導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)境保護(hù)意識的提升，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)前，對于大多數(shù)高中生來說，我們的環(huán)境保護(hù)意識還比較淡薄，沒有多少保護(hù)環(huán)境的熱情，同時(shí)對如何保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識也較為缺乏，主要表現(xiàn)為：①同學(xué)們大都對環(huán)境保護(hù)沒有多少興趣，保護(hù)環(huán)境的行為相對比較滯后；②不少同學(xué)缺少關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識，對如何保護(hù)環(huán)境的態(tài)度也不明確，環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識水平需要進(jìn)一步的加強(qiáng)；③當(dāng)前我們接受環(huán)境教育的渠道較為單一，基本來自于家庭和學(xué)校，而這樣的教育缺少一定的實(shí)踐，其枯燥的講授方式也容易讓我們的興趣全無。因此相關(guān)部門要加大關(guān)于社會環(huán)境教育的力度，開展廣泛的社會實(shí)踐活動，寓教于樂，讓我們高中生在實(shí)踐中感悟保護(hù)環(huán)境的重要性，從而樹立其環(huán)境保護(hù)意識；同時(shí)，學(xué)校與社會組織也可以建立健全有關(guān)對環(huán)境保護(hù)行為的激勵機(jī)制，鼓勵高中生們積極投身于環(huán)境保護(hù)當(dāng)中，從日常的小事做起，引導(dǎo)我們從小就樹立起環(huán)境保護(hù)意識。

2高中生樹立環(huán)境保護(hù)意識產(chǎn)生的重要意義

高中生們自身的環(huán)保意識以及實(shí)際行動將會對我們的環(huán)境產(chǎn)生非常重要的影響，高中生是國家和社會的未來，如果我們在上學(xué)期間擁有良好的環(huán)境保護(hù)意識，那么等我們長大在步入社會之后就會切切實(shí)實(shí)的對環(huán)境是否能夠可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響，因此當(dāng)前，相關(guān)單位務(wù)必要提高對高中生環(huán)境保護(hù)意識的認(rèn)識程度，加大投入力度，促使同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識從人；同時(shí)，相關(guān)部門也要確保學(xué)生們具備一定的關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的技能，思想與實(shí)踐兩手都要抓，兩手都要硬，從而使得我們環(huán)境保護(hù)的意識得以增長。

3高中學(xué)生提高自身環(huán)境保護(hù)意識的措施與方式

3.1高中生們應(yīng)該積極行動起來，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍

綠色健康的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有利于學(xué)生的身心健康，而且也是關(guān)于環(huán)境保護(hù)教育的鮮明素材。當(dāng)高中生們身處在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們就會在休息、活動、學(xué)習(xí)時(shí)，充分的感受到美好環(huán)境帶給自己的愉悅，從而發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生對保護(hù)環(huán)境的情感傾向。環(huán)境對于高中生的影響是潛移默化的，它不會立刻轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，但它在一定程度上將會制約學(xué)生們以后的行為。因此，高中生們應(yīng)該提高自我環(huán)境保護(hù)意識，自身積極行動起來，為我們自己創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍。

3.2高中生們可以經(jīng)常參加關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境的教育實(shí)踐活動

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校和老師們在日常的教育教學(xué)中已經(jīng)讓學(xué)生們充分的產(chǎn)生了這樣的認(rèn)識。為此，高中生們可以有效的利用學(xué)校里的優(yōu)質(zhì)資源，和同學(xué)們聯(lián)合起來，集中統(tǒng)一的參加一些社會實(shí)踐活動。在活動的同時(shí)，實(shí)踐將會讓我們深刻的認(rèn)識到，當(dāng)前我國環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢，從而從思想認(rèn)識上更加牢固樹立環(huán)境保護(hù)意識。

3.2.1高中生們要盡快鍛煉出一個(gè)良好的生活自理能力

一些高中生們由于自我年齡較小且沒有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)，因此其日常生活自理能力較差，關(guān)于自身的環(huán)境衛(wèi)生意識也比較薄弱，尤其是一些住宿生更是如此。對待這種情況，做的較好的同學(xué)可以對他們進(jìn)行幫助，使他們盡快的鍛煉出一個(gè)良好的生活自理能力。

3.2.2高中生要增強(qiáng)自我辨別能力，不斷提高自身認(rèn)識

抓住時(shí)機(jī)，指的是當(dāng)前進(jìn)入全球化時(shí)代以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)等高精尖技術(shù)的推廣，我們周圍充斥著許多的不文明現(xiàn)象，它們在一定程度上嚴(yán)重困擾感染了我們，對此，我們應(yīng)該立足于課堂，立足于钚保，增強(qiáng)自我辨別能力，對不文明、不環(huán)保的現(xiàn)象說不，不斷的提高自我環(huán)境保護(hù)意識。

3.2.3高中生們要積極的投身于各種課外實(shí)踐活動中去

在曰常學(xué)習(xí)中，學(xué)校會經(jīng)常開展一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的課外實(shí)踐活動，比如針對空氣污染的現(xiàn)象，老師們會帶領(lǐng)我們深入到一些化工廠等廠房附近，讓我們深刻了解到空氣污染的現(xiàn)狀及其危害性；在課外活動中，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們自我編排話劇、小品的形式并讓學(xué)生們角色扮演，讓我們懂得了千凈的飲用水，純潔的空氣對我們來說是多么的重要；此外，學(xué)校還設(shè)置了一些辯論賽和話題活動，讓高中生們自己搜集資料，然后一一辯論，在辯論中了解環(huán)境污染的危害和環(huán)境保護(hù)的緊迫。對此，我們高中生們應(yīng)該積極回應(yīng)，積極參與，切實(shí)投入到環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐當(dāng)中去。

3.2.4高中生們要號召周圍的同學(xué)節(jié)約用水，保護(hù)水資源

水是萬物之母正是由于水的存在，地球才生機(jī)勒勃。有水的地方，萬物才能生存。高中生們要號召周圍的同學(xué)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，從自身做起，從身邊做起，真正做到節(jié)約用水，保護(hù)水資源。；與此同時(shí)，高中生們可以自我設(shè)置一定的場景，利用機(jī)會讓自己體會到?jīng)]有水的滋味，這樣一來，就會使們真切的感受到水的重要性以及對我們的珍貴。此外，高中生們也要加強(qiáng)對水知識的探索，讓自己認(rèn)識到可以一水多用，從而更好的保護(hù)水資源。

3.3高中生們在日常生活中要巧用丟棄物，變廢為寶

在老師的動員下，高中生們積極參與學(xué)校組織的綠色教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)自己養(yǎng)成變廢為寶的節(jié)約理念以及相應(yīng)的動手創(chuàng)新能力。具體到日常活動中，我們可以和同學(xué)們一起利用那些沒有毒害_的紙盒、塑料杯、紙板、散布等廢物，將它們分類整合，制作成游戲物品，使自己在游戲當(dāng)中懂得節(jié)約，懂得循環(huán)理念，培養(yǎng)了自身保護(hù)環(huán)境的情感和行為。值得注意的是，對于這.些廢物的選取，高中生們事前要做好一定的查閱工作，對廢物要把好關(guān)，在將環(huán)保節(jié)能循環(huán)理念灌輸?shù)阶陨砟X海的同時(shí)，增強(qiáng)自我的甄別能力。

3.4高中生們要在所住社區(qū)、學(xué)校積極宣傳，號召周圍人群加入到環(huán)境保護(hù)當(dāng)中來

在日常的學(xué)習(xí)、生活中，高中生作為時(shí)代的接班人，應(yīng)該認(rèn)識到“近朱者赤、近墨者黑”的道理，對此，高中生們可以在所居住的社區(qū)，學(xué)校大力宣傳環(huán)保思想、可持續(xù)發(fā)展理念，增設(shè)宣傳欄、黑板報(bào)和文化窗，對相關(guān)壞境保護(hù)進(jìn)行大力宣傳。眾所周知，西方發(fā)達(dá)的資本主義國家在國家發(fā)展的道路上，走了一條犧牲環(huán)境的道路，雖然這些國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到了極大的提升，但是鄉(xiāng)村、河流等受到了極大的污染，高中生們作為我們國家未來的接班人，作為未來國家的主人，我們要深刻的認(rèn)識到，自身樹立可持續(xù)發(fā)展理念的重要性，這會讓我們在未來的成長道路上，可以更好的認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)，更好的投入到蓀境保護(hù)當(dāng)中去?？傊?，西方發(fā)達(dá)的資本主義國家在歷史上走了一條先污染，后治理的道路。作為發(fā)展中的社會主義后起國家，前事不忘后事之師，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)絕對不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，環(huán)境是我們生存在這個(gè)世界上的安身立命之本，沒有一個(gè)良好的環(huán)境，一切都是空談，因此，我們高中生應(yīng)該加強(qiáng)自我環(huán)境保護(hù)意識，積極投身于環(huán)境保護(hù)事業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中。

4結(jié)語

保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，從小做起，從自我做起。高中生是國家的希望和未來，我們應(yīng)該從小就樹立起一個(gè)良好的環(huán)境保護(hù)意識，積極投身于一些環(huán)境公益活動當(dāng)中去，加大對周圍人群的宣傳力度，在生活中將這些理念深切落實(shí)，把自身所在的環(huán)境愛護(hù)好，保護(hù)好。提高環(huán)境保護(hù)認(rèn)識是時(shí)代賦予我們的高中生的歷史使命與責(zé)任，我們要一起為保護(hù)人類生存的唯一地球環(huán)境而努力。

篇2

一、將環(huán)境保護(hù)教育融入課堂

將環(huán)保教育有機(jī)的滲透到各個(gè)部分的化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，讓他們明白現(xiàn)今對環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)他們自主保護(hù)生存環(huán)境，保護(hù)家園的情感，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。環(huán)境污染主要可以分為土壤污染、水污染、大氣污染等幾種，高中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中則應(yīng)當(dāng)以此為切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生的環(huán)境保護(hù)知識。

（一）水污染

高中化學(xué)教師可以教學(xué)過程當(dāng)中對學(xué)生講述我國的水資源概況，讓他們了解到我國人均水資源的貧乏以及生活中的浪費(fèi)、水系污染等等和現(xiàn)況。另外，還應(yīng)告知學(xué)生工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中各種飽含重金屬的產(chǎn)生廢水對水資源將造成極大的極大污染，以及著名的“赤潮”等有害生態(tài)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解和明確現(xiàn)今水資源污染的嚴(yán)峻形勢和環(huán)境保護(hù)的迫切需要。通過這樣將生活的各種水資源污染實(shí)際融入到教學(xué)當(dāng)中，樹立學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源的基礎(chǔ)意識。

（二）大氣污染

大氣污染同樣是對環(huán)境污染的重要形式之一，這主要是源于人們生活、交通以及工業(yè)生產(chǎn)中所排放的煙塵和氣體對大氣造成的污染，繼而形成酸雨以及臭氧空洞等等足以危害我們生產(chǎn)和生活的自然災(zāi)害，同樣對環(huán)境造成了極大的破壞。所以，在化學(xué)教學(xué)當(dāng)中教師可以為學(xué)生講述大氣污染的諸多形式和各種嚴(yán)重危害，讓學(xué)生了解其對生活的危害性。另外，還可以組織學(xué)生開展討論，就如何減少和治理大氣污染進(jìn)行研究討論，例如對污染氣體排放的控制和交通燃料的改進(jìn)等等，在這樣的過程當(dāng)中逐漸樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

（三）土壤污染

污染是農(nóng)作物賴以生長的重要條件也是必須條件之一，然而現(xiàn)今農(nóng)作物種植過程當(dāng)中各種化肥和農(nóng)藥的使用卻對土壤造成了極為嚴(yán)重的污染。化學(xué)教師可以對學(xué)生概述土壤污染后的各種危害，同時(shí)在網(wǎng)上下載或制作各類土壤污染危害的圖片和短片，讓學(xué)生觀看了解，以此教育他們在生活當(dāng)中應(yīng)充分樹立對土壤污染的抑制和環(huán)境保護(hù)意識，減少對塑料制制品的使用從而減少各種“白色垃圾”。另外，還可以組織學(xué)生參加如周邊環(huán)境清掃的類似活動，讓他們在親身參與的環(huán)保勞動過程當(dāng)中進(jìn)一步強(qiáng)化自身的環(huán)境保護(hù)意識。

二、將環(huán)境保護(hù)教育融入實(shí)驗(yàn)

高中化學(xué)作為一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)對其重要性是不言而喻的，教師可以通過環(huán)境保護(hù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中完善學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識的培養(yǎng)。例如我們以“水質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn)為例，教師可以收集在附近河流中被污染的河水，布置任務(wù)，讓學(xué)生測定水中金屬離子種類、微生物數(shù)量、河水對花草的危害或是其他更為深入的研究等。教師在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)盡量保證學(xué)生的主體性，教師則充分做好引導(dǎo)作用，讓學(xué)生親身完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中學(xué)生不僅對教材知識和實(shí)驗(yàn)器材有了進(jìn)一步的掌握，同時(shí)也能更加直觀的認(rèn)識到環(huán)境污染，這個(gè)時(shí)候教師在適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育顯然是收效更佳的。

篇3

關(guān)鍵詞：非金屬礦物；加工；環(huán)境保護(hù)

1、我國非金屬礦物加工與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

由于我國的非金屬礦物加工與環(huán)境保護(hù)的之間的關(guān)系是相互對立和統(tǒng)一的，因此，其工作單位需要在進(jìn)行非金屬礦物加工過程中需要對環(huán)境給予足夠的重視，因?yàn)檫@兩者是相輔相成的。只是單方面的對非金屬礦物進(jìn)行無限度的開發(fā)與利用，對環(huán)境保護(hù)沒有給予重視，勢必會得到短暫的經(jīng)濟(jì)利益，但是對于長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的影響和制約?？偟膩碚f，非金屬礦物加工的發(fā)展直接影響著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，在我國未來的發(fā)展過程中，應(yīng)該全面的提升非金屬礦物的開發(fā)技術(shù)和水平，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)要以保護(hù)環(huán)境為主，進(jìn)行對非金屬礦物的綜合利用。務(wù)必加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)與非金屬礦物加工的充分結(jié)合，保證我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

2、我國非金屬礦物加工運(yùn)用的科學(xué)技術(shù)與設(shè)備

我國的非金屬礦物開發(fā)與高新技術(shù)和設(shè)備、新材料和環(huán)境保護(hù)等有著直接的聯(lián)系，其中，我國的非金屬礦物的加工中，主要應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)的設(shè)備，具體為粉碎技術(shù)與設(shè)備、分級技術(shù)與設(shè)備、表面改性技術(shù)、干燥技術(shù)與設(shè)備、造粒技術(shù)與設(shè)備、材料復(fù)合技術(shù)。非金屬礦物加工能夠通過相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備進(jìn)行能夠滿足市場需求的功能產(chǎn)品的制作工作。由于我國的在超細(xì)粉碎的生產(chǎn)方面，我國的生產(chǎn)技術(shù)因?yàn)槠鸩讲辉?，發(fā)展基礎(chǔ)不雄厚，發(fā)展過程中發(fā)展參差不齊，造成我國的超細(xì)粉碎設(shè)備技術(shù)發(fā)展與國外存在一定的差距。具體的內(nèi)容主要是需要將產(chǎn)品的粒度進(jìn)行把控，使其處于分布的區(qū)域中，同時(shí)保證混合粉料中粒度是標(biāo)準(zhǔn)的，其已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品能夠?qū)崿F(xiàn)快速的分離；表面改性工藝則是需要根據(jù)表明的改性方式與需要運(yùn)用的設(shè)備和粉刷設(shè)備等方式的不同而進(jìn)行確定的；干燥則是針對濕物料而言，主要的措施是通過利用熱能實(shí)現(xiàn)其濕分轉(zhuǎn)化為蒸氣的目的，隨后進(jìn)行抽吸，目的是將蒸氣移走實(shí)現(xiàn)去濕的目的；對于粉狀產(chǎn)品而言，則是需要進(jìn)行造粒加工，目的是實(shí)現(xiàn)降低粉塵污染的目的，同時(shí)進(jìn)一步的提高其勞動勞動操作水平，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工藝的運(yùn)作要求；而復(fù)合材料的成型方法主要是根據(jù)其基本材料的不同，在性能基面上實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)復(fù)合材料的綜合性能能夠全面的滿足其生產(chǎn)工藝需求。

3、非金屬礦物加工及環(huán)境保護(hù)存在問題分析

3.1、加工生產(chǎn)中環(huán)保意識不強(qiáng)

現(xiàn)階段的非金屬礦物加工中最嚴(yán)重的環(huán)境問題，其表現(xiàn)形式主要是對環(huán)境的保護(hù)意識沒有進(jìn)行正確的樹立，同時(shí)，部分加工單位過多的追求生產(chǎn)效率和生產(chǎn)利潤，對于環(huán)境保護(hù)沒有給予足夠的關(guān)注，造成在進(jìn)行非金屬礦物加工的過程中嚴(yán)重的破壞了環(huán)境，隨之影響了環(huán)境保護(hù)結(jié)構(gòu)。導(dǎo)致了環(huán)境保護(hù)工作水平難以進(jìn)行提升，影響了后期的加工工作開展。

3.2、非金屬礦物加工材料應(yīng)用范圍狹窄

從非金屬礦物加工材料的運(yùn)用方面進(jìn)行分析，因?yàn)槠溥\(yùn)用范圍受限，加工深度不夠，加工水平不是很高。在某些程度上能夠?qū)崿F(xiàn)對周圍環(huán)境的保護(hù)，但是對于非金屬礦物加工過程的功能有一定的限制。一般在環(huán)保工程中充分的運(yùn)用非金屬礦物加工材料能夠提高其運(yùn)用效果，但是由于現(xiàn)階段的非金屬加工功能的問題，其產(chǎn)品呈現(xiàn)單一模式，造成對環(huán)保工程種對非金屬礦物加工材料的應(yīng)用效果存在一定的影響，影響環(huán)境保護(hù)工作。

4、改善非金屬礦物加工及環(huán)境保護(hù)的措施

4.1、加工生產(chǎn)中提升對于環(huán)境保護(hù)的重視程度

非金屬礦物加工過程中的關(guān)鍵是對環(huán)境保護(hù)工作的落實(shí)。而該環(huán)節(jié)的環(huán)境保護(hù)意識的樹立主要是對非金屬礦物加工過程中參與的管理人員和工作人員而言，因?yàn)槠涫枪ぷ鲌?zhí)行的主體，具有一定的主動能動性。因此，很有必要對其進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識的樹立與落實(shí)，從而全面的提升整個(gè)加工過程中的環(huán)境保護(hù)水平和效果。同時(shí)，環(huán)境保護(hù)意識的落實(shí)工作是整個(gè)非金屬礦物加工的重點(diǎn)工作，需要將其落實(shí)到加工流程中，對于非金屬礦物加工的生產(chǎn)流程中存在的環(huán)境污染問題進(jìn)行及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理，最大成都的改善環(huán)境污染情況，不斷的優(yōu)化整個(gè)生產(chǎn)加工流程。同時(shí)，綜合治理整個(gè)加工過程存在的環(huán)境污染問題，全面的減小存在的危險(xiǎn)性，提升整個(gè)環(huán)境保護(hù)效果。

4.2、恰當(dāng)布置非金屬礦物加工實(shí)驗(yàn)室

要想降低非金屬礦物加工操作過程中的環(huán)境污染程度，需要對其加工過程中的實(shí)驗(yàn)室的位置進(jìn)行選擇和布置，只有做好非金屬礦物加工的實(shí)驗(yàn)室布置工作，才能最大程度的降低生產(chǎn)操作過程中的有害氣體的排放和粉塵的生成等，實(shí)現(xiàn)對環(huán)境的保護(hù)目的。根據(jù)保護(hù)環(huán)境的要求，需要對非金屬礦物加工實(shí)驗(yàn)進(jìn)行單獨(dú)設(shè)置，保證其有單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)空間，重點(diǎn)管理控制其非金屬礦物加工過程中與外界存在交涉的環(huán)節(jié)，對于有害物質(zhì)進(jìn)行排放之前的處理。

4.3、做好相關(guān)材料保存管理工作

根據(jù)對非金屬礦物加工過程中的環(huán)境污染問題進(jìn)行綜合分析，得出其污染問題與材料存在一定的關(guān)聯(lián)。所以，在進(jìn)行材料管理過程中需要對其進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，務(wù)必按照其材料的屬性特點(diǎn)進(jìn)行保存，對于潛在的環(huán)境污染問題進(jìn)行分析，隨后進(jìn)行隔離控制，降低對外界環(huán)境的污染，全面的提高對環(huán)境保護(hù)的作用。

總之，非金屬礦物加工和環(huán)境保護(hù)存在著極為密切的聯(lián)系，兩者之間并非是完全對立的關(guān)系，因此，在未來的非金屬礦物加工過程中，要不斷的提升操作技術(shù)水平，不斷的優(yōu)化處理有害物質(zhì)，全面的降低對環(huán)境的污染，還需充分借助于非金屬礦物加工生產(chǎn)材料來服務(wù)于環(huán)保工程，促使其能在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮出更強(qiáng)的積極作用和價(jià)值效果。

作者:楊小有 孫帥 單位:山東恒邦冶煉股份有限公司

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：自然資源；環(huán)境保護(hù)；對策；可持續(xù)發(fā)展

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，我國增加了對自然資源的保護(hù)意識，并在土地管理和自然資源利用方面提高了重視程度。對于當(dāng)下自然環(huán)境而言，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，國內(nèi)加強(qiáng)了相關(guān)企業(yè)的建設(shè)力度，從而導(dǎo)致自然環(huán)境被大規(guī)模破壞，相關(guān)管理人員沒有做好本職工作，造成資源浪費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生。為解決該問題，需加強(qiáng)自然資源保護(hù)工作并制定合理利用對策。

1自然資源發(fā)展現(xiàn)狀

針對自然資源的概念較為廣泛，其主要是指在自然環(huán)境中能夠被人們利用的相關(guān)資源，其產(chǎn)生條件與人類的發(fā)展息息相關(guān)，人們在自然資源的利用過程中能夠產(chǎn)生使用價(jià)值并有利于社會發(fā)展，可以在不同方面減少勞動生產(chǎn)率。自然資源包括可再生資源、不可再生資源、取之不盡的資源?？稍偕Y源也可以成為實(shí)物性資源，主要包括生物、土地、水資源等對人們經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上有幫助的生態(tài)資源。不可再生資源多數(shù)指天然形成的物質(zhì)資源，其中包括金屬礦物質(zhì)、化石、燃料等。第三種資源包括風(fēng)能、太陽能等，此種資源在利用完畢后不會減少其資源使用量。自然資源可以滿足人們的當(dāng)下需求，并可以為人們的生存、生活、生產(chǎn)等方面帶來有利的影響，在滿足人們各類實(shí)際需求的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)生存環(huán)境的維系與優(yōu)化。在此條件影響下，自然資源不僅包括以上三種資源，能夠滿足人們需求的都可以成為自然資源。如森林、土地、草原、湖泊、耕地等。對于當(dāng)下自然資源的發(fā)展現(xiàn)狀而言，其在人們的不斷利用中產(chǎn)生了不同的問題。人們的環(huán)境保護(hù)意識不足，自然資源利用不合理對生態(tài)系統(tǒng)造成不利影響，這樣一來，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)及耕地資源無法穩(wěn)定，耕地質(zhì)量及利用率成下降趨勢，從而對自然資源發(fā)展造成阻礙。相關(guān)農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地、商業(yè)用地沒有隨時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)行開發(fā)及利用，導(dǎo)致內(nèi)部土地分配不合理，耕地利用不全面的現(xiàn)象產(chǎn)生。為保障生態(tài)效益的完整性，相關(guān)部門提高了土地利用率，增加其社會效益及經(jīng)濟(jì)效益，是土地資源得以轉(zhuǎn)換并能夠滿足當(dāng)下經(jīng)濟(jì)、人口、政策的要求。

2自然資源保護(hù)中存在的問題

2.1土地分配不合理

相關(guān)人員沒有重視土地管理工作，導(dǎo)致土地分配不合理的現(xiàn)象產(chǎn)生。這樣一來，在長期的運(yùn)作下，造成不可再生資源出現(xiàn)短缺現(xiàn)象。不可再生資源主要是指地球上不可人為創(chuàng)造的資源，一旦被開發(fā)利用就無法恢復(fù)。需要通過其自行轉(zhuǎn)化，在一定時(shí)間內(nèi)不可再生、不可更新、不可創(chuàng)造的自然資源。其再生時(shí)間緩慢，超過人類的生長歷程，在人類的發(fā)展建設(shè)過程中幾乎不可再生。所以，此種資源極為珍貴具有一定意義的利用價(jià)值，當(dāng)下人們常見的不可再生資源有煤礦資源、土壤資源、石油資源、礦石資源等。有關(guān)部門沒有根據(jù)國務(wù)院下發(fā)的耕地非農(nóng)化需求進(jìn)行轉(zhuǎn)化，造成其無法滿足財(cái)務(wù)稅收及市場開發(fā)需求，使相關(guān)資源在一定程度上遭受破壞影響整體生態(tài)資源。

2.2管理制度不完善

相關(guān)環(huán)境保護(hù)制度相對不完善，對于自然資源保護(hù)方面沒有定向的法律法規(guī)，多數(shù)制度傾向于行業(yè)發(fā)展，造成環(huán)境及自然資源的惡化現(xiàn)象產(chǎn)生。相關(guān)環(huán)境保護(hù)人員在執(zhí)法過程中沒有相關(guān)條例可遵循，從而導(dǎo)致其在執(zhí)法方面出現(xiàn)空白區(qū)域，城鎮(zhèn)建設(shè)范圍多樣農(nóng)業(yè)耕地，相關(guān)人員治理工作開展時(shí)僅憑個(gè)人責(zé)任意識，造成資源管理人員對此工作的不重視，環(huán)境保護(hù)工作進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)沖突。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展更有先進(jìn)科學(xué)產(chǎn)物誕生，相關(guān)人員在環(huán)境保護(hù)工作上沒有運(yùn)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，導(dǎo)致森林資源、水資源、生物資源不同程度的浪費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生。

2.3廢棄物處理不合規(guī)

人們?nèi)粘Ｉ钪袝a(chǎn)生較多的生活垃圾，如污水、糞便、垃圾等，相關(guān)環(huán)境保護(hù)人員沒有加強(qiáng)清理工作，造成當(dāng)?shù)乜諝馐艿轿廴?，土地受到垃圾破壞。隨著人口的不斷增長、消費(fèi)能力的不斷提升，垃圾的產(chǎn)生量也隨之增加。隨著時(shí)間的推移，其性質(zhì)也發(fā)生了改變，極易生成不易降解的污染物，如常見的塑料制品、泡沫制品、高分子化合物等，增加了環(huán)境保護(hù)的難度。

2.4環(huán)境保護(hù)意識不足

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步、人們生活水平的不斷提高，群眾更向往自然生活增肌案例旅行頻率。在此條件作用下，加大了對林業(yè)系統(tǒng)的傷害。由于人們的環(huán)境保護(hù)意識不足，在旅行過程中不重視垃圾的合理擺放并隨意丟棄垃圾，造成水資源被破壞。當(dāng)?shù)厣镩L期受污染影響，出現(xiàn)死亡或變異的現(xiàn)象，導(dǎo)致生物資源和土壤資源受到侵害。人們不注重林業(yè)是保護(hù)并在叢林中生火，導(dǎo)致森林出現(xiàn)火災(zāi)，嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)及林業(yè)資源并造成不可彌補(bǔ)的傷害。

3合理利用和保護(hù)自然資源的相關(guān)對策

3.1高效利用土地資源

為保障內(nèi)部資源的穩(wěn)定性應(yīng)加強(qiáng)土地資源的利用率，增加自然資源的保護(hù)力度。自然資源長期存儲在山川、河流、土地內(nèi)，其生長不會影響生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，經(jīng)過長時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)后形成了不可再生資源，其形態(tài)隨當(dāng)?shù)丨h(huán)境而定并在形成過程中產(chǎn)生有利于環(huán)境要求的物質(zhì)及氣體，保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。不可再生資源的產(chǎn)生受到人們的生產(chǎn)生活影響，在一定程度上受到破壞。人們?yōu)楸Ｕ仙钯|(zhì)量，加大了荒地開墾的力度及相關(guān)工業(yè)建設(shè)力度，對相關(guān)自然資源無限制的開采使用，造成資源短缺現(xiàn)象產(chǎn)生。部分人員為謀取暴利大幅度破壞不可再生資源，造成其不必要的浪費(fèi)。在長期的破壞下，阻礙自然資源保護(hù)工作的開展，使資源利用出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象。我國相關(guān)資源管理部門應(yīng)加大自然資源保護(hù)工作，將資源開采區(qū)域進(jìn)行劃分，根據(jù)時(shí)間、空間、企業(yè)規(guī)格等制定相應(yīng)的開采計(jì)劃，落實(shí)農(nóng)田建設(shè)、土壤質(zhì)量檢測相關(guān)保護(hù)工作，使不可再生資源得到合理、高效、合規(guī)的利用。制定統(tǒng)一的耕地質(zhì)量提升措施，這樣一來，工程建設(shè)僅可在城鎮(zhèn)邊界進(jìn)行開發(fā)，減少城市內(nèi)部的資源使用情況。增加相關(guān)資源的使用途徑及利用率，盡量將沒有用盡的資源進(jìn)行二次開發(fā)，避免資源浪費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生。實(shí)施生態(tài)保護(hù)紅線計(jì)劃，劃分基本農(nóng)田耕地，減少不必要的耕地現(xiàn)象產(chǎn)生。

3.2完善管理制度

對于當(dāng)下大環(huán)境而言，對生態(tài)環(huán)境的影響因素評估不足，所以無法采取出實(shí)效性、針對性強(qiáng)的優(yōu)化措施，在資源使用、分配、回收上的工作無法準(zhǔn)確進(jìn)行。這樣一來，不僅出現(xiàn)了相關(guān)資源分配不合理的現(xiàn)象產(chǎn)生，工作人員的工作效果也得不到保證，使管理制度無法完善，造成環(huán)境及自然資源的浪費(fèi)現(xiàn)象及不合理現(xiàn)象產(chǎn)生。根據(jù)當(dāng)下環(huán)境影響，制定相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施及自然資源利用條例，使相關(guān)人員可以按照正確的法律法規(guī)開展工作并加強(qiáng)糧食生產(chǎn)功能區(qū)間的監(jiān)管工作，合理規(guī)劃糧食種植面積，根據(jù)相關(guān)地區(qū)土地環(huán)境要求引導(dǎo)種植作物并加強(qiáng)退耕還林的工作。針對林業(yè)資源加強(qiáng)監(jiān)管力度，將叢林進(jìn)行保護(hù)將此區(qū)域進(jìn)行劃分，讓人們在進(jìn)入森林時(shí)就可以看到環(huán)境保護(hù)標(biāo)語并禁止在叢林中生火，避免對林業(yè)資源的不必要破壞。為高效保護(hù)自然資源，設(shè)立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督隊(duì)伍，根據(jù)不同時(shí)間點(diǎn)，安排相關(guān)環(huán)境保護(hù)人員在叢林、湖泊、田地中進(jìn)行巡視工作。如保護(hù)區(qū)間較大可在其中設(shè)置巡查點(diǎn)，監(jiān)督進(jìn)入保護(hù)區(qū)域人員的實(shí)時(shí)狀況，同時(shí)加強(qiáng)環(huán)保人員的監(jiān)督工作，對其攜帶行李進(jìn)行檢測，禁止攜帶易燃易爆物，減少森林、海洋、耕地中的火災(zāi)產(chǎn)生概率。這樣一來，使自然資源得到高效的保護(hù)。對于企業(yè)項(xiàng)目工程建設(shè)而言，需要根據(jù)當(dāng)下環(huán)境保護(hù)要求進(jìn)行實(shí)施工程建設(shè)。在建設(shè)過程中要減少化學(xué)燃料的使用，減輕環(huán)境污染問題，合理分配自然資源的使用并實(shí)施新型資源的開發(fā)工作，減少不可再生資源的使用，避免造成自然資源的不必要浪費(fèi)。因此，要落實(shí)環(huán)境保護(hù)工作并實(shí)施整體保護(hù)。

3.3制定廢棄物處理?xiàng)l例

相關(guān)環(huán)境管理人員應(yīng)增加廢棄物的處理政策，根據(jù)不同種類的生活垃圾進(jìn)行分類。例如，糞便可作為肥料，由專業(yè)人員進(jìn)行運(yùn)輸并在農(nóng)業(yè)產(chǎn)地中使用，增加水稻、玉米、小麥等糧食作物的整體產(chǎn)量，減少沙塵氣候的產(chǎn)生。同時(shí)，要注意其處理方式，減少肥料中的傳播性疾病產(chǎn)生，以此保障糧食安全。生活中的塑料制品等不可降解的垃圾，可由相關(guān)人員進(jìn)行二次回收利用，將不再使用的高分子聚合物進(jìn)行清洗、消毒、溶解，最后合成新的產(chǎn)物。這樣一來，不僅減少了生活中的廢棄物產(chǎn)生，還可以減少土壤中的污染物含量，減少耕地及糧食安全問題產(chǎn)生，以此滿足人們的日常所需。

3.4提升環(huán)境保護(hù)意識

相關(guān)部門宣傳工作不到位，流轉(zhuǎn)土地運(yùn)用不合理，人們不重視環(huán)境保護(hù)工作，從而造成對自然環(huán)境的破壞，農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)整體失調(diào)，使不可再生資源、自然資源及耕地資源在一定程度上受到侵害，阻礙我國整體經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，使自然資源不能發(fā)揮其根本價(jià)值。在自然資源保護(hù)工作實(shí)施時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)部門的環(huán)境保護(hù)宣傳工作，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，通過當(dāng)下的多媒體軟件、電腦、手機(jī)等終端通信設(shè)備進(jìn)行自然資源保護(hù)宣傳工作。相關(guān)部門可以加強(qiáng)信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)，開展自主學(xué)習(xí)課堂，以此減輕自然資源保護(hù)工作的難度。通過微信小程序的開發(fā)、相關(guān)視頻的制作、宣傳海報(bào)的策劃及環(huán)境保護(hù)標(biāo)語的編寫，讓人們可以通過相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)了解自然資源保護(hù)、土地合理利用的重要性。加強(qiáng)人們生態(tài)環(huán)境和自然資源的保護(hù)工作，由環(huán)境保護(hù)管理人員進(jìn)行組織，在住宅區(qū)域、工作區(qū)域、工程建設(shè)區(qū)域定向培養(yǎng)相關(guān)環(huán)境保護(hù)人員，以此提高人們的環(huán)境保護(hù)意識，加強(qiáng)對自然環(huán)境資源的利用率，讓人們都能夠參與環(huán)境保護(hù)工作，減少不必要的資源浪費(fèi)行為，使人們都能明確自然資源保護(hù)工作開展的必要性，增加黑土地的利用技術(shù)并明確責(zé)任，從而成為一名優(yōu)秀的環(huán)保公民。

4結(jié)語

綜上所述，為保障自然資源保護(hù)和合理利用，相關(guān)人員必須加強(qiáng)資源及土地管理工作，結(jié)合當(dāng)下環(huán)境需求制定出相應(yīng)的保護(hù)制度。若未落實(shí)到位，不僅會影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文明建設(shè)，阻礙我國社會經(jīng)濟(jì)的健康可持續(xù)發(fā)展。在此背景影響下，為保障國家的可持續(xù)發(fā)展道路，必須減少環(huán)境污染問題，合理利用相關(guān)自然資源，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，以此促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]羅國峰.探究自然資源保護(hù)和合理利用對策[J].低碳世界界，2021,11(06):42-43.

篇5

【關(guān)鍵詞】海洋污染；危害；途徑；防治措施

0 引言

隨著世界各國經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷加強(qiáng)，各國之間的進(jìn)出口貿(mào)易越來越頻繁，航運(yùn)業(yè)也隨之不斷的發(fā)展，船舶活動對海洋的影響越來越大，其中船舶活動造成的海洋環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。尤其是一些民營個(gè)體船舶，船舶公司為了節(jié)約成本和增加效益，在船舶防污染方面的投入往往不足，致使船舶污染事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅著海洋環(huán)境。

1 海洋環(huán)境污染的危害

海洋環(huán)境的污染物大體可分為三類：1）生活污染物；2）油類污染物；3）物理污染因子（輻射、噪聲等）。船舶生活污染物排人海中之后，會逐漸被海洋中的微生物氧化分解，消耗掉海水中的氧。當(dāng)海水中溶解的氧不足時(shí)，船舶生活污染物就會發(fā)生無氧分解，即發(fā)生腐爛，致使海水發(fā)臭，對海洋生物的生存產(chǎn)生一定的危害。例如，船舶生活污水排放入海后，由于船舶生活污水中含有大量的磷酸鹽和硝酸鹽，容易造成海水富營養(yǎng)化，致使海水中的澡類大量繁殖。在這些藻類死亡后，枝葉氧化腐爛，消耗海水中大量的氧，致使高級海洋生物無法生存，海水變黑腐臭。另外，1ml未經(jīng)處理的生活污水中往往含有幾百萬個(gè)細(xì)菌，其中大部分是病原體或是誘發(fā)因子，可能會造成一些疾病的傳播，直接影響著人類的健康和生活。

船舶活動往往會因船舶操作不當(dāng)或船舶事故而造成海洋油污染事件的發(fā)生，當(dāng)船舶油類污染物入海后，往往會在海面上形成一層油膜，油膜存在不僅降低了陽光向海水的輻射，削弱了浮游植物的光合作用，致使地球上氧氣量下降，同時(shí)還阻擋了空氣中氧向海水中的擴(kuò)散，破壞了海洋食物鏈，最終導(dǎo)致生態(tài)的失調(diào)。因此，海洋污染不僅直接危害著沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，而且還會破壞海濱環(huán)境，影響人們的生活和健康。

2 船舶對海洋環(huán)境污染途徑

船舶對海洋環(huán)境的污染主要是通過事故性和操作性等因素將污染物帶入大氣或海洋而造成污染。船舶對海洋環(huán)境污染的主要途徑有：

1）船舶壓載水、洗艙水、生活污水、含油艙底水的排放。

2）船舶垃圾和包裝有害物質(zhì)的傾倒。

3）船舶發(fā)生事故造成溢油入海。

4）船舶有毒液體的排放。

5）船舶廢氣的排放。

3 減少船舶對海洋污染的措施

3.1 加強(qiáng)船舶污染防治立法，建立和完善海洋環(huán)境法律體系

隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展以及海洋資源的不斷開發(fā)，人類在海上的活動越來越頻繁，活動的類型也越來越多樣化，海洋環(huán)境受人類活動的影響也越來越嚴(yán)重，所以應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代海洋污染的表現(xiàn)形式和國際相關(guān)海洋防污染條約的規(guī)定，在我國現(xiàn)有的海洋環(huán)境保護(hù)法基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的補(bǔ)充和修訂，不斷完善我國船舶污染防治立法，通過法律的強(qiáng)制手段，全面強(qiáng)化海洋環(huán)境管理，提高人們對海洋環(huán)境的保護(hù)意識。

3.2 通過船員培訓(xùn)教育和宣傳教育，不斷提高船員海洋環(huán)境保護(hù)意識

通過對船舶污染事故的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，船員的安全意識、防污意識和法制觀念比較淡薄，致使違反操作規(guī)程的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，是造成船舶海洋污染事故的最主要因素。因此，提高船員的安全意識和防污染意識是減少船舶海洋污染事故的有效途徑。通過船員的教育培訓(xùn)，不斷提高船員對防污染設(shè)備的操作技能以及對國內(nèi)和國外相關(guān)防污染公約和法規(guī)的認(rèn)識，同時(shí)通過宣傳教育的強(qiáng)化，使船員充分認(rèn)識到保護(hù)海洋環(huán)境的重要意義，增強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)意識。另外，公司應(yīng)該制定相應(yīng)的考核和激勵制度，是船員能夠自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高操作技能和安全管理技能，自覺遵守相關(guān)法律規(guī)定，從而保證船舶的安全航行，保護(hù)海洋環(huán)境。

3.3 加強(qiáng)船舶安全檢查，完善船舶污染防治監(jiān)督管理機(jī)制

作為船舶污染防治監(jiān)管的主管機(jī)關(guān)，海事主管部門應(yīng)具備配套的、有效的海洋環(huán)境污染監(jiān)督管理機(jī)制。在船舶安全檢查過程中，不僅要嚴(yán)格檢查船舶防污染設(shè)備的配備是否符合標(biāo)準(zhǔn)，還要對船舶防污染設(shè)備的性能和結(jié)構(gòu)以及使用情況作詳細(xì)的檢查和記錄。除了對防污染設(shè)備做嚴(yán)格的檢查之外，還要對船員嚴(yán)格檢查，一方面嚴(yán)格考察船員對船舶防污染設(shè)備操作程序的認(rèn)識以及操作的熟練程度，對于不符合要求的操作程序或不規(guī)范的操作，要及時(shí)糾正并要求整改。另一方面還要考察船員對一些國際防污染公約以及國內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)的知識， 使船員能夠真正具備防污染知識，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識以及船舶防污染設(shè)備的操作管理技能。此外，海事主管部門還應(yīng)配備必要的裝備和儀器，加強(qiáng)危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸船舶的現(xiàn)場監(jiān)督以及船舶防污染設(shè)備的專項(xiàng)檢查，對于一些違章操作以及違法排放造成海洋環(huán)境污染的船舶，應(yīng)加大懲治力度，要求及時(shí)整改并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，增強(qiáng)船方的海洋環(huán)境的保護(hù)意識。

3.4 建立完善的海洋污染監(jiān)控系統(tǒng)，提高處理海洋污染事故的能力

為了能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)船舶污染海洋事故，分析和判斷船舶污染事故發(fā)生的規(guī)模、地點(diǎn)，擴(kuò)散趨勢等，及時(shí)采取正確、有效的措施，將船舶污染損害降到最低，在國家沿海海域建立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)視系統(tǒng)是很有必要的。同時(shí)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些船舶將海洋污染物直接排放入海的違章操作，還應(yīng)建立陸-海-空立體化的監(jiān)管體系，利用巡邏艇、直升機(jī)、衛(wèi)星等設(shè)備加大海洋監(jiān)控力度，對于一些故意違章操作引起海洋環(huán)境污染的船舶和個(gè)人，應(yīng)加大懲處力度，并限時(shí)整改，使船員能夠真正吸取教訓(xùn)，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識，減少人為故意違章操作而引起海洋環(huán)境污染事故的發(fā)生。

在做好海洋環(huán)境污染監(jiān)控的同時(shí)，相關(guān)管理部門還應(yīng)做好海洋船舶污染事故的應(yīng)急預(yù)案以及應(yīng)急反應(yīng)體系，一旦海上發(fā)生船舶污染事故，能夠整合較多的應(yīng)急資源，建立強(qiáng)大的污染事故處理力量，并且能夠自上而下有條不紊、積極有效應(yīng)對和處理污染事故，使污染的損失能夠降到最低。

4 結(jié)束語

海洋占據(jù)了地球?qū)⒔姆种拿娣e，人類的生產(chǎn)和生活離不開海洋龐大的資源，但是隨著海洋環(huán)境不斷的被污染，海洋資源也正遭到巨大的破壞。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和海洋資源的不斷開發(fā)利用，人們已經(jīng)深深的認(rèn)識到了海洋環(huán)境保護(hù)的重要性，各個(gè)國家尤其是一些沿海發(fā)達(dá)國家不斷采取措施甚至是通過立法來加強(qiáng)海洋環(huán)境的保護(hù)。保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人共同的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該真正認(rèn)識到海洋的重要性，從而主動承擔(dān)起保護(hù)海洋環(huán)境的責(zé)任。尤其是作為船員，應(yīng)該深深的意識到自己的工作和活動都直接影響著海洋環(huán)境，不斷提高自己的海洋環(huán)境保護(hù)意識，不斷提升自己對船舶防污設(shè)備的操作技能，不斷改進(jìn)自己對船舶設(shè)備尤其是船舶防污染設(shè)備的管理方法，采取科學(xué)有效的措施，最大程度的減少船舶對海洋環(huán)境的污染，從而使船舶航行更安全，海洋環(huán)境更清潔。

【參考文獻(xiàn)】

篇6

關(guān)鍵詞:高中地理,滲透,環(huán)境教育,策略

當(dāng)前世界環(huán)境問題一直在加劇,人類生存活動中對自然環(huán)境進(jìn)行了大量的索取,違背了自然的客觀規(guī)律進(jìn)行發(fā)展,使得局部區(qū)域環(huán)境受到影響,讓整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡,最終威脅到人類的生存及發(fā)展。高中地理教材中也有和環(huán)境相關(guān)的知識,在教學(xué)中,教師要有效地滲透環(huán)境教育,要協(xié)調(diào)好人和自然的關(guān)系,讓學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境及資源的意識。

一、高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的作用

環(huán)境保護(hù)意識是地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),環(huán)境教學(xué)其是地理知識學(xué)習(xí)的保障,而不是作為課堂教學(xué)的外延。因此,教師要重視環(huán)境教育,讓學(xué)生形成環(huán)境保護(hù)意識。教師首先需要全面掌握教材內(nèi)容,并且挖掘其中的環(huán)境教育素材,將教材內(nèi)容同自然環(huán)境進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到地理學(xué)習(xí)的價(jià)值,對環(huán)境保護(hù)的作用,讓學(xué)生樹立并提高可持續(xù)觀念,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感,能有效的管理及利用自然資源。有效處理社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口資源環(huán)境二者之間的關(guān)系是環(huán)境教育的中心內(nèi)容。地理學(xué)是研究人類活動及自然環(huán)境的綜合性學(xué)科,因此,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,對學(xué)生學(xué)習(xí)地理以及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題都具有積極促進(jìn)作用。

二、高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的有效策略

(一)在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育

課堂是進(jìn)行教學(xué)的一個(gè)主要地方,教師在課堂教學(xué)中要有效地滲透環(huán)境教育。在地理教材中,有很多內(nèi)容都和環(huán)境有關(guān),可以用來作為環(huán)境教育的素材。因此,教師要想有效的滲透環(huán)境教育,就需要先充分掌握及研究教材內(nèi)容,能夠分析及挖掘其中的有效教學(xué)素材,發(fā)揮出教材的作用。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教師要認(rèn)真考慮環(huán)保教育的目標(biāo),有效挖掘書本中的教學(xué)素材,盡量讓教學(xué)中滲透的環(huán)境教育內(nèi)容能夠有效吸引學(xué)生,并且具有較好的說服力。這樣,才能加深學(xué)生的記憶,讓他們積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教育,充分發(fā)揮出環(huán)境教育的作用,實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)。比如,在學(xué)習(xí)“全球氣候變化”時(shí),教師就可以在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)手段,發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢,提升教學(xué)效果。如教師可以給學(xué)生展示一幅漫畫“啊,地球出汗了”,讓學(xué)生認(rèn)真觀察,并且設(shè)置提問,如:“漫畫中說明了什么環(huán)境問題？一般其被稱為什么效應(yīng)？導(dǎo)致這一問題的原因是什么？”等,通過設(shè)置問題,可以讓學(xué)生帶著問題去觀察漫畫,更具針對性,學(xué)生通過交流、探究,可以逐漸體會到全球氣候正確變暖的問題,通過不斷探究獲得答案,知道溫室效應(yīng)的原因主要是人類無節(jié)制的排放CO2導(dǎo)致的。教師還可以給學(xué)生展示其他的氣候變暖圖片,還可以給學(xué)生播放視頻《后天》,加深學(xué)生對溫室效應(yīng)的認(rèn)識。教師需要設(shè)置問題,如:“氣候變暖的影響因素有什么？氣候變暖對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懹惺裁?？”?讓學(xué)生可以帶著問題觀看、學(xué)習(xí)及討論,學(xué)生可以積極的進(jìn)行討論。這樣,可以營造活躍的課堂氛圍,通過討論及總結(jié),學(xué)生會認(rèn)識到氣候變暖的不利影響。要想進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,教師還可以將學(xué)生分組,每組中都選擇一個(gè)一個(gè)代表進(jìn)行角色扮演,讓學(xué)生分別扮演政府官員、世界環(huán)保組織成員、熱帶叢林、伐木商以及土著居民,圍繞怎樣減少溫室效應(yīng)這個(gè)主體進(jìn)行辯論比賽,學(xué)生要站在自己角色的立場上思考問題及發(fā)表意見,通過教師的引導(dǎo),讓學(xué)生深入認(rèn)識氣候變暖的原因。這個(gè)過程中,學(xué)生可以掌握知識,加深記憶,提高他們的參與積極性和興趣,還可以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

(二)重組、優(yōu)化教學(xué)方法

在教學(xué)過程中,教師除了采用傳統(tǒng)的灌入式教學(xué)方法之外,還應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法及手段。通過其他方法傳播知識,這就需要教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育的時(shí)候,能夠充分發(fā)揮出當(dāng)前不同教學(xué)方法的優(yōu)勢,從以往單一的教學(xué)模式和方法向多樣化發(fā)展,環(huán)境教育內(nèi)容較多,這容易讓教學(xué)目的出現(xiàn)多種性以及不定向性情況。為了避免這一情況的出現(xiàn),教師需要選擇科學(xué)有效的教學(xué)方法,可以將多種教學(xué)方法進(jìn)行組合,發(fā)揮出不同教學(xué)方法的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化,逐漸形成一套科學(xué)的方法體系,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。比如,在學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)珍稀瀕危動植物時(shí),就可以使用多媒體教學(xué)手段,為學(xué)生播放相關(guān)的紀(jì)錄片和幻燈片等。這樣,可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,培養(yǎng)他們的觀察能力,進(jìn)而更加深入、正確的理解保護(hù)物種多樣性的價(jià)值及意義。

篇7

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)較為落后。我國大多數(shù)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)較低，不按規(guī)范使用肥料和農(nóng)藥的情況比較常見，同時(shí)施藥施肥的配套技術(shù)不夠完備，不但造成農(nóng)用化學(xué)品浪費(fèi)，還對土壤和環(huán)境造成污了染，讓農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境不斷變差。農(nóng)村農(nóng)膜帶來的污染造成農(nóng)田土壤結(jié)構(gòu)破壞，焚燒秸稈造成大氣污染，生活污水、垃圾和人畜糞便未經(jīng)處理直接入河造成河道水體污染嚴(yán)重。這些情況嚴(yán)重影響了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。

工業(yè)生產(chǎn)的污染。城市工業(yè)“三廢”污染向農(nóng)村蔓延的同時(shí)，許多設(shè)備簡陋、技術(shù)落后、污染重的電鍍、農(nóng)藥、化肥、造紙等企業(yè)，產(chǎn)生的“三廢”任意排放，使得農(nóng)村生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)逐步惡化的趨勢。

加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)的建議與對策

（1）提高農(nóng)村環(huán)境保護(hù)意識。我國農(nóng)村居民的環(huán)境保護(hù)意識還比較低，廣大農(nóng)村居民還認(rèn)識不到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性和重要性，不積極主動參加環(huán)境保護(hù)，這也是我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)在許多方面缺乏群眾基礎(chǔ)的主要原因之一。保護(hù)農(nóng)村環(huán)境是一項(xiàng)偉大事業(yè)，它需要廣大農(nóng)民不斷提升環(huán)保意識。所以要充分利用宣傳、教育媒體，采取報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等一切宣傳形式，大力宣傳農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的政策、方針、知識及法規(guī)，讓環(huán)境保護(hù)深入人心。

（2）健全法律法規(guī)保障機(jī)制。目前我國的法律法規(guī)保障體系在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境管理中的不足已經(jīng)表現(xiàn)出來，《環(huán)境保護(hù)法》還不能滿足農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的要求。所以應(yīng)健全符合新農(nóng)村建設(shè)實(shí)際的環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，并積極制定有關(guān)實(shí)施條例和法規(guī)配套措施。此外還可以借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，編制適合我國農(nóng)村實(shí)際的法律保障體系，從而實(shí)現(xiàn)資源環(huán)境和農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

（3）發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的環(huán)保責(zé)任。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的完成者，更是生態(tài)環(huán)境的影響者。由于企業(yè)管理不善造成重特大環(huán)境事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響廣大群眾的身心健康。目前對于廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，要將環(huán)保納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，確保項(xiàng)目建成后具有明顯的環(huán)保優(yōu)勢。再有要建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)內(nèi)部環(huán)保激勵機(jī)制，動員所有員工參與環(huán)?；顒?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還要建立健全有利于環(huán)保的決策體系。

篇8

【關(guān)鍵詞】城市規(guī)劃；建設(shè)；環(huán)境保護(hù)

引言

在人們的生活水平以及我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動下，我國的城市化的進(jìn)程不斷加快。城市人口逐漸的增加，因此國家有關(guān)城市規(guī)劃建設(shè)的問題和工程在逐年增加。城市規(guī)劃是城市建設(shè)過程的綜合部署。但是在實(shí)際的工作過程中由于對相關(guān)的環(huán)境保護(hù)的問題沒有給以足夠的重視，使得人們在城市規(guī)劃建設(shè)中沒有做到與環(huán)境保護(hù)的同步。所以各種城市污染逐漸的在擴(kuò)展，因此就有必要對城市規(guī)劃建設(shè)中的環(huán)境保護(hù)問題賦予足夠的重視，這樣才可以保證我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和綠色發(fā)展。

1.城市化進(jìn)程中主要的環(huán)境問題

由于城市規(guī)劃和建設(shè)的時(shí)候，要求過高、一味的追求經(jīng)濟(jì)效益，因此在城市化進(jìn)程中出現(xiàn)了很多的問題，主要的有：

1.1 大氣污染嚴(yán)重空氣質(zhì)量低下

由于在城市化建設(shè)的時(shí)候，各種工業(yè)不斷興起和發(fā)展，各種工業(yè)污染物排放量不斷的增加?？諝庵械姆蹓m顆粒、硫化物、氮氧化物、臭氧以及各種碳氧化物不斷的被排放到空氣當(dāng)中，這樣就導(dǎo)致了空氣質(zhì)量在不斷的下降，各種酸雨頻繁出現(xiàn)，加之這些污染物對臭氧層的破壞，使得人們受到紫外線的威脅更加嚴(yán)重。目前全國的各大城市中懸浮顆粒的濃度嚴(yán)重超標(biāo)，其平均濃度達(dá)到了310微克每立方米，硫化物的濃度達(dá)到了84微克每立方米。這樣使得目前酸雨的平均PH值只有3點(diǎn)多[1]?？諝庵械睦锲骄磕暝黾訉⒔?億噸。

1.2 水污染嚴(yán)重超標(biāo)

由于工業(yè)化和城市化加快，工業(yè)廢水和各種城市生活污水排放量在逐漸的增加，由于各種因素的影響，這些廢棄物在排放到水體中時(shí)沒有得到應(yīng)有的凈化，這樣就使得水體中的各種危害和有毒元素的含量超標(biāo)。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國的1200多條河流和水體中，已經(jīng)有860多條的河流水體受到嚴(yán)重的污染，致使合格飲用水的總體比例還不到23%。目前的地下水中，受污染的總量超過50%，很多的城市都出現(xiàn)了不同程度的供水不足。

1.3 噪聲污染嚴(yán)重

工業(yè)進(jìn)程和城市化建設(shè)和施工的時(shí)候，其中的城市化施工和建設(shè)過程中，施工時(shí)候的噪聲嚴(yán)重的超標(biāo)，主要的超標(biāo)項(xiàng)目包括切割金屬材料、建筑打樁以及各種升降機(jī)的運(yùn)作等。都。此外，由于城市化的加快，城市中的汽車保有量在逐漸的飆升，汽車的喇叭聲、各種商場和娛樂場所發(fā)出的瘋狂叫聲在隨時(shí)的防礙著人們的健康。因?yàn)閲?yán)重的噪聲污染不僅會影響人們的心情，還會降低人們睡眠的質(zhì)量、導(dǎo)致記憶力衰退、注意力不集中以及其他的各種病癥等。所以噪聲污染問題必須要得到足夠的重視。

1.4 光污染程度漸漸增加

城市化的進(jìn)程加快，人們的生活節(jié)奏加快，人們的壓力增加，使得很多的人在深夜還需要進(jìn)行工作，而城市化很重要的一個(gè)標(biāo)志就是燈火通明。這些無形中的燈光、影視媒體的播放、廣告等的燈光在逐漸的影響著人們的正常工作和學(xué)習(xí)。而這些都是人們在城市化建設(shè)和規(guī)劃中必須要考慮的東西。

2.出現(xiàn)嚴(yán)重環(huán)境問題的原因

由于在城市化發(fā)展的過程中，人們對于環(huán)境保護(hù)意識淡薄，致使在發(fā)展的過程中各種先污染后治理的態(tài)度時(shí)常存在，因此就會出現(xiàn)很多地區(qū)，大自然無法通過自身的修復(fù)功能來調(diào)節(jié)環(huán)境破環(huán)，而出現(xiàn)環(huán)境破環(huán)和污染問題。加之地區(qū)因素的影響，很多的工業(yè)廢水和廢氣物沒有完全的經(jīng)過相關(guān)部門的檢驗(yàn)合格就直接的排放到大氣和水體中，而事后，由于對環(huán)境破壞的立法程度以及懲罰的力度不夠，而出現(xiàn)了很多的工業(yè)企業(yè)行為猖獗的情況。這樣就使得環(huán)境問題更加的嚴(yán)重。

3.城市化規(guī)劃中環(huán)境保護(hù)提升措施

提高環(huán)境保護(hù)的力度對于我國公民生活質(zhì)量的提高有著重大的作用，因此有關(guān)部門和個(gè)人需要綜合的采取各種辦法來提高對環(huán)境保護(hù)進(jìn)行提升，主要的方法可以有：

3.1 規(guī)劃初期提高保護(hù)意識

在對城市進(jìn)行建設(shè)的初期，要通過各種設(shè)計(jì)的圖紙，綜合的考慮可能出現(xiàn)的各種化境問題，并且在相關(guān)的環(huán)境保護(hù)方面的專業(yè)人們對其進(jìn)行預(yù)防，做到預(yù)防為主，將環(huán)境問題扼殺在搖籃中。城市規(guī)劃的時(shí)候必定會涉及很多的環(huán)境問題比如施工過程中有可能導(dǎo)致噪聲污染以及工業(yè)用水排放的問題，要通過提前的設(shè)定好相關(guān)的條例和治理標(biāo)準(zhǔn)，明確各自的責(zé)任才可以將環(huán)境問題降到最低[2]。

3.2 建設(shè)中采用先進(jìn)的環(huán)境保護(hù)方法

在具體的施工和建設(shè)的時(shí)候，要嚴(yán)格的控制各個(gè)工業(yè)企業(yè)的廢水排放，提高對其進(jìn)行檢驗(yàn)的力度，完善污水的處理程序，努力的實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的少廢、無廢生產(chǎn)，提高污水處理的效果和資源使用的效率。在建設(shè)過程中，對所出現(xiàn)的工業(yè)廢棄物和垃圾物進(jìn)行及時(shí)的處理，保證將其對環(huán)境的危害降到最低。通過合理的選擇地址、科學(xué)的選擇處理的方式來進(jìn)行統(tǒng)籌的垃圾處理規(guī)范，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在工業(yè)燃料以及工業(yè)的生產(chǎn)方式進(jìn)行選擇的時(shí)候，盡量的時(shí)候一些比較清潔的能源如：太陽能、空氣能、熱能以及地?zé)岬萚3]。努力的對工業(yè)的布局進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的生產(chǎn)，限制污染物的違法排放和提高治理的力度。在建設(shè)綠化帶時(shí)，盡量的選擇一些對于空氣的凈化能力比較強(qiáng)、耐污性比較好以及成活率高的綠色植物，從而將植物凈化的力量發(fā)揮到極致。

3.3 建成后期的環(huán)境治理

在城市化建設(shè)完成之后，迅速的對出現(xiàn)的各種工作問題進(jìn)行掃尾，及時(shí)的處理掉可能會出現(xiàn)問題的、對環(huán)境造成破壞的工業(yè)原料、或者是建筑原料等。在對城區(qū)進(jìn)行整改和優(yōu)化的基礎(chǔ)上合理的控制工業(yè)的總量以及居住人口的總量，降低居住的密度。并且對所居住的人們的環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)行培養(yǎng)和提升。在總結(jié)的基礎(chǔ)上了解目前出現(xiàn)的各種水體污染、大氣污染、光污染以及噪聲污染中存在的問題，并且對其進(jìn)行及時(shí)的解決和優(yōu)化，加強(qiáng)對這些問題的治理力度。為環(huán)境質(zhì)量的提升做好基礎(chǔ)性工作。而對于已經(jīng)出現(xiàn)了問題的工業(yè)企業(yè)，通過加強(qiáng)對其懲罰的力度來防止問題的出現(xiàn)。

4.結(jié)語

環(huán)境是人們賴以生存的基本條件，是城市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。要對所出現(xiàn)的問題以及還沒有出現(xiàn)的問題都進(jìn)行考慮。做到真正的防范于未然。通過各種合理的治理方法，在建設(shè)的前期、過程中以及建設(shè)之后人們的城市化生活進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的意識培養(yǎng)，努力的控制環(huán)境污染問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]根特.城市研究小組.城市狀態(tài)[M].北京，中國水利水電出版社，2007

篇9

關(guān)鍵詞：生物學(xué)生態(tài)文明生態(tài)行為道德

生態(tài)文明是人類在改造自然、適應(yīng)自然的過程中所創(chuàng)造的人與自然和諧共生的物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)方式、社會組織和管理體制、價(jià)值觀念和倫理道德以及資源開發(fā)和環(huán)境影響方式的總和。在我國，經(jīng)過三十年的改革開放，經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活得到了顯著提高，但同時(shí)也帶來了十分嚴(yán)重的環(huán)境問題。環(huán)境問題已成為我國發(fā)展新階段的突出問題。要全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會的目標(biāo)，必須重視建設(shè)生態(tài)文明。在黨的十七大政治報(bào)告中就明確提出了，要“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式”。建設(shè)生態(tài)文明是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我認(rèn)為加強(qiáng)對全社會，特別是對青少年學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育是這一系統(tǒng)工程的重中之重。中學(xué)生物學(xué)教師應(yīng)切實(shí)利用生物學(xué)教學(xué)這一平臺，抓好對學(xué)生的生態(tài)文明教育，為建設(shè)生態(tài)文明做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.加強(qiáng)生態(tài)文明教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義

自然環(huán)境是人類敕以生存的基本條件。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類改造自然的能力不斷提高，豐富了人們的物質(zhì)文化生活，但是，由于人類長期的對自然資源的過渡開發(fā)利用以及無處理排放，生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞。目前，森林破壞嚴(yán)重、土地資源流失、淡水資源緊缺、野生物種劇減、人口對環(huán)境的壓力、大氣臭氧層破壞問題、溫室效應(yīng)及全球氣候變化、酸雨的危害等已成為世界關(guān)注的生態(tài)環(huán)境問題。在我國，國家環(huán)?？偩衷谝环輬?bào)告中稱，中國的總體環(huán)境形勢依然“相當(dāng)嚴(yán)峻”，頻發(fā)的污染事件影響著人民生活。據(jù)中科院測算，目前因生態(tài)破壞造成的損失已占到GDP的15%，中國的荒漠化土地已達(dá)到267.4萬多平方公里，近4億人口的耕地和家園受到不同程度的荒漠化威協(xié)，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度增長。七大江河水系中，完全沒有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過40%，全國600多座城市有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)，其中不少是由水質(zhì)污染引起的。全國近1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，2008年我國酸雨發(fā)生面積約為150平方公里。七大水系的水環(huán)境質(zhì)量總體為中度污染，部分流域如黃河支流為重度污染，海河干流和支流均為重度污染。這些令人憂慮的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明我國的環(huán)境保護(hù)形勢不容樂觀。環(huán)境問題不僅僅是阻礙中國可持續(xù)發(fā)展的問題，已成為吞噬經(jīng)濟(jì)成果的惡魔。面臨生態(tài)危機(jī)，人們不得不對自己過去的行為做深刻的反省。深究其原因，是人們生態(tài)知識的匱乏，環(huán)境保護(hù)意識淡薄。在教育活動中，忽視了生態(tài)文明教育。要改善當(dāng)前的環(huán)境狀況，恢復(fù)生態(tài)平衡，人們需要應(yīng)用新的環(huán)保技術(shù)，相互合作，但更需要加強(qiáng)對全社會特別是對青少年學(xué)生的生態(tài)文明教育。今天的青少年學(xué)生是未來社會管理和經(jīng)濟(jì)活動的參與者，具有生態(tài)文明理念的他們必將成為建設(shè)生態(tài)文明的主力軍。經(jīng)過幾代人的努力，最終實(shí)現(xiàn)人與自然環(huán)境的和諧共生。

2.加強(qiáng)生態(tài)文明教育應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，提高環(huán)境保護(hù)意識。

高中生物的課程目標(biāo)要求教師通過教學(xué)過程使學(xué)生初步形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，懂得愛護(hù)自然界的生物、保護(hù)生物多樣性的重要意義，提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和環(huán)境保護(hù)意識是以傳授生態(tài)知識為基礎(chǔ)的。學(xué)生對生態(tài)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣、理解程度、應(yīng)用能力是目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。教師在傳授理論知識的過程中，可以通過知識應(yīng)用來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解生態(tài)學(xué)知識，特別是引導(dǎo)學(xué)生用生態(tài)學(xué)知識分析評價(jià)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境狀況，解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題，學(xué)生會感受到環(huán)境問題離他們很近，與他們的關(guān)系十分密切。因此，重視知識的應(yīng)用，不僅使知識傳授收到最佳效果，也是培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和環(huán)境保護(hù)意識的重要方法。我縣是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)縣，有“中國富鋅富硒有機(jī)茶之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。地方政府結(jié)合縣情，確立了“發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，建設(shè)生態(tài)家園”的發(fā)展戰(zhàn)略。以茶葉產(chǎn)業(yè)為龍頭，大力發(fā)展養(yǎng)豬和沼氣應(yīng)用，構(gòu)建“豬-沼-茶（林）”一體化的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。我校學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，很多學(xué)生家里都有茶園，雖然他們對有機(jī)茶的生產(chǎn)不甚了解，但他們都知道有機(jī)茶的生產(chǎn)不用農(nóng)藥，不用化肥，市場售價(jià)比普通茶葉高。在教學(xué)過程中，結(jié)合這些事例引導(dǎo)學(xué)生用生態(tài)學(xué)知識進(jìn)行分析和評價(jià)。當(dāng)學(xué)生能用生態(tài)學(xué)眼光去看待政府的一些決策、自己所熟悉的一些生產(chǎn)方式和生活方式時(shí)，那么，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和環(huán)境保護(hù)意識的教學(xué)目標(biāo)便已達(dá)成。

3.加強(qiáng)生態(tài)文明教育應(yīng)養(yǎng)成良好的生態(tài)行為習(xí)慣

人的行為與周圍環(huán)境同處在一個(gè)相互作用的生態(tài)系統(tǒng)中。生態(tài)行為是指人們在環(huán)境保護(hù)意識的支配下做出的保護(hù)環(huán)境和改善環(huán)境質(zhì)量的行動表現(xiàn)。在培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和環(huán)境保護(hù)意識的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將他們的新的思想觀念落實(shí)在行動中。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第35條規(guī)定，中學(xué)生要“愛護(hù)莊稼、花草、樹木，愛護(hù)有益的動物和生態(tài)環(huán)境。”充分說明了養(yǎng)成學(xué)生良好的生態(tài)行為習(xí)慣的重要性。青少年時(shí)期是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合生態(tài)學(xué)知識，反省自己的日常行為。幫助他們正確判斷哪些行為是有利于保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境質(zhì)量的生態(tài)行為，哪些是破壞生態(tài)環(huán)境、不利于改善環(huán)境質(zhì)量的非生態(tài)行為。2007年12月31日，國家有關(guān)部門正式通知，從20008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料袋。國家實(shí)行“限塑令”，其目的是為了減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”。實(shí)行“限塑令”一年來，雖然收到了一定的效果，但在一些農(nóng)貿(mào)市場仍在銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋，也有一部分學(xué)生購物時(shí)沒有拒絕使用不合規(guī)定的塑料購物袋。針對這些現(xiàn)象，我在學(xué)生中開展了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從我做起”的活動，通過活動糾正他們的一些非生態(tài)行為，使之養(yǎng)成良好的生態(tài)行為習(xí)慣。

篇10

1.規(guī)劃建設(shè)與選址因素

體育場館是一個(gè)城市基礎(chǔ)設(shè)施的地標(biāo)性建筑，大型城市在體育賽事結(jié)束之后往往會將體育館當(dāng)作城市宣傳的地標(biāo)。體育場館的規(guī)劃建設(shè)與選址因素是市運(yùn)會與城市生態(tài)環(huán)境發(fā)展效應(yīng)的制約因素之一，市運(yùn)會前期的場館規(guī)劃建設(shè)與選址，需要全方位地考慮是否會對城市生態(tài)環(huán)境造成破壞，重點(diǎn)要考慮土地的合理規(guī)劃使用。新建的體育場館是否會對土地造成污染，是否破壞生態(tài)環(huán)境，都是重點(diǎn)考慮的問題。

2.建材的使用及處理因素

目前，體育賽事場館建筑材料是對人類傷害較大的輻射因素，這些材料的輻射來源是異常的放射性元素。裝飾石材的種類有兩種：一種是花崗巖，另一種是大理石，這兩種石材中都含有一定的放射性元素，而這些元素在衰變的過程中會產(chǎn)生放射性物質(zhì)。人類長期吸入高濃度的含有放射性的空氣，會對肺部造成輻射傷害，并引起多種疾病，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致細(xì)胞病變，形成癌細(xì)胞，喪失生命。場館中會配備洗浴等設(shè)施，這些設(shè)施當(dāng)中也會含有放射性物質(zhì)，對人體造成不良影響。

3.城市空氣、水質(zhì)、電磁、噪聲污染等因素

隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，城市生態(tài)環(huán)境的壓力不斷增大，造成的城市環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重，其中因體育賽事而 對環(huán)境產(chǎn)生的影響值得關(guān)注。表1為重慶五運(yùn)會之前主要污染物年度均值變化。

通過表1可以發(fā)現(xiàn)，自2011年以來，重慶市二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）以及可吸入顆粒物（PM10）都有了明顯改善，空氣質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。2011～2013年期間，大部分污染物的濃度值基本相近?？梢姡鲁B(tài)下，市運(yùn)會舉辦對城市生態(tài)環(huán)境改善有著積極的推動作用。

二、發(fā)展定位分析

表2中給出的是重慶五運(yùn)會之后，各項(xiàng)政策對環(huán)境質(zhì)量改善的效果，對比五運(yùn)會前夕，城市環(huán)境已經(jīng)有了很大變化，但是仍與預(yù)期效果相差較遠(yuǎn)。分析以上數(shù)據(jù)可知，新常態(tài)下城市生態(tài)環(huán)境發(fā)展效應(yīng)的市運(yùn)會定位應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手。

1.提高全民環(huán)境保護(hù)意識

體育比賽想要順利舉行，綠色的理念是不能缺少的。在這個(gè)理念中，整體性、公正性、公平性是最基本的原則，確保不同的參賽隊(duì)伍能夠得到平等對待。市運(yùn)會不僅僅是一種體育比賽形式，還是一種文化力量，這是敦促全體人員形成良好的道德規(guī)范的機(jī)會，是提升自身的途徑，更是養(yǎng)成文明行為的渠道。而“綠色”所代表的不僅僅是遠(yuǎn)離污染，更承載了希望、和平與進(jìn)步的文化意義和協(xié)調(diào)、平衡與共生的社會意義，這是體育發(fā)展的主題之一。

2.提升人的環(huán)保意識

面對不斷惡化的環(huán)境，市運(yùn)會在舉辦的過程中，更應(yīng)該注重生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展，尋找環(huán)境與體育發(fā)展的平衡點(diǎn)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，為社會持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題需要全員參與，為生態(tài)環(huán)境改進(jìn)貢獻(xiàn)力量。市運(yùn)會舉辦人員對賽事期間的城市環(huán)境問題也要當(dāng)成首要問題來解決，弘揚(yáng)環(huán)保精神，大力宣傳環(huán)境保護(hù)的必要性，切實(shí)按照政府的指示進(jìn)行，讓環(huán)保成為市運(yùn)會的一道亮麗風(fēng)景線。

3.促進(jìn)市運(yùn)會舉辦城市的環(huán)境改善措施

市運(yùn)會舉辦期間，舉辦城市各方面都有了很大變化，環(huán)境問題更是較以往有了很大改觀，城市也變得越來越美觀。環(huán)境保護(hù)政策的制定與實(shí)施不僅讓賽事順利舉行，還使舉辦市運(yùn)會的城市環(huán)境得到極大改觀，使城市朝著與大自然和諧統(tǒng)一的方向發(fā)展。

4.促進(jìn)體育運(yùn)動和市運(yùn)會的可持續(xù)發(fā)展

體育賽事作為一項(xiàng)世人矚目的體育活動，每一屆舉辦時(shí)都是一項(xiàng)系統(tǒng)而龐大的工程，涉及經(jīng)濟(jì)社會的方方面面。市運(yùn)會在舉辦的過程中對自然環(huán)境也會造成一定的破壞，對此，相關(guān)單位也制定了環(huán)境保護(hù)政策，對申辦城市以及舉辦城市環(huán)境的各方面都提出了更加嚴(yán)格的要求，以減少市運(yùn)會舉辦期間對環(huán)境造成的影響。

三、發(fā)展模式研究

1.明確具體環(huán)保政策模式

縱觀以往成功舉辦市運(yùn)會的城市，其市民的城市環(huán)境保護(hù)意識在不斷提高。為切實(shí)保護(hù)好主辦城市的生態(tài)環(huán)境，今后的申辦城市以及舉辦城市都提出了有針對性的實(shí)施步驟，明確環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)以及提出具體的環(huán)保政策，在新常態(tài)下改變城市生態(tài)環(huán)境問題。隨著氣候的不斷變化，生態(tài)環(huán)境對人類的影響也越來越明顯，而人類也開始反思賽事可能對生態(tài)環(huán)境帶來的破壞，為了改變體育賽事對城市生態(tài)環(huán)境的破壞問題，相關(guān)單位制定了極具約束力的環(huán)保政策， 嚴(yán)格按照環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)舉辦市運(yùn)會。

2.在市運(yùn)會廣泛、合理應(yīng)用環(huán)?？萍籍a(chǎn)品模式

眼前的投資與未來的收益是可以畫等號的，因此，各個(gè)國家都在加大環(huán)保投資力度。政府部門在制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)候，環(huán)境問題已經(jīng)成為重點(diǎn)考慮的問題之一。為了進(jìn)一步推動綠色體育賽事，各個(gè)國家在提高綠化覆蓋面積、改善交通問題、減少環(huán)境污染現(xiàn)象等方面作出了很大努力，并將高科技產(chǎn)品融入其中，使建筑設(shè)計(jì)、材料處理等問題更符合環(huán)保要求。

3.全員參與模式

市運(yùn)會舉辦期間，開展環(huán)境保護(hù)教育活動不僅可以提高人們的體育參與意識，培養(yǎng)人們的環(huán)保意識與素質(zhì)，還能夠讓人們在市運(yùn)會舉辦期間嚴(yán)格按照環(huán)境制度要求規(guī)范自己的行為，最終提高全社會的環(huán)境保護(hù)意識。

四、結(jié)語

市運(yùn)會作為重要的大型體育賽事活動之一，其規(guī)模較大，活動密度也比較大，相應(yīng)地，所消耗的資源也會更多，對生態(tài)環(huán)境的影響也會很大。如何有效促進(jìn)市運(yùn)會的可持續(xù)發(fā)展仍是我們需要不斷探索和研究的問題。

參考文獻(xiàn)：