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篇1

Abstract: This paper discusses the several ways of aquatic plants cleaning sanitary wastewater. It includes direct action of sedimentation and absorption and indirect effect of providing oxygen to rhizosphere. And it offers science references for building artificial ecosystem.

關(guān)鍵詞： 水生植物；生活污水；根際

Key words: aquatic plants；sanitary wastewater；rhizosphere

中圖分類號：S682.32;R123.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2012）15-0314-01

0引言

隨著科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的增多，隨之帶來了很多負(fù)面的影響，其中城市污水的有效治理及無害排放已成為國內(nèi)外關(guān)注的熱點(diǎn)之一。長期以來國內(nèi)外學(xué)者對城市污水治理進(jìn)行了大量研究，取得了一定的治理效果，但目前傳統(tǒng)的物理化學(xué)方法投資昂貴，修復(fù)成本極高，很難大面積推廣應(yīng)用。在這種背景下城市污水的人工生態(tài)修復(fù)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，為污染水體的治理提供了新途徑[1]。本文就淺談利用廉價(jià)且有效的各種水生和半水生植物處理的作用。

1水生植物的直接凈化作用

1.1 沉降懸浮物水生植物凈化生活污水的最直接的作用就是利用大量植物根系和飽和狀態(tài)的基質(zhì)，通過攔截、吸附、絮凝和膠體顆粒的沉淀等機(jī)理使固態(tài)懸浮物被根系和基質(zhì)阻擋、截留[2]。因此，濕地系統(tǒng)像一個過濾器，使懸浮污染物通過在基質(zhì)和根區(qū)表面的重力沉淀、滲透和吸附作用而被分離去除。

1.2 營養(yǎng)元素的吸收作用水生植物生長到一定體積大小后，就可以通過一些方式（如自身的吸收、吸附、富集等）將進(jìn)入水體或濕地的污水中的N和P等營養(yǎng)元素去除。

因?yàn)镹和P是植物生長所不可缺少生命元素，植物在它的生長過程中需要大量的N和P，而城市污水中N和P的富營養(yǎng)化是普遍存在的問題，所以，通過水生植物的吸收能夠?qū)⒊鞘形鬯羞^量的N和P等吸收。如Mays[3]等人研究表明，各種水生植物污水中N和P的吸收速率比較穩(wěn)定，且在不同生長期內(nèi)不同植物對N和P的吸收速率不同。張鳳娥等[4]發(fā)現(xiàn)寬葉香蒲、茭白等水生植物處理較低濃度銨態(tài)氮和總氮污染水體時效果顯著。

1.3 對重金屬元素的吸收作用關(guān)于重金屬去除能力栽種植物的水體遠(yuǎn)高于無植物系統(tǒng)，由此可見植物對重金屬有吸附和富集作用。陽承勝等[5]通過四種植物對重金屬的吸附與富集作用進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，四種植物對重金屬的吸附和富集能力都比較強(qiáng)，并主要富集在植物的地下部分，其中富集能力最強(qiáng)的當(dāng)屬茳芏。Amadofilho等[5]研究表明，長海帶和二列墨角藻對As、Cd的富集最多，但對Hg富集量極少。唐述虞[6]采用人工濕地系統(tǒng)處理酸性鐵礦污水，測定了處理效果和濕地植物（香蒲、水蔥）內(nèi)的重金屬含量和分布。

2植物的間接凈化作用

植物的間接凈化作用包括植物的供氧作用和植物對水利傳到和維持同期狀況的加強(qiáng)作用?？諝庵械难?，在經(jīng)過濕地中挺水植物的葉吸收和莖稈的運(yùn)輸作用后，被轉(zhuǎn)運(yùn)到植物的根部，并經(jīng)過植物根部表面組織擴(kuò)散，最終在根須周圍形成好氧區(qū)，在根際周圍就會有大量有氧微生物降解有機(jī)物，而根際以外會形成兼性區(qū)和厭氧區(qū)，會有大量兼性和厭氧微生物降解有機(jī)物。據(jù)此，在人工濕地污水處理系統(tǒng)中，主要利用的是植物向根部輸氧的功能，而不僅僅是植物對某些物質(zhì)的吸收。通過大量研究以后，郭蕭等認(rèn)為，栽種植物的濕地系統(tǒng)較無植物系統(tǒng)而言，其根區(qū)的氧濃度、pH值和氧化能力均較高。即在無植物系統(tǒng)中氧濃度大量下降的情況下，有植物系統(tǒng)根區(qū)繼續(xù)保持氧化狀態(tài)。通過對蘆葦、茭草和菖蒲根際供氧性能進(jìn)行研究，何池全[7]等認(rèn)為根區(qū)周圍溶解氧會在光照很強(qiáng)的情況下迅速上升，在光照變?nèi)趸驘o光的情況下又會不斷下降。

3小結(jié)

植物的凈水作用已經(jīng)由大量的實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。目前仍然存在的問題是，所研究的高效水生植物較少，在進(jìn)行植物種類的選擇及搭配以發(fā)揮其最大凈化潛力提高凈化污水效率，以及對水生植物后期利用資源化等方面都需要有更進(jìn)一步的研究?？偠灾瑢竦刂参锏难芯颗c應(yīng)用都處在起步階段，仍有許多研究空間。隨著濕地植物研究的進(jìn)一步深入，人工凈化系統(tǒng)一定會得到更為廣泛的應(yīng)用，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

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篇2

新生兒呼吸窘迫綜合征（NRDS）是新生兒常見病，多見于早產(chǎn)兒，是肺泡壁Ⅱ型上皮細(xì)胞合成和分泌肺表面活性物質(zhì)（PS）不足所致。已知PS生成是肺成熟的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其表達(dá)受多種因素調(diào)控，如糖皮質(zhì)激素、促甲狀腺素釋放激素等。近年來維生素A（VA）在PS生成中的作用日益受到關(guān)注。為防治NRDS，國外有關(guān)VA促進(jìn)肺成熟及PS生成的研究已比較深入。

1 肺表面活性物質(zhì)

肺泡壁Ⅱ型上皮細(xì)胞合成PS，儲存于板層小體中，再分泌至肺泡，分布于氣液界面，能降低肺泡表面張力，防止肺泡萎陷，保持肺泡擴(kuò)張。PS為磷脂蛋白復(fù)合物，含有85%～90%磷脂，8%～10%蛋白質(zhì)，5%中性脂肪及少量的無機(jī)鹽。磷脂中卵磷脂（PC）含量最高，其中最重要的是二棕櫚酰卵磷脂（DPPC），另外還有其他磷脂成份如磷脂酰甘油、磷脂酰乙醇胺等。蛋白質(zhì)成份中2%為肺特有的非血清源性蛋白質(zhì)即肺表面活性蛋白質(zhì)（SP），分為SPA、SPB、SPC和SPD，它們是PS降低肺泡表面張力的必需物質(zhì)。DPPC不能迅速從液體底層到表層，表層DPPC分子也不能很快形成單分子層，SP促進(jìn)磷脂向液體表層分布并擴(kuò)散。疏水性SPB和SPC功能最強(qiáng)，能獨(dú)立發(fā)揮生理效應(yīng)，與SPC相比，SPB的作用更強(qiáng)。親水性的SPA也有類似功能，但作用比SPB和SPC弱，主要參與PS代謝及免疫功能，目前尚未發(fā)現(xiàn)SPD促進(jìn)磷脂吸附的作用。

2 維生素A（視黃酸）及其受體

VA是體內(nèi)一種重要的脂溶性維生素，在個體生長發(fā)育、器官形成和細(xì)胞（特別是上皮細(xì)胞）的分化與增殖方面起著重要作用，視黃酸（RA）是VA在體內(nèi)生物活性最強(qiáng)的衍生物，RA作用于靶細(xì)胞核內(nèi)的特異受體，RA受體根據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu)及結(jié)合配體的不同，可分為RA受體（RARs）以及視黃醇類物質(zhì)X受體（RXRs），每一類都包括三種不同的亞型（α、β、γ）。與其他的核受體一樣，RAR和RXR從其結(jié)構(gòu)上均可以劃分為從A～F 6個區(qū)域，其中最重要的是E區(qū)和C區(qū)，前者是一個疏水袋狀結(jié)構(gòu)，為配體結(jié)合區(qū)即RA、類固醇及甲狀腺激素結(jié)合區(qū)，后者為DNA結(jié)合區(qū)，包含兩個形成指狀突起的螺旋結(jié)構(gòu)，且每個螺旋結(jié)合一個鋅離子，從而構(gòu)成“鋅指狀”突，這種鋅指狀結(jié)構(gòu)與靶基因的啟動區(qū)DNA序列結(jié)合，形成“RA反應(yīng)元件”（RAREs）調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄過程。在體內(nèi)，RAR和RXR可發(fā)生二聚化，此二聚體可增加受體和RAREs的親和力。RXR亞型之間、RXR與維生素D3受體（VDR）、甲狀腺素受體（TR）等其他核受體之間也能形成二聚體。它們以DNA結(jié)合蛋白的二聚體形式與被稱為增強(qiáng)子的短核序列結(jié)合，激活或抑制特異基因的轉(zhuǎn)錄。

3 維生素A（視黃酸）在肺表面活性物質(zhì)生成中的作用

Haq等［13］研究發(fā)現(xiàn)，肺組織中存在RAR，在肺泡上皮細(xì)胞和成纖維細(xì)胞都有此類受體的表達(dá)?；蚯贸齊ARα、RARβ可以嚴(yán)重影響肺器官的發(fā)生，導(dǎo)致肺發(fā)育不成熟，這提示RARAR信號途徑在肺發(fā)育成熟方面具有重要意義［4］。VA能促進(jìn)肺泡Ⅱ型上皮細(xì)胞功能成熟，孕期VA缺乏，使PS生成減少，其中磷脂和蛋白質(zhì)含量顯著下降［5］，給予VA、RA處理后能夠促進(jìn)PS的生成［68］。

3.1 對疏水性蛋白質(zhì)SPB、SPC的作用

RA對SPB的作用比較肯定，能夠促進(jìn)SPB mRNA的生成及量的增加［6，7，912］。目前，大多數(shù)研究均支持RA能夠上調(diào)SPB基因表達(dá)，具體通過RARAR軸這一信號途徑直接作用于SPB基因。SPB基因的轉(zhuǎn)錄依靠5’端調(diào)節(jié)區(qū)的順式作用元件，利用H441細(xì)胞株基因缺失突變的研究發(fā)現(xiàn)增強(qiáng)子定位在500～375堿基對［13］，缺失這段區(qū)域可以嚴(yán)重?fù)p害人SPB(hSPB)基因的轉(zhuǎn)錄活性［14］，并且發(fā)現(xiàn)該序列在人和鼠體內(nèi)具有高度保守性［15］。最近的研究發(fā)現(xiàn)RAREs定位在該區(qū)內(nèi)［16］，RA通過該效應(yīng)元件來調(diào)節(jié)SPB基因表達(dá)，該部位的缺失或變異均會致RA作用減弱或喪失。不久前對H441細(xì)胞株的研究發(fā)現(xiàn)［16］，RA促進(jìn)hSPB基因的表達(dá)并不是僅僅依靠RAREs，刺激SPB基因轉(zhuǎn)錄具有甲狀腺轉(zhuǎn)錄因子（TTF1）依賴性，與TTF1和hSPB基因增強(qiáng)子的臨近區(qū)域結(jié)合有關(guān)。哺乳動物共轉(zhuǎn)染實(shí)驗(yàn)顯示，TTF1與RAR以協(xié)同的方式刺激SPB的基因表達(dá)，另外刺激基因的表達(dá)還受招募共活化物的影響，由此提出一種模式，RAR/RXR、TTF1和核受體共活化物在基因的增強(qiáng)區(qū)域共同形成一個增強(qiáng)體來調(diào)節(jié)基因的表達(dá)［16，17］。其次RA還可以通過增強(qiáng)mRNA的穩(wěn)定性，減慢其降解速率來提高mRNA的水平［12］。但同時不排除RA可以通過影響其他物質(zhì)的生成，依靠其他物質(zhì)的介導(dǎo)來調(diào)節(jié)基因的表達(dá)。Schuger L等［18］在實(shí)驗(yàn)中就觀察到間質(zhì)－上皮細(xì)胞間的相互作用參與了RA的刺激作用，并且部分是通過影響表皮生長因子受體的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)的。

對SPC的作用方面，早期的研究顯示人胎肺移植培養(yǎng)物給予RA處理后可以引起SPC mRNA含量下降［7］，不同發(fā)育時期的鼠胎肺移植培養(yǎng)物給予RA處理后可以得到截然不同的結(jié)果［9，10］。后來Grummer MA等［19］報(bào)道RA在濃度106 M時可以提高M(jìn)LE12細(xì)胞株中SPC mRNA水平，最高水平出現(xiàn)在RA處理24 h時。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果提示RA對SPC的作用受不同培養(yǎng)體系、不同肺發(fā)育時期以及不同給予濃度的影響。另外有實(shí)驗(yàn)證明RA影響SPC mRNA的生成是通過RA對基因的直接作用，沒有通過其他物質(zhì)的介導(dǎo)，同時RA還能夠減慢SPC mRNA的降解速率［19］。

3.2 對親水性蛋白質(zhì)SPA、SPD的作用

VA、RA對親水性蛋白質(zhì)的研究主要集中在SPA上，對SPD的研究尚未見報(bào)道。ChailleyHeu B等［5］觀察到孕期輕度缺乏VA可以導(dǎo)致鼠胎肺內(nèi)SP mRNA含量下降，SPA、SPB、SPC mRNA水平分別降低46%、32%和28%，該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)SPA對VA缺乏的效應(yīng)較另外兩種SP更明顯。Bogue CF等［9］在實(shí)驗(yàn)中觀察到晚期鼠胎肺（17 d或19 d）移植物培養(yǎng)，給予RA處理可以刺激三種SP mRNA的生成。但另有報(bào)道顯示給予RA或VA處理后SPA的生成并沒有受影響［8，11，12］，體內(nèi)或體外長期給予RA或早期鼠胎肺（13.5 d）移植物培養(yǎng)給予RA反而可以引起SPA濃度下將［7，8，10］。對SPA影響的不一致性可能與實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、給予劑量及作用時間的長短有關(guān)，考慮到肺泡上皮細(xì)胞的成熟及SP量的增加主要發(fā)生在妊娠晚期（孕第19 d至生后第1 d）［20］，過早給予VA處理［10］或大劑量長期干預(yù)［7，8］都有可能干擾蛋白質(zhì)的生成，結(jié)合Bogue CF及ChailleyHeu B實(shí)驗(yàn)的觀察結(jié)果，采用適中劑量和（或）在SP合成的適當(dāng)時期給予VA干預(yù)可能會對SPA生成具有促進(jìn)作用。

3.3 對磷脂的作用

ChailleyHeu B等［5］在實(shí)驗(yàn)中觀察到VA缺乏的鼠胎肺表面活性物質(zhì)中，磷脂包括DPPC的貯存量與血漿視黃醇水平間存在較好的相關(guān)性，當(dāng)血漿視黃醇水平低于一定濃度時，血漿視黃醇便成為PS中磷脂合成與貯存量增加的限速因子，視黃醇水平下降僅僅30%即可以顯著影響PS的合成，說明VA在沒有嚴(yán)重缺乏時就可以顯著延遲肺的成熟及PS的合成。

轉(zhuǎn)貼于

動物體內(nèi)實(shí)驗(yàn)顯示，孕期缺乏VA可以降低鼠胎肺內(nèi)棕櫚酸視黃酯（VA在肺內(nèi)的貯存形式）和PC的含量［5，21］。孕第16 d給予單劑量VA處理的母鼠，第19 d測定PS各種成分含量，總磷脂（TPL）和DPPC相對于對照組分別增加22%、29%，長期給予VA和RA處理也可以增加PC含量，RA還可以增加膽堿摻合到PC中的速率，即DPPC合成的速率［8］。體外實(shí)驗(yàn)顯示，鼠胎肺移植物給予RA處理后，RA明顯增加膽堿摻合到PC中的速率［21］。在離體培養(yǎng)的鼠胎肺泡Ⅱ型上皮細(xì)胞中，同樣可以觀察到RA促進(jìn)膽堿摻合到PC中［22］。從VA缺乏的成年鼠肺分離和培養(yǎng)的肺泡Ⅱ型上皮細(xì)胞中也顯示DPPC合成速率下降，加入RA可以增加其合成速率［23］。

為了闡明VA促進(jìn)磷脂合成的機(jī)制，ChailleyHeu B等［5］在實(shí)驗(yàn)中對胞苷酰轉(zhuǎn)移酶（CT），即PC合成主要途徑胞苷二磷酸—膽堿通路中的關(guān)鍵酶進(jìn)行了研究，并沒有發(fā)現(xiàn)CT改變。考慮到在孕晚期胎肺發(fā)育過程中，表面磷脂的合成需要大量脂類前體物質(zhì)的供應(yīng)，脂肪酸合成酶（FAS）又是這些前體物質(zhì)合成的限速酶，在表面磷脂合成中起著調(diào)節(jié)脂類前體物質(zhì)供應(yīng)量的重要作用，因此，在對FAS進(jìn)行觀察時發(fā)現(xiàn)VA缺乏的胎鼠FAS基因表達(dá)顯著下降，說明VA一定程度上是通過FAS調(diào)節(jié)脂肪酸的供應(yīng)量來影響磷脂的合成。

4 展望

利用VA促進(jìn)肺成熟具有重要的臨床應(yīng)用前景，因?yàn)镻S缺乏是導(dǎo)致NRDS的主要因素，VA缺乏又是三大微量營養(yǎng)素缺乏性疾病之一，特別是孕婦隨著孕晚期對VA需求量的相對增加，極易導(dǎo)致VA缺乏［24］。目前臨床上預(yù)防NRDS多采用產(chǎn)前給予地塞米松（Dex）來促進(jìn)肺成熟，雖然能夠降低NRDS的發(fā)病率，但不能從根本上解決PS不足的問題［25］，也存在一些副作用，如抑制新生兒體重增長、影響其免疫力和肺泡間隔的形成，使肺泡腔增大，減少肺泡表面積及降低肺功能等。

Massaro等［26］研究發(fā)現(xiàn)單用RA不但能使肺泡數(shù)量增加，與Dex合用還可以起到預(yù)防Dex對肺泡分隔形成及其成熟的抑制作用，另外RA和Dex聯(lián)合應(yīng)用還可以促進(jìn)SPB的生成［12］，這些都為今后防治NRDS提供了一條思路。希望通過VA（RA）在肺發(fā)育肺成熟臨床方面的進(jìn)一步研究，能為降低NRDS發(fā)病率、降低新生兒尤其是早產(chǎn)兒死亡率提供有效的防治措施。

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一、引言

隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對居住環(huán)境要求也越來越高。水作為生命的源泉，是生命存在的重要因素，是整個物質(zhì)循環(huán)中的介質(zhì)。它是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，與動物、植物、微生物三者共生共存。水生植物是園林水體景觀中極為重要的組成部分，在視覺、嗅覺和聽覺上都能給人美的感受，在水景建設(shè)中備受歡迎?；钏珗@作為成都有代表型的主題公園，本文在前人的理論基礎(chǔ)上，通過自己對的成都活水公園的調(diào)查研究，對活水公園在水生植物的應(yīng)用上做出分析，并且對活水公園水生植物的凈化效果進(jìn)行一定的了解。

二、研究的主要內(nèi)容和方法

（一）研究的主要內(nèi)容

本文通過對水生植物的相關(guān)概念、分類、功能和水生植物凈化作用在國內(nèi)外研究進(jìn)展等進(jìn)行了整理，并闡述了水生植物的凈化作用機(jī)理。以成都活水公園為例對水生植物在園林中的應(yīng)用種類、配置方式、對水體的凈化作用等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納。

（二）研究方法

1、理論研究：

本文通過資料收集、整理，以及通過網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)著作的查閱和借鑒，從中獲得與本論文相關(guān)的信息，通過對水生植物在園林中的應(yīng)用及凈化作用等基礎(chǔ)知識的了解，來認(rèn)識論文研究對象。

2、實(shí)地調(diào)查：

實(shí)地調(diào)查成都活水公園，在此過程中對相關(guān)資料進(jìn)行收集，通過拍攝照片的方式記錄下水生植物在活水公園的配置形式，現(xiàn)場記錄水生植物的分布情況。

3、實(shí)例分析：

通過對活水公園的實(shí)例分析，總結(jié)出該公園水生植物的種類選擇、配置方式、景觀效果以及凈化作用等內(nèi)容進(jìn)行具體的分析，為今后的研究提供一定的依據(jù)。

三、水生植物分類及應(yīng)用

（一）水生植物的分類及特征

在水生植物的分類中，按照水生植物的形態(tài)特征和生活方式將其分為挺水植物、漂浮植物、浮葉植物和沉水植物。

1、挺水植物

挺水植物是指植物的根生長在底泥中，莖在水中直立生長，葉面與花朵部分位于水面或在水面之上。一般種植在水岸邊形成邊際線觀賞，或植于濕地景觀中。

2、浮葉植物

浮葉植物指僅有根生長在泥土中，葉漂浮在水面或部分葉、花挺出水面的水生植物?？梢酝ㄟ^競爭營養(yǎng)，遮蔽水面，降低水溫，可以有效的抑制藻類的生長。

3、漂浮植物

漂浮植物是指根系不著生在底泥中，整個植物體漂浮在水面上的一類植物。漂浮植物大多以觀葉為主，觀花為輔。它們既能吸收水力的礦物質(zhì)也能阻擋部分陽光射入水中，也能一定程度上抑制水中藻類的生長。

4、沉水植物

沉水植物指根生長于底泥中，并且整個植株都生活于水中，一般只在花期將花及少部分莖葉伸出水面的水生植物。此類水生植物以觀葉為主。

（二）水生植物的功能

1、景觀功能

水生植物種類繁多，形態(tài)各異，在視覺上給人帶來美的享受。水生植物既能賞花、觀葉，還能欣賞在水中的倒影。在園林運(yùn)用中，水生植物間互相搭配，可以形成多元化的景觀效果，創(chuàng)造出不同風(fēng)格的園林意境。在園林景觀中，水生植物的姿態(tài)、色彩及其他園林植物所形成的倒影，也能增強(qiáng)水體的美感。在園林水景的建設(shè)中，水生植物的造景作用尤為重要，因?yàn)樗粌H能提升整個水景的欣賞價(jià)值，而且能在搭配中展現(xiàn)出植物真善美的風(fēng)姿。

2、生態(tài)功能

水生植物除了具有景觀功能，還具備尤為重要的生態(tài)功能。它的生態(tài)功能主要是作為指示種、去除污染物和抑制浮游藻類生長三個主要功能。在水體污染日益嚴(yán)重的今天，用水生植物建造具有生態(tài)效益的景觀越來越多。水生植物通過自身所具備的特性以及和外界的關(guān)系，能有效的凈化富營養(yǎng)化的水體，并對水中的一些多余元素進(jìn)行吸收利用從而達(dá)到很好的去除效果。

（三）水生植物的凈化機(jī)理

1、植物自身的性狀和抗性能力

由于水生植物生長的環(huán)境比較特殊，它們?yōu)榱诉m應(yīng)這樣一種長期缺氧、弱光的環(huán)境條件，自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了一定的變化。

2、植物的吸收、集富作用

水生植物在生長的過程中離不開營養(yǎng)元素，所以會通過根系或莖、葉等器官對水中的氮、磷、等有機(jī)物等進(jìn)行吸收，來促進(jìn)自身的生長繁殖。它們會將吸收的剩余的物質(zhì)富集在自己的體內(nèi)或者土壤中，通過人工收割等方式移出水生生態(tài)系統(tǒng)。

3、植物的沉降、吸附和過濾作用

水生植物在水中生長旺盛，在水中形成一道屏障，能夠抑制水體底層中營養(yǎng)物質(zhì)的溶出速度，并且可以使水體表面的風(fēng)速降低，也能使水速得到一定的控制，這樣就有利于水中的懸浮物沉積和降低水體的渾濁度。

4、生化作用

水生植物一方面能通過光合作用產(chǎn)生的氧氣和空氣中的氧氣直接輸送到植物的各處，并在植物的根系通過氧化分解的作用分解沉降物；另一方面在水底的基層土壤處形成厭氧區(qū)和好氧區(qū)，微生物在這一區(qū)域活動頻繁，為他們創(chuàng)造了有利的生存條件。

5、對浮游藻類的抑制作用

水生植物和浮游藻類在生長的過程中存在對養(yǎng)分和光照條件的競爭關(guān)系，而在水生植物中大部分的植物可以阻擋光線過多的射入水中，從而減少了藻類生長所需要的光照，抑制藻類的生長。

四、實(shí)證研究

（一）活水公園

活水公園位于成都市內(nèi)府南河邊，全長525m，寬75m，占地2400m2。是世界上第一座以水為主題的城市示范性生態(tài)公園，也是第一座以水保護(hù)為主題展示國際先進(jìn)“人工濕地水處理系統(tǒng)”和“仿峨眉山亞熱帶自然植被”的環(huán)保公園。公園整體根據(jù)地形特點(diǎn)設(shè)計(jì)為魚的形狀，有一定的寓意。

（二）活水公園水生植物應(yīng)用

1、水生植物的選擇

在園林景觀的運(yùn)用中，水生植物不但需要具備良好的環(huán)境適應(yīng)性和較強(qiáng)的觀賞價(jià)值，最好還能兼顧凈化水質(zhì)的功能，建設(shè)生態(tài)水景，建立水循環(huán)系統(tǒng)。據(jù)調(diào)查可知，該公園水生植物主要集中在人工植物塘、床系統(tǒng)區(qū)域，其他地方較少栽植?；钏珗@水生植物主要有：峨眉舞花姜、美人蕉、傘草、鳶尾、馬蹄蓮、蘆竹、花葉蘆竹、澤瀉、再力花、香蒲、蘆葦、茭白、野芋、浮萍、紫浮萍、鳳眼蓮、睡蓮、黑藻、金魚藻、狐尾藻等。據(jù)統(tǒng)計(jì)可得出，在活水公園的水生植物選擇上，挺水植物占據(jù)很大的比重，浮水植物則只有一種（見表1）。整個公園目前共使用水生植物20種，分別隸屬于17科19屬，其中挺水植物13種，漂浮植物3種，浮葉植物1種，沉水植物3種。

2、水生植物的配置

在活水公園中，由于公園的性質(zhì)與一般休閑娛樂公園不同，所以在植物的種植上也有一定的區(qū)別。水生植物在活水公園中的配置方式有片植、滿植、叢植、列植、孤植和留白種植等方法。整個人工濕地塘床生態(tài)系統(tǒng)中，無論是遠(yuǎn)觀還是近看都會覺得值得觀賞，不僅較好地發(fā)揮了水生植物的凈化功能，也很好的體現(xiàn)出了植物的株型、葉形、花型等觀賞價(jià)值。而且還引用了峨眉舞花姜、再力花等新品種。

（三）活水公園水生植物凈化作用探究

1、主要景點(diǎn)凈化作用分析

（1）人工濕地植物塘、床系統(tǒng)

該系統(tǒng)是活水公園生物凈水系統(tǒng)的核心部分，以黃龍寺“鈣化盤”五彩池為景觀原型設(shè)計(jì)了分級跌落的凈水植物水塘、水床，根據(jù)水的生態(tài)處理程序和水生植物的生態(tài)特點(diǎn)，在植物塘、床上種植相應(yīng)的水生植物。在植物塘、床系統(tǒng)中種植有漂浮植物、浮葉植物、沉水植物、挺水植物等幾十種不同類型的水生植物，在污水凈化中發(fā)揮著各自的作用。鳳眼蓮對水中的一些放射性元素有很好的吸收效果，并且吸收迅速。睡蓮可以吸收無機(jī)污染物及一些重金屬，還可以去除水中的N、P及降低水體的濁度和pH值。浮萍、茭白和香蒲在對氮和磷的吸收上都有顯著的效果。蘆葦不僅能去除多種污染物，還能對浮游藻類的生長起到一定的抑制作用。

（2）養(yǎng)魚塘系統(tǒng)

在經(jīng)過以上幾個凈化系統(tǒng)后，從V類水凈化成為III類水流入養(yǎng)魚塘系統(tǒng)中。養(yǎng)魚塘系統(tǒng)一方面是用來檢測污水的凈化效果，在塘中生長有觀賞性魚類，如果魚類因水質(zhì)問題出現(xiàn)異常，那就表示水體沒有被凈化到III類水，在前面的凈水系統(tǒng)中可能出現(xiàn)了問題。另一方面，人們可以在此停留觀賞，戲水游玩。

2、凈化效果分析

自活水公園建成以來，它的生態(tài)效益就備受人們關(guān)注，活水公園中在運(yùn)作的過程中是否到達(dá)設(shè)計(jì)指標(biāo)也是人們探尋的問題。一直以來，不斷有學(xué)者對活水公園的凈化效果進(jìn)行探究，通過實(shí)地監(jiān)測或向有關(guān)部門收集資料，得到了有效的結(jié)果。本文通過整理前人研究的數(shù)據(jù)結(jié)論來對活水公園的凈化效果進(jìn)行分析。結(jié)合前人的不同實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，我們可以知道活水公園在對四種污染物最終的去除率均在90%以上，但是不同種植物配合種植對污染物去除率上會有所不同。由康自華在對活水公園蘆葦、香蒲、傘草三種不同挺水植物對污水凈化效果的實(shí)驗(yàn)中可以看出（見表2），在相同水力負(fù)荷下三種植物對污染水體中對CODcr平均去除率、BOD5平均去除率的順序都是蘆葦>香蒲>傘草；對TP的平均去除率的順序是傘草>香蒲>蘆葦；對TN的去除率由于生長期的不同呈現(xiàn)出不穩(wěn)定的波動，但是以全年來看可以認(rèn)為蘆葦>傘草>香蒲。

五、結(jié)論

通過對成都活水公園的實(shí)地調(diào)查與文獻(xiàn)研究，在對研究內(nèi)容進(jìn)行整理分析后得出以下結(jié)論：

（一）活水公園中水生植物的種類有繁多，共有水生植物20種，隸屬于17科19屬。挺水植物有13種，漂浮植物有3種，浮葉植物有1種，沉水植物有3種。主要集中分布在人工濕地塘床系統(tǒng)中。

（二）活水公園中水生植物的配置方式較少，有片植、滿植、叢植、列植、孤植和留白種植等方法。造成的原因應(yīng)該是該公園的特殊性，以凈化水體為主要目的。在植物塘、床中部分水面狹窄，不利于水生植物的多種配置模式。

（三）在對活水公園凈化效果的數(shù)據(jù)分析中可以看出，在對TN、TP、COD、BOD等污染物的去除上都保持著較高的去除率，基本上都在70%以上。

篇4

關(guān)鍵詞：原生動物 污水處理 效果

一、引言

活性污泥法污水處理系統(tǒng)利用活性污泥中的微生物在人工供氧的條件下，將污水中的有機(jī)物降解氧化為H2O、CO2、PO43-、NH3-N、H2S等無機(jī)物，同時微生物利用分解代謝過程中釋放的能量將分解代謝過程中的中間代謝產(chǎn)物合成為新的細(xì)胞質(zhì)組成部分，使微生物自身生長繁殖。由此可見，在污水生化處理中都是通過處理系統(tǒng)內(nèi)的活性污泥微生物的代謝活動，將污水中的有機(jī)物氧化分解為無機(jī)物，從而得以凈化的。在污水處理過程中，微生物和它所處的處理系統(tǒng)環(huán)境條件（如溫度、酸堿度、營養(yǎng)物質(zhì)、毒物濃度和溶解氧等）是相適應(yīng)的，在處理系統(tǒng)環(huán)境條件發(fā)生變化時，微生物的種類、數(shù)量也會隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。在一定程度上生物相能反應(yīng)污水處理系統(tǒng)的處理效果。因此，在污水處理系統(tǒng)運(yùn)行過程時可通過對活性污泥中生物相觀察來了解處理效果，并根據(jù)觀察的情況及時調(diào)整處理系統(tǒng)的控制因素，促使有利于氧化分解污水中有機(jī)物質(zhì)的微生物生存。目前在污水處理系統(tǒng)運(yùn)行管理中對生物相觀察，已越來越受到運(yùn)行管理人員的重視。

二、觀察和分析活性污泥中原生動物的目的

要了解污水處理過程的變化或處理水的好壞，最好直接觀察分析細(xì)菌的生長情況。但是對于細(xì)胞的觀察、分類鑒定的時間很長，不能及時起指導(dǎo)生產(chǎn)的指示和預(yù)報(bào)作用。原生動物個體大，便于觀察；對于環(huán)境變化比細(xì)菌敏感，能更早更容易反映環(huán)境的變化。直接觀察原生動物的種類組成、數(shù)量、生長和變化狀況，也能反映出細(xì)菌的生長和變化情況，即間接地評價(jià)污水處理過程和處理效果的好壞，起指導(dǎo)生產(chǎn)的作用。

三、觀察分析方法

1.對原生動物形態(tài)和生理的觀察

采用顯微鏡對污水處理過程中的活性污泥生長、變化進(jìn)行觀察。特別是觀察原生動物的形態(tài)和特征。顯微鏡的放大倍數(shù)采用16×10或16×40即可，觀察到的原生動物應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照。通過原生動物的形態(tài)來確認(rèn)其種類和特征，進(jìn)而來分析其所處的生理狀態(tài)或生理階段，這能間接反映活性污泥的特征。

2.對原生動物數(shù)量的分析

目前，我們通常采用的方法是“用1ml移液管，移取1ml清水到表面皿中。用一橡膠頭小吸管，從表面皿中將1ml水全部吸盡，然后以均勻的速度徐徐滴下，記錄1ml水的滴數(shù)，并重復(fù)數(shù)次，以免誤差。用橡膠頭小吸管吸取搖勻的混合液，滴一滴于載玻片上，蓋上蓋玻片，用低倍顯微鏡由左到右或由上到下（注意應(yīng)采用相同的方向順序）進(jìn)行原生動物的計(jì)數(shù)。應(yīng)對蓋玻片下所有原生動物進(jìn)行記錄，并重復(fù)數(shù)次。用一滴混合液中原生動物的記錄數(shù)乘以計(jì)數(shù)吸管1ml水的滴數(shù)，即為每ml 活性污泥混合液的原生動物。

四、原生動物的指示作用

1.指示活性污泥作用

1.1污泥惡化

活性污泥絮凝體較小，往往載0.1～0.2mm以下。主要出現(xiàn)以下優(yōu)勢再生動物：豆形蟲屬、腎形蟲屬、草履蟲屬、瞬目蟲屬、波豆蟲屬、尾滴蟲屬、滴蟲屬等。這些都屬于快速游泳型的種屬。污泥嚴(yán)重惡化時，微型動物幾乎不出現(xiàn)，細(xì)菌大量分散，活性污泥的凝聚、沉降能力下降，處理效果差。

1.2污泥解體

絮凝體細(xì)小，有些似針狀分散。主要的優(yōu)勢原生動物有：變形蟲屬、簡便蟲屬等肉足類。

1.3污泥膨脹

活性污泥沉降性能差，SVI值高。由于絲狀菌的大量生長，出現(xiàn)能攝食絲狀菌的裸口目旋毛科、全毛類原生動物及擬輪毛蟲等。

1.4污泥從惡化恢復(fù)到正常

通過反應(yīng)參數(shù)和環(huán)境的改變，活性污泥從惡化狀態(tài)恢復(fù)到正常的過渡期常常有下列原生動物出現(xiàn)：漫游蟲屬、斜葉蟲屬、管葉蟲屬等，這些都屬于慢速游泳或匍匐行進(jìn)的生物。

1.5污泥良好

易形成絮體，活性高，沉降性能好。出現(xiàn)的優(yōu)勢原生動物為：鐘蟲屬、累枝蟲屬、蓋蟲屬、有肋纖蟲屬、獨(dú)縮蟲屬、各種吸管蟲類、輪蟲類、寡毛類等這些均屬于固著性種屬或者匍匐性種屬。

2.原生動物指示反應(yīng)操作環(huán)境

操作環(huán)境對優(yōu)勢原生動物及形態(tài)變化的影響

曝氣過量：肉足類纖毛蟲；輪蟲類后生動物

曝氣不足：鐘蟲不活躍，伸縮泡處于舒張狀態(tài)，不收縮，不活動；卵尾波蟲占優(yōu)勢，有豆形蟲、屋滴蟲、變形蟲

負(fù)荷高：裸變形蟲、鞭毛蟲

水力停留時間短：游泳型纖毛蟲

有毒物質(zhì)進(jìn)入：纖蟲、鐘蟲數(shù)量急劇減少

水質(zhì)突然惡化：固著型纖毛數(shù)量銳減，游泳型纖毛蟲增加

水質(zhì)趨于變好：固著型纖毛蟲

處理效果良好：鐘蟲等固著型纖毛蟲；輪蟲等后生動物出現(xiàn)

2.1優(yōu)勢種屬

高負(fù)荷、曝氣量相對不足時，小鞭毛蟲占優(yōu)勢；過短的水力停留時間，造成小的游泳型纖毛蟲占優(yōu)勢；非常高的負(fù)荷或存在難降解的物質(zhì)時，出現(xiàn)小的裸變形蟲和鞭毛蟲；大量出現(xiàn)匍匐性和固著性纖毛蟲或有殼變形蟲時，表明運(yùn)行環(huán)境良好，處理效果好。另外有研究證明，溶解氧不足易出現(xiàn)阿托氏菌屬、扭頭蟲屬和新態(tài)蟲屬等；而過分曝氣則出現(xiàn)足類及輪蟲類；有機(jī)負(fù)荷很低，出現(xiàn)硝化作用時，能觀察到游仆蟲屬、旋口蟲屬、表殼蟲屬、鱗殼蟲屬及輪蟲等：在除氮污水廠，低負(fù)荷，長水力停留時間及高溶解氧的場合，有殼變形蟲是最好的指示生物。

2.2形態(tài)變化

在一定條件下，原生動物能分泌膠質(zhì)并形成膜將蟲體包圍起來，形成包囊。大多數(shù)包囊用以保護(hù)蟲體免受不利的環(huán)境因素（如溫度不適，PH值變化，食料短缺等）的影響。待環(huán)境轉(zhuǎn)好時，蟲體能恢復(fù)活力，脫孢而出。同樣，鞭毛蟲的鞭毛在條件不利時，鞭毛消失，條件適宜時，又重新生出。當(dāng)曝氣池中溶解氧降低到1mg/L以下時，鐘蟲生活不正常，體內(nèi)伸縮泡會脹得很大，頂端突進(jìn)一個氣泡，蟲體很快會死亡：當(dāng)PH值突然發(fā)生變化超過正常范圍，鐘蟲表現(xiàn)為不活躍，纖毛環(huán)停止擺動，蟲體收縮成團(tuán)。所以雖然觀察到鐘蟲數(shù)量較大，但蟲體數(shù)量較大，但蟲體萎靡或變形時，則反應(yīng)出現(xiàn)細(xì)菌的活力在衰退，污水處理效果有變差的趨勢。

2.3生殖方式

原生動物的生殖方式有無性生殖和有性生殖。無性生殖即簡單的細(xì)胞分裂，細(xì)胞核和原生質(zhì)一分為二。在營養(yǎng)、溫度、氧等環(huán)境條件良好的場合，原生動物就進(jìn)行連續(xù)的無性生殖。當(dāng)出現(xiàn)有性生殖（接合生殖）時，往往預(yù)示環(huán)境條件變差或種群已處于衰老期。

3.預(yù)測有機(jī)負(fù)荷

有機(jī)負(fù)荷的變化會導(dǎo)致原生動物的結(jié)構(gòu)和數(shù)量變化，尤其是纖毛蟲屬。通過觀察微生物的組成和數(shù)量，就能預(yù)測污水廠運(yùn)行的有機(jī)負(fù)荷。

4.預(yù)測出水水質(zhì)

篇5

關(guān)鍵詞：昆蟲共生菌；寄主植物；適應(yīng)性

植食性昆蟲通常能利用有限范圍的寄主植物。多數(shù)植食性昆蟲對寄主的選擇具有一定的范圍，它們不但對植物的種類進(jìn)行選擇，而且有時選擇寄主植物的某一特定部位。因此，在植食性昆蟲的進(jìn)化過程中，昆蟲種群為適應(yīng)寄主及環(huán)境變化的需要，常常分化為不同的寄主專化型（生物型）[1,2]。對寄主植物的?；赃x擇是昆蟲在與寄主植物長期協(xié)同進(jìn)化過程中的生態(tài)特性，它不僅決定昆蟲的食物和生境，而且還會影響昆蟲與同一寄主植物上其它生物之間的內(nèi)在關(guān)系。

在長期協(xié)同進(jìn)化過程中，昆蟲與其體內(nèi)共生菌（endosymbiont）形成了密切的共生關(guān)系[3]。昆蟲為共生菌提供了穩(wěn)定的小生境和營養(yǎng)，而昆蟲依靠共生菌合成食物中缺乏的某些重要營養(yǎng)成分，以彌補(bǔ)其不足，雜食性昆蟲的共生菌主要是調(diào)節(jié)營養(yǎng)平衡[4-6]；此外，共生菌不僅在昆蟲對植物的適合度、寄主昆蟲的競爭能力和對寄主植物的利用能力等方面具有重要作用[7-10]。本文主要綜述了共生菌在昆蟲對寄主植物適應(yīng)性的影響。

1昆蟲對寄主植物的適應(yīng)性

在大約4000種蚜蟲中，大部分蚜蟲只能利用有限的幾種寄主，表現(xiàn)為單食性或寡食性，即使多食性蚜蟲對其全部寄主植物也存在不同的選擇性，形成了特定寄主植物的寄主?；蚚11]。但是在人工選擇條件下，昆蟲寄主專化型的形成要比自然條件下容易得多。在選擇實(shí)驗(yàn)中，昆蟲對產(chǎn)卵場所或寄主植物的利用很快就會表現(xiàn)出明顯的選擇性[12]。一些農(nóng)業(yè)害蟲能迅速適應(yīng)栽培品系及栽培方法的變化，產(chǎn)生新的生物型（biotype）而繼續(xù)為害。褐飛虱是我國及東南亞許多水稻生產(chǎn)國的主要害蟲之一。在20世紀(jì)70年代初,由于蟲源地國家（越南等）大面積連續(xù)種植抗性水稻品種IR26,導(dǎo)致褐飛虱對抗性品種的致害性發(fā)生變化，產(chǎn)生了新的“生物型”。我國主要稻區(qū)褐飛虱種群的致害性也于20世紀(jì)80年代末自南而北相繼發(fā)生了改變[13,14]，使得生產(chǎn)上推廣的抗性品種抗性喪失，使用壽命縮短。B型煙粉虱是世界性入侵害蟲[15]，1995年其寄主植物已查明的就達(dá)500種以上，到了1998年擴(kuò)大到600多種。隨著研究的不斷深入，新的寄主植物種類還在不斷增加，為害區(qū)域也在不斷擴(kuò)大。

2共生菌在昆蟲適應(yīng)寄主植物過程中的作用

同翅目昆蟲如蚜蟲、飛虱、木虱和粉虱等，主要以吸食植物韌皮部汁液為主。植物韌皮部汁液中碳水化合物含量豐富而必需氨基酸組分欠缺或含量較低。這些昆蟲本身沒有合成膽固醇、必需氨基酸和維生素的能力。這些昆蟲體內(nèi)普遍存在共生菌，為寄主昆蟲提供生長發(fā)育所需的脂類化合物（膽固醇）、維生素和必需氨基酸,它們與寄主、互惠互利、協(xié)同進(jìn)化。

在豌豆蚜對新寄主植物的適應(yīng)過程中,共生菌遺傳基因的易變性使其遺傳背景容易發(fā)生變化或突變,導(dǎo)致蚜蟲很快形成新的生物型[16]。有細(xì)菌共生的甜菜蚜在16種植物上的相對生長率明顯高于無共生菌寄生的蚜蟲[17]。Simon等（2003）在研究取食不同寄主植物的豌豆蚜的遺傳分化時，認(rèn)為次生共生細(xì)菌與豌豆蚜的寄主適應(yīng)與分化有某種關(guān)聯(lián)[18]。Leonardo和Muiru（2003）發(fā)現(xiàn)，與不感染或感染其他共生細(xì)菌的豌豆蚜比較，感染U型共生菌的豌豆蚜無法在紫花苜蓿上存活，但在白花苜蓿上的繁殖力增倍[19]。利用抗生素除去自然蚜蟲種群中的U型共生菌，發(fā)現(xiàn)除去U型共生菌后對蚜蟲適應(yīng)性并沒有造成影響，從而認(rèn)為U型共生菌與專食性并無聯(lián)系[20]。但Tsuchida等（2004）報(bào)道豆長管蚜被人工去除共生菌Regiella后，在白花苜蓿上的生殖力幾乎比有共生菌的蚜蟲降低50%。而通過注射感染共生菌的蚜蟲血淋巴使其重新恢復(fù)感染Regiella后，其在白花苜蓿的生殖力幾乎完全恢復(fù)[21]。這一結(jié)果表明，感染共生菌Regiella能提高蚜蟲在白花苜蓿上的適應(yīng)性。當(dāng)全部去除蚜蟲初生共生菌Buchnera后，另外一種次生共生菌（peaaphidsecondarysmbiont，PASS）會進(jìn)入菌胞體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中Buchnera所“騰出”的空間，形成一個新的共生系統(tǒng)，維持蚜蟲的生存和繁殖[22]。并且當(dāng)PASS的進(jìn)入使Buchnera受到抑制時，蚜蟲的生長和繁殖不會受到影響。

譚周進(jìn)等（2004）對煙粉虱共生菌16SrDNA的變異與系統(tǒng)發(fā)生的研究表明，北京不同寄主植物上的B型煙粉虱共生菌及世界其它地區(qū)煙粉虱內(nèi)共生菌可能是同一種的不同生態(tài)型，共生菌在其宿主分化后進(jìn)行了選擇，之后與其宿主長期共同進(jìn)化、共同適應(yīng)[23]。用多種抗生素處理B型煙粉虱和浙江土著煙粉虱（ZHJ1種群），發(fā)現(xiàn)去除煙粉虱體內(nèi)某些次生共生菌或降低初生共生細(xì)菌的量能對煙粉虱的適合度產(chǎn)生一定的影響[24]。

水稻主要害蟲褐飛虱致害性的變異也是其對水稻抗性品種適應(yīng)的結(jié)果。褐飛虱缺乏共生菌時若蟲的歷期明顯延長，若蟲存活率、雌成蟲體重、生長速率和產(chǎn)卵量均低于正常褐飛虱[25]。取食抗性水稻品種后共生菌數(shù)量急劇減少，其中第2代是褐飛虱適應(yīng)抗性水稻品種的關(guān)鍵代，體內(nèi)共生菌數(shù)量達(dá)到最低；至第3代起，共生菌數(shù)量又開始回升。當(dāng)體內(nèi)共生菌的數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定之后,新的致害性種群形成并且可以將這種性質(zhì)穩(wěn)定遺傳[26]。表明褐飛虱體內(nèi)共生菌與褐飛虱對水稻品種的致害性差異存在著較為密切的關(guān)系。

3共生菌介導(dǎo)的寄主植物適應(yīng)的可能機(jī)制

昆蟲對營養(yǎng)成分的消化利用及對植物次生物質(zhì)的代謝適應(yīng)在依靠那些植物進(jìn)行生長繁殖和建立種群仍是關(guān)鍵性的因素。已有證明，共生微生物可能部分參與植食性昆蟲利用寄主植物的遺傳變化。共生細(xì)菌為蚜蟲提供營養(yǎng)物質(zhì)和適應(yīng)新寄主植物所需的代謝酶是蚜蟲生物型形成的主要原因[27]。共生菌提高了蚜蟲對植物韌皮部汁液中化學(xué)成分的生理適應(yīng)性。人工飼料飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明食料中的氨基酸成份明顯影響蚜蟲的表現(xiàn)[28]。而且食料中氨基酸的成份和濃度影響共生菌的密度[7,29]。另外，隨蚜蟲唾液分泌的、由體內(nèi)共生菌合成的多糖降解酶能有效地降解抗性寄主植物的新結(jié)構(gòu)多糖物質(zhì)。

共生菌不僅能合成宿主所需要的氨基酸、膽固醇和其它營養(yǎng)物質(zhì)，還可以對宿主所吸取的植物次生物質(zhì)進(jìn)行解毒作用。植物體內(nèi)含有如生物堿、氰苷等次生物質(zhì)，可以防御蚜蟲等的植食性昆蟲。昆蟲體內(nèi)共生菌能對這些植物次生物質(zhì)起到解毒作用，包括蚜蟲體內(nèi)共生菌Regiella、煙草甲體內(nèi)共生菌Symbiotaphrinakochii等[21,30]。

4展望

共生菌是昆蟲體內(nèi)與昆蟲在進(jìn)化過程中長期共生的微生物，它在寄主的生長、繁殖過程中起著十分重要的作用。研究共生菌在昆蟲對寄主植物的適應(yīng)過程中的功能，對合理解釋昆蟲對不同寄主植物的適應(yīng)性以及提出有效控制措施、實(shí)現(xiàn)“抑菌防蟲”等均具有極為重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。另外，尋求一種以殺死內(nèi)共生菌為目的的藥物，對于減少蟲傳植物病毒病、環(huán)境污染以及對天敵等有益生物的傷害，是一個有應(yīng)用前景的方案[23]?；蛘咴趦?nèi)共生菌中轉(zhuǎn)入和表達(dá)抗病毒基因，也有望防止昆蟲傳播植物病毒?，F(xiàn)代分子生物學(xué)研究方法和技術(shù)手段的不斷發(fā)展和應(yīng)用，將使得關(guān)于昆蟲體內(nèi)共生菌的研究有很大進(jìn)展。

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篇6

關(guān)鍵詞：森林撫育；植物多樣性；措施；云南景洪

中圖分類號：S753

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：16749944（2016）07014702

1 引言

生物多樣性是森林生態(tài)系統(tǒng)的重要特征之一，保持森林生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性是發(fā)揮其生態(tài)功能的重要保障。如果森林的生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性較差就很難抵御病蟲害的侵襲造成大面積的死林現(xiàn)象，并對于加快碳循環(huán)方面也是不利的，所以森林生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性得不到保障就會對森林的生態(tài)功能起到阻礙作用。若森林生態(tài)系統(tǒng)的生物結(jié)構(gòu)存在問題，那么也將不利于森林的經(jīng)濟(jì)效益，比如木材的采伐以及游客的旅游等均會受到不同程度的影響。而在森林生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性體現(xiàn)最為明顯的就是植物的多樣性。通過對森林的撫育能夠顯著提升森林生態(tài)系統(tǒng)植物的多樣性，通過一系列的除草灌溉以及施肥等措施能夠顯著地改善土壤的肥力和結(jié)構(gòu)，能為森林的多種植物提供適宜生長的環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)森林生態(tài)系統(tǒng)植物的多樣性。所以積極地開展針對云南景洪地區(qū)的森林撫育對于保持森林生態(tài)系統(tǒng)植物的多樣性具有十分重要的作用和意義。

2 森林撫育對云南景洪植物多樣性的重要意義

2.1 云南景洪植物多樣性現(xiàn)狀

根據(jù)云南省景洪市植物統(tǒng)計(jì)相關(guān)資料， 景洪市是云南當(dāng)?shù)刂参锓N類最為豐富的地區(qū)之一。景洪市已知植物種類達(dá)264科1471屬3890種，植被類型多樣，自然植被有8個植被類型，13個植被亞型和29個群系；有哺乳動物102種，鳥類427多種，兩棲爬行動物115種，魚類近100種，昆蟲種類更為豐富。列為國家重點(diǎn)保護(hù)的野生植物14種、野生動物35種，又是我國珍稀動植物的薈萃地。景洪地區(qū)植物的多樣性不僅是我國植物學(xué)界研究的重點(diǎn)也是世界植物學(xué)界研究的熱點(diǎn)區(qū)域， 由于受到多種因素影響以及采集樣本較為困難的限制，該地區(qū)還有很多瀕危的樹種以及生物還沒有被發(fā)現(xiàn)。

2.2 森林撫育對植物多樣性影響

森林撫育的目的是調(diào)整樹種組成與林分密度，平衡土壤養(yǎng)分與水分循環(huán)，改善林木生長發(fā)育的生態(tài)條件，縮短森林培育周期，提高木材質(zhì)量和工藝價(jià)值，發(fā)揮森林多種功能。

云南省景洪市具有非常豐富的自然資源，這來源于其較為厚實(shí)的天然林基礎(chǔ)，但是目前對森林的砍伐現(xiàn)象較為嚴(yán)重且尤為突出，所以亟待采取措施展開對云南省景洪市的森林進(jìn)行撫育，最大限度的保持該地區(qū)植物的多樣性。

對于森林進(jìn)行撫育能夠顯著的改善林分產(chǎn)能。通過進(jìn)行森林撫育能提升森林的經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及碳匯集能力還能夠顯著提升森林的生產(chǎn)力。通過對于云南省景洪市的森林撫育的部分試點(diǎn)的成果可以看出，通過進(jìn)行森林撫育使得景洪的儲蓄量明顯的增加了。林地生產(chǎn)力的提升是林地植物多樣性的保障。通過進(jìn)行森林的撫育有效的避免植物生長過程中的競爭現(xiàn)象， 為很多生長條件較為苛刻的植物提供適宜的生長環(huán)境。

通過森林的撫育還能夠有效地調(diào)節(jié)林下的制備。據(jù)有關(guān)資料表明對于林下的制備進(jìn)行較低強(qiáng)度的采伐對于植被的種類、密度以及蓋度等參數(shù)影響較小，而具有中強(qiáng)度或者是大強(qiáng)度的砍伐則對于森林的影響較為嚴(yán)重。進(jìn)行撫育采伐要選擇較為合理的采伐的方式，通過合理的采伐方式來降低植物數(shù)量減少所帶來的不利的影響，為植物提供更加適宜的生長環(huán)境讓其進(jìn)行休養(yǎng)生息。

另外通過合理的采伐還能夠顯著改善土壤的結(jié)構(gòu)。在對森林撫育的過程中進(jìn)行適度的采伐，使得植物生長的環(huán)境發(fā)生了變化，由于增加了土壤對于有機(jī)物質(zhì)的分解能力使得土壤的肥力得到了顯著的提升。另外通過合理的間伐也能夠顯著改善土壤的活性，也正是由于土壤酶的集聚為微生物的生長和發(fā)育提供較為合理的環(huán)境，為微生物的發(fā)展提供了可能。此外森林撫育還能夠營造更加具有抵御自然災(zāi)害能力的體系。通過森林撫育的過程也顯著的改善了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生環(huán)境，減少了火災(zāi)發(fā)生的可能性。這些舉措對于維持和培育森林生態(tài)系統(tǒng)植物的多樣性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3 加強(qiáng)景洪市森林撫育的重要措施

按照提高生態(tài)功能和促進(jìn)林木生長的原則，主要采取定株撫育、生態(tài)疏伐、衛(wèi)生伐和景觀疏伐等撫育方式。

加強(qiáng)對于森林撫育作用的宣傳， 并完善關(guān)于森林撫育相關(guān)的法律法規(guī)，雖然經(jīng)過多年的森林撫育工作，當(dāng)?shù)胤e累豐富的森林撫育的經(jīng)驗(yàn)，人們也深入了解破壞森林所要面臨的法律刑罰，但是面對著巨大的經(jīng)濟(jì)利益還是有很多的單位和個人鋌而走險(xiǎn)，為了追求短期利益而違反森林撫育的相關(guān)的法律法規(guī)。因此要結(jié)合到森林撫育的法律對當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕姺e極地宣傳破壞森林撫育的嚴(yán)重后果，將經(jīng)營撫育的措施確實(shí)落實(shí)到位。

加強(qiáng)撫育技能推廣，能夠顯著的改善操作的技能和經(jīng)驗(yàn)， 對于森林的撫育包含多項(xiàng)的內(nèi)容和程序， 在森林撫育的過程中最為關(guān)鍵的就是采伐技能，是否采取了合理合情的方式進(jìn)行森林采伐。在這個過程中將透光撫育以及生長撫育二者協(xié)調(diào)好，解決不同的樹種之間以及不同的植物之間的競爭生長的關(guān)系。作為云南省景洪市已經(jīng)開展了多年的森林撫育的工作，應(yīng)該多召開一些森林撫育的經(jīng)驗(yàn)交流會來交流森林撫育的經(jīng)驗(yàn)。

林區(qū)的補(bǔ)償與補(bǔ)貼顯著提升了， 對于森林進(jìn)行撫育是一項(xiàng)長期的工作需要當(dāng)?shù)厝罕姀V泛地參與，實(shí)現(xiàn)森林的可持續(xù)的發(fā)展，作為當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)應(yīng)該著眼于長遠(yuǎn)，正確處理長期利益與短期利益關(guān)系。在實(shí)施森林撫育的過程中做到公益補(bǔ)償兼顧公平。采取政府主導(dǎo)市場推進(jìn)以及生態(tài)保護(hù)等原則，建立起由財(cái)政和林區(qū)的政府對當(dāng)?shù)厝罕姷闹苯友a(bǔ)償以及間接補(bǔ)償?shù)拇胧┖屯晟葡鄳?yīng)的體系。

4 結(jié)語

云南省景洪市具有十分豐富的植物資源，當(dāng)?shù)厣指采w率較高，林區(qū)的植物種類達(dá)到了264科1471屬3890種是一個巨大的基因庫，對于生物物種科學(xué)的研究具有十分重要的作用和意義，同時林區(qū)植物的多樣性也能夠有效的提升森林抵御各種自然災(zāi)害的能力，使得森林系統(tǒng)的生態(tài)功能得到保障，通過對森林撫育以及植物多樣性的研究發(fā)現(xiàn)，森林撫育能夠有效的改善森林生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，因而積極的開展森林撫育工作是十分必要的。

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篇7

漳州7年級生物上冊綠色植物在生物圈中的作用試題

一、選擇題

1、下列動物中，屬于雜食性動物的是 ( )

A.馬

B.狗

C.羊 　 D.老虎

2、人類生長和發(fā)育所需的能量有賴于

( )

A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸騰作用

3、說出下列植物，可食用部分主要是植物的哪個器官：

胡蘿卜(

)馬鈴薯(

)甘薯( 　 　 )姜(

)洋蔥(

)玉米(

)花生米(

)大白菜(

)藕(

)小麥( 　 　 )芹菜( )

A.根 B.莖

C.葉

D.花

E.果實(shí) F.種子

4、現(xiàn)在人們喜愛吃的“綠色食品”主要是指 ( )

A.顏色為綠色的食品 B.無公害、無污染的食品

C.轉(zhuǎn)基因食品

D.反季節(jié)蔬菜

5、如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是 ( )

A.氧氣 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化二氮

6、人和動物不斷吸收氧和二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用 ( )

A.放出二氧化碳，吸收氧 　 　B.放出氧，吸收二氧化碳

C.白天放出氧，晚上吸收二氧化碳

D.白天吸收二氧化碳，晚上放出氧

7、植物從土壤 中吸收的水，大部分 ( )

A.用于光合作用 B.用于呼吸作用 C.用于蒸騰作用 D.貯存在體內(nèi)

8、在水循環(huán)中，水蒸發(fā)量最多的是 ( )

A.海洋 B.陸地 C.河流 D.湖泊

9、綠色植物的蒸騰作用可以 ( )

A.降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度 B.增加空氣的濕度，有利于形成降雨

C.促使水的吸收與運(yùn)輸 D.以上三項(xiàng)都是

10、移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是( )

A.降低呼吸作用對有機(jī)物的消耗　B.避免蒸騰作用過多失水

C.避免大風(fēng) 吹倒新栽的植物

D.使移栽操作更加方便

11、下列各項(xiàng)中能正確描述水分在無機(jī)環(huán)境和生物界中循環(huán)途徑的是 ( )

A. 大氣→植物根系→植物葉片→大氣

B. 大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

C. 植物葉片→植物根系→大氣

D.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

12、我國確定每年的哪一天為植樹節(jié)? ( )

A.9月10日

B.3月12日

C.7月1日

D.4月12日

13、大自然是我們的課堂。當(dāng)你和同學(xué)漫步在綠樹成蔭 、遍地青草的林間小路上時，會覺得空氣特別地清新濕潤，此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量? ( )

A.光合作用和呼吸作用

B.呼吸作用和運(yùn)輸作用

C.光合作用和蒸滕作用

D.蒸滕作用和運(yùn)輸作用

14、樹木具有很強(qiáng)的降塵能力，下列哪一項(xiàng)不是樹木能夠降塵的主要原出 ( )

A. A、枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大?；覊m降落地面

B. B、植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛

C. C、能分泌油脂和黏性物質(zhì)

D. D、葉表面生有大量的氣孔

15、下列植物中，屬于我國珍貴植物的是( )

A.水杉、法桐 B.銀杏、槐樹 C.水杉、銀杏 D.銀杉、側(cè)柏

一、填空題

1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是 、 、 。

2、植物的 、 、 、 、 和 等器官可 為人類所食用，人類還通過食用其他動物的 、 、 及其制品等， 地以植物為食。

3、 植物通過 ，將 能轉(zhuǎn)化為 能，貯存在植物體的有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為 提供能量，還為 提供能量。

3、生物圈中的各種生 物通過呼吸作用消耗 ，產(chǎn)生 ; 人類的生產(chǎn)、生活

也要消耗 ，產(chǎn)生 。而植物的 作用，吸收 ，放出 ，

使生物圈中氧氣 和二氧化碳的含量處于 。

4、綠色植物在光合作用中制造的 ，超過了自身呼吸作 用的需要，其余的

都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過 ，不斷地消耗大氣中的 這樣就維持了生物圈中 和 的 平衡。

5 、生物圈是地球上的 和 的總稱。

6、生物圈包 括 的底部、 的大部和 的表面。

7、植物體內(nèi)水的散失，主要以 的形式，通過葉的 進(jìn)行的。

8、植物通過 作用散失水分，可以促使水的吸收與運(yùn)輸，協(xié)助溶解在水中的

在體內(nèi)運(yùn)輸。

9、“你從雪山走來，巨浪蕩滌著塵埃;你向東海奔去，濤聲回蕩有天外”這首歌曲描述了生物圈中的 ，綠色植物通過 影響它的進(jìn)行。

10、綠色植物通過 參與生物圈的水循環(huán)，水循環(huán)的動力主 要是

11、試根據(jù)生物圈中循環(huán)的圖解，回答問題。

(1)圖中A、B分別代表的生物種類是：A ，B

(2)圖中a表示 作用，b表示 作用，c表示 作用，d表示 過程。

12、一株玉米從幼苗出土到結(jié)實(shí)的一生中，大約在消耗200千克以上的水，這些水用途如下：請你計(jì)算一下，植物吸入體內(nèi)的水分，只有

%左右真正用于各項(xiàng)生理過程和保留在植物體內(nèi)，而　 　%左右的水都被蒸騰掉了。

13、森林為人類提供了豐富的

，如

、

等都有是由森林提供的。

14、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為：空氣的 ，有害氣體的 ，噪聲的 ，空氣溫度 。

15、目前 ，我國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有率的 ，森林覆蓋率只相當(dāng)于世界森林覆蓋率的 。

16、為保護(hù)我國森林資源，我國在 年正式頒布了 。

漳州7年級生物上冊綠色植物在生物圈中的作用試卷參考答案

一、選擇題 1 B 2 C 3 A B A B B E F C B E C 4 B

二、5 B 6 B 7 C 8 A 9 D 10 B 11 B 12 B 13 C 14 D 15 C

三、二、填空

1、小麥 水稻 玉米

2、根 莖 葉 花 果實(shí) 種子 直接 肉 奶 蛋 間接

光合作用 光能 化學(xué)能 植物自身 人和動物

3、氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 氧氣 相對平衡

4、氧氣 氧氣 呼吸作用 氧氣 氧氣 二氧化碳 相對平衡

5、生物 它們生活環(huán)境

6、大氣圈 水圈 巖石圈

7、水蒸氣 氣孔

8、蒸騰作用 無機(jī)鹽

9、水 循環(huán) 蒸騰作用

10、蒸騰作用 光能

11、植物 動物 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃燒過程

12、 1.039 % 98.961 %

13、自然資源 木材 煤

14、凈化 吸收 消除 調(diào)節(jié)

15、21.3% 61.3%

16、1984 《中華人民共和國森林法》

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篇8

【關(guān)鍵詞】直觀化；高效化；主動化

隨著社會的發(fā)展，知識的更新，學(xué)校教育迫切需要設(shè)備的跟進(jìn)，現(xiàn)在很多教育單位都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體應(yīng)用不光是一種教學(xué)的輔助手段，還打破了傳統(tǒng)的教育理念，使教育由“死板”變的“靈活”；由“被動”變?yōu)椤爸鲃印?；教師的地位也由“主?dǎo)”變?yōu)椤爸笇?dǎo)”，這些變化在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中顯得尤為突出，契合素質(zhì)教育的步伐，多媒體已經(jīng)成為了生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的先遣軍。

一、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)直觀化

生物實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行前往往要對實(shí)驗(yàn)做一說明，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理等，原始的教育方式需要教師借助黑板，畫出草圖，加以講解才能讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)，然而，有些實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)用語言是無法完成的，這時候原始教育方式就顯得蒼白無力了，借助多媒體的多種手段可以從很多方面來反映問問題，在多媒體中可以有聲音、圖像、文字、動畫、視頻等元素，合適的選擇多媒體教學(xué)手段，生物實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)就顯得有趣而簡單，對后期試驗(yàn)的操作將起到很好的幫助作用。例如在學(xué)習(xí)“DNA”分子結(jié)構(gòu)的時候就可使用多媒體技術(shù)，使學(xué)生通過“DNA”分子結(jié)構(gòu)的立體模型的圖像、動畫、視頻等多個角度去觀察，從而將微觀領(lǐng)域的世界宏觀的展現(xiàn)到我們眼前，給同學(xué)們以直觀的感受，使不易理解的教學(xué)難點(diǎn)輕松自如地得以解決。

二、實(shí)驗(yàn)容量擴(kuò)大化

利用原始的教學(xué)方式“語言+粉筆+黑板”講解實(shí)驗(yàn)，從速度和教師的自身技能方面都要求很高，但是收到的效果卻不是太明顯，總是讓學(xué)生聽得枯燥、乏味。利用多媒體就不一樣了，其自身的特點(diǎn)和教師扎實(shí)的多媒體應(yīng)用能力深深吸引著學(xué)生的眼球，是整個課堂顯得活躍，而多媒體變換的快捷也使得課堂容量增加了許多，在學(xué)習(xí)生物實(shí)驗(yàn)的同時，還可以對實(shí)驗(yàn)的背景、實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)展以及環(huán)保、生活等其他附加知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過瀏覽一些貼近生活的畫面和上優(yōu)美的語言描述，可以很好地渲染課堂氣氛，并使學(xué)生身臨其景地理解人類和社會的關(guān)系，從而使得教學(xué)更加具有實(shí)效性。

三、學(xué)生地位主動化

曾經(jīng)教師的課堂地位是整個課堂的核心，學(xué)生就是接受教育的機(jī)器，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生顯得尤為被動，學(xué)習(xí)激情也不會得到充分發(fā)揮，素質(zhì)交易提倡學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，而教師則在其中起到主導(dǎo)作用，對媒體在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用恰恰可以解決之一問題，在多媒體中教師可以適當(dāng)?shù)?、適時的設(shè)計(jì)一些問題和情景，讓同學(xué)們帶著這些問題和情景進(jìn)行試驗(yàn)，通過課件的多樣性和廣泛性，學(xué)生還可以提出一些課本中沒有涉及到的內(nèi)容，以提高學(xué)生的思維和情感的培養(yǎng)，多媒體中優(yōu)美的圖片，誘人的音色和思維無線擴(kuò)展的視頻往往會激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的欲望，進(jìn)而對實(shí)驗(yàn)起到一定的作用。

四、實(shí)驗(yàn)效果高效化

在生物實(shí)驗(yàn)中不是所有的實(shí)驗(yàn)都能用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器能夠有效實(shí)現(xiàn)的，也不是所有實(shí)驗(yàn)機(jī)理都能夠用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)反映出來，多媒體恰好可以彌補(bǔ)這些實(shí)驗(yàn)缺陷，在多媒體中可以還原生物學(xué)家們做實(shí)驗(yàn)的場景，讓同學(xué)們體會實(shí)驗(yàn)的辛苦，同時，有些同學(xué)們還不能掌握的實(shí)驗(yàn)機(jī)理，可以通過圖片或者動畫的方式來加以展示，讓同學(xué)們從感官上來理解這些實(shí)驗(yàn)機(jī)理，這樣就可以很好的幫助學(xué)生在知理的前提下來完成實(shí)驗(yàn)，有些實(shí)驗(yàn)在學(xué)校有限的實(shí)驗(yàn)設(shè)備無法完成的情況下，我們借助多媒體也可以直觀的展示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從展示中來了解實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)的一些基本要領(lǐng)。

總之，多媒體教學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著很大的向?qū)ё饔茫徽搹膶W(xué)生的接受能力還是實(shí)驗(yàn)的成功程度都起到了很大的作用，利用多媒體技術(shù)可以把各種教學(xué)媒體信息融合，以其聲、形、景、動、靜結(jié)合等多樣的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作出圖文并茂、聲像兼?zhèn)涞慕虒W(xué)課件，然后應(yīng)用在生物教學(xué)中可以將許多抽象和難以理解的內(nèi)容變得具體化和易于理解，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，為教師提供形象、直觀、生動的表達(dá)工具，提高實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉恩山.中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論[M]（2006年版）.北京：高等教育出版社，2006.129-130

[2]趙忠戰(zhàn).生物高效課堂與多媒體的有效整合[J]教師教育，2012，（15）：25

篇9

關(guān)鍵詞：水生植物；園林水景；應(yīng)用；作用

水生、濕生植物是水域生態(tài)系統(tǒng)和園林水景的重要組成部分，其在生態(tài)保護(hù)和環(huán)境美化中所起的作用是其他植物難以取代的。在景觀上，水生植物可以美化水面，打破水面的寧靜，為水面增添動感情趣，使水面景致生動活潑，還可以充實(shí)美化水陸交接帶，給水岸線帶來清新怡人的自然景觀和四季分明的季相。在生態(tài)功能上，水生植物更有著無與倫比的優(yōu)越性，除了具有一般陸生植物的生態(tài)功能外，通過它們的新陳代謝吸收水中的無機(jī)鹽和有機(jī)營養(yǎng)，以降低水體的富營養(yǎng)化程度并提高水體的自凈化能力，從而改善水質(zhì)。

一、水生植物的主要類型

水生植物指生理上依附于水環(huán)境、至少部分生殖周期發(fā)生在水中或水表面的植物類群。除了在水面和水中自然生長的植物外，還包括在濕地、小溪、水潭、水池和湖泊、江河等邊沿生長的植物。它們的生育環(huán)境與生長形態(tài)不同，一般可依葉片與水面的相對位置及生活習(xí)性分為浮水、浮葉、挺水、沉水類型。

1、浮水植物

浮水植物是莖葉漂浮于水面、根部不在水底扎根的植物，其植株垂直于水中，隨水漂流，若水位較低時，根部也會固著于土中，但附著能力差，只要水位一上升，植株即漂浮起來，如滿江紅、水葫蘆、水鱉等。

2、浮葉植物

浮葉植物是根系或地下莖須扎根水底，莖生長于水中，葉柄長度隨水位而伸長，葉及花朵浮在水面上的水生植物，如睡蓮、浮萍、芡實(shí)、萍蓬草、王蓮等。

3、挺水植物

挺水植物是種植在淺水或水邊的水生植物，其根部固著于土中，部分莖和葉伸出水面，直挺在空中，光合作用組織氣生的植物。如黃菖蒲、水蠟燭、荷花、千屈菜、花藺、水蔥等。

4、沉水植物

沉水植物是完全的水生植物，其在大部分生活周期中植株沉水生活，它們多生活在水較深的地方，根長在土里，葉片通常呈線形、帶狀。如金魚藻、苦草、水蘚、蝦藻等。

二、水生植物在園林景觀中的作用

隨著國民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平得到了不斷提升，基于此，人們對園林景觀設(shè)計(jì)提出了更高的要求，為全面建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境，必須根據(jù)園林建設(shè)本身的需求，必須嚴(yán)格遵循園林景觀水生植物配置設(shè)計(jì)的原則，加大景觀植物配置設(shè)計(jì)的合理性、科學(xué)性，為生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)提供可靠保障。

各種水生植物在水域中的合理布局，可以形成一幅波花相映、葉隨水移的優(yōu)美而獨(dú)特的水生觀賞植物景觀，從而提升了園林的景觀功能，強(qiáng)化了園林的景觀效果，豐富了園林景觀的內(nèi)涵，增強(qiáng)了園林景觀的魅力。水生植物不僅可以觀葉、賞花，還能欣賞映照在水中的倒影。例如，荷葉青翠而潔凈，波狀葉緣更增添幾分瀟灑風(fēng)姿，且荷葉的表面有一層蠟質(zhì)，落在上面的水滴更有動感。又如菖蒲是常綠水生觀葉植物，有喜水耐濕的生態(tài)習(xí)性，也常被用作水景園的種植材料，與碎石相配能很好地增加景觀效果。此外，像水蔥修長的莖桿、傘草碧綠的苞片等，都是水生植物園中觀葉的好材料。

凈化水質(zhì)。水生植物一方面有美化環(huán)境的作用，另一方面還有凈化水質(zhì)的功能。它們不僅能進(jìn)行光合作用，吸收環(huán)境中的二氧化碳、釋放出氧氣，改善水體質(zhì)量，而且能消除水體中許多污染元素，因此說水生植物具有重要的生態(tài)恢復(fù)功能。據(jù)研究：水蔥能凈化水中的酚類；野茨菰對水體中氮的去除率達(dá)75%，對磷的去除率達(dá)65%；蘆葦具有凈化水中的懸浮物、氯化物、有機(jī)氮、硫酸鹽的能力，能吸收汞和鉛，對水體中磷的去除率為65%；鳳眼蓮又名水葫蘆，它繁殖快，耐污能力強(qiáng)，對氮、磷、鉀及重金屬離子均有吸收作用；沉水植物還可以促進(jìn)水中懸浮物和污染物質(zhì)的沉積，并可通過吸收、轉(zhuǎn)化、積累作用降低水中營養(yǎng)鹽，從而抑制和減少水體中浮游藻類的生產(chǎn)量，同時能防止底泥的再懸浮，提高水體的透明度?？傊?，水生植物在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面都具有顯著的功效。

抑制浮游藻類。富營養(yǎng)化嚴(yán)重的水體中，藻類瘋長，水質(zhì)惡化。栽種水生植物后，水生植物同浮游藻類競爭營養(yǎng)物質(zhì)以及所需的光熱條件，同時分泌出抑藻物質(zhì)，破壞藻類正常的生長代謝功能，使藻類死亡，并防止其帶來的毒素。這樣可以提高水體透明度，改善水質(zhì)，促進(jìn)沉水植物與共生菌的生長，從而達(dá)到進(jìn)一步凈化水質(zhì)的目的。

三、水生植物在園林景觀中的應(yīng)用

園林綠化設(shè)計(jì)中，水體是構(gòu)成景觀的重要因素。因此，在各種風(fēng)格的園林中，水體均有不可替代的作用。園林中各類水體，無論其在園林中是主景、配景或小景，無一不借助水生植物來豐富水體的景觀。水中、水旁園林植物的姿態(tài)、色彩所形成的倒影，均加強(qiáng)了水體的美感。另外，水生植物吸收水中的有機(jī)物質(zhì)，并可吸收陽光進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，起到凈化水質(zhì)的作用。因此，水生植物在園林綠化中有著廣泛的應(yīng)用，可以應(yīng)用于湖、池、噴泉、駁岸、沼澤園、灘涂、水族箱、盆栽等。

1、湖。湖是園林中最常見的水體景觀，有人工湖、自然湖，湖面遼闊，視野寬廣，可在湖中種植沉水植物，如：金魚藻、蝦藻等；湖面點(diǎn)綴浮葉植物，如：睡蓮、王蓮等；湖邊大面積種植挺水植物，如：蘆葦、花葉蘆竹、香蒲等，可形成疏影橫斜、暗香浮動、靜雅的景觀。

2、池。池在較小的園林中，水體的形式常以池為主。水生植物可分割水面空間、增加層次，以獲得“小中見大”的效果，同時也可創(chuàng)造寧靜優(yōu)雅的景觀?？稍诔刂猩倭颗渲矌字旮∷蚋∪~類水生植物，如：大i、滿江紅、睡蓮、萍蓬草等；若池中養(yǎng)魚，還可種些沉水植物，如：金魚藻、蝦藻等；池邊可選擇旱傘草、紙莎草、花葉蘆竹、海芋、石菖蒲、鳶尾、萱草、魚腥草等多種水生植物交錯配植，使整個水池的意境非常幽靜。

3、泉。由于泉水噴吐跳躍，吸引了人們的視線，是該景點(diǎn)的主題，而泉邊疊石間隙若配植合適的植物加以烘托、陪襯，效果更佳。在植物的選擇上，主要是選用挺水類型植物，如花藺、水蔥、慈菇、小香蒲、長苞香蒲、燕子花、黃菖蒲、萱草、馬蹄草、紙莎草、旱傘草、海芋等都是良好的選材。

4、駁岸。駁岸植物配植很重要，既能使陸地和水融成一體，又對水面空間的景觀起主導(dǎo)作用?？蛇x擇大批宿根、球根類植物，如天南星科的菖蒲、石菖蒲，鳶尾科的黃菖蒲、燕子花，毛茛科的馬蹄草等植物，這類植物還可起到加固駁岸的作用。

5、沼澤園。沼澤園常和水景結(jié)合，為水池延伸部分，具有沼澤部分的水景園，可增添很多美麗的沼生植物，并創(chuàng)造出花草熠熠，富有情趣的景觀。挺水植物中的濕生植物是沼澤園的最佳選擇，如：萱草、花菖蒲、澤瀉、沼澤勿忘我、慈菇、海芋、千屈菜、梭魚草、小婆婆納等。

6、水族箱。水族箱近年來越來越多的人喜歡在居家中擺放水族箱，養(yǎng)殖觀賞魚類，若在水族箱中加入一些植物，定可增加野趣，提高水族箱的觀賞性。適合在水族箱中生長的為沉水類型植物，如：金魚藻、蝦藻、苦草等。

7、盆栽。盆栽觀賞隨著人們生活水平的提高，室內(nèi)綠化已習(xí)以為常，在室內(nèi)擺放一盆水生植物，會給生活帶來更多的溫馨和浪漫。如：海芋，又名滴水觀音，作為盆栽在廈門深受喜愛。其它如旱傘草、紙莎草、萱草、小香蒲、碗蓮等都是理想的盆栽植物材料。

四、結(jié)束語

綜上所述，園林景觀水生植物配置設(shè)計(jì)水平的提高對園林美觀、綠化效果將起到關(guān)鍵性的作用。為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，設(shè)計(jì)公司必須嚴(yán)格按照植物配置的設(shè)計(jì)原則，充分掌握設(shè)計(jì)要點(diǎn)，在設(shè)計(jì)階段及施工階段充分發(fā)揮園林景觀水生植物配置的科學(xué)性、有效性，實(shí)現(xiàn)植物配置的最高效益，只有這樣才能提高園林景觀工程建設(shè)的質(zhì)量，才能最大限度的提高園林景觀工程建設(shè)項(xiàng)目的生態(tài)效應(yīng)，促進(jìn)園林事業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 李玉萍，孫麗娟，武文婷.水生植物資源及其在園林中的配置[J].金陵科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，24（4）：83-88.

[2] 李尚志，楊常安.水生植物與水體造景[M].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2007：114.

[3] 柳驊. 水生植物的凈化作用及其在水體景觀生態(tài)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D]. 浙江大學(xué) 2003

[4] 柳驊. 水生植物的凈化作用及其在水體景觀生態(tài)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D]. 浙江大學(xué) 2003

篇10

關(guān)鍵詞:武術(shù)教學(xué)；心理素質(zhì)；意義

就我國目前的教育形勢而言,文化課的培養(yǎng)貌似是重中之重,家長和老師都過于關(guān)注學(xué)生文化課的成績,卻忽略了學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。事實(shí)上,在這種教育形勢下,很多學(xué)生都被逼拼命學(xué)習(xí),忽略了鍛煉身體的重要性,每天熬夜寫作業(yè),這種做法可能能夠一時提高學(xué)習(xí)成績,可是潛在的危險(xiǎn)就是學(xué)生的身體越來越差,更重要的是學(xué)生在這種學(xué)習(xí)的壓力下心理素質(zhì)也越來越薄弱,學(xué)生面臨的潛在心理問題越來越多,這種情況對于學(xué)生的未來會產(chǎn)生很多的問題。其實(shí)換個角度想想,如果學(xué)生對于文化課學(xué)習(xí)真的很艱難,為什么不讓學(xué)生換個方向呢？高職武術(shù)教學(xué)可能在很多家長的眼中學(xué)歷太低,還有的家長也舍不得孩子吃這種苦,可是吃得苦中苦,方為人上人??！學(xué)生經(jīng)過武術(shù)教學(xué)的鍛煉,能夠增強(qiáng)體魄,提升心理素質(zhì),可見武術(shù)對于學(xué)生的意義非常！

1高職武術(shù)教學(xué)的策略

1.1提高學(xué)生對于武術(shù)的認(rèn)識和重視

目前我國高職院校的武術(shù)教學(xué)已經(jīng)受到國家的重視,可是學(xué)生對于武術(shù)的認(rèn)識始終不夠。對于大部分學(xué)生來說,武術(shù)是有點(diǎn)類似于體育課的存在,尤其很多學(xué)生將重心始終放在專業(yè)課上或者文化課上,而對于武術(shù)的學(xué)習(xí)卻并不重視,經(jīng)常會有很多學(xué)生逃課去看書做作業(yè),這種情況主要是由于學(xué)生對于武術(shù)教學(xué)的認(rèn)識和重視不夠,他們沒有真正認(rèn)識到武術(shù)的作業(yè)和重要性,也正是因?yàn)檎J(rèn)識誤區(qū),也就導(dǎo)致了他們對于武術(shù)不夠重視。因此,要想提高高職武術(shù)教學(xué),就需要加大宣傳力度,讓學(xué)生正確認(rèn)識到武術(shù)的重要性。

1.2優(yōu)化武術(shù)課程,講解與師范相結(jié)合

就目前的高職武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀而言,武術(shù)教學(xué)自身存在的問題就是武術(shù)課程不夠合理,教學(xué)方式不夠科學(xué)。武術(shù)課程有很多,可是這些課程是有順序的,需要循序漸進(jìn)才能更好地學(xué)習(xí)武術(shù),任何方面的學(xué)習(xí)都必須先打好基礎(chǔ),然后再逐步深入,武術(shù)教學(xué)更應(yīng)該如此,因此需要優(yōu)化武術(shù)課程,同時教師也要改變單一的教學(xué)模式,將講解與示范相結(jié)合。

1.3提高教師的教學(xué)水平

任何好的教學(xué)都離不開好的教師,教師的教學(xué)水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,因此必須首先提高教師的教學(xué)水平。只有教師的水平足夠優(yōu)秀,才能夠更好地教學(xué)生,才能讓學(xué)生接受足夠優(yōu)秀的教學(xué)。其實(shí)教師的水平不僅體現(xiàn)在知識水平,更重要的是體現(xiàn)在教學(xué)水平,有的教師自身知識足夠豐富,可是卻沒有好的教學(xué)水平,不能夠用科學(xué)的教學(xué)模式來教學(xué),沒有形成科學(xué)的教學(xué)理念,那么再好的知識水平也是枉然！反之也是一樣的道理,沒有足夠的知識基礎(chǔ)也不可能有好的教學(xué)水平,因此,二者合一才是教師綜合水平的體現(xiàn),我們需要的是綜合水平都優(yōu)秀的教師資源,這也就意味著要想提高武術(shù)教學(xué),首先得提高教師的綜合水平。

2高職武術(shù)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的意義

2.1有利于學(xué)生緩解壓力,釋放壓力

武術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)競技類教學(xué),在這種教學(xué)中只要教師稍加引導(dǎo)注重學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng),就能夠很大程度地提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生緩解壓力,釋放壓力。換句話說,就是在武術(shù)教學(xué)中學(xué)生往往要跟別人進(jìn)行攻防技擊動作練習(xí),在這種練習(xí)過程中學(xué)生可以慢慢釋放自己的生活學(xué)習(xí)等方面的壓力,在練習(xí)中使自己的負(fù)面情緒得到緩解,壓力得以釋放,對于學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)成績的改善都是很好的方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中,除了能夠緩解壓力之外,還能夠在自身的綜合素質(zhì)上得到很大提高,慢慢地學(xué)會堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì),不斷使自身得到質(zhì)的飛躍,學(xué)生在突破中還能感受到拼搏的喜悅,與之伴隨的必然還有失敗的憂傷,可是這些都不算什么,反而這些都是學(xué)生需要的,學(xué)生要學(xué)會接受挫折,挑戰(zhàn)挫折,這才是鍛煉的根本所在。驕兵必?cái)∈亲畛Ｒ姷?學(xué)生需要的是通過武術(shù)的學(xué)習(xí)學(xué)會勝不驕、敗不餒。

2.2有利于學(xué)生建立健全人際交往關(guān)系

武術(shù)教學(xué)經(jīng)常需要的是兩個甚至多個學(xué)生對練的,這種對練中最容易產(chǎn)生親密接觸,而這種接觸就是建立人際交往的最好時機(jī)。俗話說,不打不相識,“打”出來的友誼有的時候更加真誠。通過武術(shù)教學(xué)學(xué)生們學(xué)會獨(dú)立自主地生活,培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神,提高學(xué)生的社會交往能力。學(xué)生在武術(shù)切磋中產(chǎn)生密切的聯(lián)系,使得對方對自己有親近感,除此以外,教師還可以通過團(tuán)隊(duì)活動來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,幫助學(xué)生更好地建立健全人際交往關(guān)系。

2.3有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心

武術(shù)是一個很奇妙的項(xiàng)目,可能它會使學(xué)生不斷碰壁,不斷后退,可是只要教師做好引導(dǎo)工作,必然能夠最終大大地提高學(xué)生的心理素質(zhì),比如說提高學(xué)生的自信心。的確,武術(shù)一開始是會讓很多學(xué)生手足無措,甚至傷痕累累,可是這些都是在鍛煉著學(xué)生的意志,讓學(xué)生學(xué)會堅(jiān)韌不拔,此外,當(dāng)學(xué)生通過自己的努力克服挫折的時候,那種愉悅不是別人能體會到的,學(xué)生在不斷克服困難的過程中慢慢對自己越來越有自信,他們更加優(yōu)秀地展現(xiàn)他們的武術(shù)光彩,在不斷的循環(huán)過程中大大提高了學(xué)生的信心。畢竟其實(shí)很多人對自己都不太自信,可是當(dāng)他們的付出得到回報(bào)的時候,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)在武術(shù)上獲得勝利的時候,他們的自信心也就隨之而來了。因此,高職武術(shù)教學(xué)不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),更重要的是大大地提升了他們的心理素質(zhì),使得他們內(nèi)外兼修。

3結(jié)語

總而言之,武術(shù)作為中國的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,作為中國重要的傳統(tǒng)文化之一,對于提升學(xué)生的心理素質(zhì)有著重要的作用,武術(shù)教學(xué)不僅僅能夠鍛煉學(xué)生的身體,強(qiáng)健體魄,而且還能夠大大地提升學(xué)生的心理素質(zhì)。因此,在高職武術(shù)教學(xué)中,教師需要對武術(shù)教學(xué)給予重視,不斷改進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)觀念,一切以學(xué)生為先,在教學(xué)武術(shù)技能的同時,著重提高學(xué)生的自身心理素質(zhì),使得學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)出更加符合社會需要的人才。

參考文獻(xiàn)

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