安大略大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位,后又在新加坡國(guó)立大學(xué)獲得公共衛(wèi)生碩士學(xué)位。和藹可親的陳志雄說(shuō):“事實(shí)上,太太一開(kāi)始讀的并不是醫(yī)科,而是文科;她的第一份職業(yè)是教師,與醫(yī)生或公共衛(wèi)生領(lǐng)域毫不沾邊。她之所以選擇醫(yī)科完全是為了有更多時(shí)間和我在一起?！?/p>

1969年,當(dāng)陳志雄決定離開(kāi)香港去加拿大讀書(shū)時(shí),馮富珍擔(dān)心距離的遠(yuǎn)隔會(huì)終結(jié)他們之間的愛(ài)情?？鄲乐滤?qǐng)教了她的母親,母親告訴她應(yīng)該選擇“追隨自己的心”到加拿大去。而當(dāng)陳志雄決定成為一名醫(yī)生的時(shí)候,她又擔(dān)心男友繁重的醫(yī)科學(xué)習(xí)會(huì)讓他沒(méi)有時(shí)間陪她。于是她決定棄文從醫(yī),和男友一起學(xué)習(xí)醫(yī)科。經(jīng)過(guò)勤奮的努力,這對(duì)熱戀中的情侶終于一起考進(jìn)了加拿大西安大略大學(xué)醫(yī)學(xué)科,并在入學(xué)之前舉行了婚禮。

就在陳馮富珍完成學(xué)業(yè),并順利的在加拿大找到一份實(shí)習(xí)工作時(shí),她卻不得不離開(kāi)加拿大返回香港,因?yàn)樗钠牌浓D―陳志雄的母親生病了。“作為一名傳統(tǒng)的亞洲女性,我選擇追隨我的丈夫,所以我必須和他一起回香港照顧母親?！?/p>

鐵腕直面壓力

1978年,回到香港的陳馮富珍進(jìn)入衛(wèi)生署工作。以對(duì)病菌“冷酷無(wú)情”著稱的陳馮富珍,在香港衛(wèi)生署一路順風(fēng)順?biāo)?。在人員流動(dòng)性大、流行病防控難度相對(duì)較大的香港,衛(wèi)生署是個(gè)任務(wù)繁重的部門(mén)。1994年,47歲的陳馮富珍成為香港首位女性衛(wèi)生署署長(zhǎng),其工作成績(jī)和管理協(xié)調(diào)能力可見(jiàn)一斑。

1997年香港暴發(fā)禽流感,陳馮富珍果斷向特區(qū)政府提議殺盡全城雞只,當(dāng)年即宰殺了130萬(wàn)只家雞,有效地阻止了H5N1禽流感病毒向人類傳播。2001年和2002年,港府又分別宰殺120萬(wàn)和90萬(wàn)只雞。目前,“殺雞法”已列合國(guó)糧農(nóng)組織和世界動(dòng)物衛(wèi)生組織的“推薦處方”――任何地方出現(xiàn)雞只感染禽流感,最有效的處理方式就是把雞只殺光。陳馮富珍也因此被當(dāng)?shù)孛襟w戲稱為“殺雞”署長(zhǎng)。

2003年,香港乃至全世界都經(jīng)歷了一場(chǎng)空前的SARS肆虐。時(shí)任香港衛(wèi)生署長(zhǎng)的陳馮富珍主持的疫情通報(bào)會(huì)每天下午準(zhǔn)時(shí)召開(kāi),向香港市民疫情傳播情況。面對(duì)突如其來(lái)的非典疫情,香港作為非典重災(zāi)區(qū),這位溫文爾雅的女士用豐富而堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn),足夠的信心和耐心,果斷而勇敢地承擔(dān)起抵御非典的責(zé)任。

作為衛(wèi)生署署長(zhǎng),面對(duì)巨大壓力,面對(duì)記者們提出的各類問(wèn)題,她始終坦誠(chéng)對(duì)待,為香港特區(qū)政府贏得主動(dòng)?！拔沂且粋€(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)的人,我要告訴市民我知道什么,我不清楚的也實(shí)言相告,決不隱瞞。”以“鐵娘子”著稱的她,在接受媒體采訪時(shí),曾因談到非典期間染病的醫(yī)護(hù)人員而傷心落淚。

不過(guò),盡管香港特區(qū)政府在各個(gè)方面做了周密部署,SARS疫情的變化卻超出了特區(qū)政府的控制。3月17日,香港感染SARS個(gè)案突破100例;3月18日,香港出現(xiàn)首例本地感染及死亡個(gè)案,而淘大花園更成為此次疫情的重災(zāi)區(qū),被感染人數(shù)最終達(dá)到321人。

在公共衛(wèi)生體制相對(duì)完善的香港,大面積感染,讓陳馮富珍和她領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生署,遭到港人批評(píng),主要指其在病人隔離上進(jìn)退失據(jù)。

與很多質(zhì)疑陳馮富珍的聲音不同,WHO(世界衛(wèi)生組織)對(duì)陳馮富珍在危機(jī)中的表現(xiàn)高度贊賞。據(jù)報(bào)道,WHO方面認(rèn)為,陳馮富珍在香港衛(wèi)生署任署長(zhǎng)的9年里,推出了新舉措,改進(jìn)了傳染病監(jiān)測(cè)和反應(yīng)能力,加強(qiáng)培訓(xùn)公共衛(wèi)生專業(yè)人員,并建立起更好的地方和國(guó)際合作。同時(shí),在WHO官員看來(lái),她有著出色的英語(yǔ)和漢語(yǔ)交流能力,有良好敏銳的政治領(lǐng)悟力。

2003年8月,陳馮富珍出任WHO保護(hù)人類環(huán)境總監(jiān)。此后,她又出任負(fù)責(zé)傳染病事務(wù)的WHO助理總干事,專門(mén)負(fù)責(zé)處理流感暴發(fā)等傳染病事務(wù)。公開(kāi)資料表明,在WHO工作3年,陳馮富珍成功地將已制定防范禽流感應(yīng)變計(jì)劃的國(guó)家數(shù)目,從其上任前的50個(gè)增加到170多個(gè),同時(shí)推動(dòng)了部分發(fā)展中國(guó)家發(fā)展免疫科研技術(shù)。她還成功說(shuō)服瑞士羅氏藥廠將2000多萬(wàn)粒治療禽流感的特效藥“達(dá)菲”捐給20個(gè)貧窮國(guó)家。

當(dāng)選WHO總干事

外交部發(fā)言人劉建超曾表示,陳馮富珍醫(yī)療專業(yè)知識(shí)扎實(shí),公共衛(wèi)生管理經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉世界衛(wèi)生組織工作規(guī)則,對(duì)當(dāng)前全球衛(wèi)生事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇有深刻認(rèn)識(shí)和獨(dú)到見(jiàn)解,對(duì)世界衛(wèi)生組織的未來(lái)發(fā)展有系統(tǒng)而成熟的考慮,相信陳馮富珍當(dāng)選世界衛(wèi)生組織總干事,將有助于該組織在國(guó)際衛(wèi)生領(lǐng)域發(fā)揮更為積極的作用。

2006年10月7日,戴著金絲邊眼鏡,衣著得體的陳馮富珍,帶著她精心準(zhǔn)備的“政綱”跨入世衛(wèi)執(zhí)委會(huì)嚴(yán)格面試的“考場(chǎng)”。 “作為世衛(wèi)組織一名成員,我的工作準(zhǔn)則在過(guò)去和將來(lái)都是‘公平、公正、不偏、不倚’?！边@是陳馮富珍對(duì)媒體也是對(duì)公眾的表白。帶著堅(jiān)定的眼光、堅(jiān)決的表態(tài)、坦率的告白,由中國(guó)推薦的來(lái)自香港地區(qū)的陳馮富珍,獲得世界衛(wèi)生組織執(zhí)委會(huì)的高度贊賞,并最終于2006年11月9日成功當(dāng)選WHO總干事,任期至2012年6月。

親和,感性,明星風(fēng)范

陳馮富珍當(dāng)年的衛(wèi)生署同事對(duì)她的評(píng)價(jià)是:“陳醫(yī)生處理每一件事都很有魄力,親力親為?！?/p>

一位與陳馮富珍曾共事近20年的衛(wèi)生署同事,至今還記得:1994年香港霍亂暴發(fā)時(shí),調(diào)查顯示在飼養(yǎng)海產(chǎn)的魚(yú)缸中發(fā)現(xiàn)霍亂菌。陳醫(yī)生為了更清楚掌握實(shí)情,早上6時(shí),親自跑到海產(chǎn)批發(fā)的碼頭,目睹供應(yīng)商抽取污染海水用作飼養(yǎng)海產(chǎn),確定病人是進(jìn)食了受海水污染的海產(chǎn)品而生病。

“陳醫(yī)生非常明白要有效控制傳染病,必須爭(zhēng)取第一時(shí)間進(jìn)行調(diào)查。有一次,一位同事向她請(qǐng)教為何假日都要隨時(shí)候命,陳醫(yī)生很有耐性地花了一個(gè)小時(shí)向我們解釋,病菌是不會(huì)放假的,我們身負(fù)重任,要隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)。”這位同事回憶說(shuō)。

“陳醫(yī)生除了是一位能干的專才,亦是一位非常感性及懂得體恤苦主心情的醫(yī)生?！绷硪晃划?dāng)年的衛(wèi)生署同事這樣形容陳馮富珍。1996年,香港發(fā)生一場(chǎng)大火,燒死39人,尸體都運(yùn)到衛(wèi)生署的殮房等待法醫(yī)剖尸檢驗(yàn)。陳馮富珍身為署長(zhǎng),親自到殮房慰問(wèn)死者親人,她不時(shí)流淚,令人倍感溫情。

與其他從政女性相比,現(xiàn)年62歲的陳馮富珍身上表現(xiàn)出來(lái)的溫婉慈祥的特質(zhì)尤為明顯,頗有“明星”風(fēng)范。她非常注重自己的儀表,喜歡化妝,每次會(huì)見(jiàn)客人,從衣著到儀態(tài),都會(huì)精心設(shè)計(jì)。如果有報(bào)紙刊登了她的靚照,她還會(huì)囑咐同事聯(lián)絡(luò)報(bào)社買(mǎi)下相片以作留念。此外,她還喜歡跳舞,據(jù)稱舞姿也相當(dāng)曼妙。

甲型H1N1全球大考

2009年4月,甲型H1N1病毒出現(xiàn),掌管WHO的陳馮富珍,迅速認(rèn)識(shí)其可能成為全球性公共衛(wèi)生事件,最先發(fā)出呼吁,要各國(guó)密切關(guān)注疫情。

4月,墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情后,陳馮富珍迅速指示W(wǎng)HO展開(kāi)行動(dòng),確保與全世界100多個(gè)國(guó)家隨時(shí)保持關(guān)于疫情情況的跟蹤。

“(新型流感)使我們處于進(jìn)退兩難的境地。 我們捕捉到了豐富的信號(hào),但是,我們沒(méi)有科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋這些信號(hào)與確定性,我們還有許多線索,但很少有確切的結(jié)論?！标愸T富珍毫不掩飾自己對(duì)未來(lái)H1N1流感大流行的擔(dān)心。陳馮富珍說(shuō),這是歷史上的第一次,我們正在注視一場(chǎng)流感大流行的開(kāi)始。

WHO駐華辦事處新聞官陳蔚云介紹,5月初,WHO幫助一些國(guó)家,如中國(guó),從美國(guó)和加拿大獲得病毒樣本,以便進(jìn)行深入研究,開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)一種疫苗。月末,我們編制了若干候選疫苗病毒H1N1毒株,可以共享任何國(guó)家的疫苗生產(chǎn)商的要求。

自甲型H1N1流感疫情在墨西哥爆發(fā)以來(lái),許多人都對(duì)WHO及時(shí)采取有效措施表示高度贊揚(yáng),但不少出現(xiàn)病例的西方國(guó)家認(rèn)為,WHO反應(yīng)過(guò)度,過(guò)快升級(jí)了疫情警戒級(jí)別,引發(fā)了全球性的恐慌。

面對(duì)質(zhì)疑,溫和的陳馮富珍體現(xiàn)出鐵腕的一面?！拔覀儾⒉皇窃谶^(guò)分夸大疫情,但如果因?yàn)槭д`而未做準(zhǔn)備,那么我就是失敗的。我寧愿過(guò)度準(zhǔn)備,也不愿不準(zhǔn)備?！标愸T富珍針對(duì)質(zhì)疑正面回應(yīng)。

“世界衛(wèi)生組織不會(huì)站在幾個(gè)國(guó)家的立場(chǎng)上說(shuō)話?！北环Q之為無(wú)國(guó)界醫(yī)生的陳馮富珍曾表示。

“她不會(huì)站在某一個(gè)國(guó)家的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題,而是會(huì)把個(gè)人、國(guó)家、聯(lián)合國(guó)的關(guān)系處理好的?！痹鋈蜽HO區(qū)域顧問(wèn)、副總干事的胡慶澧說(shuō),陳馮富珍不會(huì)刻意給中國(guó)帶來(lái)什么好處。

“我們將繼續(xù)作為一個(gè)可以信賴的、透明的和負(fù)責(zé)任的組織,促進(jìn)世界人民的利益?！标愸T富珍說(shuō),這是作為一個(gè)中國(guó)人,想要給WHO留下的遺產(chǎn)?！爸灰_的,我就敢決定?！标愸T富珍如是說(shuō)。

篇4

在此我將這文章獻(xiàn)給所有的同齡人，我想說(shuō)：“天下的爸爸都是一樣的！”

楚云我兒：

光陰荏苒，歲月如梭。初中學(xué)也即將完成，隨著時(shí)光流逝，伴與你身心不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，應(yīng)接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)和自強(qiáng)不息，勇于拼搏的精神壓力。由差入好難，由好降為差，何其羞也？無(wú)地自容，嘲笑譏諷可想而知，不為稍有成就而滿足，不為掌聲贊譽(yù)而陶醉，沾沾自喜，忘乎所以，保持頭腦冷靜，所謂“高處不勝寒”，“自我感覺(jué)不要太好”之類應(yīng)一一刪除，當(dāng)然偶遇挫折或碰隔撞壁也在所難免，更不應(yīng)該被困難所嚇倒或頹廢，求學(xué)要虛心、恒心、耐心、真心，注重自身修養(yǎng)，內(nèi)涵，重品德，講究做人之原則，尊長(zhǎng)愛(ài)幼，同學(xué)之間要熱情和平相處，構(gòu)建和諧，維護(hù)社會(huì)公德。

當(dāng)然人無(wú)完人，但不能沒(méi)有追求，既然有追求，就必須追求完美，既然完美，救應(yīng)明辨是非，洞察秋毫，遠(yuǎn)離不應(yīng)接觸之盲點(diǎn)，行為首當(dāng)其沖，不良習(xí)慣，不良行為，有傷風(fēng)化。網(wǎng)吧、游戲加以排斥，能吃即吃，能看則看，電視、電影、雜志，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之書(shū)籍，吸收不到營(yíng)養(yǎng)，反其道而行之，不利于身心健康成長(zhǎng)，堅(jiān)決予以沒(méi)收，取締或打擊。成功人士比比皆是，往往一念之差毀于一旦，一失足成千古恨，金錢(qián)買(mǎi)不回后悔藥，所以凡是借人為。路漫漫兮任我行，成長(zhǎng)之路始于足下，承受一切壓力的勇氣，任重而道遠(yuǎn)，充滿理智，開(kāi)懷進(jìn)取的走好人生的每一步，只要不懈努力，再接再厲，相信你回成功！

作為父親的我也有許多不對(duì)之處，過(guò)于苛刻，施于過(guò)多壓力，懂事的你，清楚知道，何為用心良苦？“可憐天下父母心”，“望自成龍，望女成風(fēng)”以成千古遺訓(xùn)，人人皆知，更何況當(dāng)今經(jīng)濟(jì)效益發(fā)達(dá)的科技時(shí)代？別無(wú)出路，惟有讀書(shū)，讀好書(shū)，才有出路，才能不負(fù)眾望，在這里你要時(shí)刻牢記自己的處境和各種劣勢(shì)，城市與農(nóng)村的差異，本地與外地的歧視，必須加倍努力，沒(méi)有天才，只靠勤奮，種瓜得瓜，種豆得豆，付出才會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)決反對(duì)“平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳”沒(méi)有免費(fèi)午餐，天上掉餡餅，那只是美夢(mèng)，切記！

天下所有父母含辛茹苦的精心養(yǎng)育，呵護(hù)兒女，總希望有出息，能出人頭地，在別人羨慕的口氣中滿足而感到驕傲和自豪，沒(méi)有出息，一事無(wú)成，甚至危害社會(huì)，傷天害理而痛心疾首，這樣的兒女，還不如不養(yǎng)也罷！

不管怎么說(shuō)，總而言之，關(guān)鍵在于自己，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，一個(gè)不自覺(jué)的人，屢教不改，等于不要臉面，厚顏無(wú)恥！

我堅(jiān)信，我的女兒已長(zhǎng)大，名事理，體貼父母只艱辛，定不負(fù)所望，一定會(huì)驚喜不斷，捷報(bào)頻傳的，楚云：光耀門(mén)庭，靠你啦??！

為父在這里，借這次機(jī)會(huì)，向你訴說(shuō)以往，不到之處予以抱歉，對(duì)不住，請(qǐng)?jiān)彛?hellip;…

篇5

你們好！

我們是一所農(nóng)村中學(xué)的教師，此次與你們交談的話題是關(guān)于你們的孩子——“留守學(xué)生”的教育問(wèn)題。

在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，你們?cè)疾ㄓ谧鎳?guó)的大江南北；你們?yōu)榱思亦l(xiāng)的繁榮昌盛，奉獻(xiàn)出了寶貴的青春；你們?yōu)榱俗鎳?guó)的興旺發(fā)達(dá)，積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。此時(shí)此刻，我們作為教育者向你們這些建設(shè)者道一聲：“辛苦了！”

如今，高唱構(gòu)建和諧社會(huì)。為了和諧，求得平安，我們站在教育第一線的所有人員都在花大力氣保護(hù)你們的孩子。在學(xué)校教育這一塊，請(qǐng)你們放心。但是，現(xiàn)在的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜，對(duì)青少年的思想沖擊力較大，特別是“留守學(xué)生”，一個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們的思想極不穩(wěn)定，且受到了某種程度的創(chuàng)傷，有來(lái)自家庭的傷害，有來(lái)自社會(huì)的冷落，極易形成孤僻性格，或是敵視心理、報(bào)復(fù)心理，或是過(guò)度壓抑，內(nèi)心崩潰，釀成苦果。

為了你們的孩子健康成長(zhǎng)，為了你們的家庭美滿幸福，特請(qǐng)你們?cè)诤⒆由砩隙鄠€(gè)“心眼”，不要因?yàn)橐粫r(shí)的小利而荒了家園，也給和諧社會(huì)帶來(lái)了不必要的麻煩。

最近，我們采訪一些“留守學(xué)生”，他們?nèi)缡钦f(shuō)：

“你們別把兒女留在家里，沒(méi)有父母在身邊的兒女是多么的孤單，這樣對(duì)于兒女的思想上會(huì)造成別扭的感覺(jué)?！?/p>

“他們真沒(méi)人性，把那么小的兒女丟下不管，讓兒女從小就失去了父母的關(guān)愛(ài)?！?/p>

“我和爸爸媽媽相處的時(shí)間非常少，他們根本不了解我，卻把我一個(gè)人扔在外婆家里，就遠(yuǎn)走高飛了?！?/p>

“他們常年在外工作，過(guò)年時(shí)只是打個(gè)電話回來(lái)，我埋怨他們，他們應(yīng)該回來(lái)看望一下家人?！?/p>

“俗話說(shuō)：‘兒是娘的心頭肉?！墒俏业母改附?jīng)常在外，只顧忙于自己的工作，根本不管我，不由我的感受。”

“媽媽，你想我嗎？你愛(ài)我嗎？你知道一個(gè)沒(méi)有媽媽在身邊的孩子的滋味嗎？你知道我是多么的想你呀！”

“現(xiàn)在我們迫切需要偉大的母愛(ài)，你們不知道沒(méi)有母愛(ài)是多么的痛苦嗎？”

“親情可以戰(zhàn)勝一切。俗話說(shuō)，‘金窩窩，銀窩窩，不如自己的狗窩’。”

“為了掙錢(qián)，就不顧自己的兒女，你們知道沒(méi)有父母照顧的孩子是多么的可憐嗎？請(qǐng)你們不要再讓自己的兒女孤獨(dú)好嗎？”

“你們?yōu)槭裁粗活欀鴴赍X(qián)，世界上的錢(qián)掙得完嗎？可是，父愛(ài)、母愛(ài)，即使有再多的錢(qián)也是買(mǎi)不回來(lái)的！”

“父母重財(cái)輕情，但也是為了我，我只希望一家人能團(tuán)聚！”

“只顧金錢(qián)，而不顧家人和兒女，是一種對(duì)家庭極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?！?/p>

“你們不要只顧錢(qián)財(cái)，而不顧兒女的感受，從小到大，你們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的家庭，要給孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)，要他們從內(nèi)心真正感受到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大，如果每個(gè)家庭都是這樣，才能創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)?！?/p>

“在學(xué)校里好，因?yàn)樵趯W(xué)校有像父親那樣嚴(yán)格的老師教導(dǎo)，還有像母親那樣溫情的關(guān)懷和友誼?！?/p>

“我覺(jué)得學(xué)校好些，因?yàn)橐换氐郊依?，我就?huì)想起爸爸媽媽，一想起他們，我就會(huì)哭，所以，我寧愿多待在學(xué)校里?！?/p>

“家里沒(méi)有學(xué)校好，我回去也是孤獨(dú)，看著別人的爸爸媽媽牽著小孩晃來(lái)晃去，我不敢再想下去，有時(shí)，我還有想離家出走的念頭?！?/p>

“在學(xué)校里，雖然有時(shí)苦一些，但能學(xué)到很多知識(shí)，我堅(jiān)信：‘吃的苦中苦，方為人上人。’”

……

可親可敬的父母?jìng)?，你們?tīng)到這么多“留守學(xué)生”的心聲，也許其間有你們自己的親生骨肉，你們的感受如何呢？可憐天下父母心！這句話能讓“留守學(xué)生”信服嗎？可能你們時(shí)常會(huì)遇到如下情景：

當(dāng)你從外面打工風(fēng)塵仆仆趕回來(lái)，看到你的孩子與往日大不一樣的表現(xiàn)，他們不怎么聽(tīng)從你的教誨，甚至于反其道而行之的時(shí)候，你認(rèn)為他們是在你面前撒嬌嗎？其實(shí)，你們之間的親情早已產(chǎn)生了“距離”，這是從“留守學(xué)生”心聲中能體會(huì)得到的。

當(dāng)你在電話里苦口婆心地囑咐你的孩子要如何如何地努力學(xué)習(xí)，可是，到期末拿回成績(jī)通知單，一看不盡人意的時(shí)候，你準(zhǔn)備怪誰(shuí)呢？

當(dāng)你用高額獎(jiǎng)金或是高檔獎(jiǎng)品激勵(lì)你的孩子要達(dá)到一個(gè)什么樣的程度，然而他們未達(dá)到的時(shí)候，你不是照樣地給了他們嗎？因?yàn)槟鞘巧钏?，也是你的解釋原由?/p>

當(dāng)你拿當(dāng)年的英勇氣概鼓舞你的孩子，可是，你的孩子在一旁犟著嘴嘀咕：“好漢不提當(dāng)年勇?！钡臅r(shí)候，你覺(jué)得失敗了嗎？也許你的孩子早已看透了你的真正用意，故作不聽(tīng)，新時(shí)代就應(yīng)該新花樣。

當(dāng)你拿別人的孩子作比較，你的孩子說(shuō)出他們一大堆的不是的時(shí)候，你還強(qiáng)硬說(shuō)下去嗎？可能你的孩子就要反對(duì)了：“他就是他，我就是我，可惜你們沒(méi)有他們那樣的福氣！”

……

作為“留守學(xué)生”的家長(zhǎng)們，你們感覺(jué)到了你們的孩子的嗎？你們親眼目睹了你們的孩子的處境嗎？你們的孩子是多么的孤獨(dú)呀！你們的孩子是多么的無(wú)助呀！有的還是學(xué)齡兒童就挑起了家庭的重?fù)?dān)；有的孩子還要照顧年邁的老人；有的孩子時(shí)常挨無(wú)名的打罵；有的孩子經(jīng)常被人家欺侮；有的孩子從小就養(yǎng)成壞習(xí)慣，偷搶扒詐>！

魚(yú)戀水，鳥(niǎo)戀林，身在異鄉(xiāng)的你們，也可說(shuō)是“游子”，讓我們一同再誦孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币舱?qǐng)你們熱戀故鄉(xiāng)的一草一木，熱戀故鄉(xiāng)的的親人，熱戀你們的親生骨肉。因?yàn)槟銈児枢l(xiāng)的一切都惦記著你們，盼望你們?cè)缛諝w來(lái)，望你們能成為故鄉(xiāng)的最堅(jiān)實(shí)的頂梁柱，為故鄉(xiāng)親人織出一幅精美別致的錦卷。藉此，不妨讓我們一起再溫習(xí)《西游記》中唐明皇給唐僧西行前的囑托：“寧戀故鄉(xiāng)一捏土,莫戀他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金啊!”不要成了時(shí)代的弄潮兒.，飄來(lái)飄去，最后落得個(gè)可憐惜惜，讓一家人唉聲嘆氣！

魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒都有一個(gè)歸屬，何比人呢？不說(shuō)“葉落歸根”，也應(yīng)該來(lái)一個(gè)“人戀故鄉(xiāng)情”。難道曾經(jīng)唱紅九州的《?；丶铱纯础肪捅粧伒骄畔鲈仆馊チ藛?？

多數(shù)的打工人是顧家的，只有極少數(shù)打工人竟成了浪蕩子，全然不顧家。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們要為你們的兒女鳴不平：“你們既然生育了他們，為什么不好好養(yǎng)育他們，還要他們照顧家里的老人，難道他們就不該享有人間親情嗎？難道他們就不該享受父母的關(guān)愛(ài)嗎？”曾有“留守學(xué)生”說(shuō)：“我根本不知道母愛(ài)是什么意思！”

我們帶領(lǐng)一群“留守學(xué)生”在深山老嶺里徘徊著，我們師生共同含著苦澀的眼淚吟唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”

每個(gè)人都需要愛(ài)，要是人世間沒(méi)有了愛(ài)，整個(gè)人類就會(huì)變得冷酷無(wú)情，除了冬天，別無(wú)二季。至于那位暫時(shí)未追求到愛(ài)的恨水先生也應(yīng)該松口氣了，畢竟世間再也沒(méi)有水了，都成冰了，永遠(yuǎn)也不融化，他得不到的愛(ài)，別人也同樣得不到。人與人之間，正如冰與冰之間，互不溶解。這一幕是魔鬼的伎倆，心中作梗，休想得逞。最大公無(wú)私的太陽(yáng)公公勇敢地站出來(lái)，將陰陽(yáng)調(diào)和，福音傳遍，撒向人間的都是愛(ài)，太陽(yáng)的萬(wàn)道光芒，有誰(shuí)能抵擋，又有誰(shuí)敢上前阻攔，那將粉身碎骨，灰飛煙滅。

每個(gè)人都應(yīng)該成為愛(ài)的出發(fā)者，施人與愛(ài)，并不相虧。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，甘當(dāng)一個(gè)愛(ài)的出發(fā)者吧！讓你們心中的小太陽(yáng)煥發(fā)光芒吧！照顧好你們的孩子，照顧好你們的家人，讓他們真正享受到你們的陽(yáng)光溫暖。

篇6

既然注定要先走，

我該留點(diǎn)什么給父母

2006年初的一天，43歲的張紅無(wú)端地摔了一個(gè)屁股墩，當(dāng)時(shí)她自己都覺(jué)得好笑，40多歲的人怎么還像孩子一樣走不穩(wěn)？誰(shuí)知那以后，她不斷地摔跤，不論是上下樓梯還是平時(shí)走路。那是她從西安到北京打拼的第六個(gè)年頭，已經(jīng)當(dāng)上某知名IT企業(yè)的高級(jí)主管，在北京買(mǎi)了房、買(mǎi)了車(chē)，還把父母接到身邊照顧……她的人生，正處在最得意的時(shí)候，張紅怎會(huì)知道，這一跤一跤背后，竟藏著天大的兇險(xiǎn)。

病是在北京協(xié)和醫(yī)院確診的。醫(yī)生解釋“漸凍人癥”這個(gè)名詞，說(shuō)因?yàn)榈昧诉@個(gè)病，身體就像慢慢被冰封住一樣，先是四肢手腳不能動(dòng)，后是舌頭、聲帶等萎縮，直至身上的每一塊肌肉都僵硬，最后全身器官衰竭而死。一旦得了這種病，死亡率100%，患者大多活不過(guò)3年。目前來(lái)講，這種病基本上無(wú)法醫(yī)治。

誰(shuí)都怕死，張紅也怕。不過(guò)從醫(yī)生的話里，她聽(tīng)到了比死更讓她害怕的：漸凍人受影響的只是與肌肉有關(guān)的部位，而大腦、眼睛和耳朵卻不受絲毫損害。換言之，對(duì)于自身的死亡，對(duì)于那最后的一刻，張紅自己將會(huì)是一個(gè)清醒無(wú)比的見(jiàn)證人，她將一個(gè)細(xì)節(jié)不落地見(jiàn)證自己如何死去。

辭去工作，張紅跟父母一起回到西安，那年母親鄭寶珍76歲，父親張煥錄80歲。

相當(dāng)長(zhǎng)的一段日子里，她什么都不做，每日見(jiàn)證死神的臨近。一開(kāi)始腿不利索了，慢慢地，雙手也不聽(tīng)使喚，到最后，她只得癱瘓?jiān)诖?，飯也要父母喂?/p>

2006年11月的一天早上，43歲的張紅坐在西安南郊的家里，心情像往常一樣糟糕。看出女兒悶悶不樂(lè)，母親鄭寶珍悄悄揚(yáng)手示意老伴張煥錄過(guò)來(lái)，打算一起把女兒扶到陽(yáng)臺(tái)上，那里有燦爛溫暖的陽(yáng)光。

張紅挺沉的。鄭寶珍吃力地扶著她的胳膊，沒(méi)有留意腳下，結(jié)果一個(gè)不小心，被椅子絆了一下，她的身體隨之失去平衡，扯著女兒、丈夫一起摔倒在地上。倒地后，兩位老人趴在那兒半天，硬是站不起來(lái)。張紅急得大叫，可也只是叫叫而已，她連扶父母一把的能力都沒(méi)有。熟悉的無(wú)力感再次蔓延整個(gè)身心，張紅坐在冰冷的地上，痛哭起來(lái)。

當(dāng)晚，她開(kāi)始拒絕吃藥：與其拖累父母，不如早點(diǎn)離開(kāi)。鄭寶珍細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地勸她：“丫頭啊，你不吃藥媽不逼你，可你得為媽想想，就算你不能動(dòng)了，只要能活著，每天早上起來(lái)能看見(jiàn)你，能為你做飯，我跟你爸有多欣慰。你活著一天，我們便高興一天，你要是就這么走了，一點(diǎn)念想也不給我們留，我跟你爸活著還有什么意思？要是真心疼我們，就好好活，到我跟你爸走的時(shí)候，給我們戴一回孝，那才是真的對(duì)我們好?！?/p>

張紅很清楚，母親描述的是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，因?yàn)樗⒎呛?jiǎn)單地“不能動(dòng)”，也不是個(gè)普通的癱瘓病人。她當(dāng)然心疼父母，但已沒(méi)法去實(shí)現(xiàn)―既無(wú)能力，也沒(méi)有了時(shí)間。

可是，母親的勸解最終讓她改變了主意，尤其是母親提到“念想”兩個(gè)字。生命已注定無(wú)法挽留，那么她可不可以留一點(diǎn)生命以外的東西給父母？她又想到醫(yī)生的話―大腦、眼睛和耳朵不受損害，這話可以兩面理解：一方面會(huì)讓她不得不目睹自己的死亡；可另一方面，不也可以讓她更好地見(jiàn)證最后的生存嗎？

從那一天開(kāi)始，張紅不再言死。她開(kāi)通了一個(gè)博客，取名“我想對(duì)你們說(shuō)”，她在博客上寫(xiě)道：當(dāng)潮汐帶走最后一粒沙子，人們偶爾會(huì)想起，那里曾有過(guò)一堆沙。如果海水將我淹沒(méi)已是無(wú)法改變的事實(shí)，那我也要盡一顆沙子的力量，在柔軟的沙灘上，刻下一道輕微的痕跡，就像流星，就像煙火，生命曾經(jīng)存在過(guò)，絢爛過(guò)。

這不到100個(gè)字，張紅就算是連續(xù)不停地打，也需要20分鐘。憑借右手中指殘存的輕微活動(dòng)能力，她每分鐘可以在電腦上打五六個(gè)字，能操控鼠標(biāo)上網(wǎng)，并以此與世界聯(lián)結(jié)。

僅僅做到這些，距離給父母留念想還差得遠(yuǎn)。張紅琢磨著，也許，我該寫(xiě)一本書(shū)。

張紅知道，在中國(guó)每年約增加兩萬(wàn)名“漸凍人”，可放眼世界也沒(méi)有一本關(guān)于“漸凍人”心理護(hù)理和身體護(hù)理的書(shū)籍。張紅想把自己的親身體會(huì)寫(xiě)成一本書(shū)，取名《ALS患者護(hù)理手冊(cè)》。她跟父母說(shuō)，有了這本書(shū)，“漸凍人”能在生命的最后時(shí)光里活得舒心一些，有尊嚴(yán)一些。還有句話是她在心里想跟父母說(shuō)的―有了這本書(shū)，以后我人走了，書(shū)還在；你們想我了，可以拿出來(lái)翻一翻，摸一摸。

也許是聽(tīng)到了女兒心里的話，80歲的張煥錄主動(dòng)請(qǐng)纓：“你寫(xiě)，爸幫你校對(duì)?！?/p>

一天打33個(gè)字，

把自己綁在電腦前的書(shū)寫(xiě)者

2007年8月27日，是張紅開(kāi)始動(dòng)筆的日子。吃過(guò)早飯，張煥錄吃力地把女兒背到椅子上。由于身體失去協(xié)調(diào)能力，張紅坐在椅子上身子直往下滑。鄭寶珍找來(lái)布條，把女兒和椅子綁在一起，把她的手輕輕放在鼠標(biāo)鍵盤(pán)上。

誰(shuí)知，張紅的手剛放到鼠標(biāo)上就耷拉了下來(lái)。張煥錄沒(méi)辦法，只能搬來(lái)一張椅子，用自己的手托著女兒的右臂。一個(gè)朋友給張紅裝了一個(gè)軟件，可以在屏幕上顯示鍵盤(pán)，只需移動(dòng)光標(biāo)輕按，便可打字。張紅的右手中指已不如以前那般有力量，連按動(dòng)一下鼠標(biāo)都要費(fèi)很大的勁。見(jiàn)女兒累得滿頭大汗，張煥錄便換左手托著女兒的手臂，右手放在女兒的右手上，就像小時(shí)候教她寫(xiě)字那樣，幫她一起打字。父親手心里全是汗，但卻很溫暖，張紅望著父親，笑了。

第一天下來(lái)，張紅只打了33個(gè)字。

夜里，張紅聽(tīng)見(jiàn)母親低聲對(duì)父親說(shuō)：“你手都腫了，明天我來(lái)托著紅兒。”“沒(méi)事，你千萬(wàn)別在紅兒面前說(shuō)這話，孩子好不容易有點(diǎn)精神頭，別讓她覺(jué)得拖累了我們?！睆埣t的心在這個(gè)月涼如水的夜里，被扎得生疼。

第二天，張紅堅(jiān)持要請(qǐng)個(gè)保姆。保姆三妹就這樣來(lái)到她身邊。

張紅一天的大部分時(shí)間都坐在電腦旁寫(xiě)書(shū)，即使這樣，書(shū)的進(jìn)度依然很緩慢。三妹是個(gè)性子耿直的陜南女人，刀子嘴，豆腐心，她不懂張紅為何要如此辛苦，嘴里就常嚷嚷：“你累，害得我們都跟著你受累?！睆埣t看著三妹，沖她笑。“還笑還笑，難看死了?！比米焐侠^續(xù)數(shù)落張紅，手上卻一直沒(méi)停過(guò)幫她擦汗。三妹嘴上厲害，但她心里知道，張紅活得比誰(shuí)都苦。

三妹來(lái)了，房間不夠住，張煥錄和老伴便搬回了自己家。每天早上，他們都會(huì)早早地來(lái)，鄭寶珍給女兒做飯，張煥錄則幫女兒校對(duì)書(shū)稿。他發(fā)現(xiàn)，女兒寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)基本都是實(shí)踐中她親身經(jīng)歷的。

“給病人喂藥前一定要認(rèn)真洗手，藥不能直接抓在手上，要放在干凈的面巾紙或紗布上。如果是球形藥丸，喂藥時(shí)要讓病人頭部微微前傾，一定注意不要讓藥丸直接滾進(jìn)氣管?！?/p>

張煥錄想起，女兒以前吃藥時(shí)，確實(shí)好幾次被嗆到，差點(diǎn)窒息。

“夏天，漸凍人因全身無(wú)法動(dòng)彈，常常被蚊蟲(chóng)叮咬，苦于不能言語(yǔ)，親屬往往不知道他的痛苦，所以漸凍人最好待在無(wú)蚊蠅的房間里。如果條件不具備，要準(zhǔn)備蚊帳；不方便搭蚊帳的，要穿長(zhǎng)褲及長(zhǎng)袖上衣，手、脖、腳、臉涂防蚊藥。冬天得固定好被子，兩個(gè)小時(shí)翻一次身，最好使用雙人床，這樣翻起身來(lái)比較方便。”

張煥錄笑了。女兒在博客上寫(xiě)過(guò)“被蚊子欺負(fù)”這件事?！笆焖械奈冶弧宋恕奈米语w行聲音驚醒。我用力從嗓子眼發(fā)出一點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪又有點(diǎn)恐怖的聲音，想嚇走它，但它還是停在了我身上。蚊子吸完這里又換那里。我腦子是清楚的，但卻連一只小小的蚊子也無(wú)法趕走，只能任憑它欺負(fù)。這一夜，我被一只蚊子欺負(fù)得很徹底。”

跟三妹之間的“較量”也會(huì)被張紅寫(xiě)進(jìn)書(shū)里。三妹來(lái)了以后，張紅每天刷牙就由三妹負(fù)責(zé)。一開(kāi)始三妹沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，選的牙刷不合適，力道也掌握得不好，幾天下來(lái)，張紅在書(shū)里“抗議”：“給漸凍人刷牙，切記用軟毛刷或兒童牙刷；因漸凍人無(wú)法漱口，可用噴水頭輕輕地往口腔內(nèi)噴水；如刷牙確實(shí)困難，可用棉簽輕輕刷洗牙齒。”

又有一次，三妹抱著張紅，想把她固定在椅子上，可幾次也沒(méi)固定住，張紅當(dāng)時(shí)已進(jìn)一步“冰封”，急得臉都紅了，卻無(wú)法正常說(shuō)話，嘴里“呼嚕呼?！钡亟?。三妹急了：“你就愛(ài)瞎折騰，你再催，我就把你放在這兒。”張紅嚇得不敢吭氣了，三妹又找來(lái)幾根布條，終于把張紅固定好了。

誰(shuí)知兩個(gè)小時(shí)后，三妹正在給張紅鋪床，突聽(tīng)身后傳來(lái)急促的“咕?！甭?。跑過(guò)去一看，張紅的手已從鼠標(biāo)上耷拉了下來(lái)，頭歪向一邊，流著口水，臉憋得通紅。三妹趕緊用刀割開(kāi)布條，把張紅背到床上，給她戴上呼吸機(jī)。張煥錄夫妻倆聞?dòng)嵓泵s了過(guò)來(lái)，把張紅送到了醫(yī)院。

這次后，張紅在書(shū)里寫(xiě)道：“漸凍人不能老躺著，老躺著更容易使肌肉僵硬，但讓漸凍人坐起來(lái)不是一件容易的事，很多人圖省事，將病人綁在椅子上，這很容易使病人窒息，科學(xué)的方法是：讓病人后背依著椅子，再用長(zhǎng)布條穿過(guò)病人兩腋，將病人吊坐于椅子上?！?/p>

怕張紅再出危險(xiǎn)，三妹勸她別再拼命寫(xiě)了，甚至拒絕把她背到電腦前?？擅慨?dāng)這時(shí)，張紅都會(huì)看著三妹，像是求助，目光里又夾雜著絕望。最終妥協(xié)的總會(huì)是三妹。

“我這個(gè)人，就是心太軟。”她在張紅面前嘮叨，假裝生氣，張紅就逗她開(kāi)心，在電腦上打出三個(gè)字：“你冷嗎？”

三妹傻傻地回答：“不冷。”

“我可是冰凍人哦……”

三妹愣了愣，“撲哧”一聲笑了，跑到隔壁房間正在校稿的張煥錄那里，學(xué)給他聽(tīng)。

告訴世界告訴父母，

我來(lái)過(guò)走過(guò)笑過(guò)擁有過(guò)

2009年3月23日，張紅的書(shū)接近尾聲，與此同時(shí)，她的頸部肌肉也已被“冰封”，頭無(wú)法直立，耷拉著歪向一邊。見(jiàn)女兒這樣太難受，張煥錄便在她身后，輕輕地扶住她的頭，鄭寶珍則負(fù)責(zé)幫女兒擦口水。

“我像不像機(jī)器人？”張紅在電腦上打字。三妹知道張紅是在跟她說(shuō)話，輕拍了一下張紅的背：“有精力不如多打幾個(gè)字，你要是機(jī)器人，也是最幸福的機(jī)器人。”張紅打出一個(gè)代表笑臉的符號(hào)，當(dāng)天繼續(xù)寫(xiě)書(shū)：“漸凍人消化系統(tǒng)衰竭，只能進(jìn)食糊狀食物，如不小心嗆到，絕不能拍打病人后背，拍打后背會(huì)令食物在喉嚨處卡得更緊?！?/p>

寫(xiě)書(shū)的日子里，時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼到了醫(yī)生宣判的“三年之限”。2009年5月3日，《ALS患者護(hù)理手冊(cè)》最終完成，總計(jì)十余萬(wàn)字。

把書(shū)籍裝訂成冊(cè)，免費(fèi)送給需要它的病友們，這需要錢(qián)。張紅打算從自己的治療費(fèi)中，拿出4萬(wàn)元。對(duì)她來(lái)說(shuō)，治療已無(wú)多大意義，與其這樣，不如把錢(qián)花在刀刃上。張煥錄沒(méi)多說(shuō)什么，和以前一樣，選擇了默默支持。

書(shū)的封面、裝幀、印刷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是張煥錄拖著年邁的步子，親自去跟人談的。這本書(shū)是女兒留給這個(gè)世界、也是留給他和妻子最后的念想，他要把它做到最好。

書(shū)印出來(lái)了，聞著淡淡的墨香，張紅看著父母，看著三妹，高興地“咕嚕”著。她在漸凍人QQ群上發(fā)出消息，如誰(shuí)需要書(shū)，留下地址，她將盡快寄去。很快，無(wú)數(shù)的“訂單”飄然而至。

有的時(shí)候，張煥錄一天之內(nèi)要在郵局和家之間奔波好幾次，如果要寄的書(shū)太多拎不動(dòng)，他便和老伴用根棍子抬著去。時(shí)間久了，郵局的工作人員都認(rèn)識(shí)他們倆了，見(jiàn)他們來(lái)了，都很樂(lè)意幫忙。

每一本書(shū)里，都夾著一張小卡片，里面留著張煥錄家的電話。這是張紅的要求。一來(lái)，是為了方便病友咨詢：她已經(jīng)不能說(shuō)話，如病友遇到什么護(hù)理問(wèn)題，打電話給父親，父親會(huì)代為轉(zhuǎn)述或回答；二來(lái)，張紅還有一份小小的私心：自己不知還能活多久，如在自己走后，有哪個(gè)病友還記得自己，能給父母打個(gè)電話，安慰安慰他們，陪他們說(shuō)說(shuō)話，那就是對(duì)她寫(xiě)這本書(shū)最大的報(bào)答。

張紅想得沒(méi)錯(cuò)。她在病床上堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)的故事被越來(lái)越多的人知曉，許多漸凍人家屬打來(lái)電話，希望能得到這本書(shū)。張煥錄家的電話幾乎成了熱線。老兩口雖然累，但每每聽(tīng)見(jiàn)別人夸贊女兒堅(jiān)強(qiáng)、能干，都會(huì)高興半天。

2010年9月，湖南長(zhǎng)沙一個(gè)女病友的丈夫給張煥錄打來(lái)電話：“謝謝張姐寄來(lái)的書(shū)，看了她的書(shū)，我才知道該怎么護(hù)理我妻子。知道張姐不要書(shū)錢(qián)，我岳母做了幾雙土布鞋，已給你們寄去，算是一點(diǎn)心意，你們千萬(wàn)別嫌棄。下個(gè)月我去西安，一定去看你們。”

聽(tīng)父母說(shuō)了這件事，張紅心里異常安慰：就算自己走了，書(shū)還在繼續(xù)送，每一個(gè)收到書(shū)的病友，都會(huì)表達(dá)一份感激，而這份感激傳達(dá)到父母那里，是不是就可以代替她寬慰父母的心，讓他們的晚年不至于太孤單寂寞？這也許是她作為女兒，最后能為父母盡的孝心了。一本一本的小書(shū)，在她看來(lái)，是她親手種下的善因，她希望在離開(kāi)之后，它們?nèi)阅荜懤m(xù)結(jié)出一枚枚善果……

2011年，是張紅生病后的第5個(gè)年頭。她已經(jīng)跨過(guò)3年死亡之限，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。記者問(wèn)張紅，面對(duì)死亡，怕嗎？張紅建議記者去看她在《ALS患者護(hù)理手冊(cè)》序言中寫(xiě)的那首詩(shī)。

詩(shī)是這樣寫(xiě)的―

篇7

關(guān)鍵詞 馬鈴薯晚疫病；發(fā)生原因；防治對(duì)策；重慶豐都；太平壩鄉(xiāng)

中圖分類號(hào) S435.32 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1007-5739（2012）11-0133-02

太平壩鄉(xiāng)地處五陵山區(qū)的七躍山山脈。耕地集中分布在海拔1 470~1 510 m的高山平原上，多以平地為主。馬鈴薯是太平壩鄉(xiāng)的主要種植作物，占全年總播種面積的32.80%、糧食作物播種面積的56.97%。馬鈴薯晚疫病近幾年已成為太平壩鄉(xiāng)馬鈴薯生產(chǎn)的制約因子。根據(jù)太平壩鄉(xiāng)的自然氣候特點(diǎn)，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)馬鈴薯晚疫病的發(fā)生流行原因及防控對(duì)策作如下探討。

1 發(fā)生流行原因

1.1 氣候條件適宜

太平壩鄉(xiāng)全年有效積溫4 124.5 ℃，降雨日數(shù)115~125 d，降雨量2 000 mm以上，相對(duì)濕度在90%~95%以上，無(wú)霜期152~165 d，平均溫度11.3 ℃。冬季最低氣溫可低至-12 ℃以下，連續(xù)冰凍期可達(dá)100~120 d。夏季氣候涼爽，陽(yáng)光下最高溫度只有38 ℃，室內(nèi)最高溫度僅25 ℃左右。低溫、多雨、濕度大、無(wú)霜期短、冬早春晚，是典型的農(nóng)業(yè)氣候特點(diǎn)，是馬鈴薯晚疫病發(fā)生流行的有利氣候條件。

1.2 自然環(huán)境獨(dú)特

太平壩鄉(xiāng)四周環(huán)山，落差300~700 m，形成了冬夏氣候反常的獨(dú)特高山小盆地氣候。冬季嚴(yán)寒，干冷空氣沉于盆底不易透出，溫度較之同海拔地方低5~7 ℃；夏季卻較炎熱，潮濕的熱空氣沉積于盆底不易散發(fā)，溫度則較之同海拔地區(qū)高出4~5 ℃。其獨(dú)特的小氣候，給馬鈴薯晚疫病的發(fā)生流行創(chuàng)造了高溫高濕的適宜生態(tài)環(huán)境。

1.3 夏季季風(fēng)盛行

在馬鈴薯晚疫病發(fā)生的夏季，由于夏季季風(fēng)的盛行，為馬鈴薯晚疫病的流行提供了動(dòng)力。一是馬鈴薯植株間相互碰撞，產(chǎn)生機(jī)械傷口，使晚疫病病菌從中心病株擴(kuò)散、侵入。二是晚疫病病菌的孢子囊是借氣流向四周重復(fù)、循環(huán)擴(kuò)散、再侵染的，夏季季風(fēng)的盛行加快了晚疫病病菌的增殖、擴(kuò)散進(jìn)度，使全田迅速發(fā)病，在很短的時(shí)間內(nèi)大面積甚至全境流行危害。

1.4 主栽品種退化

太平壩鄉(xiāng)多年來(lái)主栽的馬鈴薯品種是巴山白。該品種因植株葉片大、細(xì)胞組織排列稀疏，季風(fēng)盛行容易造成機(jī)械傷害，本來(lái)抗病性就低，加之在栽培過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行種質(zhì)提純復(fù)壯，品種混雜、退化，喪失了固有的抗病性。

1.5 土壤嚴(yán)重酸化

整個(gè)太平壩鄉(xiāng)的耕地，由于自然氣候、耕作栽培不利因素的長(zhǎng)期影響，土壤酸化已達(dá)到非常嚴(yán)重的程度。據(jù)2008年測(cè)土配方施肥項(xiàng)目取樣分析，pH值≤5.5的酸性土達(dá)436.47 hm2，占耕地面積的73.38%。土壤酸化，一是導(dǎo)致作物品種的適宜性降低，生長(zhǎng)不良，抗逆性差；二是土壤硅、鈣、鎂等鹽基離子濃度低，作物缺乏這些營(yíng)養(yǎng)，抗病性差，對(duì)病菌的抵抗能力弱，病菌容易侵入危害。

1.6 防治意識(shí)淡薄

太平壩鄉(xiāng)地處豐都南岸邊遠(yuǎn)山區(qū)，農(nóng)民文化程度相對(duì)較低，接受新觀念、新技術(shù)的能力差，對(duì)馬鈴薯晚疫病防治意識(shí)非常淡薄，認(rèn)為施藥防治既費(fèi)工費(fèi)時(shí)，又費(fèi)神增投。因此，馬鈴薯晚疫病發(fā)生時(shí)一般都不進(jìn)行防治，更談不上在發(fā)病初期進(jìn)行預(yù)防。

1.7 防治措施不當(dāng)

有點(diǎn)防治意識(shí)的農(nóng)戶，在馬鈴薯晚疫病防治中，存在防治措施不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，防治與不防治效果不明顯。在防治時(shí)間上，多在大面積嚴(yán)重發(fā)生了才施藥。在防治藥劑上，藥劑不對(duì)路，是藥就用，不問(wèn)起什么用，更有甚者把殺蟲(chóng)的藥用來(lái)防治施馬鈴薯晚疫病。在施藥技術(shù)上很不到位，最為突出的問(wèn)題是噴施藥液量不足。

2 防治對(duì)策

2.1 選用抗病品種

選用馬鈴薯晚疫病抗病品種，是防控馬鈴薯晚疫病發(fā)生流行的重要措施。根據(jù)太平壩鄉(xiāng)2008—2010年馬鈴薯品種比較試驗(yàn)結(jié)果，鄂薯5號(hào)、鄂薯8號(hào)脫毒新品種對(duì)馬鈴薯晚疫病有較高的抗性，適宜作主栽品種推廣。因此，建議太平壩鄉(xiāng)2012年要采取切實(shí)有效的措施，做好種植農(nóng)戶的思想工作，用鄂薯5號(hào)或鄂薯8號(hào)脫毒新品種一次性取代當(dāng)?shù)乩掀贩N巴山白。

2.2 做好種子處理

馬鈴薯晚疫病病菌主要以菌絲體在病薯中越冬，也可以卵孢子在病薯中越冬。當(dāng)翌年播種后，只要溫濕度適宜，便可發(fā)病成中心病株，形成初侵染源。因此，在播種前一定要采取以下方法對(duì)種子進(jìn)行藥劑浸種。一是福爾馬林浸種。用40%福爾馬林200倍液浸種5 min，再堆悶2 h，散晾后播種。二是甲霜靈·錳鋅浸種。在種薯切塊后，在干燥的地方堆放、攤平，厚度為10~15 cm，用58%甲霜靈·錳鋅500倍液噴霧至淋濕薯塊為止，不翻動(dòng)薯塊，自然晾干后播種[1]。

2.3 施用石灰調(diào)酸

針對(duì)太平壩鄉(xiāng)耕地嚴(yán)重酸化的現(xiàn)狀，要深入研究、落實(shí)控制土壤酸化的措施。解決了土壤酸化問(wèn)題，才能逐步提高作物適宜性問(wèn)題。根據(jù)當(dāng)?shù)囟嗄曛嗡峤?jīng)驗(yàn)結(jié)合近幾年測(cè)土配方施肥研究結(jié)果和資深土壤專家建議，可在馬鈴薯播種前撒施生石灰4 500 kg/hm2中和土壤的酸性，達(dá)到改造酸性土壤的目的。同時(shí)還可提高土壤鈣離子濃度，有利于作物對(duì)土壤有效態(tài)鈣的吸收，確保作物鈣營(yíng)養(yǎng)的供需平衡，提高作物對(duì)病蟲(chóng)的抵抗能力。

2.4 去雜除劣保純

確保馬鈴薯種子品種純凈，是提高品種對(duì)馬鈴薯晚疫病抗性、提高產(chǎn)量的關(guān)鍵。因此，在馬鈴薯生產(chǎn)過(guò)程中，一定注意做好去雜除劣保純工作。去雜除劣保純，要抓住3個(gè)環(huán)節(jié)：一是在播種前處理種子時(shí)要除去雜、劣種子；二是在生長(zhǎng)期間要拔出病、雜株；三是在收挖、整地時(shí)要除盡殘薯，為翌年消除“隔生薯”[2]。

2.5 推廣先進(jìn)農(nóng)藝

一是合理密植。實(shí)行寬行密窩方式栽植，按0.80 m×（0.20~0.21）m規(guī)格播種，密度控制在6萬(wàn)窩/hm2左右。二是按測(cè)土配方施肥推薦配方施肥，切忌偏施氮肥和過(guò)量施用氮、磷肥。單質(zhì)化肥自配，底肥可施腐熟灰渣肥7.5~12.0 t/hm2，或施尿素135~150 kg/hm2（或碳酸氫銨360~375 kg/hm2）、過(guò)磷酸鈣495~510 kg/hm2、硫酸鉀150~165 kg/hm2；追肥在馬鈴薯塊莖膨大初期施尿素135~150 kg/hm2、硫酸鉀150~165 kg/hm2。專用配方肥，底肥可施腐熟灰渣肥7.5~12.0 t/hm2，或施騰升牌專用配方肥（純養(yǎng)分8∶12∶25，總純養(yǎng)分≥45%）600 kg/hm2；追肥在馬鈴薯塊莖膨大初期施尿素165~180 kg/hm2。三是實(shí)行深溝高壟。在播種前結(jié)合整地按30 m間距開(kāi)1條底寬30 cm、面寬60 cm、深40 cm的深溝，播種后起壟20 cm；薯塊膨大初期追肥后培土上廂起壟，達(dá)到壟高30 cm。開(kāi)溝起壟的方向按利于快速排水的方向而定。四是勤除雜草。勤除雜草可降低植物密度和近地空間濕度，避免雜草與馬鈴薯爭(zhēng)光、爭(zhēng)肥、爭(zhēng)空間，把有限的空間留給馬鈴薯，改善薯田生態(tài)環(huán)境，減輕晚疫病的發(fā)生程度，有利于馬鈴薯的生長(zhǎng)。五是適時(shí)早播。太平壩鄉(xiāng)每年的6月下旬，都有1次15~25 d的連續(xù)陰雨天氣過(guò)程。此時(shí)正值馬鈴薯的塊薯膨大期和花蕾期，相對(duì)濕度大，溫度較高，最有利于馬鈴薯晚疫病的發(fā)生流行。為了錯(cuò)過(guò)6月下旬的連續(xù)陰雨天氣過(guò)程，把馬鈴薯的花期提在6月20日之前，必須適時(shí)早播，于3月5日開(kāi)始播種，最遲3月15日播種結(jié)束[3]。

2.6 建立預(yù)警系統(tǒng)

馬鈴薯晚疫病預(yù)警系統(tǒng)，是目前國(guó)內(nèi)預(yù)測(cè)馬鈴薯晚疫病發(fā)生流行最先進(jìn)的系統(tǒng)。運(yùn)用該系統(tǒng)，能準(zhǔn)確掌握馬鈴薯晚疫病發(fā)生的時(shí)間，可為預(yù)防治療馬鈴薯晚疫病的關(guān)鍵時(shí)間提供可靠依據(jù)。

2.7 實(shí)行統(tǒng)防統(tǒng)治

一是防治措施。組建一支有組織、有實(shí)力、有技術(shù)、有設(shè)備的專業(yè)化防治隊(duì)伍，改變傳統(tǒng)的群防群治方式，實(shí)行費(fèi)用統(tǒng)籌、藥劑統(tǒng)配，開(kāi)展跨區(qū)域統(tǒng)一防治，提高防治效果，降低防治成本。二是防治策略。根據(jù)多年有效防治經(jīng)驗(yàn)，馬鈴薯晚疫病的防治策略要以預(yù)防為主，預(yù)防與治療相結(jié)合。預(yù)防選用保護(hù)劑，治療選用殺菌劑。三是防治技術(shù)。選用對(duì)路高效的藥劑進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間防治是防治技術(shù)的關(guān)鍵。根據(jù)馬鈴薯晚疫病預(yù)警系統(tǒng)監(jiān)測(cè)，在預(yù)警指數(shù)達(dá)到7時(shí)開(kāi)始用保護(hù)劑58%甲霜靈·錳鋅500~600倍液噴霧預(yù)防。在發(fā)現(xiàn)中心病的發(fā)病初期，拔除、銷毀中心病株后，用治療、保護(hù)性殺菌劑68.75%銀法利懸浮劑1 125 mL/hm2對(duì)水675 kg噴霧，根據(jù)發(fā)病情況，連續(xù)噴施2~3次，每次用藥間隔7~10 d[4]。

3 參考文獻(xiàn)

[1] 丁華，朱曉慧，白國(guó)梁.靖邊縣馬鈴薯晚疫病的發(fā)生與防治措施[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（20）：188，190.

[2] 李繼.馬鈴薯晚疫病綜合防治技術(shù)[J].農(nóng)業(yè)科技與信息，2011（9）：28.

篇8

有一種精神叫奉獻(xiàn).有一種品質(zhì)很無(wú)私.

有一種比喻為蠟燭.有一種職業(yè)是教師！

金秋九月景色迷人 豐收季節(jié)碩果累累

又迎一個(gè)教師佳節(jié) 桃李滿園喜展艷陽(yáng)

人民教師無(wú)尚光榮，崇高偉大，老師的名字響亮而唯美，老師是智慧的源泉，學(xué)海的燈塔，是千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)花朵的園丁，嘔心瀝血，造就人才棟梁，您是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師！一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了你的人生軌跡，三萬(wàn)桃李報(bào)答不了您的如山恩情，三千清絲染霜卻譜寫(xiě)出了您的精彩人生！我們敬仰您的神圣高尚.魅力風(fēng)采，歌頌?zāi)膸煹?，贊美您的美麗，感激您的傳授，人生漫長(zhǎng)，我們受用一生！ 愿恩師永遠(yuǎn)幸福!

贊美教師

九月金秋美景欣 收獲季節(jié)艷陽(yáng)春

燭光閃亮話園丁 人民教師最光榮

春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干

真實(shí)寫(xiě)照值敬仰 神州萬(wàn)里揚(yáng)唯名

孜孜不倦寫(xiě)教案 兩袖清風(fēng)講臺(tái)論

質(zhì)樸無(wú)華慈母愛(ài) 溫暖感化鑄子龍

傳授知識(shí)引航行 嘔心瀝血奮一生

培育朵朵茁苗長(zhǎng) 芬芳桃李遍天下

詩(shī)歌情韻嘆師德 看今朝您更崇高

老師是學(xué)海的燈塔

學(xué)生是遠(yuǎn)航的舟

你引航舟行天下

笑看那順流逆流

三尺講臺(tái)縱論奇偶

用一生激情燃燒

點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸

??！老師你好 老師你好

聲聲喊不夠

老師你好 老師你好

人間真情你最溫暖

母校是英才的搖籃

老師是編織搖籃的手

你織出燦爛未來(lái)

讓桃李開(kāi)遍神州

三尺講臺(tái)清風(fēng)兩袖

用一生激情燃燒

鑄就學(xué)子前程錦繡

?。±蠋熌愫?老師你好

聲聲喊不夠

老師你好 老師你好

萬(wàn)紫千紅你最風(fēng)流

老師你好 老師你好

聲聲喊不夠

老師你好 老師你好

萬(wàn)紫千紅你最風(fēng)流

篇9

于悠閑的歲月，品一壺陳年佳釀，翻一頁(yè)古色沉香，夢(mèng)一段大宋繁華。就這樣，我到了汴京。

景德三年（公元1005年）

我是一個(gè)歌女，流連在汴京的繁華。清晨，約了好友蘇幕遮去汴京街上游玩。我格外精心的打扮。街上，首飾脂粉琳瑯滿目，嘈雜的叫賣(mài)聲中，少女情懷格外不安，神情游離在商品中。說(shuō)是游玩，卻只是想看你一眼，我心中的風(fēng)流才子。

從多少姐妹佼人口中聽(tīng)過(guò)“不愿神仙見(jiàn)，愿識(shí)柳七面”。 我記得初見(jiàn)你時(shí)，我在臺(tái)上掛簾賣(mài)唱，一襲白衣，風(fēng)流倜儻，過(guò)目不忘。而我，只是你眼中的過(guò)眼云煙。

神情恍惚時(shí)，不小心被腳下的石頭絆住，我被重重地摔在地上。余光里，飄來(lái)一位白衣少年，我被他深深地吸引住。你瞥見(jiàn)了我，又翩翩離去。此時(shí)，我的心中百感交集。興奮，只因我又見(jiàn)到了你，傷心，你看見(jiàn)了我的丑態(tài)......顧不上自己受了傷，隨著你漸行漸遠(yuǎn)的身形，只見(jiàn)白衣翩翩，依舊風(fēng)流。

幕遮早就看出了我的心思。從她的嘆息聲中，我明白，你是多少少女心中的翩翩少年，而我只是一個(gè)臺(tái)上唱歌還要掛著珠簾的歌女。

煙花巷陌，依約丹青屏障。回到歌樓。今晚，我又要掛簾演唱。 珠簾后，雙眉緊蹙，仔細(xì)掃過(guò)每一位酒客聽(tīng)眾。日復(fù)一日，好久沒(méi)再看見(jiàn)你。失落良久。

偶爾一次上街，已不抱任何憧憬。可命運(yùn)弄人，人群中，一位風(fēng)度翩翩的風(fēng)流少年與我擦肩而過(guò)。你卻一眼都沒(méi)有看我。我絕望了。

一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。次日清晨，我辭別了老板和幕遮。我想找一個(gè)地方，不再有你的身影。

大中祥符元年（公元1008年）

在汴京城郊外。一位素衣清顏的女子，徹底拜托了歌女的濃妝艷抹，獨(dú)自來(lái)到湖中采蓮。

不知誰(shuí)的弦聲，平靜而又略起波瀾，誰(shuí)的詞里，簡(jiǎn)約而又不失驚艷。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，不知為此入神。扁舟隨波飄蕩。亭下，那位白衣少年，正獨(dú)奏輕吟。從此，我對(duì)你癡迷，卻還不知，這個(gè)少年，將是我一生的牽掛。就這樣，靜靜看著，曲終人散。你走了，獨(dú)留我一人，望著碧波孤亭，黯生惆悵。

從此，我吟著你的詩(shī)，聽(tīng)著你的故事，追隨著你的腳步。卻沒(méi)有勇氣找在你面前，讓你為我停留一步。

天圣元年（公元1023年）

我知你命運(yùn)多折，多少次看你借酒澆愁，我多么渴望，在你身邊，為你分擔(dān)一份憂愁。倩娘的離去，深深地傷了你的心，你擁群妓當(dāng)倩娘，只有自己知道心中有多苦。

寶元元年（公元1038年）

三變及第的消息傳遍街巷。依舊孤身一人的我從未有過(guò)的興奮。我急忙地奔去汴京城，只為再看一眼那個(gè)風(fēng)流才子。卻得知，你已去了福建路。就這樣，我失去了最后見(jiàn)你一面的機(jī)會(huì)。

皇祐五年（公元1053年）

汴京城滿城名妓來(lái)為你送別，滿城縞素，一片哀聲。

六十九年，我知道你浮生苦短，仕途坎坷。就這樣，我們永別了?？赡悴恢牢沂窃鯓拥陌V情女子，追隨了你半世。

青春都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱。

千嬌面，盈盈佇立，無(wú)言有淚，斷腸爭(zhēng)忍回顧。

一身白衣一生裁。我出身歌女，為你流離半世，孤身一人，卻也無(wú)悔。愿三變，一路好走。

嘉佑八年（公元1063年）

歲月凋謝時(shí)才知已不復(fù)年少 ?？醋蛞沟臒粲鸵呀?jīng)燒干。我，就這樣安靜地，將再踏上追隨你的道路。此刻，我多希望你能發(fā)現(xiàn)，你的身后，有一位女子，素衣清顏，癡癡地追隨著你的腳步。你能否為我停留一步？只為我來(lái)世不在徒勞。

黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽(yáng)。

篇10

灑下一壺酒，

化人間多少，

天命風(fēng)流靈秀上眉頭，

浩氣存胸口，

七分癲更有三分溫柔，

真與假皆為所求，

名與利拿來(lái)奉酒，

聲與色不過(guò)皮毛骨肉，

人世多愁自在幾人能夠，

獨(dú)倚高樓總有人高歌相候，

狂性難收我自定我去留，

笑他不懂貪嗔癡不需看透，

喧喧復(fù)囂囂停停又走走，

清風(fēng)化多少天命風(fēng)流，

煩擾總難逃踏過(guò)不回首，

萬(wàn)千種風(fēng)光自在心頭，

誰(shuí)又能一生無(wú)垢，

苦與樂(lè)正是時(shí)候，

且放手看他陰謀陽(yáng)謀，

紛爭(zhēng)不休勝負(fù)自有緣由，

昨夜冤仇大笑在夢(mèng)醒之后，

志趣相投三杯兩盞淡酒，

知己我有風(fēng)浪中與他相守，

人世多愁自在幾人能夠，

獨(dú)倚高樓總有人高歌相候，

狂性難收，

我自定我去留笑他不懂，