導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一章 概述

一、背景

美國專家預(yù)言：本世紀(jì)將是物流的世界，誰掌握了物流就等于掌握市場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。

我國近些年物流業(yè)發(fā)展迅速，形成了一些著名的有實(shí)力的物流公司，如中鐵快運(yùn)，中遠(yuǎn)集團(tuán)，中外運(yùn)集團(tuán)和中儲(chǔ)集團(tuán)等。著名生產(chǎn)性企業(yè)海爾開始介入物流行業(yè)。專業(yè)化的第三方物流公司發(fā)展迅速，物流配送社會(huì)化，專業(yè)化日益明顯。

沿海大城市群的區(qū)域性物流圈格局正在形成，北京，深圳，廣州，上海等地區(qū)都在勾畫區(qū)域性物流圈。深圳市規(guī)劃建設(shè)了以國際物流為導(dǎo)向的六大物流園區(qū)。廣州市正在啟動(dòng)建設(shè)四大物流中心。上海市把物流作為產(chǎn)業(yè)替代、結(jié)構(gòu)升級(jí)的新興產(chǎn)業(yè)，正建設(shè)集國際、區(qū)域和市域三個(gè)層面并舉的綜合物流基地。北京市把物流業(yè)發(fā)展作為提升北京經(jīng)濟(jì)輻射聚集能力的重點(diǎn)戰(zhàn)略。

我們將目標(biāo)選定在一個(gè)有開發(fā)潛力市場(chǎng)——中原地區(qū)，選擇一個(gè)有良好的基礎(chǔ)設(shè)施的城市—新沂，依靠當(dāng)?shù)貎?yōu)惠的政策，一切從零開始，憑借我們的能力，依靠我們的技術(shù)去發(fā)展該地區(qū)的物流產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而聯(lián)合國內(nèi)市場(chǎng)，進(jìn)軍國際市場(chǎng)。

二、公司簡(jiǎn)介

公司將是該地區(qū)的第一家第三方物流公司。公司致力于整合地區(qū)的物流資源優(yōu)勢(shì)，使地方的有利條件充分發(fā)揮，形成完備的物流系統(tǒng)，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供可靠的保障，及有力的支持。

公司將在一到三年內(nèi)對(duì)地區(qū)性的物力資源進(jìn)行整合，形成以四省(蘇魯豫皖)五市(徐州、臨沂、連云港、宿遷、淮安)交界處的服務(wù)一流、設(shè)備完備、技術(shù)先進(jìn)、管理到位的地區(qū)性的物流公司。

三、我們的服務(wù)

服務(wù)形式：主要業(yè)務(wù)包含物流的基本業(yè)務(wù)即運(yùn)輸、保管(即倉儲(chǔ))、代加工、包裝及配送。

服務(wù)優(yōu)勢(shì)：綜合利用資源，減少資源浪費(fèi)，取代“各自為戰(zhàn)”的現(xiàn)有局面。

四、區(qū)域優(yōu)勢(shì)分析

新沂市是新興的交通樞紐城市，京滬高速、霍連高速從境內(nèi)穿過，隴海鐵路與哈三鐵路在此交匯形成鐵路樞紐，這將給我們的企業(yè)提供交通的優(yōu)勢(shì)。

境內(nèi)的工業(yè)發(fā)展迅速，有良好的工業(yè)基礎(chǔ)，農(nóng)產(chǎn)品豐富。周邊地區(qū)的工業(yè)狀況良好。新沂周圍的五個(gè)地級(jí)市，有6000萬人口。

這將為我們的企業(yè)提供廣闊的市場(chǎng)。

五、市場(chǎng)分析

初期，我們所面對(duì)的新沂市場(chǎng)是一個(gè)完全開放的市場(chǎng)，我們的任務(wù)是將本地的現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，形成完整的物流體系。與周邊的物流企業(yè)協(xié)作，國內(nèi)的生產(chǎn)廠商聯(lián)合，逐漸擴(kuò)大規(guī)模，完善服務(wù)業(yè)務(wù)和運(yùn)作及管理水平。

優(yōu)勢(shì)在于：新沂市尚無一家第三方物流公司，市場(chǎng)完全開放，政策支持，有辦企業(yè)的優(yōu)惠條件。

六、市場(chǎng)營銷

營銷目標(biāo)：以最快的速度進(jìn)入本地市場(chǎng)，并在周邊地區(qū)取得一定的市場(chǎng)份額。本著用心服務(wù)的原則，與國內(nèi)的廠商和客戶建立良好的合作伙伴關(guān)系。

營銷策略：憑借過硬的服務(wù)，較低的價(jià)位去開拓市場(chǎng)。公司將在創(chuàng)業(yè)初期采用如下策略：以服務(wù)贏得市場(chǎng)的經(jīng)營策略，完善自身的服務(wù)水準(zhǔn)。根據(jù)市場(chǎng)的需要制定靈活的價(jià)格策略，與客戶培養(yǎng)良好的伙伴關(guān)系，提升公司的區(qū)域影響力。廣告的宣傳將我們的品牌打出，用服務(wù)支撐我們的品牌。通過電子平臺(tái)，建立可靠的信息支持系統(tǒng)，為我們公司的決策和服務(wù)提供有力的保障。

七、公司組織與人力資源

公司成立之初采用樹型結(jié)構(gòu)與橫向工作相結(jié)合，建立完善的部門，依靠項(xiàng)目經(jīng)理與各個(gè)部門通力合作，完成我們的服務(wù)。各級(jí)管理人員形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，明確職責(zé)，各盡其能。建立有效的激勵(lì)機(jī)制，為員工建立良好的工作環(huán)境。

我們相信“我為人人”的服務(wù)理念，物流的服務(wù)從實(shí)質(zhì)上將依然是為人服務(wù)。人不僅是公司以外的客戶群，在公司內(nèi)部我們?nèi)吮M其才，才能確保物盡其用，本著尊重人，團(tuán)結(jié)人，服務(wù)人的理念塑造企業(yè)文化。

我們將與附近的大學(xué)聯(lián)合，定期培訓(xùn)我們業(yè)務(wù)骨干，不斷提高員工素質(zhì)，將人的成長(zhǎng)視為企業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，對(duì)人的繼續(xù)教育永遠(yuǎn)視為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

八、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們將全面分析公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，制定出行之有效的對(duì)策，使公司走上可持續(xù)發(fā)展的道路，

充分考慮市場(chǎng)準(zhǔn)入及退出的細(xì)則，保證投資商得到應(yīng)有的收益。

九、財(cái)務(wù)分析

公司將享受新沂市特殊的三年免稅政策。

公司總投資1200萬，前三年平均資產(chǎn)回報(bào)率達(dá)到68%，四年內(nèi)將收回全部投資。

我們將根據(jù)市場(chǎng)的變化及周邊地區(qū)客戶的情況，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)指標(biāo)，制定切合實(shí)際的預(yù)算方案。

建立財(cái)務(wù)審核及監(jiān)督體系，確保資產(chǎn)的不流失，即投資的收益最大化。

實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)系統(tǒng)電算化，完善基本財(cái)務(wù)制度，提高財(cái)務(wù)人的業(yè)務(wù)水平。

第二章 公司

一、創(chuàng)業(yè)背景

我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，市場(chǎng)日趨完善，商品日漸豐富，不論是生產(chǎn)性企業(yè)，還是商業(yè)，只要把握好了物流這一環(huán)節(jié)就等于掌握了通向全身的命脈。電子信息時(shí)代，信息發(fā)達(dá)，各地的市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)，是時(shí)間要求我們以最快的速度完成我們客戶所需要的服務(wù)。

整個(gè)蘇北和魯南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為物流的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的空間，我們正是抓住了新沂地區(qū)，新興的交通樞紐城市，良好的工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)為依靠，優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策為后盾，使我們的創(chuàng)業(yè)有了以很好的平臺(tái)。

二、公司的創(chuàng)立

中原物流公司致力于整合地區(qū)物流資源，公司設(shè)在新興交通樞紐城市---新沂，是面向周邊地區(qū)的地區(qū)性物流公司，主要業(yè)務(wù)：對(duì)產(chǎn)品運(yùn)輸、保管(即倉儲(chǔ))、代加工、包裝及配送。公司采取有限責(zé)任公司的組織形式，公司的權(quán)益由投資商所有。

三、公司的發(fā)展規(guī)劃

第一年，公司成立，建立倉儲(chǔ)、辦公場(chǎng)所，完成業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，信息平臺(tái)的建設(shè)，在新沂地區(qū)建成最初的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并試著向周邊地區(qū)發(fā)展。

第二年開始，將與周邊地區(qū)公司合作，共建區(qū)域性物流網(wǎng)絡(luò)。逐步與國內(nèi)外的企業(yè)聯(lián)系業(yè)務(wù)，成為其在魯南蘇北地區(qū)的物流服務(wù)提供商。

長(zhǎng)期計(jì)劃，將公司發(fā)展為中原地區(qū)最具實(shí)力的，業(yè)務(wù)覆蓋全國，涉及海外業(yè)務(wù)，技術(shù)設(shè)施齊備的物流公司。

四、公司的組成及管理

公司創(chuàng)建人員為本院的四名學(xué)生，分別是電子商務(wù)專業(yè)，財(cái)會(huì)專業(yè)。我們將聘請(qǐng)周玉泉老師為公司物流技術(shù)顧問，原新沂鐵路貨運(yùn)主任郭景民先生為業(yè)務(wù)發(fā)展顧問。

公司將招聘一些物流技術(shù)人員，有電子商務(wù)平臺(tái)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的計(jì)算機(jī)人員和有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人員，來組建最初的公司。

我們將以人為本，本著“我為人人，人人為我”的服務(wù)理念，創(chuàng)造人性化服務(wù)的物流企業(yè)，以提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)理念為企業(yè)生存之根本，創(chuàng)造一流的服務(wù)，一流的企業(yè)。

篇2

一、市場(chǎng)分析

1、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上屬于我們大學(xué)生的網(wǎng)站很少，我們?cè)诰W(wǎng)站選擇上就很局限，市場(chǎng)很匱乏專屬我們大學(xué)生的網(wǎng)站。抓住這一特點(diǎn)，我們決心創(chuàng)辦一個(gè)專屬大學(xué)生的網(wǎng)站。

2、現(xiàn)在我們面臨最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是校內(nèi)網(wǎng)，很多大學(xué)生都愛上，擁有很多的支持者，所以我們要辦不自己的特色。

3、創(chuàng)立這個(gè)網(wǎng)站的團(tuán)隊(duì)都是我們大學(xué)生，所以我們很了解大學(xué)生的需求，所以我們有信心創(chuàng)辦好。

4、我們的網(wǎng)站名為：“綠色大學(xué)”。

二、網(wǎng)站定位

1、在網(wǎng)站內(nèi)最新的新聞信息。

2、在網(wǎng)站設(shè)置娛樂設(shè)施。

3、在網(wǎng)站建立查字典，向同學(xué)們提供方便。

4、在網(wǎng)站建立博客，讓同學(xué)們展現(xiàn)自我。

5、在網(wǎng)站建立書吧，可以讓同學(xué)很快的在線閱讀策劃書。

6、在網(wǎng)站放上音樂盒。

三、 首頁設(shè)計(jì)

1、導(dǎo)航置頂，上面從左到有為新聞動(dòng)態(tài)--在線娛樂--查字典--綠色音樂盒--我的博客。

2、導(dǎo)航下放置最新新聞?dòng)嵪?、招商的廣告、博客排行榜，音樂排行榜。

3、網(wǎng)站以綠色為主，代表健康、活力。

四、網(wǎng)站域名：

五、網(wǎng)站設(shè)施

1、新聞動(dòng)態(tài)內(nèi)有：國內(nèi)新聞、國外新聞、各大學(xué)最新動(dòng)態(tài)。（并不斷增加內(nèi)容）

2、在線娛樂：鏈接各大流行網(wǎng)游，在線養(yǎng)動(dòng)物，在線模擬炒股，在線小游戲。

3、查字典：專業(yè)分類，快速搜索。

4、綠色音樂盒：快速搜索，添加音樂，在線聽 。

六、網(wǎng)站維護(hù)：

1、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護(hù)。

2、數(shù)據(jù)庫維護(hù)，有效地利用數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護(hù)的重要內(nèi)容，因此數(shù)據(jù)庫的維護(hù)要受到重視。

3、內(nèi)容要定期、及時(shí)的更新與調(diào)整。

4、制定相關(guān)網(wǎng)站維護(hù)的規(guī)定，將網(wǎng)站維護(hù)制度化、規(guī)范化。

七、網(wǎng)站的測(cè)試：

1、測(cè)試服務(wù)器的穩(wěn)定性與安全性。

2、測(cè)試網(wǎng)頁的兼容性。

3、程序及數(shù)據(jù)庫的測(cè)試。

八、網(wǎng)站的與推廣：

1、登記搜索引擎。

篇3

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意 設(shè)計(jì)藝術(shù) 教育

河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，涵蓋了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈條上所有從業(yè)人員的學(xué)歷教育，再教育，技能培訓(xùn)以及自我完善能力的培養(yǎng)。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育處于這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的高端，有著不可替代的主導(dǎo)地位，但對(duì)其作用機(jī)制的研究不能從其學(xué)科體系中割裂出來，必須在河南省地域文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的大背景下針對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及要求，依托大的學(xué)科體系展開全面的比較分析。

一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及要求

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識(shí)密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高知識(shí)性、高附加值、強(qiáng)融合性的特征。[1]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才可以根據(jù)在產(chǎn)業(yè)鏈上的作用和分工的不同，分為文化創(chuàng)意人才、文化創(chuàng)意活動(dòng)的組織人才和文化創(chuàng)意成果的經(jīng)營人才。而文化創(chuàng)意人才能夠位于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的高端，是因?yàn)閯?chuàng)意產(chǎn)品的主要增值部分就在其原創(chuàng)性的知識(shí)含量中。文化創(chuàng)意人才所從事的創(chuàng)造價(jià)值的這種活動(dòng)，改變了過去必須要有實(shí)體生產(chǎn)才能成為產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)造價(jià)值的觀念，而將抽象的、無形的創(chuàng)意活動(dòng)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)鏈的一環(huán)。

1.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的個(gè)性與共性

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展的關(guān)鍵是人才，創(chuàng)造性人才需要個(gè)性的自由發(fā)揮,而創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)在一定程度上要考慮共性,產(chǎn)業(yè)機(jī)制是規(guī)?；?需要有制度和協(xié)調(diào)。[2]所以這樣一種個(gè)性和共性的結(jié)合,就是創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)和創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之間的矛盾和協(xié)調(diào)問題。

高等設(shè)計(jì)藝術(shù)教育在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中最根本的作用就是解決了以上兩個(gè)問題，即文化創(chuàng)意增值和個(gè)性與共性的矛盾調(diào)和。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育首先是文化創(chuàng)意專業(yè)人才的培養(yǎng)，同時(shí)它的基本培養(yǎng)模式是通過科學(xué)的方法批量為社會(huì)輸送創(chuàng)造性的人才。此時(shí)創(chuàng)造性人才的個(gè)性表達(dá)是基于一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的創(chuàng)新體系之上的，最終的教育成果表現(xiàn)為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的人才儲(chǔ)備。

2.國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)形勢(shì)

目前國際上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要有三種表現(xiàn)形式，一是以英國政府定義為基礎(chǔ)的“ 創(chuàng)意型”，主要依托工業(yè)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域；二是以美國界定為代表的“版權(quán)型”，即生產(chǎn)和分銷知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)；三是中日韓等國的“文化型”，不論哪一種產(chǎn)業(yè)形式，文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)都是以高等設(shè)計(jì)藝術(shù)教育作為中堅(jiān)力量。[3]僅以游戲產(chǎn)業(yè)為例，在2003年，美國設(shè)有游戲?qū)I(yè)的大學(xué)（學(xué)院）有540所，日本有200所大學(xué)設(shè)有游戲（開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理、運(yùn)營）專業(yè)，韓國有288所大學(xué)或?qū)W院設(shè)有相關(guān)專業(yè)。

二、河南省高等藝術(shù)教育的比較分析

河南省高等藝術(shù)教育主要包括：普通高等院校的藝術(shù)普及教育、高等師范院校的藝術(shù)教育方向、高等職業(yè)應(yīng)用型的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育、純藝術(shù)教育。其中普通高等院校的藝術(shù)普及教育和高等職業(yè)應(yīng)用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育是河南藝術(shù)教育的重點(diǎn)。

（1）普通高等院校的藝術(shù)普及教育

在大學(xué)生全面素質(zhì)教育中人文素質(zhì)教育占基礎(chǔ)性地位,而藝術(shù)素質(zhì)教育又是人文素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。沒有藝術(shù)教育是不完整的教育,高等學(xué)校需要藝術(shù)教育,實(shí)施藝術(shù)教育是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,是時(shí)展對(duì)高等教育提出的新要求,是深化高等教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),是提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力的根本途徑，是大學(xué)生全面素質(zhì)教育的重要組成部分。

（2）高等師范院校的藝術(shù)教育方向

高等師范院校的藝術(shù)教育應(yīng)該是以培養(yǎng)從事普及藝術(shù)教育為目標(biāo)的教育人才為核心的。培養(yǎng)講方法、知識(shí)淵博、長(zhǎng)于引導(dǎo)，有較高的藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)教育理論研究能力的高水平教師。

（3）高等職業(yè)院校應(yīng)的用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育

高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育是我國藝術(shù)教育領(lǐng)域發(fā)展教晚，但規(guī)模最大，分類最細(xì)，教育目標(biāo)最明確的類別。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的辦學(xué)目的是培養(yǎng)祖國現(xiàn)代化建設(shè)中迫切需要的行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才，與行業(yè)相關(guān)技術(shù)、工程緊密結(jié)合，能夠快速學(xué)以致用；培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展的能力，在熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)同時(shí)具備日后深入學(xué)習(xí)的能力。

（4）純藝術(shù)教育

純藝術(shù)的概念最早被賦予的意義是反藝術(shù)實(shí)踐中任何的功利性目的，是為了“藝術(shù)而藝術(shù)”的一種很純粹的，重精神體驗(yàn)的藝術(shù)活動(dòng)。因其被定義了本質(zhì)的非功利性，自然而然的與應(yīng)用型的各藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相距日遠(yuǎn)。

我們看到藝術(shù)普及教育很大程度上得益于應(yīng)用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的快速壯大，學(xué)歷培養(yǎng)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)兩把利器完成了對(duì)整個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈的支持和提升。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的高歌猛進(jìn)，社會(huì)對(duì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才呈現(xiàn)出很大的剛性需求，高就業(yè)率、高收入帶動(dòng)了藝術(shù)教育市場(chǎng)整體的繁榮。

三、高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育在河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的重要作用及有效支撐

高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育，是指高等職業(yè)學(xué)校主體有計(jì)劃發(fā)掘、培養(yǎng)與完善學(xué)生的設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)造素質(zhì)與能力的行為及其體制，是專門的以職業(yè)教育和職業(yè)技能目標(biāo)為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)藝術(shù)文化創(chuàng)造能力教育，其終極性目的是為了促進(jìn)人類實(shí)現(xiàn)意義化生存和可持續(xù)發(fā)展的夢(mèng)想。[4]高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育，在本質(zhì)上是在高層面上的發(fā)掘、促進(jìn)學(xué)習(xí)者的設(shè)計(jì)文化素養(yǎng)、創(chuàng)意創(chuàng)造與傳播能力的形成與提高。

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的核心問題，設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展在很大程度上就是創(chuàng)新思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)藝術(shù)的創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)是指以辯證的邏輯性思維為基礎(chǔ)，以敏銳性、獨(dú)創(chuàng)性以及批判性為特征來體現(xiàn)形象的一種思維活動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)藝術(shù)的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，在教育教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判精神，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和善于捕捉創(chuàng)造靈感思維的能力。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的核心作用就是培養(yǎng)創(chuàng)意型、素質(zhì)型、可持續(xù)發(fā)展型的人才，這也正是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所需的人才。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展會(huì)受到消費(fèi)者文化層次、審美取向、價(jià)值觀念等軟因素的制約，一個(gè)具備較高文化藝術(shù)素養(yǎng)的受眾市場(chǎng)無疑是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的最強(qiáng)有力的保證。在高等職業(yè)藝術(shù)教育大框架下，通過高等藝術(shù)教育四個(gè)層次的比較分析，可以看到高等職業(yè)院校的藝術(shù)教育在為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展積蓄力量，為河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供重要保障。

綜上所述，雖然文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍處在起步階段，但其強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，必定會(huì)成為我國未來的朝陽產(chǎn)業(yè)，前景不可估量。文化創(chuàng)意人才是河南發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的第一文化資源，在大力引進(jìn)人才的同時(shí)，高等應(yīng)用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育必須完全融入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這一新興的經(jīng)濟(jì)力量，將文化創(chuàng)意與藝術(shù)感染力和科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力更為緊密的結(jié)合起來，攜手純藝術(shù)發(fā)展的力量，高度重視高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育，充分利用現(xiàn)有設(shè)計(jì)藝術(shù)教育資源和優(yōu)勢(shì)，才能為河南培養(yǎng)更強(qiáng)更多本土化的文化創(chuàng)意人才，以促進(jìn)和滿足河南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速和持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]劉軼.我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究范式的分野及反思[J].現(xiàn)代傳播，2007(1):108-116.

[2]徐光春.徐光春在香港談中原文化與中原崛起,2007.55-56.

[3]歷無畏.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論[M].上海：學(xué)林出版社，2006.

[4]彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論[M].北京:北京大學(xué)出版社,1994: 7.

篇4

一、活動(dòng)主題

超越夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)未來

二、組織單位

商學(xué)院

三、參賽對(duì)象

正式注冊(cè)的在校全日制學(xué)生

四、組織機(jī)構(gòu)

1、競(jìng)賽設(shè)立組委會(huì)、負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會(huì)下設(shè)秘書處，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的日常事務(wù)。

2、競(jìng)賽設(shè)立評(píng)審委員會(huì)，由組委會(huì)聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)類、管理類等學(xué)科的教授、教師組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評(píng)審工作。

五、競(jìng)賽類別

1．本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個(gè)類別。

a．商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂“金點(diǎn)子”，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。此類競(jìng)賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡(jiǎn)要的商業(yè)創(chuàng)意計(jì)劃書。商業(yè)創(chuàng)意計(jì)劃書又分為商機(jī)創(chuàng)新型和管理加強(qiáng)型。

ⅰ.商機(jī)創(chuàng)新型：參賽者可以針對(duì)一項(xiàng)概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機(jī)制定一份商業(yè)策劃書。

ⅱ.管理加強(qiáng)型：針對(duì)已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。

所有的商業(yè)計(jì)劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。

b．創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。計(jì)劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書包括概要、項(xiàng)目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、營銷策略及銷售、財(cái)務(wù)分析，可行性分析，投資前景等，并注意計(jì)劃的實(shí)用性和可實(shí)現(xiàn)性。

c．創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的項(xiàng)目材料，包括概要、項(xiàng)目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)營銷策、財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實(shí)證材料。

2、稿件要求

一級(jí)標(biāo)題用宋體三號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題用宋體小三號(hào)字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

六、競(jìng)賽方式

1、參與:要求學(xué)生以競(jìng)賽小組的形式比賽。參賽者提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。

2、賽制：競(jìng)賽采用預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段的方式進(jìn)行。以學(xué)院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽宣傳，形成競(jìng)賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學(xué)院申報(bào)作品，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競(jìng)賽申報(bào)作品參加預(yù)賽，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評(píng)審委員會(huì)選出若干件作品參加決賽，并由競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審。

3、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱；決賽需要優(yōu)勝作品選手進(jìn)行ppt答辯和回答競(jìng)賽評(píng)審團(tuán)的問題。

4、各學(xué)院所報(bào)作品，每個(gè)作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

七、時(shí)間安排：

作品提交5月8日——5月10日

作品評(píng)選5月11日——5月20日

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、由競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)評(píng)出參賽獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

2、作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。

九、報(bào)送方式

篇5

近年來，為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，國家和各級(jí)地方政府都不斷出臺(tái)一系列政策和法律法規(guī)，2008年《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》正式頒布實(shí)施。黨的十七大更明確提出“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的總體部署。但是，縱觀十幾年來的發(fā)展，從上世紀(jì)九十年代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理念引入中國，1998年清華大學(xué)舉辦第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，1999年中國第一家大學(xué)生公司“視美樂”成立之后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例并不如人們想象的那么多，畢業(yè)后真正走自主創(chuàng)業(yè)之路的大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)生中所占的比例還很低。2004年教育部的一份報(bào)告披露，全國97家成立較早的學(xué)生企業(yè)中盈利的僅占17%，持續(xù)經(jīng)營5年以上的僅有30%。2005年另一項(xiàng)調(diào)查顯示大學(xué)生創(chuàng)本文由收集整理業(yè)成功率僅有2%—3%，遠(yuǎn)低于社會(huì)平均水平。2007年零點(diǎn)公司的一項(xiàng)調(diào)查更加令人震驚，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有0.01%，萬分之一的概率。這與國家提出的“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”政策目標(biāo)形成強(qiáng)烈反差，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)：一方面，高校急劇擴(kuò)招后的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大，加之下崗工人和離開土地的農(nóng)民工就業(yè)難問題，社會(huì)迫切需要更多的人去創(chuàng)業(yè)，去創(chuàng)造工作崗位，去解決就業(yè)難的問題，去推動(dòng)新一輪的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；而另一方面，作為受過高等教育的當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)又不愿意肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予的使命——自主創(chuàng)業(yè)。//sixianghuibao/

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理過程中存在的問題

（一）前期立項(xiàng)中存在的問題

項(xiàng)目前期立項(xiàng)時(shí)，學(xué)校未進(jìn)行仔細(xì)的審核和可行性分析，盲目立項(xiàng)。由于沒有專人和專業(yè)的老師負(fù)責(zé)監(jiān)管審核，學(xué)生產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)想往往是脫離實(shí)際，甚至是異想天開。由于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，很多工科學(xué)生沒有掌握必要的商業(yè)知識(shí)，很多項(xiàng)目未經(jīng)充分市場(chǎng)調(diào)研，憑空杜撰創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。有的甚至從網(wǎng)上直接下載加以修改，上交學(xué)校為獲得資金支持。

（二）中期創(chuàng)立企業(yè)存在的問題

項(xiàng)目中期，由于學(xué)校鮮有關(guān)心和指導(dǎo)，企業(yè)建立過程中，學(xué)生不了解企業(yè)創(chuàng)立的流程和相關(guān)的政策法規(guī)，導(dǎo)致政策扶持力度不夠，或難以落實(shí)，真正使學(xué)生受益。實(shí)踐過程中操作難度大，學(xué)校缺乏有力的指導(dǎo)和支持，使之打退堂鼓，半途而廢。我有一個(gè)學(xué)生想在校園內(nèi)開一家奶茶店。作為輔導(dǎo)員，我很支持他的想法，幫助他撰寫了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，進(jìn)行了目標(biāo)市場(chǎng)分析和調(diào)查，認(rèn)為有一定的可行性。也幫助他向?qū)W校申請(qǐng)立項(xiàng)。團(tuán)委肯定了他的社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)指導(dǎo)教研室推薦他參加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并最終獲得了二等獎(jiǎng)。但當(dāng)他想把這一個(gè)創(chuàng)意付諸實(shí)踐，開辦實(shí)體店時(shí)，學(xué)校卻不能夠?yàn)樗峁┖线m的營業(yè)場(chǎng)所和店面。當(dāng)他申請(qǐng)營業(yè)執(zhí)照時(shí)，才了解到從事食品加工銷售還需要辦理衛(wèi)生許可證，健康證等一系列相關(guān)證照。而這些對(duì)一個(gè)在校大學(xué)生來說，如果得不到學(xué)校的鼎力支持是難以實(shí)現(xiàn)的。最后這位同學(xué)打了退堂鼓。創(chuàng)業(yè)也僅停留在紙上了。/

（三）開業(yè)營運(yùn)階段存在的問題

執(zhí)行是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能否成功的關(guān)鍵。在項(xiàng)目運(yùn)營過程中可能遇到很多困難。項(xiàng)目資金是否充足，團(tuán)隊(duì)合作是否順利，這些都直接影響到創(chuàng)業(yè)的成敗。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在項(xiàng)目選擇和經(jīng)營管理方面都沒有問題，并且經(jīng)過努力市場(chǎng)也在逐步打開，但是由于資金周轉(zhuǎn)的匱乏與嚴(yán)重不足，輕則造成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作周期拉長(zhǎng)前景難料，重則迫使項(xiàng)目停滯不前中途下馬。因此，量力而行的選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和制定嚴(yán)謹(jǐn)周密的資金使用計(jì)劃，對(duì)于任何性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者都是應(yīng)該遵守的基本原則。合作伙伴內(nèi)部矛盾。這也會(huì)影響創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作并導(dǎo)致計(jì)劃流產(chǎn)，與其他人合作共同創(chuàng)業(yè)是很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常采取的方式，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)也會(huì)尋找自己的創(chuàng)業(yè)合作伙伴，尤其是與志同道合的同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)就更顯得順理成章，互助形式的合作創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也存在很多不可避免的問題，各自投入資金的多少、是否明確的分工、能否健全的合作機(jī)制、團(tuán)結(jié)一致的創(chuàng)業(yè)精神等，這些都有可能使合作伙伴之間關(guān)系產(chǎn)生裂痕，發(fā)生的矛盾。

二、運(yùn)用項(xiàng)目管理理論指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

（一）在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用項(xiàng)目管理理論的可行性

項(xiàng)目管理就是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，通過一個(gè)臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣也是為了同一個(gè)夢(mèng)想，幾個(gè)志同道合的青年人走到一起，去完成他們對(duì)事業(yè)的追求與奮斗。作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的高校，我們有責(zé)任去幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目符合項(xiàng)目管理的各項(xiàng)特征，可以引入項(xiàng)目管理理論來指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣受到時(shí)間、成本、資源等多方面的限制，亦有著明確的目標(biāo)，需要滿足多方（項(xiàng)目干系人）的不同需求。運(yùn)用項(xiàng)目范圍管理理論來界定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的范圍。運(yùn)用項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論來分析和控制創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)。運(yùn)用項(xiàng)目人力資源管理理論來組建和管理大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的過程，項(xiàng)目管理也是一個(gè)基于過程的管理方法。運(yùn)用項(xiàng)目管理的生命周期理論建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理全生命周期模型”對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)全過程進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生將自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想具體到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書上，并最終建立企業(yè)實(shí)體，創(chuàng)造價(jià)值，獲得盈利，完成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是有一定的可行性的。//html/zongjie/

篇6

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 經(jīng)管類 專業(yè)課程

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）02C-0078-02

2010年，教育部頒布了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的背景下，創(chuàng)業(yè)教育成為高校教育工作的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)這一教育方向，許多專業(yè)在課程設(shè)置時(shí)更加注重學(xué)生專業(yè)技能的習(xí)得，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和掌握創(chuàng)業(yè)能力，成為人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。但并不是每個(gè)專業(yè)都有融入創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)和條件，本文針對(duì)這一現(xiàn)狀，以經(jīng)管類專業(yè)的課程體系構(gòu)建為研究?jī)?nèi)容，探討如何在其中融入創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

一、研究背景

當(dāng)前許多高校將發(fā)展定位于“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”，培養(yǎng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)一線的專業(yè)技能型人才成為人才培養(yǎng)目標(biāo)，而專業(yè)教育與傳統(tǒng)理論教育有所區(qū)別的，正是既強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更突出了將理論用于實(shí)踐的能力。對(duì)此，高校首先在課程體系的重構(gòu)上入手，增加了專業(yè)課程的門數(shù)和實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重，還設(shè)置了與企業(yè)合作的專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，目的是讓學(xué)生有更多的時(shí)間用于專業(yè)技能的訓(xùn)練。如今我們強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)業(yè)教育，與專業(yè)教育有許多共通之處，如著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、面向市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力等，由此許多高校近年來均嘗試將創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程的教學(xué)中，但效果并不理想，也沒有形成比較成熟的模式。相比較其他專業(yè)而言，經(jīng)管類專業(yè)著重培養(yǎng)的專業(yè)能力讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)激發(fā)出創(chuàng)業(yè)意識(shí)，課程的實(shí)訓(xùn)也能夠讓學(xué)生更多地接觸到創(chuàng)業(yè)的過程，因此在經(jīng)管類的專業(yè)課程體系中融入大量的創(chuàng)業(yè)元素是可行的，本文將對(duì)此進(jìn)行探討。

二、當(dāng)前經(jīng)管類專業(yè)課程體系存在的問題

（一）缺乏針對(duì)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程內(nèi)容

當(dāng)前，專任教師對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還停留在“學(xué)校行政部門的職責(zé)”，或是學(xué)校開設(shè)的公選課，對(duì)于自己的專業(yè)教學(xué)缺乏思考。在課程內(nèi)容方面，往往脫離不了教材的限制，大部分教師缺乏創(chuàng)業(yè)的知識(shí)或經(jīng)歷，根本無法在課堂中結(jié)合企業(yè)實(shí)際對(duì)創(chuàng)業(yè)的過程予以理論和技能層面的講述，上課的內(nèi)容只是課本上理論知識(shí)的照搬，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)也就無從培養(yǎng)。教師無法更新教育理念，上課的內(nèi)容枯燥、教學(xué)方式固化，這也在根本上限制了經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

（二）課程設(shè)置缺乏規(guī)范

在課程的設(shè)置上隨意性較大，沒有一個(gè)明確的定位和目標(biāo)，許多高校多年來課程的設(shè)置從來沒有變過，甚至一些與行業(yè)企業(yè)發(fā)展實(shí)際脫軌的課程還予以保留，跟不上時(shí)代的發(fā)展。部分高校更是因人設(shè)崗，把一些關(guān)聯(lián)不大的課程也開在經(jīng)管類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，在某些專業(yè)課程的學(xué)時(shí)和授課方式安排上還存在較重的以傳統(tǒng)教學(xué)為主的觀念，一些應(yīng)強(qiáng)調(diào)技能習(xí)得的課程，實(shí)訓(xùn)的課時(shí)只占不到20%，更不用說在課程設(shè)置時(shí)考慮學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)了。

（三）實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式形式化

盡管有些經(jīng)管類專業(yè)的課程加大了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例，但軟件和硬件方面都達(dá)不到要求。如教師缺乏實(shí)訓(xùn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)更是知之甚少，在組織學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)時(shí)能教授的也是課本上的知識(shí)，無法結(jié)合企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際，教給學(xué)生適應(yīng)崗位需求的技能。在指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽時(shí)，對(duì)于學(xué)生的幫助有限，大部分時(shí)間都是學(xué)生自己在做策劃和撰寫方案，教師對(duì)學(xué)生的報(bào)告書提出的建議只是理論層面上的，真正能應(yīng)用到實(shí)踐的更是有限。在硬件方面，學(xué)校為學(xué)生提供的實(shí)訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)、場(chǎng)地都非常有限，加上缺乏教師的指導(dǎo)，即使有心創(chuàng)業(yè)的學(xué)生也會(huì)很快就打退堂鼓了。

三、融入創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的經(jīng)管類專業(yè)課程體系設(shè)置

（一）課程設(shè)置與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽相契合

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽是教育部“本科教學(xué)工程”的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)的基本功，目前各大高校均重視了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的開展，并為每個(gè)申報(bào)團(tuán)隊(duì)配備了專職的指導(dǎo)教師。經(jīng)管類專業(yè)的課程設(shè)置要與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的內(nèi)容相契合，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫就是重中之重，其實(shí)教師將其作為一份創(chuàng)業(yè)的可行性分析報(bào)告，對(duì)涉及其中的內(nèi)容，如產(chǎn)業(yè)背景調(diào)查、市場(chǎng)分析、營銷策略、經(jīng)管團(tuán)隊(duì)的組建、融資計(jì)劃、市場(chǎng)前景的分析與預(yù)測(cè)、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和防范等，都應(yīng)該在相關(guān)課程的設(shè)置中有所體現(xiàn)，即在組織大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽之前，就要把這些課程循序漸進(jìn)地完成，并引導(dǎo)學(xué)生在寫計(jì)劃書的過程中有意識(shí)地運(yùn)用學(xué)過的理論知識(shí)。這樣，就能將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的創(chuàng)業(yè)比較好地結(jié)合起來，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)能夠?qū)W以致用。另一方面，在設(shè)置課程的過程中要合理考慮理論課模塊和實(shí)踐課模塊、課內(nèi)環(huán)節(jié)和課外環(huán)節(jié)的比重，適當(dāng)向?qū)嵱?xùn)傾斜。

（二）將創(chuàng)業(yè)知識(shí)作為專門課程設(shè)置

相關(guān)調(diào)查表明，高校大學(xué)生普遍對(duì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)的程序缺乏了解，即使是創(chuàng)業(yè)比較成功的學(xué)生，仍然對(duì)政府給予的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不能完全明晰，這是十分可惜的，甚至這在一定程度上導(dǎo)致原先有創(chuàng)業(yè)熱情的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)過程缺乏了解，從而畏難而放棄創(chuàng)業(yè)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，當(dāng)今最常見的方式就是開設(shè)公共課，一是由學(xué)工教師對(duì)學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，二是請(qǐng)政府、企業(yè)的專業(yè)人員到學(xué)校開展講座，前者缺乏專業(yè)性，后者則時(shí)間過短，不利于學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的全面了解。對(duì)于經(jīng)管類專業(yè)而言，應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)教育作為一門專門的課程，如將創(chuàng)業(yè)學(xué)列為經(jīng)管類各專業(yè)的必修課，除了創(chuàng)業(yè)和運(yùn)營小微企業(yè)的理論知識(shí)，教師還要在課上單獨(dú)教授當(dāng)前國家和學(xué)校能給予畢業(yè)生政策、資金、場(chǎng)地等方面的支持，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)過程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并在教學(xué)過程中突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，提高他們發(fā)現(xiàn)和開發(fā)商機(jī)的能力。

（三）專業(yè)課程校外導(dǎo)師制

當(dāng)前，我國大部分高校經(jīng)管類專業(yè)的教學(xué)還是停留在因人設(shè)課，師資大多不是“雙師型”，這就導(dǎo)致學(xué)生在課堂上聽到和接觸到的案例往往不是最新的，或是缺乏典型性，他們從中不能清楚理解市場(chǎng)上企業(yè)應(yīng)有的行為。而要在課程中滲入創(chuàng)業(yè)的元素，脫離社會(huì)的閉門造車顯然是不合適的，因此，在教學(xué)涉及創(chuàng)業(yè)的課程內(nèi)容時(shí)，一定要注重校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。目前采用較多的方式是邀請(qǐng)經(jīng)管類專家、成功企業(yè)家為經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生開展講座，但該種方式作用并不持久，對(duì)此，可以將某一兩門課程完全放開，全部課時(shí)均由校外導(dǎo)師來進(jìn)行講授或指導(dǎo)實(shí)踐，不同的章節(jié)由不同的導(dǎo)師講授，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每個(gè)章節(jié)均由該領(lǐng)域的權(quán)威專家或企業(yè)家來講述，實(shí)現(xiàn)“精英式”的教學(xué)。這樣的教學(xué)安排，可以充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生不用踏出校園就能夠近距離地接觸市場(chǎng)和熟悉商業(yè)規(guī)則，聽到的案例全部是典型真實(shí)的，還能知曉企業(yè)運(yùn)營過程中一些專任教師無法傳授的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的提升效果明顯。對(duì)于采用此教學(xué)方式的課程，可以是市場(chǎng)營銷、公司財(cái)務(wù)、運(yùn)營與供應(yīng)鏈管理、企業(yè)戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、人力資源管理、商法等，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的資源靈活安排。

（四）與專業(yè)課程配套的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

目前，許多高校經(jīng)營類專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)以模擬沙盤的形式進(jìn)行，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)該加大校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)，讓學(xué)生有多種形式的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。如學(xué)?？梢栽O(shè)立由經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生自主管理、經(jīng)營的小型超市、書店、特色飲食部、校園服務(wù)部等，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)配合投標(biāo)的形式競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生選擇投資行業(yè)、可行性分析、宣傳、管理、財(cái)務(wù)等環(huán)節(jié)的能力，并且提供創(chuàng)業(yè)基金，讓他們的洞察市場(chǎng)、創(chuàng)新思維、交際溝通、組織策劃、團(tuán)隊(duì)合作等能力在此過程中得到全方位的鍛煉。教師在此過程中要以專業(yè)的視角給予學(xué)生幫助，讓他們能聯(lián)系課本上的理論知識(shí)，指導(dǎo)解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的難題。另外，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)還有利于校園形成濃烈的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動(dòng)其他專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)和加入。

四、課程體系構(gòu)建的保障機(jī)制

（一）考核方案

需要完善的考核機(jī)制包括兩個(gè)方面，分別是對(duì)教師的考核和對(duì)學(xué)生的考核。當(dāng)前大多數(shù)高校對(duì)于教師指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的考核缺乏明確的機(jī)制，如果沒有獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，教師干多干少一個(gè)樣，這導(dǎo)致部分教師在指導(dǎo)過程中缺乏動(dòng)力，對(duì)學(xué)生放任自流，學(xué)生寫的計(jì)劃書不合規(guī)范，也很少有教師認(rèn)真地指導(dǎo)。對(duì)此，應(yīng)將教師指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽折算成教學(xué)工作量，在績(jī)效考評(píng)時(shí)有所體現(xiàn)，并加大對(duì)指導(dǎo)學(xué)生獲得成績(jī)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)，充分激勵(lì)教師擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)學(xué)生有效創(chuàng)業(yè)的責(zé)任。對(duì)于學(xué)生的考核，可以將創(chuàng)業(yè)成效額外算作學(xué)分，只要企業(yè)運(yùn)營管理符合一定的要求，就能計(jì)算學(xué)分，推動(dòng)學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)的積極性，在此過程中潛移默化地將理論知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)營管理的技能。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

在加強(qiáng)聘請(qǐng)校外導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)現(xiàn)有專任教師的“雙師型”能力，特別是對(duì)于中小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)、管理等環(huán)節(jié)的認(rèn)知。學(xué)校劃撥培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，專門用于有志于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的年輕教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)主題的論壇，從中獲取間接經(jīng)驗(yàn)，并用于指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在這個(gè)過程中，很可能是教師和學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同探索的過程，也會(huì)在企業(yè)的經(jīng)營過程中出現(xiàn)困難，學(xué)校對(duì)此要理解，并堅(jiān)定信心，給予教師和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)足夠的信任，放手讓他們?cè)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的過程中收獲能力，豐富知識(shí)和技能，以用于更好地指導(dǎo)后來創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。

總之，經(jīng)管類專業(yè)作為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的重點(diǎn)專業(yè)，應(yīng)在構(gòu)建課程體系時(shí)注重創(chuàng)業(yè)要素的融合，有效幫助學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，帶動(dòng)一批學(xué)生在校期間成功創(chuàng)業(yè)，并在專業(yè)內(nèi)形成氛圍，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李夏玲. 創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合的經(jīng)管類專業(yè)課程體系構(gòu)建研究[J]. 出國與就業(yè)，2012（1）

【基金項(xiàng)目】廣西教育廳2010年度新世紀(jì)教改工程重點(diǎn)項(xiàng)目（2010JGZ094）

篇7

2009 年12 月1 日,聯(lián)想集團(tuán)在北京總部舉行了“聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”訓(xùn)練營開營儀式,迎接從全國選的28 支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)代表。開營儀式上,入圍的28 支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)代表分別領(lǐng)取了1 萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)種子基金和一想ideapad Y450 筆記本電腦。這些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),大多是即將畢業(yè)的大學(xué)生,他們是從全國10,469 支參賽團(tuán)隊(duì)中脫穎而出的佼佼者。他們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃富有創(chuàng)新性和公益性,涉及環(huán)保、教育、縮小數(shù)字鴻溝、特殊群體關(guān)愛、公益服務(wù)支持等領(lǐng)域。截至12月21 日,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票,專家評(píng)審團(tuán)和網(wǎng)友根據(jù)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的表現(xiàn),已經(jīng)評(píng)選出14 支決賽入圍團(tuán)隊(duì)。而到12 月底,10 支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最終勝出,贏取聯(lián)想集團(tuán)資助的10 萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金。

巧思+ 行動(dòng)

2009年對(duì)于廣大應(yīng)屆畢業(yè)生而言異常艱難。畢業(yè)生人數(shù)超過了600萬,達(dá)到歷史新高;而且又有金融危機(jī)雪上加霜,讓更多的大學(xué)生和社會(huì)青年面對(duì)就業(yè)這個(gè)嚴(yán)峻的問題。聯(lián)想作為中國最具影響力的IT企業(yè),希望通過公益活動(dòng)挖掘一批具有創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)人才,利用“巧思+行動(dòng)”的力量,把可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與公益進(jìn)行完美結(jié)合,為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

作為全球企業(yè)公民,聯(lián)想致力于成為IT產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)新者,行業(yè)趨勢(shì)的探索者,美好生活的詮釋者和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展,聯(lián)想的社會(huì)責(zé)任實(shí)踐也在不斷地創(chuàng)新。大學(xué)生等青年是聯(lián)想一直以來非常關(guān)注的群體,因此,聯(lián)想在教育部學(xué)生司和多家公益組織的支持下,在2009年10月份啟動(dòng)了“聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”,鼓勵(lì)青年學(xué)生拓寬視野,把自己的愛心和創(chuàng)新想法付諸實(shí)踐,在社會(huì)公益事業(yè)中開創(chuàng)自己的精彩未來。

多年前,聯(lián)想就制定了企業(yè)社會(huì)責(zé)任戰(zhàn)略,并關(guān)注縮小數(shù)字鴻溝、環(huán)保、教育、扶貧賑災(zāi)四大公益領(lǐng)域,不遺余力地通過創(chuàng)新的方式去履行社會(huì)責(zé)任。2007年,聯(lián)想啟動(dòng)了“聯(lián)想公益創(chuàng)投計(jì)劃”,把“公益創(chuàng)投”這種創(chuàng)新的公益模式率先引入中國,開創(chuàng)了中國公益事業(yè)的一個(gè)先河。兩年來,聯(lián)想通過兩期公益創(chuàng)投計(jì)劃,提供公益專家資源、創(chuàng)業(yè)資金、宣傳公益組織品牌等方式,已經(jīng)支持了近30家公益組織,幫助他們發(fā)展壯大。

愛心的擴(kuò)散效應(yīng)

“公益創(chuàng)業(yè)”可謂當(dāng)時(shí)一個(gè)絕佳創(chuàng)意,但創(chuàng)意的落地在于比賽,以及吸引目標(biāo)受眾的關(guān)注和積極參與。如何在短短的兩個(gè)月時(shí)間,最大范圍地引起他們的關(guān)注,征集到切實(shí)可行的“公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”,并通過參與者之間的交流和互動(dòng),體現(xiàn)聯(lián)想品牌設(shè)身處地為用戶群體著想和服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的公益企業(yè)形象,這是活動(dòng)在推廣過程中的重中之重。

去年4月的世界公關(guān)大會(huì)“年輕人和品牌 與下一代溝通”論壇上,臺(tái)灣輔仁大學(xué)教授吳宜蓁指出,品牌與年輕人溝通的關(guān)鍵,一是參與式行銷,二是善用網(wǎng)絡(luò)媒體。參與式行銷讓每個(gè)人參加,通過參與來培養(yǎng)注意力與興趣,從而使他們產(chǎn)生記憶提升產(chǎn)品和品牌的好感度,然后產(chǎn)生購買行動(dòng)。聯(lián)想的此次青年公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃在參與性設(shè)計(jì)上可謂做到了極致;而網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)在年輕人多重依賴的主流媒體,只有它能通過年輕人的語言跟溝通方式與他們產(chǎn)生共鳴。

聯(lián)想深諳與年輕活動(dòng)群體的溝通之道,攜手騰訊發(fā)起了為期兩個(gè)月的“飚愛心 創(chuàng)未來”主題活動(dòng)推廣。此次活動(dòng)的目標(biāo)受眾與騰訊網(wǎng)用戶群體大量相吻合,考慮到需要在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)傳播的爆發(fā)和高頻次的網(wǎng)友互動(dòng),并吸引用戶長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注這三大目標(biāo),聯(lián)想首次引入以Minisite(活動(dòng)主頁)傳播為中心,IM為爆發(fā)點(diǎn)帶動(dòng)QQ空間SNS效應(yīng)的“無尺度網(wǎng)絡(luò)營銷”,最大化整合騰訊平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)。

如果網(wǎng)絡(luò)每個(gè)節(jié)點(diǎn)的連接數(shù)與此節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生新連接的信息爆炸點(diǎn)成增函數(shù)關(guān)系,這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就叫無尺度網(wǎng)絡(luò)。騰訊每個(gè)平臺(tái)之間的相互鏈接就有“無尺度網(wǎng)絡(luò)”的特點(diǎn)。在無尺度的網(wǎng)絡(luò)營銷中,營銷的核心既不是完全覆蓋用戶的市場(chǎng)細(xì)分理論,也不是覆蓋20%用戶以獲取80%收益的帕累托定律,而是找到影響力最大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過這個(gè)平臺(tái)的傳播鏈吸引最廣泛的社會(huì)參與。

活動(dòng)“無尺度推廣”效應(yīng)馬上贏得年輕人的強(qiáng)烈反響。“當(dāng)時(shí)籌備這個(gè)大賽時(shí)覺得能收到超過500份計(jì)劃書活動(dòng)就算成功了,可是年輕人的熱情大大超過了我們的預(yù)期。公益創(chuàng)業(yè)大賽的報(bào)名網(wǎng)站凌晨?jī)牲c(diǎn)上線,當(dāng)天上午九點(diǎn)半的時(shí)候就已經(jīng)收到了500多份參賽作品――要知道按我們的報(bào)名程序是需要嚴(yán)格填寫五六千字的材料的,這些孩子們的激情真的讓我們很感動(dòng)?！甭?lián)想品牌總監(jiān)陳丹青回憶道。

騰訊網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,“聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”自2009年10月份啟動(dòng)以來,已經(jīng)在全國42所高校舉行了校園宣講活動(dòng),超過20,000名在校大學(xué)生深入了解了公益創(chuàng)業(yè)的理念。在一個(gè)月的報(bào)名期內(nèi),聯(lián)想通過互聯(lián)網(wǎng)收到了來自全國的10,469份公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

有公益 有未來

早在2007年底,聯(lián)想就設(shè)立了企業(yè)社會(huì)責(zé)任總監(jiān),聯(lián)想的企業(yè)社會(huì)責(zé)任也開始納入集團(tuán)的整體戰(zhàn)略。陳紹鵬親自參與到聯(lián)想CSR戰(zhàn)略的制定:“我們?cè)谧鲎约旱钠髽I(yè)社會(huì)責(zé)任戰(zhàn)略梳理的時(shí)候就確定了幾點(diǎn):第一,公益應(yīng)該是讓人快樂的事情,而不是一說捐錢扶貧就讓人覺得是特苦特難;第二是應(yīng)該用創(chuàng)新和創(chuàng)造性的方法去做公益,尤其是通過公益創(chuàng)投的方式給一些公益組織助力;第三是企業(yè)要想長(zhǎng)期持續(xù)地做CSR,必須要與業(yè)務(wù)方向一致,否則就是無源之水?！?/p>

在騰訊活動(dòng)網(wǎng)站的“計(jì)劃Show”中,由中國導(dǎo)盲犬大連培訓(xùn)基地和遼寧大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)共同發(fā)起,旨在推廣中國導(dǎo)盲犬事業(yè)的公益項(xiàng)目,致力于培訓(xùn)專業(yè)的導(dǎo)盲犬以幫助中國基數(shù)眾多的盲人。他們計(jì)劃與聯(lián)想合作推出導(dǎo)盲犬小Q系列機(jī)型,該電腦銷售的一部分利潤(rùn)將捐贈(zèng)給導(dǎo)盲犬事業(yè),實(shí)現(xiàn)公益事業(yè)與商業(yè)的正向互動(dòng)。

篇8

北京××大學(xué)學(xué)×樓×× 1000××

+86-10-1234-567-8900 +86-10-1234567

求職意向×××、×××

教育背景

2005/09~2008/04 碩士

北京××大學(xué)××學(xué)院××方向 (排名0/00)

2001/09~2005/06 學(xué)士

北京××大學(xué)××專業(yè)

(排名0/000)

獲獎(jiǎng)情況

“××”企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎(jiǎng)?wù)?；“×××”企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；校一等獎(jiǎng)學(xué)金；

北京市優(yōu)秀畢業(yè)生；校優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干部，校三好學(xué)生（連續(xù)兩次）；

北京××大學(xué)“××××”杯首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽二等獎(jiǎng)；0000年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成功參賽獎(jiǎng)；

所帶領(lǐng)團(tuán)支部獲0000年北京市優(yōu)秀團(tuán)支部

英語及專業(yè)技能

通過國家英語四六級(jí);TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

扎實(shí)的文字功底以及良好的表達(dá)能力，曾在《××報(bào)》上發(fā)表文章“××××××××”以及“×××××××”

熟悉移動(dòng)通信技術(shù)，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發(fā)展，了解產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)制造、運(yùn)營、終端、業(yè)務(wù)營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件

實(shí)習(xí)經(jīng)歷

2006/11~2007/04 ××××北京研發(fā)中心

無線通信組實(shí)習(xí)生（全職）

跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術(shù)趨勢(shì)，收集、整理無線市場(chǎng)資料，進(jìn)行深入產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析，與人合作完成“TD-SCDMA Content”，獨(dú)立完成“CDMA2000 Content”；

與部分制造商溝通交流，協(xié)助大唐移動(dòng)成功進(jìn)行TD試驗(yàn)網(wǎng)的新業(yè)務(wù)演示；

深入了解3G產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展與最新動(dòng)態(tài)，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)報(bào)告的撰寫經(jīng)驗(yàn)

2005/11~2006/03 ××××通信（中國）研發(fā)中心

產(chǎn)品線管理部門實(shí)習(xí)生

整理中國移動(dòng)無線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試規(guī)范，翻譯無線系統(tǒng)核心網(wǎng)市場(chǎng)與技術(shù)資料

極大地提高了專業(yè)英語水平；了解運(yùn)營商設(shè)備測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)以及需求

2003/07~2003/09 中國××天津分公司

網(wǎng)絡(luò)部實(shí)習(xí)生

協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部門成員，安排與韓國××公司交流，進(jìn)行接待、會(huì)議記錄以及部分翻譯工作

拓寬了視野，接觸到世界一流運(yùn)營商的運(yùn)作和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)；鍛煉了英語口語以及條理化工作的習(xí)慣

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

2003/04~2003/11 北京××大學(xué)“ABC”杯首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

市場(chǎng)總監(jiān)

0人團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)增值業(yè)務(wù)市場(chǎng)策劃，調(diào)研整合大量資料，分析產(chǎn)品市場(chǎng)定位，制定營銷組合戰(zhàn)略；配合其他成員討論并實(shí)施項(xiàng)目；根據(jù)需求撰寫商業(yè)計(jì)劃書中00頁的策劃文檔

商業(yè)計(jì)劃獲得大賽二等獎(jiǎng)并獲得中國聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)中心的認(rèn)可

掌握了電信市場(chǎng)營銷的基本知識(shí)；積累了一定的實(shí)際市場(chǎng)策劃經(jīng)驗(yàn)和方法；鍛煉了商業(yè)計(jì)劃書的撰寫能力

社會(huì)活動(dòng)

2004/11~2006/ 12 北京××大學(xué)研究生會(huì)

外聯(lián)部副部長(zhǎng)

帶領(lǐng)00人的團(tuán)隊(duì)，成功策劃、實(shí)施“第二屆求職論壇”并得到××××公司全程贊助，舉辦0場(chǎng)講座，每場(chǎng)觀眾000人以上；活動(dòng)后展開大型問卷調(diào)查反饋給公司，得到企業(yè)的肯定和好評(píng)；成功策劃“首都高?！痢痢痢羷?chuàng)意大賽”，得到×××網(wǎng)絡(luò)媒體全程支持；

第0屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組委會(huì)秘書處成員，協(xié)調(diào)其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動(dòng)的對(duì)外宣傳工作

深入了解企業(yè)校園市場(chǎng)推廣的策略和需求；培養(yǎng)了與人溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力以及分析問題和決策能力

2004/06~2005/ 06 ××××學(xué)院01級(jí)年級(jí)委員會(huì)

文藝委員、畢業(yè)晚會(huì)總導(dǎo)演

歷時(shí)0個(gè)月的畢業(yè)晚會(huì)籌劃過程中，組織成員定期開會(huì)討論并協(xié)調(diào)節(jié)目、技術(shù)、后勤組工作進(jìn)度，根據(jù)各人性格能力分配任務(wù)，激發(fā)成員工作熱情；0小時(shí)長(zhǎng)的畢業(yè)晚會(huì)中擔(dān)任總導(dǎo)演，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾達(dá)000人；

協(xié)助其他部門成功完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、畢業(yè)歌會(huì)等紀(jì)念活動(dòng)，紀(jì)念冊(cè)發(fā)行量達(dá)0000冊(cè)；

積累了大型活動(dòng)整體把握的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、臨場(chǎng)反應(yīng)能力以及創(chuàng)新思維

2003/06~2005/ 06 ××××團(tuán)支部

團(tuán)支部書記

協(xié)助其他班干部定期召開會(huì)議，制定并實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，所在支部成績(jī)從全系00名進(jìn)步到第0名（共00個(gè)支部）；加強(qiáng)支部凝聚力，聯(lián)系、組織并參與了“123”×××志愿者活動(dòng)；

帶領(lǐng)成員積極參加十佳支部的評(píng)選活動(dòng)，被評(píng)為0000年校十佳團(tuán)支部、北京市優(yōu)秀團(tuán)支部；

增強(qiáng)了自信樂觀的精神，積累了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維以及分析問題解決問題的能力

2001/10~2003/ 06 北京××大學(xué)學(xué)生會(huì)

宣傳部部長(zhǎng)

策劃并實(shí)施學(xué)生會(huì)12.9等大型活動(dòng)的宣傳工作；協(xié)助企業(yè)進(jìn)校園的宣傳工作；配合其他部門完成學(xué)生會(huì)日常工作

與××××合作，成功組織北×首屆“××××展”，展出作品近000件

鍛煉了合理安排時(shí)間、高效工作的能力；建立了面對(duì)壓力和瑣事時(shí)信心與耐心；培養(yǎng)了宣傳策劃活動(dòng)的能力

2001/10~2004/ 09 北京××大學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)直屬周報(bào)《×××》

副主編

負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的協(xié)調(diào)和溝通工作；成功進(jìn)行報(bào)紙0版到00版的擴(kuò)充；軍訓(xùn)期間負(fù)責(zé)00期《×××報(bào)》的策劃與出版

00周年校慶之“××××”訪談活動(dòng)中，收集知名校友信息，成功聯(lián)系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發(fā)表在《××××》上； “00年校慶000天倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)上全程進(jìn)行采訪報(bào)道

培養(yǎng)了對(duì)新聞事件的敏銳度和把握能力；鍛煉了與人溝通和采訪技巧；提高了語言組織能力和文章撰寫能力

篇9

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（一）一、市場(chǎng)需求

隨著電子信息的發(fā)展和全球化，網(wǎng)絡(luò)游戲以計(jì)算機(jī)信息為基礎(chǔ)作為一個(gè)新興的朝陽產(chǎn)業(yè)迅速地在全球盛行。20xx年中國僅內(nèi)陸地區(qū)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)份額已經(jīng)突破200億，如今仍繼續(xù)保持著百分20以上的增幅。中國游戲市場(chǎng)的潛力非常巨大，中國龐大的網(wǎng)絡(luò)用戶基數(shù)是網(wǎng)絡(luò)游戲能夠快速發(fā)展的主要條件。

而各種網(wǎng)絡(luò)游戲尤其大型網(wǎng)絡(luò)游戲如《魔獸》、《CF》等都離不開游戲裝備、游戲道具等，而往往這些道具都是需要花費(fèi)一定的貨幣來購買的，對(duì)于這些網(wǎng)絡(luò)的虛擬貨幣大部分玩家又沒有足夠時(shí)間和精力來獲取，因此他們更傾向于用貨幣來購買游戲中的物品，因此網(wǎng)絡(luò)中虛擬的貨幣便擁有了其意義上的價(jià)值。

為了滿足市場(chǎng)對(duì)豐富游戲的需求，我們公司以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展為導(dǎo)向，以信譽(yù)至上、服務(wù)快捷為宗旨，發(fā)展成為玩家心目中值得信賴的虛貨幣交易商。并努力將公司發(fā)展為國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲貨幣交易的主導(dǎo)企業(yè)，帶領(lǐng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)走向國際市場(chǎng)。

二、公司簡(jiǎn)介

1、公司簡(jiǎn)介

xxx公司是一個(gè)服務(wù)廣大網(wǎng)游玩家的互聯(lián)網(wǎng)公司，其宗旨是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，憑借專業(yè)的技術(shù)與服務(wù)和公司至上的信譽(yù)，為玩家提供各種網(wǎng)絡(luò)游戲貨幣。公司主要從各中小型工作站收購網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣，然后向玩家提供有保障的、值得信賴的現(xiàn)金瑞環(huán)網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣的服務(wù)。業(yè)務(wù)主要以精品網(wǎng)絡(luò)游戲如《魔獸》、《CF》、《EVA》等，并同時(shí)提供其他非主要網(wǎng)游，以便方便不同游戲的玩家。

2、公司管理

股權(quán)機(jī)構(gòu)：全員持股計(jì)劃。管理層持股百分60，員工持股百分40，其中員工股中對(duì)關(guān)鍵骨干人員提供了贈(zèng)送職工股份等措施進(jìn)行激勵(lì)。日后的發(fā)展還要根據(jù)公司發(fā)展變化以及市場(chǎng)需求來改變策略。

管理部門：

1】、營銷部門：主要負(fù)責(zé)把握市場(chǎng)上存在的各種機(jī)會(huì)，善于捕捉到網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)發(fā)展方向的動(dòng)態(tài)信息，對(duì)其加以分析，并能向市場(chǎng)推銷公司最新開發(fā)的業(yè)務(wù)。該部門員工需要頭腦靈活、分析能力強(qiáng)、有一定營銷經(jīng)驗(yàn)的人才。

2】、外交部門：主要負(fù)責(zé)調(diào)合公司與各網(wǎng)絡(luò)游戲的和諧關(guān)系，并與各個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲工作站進(jìn)行洽談，力求以最低成本收購各游戲貨幣，同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系一些有意聯(lián)盟本公司的公司。該部門要求人員的口才好、頭腦好、同時(shí)需有一定的良好禮儀、氣質(zhì)。

3】、銷售技術(shù)部門：主要負(fù)責(zé)直接和消費(fèi)者溝通，了解消費(fèi)者需求的動(dòng)態(tài)信息，和負(fù)責(zé)制定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)程序。這要求工作人員要有一定的游戲技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的電腦技術(shù)，信譽(yù)良好，服務(wù)態(tài)度良好。

4】、決策部門：主要負(fù)責(zé)分析公司有關(guān)收益，根據(jù)市場(chǎng)制定相關(guān)公司發(fā)展政策。

5】、財(cái)務(wù)部門：負(fù)責(zé)管理公司的財(cái)務(wù)、工資分配、資金周轉(zhuǎn)等問題。

不管是哪個(gè)部門的人員，作為管理網(wǎng)絡(luò)游戲的工作者，都需要具備強(qiáng)烈的上進(jìn)心，并接觸過兩款以上大型的網(wǎng)絡(luò)游戲和對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)有總體上的把握，同時(shí)在職業(yè)道德上要信守承諾，遵循公司宗旨理念。

三、資金運(yùn)作

1、預(yù)計(jì)吸引投資金額

為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)，本項(xiàng)目希望xxxx年底獲得500萬元人民幣風(fēng)險(xiǎn)投資。這包括了前期開辦費(fèi)用、市場(chǎng)拓展、廣告宣傳、媒體活動(dòng)和流動(dòng)資金。

2、投資回報(bào)

通過分析市場(chǎng)需求，可以預(yù)計(jì)本公司在正常運(yùn)作后銷售目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)本項(xiàng)投資將在逐漸按照約定的股份分配政策進(jìn)行分紅。同時(shí)在xxxx年底，雙方可按照股份協(xié)議轉(zhuǎn)讓方式雙方協(xié)商，風(fēng)險(xiǎn)投資獲利退出，或通過股份回購的方式，本公司以自有資金回購風(fēng)險(xiǎn)投資的股份，風(fēng)險(xiǎn)投資獲利退出。

四、業(yè)務(wù)核心

本公司主要以不同游戲不同角色對(duì)顧客的溝通交流方式服務(wù)于顧客。顧客在我們的網(wǎng)站下訂單，并通過銀行卡或由我公司送的禮券支付，款到后由我公司在游戲里的角色在規(guī)定時(shí)間內(nèi)支付顧客所訂購的虛擬物品。

五、營銷策略及計(jì)劃

1、建立公司網(wǎng)頁，為公司業(yè)務(wù)打廣告。因?yàn)楸竟咀鳛橐粋€(gè)初始階段的公司，發(fā)展少不了廣告。建立起本公司網(wǎng)頁，玩家可通過網(wǎng)絡(luò)直接向本公司購買游戲裝備。

2、以大學(xué)生及北京各學(xué)校附近網(wǎng)吧為主，這些人群都是作為網(wǎng)絡(luò)游戲額主要人群，因此首先要對(duì)他們推銷公司該業(yè)務(wù)成功。并力求聯(lián)盟某些大型網(wǎng)吧。

3、擴(kuò)大經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)。公司初始以北京各學(xué)校為中心，根據(jù)市場(chǎng)的相關(guān)變化和公司的收益穩(wěn)定，公司會(huì)以北京為中心向外擴(kuò)散。主要還是以網(wǎng)絡(luò)普及地區(qū)擴(kuò)散，使公司逐漸發(fā)展為全國主要游戲虛擬貨幣兌換服務(wù)公司，并向國外市場(chǎng)進(jìn)軍。

4、強(qiáng)化營銷宣傳。在完成有關(guān)營銷目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加大營銷宣傳力度、通過專業(yè)媒體、地方報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒介，推廣我公司的服務(wù)宗旨和服務(wù)信譽(yù)，增強(qiáng)公司的知名度。

六、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及風(fēng)險(xiǎn)

目前這個(gè)行業(yè)中做的最好的企業(yè)是IGE，但它認(rèn)為目前國內(nèi)市場(chǎng)的利潤(rùn)率過低，因此把目標(biāo)主要定在國外。因此現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)者主要是一些小型網(wǎng)站。但由于這些供應(yīng)商比較的分散還處于小作坊的工作站形式，規(guī)模小，利潤(rùn)低，且信譽(yù)得不到保證，玩家有購買意愿卻又不放心。我們以一定價(jià)格從小型工作站處購進(jìn)網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣，并以公司的信譽(yù)作以保證，向玩家提供可信賴的現(xiàn)金兌換網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的服務(wù)。

可能經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)：

1、管理風(fēng)險(xiǎn)：作為一家初始的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司，我們深知自身在管理方面存在一定的不足。目前管理薄弱是我公司在初期面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)。特別是在戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、營銷管理方面都缺少人才。為此，本公司決定將每年的某個(gè)特定時(shí)間作為管理培訓(xùn)日。在管理層和員工當(dāng)中開展質(zhì)量意識(shí)，崗位職業(yè)化意識(shí)的培訓(xùn)，完善各項(xiàng)管理制度，改進(jìn)激勵(lì)政策，聘用高級(jí)管理人才等手段盡量減少管理風(fēng)險(xiǎn)。

2、信譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)：維持公司的信譽(yù)是公司中各個(gè)員工都必須遵守的重要宗旨。

但是玩家最初可能不會(huì)相信。這就要求我們對(duì)公司業(yè)務(wù)必須通過正規(guī)的手段的宣傳，同時(shí)要求員工在向玩家溝通時(shí)需有良好的職業(yè)精神。

3、供貨不足風(fēng)險(xiǎn)：因?yàn)楸竟臼且跃W(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榛A(chǔ)，通過提供各種游戲虛擬貨幣得到利潤(rùn)。網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)信息的不足、向游戲工作站收購貨幣不足等都會(huì)影響到我們公司向玩家無法正常提供服務(wù)甚至損害了公司的信譽(yù)。

為此我公司必須采取積極洽談國內(nèi)主要游戲工作站，擴(kuò)大供貨商的寬度，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的靈活性，我們須時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的發(fā)展，可有效避免與化解供貨風(fēng)險(xiǎn)。

七、結(jié)語

本計(jì)劃的制定是為了便于有意投資人士迅速了解我公司基本情況而制定，關(guān)于財(cái)務(wù)規(guī)劃及產(chǎn)品營銷細(xì)節(jié)未加詳述，如有意向，我公司可提供更進(jìn)一步深入的資料供雙方洽商合作事宜。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（二）一、公司宏觀分析

1、公司簡(jiǎn)介

本公司是一個(gè)以圍繞信息服務(wù)為中心的服務(wù)類企業(yè)，公司致力于打造針對(duì)校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳遞便利的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合校園交易活動(dòng)即時(shí)性、跨越地域范圍狹小的特點(diǎn)，為校園商務(wù)活動(dòng)提供信息交流便捷、涵蓋內(nèi)容系統(tǒng)全面的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)拉近學(xué)生們的身邊，突破網(wǎng)絡(luò)服務(wù)只能提供虛擬服務(wù)的局限，讓同學(xué)們體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)生活帶來的實(shí)體便利：以此為公司運(yùn)作基礎(chǔ)，樹立公司良好形象，科學(xué)合理運(yùn)營公司項(xiàng)目，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.、公司戰(zhàn)略

燕山大學(xué)是我們公司發(fā)展的起點(diǎn)和試點(diǎn)，前期從小處著手，深入開拓燕山大學(xué)市場(chǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們會(huì)根據(jù)未來發(fā)展?fàn)顩r，把這個(gè)平臺(tái)推廣到秦皇島的各大高校中，最終拓展到全國的每一所高校。

3、執(zhí)行項(xiàng)目概要

學(xué)生自由交易平臺(tái);二手書出售;超市在線購物;承包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生;承包旅游機(jī)構(gòu)組團(tuán);商家網(wǎng)上開店;常用型產(chǎn)品出售;廣告業(yè)務(wù)。

4、資金籌集方式

公司運(yùn)營資金由負(fù)責(zé)人(周保成、郭慧)籌集也允許公司其他成員的股份的方式中小企業(yè)融資。

二、行業(yè)特點(diǎn)描述

1、發(fā)展背景

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)：1999年11月正式開通，成立以來，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一直保持高速度增長(zhǎng)，每年成長(zhǎng)率均超過100%。20xx年圖書銷售超過六億元每月約有20xx萬人在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)瀏覽各類信息。它靠網(wǎng)上銷售圖書獲得良好聲譽(yù)，逐步把銷售范圍擴(kuò)大到各種大眾商品，采用消費(fèi)者鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，精品盡在眼前-快遞公司送貨上門，當(dāng)面收款經(jīng)營模式，吸引了全球3756萬的顧客在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上選購自己喜愛的商品。自己售書的同時(shí)為其他商品提供交易平臺(tái)獲利。

針對(duì)于大學(xué)生的非常成功的例子就是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生吳子發(fā)創(chuàng)辦的大學(xué)生168服務(wù)網(wǎng)，該網(wǎng)站于20xx年建立，到20xx年月成交額達(dá)百萬元。該網(wǎng)站提供集網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上超市、網(wǎng)上二手書店的服務(wù)，初期經(jīng)營范圍只在一個(gè)學(xué)校，到后來把業(yè)務(wù)逐步擴(kuò)大周邊大學(xué)校園，采用網(wǎng)上下訂單，貨到付款的交易方式，大大方便了學(xué)生的日常生活，在學(xué)生當(dāng)中贏得了很好的口碑，很值得我們學(xué)習(xí)。

綜上，網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)對(duì)商品分類，智能查詢、購物導(dǎo)航和輕松的購物方式進(jìn)行了完美的展現(xiàn)，加上每個(gè)網(wǎng)站的特色服務(wù)，吸引瀏覽者和商家，這樣網(wǎng)站經(jīng)營者得到了豐厚的回報(bào)。

2、自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以其時(shí)效性強(qiáng)，信息交流便捷等特點(diǎn)，成為21世紀(jì)另一個(gè)市場(chǎng)。雖然互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展的相當(dāng)廣泛了，但是互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生市場(chǎng)中并沒有真正的打開。學(xué)生市場(chǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之間還存在著很大的距離，據(jù)我們對(duì)周圍學(xué)生的觀察，學(xué)生們主要利用網(wǎng)絡(luò)的方式有：學(xué)習(xí)、查資料、看新聞、網(wǎng)上聊天、玩游戲、發(fā)表言論等，可以看到，這些都是比較虛擬的服務(wù)，對(duì)學(xué)生帶來很少實(shí)體的2.3項(xiàng)目運(yùn)營關(guān)鍵。

1)、注重學(xué)生需求的實(shí)際，讓服務(wù)更專業(yè)、更全面。

不同服務(wù)根據(jù)學(xué)生需求特點(diǎn)采用不同的經(jīng)營管理模式，如：二手書服務(wù)中，我們把所有可能要購買的書都集合在我們的網(wǎng)上書店里，學(xué)生可用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)即可搜索到，之后進(jìn)行簡(jiǎn)單的購物流程即可在宿舍收到想要的價(jià)格低廉的書籍，不用花高價(jià)購買新書、不用花費(fèi)力氣四處找借、不用花費(fèi)金錢復(fù)印質(zhì)量不高的書本。這樣，到位的服務(wù)會(huì)賺取好的口碑和利潤(rùn)。

2)、把網(wǎng)絡(luò)拉到學(xué)生身邊，惠及他們的切身利益，辦出我們的特色。

現(xiàn)在學(xué)生接觸到的網(wǎng)絡(luò)深入到學(xué)生生活還不夠全面、不夠徹底，例如百度涉及到的是信息檢索，不能觸及到日常具體生活，顯得不夠全面，而淘寶提供的網(wǎng)上購物雖有實(shí)體的味道，但也只是一部分實(shí)體，顯得不夠徹底。而我們創(chuàng)辦的網(wǎng)站因?yàn)榫哂忻鎸?duì)具體學(xué)生群體的要求，涵蓋內(nèi)容是專門為學(xué)生所關(guān)注和參與的，所以能夠真正把網(wǎng)絡(luò)拉到學(xué)生身邊，惠及他們的切身利益，打造我們最具特色的一面。

3)、合理構(gòu)建服務(wù)項(xiàng)目，保持生存與發(fā)展。在我們經(jīng)營的項(xiàng)目中，在線購物、在線訂餐、在線購書、學(xué)生自由交易平臺(tái)是我們贏得學(xué)生歡迎、商家信任的重要策略，是網(wǎng)站生存發(fā)展的前提條件;除自由交易平臺(tái)外，其他六個(gè)服務(wù)都有獲利的空間，可以說把校園交易的主要獲利渠道容納進(jìn)來了，達(dá)到團(tuán)隊(duì)生存發(fā)展的目的。借鑒知名網(wǎng)站的服務(wù)模式和服務(wù)特色，結(jié)合校園生活的特點(diǎn)，科學(xué)合理的規(guī)劃，精心細(xì)致的設(shè)計(jì)，打造出功能強(qiáng)大，服務(wù)周到，適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的獨(dú)具特色的本土化網(wǎng)站。

總之，要用適合學(xué)生根本利益的服務(wù)站穩(wěn)腳跟，而不是用宣傳獲得曇花一現(xiàn)。

三、執(zhí)行項(xiàng)目解析及營銷戰(zhàn)略

1、學(xué)生自由交易平臺(tái)我們開辟一個(gè)自由交易的平臺(tái)，為學(xué)生免費(fèi)投放廣告，學(xué)生只要把廣告刊登到相應(yīng)的分類信息中，就會(huì)被消費(fèi)者輕易瀏覽到，或者被搜索引擎找到。用這種服務(wù)來提高網(wǎng)站的知名度。

2、超市在線購物

1)、市場(chǎng)分析

燕山大學(xué)學(xué)地域廣闊，宿舍區(qū)分布廣泛，大部分宿舍區(qū)距離超市較遠(yuǎn)，學(xué)生購物極其不便，在線購物--上門送貨和網(wǎng)上選購的方式正好迎合了學(xué)生們的需求。另外超市之間形成了比較激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們了解到校遠(yuǎn)周邊超市的商品要比其他地方的價(jià)格低，這就是激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，可想而知他們對(duì)贏得學(xué)生市場(chǎng)的渴望，而我們給他們提供的在線購物服務(wù)是他們競(jìng)爭(zhēng)的有力籌碼，只要我們提出的服務(wù)費(fèi)用比他們靠降價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的方式劃算，他們就會(huì)很愿意和我們合作的。

2)、行銷策略

把校園內(nèi)外的超市吸引過來，我們打算對(duì)超市商家實(shí)行頁面展示+訂單銷售戰(zhàn)略，超市根據(jù)自身情況是否選擇訂單服務(wù)。

為他們?cè)诰W(wǎng)站上提供空間，讓他們?cè)诰W(wǎng)站上開店展示商品。當(dāng)一個(gè)學(xué)生找商品時(shí)，或者直接打開某一個(gè)超市的頁面進(jìn)行選購，或者用站內(nèi)搜索引擎搜索想要的物品，經(jīng)過智能化的處理，網(wǎng)站會(huì)把所得結(jié)果(包括價(jià)格、所在超市、型號(hào)等商品信息)都羅列出來，以供選擇，然后在線下訂單，超市看到訂單后就會(huì)及時(shí)組織人員送貨上門，各個(gè)超市可根據(jù)自身情況制定消費(fèi)底限提供上門送貨和送貨時(shí)間。

3)、財(cái)務(wù)分析 根據(jù)我們對(duì)西校區(qū)利聯(lián)超市調(diào)查：平均每天營業(yè)額在5000元左右，預(yù)計(jì)在網(wǎng)站上每家超市的銷售額為500元，根據(jù)統(tǒng)計(jì)周邊超市數(shù)量，我們把合作目標(biāo)定在四個(gè)。

每月利潤(rùn)=(每天成交額×服務(wù)提成×每月天數(shù)+每月頁面展示費(fèi))×合作超市數(shù)量

四、互聯(lián)網(wǎng)前景分析

篇10

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書優(yōu)秀范文   本人選擇餐飲服務(wù)業(yè)為創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，以一間餐廳為創(chuàng)業(yè)起步，取名明月，給人一種優(yōu)雅、溫馨的感覺。

  一、市場(chǎng)調(diào)研：

  經(jīng)過初步市場(chǎng)調(diào)查，我定位的目標(biāo)消費(fèi)群是周圍的大學(xué)生群、周圍居民群;競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為現(xiàn)存和即將開業(yè)的餐廳，與餐飲行業(yè)相關(guān)的法律手續(xù)、租賃合同等已經(jīng)明確。

  二、可行性分析：

  根據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)條件，餐飲業(yè)較其他行業(yè)具有更大的發(fā)展?jié)摿Γ梢员憩F(xiàn)為消費(fèi)者群體的龐大，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提升，以及大規(guī)模的行業(yè)升級(jí)。尤其是學(xué)院周圍，雖然有好多餐廳，但我發(fā)現(xiàn)各餐廳的服務(wù)和食品的供應(yīng)都不到位，沒有特色。

  根據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)形勢(shì)，消費(fèi)者特別是青少年群體紛紛傾向于對(duì)國外餐飲店的消費(fèi)，例如麥當(dāng)勞、肯德基等，相比之下，以本土美食為特色的本土餐飲店受到冷落，主要原因在于缺少對(duì)外宣傳力度，店面衛(wèi)生以及服務(wù)人員素質(zhì)有待提高等方面。

  三、選址方面：

  明月餐廳位于邢臺(tái)學(xué)院南門的美食街內(nèi)，與連串的餐飲店連在一起，但我店與其它餐店所不同的是有更好的就餐環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。校園經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)有很廣的發(fā)展領(lǐng)域，消費(fèi)者也是很單純的消費(fèi)，相對(duì)外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要小，個(gè)體經(jīng)營單純，以小投資為主，服務(wù)于在校大學(xué)生。服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，首先，要吸引學(xué)生的注意目光，讓他們能在最短的時(shí)間來光顧本店

  四、格調(diào)方面：

  明月餐廳為溫馨浪漫的風(fēng)格，為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給顧客貴族式的享受，力求營造一種幽雅、舒適、休閑的消費(fèi)環(huán)境，引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，向崇尚自然、追求健康方面轉(zhuǎn)變。

  五、餐廳特色

  (1)餐廳分為中餐區(qū)及西餐區(qū)兩個(gè)主體部分，滿足顧客的多種消費(fèi)需求。吸引周邊居民樓的消費(fèi)者。

  (2)中餐區(qū)和西餐區(qū)各設(shè)一個(gè)廚房，廚房以落地玻璃為裝修要素，讓顧客可以近距離觀察食物的制作過程(可以向顧客證明食品質(zhì)量，讓顧客安心就餐，另一方面講，也可以提高廚師們的自律性，保證食物的安全與質(zhì)量)。

  (3)餐廳設(shè)有一個(gè)小廚房(占地面積很小，普通家庭的小廚房大小即可)每周有1~2天的時(shí)間對(duì)顧客開放(可以提前預(yù)訂)為“共制美味佳肴”的時(shí)間，供顧客如親子或朋友以及學(xué)院的小情侶一起當(dāng)廚師，比如父母為孩子慶祝生日，可以在小廚房一同制作生日蛋糕等(可以體現(xiàn)餐廳的人性化服務(wù)，小廚房?jī)H需很少的占地面積，但其帶來的效果以及收入可觀，如青少年群體會(huì)特別青睞這種就餐模式，這里體現(xiàn)的理念主要是讓顧客在美食中得到快樂，從而對(duì)餐廳產(chǎn)生更大的好感，吸引顧客消費(fèi))。

  六、擬定規(guī)模：

  建筑面積100平方米，開1間大點(diǎn)的門面商鋪。

  七、產(chǎn)品介紹：

  以西式扒類為主，結(jié)合快餐、中西燉湯、中西式局飯、皇牌主食套餐，小食天地、美顏甜品、水吧飲料等來滿足消費(fèi)者的需求：

  1. 推出皇牌主食套餐，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。西餐結(jié)合快餐

  2.美顏甜品最適合愛美的女大學(xué)生品嘗。

  3.根據(jù)不同的季節(jié)制定一些冷飲，熱飲，點(diǎn)心、沙拉等

  4.餐廳與顧客的互動(dòng)方面，本餐廳在顯眼的位置放置一個(gè)“美食建議板”，讓顧客寫下期待在本餐廳吃到的美食名稱，制作過程，方便餐廳開創(chuàng)新菜色，定時(shí)對(duì)菜單進(jìn)行更新，滿足顧客的需求。

  5.優(yōu)惠措施方面，餐廳將對(duì)消費(fèi)滿一定數(shù)額的顧客派發(fā)“早餐優(yōu)惠券”可發(fā)展餐廳的早餐食物。

  八、管理理念

  尊重餐飲業(yè)人員的獨(dú)立人格，管理層監(jiān)督員工的工作，同時(shí)員工也可以向上級(jí)提出自己的意見或見解，既要上下屬感受到西餐廳紀(jì)律的嚴(yán)明，也要關(guān)懷員工，讓員工感受到來自集體的溫暖，有利于加強(qiáng)凝聚力，提高工作積極性。公平對(duì)待，一視同仁，各盡所能，發(fā)揮才干

  九、投資預(yù)算：

  房租和押金周轉(zhuǎn)資金16.5萬元，固定資產(chǎn)投資15萬元(裝修10萬元，電器和廚房設(shè)備3萬元，家具裝飾等2萬元)，物料周轉(zhuǎn)資金1.5萬元，合計(jì)33萬元。

  十、固定資產(chǎn)折舊：

  固定資產(chǎn)15萬元，預(yù)算2年折舊完畢，即平均每月折舊0.625萬元，折舊資金可用于周轉(zhuǎn)，但必須預(yù)算2年后重新裝修。

  個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書優(yōu)秀范文

  項(xiàng)目名稱:魚、鴨、雞立體混合養(yǎng)殖

  項(xiàng)目地點(diǎn):xxx村

  項(xiàng)目總投資:10萬元

  一、項(xiàng)目建設(shè)背景

  在盂縣委組織部對(duì)大學(xué)生村官扎根基層，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不斷引導(dǎo)與鼓勵(lì)下，在上社鎮(zhèn)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情，引導(dǎo)廣大農(nóng)民用心創(chuàng)業(yè)增收，建立魚、鴨、雞立體混合養(yǎng)殖中心。

  二、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)及社會(huì)必要性評(píng)價(jià)

  秋林村是個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)村，富余勞動(dòng)力較多。由于種植業(yè)收益率低及小港村特殊的地理位置所限，導(dǎo)致超多勞動(dòng)力外出務(wù)工，如何在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時(shí)期，破解這一瓶頸，增加農(nóng)民收入，成為擺在當(dāng)前的一道難題。

  秋林村群眾有養(yǎng)殖的傳統(tǒng)習(xí)慣，養(yǎng)殖用心性高，但由于品種單一、生產(chǎn)原始、技術(shù)落后，且防疫工作不到位，導(dǎo)致成活率低甚至造成魚鴨的大批死亡，給養(yǎng)殖戶造成了極大的經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重打擊了農(nóng)民的養(yǎng)殖用心性。此外較小的養(yǎng)殖規(guī)模沒有給養(yǎng)殖戶帶來應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，因此讓農(nóng)民真正做到養(yǎng)殖增收，解決農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)問題，是農(nóng)村養(yǎng)殖的緊迫課題。

  三、市場(chǎng)需求分析及預(yù)測(cè)

  水產(chǎn)品及家禽作為日常生活消費(fèi)品，市場(chǎng)需求空間巨大。千家萬戶的餐桌、賓館、酒店等到處都是施展魅力的地方。魚、鴨、雞養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)孕育著巨大的商機(jī)，隨著人民生活水平不斷提高，消費(fèi)需求量將會(huì)逐年直線上升，后市一路看好。

  立足現(xiàn)實(shí)，著力于盂縣區(qū)域位置及市場(chǎng)特點(diǎn)。本地現(xiàn)今市場(chǎng)上的魚、鴨、雞大多數(shù)是由外地養(yǎng)殖戶供應(yīng)，運(yùn)輸費(fèi)用占產(chǎn)品成本的一大部分，造成產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格的大大提高，而且消費(fèi)者普遍反應(yīng)產(chǎn)品品質(zhì)低，廣大消費(fèi)者更愿意購買本地土特養(yǎng)殖品。因此，高品質(zhì)的土特養(yǎng)殖業(yè)在我縣具有較大的發(fā)展?jié)摿颓熬啊?/p>

  四、項(xiàng)目建設(shè)資料及規(guī)模

  1、規(guī)模

  養(yǎng)殖場(chǎng)共有水域面積約23畝，山地面積約40畝，養(yǎng)殖場(chǎng)地結(jié)構(gòu)分布合理，適合立體養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，整體規(guī)劃混合養(yǎng)殖四大家魚四萬尾，肉鴨1000只，土雞1000只。

  2、具體建設(shè)資料

  (1)養(yǎng)殖場(chǎng)改建

  河汊修整及排水分流建設(shè)，初步規(guī)劃建設(shè)成四大塊主要水面養(yǎng)殖區(qū)，預(yù)計(jì)投資1萬元。

  (2)養(yǎng)殖棚舍建設(shè)

  初步建設(shè)鴨舍6棟，雞舍4棟，雛苗舍4棟，第一期投資1、5萬元。

  (3)其它費(fèi)用

  飼草種植費(fèi)2000元，購買雞、鴨、魚苗費(fèi)用6000元，飼料費(fèi)4萬元，防疫費(fèi)6000元，河汊承包費(fèi)8000元/年，租賃看護(hù)場(chǎng)所費(fèi)3000元/年，日常開支元1萬元，合計(jì):7、5萬元

  前期投資總計(jì):10萬元

  五、項(xiàng)目投資效益分析

  每只鴨收益5元，按成活率85%計(jì)算，預(yù)計(jì)每批鴨收益4200元，一年出欄5批，收益2、1萬元

  每只雞收益7、5元，按成活率85%計(jì)算，預(yù)計(jì)每批雞收益6200元，一年出欄2批，收益1、24萬元

  預(yù)計(jì)養(yǎng)魚收益3萬元

  預(yù)計(jì)收益總計(jì):5、3萬元

  六、資金來源

  養(yǎng)殖場(chǎng)和村民合資，個(gè)人投資4萬元，為使養(yǎng)殖場(chǎng)盡早走上正規(guī)，更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)急需資金6萬元，期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以政策和資金上的支持。

  綜上所述，該項(xiàng)目投資少，見效快，抗風(fēng)險(xiǎn)潛力強(qiáng)，具有極強(qiáng)的科學(xué)合理性和可行性。在項(xiàng)目實(shí)施第三年即能收回投資，更主要的是能起到示范帶動(dòng)作用，指引一條致富路，激發(fā)廣大村民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，展現(xiàn)我縣大學(xué)生村官扎根基層，服務(wù)農(nóng)村的務(wù)實(shí)精神。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書優(yōu)秀范文   自上初中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。

  一、餐館名稱：

  xxxxx。命名規(guī)則說明：低調(diào)，簡(jiǎn)單，易記，有特色(這里的特色不是說直接反映風(fēng)味)但不古怪，不超過四個(gè)字，不帶湘字。目前預(yù)定的形式是“xxxx酒家”或“xxxx荘”

  二、餐館風(fēng)味：以湘東地區(qū)的農(nóng)家風(fēng)味為主

  三、餐館預(yù)計(jì)面積：280~350m2

  四、目標(biāo)城市：廣州

  五、選址要求：

  1.在周邊1里內(nèi)起碼要有一個(gè)中型居民小區(qū)，周圍一定量的流動(dòng)人口，應(yīng)該是白領(lǐng)來往或是租房目標(biāo)區(qū);

  2.如果條件不能滿足第1點(diǎn)，則位置需要交通比較方便，來往有一定量私家車和有消費(fèi)能力的人員能醒目的看到餐館的位置;

  3.租金不能超過60元/m2，40元/m2為，是1樓有一個(gè)10m2左右進(jìn)出鋪面，主要營業(yè)面積在二樓;

  4.餐館本身需要能停車7~10輛家用轎車的能力，或是附近不超過200m有停車場(chǎng)。

  選址總體評(píng)價(jià)，由于新手投入資金不宜過大，因此餐館位置不能為現(xiàn)今已經(jīng)很繁華處，但希望往來比較多的人員，并且具有消費(fèi)能力，希望通過餐館的風(fēng)味特色能吸引到老客戶，要求能在三個(gè)月后能做到盈利1萬元/月。

  六、餐館布局要求：大廳內(nèi)部要求能擺放4人小臺(tái)或小圓桌12~15張，10人大臺(tái)4張，16m2包廂(4*4m規(guī)格)4~5個(gè)。(但具體要看店鋪的布局)

  七、餐館開張預(yù)算：

  1.租金：兩按一租，以300m2計(jì)算，每m2預(yù)計(jì)50元，此應(yīng)一次支付4.5萬元;如果面積有出入，無論如何不能超過5萬

  2.裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用：800元

  3.裝修費(fèi)用：

  a.門面外部裝潢能突出特色、顯眼、但不夸張費(fèi)用為x元;

  b.內(nèi)部大廳裝修風(fēng)格以突出農(nóng)家風(fēng)味為主，裝修一般，但要求裝修完不能有異味，費(fèi)用為x元;

  c.廚房面積為40m2，裝修強(qiáng)調(diào)排污、通風(fēng)，費(fèi)用為x元;

  d.廁所兩個(gè)，男廁為1.5m2，女廁為1m2，要求通風(fēng)，其他無特別需求，裝修x元。自己買材料，總共預(yù)計(jì)8萬元

  4.*費(fèi)用：要求有消防、環(huán)保、衛(wèi)生許可和營業(yè)執(zhí)照等，費(fèi)用預(yù)計(jì)6萬元

  5.購買用具費(fèi)用：

  a.3臺(tái)5p的空調(diào)，包廂4臺(tái)小1p空調(diào)，共元(也可能使用中中央空調(diào));

  b.十把吊扇或壁扇，共3000元，

  c.兩個(gè)冰箱，兩個(gè)冰柜，一個(gè)消毒柜，其計(jì)1萬元;

  d.廚房用具，共4.5萬元;

  e.桌凳，共5000元;

  f.其他(請(qǐng)見清單)，共計(jì)2000元，

  g.自動(dòng)洗衣機(jī)1臺(tái)，1000元

  6.其他不可預(yù)計(jì)費(fèi)用，2000元

  八、餐館裝修風(fēng)格說明：

  1.門面裝修要求顯眼，突出特色，不夸張，簡(jiǎn)練，能體現(xiàn)其消費(fèi)水平

  2.大廳說明：

  a.桌凳使用原木色的大小八仙桌和長(zhǎng)條板凳，或是使用外觀上比較結(jié)實(shí)的大小圓桌，大小圓桌上覆上比較好的米黃色桌布;

  b.墻面和廳中原有柱子的1m2左右以下以深色瓷磚，廳中為了裝修目的自立柱子均以深色為主，天華板不進(jìn)行完全裝修，使用射燈，射燈以上的天華板噴為黑色，大廳燈光要求柔和，但桌面上的燈光要求明亮。(這里只我的想法，實(shí)際以最終的設(shè)計(jì)為準(zhǔn))

  3.包廂裝修與大廳一樣

  4.其他無特別要求

  九、人員配備：

  1.廚房：共6人，1個(gè)主廚，2個(gè)副廚，1個(gè)配菜切菜，1個(gè)洗滌人員，1個(gè)洗/撿菜人員

  2.包廂：以5個(gè)包廂計(jì)算，5個(gè)服務(wù)員，

  3.大廳：5個(gè)人，每四張臺(tái)1個(gè)

  4.其他：其他臨時(shí)人員1人(主要用于服務(wù)休息時(shí)的輪換)，店主1人。

  十、運(yùn)營費(fèi)用明細(xì)：