導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇防校園欺凌專題教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、學(xué)校成立“防欺凌及周邊環(huán)境整治工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。制定“防欺凌及周邊環(huán)境整治工作”實(shí)施方案。召開(kāi)“校園欺凌專項(xiàng)治理”專題會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和教育局相關(guān)文件精神。

三、完善制度，制定預(yù)案。制定和完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，與班主任、任課教師簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。建立了《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《防校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校大型群體活動(dòng)的公共事故處置防范和處理預(yù)案》、《校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。 

四、宣傳教育。學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和防范能力，預(yù)防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。

五、加強(qiáng)“三防”建設(shè)。一是提升學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)水平。按照《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》要求配備保安，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化警務(wù)室，安裝“一鍵式”報(bào)警，安裝校園全方位監(jiān)控系統(tǒng)，無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角。配齊強(qiáng)光手電、防刺背心、防割手套、盾牌、安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)和應(yīng)急處置裝備。

二是強(qiáng)化校園周邊巡邏防控。學(xué)校和公安機(jī)關(guān)密切配合，積極做好校園周邊環(huán)境整治工作，做到上下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段有專人防守。我們針對(duì)學(xué)校周邊存在的問(wèn)題，組織協(xié)調(diào)相關(guān)單位認(rèn)真開(kāi)展整治活動(dòng)。中心校選派專人深入到學(xué)校督導(dǎo)檢查日常工作，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展了安全文明校園的創(chuàng)建;派出所進(jìn)一步加大了對(duì)學(xué)校周邊文化娛樂(lè)場(chǎng)所和出租屋流動(dòng)人口的治安管理，打擊了學(xué)校周邊各類違法犯罪活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校周邊的治安秩序;食藥監(jiān)部門對(duì)學(xué)校周邊餐飲業(yè)和食品業(yè)多次進(jìn)行了突擊檢查，查繳過(guò)期、摻雜使假食品5種，打擊了違法經(jīng)營(yíng)行為;派處所所還選派專人到校為學(xué)生上了生動(dòng)的法制教育課;其它相關(guān)部門也都分別對(duì)自己所管轄的范圍進(jìn)行了檢查執(zhí)法。通過(guò)各部門的密切配合，共同協(xié)作，使學(xué)校周邊環(huán)境有了明顯改觀。

篇2

一、加強(qiáng)交通安全教育宣傳整治工作

首先是傳達(dá)中心校5月20日安全工作會(huì)議精神，在會(huì)議上安排部署了學(xué)校安全教育工作，一是各班開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，利用板報(bào)和安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及教育;二是學(xué)校于5月22日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，負(fù)責(zé)安全工作的教師向全體學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了交通法律法規(guī)知識(shí)和武南鎮(zhèn)中心校道路交通安全專項(xiàng)整治方案，會(huì)后和各位家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生安全接送責(zé)任書和承諾書；三是學(xué)生放學(xué)時(shí)全體教師全力配合值班老師在校門口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全回家，另外，還對(duì)路途較遠(yuǎn)學(xué)生進(jìn)行上放學(xué)“乘車情況”調(diào)查摸底，對(duì)“三五”和“五小”車輛接送學(xué)生現(xiàn)象進(jìn)行登記和反復(fù)勸說(shuō)工作，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

二、加強(qiáng)學(xué)生的“防溺水”安全教育工作

利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課、板報(bào)、黑板報(bào)等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳，值班教師每天利用學(xué)生集會(huì)時(shí)間做安全教育工作，并且向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長(zhǎng)書，提高了家長(zhǎng)在這方面的安全防范意識(shí)，同時(shí)安排包隊(duì)教師對(duì)學(xué)生上放學(xué)途中的池塘、深水溝等蓄水池進(jìn)行排查，未發(fā)現(xiàn)此類隱患。

三、加強(qiáng)校園欺凌事件管控工作

1.制定完善校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展防欺凌專題宣傳教育活動(dòng)。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育。

2.發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班會(huì)的形式，結(jié)合校園內(nèi)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、有暴力傾向的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn)，定期開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

4.及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，及時(shí)做好矛盾化解工作，避免因?qū)W生矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為，造成校園欺凌事件的發(fā)生。

5、開(kāi)展家校合作，學(xué)校要和家長(zhǎng)密切合作，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會(huì)公德的事，有效控制校外不良人員的教唆和利用。

四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和教師值班巡查工作

為了進(jìn)一步落實(shí)安全第一預(yù)防為主的方針，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，落實(shí)安全工作責(zé)任制，學(xué)校要求值班教師必須忠于職守，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度，認(rèn)真履行值班交接手續(xù)，不得隨意換班和擅離職守，加強(qiáng)值班期間門衛(wèi)出入管理工作，尤其是疫情期間的來(lái)訪人員的體溫檢測(cè)登記工作。學(xué)校加大值班教師的管理力度，值班教師若因擅離職守或玩忽職守者在值班期間造成一定后果者，在績(jī)效考核中扣除200-500元績(jī)效工資。

篇3

最近兩年，國(guó)內(nèi)一些中小學(xué)校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。從現(xiàn)有法律上講，《治安管理處罰條例》足夠可以處理這項(xiàng)事件，嚴(yán)重的還有刑法。但是，目前更重要的是，形成社會(huì)道德壓力的氛圍，社會(huì)、學(xué)校等主體在整治方面都有很大的空間，應(yīng)成為治理欺凌行為的重要力量。對(duì)于校園欺凌治理，最主要還是學(xué)校要專門找出時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、宣講并組織討論，讓每一位學(xué)生參與發(fā)言，讓學(xué)生自己對(duì)校園欺凌行為進(jìn)行判斷。

一是建立校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，學(xué)校要制定欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案，成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，從而能及時(shí)處理校園欺凌暴力傷害事件。

二是開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形，是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。學(xué)校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法治教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。與此同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合老師，與孩子進(jìn)行溝通交流，使孩子在潛意識(shí)里自覺(jué)遵守規(guī)章制度，減少校園欺凌和校園暴力的發(fā)生。

三是完善校園安全體系。要加強(qiáng)校園欺凌和校園暴力治理的人防、物防和技防建設(shè)。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。

篇4

一、工作步驟

1．召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

召開(kāi)全體教師大會(huì)，認(rèn)真動(dòng)員部署集中整治專項(xiàng)活動(dòng)。廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

3．學(xué)校充分發(fā)揮校園周邊綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)綜治、派出所、食藥監(jiān)、等各相關(guān)部門全面開(kāi)展專項(xiàng)整治會(huì)議。

二、開(kāi)展活動(dòng)

1．對(duì)校園周邊治安狀況進(jìn)行全面排查整治。當(dāng)?shù)嘏沙鏊晒ぷ魅藛T到學(xué)校周邊不定期巡邏。

2．對(duì)校園周邊道路交通安全進(jìn)行全面排查整治。學(xué)校聯(lián)合交管部門，重點(diǎn)排查整治學(xué)校周邊的交通秩序和無(wú)證“黑車”私拉學(xué)生非法營(yíng)運(yùn)等問(wèn)題，我校利用間操升旗時(shí)國(guó)旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行以“嚴(yán)禁校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”的主題教育；利用校園滾動(dòng)顯示屏幕文字進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容宣傳教育。

3．邀請(qǐng)鄉(xiāng)派出所同志來(lái)我校給學(xué)生上法制專題教育講座課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)并提高自我保護(hù)能力。

篇5

面對(duì)日益蔓延的校園欺凌現(xiàn)象，作為一線教育工作者，我認(rèn)為可從學(xué)校的日常管理中入手。

教師心態(tài)務(wù)求陽(yáng)光

這樣說(shuō)絕沒(méi)有指責(zé)教師的意思。但是毋庸諱言，我們相當(dāng)一部分教師心態(tài)不夠健康陽(yáng)光，在一定程度上助長(zhǎng)了校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。校園欺凌的主角基本都是“雙差生”，面對(duì)這樣的學(xué)生，中老年教師往往有意無(wú)意地會(huì)拔高對(duì)他們的要求，卻總也收不到理想的教育效果。青年教師通常會(huì)以極大的熱情和“潮”“酷”的方式來(lái)教育這些學(xué)生，而學(xué)生則多報(bào)以冷漠和反叛，導(dǎo)致教師心理產(chǎn)生極大的落差。久而久之，教師們無(wú)法以積極、寬容的心態(tài)去教育這些學(xué)生，用有些教師的話說(shuō)，看見(jiàn)這些學(xué)生，心理上就要經(jīng)歷一場(chǎng)“折磨”。教師缺乏陽(yáng)光心態(tài)，師生敵對(duì)情緒嚴(yán)重，教育就很難收到預(yù)期的效果。

為此，教師要有正確的教育理念，有足夠的愛(ài)心與寬闊的胸襟，要像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待那些“問(wèn)題學(xué)生”。山西康杰中學(xué)的一條標(biāo)語(yǔ)很值得我們反思：“要用欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的缺點(diǎn)。”陶行知先生教育學(xué)生的“三塊糖的故事”，至今仍值得我們借鑒。要充分發(fā)掘我們的愛(ài)心和智慧，探索育人藝術(shù)和技巧，盡量使我們的孩子在校園生活中多一些陽(yáng)光、少一些烏云。只有我們教師的心態(tài)陽(yáng)光了，學(xué)生的心態(tài)才不至于冷漠。陽(yáng)光的教師肯定能教出陽(yáng)光的學(xué)生，陽(yáng)光的學(xué)生自然不會(huì)去欺凌他人。

學(xué)校發(fā)展務(wù)求多樣

近年，河南省提出了學(xué)校發(fā)展多樣化的戰(zhàn)略思想，并推出了十大示范校，這是一個(gè)很好的舉措。對(duì)于普通中學(xué)來(lái)講，由于學(xué)校定位的原因，整體發(fā)展不可能從根本上走向多樣化，但豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生日常生活多樣化，應(yīng)是遏制校園欺凌的良策之一。在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)、確保其成績(jī)穩(wěn)定的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，可以使學(xué)生有充實(shí)感、幸福感。例如，“陽(yáng)光大課間”“五分鐘展示”“周末社會(huì)實(shí)踐”，以及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校開(kāi)放日、校園藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，都可以使學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生“家”的感覺(jué)，對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生認(rèn)同感和依賴感。學(xué)生如果能在充實(shí)愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)、進(jìn)步，精神充實(shí)、豐富了，自然就不會(huì)有那么多無(wú)名之火，也就不會(huì)無(wú)事生非、隨意欺凌他人了。

學(xué)校管理務(wù)求精細(xì)

有些學(xué)校強(qiáng)調(diào)精細(xì)化管理，把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活安排精細(xì)到時(shí)、分，每個(gè)時(shí)段都有充實(shí)的內(nèi)容，都有落實(shí)主體和監(jiān)督主體，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有節(jié)奏、有秩序。雖然這種精細(xì)化管理頗受詬病，但確有實(shí)效也是不爭(zhēng)的事實(shí)。因?yàn)閷W(xué)生每個(gè)時(shí)段都有具體的任務(wù)和嚴(yán)格的要求，也就無(wú)暇去實(shí)施欺凌行為了。例如，林州一中《學(xué)生日常管理制度43條》極為精細(xì)，把學(xué)生的日常行為納入一個(gè)完整的管理機(jī)制之內(nèi)，學(xué)生時(shí)時(shí)都有必做的事和必守的規(guī)矩。這看似“嚴(yán)酷”，卻杜絕了可能發(fā)生的欺凌現(xiàn)象，也最終造就了這所豫北名校。

自主管理務(wù)求創(chuàng)新

高中生正處于青春叛逆期，總想擺脫大人的管束。針對(duì)這種特點(diǎn)，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，重視學(xué)生的自主管理，使之在教師的精心指導(dǎo)下大膽參與學(xué)校日常管理。學(xué)校的大型文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)可以完全交由學(xué)生來(lái)組織實(shí)施，對(duì)于校園欺凌事件的預(yù)防、處理也可讓學(xué)生參與?？梢杂幸庾R(shí)地培養(yǎng)一支品質(zhì)好、有能力、有熱情的志愿者隊(duì)伍。一方面，志愿者可以及時(shí)察覺(jué)、反饋校園欺凌的訊息，用他們自己的方式有效預(yù)防、化解校園欺凌事件；另一方面，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自定班規(guī)、自定違紀(jì)懲戒方式、相互間交心互助、定期組織家訪、推出和培養(yǎng)不同類型的典型等，可以使班級(jí)充滿凝聚力，把班級(jí)打造成令人留戀的大家庭。如此，校園欺凌現(xiàn)象也就失去了滋生的土壤。

心理教育務(wù)求實(shí)效

參與校園欺凌的學(xué)生心態(tài)多有問(wèn)題，性格也不健全，急需心理指導(dǎo)及矯治。當(dāng)前，不少學(xué)校都設(shè)有心理咨詢室，配有心理指導(dǎo)教師，也經(jīng)常請(qǐng)專家做專題報(bào)告。而事實(shí)上，有些心理咨詢室形同虛設(shè)，有些講座往往過(guò)于“高大上”，解決不了真正的難題。因此，我們的心理教育必須開(kāi)闊視野，創(chuàng)新思路。其一，充分利用家長(zhǎng)資源。可以邀請(qǐng)有素質(zhì)、有思想、有豐富教育子女經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)參與學(xué)校規(guī)章制度的制定，在家長(zhǎng)會(huì)上交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)、勸說(shuō)。這些“身邊人、身邊事”能起到更好的教育效果。其二，培養(yǎng)“學(xué)生專家”?？梢栽趯W(xué)生中選拔一批有愛(ài)心、善思考、會(huì)溝通、有威信的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行一些基本的心理知識(shí)培訓(xùn)，更好地發(fā)揮他們與學(xué)生天然親近、易于溝通的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)處理學(xué)生中的一些心理問(wèn)題。這些工作如能融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，且長(zhǎng)久堅(jiān)持，定能收到那些“高大上”的心理教育所收不到的效果。

篇6

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，是關(guān)系到師生生命財(cái)產(chǎn)的大事。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作的要求，將創(chuàng)建平安和諧校園迎接建國(guó)70周年作為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持“以人為本、預(yù)防為主”的原則，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、安全教育動(dòng)、安全生產(chǎn)月活動(dòng)。全校師生的安全法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。為更好地做好學(xué)校安全工作，現(xiàn)將半年來(lái)的安全工作總結(jié)如下：

一、做好校園安全常規(guī)工作

1.各班每周都進(jìn)行違禁物品清查，每周放學(xué)前都進(jìn)行安全教育。

2.定期進(jìn)行校園安全隱患排查，包括消防、水電、?；?、校舍、體育器械等方面，發(fā)現(xiàn)疾患及時(shí)整改。

3.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班督導(dǎo)巡查制度，隨時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

4.每個(gè)月組織一次安全應(yīng)急演練，提高師生的安全意識(shí)和緊急情況下的逃生技能。

5.深入開(kāi)展了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)活動(dòng)，大力開(kāi)展宣傳教育以及黑惡線索排查工作；積極采取措施，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

6.認(rèn)真開(kāi)展了安全生產(chǎn)月活動(dòng)。

二、大力開(kāi)展各種安全教育警示活動(dòng)

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了冬季防滑冰溺水教育、夏季防溺水教育。通過(guò)集中教育、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、簽訂責(zé)任書、發(fā)送安全提醒等方式，全方位進(jìn)行防溺水教育。每天中午，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)到明湖等水域進(jìn)行巡查；假期中實(shí)行教師承包制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒和監(jiān)督。

此外，本學(xué)期還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全、交通安全、食品安全、意外傷害、電信詐騙、校園欺凌、防災(zāi)減災(zāi)等方面的教育以及禁毒教育等。

三、加強(qiáng)了校園及周邊治安工作

1.學(xué)校與派出所保持密切聯(lián)系，提高警惕，密切注意校園及周邊安全動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校外傷害、校園欺凌等各類傷害事件的發(fā)生。

2.配全配齊了防衛(wèi)性器械和報(bào)警、通訊設(shè)備；視頻監(jiān)控做到全覆蓋無(wú)死角。嚴(yán)格執(zhí)行保衛(wèi)工作管理制度，每天2名保安24小時(shí)值班，認(rèn)真落實(shí)出入校門登記制度、外來(lái)人員登記制度。

3.無(wú)論工作日還是假期，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班和巡邏制度；主動(dòng)協(xié)調(diào)并積極配合派出所加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)巡邏防控和治安排查工作，嚴(yán)防涉校涉生惡性案件的發(fā)生。

4.周末、假期放學(xué)時(shí)段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校門口值班，維持放學(xué)秩序，確保學(xué)生放學(xué)安全。同時(shí)鎮(zhèn)政府組織各職能部門志愿者分組到校門口協(xié)助執(zhí)勤。

四、認(rèn)真做好安全生產(chǎn)月活動(dòng)

活動(dòng)主題：防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故。

活動(dòng)時(shí)間：2019年6月

（一）利用6月3日國(guó)旗下講話，舉行我校2019年“安全生產(chǎn)月”啟動(dòng)儀式; 6月16日為全國(guó)統(tǒng)一的安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)? 我校參與鎮(zhèn)政府組織的“安全咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。

（二）開(kāi)展事故警示教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合近期學(xué)生的溺水事件，重點(diǎn)剖析預(yù)防溺水典型事故案例，組織觀看安全警示教育片展，各班進(jìn)行安全教育大討論，深刻吸取教訓(xùn)，防范各類事故發(fā)生。

（三）開(kāi)展應(yīng)急演練專題活動(dòng)。國(guó)家確定6月份第三周為“應(yīng)急預(yù)案演練周”，全市統(tǒng)一確定6月18日為全縣中小學(xué)生安全警示教育日，主題是“防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故”。我校計(jì)劃在6月18日組織開(kāi)展演練活動(dòng)，全面提升校園突發(fā)安全事故的應(yīng)急處置能力，實(shí)現(xiàn)早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處置。

（四）開(kāi)展安全宣傳主題活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展安全宣傳“七個(gè)一”主題活動(dòng)：張貼一組宣傳標(biāo)語(yǔ)、組織一次安全教育培訓(xùn)、觀看一次事故警示教育片、開(kāi)展一次隱患全員查活動(dòng)、開(kāi)展一次應(yīng)急演練活動(dòng)、開(kāi)展一次“我與安全”主題班會(huì)、開(kāi)展一次安全板報(bào)展示活動(dòng)，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”的輿論氛圍，讓全體師生敬畏生命，懂得珍惜，提高意識(shí)，避免事故。學(xué)校園通過(guò)LED屏、微信等媒介，播放安全生產(chǎn)宣傳標(biāo)語(yǔ)、安全提醒等，營(yíng)造濃厚的安全宣傳氛圍。

五、加強(qiáng)了食堂食品安全工作

1.學(xué)校定期、不定期的進(jìn)行食堂衛(wèi)生、食品安全等食堂管理檢查，嚴(yán)格食堂從業(yè)人員管理。

2.食堂管理、食品采購(gòu)、崗位責(zé)任、安全預(yù)防、員工體檢、操作程序、衛(wèi)生清掃等制度健全落實(shí)。

3.建立并完善了食品留樣制度。

4.制定了嚴(yán)格的食堂安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)禁非工作人員隨意進(jìn)入。

5.食堂電氣和燃?xì)饩€路定期檢測(cè)，油煙道定期清洗，杜絕了消防安全隱患。

六、學(xué)校安全工作中存在的隱患

目前校園還存在兩個(gè)安全隱患：

1.晚自習(xí)及周五放學(xué)時(shí)，經(jīng)常有個(gè)別社會(huì)青年在校門口逗留，奇裝異服、發(fā)型怪異、紋身刺青等，影響不良；

篇7

1．組織師生按時(shí)返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗，學(xué)生是否按時(shí)返校。

2．落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否積極落實(shí)國(guó)家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

3．實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)保障情況。高校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運(yùn)行維護(hù)是否符合國(guó)家規(guī)范。職業(yè)院校落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》情況以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計(jì)劃需要，管理制度是否健全，“雙師型”教師是否滿足教育教學(xué)需要。

4．后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過(guò)檢修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。寄宿制學(xué)校是否實(shí)現(xiàn)一人一床。

5．經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額并落實(shí)資金，是否對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)。是否落實(shí)高職生均撥款制度，是否采取措施保障今年生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于12000元。

6．開(kāi)學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)以及安全防范主題教育活動(dòng)。高校是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機(jī)排查工作。

二、校舍安全管理

7．校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國(guó)中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級(jí)危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺(tái)賬，對(duì)D級(jí)危房是否及時(shí)封存并落實(shí)拆除措施。

三、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理

8．食品與飲水安全管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購(gòu)環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)。

四、校車安全管理

9．管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車安全管理?xiàng)l例》實(shí)施辦法和省級(jí)校車服務(wù)方案，校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制是否健全。

10．學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車站點(diǎn)，校車運(yùn)營(yíng)是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對(duì)不同季節(jié)交通安全特點(diǎn)，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開(kāi)展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

五、校園安全管理

11．學(xué)校“三防”建設(shè)落實(shí)情況。學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、保衛(wèi)人員情況是否報(bào)縣（區(qū)）教育、公安部門備案，是否建立完善門衛(wèi)管理制度。學(xué)校是否設(shè)置圍墻或其他實(shí)體屏障，實(shí)行封閉式管理。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位及學(xué)校大門外一定區(qū)域內(nèi)是否安裝視頻圖像采集裝置，寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

12．重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。是否按照要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水事故的宣傳教育。是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓秩序。是否強(qiáng)化校園消防安全防控，進(jìn)行電器火災(zāi)綜合治理，落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開(kāi)展消防演練和應(yīng)急疏散演練。

13．高校校園安全穩(wěn)定情況。是否落實(shí)反恐怖工作責(zé)任制要求，強(qiáng)化反恐防范知識(shí)宣傳教育，全面清繳恐怖音視頻，完善反恐防范工作預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處突工作準(zhǔn)備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和輿情引導(dǎo)，確保高校安全穩(wěn)定。是否加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，構(gòu)建由學(xué)校、二級(jí)單位、實(shí)驗(yàn)室組成的三級(jí)聯(lián)動(dòng)的安全管理責(zé)任體系，建立實(shí)驗(yàn)室全生產(chǎn)周期安全運(yùn)行機(jī)制，建立實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室重大危險(xiǎn)源專項(xiàng)定期檢查，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急能力建設(shè)，建立實(shí)驗(yàn)室安全年度報(bào)告制度等，及時(shí)消除安全隱患。

14．防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。各地各校是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制，是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè)，是否定期開(kāi)展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對(duì)師生開(kāi)展法治教育、公共安全教育和反警示教育。

15．校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，是否建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

16．校園周邊綜合防控工作開(kāi)展情況。警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制是否建立，校園周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治機(jī)制是否健全，校園周邊警務(wù)室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作，教育行政部門是否經(jīng)常協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)校園及周邊治安亂點(diǎn)和重點(diǎn)隱患進(jìn)行專項(xiàng)排查整改，非法出版物、網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所、危險(xiǎn)玩具銷售整治，加強(qiáng)校園及周邊治安環(huán)境綜合治理工作。

篇8

1. 組織師生按時(shí)返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗；學(xué)生是否按時(shí)返校。

2. 落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否積極落實(shí)國(guó)家資助政策；是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

3. 教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)機(jī)制和計(jì)劃方案建立情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校是否存在“有編不補(bǔ)”“有編難補(bǔ)”問(wèn)題；特崗教師的津補(bǔ)貼（含取暖、降溫補(bǔ)助及鄉(xiāng)村生活補(bǔ)助）和“三金一險(xiǎn)”落實(shí)情況；特崗教師聘期內(nèi)職稱評(píng)定、繼續(xù)教育和周轉(zhuǎn)房落實(shí)情況。

4. 教室、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)保障情況。學(xué)校教室建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、通風(fēng)、照明以及黑板、課桌椅等是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；高校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運(yùn)行維護(hù)是否符合國(guó)家規(guī)范；職業(yè)院校落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》情況以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計(jì)劃需要，管理制度是否健全，“雙師型”教師是否滿足教育教學(xué)需要。

5. 后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過(guò)檢修維護(hù)；飲食、住宿、水電暖、廁所衛(wèi)生等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。

6. 經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額并落實(shí)資金，是否對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)；是否落實(shí)高職生均撥款制度，是否采取措施保障今年生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于12000元。

7. 開(kāi)學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)以及安全防范主題教育活動(dòng)；高校是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機(jī)排查工作。

二、校舍安全管理

8. 校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國(guó)中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級(jí)危房；是否建立高校危舊房屋排查整治臺(tái)賬，對(duì)D級(jí)危房是否及時(shí)封存并落實(shí)拆除措施。

三、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理

9. 學(xué)校食堂食品安全。學(xué)校是否建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校食品安全和傳染病防控工作責(zé)任制及其管理機(jī)構(gòu)；學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》及從業(yè)人員健康證持證情況；從業(yè)人員健康管理及培訓(xùn)情況；學(xué)校食堂內(nèi)外環(huán)境及衛(wèi)生設(shè)施配備情況；落實(shí)食品留樣與食品原、輔料索證索票情況；餐飲具清洗消毒情況；食品采購(gòu)、貯存、加工、供餐等環(huán)節(jié)操作情況；食品添加劑管理和使用情況。

10. 生活飲用水衛(wèi)生。自備水防護(hù)、消毒情況和水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告；二次供水消毒及直飲水、桶裝水設(shè)施清洗情況和水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告；桶裝水生產(chǎn)企業(yè)持有效衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員是否持有有效的健康體檢培訓(xùn)合格證明等。

11. 學(xué)校傳染病防控。開(kāi)學(xué)季流感、手足口病等流行性傳染病預(yù)防衛(wèi)生知識(shí)的健康教育情況；入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)情況；傳染病報(bào)告、晨檢、缺課登記及預(yù)防控制措施落實(shí)情況；學(xué)校內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（衛(wèi)生室）執(zhí)有效執(zhí)業(yè)許可證、醫(yī)護(hù)人員持有效執(zhí)業(yè)資質(zhì)證書、藥品使用管理情況；學(xué)校保健室開(kāi)展衛(wèi)生保健情況；學(xué)生健康體檢情況；衛(wèi)生（保?。┤藛T、校醫(yī)配備、培訓(xùn)情況等。

四、校車安全管理

12. 管理制度建設(shè)情況。是否制定校車安全管理方面的規(guī)章制度，校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制是否健全。

13. 學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為；是否按照要求設(shè)置校車站點(diǎn)，校車運(yùn)營(yíng)是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶；是否針對(duì)不同季節(jié)交通安全特點(diǎn)，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開(kāi)展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

五、校園安全管理和安全教育

14. 學(xué)校“三防”建設(shè)落實(shí)情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控；寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員；校園安全管理制度是否完善。

15. 重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。是否按照要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水事故的宣傳教育；是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓秩序；是否強(qiáng)化校園消防安全防控，進(jìn)行電器火災(zāi)綜合治理，落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開(kāi)展消防演練和應(yīng)急疏散演練。

16. 高校校園安全穩(wěn)定情況。是否落實(shí)反恐怖工作責(zé)任制要求，強(qiáng)化反恐防范知識(shí)宣傳教育，全面清繳恐怖音視頻，完善反恐防范工作預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處突工作準(zhǔn)備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和輿情引導(dǎo)，確保高校安全穩(wěn)定；是否加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，構(gòu)建由學(xué)校、二級(jí)單位、實(shí)驗(yàn)室組成的三級(jí)聯(lián)動(dòng)安全管理責(zé)任體系，建立實(shí)驗(yàn)室全生產(chǎn)周期安全運(yùn)行機(jī)制，建立實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室重大危險(xiǎn)源專項(xiàng)定期檢查，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急能力建設(shè)，建立實(shí)驗(yàn)室安全年度報(bào)告制度等，及時(shí)消除安全隱患。

17. 防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。各地各校是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制；是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè)；是否經(jīng)常性對(duì)師生開(kāi)展法治教育、公共安全教育和反警示教育。

篇9

牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，充分認(rèn)識(shí)做好校園安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，以開(kāi)展學(xué)校安全綜合整治行動(dòng)為抓手，采取更加有力有效的措施，超前預(yù)防，完善預(yù)案，強(qiáng)化監(jiān)管，狠抓落實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，努力構(gòu)建機(jī)制健全、全覆蓋、無(wú)縫隙的學(xué)校安全責(zé)任體系。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入開(kāi)展學(xué)校安全大排查大整治，全面排查整治學(xué)校內(nèi)及周邊的安全隱患，補(bǔ)齊短板、堵塞漏洞，健全學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控、隱患排查治理雙重防范機(jī)制，有效遏制學(xué)校安全事故頻發(fā)、多發(fā)的態(tài)勢(shì)，確保教育系統(tǒng)安全形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)。

三、重點(diǎn)工作

（一）開(kāi)展學(xué)校安全“十個(gè)一”教育活動(dòng)。開(kāi)展發(fā)放一份安全常識(shí)手冊(cè)、發(fā)放一份致家長(zhǎng)公開(kāi)信（安全告知書）、上好一節(jié)安全教育課、開(kāi)展一次以心理健康教育為主題的家庭教育活動(dòng)、舉行一次教職員工暑期集中培訓(xùn)、完成一項(xiàng)暑期安全作業(yè)、舉行一次安全演練、開(kāi)展一次安全示范課觀摩活動(dòng)、舉辦一次安全管理研討會(huì)、召開(kāi)一次安全主題班會(huì)等“十個(gè)一”教育活動(dòng)?；顒?dòng)由碾盤小學(xué)牽頭制定實(shí)施方案，鄉(xiāng)安辦配合。

完成時(shí)限：2017年7月1日

（二）開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查整治。一是重點(diǎn)針對(duì)有心理問(wèn)題、單親家庭、留守兒童學(xué)生開(kāi)展心理問(wèn)題排查，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行正確家庭教育，防止學(xué)生自殺；二是針對(duì)學(xué)生矛盾糾紛開(kāi)展矛盾排查，設(shè)置學(xué)生救助電話，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，嚴(yán)防校園欺凌行為；三是開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查，重點(diǎn)針對(duì)校舍、教學(xué)樓安全、學(xué)校消防安全、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)藥品、校內(nèi)施工安全等重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展隱患排查整治；四是開(kāi)展抵制死亡游戲?qū)ｎ}教育，重點(diǎn)防范藍(lán)鯨、日本死亡游戲等危險(xiǎn)游戲在學(xué)生群體中傳播；五是開(kāi)展防踩踏事故安全教育，嚴(yán)防學(xué)生踩踏事故；六是開(kāi)展自然災(zāi)害應(yīng)急演練，提升學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害自救能力；七是開(kāi)展警校共育活動(dòng)，建立警校共育辦公室，配齊配槍學(xué)校安保、宿管人員，警車、警察常態(tài)巡邏。

完成時(shí)限：2017年7月1日

（三）開(kāi)展學(xué)生防溺水專項(xiàng)整治。一是開(kāi)展防溺水專題教育。學(xué)校利用安全主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等時(shí)間開(kāi)展學(xué)生防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，各村每周召開(kāi)一次防溺水專題廣播會(huì)。二是全面排查涉水安全隱患。各村要對(duì)轄區(qū)塘庫(kù)堰河進(jìn)行全面排查，統(tǒng)計(jì)無(wú)安全警示標(biāo)志的塘庫(kù)堰河道，報(bào)鄉(xiāng)政府后，統(tǒng)一制作安裝安全警示標(biāo)志，排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須即查即改。三是落實(shí)涉水安全監(jiān)管員。由各村村主任任該村防溺水安全員，全面負(fù)責(zé)轄區(qū)涉水安全監(jiān)管，并落實(shí)塘庫(kù)堰附近居民中責(zé)任心強(qiáng)的人作為該塘庫(kù)堰安全監(jiān)管員，設(shè)置安全有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，強(qiáng)化涉水安全監(jiān)管。

完成時(shí)限：2017年7月1日前設(shè)置警示標(biāo)志，其它活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展

（四）開(kāi)展食品安全專項(xiàng)整治。一是開(kāi)展學(xué)校食堂安全檢查。鄉(xiāng)食安辦定期對(duì)學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查“四防設(shè)施”齊不齊全、衛(wèi)生條件達(dá)不達(dá)標(biāo)、食品原材料是否腐爛變質(zhì)、學(xué)校食堂管理是否符合有關(guān)規(guī)定。二是開(kāi)展學(xué)校周邊小賣部食品安全檢查。重點(diǎn)檢查主體資格是否齊全、進(jìn)貨渠道是否正規(guī)、衛(wèi)生條件是否標(biāo)準(zhǔn)、食品是否有合格證明、檢疫證明、以及是否存在假冒偽劣和“三無(wú)”食品，對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的要現(xiàn)場(chǎng)關(guān)停，對(duì)假冒偽劣和“三無(wú)”食品一律予以沒(méi)收銷毀。三是開(kāi)展食品安全教育。要通過(guò)食品安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，自覺(jué)抵制不健康食品。

完成時(shí)限：常態(tài)開(kāi)展

（五）開(kāi)展交通安全隱患專項(xiàng)整治。一是強(qiáng)化交通安全宣傳教育。開(kāi)展“以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)”的“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生充當(dāng)宣傳員，帶動(dòng)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全相關(guān)法律知識(shí)，引導(dǎo)群眾樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)抵制不安全乘車行為。二是開(kāi)展交通安全隱患排查。對(duì)學(xué)校門周邊交通安全隱患進(jìn)行全面排查，建立安全隱患排查動(dòng)態(tài)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，明確“一對(duì)一”責(zé)任人，限時(shí)逐條整改。三是開(kāi)展交通執(zhí)法檢查。設(shè)置小學(xué)交通勸導(dǎo)點(diǎn)，由鄉(xiāng)安辦及學(xué)校安辦工作人員任勸導(dǎo)員，建立學(xué)生上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段交通勸導(dǎo)機(jī)制；鄉(xiāng)安辦要聯(lián)合片區(qū)執(zhí)法中隊(duì)，針對(duì)學(xué)生集中返校、放學(xué)回家等特定時(shí)段，嚴(yán)查車輛非法搭乘學(xué)生、超速超員、無(wú)證駕駛、酒后駕駛等嚴(yán)重交通違法行為。四是建立駕駛?cè)藛T黑名單。全面摸排利用農(nóng)村面包車、貨運(yùn)車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)及兩（三）輪摩托車（電動(dòng)車）等車輛非法接送學(xué)生駕駛?cè)藛T，建立非法接送學(xué)生駕駛?cè)藛T黑名單，對(duì)黑名單人員定期開(kāi)展安全教育，重點(diǎn)跟蹤檢查，從重處罰。

完成時(shí)限：2017年7月1日前完成隱患排查整治，其他活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展

（六）開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合整治。一是開(kāi)展學(xué)校門通秩序整治。由鄉(xiāng)安辦牽頭，重點(diǎn)開(kāi)展校門通安全隱患排查治理，農(nóng)村面包車、貨運(yùn)車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)及兩（三）輪摩托車（電動(dòng)車）等車輛非法接送學(xué)生行為，車輛亂停亂放、車輛無(wú)證駕駛、超速超員駕駛和不安全駕駛行為。二是重點(diǎn)開(kāi)展校園周邊小食店食品安全檢查，堅(jiān)決取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)，對(duì)查獲的假冒偽劣和“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一律予以沒(méi)收銷毀。三是學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理。強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境污染、噪音污染、污水排放等環(huán)境問(wèn)題治理，為學(xué)校營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境。

完成時(shí)限：常態(tài)開(kāi)展

四、組織機(jī)構(gòu)

鄉(xiāng)政府成立學(xué)校綜合整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單詳見(jiàn)《人民政府關(guān)于成立學(xué)校安全綜合整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》。

五、工作步驟

此次整治活動(dòng)共分三個(gè)階段。

(一)動(dòng)員部署階段（2017年6月18日前）。

鄉(xiāng)政府組織召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)照任務(wù)，制定工作實(shí)施方案，逐一明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、工作目標(biāo)、完成時(shí)限，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，不走過(guò)場(chǎng)。

(二)排查整改階段（2017年6月21日至9月10日）。

各責(zé)任單位依照本方案及有關(guān)法律法規(guī)的要求，全面開(kāi)展安全隱患排查治理和各項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)。安全隱患排查要做到堅(jiān)持邊查邊改，即查即改，一時(shí)難以整改的，要列出計(jì)劃，做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)間、預(yù)案“五落實(shí)”，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。

(三)總結(jié)提高階段（2017年9月11日至9月15日）。

活動(dòng)結(jié)束后，各村、各單位要及時(shí)總結(jié)，形成好的經(jīng)驗(yàn)做法，并通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，全面完成學(xué)校安全隱患排查治理，完善應(yīng)急預(yù)案，建立隱患排查治理閉環(huán)管理體系，形成學(xué)校安全長(zhǎng)效治理機(jī)制。

六、工作要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)政府已成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村、各單位也要成立相應(yīng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該專項(xiàng)整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到明確職責(zé)分工，周密部署，精心組織，確保整治工作組織到位、責(zé)任到位、措施到位，取得明顯成效。

篇10

2018年度，在教育局（體育局）黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署下，通過(guò)相關(guān)科室、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任教師的努力工作和全體教職員工的積極配合，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生，做到了大事、中事和小事“三不出”，在年終綜治和平安校園考評(píng)中取得了較好成績(jī)，完成了上級(jí)黨委交予的任務(wù)，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定。根據(jù)12月7日自治區(qū)教育廳學(xué)校安全維穩(wěn)工作視頻會(huì)議精神、12月14日市教育系統(tǒng)寒假安全工作會(huì)議精神、12月17日自治區(qū)教育廳（藏教穩(wěn)安【2018】1號(hào)）文件精神和市教育局（體育局）主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“有計(jì)劃就有實(shí)施，有實(shí)施就有總結(jié)”的要求，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

    一、加強(qiáng)了組織建設(shè)，明確了責(zé)任分工

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。學(xué)校成立了以李小軍書記、高懷亮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)扎西旺堆、鐘平、李一、平措為副組長(zhǎng)，學(xué)校涉及穩(wěn)定安全的相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班級(jí)班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李小軍

常務(wù)副組長(zhǎng)：高懷亮

副組長(zhǎng)：扎西旺堆  鐘平  李一  平措

成  員：穩(wěn)安科 德育處 后勤處 工會(huì) 教科室（實(shí)驗(yàn)室）

信息中心   年級(jí)組長(zhǎng)和班主任    

還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到科室到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。

1.書記、校長(zhǎng)實(shí)行黨政同責(zé)和一崗雙責(zé)責(zé)任制度。

2.由穩(wěn)安科牽頭。穩(wěn)安科負(fù)責(zé)維穩(wěn)值班和食堂工作。

3.德育處負(fù)責(zé)安全教育進(jìn)教室、教材進(jìn)課堂、安全演練和法制講座等工作。

4.后勤負(fù)責(zé)全校安全設(shè)施設(shè)備的檢查維護(hù)工作。

5.工會(huì)負(fù)責(zé)沿街門面安全工作。

6.教科室負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全工作和課堂教學(xué)的安全管理。

7.信息中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)、QQ、微博等媒體安全工作。

8.年級(jí)組長(zhǎng)和班主任服從學(xué)?？剖夜ぷ靼才?，負(fù)責(zé)做好年級(jí)師生安全教育和管理。老師服從學(xué)校科室和年級(jí)組長(zhǎng)的安排，配合做好學(xué)校師生安全工作。

形成了學(xué)校書記、校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、具體工作實(shí)施情況 

1、按照上級(jí)要求，根據(jù)常規(guī)工作安排，學(xué)校在春季、秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后就及時(shí)召開(kāi)安全工作部署會(huì)議，對(duì)涉及學(xué)校穩(wěn)定安全的維穩(wěn)、衛(wèi)生、食品、交通、水、電、氣等校園內(nèi)外的各項(xiàng)工作進(jìn)行安排。同時(shí)，在不同階段根據(jù)工作重點(diǎn)的不同召開(kāi)安全專題會(huì)議就行研判和解決。保證了上級(jí)工作安排的落實(shí)和學(xué)校工作的有序開(kāi)展。

2、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書

（1）由學(xué)校德育處牽頭，各班班主任與班級(jí)學(xué)生簽訂了《昌都市第一小學(xué)學(xué)生安全協(xié)議》。

（2）由學(xué)校穩(wěn)安辦牽頭，與教職工簽訂了《昌都市第一小學(xué)教職工安全目標(biāo)責(zé)任書》、與學(xué)校的公車及私乘人員簽訂了《昌都市第一小學(xué)機(jī)動(dòng)車輛安全管理協(xié)議書》。

（3）在3月敏感月，穩(wěn)安辦與教職工簽訂了《昌都市第一小學(xué)3月份維穩(wěn)安全協(xié)議》。

（4）穩(wěn)安辦與科室年級(jí)組教師層層簽訂了《校園綜治目標(biāo)責(zé)任書》和《校園崗位目標(biāo)責(zé)任書》。

（5）黨建辦月全體教師簽訂《嚴(yán)禁賭博承諾書》。

（6）穩(wěn)安辦印發(fā)了《寒假、三大節(jié)日致全校老師的一封信》。

3、嚴(yán)格值班制度，嚴(yán)肅值班紀(jì)律。學(xué)校堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總帶班、中層干部帶班、教職工和門衛(wèi)共同值班的值班制度。做好外來(lái)人員和外來(lái)車輛盤查登記工作，認(rèn)真填寫值班交接記錄、校園巡視記錄。嚴(yán)格不同戒備等級(jí)下的值班紀(jì)律和值班要素，做好值班交接，實(shí)施零報(bào)告制度。

4、建立健全學(xué)校安全意外事故處理方案預(yù)案制度。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、防踩踏安全工作預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案等，校園防欺凌預(yù)案，做到有領(lǐng)導(dǎo)小組、人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

5、實(shí)施校園安全隨查月報(bào)臺(tái)賬工作制度。對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患做到及時(shí)排除，對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的整改項(xiàng)目建立跟蹤制度。

6、積極發(fā)揮校園民生信息員的作用，明確了校園民生信息員義務(wù)和責(zé)任，建立了民生信息工作臺(tái)賬，及時(shí)排除了由校園民生信息員提供的涉及校園穩(wěn)定、安全的事項(xiàng)。

7、制訂《矛盾糾紛隱患排查表格》，對(duì)交通、食品、衛(wèi)生和上訪、網(wǎng)絡(luò)等安全領(lǐng)域?qū)嵤┡挪?，及時(shí)整改。

8、德育處、大隊(duì)部利用每周一的國(guó)旗下展演、課間操、召開(kāi)主題班會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。

9、德育處按要求進(jìn)行消防、地震、火災(zāi)逃生演練，做好法制宣傳和法制講座進(jìn)校園工作。

10、學(xué)校積極推進(jìn)法治教育，聘認(rèn)了學(xué)校法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)和法治輔導(dǎo)員進(jìn)校進(jìn)行法治教育，引導(dǎo)學(xué)生用法律維護(hù)自己的權(quán)益，做到不進(jìn)“三室一廳”，做到不辱罵、不欺凌學(xué)生。開(kāi)展了法制宣傳和“安全教育宣傳月”活動(dòng)。

11.全部維護(hù)和更換滅火器、安全出口指示燈。2號(hào)教學(xué)樓防護(hù)欄安裝完成，減小了一大隱患。

12.在上級(jí)關(guān)心下，建設(shè)完成全校無(wú)死角監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

三、存在問(wèn)題和下一步工作措施

“靠運(yùn)氣管理學(xué)校安全工作遲早要出事情”。局長(zhǎng)的話時(shí)時(shí)縈繞在耳旁。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任才是學(xué)校安全工作的最直接管理和參與者，是學(xué)校工作的最重要最主要的抓手。因此，學(xué)校安全工作必須重心下沉，才能防微杜漸，真正做到大事、中事和小事都不出。這是我們安全管理工作必須明確的道理。

1、要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，時(shí)時(shí)講、反復(fù)講，不要怕麻煩和嘮叨，出了事情就一票否決了，一切工作就都?xì)w于零。對(duì)我們來(lái)說(shuō)一個(gè)學(xué)生可能只是1818分之一，但卻可能是家庭的百分之一百。

2、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師要時(shí)時(shí)盯住班級(jí)里的每一名學(xué)生，實(shí)行“早中晚三查”制度，建立學(xué)生到校、病事假、曠課和離校登記管理制度，及時(shí)準(zhǔn)確負(fù)責(zé)任的向德育處進(jìn)行報(bào)備，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、由于兩棟教學(xué)樓的只有一個(gè)出口的設(shè)計(jì)缺陷，導(dǎo)致學(xué)生上下樓梯擁擠，存在較大的風(fēng)險(xiǎn)隱患，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任需要經(jīng)常教育學(xué)生上下樓梯靠右走，不擁擠、不打鬧。德育處通過(guò)演練加強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，樓梯值班疏導(dǎo)應(yīng)該常態(tài)化制度化。

4、損壞和裸露的插座、開(kāi)關(guān)、電線和用電保險(xiǎn)箱是又一個(gè)安全隱患。后勤同志需要常檢查，及時(shí)維修更換。

5、路隊(duì)安全。老師層面：拖堂、留學(xué)生在學(xué)校是最大的隱患；最后一節(jié)課的老師不清點(diǎn)學(xué)生就帶到門口，老師不親自把學(xué)生帶到門口，老師把家長(zhǎng)未到的學(xué)生放在門口后就離開(kāi)是一個(gè)安全隱患；值班層面：值班領(lǐng)導(dǎo)和德育處、班主任不到位或不能及時(shí)到位是安全隱患。家長(zhǎng)層面：不能準(zhǔn)時(shí)接小孩導(dǎo)致學(xué)生自己離開(kāi)或者家長(zhǎng)非要跑到班里去接小孩是一個(gè)安全隱患。

6、根據(jù)“平安校園”檢查要求，各班級(jí)要做到教室后門暢通，不要將后門鎖死，以便遇到緊急情況時(shí)能及時(shí)疏散師生。

7.明確由信息中心統(tǒng)一管理和使用校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

8.門衛(wèi)和保衛(wèi)工作。校門是學(xué)校的第一道保險(xiǎn)，是全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的最大的保險(xiǎn)柜。局領(lǐng)導(dǎo)的原話講：一小校門經(jīng)常洞開(kāi)，無(wú)詢問(wèn)無(wú)盤查。更是發(fā)生值班脫崗的事情。部分教職工反映信件無(wú)專人接收而發(fā)生丟失，需要進(jìn)一步明確我校值班人員工作職責(zé)，明確守好校門就是守好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的第一道崗。

9.要進(jìn)一步加強(qiáng)師生講政治的觀念和意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂、珍惜當(dāng)前來(lái)之不易的安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境。

以上問(wèn)題，需要學(xué)校在下一年下大力氣進(jìn)行整改和完善，盡全力保障學(xué)校的安全工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)，辦好人民滿意的教育，為局黨委分憂解難。辦人民滿意的教育。