導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇文明標(biāo)兵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）環(huán)境整潔。責(zé)任區(qū)域內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)美，無(wú)衛(wèi)生死角，公共場(chǎng)所、勞動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生管理落實(shí)到位。

（2）管理規(guī)范。有健全的管理制度和管理機(jī)構(gòu)，制定準(zhǔn)確簡(jiǎn)明、易記的管理規(guī)范并公布于眾，各項(xiàng)工作科學(xué)定崗、定責(zé)、定標(biāo)，實(shí)施長(zhǎng)效管理。

（3）服務(wù)優(yōu)質(zhì)。服務(wù)熱情禮貌，嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

文明單位評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（1）積極開(kāi)展黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)宣傳教育，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，積極培育、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）本部門（隊(duì)組）工作紀(jì)律嚴(yán)明，規(guī)章制度健全。工作有全年目標(biāo)、階段安排，能出色地完成業(yè)務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

（3）充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)精神文明建設(shè)工作，積極開(kāi)展礦區(qū)文明共建共創(chuàng)活動(dòng)。在支持和參與礦區(qū)文明建設(shè)方面能起到示范帶動(dòng)作用。

文明標(biāo)兵評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（1）努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，具有良好的思想道德素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗，術(shù)專業(yè)精，工作勤奮，勇于奉獻(xiàn)，積極參與本礦組織的各項(xiàng)精神文明建設(shè)活動(dòng)，在群眾中起表率作用。

（2）學(xué)習(xí)刻苦，鉆研精神強(qiáng)，有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的崗位服務(wù)技能；工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，能認(rèn)真履行本職崗位職責(zé)。

篇2

寒假中，同學(xué)們大多會(huì)出去玩，但是，看似安靜的馬路上，卻有著很大的傷害。

在馬路上，汽車、自行車、摩托車……各種各樣的車輛在馬路上來(lái)來(lái)去去，稍不留神，就會(huì)造成很大的傷害，你看，這位小同學(xué)在做什么？他在翻越護(hù)欄！這樣多危險(xiǎn)??！不僅給馬路上的車輛造成了危害，還給自己帶來(lái)了不必要的損失，這樣多不好?。∫徊涣羯窬蜁?huì)造成可怕的傷亡事故。你看，那兩位同學(xué)又在干什么？他們?cè)谑掷烛T自行車，這樣也很不好，若離得太近，一不小心就會(huì)發(fā)生碰撞，造成傷害，若離得太遠(yuǎn)，就會(huì)造成自行車傾斜，雙方同時(shí)落地，造成更大的損失！像這樣的事故還很多，比如：闖紅燈、超速駕駛、超載……等等。

來(lái)自北京市交管局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2003年，北京行人事故為901起，死亡218人；從2004年1月至2005年7月，北京市共發(fā)生行人事故842起，死亡200人，傷703人，直接經(jīng)濟(jì)損失726萬(wàn)多元。財(cái)產(chǎn)損失可以量化，而生命代價(jià)卻無(wú)法計(jì)算。

篇3

建立中國(guó)后，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也日趨多元化。

然而，這一現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個(gè)重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。

也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說(shuō)法過(guò)于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋€(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來(lái)終生的遺憾。

我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。前不久，就發(fā)生了一起交通事故，造成兩人當(dāng)場(chǎng)死亡。這一事件再次為我們敲響了警鐘：安全問(wèn)題不容忽視。每年的3月是中小學(xué)生安全教育月。也許有的同學(xué)覺(jué)得煩，認(rèn)為這是老生常談，根本沒(méi)什么用。那么，為什么每年的交通事故中，還有那么多的中小學(xué)生死傷呢？之所以一遍又一遍重申安全問(wèn)題，就是為了盡量避免此類事件的發(fā)生。生命對(duì)于每人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛(ài)護(hù)他。

也許有人會(huì)說(shuō)：“我也違反過(guò)交通規(guī)則，但沒(méi)什么事?。　蹦鞘莾e幸心理，是在和自己的生命開(kāi)玩笑。人們一般會(huì)以上班時(shí)間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價(jià)也大了些，簡(jiǎn)直是拿生命作賭注啊！

篇4

在優(yōu)勢(shì)文明服務(wù)工作上，她要求全所員工始終堅(jiān)持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務(wù)理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。在為客戶服務(wù)的過(guò)程中，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、用語(yǔ)禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。××分理處相繼推出了延時(shí)營(yíng)業(yè)，上門服務(wù)，業(yè)務(wù)創(chuàng)新等一系列服務(wù)舉措。實(shí)際辦理業(yè)務(wù)時(shí)，在保證遵守我行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營(yíng)銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個(gè)性化、快捷的服務(wù)，是服務(wù)手段的延伸。

為了穩(wěn)定和爭(zhēng)取更多的客戶，×××將三尺柜臺(tái)服務(wù)延伸到千家萬(wàn)戶。節(jié)假日、客戶生日時(shí)，不忘送上一個(gè)短短的祝福，客戶生病時(shí)不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時(shí)不忘送上援助的雙手，號(hào)召全所員工都來(lái)“做客戶的貼心人”。有一家房地產(chǎn)公司×××跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開(kāi)戶的事人家總是以“已在它行開(kāi)戶”來(lái)推辭，而我一直沒(méi)有放棄。有一次她無(wú)意中從側(cè)面聽(tīng)說(shuō)老總的父親生病住院了時(shí)，立即買了一籃鮮花趕到醫(yī)院看望，老總?cè)嗽谕獾氐弥　恋娇赐睦细赣H時(shí)十分的感動(dòng)，再經(jīng)過(guò)幾次這樣的交往，他終于被×××的真誠(chéng)打動(dòng)了，沒(méi)過(guò)多久就在我行開(kāi)立了戶頭，并將資金逐步的轉(zhuǎn)入××銀行賬戶上，日常存款余額達(dá)到××多萬(wàn)。看著自己第一次攬大客戶努力付出，就得到了回報(bào)，在以后的營(yíng)銷路上她更加有了信心和動(dòng)力。

××年上半年儲(chǔ)蓄百日競(jìng)賽時(shí)，她更是動(dòng)員全所員工全面攬儲(chǔ)。利用我行全省通存通兌免手續(xù)費(fèi)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區(qū)縣客戶開(kāi)立儲(chǔ)蓄存折戶××多個(gè)，吸儲(chǔ)存款××余萬(wàn)元。白天工作忙，她就利用晚上時(shí)間打電話，托關(guān)系，找熟人利用各自自身的條件，通過(guò)各種渠道，展開(kāi)形式多樣的營(yíng)銷活動(dòng)，為大力拓展分理處的存款業(yè)務(wù)盡心竭力。記得多少次到企業(yè)上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭(zhēng)取一個(gè)大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個(gè)節(jié)假日，她們加班加點(diǎn)沒(méi)有和家人團(tuán)聚。而她卻說(shuō)，雖然這一切都是很辛苦的，但每當(dāng)看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節(jié)節(jié)上升時(shí)，她的內(nèi)心便格外的充實(shí)和快樂(lè)。

她熱愛(ài)她的工作，喜歡看到客戶希冀而來(lái)、滿意而去的表情；喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收獲時(shí)的驚喜；滿足于由于堅(jiān)持原則而使銀行和客戶的利益得到保障后的成就感。以真誠(chéng)服務(wù)換取客戶真情，使她的工作變得生動(dòng)而多彩！

在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，除了要加強(qiáng)自身的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，作為網(wǎng)點(diǎn)的一線員工，沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，就干不好本職工作。所以，甘劍芳十分注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能水平的提高，只有掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)；才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。到新華分理處后，她時(shí)常組織員工利用晚上和業(yè)余時(shí)間刻苦操練、勤練技能。

篇5

線長(zhǎng)情更長(zhǎng)--記西安線務(wù)局洪慶分局

洪慶分局主要負(fù)責(zé)維護(hù)西安向東方向的線路，其中一級(jí)干線光纜有徐鄭西、西洪微波、西合、西武共計(jì) 141.75皮長(zhǎng)公里；二級(jí)干線光纜陜南環(huán)西渭光纜，共計(jì)50.88皮長(zhǎng)公里。洪慶分局在線務(wù)的維護(hù)中起著舉足輕重的作用。他們?cè)謩e榮獲了省線務(wù)局 “先進(jìn)黨小組”、“qc活動(dòng)先進(jìn)單位”、 1996年被團(tuán)省委、陜西省郵電管理局評(píng)為“青年文明號(hào)”，1996年榮獲西安市灞橋區(qū)“文明單位”等稱號(hào)，連續(xù)六年被西安線務(wù)局評(píng)為“安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”、“先進(jìn)工會(huì)小組”等榮譽(yù)稱號(hào)，還曾經(jīng)榮獲西北傳輸系統(tǒng)大區(qū)活動(dòng)“雙文明單位”。

一、從基礎(chǔ)管理做起，建立科學(xué)的管理體系

分局一級(jí)的基礎(chǔ)管理就是要從技術(shù)資料的建立健全為突破口，他們一改過(guò)去技術(shù)資料都是由技術(shù)員一人擔(dān)當(dāng)?shù)膽T例，轉(zhuǎn)而由分局包線員自己動(dòng)手，通過(guò)探測(cè)摸底制定出詳細(xì)的路由圖、軸線定位圖及監(jiān)測(cè)標(biāo)石對(duì)地絕緣數(shù)據(jù)，從而使得分局整體的維護(hù)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。為維護(hù)工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也緩解了分局工作的壓力從而可以騰出更多的時(shí)間投入到加強(qiáng)線路維護(hù)和預(yù)防外力影響的工作當(dāng)中去，更重要的是包線員通過(guò)這些資料的制作又一次加深和鞏固了對(duì)線路情況的了解，起到了事半功倍的效果。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，洪慶分局領(lǐng)導(dǎo)一班人深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，狠抓制度的貫徹與落實(shí)，并制定出了一套行之有效的獎(jiǎng)罰制度。他們結(jié)合省線務(wù)局和西安線務(wù)分局下發(fā)的《光纜干線獎(jiǎng)罰辦法》、《光纜線路無(wú)障礙競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等相關(guān)制度，在分局內(nèi)部也制定出了相應(yīng)的規(guī)定并要求分局自上而下嚴(yán)格執(zhí)行。有壓力才有動(dòng)力，為保證這些制度最終能夠落實(shí)到每一個(gè)人，落實(shí)到每一件事。在局相關(guān)文件的獎(jiǎng)罰基礎(chǔ)上，他們嚴(yán)以律己加大了對(duì)自身的獎(jiǎng)罰力度，分局長(zhǎng)鄭繼勇同志更是在日常工作中不但沒(méi)有放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求反而還不斷地進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，從成績(jī)中找不足，力爭(zhēng)能使工作做得更加盡善盡美，為西安線務(wù)分局乃至全省長(zhǎng)線事業(yè)的發(fā)展不懈努力著。洪慶分局的同志們對(duì)待工作的態(tài)度是專著而認(rèn)真地，共青團(tuán)員吳坤鵬同志在上級(jí)制定的維護(hù)規(guī)程要求每周周一、周二步巡線路兩次的規(guī)定下自己主動(dòng)要求周四再增加一次步巡，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)他平均每三個(gè)月就要走壞兩雙運(yùn)動(dòng)鞋，從1996年開(kāi)始維護(hù)線路至今，在他的維護(hù)段落里沒(méi)有發(fā)生一起線路阻斷事件。共青團(tuán)員張穩(wěn)憲同志在日常維護(hù)工作中踏實(shí)肯干，在配合西安市繞城高速公路工程中和西安市供電局城網(wǎng)改造中嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的配工制度，既“及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題、及時(shí)上報(bào)問(wèn)題”，又嚴(yán)格要求自己，從XX年工程開(kāi)工至今始終都是施工人員幾時(shí)收工他才幾時(shí)下班，自覺(jué)地做到了上級(jí)規(guī)定的“盯緊、盯死、盯到底”的配工制度。在一年多的配工期間內(nèi)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)寒致始至終都堅(jiān)守在施工工地，晴天一身土，雨天一身泥，為了線路的安全運(yùn)行默默無(wú)聞、甘愿奉獻(xiàn)?！疤斓阑I勤”，他們的成績(jī)和榮譽(yù)的取得正是和他們這種愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神密不可分的。按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度的理論來(lái)講，注重對(duì)員工的培訓(xùn)是保持企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的重要一環(huán)。洪慶分局在這一點(diǎn)上下足了力氣，在分局長(zhǎng)和技術(shù)員認(rèn)真聽(tīng)取完西安線務(wù)局組織的由西安郵電學(xué)院老師教授的電信新業(yè)務(wù)、綜合傳輸業(yè)務(wù)等專業(yè)知識(shí)后，立即在洪慶分局組織全體人員利用每周三、周五下午對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，并切做了大量的學(xué)習(xí)記錄。使得基層維護(hù)人員在專業(yè)知識(shí)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為維護(hù)工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

篇6

冰晶國(guó)公主：

慕容瑩琳：女天秤座

有愛(ài)心

聰明又漂亮冰雪寶石守護(hù)者

（音之戀[我]飾）

冰晶國(guó)王子：

慕容帝皇：男巨蟹座

有責(zé)任感

又帥又聰明

冰雪寶石守護(hù)者慕容瑩琳的哥哥

（無(wú)人）

冰晶國(guó)女王：

慕容婉月：女獅子座

和藹可親

冰雪寶石繼承人

（無(wú)人）

凡人朋友：

葉雨柔：女

射手座

千變?nèi)f化

浪漫主義者

（無(wú)人）

葉絲思：女

處女座

活潑快樂(lè)

可愛(ài)主義者

葉雨柔的妹妹

（無(wú)人）

柏明敏：女

摩羯座

溫柔動(dòng)人

時(shí)尚主義者

（無(wú)人）

諸葛云資：女

金牛座

漂亮可人

偷星迷

（無(wú)人）

除了慕容瑩琳其他人都可以報(bào)名，要報(bào)名的給我發(fā)小紙條或給我留言，先報(bào)先得

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第一章：冰雪寶石

早晨，慕容瑩琳迷迷糊糊的被母親慕容婉月和哥哥慕容帝皇拉到了一條他們從來(lái)不知道的密道上，只見(jiàn)母親按了一個(gè)奇特的按鈕，一扇大門打開(kāi)了。頓時(shí)金光四射！一半寶石顯示在他們眼前。

“這是冰雪寶石 ”慕容婉月解釋道，“ 現(xiàn)在它缺少了一半，國(guó)家就要滅亡了，只有你們找到了另一半寶石 國(guó)家才能復(fù)活?！?/p>

這時(shí)，慕容瑩琳不小心觸動(dòng)了機(jī)關(guān)，密道倒塌了。慕容婉月在緊急情況下用自己保護(hù)兄妹，并囑咐慕容帝皇帶著妹妹快跑。

他們來(lái)到了冰銀山……

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沉浸再悲痛中的慕容瑩琳并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火焰鳥(niǎo)的突然襲擊，即將要把慕容瑩琳抓走時(shí)，慕容帝皇說(shuō)了聲：“小心 ”就被火焰鳥(niǎo)抓走了。

剩下的只有慕容瑩琳的哭聲……

篇7

（一）多途徑豐富幼兒對(duì)文明禮儀的認(rèn)知

1.發(fā)揮榜樣的作用《指南》指出，幼兒社會(huì)性是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來(lái)的。（1）發(fā)揮教師的榜樣作用：教師之間的默契、融洽；教師對(duì)幼兒主動(dòng)呈現(xiàn)的文明言行，成為幼兒的隱性榜樣。（2）發(fā)揮同伴的榜樣作用。幼兒觀察同伴行為的好壞，比評(píng)定自己行為的好壞要快，而且看得清楚。因此，教師每天都要把幼兒的文明行為告訴全班幼兒。2.創(chuàng)設(shè)文明禮儀認(rèn)知環(huán)境（1）“禮儀墻”受啟發(fā)：我們將典型的禮儀行為、禮儀小故事布置成禮儀墻，通過(guò)教師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)，讓孩子了解其中所蘊(yùn)含的文明禮儀知識(shí)。如：古人好行為、同伴好行為等。（2）“文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)提示：“文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)”通過(guò)我們下面的環(huán)節(jié)過(guò)程來(lái)產(chǎn)生。

（二）以幼兒為本，注重體驗(yàn)，激感

借助“幼兒園文明禮儀小標(biāo)兵獎(jiǎng)?wù)隆闭骷盗谢顒?dòng)，促使幼兒對(duì)文明禮儀有更多認(rèn)識(shí)和切身體驗(yàn)。1.獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)幼兒園邀請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)參與“文明禮儀小標(biāo)兵”親子獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。孩子自己設(shè)計(jì)獎(jiǎng)懲標(biāo)識(shí)同時(shí)，對(duì)獎(jiǎng)?wù)滤N(yùn)含的意義有了很深的理解和體會(huì)。2.投票評(píng)選獎(jiǎng)?wù)聻榱俗尯⒆佑懈嗟恼J(rèn)識(shí)，我們把評(píng)選獎(jiǎng)?wù)碌臋?quán)利還給孩子。每次來(lái)園、離園，或是散步時(shí)間，總能看到孩子們?cè)谠u(píng)選區(qū)前仔細(xì)看、認(rèn)真評(píng)。

（三）獎(jiǎng)?wù)掳殡S，初顯文明禮儀之堅(jiān)持意志

好行為貴在堅(jiān)持。要孩子們堅(jiān)持做到文明禮儀小標(biāo)兵的行為標(biāo)準(zhǔn)，必須要用多種策略激發(fā)孩子們的意志力。首先我們從評(píng)選時(shí)間、評(píng)選人數(shù)上進(jìn)行限定。評(píng)選上小標(biāo)兵的孩子周一國(guó)旗下集中接受表彰并佩戴獎(jiǎng)?wù)?這正激發(fā)了孩子的主動(dòng)性和堅(jiān)持力。其次多樣推薦途徑，每次評(píng)選時(shí)，孩子們可以自我推薦或同伴推薦，教師也可以推薦。在評(píng)定標(biāo)兵時(shí)具有時(shí)效性，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)可以隨時(shí)要求孩子暫停佩戴獎(jiǎng)?wù)拢缺憩F(xiàn)穩(wěn)定時(shí)再戴回，或取消佩戴獎(jiǎng)?wù)?。進(jìn)步明顯或內(nèi)向的孩子，教師可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行集體討論，給與佩戴獎(jiǎng)?wù)碌臋C(jī)會(huì)。最后要求師生全方位監(jiān)督，自我監(jiān)督，教師隨時(shí)監(jiān)督，小伙伴即時(shí)監(jiān)督，全園家長(zhǎng)監(jiān)督。這樣，孩子們文明禮儀的堅(jiān)持意志力被無(wú)形地建立起來(lái)。

二、教育與反思

篇8

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”為主題，以服務(wù)全市城建行業(yè)發(fā)展大局為宗旨，圍繞當(dāng)前城建工作的實(shí)際，按照典型帶動(dòng)、統(tǒng)籌推進(jìn)、全面發(fā)展的工作思路，有效開(kāi)展規(guī)范化管理先進(jìn)單位和規(guī)范化服務(wù)標(biāo)兵創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)全市城建行業(yè)管理和服務(wù)水平的提升，提高廣大群眾的滿意度。

二、基本原則

規(guī)范化管理先進(jìn)單位和規(guī)范化服務(wù)標(biāo)兵創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)堅(jiān)持“強(qiáng)化過(guò)程、突出重點(diǎn)、優(yōu)中選優(yōu)、樹(shù)立典范、注重實(shí)效”原則，力爭(zhēng)使創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)真正成為促進(jìn)城建行業(yè)規(guī)范化管理和服務(wù)的重要抓手。

(一)強(qiáng)化過(guò)程。創(chuàng)建活動(dòng)與行業(yè)日常管理相結(jié)合，立足強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，立足行業(yè)建設(shè)，以制度建設(shè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理為手段、優(yōu)化管理成果，以創(chuàng)建活動(dòng)助推管理標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)水平的提升；

(二)突出重點(diǎn)。突出“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”的主題，圍繞各行業(yè)管理的具體要求和中心工作，提高評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化貫徹落實(shí)；

（三）優(yōu)中選優(yōu)。以行業(yè)為主，提高評(píng)選過(guò)程的科學(xué)性，采取集中匯報(bào)、專家評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)抽查相結(jié)合的綜合評(píng)定方式，并在分配名額的基礎(chǔ)上差額評(píng)選，層層選拔，優(yōu)中擇優(yōu)；

（四）樹(shù)立典范。在創(chuàng)建評(píng)選過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和推出具有城建行業(yè)精神的優(yōu)秀單位和個(gè)人，培育先進(jìn)典型、樹(shù)立行業(yè)典范，有效帶動(dòng)城建行業(yè)管理的規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量的提升；

（五）注重實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)，形成示范帶動(dòng)，通過(guò)比學(xué)趕超，推動(dòng)全市城市建設(shè)管理工作上水平、出成效，最終達(dá)到深化行業(yè)管理、推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的目的。

二、實(shí)施步驟

（一）第一階段：安排部署（2012年4月20日至4月30日）。傳達(dá)、部署規(guī)劃化管理先進(jìn)單位和服務(wù)標(biāo)兵創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)方案，各市區(qū)根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合近年來(lái)城建行業(yè)發(fā)展需要和自身實(shí)際，研究、制定適合的實(shí)施方案，并做好各轄區(qū)的傳達(dá)部署工作。根據(jù)隨本方案一同印發(fā)的《市城建行業(yè)規(guī)范化管理先進(jìn)單位考核細(xì)則》和《市城建行業(yè)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)兵基本條件》，制定本市區(qū)的創(chuàng)建評(píng)選辦法。

（二）第二階段：過(guò)程管理（2012年5月1日至8月31日）。各市區(qū)按照標(biāo)準(zhǔn)要求做好日常創(chuàng)建工作，從5月份開(kāi)始，各市區(qū)于每月初上報(bào)上月開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)信息，市建委采取定期、不定期結(jié)合的方式對(duì)各市區(qū)的日常創(chuàng)建工作進(jìn)行調(diào)度，信息報(bào)送和調(diào)度情況作為考核評(píng)選的依據(jù)。

（三）第三階段：申報(bào)推薦（2012年9月1日至9月10日）。市建委會(huì)同市文明辦，對(duì)2011-2012年度先進(jìn)單位和標(biāo)兵分配推薦名額，并對(duì)申報(bào)材料、報(bào)送時(shí)間等相關(guān)申報(bào)工作進(jìn)行具體部署安排。各市區(qū)根據(jù)分配名額，組織本轄區(qū)的申報(bào)評(píng)選工作，評(píng)選出先進(jìn)單位和服務(wù)標(biāo)兵，形成書(shū)面推薦材料上報(bào)市建委和市文明辦。

（四）第四階段：考核評(píng)選（2012年9月11日至9月20日）。市建委會(huì)同市文明辦，根據(jù)各行業(yè)不同特點(diǎn)，結(jié)合各市區(qū)日常創(chuàng)建活動(dòng)信息，采取行業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)考察或集中打分的形式，按照《市城建行業(yè)規(guī)范化管理先進(jìn)單位考核細(xì)則》和《市城建行業(yè)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)兵基本條件》對(duì)各市區(qū)推薦的單位和個(gè)人進(jìn)行考核評(píng)選。必要時(shí)采取召開(kāi)專家評(píng)審會(huì)議、集中聽(tīng)取ppt匯報(bào)的形式組織評(píng)選。

（五）第五階段：推薦上報(bào)（2012年9月21日至11月30日）。市建委會(huì)同市文明辦，將評(píng)選出的規(guī)范化管理先進(jìn)單位和規(guī)范化服務(wù)標(biāo)兵，推薦上報(bào)至省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳和省文明辦，省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳和省文明辦根據(jù)上報(bào)情況，開(kāi)展全省城建行業(yè)規(guī)范化管理先進(jìn)單位和規(guī)范化服務(wù)標(biāo)兵創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。

（六）第六階段：表彰宣傳（2012年12月1日至12月31日）。對(duì)評(píng)選過(guò)程中涌現(xiàn)的典型單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，并總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，在有關(guān)媒體和市建設(shè)系統(tǒng)網(wǎng)站上廣泛宣傳，樹(shù)立典范，有效的帶動(dòng)服務(wù)質(zhì)量的提升，行業(yè)管理的規(guī)范。

三、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為做好本次創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，市建委、市文明辦聯(lián)合成立創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。各市區(qū)城建行業(yè)主管部門要高度重視創(chuàng)建工作，將規(guī)范化創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)與加強(qiáng)行業(yè)管理結(jié)合起來(lái)，成立規(guī)范化創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，制定詳細(xì)實(shí)施方案。

（二）加強(qiáng)宣傳。擬申報(bào)單位要將開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)情況在當(dāng)?shù)貓?bào)紙、電視等媒體上予以刊發(fā)或報(bào)道，提高群眾知曉率，形成良好輿論氛圍。有關(guān)報(bào)紙、視頻等要留存作為創(chuàng)建信息內(nèi)容上報(bào)，市建委和市文明辦將把宣傳工作開(kāi)展情況作為評(píng)選的重要依據(jù)。

篇9

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。禮儀教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。3~6歲正是幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的敏感時(shí)期，抓住這一時(shí)期培養(yǎng)，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，使幼兒從小學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮，將關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒健全的人格將起到重要的作用。

結(jié)合我班幼兒5~6歲的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要，我們選取幼兒園常規(guī)禮儀、家庭禮儀和節(jié)日禮儀為禮儀教育的主要內(nèi)容，把幼兒逐步培養(yǎng)成會(huì)與人合作、會(huì)講文明話、會(huì)辦文明事、爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵的好兒童。

【預(yù)期目標(biāo)】

1.讓幼兒懂得來(lái)（離）園、就餐、飲水、如廁、午睡、盥洗等幼兒一日生活基本禮儀；知道如何待人接物；了解安全用電、用火常識(shí)；幼兒能主動(dòng)遵守交通規(guī)則；會(huì)接打和轉(zhuǎn)告電話；會(huì)當(dāng)值日生；能獨(dú)立起床，整理床鋪。

2.讓幼兒了解春節(jié)、三八、五一、兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、世界環(huán)境日等禮儀。

3.教師編寫(xiě)適合大班幼兒的園本禮儀教材。

【實(shí)施過(guò)程】

一、與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)，形成合力

在開(kāi)學(xué)前，我班詳細(xì)制訂了《禮儀活動(dòng)開(kāi)展方案》。開(kāi)學(xué)初，與家委會(huì)成員商討此方案，隨后在新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)上正式宣布，得到家長(zhǎng)的充分理解和支持。

二、實(shí)踐中學(xué)禮、懂禮、用禮

我們充分挖掘幼兒園一日各個(gè)環(huán)節(jié)中的禮儀教育內(nèi)容，制訂了《幼兒一日活動(dòng)行為標(biāo)準(zhǔn)》。使幼兒禮儀教育更貼近幼兒的生活和需要。

1.“禮儀小標(biāo)兵”輪流制

我們把班里38名幼兒詳細(xì)排出名單，每天有4名幼兒佩戴“禮儀小標(biāo)兵”綬帶，在入園、值日生、離園等環(huán)節(jié)充分發(fā)揮作用。

如入園環(huán)節(jié)，每天早晨7:30~7:50，兩名“禮儀小標(biāo)兵”負(fù)責(zé)迎接家長(zhǎng)，見(jiàn)到家長(zhǎng)來(lái)就禮貌問(wèn)好；兩名“禮儀小標(biāo)兵”負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)取出相應(yīng)“幼兒接送卡”，禮貌地遞入家長(zhǎng)手中。

離園環(huán)節(jié)，每天下午5:45~6:00，四名“禮儀小標(biāo)兵”整齊地站在教室門左側(cè)（三位教師站在教室門右側(cè)）；家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，第一位“小標(biāo)兵”雙手接家長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)的“幼兒接送卡”，說(shuō)“謝謝”后，把卡整齊地放入第二位“小標(biāo)兵”端著的“接送卡專用盒”中。第三位第四位小標(biāo)兵有禮貌地叫出被接的幼兒姓名，然后，所有幼兒和老師一起跟被接的幼兒禮貌再見(jiàn)。

禮儀小標(biāo)兵的文明用語(yǔ)以及標(biāo)準(zhǔn)的站姿、手勢(shì)不僅為中小班的幼兒樹(shù)立了榜樣，而且，也為家長(zhǎng)做了很好的示范。

2.每天禮儀晨讀十分鐘

“一天之計(jì)在于晨”，每天早操過(guò)后，8:00~8:10,禮儀誦讀聲成為我班亮麗的風(fēng)景。日積月累，幼兒已能流利誦讀《弟子規(guī)》《禮儀三字經(jīng)》，禮儀內(nèi)容熟知于心。

3.餐前感恩詞

每日三餐前，我們都會(huì)帶領(lǐng)幼兒一起念餐前感恩詞：

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，感謝小朋友們的互相幫助，感謝農(nóng)民伯伯的辛苦勞作，感謝食堂叔叔阿姨的精心準(zhǔn)備！”

幼兒在每餐的誦念中升起感恩之心，不知不覺(jué)培養(yǎng)了他們珍惜糧食、珍愛(ài)生命、懂得感恩的美好情感。

4.常規(guī)禮儀

結(jié)合幼兒一日生活常規(guī)中的進(jìn)餐、盥洗、午睡、飲水、如廁等生活活動(dòng)進(jìn)行禮儀教育。教幼兒學(xué)習(xí)如何排隊(duì)等待，上下樓梯靠右行；怎樣節(jié)約用水、正確洗手六步法；擤鼻涕、打呵欠、咳嗽的文明做法；大小便后的衛(wèi)生習(xí)慣和要求；進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不影響別人進(jìn)餐，用餐后主動(dòng)收拾餐具，注意個(gè)人進(jìn)餐衛(wèi)生等文明進(jìn)餐；午睡起床能自己整理床鋪。

結(jié)合各領(lǐng)域的教育活動(dòng)滲透禮儀教育。如，在科學(xué)活動(dòng)中，了解不同科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求及規(guī)則并能自覺(jué)遵守，懂得安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)與別人合作共事，與人交往中的文明禮貌。在手工活動(dòng)中，學(xué)習(xí)如何遞接物品，取放物品，物品用完及時(shí)歸位等禮儀。

結(jié)合幼兒的坐、立、行、蹲等基本動(dòng)作開(kāi)展禮儀教育。讓幼兒坐有坐相，站有站相。

結(jié)合墻面環(huán)境進(jìn)行禮儀教育。帶領(lǐng)幼兒一起布置“我是大明星”主題墻，每周評(píng)比“禮儀大明星”，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。有效地激勵(lì)了幼兒，促進(jìn)了禮儀教育的開(kāi)展。

5.“我們的節(jié)日”禮儀活動(dòng)

結(jié)合一年中國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)等各個(gè)節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。

如：國(guó)慶節(jié)，我們教幼兒畫(huà)天安門，搜集圖片，共同布置“祖國(guó)景色多美好”主題墻。

中秋節(jié)，我們帶幼兒設(shè)計(jì)月餅，分享月餅。

春節(jié)，我們和幼兒一起制作“春節(jié)習(xí)俗小報(bào)”，布置“紅紅火火過(guò)大年”主題墻面以及“春節(jié)攝影展”。

元宵節(jié)，我們和幼兒一起掛燈籠，制作燈謎卡，和家長(zhǎng)一起文明猜燈謎。

3月12日植樹(shù)節(jié)，我們和幼兒一起制作“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”牌，掛在幼兒園、家屬小區(qū)、風(fēng)景區(qū)的樹(shù)上。

清明節(jié)，我們給幼兒講述英雄故事，一起網(wǎng)上祭奠英烈，為英烈鞠躬、獻(xiàn)花。

……

通過(guò)豐富的節(jié)日禮儀活動(dòng)，加深了幼兒對(duì)節(jié)日禮儀文化的理解，激發(fā)了幼兒的節(jié)日情感。

⒍“今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)”關(guān)心同伴禮儀活動(dòng)

每天上午點(diǎn)名后，請(qǐng)幼兒想一想“今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)”，猜測(cè)原因后，請(qǐng)幼兒代表給沒(méi)來(lái)的幼兒打電話問(wèn)候。這個(gè)過(guò)程中，不僅使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴，也使幼兒學(xué)會(huì)了接打電話的禮儀。

三、每周“家園溝通”，禮儀教育滲透到家庭之中

禮儀教育的內(nèi)容以周計(jì)劃的形式呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，每周、每月都有不同的禮儀教育內(nèi)容，家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間可以了解近期的禮儀教育內(nèi)容，為配合幼兒園的禮儀教育做到心中有數(shù)。

我班門口的“家園聯(lián)系欄”中開(kāi)設(shè)“你說(shuō)我說(shuō)”欄目，介紹禮儀教育的途徑和方法以及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的要求，每個(gè)周二下午請(qǐng)四名家長(zhǎng)談?wù)勛约簩?duì)本周禮儀開(kāi)展的感受。

每周五下午離園前5:30，結(jié)合本周禮儀教育內(nèi)容舉行全體家長(zhǎng)參與的“親子互動(dòng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固禮儀教育成果。

總之，通過(guò)禮儀教育，我班教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)的文明禮貌程度大大提高，幼兒的規(guī)則意識(shí)、文明行為、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣都有了不同程度的提高，形成了學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的良好文化氛圍。幼兒家長(zhǎng)更加注意培養(yǎng)自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)，有意識(shí)地為幼兒樹(shù)立了良好的榜樣，在幼兒面前說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)，禮儀教育能力提高了。

【工作成效】

2010年6月，我班編排的大型禮儀活動(dòng)展示參加“大班畢業(yè)典禮”榮獲優(yōu)秀。

2011年1月，在期末的教學(xué)考核中，我班的班級(jí)文化特色—禮儀展示被評(píng)為優(yōu)秀。我班被評(píng)為先進(jìn)班集體。

2011年3月，根據(jù)我班禮儀活動(dòng)撰寫(xiě)的案例《我是大明星》榮獲三門峽市未成年人思想道德建設(shè)優(yōu)秀案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

2011年3月，編寫(xiě)出園本教材《大班禮儀活動(dòng)的開(kāi)展》一書(shū)。

班里幼兒的能力和禮儀水平均達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

班里開(kāi)展的各項(xiàng)禮儀活動(dòng)均留有文字和圖片或視頻資料。

【效果反思】

禮儀教育的內(nèi)容從幼兒身邊的事入手，貼近幼兒的生活，便于幼兒接受和老師的教育，增強(qiáng)了禮儀教育的實(shí)效性。

禮儀教育的方法要注意顯性教育法和隱形教育方法相結(jié)合，我們采用幼兒喜歡的、容易接受的故事引導(dǎo)法、情景表演法、歌唱法、實(shí)際鍛煉法、榜樣示范法，家園共育法等方法，避免了用簡(jiǎn)單的說(shuō)教對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，收到了事半功倍的教育效果。

幼兒禮儀教育與培養(yǎng)需要一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)過(guò)程。在培養(yǎng)過(guò)程中，注意以下幾點(diǎn)：一是通過(guò)教育使幼兒學(xué)禮、懂禮；二是堅(jiān)持實(shí)踐使幼兒知禮、用禮；三是家園配合，常抓不懈，鞏固禮儀教育成果。

篇10

1、深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)王靜工作法、爭(zhēng)做王靜式標(biāo)兵”實(shí)踐活動(dòng)。在全省交通系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)習(xí)王靜工作法、爭(zhēng)做王靜式標(biāo)兵”主題實(shí)踐活動(dòng)，是適應(yīng)交通新形勢(shì)發(fā)展的需要，也是湖北交通又好又快發(fā)展的客觀要求。因此，今年精神文明建設(shè)工作重點(diǎn)要圍繞交通質(zhì)量效益年，深入扎實(shí)地開(kāi)展“學(xué)習(xí)王靜工作法、爭(zhēng)做王靜式標(biāo)兵”主題實(shí)際活動(dòng)，要認(rèn)真制定方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作措施，精心組織實(shí)施，加強(qiáng)督辦指導(dǎo)，確保取得實(shí)效。年底，擬表彰一批“王靜式標(biāo)兵”。

2、廣泛開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。以迎奧運(yùn)為契機(jī)，把以“迎講樹(shù)”為主題的“學(xué)創(chuàng)建”活動(dòng)不斷引向深入。積極倡導(dǎo)全民健身運(yùn)動(dòng)和文明禮儀伴我行活動(dòng)，與有關(guān)部門聯(lián)合組織全省“迎奧杯”交通局（處）長(zhǎng)乒乓球比賽。在總結(jié)去年開(kāi)展“迎節(jié)會(huì)”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展提升交通服務(wù)質(zhì)量的系列活動(dòng)，組織動(dòng)員交通各服務(wù)窗口弘揚(yáng)“剛毅精神”，強(qiáng)化“服務(wù)為民”意識(shí)，開(kāi)展交通服務(wù)品牌和文明示范窗口評(píng)選活動(dòng)，將服務(wù)質(zhì)量下滑，環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差的文明示范窗口單位予摘牌，推樹(shù)一批品牌文明示范窗口，全面提高我省交通服務(wù)質(zhì)量。

3、大力加強(qiáng)交通文化建設(shè)和實(shí)踐活動(dòng)。要大力加強(qiáng)交通文化建設(shè)，提高交通職工基本素質(zhì)，增強(qiáng)交通行業(yè)的凝聚力和影響力，樹(shù)立交通行業(yè)良好社會(huì)形象。要制定交通文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，繼續(xù)深入開(kāi)展公路、運(yùn)管、港航、高路、院校文化研究和實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)近年來(lái)文化研究成果，提煉交通文化內(nèi)涵，形成指導(dǎo)交通職工實(shí)踐的《交通文化手冊(cè)》，組織一次全省交通行業(yè)文化建設(shè)成果交流及研討會(huì)，將文化研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)生產(chǎn)的活力與動(dòng)力，不斷提高交通行業(yè)的軟實(shí)力。

4、深入開(kāi)展“弘揚(yáng)剛毅精神，做‘剛毅式’職工”活動(dòng)。

按照交通部的統(tǒng)一部署，2008年在全省交通系統(tǒng)大張旗鼓地開(kāi)展“弘揚(yáng)剛毅精神，做‘剛毅式’職工”主題活動(dòng)。更加注重實(shí)施“交通一線工作法”，即到一線了解實(shí)情，到一線解決難題，到一線學(xué)習(xí)交流，到一線培育典型，到一線推廣經(jīng)驗(yàn)，努力形成“人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、人人創(chuàng)新創(chuàng)效”的生動(dòng)局面。努力創(chuàng)建一大批文明單位、示范窗口、青年文明號(hào)、巾幗示范崗、剛毅號(hào)工程，進(jìn)一步營(yíng)造深化學(xué)習(xí)“剛毅精神”的熱潮。