導(dǎo)語：如何才能寫好一篇培訓(xùn)考核細則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    ——受聘人可單方解除合同

    浙江省人事廳有關(guān)負責(zé)人稱，與以前明顯不同的是，實行細則提出了受聘人可單方解除合同。即受聘人員提出解除合同未能與聘用單位協(xié)商一致，又不屬于在試用期內(nèi)考入全日制普通高等院校，被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作，依法服兵役，聘用單位未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇以及聘用單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作等情形的，受聘人員應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行聘用合同。但是6個月后再次提出解除合同仍未能與聘用單位協(xié)商一致的，可以單方面解除合同。

    法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

    ——應(yīng)屆畢業(yè)生直接進入見習(xí)期

    根據(jù)這份試行細則規(guī)定，試用期以及聘用合同中可以約定試用期，但試用期最長不得超過6個月，試用期計入合同期限內(nèi)。其中聘用合同期限不滿6個月的，不得約定試用期；滿6個月不滿1年的，試用期最長不得超過1個月；滿1年不滿3年的，試用期最長不得超過3個月。

    值得一提的是，被聘人員為大中專應(yīng)屆畢業(yè)生的，實行1年的見習(xí)期，而不需要再經(jīng)歷試用期。見習(xí)期計入合同期限內(nèi)。

    ——押金培訓(xùn)費用不能亂收

    在以往的實踐中，押金、違約金、培訓(xùn)費用等經(jīng)常成為爭執(zhí)的焦點。為此細則給出了清晰的界定：聘用單位與受聘人員訂立聘用合同時，不得收取任何形式的押金、抵押物或者其他財物，不得扣押各種有效證件。聘用合同對受聘人員的違約行為設(shè)定違約金的，僅限于下列情形，即違反服務(wù)期約定的；違反保守商業(yè)秘密約定的；法律、法規(guī)規(guī)定可以設(shè)定違約金的其他情形。

    同時，合同對培訓(xùn)費用沒有約定的，受聘人員經(jīng)聘用單位出資培訓(xùn)后解除合同，聘用單位不得收取培訓(xùn)費用；有約定的，按約定收取，但不得超過為受聘人員培訓(xùn)的實際支出，并按受聘人員培訓(xùn)后回單位服務(wù)年限，以每年遞減培訓(xùn)費用20%的比例計算。

    ——續(xù)解聘要經(jīng)過群眾評議

    今后，無論是續(xù)聘還是解聘，聘用單位都要拿出依據(jù)，即領(lǐng)導(dǎo)判斷和群眾評議相結(jié)合的考核。細則指出，聘用合同履行期間，聘用單位應(yīng)當(dāng)對受聘人員履行崗位職責(zé)、完成工作情況實行年度考核，必要時，可以增加聘期考核?？己吮仨殘猿挚陀^、公正的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾評議相結(jié)合?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個等次，作為受聘人員續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的依據(jù)。

篇2

1臨床醫(yī)學(xué)五年制學(xué)生實習(xí)出科考核主要實施方法

1.1師資培訓(xùn)，學(xué)流程及考核原則

在學(xué)生進入畢業(yè)實習(xí)前，由學(xué)校老教師支教團的專家對我院各教研室（組）主任、教學(xué)干事、帶教老師進行培訓(xùn)，學(xué)流程、考核原則，規(guī)范畢業(yè)實習(xí)階段的教學(xué)管理，明確實習(xí)出科考核由過程考核（含日?？己恕⒉v考核）和階段考核（含五站式技能考核、理論考核）組成。

1.2集體討論，制訂考核細則

在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，科教科組織各專業(yè)科室主任、教學(xué)干事仔細研究考核原則，對照教學(xué)大綱，確定出科考核分為4個部分：日?？己苏?0分，病歷書寫占10分，五站式考核占40分，理論考核占30分。其中，日?？己?、病歷書寫由各輪轉(zhuǎn)科室指定專人考核打分，內(nèi)科、外科大教研室匯總計算平均分；各科室病歷書寫份數(shù)有明確規(guī)定：內(nèi)科16份，其中，心內(nèi)科、呼吸科各4份，消化科、腎內(nèi)科、內(nèi)分泌及神經(jīng)內(nèi)科各2份；外科10份，其中，普外科、骨科各4份，泌尿外科或胸外科2份；婦產(chǎn)科4份，其中，婦科、產(chǎn)科各2份；兒科2份。五站式考核包括問診、查體、輔助檢查判讀、病歷書寫、口試，按臨床病例的實際處置流程考核學(xué)生的項目工作技能和臨床思維能力，病例選擇實綱要求掌握的病種，病史、癥狀、體征等相對典型，每站考核細則由各科室指定專人編制，盡可能科學(xué)、合理設(shè)置得分點，由各科室主任把關(guān)，內(nèi)、外、婦、兒各大組集體審定考核細則，組織專門考核小組，由經(jīng)驗豐富的主治醫(yī)師以上職稱人員擔(dān)任監(jiān)考教師；理論考試由科教科統(tǒng)一組織，內(nèi)、外、婦、兒按專業(yè)比例組卷，題型設(shè)置符合要求。

1.3實習(xí)前學(xué)生告知，第一輪五站式考核前進行預(yù)考

關(guān)于實習(xí)、考核要求在學(xué)生實習(xí)前的動員會上詳細告知學(xué)生，讓其明確實習(xí)的重要性，積極參與臨床工作，訓(xùn)練各項技能，用出科考核檢驗實習(xí)效果。在組織第一輪五站式出科考核前，內(nèi)、外、婦、兒四個大科分別進行預(yù)考，確定考核流程順利，考核細則無遺漏，考核準備工作到位等，對發(fā)現(xiàn)的問題及時修正。

1.4實施考核，分析成績，進一步改進

在實施第一輪出科考核后，組織各教研室總結(jié)考試情況，分析學(xué)生成績，查缺補漏。發(fā)現(xiàn)主要問題有：

1.4.1平時考核評分標準掌握尺度不一，專業(yè)間存在差異，尤其對于考勤的把握，存在人情分現(xiàn)象。改進方法：及時召開教學(xué)干事會，確定考勤記錄的嚴肅性，提示教師要公正、公平。

1.4.2學(xué)生平時的病歷書寫上交不及時，個別老師修改、評閱病歷拖拉，影響分數(shù)匯總。改進方法：分別向?qū)W生、教師告知，規(guī)定各自完成時間，逾期不交者無病歷成績、教師個人考核受影響等。

1.4.3五站式考核確實能反映學(xué)生的綜合能力，但實施起來工作量大，需科教科統(tǒng)一組織。存在問題有：①因為給出了具體病例，在輔助檢查結(jié)果判讀時因病例不同判讀的內(nèi)容不同，成績公平性受影響。改進方法：輔助檢查結(jié)果判讀一站，設(shè)置公共項目，內(nèi)科為心電圖，外科為胸腹骨骼X線片，婦產(chǎn)科為胎心圖，兒科為胸片及化驗。②外科、兒科真實患者難以找到，用標準化病人代替，效果不真實。改進方法：在考核前對標準化病人進行培訓(xùn)，力求做到模擬真實患者的程度。③病歷書寫內(nèi)容較多，30min完成時間緊張。改進方法：制訂病歷書寫格式，給出必寫內(nèi)容，向?qū)W生宣教重視平時訓(xùn)練，提高書寫速度等。

1.4.4從成績分析看，學(xué)生問診技巧、查體手法及速度、輔助檢查結(jié)果判讀等存在問題較多。改進方法：與帶教老師溝通，注意學(xué)生平時的技能訓(xùn)練，在日常工作中培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，教會學(xué)生規(guī)范的操作；召開學(xué)生座談會，了解實習(xí)中情況，解答實習(xí)中的困惑，給出建議，同時把學(xué)生反映的問題反饋給相關(guān)科室和教師，改進帶教。

1.5形成完整考核標準

在實習(xí)生三輪出科考核總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成了完整、系統(tǒng)的考核內(nèi)容、考核細則、評分標準，初步建立了各專業(yè)病例庫、輔助檢查資料庫、理論考試題庫，積累了一定的經(jīng)驗。

2體會與思考

臨床實習(xí)教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜，涉及面廣，實踐性強，主要任務(wù)是促進學(xué)生將理論知識應(yīng)用于臨床實踐，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)實習(xí)生的臨床技能。通過出科考核，可以促進學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高對專業(yè)、實踐知識的掌握[3]。通過借鑒兄弟醫(yī)院的成熟經(jīng)驗，在學(xué)校老教師支教團的指導(dǎo)下，我醫(yī)院初步建立了一套完整的出科考核標準，這對于我院今后的實習(xí)階段教學(xué)管理提供了詳實的依據(jù)。通過完整出科考核標準的建立，筆者體會如下：①該出科考核注重學(xué)生綜合素質(zhì)評價，既有過程考核又有階段考核，既有技能又有理論。我院根據(jù)教學(xué)大綱編制考核細則，內(nèi)容完整，有相對量化指標，力求科學(xué)合理，更能反映學(xué)生的實習(xí)情況，達到了較好的成績評價和教學(xué)效果評價，使學(xué)生更加重視臨床實際操作能力的鍛煉，同時，可以加強學(xué)生語言、文字表達能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[4]。②該考核方法促進了醫(yī)院師資隊伍培養(yǎng)和教研室建設(shè)。在考核過程教師與學(xué)生雙方面的互動與反饋，對于提高教師教學(xué)素質(zhì)和水平有積極意義[5]，對于教研室管理有良好的規(guī)范作用。比如教研室要成立考核小組，建立嚴謹?shù)目己速|(zhì)量管理制度，教師統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一評分標準，減少主觀因素，考核內(nèi)容統(tǒng)一按教學(xué)大綱、理論聯(lián)系實際，加強題庫建設(shè)，難易結(jié)合，既要完整翔實又要切合實際等，這些對于教師、教研室都是良性刺激，是師資培養(yǎng)、規(guī)范實習(xí)過程各環(huán)節(jié)教學(xué)管理的好機會。③該實習(xí)出科考核方法將繼續(xù)在其他年級推廣應(yīng)用，充分調(diào)動教師、學(xué)生雙方面的參與性、積極性，從而檢驗其科學(xué)性，收集反饋意見，不斷評估教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量[6]。

篇3

隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，實體經(jīng)濟競爭日漸激烈，越來越多的企業(yè)兼并重組，形成集團化的發(fā)展模式。政府及投資者對國有資本加大了監(jiān)督力度，高度關(guān)注規(guī)模不斷擴大的企業(yè)集團的運作管理。隨著政府對監(jiān)督力度的不斷加強，對企業(yè)集團內(nèi)部審計發(fā)揮監(jiān)督作用，體現(xiàn)內(nèi)部審計價值增值提出更高的要求。而建立企業(yè)集團內(nèi)部審計規(guī)范體系，是加強內(nèi)部審計質(zhì)量，提升內(nèi)部審計價值的基礎(chǔ)。

內(nèi)部審計規(guī)范體系建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，旨在對內(nèi)部審計業(yè)務(wù)活動的全過程進行規(guī)范。中廣核集團內(nèi)部審計在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提煉出一套適合企業(yè)集團化運作管理模式的內(nèi)部審計管理規(guī)范體系，以明確內(nèi)部審計各項業(yè)務(wù)活動的流程標準和質(zhì)量標準。中廣核集團內(nèi)部審計規(guī)范體系經(jīng)過多年實際執(zhí)行的檢驗及補充調(diào)整，形成了一套完整的規(guī)范體系。

二、內(nèi)部審計規(guī)范體系的內(nèi)容

內(nèi)部審計規(guī)范是為更好實現(xiàn)審計目標，指導(dǎo)審計實務(wù)而形成的有機整體。企業(yè)集團內(nèi)部審計既承擔(dān)審計業(yè)務(wù)實施管理，又行使審計職能管理。中廣核集團內(nèi)部審計規(guī)范體系以集團內(nèi)部審計職能作為輸入，制定了包含審計業(yè)務(wù)實施管理和審計職能管理的3個層級的審計規(guī)范體系，分別是：集團內(nèi)部審計管理制度、審計制度實施細則和標準、各公司內(nèi)部審計管理規(guī)范文件。（如圖1所示）。

（一）集團內(nèi)部審計管理制度

集團內(nèi)部審計管理制度是明確內(nèi)部審計業(yè)務(wù)活動宗旨、權(quán)限、職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍的政策性文件，規(guī)定了集團公司與成員公司在內(nèi)部審計業(yè)務(wù)活動中的職責(zé)分工、任務(wù)和職權(quán)。

集團內(nèi)部審計管理制度是對審計業(yè)務(wù)實施管理的指導(dǎo)性要求，包括年度內(nèi)部審計計劃、審計業(yè)務(wù)的實施標準、經(jīng)濟責(zé)任審計、審計質(zhì)量控制、內(nèi)部審計質(zhì)量評估、審計糾正改進行動要求。

（二）審計制度實施細則和標準

審計制度實施細則和標準是對集團內(nèi)部審計制度的承接，對各項審計業(yè)務(wù)活動制訂了實施標準，對年度計劃、質(zhì)量控制、人員發(fā)展制訂實施細則，使整個集團內(nèi)部審計相關(guān)業(yè)務(wù)有章可循。

審計制度實施細則和標準按審計管理對象劃分為內(nèi)部審計業(yè)務(wù)實施管理和內(nèi)部審計職能管理。內(nèi)部審計業(yè)務(wù)實施管理包括專項審計流程管理細則、9類專項審計實施標準、審計糾正行動管理細則；審計職能管理包括年度審計計劃管理細則、內(nèi)部審計負責(zé)人考核管理細則、優(yōu)秀內(nèi)部審計項目評選管理細則、內(nèi)部審計人員培訓(xùn)與交流管理細則。

1. 專項審計流程管理細則。它的目的是規(guī)范集團專項審計基本流程和各階段的要求等，保障審計工作效率和質(zhì)量。集團專項審計的基本流程統(tǒng)一分為四階段：準備階段、實施階段、報告階段、跟蹤階段，對每個階段的工作流程和實施方式作了詳細的規(guī)定。

2. 審計糾正行動管理細則。審計糾正行動是指審計部門以書面形式向被審計單位發(fā)出的審計發(fā)現(xiàn)問題及審計整改建議。本管理細則旨在對審計部門發(fā)出的審計糾正行動進行跟蹤管理，明確問題的責(zé)任主體，確保審計建議得到整改、相關(guān)的風(fēng)險得到有效控制、內(nèi)控缺陷得以消除。

3. 專項審計實施標準。為了統(tǒng)一集團專項審計業(yè)務(wù)，保證審計質(zhì)量，集團對9類專項審計業(yè)務(wù)制訂了實施標準，從審計人員配置、風(fēng)險評估、審計重點、審計分項、審計方法、審計方案、審計報告、審計結(jié)論等方面制訂具體的標準要求。9類專項審計包括財務(wù)審計、采購審計、投資審計、工程審計、生產(chǎn)審計、信息審計、綜合管理審計、經(jīng)濟責(zé)任審計、風(fēng)險管理審計等九種類型。

4. 年度審計計劃管理細則。本管理細則是對集團各公司編制年度審計計劃制訂具體的規(guī)定和要求，提高集團內(nèi)部審計工作的計劃性和系統(tǒng)性。本細則對審計項目管理、審計對象管理、審計循環(huán)周期管理、審計計劃管理進行詳細規(guī)定。

5. 內(nèi)部審計負責(zé)人考核管理細則。集團內(nèi)部審計明確了各公司內(nèi)部審計負責(zé)人的職責(zé)和業(yè)務(wù)指標，以考核為手段，以提升審計管理為目的。管理細則中明確考核標準、考核方法、考核結(jié)果運用，每年底對公司內(nèi)部審計負責(zé)人進行評考核。

6. 優(yōu)秀內(nèi)部審計項目評選管理細則。本細則旨在提升集團內(nèi)部審計項目質(zhì)量，從審計規(guī)范化和審計成果兩方面分別設(shè)置了23項和15項評價指標。例如審計成果分別設(shè)置了審計發(fā)現(xiàn)重大違法違規(guī)問題、換回或避免公司發(fā)生經(jīng)濟損失、重大內(nèi)部控制缺陷、審計結(jié)果得到公司級或董事會的書面肯定、審計結(jié)果為紀檢監(jiān)察提供線索等方面制訂評分標準。

7.內(nèi)部審計人員培訓(xùn)與交流管理細則。本細則旨在規(guī)定內(nèi)部審計人員的培訓(xùn)管理，加強后續(xù)教育，同時提出內(nèi)部外部審計交流原則及管理規(guī)范。

（三）各公司內(nèi)部審計管理規(guī)范

各成員公司根據(jù)審計業(yè)務(wù)開展情況以及公司的發(fā)展階段，按照“統(tǒng)一規(guī)范，分級實施”的原則，建立健全內(nèi)部審計制度程序，以承接集團公司的制度、細則，規(guī)范公司的內(nèi)部審計業(yè)務(wù)活動。

三、內(nèi)部審計規(guī)范體系的作用

企業(yè)集團內(nèi)部審計規(guī)范體系的建立，對集團內(nèi)部審計規(guī)范運作，實現(xiàn)內(nèi)部審計資源共享，提高內(nèi)部審計工作效率，保障內(nèi)部審計質(zhì)量、提升內(nèi)部審計價值等方面發(fā)揮了重要作用。

（一）規(guī)范內(nèi)部審計組織機構(gòu)的建設(shè)

《集團內(nèi)部審計管理制度》統(tǒng)一要求獨立運作兩年以上的集團管理二級子公司建立獨立的內(nèi)部審計機構(gòu)，配備專職的審計人員，內(nèi)部審計負責(zé)人由集團公司總部推薦等規(guī)定，為規(guī)范集團內(nèi)部審計規(guī)范運作提供了組織保障。

（二）統(tǒng)一了集團內(nèi)部審計實施標準

集團內(nèi)部審計制度實施細則從職能實施管理和業(yè)務(wù)實施管理兩方面建立了統(tǒng)一的標準，統(tǒng)一了集團內(nèi)部審計活動基本規(guī)范及標準，實現(xiàn)了集團各公司內(nèi)部審計經(jīng)驗與資源共享，較快實現(xiàn)內(nèi)部審計工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化。

篇4

摘要:高職學(xué)院學(xué)生熱追入黨,學(xué)院運用這一契機,希望能通過積極分子的帶動促進整個學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。對積極分子的考核辦法就成為一個重要問題。本文從入黨考核的原則,操作方法與步驟以及量化評分的細則等方面。結(jié)合表格進行說明,希望能與同行們探討。

關(guān)鍵詞:高職學(xué)院;入黨;考核

近年來,高職學(xué)院學(xué)生入黨成為學(xué)子們熱追的事項。搞好學(xué)生入黨積極分子的培訓(xùn)、培養(yǎng)和考核,對促進學(xué)校學(xué)風(fēng)具有非常積極的作用。目前很多學(xué)校在對學(xué)生入黨積極分子考核方法上都做了一些有益的探索,在這里我將我們高職學(xué)院目前學(xué)生入黨的一些考核辦法告訴大家,希望能與各位同行進行探討。

一、原則

黨員發(fā)展本著“堅持標準,保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,做到成熟一個發(fā)展一個。按照當(dāng)年班級人數(shù),綜合考慮各方面因素,確定名額分配方案是:班級人數(shù)在20人以下的班級給1名發(fā)展指標;班級人數(shù)在20―40人數(shù)的班級給2名指標;班級人數(shù)在40―60人給3名指標。要求各支部嚴格按照以上名額分配,認真貫徹落實。

二、操作的方法與步驟:

1.學(xué)生的入黨申請書由班主任簽字后,由申請人交系黨支部組織委員處。

2.系黨支部每季度向本系部、系團總支、班主任介紹入黨申請人提交情況。

3.團支部、班主任、系團總支每半年逐級向系部黨支部匯報申請人的情況。

4.系黨支部應(yīng)該每學(xué)期召開支部黨員大會討論確定入黨積極分子名單,確定培養(yǎng)人。

5.黨辦、學(xué)生支部、院團委、系黨支部負責(zé)對入黨積極分子學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核和培養(yǎng)。

6.系黨支部根據(jù)入黨積極分子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核培養(yǎng)情況確定入黨積極分子重點培養(yǎng)對象。重點培養(yǎng)對象比例應(yīng)按發(fā)展對象的1.5倍確定。

7.入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象、發(fā)展對象由班委團支部、班主任、系團總支、系部等逐級推薦并簽字。并報黨辦、院團委備案。

8.黨辦、監(jiān)察室、院團委、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、宿管科等對發(fā)展對象進行綜合考察和檔案審查。

9.在完善以上手續(xù)后,交系部黨支部。黨支部提交黨員大會討論,并予以公示。

10.具體量化考核辦法見附表“發(fā)展對象量化評計分細則表”、“發(fā)展對象評分細則”。

表一:

發(fā)展對象量化評計分細則表

姓名:總得分:

備注:

1.模范作用、日常表現(xiàn)、社會實踐、系部考察具體實施辦法見附件評分細則。

2.在校期間有三門(含三門)及以上掛科的學(xué)生不予推薦。

3.受學(xué)院記過以下處分的一年內(nèi)不能推薦,記過及記過以上處分的不推薦。

4.每個人實際得分累計合計后,依據(jù)總分排隊,從最高分往最低分一直取到額定人數(shù)為止。

表二:

發(fā)展對象評分細則

社會實踐由社會工作、科技服務(wù)和公共活動三部分組成。具體見下表:

模范作用主要由各種獎勵表彰、文化科普宣傳、模范帶頭三項組成。具體見下表:

日常表現(xiàn)主要由班級民主測評、班主任、班團委三項組成。班級民主測評分最高7分(含7分)(由班主任組織全體學(xué)生進行);班主任意見最高5分(含5分),由班主任簽字為準;班團委意見最高3分(含3分)由班團委組織本班學(xué)生干部進行。

系部考察項主要由系黨支部、系部、系學(xué)生會和系團總支三部分組成,以正式書面報告為準。系部意見最高4分(含4分),由系部會議研究決定;系學(xué)生會、系團總支意見最高3分(含3分);由系學(xué)生會、系團總支集體研究決定。

凡屬集體研究決定的事項要注明應(yīng)參加人數(shù)、實參加人數(shù)、表決情況,并有負責(zé)人簽字。

篇5

一、主要工作完成情況

1、消防安全工作油漆市場作為重點防火單位，消防工作一直是各項工作中的重中之重，為了保證市場工作萬無一失，我?guī)ьI(lǐng)消防人員開展了以下工作：一是進行全面細致的消防檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的消防隱患立即整改，決不估息遷就。二是加強消防安全培訓(xùn)工作。對全體員工及市場業(yè)戶進行消防知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《油漆涂料市場的消防預(yù)案》，并掌握滅火器的使用方法，如何報火警及火場逃生常識等。同時我們還組織員工及業(yè)戶現(xiàn)場觀摩市消防局舉行的型消防演習(xí)，使員工和業(yè)戶真正從思想上樹立起消防安全意識，認識到消防安全重要性。三是與業(yè)戶簽訂《消防安全責(zé)任》，建立《裝修審批驗收制度》及《攤位裝修管理辦法》，設(shè)裝修審批專管員，在裝修材料、用火，用電等事項進行嚴格的把關(guān)，設(shè)置消防班的人員在施工現(xiàn)場進行監(jiān)護，保證了市場防火安全。

2、后勤保障工作

市場的后勤保障工作主要是由供暖、供電、保潔工作組成。供暖工作方面，要求我們的水暖技術(shù)人員以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題為工作原則，對市場的供暖設(shè)施進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證了市場水暖設(shè)施的正常運行。

供電工作方面，要求員工始終以業(yè)戶至上為服務(wù)宗旨，以供電及時、維修迅速、安全高效為工作原則，保證市場的正常供電。在市場成立初期，用最短時間更換照明設(shè)施23，在確保市場正常供電的同時，變更了照明功率為公司節(jié)約了資金，整個作業(yè)期間無任何安全事故。在消防設(shè)備檢查中發(fā)現(xiàn)手動報警器未接線形同空設(shè)，廳c區(qū)、d區(qū)電容器柜不工作等，由于我們發(fā)現(xiàn)及時，整改到位，排除了多處重隱患，確保了市場設(shè)備安全運行。

保潔工作方面，市場內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生達到了“內(nèi)外無死角，地面無腳印”的高標準，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及外商的表揚。此外，還涌現(xiàn)了保潔員劉惠蘭和趙玉琴在打掃廁所工作期間，不怕臟、不怕累為業(yè)戶從便池撈手機并拒收客戶給予金錢，關(guān)玲在廳內(nèi)撿到一塊手表等助人為樂等好人好事，至今共收到表揚信三封。她們在工作中不僅受到顧客及業(yè)戶的高度評價，同時也為市場贏得了榮譽。

3、強化停車場管理工作

針對市場門前機動車亂停亂放的現(xiàn)象，我們投入量人力、物力對停車場進行了全新規(guī)劃，并派專人進行管理，保證了車輛按位停放，分區(qū)停放，有效的解決了機動車輛亂停亂放的現(xiàn)象，使市場的整體形象有了明顯的改觀。

4、加強員工隊伍建設(shè)

一是定期召開工作交流會。消防班員工都是剛參加工作、走入社會的年輕人，為了讓他們更快的適應(yīng)集體生活和工作環(huán)境，培養(yǎng)他們與人協(xié)作的到-/-精神，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，我就經(jīng)常組織他們召開工作經(jīng)驗交流會，讓他們談工作中的經(jīng)驗、體會以及在工作中、生活中遇到哪些問題無法解決，通過這樣的交流會拉近了我和員工之間的距離，讓他們對我更加信任與尊敬，也使我們能更好的配合開展各項工作。

二是進一步完善考核制度，加強考核工作力度。為進一步加強考核工作，我們規(guī)范了各部門的職能和人員的崗位職責(zé)做到上墻公示，量化部門、崗位的工作職能、工作業(yè)績和行為規(guī)范，細化了考核內(nèi)容，如《消防員崗位考核細則》、《電工崗位考核細則》、《水暖工考核細則》、《更夫考核細則》、《保潔員考核細則》、《車輛管理員考核細則》，嚴格了考核標準，實行公平、公開、公證的考核工作，激發(fā)員工的工作熱情和積極進取性，在工作中樹立良好的工作形象。

三是力開展員工培訓(xùn)工作。對員工進行了語言表達能力、社交禮儀、消防安全知識、崗位技能及安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，通過一系列的培訓(xùn)使廣員工無論是思想觀念還是精神面貌、儀表形象和服務(wù)態(tài)度等方面都有了很的轉(zhuǎn)變和提高，更加強了員工的團隊精神與凝聚力。

5、加強基礎(chǔ)建設(shè)工作作為新興的市場，各項基礎(chǔ)性工作亟待完善，今年建立了消防檔案、消防預(yù)案、消防設(shè)備設(shè)施檔案。

二、思想作風(fēng)建設(shè)情況

1、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部崗位不同于普通員工,它要求具備更新的知識和更高的自身素質(zhì)。為達到這一要求,我十分注重各方面的學(xué)習(xí)：一是向本學(xué)。工作之余,我總要利用一切可利用的時間向本學(xué)習(xí),認真閱讀《細節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等籍。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在工作上在與上級領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說,三人行必有我?guī)?。我覺得,身邊的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和工作能力才得以不斷提高。工作一年來,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很的進步。

篇6

一、主要工作完成情況

1、消防安全工作

油漆市場作為重點防火單位，消防工作一直是各項工作中的重中之重，為了保證市場工作萬無一失，我?guī)ьI(lǐng)消防人員開展了以下工作：一是進行全面細致的消防檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的消防隱患立即整改，決不估息遷就。二是加強消防安全培訓(xùn)工作。對全體員工及市場業(yè)戶進行消防知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《油漆涂料市場的消防預(yù)案》，并把握滅火器的使用方法，如何報火警及火場逃生常識等。同時我們還組織員工及業(yè)戶現(xiàn)場觀摩市消防局舉行的型消防演習(xí)，使員工和業(yè)戶真正從思想上樹立起消防安全意識，熟悉到消防安全重要性。三是與業(yè)戶簽訂《消防安全責(zé)任》，建立《裝修審批驗收制度》及《攤位裝修治理辦法》，設(shè)裝修審批專管員，在裝修材料、用火，用電等事項進行嚴格的把關(guān)，設(shè)置消防班的人員在施工現(xiàn)場進行監(jiān)護，保證了市場防火安全。

2、后勤保障工作

市場的后勤保障工作主要是由供暖、供電、保潔工作組成。供暖工作方面，要求我們的水暖技術(shù)人員以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題為工作原則，對市場的供暖設(shè)施進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證了市場水暖設(shè)施的正常運行。

供電工作方面，要求員工始終以業(yè)戶至上為服務(wù)宗旨，以供電及時、維修迅速、安全高效為工作原則，保證市場的正常供電。在市場成立初期，用最短時間更換照明設(shè)施238個，在確保市場正常供電的同時，變更了照明功率為公司節(jié)約了資金，整個作業(yè)期間無任何安全事故。在消防設(shè)備檢查中發(fā)現(xiàn)手動報警器未接線形同空設(shè)，廳c區(qū)、d區(qū)電容器柜不工作等，由于我們發(fā)現(xiàn)及時，整改到位，排除了多處重隱患，確保了市場設(shè)備安全運行。

保潔工作方面，市場內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生達到了“內(nèi)外無死角，地面無腳印”的高標準，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及外商的表揚。此外，還涌現(xiàn)了保潔員劉惠蘭和趙玉琴在打掃廁所工作期間，不怕臟、不怕累為業(yè)戶從便池撈手機并拒收客戶給予金錢，關(guān)玲在廳內(nèi)撿到一塊手表等助人為樂等好人好事，至今共收到表揚信三封。她們在工作中不僅受到顧客及業(yè)戶的高度評價，同時也為市場贏得了榮譽。

3、強化停車場治理工作

針對市場門前機動車亂停亂放的現(xiàn)象，我們投入量人力、物力對停車場進行了全新規(guī)劃，并派專人進行治理，保證了車輛按位停放，分區(qū)停放，有效的解決了機動車輛亂停亂放的現(xiàn)象，使市場的整體形象有了明顯的改觀。

4、加強員工隊伍建設(shè)

一是定期召開工作交流會。消防班員工都是剛參加工作、走入社會的年輕人，為了讓他們更快的適應(yīng)集體生活和工作環(huán)境，培養(yǎng)他們與人協(xié)作的到-/-精神，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，我就經(jīng)常組織他們召開工作經(jīng)驗交流會，讓他們談工作中的經(jīng)驗、體會以及在工作中、生活中碰到哪些問題無法解決，通過這樣的交流會拉近了我和員工之間的距離，讓他們對我更加信任與尊敬，也使我們能更好的配合開展各項工作。

二是進一步完善考核制度，加強考核工作力度。為進一步加強考核工作，我們規(guī)范了各部門的職能和人員的崗位職責(zé)做到上墻公示，量化部門、崗位的工作職能、工作業(yè)績和行為規(guī)范，細化了考核內(nèi)容，如《消防員崗位考核細則》、《電工崗位考核細則》、《水暖工考核細則》、《更夫考核細則》、《保潔員考核細則》、《車輛治理員考核細則》，嚴格了考核標準，實行公平、公開、公證的考核工作，激發(fā)員工的工作熱情和積極進取性，在工作中樹立良好的工作形象。.

三是力開展員工培訓(xùn)工作。對員工進行了語言表達能力、社交禮儀、消防安全知識、崗位技能及安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，通過一系列的培訓(xùn)使廣員工無論是思想觀念還是精神面貌、儀表形象和服務(wù)態(tài)度等方面都有了很的轉(zhuǎn)變和提高，更加強了員工的團隊精神與凝聚力。

5、加強基礎(chǔ)建設(shè)工作

作為新興的市場，各項基礎(chǔ)性工作亟待完善，今年建立了消防檔案、消防預(yù)案、消防設(shè)備設(shè)施檔案。

二、思想作風(fēng)建設(shè)情況

1、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部崗位不同于普通員工,它要求具備更新的知識和更高的自身素質(zhì)。為達到這一要求,我十分注重各方面的學(xué)習(xí)：一是向本學(xué)。工作之余,我總要利用一切可利用的時間向本學(xué)習(xí),認真閱讀《細節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等籍。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在工作上在與上級領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說,三人行必有我?guī)?。我覺得,身邊的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和工作能力才得以不斷提高。工作一年來,我個人

無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很的進步。

篇7

一、工作原則

（一）從嚴治政，爭先進位；

（二）統(tǒng)籌管理，分類評估；

（三）量化指標，規(guī)范考核；

（四）注重實績，群眾認可；

（五）強調(diào)結(jié)果，兼顧過程；

（六）獎優(yōu)罰劣，末位淘汰。

二、實施范圍

（一）各科室、各村共計39個單位分兩類實施

1、各村（30個）；

2、鎮(zhèn)機關(guān)科室（9個）

三、考評內(nèi)容及評分單位

（1）招商引資工作由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組制定評分細則并負責(zé)評分；

（2）項目建設(shè)工作由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責(zé)評分；

（3）新農(nóng)村建設(shè)工作由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細則并負責(zé)評分。

（4）和諧穩(wěn)定工作由鎮(zhèn)綜治辦制定評分細則并負責(zé)評分；

（5）各村任務(wù)目標完成情況、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展情況由鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱鎮(zhèn)考績辦）制定評分細則并負責(zé)評分；

（6）基層組織建設(shè)工作和群眾路線教育實踐活動由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動辦公室制定評分細則并負責(zé)評分；

（7）黨風(fēng)廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮(zhèn)紀委制定評分細則并負責(zé)評分；

（8）全民創(chuàng)業(yè)工作由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定評分細則并負責(zé)評分；

（9）精神文明建設(shè)由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細則并負責(zé)評分；

（10）計劃生育由鎮(zhèn)計生辦制定評分細則并負責(zé)評分；

（11）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責(zé)評分；

（12）財政收入由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦制定評分細則并負責(zé)評分；

（13）教育工作由鎮(zhèn)黨政辦制定評分細則并負責(zé)評分；

各評分科室要分別就各自負責(zé)事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮(zhèn)考績辦，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核把關(guān)，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準后予以公開。各項評分上報后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，作為年終獎罰依據(jù)。

四、實施步驟

（一）指標設(shè)置

1、各類別一級指標為重點工作、日常工作、公眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、第三方評估。

2、各類別二級指標分別為：村19個、鎮(zhèn)科室15個。

（二）進展跟蹤

1、各村、各科室要嚴格執(zhí)行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個工作日將上周工作進展情況報送鎮(zhèn)考績辦。重點工作進展情況要隨時報送。

2、鎮(zhèn)考績辦每周對各單位上周工作開展情況進行跟蹤和匯總，摘要編發(fā)工作動態(tài)簡報，報送鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員閱示。

3、鎮(zhèn)考績辦每月采取隨機抽查、重點督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開展情況進行過程監(jiān)督、驗效問責(zé)。督查內(nèi)容主要包括工作日志記錄、各項制度落實、日常工作完成、重點工作進展、難點工作推進等情況。

（三）季度通報

1、各村、各科室每季度前兩個工作日將上季度指標完成情況報送鎮(zhèn)考績辦。

2、各評分單位于每季度過后5個工作日內(nèi)完成考核評分，并將考評結(jié)果報送鎮(zhèn)考績辦。

3、鎮(zhèn)考績辦根據(jù)評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點工作進展情況進行全鎮(zhèn)大會通報。

（四）年終總評

1、指標評估。各村、各科室于2015年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮(zhèn)考績辦；各評分單位于2015年元月5日前完成考核評分并將考評結(jié)果報送鎮(zhèn)考績辦。

2、社會評價。由公眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、第三方評估三項評議構(gòu)成。公眾評議是指依據(jù)民主評議和企業(yè)評議兩項結(jié)果對各單位進行量化計分；領(lǐng)導(dǎo)評議是由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對各單位進行評議；第三方評估是委托第三方評估機構(gòu)根據(jù)統(tǒng)計學(xué)方法實施評估。

3、匯總公示。鎮(zhèn)考績辦在核實認定指標得分和評議得分基礎(chǔ)上，綜合加、減分因素，于2015年元月10日前完成得分匯總并公示（5個工作日）。

4、確定結(jié)果。經(jīng)公示、復(fù)核，確認評估結(jié)果，于2015年元月底前報鎮(zhèn)黨委會最后審定。

五、評分方式

（一）評估分值

評估實行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會評價相結(jié)合的方式進行。指標評估占90分，其中重點工作為60分，日常工作為30分，按照四個季度計分權(quán)重為10:10:10:70；社會評價占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業(yè)評議)、領(lǐng)導(dǎo)評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會評價分半年和年終兩次進行，權(quán)重分別為30%和70%。

1、指標評估。各評分單位以量化的考核與績效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進行公開考核計分。

2、公眾評議。以我鎮(zhèn)民主評議和企業(yè)評議結(jié)果為依據(jù)進行加權(quán)計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。

3、領(lǐng)導(dǎo)評議。由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。

4、第三方評估。委托評估機構(gòu)進行群眾滿意度調(diào)查，采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。

（二）評價方式

1、公眾評議由鎮(zhèn)紀委負責(zé)；

2、領(lǐng)導(dǎo)評議和第三方評估由鎮(zhèn)考績辦負責(zé)。

（三）加分因素

1、發(fā)揚“見紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會議典型發(fā)言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書等為依據(jù)，由被考核單位提供，經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以加分；

2、在招商引資和項目建設(shè)過程中做出突出貢獻的，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；

3、爭取政策資金和扶持資金數(shù)額較大的，由鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出加分意見；

4、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出加分意見；

5、鎮(zhèn)黨委、政府臨時交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)村改造提升等階段性重點工作，由各牽頭科室拿出加分意見；

第2-5項加分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究適當(dāng)加分。上述5項加分最高不超過30分。

（四）減分因素

1、納入考核與績效管理單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；

2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點工作、階段性工作受到鎮(zhèn)黨委、政府通報及主要領(lǐng)導(dǎo)批評的，每起減2分；

3、環(huán)境建設(shè)、社會治安、穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、計劃生育等項工作因失誤被問責(zé)的，每次減2分；

4、招商引資、項目建設(shè)未完成年初目標任務(wù)的，根據(jù)完成情況，由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟辦拿出減分意見。招商引資和項目建設(shè)經(jīng)考核不實或落實不到位的，上一年度考核所得分數(shù)，在下一年度相應(yīng)扣除；

5、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的，由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出減分意見；

6、用不正當(dāng)手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的，每次減5分。

第4、5項減分項目，由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后，報鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究適當(dāng)減分。其他減分項目經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過20分。

六、結(jié)果運用

（一）評估得分＝指標評估得分+社會評價得分+加分-減分。評估結(jié)果經(jīng)鎮(zhèn)考績辦確認，報鎮(zhèn)黨委會審定后，通報全鎮(zhèn)。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優(yōu)秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。

（二）評估結(jié)果與干部年度考核掛鉤。被評為優(yōu)秀、良好的村和科室，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)分別按2人執(zhí)行；被評為一般的，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)原則上不超過1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評定“優(yōu)秀”等次。

（三）被評為優(yōu)秀的村和科室，給予適當(dāng)獎勵，用于補充辦公經(jīng)費、獎勵有功人員。同時，機關(guān)科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級后備干部。

（四）被評為一般的村和科室，主要領(lǐng)導(dǎo)向鎮(zhèn)黨委、政府作出書面檢查。同時，鎮(zhèn)黨委派出督導(dǎo)組，幫助分析問題，研究整改措施，解決權(quán)力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實整改，作為下一階段考核與績效管理工作改進的依據(jù)和方向。

（五）被評為較差的單位，對主要領(lǐng)導(dǎo)予以黃牌警告，通報全鎮(zhèn)；班子成員不享受年度考核獎金（績效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續(xù)兩年被評為較差的村和科室，對主要領(lǐng)導(dǎo)予以免職。

七、有關(guān)要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各村和科室要成立相應(yīng)組織，明確專人負責(zé),切實抓好考核與績效管理工作，并報鎮(zhèn)考績辦備案。

（二）制定方案。要結(jié)合實際，制定本村和科室考核與績效管理工作方案，并報主管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批準后實行，同時報鎮(zhèn)考績辦備案。

篇8

一、考核對象

各村村委會。

二、考核內(nèi)容

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)；（2）培訓(xùn)條件；（3）培訓(xùn)管理；（4）培訓(xùn)績效。

三、考核時間

2012年11月30日前進行考核。

四、記分細則

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（10分）

各村要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，切實把農(nóng)民培訓(xùn)工作擺上重要議事日程，作為目標管理考核的重要內(nèi)容。村總支書記作為第一責(zé)任人，要及時組織農(nóng)民參加市、鄉(xiāng)、村組織的各項農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)班，確保培訓(xùn)人員不缺席、不遲到、不早退。培訓(xùn)人員無故缺席一次扣0.2分，遲到、早退一次扣0.1分，扣完為止（10分）

（二）培訓(xùn)條件（20分）

1、培訓(xùn)基地（10分）

（1）有固定的培訓(xùn)場所；（5分）

（2）有相應(yīng)的可供學(xué)員實踐操作的實習(xí)基地。（5分）

2、培訓(xùn)資料（10分）

每次組織培訓(xùn)的資料要收集齊全，及時存檔，妥善保管。

（三）培訓(xùn)管理（40分）

1、根據(jù)自身實際情況自行組織農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓(xùn)，不少于2輪。（10分）

2、組織參加鄉(xiāng)持證農(nóng)民培訓(xùn)不少于30學(xué)時。（10分）

3、組織農(nóng)民參加市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不少于24學(xué)時。（10分）

4、建立健全培訓(xùn)臺帳。（10分）

（四）培訓(xùn)績效（30分）

1、培訓(xùn)人數(shù)（20分）

各村參加培訓(xùn)的農(nóng)民技術(shù)員要達到鄉(xiāng)下達到各村的培訓(xùn)任務(wù)數(shù)，按比例計分。

2、培訓(xùn)成效（10分）

通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，80%的學(xué)員擴大生產(chǎn)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平；10%的學(xué)員注冊農(nóng)產(chǎn)品商標，申請無公害品牌，組建或加入農(nóng)民合作經(jīng)濟組織。

篇9

［關(guān)鍵詞］品管圈;精神科;轉(zhuǎn)崗培訓(xùn);質(zhì)量管理

1資料與方法

1.1一般資料

精神科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，是針對擬在醫(yī)療機構(gòu)精神科從業(yè)但執(zhí)業(yè)范圍為非精神衛(wèi)生專業(yè)的臨床醫(yī)師進行培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、臨床實習(xí)和社區(qū)實踐，使學(xué)員達到精神科醫(yī)師的基本要求。選取2016級(65人)和2017級(62人)精神科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員作為研究對象，經(jīng)統(tǒng)計分析，兩屆學(xué)員在年齡、性別、學(xué)歷、職稱等一般資料上的差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2方法

1.2.1前期準備:制訂活動方案，組建QCC小組，對資料的收集、原因分析法、實施步驟與方法、作PPT技能、QCC七大手法等進行培訓(xùn)。1.2.2實踐1.2.2.1確定主題:采用頭腦風(fēng)暴和“主題評價法”，從上級政策、可行性、迫切性和重要性四個方面，并結(jié)合實際工作，選出得分最高的題目“優(yōu)化精神科醫(yī)師質(zhì)量管理體系”為本次活動主題。1.2.2.2明確課題及目標設(shè)定:采用世界上應(yīng)用最廣泛的培訓(xùn)評估工具柯式培訓(xùn)評估模式［4－5］，對學(xué)員進行評估，利用系統(tǒng)圖法將課題明確化，從人、機、法、環(huán)四個方面依次展開，最后分解為13個小項目。根據(jù)上級主管要求設(shè)定目標，提高理論考試和技能考核80分合格率，提高學(xué)員對帶教老師滿意度，目標值分別定為80%和95%;完善職責(zé)制度、建立完善的考核體系、制定培訓(xùn)細則和培訓(xùn)計劃。1.2.3培訓(xùn)方法:①制定3項職責(zé)和7項制度，保障培訓(xùn)過程有序化、規(guī)范化;細化培訓(xùn)細則和培訓(xùn)計劃，讓學(xué)員充分掌握培訓(xùn)標準，目標更明確。②改進培訓(xùn)方法，每3個月外聘專家進行學(xué)術(shù)講座，每2個月召開一次座談會交流分享經(jīng)驗，每月1次開展由學(xué)員主講的小講堂活動，由學(xué)員為患者及家屬做疾病健康知識宣教、建立微信學(xué)習(xí)群等措施，提高轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)醫(yī)師的理論和實踐技能考試80分合格率。③完善考核體系，制作考核手冊，成立考核小組，對學(xué)員能力和行為均定期考核。④建立師資遴選、培養(yǎng)和考核評估模式，對帶教教師定期培訓(xùn)及考核，考核優(yōu)秀者在職稱晉升和聘任時予以優(yōu)先，不僅提升了師資隊伍的綜合素質(zhì)，還提高學(xué)員對帶教老師的滿意度。1.2.4評價指標及方法:運用柯式評估模式和調(diào)查問卷的形式，分別統(tǒng)計開展品管圈前后精神科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)醫(yī)師的理論與實踐考核80分合格率情況及學(xué)員對培訓(xùn)整體滿意度、對帶教工作滿意度，采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析。

2結(jié)果

2.1開展品管圈活動前后精神科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)醫(yī)師考核80分合格率的比較:結(jié)果對比活動前后學(xué)員理論和實踐考核80分合格率，2016年開展品管圈活動前，培訓(xùn)人數(shù)為65人，理論考核合格人數(shù)為36人(55.38%)，實踐考核合格人數(shù)為32人(49.23%);2017年開展品管圈活動后，培訓(xùn)人數(shù)為62人，理論考核合格人數(shù)為51人(82.23%)，實踐考核合格人數(shù)為52人(83.87%)。開展品管圈前后考核80分合格率比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.01)。

2.2開展活動前后滿意度調(diào)查:分別統(tǒng)計學(xué)員對培訓(xùn)整體的滿意度、對帶教工作的滿意度。通過問卷調(diào)查，滿意度由原來的80%和82%提升至93%和95%。

3討論

篇10

我今天競聘的崗位是工程公司黨支部副書記職務(wù)，我的競聘報告共分為五部分：

一、自我介紹（……包括姓名、年齡、政治面貌、工作經(jīng)驗等簡單的介紹下）

二、競聘優(yōu)勢

1、多年從事青年思想政治工作。（……在思想政治方面取得的成績）

2、長期協(xié)助公司開展黨務(wù)活動。作為黨的助手和后備軍，本人協(xié)助公司黨支部、工會開展并完成了諸多黨務(wù)政工工作，并取得良好佳績，在××年被評為（……在黨務(wù)活動中取得的成績）。

××年至××年，在擔(dān)任公司勞資員期間，負責(zé)養(yǎng)老、醫(yī)療保險工作，于××年率先采取微機化管理，逐年累計員工收入，各類人員排榜，并與上年度比較增長率，以輔助公司決策，實現(xiàn)了工資分配向管理骨干、一線骨干傾斜的分配方針，實現(xiàn)了公司分配上的科學(xué)、合理、激勵原則。保險工作的各項基礎(chǔ)臺帳齊全，作為化建公司保險工作的樣板單位，接受過公司及化建公司的各種檢查。

三、對競聘崗位的認識

工程公司是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的進程中，在向著一個特級、兩個一流邁進的關(guān)鍵時期，為壯大主業(yè)，提高專業(yè)施工能力和施工水平，培養(yǎng)、儲存和使用適應(yīng)長期發(fā)展所需的優(yōu)秀專業(yè)施工隊伍而成立的。因此，這就決定了黨支部副書記在企業(yè)未來發(fā)展中所肩負的重要使命。不僅要協(xié)助行政帶出一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、有戰(zhàn)斗力的青年軍，更要抓好隊伍的培養(yǎng)和塑造，提高不同技術(shù)崗位人員的專業(yè)水平，盡快適應(yīng)工程建設(shè)的需要，讓這一公司成為施工專業(yè)人力資源的重要基地；同時依托廣闊的市場資源和豐富的企業(yè)文化氛圍，確保這支隊伍作為化建跨越式發(fā)展的重要力量的可持續(xù)發(fā)展。

1、以“強制式管理、軍事化指揮”為指導(dǎo)，完善內(nèi)部管理工作。

⑴、建立健全崗位標準，明確崗位責(zé)任和義務(wù)。按照公司機構(gòu)構(gòu)成，從管理崗位、職能科室到各個輔助崗位均建立崗位標準，使每一名員工、管理人員明確目標、崗位責(zé)任和義務(wù)，達到高效上崗、高效工作。

⑵、建立健全各項考核細則和規(guī)章制度。建立健全考核細則和規(guī)章制度是強化內(nèi)部管理的有效手段，首先要建立綜合管理考核細則和經(jīng)營管理考核細則，一個是對內(nèi)的員工管理，包括細則一個是對外的工程管理，包括細則，實行打分制，定期考核，季度公布，達到獎罰有理，員工服氣，其次要建立各項規(guī)章制度，沒有規(guī)距不成方圓，尤其對于一個剛剛成立的公司更是如此，從員工管理、用工管理，一直到食堂、宿舍都要建立一整套規(guī)章制度，以此約束員工，使企業(yè)穩(wěn)定運行。

2、以“思想理念領(lǐng)先”為指導(dǎo)，有效提高員工整體素質(zhì)。

⑴、加強學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型青工隊伍。開展“三素質(zhì)”建設(shè)活動，全面提高員工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。通過化建歷史教育，學(xué)習(xí)企業(yè)英雄事跡，化建企業(yè)文化形成、發(fā)展過程，深入了解化建的作風(fēng)、形象、精神，召開討論代會、座談會，制作企業(yè)文化小手冊，組織知識競賽，使其真正樹立“我是公司人”、“理想、奉獻、成材在公司的”思想，構(gòu)筑起一個思想平臺，使員工始終與公司跨越式發(fā)展的目標、方向保持一致，與公司“三同理念”思想領(lǐng)先保持一致。通過宣傳、引導(dǎo)高素質(zhì)人，全面掌握職業(yè)道德規(guī)范、準則，遵守企業(yè)章程、規(guī)定，提高員工的組織觀念、全局觀念和法制觀念，作一名守法、守紀、合格人，通過開展崗位培訓(xùn)、崗位練兵比武、勞動競賽，強化訓(xùn)練等手段，教育員工向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到施工生產(chǎn)之中，提高自身素質(zhì)，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供有力保證。

⑵、加強培訓(xùn)，通過提高專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)工作是青工能否快速適應(yīng)搶建需要，確保工程質(zhì)量的前提針對新員工多、專業(yè)技術(shù)從零起步這一實際，要深入扎實地開展“導(dǎo)師帶徒，拜師學(xué)藝”活動，促進這項工作向著經(jīng)?；?、制度化、全員化方向發(fā)展，培養(yǎng)技藝精湛、貢獻突出、擔(dān)當(dāng)棟梁的優(yōu)秀青年施工人才，“導(dǎo)師帶徒”活動與正常的專業(yè)技能培訓(xùn)相比有其明顯的優(yōu)勢，言傳身教，手把手教，師徒情誼產(chǎn)生的效應(yīng)遠遠超出了培訓(xùn)的范疇。在這次活動中，將嚴格按照制度化操作，由黨政牽頭，共青團協(xié)助確定“導(dǎo)師帶徒”主體，即：師傅和徒弟簽定師徒合同，明確師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，建立健全“導(dǎo)師帶徒”活動規(guī)章制度、日常活動制度、學(xué)習(xí)教育制度、實際技能考核制度、獎懲制度等，建立“導(dǎo)師帶徒”活動檔案、活動資料，包括師徒合同、登記表、考核鑒定表等，經(jīng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格者頒發(fā)“崗位合格證書”，成績突出者優(yōu)先推薦崗位能手，并在晉級、深造等方面優(yōu)先考慮，在崗位練兵比武中獲獎的徒工，其導(dǎo)師將享受一定獎勵，并在導(dǎo)師 選拔最佳師徒。

⑶、以“公開選拔，擇優(yōu)上崗”為原則，在合同工選拔任用上引入賽馬機制。