導(dǎo)語：如何才能寫好一篇開拓創(chuàng)新意識不強的原因，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、存在的問題及表現(xiàn)：

1、容易自我滿足，“充電”意識不強

總以為小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的英語專業(yè)知識足夠用來教小學(xué)生，所以在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上容易自我滿足，有點不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實是可行的教學(xué)方法。然而我對自己教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐。

2、“班主任意識”不夠強

身為一名綜合科老師，平日里不參與班級管理。因此導(dǎo)致自己大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過問。有時，自己明明看到班上存在問題，自己想處理一下，卻覺得自己不是班主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。

3、平日的教學(xué)工作中創(chuàng)新意識不夠強

小學(xué)英語是一門比較“活”的學(xué)科，這就要求小學(xué)英語教師要有很強的創(chuàng)新意識，而自己因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)方法上老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對學(xué)生沒有足夠的耐心

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度，于是對自己的學(xué)生就慢慢地失去了耐心。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1、平時疏于學(xué)習(xí)，主動性不夠

以前我總認(rèn)為，只要能把自己的教學(xué)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，然而知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念不夠強

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為英語是一門綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語課，所以對他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、進(jìn)取心不強認(rèn)識落后

認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強，總以為認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、給自己不斷“充電”，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

2、端正工作態(tài)度，樹立班主任意識嚴(yán)于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識

雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)。所以在教學(xué)工作中，我們綜合科老師要樹立班主任意識，積極配合好班主任的工作，一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

篇2

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；創(chuàng)新思維能力

所謂創(chuàng)新思維，是指人們運用已有知識和經(jīng)驗增長開拓新領(lǐng)域的思維能力，亦即在人們的思維領(lǐng)域中追求最佳，最新知識獨創(chuàng)的思維。按愛因斯坦所說，“創(chuàng)新思維只是一種新穎而有價值的，非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動性和堅持性，而且能清楚地勾畫和解決問題的思維能力。”創(chuàng)新能力不是天生就有的，它是通過人們的和實踐而不斷培養(yǎng)和起來的，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實踐能力，轉(zhuǎn)變教育觀念，棄舊汲新，培養(yǎng)出一代有扎實基礎(chǔ)、有創(chuàng)新精神、有開拓能力的高素質(zhì)人才是現(xiàn)今教師首要任務(wù)，那么我們在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力呢？在教學(xué)實踐中，我主要從以下幾個方面做了些有益的嘗試。

一、 激發(fā)興趣，喚醒創(chuàng)新意識

教師要不斷創(chuàng)設(shè)富有變化的能夠激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)情境，才能推動其求知欲，發(fā)展其智力因素和非智力因素，形成為科技進(jìn)步作貢獻(xiàn)的興趣和志向。創(chuàng)新意識不能只靠教師的講述來啟發(fā)，在課堂上要注意知行結(jié)合，營造興趣氛圍。精講多練，激勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)能干巧干的動手能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造。牛津英語教材中每個單元圖文并茂，為學(xué)生英語提供了大量的信息，但是教材中的圖文都是靜態(tài)的，其內(nèi)涵具有一定的內(nèi)隱性。如果教師能設(shè)法讓靜態(tài)的圖文“動起來”，即使用多媒體課件或其他如電影、錄相、幻燈片等輔助教學(xué)手段來呈現(xiàn)，那么課堂就會增大容量，變得信息豐富，趣味盎然，從而極大地提高教學(xué)效率。為了做到這一點，進(jìn)一步拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維空間，我通常采取合作互動的方法，即讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，集體或小組合作，在合作中動腦解疑，從而發(fā)揮個人長處；在合作中相互彌補、借鑒、啟發(fā)、點撥，最終人人都能有所感、有所創(chuàng)、有所獲。

譬如，教學(xué)牛津英語9A上冊 Unit 1 Star signs時， 我讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文之后，分別勾畫出自己和自己所崇拜的明星的畫像并制作出有個性的名片。然后，根據(jù)上述圖畫和ID card，在課堂教學(xué)開始時，師生之間、生生之間就畫面和卡片進(jìn)行問答，地引入新課，使文章內(nèi)容清楚明了地顯現(xiàn)在學(xué)生面前。再如，教學(xué)牛津英語7A下冊Unit 3Finding your way時，我讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文之后，分小組制作街區(qū)圖――圖書館、超市、銀行等建筑，若干行人，幾輛汽車和三條街道等。然后借助實物投影儀，教師就這些圖文進(jìn)行問答，學(xué)習(xí)新知。這樣，不僅能吸引學(xué)生目光，激發(fā)他們的求知欲，還有利于拓展學(xué)生的思維空間，促進(jìn)他們思維的?？傊?，學(xué)生參與圖文再創(chuàng)，既可以減輕教師的負(fù)擔(dān)與壓力，又能更好地培養(yǎng)他們自身的創(chuàng)新精神和實踐能力。再說，在課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生大膽創(chuàng)造，對學(xué)生進(jìn)行大量的聽說訓(xùn)練，同樣有益于啟發(fā)學(xué)生思維和開啟學(xué)生才智。這種一舉數(shù)得的事，我們何樂而不為呢？

二、 鼓勵質(zhì)疑，培育創(chuàng)新萌芽

創(chuàng)新意識來自質(zhì)疑“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！敝挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動。在英語教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘教材所蘊含的創(chuàng)新教育素材，鼓勵、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生多提問題，多質(zhì)疑，因為提問是一個人從已知伸向末知的心理觸角，是創(chuàng)新意識的具體體現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題是一個人具有創(chuàng)造潛力的重要標(biāo)志。在課堂教學(xué)過程中，教師不僅要做到‘書道、授業(yè)、解惑’，更要善于啟發(fā)學(xué)生對一些問題從不同角度去進(jìn)行思考、質(zhì)疑，然后提出不同的見解和看法。比如英語閱讀教學(xué)中對課文思想內(nèi)容的分析，就要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生各抒已見，敢于提出自已的見解，不要有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。只要言之成理，自圓其說，有創(chuàng)新價值的，哪怕只是一點創(chuàng)新的火花，教師都應(yīng)該予以肯定與表揚，以提高他們的創(chuàng)新積極性。例如在學(xué)習(xí)9A Unit6 Detective stories時，我讓學(xué)生們扮演偵探，根據(jù)文中的線索討論死者被謀殺的種種原因，看看誰最先找到最有價值的線索。學(xué)生的創(chuàng)新思維完全被激活，他們提出了許多問題，找到了各種各樣的線索和答案。此時，教師適時組織讀議：“同學(xué)們，讓我們再讀課文，然后將你們所提的問題和線索與著名的偵探相比，看看我們當(dāng)中誰是最優(yōu)秀的偵探?！苯?jīng)過討論交流，我們所要解決的問題迎刃而解了。這樣通過學(xué)生自已質(zhì)疑，自已解惑，不但對課文有了更深的理解，而且活躍了思維，激發(fā)了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

三、 啟發(fā)想象，開拓創(chuàng)新之路

想像力是人類所獨有的思維能力，它能夠開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，而發(fā)散正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，也是一切發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的基石。因此，在英語閱讀教學(xué)中，教師要提供機(jī)會，精心選擇一些發(fā)散點，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象的能力。讓學(xué)生通過各種形式表現(xiàn)自已腦海中構(gòu)想，謀求一種與眾不同的理解。鑒于學(xué)生的能力水平問題，在實際教學(xué)操作中，可采用小組合作的形式，通過情景對話、歌唱等表現(xiàn)形式，邊討論、邊思考：說什么，該怎么說？這樣，學(xué)生在和諧、合作的氣氛中自主學(xué)習(xí)，各抒已見，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性的思維。不管最后的結(jié)論是什么，但可貴的是，它能引發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步思考，能訓(xùn)練學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造性的思維能力。為適合學(xué)生的年齡特點，可選進(jìn)教材中的部分有一定的故事內(nèi)容，可表演性強的閱讀材料，讓學(xué)生把閱讀材料 編演成一個劇本，學(xué)生則能展開豐富的聯(lián)想，理解閱讀材料，充實內(nèi)容。他們運用已有生活經(jīng)驗，充分展開想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。不同的學(xué)生對表演的神態(tài)、動作的設(shè)計都有所不同。正所謂八仙過海，各顯神通。學(xué)生種種表現(xiàn)，不正是創(chuàng)新的表現(xiàn)嗎？求新、求異，就是創(chuàng)新精神的所在。在學(xué)生學(xué)習(xí)了英文閱讀材料，對其語言、形式、意境、構(gòu)思等知識有了一定的了解后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中，對閱讀材料進(jìn)行改寫。在教師的鼓勵下，學(xué)生的靈感得到激發(fā)，興趣盎然，躍躍欲試，紛紛模仿寫出自已的杰作。我們不強求學(xué)生的杰作是否工整漂亮，完美無缺。但是，這樣的學(xué)習(xí)過程，不正是他們一個自超越、自我創(chuàng)新的過程嗎？同時，又達(dá)到了語言學(xué)習(xí)的交際性目的。只要有這樣的土壤，孩子們創(chuàng)新之花必定燦爛縮放。因此，教師應(yīng)該充分利用課堂教學(xué)，最大限度的 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新潛能。如教學(xué)牛津英語8A Unit4 Wild Animals時，我在學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽提問：Why do people like animals such as “giant pandas” inChina? What can be done for wild animal protection? Do you have any suggestions for protecting wild animals? ……這樣學(xué)生的思維插上了想象的翅膀，一個個展開聯(lián)想，答案不一，眾說紛紜。又如在考查學(xué)生語用能力時，筆者力求讓學(xué)生舉一反三，培養(yǎng)多種思維能力，讓學(xué)生正確判斷不同變化的題型。

四、 正確評估，激勵創(chuàng)新意識

篇3

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。

主要表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性；存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)；學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問題。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)黨務(wù)知識，而是上級要求學(xué)就學(xué)一點，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個內(nèi)容就學(xué)哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學(xué)習(xí)。在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學(xué)知識指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實際工作中沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。

2、工作作風(fēng)不夠扎實。一是工作中存在急躁情緒。辦公室文字材料多、質(zhì)量要求高，自己文字工作基礎(chǔ)不強，擔(dān)心完不成工作任務(wù)，心情較急躁，這種情緒進(jìn)一步影響了工作質(zhì)量。二是工作不夠深入。浮在上面時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務(wù)來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實效。

3、工作開拓創(chuàng)新不足。有時對局領(lǐng)導(dǎo)意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，不能用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作。從實際工作中看，自己能夠在職責(zé)范圍內(nèi)的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措。但從目前的工作要求看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)?？偸强纯瓷线呍趺匆蟮?，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

4、素質(zhì)能力存在差距。主要表現(xiàn)在“三個欠缺”，一是機(jī)關(guān)黨務(wù)工作能力欠缺，對黨務(wù)工作規(guī)程、黨建工作知識和思想政治工作理論學(xué)習(xí)掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，機(jī)關(guān)黨委的工作需要尚有差距。二是綜合性、復(fù)合型能力欠缺。對綜合性、復(fù)合型要求較強的工作任務(wù)，工作起來不如單項工作得心應(yīng)手，需要學(xué)習(xí)的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅韌和毅力，表現(xiàn)在工作上是工作成果不顯著。

5、服務(wù)意識有待于增強。辦公室是為機(jī)關(guān)黨委服務(wù)、為群眾服務(wù)、為基層服務(wù)的工作機(jī)構(gòu)，在搞好服務(wù)上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。在為教育局發(fā)展和決策服務(wù)上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項工作，沒有放到教育局發(fā)展的整體中去。

二、原因分析

上述問題的存在是表面的，但問題的實質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

1、對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動使自己及時認(rèn)識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。

2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度精神。

3、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務(wù)，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時代的要求、發(fā)展的要求，在開拓創(chuàng)新上有較大差距。

三、努力方向

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我努力做到以下幾點：

一是理論聯(lián)系實際，提高政治素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照辦公室要求和約束自己，認(rèn)真整改；掌握黨的建設(shè)的基本知識和思想政治工作的理論、方法，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。

二是堅持廉潔自律，實現(xiàn)開拓進(jìn)取。要保持振奮的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好“三個服務(wù)”工作，全心全意為群眾服務(wù)。

三是加強個人修養(yǎng)，做到三個“善于”。要善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，把握要點和規(guī)律性；善于從全局的高度認(rèn)識事物。根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

四是改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立四種意識。樹立為教育發(fā)展工作服務(wù)的意識，主動想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，創(chuàng)造性地開展工作；樹立主動執(zhí)行的意識，增強政治敏銳性，發(fā)揮主觀能動性，做復(fù)合型教育干部；樹立求真務(wù)實的意識，下真功，講效率、求實效。

篇4

今天召開專題民主生活會，希望班子成員能夠嚴(yán)格按照會議要求，坦誠布公，認(rèn)真開展批評和自我批評，敞開心扉談問題，使我們通過這次會議達(dá)到思想洗禮，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和推動科學(xué)發(fā)展的目的。下面我就財政局領(lǐng)導(dǎo)班子和我個人存在的問題，原因和整改方向等情況，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，談以下四點意見，請縣指導(dǎo)組和班子其他成員提出具體意見。

一、對局領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評價

從征求和反饋的意見來看，以及我本人長期在財政局工作的切身感受，總的認(rèn)為，財政局領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)的、務(wù)實的、和諧的班子，是一個上級部門和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，干部群眾信任和支持的領(lǐng)導(dǎo)集體，近年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，財政局領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊抓__實際，按照“堅持科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)四大突破，建設(shè)富裕文明和諧新__”這一目標(biāo)，立足全縣財政工作實際，積極創(chuàng)新發(fā)展思路，努力調(diào)整工作重點，全力支持全縣經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)又好又快發(fā)展，充分發(fā)揮了財政職能作用，取得了明顯的效果。

20__年，我縣財政收入首次突破億元大關(guān)。達(dá)到14352萬元，比07年增長70％以上，地方一般預(yù)算收入完成8069萬元，增長147.7％，其中財政部門自身組織收入4465萬元，收入增幅位居全縣前列。收入總量、增收額，增長比例創(chuàng)歷史新高。超額完成了本縣確定的目標(biāo)任。

財政支出預(yù)算執(zhí)行較好，支出重點得到保障。08年全縣財政總支出53898萬元，占年預(yù)算48455萬元的112.3 %。確保了干部職工工資按月足額發(fā)放，提高津補貼標(biāo)準(zhǔn)得到落實，社會保障、城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村合作醫(yī)療、五保戶供養(yǎng)、兩免一補，災(zāi)民建房、退耕還林、種糧農(nóng)民綜合直補等各項惠民資金得到全面落實?？h鄉(xiāng)財政正常運轉(zhuǎn)經(jīng)費得到有效保障，各項專項資金得到及時撥付。財政充分發(fā)揮了支持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的職能作用。

財政各項改革進(jìn)一步深化，部門預(yù)算管理，國庫集中收付，非稅收入征管，政府集中采購管理改革穩(wěn)步推進(jìn)；財政監(jiān)管進(jìn)一步強化，對專戶資金嚴(yán)格執(zhí)行，“五級審批”制。消化政府債務(wù)力度進(jìn)一步加強，爭取財力補助成績顯著，干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步改善，去年以來，我局全縣綜合考核中位列前茅，6項重點工作獲得縣委、政府獎勵，行業(yè)“創(chuàng)佳評差”競賽活動被評為最佳單位。

總結(jié)近年來的工作和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，財政工作之所能取得現(xiàn)在這樣的成績，主要得益于縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，上級財政部門的大力支持。因此，要進(jìn)一步搞好財政工作，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，一是必須堅持正確的政治方向，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，自覺把思想和行動統(tǒng)一到縣委、政府的決策部署上來，扎實抓好各項工作的落實。二是必須牢固樹立大局意識，樹立“大財政”思想，徹底改變過去就收支論財政的財政傳統(tǒng)發(fā)展理念，將財政置于全縣經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展之中，把工作中心轉(zhuǎn)移到服從服務(wù)于全縣改革發(fā)展的大局上來，切實增強工作的主動性和積極性。三是樹立全方位的開放意識，競?cè)∫庾R，廣開籌資渠道，爭取上級的傾斜和支持，加大轉(zhuǎn)移支付的力度，為全縣加快發(fā)展提供財力保障。四是必須樹立超前意識，找準(zhǔn)財政工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合點，針對影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的前瞻性問題要深入思考，深入研究，增強工作的預(yù)見性和主動性。

二、局領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題

我局領(lǐng)導(dǎo)班子總體狀況是好的，做了大量卓有成效的工作，但是對照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展和縣委政府的要求，結(jié)合征求到的意見和建設(shè)，我認(rèn)為班子主要還存在以下幾個方面的問題和差距。

一是學(xué)習(xí)抓的不夠到位。

大家平時都忙于繁重的業(yè)務(wù)工作，很少擠出時間學(xué)習(xí)新的知識，特別是在學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大精神，科學(xué)發(fā)展觀方面的學(xué)習(xí)理解把握不夠透徹，內(nèi)涵實質(zhì)把握不夠準(zhǔn)確，在學(xué)風(fēng)上存在實用主義思想，對財政工作新情況、新問題缺乏深入研究和思考。

二是改革創(chuàng)新意識不強。

在解決一些工作中的熱點和難點問題上，缺乏超前謀劃，遇到棘手問題，推行新的改革辦法措施不多，工作墨守成規(guī)，反映出我們思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強，改革步子不大。

三是工作抓落實不夠扎實。

突出表現(xiàn)在班子成員主動到部門、到單位了解情況少，深入落實調(diào)查研究少，主動服務(wù)意識不夠，抓推動、抓落實、抓督促做得不到位。

四是財政管理不夠規(guī)范。

預(yù)算管理、項目資金監(jiān)管、會計規(guī)范化管理有待進(jìn)一步規(guī)范完善。

五是干部管理制度方面不夠嚴(yán)格、部分干部業(yè)務(wù)水平不高、工作能力不強。近些年來，雖然在機(jī)關(guān)管理，干部教育，廉政建設(shè)等方面制定了規(guī)章制度，但在實際執(zhí)行當(dāng)仍中不夠嚴(yán)格。對干部教育約束不到位，少數(shù)同志滿足于現(xiàn)狀，工作缺乏主動性、責(zé)任心、事業(yè)心不強。

三、個人在學(xué)習(xí)、思想工

作等方面存在的主要問題。作為班子主要負(fù)責(zé)人，始終堅信一條，就是要盡職盡責(zé)帶好頭服好務(wù)，對得起組織信任，在工作中嚴(yán)于律已，公正廉明，工作中雖然取得了一定成績，但與組織的要求和干部職工期待還存在一定差距，突出表現(xiàn)在以下幾個方面。

一是忙于事務(wù)和業(yè)務(wù)工作，對財政治理缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鉆研。

二是注重具體工作，對干部職工的政治思想教育工作抓得不夠。

三是開拓創(chuàng)新精神不強。

四是深入基層調(diào)查研究不夠。

五是工作協(xié)調(diào)力度制度執(zhí)行力度和工作落實力度不夠。

分析問題產(chǎn)業(yè)的原因，既有主觀方面的，也有客觀方面的因素，一是對待學(xué)習(xí)這問題上，思想上還不夠重視，抓得不緊，學(xué)得不深，政策理論水平方面。二是在工作作風(fēng)上，深入實際調(diào)查研究不夠，憑經(jīng)驗工作，與時俱進(jìn)開拓創(chuàng)新精神不強，沒有很好地面向基層，面向群眾。三是在干部管理思想政治工作做得不到位，對干部要求不嚴(yán)格。

四、今后努力方向

上述存在問題需要我們領(lǐng)導(dǎo)班子和我本人認(rèn)真對待，并切實加以改進(jìn)。在今后的工作中，進(jìn)一步加強班子自身建設(shè)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，著力推進(jìn)財政工作新跨越。

一、進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會黨的十七大精神實質(zhì)，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。進(jìn)一步樹立大局意識，全方位開放意識，不斷增強工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。不斷提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，找準(zhǔn)財政工作的著力點和突破口，努力把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推動財政工作的具體行動，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新財政管理體制的新舉措。

二、確保完成全年目標(biāo)任務(wù)。財政部門要以“收入增長上水平，服務(wù)發(fā)展有保障”為學(xué)習(xí)實踐載體，為支持服務(wù)全縣四大突破發(fā)展為目標(biāo)，抓財政增收，抓支出保障，全面完成財政收支任務(wù)。09年要完成1.45億元收入任務(wù)，財政部門完成2400萬元的收入任務(wù)，確保增長20%以上，全年完成5億元支出預(yù)算，要積極爭取財政補助資金，保障全縣經(jīng)濟(jì)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。

要做好今年各項工作，必須進(jìn)一步解放思想大膽改革創(chuàng)新，增強發(fā)展意識，提升服務(wù)能力，加快建立國庫集中支付制度，惠農(nóng)資金推行“一卡通”辦法，項目資金實行績效評價制度，機(jī)關(guān)事業(yè)單位推行“購買服務(wù)”改革，政府投資推行購買債卷，擔(dān)保入股，貨款貼息措施，支援中小企業(yè)發(fā)展。重點做好九個方面的工作。一要保障行政運行需要，保障政權(quán)建設(shè)的需要，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定；二是加大就業(yè)技能培訓(xùn)投入，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展；三是要加大教育投入和衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)投入，促進(jìn)教育、衛(wèi)生、公共事業(yè)發(fā)展；四是加大醫(yī)療、社會保障建設(shè)投入，促進(jìn)加快社會保障體系建設(shè)；五是加大村級組織政權(quán)建設(shè)資金投入及服務(wù)體系建設(shè)，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變；六是建立重大事項應(yīng)急處置預(yù)算機(jī)制，增強應(yīng)急保障能力；七是增加對民政救助、扶貧、飲水、疾控、住房、環(huán)境保護(hù)等扶持，促進(jìn)提高群眾生產(chǎn)生活水平；八增加科技咨詢服務(wù)，廣電網(wǎng)設(shè)施、文化體育場所、健康服務(wù)下鄉(xiāng)等投入，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)；九是加大積累性投資力度和科技創(chuàng)新投資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

三、加快推進(jìn)財政管理體制改革。嚴(yán)格按照省市財政提出的新要求，深入開展調(diào)查研究，抓住當(dāng)前財政工作存在的難點熱點問題，努力在財政觀念和完善體制機(jī)制上實現(xiàn)新突破，大力推進(jìn)部門預(yù)算，國庫集中收付，非稅收入管理，政府采購等多項改革，建立編制科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，監(jiān)督有力，各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接的預(yù)算管理新機(jī)制。

篇5

摘要：教師還要有德育觀念的創(chuàng)新。作為新型教師，應(yīng)該要懂得尊重學(xué)生的人格，根據(jù)他們不同的特點，因材施教，要樹立以人為本的新德育觀，把人作為道德主體，著眼于發(fā)揮學(xué)生的主體性，克服傳統(tǒng)德育中只以道德力量約束人，而不關(guān)心人的獨立人格的弊端。

關(guān)鍵詞：求知欲；激發(fā)興趣；開啟智力

創(chuàng)新意味著生存，創(chuàng)新意味著發(fā)展，推行創(chuàng)新教育是時展的必然。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)該如何抓住學(xué)科特點，找出創(chuàng)新教育的突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢？

1 提高教師自身的素質(zhì)，為創(chuàng)新教育奠定基礎(chǔ)

長期以來，我國的基礎(chǔ)教育是“以考試為中心”，以分?jǐn)?shù)、升學(xué)率為評估標(biāo)準(zhǔn)的“應(yīng)試教育”，考什么就教什么，學(xué)生也就學(xué)什么，學(xué)生的創(chuàng)新意識被壓抑。改革教育現(xiàn)狀，就迫切需要實施創(chuàng)新教育。要實施創(chuàng)新教育，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍，因此教師要從以下幾點入手，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。

1.1 教師應(yīng)更新教育理念，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念。教師應(yīng)從傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的圈子里跳出來，具備明晰而深刻的創(chuàng)新教育的理念，具有創(chuàng)新精神和不斷進(jìn)取精神。教師要擺正自己與學(xué)生在課堂中的位置，要在教學(xué)過程中體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的教學(xué)思想，尊重學(xué)生的人格及創(chuàng)造精神。把教學(xué)的重心和立足點轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)學(xué)生主動積極的“學(xué)”上來。

1.2 教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，完善自己，教師具備了扎實的專業(yè)知識和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，就為創(chuàng)新教育鋪平了道路。

1.3 教師還要有德育觀念的創(chuàng)新。作為新型教師，應(yīng)該要懂得尊重學(xué)生的人格，根據(jù)他們不同的特點，因材施教，要樹立以人為本的新德育觀，把人作為道德主體，著眼于發(fā)揮學(xué)生的主體性，克服傳統(tǒng)德育中只以道德力量約束人，而不關(guān)心人的獨立人格的弊端。

因此，如果能夠造就一批批這樣既具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，又掌握了淵博的專業(yè)知識的高素質(zhì)的老師，那么，也就為創(chuàng)新教育的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2 實施教學(xué)新策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，都是在學(xué)習(xí)中獲得的。因此，教師要牢牢抓住教學(xué)這個環(huán)節(jié)，去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.1 激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。求知欲和學(xué)習(xí)興趣是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，要激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點入手。

2.1.1 營造民主和諧的氣氛，喚起學(xué)生主體意識。因為教學(xué)藝術(shù)是一種心靈的再創(chuàng)造，它不光是傳授本領(lǐng)，還在于對學(xué)生心靈的呼喚、激勵。講求教學(xué)藝術(shù)，有利于營造良好和諧的課堂教學(xué)氣氛。這種教學(xué)氣氛有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，營造良好和諧的課堂教學(xué)氣氛，這種教學(xué)氣氛有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。在這種民主、平等的氣氛中，學(xué)生處于一種輕松愉快的心理狀態(tài)，不會有壓抑感，自然就會樂學(xué)、愛學(xué)，愿意思考和回答老師的提問。這時他們的思維會更積極，想象會更豐富，會迸發(fā)出想象力、創(chuàng)造力的火花，敢于標(biāo)新立異，打破陳規(guī)，甚至還會對課本上的知識或老師的講課內(nèi)容產(chǎn)生懷疑，提出疑問。為此，老師要在相信學(xué)生具有創(chuàng)造潛能的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動學(xué)生的思維與想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。比如，上課適當(dāng)允許學(xué)生隨時舉手提出問題；允許學(xué)生和老師爭論；課堂提問時經(jīng)常問 “你的做法呢？”“還有不同的做法嗎？”等，鼓勵學(xué)生自由地表達(dá)自己觀點。一旦學(xué)生成功，要及時贊揚、鼓勵，讓學(xué)生體會創(chuàng)新的喜悅。即使不成功，也不可輕易否定，以免挫傷他們的自尊心和自信心。尤其當(dāng)學(xué)生對教師和書本的觀點有異議時，教師不要馬上給予否定，而要與學(xué)生互相切磋，共同探討，求得正確的結(jié)論，盡量消除學(xué)生怕答錯的思想負(fù)擔(dān)。因此，營造一種民主、和諧、寬松的課堂氣氛，既能喚起學(xué)生的主體意識，使學(xué)生視自己為集體的一員，有一種主人翁的自豪感，又有助于教師滿腔熱情地激勵鼓勵學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能。激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

2.1.2 激發(fā)興趣，開啟智力。學(xué)習(xí)興趣是創(chuàng)造能力發(fā)展的必要條件，濃厚的興趣是一種巨大的動力，能吸引學(xué)生的注意力、思考力和想象力，驅(qū)使學(xué)生去積極思考、觀察和研究?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”由此可見，興趣在學(xué)習(xí)中的重要性。使學(xué)生變被動為主動，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時對學(xué)生開闊視野，調(diào)節(jié)心態(tài)，陶冶情操，完善人格等方面都具有積極的作用。這就要求我們數(shù)學(xué)教師具備較高的綜合素質(zhì)，推陳出新，創(chuàng)設(shè)能激起學(xué)生興趣，激發(fā)其創(chuàng)新意識的教學(xué)情境。具體來說，我認(rèn)為應(yīng)做到三點：一是以“新”引起學(xué)生的興趣。通過新的內(nèi)容、新的形象、新的表達(dá)方式、新的教學(xué)方法，使學(xué)生獲得新的感受、新的知識和技能，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。記得我曾聽過一堂公開課，課題是《菱形的性質(zhì)》，開課老師用一個有關(guān)拉閘門的實驗而導(dǎo)入新課，做實驗時，學(xué)生興趣非常濃厚，表現(xiàn)出強烈的探究原因的欲望。學(xué)生帶著疑問進(jìn)入課堂，結(jié)果這堂課氣氛很熱烈，學(xué)生們思考問題積極，學(xué)習(xí)的效率大大提高了。二是以“情”來陶冶學(xué)生的興趣，教師要有一顆熱愛學(xué)生的愛心，要把自己的愛傾注在每一個學(xué)生身上，往往一句溫和的活，一個關(guān)心的眼神和動作，就能把愛傳達(dá)給學(xué)生，溫暖他的心，同時也能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣。三是以‘疑’來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)貴有疑，精心設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)問題情境，也能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！苯處熞膭顚W(xué)生大膽質(zhì)疑，打破思維定勢，把疑問一個個提出來，又一個個解決。當(dāng)然，在答疑與解疑過程中，必須堅持教師答疑與學(xué)生解疑相結(jié)合?？梢韵茸屓鄬W(xué)生分組討論解答，這樣訓(xùn)練面廣，受益廣；學(xué)生沒辦法解決的問題，再由教師解答。還可以堅持集中答疑和分散答疑相結(jié)合。此外，教師還應(yīng)提供質(zhì)疑的時間和空間，并注意保護(hù)學(xué)生的獨特見解。這樣不僅加深了學(xué)生對新舊知識的理解，而且還能舉一反三，觸類旁通，開啟學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力和勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

2.2 優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師的教學(xué)觀念要更新，教學(xué)方法也得更新。傳統(tǒng)教學(xué)中“填鴨式”的教學(xué)方法顯然不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，只有通過發(fā)現(xiàn)式、啟發(fā)式、討論式，自主式等先進(jìn)的教學(xué)方法，才能調(diào)動學(xué)生的主動性、自覺性，激發(fā)他們的求知欲，創(chuàng)新欲。

2.2.1 啟迪學(xué)生想象力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的源泉。想象能力是在感知記憶的基礎(chǔ)上，對已有的知識、經(jīng)驗進(jìn)行重新組合，創(chuàng)造出新形象的能力。借助想象能力對類似事物進(jìn)行推斷，可以幫助人認(rèn)識事物，發(fā)展創(chuàng)造力。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，并且是一切知識的源泉?！弊鳛榻處?，對學(xué)生的“異想天開”不能潑冷水，而應(yīng)多鼓勵、贊揚，引導(dǎo)他敢于想他人之未想，做他人之未做。這樣，他們的創(chuàng)新欲望就會被激發(fā)起來。而青少年的想象力往往是面廣而不深入，夸張性大而創(chuàng)造性不強，因此需要教師加以正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的氣圍，給學(xué)生提供自由創(chuàng)造的機(jī)會。

2.2.2 訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的能力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。發(fā)散思維具有開放性、廣闊性的特點，它是對某一問題，從不同的角度、不同的側(cè)面去觀察、思考、想象，尋找解決問題的多種方法的一種思維方式。這是一種重要的思維方式，任何發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，任何科學(xué)理論的創(chuàng)立，首先是建立在發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，沒有“發(fā)散”就無所謂創(chuàng)新，所以，教學(xué)中教師要精心選擇發(fā)散點，從反向思維、側(cè)向思維、多向思維入手，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性、流暢性和獨特性。通過這樣的訓(xùn)練，不僅達(dá)到了擴(kuò)展思維、開拓創(chuàng)新的目的，而且使學(xué)生的心靈得到了凈化，理想情操也得到了熏陶。

3 開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動，強化學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力

篇6

摘 要： 大數(shù)據(jù)背景下，高校檔案數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出大數(shù)據(jù)的基本特征。迎接大數(shù)據(jù)為高校檔案工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，推動高校檔案事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人才。本文針對大數(shù)據(jù)時代高校檔案管理人才存在的問題，提出建設(shè)高校檔案管理人才隊伍的幾點對策。

關(guān)鍵詞： 大數(shù)據(jù)時代 高校檔案隊伍 問題 對策

2010年，“大數(shù)據(jù)”理念由英國數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托?邁爾?舍恩柏格教授提出。同時，他對“大數(shù)據(jù)”闡述了全新見解。作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)已在國民經(jīng)濟(jì)和社會各領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并得到人們的普遍認(rèn)可。隨著高校智慧校園、數(shù)字校園建設(shè)的進(jìn)一步深入，大數(shù)據(jù)技術(shù)會引領(lǐng)更多信息技術(shù)融合高校檔案管理中。在大數(shù)據(jù)引領(lǐng)高校檔案界從狹義檔案資源觀轉(zhuǎn)變?yōu)榇髾n案觀的過程中，高校檔案管理人員必須適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的要求，針對工作中存在的問題，積極采取有效措施，更好地發(fā)揮高校檔案價值。

一、高校檔案管理人才隊伍建設(shè)的必要性

隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人類社會不可逆轉(zhuǎn)地邁入大數(shù)據(jù)時代。在大數(shù)據(jù)背景下，“一切歸檔”的檔案理念進(jìn)入人們的視野，高校檔案管理面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。通過推動高校檔案法制化和信息化進(jìn)程、加大人財物的投入、采用新的管理技術(shù)等手段，使高校檔案跟緊時代步伐，持續(xù)、創(chuàng)新發(fā)展[1]。

人才是一個國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展最重要的資源。面對大數(shù)據(jù)時展的客觀需要，面對檔案事業(yè)和檔案工作的實際需求，高校培養(yǎng)新型檔案人才的工作刻不容緩。要從戰(zhàn)略和全局高度，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，切實把檔案管理人才隊伍建設(shè)作為一項戰(zhàn)略性任務(wù)來抓，促進(jìn)人才建設(shè)與檔案工作協(xié)調(diào)發(fā)展，檔案事業(yè)才能適應(yīng)時代需求，蓬勃發(fā)展[2]。

二、高校檔案管理隊伍存在的問題

高校檔案管理是高校管理工作的重要環(huán)節(jié)，管理人員起著至關(guān)重要的作用。在大數(shù)據(jù)背景下，管理人員在職業(yè)道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、科研意識、創(chuàng)新意識等方面存在一定的問題。

（一）職業(yè)道德素質(zhì)問題

由于高校部分檔案管理人員屬于非檔案管理專業(yè)人員，對檔案管理知識的掌握僅來源于日常檔案工作經(jīng)驗積累，缺乏專業(yè)、系統(tǒng)和完整的知識體系，使檔案管理難以有效開展。同時，部分檔案管理人員在繁忙的工作之余忽個人職業(yè)道德素質(zhì)的提高，缺乏責(zé)任感；缺乏奉獻(xiàn)精神，在工作中積極性不高，以自我為中心，計較個人得失；服務(wù)意識不強，沒有從傳統(tǒng)服務(wù)理念中轉(zhuǎn)變過來，影響檔案管理工作質(zhì)量。

（二）知識素養(yǎng)問題

大數(shù)據(jù)時代，高校檔案管理人員在知識方面面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從事檔案管理工作的多為非檔案管理專業(yè)人員或臨時用工，部分人員文化程度較低，專業(yè)知識老化，業(yè)務(wù)知識更新能力較差，接受其他學(xué)科新知識時間較長；計算機(jī)、外語水平不高，缺乏敏銳的信息意識和高新技術(shù)工具應(yīng)用能力；檔案管理意識跟不上大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展要求，不能適應(yīng)信息時代高校檔案管理工作的需求，制約檔案管理工作的科技化管理進(jìn)程，影響檔案管理工作創(chuàng)新和發(fā)展。

（三）科研意識淡薄問題

由于高校檔案管理體制、觀念、人員主觀認(rèn)識不足等原因，對檔案管理工作研究的重視程度不夠，檔案管理人員不愿將精力投入在檔案管理工作研究上；部分高校領(lǐng)導(dǎo)和檔案管理人員將檔案管理視為專業(yè)性和技術(shù)性不強的工作，導(dǎo)致檔案管理人員對檔案工作積極性不高，缺乏對新問題、新情況探索與研究的熱情；檔案管理人員工作瑣碎且任務(wù)繁重，經(jīng)常處于快節(jié)奏的工作狀態(tài)當(dāng)中，缺少開展科研工作的時間；部分檔案管理人員受學(xué)歷層次的影響，科研水平和能力不足，科研方向不明確[3]。

（四）創(chuàng)新意識淡薄問題

高?，F(xiàn)有管理體制對檔案管理工作的束縛，造成檔案管理工作缺乏與時俱進(jìn)的管理觀念和科學(xué)有效的考評體系、獎懲制度；高校在檔案管理方面投入經(jīng)費不足，導(dǎo)致檔案管理部門無法更換現(xiàn)有的陳舊設(shè)備、儀器等硬件，影響高校建設(shè)數(shù)字化、信息化檔案館進(jìn)程，降低檔案管理人員在工作中的積極性和創(chuàng)造性，缺乏檔案管理創(chuàng)新動力和能力。

三、高校檔案管理隊伍建設(shè)的對策

大數(shù)據(jù)時代背景下，高校要加強檔案管理隊伍建設(shè)，對檔案人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，提升檔案人員的知識素養(yǎng)，增強檔案人員的科研意識、創(chuàng)新意識等，滿足大數(shù)據(jù)時代高校檔案管理的要求。

（一）提升檔案管理人員的職業(yè)道德素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)背景下，為適應(yīng)高校檔案信息工作化的客觀要求，加強檔案管理隊伍建設(shè)，必須認(rèn)真審視檔案管理人員的職業(yè)素質(zhì)，對檔案管理人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，提升檔案管理人員的職業(yè)操守。新型檔案人員要堅持“四真”的宗旨，即真學(xué)、真懂、真干、真用[4]，必須具有較強的政治敏銳性和責(zé)任感，熱愛自己的本職工作，全心全意為高校師生服務(wù)；隨著信息量不斷擴(kuò)大，檔案管理人員要充分認(rèn)識大數(shù)據(jù)時代提升職業(yè)道德素養(yǎng)的必要性和緊迫性，要用信息道德規(guī)范自身的信息行為，尊重教師的科研成果，保障全校師生存檔信息安全；要積極探索大數(shù)據(jù)背景下提升高校檔案信息服務(wù)的意識和能力，扎實推進(jìn)檔案信息化工作。

（二）提升檔案管理人員的知識素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)時代，高校檔案管理人員必須掌握檔案專業(yè)理論知識、業(yè)務(wù)知識，運用檔案學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等綜合知識，強化大數(shù)據(jù)思維。檔案管理人員應(yīng)熟練掌握檔案工作涉及的專業(yè)知識，有助于用理論指導(dǎo)檔案業(yè)務(wù)實踐，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題；針對業(yè)務(wù)方面的知識，在檔案管理人員自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索檔案人員相互學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗的機(jī)制，并遴選有前途的檔案人員對其進(jìn)行繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)，掌握大數(shù)據(jù)時代的檔案工作一般技能；高校檔案管理人員應(yīng)具備信息管理能力，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，更新知識結(jié)構(gòu)，不僅掌握檔案專業(yè)技能，而且不斷充實現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等信息管理知識，更好地提升服務(wù)能力和水平。

（三）增強檔案管理人員的科研意識

增強科研意識、提高科研能力是高校檔案管理人員勝任檔案管理工作的需要，也是檔案管理人員參與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的需要。隨著檔案工作科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，檔案管理工作應(yīng)緊跟發(fā)展趨勢，不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步研究檔案工作的新思路和新方法；檔案管理人員應(yīng)有問題意識，從理論高度解決檔案工作中存在的問題，不斷反思和總結(jié)；高校應(yīng)選拔綜合素質(zhì)高的新型檔案人才組成檔案課題組，積極爭取科研項目，在實際工作中進(jìn)行科學(xué)研究，用新的理論成果武裝頭腦并指導(dǎo)實踐。

（四）增強檔案管理人員的創(chuàng)新能力

為了迎合大數(shù)據(jù)時代的科技進(jìn)步和社會發(fā)展，檔案管理工作必須與信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)接軌，不斷發(fā)展、完善、創(chuàng)新。高校檔案管理工作的創(chuàng)新要以充分考慮大數(shù)據(jù)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用為前提，根據(jù)高校師生對存檔信息的使用要求，在傳統(tǒng)服務(wù)理念的基礎(chǔ)上，通過改進(jìn)檔案管理人員的服務(wù)思路、利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)、借鑒其他高校先進(jìn)的服務(wù)經(jīng)驗等方式方法創(chuàng)新檔案管理服務(wù)工作；檔案管理人員要將創(chuàng)新意識貫穿工作始終，通過完善檔案管理機(jī)制和硬件設(shè)施、增強檔案工作宣傳力度、增加在線服務(wù)等手段，有預(yù)見性地加強檔案信息的收集、整理與開發(fā)。

檔案記載著高校各種活動，是學(xué)校發(fā)展的真實反映，是學(xué)校建設(shè)的重要信息資源。高校檔案管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，檔案管理隊伍的優(yōu)化建設(shè)是推動檔案管理創(chuàng)新發(fā)展的核心?；诖髷?shù)據(jù)時代的特點，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技能強的檔案管理隊伍，推動高校檔案管理工作適應(yīng)時展需求勢在必行。

參考文獻(xiàn)

[1]李彥.大數(shù)據(jù)時代高校檔案管理優(yōu)化的路徑探析[J].云南檔案，2016（11）：54，56.

[2]沈偉光.檔案有話說[M].北京：新華出版社，2010.

篇7

一、 現(xiàn)狀：

（一）人員結(jié)構(gòu)不夠合理

1、人員結(jié)構(gòu)方面：我局現(xiàn)有干部文秘雜燴網(wǎng)職工41人，其中班子成員7人，占17%，退居二線和退休11人，占26.8%,,辦公室和后勤人員6人，占14.6%，真正一線業(yè)務(wù)人員只有17人，僅占41.5%。

2、專業(yè)結(jié)構(gòu)方面：在我局34名在職干部職工中，從調(diào)入審計機(jī)關(guān)渠道看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和其他行政機(jī)關(guān)調(diào)入13人，占38.2%，企事業(yè)單位調(diào)入14人，占文秘雜燴網(wǎng)41.2%，錄用應(yīng)屆畢業(yè)生3人，占8.8%；從第一學(xué)歷看，本科2人，占5.9%，大專2人，占5.9%，高中和中專30人，占88.2%；從專業(yè)背景看，經(jīng)濟(jì)類4人，占11.8%，管理類2人，占5.9%，法律類、工程類、計算機(jī)類各1人，各占2.9%；從專業(yè)技術(shù)資格看，初級13人，占38.2%，中級5人，占14.7%，高級目前還沒有。

3、年齡結(jié)構(gòu)方面：在我局34名在職干部職工中，平均年齡42.3歲，30歲以下的5人，占14.7%，31-39歲的7人，占20.6%，40-49歲的13人，占文秘雜燴網(wǎng)38.2%，50歲以上的9人，占26.5%。

4、編制情況：20__年，縣委、縣政府關(guān)于印發(fā)《進(jìn)賢縣審計局職能配置、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定》的通知（進(jìn)字20__54號）規(guī)定：核定縣審計局機(jī)關(guān)行政編制16名，工勤編制2名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，局長1名，副局長3名，紀(jì)檢組長1名，股級職數(shù)6名。隨著審計事業(yè)的發(fā)展要求，縣編委于20__年3月，同意我局設(shè)立審計信息中心，核定全額撥款事業(yè)編制3個，但目前我局現(xiàn)有人員情況是：行政人員 23個，超7人，事業(yè)人員10個，超7人，工勤人員1人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員7個，超2人。

由此可見，我局審計干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)明顯趨于大齡化，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)單一，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)明顯偏多，一線業(yè)務(wù)人員較少，且超編嚴(yán)重。這一不協(xié)調(diào)的人員結(jié)構(gòu)，將影響我局審計工作的開展和審計質(zhì)量的提高。

（二）創(chuàng)新意識不夠強

審計人員審計理念落后，習(xí)慣沿用傳統(tǒng)的審計方法和技巧開展審計，缺乏全局意識，協(xié)調(diào)發(fā)展意識和科學(xué)的審計理念，用老眼光看新問題，對現(xiàn)代審計適應(yīng)慢，缺乏創(chuàng)新意識，審計建議缺乏針對性和有效性，審計結(jié)果利用率低，嚴(yán)重制約審計事業(yè)向深度和廣度發(fā)展。

（三）審計質(zhì)量不夠高

一是審前調(diào)查與審計方案編制重視不夠。沒有嚴(yán)格按照審計署6號令的要求進(jìn)行審前調(diào)查和編制審計方案，部分方案缺乏針對性、重點不夠突出，操作性不強，沒有發(fā)揮指導(dǎo)審計實施和控制審計工作質(zhì)量的作用。二是審計結(jié)果文書撰寫質(zhì)量不高。審計人員在撰寫審計報告時，習(xí)慣性將審計查出的問題都一一反映到報告中，面面俱到，關(guān)鍵性、重要性的問題不夠突出；或是事實表述不夠清楚、文字繁瑣，專業(yè)術(shù)語偏多，不易理解。部分項目審計結(jié)果文書引用法律法規(guī)、依據(jù)等不準(zhǔn)確、不規(guī)范，提出的建議往往簡單概括或過于宏觀，不切實際，缺乏操作性和可行性。三是精品意識不強。重點放在財務(wù)收支的審計上，注重揭示違規(guī)違紀(jì)問題，不注重日常相關(guān)信息的收集，對于共性及屢查屢犯等問題沒有深入分析，總結(jié)提煉。沒有深入揭示實質(zhì)性問題及規(guī)律性內(nèi)涵。不善于運用績效理念，從完善體制、機(jī)制及政策等宏觀層面著眼，進(jìn)一步挖掘?qū)徲嫷膬r值，提升整個項目的成效。

二、原因本文來源：文秘站

（一）人員流動渠道不暢通

審計系統(tǒng)由于受編制、人事管理體制及專業(yè)性質(zhì)的制約，人員的錄用、提拔、調(diào)離等方面存在一定的困難與障礙，人員流動性小。雖然政府再三強調(diào)審計機(jī)關(guān)工作人員逢進(jìn)必考，但現(xiàn)實的大環(huán)境，人事部門也難以做到嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)。近二年我局所進(jìn)人員，基本上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)換屆安排，部分關(guān)系人員照顧性進(jìn)來的，實際能勝任審計工作人員難以“走進(jìn)來”，而非專業(yè)人員，相對來說又難以“走出去”。審計人員提拔、輸出的極少，由審計崗位走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的更少，人員始終處于一種自行消化狀態(tài)，干部成長渠道窄。嚴(yán)重影響了審計干部向健康、活潑方向發(fā)展，從而影響了審計事業(yè)的推進(jìn)。

（二）機(jī)制體制不完善、不健全

基層審計機(jī)關(guān)審計任務(wù)繁重，工作壓力大，在日常工作中，年齡偏大點的審計人員認(rèn)為自己搞審計多年有經(jīng)驗、有方法，同時存在“船到碼頭車到站”的思想，當(dāng)天和尚撞天鐘，完成任 務(wù)就行了。而年輕剛進(jìn)來的審計人員，大多專業(yè)不對口，對憑工作取得進(jìn)步缺乏信心，因此不愿刻苦鉆研，得過且過，應(yīng)付了事，在理念和實踐上無長進(jìn)，形成一種“工作干好干壞無區(qū)別，干多干少無所謂”的不良傾向，這種狀況的出現(xiàn)主要還是基層審計機(jī)關(guān)機(jī)制體制不完善、不健全，缺乏切合實際的考核激勵制度，最終導(dǎo)致審計人員工作態(tài)度不夠認(rèn)真，積極性不夠高，創(chuàng)新意識不強的結(jié)果。

（三）學(xué)習(xí)教育不夠重視

基層審計機(jī)關(guān)普遍存在業(yè)務(wù)人員少、任務(wù)重的矛盾，每年要完成的審計單位（項目）眾多如我局去年審計的單位（項目）73個，其中年度計劃51個，縣委、政府臨時交辦22個，今年又達(dá)74個，這還不包含縣委、政府臨時交辦的審計項目，項目一個接一個，加之審計的程序極其繁瑣，案卷整理過于繁雜，審計決定執(zhí)行難度較大，審計人員長年累月奔波于審計一線，加上主觀上缺乏足夠的重視，在學(xué)習(xí)上大多采取敷衍的態(tài)度，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考現(xiàn)代新的審計方法和技巧，由于過份強調(diào)“忙”，單位也較少組織審計人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，最終導(dǎo)致審計人員綜合分析、解決問題、創(chuàng)新等各方面能力得不到提升，運用績效理念，計算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代審計方法無所適從。

三、對策及建議

（一）優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

一是立足當(dāng)前實際，從現(xiàn)有人力資源上下功夫，努力提升審計人員的素質(zhì)，切實解決審計隊伍知識結(jié)構(gòu)失衡、能力發(fā)展不均衡等問題。通過以老帶新、以強帶弱、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溝通交流等方式，積極培育審計人才，提高審計人員的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能。二是嚴(yán)把審計進(jìn)人關(guān)，用好有限的人員編制，招錄急需人才。根據(jù)工作性質(zhì)及專業(yè)特點，通過設(shè)定特定的條件及標(biāo)準(zhǔn)、采用科學(xué)合理的錄用方式引進(jìn)審計隊伍中知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺位的、工作急需的人才，確保隊伍整體素質(zhì)及水平。三是建立審計專家?guī)??；鶎訉徲嫏C(jī)關(guān)很難配齊所需的各類人才，因此建議上級審計機(jī)關(guān)應(yīng)結(jié)合審計實際，逐步建立完善適應(yīng)審計需要的審計專家?guī)??；鶎訉徲嫏C(jī)關(guān)可以通過聘請專業(yè)人才參與審計的方式，緩解審計力量不足的矛盾。

（二）健全完善相關(guān)機(jī)制制度

一是建立完善考核激勵機(jī)制。堅持以人為本理念，建立和完善基層審計機(jī)關(guān)的工作考核制度和管理辦法，激發(fā)審計人員的工作積極性，有效提高審計質(zhì)量。例如我局20__年制定出臺的內(nèi)部管理考核辦法，圍繞德、能、勤、績、廉等幾方面，將定量考核與定性考核相結(jié)合，量化考核指標(biāo)，以審計工作業(yè)績?yōu)榭己酥攸c，將業(yè)績與審計人員完成項目質(zhì)量、成果運用、審計創(chuàng)新等相掛鉤。通過近年來的實施及修訂完善，我局在調(diào)動審計人員工作積極性及提高審計質(zhì)量等方面取得了顯著的成效。今年，我局又將繼續(xù)圍繞科學(xué)發(fā)展及審計轉(zhuǎn)型的要求，對考核內(nèi)容進(jìn)行修訂完善，工作成效將不再只針對查出多少違規(guī)金額，上繳多少財政金額，而是重點關(guān)注有否解決實際問題，幫助黨委、政府建立健全體制機(jī)制，維護(hù)人民切身利益等方面。

(三)強化學(xué)習(xí)教育

首先，審計機(jī)關(guān)應(yīng)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育全體審計人員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動協(xié)調(diào)好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，鼓勵審計人員利用一切可以利用的時間，以自學(xué)為主的方式，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，重視其他相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果，積極培養(yǎng)一人多專的“復(fù)合型”人才，解決審計應(yīng)用上的困難及人才缺乏等現(xiàn)實問題。其次，應(yīng)建立健全教育培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)審計發(fā)展形勢及審計人員的崗位、專業(yè)、文化程度、知識結(jié)構(gòu)等情況，制定中長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)基本涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)、法律、審計業(yè)務(wù)、計算機(jī)、基建等知識，不斷拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。培訓(xùn)方式上，應(yīng)注重有計劃地分類、分層次培訓(xùn)，采取新穎、互動的培訓(xùn)方法，增強培訓(xùn)實效。如我局從今年起，每月第一星期周一各業(yè)務(wù)組長互相交流審計實施情況，取得了較好的效果。

（四）加強審計質(zhì)量控制

1.重視審前調(diào)查，提高審計方案編制質(zhì)量

一是審計人員在編制審計方案之前，必須做好充分的審前調(diào)查。在了解被審計單位的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員情況、領(lǐng)導(dǎo)及分工，單位主要職能，下屬單位情況，紀(jì)委等有關(guān)單位掌握的情況，以往審計情況，以及計算機(jī)環(huán)境的基礎(chǔ)上，注重掌握重大事項如工程建設(shè)、大筆資金征管用、資產(chǎn)處置情況等。二是根據(jù)審前調(diào)查掌握的實際情況、重點內(nèi)容等編制審計方案，重點項目應(yīng)開展審計方案論證，審計組長及時根據(jù)審計方案論證會形成的意見，完善審計方案。

2.遵守規(guī)范，鼓勵創(chuàng)新，提高審計報告撰寫質(zhì)量

一是重視審計評價和審計建議。二是突出反映審計重點。三是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字精練，通俗易懂。審計結(jié)果文書要抓住項目的主要問題，講深講透，引起有關(guān)方面重視，解決實質(zhì)問題，達(dá)到實際效果。

篇8

一、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想共識

我局一致認(rèn)為，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是加快實現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活不斷改善的重要契機(jī)。發(fā)改局作為政府重要的經(jīng)濟(jì)綜合管理部門，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中應(yīng)勇?lián)厝巍Ｍ瑫r，我局領(lǐng)導(dǎo)干部就貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動的具體要求達(dá)成了如下共識：

（一）抓學(xué)習(xí)，深化科學(xué)發(fā)展理念

深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，切實做到科學(xué)發(fā)展觀入腦進(jìn)心，真學(xué)、真懂、真信、真用，進(jìn)而把思想和行動統(tǒng)一到省、市、縣的重大決策部署上來，落實到縣委政府提出的具體目標(biāo)上來，力求實現(xiàn)思維方式向科學(xué)發(fā)展理念深化、強化。

（二）重實踐，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的能力

堅持把科學(xué)發(fā)展理念融入到發(fā)展改革的各項工作中，著力提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的五種能力：一是前瞻謀劃能力，準(zhǔn)確把握宏觀政策，深入把握縣情，提出更具超前性、針對性和可操作性的意見建議；二是破解難題能力，靈活運用經(jīng)濟(jì)、行政、法律等各種手段，破解發(fā)展改革中的難題；三是開拓創(chuàng)新能力，善于突破常規(guī)和定勢，深入解放思想，創(chuàng)造性地開展工作；四是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，增強統(tǒng)籌思維意識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；五是跟蹤服務(wù)能力，對重點工作實行分類指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)，全面提高行政服務(wù)能力和執(zhí)行力。

（三）探路子，著力破解科學(xué)發(fā)展難題

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，找準(zhǔn)突破口，健全發(fā)展機(jī)制，破解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的難題：一是健全產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向機(jī)制，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化，力促我縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；二是探索發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)發(fā)展方式的根本性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一；三是探索我縣統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制，化解協(xié)調(diào)發(fā)展壓力，大力促進(jìn)我縣各方面協(xié)調(diào)發(fā)展；四是探索要素流動機(jī)制，促進(jìn)各種要素合理配置及流動，確保全社會的投資和項目建設(shè)實現(xiàn)穩(wěn)定、快速、良性增長。

總的來說，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是引導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，努力轉(zhuǎn)變與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的思想觀念、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的能力，著力解決發(fā)展改革工作中影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，為全面提升我縣的經(jīng)濟(jì)實力、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)謀新篇、創(chuàng)新業(yè)。

二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體情況

我局在貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀方面的工作實踐中，主要有如下幾個方面情況：

（一）堅持科學(xué)發(fā)展觀與觀念更新的統(tǒng)一，提高綜合能力

一是加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。我們把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的十六、十七大及十七屆三中全會和全國“兩會”精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣的決策部署結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)結(jié)合起來，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。二是解放思想，更新觀念。我們以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以實踐作檢驗，不斷要求領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思維方式，樹立與落實科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的思想觀念，尤其是要樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀念，切實改變粗放式發(fā)展模式和服務(wù)模式。同時，注重加強實踐鍛煉，注重基層調(diào)研，不斷提高研究問題、分析問題、解決問題的科學(xué)決策能力。

（二）擴(kuò)大內(nèi)需，搶抓機(jī)遇，積極探索，不斷開創(chuàng)工作新局面

當(dāng)前正逢國家擴(kuò)大內(nèi)需的好機(jī)遇，我縣以此為契機(jī)促使全縣社會經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、大轉(zhuǎn)變，對發(fā)改工作提出了更高的時代要求，我們著眼全局，精心謀劃，以科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

1、修編規(guī)劃，引領(lǐng)發(fā)展思路。以制定規(guī)劃為先行，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，為縣委縣政府決策服務(wù)。編制了《××縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》以及農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、林業(yè)、教育事業(yè)、文化建設(shè)、衛(wèi)生事業(yè)等多項專項規(guī)劃。目前正著手“十二五”規(guī)劃編制的前期工作，切實把科學(xué)發(fā)展觀落實在規(guī)劃的編制中。

2、爭取資金支持，增強發(fā)展動力。認(rèn)真研究國家有關(guān)政策，分析投資趨向，捕捉信息，跑市進(jìn)省，做了大量的項目匯報爭取工作。2008年至2009年4月底，爭取到列入國家擴(kuò)大內(nèi)需項目16個，總投資達(dá)3.07億元，累計爭取新增中央資金0.56億，有效帶動了地方機(jī)動財力、各項專項基金、銀行貸款等資金，不僅將部分儲蓄迅速轉(zhuǎn)化為投資，而且?guī)恿讼嚓P(guān)行業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展，促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定增長和企業(yè)效益明顯改善。

3、推進(jìn)重大項目，夯實發(fā)展后勁。積極推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，切實做好重大項目的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。截止2009年5月，我縣幾個重點項目相繼開工建設(shè)，累計完成投資3.9億元，占總投資的48%。我縣城市生活垃圾處理場工程初步設(shè)計方案已得到批復(fù),目前正在辦理用地手續(xù)及城市生活垃圾處理費收費聽證籌備工作，計劃年內(nèi)開工建設(shè)。

4、狠抓固定資產(chǎn)投資，加強項目管理。2009年4月底，我縣建設(shè)項目48個，其中續(xù)建項目30個、新開工項目18個，完成全社會固定資產(chǎn)投資26527萬元（發(fā)展改革局統(tǒng)計數(shù)），為年計劃9.09億元的29%。其中城鎮(zhèn)集體和私人建設(shè)完成17689萬元、農(nóng)村非農(nóng)投資完成373萬元、房地產(chǎn)開發(fā)投資完成3865萬元、農(nóng)村私人投資3000萬元、電網(wǎng)建設(shè)投資完成1600萬元。分析國際金融危機(jī)對企業(yè)投資項目的影響，針對部分企業(yè)投資項目融資困難，以公路為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的配套資金無法到位的情況，積極尋求對策，切實加強項目管理。

5、積極探索，創(chuàng)新管理模式。一是按照目標(biāo)管事、制度管人的原則，從完善規(guī)章制度入手，進(jìn)一步規(guī)范了局機(jī)關(guān)內(nèi)部管理。對機(jī)關(guān)股室全面實行目標(biāo)責(zé)任制管理，出臺了《局機(jī)關(guān)工作規(guī)則》、《財務(wù)管理制度》等。二是內(nèi)部監(jiān)督管理，切實加強全局黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到反腐倡廉關(guān)口前移。三是提高服務(wù)質(zhì)量為重點，著力加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了投資環(huán)境。

三、存在的突出問題和產(chǎn)生的主要原因

我局領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面，取得了一定成效，從牢固樹立并全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以及同縣委、縣政府提出的目標(biāo)要求相比，尚有差距。

（一）存在的主要問題

1、思想認(rèn)識上有待于進(jìn)一步統(tǒng)一。少數(shù)職工對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識、開拓創(chuàng)新意還需加強，深層次的調(diào)研和探索有待于提高。

2、在落實科學(xué)發(fā)展觀上，缺乏深入實踐的自覺性，創(chuàng)新進(jìn)取意識有待進(jìn)一步提高。

3、干部隊伍指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作、協(xié)調(diào)推進(jìn)項目等能力有待提高，對項目的監(jiān)督管理工作有待加強。

4、還需進(jìn)一步健全完善保障貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)制度，且強化其執(zhí)行力度。

（二）產(chǎn)生主要問題的原因

上述存在的主要問題，深究其因，主要在于：

1、對科學(xué)發(fā)展觀的至關(guān)重要性認(rèn)識不足。認(rèn)為客觀原因造成工作業(yè)務(wù)太忙，很難擠出時間學(xué)習(xí)，認(rèn)為現(xiàn)在人員文化程度都較高，理論一看即懂，對深入學(xué)習(xí)理論不專不精。

2、對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實針對性和實際應(yīng)用性不強。一是只想發(fā)展，卻忽視聯(lián)系實際怎樣發(fā)展，缺乏科學(xué)的發(fā)展觀；二是還需探究我縣投資建設(shè)項目等工作與科學(xué)發(fā)展觀之間的密切內(nèi)在聯(lián)系，尊重運用客觀科學(xué)規(guī)律，做好全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；如何在既要實事求是，又要解放思想、與時俱進(jìn)，促進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)上下功夫。

3、對堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的價值取向認(rèn)識不夠，未能充分認(rèn)識到堅持以人為本，必須促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高隊伍的整體素質(zhì)。因此，我局領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，堅持以人為本，做好人的思想政治工作，提高人的全面素質(zhì)，關(guān)心民心、民生，維護(hù)人民的合法權(quán)益，增強群體凝聚力，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民。

4、促使科學(xué)發(fā)展觀的貫徹及與之相應(yīng)工作的落實，健全、完善相關(guān)的法制和制度建設(shè)是其根本保障。但是，我們的工作管理存在相關(guān)體制不順、制度建設(shè)不夠完善，致使在一些工作環(huán)節(jié)上還存在執(zhí)行力不夠強，效率不夠高的問題。

四、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和措施

對應(yīng)這些問題，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究，提出了切實可行的整改措施，制定了工作思路、目標(biāo)、任務(wù)，力求實實在在地解決問題，促進(jìn)各項工作。

（一）沉心靜心學(xué)習(xí)，儲備充足知識

針對思想解放步伐不大的問題，要加強全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，不斷掌握科學(xué)發(fā)展的基本內(nèi)涵、精神實質(zhì)，找準(zhǔn)理論和實踐的結(jié)合點。及時學(xué)習(xí)和把握中央、省、市重大方針政策和縣委、縣政府重要戰(zhàn)略決策；堅持開展社會主義榮辱觀、理想信念和優(yōu)良傳統(tǒng)教育；努力營造勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，落實學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，加強業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)研討，堅持學(xué)以致用，提高綜合工作的能力；堅持開展政策和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和操作水平，提高工作效率。今后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步沉下心來，擠出時間帶頭學(xué)習(xí)，不得再因工作繁忙而放松學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）增強創(chuàng)新意識，提高工作質(zhì)量

針對工作創(chuàng)新進(jìn)取意愿不強，搞“一團(tuán)和氣”，提出要改進(jìn)工作作風(fēng)，增強效率意識。倡導(dǎo)立說立行、速決速行、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到急事急辦、特事特辦、能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效。要增強對群眾的感情，始終堅守“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，要誠心誠意為群眾解難題、做好事、辦實事、辦成事。對基層請求的事項、對群眾投訴咨詢的問題，要做到事事有著落、件件有回音，力戒推諉扯皮、敷衍塞責(zé)。要增強對工作的激情，對承擔(dān)的工作和上級交辦的任務(wù)，要時不我待，不折不扣地去完成。

（三）加強能力建設(shè)，突破思維定勢

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀要求我們發(fā)改部門創(chuàng)新思路，全面履行宏觀調(diào)控和綜合協(xié)調(diào)職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想，更新觀念，開拓性地做好各項工作：

1、是要突破思維定勢，做到“三個解放出來”。從過去習(xí)慣于考慮促進(jìn)gdp的高增長的思維慣勢中解放出來，切實確立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念；從過去習(xí)慣于考慮眼前和局部的思想中解放出來，切實確立以長遠(yuǎn)眼光分析謀劃我縣未來發(fā)展的寬廣視野；從過去習(xí)慣于按部就班、被動等待的精神狀態(tài)中解放出來，切實確立主動研究問題、自覺服務(wù)大局、奮發(fā)圖強的精神風(fēng)貌。

2、要明晰思路，實現(xiàn)“三個新突破”。我們要明晰新發(fā)展階段對發(fā)改工作的新要求，創(chuàng)新工作方式，爭取在重大問題、重點領(lǐng)域、重要對策的研究上有新突破；明晰市場經(jīng)濟(jì)條件下投資管理應(yīng)該采取的新思路、新方法、新措施，實現(xiàn)重大項目、重點設(shè)施建設(shè)和管理上的新突破；進(jìn)一步加強項目后期管理，各股室要做好各自分管項目的后評價工作；明晰新時期下群眾關(guān)心的熱點、焦點、難點問題，實現(xiàn)為民辦實事上的新突破。

3、加強項目監(jiān)管力度不夠，多深入基層，深入項目建設(shè)單位進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，全面掌握我縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點、難點和重點問題，找準(zhǔn)在項目爭取以及建設(shè)方面上存在的制約因素，吃透政策文件，多提出具有針對性的對策措施，提高駕馭宏觀經(jīng)濟(jì)，把握微觀經(jīng)濟(jì)的能力。

（四）強化大局意識，增強班子合力

不斷開創(chuàng)又好又快發(fā)展新局面，實現(xiàn)縣委政府以及全縣經(jīng)濟(jì)工作會議提出的新目標(biāo)和新任務(wù)，努力使我縣經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展再上一個新臺階，是目前擺在全縣廣大干部群眾面前的一項十分緊迫而艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)能不能完成，完成得好不好，關(guān)鍵在于我們能否強化大局意識、凝聚起發(fā)展合力，能否擰成一股繩、聚成一股勁。只有進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”建設(shè)，互相支持、勤于補位，強化工作責(zé)任感，增強班子的整體戰(zhàn)斗力。才能使班子思想更加統(tǒng)一、能力更加提高、行動更加有力、工作更加扎實，才能進(jìn)一步展示新的發(fā)改部門作風(fēng)、樹立新發(fā)改部門形象、創(chuàng)造發(fā)改新業(yè)績。為此，我們重點做好以下六項工作：

一是完善各項制度。制度是落實責(zé)任制、促進(jìn)依法行政的重要舉措。我們要進(jìn)一步健全和完善議事決策、崗位職責(zé)、監(jiān)督、考評和責(zé)任追究等制度，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的體制機(jī)制，建立崗位考評制度。

二是全面加強思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強大局意識、憂患意識和公仆意識。

三是提高自身修養(yǎng)，寬待投資者，當(dāng)好縣委縣政府的參謀助手，為相關(guān)部門做好服務(wù)。

四是進(jìn)一步加強廉政建設(shè)，注重預(yù)防，加強對干部的教育和監(jiān)督，建設(shè)一支廉政、高效、務(wù)實的優(yōu)秀發(fā)改隊伍。

篇9

【關(guān)鍵詞】學(xué)校教育；未成年人；違法犯罪預(yù)防

未成年人犯罪是當(dāng)今社會一個嚴(yán)重的社會問題。未成年人是民族的希望，祖國的未來。他們的文化素質(zhì)，道德水平，綜合能力是一個國家文明程度的重要標(biāo)志。同時對國家，社會乃至世界的前途有著極其重要的影響。

一、 未成年人犯罪的主要原因

1、未成年人犯罪的主要原因

未成年人法律意識不強，對法律、法規(guī)了解的不多。對于什么事違法并不清楚，有時已經(jīng)觸犯了法律還全然不知。這種對法律意識的淡薄無知，是導(dǎo)致違法犯罪的根本原因。未成年人處于身體和生理發(fā)育的特殊時期。他們身體外形在變化，內(nèi)臟機(jī)能在逐步健全，性發(fā)育在逐漸成熟，但腺體發(fā)育尚不成熟，導(dǎo)致自我控制能力很弱，有著旺盛的經(jīng)歷但用之不當(dāng)。那么，在其他不良因素的影響下就極易發(fā)生暴力性、危害性的違法犯罪行為。如打架、斗毆、尋釁滋事、搶劫、等。

未成年人在心理特征上與成年人也有很大不同。未成年人認(rèn)識能力低下，優(yōu)勢對事物的認(rèn)識模糊甚至顛倒是非。在人生觀、世界觀尚未確定的情況下，對社會上的一些不良風(fēng)氣盲目追求，貪圖享樂，而又沒有經(jīng)濟(jì)能力，愛稱霸，又重義氣，容易自卑，又意志薄弱，從而易逐步滑向犯罪的深淵。

2、未成年人犯罪的客觀原因

家庭式社會的細(xì)胞，是子女受教育的第一課堂，父母是子女的第一任老師。父母對孩子的教育思想是否正確方法是否得當(dāng)，家庭環(huán)境的好壞，對未成年人的健康成長有著最為直接的關(guān)系。在良好教育下，子女極少出現(xiàn)非法犯罪；反之，教育思想不正確，教育方法不當(dāng)，或家庭環(huán)境惡劣，都會極易導(dǎo)致未成年人誤入歧途或違法犯罪。

同時，學(xué)校教育也存在一些誤區(qū)，從而導(dǎo)致未成年人中的一部分“落后生”對學(xué)校教師和社會產(chǎn)生了前列的抵觸情緒，和逆反心理。所以作為一名教育工作者應(yīng)深刻的思考并反省，究竟學(xué)校教育能為未成年人做些什么？依本人所見，具體可以從以下幾個方面入手：

1、 優(yōu)化學(xué)校德育教育的內(nèi)容、方法和形式。學(xué)校應(yīng)把“五愛”（即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義）為核心的社會主義道德基本要求作為主體教育內(nèi)容。如：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、競爭意識等。同時，還可以多開展有益于未成年人身心發(fā)展的寓德育于教育活動的各種活動。如舉辦學(xué)校的科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)和運動會等，讓學(xué)生在具有趣味性，吸引力的活動中潛移默化地感受教育，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2、 加強道德、法制教育

前文提到未成年人法律意識淡薄是導(dǎo)致違法犯罪的根本原因。教師除了傳道、授業(yè)、解惑外，另一項重要的工作是對學(xué)生人格的培養(yǎng)和品行的引導(dǎo)。那么，培養(yǎng)和引導(dǎo)未成年人形成正確的道德觀念和法律意識是重中之重。對于未成年人進(jìn)行法制教育不應(yīng)僅僅局限于枯燥的法律條文的講解，而應(yīng)注重方法和實效，把教育融入生活、學(xué)習(xí)、活動中，采用學(xué)生喜聞樂見額形式，如文化、體育、娛樂、科技活動中。通過有意義的活動，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，受到啟迪，從而了解哪些是社會所提倡的，哪些是社會反對的，自身的行為時有益于社會的，哪些是傷害他人，危害社會的，以此培養(yǎng)未成年人的道德觀念，法律意識和行為意識。

3、開辟第二課堂，把校內(nèi)教育和校外教育結(jié)合起來。在校內(nèi)外開展一些與法制教育有關(guān)的宣傳、實踐、調(diào)查、訪問等活動。除此之外，還可以采用電影、錄像等現(xiàn)代化傳媒手段增強學(xué)生的感性認(rèn)識。密切和社區(qū)聯(lián)系，與他們共同商議社區(qū)活動項目，為學(xué)生提供社會實踐機(jī)會，動態(tài)進(jìn)行法制教育。

4、提高教師自身素質(zhì)，充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用。學(xué)生在學(xué)校應(yīng)得到的不僅僅是文化課、技能課的教育，更重要的是得到理想、道德、素質(zhì)、紀(jì)律等方面的培養(yǎng)。由此決定了教師在工作中必須做到遵守教育法規(guī)，依法執(zhí)教，科學(xué)管理；提高職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，正確指導(dǎo)學(xué)生健康成長；堅持素質(zhì)教育方向，以德育人，從而實現(xiàn)德育目標(biāo)。在現(xiàn)實生活中，有些教師為了追求成績和升學(xué)率，急功近利，缺乏耐心細(xì)致的教育?；衾系慕逃裱允牵骸皼]有教育不好的孩子”，“沒有愛就沒有教育”。所以人性化的教育才是對學(xué)生友誼的教育。首先應(yīng)建立良好的師生關(guān)系，建立良好師生關(guān)系的重要一環(huán)是保持師生間溫馨的人性接觸和良性的互動。這有利于師生進(jìn)行深層的心靈上的溝通，建立和增強信賴感，營造校園祥和的氣氛，可以使未成年人形成自我接納和自我肯定，積極向上的生活態(tài)度，形成較強的自我控制能力。為此，教師應(yīng)特別注意解決好關(guān)愛與幫助，溝通與理解，信任與鼓勵，自主與紀(jì)律等方面的問題，為學(xué)生創(chuàng)造一個在關(guān)愛中成長，在愉快中學(xué)習(xí)，在歡笑中生活的環(huán)境。

未成年人是祖國的未來和希望，是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人，為了未成年人的健康成長，我們必須切實做好預(yù)防未成年人違法犯罪的工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實，全面貫徹國家的教育方針，保障未成年人的健康安全和全面發(fā)展，為培養(yǎng)有中國特色的社會主義的建設(shè)者和接班人作出努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 林明生，《淺談青少年的心理教育》，載于《團(tuán)情快訊》，2001，（13）.

篇10

一、圍繞中心，努力工作，搞好全市信息化建設(shè)

今年以來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全市信息化推進(jìn)與信息產(chǎn)業(yè)工作，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府工作部署，解放思想，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新實干，取得了較好成績。

1、電子政務(wù)建設(shè)步伐加快。政府網(wǎng)站主媒體地位凸顯，圓滿完成了我市人大、政協(xié)“兩會”的網(wǎng)上直播報道工作；積極做好全市重大活動的宣傳報道，應(yīng)時開設(shè)了《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀》、《項目突破年》、《“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳月》等專題欄目；與國內(nèi)知名媒體新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國際《城市頻道》等實現(xiàn)合作，成功推介了“江北水城?運河古都——生態(tài)聊城”文化旅游品牌，在新華網(wǎng)首頁實現(xiàn)聊城政府網(wǎng)鏈接，開通了聊城走向世界快車道，搭建起聊城對外交流合作的新橋梁；積極建設(shè)“突發(fā)公共事件應(yīng)急平臺”，做好突發(fā)應(yīng)急指揮系統(tǒng)的招投標(biāo)準(zhǔn)備工作；深入貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》，幫助各縣市區(qū)建設(shè)推廣政務(wù)信息公開系統(tǒng)，確保今年年底全面實現(xiàn)網(wǎng)上政府信息公開。

2、信息產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。面對全球性金融危機(jī)的沖擊，我市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)了穩(wěn)步發(fā)展，其中，全市電子信息產(chǎn)品制造業(yè)利潤較去年同期增長20.38%，軟件產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)收入較去年同期增長15.99％，均超過全省平均增幅。同時，我們還根據(jù)國家和省加大扶持創(chuàng)新型信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，結(jié)合我市信息產(chǎn)業(yè)實際情況，深入調(diào)查研究，會同財政局、發(fā)改委、科技局等部門，按照要求，篩選出一批信息產(chǎn)業(yè)項目進(jìn)行扶優(yōu)扶強，積極推薦申報國家、省信息產(chǎn)業(yè)扶持項目。

二、認(rèn)真查擺，深入調(diào)研，找準(zhǔn)存在主要問題

主要存在四個方面的問題：

1、思想解放的力度還不夠大。近年來，全市信息化主管部門和廣大干部職工堅持解放思想，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，實現(xiàn)了一些突破。但是，面對經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的新形勢，局領(lǐng)導(dǎo)班子思想解放的力度、觀念更新的程度、改革創(chuàng)新的魄力與服務(wù)科學(xué)發(fā)展的要求相比，還不能完全適應(yīng)。特別是在用科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作和實踐方面，還有一定差距。在上大項目上，責(zé)任感、緊迫感還要進(jìn)一步增強，開拓創(chuàng)新意識仍需進(jìn)一步提高；在行業(yè)發(fā)展上，近期目標(biāo)與長期規(guī)劃還需進(jìn)一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對近期工作考慮的較多，與長遠(yuǎn)發(fā)展謀劃結(jié)合的還不夠。

2、理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)尚不能完全適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。一是政治理論學(xué)習(xí)，向深層次鉆研、探索還不夠。二是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，存在著用到什么學(xué)什么、什么急需學(xué)什么的現(xiàn)象。三是對金融、法律、管理等輔助決策方面的知識研究不夠。四是對國際上整個信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息化發(fā)展趨勢和國外大公司發(fā)展戰(zhàn)略的跟蹤研究不足。造成理論水平、業(yè)務(wù)知識等，尚不能完全適應(yīng)當(dāng)前我市信息化和信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要。

3、工作作風(fēng)與服務(wù)科學(xué)發(fā)展的要求還有差距。一是工作開會部署的多，對如何抓好會議精神的貫徹監(jiān)督落實還不夠。二是工作重點有時不夠突出，對行業(yè)發(fā)展?jié)撛诘膯栴}研究的還欠缺。三是深入基層較少。到基層，特別是到縣（市、區(qū)）、企業(yè)調(diào)研還不夠充分，向群眾請教、聽取各方面意見，還不夠及時、經(jīng)常和深入，對基層和企業(yè)了解還不夠深。四是重大項目推動力度還需進(jìn)一步加大。

4、對信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)幫扶力度有待進(jìn)一步加大。面對金融危機(jī)對我市信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的沖擊，與企業(yè)的溝通較少，幫助信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)爭取優(yōu)惠政策資金扶持，引導(dǎo)企業(yè)做大做強，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，增強市場競爭力的工作還應(yīng)進(jìn)一步加強。

5、制度建設(shè)仍需進(jìn)一步加強。我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總體來講比較好，大家能夠認(rèn)真執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，筑牢了思想道德防線，在大的原則方面把握得較好。但是，還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設(shè)和相關(guān)制度建設(shè)，做到防微杜漸。

三、認(rèn)真總結(jié)，深刻剖析，深挖問題主要原因

1、對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識還不夠，科學(xué)發(fā)展意識有待于進(jìn)一步增強。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)的主動性還不夠強。政治理論學(xué)習(xí)在黨組中心組層面組織的還較多，班子成員個人安排時間學(xué)則較少。擠時間、或利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)不夠。做出的決策和工作思路與科學(xué)發(fā)展觀的要求有時還存在一定距離。

2、對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性還不夠，科學(xué)發(fā)展能力有待于進(jìn)一步增強。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，領(lǐng)導(dǎo)班子不僅要掌握深厚的政治理論知識，擁有良好的政治素質(zhì)，同時還需要精通經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)決策等各方面的業(yè)務(wù)知識和綜合能力。只有這樣，才能具備駕馭全市行業(yè)發(fā)展緊緊追蹤國際、國內(nèi)市場潮流的能力，才能使全市信息化工作做到又好又快發(fā)展。我們對應(yīng)知應(yīng)會的新知識、新理論、新技術(shù)掌握還不夠豐富，對本市、本行業(yè)情況掌握存在不夠及時、不夠全面。班子成員主動探求業(yè)務(wù)知識的積極性有待進(jìn)一步挖掘，還需把業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)擺上重要議事日程。

3、以人為本的思想還需進(jìn)一步鞏固，對基層的了解還不全面。對基層遇到的困難、提出的問題，從政策性、原則性上考慮的多，站在其切身利益方面去想問題較少，靈活性欠缺。到縣市區(qū)、企業(yè)等基層單位檢查、調(diào)研時，注重聽匯報，看材料，和基層干部座談，深入到一線職工中間去聽取他們的意見和建議還不夠。客觀上來講，到基層檢查、調(diào)研時時間短，不可能面面俱到。主觀上講，我們總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的情況多、水平高，考慮問題周全，而一線干部職工接觸面較窄，了解情況少，很難提出有真知酌見的意見和建議。所以，從思想上和一線群眾進(jìn)行溝通與交流重視不夠，從而導(dǎo)致不能很好的傾聽他們的反映，了解他們的真實感覺和迫切需求，對于掩藏在基層的深層次矛盾和問題了解不夠。

4、對從點滴搞好制度建設(shè)抓得不夠緊，班子成員在細(xì)微之處的要求還需進(jìn)一步從嚴(yán)。總認(rèn)為班子成員都是老黨員，具有較強的抵御腐蝕、辨別是非的能力，在反腐倡廉方面不會出大問題。因此，沒有從點滴做起，從細(xì)微之處做起，自我約束和警覺性不高，總感覺只要不貪污受賄行賄，不做違背原則的事情，就不會犯錯誤，對“千里之堤潰于蟻穴”的現(xiàn)象，沒有從制度建設(shè)上引起高度重視。

四、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷提高對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀就是要認(rèn)清信息化建設(shè)在科學(xué)發(fā)展觀指引下取得的新成效及信息化發(fā)展面臨的新機(jī)遇，總結(jié)近階段取得的好經(jīng)驗，把積極性引導(dǎo)到進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上來。同時要認(rèn)清信息化主管部門在推動全市信息化建設(shè)科學(xué)發(fā)展所處的位置和肩負(fù)的責(zé)任，進(jìn)一步提高認(rèn)識，提升貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的水平，加快推進(jìn)全市信息化工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

1、解放思想，進(jìn)一步強化發(fā)展意識。

要站在更高的起點、更高的層次，明確自身定位，進(jìn)一步發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭樹一流形象，建一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，充分發(fā)揮主觀能動性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動信息化建設(shè)各項工作不斷邁上新的臺階。從思想上實現(xiàn)由一般向滿足多層次需求轉(zhuǎn)變；從工作重心上實現(xiàn)由管理為主向管理與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變；從管理模式上實現(xiàn)由政府主導(dǎo)為主向發(fā)動社會廣泛參與轉(zhuǎn)變；從被動完成工作向主動工作轉(zhuǎn)變。做到既總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又抓住事關(guān)群眾利益的突出問題,重點突破，將階段工作與長遠(yuǎn)建設(shè)結(jié)合起來，同時建立長效機(jī)制，推動全市信息化工作科學(xué)發(fā)展。

2、牢記責(zé)任，進(jìn)一步強化全局意識。

要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，不斷增強班子成員的全局觀念，自覺做到一切重大問題堅持集體討論決定，班子成員積極參與和自覺維護(hù)黨的集體領(lǐng)導(dǎo)，模范執(zhí)行局黨組做出的各項決議和決定，樹立“一盤棋”的全局觀念，按照分工負(fù)責(zé)的原則，做好分管的工作，確保各項決議、決定的全面貫徹執(zhí)行。同時要加強部門間的溝通聯(lián)系，形成良好的工作局面。

3、深入基層，進(jìn)一步強化為民意識。

密切與群眾的關(guān)系，要帶著深厚的感情做群眾工作，想群眾所想，幫群眾所需，解群眾所難，從思想感情上扎根群眾，做群眾的貼心人。要從實際出發(fā)，進(jìn)一步加強與基層、企業(yè)的溝通交流，增強調(diào)研工作的針對性，提高為民辦實事的效率。更好地幫扶信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)爭取優(yōu)惠政策資金扶持，加大招商引資力度，開拓企業(yè)宣傳、招商渠道，引進(jìn)高科技技術(shù)和高層次專業(yè)技術(shù)人才，引導(dǎo)企業(yè)做大做強，實現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。要建立和完善群眾監(jiān)督評議制度，建立承諾服務(wù)、登門服務(wù)、跟蹤服務(wù)、一站式服務(wù)等各項制度，提升服務(wù)水平。

4、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步強化務(wù)實意識

要努力提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以黨的事業(yè)為重，以最廣大群眾的根本利益為重。要加強科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新思路、新方法，努力成為本職工作的行家里手。要努力轉(zhuǎn)變工作方式，深入調(diào)查研究、增強工作的針對性和長遠(yuǎn)性。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，以身作則，率先垂范。要設(shè)身處地為群眾排憂解難，做到“為民、務(wù)實、清廉”。自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、接受群眾監(jiān)督、接受輿論監(jiān)督。

五、明確目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，不斷完善貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的新方法和新機(jī)制

在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，認(rèn)真總結(jié)近階段貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的好經(jīng)驗，仔細(xì)查擺工作中存在的問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，結(jié)合實際確定了下一步的工作方向、思路、主要措施，確保問題的解決。

今后全市信息化和信息產(chǎn)業(yè)工作將緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“建設(shè)生態(tài)文明市”和“項目突破年”的總體要求，力推政務(wù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)和社會信息化，力促信息化和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有效融合，力抓電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件業(yè)、系統(tǒng)集成業(yè)，力保信息網(wǎng)絡(luò)安全，提升國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化水平，實現(xiàn)2010年信息產(chǎn)業(yè)主營收入過百億，使其成為帶動我市經(jīng)濟(jì)增長、結(jié)構(gòu)升級的重要產(chǎn)業(yè)。

圍繞上述目標(biāo)，要重點抓好以下五個方面的工作。

第一，大力培植壯大信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模，努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。針對我市信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，普遍存在研發(fā)能力不強，產(chǎn)品檔次低，市場競爭力不強的特點，從以下幾方面努力：一是培植壯大聊城電子信息產(chǎn)業(yè)園（聊城軟件園）規(guī)模，促其優(yōu)化升級。發(fā)揮園區(qū)的聚集和孵化作用，培育新的產(chǎn)業(yè)增長點。把引進(jìn)優(yōu)勢信息企業(yè)作為招商引資工作的重點，對外宣傳國家、省、市的優(yōu)惠政策，吸引國內(nèi)外大企業(yè)到我市投資電子產(chǎn)品制造業(yè)、軟件業(yè)和信息化服務(wù)業(yè)等。引導(dǎo)鼓勵高等院校的專家人才到高新園區(qū)領(lǐng)辦高新技術(shù)項目。二是進(jìn)一步加強與企業(yè)的溝通交流，幫扶信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)篩選優(yōu)勢項目，爭取優(yōu)惠政策資金扶持，引導(dǎo)企業(yè)做大做強，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，增強市場競爭力；三是辦活辦好“光岳商網(wǎng)”，增強企業(yè)網(wǎng)上招商的意識，開拓企業(yè)宣傳、招商引資渠道，組織企業(yè)參與省市組織的信息技術(shù)招商引資活動和經(jīng)貿(mào)洽談會；參與國內(nèi)產(chǎn)品項目洽談會、交流會；組織企業(yè)出國考察、宣傳推介洽談項目。四是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，搞好信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。

第二，扎實推進(jìn)電子政務(wù)，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和行政管理創(chuàng)新。一是加強政府網(wǎng)站建設(shè)工作，提升網(wǎng)站服務(wù)功能，應(yīng)時開設(shè)專題，做好全市重大活動的宣傳報道，加大與新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國際等國家知名網(wǎng)站的合作交流力度，提升政府網(wǎng)站知名度，推介聊城“江北水城運河古都”的城市品牌。二是拓展電子政務(wù)系統(tǒng)的作用，提高協(xié)同辦公能力。擴(kuò)大電子政務(wù)專網(wǎng)覆蓋范圍，逐步覆蓋市，縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）這三級政府部門，并延伸到黨委、人大、政協(xié)和兩院（法院和檢察院），以及其他的重要企事業(yè)單位。減少資源浪費，節(jié)約財政資金，滿足各級各部門進(jìn)行內(nèi)部辦公、管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督以及決策的需要，同時也滿足社會管理、公共服務(wù)等面向社會服務(wù)的需要。三是深入貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》，加強對市直部門、縣市區(qū)調(diào)研督促，切實做好全市政府信息網(wǎng)上公開工作。四是與市應(yīng)急辦協(xié)調(diào)相關(guān)部門，共同推動“突發(fā)公共事件應(yīng)急平臺”建設(shè)，完善社會預(yù)警和應(yīng)對突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)運行機(jī)制，增強對各種突發(fā)性事件的監(jiān)控、決策和應(yīng)急處置能力。五是健全電子政務(wù)績效考核機(jī)制。對各級各部門的電子政務(wù)建設(shè)情況、信息資源開發(fā)與共享、政府網(wǎng)站內(nèi)容保障等工作進(jìn)行考核評比，并將考核結(jié)果作為評價機(jī)關(guān)工作的重要依據(jù)，為我市電子政務(wù)持續(xù)發(fā)展提供激勵和保障。

第三，加快信息技術(shù)應(yīng)用步伐，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。一是全面促進(jìn)信息化與工業(yè)化相融合，引導(dǎo)企業(yè)向高技術(shù)、信息化、節(jié)能型、環(huán)保型方向發(fā)展。積極推廣信息技術(shù)應(yīng)用較好的東阿阿膠（erp）、時風(fēng)集團(tuán)、中通客車（nerp）、魯西化工等樣板企業(yè)，以點帶面，推進(jìn)工業(yè)信息化；針對機(jī)械加工，造紙紡織等高污染行業(yè)行業(yè)，引導(dǎo)綠色生產(chǎn)信息技術(shù)應(yīng)用，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量效益；采取市場化運作的方式，調(diào)動電信運營商參與企業(yè)建設(shè)的積極性、主動性，實現(xiàn)雙合共贏。二是完善農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立、健全涉農(nóng)信息服務(wù)體系。鼓勵電信運營商參與新農(nóng)村信息化建設(shè)，為農(nóng)村信息化的發(fā)展?fàn)幦∽畲蟮膬?yōu)惠條件和資金支持，協(xié)調(diào)引導(dǎo)聊城移動公司拓展“農(nóng)村信息機(jī)”、“千百萬工程”與“農(nóng)信通”等農(nóng)村信息化業(yè)務(wù)，聊城聯(lián)通公司繼續(xù)在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣“三農(nóng)信息服務(wù)站”建設(shè)。三是堅持“抓三帶一促二”的發(fā)展戰(zhàn)略，重點推進(jìn)金融信息化、旅游信息化、交通和物流信息化。挖掘我市悠久的歷史文化，豐富的旅游資源，推進(jìn)文化旅游信息資源的開發(fā)利用，發(fā)揮服務(wù)業(yè)信息化后發(fā)優(yōu)勢，加快實現(xiàn)電子商務(wù)在商業(yè)、貿(mào)易、旅游、娛樂等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。加快整合建立各類服務(wù)業(yè)信息化平臺、物流業(yè)信息化平臺的步伐。

第四，著力推進(jìn)社會公共服務(wù)領(lǐng)域信息化，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。致力于創(chuàng)造讓廣大群眾用得上、用得起、用得好的信息化基礎(chǔ)環(huán)境。建設(shè)多層次、多功能的就業(yè)和社會保障信息化服務(wù)體系；加強衛(wèi)生信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)；立足“生態(tài)型強市名城”建設(shè)，積極實施“數(shù)字環(huán)保”工程；開展社區(qū)信息化建設(shè)，大力推進(jìn)家庭上網(wǎng)工程。

第五，加大信息化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，進(jìn)一步優(yōu)化信息化和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。加強全市信息化工作的統(tǒng)籌規(guī)劃及監(jiān)督管理，優(yōu)化全市信息化與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真貫徹落實《山東省信息化促進(jìn)條例》，做好信息化行政執(zhí)法各項具體準(zhǔn)備工作，建立完善執(zhí)法管理配套機(jī)制，促進(jìn)全市行政執(zhí)法的穩(wěn)步開展；對各部門財政投資或部分財政投資的信息化工程項目實行立項審核與強制監(jiān)理，加強監(jiān)督力度，提高透明度；進(jìn)一步抓好項目建設(shè)的招投標(biāo)工作，完善和規(guī)范招標(biāo)程序，保證項目投資結(jié)構(gòu)的規(guī)范和合理性，有效防止項目建設(shè)過程中腐敗現(xiàn)象的發(fā)生；采取積極措施努力做好全市信息網(wǎng)絡(luò)安全工作。

六、把握目標(biāo)，制定措施，努力加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。

結(jié)合我局工作特點，總結(jié)多年來加強班子自身建設(shè)的經(jīng)驗，強化工作職能，突出抓好服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，創(chuàng)建思想上有方向、工作上有標(biāo)準(zhǔn)、崗位上有職責(zé)、過程上有監(jiān)督、落實上有效果、團(tuán)結(jié)上有凝聚的“六有”型領(lǐng)導(dǎo)班子。

一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，實現(xiàn)思想上有方向。加強班子自身建設(shè)，必須把加強科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)擺在第一位，深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解，帶頭學(xué)習(xí)實踐活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。完善領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教育培訓(xùn)制度，形成領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)干部經(jīng)常學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)制。通過對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，理清發(fā)展思路和方向，創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，破除阻礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念，著力提高科學(xué)決策與執(zhí)政水平，提高班子成員領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。不斷建立和完善工作機(jī)制，確保領(lǐng)導(dǎo)班子在科學(xué)發(fā)展上開拓進(jìn)取，把科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路和對策。

二是創(chuàng)建務(wù)實型領(lǐng)導(dǎo)班子，實現(xiàn)工作上有標(biāo)準(zhǔn)。圍繞“作風(fēng)實，標(biāo)準(zhǔn)高；服務(wù)好，效率高”的要求，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強化服務(wù)，規(guī)范行為。在全市信息化系統(tǒng)大力倡導(dǎo)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，對基層、企業(yè)和群眾反映的問題要落實好，切實提高辦事效率,建成求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，以一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

三是創(chuàng)建公仆型領(lǐng)導(dǎo)班子，實現(xiàn)崗位上有職責(zé)。要立足崗位為企業(yè)和百姓搞好服務(wù)，強化公仆意識，強化崗位意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量，提高依法行政、依法辦事水平，創(chuàng)造公正透明、廉政高效的辦公環(huán)境。

四是創(chuàng)建誠信型領(lǐng)導(dǎo)班子，做到落實上有效果。班子及成員要經(jīng)常對照檢查，看制定的工作目標(biāo)完成了沒有，整改措施落實了沒有，作出的承諾兌現(xiàn)了沒有，通過規(guī)范工作程序，量化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，完善首問責(zé)任、承諾、告知、責(zé)任追究等制度，確保規(guī)范、公正和誠信，讓群眾滿意。

五是創(chuàng)建清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子，做到過程上有監(jiān)督。結(jié)合工作實際，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政教育，使班子成員始終堅持廉潔自律，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響和侵蝕。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，并采取黨務(wù)公開、政務(wù)公開等措施，做到任何工作自始至終的過程都要有監(jiān)督，不斷提高工作透明度，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督，群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督、民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督，不斷推進(jìn)反腐倡廉工作，建設(shè)一個清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。