導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人身財產(chǎn)安全防范知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進一步加強學(xué)生安全管理工作，建立健全安全管理制度，落實安全防范措施，依法處理學(xué)校各類安全事故，切實保障廣大師生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。

1、學(xué)校要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、道德教育、法制教育，組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育錄像帶，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意識和安全防范能力，做到警鐘長鳴。

2、根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法，父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

3、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進行法律知識教育、安全知識教育、教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，確保學(xué)生的一切人身財產(chǎn)安全。

4、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校紀(jì)，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩。如學(xué)生不遵守紀(jì)校規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀(jì)情況造成人身傷害的，學(xué)校負責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負責(zé)一切經(jīng)濟損失。

5、父母或其它監(jiān)護人要負責(zé)并督促學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間按時上課，就寢、活動，有事要請假，事畢要消假，學(xué)生不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)學(xué)生未到校上課，私自外出購物，校外就餐等，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)。

6、星期天，節(jié)假日遠道的同學(xué)的父母及其它監(jiān)護人要負責(zé)按時接送，否則，在途中發(fā)生的一切人身財產(chǎn)安全事故，由家長或其它監(jiān)護人負責(zé)，如：學(xué)生星期天放學(xué)后不回家，私自在學(xué)校玩耍、到街上上網(wǎng)、打臺球或與校外人員玩耍造成的人身財產(chǎn)安全事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)，學(xué)校不負任何責(zé)任。

7、平樂、東趙等近道每天回家吃飯、住宿同學(xué)的父母及其它監(jiān)護人要教育學(xué)生按時做息，注意交通安全，放學(xué)、來學(xué)路上不拐路，不到危險的地方去，不到網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、臺球室等地方玩耍，校外時間發(fā)生的任何事故與學(xué)校無關(guān)。

8、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，密切與學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其它任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

9、父母或其它監(jiān)護人要支持學(xué)生參加人身平安保險。

10、本責(zé)任書由簽訂之日起生效，有效期三年。

學(xué)生簽名:監(jiān)護人簽名:

班主任簽名:學(xué)校蓋章:漢圓實驗中學(xué)

2004年9月

篇2

在快速變化和不斷變革的今天，大家逐漸認識到協(xié)議的重要性，簽訂協(xié)議可以保障自身的'權(quán)益不被侵害。到底應(yīng)如何擬定協(xié)議呢?下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)生休學(xué)協(xié)議書范文，歡迎大家分享。

中學(xué)(以下簡稱甲方)：

學(xué)生家長(以下簡稱乙方)：

性別： ，籍貫 ，現(xiàn)系xx班學(xué)生，現(xiàn)因身體的原因，家長要求讓學(xué)生休學(xué)，回家治療康復(fù)后才能回校學(xué)習(xí)。為了切實保障學(xué)生的人身安全，預(yù)防和處理學(xué)生人生傷害事故，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》的有關(guān)條款，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：

1、休學(xué)期間，家長要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、道德教育、法制教育，組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育錄像帶，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意識和安全防范能力，做到警鐘長鳴。

2、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

3、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進行法律知識教育、安全知識教育、教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，禁止不到年齡的學(xué)生騎車上學(xué),確保學(xué)生的一切人身財產(chǎn)安全。

4、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校外期間遵守校紀(jì)，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩。如學(xué)生不遵守法律法規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀(jì)情況造成人身傷害的，交公安機關(guān)負責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負責(zé)一切經(jīng)濟損失。

5、父母或其它監(jiān)護人要負責(zé)并督促學(xué)生在校外期間按時學(xué)習(xí)，學(xué)生在校外所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)。

6、在家休學(xué)期間，私自在外玩耍、到街上上網(wǎng)、打臺球或與校外人員玩耍造成的人身財產(chǎn)安全事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)，學(xué)校不負任何責(zé)任。

7、父母或其它監(jiān)護人要確保學(xué)生在家或其它任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

8、學(xué)生休學(xué)期間的安全責(zé)任由學(xué)生家長(監(jiān)護人)承擔(dān)安全責(zé)任，學(xué)生未按時回家，家長應(yīng)及時尋找。

9、休學(xué)期限為-學(xué)年度第一學(xué)期。但要求期末回到?？荚?。

9、以上協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。雙方簽名后即生效。

甲方代表(簽名)： 班主任簽名：

乙方(簽名)：

篇3

摘要:目前國內(nèi)大多數(shù)的化工企業(yè)，并沒有針對化工自動化的安全問題制定相應(yīng)的應(yīng)對方案，從而造成很大的安全隱患，亟需引起相關(guān)人員的重視。本文對化工自動化的安全問題進行了具體分析，并給出了部分解決措施，希望對我國化工行業(yè)的快速發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞:化工自動化;安全問題;應(yīng)對措施

1化工自動化現(xiàn)狀

化工生產(chǎn)一般是在密封性較強的容器設(shè)備里進行，這些容器具有高壓、深冷、真空、高溫的特點，所使用的介質(zhì)均有一點毒性，并伴隨有腐蝕性和易燃易爆的特質(zhì)。因此，嚴格把控好相關(guān)參數(shù)，使它們處于標(biāo)準(zhǔn)、安全范圍之中成為生產(chǎn)過程中的重中之重。隨著時代的發(fā)展，科技的進步，許多化工自動化技術(shù)引入到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，這不僅改善了工人的工作環(huán)境，同時提升了工作質(zhì)量，另外還增強了對生產(chǎn)過程中的管理和控制。

2化工自動化中的安全問題

2．1機器零部件故障

自動化生產(chǎn)過程中，大部分部件通過微電子信號來實現(xiàn)控制。在這一條件下，當(dāng)部件受到外界較強的電磁干擾時，會導(dǎo)致部件內(nèi)部出現(xiàn)擾亂甚至部件失常的情況。因具有易燃易爆性等，會對人身安全造成嚴重威脅，這就在一定程度上增加了部件故障所帶來的危害，從而對操作者的人身安全造成很大的威脅。與此同時，生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)問題會影響企業(yè)生產(chǎn)，從而影響企業(yè)的效益。

2．2人員安全防范意識差

在實際的化工自動化生產(chǎn)中，生產(chǎn)策略最終還是由人員決定，例如安全保障措施的升級、應(yīng)急方案的制定以及事故發(fā)生時所采取的措施和安全防范工具的購買等，都需要相關(guān)部門的人員在工作中盡職盡責(zé)、相互配合才能較好地完成。目前大多數(shù)企業(yè)對安全問題認識程度不夠，自然也無法真正重視起來，其企業(yè)安全部門員工對于生產(chǎn)安全觀念淡薄，基層員工的安全培訓(xùn)也存在不足的問題，更無法推出各種有效的安全防范措施，諸如此類的一系列原因?qū)е铝艘痪€員工的安全意識不夠充分，若事故發(fā)生，沒有相應(yīng)的處理措施的知識儲備，從而無法及時有效處理突發(fā)事故，這樣一來，事故的危害將進一步擴大，也會使企業(yè)承受無法估量的損失。

2．3安全監(jiān)測系統(tǒng)故障

在應(yīng)對機器故障多可能帶來的安全問題上，大多數(shù)化工廠一般都采用全天候?qū)崟r監(jiān)測的安全檢測系統(tǒng)，能夠及時發(fā)現(xiàn)突發(fā)問題，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，及時止損，增強安全的保障。但值得引起注意的是，監(jiān)測系統(tǒng)也并非完美毫無漏洞，在遭遇系統(tǒng)故障而導(dǎo)致失靈時，將無法正常監(jiān)測生產(chǎn)過程，自然也不能保障生產(chǎn)人員的人身安全和企業(yè)財產(chǎn)安全。因此，為使監(jiān)測系統(tǒng)更好地服務(wù)于生產(chǎn)，對監(jiān)測系統(tǒng)進行定期更新和維護，是化工生產(chǎn)的有序推進和設(shè)備與操作者安全的有效保障。

3提高化工自動化生產(chǎn)安全性的對策

3．1定期維護相應(yīng)部件和程序

在安全防護工作中，應(yīng)樹立“未雨綢繆”意識。為防止事故發(fā)生，應(yīng)做到對生產(chǎn)中各個零件的定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)需要更新和維護的零件。(1)自動調(diào)節(jié)裝置在生產(chǎn)中的調(diào)節(jié)作用至關(guān)重要，如自動調(diào)節(jié)裝置無法正常運行，則會對氣壓，溫度等反應(yīng)系統(tǒng)造成一系列不良影響，從而暫時失去調(diào)節(jié)和控制功能，產(chǎn)生巨大危害。(2)電路安全也應(yīng)引起高度重視。當(dāng)電源裝置出現(xiàn)故障時，無法供給電能，某些依靠電能工作的部件將無法正常工作，如溫度控制部件，這將會嚴重影響到生產(chǎn)安全。(3)對控制程序進行殺毒和檢測，是防止機械因漏洞而產(chǎn)生故障的有力保證。(4)及時檢查和更換安全防護工具。(5)軟件和硬件的組態(tài)配置應(yīng)相匹配，并與控制程序一樣，做好檢測和維護工作，應(yīng)提高系統(tǒng)的準(zhǔn)確性減小誤差，從而保證事故發(fā)生時人員傷亡和財產(chǎn)損失的最小化。

3．2增強人員安全意識

企業(yè)管理者具有較強的安全意識是加強企業(yè)人員安全意識的前提，這樣才能形成良好的風(fēng)氣以便于安全策略的推進，所以企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)及時樹立安全意識。其次，在對安全人員進行選拔和任用時，一定要在安全知識和安全意識方面高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。做好上述工作，可以很大程度上保障企業(yè)安全防范措施的順利推進很執(zhí)行。同時，對一線工作人員必須頂起進行安全防范意識工作培訓(xùn)，讓一線人員將安全放在心中，并時刻貫徹到實際行動中。另外在提供安全保障工具方面應(yīng)當(dāng)遵循操作簡易、取用方便原則，給予工作人員生命最大程度的保護。

3．3生產(chǎn)過程中的安全控制

在有傳功能或有害輸出的環(huán)境中，必須保障生產(chǎn)人員及機械管理者的人身安全。除此之外，對生產(chǎn)環(huán)節(jié)涉及到的監(jiān)測系統(tǒng)應(yīng)進行及時的優(yōu)化升級，為進一步提高對環(huán)境安全狀況的識別性能，可同時引入無線電發(fā)射器與傳感系統(tǒng)，如相關(guān)操作者如若觸碰到危險邊緣，此時系統(tǒng)能馬上識別到并進行預(yù)警，終止相關(guān)設(shè)備工作，從而充分保證人員人身安全。

4結(jié)語

隨著改革開放以來，我國在化工自動化方面取得了長足的進步，化工自動化在化工企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越“得心應(yīng)手”，生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率也得到了顯著提升。但是，化工自動化過程中仍然面臨許多問題，尤其是安全問題。不過，隨著科技日新月異，人們安全意識的逐漸增強，我們有理由相信，化工自動化的安全問題將會一一得到改善和解決。

參考文獻:

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［2］楊紅磊．論化工自動化的安全問題及對策［J］．科技展望，2016，26(21)．

［3］連晉．化工自動化工作的回顧和發(fā)展［J］．化工自動化及儀表，1999，25(2):4-6．

［4］方云貴．化工自動化中的安全問題及對策［J］．大氮肥，1994(5):23-25．

［5］鄒大偉．化工自動化中的安全問題及對策研究［J］．化學(xué)工程與裝備，2016(10):240-241．

篇4

（一）社會法制建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展需要

隨著不斷完善的社會法制建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的需要，大學(xué)生安全教育問題得到了國家和社會各界的高度重視，隨之而來的就是國家出臺一系列有關(guān)大學(xué)生安全教育的法律法規(guī)，不僅對大學(xué)生安全教育進行了清楚定位，明確了學(xué)校在安全教育中的職責(zé)，也規(guī)定了大學(xué)生在安全教育中應(yīng)具有的權(quán)利及必須履行的義務(wù)。社會法制建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展需要高素質(zhì)、高技能的各種專業(yè)人才。

（二）大學(xué)環(huán)境的要求

大學(xué)校園是學(xué)生步入社會的最后一道約束力較小的圍墻，雖然看似封閉，但其實是一個開放的縮小型社會，因此社會上各種安全問題，這里都有可能發(fā)生，例如暴力事件、偷盜事件、火災(zāi)、離校出走、甚至是心理障礙而導(dǎo)致的自殺等等問題。這些觸目驚心的事實以及各種大量不安全因素的存在警示我們，大學(xué)校園的治安防范及大學(xué)生安全教育工作必須得到充分重視。在這種環(huán)境狀況下，必須加強大學(xué)生安全教育工作，從而為高素質(zhì)、高技能型社會人才的培養(yǎng)營造一個良好的環(huán)境。

二、大學(xué)生安全教育內(nèi)容

（一）安全意識教育

受社會經(jīng)濟背景影響，現(xiàn)階段的大學(xué)生具有一個極其明顯的特征：生理發(fā)育成熟，心理發(fā)育滯后;社會需求強烈，但人生觀不明確，閱歷淺，經(jīng)驗少，承受能力弱；自我意識強，自我保護意識弱；自尊意識強，自我調(diào)節(jié)能力差，法制觀念薄弱，社會認知與判斷力較低，安全意識低。安全意識教育是大學(xué)生教育的首要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從思想根源上認識危險，以此防范、避免各種危險，從而將安全教育由被動轉(zhuǎn)變成主動。安全意識教育決定著安全教育的成功與否。大學(xué)生安全意識教育主要包括：維護國家安全、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的公民意識；對各類可能危及自身人身安全與財產(chǎn)安全的自我防范意識；遵紀(jì)守法和法律維權(quán)意識；心理健康意識等。

（二）安全知識教育

安全知識教育涉及面廣泛，主要包括以下幾方面：一是法律知識教育。法律知識教育是增強大學(xué)生法律意識和法制觀念的重要途徑。二是人身安全教育。人身安全教育是有效避免個人生命、健康、行動不受威脅的重要途徑。三是財產(chǎn)安全教育。財產(chǎn)安全教育包括防搶奪、防盜竊、防騙、防誤入一些非法組織等。四是交通安全教育。交通安全教育包括交通法律法規(guī)知識宣傳教育，教育指引學(xué)生正確選擇安全、合法的交通工具，教育學(xué)生了解交通規(guī)則并自覺遵守交通規(guī)則。五是消防安全教育?；馂?zāi)是對人們生命財產(chǎn)安全產(chǎn)生巨大威脅的重要災(zāi)害，進行消防安全教育，能讓學(xué)生正確掌握用電、用火安全知識及火災(zāi)發(fā)生正確的逃生知識。六是網(wǎng)絡(luò)安全教育。信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全面深入人們?nèi)粘Ｉ钪?，進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，是大學(xué)生安全教育的重心。有助于讓學(xué)生明確了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)及條例，并提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。七是心理健康安全教育。當(dāng)前的大學(xué)生，心理承受能力較弱，情緒容易失控，而面對社會、學(xué)校、家庭的多重壓力就極易出現(xiàn)心理問題。因此，在大學(xué)安全教育中增添心理健康教育內(nèi)容，并加強心理健康知識宣傳，利用宣傳教育及時消除學(xué)生內(nèi)心不健康、不安穩(wěn)因素。

（三）安全防范能力培養(yǎng)

首先，加強培養(yǎng)學(xué)生防火、防騙、防搶奪、防偷盜等常見安全事故的防范能力；其次，加強培養(yǎng)學(xué)生突發(fā)性事件的應(yīng)變和處理能力；然后加強培養(yǎng)學(xué)生野外生存能力和自救互救能力，例如地震、塌方、洪水等，培養(yǎng)學(xué)生在面對這類情況時應(yīng)具有機智、果斷、勇敢的能力，從而有效保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

三、新時期大學(xué)生安全教育存在的問題

（一）大學(xué)生安全教育認識滯后，重視程度不足

第一，一些高校沒有建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機制，對大學(xué)生安全教育的認識相對滯后，重視程度不足，對其發(fā)展造成嚴重阻礙。一些學(xué)校對于安全教育沒有明確的認識，因而對于安全教育該采取何種形式的機制仍是處于模糊狀態(tài)，對自身該擔(dān)負的職責(zé)也沒有清楚了解。第二，一些學(xué)校忽視安全教育，沒有將其納入進學(xué)校正常教育工作中，導(dǎo)致安全教育和其他教學(xué)專業(yè)的關(guān)系無法得到有效處理，對于安全教育只有一個片面、客觀的認識，一些學(xué)校認為安全教育主要就是學(xué)校保衛(wèi)部門的工作，一些學(xué)校甚至認為可有可無。

（二）安全教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性

大學(xué)安全教育受影響因素較多，許多學(xué)校在處理安全教育問題上，仍只是針對傳統(tǒng)的安全隱患，安全教育內(nèi)容沒有與時俱進，同時專業(yè)安全教育效果的檢測手段也極為缺乏。對于安全教育往往是出事之后，才采取一些措施，且就只重視發(fā)生事故方面的安全；還有就是上級部門強調(diào)一方面的安全，學(xué)校就注重這方面安全教育，學(xué)校的安全教育內(nèi)容系統(tǒng)性極為缺乏。

（三）重宣傳，輕防范技能培養(yǎng)

現(xiàn)階段，雖然各大學(xué)院校已經(jīng)逐漸重視大學(xué)生安全教育，但都是以安全常識的宣傳說教居多，形式上也仍較傳統(tǒng)沒有新意，主要的形式有：采用墻報、廣播、講座、事故實例圖片展示等，不僅無法引起學(xué)生的注意，也沒有提高學(xué)生積極性，還耽誤或是忽略了學(xué)生安全防范技能的培養(yǎng)和鍛煉。導(dǎo)致學(xué)生安全常識豐富，實際應(yīng)變能力與安全防范技能極為缺乏，從而碰到突發(fā)事件，往往是驚慌失措、束手無策。

四、新時期大學(xué)生安全教育發(fā)展策略

（一）朝著規(guī)范化、制度化發(fā)展

新時期大學(xué)生安全教育發(fā)展策略應(yīng)朝著規(guī)范化、制度化發(fā)展，嚴格要求各大學(xué)院校貫徹落實安全教育；建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機制，做到職責(zé)明確，層層負責(zé)；將安全教育納入正常教育計劃中；科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，并針對性的、多方面、多學(xué)科的開展安全教育；制定嚴格的安全知識考核制度，并將其納入學(xué)生總體成績中。

（二）建立專業(yè)大學(xué)安全教育教師隊伍

大部分大學(xué)院校在安全建議的形式上都是傳統(tǒng)的、零敲碎打的，常常將安全教育職責(zé)落實在輔導(dǎo)員身上，但是由于輔導(dǎo)員的能力素質(zhì)與專業(yè)知識水平有限的原因，導(dǎo)致安全教育很難有效得到落實和更好發(fā)展。在新時期背景下，各大學(xué)院校應(yīng)建立一支專業(yè)的大學(xué)安全教育教師隊伍，要求教師應(yīng)具備較高的專業(yè)知識水平與素質(zhì)能力、熟悉并能有效掌握相關(guān)法律法規(guī)、具有豐富的安全保護實踐經(jīng)驗，以便從根源上保證安全教育質(zhì)量。

（三）安全教育內(nèi)容朝著多樣化發(fā)展

一是進行遵紀(jì)守法教育，以此教育大學(xué)生學(xué)法、懂法、知法并依法辦事。二是提高安全意識，進行安全防范和自我保護的教育，樹立安全第一的基本思想，學(xué)習(xí)安全知識和安全防范技能，以此做到防患于未然，提高安全感。三是加強網(wǎng)絡(luò)安全教育和心理安全教育，加大網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育力度，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識；積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明、文明上網(wǎng)的教育宣傳活動，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，以此創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。四是加強安全模擬演習(xí)，提高學(xué)生安全技能；加強與公安、交通、消防等部門的緊密合作，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取有效應(yīng)對策略進行處理；模擬搶奪、盜竊、詐騙情境，讓學(xué)生近距離真實的了解，從而學(xué)習(xí)防搶奪、防盜竊、防詐騙技能；積極組織學(xué)生參與校園安全教育管理，通過實際進行安全教育管理，提高自身安全意識、安全防范技能等等。

五、結(jié)語

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一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責(zé)”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學(xué)校安全管理更加細化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn)、及時被消除，努力形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責(zé)任事故，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、崗位職責(zé)

“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。全員“一崗雙責(zé)”制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工?！耙粛忞p責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項制度。

三、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單

成立圣井中心學(xué)?！耙粛忞p責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：鄧化平

副組長：歐亞南、齊振煜、曹春云、何剛芝、陳勝波、張銳敏

成 員：蔡由忠、黃 俊、陳素國、歐江華、肖曉勝、許飛燕

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

1、組長：是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，負總責(zé)，主抓全校的安全管理工作，確保學(xué)校的安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、責(zé)任到人，安全經(jīng)費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。

2、副組長：是學(xué)校安全工作的的具體責(zé)任人，負分管責(zé)任，具體負責(zé)學(xué)校的安全管理工作，負責(zé)出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責(zé)任到人、組織實施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作、落實學(xué)校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。

3、組員：是學(xué)校條塊方面安全工作的具體責(zé)任人，負分管責(zé)任，具體負責(zé)條塊內(nèi)的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內(nèi)的安全管理工作制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責(zé)任到人、確保條塊內(nèi)的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學(xué)校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關(guān)系融洽。

四、工作目標(biāo)

1、安全意識：認真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《山東省中小學(xué)人身傷害事故處理條例》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責(zé)明確，措施扎實，努力創(chuàng)建和諧校園。

2、學(xué)校管理：學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，學(xué)生非正常死亡率為零。

3、安全保障：學(xué)校教育活動場地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。

4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

五、工作措施

1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。

開展“一崗雙責(zé)”制活動是新形勢下學(xué)校確保師生生命財產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強化安全防范意識。

2、加強教育，提高安全防范能力。

重點是加強學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

3、完善制度，安全工作有章可循。

結(jié)合學(xué)?！耙粛忞p責(zé)”工作目標(biāo)，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如：安全工作制度、治安保衛(wèi)工作制度、防火安全制度、財產(chǎn)管理制度、校舍維護管理檢查制度、校園衛(wèi)生崗位責(zé)任制度、值周值日制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

4、排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

5、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)卣?、有關(guān)部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С帧＜訌娋９步üぷ?，嚴厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長的配合。要教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔和無證攤販等。

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;安全意識;安全教育

新的歷史時期，高等學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命日益艱巨。高校大學(xué)生是國家和民族的未來，安全關(guān)乎著每個大學(xué)生是否能健康成長、順利完成學(xué)業(yè)、報效祖國。隨著時代的發(fā)展，高校的責(zé)任日益艱巨，學(xué)校的安全穩(wěn)定工作面臨著新問題、新挑戰(zhàn)。因此，如何培養(yǎng)高校大學(xué)生安全意識，如何對高校大學(xué)生進行安全教育，使高校大學(xué)生具備安全知識，樹立安全意識，順利完成學(xué)業(yè)服務(wù)于社會，是我們面臨的一個重要課題。

一、高校大學(xué)生安全意識現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

新時期，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展對高校大學(xué)生的影響是深刻的、廣泛的，網(wǎng)絡(luò)與高校學(xué)生的聯(lián)系日益緊密，但網(wǎng)絡(luò)卻是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)在帶給高校大學(xué)生便利之時，網(wǎng)絡(luò)安全也已經(jīng)成為高校大學(xué)生安全問題中的一個非常重要的方面。大部分的高校大學(xué)生，心理尚未完全成熟，認識能力有待提高，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，主要表現(xiàn)在，一是網(wǎng)絡(luò)交友安全，新時期，高校大學(xué)生進行交際交友重要途徑之一是通過網(wǎng)絡(luò)，但由于很多高校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全尚未引起足夠的重視，網(wǎng)絡(luò)安全意識缺乏，導(dǎo)致一部分的高校大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)感情無防范心理;二是網(wǎng)絡(luò)購物安全，新時期，網(wǎng)絡(luò)購物成為了很多高校大學(xué)生首選的消費方式之一，但很多高校大學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)購物的安全意識，在進行網(wǎng)絡(luò)購物時被詐騙上當(dāng)?shù)氖虑闀r有發(fā)生，在出現(xiàn)糾紛權(quán)益時得不到應(yīng)有的保障。

（二）交通安全容易被忽視

大學(xué)校園，作為社會上特殊的人員密集區(qū)，關(guān)于交通安全，又有著自身的獨特之處。新時期，全國高校擴招，校園面積的不斷擴展、校園內(nèi)部環(huán)境的不斷優(yōu)化，校園內(nèi)的道路由窄變寬、有單行道邊為雙行道，社會車輛每天進出校園的頻率高達上萬次。這樣所有的因素綜合到一起，無形中就構(gòu)成了大學(xué)交通安全的巨大隱憂。交通事故往往發(fā)生于一霎那或不經(jīng)意間，因此，必須時刻有安全意識，絕不能掉以輕心，忽視交通安全。新時期，高校大學(xué)生的交通安全意識仍比較淡薄，在車行道上玩手機、戴耳機聽音樂等現(xiàn)象依然存在。之所以會有這些現(xiàn)象，是因為新時期，高校大學(xué)生了解更多的是本專業(yè)或者是自己感興趣的知識，對交通安全的相關(guān)知識很少涉獵。高校大學(xué)生額交通安全意識薄弱，從表面上看可能并不會影響什么，但有可能導(dǎo)致高校大學(xué)生們思想麻痹，對于在道路上的規(guī)則不在意，很可能就危及到自己的安危。

（三）人身財產(chǎn)安全，重視不夠

新時期，各個高校的各項建設(shè)日趨完善，新時期的大學(xué)已經(jīng)逐步向開放型的社會機構(gòu)發(fā)展。校園與社會相互滲透、相互交叉，高校內(nèi)部及其周邊環(huán)境不安全因素也在正在逐漸地增加，這可能會給學(xué)生的人身財產(chǎn)安全帶來影響。高校大學(xué)生在入校之前，多數(shù)在父母的呵護下長大，對自身的人身安全和財產(chǎn)安全沒有引起足夠的重視，加之社會經(jīng)驗的缺乏，容易被壞人利用，造成對人身和財產(chǎn)的威脅。

二、新時期高校大學(xué)生安全意識培養(yǎng)措施

（一）統(tǒng)一思想、領(lǐng)導(dǎo)重視

高校領(lǐng)導(dǎo)層對大學(xué)生的安全應(yīng)該提高認識，是高校安全工作的關(guān)鍵。保障大學(xué)生人身、財產(chǎn)安全的必須要一方面提高大學(xué)校園安全防范，另一方面強化大學(xué)生安全意識，各高校要落實大學(xué)生安全工作的法律、法規(guī)，認識到高校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，把安全意識放在高校工作的第一位，注重安全效果。統(tǒng)一思想，高校各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將大學(xué)生安全、高校安全和自己的本職工作緊密聯(lián)系起來，認真履行職責(zé)范圍內(nèi)的工作，也對不在職責(zé)內(nèi)的工作，若能采取保護措施的應(yīng)積極采取，并即時向有關(guān)部門報告。高校各部門就大學(xué)生安全事項可以制定多種防范預(yù)案，并針對預(yù)案進行實驗論證。高校應(yīng)積極開展安全教育活動，有利于大學(xué)生幫助大學(xué)生提高安全防范能力，增強安全防范意識。

（二）增強法律意識，提高安全意識

新時期社會發(fā)展迅速，良好的法律意識是每個公民都必須具備的，如果缺乏法律知識，沒有足夠的法律意識，高校大學(xué)生會在不經(jīng)意中觸犯了法律，如同學(xué)之間如果產(chǎn)生矛盾和糾紛，如果不能采取行之有效符合法律規(guī)定的途徑來解決，而是一時意氣用事，采取了過激的行為就可能觸犯法律，嚴重的會受到法律的制裁。再如有的高校大學(xué)生不知道如何正確的維權(quán)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，不知道如何使用法律武器來保護自己。因此學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法律意識至關(guān)重要。大學(xué)生應(yīng)該具備的法律知識有《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等，通過法律知識的學(xué)習(xí)來增強高校大學(xué)生的法律意識，讓高校大學(xué)生學(xué)會自我保，從而有利于減少高校校園傷害案件的發(fā)生。

（三）安全教育納入教學(xué)安排

安全教育走入課堂是高校大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的迫切需要，是高校和諧發(fā)展的要求，也是社會安定形勢發(fā)展的需要。加大高校大學(xué)生的安全意識教育，提高高校大學(xué)生安全防范意識，最有效的辦法就是將安全教育納入高校大學(xué)生的教學(xué)中，貫穿到高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)中，根據(jù)高校大學(xué)生的特點有針對性地開展安全教育。大學(xué)生安全教育的內(nèi)容也應(yīng)該相應(yīng)更新和補充。購買高校大學(xué)生安全教育相關(guān)教材，定期聘請公安、消防、安全保衛(wèi)等有相關(guān)部門結(jié)合具體事例對高校大學(xué)生進行消防安全、逃生、自救等方面的教育，讓大學(xué)生系統(tǒng)掌握安全知識。也可以采取定期收集國際和國內(nèi)安全形勢的新聞、近期發(fā)生的安全案例、高校發(fā)生的典型安全事故等充實到高校大學(xué)生安全教育的內(nèi)容中，為高校大學(xué)生開設(shè)的相關(guān)安全教育課，需要制訂切實可行的教學(xué)計劃和大綱。（作者單位：貴州師范大學(xué)）

參考文獻：

[1] 崔常銘、劉偉、劉冠廷.《淺談加強大學(xué)生安全教育與管理工作》[J].教育探索，2013.3

篇7

1.對人的認識和防范方面

(1)購物安全問題:

有的學(xué)生購物時不會討價還價，不能辨別事物真假好壞，對商家的吹噓偏聽偏信。

(2)人身安全問題:

大學(xué)生失聯(lián)遇害案在網(wǎng)絡(luò)上時有出現(xiàn)，分析產(chǎn)生失聯(lián)的原因，除大學(xué)生防范意識不夠外，缺乏社會經(jīng)驗也是主因。

(3)情感安全問題:

有的學(xué)生不會正確處理好男女同學(xué)正常交往與戀愛的關(guān)系，掉進情感的陷阱。

(4)食品安全問題:

許多學(xué)生喜歡到校園周邊消費，而很多不良的商家只把目光盯住大學(xué)生的口袋，給大學(xué)生提供“問題食品”。常言道“病從口入”，吃多了不安全的食品，常引起大學(xué)生的身體出現(xiàn)不適甚至食物中毒，危及大學(xué)生的安全。

2.對事情的應(yīng)對處理方面

(1)財產(chǎn)安全問題:

因?qū)ω斘锏谋９懿恢斏?，讓盜竊分子有機可乘的現(xiàn)象在大學(xué)校園較普遍。學(xué)生之所以容易丟失財物，主要是個人保管不力，沒有牢記“客不離貨，財不露白”的古訓(xùn)。

(2)交通安全問題:

當(dāng)前在高職學(xué)生中，擁有汽車、摩托、自行車的有不少，但交通事故也頻繁發(fā)生。沒有常思“在外出門小心好，凡事低調(diào)平安行”的古人出行經(jīng)驗。

(3)網(wǎng)絡(luò)安全問題:

有些學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同時，網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)欺詐讓學(xué)生難以分辨。需要青年學(xué)生克服網(wǎng)癮，不斷提高明辨是非的能力。

(4)防火安全問題:

高職學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生學(xué)生因為違規(guī)使用電器或使用大功率電器引起寢室火災(zāi)之事。人們常說:“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。”只有加強防范，才能避免事故的發(fā)生。

(5)生產(chǎn)安全問題:

高職學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)時常發(fā)生傷殘、失蹤甚至死亡。社會經(jīng)驗告訴我們，“小心使得萬年船”，其實只要在實習(xí)中多點小心，很多安全問題就不會發(fā)生。

(6)防災(zāi)安全問題:

人們通過多年的觀察總結(jié)出許多安全防范知識，如“燕子高飛晴天到，燕子低飛帶雨來”的氣象判斷;“騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫”的地震前兆。調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的防災(zāi)避災(zāi)知識比較缺乏，當(dāng)遇到自然災(zāi)害時不知道應(yīng)對，可能會錯過逃生的良機。

二、安全教育的舉措

(1)加強安全教育。

把學(xué)生的安全問題始終放在學(xué)校教育管理的首位。定期研究學(xué)生安全的防范措施，消除學(xué)生安全方面的隱患，為學(xué)生健康發(fā)展保駕護航。開設(shè)人身安全教育課程和現(xiàn)行的基本法律教育，提高學(xué)生安全意識。

(2)制訂安全的規(guī)章制度。

針對學(xué)生可能會出現(xiàn)的安全問題，制訂切實可行的規(guī)章制度，出臺安全知識手冊，發(fā)給每位學(xué)生，使學(xué)生做到安全有規(guī)程，行為有規(guī)矩。

(3)加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

通過大會宣講、經(jīng)驗介紹、媒體宣傳、知識講座、主題班會、防災(zāi)演練等多種形式，提高學(xué)生的安全防范知識和技能。

(4)加強心理輔導(dǎo)。

對學(xué)生進行心理咨詢輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高其應(yīng)對安全問題的心理承受能力。

(5)加強社會實踐。

篇8

今天我演講的題目是：效益來自安全，安全締造幸福。

如果我現(xiàn)在問：世界上最寶貴的東西是什么？我想大家的回答與我的答案是一樣的，是生命。的確，生命是美好燦爛的，生活是明媚的，如詩如畫的，可生活往往也有它殘酷的一面，許多殘酷的事實都是由于安全知識的貧乏、安全意識的淡薄所引發(fā)的。

事故的發(fā)生讓人膽戰(zhàn)心驚，只有親身經(jīng)歷過，在生死邊緣徘徊過的人才能深刻體會到生命可貴的真諦，才能深刻明白“安全第一”這句話的重要性?？墒?，我們不可能每個人都去體驗一回，因為這樣太危險，但我們可以引以為鑒，為自己敲響警鐘，不可疏忽大意，時刻注意安全。因為，注意安全不僅是給自己造福，更是為家人，為社會，為國家造福。

那么，如何在生活中保護自己，珍愛自己呢？首先，我們應(yīng)該加強自己的安全意識。安全意識的高低是非常重要的，如果在思想認識上得不到重視，更不可能在行動上有安全防范的能力和措施。所以，在工作中我們要不斷地加強安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，普及安全教育，才能更有效地消除安全隱患，杜絕危險事故的發(fā)生。其次，要提高安全操作技能。安全操作技能的提高是保障安全生產(chǎn)的重要前提，是自我安全保護的最根本保障。因此，學(xué)習(xí)安全知識，不斷操練，從而提高技能水平，才能保證安全生產(chǎn)，確保人身安全。再有，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改，避免發(fā)生意外事故，從細節(jié)抓起，才能保障人身財產(chǎn)安全。

安全意味著效益。安全是生產(chǎn)的保障，是企業(yè)執(zhí)行各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)和搞好經(jīng)濟效益的前提基礎(chǔ)。試想一個企業(yè)的各項安全要求得不到有力保障，或車間頂棚搖搖欲墜，或電網(wǎng)裸露交錯；或毒氣管道泄露；或機器齒輪沒有保護罩而大張血口，等等，等等。這些事故隱患如果得不到及時排除，其帶來的后果將十分慘重，要么致傷致殘，要么身亡。有誰愿意看到此類事件的發(fā)生和血淋淋的場面呢？人身安全得不到保障，又有誰能安心生產(chǎn)呢？由于安全問題造成人心惶惶而不安于生產(chǎn)，這又怎么能談得上提高經(jīng)濟效益呢？由此可見，沒有安全，就沒有穩(wěn)定人心，也就沒有團結(jié)戰(zhàn)斗的隊伍，更沒有創(chuàng)造效益的推動力和環(huán)境保障，從這個意義上講，安全意味著效益，它是提高經(jīng)濟效益的前提保證。

回頭看看仔細分析一下事故發(fā)生的原因，是因為麻痹大意，盲目樂觀，還是放松了安全要求，安全管理松懈？從我個人來看，我認為首先是在思想上沒有給予高度的重視，個人安全意識不夠高，個人技能水平也沒有得到相應(yīng)的提高。生產(chǎn)中要學(xué)會保護自己，不做傷害自己、他人或被別人傷害的事情，要有高度的責(zé)任心。因為一旦發(fā)生意外，苦的不只是自己，親人朋友也都會因此而悲痛欲絕，所以，無論是從事什么崗位的工作，都應(yīng)注意安全，作好各項安全防范措施，定期或不定期做安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理整改，決不放松任何安全問題，才能杜絕安全事故的發(fā)生。才能避免不必要的麻煩，才不會給家庭帶來過多的困難和壓力，平安健康的活著、同家人一起共享天倫才是最幸福的。

篇9

我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)校安全辦制定了一系列安全管理制度，制作了學(xué)校安全工作人員職責(zé)“網(wǎng)絡(luò)圖”，該上墻的上墻，該裝檔案的裝檔案。校領(lǐng)導(dǎo)對上級下發(fā)的文件非常重視，每次都要親自批閱，親自部署安全工作，制定年度安全工作計劃，并及時檢查計劃的落實情況。按照我校的實際情況，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員每月對校園內(nèi)外進行一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。后勤主任每月25日都按時參加教育局的安全例會，上報學(xué)校檢查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及整改措施。

具體作法如下：

一、層層簽訂安全工作責(zé)任書，構(gòu)建安全教育框架

學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行*區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開展安全隱患排查月和專項治理年活動工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項制度。

學(xué)校為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強各室的安全工作，后勤處與各室、各班級層層簽訂安全責(zé)任書，校長負總責(zé)，為第一責(zé)任人，后勤主任為具體負責(zé)人，組織人員進行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報和整改，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

二、提高安全防范意識，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

1、學(xué)校及時組織師生認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提高師生的法制意識和安全防范意識，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整，都要及時通知家長；放學(xué)以后，學(xué)生留校絕不超過下班時間，并且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時互通信息，為學(xué)校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。

3、學(xué)校嚴格執(zhí)行*《中小學(xué)安全管理日志》的要求，并逐日填寫。建立了安全臺帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時、詳細地記錄每天的安全情況。

三、加強防范措施，實施有效管理

1、學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經(jīng)常對學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進行自查，做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈，消除了安全隱患。

2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門并放置了滅火器；自然試驗藥品有專人、專柜加鎖存放。加強了對校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大管理力度。實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂并實施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外，學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項評比相聯(lián)系，做到“安全第一”，常抓不懈。

4、加強了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理，嚴格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》，堅持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、重視對門衛(wèi)的管理，嚴格控制外來人員進入學(xué)校，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書》，要求教師離開辦公室之前關(guān)好門窗、電燈及電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對值日教師的工作進行檢查、記錄。

7、重點開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報宣傳有關(guān)法律知識、聘請法制副校長作有關(guān)法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護法的自覺性。

8、學(xué)校非常重視對學(xué)生進行安全教育。每周一國旗下講話，安全問題是重點內(nèi)容，每學(xué)期開學(xué)初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊會，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級文件精神，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和討論。

9、學(xué)校成立了安全護衛(wèi)隊，形成了校級領(lǐng)導(dǎo)到班級、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動管理的網(wǎng)絡(luò)，每天中午和晚上放學(xué)都實行集中站隊教師護送的方式，確保學(xué)生的交通安全。

10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學(xué)校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時消除了安全隱患。

11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時間過長，需要更換。學(xué)校于近日新購進10臺滅火器，分別放置于實驗室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，并利用課間操時間現(xiàn)場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識。

12、我校沒有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車輛。

通過努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方：

一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因為老化，多年未使用，存在著消防隱患，由于學(xué)校的經(jīng)費不足，消防栓的問題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報告，有待日后解決。

二、教學(xué)樓二層樓梯防護欄過低，我們在樓梯口設(shè)置了“安全出口、嚴禁攀爬”等警示標(biāo)志，提示學(xué)生注意安全，計劃對其加固加高。

三、我校教學(xué)樓建于60年代，已經(jīng)接近其設(shè)計使用壽命。5.12大地震后，教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫，已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報告。

篇10

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；安全素質(zhì)教育；高校管理；安全防范措施

學(xué)生安全素質(zhì)是指學(xué)生在遇有突發(fā)性事件、災(zāi)害性事故時的應(yīng)急、應(yīng)變自我保護技能和遇到人身財產(chǎn)受到侵害時避免侵害的安全防衛(wèi)能力以及抵御違法犯罪與之斗爭的知識、能力。因此，在大學(xué)生中開展安全素質(zhì)教育，普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高其自我保護和安全防范能力，已成為高校面臨的一項重要課題。

一、大學(xué)生安全素質(zhì)教育中存在的問題

1.只重視法制教育，而不重視學(xué)生的安全素質(zhì)教育。法制教育與安全素質(zhì)教育是相輔相成的，安全素質(zhì)教育依靠法律知識而且離不開法律知識，法律知識通過安全素質(zhì)教育得以鞏固和加強?？墒莾烧咭彩怯袇^(qū)別的。法律知識是基礎(chǔ)，主要側(cè)重于理論知識；安全素質(zhì)教育是技能，主要教授學(xué)生如何防范，如，遇到火災(zāi)、事故怎樣逃生，遇到盜竊、搶劫如何應(yīng)付怎么處理等。進行安全素質(zhì)教育，首先要結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)向?qū)W生講清道理，這是必要的。但由于安全素質(zhì)教育研究還不夠深入、系統(tǒng)，貫徹還不夠徹底，安全素質(zhì)教育往往偏重于相關(guān)法律知識和遵紀(jì)守法教育，未能針對各種可能遇到的安全問題，提出應(yīng)對策略和方法，因而在實踐中難以收到預(yù)期的效果。目前，大學(xué)生的法制教育在各高校已經(jīng)規(guī)范化、制度化，法制教育已納入高校的教學(xué)日程，但對如何預(yù)防火災(zāi)、盜竊及各種自然災(zāi)害事故，如何防止或減少人身、財產(chǎn)損失這些屬于安全素質(zhì)教育范疇的內(nèi)容卻沒作任何要求。

2.安全素質(zhì)教學(xué)體系不健全，對學(xué)生缺乏深入性、系統(tǒng)性教育。許多高校對法制教育抓得很緊，而對安全素質(zhì)教育問題重視不足，大多流于形式，力度不夠，既沒有設(shè)立專門的安全素質(zhì)教育課程教學(xué)日程，也沒有專職教師，更沒有系統(tǒng)的安全素質(zhì)教育的正式教材，資金投入不足，使得安全素質(zhì)教育工作還只是停留在膚淺的表層，往往概念模糊，實踐性不強，缺少鮮活的案例，大多是保衛(wèi)部門或?qū)W工部門針對某一時期的發(fā)案特點或?qū)W生中存在的問題進行講解，大學(xué)生對安全素質(zhì)教育課程的學(xué)習(xí)處于無人問津、任其發(fā)展的地步。因此，整合各部門的資源，挖掘各方面經(jīng)驗，加強安全素質(zhì)教育理論研究，提高安全素質(zhì)教育層次，是我們當(dāng)務(wù)之急。

3.教育手段陳舊、落后，停留于傳統(tǒng)的說教和宣傳方式。目前，許多高校安全素質(zhì)教育內(nèi)容實踐性不強，特別是談自身安全不夠，講應(yīng)付對策不夠，不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全素質(zhì)教育課程的興趣。事實上，安全素質(zhì)教育具有很強的實踐性，安全素質(zhì)教育的內(nèi)容應(yīng)該全面具體，特別是要著眼于維護學(xué)生自身的正當(dāng)權(quán)益，著眼于現(xiàn)實問題，學(xué)生們比較容易接受，也才能學(xué)會必要的技巧和能力。如果大學(xué)生被盜、被騙、被搶、被侵害成為受害者，在這種情況下僅告訴他們怎樣律己，并不能阻止侵害，還應(yīng)告訴他們應(yīng)該怎樣進行自我保護和防衛(wèi)，怎樣幫助同學(xué)和他人。如果增加實踐課，將每一位同學(xué)都拉進一種模擬的環(huán)境中，大學(xué)生們都會積極思考，寓教于樂，教育效果也就明顯了。

4.沒有把大學(xué)生納入安全管理主體，管理措施不得力。部分高校安全素質(zhì)教育的理念仍處于舊的體制之中，認識不到教育的安全功能，特別是在治安管理對象的問題上，許多高校一直都把學(xué)生作為治安管理工作的對象，沒有真正地把他們當(dāng)做治安管理工作的主人。沒有學(xué)生的參與，治安保衛(wèi)工作難以獲得好的效果。有的高校想通過強硬的行政措施來加強安全管理，但又有所顧慮，所以現(xiàn)在安全管理工作普遍采取的還是勸告方式，但這種方式效果往往不理想。

二、加強大學(xué)生安全素質(zhì)教育的對策

1.建立完善的安全素質(zhì)教學(xué)制度，盡可能地將大學(xué)生安全素質(zhì)教育列入必修課。學(xué)生安全意識高低、安全知識多少和自我防范能力強弱直接影響著學(xué)生的日常安全。因此要通過靈活多樣的安全素質(zhì)教育，增強大學(xué)生安全意識，增長防范知識，提高安全防范能力，讓每一個大學(xué)生都能自覺地“從自我做起，構(gòu)筑起自我保護屏障”，形成最有效的安全防范體系。是否開展安全素質(zhì)教育，是衡量一所高校教育是否以人為本的重要標(biāo)志之一；是否具備一定的安全知識，是衡量一個大學(xué)生素質(zhì)是否全面的重要標(biāo)志之一。高校應(yīng)將安全素質(zhì)教育納入高校課程體系建設(shè)之中，并在學(xué)分制度中進行具體規(guī)定。

2.加強學(xué)生紀(jì)律教育。違法亂紀(jì)是學(xué)生成長過程中的重要安全問題，而且安全事件大都與違犯紀(jì)律和破壞秩序相關(guān)聯(lián)。因此，紀(jì)律教育是學(xué)生工作的重要內(nèi)容，也是保障學(xué)生安全的重要手段。要讓學(xué)生明白，遵守紀(jì)律和秩序，是保障自己成長安全和他人安全的重要基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，降低個人成長風(fēng)險和社會安全成本。

3.強化陣地，拓寬途徑。加強大學(xué)生安全素質(zhì)教育，首先要強化教育的陣地，拓寬教育的途徑，更新教育的手段。一是要發(fā)揮思想政治教育陣地作用，利用高校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢，根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性地進行安全素質(zhì)教育，二是要發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時對學(xué)生進行安全素質(zhì)教育和法制教育；三是要發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，在高校網(wǎng)絡(luò)上安全素質(zhì)教育的信息，分析典型案例，進行安全知識的宣傳教育；四是發(fā)揮心理咨詢的優(yōu)勢，開展心理健康普查，了解學(xué)生心理動態(tài)，把安全素質(zhì)教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。

4.把提高思想認識作為搞好安全素質(zhì)教育的切入點，把嚴肅對待事故隱患當(dāng)作學(xué)生安全素質(zhì)教育管理工作的重中之重。通過安全教育，消除僥幸心理，去掉麻痹思想，通過齊抓共管，形成合力。大學(xué)生安全素質(zhì)教育工作是高校“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的主要內(nèi)容和體現(xiàn)，是一個系統(tǒng)工程。要做好這項工作，一方面，需要高校各個部門齊抓共管，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢和教育的安全功能，為社會培養(yǎng)素質(zhì)全面的建設(shè)者；另一方面，讓學(xué)生參與高校的安全素質(zhì)教育管理工作，不斷提高學(xué)生“自我教育、自我管理”能力，建立完善的學(xué)生公寓安全工作管理體系并使之制度化、規(guī)范化。按照工作崗位責(zé)任制的分工，層層明確安全責(zé)任，切實增強安全防范的自覺意識；要認真貫徹執(zhí)行“誰主管誰負責(zé)，誰在崗誰負責(zé)”的原則，充分發(fā)揮樓棟長、管理員和學(xué)生自律委員會的職能作用，真正形成一個安全管理網(wǎng)絡(luò)；要嚴格考核督導(dǎo)，獎優(yōu)罰劣，抓好制度落實。

5.突出重點，注重實效。開展安全素質(zhì)教育，既要全面展開，又要有重點地進行，做到點面結(jié)合、以點帶面。一是教育的內(nèi)容以防人身傷害、防財物受損、防心理失常、防違法犯罪等為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，要進行重點教育，防止因嚴重違反校紀(jì)校規(guī)而造成的安全事故。三是加強節(jié)假日期間和學(xué)生外出實習(xí)、社會實踐和畢業(yè)生離校之前等重點時期的安全素質(zhì)教育。