導語：如何才能寫好一篇校園安全管理的幾點建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：高校 加強管理 創(chuàng)新

我國高校的安全問題作為一項校內(nèi)管理的重要組成部分，不僅要盡快適應(yīng)新的形勢，還要從校園管理創(chuàng)新上做出切實的改變。要堅持“以人為本，服務(wù)為先”的理念，努力做好服務(wù)與管理的相互統(tǒng)一，為師生的生命與財產(chǎn)安全提供有力的保障，構(gòu)建和諧校園，確保學校能夠安全穩(wěn)定的向前發(fā)展。

一、校園安全管理理論上的創(chuàng)新

校園安全管理上的創(chuàng)新，其中以理念創(chuàng)新最為重要，既是整個思想的創(chuàng)新核心，又是技術(shù)與管理制度等創(chuàng)新的前提基礎(chǔ)。目前，在我國眾多高校內(nèi)，其安全管理創(chuàng)新的的主要途徑包括：理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新。這三者的不同之處就在于研究理論的任務(wù)，而對理論創(chuàng)新方面來講，高校安全管理范圍、管理對象、管理制度的規(guī)律與特點及構(gòu)成特點才是管理重點。此外，還要重視高校師生的安全價值觀與安全需求及安全管理的具體實施政策與管理手段等。

1.加強管理制度

制度上的創(chuàng)新要將日常安全防范進行重點研究，對安全教育制度、安全應(yīng)急制度與安全責任制度等工作均要加強管理并落實到位。

2.加強安全科技技術(shù)

安全科技技術(shù)的創(chuàng)新，重點是研究知識經(jīng)濟對高校安全管理，要以科學技術(shù)的應(yīng)用為基本保障。如：技防設(shè)備的建設(shè)途徑與建設(shè)標準等，均要符合日常安全管理規(guī)范標準，真正達到“科技佑安、科技強安”的目的。

二、校園管理者思想觀念上的創(chuàng)新

1.有利于教學教研的服務(wù)觀念

要想實現(xiàn)思想上的創(chuàng)新，就要做好觀念上的創(chuàng)新，只有實現(xiàn)高校安全管理者思想觀念上的創(chuàng)新意識，才能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮他們“用得上、打得贏”真正作用，從而確保各項安全任務(wù)的順利完成。教學教研作為學校工作的中心，其校內(nèi)的一切有關(guān)安全管理工作都必須服務(wù)與這個中心、服從于這個中心。

2.有利于師生員工的服務(wù)觀念

一切有利于高校師生與員工的合法權(quán)益要受到合理的保護，將廣大師生與員工的生命財產(chǎn)安全擺在第一位。將傳統(tǒng)的“重管理、輕服務(wù)”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)管理一體化”的管理模式，用“教育服務(wù)”替代以往的“警察式”的管理，這種轉(zhuǎn)變也是高校在安全管理工作改革上的主要趨勢。

三、提高高校安全保衛(wèi)工作的幾點建議

1.高校內(nèi)交通秩序的管理

隨著“汽車社會”的不斷發(fā)展，校園內(nèi)出現(xiàn)的人車搶道的現(xiàn)象，導致校園內(nèi)時常發(fā)生治安糾紛。而車輛的隨意占道、亂停亂放、堵塞消防通道與校園草地等現(xiàn)象已屢見不鮮。這就為校園的安全管理上帶來一些負面影響，但因上述的這種情況，在交通管理法的規(guī)定方面存在空白，一旦發(fā)生校園安全事故，處理起來就相當困難。因此，在此提出幾點建議：

①改善校園停車環(huán)境，開發(fā)資源，盡可能的多設(shè)置合理停車位。

②充分利用校內(nèi)的地下停車場，或在條件允許情況下建設(shè)校內(nèi)立體停車場。

③裝現(xiàn)代高科技電子停車誘導系統(tǒng)，指引進校車輛正確的停車路線與停車地點。

④設(shè)立在校園里循環(huán)行駛的校車，既可減少社會車輛的進入，也方便了學校師生的出行。

⑤建議相關(guān)政府部門制定高校交通管理法規(guī)，對進入校內(nèi)的社會車輛實施收費或限行等措施。

2.透明的校園治安信息管理

校園內(nèi)的一些治安動蕩、突發(fā)事件等要及時告知學校師生，這樣既保證了學校師生與員工的知情權(quán)，也有利于大家在安全管理上的積極參與和對安全隱患的防范。公開、透明的信息，不僅帶給學校師生與員工的安全感，也給學生家長增加了安全感；同時還做到了與社會溝通，使社會人群加深了對校園內(nèi)防范措施的了解，從而做到相互配合、共同維護校內(nèi)的安全。

3.高校重大突發(fā)事件的正確處理

學校與社會之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，社會信息在校園內(nèi)的傳播速度快，且敏感反應(yīng)的影響極高。一旦社會有重大事件的信息流入高校內(nèi)，會迅速傳播乃至發(fā)哮。此時，校內(nèi)的安全保衛(wèi)部門就要保持較強的敏感性與責任感，對那些極可能危及到學校的重大突發(fā)事件，要做到提前預防與及時有效的應(yīng)對。

4.加強技防設(shè)備的作用與維護

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會治安的需求，全國多所高校都加強了技防設(shè)備的投入。實施“人防、物防與技防”相結(jié)合的方針，對校園內(nèi)進行視頻監(jiān)控、安裝報警設(shè)施。對學生公寓、學校辦公樓與家屬區(qū)樓道等地均安裝了對講設(shè)備、消防無線報警器等，進一步加強了學校治安管理與秩序維護，有效預防了犯罪以及發(fā)揮了為公安機關(guān)提供破案線索的作用。而這些現(xiàn)代化的高科技技術(shù)裝備需要那些懂技術(shù)、懂管理的人員的正確維護，才能保障使用。因此，要將合理維護技防設(shè)備，使其充分發(fā)揮的作用進行重點研究并加以落實。

三、結(jié)束語

近幾年來，在高校安全管理的問題上雖然取得了一定的進展，但需要研究與解決的問題還很多。還有待全國高校內(nèi)的保衛(wèi)部門與保衛(wèi)人員，在學習實踐的基礎(chǔ)上，落實科學發(fā)展中的管理創(chuàng)新，力爭取得更好的進步。

參考文獻：

[1]黃莉、陳蕓霖.當前高校學生干部培訓的創(chuàng)新[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版）.2010年22期

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關(guān)鍵詞：中學 圖書館 消防安全

中圖分類號：G63；G251 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（c）-0255-02

學生求知的樂園是學校，而圖書館是學校組織體系中的重要組成部分，它以獨特的文獻資源優(yōu)勢，為學生提供知識和信息，是人類文明傳承的重要媒介。因此，圖書館消防安全問題不同于一般消防問題，一旦發(fā)生火災，所造成的危害與惡劣影響不可低估。那么如何切實做好圖書館消防安全工作，我結(jié)合自身的工作體會闡述一下自己的觀點。

我校圖書館截止2009年統(tǒng)計圖書總藏量20余萬冊，各類期刊每年購置400余種。建筑面積達4300平方米，共五層建筑結(jié)構(gòu)。其總體布局為：一樓為展示大廳，設(shè)有采編部，館長辦公室，配電室等；二樓設(shè)有學生閱覽室，書庫；三樓設(shè)有開架借閱處，書庫等；四樓設(shè)有電子閱覽室，人大資料室，教師閱覽室；五樓為電梯控制機房，每層樓的安全通道有兩個?？扇菁{讀者六百余人，全天八小時對本校師生開放。

1 火災原因分析

火災的發(fā)生表面上看是偶然的，不可預見的，實則這種偶然性是存在于必然性中的，只是對火災的隱患沒有引起我們足夠的認識，存在著僥幸心理，不能將隱患消除在萌芽狀態(tài)，最終由一偶發(fā)事件引起火災。

1.1 消防安全意識淡薄

當今科技日新月異，圖書館新概念、新理念層出不窮。因此，在圖書館現(xiàn)代化進程中我們偏重于技術(shù)層面的創(chuàng)新與發(fā)展，例如研究新課題，引進新設(shè)備，而對圖書館文化財產(chǎn)的保護不夠重視，消防安全意識較淡薄，這導致在圖書館工作中滋生出重技術(shù)，輕安全，重設(shè)備，輕管理的錯誤觀念。

1.2 設(shè)備因素

為了滿足現(xiàn)代圖書館信息化需要，更好的為教育教學服務(wù)，我校圖書館配備了大量信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（例如，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、大容量信息存儲器、不間斷電源等）；并設(shè)有電子閱覽室和多媒體報告廳等教學設(shè)施，這就有可能導致館內(nèi)原有電線線路超負荷運轉(zhuǎn)，極易產(chǎn)生高壓電弧，出現(xiàn)高溫發(fā)熱現(xiàn)象，埋下大量火災隱患。

1.3 人為因素

由于圖書館工作人員或讀者的疏忽大意而引起火災的風險也相對增加，圖書館嚴令禁止使用電熱鍋、電烘箱等電器設(shè)備以及嚴禁吸煙，但仍有工作人員存在僥幸心理，無視圖書館消防安全制度，在用餐時間使用電熱鍋等電器，或者有的讀者躲在衛(wèi)生間等隱蔽的地方吸煙，這都會增加發(fā)生火災的風險。

2 火災防范對策

2.1 加強消防宣傳教育，提高館員和師生的整體消防安全素質(zhì)

（1）開展消防法規(guī)和消防知識的宣傳教育工作。組織學習《中華人民共和國消防法》《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法規(guī)條文；利用圖書、展板、宣傳欄、校園電視廣播等載體大力宣傳消防安全知識，在圖書館內(nèi)張貼消防知識圖畫、火警電話號碼、疏散指示標志、禁止吸煙等內(nèi)容的醒目標志，增強全體館員及師生的消防安全意識，牢固樹立“安全無小事”的觀念。

（2）掌握防火相關(guān)知識和技能，特別是通過實戰(zhàn)演練，提高館員面對火情火險和其他危機時的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。要進一步宣傳貫徹《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，普及消防知識，掌握消防技能。因此，圖書館要聯(lián)合消防安全部門開展消防知識普及教育及消防技能培訓，內(nèi)容包括如何使用消防器材，如何疏散人群以及如何撲救自救等基本技能，對圖書館的樓層分布情況，各樓層內(nèi)部結(jié)構(gòu)，哪些地方存在火災隱患，要做到胸有成竹。在條件允許的情況下組織師生進行消防緊急疏散演習。那么，一旦發(fā)生火災，也能夠做到沉著冷靜，果斷采取措施，最大限度的減少傷亡與損失。

2.2 建章立制，加強管理，有效保障圖書館消防安全

2.2.1 領(lǐng)導重視，科學管理

作為學校的消防安全負責人，應(yīng)對全校消防工作作出全局考慮，消防安全納入尤其像圖書館這樣的重點防火部門更應(yīng)給予高度重視。我認為，應(yīng)主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一是親自督促學校保衛(wèi)科，加強防火巡查，制定防火預案，落實防火措施，定期召開圖書館消防安全工作專題會議。二是將消防安全教育納入學校教育內(nèi)容之中，利用專題教育、國旗下講話、校內(nèi)報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育，提高全校師生的整體消防安全意識。三是設(shè)立圖書館防火專項資金，主要用于消防器材等硬件設(shè)施的更新添置和提高圖書館工作人員防火知識、技能方面的軟件投入，例如，定期請消防專業(yè)人員進行培訓等。

2.2.2 建立制度，落實到人

首先，要針對圖書館消防工作建立一系列的規(guī)章制度，并在全校范圍內(nèi)予以公布，并組織全校師生以班級為單位進行學習。制度是確保圖書館消防安全的重要手段，可依據(jù)制度管人，也可依據(jù)制度防火。尤其要制定圖書館各部門的的消防規(guī)章制度，如書庫消防制度，電子閱覽室消防制度等，并建立獎懲機制，切實做到有章可循，有據(jù)可依。

說到底，圖書館是為人服務(wù)的，并由人來管理，明確全體圖書館工作人員的消防安全職責，則是圖書館消防制度的重中之重。實行館長消防責任制，作為圖書館長應(yīng)嚴格執(zhí)行各項消防安全管理規(guī)定，加強圖書館的消防安全管理工作；組織館內(nèi)的消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時向?qū)W校有關(guān)部門報告，并督促整改落實，確保消防安全；組織全館工作人員進行消防知識與技能的培訓，并檢查館內(nèi)各項消防安全制度的執(zhí)行情況，予以貫徹實施。建立和完善全館消防安全工作管理體系，要求各部、室設(shè)定安全負責人，做到定員定崗，誰主管誰負責。并自館長始逐級簽訂消防安全責任書，切實的把消防工作落實到人。

2.2.3 設(shè)備管理，定期清理

（1）加強電子電器設(shè)備的管理與維護。隨著圖書館現(xiàn)代化進程的加快，因漏電、短路故障而引發(fā)的火災也日趨增多。主要表現(xiàn)在大量信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備導致館內(nèi)電線電路超負荷運轉(zhuǎn)，或者由于安裝不良，電線連接處接觸電阻過大，當線路電流過大時，連接處溫度急驟升高，有時還伴有電火花，足以引燃鄰近的可燃物質(zhì)，而釀成火災。這就要求圖書館不得隨意增加電子電器設(shè)備，不要亂拉亂接電線，并要有專業(yè)電工人員經(jīng)常對各種電子電器設(shè)備、線路、配電室進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時修理更換，不要抱有僥幸心理，任何時候都要做到人走電斷。

（2）完善消防設(shè)施，保障撲滅初期火災。我校圖書館共配有墻壁消防栓10個，同時配備二氧化碳滅火器32個，應(yīng)急照明燈、疏散指示燈若干，分布在每層建筑中。對這些器材要經(jīng)常進行精心細致的檢修保養(yǎng)，重點是查看消防水源、消火栓、水泵接合器有無損壞等情況，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，總之圖書館的消防安全絕不能在硬件設(shè)施上出現(xiàn)紕漏。

（3）“細節(jié)決定成敗”，越是在人們不注意的細微地方往往隱藏著災難。圖書館是藏有大量紙質(zhì)文獻的，日常工作中難免會產(chǎn)生一些廢舊的圖書、報刊等雜物，如果長時間不經(jīng)清理，就會導致雜亂無序的堆積，尤其將這些廢舊書刊堆放在配電室，安全通道、插座旁邊，造成了重大消防隱患。因此必須定期清理館內(nèi)各種廢雜物。另外，還要對書庫中的藏書進行細心檢查，尤其是在靠近采光窗的部位，防止圖書發(fā)生自燃現(xiàn)象。

3 火災處理措施

（1）工作人員立刻到配電室切斷大樓總電源，并關(guān)閉電梯。

（2）發(fā)生火災時，按照以下順序向各層人員報警：首層發(fā)生火災應(yīng)先通知二層至五層人員；二層以上發(fā)生火災，應(yīng)先通知著火層及其相鄰上下層。

（3）組織、引導學生從本層最近的安全通道，向安全地帶有序撤離。注意事項：①安定學生情緒，勿使現(xiàn)場失控。②如果煙霧較大，盡量以毛巾或衣服浸濕遮掩口鼻，并降低身體貼近地面撤離。③如果火勢較小，即刻使用滅火器滅火。）

（4）火災發(fā)生后，要處變不驚，在第一時間撥打119火警電話，冷靜回答119總機臺人員的提問，說清楚火場地址、火勢大小、燃燒對象、有無受傷被困人員等，并立刻報告學校有關(guān)領(lǐng)導，請求支援。

（5）報警后，維持好現(xiàn)場秩序，保證救火通道暢通，并指派專人到路口迎候消防車，指引消防車以最快的速度到達火災現(xiàn)場。

中學圖書館的消防安全問題是一個不容忽視、警鐘長鳴的問題，此文的目的在于為解決中學圖書館的消防安全提供一些借鑒，為校園安全文化的建設(shè)提供一些依據(jù)，所以我呼吁在積極致力于我校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的同時，更應(yīng)提高全體館員與師生的整體消防安全素質(zhì)，堅持以預防為主，強化源頭管理，探索長效消防管理運行機制，為廣大師生創(chuàng)建一個和諧、安寧的校園環(huán)境。

參考文獻

[1] 張麗杰.高校圖書館的的火災防范――及應(yīng)急預案[J].農(nóng)業(yè)圖書學報學刊，2009（4）：154-156.

[2] 崔雋.圖書館的消防對策[J].山東圖書館季刊，2004（1）：110-112.

[3] 劉明.淺談如何做好圖書館防火工作[EB/OL].http：///show.php？id=228，2010-01-14.