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【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī) 多媒體技術(shù) 關(guān)鍵性技術(shù)

現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)逐漸朝著多元化、多層次的方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)最典型的代表，其應(yīng)用效果在很多程度上決定科學(xué)技術(shù)方向是否符合實(shí)際需求。為了深入的了解這一點(diǎn)，對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)予以深入的分析，尤其是音頻技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等關(guān)鍵性技術(shù)，如此可以探查計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)人們生活與生產(chǎn)的影響，為更好的發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高人們的生產(chǎn)生活水平創(chuàng)造條件。

1 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的簡(jiǎn)單概述

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是把視頻、動(dòng)畫(huà)、文字、圖像、聲音以及通信等功能技術(shù)綜合應(yīng)用的先進(jìn)技術(shù)手段。將此項(xiàng)技術(shù)具體應(yīng)用到工作之中，工作人員能夠?qū)σ陨厦襟w信息技術(shù)手段加以控制和應(yīng)用，切實(shí)有效的處理復(fù)雜的、繁瑣的信息，從而有效的處理工作問(wèn)題，提高工作質(zhì)量。這充分說(shuō)明了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的最大特點(diǎn)就是處理復(fù)雜的、繁瑣的數(shù)據(jù)信息，也正是因?yàn)檫@一特點(diǎn)，才使得此項(xiàng)技術(shù)備受人們的青睞，將其應(yīng)用到諸多領(lǐng)域之中。當(dāng)然，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能夠具有較高的應(yīng)用性，離不開(kāi)諸多先進(jìn)技術(shù)的支持，如通訊技術(shù)、聲像技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，只有在這一些技術(shù)的支持下，才能進(jìn)行數(shù)據(jù)壓縮、媒體同步、多媒體網(wǎng)絡(luò)通訊等?？傊?，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是一種具有應(yīng)用范圍廣、信息處理好、集成性強(qiáng)、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)的先進(jìn)技術(shù)，值得廣泛應(yīng)用。

2 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)

基于上文對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的簡(jiǎn)單概述，確定此項(xiàng)技術(shù)具有較高的應(yīng)用性，而支持其有效應(yīng)用與音頻技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等關(guān)鍵性技術(shù)有很大關(guān)系。

2.1 音頻技術(shù)

音頻技術(shù)是一種集合了多種視頻于一體的功能性技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是生理心理、建筑聲學(xué)、音樂(lè)藝術(shù)等，核心是電聲技術(shù)，這使得此項(xiàng)技術(shù)在實(shí)踐工作中能夠提供聲音與圖像，如音頻、視頻、網(wǎng)絡(luò)媒體等，這使得人們可以更好的生活或處理工作。將此項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)之中，可以使此項(xiàng)技術(shù)能夠收集音頻或視頻等，為靈活的、有效的處理和應(yīng)用數(shù)據(jù)信息創(chuàng)造了條件。

2.2 流媒體技術(shù)

流媒體技術(shù)主要是通過(guò)流式傳輸?shù)姆绞?，將影像、?dòng)畫(huà)、聲音持續(xù)不斷發(fā)送到指定的服務(wù)器上，滿足用戶的應(yīng)用需求。這使得此項(xiàng)技術(shù)在現(xiàn)代化的今天應(yīng)用比較廣泛，能夠在人們工作或生活的過(guò)程中隨時(shí)對(duì)地的為人們傳輸影像、聲音、畫(huà)面等，也正是因?yàn)榱髅襟w技術(shù)的這一應(yīng)用特性，才使得其成為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)，輔助計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行指向型數(shù)據(jù)信息傳輸。

2.3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種集成技術(shù)，其涉及的學(xué)科較多，如人機(jī)交互、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等，如此才造就了此項(xiàng)技術(shù)在實(shí)踐應(yīng)用的過(guò)程中能夠在計(jì)算機(jī)環(huán)境中構(gòu)造三維動(dòng)畫(huà)，并且對(duì)三維動(dòng)畫(huà)進(jìn)行操作，相對(duì)真實(shí)體驗(yàn)產(chǎn)品。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工程建設(shè)等諸多領(lǐng)域中有重要的應(yīng)用。而對(duì)于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)說(shuō)，將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入其中，可以使多媒體的功能性增強(qiáng)，利用數(shù)據(jù)信息來(lái)構(gòu)建三維動(dòng)畫(huà)，為工作人員切實(shí)有效的分析和解決工作問(wèn)題創(chuàng)造了條件。

2.4 多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是對(duì)多媒體信息數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理的一種方式。通過(guò)對(duì)此項(xiàng)技術(shù)的有效應(yīng)用，工作人員可以對(duì)相同格式內(nèi)容的信息加以應(yīng)用，也就是能夠詳細(xì)了解信息的對(duì)象、類(lèi)型、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域等，進(jìn)而選擇適合的信息來(lái)處理工作問(wèn)題。作為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)之一，多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用，主要是在對(duì)大量的、復(fù)雜的、繁瑣的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理的過(guò)程中，利用此項(xiàng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，將不同格式的數(shù)據(jù)信息加以區(qū)分、分類(lèi)，同時(shí)能夠準(zhǔn)確的顯示統(tǒng)一格式的數(shù)據(jù)信息的對(duì)象、類(lèi)型、結(jié)構(gòu)等因素，以便于快速的、準(zhǔn)確的為用戶提供所需數(shù)據(jù)信息。

3 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用分析

3.1 多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)

從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，多媒體技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)勢(shì)必會(huì)成為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展不可缺少的一部分。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代、多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展完善，所推出的算機(jī)多媒體技術(shù)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，將其切實(shí)有效的應(yīng)用于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，可以支持多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建，使多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)可以有效的處理、管理、儲(chǔ)存數(shù)據(jù)信息，為計(jì)算機(jī)使用者提供極大的便利。

3.2 多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用，除了能夠構(gòu)建多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)之外，還能在多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼方面發(fā)揮作用，也就是利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)固有數(shù)據(jù)信息進(jìn)行壓縮處理，可以的能夠使這些數(shù)據(jù)信息以一個(gè)較低的延時(shí)與較高的質(zhì)量來(lái)進(jìn)行傳輸與應(yīng)用，以此充分提高數(shù)據(jù)信息的應(yīng)用效率。所以，利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以有效壓縮編碼數(shù)據(jù)信息，提高數(shù)據(jù)信息的利用率，這也給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)了很大的便利。

4 結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代速度非?？?，加之多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展完善，深入的研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，可以使此項(xiàng)技術(shù)滿足當(dāng)下人們生產(chǎn)生活的需求，并且持續(xù)不斷的推動(dòng)信息處理技術(shù)的發(fā)展。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橛?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)擁有諸多關(guān)鍵性技術(shù)，如音頻技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等，使其能夠切實(shí)有效的處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息難題，滿足人們多樣化需求。所以，為了滿足人們多樣化需求，提高人們的產(chǎn)生生活水平，積極研究和應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)顯得尤為必要。

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作者簡(jiǎn)介

譚庭?。?984-），男，拉祜族，云南省臨滄市人，助教。目前在云南省臨滄市滇西科技示范學(xué)校從事教學(xué)工作。

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；多媒體技術(shù)；關(guān)鍵性技術(shù)

教學(xué)，教師在課堂上利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等等。本文將主要對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行研究，分別從：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用三個(gè)部分進(jìn)行闡述[1]。

一、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動(dòng)畫(huà)等結(jié)合為一體的先進(jìn)技術(shù)，它具有集成性與交互性。它能夠?qū)?shù)字信息通過(guò)界面顯示出來(lái)，隨著我國(guó)科技的日新月異，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也被充分賦予了時(shí)展新特點(diǎn)，同時(shí)具備了顯示各種形式的媒體特點(diǎn)[2]。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，我國(guó)的教育教學(xué)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)、傳媒廣播教學(xué)等方面，都運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)分析

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和工作方式，無(wú)論是我們?nèi)粘５墓ぷ?、生活、還是娛樂(lè)都有多媒體技術(shù)的身影。尤其是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合而形成的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)使得多媒體技術(shù)的發(fā)展到了一個(gè)新臺(tái)階[3]。筆者認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)步，技術(shù)的創(chuàng)新，未來(lái)多媒體技術(shù)必將得到更大的發(fā)展。我們通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析闡述，就是想探索出計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展道路，從而為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的應(yīng)用發(fā)展提供一定的指導(dǎo)意義，推動(dòng)多媒體技術(shù)應(yīng)用持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是多媒體技術(shù)發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。

三、計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)尤其是加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)的研究，這樣才能夠計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的發(fā)展提供良好的建議。那么何謂計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)呢？計(jì)算機(jī)多媒體的關(guān)鍵技術(shù)是解決視頻、音頻信號(hào)的獲取和處理，包括多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼和解碼技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。主要應(yīng)用于通信、娛樂(lè)和計(jì)算機(jī)的融合，為解決電視數(shù)字化及高清晰度提供了切實(shí)可行的方案。

（一）視頻壓縮技術(shù)

傳統(tǒng)的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒(méi)有充分考慮到接受者的主管能動(dòng)性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發(fā)展是從信息論開(kāi)始的一個(gè)不斷在更新完善的過(guò)程。按照信源的統(tǒng)計(jì)特點(diǎn)可以分為：預(yù)測(cè)編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉(zhuǎn)碼編碼等方法，根據(jù)圖像傳達(dá)景物特點(diǎn)可以分為圖形編輯與基于內(nèi)容的編輯。基于內(nèi)容壓縮編碼方法是當(dāng)前最先進(jìn)的壓縮方法。

（二）視頻點(diǎn)播技術(shù)

近年來(lái)，多媒體服務(wù)范圍越來(lái)越廣泛，視頻點(diǎn)播技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它將計(jì)算機(jī)、通信、電視等技術(shù)結(jié)合起來(lái)改變了傳統(tǒng)視頻點(diǎn)播方式，實(shí)現(xiàn)了人們隨意收看電視節(jié)目的想法。視頻點(diǎn)播技術(shù)的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式，教師可以通過(guò)視頻點(diǎn)播技術(shù)讓課堂教學(xué)更加富有趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[6]。視頻服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能的核心是視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是視頻點(diǎn)播技術(shù)實(shí)現(xiàn)的主要載體，它充分保障了視頻播放的質(zhì)量。

（三）多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

多媒體信息通常都是非格式化的數(shù)據(jù)，它具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分散、存儲(chǔ)對(duì)象復(fù)雜等特點(diǎn)。當(dāng)前多媒體資料管理工作開(kāi)展得不是很好，它需要良好的數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，利用引入封裝、對(duì)象、多態(tài)、繼承等概念來(lái)描述其對(duì)象[7]。將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)充分融合起來(lái)是當(dāng)前多媒體系統(tǒng)研發(fā)的主要方向。

（四）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一個(gè)集成技術(shù)，它涉及到很多學(xué)科，如：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，利用計(jì)算機(jī)可以合成真三維畫(huà)面，從而達(dá)到栩栩如生的效果。虛擬現(xiàn)實(shí)主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)形成逼真實(shí)體，用戶通過(guò)感官可以充分感受到這一技術(shù)的帶來(lái)的先進(jìn)性與趣味性。目前虛擬現(xiàn)實(shí)在航天、軍事、醫(yī)療、娛樂(lè)等方面都得到了廣泛應(yīng)用。

（五）流傳媒技術(shù)

流傳媒技術(shù)的使用可以實(shí)現(xiàn)流式傳輸，將聲樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等通過(guò)服務(wù)器發(fā)送到給用戶，用戶不需要等到文件全部下載完成就能進(jìn)行觀看，從一定程度上來(lái)看，流傳媒技術(shù)大大節(jié)省了用戶的時(shí)間，提高了效率。總之，多媒體技術(shù)將計(jì)算機(jī)技術(shù)的交互性、可視化綜合到一起，為人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便。

（六）音頻技術(shù)

所謂“音頻技術(shù)”，主要是以電聲技術(shù)為核心內(nèi)容，同時(shí)還包含了生理心理、建筑聲學(xué)、音樂(lè)藝術(shù)等相關(guān)技術(shù)[8]。它主要的技術(shù)支持是一種結(jié)合了應(yīng)用聲學(xué)、聲電換能原理、電子技術(shù)等多種學(xué)科技術(shù)。它使信息的提高方式更具靈活性。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，在現(xiàn)有的技術(shù)應(yīng)用中，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在生活中的運(yùn)用最為廣泛，它轉(zhuǎn)變了人們的生活、學(xué)習(xí)方式，為人們的生活帶來(lái)許多新鮮感。

（一）多媒體教室的組建

多媒體教室的組建是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵性技術(shù)的主要體現(xiàn)之一。在多媒體教室建設(shè)中，我們可以配置一些先進(jìn)設(shè)備，如投影儀等。多媒體教室摒棄了傳統(tǒng)粉筆加黑板的教學(xué)方法，在一定程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)提高了課堂教學(xué)效率。不過(guò)在多媒體技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用中，教師必須明確教學(xué)主體，依然發(fā)揮主體作用，不能過(guò)度的運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓課堂教學(xué)被多媒體技術(shù)牽制[9]，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

（二）多媒體教室的功能

多媒體教室具有許多先進(jìn)功能，如：廣播教學(xué)、轉(zhuǎn)播教學(xué)、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、交互式教學(xué)、多媒體語(yǔ)音復(fù)讀機(jī)、網(wǎng)絡(luò)考場(chǎng)等。在進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，教師可以利用電腦屏幕和語(yǔ)音等多媒體信息向?qū)W生進(jìn)行廣播。在進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，學(xué)生可以舉手提問(wèn)，教師再為其解答，這種一問(wèn)一答的方式使教學(xué)的開(kāi)展更加有趣；通過(guò)轉(zhuǎn)播教學(xué)，教師可以將電腦屏幕及聲音向?qū)W生轉(zhuǎn)播，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；屏幕監(jiān)視是指教師通過(guò)電腦屏幕可以對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)[10]，并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)學(xué)生；遙控輔導(dǎo)也是教師可以采用的教學(xué)方式，通過(guò)遙控輔導(dǎo)，教師可以手把手指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的大力提高；多媒體教室實(shí)現(xiàn)了交互式教學(xué)，學(xué)生能夠進(jìn)行電子舉手，對(duì)于不懂的地方可以及時(shí)請(qǐng)教老師，促進(jìn)了師生之間的良好互動(dòng)；多媒體語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)具有十分強(qiáng)大的功能，它包括：跟讀回放、和音對(duì)比、自動(dòng)斷句、原文跟讀、語(yǔ)速調(diào)節(jié)、語(yǔ)音監(jiān)聽(tīng)、自定義教學(xué)方法等；多媒體教室還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)考場(chǎng)，具備成績(jī)匯總、排名、查看試卷、系統(tǒng)閱讀等功能，能夠快速實(shí)現(xiàn)成績(jī)查詢(xún)、成績(jī)匯總。

結(jié)束語(yǔ)

本文分別從計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，三個(gè)部分對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)研究。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在各大領(lǐng)域上都得到了廣泛應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在視頻點(diǎn)播，視頻壓縮、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、流傳媒技術(shù)、以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)上也都起到了至關(guān)重要的作用，迄今為止，多媒體技術(shù)的發(fā)展在我國(guó)已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，同時(shí)，多媒體技術(shù)也為人們的生活提供了很多方便，然而隨著社會(huì)的進(jìn)步與創(chuàng)新，我們必須不斷尋找自身的不足，去探索更為先進(jìn)的多媒體技術(shù)，讓我國(guó)未來(lái)多媒體技能夠獲得更大的發(fā)展，相信隨著時(shí)代的進(jìn)步，多媒體技術(shù)發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越好。

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篇3

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)；多媒體技術(shù)

1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體技術(shù)

從概念角度進(jìn)行分析，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)美學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這兩種理念的有效結(jié)合。這是因?yàn)榫W(wǎng)友在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽時(shí)不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時(shí)候也是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達(dá)到這一點(diǎn)，不僅僅要掌握熟練的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的理論，還要在這一基礎(chǔ)上處理其他數(shù)據(jù)并且利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不斷的壓縮和處理。目前的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，多媒體技術(shù)幾乎能處理的所有類(lèi)型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過(guò)程中可能會(huì)要把圖形的文件格式進(jìn)行改變，按照項(xiàng)目的要求進(jìn)行圖形存儲(chǔ)、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時(shí)間內(nèi)從冗長(zhǎng)的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進(jìn)行合成和利用。以此幫助設(shè)計(jì)人員對(duì)于不同頻率的聲音或影像進(jìn)行變頻、合成和特效的加入。

2多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之中的具體應(yīng)用

2.1運(yùn)用在即時(shí)通信之中

網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)時(shí)，要特別注意保證一定的通信質(zhì)量和傳輸速度。這是因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)是借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息傳播的功能的。所以，隨著網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容不斷豐富，傳輸時(shí)就會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)無(wú)法瀏覽或者打開(kāi)緩慢的問(wèn)題。如果要從根本上去解決這類(lèi)問(wèn)題，就要通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行。多媒體技術(shù)的使用可以使文件進(jìn)行壓縮、開(kāi)啟或者限制多數(shù)據(jù)流通道。通過(guò)這一過(guò)程，使得網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)不僅變成了連續(xù)性的操作，也變成了一個(gè)集播放和存儲(chǔ)于一體的過(guò)程。多媒體處理技術(shù)的運(yùn)用，可以幫助設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)實(shí)現(xiàn)不同用戶在同一時(shí)間對(duì)相同的數(shù)據(jù)進(jìn)行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強(qiáng)的視頻網(wǎng)站中，實(shí)現(xiàn)不同媒體間的同步。

2.2促進(jìn)網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)連接

當(dāng)網(wǎng)頁(yè)正式工作之后，在實(shí)現(xiàn)保證數(shù)據(jù)的傳輸和使用之后，因?yàn)樵L問(wèn)量不斷的增大使得承載媒體的數(shù)量也不斷的擴(kuò)張。當(dāng)使用者網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)，很容易出現(xiàn)信息通信中斷或者網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)緩慢的問(wèn)題。這就說(shuō)明了多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)媒體數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，壓縮和解壓相關(guān)的文件就變得很重要了。大量的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)在用戶傳輸之前，一定會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)寬帶壓力增大的問(wèn)題，甚至高峰時(shí)期還會(huì)出現(xiàn)堵塞的現(xiàn)象。所以先壓縮、后傳輸?shù)姆绞接行П苊饬送挥脩魧?duì)網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)時(shí)間占有的現(xiàn)象。

2.3幫助設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)形象

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)形象化的設(shè)計(jì)中，也具有很大的應(yīng)用價(jià)值。多媒體技術(shù)可以為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式能變得更加生動(dòng)和形象。網(wǎng)民在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽時(shí)，更傾向于網(wǎng)頁(yè)中豐富多彩的多媒體應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)使用多媒體技術(shù)和手段，可以在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)增加網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)頁(yè)產(chǎn)生出的形象和生動(dòng)的感覺(jué)。同時(shí)，也能給我們的視覺(jué)上造成強(qiáng)烈的沖擊。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，也可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)加載程序。這樣，就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的快速瀏覽，也可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上的絢麗奪目。

3多媒體應(yīng)用技術(shù)應(yīng)當(dāng)注意到的問(wèn)題

在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)使用多媒體技術(shù)的過(guò)程中，要對(duì)多媒體元素的格式進(jìn)行合理、合適的選擇。避免在載入文件時(shí)發(fā)生網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)或者文件不能載入的情況。要對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行選擇，注重網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量與效果進(jìn)行完善的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。以下是在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)要注意的多媒體技術(shù)運(yùn)用問(wèn)題。

3.1重視多媒體技術(shù)與自身設(shè)計(jì)藝術(shù)的結(jié)合

在把多媒體技術(shù)的元素應(yīng)用在有效的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前，要考慮到這種結(jié)合是否合適、是否具有藝術(shù)性。這就要求在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要保證多媒體技術(shù)的應(yīng)用與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮頁(yè)面的整體感，也要注重在畫(huà)面的細(xì)節(jié)和微小編排設(shè)計(jì)上的設(shè)計(jì)。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。

3.2在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中注意相互信息之間的平衡

設(shè)計(jì)者要突出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主題，不僅要求設(shè)計(jì)者本身具有很深的設(shè)計(jì)功底也要使設(shè)計(jì)的主題同他的風(fēng)格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)要添加保障圖片、文字、動(dòng)畫(huà)于一體的網(wǎng)頁(yè)主體。要時(shí)刻照顧到網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的和諧和搭配。無(wú)論如何，再進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)時(shí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)人員都要注意是否突出了主體，也要在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到多媒體手段可以對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)形成哪些優(yōu)勢(shì)。這樣，通過(guò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思想和能力在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中能得到一個(gè)完美的展現(xiàn)。同時(shí)抓住網(wǎng)民的眼球，提升自身網(wǎng)站的吸引力。

3.3注重整體上的色彩平衡

在具體的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要十分注重網(wǎng)頁(yè)在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內(nèi)容的表現(xiàn)。尤其在色彩平衡上要注意運(yùn)用多媒體技術(shù)在設(shè)計(jì)之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來(lái)說(shuō)，這種原則要求網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)者要讓頁(yè)面設(shè)計(jì)看起來(lái)“總體協(xié)調(diào)，局面對(duì)比”。這也就是說(shuō)在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)，要選擇不同主題同時(shí)選擇不同的色彩，以此表現(xiàn)和突出每一個(gè)主題。用文字顏色和背景顏色的區(qū)別，有效地把圖片和文字進(jìn)行對(duì)比是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出一種經(jīng)典模式。在這一過(guò)程中，整體畫(huà)面的和諧和局部場(chǎng)景對(duì)比的美，顯示了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師根據(jù)具體的信息對(duì)網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行有效設(shè)計(jì)的能力。也可以在網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)時(shí)，設(shè)計(jì)者能把想要展示的內(nèi)容都集中在一個(gè)頁(yè)面上，使保障信息一目了然。

4結(jié)語(yǔ)

多媒體技術(shù)，在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)過(guò)程中具有非常重要的作用。它不僅能為網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)提供豐富的素材，還能通過(guò)載入豐富的圖像和視頻等方式使網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和感官變得更加豐富多彩。在網(wǎng)頁(yè)瀏覽過(guò)程中，網(wǎng)友更喜歡給人視覺(jué)沖擊力的網(wǎng)頁(yè)，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對(duì)網(wǎng)頁(yè)而言可能會(huì)有一定的負(fù)擔(dān)，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)具體實(shí)際的要求對(duì)多媒體技術(shù)有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)快捷和絢麗的網(wǎng)頁(yè)的制作。

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篇4

1、利用多媒體教學(xué)可以化繁為簡(jiǎn)，化難為易，使教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)中能夠得到有效地解決。計(jì)算機(jī)多媒體所呈現(xiàn)的圖片、圖像、聲音及所營(yíng)造成的課堂氛圍常常使人身臨其境。學(xué)生在一幅幅感觀鮮明的圖像的刺激下，能夠集中精力，通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)等感官，從生動(dòng)的直觀開(kāi)始自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程，清晰、細(xì)致、全面的進(jìn)行觀察思考，化難為易。比如，在講解計(jì)算機(jī)的硬件組成時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往都是通過(guò)板書(shū)，用文字來(lái)表述，使學(xué)生對(duì)這種理論課的講解感到特別乏味生硬，難以接受。教學(xué)難點(diǎn)難以突破。如果采用多媒體技術(shù)，將計(jì)算機(jī)硬件的基本組成以及各部件的關(guān)系通過(guò)視頻表述出來(lái)，生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，就會(huì)使學(xué)生很直觀地接受所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，使教學(xué)有的放矢，收到神奇的效果。

2、利用多媒體教學(xué)可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松有趣，從而達(dá)到每節(jié)課的教學(xué)目的。此外，多媒體教學(xué)還可以使課堂教學(xué)從根本上改變傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)模式，讓課堂教學(xué)變得生動(dòng)有趣，更具真實(shí)性與啟發(fā)性。

3、利用多媒體技術(shù)還可以促進(jìn)教師教學(xué)思想的更新，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教育現(xiàn)代化不僅僅是要求在設(shè)備和技術(shù)方面的更新，最重要的是要求教師在教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法等方面的更新。在教學(xué)中，我們?cè)诶^承和借鑒計(jì)算機(jī)傳統(tǒng)的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，還需要改革那落后的、陳舊的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段。而多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程的立體化設(shè)計(jì)，使教師、學(xué)生、教材、教育技術(shù)四要素之間能夠恰當(dāng)?shù)囟ㄎ?，教改核心得以有效地體現(xiàn)，使計(jì)算機(jī)教學(xué)如虎添翼，這是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)可比擬的。

二、多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題

應(yīng)用多媒體技術(shù)是課堂教學(xué)改革的方向之一，但在計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中，如果一味的過(guò)多的運(yùn)用多媒體，就會(huì)使課堂教學(xué)流于形式，學(xué)生在課堂上走馬觀花，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中還不能全部依賴(lài)于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，那么在計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中如何恰到好處地應(yīng)用多媒體技術(shù)呢，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、首先，應(yīng)該明確多媒體技術(shù)只是輔助教學(xué)的一種手段，它的作用是“輔助”而不是“替代”。在課堂教學(xué)中，如果盲目地依賴(lài)多媒體技術(shù)而把大量的授課內(nèi)容使用多媒體技術(shù)展示出來(lái)，那么教師就只起到了播音員和解說(shuō)員的作用，失去了對(duì)教學(xué)應(yīng)有的控制地位，起不到主導(dǎo)作用，另外，過(guò)多地使用計(jì)算機(jī)，還容易造成學(xué)生的視覺(jué)疲勞，影響學(xué)生注意力的集中。因此，我們要將傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，合理地安排多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課堂上所占用的時(shí)間。

2、其次，課件內(nèi)容過(guò)于龐大，導(dǎo)致教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)不突出。一些教師在制作課件時(shí)經(jīng)常喜歡把課程內(nèi)容全部填加到課件中，造成課件的拖沓冗長(zhǎng)。這樣容易使課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)被忽視，在課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師講解課程內(nèi)容是授課的關(guān)鍵。因此，教師制作的課件應(yīng)做到小而精，這樣在授課過(guò)程中才能充分體現(xiàn)教師的講解作用，通過(guò)自己的講解來(lái)吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生去思考問(wèn)題，讓重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確。

3、理論要與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。計(jì)算機(jī)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要課程，教師不能用多媒體演示來(lái)代替學(xué)生動(dòng)手操練的機(jī)會(huì)，剝奪學(xué)生作為課堂主體的地位。教師在使用多媒體教學(xué)講解基本理論時(shí)，還必須重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，以提高學(xué)生動(dòng)手能力為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的能力。

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關(guān)鍵詞：多媒體 多媒體技術(shù) 發(fā)展前景

中圖分類(lèi)號(hào)：TP37 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416(2011)12-0192-01

眾所周知，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，信息的傳輸、信息處理和信息的共享已成為現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，多媒體技術(shù)就是適應(yīng)于這一需要的產(chǎn)物。它將圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音和視頻等技術(shù)相結(jié)合，充分利用了文字、圖像、聲音等信息，并模擬了人的形象思維與邏輯思維的能力來(lái)綜合處理和應(yīng)用這些信息，從而大大地提高了計(jì)算機(jī)獲取、處理信息的能力使信息接收和處理能按人類(lèi)最自然、最習(xí)慣的方式進(jìn)行，難怪有人稱(chēng)多媒體技術(shù)是信息處理技術(shù)的第四次革命性的飛躍。它是繼印刷術(shù)、無(wú)線電、電視技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等之后的又一次新的技術(shù)革命。由此可見(jiàn)，多媒體技術(shù)在信息社會(huì)中所處的重要地位。

1、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概念

所謂多媒體，就是融合了兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播的媒體，其使用的媒體包括文字(Text)、圖像(Image)、圖形(Graph)、動(dòng)畫(huà)(animation)、音頗(audio)、視頗(video)各種媒體表現(xiàn)形式各不同。但都為數(shù)字化形式存在，即計(jì)算機(jī)二進(jìn)制數(shù)字文件。

2、多媒體發(fā)展現(xiàn)狀

多媒體(MULTIMEDIA)，指信息表示媒體的多樣化, 常見(jiàn)的圖像、聲音、文字、動(dòng)畫(huà),承載信息的程序等都是媒體。多媒體技術(shù)是指我們利用電腦把文字、圖形、影象、動(dòng)畫(huà)、聲音及視頻等媒體信息都數(shù)位化，并將其整合在一定的交互式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態(tài)的能力。多媒體技術(shù)極大的改變了人們獲取信息的傳統(tǒng)方法，符合人們?cè)谛畔r(shí)代的閱讀方式。多媒體技術(shù)的雛型被認(rèn)為始于1984年，Apple公司首先引入了位影射bitmap的概念對(duì)圖形進(jìn)行處理,并使用了窗口和圖形符號(hào)作為用戶接口。目前多媒體技術(shù)仍不完善，等待解決的問(wèn)題還很多，尤其是我國(guó)處于起步、發(fā)展階段，需要不斷拓展應(yīng)用領(lǐng)域，探索新的應(yīng)用途徑，以適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要。

3、多媒體技術(shù)的特點(diǎn)

3.1 多媒體信息表現(xiàn)與交互

在多媒體平臺(tái)下,多種媒體并存,各種媒體在空間如何進(jìn)行組織,媒體之間的相互作用如何描述和解釋,在時(shí)間上怎樣安排,都是多媒體在表達(dá)信息時(shí)必須考慮的問(wèn)題,其交互的作用和影響在表現(xiàn)中是一個(gè)不可缺少的成份。

3.2 音頻采集技術(shù)

音頻采集通常將模擬信號(hào)采樣生成數(shù)字信號(hào)，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理后再現(xiàn)或存儲(chǔ)到數(shù)字介質(zhì)上。VFW。技術(shù)和DirectShow技術(shù)都能實(shí)現(xiàn)Windows平臺(tái)上多媒體信息實(shí)時(shí)采集，但DirectShow目前市場(chǎng)上比較流行的WDM硬件驅(qū)動(dòng)模型，不僅支持比較早的VFW方式的驅(qū)動(dòng)，而且解決了采集設(shè)備性能的差異以及兼容性問(wèn)題與多媒體本身數(shù)據(jù)量巨大的問(wèn)題，是目前音視頻采集開(kāi)發(fā)的首選技術(shù)。

3.3 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

多媒體是面向數(shù)據(jù)、文本、語(yǔ)音、圖像、三維動(dòng)畫(huà)等多種媒體的處理。為了得到滿意的視頻畫(huà)面質(zhì)量和聽(tīng)覺(jué)效果,必須對(duì)音頻和視頻信號(hào)實(shí)時(shí)處理。數(shù)字化后的視頻和音頻信號(hào)的數(shù)據(jù)量是非常巨大的，如一幅640×480mm分辨率的真彩色(24 bit/象素)視頻圖像，數(shù)據(jù)量為7241Mbit/幀,1000MB的硬盤(pán)只能存放1000幀未經(jīng)壓縮的圖像。

4、多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

(1)在PC母板上或芯片內(nèi)裝入多媒體和通訊功能。Intel公司推出NSP(Native Signal Processing)，它基于奔騰處理器實(shí)現(xiàn)音頻、視頻和通訊處理功能。Motorola公司將陣列處理器和POWER-PC處理器放在一個(gè)芯片上。

(2)研究視頻、音頻算法，開(kāi)發(fā)芯片產(chǎn)品。例如C―Cube公司推出符合MPEG-1標(biāo)準(zhǔn)的CLM-4500和CLM-4600；IBM推出符合MPEG-2的編碼和解碼芯片等。

(3)研究多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，多媒體通訊技術(shù)，交互電視技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及智能多媒體技術(shù)等。這些技術(shù)都是近年來(lái)十分活躍的技術(shù)領(lǐng)域，是多媒體技術(shù)研究的重要方向。

5、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用在我們生活中的很多地方，例如:數(shù)字化圖書(shū)館融入了多媒體技術(shù)后，使得數(shù)字化圖書(shū)館更加生動(dòng)真實(shí)。遠(yuǎn)程教育等領(lǐng)域也是應(yīng)用了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，東北大學(xué)就在我國(guó)開(kāi)始建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)是投了巨資，從沈陽(yáng)一直鋪光纜到秦皇島，成為了在中國(guó)規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)之一，他們就用了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使更多的學(xué)生受到了名師學(xué)校的教育.由此可見(jiàn)多媒體技術(shù)方便了我們生活的很多方面.由于計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)無(wú)論是在硬件上還是在軟件上都應(yīng)經(jīng)是很成熟的技術(shù)了，但是對(duì)于圖像和音頻的壓縮編碼規(guī)范還很混亂有些壓緒編碼規(guī)范己經(jīng)公開(kāi)，有些對(duì)外界還是秘密，這對(duì)整合音視頻壓縮編碼很不利。在資源共享，開(kāi)源的思想占主流的當(dāng)今的技術(shù)界，多媒體技術(shù)這部分也筋要把各種音視頻的壓縮技術(shù)整合起來(lái)，是對(duì)多媒體技術(shù)更加規(guī)范和成熟，這樣計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)才能夠發(fā)展的更好。

參考文獻(xiàn)

[1]李曉靜.計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì).2007(36).

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高職院校為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，計(jì)算機(jī)理論知識(shí)對(duì)高職院校學(xué)生來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，高職院校必須將培養(yǎng)重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)實(shí)際操作中，提高高職院校畢業(yè)生的實(shí)際操作水平。多媒體技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)幫助很大，可以有效強(qiáng)化計(jì)算機(jī)教學(xué)效果，還可以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在教學(xué)中引入多媒體技術(shù)是對(duì)傳統(tǒng)教育方法的改進(jìn)，使課堂更有直觀性，改變?cè)薪虒W(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生在課堂上的有效互動(dòng)。教師在教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量，多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教師的要求更高，教師需要打磨自己的教學(xué)技巧，更認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。多媒體技術(shù)應(yīng)用最重要的作用就是為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造更多人才，多媒體技術(shù)加上新穎的教學(xué)模式與教學(xué)方法可以不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際操作水平，培養(yǎng)出時(shí)展需要的高素質(zhì)人才。

二、高職計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及所存在的問(wèn)題

（一）高職院校教師教學(xué)觀念陳舊

由于部分教師的教學(xué)觀念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，接受不了新的教學(xué)方式，因此對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用缺乏長(zhǎng)久熱情，使得院校的多媒體設(shè)備沒(méi)有和計(jì)算機(jī)教學(xué)掛鉤。

（二）高職院校的多媒體設(shè)備不夠完善

當(dāng)前，部分高職院校缺少完備的多媒體硬件設(shè)施，使得多媒體在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用受到阻礙，產(chǎn)生這種問(wèn)題的主要原因就是學(xué)校對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用并不是十分重視。

（三）多媒體課件制作水平低

多媒體技術(shù)的應(yīng)用使課堂變得豐富多彩，但是教師在操作過(guò)程中的難度卻加大了。在課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教師需要自己制作課件，由于有多媒體的輔助，很多教師的課件內(nèi)容并不完善，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象。

（四）師生在課堂上缺少互動(dòng)

教師在應(yīng)用多媒體的過(guò)程中缺乏自主性，把多媒體當(dāng)成上課的主要工具，忽略師生互動(dòng)的重要意義，導(dǎo)致課堂沒(méi)有了原本良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、針對(duì)目前多媒體教學(xué)問(wèn)題的解決方案

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式及觀念

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)觀念具有一定局限性，不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師必須及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，打破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，不要將計(jì)算機(jī)理論知識(shí)強(qiáng)制性灌輸給學(xué)生，應(yīng)該好好利用多媒體技術(shù)活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

（二）完善高職院校的多媒體設(shè)備

院校應(yīng)該對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用引起重視，根據(jù)院?；拘枨笸晟茖W(xué)校多媒體設(shè)備，鼓勵(lì)教師多使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高學(xué)院教學(xué)水平，培養(yǎng)更多人才。

（三）提高多媒體課件制作水平

教師必須清醒地認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)只是上課的一個(gè)輔助手段，并不是課堂的主體，教師制作課件時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)解析上，增加整個(gè)課堂的流暢性，將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)課堂緊密結(jié)合。

（四）加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流

師生之間關(guān)系的互動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)都有一定的影響。高職院校培養(yǎng)的是技術(shù)人才，計(jì)算機(jī)的操作技術(shù)培養(yǎng)理應(yīng)受到重視，有的教師在利用了多媒體技術(shù)之后在課堂上就很少與學(xué)生互動(dòng)，并沒(méi)有發(fā)揮出多媒體對(duì)學(xué)生操作能力培養(yǎng)的巨大潛力。針對(duì)這樣的情況，教師應(yīng)該重新審視自己的教學(xué)方式，加強(qiáng)師生在課堂上的交流，使教學(xué)課堂更有吸引力。

四、結(jié)語(yǔ)

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；廣播電視；流媒體技術(shù)；交互式網(wǎng)絡(luò)電視

在電視節(jié)目制作系統(tǒng)中，主要采用和網(wǎng)。在實(shí)際應(yīng)用中，以太網(wǎng)和ATM網(wǎng)能夠共同組成混合網(wǎng)，通過(guò)基于服務(wù)器的ATM網(wǎng)進(jìn)行后期制作以及播出，基于PC機(jī)的以太網(wǎng)進(jìn)行文稿的綜合管理，通過(guò)瀏覽服務(wù)器把兩個(gè)網(wǎng)聯(lián)接起來(lái)。傳送給瀏覽服務(wù)器一個(gè)高質(zhì)量3:1JPEG壓縮的鏡像。在瀏覽服務(wù)器內(nèi)，將此鏡像以MPEG方式高倍壓縮后傳送給以太網(wǎng)方式下的PC機(jī)，供審看，編排文稿混合編輯及解說(shuō)員配音。這樣增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)功能，使的運(yùn)用更加合理，目前各電視臺(tái)還有不少傳統(tǒng)的設(shè)備，他們也可以接入網(wǎng)絡(luò)，組成盤(pán)帶混編、盤(pán)帶混播系統(tǒng)。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)中，流媒體技術(shù)被廣泛使用在廣播電視系統(tǒng)中。流媒體簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是應(yīng)用流技術(shù)（流技術(shù)是指聲音、影像或動(dòng)畫(huà)等的媒體服務(wù)器向用戶計(jì)算機(jī)連接、實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)的技術(shù)）在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)多媒體文件的傳輸，而流媒體技術(shù)就是把連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)壓縮處理后放到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中，讓用戶可以邊下載邊收看、收聽(tīng)，而不需要等待整個(gè)媒體下載到自己機(jī)器后才可以觀看的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用概述

（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義

關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，目前得到普遍認(rèn)可的定義是：所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指一些互相連接、自治的計(jì)算機(jī)的集合。這里“互連”意味著連接的兩臺(tái)或兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)能夠互相交換信息，達(dá)到資源共享的目的。而“自治”是指每臺(tái)計(jì)算機(jī)的工作時(shí)獨(dú)立的，任何兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間不存在主從關(guān)系。

（二）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

歸納起來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要包括以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)據(jù)通信

除電子郵件以外，遠(yuǎn)程文件傳輸、網(wǎng)上綜合信息服務(wù)及電子商務(wù)等都是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)通信的例子。

2.資源共享

資源共享是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最基本的功能之一，也是早起建網(wǎng)的初衷。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，資源包括軟硬件資源及要傳輸和處理的數(shù)據(jù)信息資源。

3.提高可靠性

在一個(gè)單機(jī)系統(tǒng)中，若某個(gè)部件或計(jì)算機(jī)發(fā)生故障時(shí)，必須通過(guò)替換資源的方法來(lái)維持系統(tǒng)的繼續(xù)運(yùn)行，否則系統(tǒng)便無(wú)法開(kāi)展正常的工作。而在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，由于設(shè)備彼此相連，當(dāng)一臺(tái)機(jī)器出現(xiàn)故障時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找其他機(jī)器來(lái)代替本機(jī)工作。因此，系統(tǒng)的可靠性可以得到大大地提高。

4.提高系統(tǒng)處理能力

單機(jī)的處理能力是有限的，并且由于種種原因（例如時(shí)差），計(jì)算機(jī)之間的忙閑程度是不均勻的。從理論上講，在同一網(wǎng)內(nèi)的多臺(tái)計(jì)算機(jī)可通過(guò)協(xié)同操作和并行處理來(lái)提高整個(gè)系統(tǒng)的處理能力，并使網(wǎng)內(nèi)各計(jì)算機(jī)負(fù)載均衡。

5.分布式處理

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，可以將某些大型處理任務(wù)分解為多個(gè)小型任務(wù)，從而分配給網(wǎng)絡(luò)中的多臺(tái)計(jì)算機(jī)分別處理，如分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。此外，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可以把許多小型機(jī)或微機(jī)連接成具有大型機(jī)處理能力的高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，使其具有解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，如網(wǎng)格計(jì)算（Grid Computing）技術(shù)。

從應(yīng)用角度講，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)還有許多其他功能。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用將層出不窮，并將逐漸深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域及人們的日常生活中，改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活方式。如今所知的網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在廣播電視領(lǐng)域的應(yīng)用也正是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上。

二、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在廣播電視中的應(yīng)用

在我國(guó)每個(gè)省市，各家電視臺(tái)都有數(shù)量不等的演播室、后期編輯機(jī)房、音頻制作機(jī)房等，它們分布在不同的地方，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)之后，可以將每個(gè)點(diǎn)連為一體，真正地實(shí)現(xiàn)所有素材、資料的共享，進(jìn)而加快工作流程，減少工作環(huán)節(jié)，提高工作效率。在制作的過(guò)程中，要經(jīng)常查詢(xún)各種資料。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后資料查詢(xún)工作變得十分方便，可以在本地工作站訪問(wèn)資料庫(kù)，查找出所需的資料并直接調(diào)用。在廣播電視節(jié)目后期制作過(guò)程中，可以將視頻編輯、字幕、三維動(dòng)畫(huà)、音頻制作等分機(jī)房進(jìn)行，之后再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)整合成為完整的節(jié)目。由于實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，由多代復(fù)制所造成的信號(hào)損失就可以避免，制作人員可以充分享受由無(wú)損失編輯帶來(lái)的好處，即使需要多次修改編輯意圖，對(duì)節(jié)目的最終質(zhì)量也將毫無(wú)影響。這樣，制作人員便能消除后顧之憂，將精力全部放在節(jié)目的創(chuàng)意和充滿想象力的制作上，打造出最精美的電視節(jié)目，進(jìn)而提高節(jié)目質(zhì)量。

（二）無(wú)磁帶播出

廣播電視系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)，使得電視節(jié)目的自動(dòng)播出變得更加簡(jiǎn)便，自動(dòng)播出設(shè)備可以調(diào)控節(jié)目播出的內(nèi)容和順序，甚至還可以在節(jié)目播出前的最后幾分鐘內(nèi)更改節(jié)目單。

許多電視節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)性、時(shí)間性非常強(qiáng)，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)新聞采集時(shí)，可以隨時(shí)將拍攝好的素材下載到便攜式非線性編輯系統(tǒng)中進(jìn)行草編，這樣便提高了后期機(jī)房編輯的效率。甚至還可以在便攜式設(shè)備上直接進(jìn)行聯(lián)機(jī)編輯，這樣可以進(jìn)一步縮短電視節(jié)目的制作周期，并且應(yīng)用很廣，能在新聞、專(zhuān)題片、MTV和電視劇等多種節(jié)目的制作中發(fā)揮巨大的作用。

在這種編輯模式下，編輯人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從電視臺(tái)的素材庫(kù)把較低質(zhì)量、較大壓縮比的視頻素材下載到家中的脫機(jī)非線性編輯系統(tǒng)上，草編完成后，再傳到電視制作中心進(jìn)行一次合成。目前這種編輯技術(shù)發(fā)展還受到廣域傳輸?shù)南拗啤ｋS著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，相信遠(yuǎn)程編輯定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)以上這些功能，首先必須對(duì)廣播電視系統(tǒng)中，從事多媒體編輯操作的計(jì)算機(jī)相關(guān)硬件及軟件進(jìn)行選配與安裝。

三、廣播電視編輯系統(tǒng)中多媒體計(jì)算機(jī)的配置

現(xiàn)如今市面上流行的主流計(jì)算機(jī)大多都能滿足選配要求。電腦的配置越高，運(yùn)行處理的速度就越快，但是價(jià)格也就相應(yīng)提高。最重要的是提高對(duì)聲卡和音箱的要求。為了使聲音能夠接近乃至達(dá)到專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，至少應(yīng)選擇創(chuàng)新Sound Blaster Audigy聲卡以上，不推薦使用電腦主板自帶的聲卡。如果有條件的話，可選擇M-Audio系列專(zhuān)業(yè)聲卡或者更專(zhuān)業(yè)的聲卡。聲卡的檔次直接影響到聲音節(jié)目的質(zhì)量。監(jiān)聽(tīng)音箱的選擇也很重要，它間接影響了聲音節(jié)目的質(zhì)量。監(jiān)聽(tīng)音箱在選擇時(shí)要注意盡量選擇聲染色小的音箱，千萬(wàn)不能選含低音炮的音箱，并且音箱要與聲卡的檔次相當(dāng)，也就是說(shuō)聲卡的價(jià)格與音箱的價(jià)格要相當(dāng)。例如，聲卡選創(chuàng)新Sound Blaster Audigy，則音箱選市面上常見(jiàn)的惠威M900對(duì)箱；若選專(zhuān)業(yè)聲卡，則音箱選萬(wàn)元級(jí)專(zhuān)業(yè)監(jiān)聽(tīng)音箱。在安裝操作系統(tǒng)前一定要在BIOS中把板載聲卡屏蔽掉，避免可能的沖突。操作系統(tǒng)安裝 Win2000 專(zhuān)業(yè)版或 WinXP 均可，再安裝音頻編輯軟件Adobe Audition、Cool Edit2.0、Sound Forge或SAM2496任一種或幾種都可以。為了讓資源、資料、音樂(lè)素材能夠共享，安裝網(wǎng)卡進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)也是重要的選擇，這樣多媒體電腦就配好了。把配置好的計(jì)算機(jī)與調(diào)音臺(tái)和其他周邊音頻設(shè)備連接起來(lái)，就可以使用了。

目前我國(guó)很多大城市的電視臺(tái)都早已引進(jìn)了視、音頻工作站等多媒體設(shè)備，并且實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化與無(wú)縫連接，但還有很多中小城市的電視臺(tái)雖然擁有了價(jià)格不菲的高性能視、音頻工作站，但并沒(méi)有真正的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，單臺(tái)設(shè)備的使用只能小范圍提高圖像質(zhì)量和工作效率。在目前多人合作的網(wǎng)絡(luò)框架中，資源如果無(wú)法被共享，那么具有強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)就沒(méi)有被真正利用和發(fā)揮。所以，攝錄、編、播全系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化是在廣播電視領(lǐng)域中應(yīng)用多媒體技術(shù)的發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)

[1]趙阿群，陳少紅，劉垚，徐方勤．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)．清華大學(xué)出版社·北京交通大學(xué)出版社，2006

篇8

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 廣播電視 多媒體技術(shù) 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）03（a）-0012-02

現(xiàn)如今，信息的傳播方式有很多種，較為常見(jiàn)的是人們通過(guò)電視廣播這個(gè)渠道來(lái)獲取信息。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與發(fā)展，廣播電視廣泛地應(yīng)用了多媒體技術(shù)，其優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)，受到了觀眾的好評(píng)。人們開(kāi)始更青睞于網(wǎng)絡(luò)廣播和網(wǎng)絡(luò)電視，由此可見(jiàn)，多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于廣播電視行業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著重要的意義，它不僅是廣播電視的一大創(chuàng)新點(diǎn)，也為廣播電視工程中的諸多問(wèn)題提供了更優(yōu)的解決方案，極大地滿足了觀眾對(duì)于廣播電視的需求。

1 廣播電視多媒體技術(shù)方面的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 廣播電視多媒體技術(shù)的具體概念

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之下的有關(guān)廣播電視多媒體技術(shù)又叫做網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)電視，這是一種憑借互聯(lián)網(wǎng)方面的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊以及電視媒體方面的傳播技術(shù)等諸多技術(shù)結(jié)合在一起的科技產(chǎn)物，可以實(shí)現(xiàn)與電視機(jī)前觀眾進(jìn)行互動(dòng)的有關(guān)功能，使得操作以及播放技術(shù)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化，并且更加方便快捷，如今，我國(guó)很多網(wǎng)站都使用了這種網(wǎng)絡(luò)電視技術(shù)，可以收看網(wǎng)絡(luò)電視的相關(guān)平臺(tái)非常多，例如網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒以及手機(jī)等，并且目前網(wǎng)絡(luò)電視方面的最大的一個(gè)終端就是電視機(jī)頂盒，如今這個(gè)平臺(tái)所具有的市場(chǎng)非常大。網(wǎng)絡(luò)電視是有關(guān)視頻傳播發(fā)展的重要途徑，是通過(guò)諸多技術(shù)逐漸融合優(yōu)化的結(jié)果，能夠?yàn)閺V大用戶依照其自身的具體需求進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，對(duì)于個(gè)性化服務(wù)來(lái)說(shuō)，其是指多樣化以及全方位的有關(guān)定制服務(wù)。而就網(wǎng)絡(luò)廣播電視而言，到目前為止其依然是一個(gè)沒(méi)有徹底完善的技術(shù)，我們所熟知的網(wǎng)絡(luò)電視只能算作是網(wǎng)絡(luò)廣播電視方面的“嬰兒狀態(tài)”，不過(guò)這種狀態(tài)卻是保證網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展至完善、成熟階段的一條必經(jīng)之路。

網(wǎng)絡(luò)電視不單單是一種有關(guān)廣播電視發(fā)展方面的形態(tài)，同時(shí)更是一種新的，具有革命意義的成果，是一種本質(zhì)上的創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)多種現(xiàn)代科技之間的結(jié)合所誕生的產(chǎn)品，其沖破了傳統(tǒng)之中只能進(jìn)行單項(xiàng)傳播的桎梏，讓廣大群眾擁有發(fā)言權(quán)，有效推動(dòng)了電視節(jié)目的進(jìn)步，更加符合大眾口味，完成了互動(dòng)雙向的有關(guān)傳播模式，應(yīng)該說(shuō)這種雙向傳播模式就是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)電視當(dāng)中的核心，使網(wǎng)絡(luò)與廣播電視技術(shù)有效的結(jié)合在一起，是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的有關(guān)科技創(chuàng)新。

1.2 廣播電視方面的發(fā)展情況

基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，其對(duì)廣播電視行業(yè)具有積極促進(jìn)的重要作用，我國(guó)廣播電視技術(shù)由于得到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的支持已經(jīng)取得了非常大的成果，將網(wǎng)絡(luò)與電視廣播融合在一起能夠使電視廣播更加多元化、操作更加簡(jiǎn)單、信息更加豐富，更能符合普通大眾的實(shí)際需求。如今我國(guó)有很多相關(guān)研究學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了研究，并且還對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在有關(guān)廣播電視當(dāng)中的具體應(yīng)用做出了系統(tǒng)的測(cè)試，以期有效促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的進(jìn)步。如今，基于人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，進(jìn)行娛樂(lè)的時(shí)間逐漸減少，導(dǎo)致人們?cè)谏钪薪?jīng)常錯(cuò)過(guò)一些喜愛(ài)的電視節(jié)目，而這種情況就有可能造成很多觀眾的流失，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的研究與應(yīng)用，能夠有效的處理這個(gè)問(wèn)題，可以打破由于錯(cuò)過(guò)播放時(shí)間而無(wú)法觀看電視節(jié)目的情況，讓人們能夠更加放松，可以吸引更多的電視觀眾，目前，我國(guó)在有關(guān)方面的研究力度越來(lái)越高，爭(zhēng)取盡早取得成果。

2 廣播電視多媒體技術(shù)及其應(yīng)用

2.1 計(jì)算機(jī)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程對(duì)于電視媒體工程方面的應(yīng)用

傳統(tǒng)廣播電視媒體有關(guān)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，視頻以及音頻信號(hào)在具體的傳輸過(guò)程中是把全部媒體內(nèi)容變成數(shù)字信號(hào)，而這個(gè)數(shù)字信號(hào)又可以叫做模擬信號(hào)，對(duì)于這種模擬信號(hào)來(lái)說(shuō)，外界的很多因素都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響，例如電磁等。所以，在對(duì)廣播電視內(nèi)容進(jìn)行傳播的時(shí)候往往會(huì)存在一個(gè)瓶頸來(lái)約束它的發(fā)展，因此這個(gè)因素的桎梏，所有廣播以及電視的發(fā)展都不能得到及時(shí)的更新，所以大眾也就無(wú)法觀看到好看的節(jié)目，基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及廣播電視多媒體技術(shù)的應(yīng)用，其不但可以確保傳輸?shù)陌踩?，同時(shí)還可以確保傳輸?shù)馁|(zhì)量，所以計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用使得廣播電視方面出現(xiàn)了空前的進(jìn)步。

憑借現(xiàn)代科學(xué)的各種手段，傳統(tǒng)之中的電路通信網(wǎng)絡(luò)、分配方式以及廣播網(wǎng)絡(luò)等都有了更大的提升，而廣播電視和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也出現(xiàn)了的進(jìn)一步的融合，這對(duì)人們的生產(chǎn)生活有著非常重要的意義，更對(duì)在廣播電視方面的一次偉大創(chuàng)新，給諸多網(wǎng)絡(luò)用戶創(chuàng)造了一個(gè)新的平臺(tái)，憑借簡(jiǎn)單快捷的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)就能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視等有關(guān)大數(shù)據(jù)方面的轉(zhuǎn)換，從而使得網(wǎng)絡(luò)用戶不斷增加，如今廣播電視方面的傳統(tǒng)方式已經(jīng)出現(xiàn)了根本性的改變，正在朝著創(chuàng)新與提高的方向不斷進(jìn)步，如今不但提高了廣播電視的質(zhì)量，同時(shí)還提升了傳輸方面的實(shí)際范圍，從而使廣播電視更符合現(xiàn)代化的進(jìn)步。

2.2 利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠控制節(jié)目時(shí)間以及順序，并收集相關(guān)素材

憑借計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以讓電視臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)之間互相連接，從而使得電視節(jié)目可以在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)共享，并且在電視臺(tái)的多臺(tái)電腦之間還能夠隨意的傳輸，這可以使電視臺(tái)具體的節(jié)目播放順序得到極大的簡(jiǎn)化，減少錄制時(shí)間，并提高廣播電視節(jié)目在運(yùn)行以及播放方面的質(zhì)量。與此同時(shí)，在電視臺(tái)和廣播電臺(tái)的具體工作當(dāng)中，可以憑借計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有效的節(jié)省人力資源，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制，可以對(duì)后臺(tái)人員實(shí)施精簡(jiǎn)，而效果卻能夠達(dá)到與工作人員在崗時(shí)期同樣的程度，并且還可以提升節(jié)目編排以及播放順序所具有的科學(xué)性，在完成編排之后，可以根據(jù)設(shè)置實(shí)現(xiàn)預(yù)期的播放。而且不但可以對(duì)播放順序做出調(diào)整，同時(shí)還可以增加相關(guān)的時(shí)事節(jié)目，替換其他節(jié)目，還可以確保在進(jìn)行以上操作的時(shí)候其他節(jié)目能夠正常播放，以及對(duì)節(jié)目做出一定調(diào)整。

2.3 利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成電臺(tái)節(jié)目文件方面的編輯

憑借計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相關(guān)工作人員能夠把需要的文件全部都下載到電腦當(dāng)中，憑借相關(guān)技術(shù)實(shí)施智能整理以及分析，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的良好效果，然后再上傳至電視臺(tái)亦或是電臺(tái)的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中，在后成自動(dòng)整理，對(duì)于電視節(jié)目的具體合成，能夠有效提升流程的整體工作效率。并且，憑借計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠?qū)?jié)目文件進(jìn)行標(biāo)記，目前有很多電視節(jié)目存在時(shí)效性，特別是新聞?lì)惞?jié)目以及體育競(jìng)賽類(lèi)有關(guān)節(jié)目，在這樣的情況下，由現(xiàn)場(chǎng)記者去采訪，同時(shí)對(duì)采訪資料實(shí)施簡(jiǎn)單的整理之后上傳至電視臺(tái)方面的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中，再經(jīng)過(guò)相關(guān)工作人員實(shí)施剪輯，然后在第一時(shí)間插播至相關(guān)的電視節(jié)目當(dāng)中。

3 結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之下的有關(guān)廣播電視多媒體技術(shù)的發(fā)展非常迅速，并且已經(jīng)達(dá)到了高速高質(zhì)量的有關(guān)電視節(jié)目傳輸，憑借網(wǎng)絡(luò)信息能夠節(jié)省大量的人力資源，同時(shí)能夠使效率更大化，使電視節(jié)目方面的形式更加豐富，讓觀眾能夠和制作人員更好地溝通。不過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)廣播電視方面的發(fā)展不單單只有這些，相信在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在有關(guān)廣播電視多媒體方面將會(huì)出現(xiàn)更加高效、更加科學(xué)地應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐麗萍.淺析多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在廣播電視工程中的應(yīng)用[J].黑龍江科技信息，2016（1）：167.

篇9

關(guān)鍵詞：多媒體 多媒體技術(shù) 發(fā)展前景

中圖分類(lèi)號(hào)：TP37 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416(2012)02-0197-01

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，信息的傳輸、信息處理和信息的共享已成為現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，多媒體技術(shù)就是適應(yīng)于這一需要的產(chǎn)物。多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。由此可見(jiàn)，多媒體技術(shù)在信息社會(huì)中所處的重要地位。

1、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概念

所謂多媒體，就是融合了兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播的媒體，其使用的媒體包括文字(Text)、圖像(Image)、圖形(Graph)、動(dòng)畫(huà)(animation)、音頗(audio)、視頻 (video)。各種媒體表現(xiàn)形式各不同。但都為數(shù)字化形式存在，即計(jì)算機(jī)二進(jìn)制數(shù)字文件。

2、多媒體技術(shù)的特點(diǎn)

2.1 多媒體信息表現(xiàn)與交互

在多媒體平臺(tái)下,多種媒體并存,各種媒體在空間如何進(jìn)行組織,媒體之間的相互作用如何描述和解釋,在時(shí)間上怎樣安排,都是多媒體在表達(dá)信息時(shí)必須考慮的問(wèn)題,其交互的作用和影響在表現(xiàn)中是一個(gè)不可缺少的成份。

2.2 音頻采集技術(shù)

音頻采集通常將模擬信號(hào)采樣生成數(shù)字信號(hào)，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理后再現(xiàn)或存儲(chǔ)到數(shù)字介質(zhì)上。VFW。技術(shù)和DirectShow技術(shù)都能實(shí)現(xiàn)Windows平臺(tái)上多媒體信息實(shí)時(shí)采集，但DirectShow目前市場(chǎng)上比較流行的WDM硬件驅(qū)動(dòng)模型，不僅支持比較早的VFW方式的驅(qū)動(dòng)，而且解決了采集設(shè)備性能的差異以及兼容性問(wèn)題與多媒體本身數(shù)據(jù)量巨大的問(wèn)題，是目前音視頻采集開(kāi)發(fā)的首選技術(shù)。

2.3 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

多媒體是面向數(shù)據(jù)、文本、語(yǔ)音、圖像、三維動(dòng)畫(huà)等多種媒體的處理。為了得到滿意的視頻畫(huà)面質(zhì)量和聽(tīng)覺(jué)效果,必須對(duì)音頻和視頻信號(hào)實(shí)時(shí)處理。數(shù)字化后的視頻和音頻信號(hào)的數(shù)據(jù)量是非常巨大的，如一幅640×480mm分辨率的真彩色(24bit/象素)視頻圖像，數(shù)據(jù)量為7241Mbit/幀,1000MB的硬盤(pán)只能存放1000幀未經(jīng)壓縮的圖像。

3、多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

(1)在PC母板上或芯片內(nèi)裝入多媒體和通訊功能。Intel公司推出NSP(Native Signal Processing)，它基于奔騰處理器實(shí)現(xiàn)音頻、視頻和通訊處理功能。Motorola公司將陣列處理器和POWER-PC處理器放在一個(gè)芯片上。

(2)研究視頻、音頻算法，開(kāi)發(fā)芯片產(chǎn)品。例如C―Cube公司推出符合MPEG-1標(biāo)準(zhǔn)的CLM-4500和CLM-4600；IBM推出符合MPEG-2的編碼和解碼芯片等。

(3)研究多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，多媒體通訊技術(shù)，交互電視技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及智能多媒體技術(shù)等。這些技術(shù)都是近年來(lái)十分活躍的技術(shù)領(lǐng)域，是多媒體技術(shù)研究的重要方向。

4、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用

4.1 多媒體在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用

多媒體通信是90年代迅速發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)技術(shù)。一方面，多媒體技術(shù)使計(jì)算機(jī)能同時(shí)處理視頻、音頻和文本等多種信息，提高了信息的多樣性；另一方面，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)打消了人們之間的地域限制，提高了信息的瞬時(shí)性。二者結(jié)合所產(chǎn)生的多媒體通信技術(shù)把計(jì)算機(jī)的交互性、通信的分布性及電視的真實(shí)性有效地融為一體，成為當(dāng)前信息社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志。隨著我國(guó)3G移動(dòng)通信技術(shù)的應(yīng)用，我們將越來(lái)越感受到多媒體在通信系統(tǒng)應(yīng)用中所帶來(lái)的新體驗(yàn)。

4.2 多媒體在工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

多媒體在家用PC機(jī)市場(chǎng)掀起風(fēng)暴后，又開(kāi)始進(jìn)軍工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域。一些大公司通過(guò)應(yīng)用多媒體PC來(lái)開(kāi)拓市場(chǎng)、培訓(xùn)雇員，以降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。現(xiàn)代化企業(yè)的綜合信息管理、生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化控制，都離不開(kāi)對(duì)多媒體信息的采集、監(jiān)視、存儲(chǔ)、傳輸，以及綜合分析處理和管理。應(yīng)用多媒體技術(shù)來(lái)綜合處理多種信息，可以做到信息處理綜合化、智能化，從而提高工業(yè)生產(chǎn)和管理的自動(dòng)化水平。多媒體技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)中，尤其在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障診斷和生產(chǎn)過(guò)程參數(shù)監(jiān)測(cè)等方面有著非常重大的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在今后幾年中，多媒體技術(shù)、特別是分布式多媒體系統(tǒng)在工業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)中一定會(huì)得到普遍重視。

4.3 多媒體在醫(yī)療影像診斷系統(tǒng)中的應(yīng)用

現(xiàn)代先進(jìn)的醫(yī)療診斷技術(shù)的共同特點(diǎn)是，以現(xiàn)代物理技術(shù)為基礎(chǔ)，借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)醫(yī)療影像進(jìn)行數(shù)字化和重建處理。計(jì)算機(jī)在成像過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。隨著臨床要求的不斷提高，以及多媒體技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了新一代具有多媒體處理功能的醫(yī)療診斷系統(tǒng)。多媒體醫(yī)療影像系統(tǒng)在媒體種類(lèi)、媒體介質(zhì)、媒體存儲(chǔ)及管理方式、診斷輔助信息、直觀性和實(shí)時(shí)性等方面都使傳統(tǒng)診斷技術(shù)相形見(jiàn)絀。這必將引起醫(yī)療領(lǐng)域的一場(chǎng)革命。

4.4 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

目前，傳統(tǒng)的教師主講的教學(xué)模式正受到多媒體教學(xué)模式的極大沖擊。因?yàn)楹笳吣苁菇虒W(xué)內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更有吸引力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。這種多媒體教學(xué)手段已完全不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。目前，越來(lái)越多的學(xué)校意識(shí)到交互式、多種感官應(yīng)用在學(xué)習(xí)中的作用，多媒體技術(shù)已在美國(guó)中學(xué)教育中占據(jù)主導(dǎo)地位。可以預(yù)見(jiàn)，今后多媒體技術(shù)必將越來(lái)越多地應(yīng)用于現(xiàn)代教學(xué)實(shí)踐中，并將推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李曉靜.計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì).2007(36).

篇10

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué) 多媒體技術(shù) 輔助教學(xué)

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)已然成為現(xiàn)代教育的重要手段。多媒體軟件能夠通過(guò)形象的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的聲音、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)等幫助學(xué)生理解掌握繁瑣的公式、復(fù)雜的定理，從而提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此如何讓計(jì)算機(jī)更好地為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)成為每一名從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師必須思考的問(wèn)題。

一、多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)越性

1、運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生一旦對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地去探索、實(shí)踐，從而提高學(xué)習(xí)效率。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過(guò)多媒體軟件能夠創(chuàng)設(shè)出形象、直觀、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。例如在講授《拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》這節(jié)課時(shí)，播放事先錄制的音樂(lè)噴泉的視頻，讓學(xué)生在水的起落中感受拋物線，還可以運(yùn)用flash軟件制作籃球從拋起到落下的軌跡，便于學(xué)生掌握拋物線的性質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)方程。

建構(gòu)主義思想認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程不是教師向?qū)W生單向輸出、傳遞的過(guò)程，更不是學(xué)生機(jī)械、被動(dòng)地接受的過(guò)程，而應(yīng)是學(xué)生積極主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)和自我發(fā)展的過(guò)程。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，融聲、色、形、于一體，能夠收到良好的教學(xué)效果。

2、運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂提高教學(xué)效率

在傳統(tǒng)的的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通常采用“黑板+粉筆”的教學(xué)模式，有時(shí)需要用較長(zhǎng)的時(shí)間抄寫(xiě)習(xí)題、畫(huà)出圖像。利用多媒體輔助教學(xué)，可以省去不必要的板書(shū)和擦黑板的時(shí)間，能夠在有效的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生提供更多的數(shù)學(xué)練習(xí)題、大大的增加了課堂的容量，提高了課堂的效率。例如在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，可以通過(guò)多媒體軟件實(shí)現(xiàn)“人機(jī)交互”，讓計(jì)算機(jī)及時(shí)地對(duì)學(xué)生的答案做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)可以選取合適的音樂(lè)或有趣的動(dòng)畫(huà)等，通過(guò)這樣的方式吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活

最鮮活的、具有明顯時(shí)代特征的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)素材和教學(xué)內(nèi)容，由于教學(xué)大綱和教材編寫(xiě)的限制，很難在教材中反映出來(lái)。華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生枯燥、乏味、神秘難懂的印象的主要原因就是脫離實(shí)際?，F(xiàn)實(shí)的生活素材，能夠使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，從而大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如在講授指數(shù)函數(shù)y=ax當(dāng)a>1時(shí)的性質(zhì)時(shí)，可以運(yùn)用flash軟件制作一個(gè)折紙的動(dòng)畫(huà)，一張厚度是0.1mm的白紙，反復(fù)對(duì)折15次，它的高度就變成了0.1×215=3276.8mm，可以超過(guò)一個(gè)成年人的身高。通過(guò)這個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，而且感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?？梢允箍菰锏闹R(shí)豐富多彩起來(lái)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，使教材鮮活起來(lái)。

二、多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的誤區(qū)

1、多媒體輔助教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)

多媒體輔助教學(xué)可以提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，但計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)替代不了教師的主導(dǎo)作用。計(jì)算機(jī)也取代不了傳統(tǒng)的板書(shū)，事實(shí)上，計(jì)算機(jī)只是承擔(dān)了傳統(tǒng)教學(xué)中的一些機(jī)械的工作，例如習(xí)題的抄寫(xiě)等，但不能完全代替板書(shū)。

2、過(guò)分追求趣味性，忽視了教學(xué)功能

計(jì)算機(jī)能夠呈現(xiàn)給學(xué)生更多的信息，但過(guò)多的信息反而會(huì)分散學(xué)生的注意力。在制作數(shù)學(xué)課件時(shí)，不僅要考慮到課件的美觀，同時(shí)還要注重實(shí)用性，過(guò)分華麗的包裝，令人眼花繚亂，不但不能提高教學(xué)效果，反而干擾了正常的教學(xué)，因此數(shù)學(xué)課件的制作不僅要有“外在美”，更加不能忽視“內(nèi)在美”。還應(yīng)注意不是所有的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都需要多媒體的輔助，有時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方法能夠取得更加良好的效果，多媒體輔助教學(xué)也要因“課”制宜。

3、注意課堂的信息量

運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以增大課堂的信息量，提高教學(xué)進(jìn)度。但在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)把握得當(dāng)，比如用醒目的字體標(biāo)注本節(jié)課重點(diǎn)的定義、公式、定理，給學(xué)生足夠的時(shí)間做筆記，課下可以將課件拷貝給學(xué)生，便于學(xué)生復(fù)習(xí)。

總之，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)有機(jī)的結(jié)合，是有效的數(shù)學(xué)教學(xué)手段。在數(shù)學(xué)課堂中合理的運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高課堂的教學(xué)效率。但不能否定傳統(tǒng)的教學(xué)方法，繼承傳統(tǒng)教學(xué)的長(zhǎng)處，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，有效地改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，盡可能地發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用。同時(shí)作為數(shù)學(xué)教師，要不斷地學(xué)習(xí)研究多媒體技術(shù)，這樣才能夠培養(yǎng)出適應(yīng)信息時(shí)代和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

1、 鐘紹春 《信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐》 吉林人民出版社2003版