導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法制安全教育制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

老師、同學(xué)們：

新學(xué)期好。今天我們滿懷著新的希望站在五星紅旗下，迎來了新學(xué)期的第一天。

按照上級要求，本學(xué)期開學(xué)的第一周，學(xué)校圍繞“禁毒法制安全”這個主題，在學(xué)校積極開展關(guān)愛生命、遵紀(jì)守法、遠離”主題教育?！白窦o(jì)守法、遠離”,本周由班主任與你們說說，今天早上，我著重跟同學(xué)們說說安全教育。

全國每年中小學(xué)生發(fā)生安全事故達萬起，因交通安全、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120的急救車過來時，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸；在武漢市的一所小學(xué)，有一個學(xué)生奔跑時與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危；最近在河源市有5個孩子不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩……同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢？我們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。

同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中要注意：交通安全、溺水安全、校園安全、食品衛(wèi)生安全、活動安全、居家安全等等，由于時間關(guān)系，下面，我就跟大家說說交通安全。

1.要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2.十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上公路，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3.不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4.堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。

5.注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球。

同學(xué)們，我們要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119），提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

同學(xué)們， 一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。

最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作順利，同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！

篇2

關(guān)鍵詞：建設(shè)工程；安全生產(chǎn)管理；制度

我國建筑業(yè)的事故發(fā)生率僅次于礦山行業(yè)，造成的經(jīng)濟損失和負面影響已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。為了有效遏制建設(shè)工程安全事故的頻繁發(fā)生，施工企業(yè)要全面貫徹國家、 行業(yè)和地方的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和方針政策，建立健全安全管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，提升全體員工的安全法律意識，使其明白“安全才能生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”的道理，實事求是地按照客觀規(guī)律、扎實的工作才能避免和減少安全事故的發(fā)生，從而提高工程的投資效益?；趯Π踩恼J(rèn)識和我國的實際情況，為了減少安全事故的發(fā)生，文章提出了幾點建議。

一 全面貫徹安全生產(chǎn)法律法制

建立健全建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理法律法制，全面貫徹《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)管理條例》等已有法律法規(guī)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的，以法制的權(quán)威來規(guī)范建筑市場。通過教育逐步強化安全生產(chǎn)管理意識，激發(fā)安全責(zé)任感，切實做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。明確安全責(zé)任，嚴(yán)格政府安全監(jiān)察，加強保護人員在生產(chǎn)過程中的安全，約束不重視安全生產(chǎn)的行為，懲辦忽視安全生產(chǎn)，導(dǎo)致安全事故的失職人員。

二 建立健全安全生產(chǎn)管理體系

要搞好建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理，施工企業(yè)必須設(shè)定包括為制定、實施、審核和確?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”方針和安全管理目標(biāo)所需的組織結(jié)構(gòu)、計劃活動、職責(zé)、程序、過程和資源，配備專職安全生產(chǎn)管理人員。安全管理組織機構(gòu)的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)高效精干，有較豐富的理論知識、法律意識又有豐富的現(xiàn)場實際經(jīng)驗，有較強的責(zé)任心。項目經(jīng)理為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，必須有較強的安全責(zé)任意識，能夠牢固樹立“安全第一”的思想，全面負責(zé)項目安全生產(chǎn)管理，建立各級人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確各級人員的責(zé)任，親自抓安全生產(chǎn)工作。項目安全生產(chǎn)職能部門負責(zé)日常安全生產(chǎn)工作管理監(jiān)督和落實，配備專職安全員，承擔(dān)日常安全生產(chǎn)管理的責(zé)任。同時，還要把安全生產(chǎn)管理工作列為干部考核、職工獎懲、評比競賽、經(jīng)濟承包的重要內(nèi)容之一，以促進安全生產(chǎn)工作的落實。

三 嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度

安全生產(chǎn)管理制度是建筑施工企業(yè)管理的一項重要內(nèi)容，制定要符合國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，內(nèi)容要齊全、針對性強，體現(xiàn)實效性和可操作性，有利于指導(dǎo)企業(yè)一線安全生產(chǎn)的實施，有利于提高人員的安全意識，能讓全體人員體會并理解透徹，最終實現(xiàn)杜絕或減少安全事故的發(fā)生。

1.安全生產(chǎn)責(zé)任制

施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)獎懲制度、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，設(shè)置安全管理機構(gòu)，配備安全專職管理人員，保證安全生產(chǎn)費用的有效使用。安全生產(chǎn)責(zé)任制是建筑企業(yè)最基本的安全生產(chǎn)管理制度，是企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度的核心，是認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針和”管生產(chǎn)必須管安全”的原則的具體體現(xiàn)。安全生產(chǎn)責(zé)任制明確規(guī)定了企業(yè)各級負責(zé)人員、各職能部門及其工作人員和各崗位生產(chǎn)人員在安全生產(chǎn)方面應(yīng)做的工作及應(yīng)負的責(zé)任。施工企業(yè)要堅持全員管理、全過程管理、全方位管理，真正做到安全生產(chǎn)人人有責(zé)，各司其職，各負其責(zé)。

2.安全教育制度

安全教育是預(yù)防安全事故的一個重要措施，而且應(yīng)該具有計劃性、長期性和系統(tǒng)性，目的在于通過教育和培訓(xùn)提高職工的安全意識，增強安全生產(chǎn)知識，有效地防止人的不安全行為，減少人為失誤。要適時、適地，內(nèi)容合理，方式多樣，形成制度，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)，講求實效。安全教育一般包括對管理人員、特種作業(yè)人員和企業(yè)員工的安全教育，并經(jīng)考核合格后方可上崗。對管理人員重在進行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、操作規(guī)章和國家強制性標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強安全意識。對特種作業(yè)人員，必須進行專門的安全技術(shù)、操作技能和預(yù)防事故的實際能力的教育培訓(xùn)。對企業(yè)全體員工應(yīng)建立企業(yè)、項目、班組三級安全教育，必須堅持不懈、經(jīng)常不斷地進行經(jīng)常性安全教育和培訓(xùn)，通過采取多種多樣形式的安全教育活動，激發(fā)員工搞好安全生產(chǎn)的熱情，促使員工重視和真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

3.安全檢查制度

安全檢查是消除事故隱患、防止事故、落實整改措施、改善勞動條件及提高員工安全生產(chǎn)意識的重要手段，通過安全檢查能發(fā)現(xiàn)企業(yè)及生產(chǎn)過程中的危險因素，以便有計劃地采取措施，保證安全生產(chǎn)。各級安全生產(chǎn)組織必須配置較強的力量，對安全生產(chǎn)的全過程，各方位的安全狀況進行檢查，特別是要深入生產(chǎn)現(xiàn)場，主要針對生產(chǎn)過程中的勞動條件、生產(chǎn)設(shè)備及相應(yīng)的安全衛(wèi)生設(shè)施和員工的操作行為是否符合安全生產(chǎn)的要求進行檢查，決不能敷衍走過場。通過查制度、查思想、查管理、查現(xiàn)場、查隱患、查整改、查事故處理使安全管理自始自終貫穿在整個施工過程中。

4.安全監(jiān)察制度

安全監(jiān)察制度是指國家法律、法規(guī)授權(quán)的行政部門，代表政府對企業(yè)的生產(chǎn)過程實施職業(yè)安全監(jiān)察，以政府的名義運用國家權(quán)力對生產(chǎn)單位在履行職業(yè)安全衛(wèi)生職責(zé)和執(zhí)行職業(yè)安全衛(wèi)生政策、法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的情況依法進行監(jiān)督、檢查和懲戒制度。執(zhí)法監(jiān)督管理機構(gòu)要強化法律觀念，轉(zhuǎn)變思想，改革細化安全管理監(jiān)督程序，全面落實安全監(jiān)督管理職責(zé)。堅持預(yù)防為主，強化安全監(jiān)督檢查，加大安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查力度，督促施工企業(yè)落實各項安全法規(guī)、治理事故隱患、降低傷亡事故，重視安全生產(chǎn)。另外，安全監(jiān)督人員必須不斷地學(xué)習(xí)，豐富自身的安全知識，提高自身素質(zhì)。

總之，建設(shè)工程的安全管理是一個系統(tǒng)工程，作為工程項目的安全管理人員，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家關(guān)于施工安全生產(chǎn)管理方面的方針、政策、以及制度條例，要認(rèn)真落實企業(yè)的各項管理規(guī)章制度，只有始終不渝地堅持“安全第一，預(yù)防為主”的生產(chǎn)方針，不斷提高安全生產(chǎn)意識，以科學(xué)的態(tài)度對待安全生產(chǎn)，積極探索，加強管理、不斷創(chuàng)新，才能保證安全生產(chǎn)正常進行，取得最佳的社會和經(jīng)濟效益。

參考文獻

[1] 全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會編. 建設(shè)工程項目管理.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2009

篇3

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；學(xué)生安全工作；法制化

職校學(xué)生人身安全事故的特點

根據(jù)我們對贛州市某中等職業(yè)學(xué)校近年來發(fā)生的在校學(xué)生人身安全事故所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生人身安全事故有如下特點：第一，事故主要形式有故意傷害、交通事故、交友不慎被傷害、溺水等，其次是食物中毒、學(xué)生心理問題引發(fā)的事故、自然災(zāi)害等。第二，重大安全事故，如意外死亡事故，發(fā)生地點多在校外，發(fā)生時間是假期、實習(xí)階段或?qū)W生請假離校期間，處于學(xué)校或家長監(jiān)管難到位、對學(xué)生自律要求更高的情況下。

職校學(xué)生人身安全事故的成因

中職生人身安全事故發(fā)生的主要原因有：第一，學(xué)生自身安全意識差；第二，校外因素介入大；第三，學(xué)生紀(jì)律觀念和法制意識差；第四，學(xué)校安全教育與管理工作存在不足之處，有待加強和完善；第五，家長未盡責(zé)，尤其在學(xué)生請假回家或假期在家期間家長對安全教育和監(jiān)管未盡責(zé)；第六，學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，社會治安綜合治理不到位，未能給學(xué)校提供文明、潔凈、安全的育人環(huán)境，給學(xué)生安全留下了隱患。

從法制角度探討職業(yè)學(xué)校

學(xué)生人身安全事故防范對策

做好學(xué)生安全工作，是包括學(xué)生本人、學(xué)校、家庭、政府在內(nèi)的全社會的責(zé)任。任何一方的疏忽失誤，都將形成學(xué)生安全工作環(huán)節(jié)的斷鏈，給學(xué)生安全埋下隱患，甚至造成實際損害。我們認(rèn)為，要有效防范學(xué)生人身安全事故發(fā)生，必須將學(xué)生安全教育、管理工作法制化。

（一）通過法制、安全教育，提高學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會的法制、安全意識，為防范學(xué)生安全事故奠定基礎(chǔ)

安全事故的發(fā)生大多是因為行為人（包括致害人和受害人，但主要是受害人）安全意識差。如因缺乏安全知識而認(rèn)識不到危險或隱患的存在；有相關(guān)安全知識但思想麻痹而沒有意識到危險或隱患；認(rèn)識到隱患或危險但心存僥幸地認(rèn)為事故不會發(fā)生；在事故發(fā)生前或發(fā)生過程中，因防范技能差而受傷害等。

學(xué)生自身特點要求中等職業(yè)學(xué)校必須加強法制、安全教育中職生法制、安全意識淡薄，自我防范能力較弱。首先表現(xiàn)為學(xué)生法制、安全意識差。比如，學(xué)生法律意識淡薄，當(dāng)自身合法權(quán)益受侵犯時，不知道用法律武器保護自己；或者因不懂法而被社會不良分子利用，實施違法犯罪行為；或者縱容、包庇有違法犯罪行為的人；或者因為思想麻痹、疏于防范，給犯罪分子可乘之機而使自己成為受害者；甚至部分學(xué)生因紀(jì)律、法制觀念差故意以身試法。在我們的調(diào)查中，首先從學(xué)生不遵守交通規(guī)則、校內(nèi)翻爬圍墻、到不安全水域游泳、隨意約見網(wǎng)友等行為可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生安全意識差。其次表現(xiàn)為學(xué)生自我防范能力差。中職學(xué)生是一個特殊的社會群體，其年齡基本在15～18周歲之間，處于未成年向成年的過渡時期，其生理、心理還不成熟，缺乏安全防范意識，辨別是非的能力差，對于社會規(guī)范知之甚少。比如，依然有部分學(xué)生缺乏消防安全知識。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有2%的學(xué)生不知道正確的火警電話；有近10%的學(xué)生不知道樓內(nèi)失火時應(yīng)如何正確逃生。

學(xué)校應(yīng)充分重視學(xué)生法制、安全教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、教職工的法制、安全意識將直接影響學(xué)校的法制、安全教育和管理工作。與普通高校大學(xué)生相比，中職學(xué)生的法律知識可能較缺乏，但他們的法律意識不應(yīng)該有大的差距。中職學(xué)生必須是具有良好法律意識的學(xué)生。他們大多數(shù)是未成年人，心智尚未完全成熟，處于“易變”期。如果沒有得到正確的引導(dǎo)，沒有樹立良好的法律意識，就極易成為權(quán)益受侵的對象；同時，也容易由權(quán)益受侵者(受害人角色)轉(zhuǎn)變成侵權(quán)者。青少年學(xué)生的安全教育主要來自學(xué)校。我們的調(diào)查結(jié)果顯示，該校學(xué)生認(rèn)為自身現(xiàn)有安全知識、技能來自學(xué)校教育的占62%，說明學(xué)校對學(xué)生安全知識的教育和安全技能的培養(yǎng)非常重要。學(xué)校應(yīng)高度重視師生安全教育，采用多種形式、多種方法進行安全教育，力求豐富多彩、生動有趣。比如，可以采用黑板報、宣傳欄（窗、牌）、播放影像作品、開展安全知識競賽、舉辦專題講座、利用校報或校園網(wǎng)宣傳、召開主題班會、故事會、辯論賽等多種形式。安全教育的重點在于講授安全基礎(chǔ)知識和傳授安全防護技能。應(yīng)讓師生尤其是學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和生活中增長安全知識，增強安全意識，提高安全技能。實踐證明，重視安全教育、學(xué)生安全教育和管理工作貫徹落實得好的學(xué)校，學(xué)生安全事故發(fā)生的概率較小。

家庭和社會應(yīng)提高法制、安全意識學(xué)生安全事故的發(fā)生，除學(xué)生自身原因之外，多是外界因素造成。以交通事故為例，2007年教育部的《2006年全國中小學(xué)安全形勢分析報告》顯示，交通事故導(dǎo)致受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的46%。交通事故發(fā)生的主要原因是駕駛員違規(guī)駕駛。另外，拼裝車、報廢車、拖拉機和非法營運客車等存在安全隱患的交通工具也是事故原因之一。因此，僅靠學(xué)校、學(xué)生提高法制、安全意識是遠遠不夠的，只有全社會共同提高法制、安全意識，給學(xué)生提供安全的大環(huán)境，才能更好地防范學(xué)生安全事故的發(fā)生，真正保障學(xué)生安全。家庭、社會、學(xué)校都應(yīng)承擔(dān)起提高法制、安全意識的責(zé)任。

（二）通過法制、安全教育和管理的制度化，強化學(xué)校、家庭和社會的責(zé)任，提高學(xué)生安全教育、管理工作實效

通過學(xué)校法制、安全教育和管理的制度化，強化學(xué)校在學(xué)生安全工作中的責(zé)任根據(jù)學(xué)生安全事故的特點和中等職業(yè)學(xué)校及學(xué)生的實際情況，學(xué)校法制、安全教育和管理工作的制度化建設(shè)主要應(yīng)注意以下幾點：首先是制定、健全和完善相關(guān)的安全教育、管理制度。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)2004年國務(wù)院頒布的《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》、2002年國家教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》等不斷完善安全教育制度、校園安全保衛(wèi)制度、校園秩序管理規(guī)定、學(xué)生宿舍安全制度、防火制度、校舍及校內(nèi)設(shè)施安全管理檢修制度、實驗室及化學(xué)危險品安全管理制度等。其次是明確安全責(zé)任、落實安全責(zé)任。學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)的安全教育、管理制度，定期進行指導(dǎo)、監(jiān)督、考核，落實責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任，從高到低，層層簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實到個人。同時，學(xué)校應(yīng)注意教、管結(jié)合，即在安全教育與管理過程中，學(xué)校要將教育與管理的職能有機地結(jié)合起來，建立、健全崗位責(zé)任制，保證安全教育與管理工作的順利開展，將這項工作落到實處。學(xué)校還應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)范、形成工作體系，使安全教育、管理工作制度化、日?；?。

強化家庭在安全教育、管理方面的責(zé)任《學(xué)生傷害事故處理辦法》第七條規(guī)定：“未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育、管理的保護工作?！钡谑畻l規(guī)定了學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的五種情形。另外，根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，監(jiān)護人的職責(zé)主要是被監(jiān)護人實施民事法律行為，保護被監(jiān)護人的人身財產(chǎn)及其他合法權(quán)益，教育和關(guān)心被監(jiān)護人，約束被監(jiān)護人的行為等。因此，家長在學(xué)生安全教育、管理工作中負有責(zé)任，是有法律依據(jù)的。家長應(yīng)該明白自己對孩子安全教育、管理的責(zé)任，在日常生活中應(yīng)該認(rèn)真履行自己對孩子的安全教育、管理義務(wù)。

強化社會在安全教育、管理方面的責(zé)任社會的責(zé)任主要是政府的責(zé)任，政府應(yīng)在安全宣傳、安全立法、安全監(jiān)督、安全執(zhí)法、安全服務(wù)等方面制度化。

（三）通過完善校園安全立法、爭取社會支持和參加學(xué)校責(zé)任保險，為學(xué)生安全提供更多保障

完善校園安全立法，為學(xué)生安全教育、管理工作提供法律依據(jù)目前，我國校園安全法律法規(guī)處于相對缺位的狀態(tài)，關(guān)于校園安全的規(guī)定缺乏整體性和系統(tǒng)性。關(guān)于校園安全的法律規(guī)定散見于教育法、未成年人保護法等法律、法規(guī)和規(guī)章中，還沒有專門的、單行的校園安全法律法規(guī)。教育法等多部法律雖然涉及校園安全，但對校園安全方面的規(guī)定過于籠統(tǒng)，缺乏可操作性；部門法規(guī)、規(guī)章關(guān)于校園安全的規(guī)定政策性較強，但缺乏科學(xué)性和嚴(yán)密性；地方規(guī)范性文件多屬于應(yīng)急性規(guī)定，且往往出現(xiàn)部門立法的傾向。因此，往往在解決校園安全的問題上無法可依、無章可循。因此，我國急需制定一部詳盡、具體、針對性強、便于操作的“校園安全法”，以便更好地做好學(xué)生安全教育、管理工作，保障學(xué)生安全。

完善社會保障，更好地保護學(xué)生權(quán)益，保障學(xué)生安全對于學(xué)生安全事故的發(fā)生，我們應(yīng)盡力去防范和控制，但很難完全避免。如果沒有足夠的社會保障、沒有科學(xué)的風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁機制，學(xué)校的正常教學(xué)、管理活動勢必受到影響。有些學(xué)生傷害事故所引發(fā)的巨額賠償甚至直接影響到學(xué)校特別是中小學(xué)校的生存和發(fā)展?，F(xiàn)實中，部分學(xué)生安全事故得不到及時妥善的處理，并非事故中相關(guān)人或部門的過錯、責(zé)任不清晰，也不是學(xué)校拒絕承擔(dān)責(zé)任，而是學(xué)校缺乏相應(yīng)的賠償能力。不管是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校，作為公益性機構(gòu)，其經(jīng)費來源都很有限。因此，對學(xué)生安全事故的賠償進行必要的社會救濟勢在必行。我們認(rèn)為，可以從以下兩個方面去解決：第一，參加學(xué)校責(zé)任保險，轉(zhuǎn)移學(xué)校風(fēng)險。即通過參加學(xué)校責(zé)任保險，把由于學(xué)校過錯（疏忽或過失）造成的學(xué)生人身損害，在法律上應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)的經(jīng)濟賠償責(zé)任轉(zhuǎn)移到保險公司身上，由保險公司負責(zé)賠償。學(xué)校應(yīng)動員和要求家長為學(xué)生投人身傷害保險，學(xué)校投事故責(zé)任險，形成學(xué)生投保、學(xué)校投保、社會風(fēng)險基金保障的良性運作機制。有條件的地方，可以考慮實行強制投保學(xué)校責(zé)任險，而保費由地方財政負擔(dān)。以廣東省深圳市為例，《深圳市學(xué)校安全管理條例》第50條規(guī)定:“政府舉辦的學(xué)校和經(jīng)政府批準(zhǔn)的民辦學(xué)?；蛘吆献髋e辦的學(xué)校應(yīng)當(dāng)購買學(xué)生人身傷害校方責(zé)任險，經(jīng)費由市、區(qū)財政承擔(dān)?！钡诙?，建立國家校園傷害賠償基金制度。目前大多數(shù)學(xué)校是非盈利性的社會公益事業(yè)單位，巨額的賠款將使學(xué)校不堪重負，影響正常的教育教學(xué)工作。因此，在引入社會保險機制的基礎(chǔ)上，國家應(yīng)建立相關(guān)的校園傷害賠償基金制度。通過政府財政預(yù)算、社會捐資、彩票發(fā)行等多種手段，積極籌措資金，建立校園傷害專項基金，?？顚Ｓ?。這樣一方面可以真正落實對受害學(xué)生的賠償，切實維護受傷害學(xué)生的合法權(quán)益；另一方面，可以使學(xué)校從校園傷害事件處理的經(jīng)濟糾紛中解脫出來，全力搞好教育教學(xué)工作，維護穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

綜上，我們認(rèn)為：學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會都應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，提高法制、安全意識，掌握法制、安全知識與防范技能，為防范學(xué)生安全事故奠定基礎(chǔ)；應(yīng)強化、落實各方責(zé)任、共同協(xié)作，加強安全教育和管理工作，以有效預(yù)防和控制學(xué)生人身安全事故的發(fā)生；應(yīng)盡早完善我國學(xué)校安全立法，并建立相應(yīng)的社會保障和風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁機制，為學(xué)生安全提供更多保障。

篇4

學(xué)生安全工作涉及千家萬戶，維護學(xué)生安全，不僅事關(guān)教育的改革與發(fā)展大局，也事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、各部門和各級各類學(xué)校要牢固樹立“生命至上，安全第一”的理念，充分認(rèn)識保障學(xué)校安全的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，進一步增強做好學(xué)生安全工作的責(zé)任感和使命感，把工作重點轉(zhuǎn)移到預(yù)防上來，強化學(xué)校安全教育和管理，確保學(xué)生生命安全。

二、強化措施，堅決防止學(xué)生安全事故的發(fā)生

一是抓好法制安全教育。各相關(guān)部門和各級各類學(xué)校要著力構(gòu)建教育系統(tǒng)安全宣傳教育新機制，進一步加強安全教育管理，深入推進法制安全教育進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，使安全法制教育制度化、常態(tài)化、日?；?。要結(jié)合季節(jié)特點等有針對性地開展防溺水、防暴雨次生災(zāi)害、防雷電、防交通事故、防食物中毒等安全知識的教育和應(yīng)急實戰(zhàn)演練，切實提升廣大師生的安全法制意識、自我保護意識和應(yīng)急避險能力。

二是抓好預(yù)防學(xué)生溺水安全管理。有關(guān)部門要切實履行相關(guān)職責(zé)，加強水上交通安全的監(jiān)測、預(yù)警和管理，共同構(gòu)建安全“防護墻”，切實有效保護學(xué)生生命安全。健全“家校聯(lián)動”工作機制，全面落實學(xué)校安全工作主體責(zé)任，進一步明確學(xué)生家長的監(jiān)護責(zé)任，敦促家長切實履行監(jiān)護人職責(zé)，與學(xué)校共同做好學(xué)生的安全教育管理和事故防范工作。

三是抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理?？h食藥監(jiān)局牽頭做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，縣教體局和各級各類學(xué)校要進一步加強對學(xué)校食堂從業(yè)人員的宣傳、教育和培訓(xùn)，強化對學(xué)校食堂的管理和食品、藥品的監(jiān)管，嚴(yán)把食品藥品采購關(guān)，科學(xué)、合理貯存食品藥品。針對夏季高溫易發(fā)流行疾病和食品衛(wèi)生安全事故的特點，要建立健全防范食物中毒等管理制度和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強對學(xué)校食堂、水源等重點場所和部位的安全監(jiān)管工作。

四是抓好道路交通安全管理?？h公安、交通等部門要負責(zé)對學(xué)校周邊非法營運車輛進行監(jiān)管和整治，大力整頓校園周邊的交通秩序，對校車以及學(xué)生乘坐較多的公共車輛要加強檢查，堅決制止超載、超速等違章行為，取締非法運營“黑車”，確保學(xué)生交通安全。

五是抓好校園周邊環(huán)境整治。縣公安、文化、工商、司法和城管等部門要采取聯(lián)合執(zhí)法、集中整治、掛牌督辦等方式，有針對性地開展校園周邊環(huán)境綜合整治行動。要加強對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、餐飲的管理和清理整頓工作，防止嚴(yán)重危害學(xué)校安全事件的發(fā)生，最大程度凈化校園及周邊文化氛圍和育人環(huán)境。

六是抓好校舍安全管理?？h住城局要加強對學(xué)校建筑安全和工程建設(shè)的指導(dǎo)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)安全隱患要依法及時排除?？h財政局、縣教體局和各相關(guān)學(xué)校要在人力、物力、財力上予以保障落實，確保全面完成校安工程改造任務(wù)。同時，要高度重視學(xué)校在建工程的施工安全，及時督促施工單位消除施工安全隱患，確保師生安全。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保各項安全措施落到實處

一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和縣直有關(guān)部門要加強對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照“屬地管理、分級負責(zé)、學(xué)校為主”原則，把學(xué)生安全工作擺上更加突出的位置。要建立轄區(qū)學(xué)生安全事故協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)生各類安全事故的防范和處置，對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生安全工作要定期分析形勢、研究對策、部署措施。

篇5

一、中職學(xué)生安全教育現(xiàn)狀分析

1. 中職生源參差不齊導(dǎo)致安全教育難度大

現(xiàn)在中職學(xué)校的生源越來越少，中職招生困難越來越大，招生門檻一降再降，學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，有些學(xué)生甚至是在社會上游蕩了兩三年后，又被家長送到中職學(xué)校讀書的，這些學(xué)生或多或少沾上一些社會不良習(xí)氣。學(xué)生來源的多樣化，決定了校園安全教育需要付出更多的時間與精力。

2. 學(xué)生缺乏基本的安全常識

中職學(xué)生年齡多在15歲～18歲之間，絕大部分學(xué)生首次離開父母到學(xué)校住校，缺乏社會經(jīng)驗，尤其缺乏安全知識的中職學(xué)生，勢必成為各種不安全問題和案件的受害者。這些學(xué)生從小生活在父母身邊，沒有獨立生活的經(jīng)歷，缺乏安全意識，比如有些學(xué)生，離開寢室、教室不鎖門，貴重的物品如手機、MP4、現(xiàn)金等隨手亂放，遇到現(xiàn)金、存折、銀行卡、手機等貴重物品被盜，或遇到同學(xué)擂肥、行兇以及出現(xiàn)了意外傷害出血等，不知如何處理。

3. 封閉的校園日益社會化

由于學(xué)生的特殊性，大部分中職學(xué)?，F(xiàn)在仍然采取的全封閉式管理，然而學(xué)校不再是一塊“靜土”，無法擺脫校外各種聲音的侵?jǐn)_。電話、網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信、微博等把學(xué)生與社會緊密地聯(lián)系在一起，學(xué)生實際上從思想上已經(jīng)社會化了，學(xué)生的很多想法、意識都來源于網(wǎng)絡(luò)，他們從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到書本上沒有的知識的同時，也從網(wǎng)絡(luò)上獲悉了眾多不健康、不安的信息，安全隱患尤為突出。

4. 學(xué)生心理問題日趨突出

由于受到家庭環(huán)境的影響，父母離異或從小就是留守兒童，這些學(xué)生沒有父母的關(guān)愛，倍感失落，心理陰影難以消除；另外選讀中職學(xué)校的學(xué)生大多是中考受挫的學(xué)生，他們普遍文化基礎(chǔ)差，心理或多或少存在一些障礙，他們感到自卑，甚至自暴自棄，無心向?qū)W。正是這些心理疾病，時常導(dǎo)致一些侵害案件的發(fā)生。

以上是對中職學(xué)校的安全教育現(xiàn)狀的分析，現(xiàn)實告訴我們，加強中職學(xué)生安全教育迫在眉睫，刻不容緩。安全是學(xué)校辦學(xué)的“底線”，沒有安全，教育無法談起。中職學(xué)生實際上是一個特殊的弱勢群體，學(xué)生常常對犯罪認(rèn)識不足，缺乏基本的安全防范意識，所以，加強中職生的安全教育，提高他們安全防范意識和處置能力，有著迫切的必要性。

二、加強安全教育的主要措施

1. 安全教育制度化

安全教育制度化首先是領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校的安全教育，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識影響到領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校管理的各項決策，影響到師生對安全教育的重視與否。學(xué)校應(yīng)該成立安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組，至少由分管校長親自主抓，分工明確，責(zé)任到人。其次是制度完善。學(xué)校應(yīng)該有一套完整的安全教育方案或制度，針對不同時期、不同時段、不同對象開展不同內(nèi)容的安全教育，并且把它系統(tǒng)化、制度化，印制成手冊，發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。比如每年秋季新生入學(xué)，要進行軍訓(xùn)，法制、防盜、防毒安全等教育，到了入冬時節(jié)，對學(xué)生進行防火、消防安全教育；春季學(xué)期對學(xué)生進行預(yù)防犯罪等日常教育，重點進行防溺水安全教育。這樣一學(xué)年的安全教育就不會打亂仗，有章可循。

2. 設(shè)立安全教育課程

從目前來看，絕大多數(shù)中職學(xué)校沒有安全教育課程的安排，所以如何預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故、公共衛(wèi)生事故及自然災(zāi)害等事件的安全教育就難于落到實處。沒有系統(tǒng)的安全教育，對于一些突發(fā)的事件，學(xué)生就不知如何處置。比如上體育課學(xué)生在運動時損傷、出血，尤其是動脈出血，該怎么去處置，面對輕微的燒傷、燙傷該怎么去處理等沒有一個系統(tǒng)的教育和宣傳。安全教育課程的設(shè)立、安排以及監(jiān)督檢查，應(yīng)提到教學(xué)日程。在教學(xué)過程中，應(yīng)該增加相應(yīng)的實操課時。比如，講到火災(zāi)逃生，可以進行消防訓(xùn)練模擬消防演習(xí)，熟悉消防器材，實地進行火災(zāi)撲救及在火場利用自制工具逃生、利用疏散通道逃生，從而幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。

3. 安全教育融入課堂

教師要掌握學(xué)生該掌握的安全知識，這樣才能結(jié)合教師本人的經(jīng)驗和社會閱歷，把安全教育內(nèi)容化為通俗、合適學(xué)生接受的知識，向?qū)W生作進一步的強化講授。當(dāng)每個教師掌握了安全教育的相關(guān)知識，才能在不同的學(xué)科教學(xué)中挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容與顯性的公共安全內(nèi)容，與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合。如機電專業(yè)：學(xué)生在實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)過程中，教師就要教育學(xué)生遵章操作，避免事故的發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)；而旅游專業(yè)，因為在戶外活動較多，所以要求學(xué)生掌握基本的急救知識：心肺復(fù)蘇術(shù)、骨折的固定及搬運、外傷出血止血等； 體育專業(yè)，就要進行運動性損傷的預(yù)防和處理的培訓(xùn)與教育。

篇6

為切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)中心校對安全工作的要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想認(rèn)

真履行上級有關(guān)部門關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和“高度重視、扎實工作、加強建設(shè)、嚴(yán)加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針，切實抓好學(xué)校安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過安全教育活動，在全體師生中樹立安全觀念，進一步加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任，強代安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，并狠抓落實，促進規(guī)范管理，消除安全隱患，防止各類事故發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園。

三、具體措施

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，主要是校舍、學(xué)生活動設(shè)施、消防安全、飲良衛(wèi)生安全、消防及用電安全、危險品安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告。

組長：主持學(xué)校全面安全工作；

副組長：主管全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作及日常安全工作；

成員：主管中心本部、幼兒園安全工作及日常安全工作；；

各班班主任協(xié)助學(xué)校安全工作，負責(zé)學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

2、建立健全各項安全制度，促進規(guī)范管理：

進一步完善學(xué)校各項安全制度，促進學(xué)校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學(xué)習(xí)，熟記于心，并狠抓落實。

1）加強門衛(wèi)制度，實行來客來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園；嚴(yán)禁校外機動車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進入校園；要在校門口設(shè)立警示牌；值日教師要及時開關(guān)校門。

2）學(xué)生放學(xué)由教師護送制度，學(xué)校根據(jù)學(xué)生住址分路線，行政班子要深入一線，掌握好分管路隊的情況，按照“誰分管，誰負責(zé)”的原則，處理各種突況。各路隊責(zé)任教師放學(xué)后要第一時間到各自的路隊去，整理隊伍，清點人數(shù)，并填好護送日志，隊伍行進中要做到有形有序，注意路隊安全及各種突況并作妥善處理，重大情況或不能處理的情況要上報所分管的行政人員。不得隨意請假或缺送，確因有事請假的要報告所分管的行政人員，由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊干部要注意站隊時的紀(jì)律，對追打戲鬧、打架、玩危險品等現(xiàn)象要及時制止，并作扣分處理。

3）建立“一日安全常規(guī)”和“月報告”制度。各班班主任對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求；實行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負責(zé)制，特別要注意學(xué)生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到玩耍等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)生重大流血事件要追究相關(guān)人員的責(zé)任?！霸聢蟾姹怼庇诖卧?日前報中心小學(xué)總部。

4）建立安全教育制度。對學(xué)生的安全教育，學(xué)校每學(xué)期至少在期初、期中、期末組織三次，要充分利用廣播、板報等工具，充分發(fā)揮集會的功能，全方位對學(xué)生宣傳，滲透安全知識，提高學(xué)生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機會，對學(xué)生進行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動安全及生活中各類安全教育等，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。要負責(zé)與學(xué)生家長簽訂好《安全防范責(zé)任書》，并及時回收上交學(xué)校。安全課科任教師要上好，要教課，不得將其上成自習(xí)課或其它課，發(fā)現(xiàn)一例將從嚴(yán)處罰。

5）集體外出活動申報制度。教師要組織學(xué)生集體外出，須報主持和主管學(xué)校安全的校長批準(zhǔn)，不得擅自組織學(xué)生集體外出，否則后果自負。嚴(yán)格控制集體外出人數(shù)和次數(shù)，若確實需要集體外出，必須落實專人負責(zé)，做好相關(guān)防范措施。

6）安全事故報告制度。（1）若上課時間出現(xiàn)安全事故，科任教師要妥善處理并及時向校長報告。（2）課余出現(xiàn)安全事故應(yīng)及時向時政值日、值日教師報告。（3）若出現(xiàn)重大安全事故，由校長及時向上級主管部門匯報。

7）安全工作考核制度。學(xué)校每學(xué)期對各班各位教師進行安全評估、考核，考核結(jié)果直接記入教師當(dāng)年檔案。對發(fā)生事故的責(zé)任人不評優(yōu)、不晉級；對因、而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

8）安全責(zé)任分工制度。學(xué)校校長為安全工作的第一責(zé)任人。分管安全的校長有分管責(zé)任。班主任為該班的安全工作直接責(zé)任人，科任教師為該課時的直接責(zé)任人。

9）其他安全注意事項

①加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發(fā)生。

②教師要加強用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生；住宿教師的煤氣灶及煤球灶等裝置，也要注意安全，防止煤氣泄漏和煤氣中毒、及火災(zāi)事故的發(fā)生。

③教師不得在宿舍、樓道存放危險品。

小學(xué)安全教育與綜合治理范文二

本學(xué)期安全教育與綜合治理工作指導(dǎo)思想是：全面貫徹《省學(xué)校安全條例》及安全工作的有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹市教育安全工作會議精神。堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、標(biāo)本兼治“的方針，以規(guī)范化管理為重點，以營造安全和諧的教育教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，逐步實現(xiàn)學(xué)校安全工作的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化管理，全面提升我鄉(xiāng)小學(xué)安全工作質(zhì)量。

一、安全教育工作

1、制度建設(shè)和隊伍培訓(xùn)工作：認(rèn)真做好15項安全工作制度建設(shè)，完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案，落實工作責(zé)任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。要求各主校制定《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，全面提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)機制和能力，有效避免和減少安全事故的發(fā)生，繼續(xù)做好各主校安全員和班級安全委員的培訓(xùn)工作，安全委員統(tǒng)一佩帶標(biāo)識。

2、做好“安全教育活動月”工作：四月份，各村小要開展好以“學(xué)習(xí)‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動。組織各主校學(xué)生開展豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。要認(rèn)真開展好法制教育和交通安全教育，要教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，做到文明走路、文明騎車、文明乘車。

3、開展好宣傳大檢查工作：本學(xué)期，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展三次以上大型的安全大檢查和抽查，各主校要配備必要的一定數(shù)的消防器材，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。

4、做好安全法制教育進課堂工作：將安全法制教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，實現(xiàn)課時、教材、教師三落實，要認(rèn)真開展“一日常規(guī)教育”即利用學(xué)生上下學(xué)前的一段時間對學(xué)生進行安全教育，提示學(xué)生注意安全，計劃請民警同志為全校學(xué)生上二節(jié)大型法制教育課，并將其作為一項安全工作制度長期堅持下去。

5、做好學(xué)生上下學(xué)乘車安全工作：積極做好學(xué)生乘車摸底調(diào)查工作，要掌握乘車學(xué)生數(shù)、乘車路線、所乘車輛，建立乘車學(xué)生檔案，實行實名制管理，充分調(diào)動家長委員會的積極性和主動性，做好乘車協(xié)議簽訂工作，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛，確保學(xué)生乘車安全。

二、綜合治理工作

1、開展法制教育工作“以遵紀(jì)守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，開展“崇尚科學(xué)，抵制”活動，組織“爭做守法小主人”征文評選活動，各校要通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學(xué)生進行法制的宣傳和教育，繼續(xù)辦好校園法制報。

2、強化幫教轉(zhuǎn)化工作：各主校要建立違紀(jì)學(xué)生檔案，采取切實可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，中心校將對幫教轉(zhuǎn)化先進個人進行表彰。

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【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生；傷害事故；程序正當(dāng)；安全教育；安全發(fā)展

一、高校學(xué)生傷害事故的基本狀況

高校學(xué)生傷害事故是指，高校學(xué)生在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動（社會實踐、實習(xí)實訓(xùn)等）中，以及在學(xué)校負有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事件。

高校學(xué)生傷害事故的發(fā)生是由多重因素、多種原因疊加交織的結(jié)果，總體來說，大概有以下六種原因：一是高校學(xué)生安全意識淡漠，安全法律知識匱乏；二是高校安全責(zé)任制度不落實，教育管理尚存短板；三是安全隱患檢查排查工作走過場，搞形式主義；四是安全防范措施單一無力，方法欠缺創(chuàng)新；五是高校周邊社會環(huán)境復(fù)雜，治安狀況不佳；六是不可抗力事件多發(fā)，為學(xué)生傷害事故推波助瀾。

二、高校學(xué)生傷害事故的預(yù)防

學(xué)生傷害事故的發(fā)生，往往會帶來很多負面的影響。為有效防止傷害事故的發(fā)生，高校應(yīng)加強對大學(xué)生的日常教育管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時化解、消除隱患，開展矛盾糾紛排查調(diào)解處理和安全隱患排查整改，杜絕因安全意識不強引發(fā)各類安全事故。

（一）高校及相關(guān)部門的預(yù)防機制

高校舉辦者和高校應(yīng)當(dāng)提供符合國家和省規(guī)定的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場地以及其他教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備。高校舉辦者和高校不得將場地用于易燃、易爆、有毒、有害等危險品及其他危害學(xué)生人身安全的生產(chǎn)、經(jīng)營活動，不得將場地作為經(jīng)營性的停車場。高校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，設(shè)立保衛(wèi)機構(gòu)，配備專（兼）職安全保衛(wèi)人員，明確其安全保衛(wèi)職責(zé)，并保證必要的經(jīng)費。

教育行政部門應(yīng)當(dāng)制定高校安全工作考核目標(biāo)和校園安全應(yīng)急預(yù)案，建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，督促高校建立健全并落實安全管理制度，指導(dǎo)高校開展法制、安全、心理健康以及自救自護知識等教育，定期檢查高校預(yù)防措施落實情況。

（二）學(xué)生的預(yù)防義務(wù)

學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)、學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，服從學(xué)校的教育和管理，不得從事危及自身或者其他學(xué)生人身安全的活動。在社會實踐及實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守高校和實習(xí)單位的規(guī)章制度與勞動紀(jì)律。不得攜帶與教育教學(xué)活動無關(guān)的且可能危及自身或者他人人身安全的物品進入校園，不得從事危及自身或者他人人身安全的活動。學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校要求向?qū)W校提供有效的聯(lián)系方式，聯(lián)系方式變更時應(yīng)當(dāng)及時通知學(xué)校。

對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他異常心理狀況的學(xué)生，其父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)及時書面告知學(xué)校，并向?qū)W校提供二級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的與疾病有關(guān)的書面材料。

三、高校學(xué)生傷害事故的教育啟示

（一）高校管理者應(yīng)高度重視安全發(fā)展

高校領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)校安全發(fā)展的第一責(zé)任人，在大學(xué)生的安全教育中扮演重要角色，他們關(guān)不關(guān)心安全發(fā)展，重不重視安全教育，直接影響著學(xué)校安全穩(wěn)定和學(xué)生生命健康的利益。只有高校領(lǐng)導(dǎo)者重視安全教育了，預(yù)防學(xué)生傷害事故的安全保障體系、措施就會建立健全，處理傷害事故的應(yīng)急預(yù)案就會有效實施，傷害事故善后處理就會及時、有效、穩(wěn)妥、有序地進行。

（二）高校應(yīng)制定完備的傷害事故應(yīng)急預(yù)案

學(xué)生傷害事故發(fā)生后，無論是何種原因?qū)е碌?，首先要做的是救助傷員、安撫情緒、維持秩序、控制現(xiàn)場、保存證據(jù)，及時向教育行政主管部門和人民政府報告?zhèn)κ鹿实目傮w情況，爭取得到有關(guān)部門的支持幫助。如果屬于特別嚴(yán)重的特重大傷害事故，高校對外宣傳部門還應(yīng)積極主動回應(yīng)社會新聞媒體對事態(tài)進展的關(guān)注，不可消極對待，否則即使是小的傷害事故也會被媒體炒作放大，大的事故就會引發(fā)更大的矛盾、誤解和責(zé)難，使事故的處理陷入被動狀態(tài)，擾亂正常的教育教學(xué)秩序。

高校應(yīng)主動協(xié)助相關(guān)部門妥善處理善后工作，如果相關(guān)部門認(rèn)定高校在傷害事故中承擔(dān)法律責(zé)任，還應(yīng)積極履行賠償義務(wù)。教育行政主管部門或者其他有關(guān)部門針對事故提出整改、落實、完善措施的意見和建議，高校應(yīng)該認(rèn)真研究采納，結(jié)合學(xué)校和大學(xué)生的實際情況，按時將整改情況書面上報相關(guān)部門審查。

（三）高校應(yīng)完善安全教育制度

高校應(yīng)把對學(xué)生進行法制安全教育作為一項經(jīng)常性工作來抓，高校各部門應(yīng)和有關(guān)政工群團組織相互配合，積極開展安全法制宣傳教育，普及安全知識和法律常識，增強學(xué)生的安全意識與法制觀念，提高防范事故風(fēng)險能力。高校應(yīng)制定安全教育教學(xué)計劃，安排相應(yīng)課時，配備專任教師，確定考核程序及標(biāo)準(zhǔn)。在開展安全法制教育時，高校還可以將歷年歷次具有典型性、代表性的學(xué)生傷害事故統(tǒng)計歸類后匯編成冊，作為安全教育的真實素材。實踐證明，這個做法的教育效果十分顯著，但是在操作過程中，不能泄露學(xué)生的個人隱私和侵犯其他方面的權(quán)利。學(xué)校還可以通過開展各種安全教育講座向?qū)W生宣傳有關(guān)安全的法律法規(guī)，對學(xué)生進行安全防范和自救互救知識教育，使學(xué)生掌握一定的安全知識和急救知識，必要時學(xué)生可以通過自救減輕事故的后果〔3〕。

高校應(yīng)努力探索安全知識專題講座、視頻錄像放映與演習(xí)演練相結(jié)合的長效機制，更加注重演習(xí)演練的操作規(guī)范，讓大學(xué)生們親身經(jīng)歷安全事故模擬現(xiàn)場，結(jié)合所學(xué)的自救、避險、逃生知識以強化安全意識、鍛煉自護技能。這些實踐活動將會讓學(xué)生們身臨其境地體驗安全教育的重要性，增強安全教育的實效性。高校要嚴(yán)格貫徹落實《關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》的要求，層層建立安全管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。分管各項工作的負責(zé)人，對其分管職責(zé)權(quán)限內(nèi)的安全承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。[4]

當(dāng)下，在“努力辦好讓人民滿意教育”成為黨和國家堅定意志的背景中，保證大學(xué)生健康快樂地成長、生動活潑地學(xué)習(xí)是各高校義不容辭的責(zé)任，也是高校安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的題中之義。但由于高等學(xué)校安全發(fā)展的問題較為復(fù)雜，往往各種安全問題和矛盾交織在一起，使安全發(fā)展的內(nèi)涵更為發(fā)散，安全發(fā)展的任務(wù)更為艱巨。然而，未雨綢繆、積極防范、提高安全保障責(zé)任感，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、警示自己、教育他人，是杜絕學(xué)生傷害事故發(fā)生，降低傷害事故損害后果的必要工作。唯有如此，這樣的高校才會讓學(xué)生放心、讓家長滿意，令社會稱贊。

參考文獻：

[1]李乃蓉，孫昭鋒，孫貝貝.從高校與學(xué)生的法律關(guān)系來看高校學(xué)生傷害事故的責(zé)任承擔(dān)[J].長春教育學(xué)院學(xué)報，2010（2）：34-35.

[2]潘從武.高校學(xué)生傷害事故呼喚更高位階立法[N].法制日報，2007-03-27.

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關(guān)鍵詞:高校;安全教育;管理實踐

中圖分類號:G647　文獻標(biāo)識碼:A　文章編號:1009-8631(2010)01-0094-02

近年來,高等教育逐步從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)化,通過近幾年的擴招,我國高校在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加,這也為高校的安全管理帶來了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。據(jù)大學(xué)生安全教育調(diào)查結(jié)果顯示,有將近三分之一的大學(xué)生在中學(xué)階段沒有接受過系統(tǒng)的安全教育。隨著社會的發(fā)展和人類的進步,人們已經(jīng)認(rèn)識到安全問題對大學(xué)生管理工作的必要性和重要性,因此,要做好大學(xué)生管理工作,維護高校及社會的穩(wěn)定,必須加強安全教育。

一、安全教育的必要性

所謂“安全教育”,就是教育管理者通過一定的教育實踐活動,使教育活動達到預(yù)定目標(biāo)的工作過程。它是對受教育者應(yīng)對突發(fā)性事件的應(yīng)急應(yīng)變能力、安全防范能力、防衛(wèi)能力以及法制觀念、健康心理狀態(tài)和抵御違法犯罪等能力的教育。

(一)大學(xué)生接受安全教育是依法治國的需要

改革開放以來,高校治安問題和大學(xué)生安全問題得到了黨和國家的高度重視,大學(xué)生安全教育工作已納入社會主義法制軌道,體現(xiàn)了黨和政府對大學(xué)生安全教育的高度重視。把維護大學(xué)生的安全和合法權(quán)益、對大學(xué)生進行安全教育、依法治校確定為高校各級領(lǐng)導(dǎo)的法定義務(wù),推動了高校各級組織特別是保衛(wèi)部門對大學(xué)生的安全教育工作。各高校已按照國家的要求,逐步建立健全了大學(xué)生安全教育體系。

(二)大學(xué)生接受安全教育是大學(xué)生自我完善的需要

大學(xué)生被人們稱之為“天之驕子“,但大學(xué)生群體又是一個特殊的社會弱勢群體,其人生觀、世界觀尚未形成,可塑性大,易受社會不良習(xí)氣的影響而忽視社會公德和法律的約束。應(yīng)該說,絕大多數(shù)同學(xué)能夠珍惜在大學(xué)生活的美好時光,也能夠在大學(xué)生活中不斷完善自我。但也有極少數(shù)人不珍惜進入大學(xué)的深造機會,當(dāng)自己獨立面對紛繁復(fù)雜的社會時,對自己放松了要求,染上了不良習(xí)氣:酗酒滋事、偷盜財物、參與傳銷、考試作弊等等。大量事實說明,一些大學(xué)生不學(xué)法、不守法,法律意識淡薄,社會公德缺乏。因此,對在校大學(xué)生進行安全教育,具有十分重要的現(xiàn)實意義。

(三)大學(xué)生接受安全教育是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會治安形勢的需要

高校在改革開放的新形勢下,與社會的融合程度越來越高。國外敵對勢力和各種組織、非法傳銷組織和各種不健康文化嚴(yán)重影響著大學(xué)生的身心健康。高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜,學(xué)校周圍酒吧、網(wǎng)吧林立,不少違法分子混跡其間,伺機作案:而一部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、書刊、黃色網(wǎng)站而不能自拔,不求上進,甚至走上違法犯罪的道路。因此,對大學(xué)生進行安全教育,讓大學(xué)生對社會治安形勢有清醒的認(rèn)識,使大學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)安全知識,掌握防范技能,從而預(yù)防和減少各種違法犯罪對大學(xué)生的不法侵害。

(四)大學(xué)生接受安全教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的需要

安全問題不僅是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中常常遇到的問題,也是畢業(yè)后走向社會經(jīng)常碰到的問題。因此,大學(xué)生在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的同時,學(xué)習(xí)并掌握一些安全知識,不僅能使其在學(xué)習(xí)期間可以依靠自己的力量、集體的力量、組織的力量、法律的力量來保護自己,維護自身的正當(dāng)權(quán)益,安全渡過大學(xué)生活,而且可以使其在步入社會、走上工作崗位后終身受用,確保一生平安。

二、安全教育的主要內(nèi)容和形式

(一)世界觀和人生觀教育

大學(xué)生的世界觀、人生觀還未定型,導(dǎo)致他們的思想道德還存在許多矛盾和問題,一旦遇到誘惑,可能會出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。所以,對大學(xué)生人生觀、世界觀的教育,應(yīng)采取緊貼大學(xué)生的現(xiàn)實生活、緊貼專業(yè)領(lǐng)域、緊貼大學(xué)生思想實際,以思想的科學(xué)性、哲理性、知識性來增加對學(xué)生的吸引力、感召力和凝聚力,幫助大學(xué)生逐步建立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,教育學(xué)生學(xué)會怎樣做人。

(二)法制觀念與法律知識教育

缺乏法制觀念、法律意識淡薄是大學(xué)生中普遍存在的問題。有些學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法,以致違法后,還并不認(rèn)為是違法:有的學(xué)生以為受到傷害后可以“私了”,不愿配合公安機關(guān)調(diào)查;有的學(xué)生受到不法傷害后不知如何尋求法律救助:更有一些學(xué)生知法犯法、以身試法。因此,有針對性地在大學(xué)生中開展法律知識教育,讓大學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,增強大學(xué)生的法制意識,自覺地學(xué)會用法律保護自己。

(三)安全知識與防范技能教育

隨著校園日趨社會化,高校由過去相對獨立、封閉的狀態(tài)走向全方位的開放,與外界的聯(lián)系日益密切和廣泛,當(dāng)代大學(xué)生雖然具有較強的自立意識,但社會經(jīng)驗不足,獨立生活能力較差,安全意識缺乏,自我保護意識不夠。因此,對大學(xué)生進行安全教育更加必耍,大學(xué)生通過學(xué)習(xí)安全知識,可以增強安全防范意識和掌握安全防范技能,有效保護自己和幫助他人。

三、大學(xué)生安全教育的實踐探索

安全,是高校進行教育教學(xué)改革和教職工工作、學(xué)習(xí)和生活的最基本的條件和最起碼的需要。如何開展安全教育,達到安全教育的目的,是這項工作的重心。

(一)明確責(zé)任,遂級落實

高校領(lǐng)導(dǎo)把安全教育當(dāng)做一件大事來抓。親自部署,在全院樹立“安全第一”的思想理念,把安全教育工作同高校的教育教學(xué)改革和教學(xué)科研等工作同部署、同檢查、同落實,真正把安全教育列入重要議事日程,擺上重要位置。高校領(lǐng)導(dǎo)與各部門負責(zé)人簽訂安全責(zé)任書,正確處理安全與教學(xué)科研的關(guān)系,把“沒有安全就沒有發(fā)展”及“安全不能說明一切但能否定一切”的理念落實到各項工作中。

(二)加強校園安全管理工作

安全管理工作是消除各種不安全因素、堵塞犯罪漏洞、減少治安問題,建立良好秩序的重要手段。加強對高校師生員工的安全管理,這不僅是保衛(wèi)部門的工作,更需要高校全體師生員工的積極參與和配合。組織高校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和師生員工進一步學(xué)習(xí)國家關(guān)于高校安全穩(wěn)定的相關(guān)法律法規(guī),推動高校安全管理工作順利開展:對高校內(nèi)部進行隱患排查治理與自查自糾,對查出的安全隱患及時進行整改,消除隱患,確保安全。

(三)加強保衛(wèi)部門的職能作用

安全教育是高校安全保衛(wèi)部門的重要工作之一,保衛(wèi)部門作為高校安全保衛(wèi)工作的職能部門,在安全教育中要為高校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,對安全教育要達到的目標(biāo)、授課內(nèi)容、運行途徑和方法拿出規(guī)劃,提出主導(dǎo)意見,供領(lǐng)導(dǎo)決策后在全院實施,真正起到保衛(wèi)部門在安全工作中的作用。

(四)加強大學(xué)生安全教育的學(xué)科建議

1.走在立法前列,加強大學(xué)生安全教育,讓大學(xué)生安全教育

進入課堂,作為學(xué)科建設(shè),形成高校獨特的教育制度。

2.從國家利益和高校利益出發(fā),建立一個適應(yīng)高校實際的、高智能的、有戰(zhàn)斗力的保衛(wèi)組織,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的安全教育師資隊伍。

3.吸收相關(guān)院校安全教育的成功經(jīng)驗,結(jié)合高校實際情況,以講座的形式開展安全教育,在實踐中摸索安全教育的教學(xué)內(nèi)容及方式的新方法、新途徑,并在實踐中不斷加以完善。

(五)建立適應(yīng)大學(xué)生安全教育工作的教學(xué)體系

1.完善安全教育課程內(nèi)容的安排。法律教育應(yīng)作為安全教育課程的首要內(nèi)容之一,耍用基本的法律知識來武裝大學(xué)生頭腦。在教學(xué)計劃中安排法律基礎(chǔ)課程,以必修課的形式講授法律知識,增強大學(xué)生的法律意識。根據(jù)不同年級、專業(yè),分層次、分階段地開設(shè)《憲法》、《法律基礎(chǔ)》、《合同法》、《勞動法》、《教育法》、《國家安全法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等課程,使大學(xué)生自覺地學(xué)法、知法、懂法、守法,并學(xué)會用法律來保護自己和他人的合法權(quán)益。

2.采取不同的形式開展安全教育。在大學(xué)生中開展《大學(xué)生安全知識手冊》課程,開展“三防”教育,講授防火、防盜、防自然災(zāi)害性事故知識,宣講法律法規(guī)等,教授大學(xué)生安全常識,提高防范意識,掌握應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。

第一,充分利用高校教學(xué)資源對大學(xué)生開展安全教育。一是必須依靠其他學(xué)生管理部門、學(xué)生工作者及學(xué)生組織等,形成齊抓共管的局面。如把安全教育納入入學(xué)教育內(nèi)容。二是在課堂和教學(xué)環(huán)節(jié)中,由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容實施對大學(xué)生的安全教育和法制教育。如在計算機課程中,講授有關(guān)計算機安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容;在學(xué)生畢業(yè)論文撰寫中,講授有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護方面的內(nèi)容。三是發(fā)揮高校校園局域網(wǎng)的優(yōu)勢,利用高校校園網(wǎng)安全教育信息,分析典型案例,進行安全知識的宣傳教育。

第二,創(chuàng)造有利條件,適時組織開展大學(xué)生模擬法庭,學(xué)法用法;定期組織公安、法院及其他法律工作者來校開展講座,以生動、直觀的案例教育大學(xué)生引以為戒。

第三,抓住有利時機,在對新生進行入學(xué)教育和對老生進行畢業(yè)就要時,安排時間進行安全教育。在重大活動前、重要事件后,利用安全教育月、“11.9”、“12.4”等消防及法制宣傳日,結(jié)合高校實際,開展知識競賽、組織演練、觀看安全教育專題片等,在大學(xué)生中開展豐富多彩的安全教育活動,增強大學(xué)生的安全意識和憂患意識。

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一、安全法制是決定安全的重要因素。

建筑行業(yè)事故頻發(fā)的原因與勞動者的主觀心理因素、勞動條件、生產(chǎn)環(huán)境的好壞有密切的關(guān)系。因此，創(chuàng)造和維護良好的勞動條件，成為保障勞動者的安全與健康的根本途徑，企業(yè)安全管理是企業(yè)管理基礎(chǔ)的一部分，企業(yè)安全管理制度是國家各項安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)在企業(yè)的延伸和細化，建立健全安全管理制度必須遵循三個基本原則，即科學(xué)性、可行性和現(xiàn)實性。

我國是法制國家，是以法治國，特別是《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》的實施，使我國建筑行業(yè)安全管理真正的走上了法制化的軌道，依法管理安全有了更高的要求。根據(jù)國家的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)應(yīng)建立以下幾項安全管理基本制度。

1.建立健全安全生責(zé)任制。安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全管理的核心，是保障安全生產(chǎn)的重要手段，有效的預(yù)防事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)責(zé)任制是根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全”、“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的原則。明確各級領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門及各類人員在生產(chǎn)活動中應(yīng)負的安全職責(zé)。有了安全生產(chǎn)責(zé)任制，就能把安全與生產(chǎn)從組織形式上統(tǒng)一起來，把管生產(chǎn)必須管安全的原則從制度上固定下來，從而增強了各級管理人員的安全責(zé)任心，使安全管理縱向到底、橫向到邊、專管成線、群管成網(wǎng)、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合、共同努力，真正把安全生產(chǎn)工作落到實處。

2.制定安全檢查制度。安全檢查是發(fā)現(xiàn)隱患、消除隱患、防止事故、改善勞動條件和環(huán)境的重要措施，是企業(yè)預(yù)防安全生產(chǎn)事故的一項重要手段。

3.制定安全教育制度。安全教育制度是企業(yè)對職工進行安全法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、安全知識和操作規(guī)程培訓(xùn)教育的規(guī)定，是提高職工安全意識的重要手段，是企業(yè)安全管理的一項重要內(nèi)容。

4.制定各工種安全操作規(guī)程。工種安全操作規(guī)程是消除和控制勞動過程中的不安全行為，預(yù)防傷亡事故，確保作業(yè)人員的安全和健康，也是企業(yè)安全管理的重要制度之一。安全操作規(guī)程的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)國家和行業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，結(jié)合施工現(xiàn)場的實際情況制定出各工種的安全操作規(guī)程。同時根據(jù)現(xiàn)場使用的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)，制定出相應(yīng)的安全操作規(guī)程，并監(jiān)督其實施。

5.制定機械設(shè)備安全管理制度。機械設(shè)備是指目前建筑施工普遍使用的垂直運輸和加工機具，由于機械設(shè)備本身存在一定的危險性，如果管理不當(dāng)可能造成機毀人亡，所以它是目前施工安全管理的重點。

6.制定安全生產(chǎn)獎罰辦法。企業(yè)必須制定安全生產(chǎn)獎罰辦法，目的是為了不斷提高勞動者進行安全生產(chǎn)的自覺性，調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，防止和糾正違反法律、法規(guī)和勞動紀(jì)律的行為，也是企業(yè)安全管理重要制度之一。

7.制定生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理辦法。制定生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理辦法，目的是為了規(guī)范生產(chǎn)安全事故的報告和調(diào)查處理，主要為查明事故原因，吸取教訓(xùn)，采取改進措施，防止事故重復(fù)發(fā)生。

8.制定施工現(xiàn)場臨時用電安全管理制度。施工現(xiàn)場臨時用電是目前建筑施工現(xiàn)場離不開的一項設(shè)備，由于其使用廣泛、危險性比較大，因此它牽涉到每個勞動者的安全，也是施工現(xiàn)場一項重點的安全管理制度。

9.制定勞動防險用品管理制度。勞動防險用品是為了減輕或避免勞動過程中，勞動者受到的傷害和職業(yè)危害，是保護勞動者安全健康的一項預(yù)防性輔助措施，使安全生產(chǎn)防止職業(yè)性傷害的需要，對于減少職業(yè)危害起著相當(dāng)重要的作用。

10.建立應(yīng)急救援預(yù)案?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位必須建立應(yīng)急救援組織，建立應(yīng)急救援的目的是保障一旦發(fā)生生產(chǎn)安全事故，迅速的啟動預(yù)案，采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

11.其它的制度。除以上主要的安全管理制度外，企業(yè)還應(yīng)建立有關(guān)的安全管理制度，如安全值班制度、班前安全活動制度、特種作業(yè)安全管理制度、安全資料管理制度、總、分包安全管理制度等，使企業(yè)安全管理更加完善和有效，達到以制度管理安全。

二、落實是抓好安全工作的關(guān)鍵。

企業(yè)制定的各項安全管理制度再全再細，如果貫徹落實不好也是一句空話，因此，要保證制度的貫徹和執(zhí)行還必須有貫徹落實制度的措施。

1.成立生產(chǎn)安全管理組織。企業(yè)要成立安全管理組織和部門，及時的修訂、補充、完善安全管理制度，保證安全管理制度有針對性、可操作性和完整有效。同時要加強安全管理制度的宣傳和學(xué)習(xí)，使勞動者掌握安全管理制度的內(nèi)容，提高勞動者對安全管理制度的認(rèn)知程度，懂得安全管理制度是保證勞動者的安全和健康，從而變被動的執(zhí)行安全管理制度為自覺遵守安全管理制度。

2.企業(yè)第一責(zé)任人要以身作則?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位的負責(zé)人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，只有第一責(zé)任人以身作則帶頭執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，對提高其他管理人員的安全意識，執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度是至關(guān)重要的。

3.發(fā)揮全體勞動者的作用。要充分發(fā)揮勞動者的積極性，調(diào)動勞動者在工作中相互監(jiān)督、嚴(yán)格遵守各項安全管理制度，才能保證安全管理制度的落實。

篇10

一、指導(dǎo)思想認(rèn)

真履行上級有關(guān)部門關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和“高度重視、扎實工作、加強建設(shè)、嚴(yán)加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針，切實抓好學(xué)校安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過安全教育活動，在全體師生中樹立安全觀念，進一步加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任，強代安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，并狠抓落實，促進規(guī)范管理，消除安全隱患，防止各類事故發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園。

三、具體措施

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，主要是校舍、學(xué)生活動設(shè)施、消防安全、飲良衛(wèi)生安全、消防及用電安全、危險品安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告。

組長：胡永響主持學(xué)校全面安全工作；

副組長：溫稱明主管全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作及日常安全工作；

成員：黃高智主管中心本部、幼兒園安全工作及日常安全工作；；

邱志輝：主管朝天小學(xué)安全工作及日常安全工作；

黃世強：主管麻步小學(xué)安全工作及日常安全工作；

龍：主管墾區(qū)小學(xué)安全工作及日常安全工作；

謝基華、李琳聰、鄧昌細、王樹榮、徐秋林、莫慶國、何富衛(wèi)鄧福箭主管相應(yīng)初小安全工作及日常安全工作。

各班班主任協(xié)助學(xué)校安全工作，負責(zé)學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

2、建立健全各項安全制度，促進規(guī)范管理：

進一步完善學(xué)校各項安全制度，促進學(xué)校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學(xué)習(xí)，熟記于心，并狠抓落實。

1）加強門衛(wèi)制度，實行來客來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園；嚴(yán)禁校外機動車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進入校園；要在校門口設(shè)立警示牌；值日教師要及時開關(guān)校門。

2）學(xué)生放學(xué)由教師護送制度，學(xué)校根據(jù)學(xué)生住址分路線，行政班子要深入一線，掌握好分管路隊的情況，按照“誰分管，誰負責(zé)”的原則，處理各種突況。各路隊責(zé)任教師放學(xué)后要第一時間到各自的路隊去，整理隊伍，清點人數(shù)，并填好護送日志，隊伍行進中要做到有形有序，注意路隊安全及各種突況并作妥善處理，重大情況或不能處理的情況要上報所分管的行政人員。不得隨意請假或缺送，確因有事請假的要報告所分管的行政人員，由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊干部要注意站隊時的紀(jì)律，對追打戲鬧、打架、玩危險品等現(xiàn)象要及時制止，并作扣分處理。

3）建立“一日安全常規(guī)”和“月報告”制度。各班班主任對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求；實行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負責(zé)制，特別要注意學(xué)生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區(qū)玩耍等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)生重大流血事件要追究相關(guān)人員的責(zé)任。“月報告表”于次月5日前報中心小學(xué)總部。

4）建立安全教育制度。對學(xué)生的安全教育，學(xué)校每學(xué)期至少在期初、期中、期末組織三次，要充分利用廣播、板報等工具，充分發(fā)揮集會的功能，全方位對學(xué)生宣傳，滲透安全知識，提高學(xué)生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機會，對學(xué)生進行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動安全及生活中各類安全教育等，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。要負責(zé)與學(xué)生家長簽訂好《安全防范責(zé)任書》，并及時回收上交學(xué)校。安全課科任教師要上好，要教課，不得將其上成自習(xí)課或其它課，發(fā)現(xiàn)一例將從嚴(yán)處罰。

5）集體外出活動申報制度。教師要組織學(xué)生集體外出，須報主持和主管學(xué)校安全的校長批準(zhǔn)，不得擅自組織學(xué)生集體外出，否則后果自負。嚴(yán)格控制集體外出人數(shù)和次數(shù)，若確實需要集體外出，必須落實專人負責(zé)，做好相關(guān)防范措施。

6）安全事故報告制度。（1）若上課時間出現(xiàn)安全事故，科任教師要妥善處理并及時向校長報告。（2）課余出現(xiàn)安全事故應(yīng)及時向時政值日、值日教師報告。（3）若出現(xiàn)重大安全事故，由校長及時向上級主管部門匯報。

7）安全工作考核制度。學(xué)校每學(xué)期對各班各位教師進行安全評估、考核，考核結(jié)果直接記入教師當(dāng)年檔案。對發(fā)生事故的責(zé)任人不評優(yōu)、不晉級；對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

8）安全責(zé)任分工制度。學(xué)校校長為安全工作的第一責(zé)任人。分管安全的校長有分管責(zé)任。班主任為該班的安全工作直接責(zé)任人，科任教師為該課時的直接責(zé)任人。

9）其他安全注意事項

①加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發(fā)生。

②教師要加強用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生；住宿教師的煤氣灶及煤球灶等裝置，也要注意安全，防止煤氣泄漏和煤氣中毒、及火災(zāi)事故的發(fā)生。

③教師不得在宿舍、樓道存放危險品。

四、學(xué)校安全主要工作及活動安排

2010年一、二月份：

1、學(xué)校期末安全檢查、排查。2、寒假安全教育

3．簽訂學(xué)校安全責(zé)任狀。

三月份：

1．學(xué)校開學(xué)安全工作自查。2、學(xué)校食品衛(wèi)生專項檢查。

3．衛(wèi)生知識講座4．學(xué)校安全教育宣傳月活動

四、五月份：

1、法制教育講座。2、交通安全講座。

3、學(xué)校安全宣傳周活動。4、學(xué)生心理健康講座。

六、七、八月份：

1、學(xué)校安全工作例會，總結(jié)上半年學(xué)校安全工作。

2、學(xué)校安全工作檢查。

3、學(xué)校校舍安全隱患排查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作。

4、學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護。

九、十月份：

1、學(xué)校開學(xué)安全檢查。2、簽定安全工作責(zé)任狀。

3、交通安全知識講座。4、“十一”期間安全教育

5、森林防火教育。

十一月份：

1、學(xué)生法制教育。2、學(xué)校消防安全檢查。

十二月、