導語：如何才能寫好一篇大學節(jié)能工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、籌備階段

2、3月21日“民營工作委員會”籌備會在北京理工大學組織“新階段的挑戰(zhàn)——民營設計公司管理研討會”，共同探討行業(yè)發(fā)展中遇到的共性問題，除北京地區(qū)外深圳、上海兩地均有設計機構參加；

3、4月22日“民營工作委員會”籌委會應“工程總承包委員會”之邀，走進“中元國際”與丁健總裁深入交流，交流國有大企業(yè)和民營企業(yè)之間的不同使命和核心價值，共同促進新的經濟形勢下相互學習，在不同的社會角色里體現(xiàn)各自的社會價值。

二、正式成立（2012年5月底完成）

三、宣傳工作

1、60周年大慶，民營設計企業(yè)的集中展示（時間聽從上級組織安排計劃）

2、在三大網站—新浪、搜房、焦點，建立“設計師博客圈”，并隨行業(yè)熱點，每月推出交流活動，活動主題力求凸顯行業(yè)專業(yè)化特點，提高社會對民營設計企業(yè)群體放入關注度。

（五月份活動主題：保障性住房設計與民生工程；六月份活動主題：豪宅的節(jié)能設計）

四、交流活動

1、會員單位的企業(yè)介紹和信息、需求等資料交換；（已完成）

2、年底前分別組織去上海、深圳兩地與當?shù)氐拇笮兔駹I設計公司交流（邀請中）

3、 本市會員單位間交流互訪，原則上由內部會員單位邀請，開展“走進xx院”活動，

由各成員單位分別承擔研討主題，主題擬分為：專業(yè)化發(fā)展、市場營銷、項目管理、運營管理、人力資源、不同專業(yè)的技術經驗分享等（聽取會員單位意見后排時間）

在協(xié)會的網站上開辟“民營工作委員會”窗口，及時報道各成員單位的信息和成果，同時組織媒體對“民營設計”進行多種形式的宣傳（聽取會員單位意見后排時間）；

2、 請協(xié)會安排一次與上級主管領導的交流匯報工作（09年12月份工作匯報）；

一、 自律與合作

結合互訪活動，在交流中探討如何制訂必要的市場、人才、質量方面的共同約定；

二、 活動

1、 以講座或討論的形式組織外部專家或本會內部技術人員的專題交流活動（每兩月一次，地點和題目另議）

2、 以體育活動作媒介，加強成員單位員工間的交流與了解（2012年至少組織一次足球賽或羽毛球賽）

民營企業(yè)工作委員會工作計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃

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一、上半年工作回顧

（一）注重學習教育，提升后勤隊伍綜合素質

1、加強政治理論學習。一是堅持和完善中心理論組學習；二是切實抓好機關日常政治理論學習；三是選派人員參加“學習貫徹黨的十七屆六中全會精神”理論骨干培訓班學習；四是通過增訂報刊雜志、發(fā)放學習資料等方式擴大學習范圍。

2、抓好各項學習教育。一是深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；二是扎實開展好干部選拔任用監(jiān)督工作政策法規(guī)集中教育活動；三是認真做好每月“中國好人榜”學習宣傳和投票評選活動；四是開展好向最美老師媽媽“陳萬霞”同志學習活動。

3、開展各項實踐活動。一是建立黨員干部和群眾“1+1”結親工作機制；二是積極響應縣委號召，組織單位干部職工（志愿者）到長臨河鎮(zhèn)幫助缺少勞力家庭搶收油菜；三是組織干部職工積極參加拔河比賽，推進全民健身運動的開展。

4、扎實推進廉政風險防控管理工作。一是分別查找出崗位職責風險、業(yè)務流程風險和制度機制風險；二是確認風險點、風險點等級；三是繪制權力內部運行流程圖；四是制定了各項防控措施；五是做好廉政風險防控管理資料匯編工作。

（二）認真履行職能，提供強有力的后勤保障

1、全力抓好各項接待服務工作。一是圓滿地完成縣人大十六屆二次會議、縣政協(xié)九屆二次會議的住宿、就餐、會務服務工作；二是圓滿地完成上半年的各項重大接待任務；三是高質量地完成縣委、縣政府上半年全縣性工作會議的會務服務工作；四是完成在大會場舉辦的各類大型文藝匯演的服務工作。

2、積極推進公務用車問題專項治理工作。一是完成《縣黨政機關公務用車配備使用管理實施細則》起草工作；二是配合監(jiān)察局、財政局完成縣黨政機關公務用車新編制核定工作；三是開展建立健全公務用車管理長效機制課題調研，形成《公務用車存在的突出問題分析及對策研究》報告；四是配合監(jiān)察局、財政局開展超編車輛的糾正處理工作。

3、扎實做好各項后勤服務和保障工作。一是更新縣政府正門、東門、西門三個電動伸縮大門，并增加三個道閘；二是在機關大院生活區(qū)2#住宅樓后增加2盞4米立桿路燈；三是抓好水電的日常管理及維修工作；四是對政府辦公樓門廳臺階及部分辦公用房進行了維修；五是抓好節(jié)能降耗工作；六是落實好各項安全防范措施；七是在機關大院新增了7個視頻監(jiān)控點。

上半年，我局的各項工作開局良好，年初制定的工作計劃逐一落實，總體進展順利，為下半年工作的推進打下了良好的基礎。

二、下半年工作計劃

（一）不斷提升隊伍的整體素質

1、加強政治思想教育工作，激發(fā)廣大干部職工的大局意識、崗位意識、責任意識和創(chuàng)新意識，進一步提高思想素質；

2、抓好專業(yè)知識學習培訓，創(chuàng)新學習的內容和形式，增強學習的娛樂性和趣味性，進一步提升工作技能。

3、扎實開展好“保持黨的純潔性、迎接黨的十”主題教育實踐活動，確保取得實效。

（二）確保政府機關內部安全穩(wěn)定

1、加強機關大院安全管理，落實巡防和值班制度，注重“技防”工作，實行24小時實時監(jiān)控和錄像；

2、加強車輛管理，確保出入、停放有序，道路暢通；

3、繼續(xù)配合、公安部門做好對集體鬧訪等突發(fā)事件的處置，控制事態(tài)發(fā)展，確保內部安全穩(wěn)定；

4、定期檢查消防設施、更定期換滅火器，確保正常運行。

（三）努力提高后勤服務水平

1、加大文明創(chuàng)建工作力度，努力營造衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的工作環(huán)境和生活環(huán)境；

2、加強房屋、道路、設備、管道、水電線路的維修保養(yǎng)。

3、高質量、高標準地做好各項接待服務工作；

4、加強文印管理，不斷提高文印質量和服務水平。

（四）進一步擴大節(jié)能成效

1、精心組織好“節(jié)能宣傳周”活動，通過發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳畫、懸掛條幅等措施，進一步提高人們節(jié)能減排意識；

2、進一步加強對不能采用自動控制開關的公共照明燈具的管理，安排專人根據(jù)季節(jié)定時開關；

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**啤酒（**）有限公司籌建于1982年，原為****電機廠所屬的民企業(yè)，占地面積14.5萬平方米。1998年，與**啤酒有限公司合資組建集團公司。目前，集團公司被美國ab公司職收購,哈?。?*）有限公司成為外資企業(yè)的分公司?，F(xiàn)有員工412人，專業(yè)技術人員51人，年生產啤酒達10萬噸，年產值1.2億。

*?。?*）從抓環(huán)境教育入手，提倡節(jié)約資源、減少利用能源、減污降耗，積極治理污染，現(xiàn)已建成日處理能力4800噸的廢水處理廠，系統(tǒng)運行穩(wěn)定,出水各種指標均已達標。**年榮獲盛市“綠色企業(yè)”稱號。

現(xiàn)將本企業(yè)開展全民環(huán)境教育的情況匯報如下。

一、宣傳到位，認識到位

我們公司從組建以來，始終按照現(xiàn)代化新型企業(yè)的要求開展環(huán)境保護工作，重視面向職工的環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育納入到日常生產管理之中。我們通過板報、班前班后會等各種形式的宣傳，使職工認識到做好環(huán)保工作是企業(yè)重要的社會責任，也使職工能夠自覺結合生產實際，通過節(jié)能等行為減少生產對環(huán)境的污染。特別是全市開展全民環(huán)境教育工作以來，我們公司進一步完善了職工的環(huán)境教育工作。

目前，企業(yè)職工已經深知，結合企業(yè)的生產實際，系統(tǒng)地對企業(yè)員工進行環(huán)境教育，普及環(huán)保基本知識，并應用于生產實際，是企業(yè)抓好生產環(huán)節(jié)的清潔生產、治理污染、節(jié)能降耗、強化管理工作，從而實現(xiàn)環(huán)境、經濟、社會協(xié)調發(fā)展的必由之路。

二、組織有效，措施得力

**啤酒（**）有限公司開展全民環(huán)境教育工作一年多以來，有組織、有步驟、有計劃，取得了顯著的成效。

（一）建立職工環(huán)境教育工作領導小組

按照盛市政府全民環(huán)境教育工作的有關要求，我們公司領導高度重視此項工作，成立了以公司法人為組長的職工環(huán)境教育領導小組。主管環(huán)保、生產的副總經理及安技環(huán)?？朴嘘P人員成為環(huán)境教育領導機構成員，各車間也成立了由領導和中層干部組成的全民環(huán)境教育領導小組。由此，由企業(yè)領導層到車間，再到班組，都健全了全民環(huán)境教育網絡。

企業(yè)法人對全民環(huán)境教育進行總負責，企業(yè)的各級負責人是全民環(huán)境教育的第一責任人，全民環(huán)境教育被作為重要內容拿人企業(yè)目標責任制的考核中，與各部門機車間生產目標及年終目標直接掛鉤，嚴格兌現(xiàn)獎懲。

（二）制定職工環(huán)境教育工作計劃

由于市場的需要，我們公司的職工實行倒班作業(yè)。在不影響生產的前提下，我們制定了分期分批的對職工進行環(huán)境教育的工作計劃。

為了結合企業(yè)生產實際，按照職工的理解能力及興趣愛好，對職工進行系統(tǒng)的環(huán)境教育，我們不但聘請了優(yōu)秀的環(huán)境教育輔導教師，還廣泛開展了環(huán)境知識競賽，對每張競賽試卷，我們都認真判分，并公布成績，培養(yǎng)了職工的榮譽感和對環(huán)境知識的濃厚興趣。競賽的內容包羅萬象，既有清潔生產的內容，又有環(huán)境科技的內容；既有環(huán)境污染治理的內容，又有環(huán)境法制的內容。職工們在學習與競賽中潛移默化地提高了環(huán)境意識。

（三）開展環(huán)境宣教

1、開展環(huán)境教育培訓

按照環(huán)境教育工作計劃，我們以黑龍江省全民環(huán)境教育指導委員會編著的《環(huán)境污染與防治》一書為教材，先后組織了4期職工環(huán)境教育培訓，我們根據(jù)倒班職工的作息規(guī)律，安排了不同時間的培訓班，使每個職工都參與了培訓。同時，結合生產實際進行環(huán)境教育，提出了職工自學的要求。并對職工進行安全生產和環(huán)保知識方面的考試。（教育培訓照片）

為了保證學習時間和學習效果，我們努力做到了參訓人員到位、授課教師到位、學習場地到位、應用時間到位，培訓過后，每班都召開了旨在消化理解的座談會，大家談感受、談收獲、談應用，使學到的知識得到了升華。

2、設立環(huán)保宣傳廣告

在廠區(qū)明顯位置，投資近萬元設立了哈啤創(chuàng)建綠色企業(yè)、開展全民環(huán)境教育的宣傳廣告，用以激勵公司職工提高環(huán)境意識，加強環(huán)境管理。此外，我們還不定期懸掛條幅，宣傳有關保護環(huán)境、開展全民環(huán)境教育的內容。

3、設立危險物告知警示牌

我們還在存在危險源的地方做了危險告知警示牌，并且配備了相應的自動報警器及防護工作用具，預防險情的發(fā)生。

4、建立衛(wèi)生綠化責任區(qū)

為保證廠內衛(wèi)生綠化工作落到實處，我們結合工作實際將廠區(qū)劃分為6個責任分擔區(qū)，用不銹鋼標牌作標識，同時，投資2萬元在廠區(qū)內設置了四個專用垃圾回收箱，把垃圾分成一般垃圾、可回收垃圾、有害垃圾分類進行回收。所設分擔區(qū)分別由有關車間、科室負責并與經濟掛鉤，使廠區(qū)環(huán)境四季整潔清新。（圖片）

三、管理規(guī)范，程序合理

隨著企業(yè)管理的不斷提升，公司形成了一整套的管理體系，將質量、環(huán)保、安全、健康的內容全部納入其中，編寫了統(tǒng)一的復合型管理手冊，在環(huán)境方面建立了環(huán)境因素識別程序、環(huán)境監(jiān)測和測量程序、環(huán)境運行控制程序、危險化學品控制程序。全公司共識別出包括水、氣、聲、固體廢物等環(huán)境因素600多個，其中重要環(huán)境因素40多個，這些要素在相關程序中分別有相應條款進行闡述以達到控制的目的；公司對水、氣、聲定期進行檢測，使之符合國家排放標準。

各部門根據(jù)各自的工作特點進行細分，將質量、環(huán)保、安全、健康的內容具體分解到各個崗位的sop（標準化操作程序）之中；利用班前班后會、旬會的方式向員工進行講解進行培訓以及對照指標分析水、電、煤節(jié)余的情況，有無油水跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象。在生產工作中培養(yǎng)職工的安全生產意識、節(jié)約資源意識和保護環(huán)境意識。

四、效益顯著，實現(xiàn)多贏

通過開展全民環(huán)境教育，職工們深知，治理污染是企業(yè)責無旁貸的責任，節(jié)能降耗是減少企業(yè)支出，增加經濟效益的有效途徑，也是合理利用資源，堅持可持續(xù)發(fā)展的需要。我們公司十分重視這方面的工作，并采取了一些切實有效的措施。

（一）興建污水處理站：

根據(jù)生產用水和排水的實際情況以及未來的生產能力及污水治理的需要，2008年至**年，我們先后投資1600萬元對啤酒廢水進行治理，興建了日處理能力4800噸的廢水處理廠。投入運行后，經過處理的廢水達到了國家二級排放標準。

（二）建中轉儲存?zhèn)}庫杜絕揚塵污染

**年，根據(jù)環(huán)保部門的要求，公司投入10萬元，修建了煤和爐渣中轉儲存?zhèn)}庫，杜絕了露天存放鍋爐用煤及爐灰產生的揚塵污染。

（三）購入酒糟和酵母專用處理設備

**年，投資260多萬元購入酒糟和酵母專用處理設備，對其進行了回收利用，年生產干糟3500噸，年生產干酵母粉100多噸，從而減少了環(huán)境污染。

（四）上廢堿回收項目

**年，投資59萬元上廢堿回收項目，對包裝車間洗瓶機廢堿進行回收，全年可回收2%濃度廢堿液700多噸，減少包裝車間洗滌劑用量，同時減少了新鮮水使用量和廢堿液的排放量。

（五）對制冷設備進行改造

**年投資53.8萬元，對制冷系統(tǒng)進行乙醇自然空氣冷卻改造，在冬季零下20℃時利用自然冷空氣釀酒罐進行冷卻，減少制冷機的開動，從而減少冷卻循環(huán)用水量，酒精冷酶消耗量，設備運行耗電量（190kw電機）。達到節(jié)能、節(jié)水目的，年可節(jié)約資金18.58萬元。

（六）對涼水塔進行改造

2008年末至**年初，公司投資92萬元對涼水塔進行了改造，改造成蒸發(fā)式冷凝器。利用冷空氣對循環(huán)水進行降溫，每年至少可節(jié)水15000噸，節(jié)約各種費用24.3萬元。

（七）開展清潔生產工作

**年度在市環(huán)保局的大力幫助下，成功的與**工業(yè)大學合作，完成了清潔生產的審計工作，通過了市環(huán)保局有關專家的認定。全體員工對“節(jié)能、降耗、減污、增效”認識得到提高。

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一、結合企業(yè)發(fā)展新形勢，開展青年思想政治教育，提高青工的思想道德素質

1、創(chuàng)新學習載體，豐富學習內容。上半年，團委針對當代青年的特點開設了輪司青年博客，通過網絡登載評論形式，切實提高了青年學習政治的熱情，有效提高了青年的政治素質。

2、根據(jù)公司青年的特點，通過團員大會，工作例會以及座談會、青年論壇形式，引導青年立足企業(yè)尋求發(fā)展，立足崗位成才奉獻。

3、上半年以“讀書修身?踐行成才”為主題，積極開展“讀好書薦好書”學習交流活動。

二、貼近生產，創(chuàng)新工作方式，提升青工業(yè)務技能素質

1、3月份公司團委會同安全監(jiān)督部、技術設備部以及人事部、**隊結合“導師帶徒”活動，開展了“抓安全、強管理”青年成長發(fā)展課堂。

2、春節(jié)過后，針對2.5事故，會同公司安監(jiān)部組織約30名近年當班的青年駕駛、輪機人員到后所船廠開展現(xiàn)場安全警示教育專題團課，切實提高青工工作責任心。

3、針對一些安全意識淡薄、工作責任心不強的青年進行安全重點家訪活動。

4、進一步深化**青年攜手平安行活動。上半年協(xié)同引航站、以及公司業(yè)務部對**港引航員與**駕駛員操作聯(lián)絡辦法和口令進行規(guī)范。

5、在青工中開展“節(jié)能環(huán)?！敝黝}短信征集評選活動，切實提高團員青年節(jié)能環(huán)保意識。

另外，各團支部還開展了青安崗“六個一”以及“安全隱患排查”和“安全應急演練”等活動，努力營造“人人講安全”的氛圍。

三、服務青年，不斷提升公司青年的精神風貌

1、建立多元化用工聯(lián)系人制度，定期深入多元化用工中了解他們的工作學習生活情況，和他們做朋友，引導他們愛崗敬業(yè)，共創(chuàng)和諧企業(yè)。

2、積極創(chuàng)建文明寢室,在集體寢室舉辦了“溫暖2010迎新春茶話會”以及“親情寄千里，情暖異鄉(xiāng)客”寄一份家書活動。開設了寢室宣傳窗，建立了團委信箱。

3、會同工會于4月份成立了職工文學藝術協(xié)會,開設了“**”博客和**qq群以及**郵箱。

4、**隊成立船舶電器興趣小組，機關團支部成立電腦興趣小組，并進行了授課培訓、活動交流及技術比武。

5、五四青年節(jié)前夕，和引航公司、婦兒醫(yī)院，組織80余名男女青年赴**湖**島，開展“攜手迎**青春添光彩”共建聯(lián)誼活動活動。此外，還舉辦了“慶五四迎**”青年羽毛球賽，與**號角隊進行了一場迎**足球友誼賽，“迎**青年乒乓球比賽”。

四、立足企業(yè)，服務社會，積極開展青年志愿服務活動

1、繼續(xù)深入開展“學雷鋒上街為民服務”、“敬老助殘”以及“為奉獻者奉獻”志愿服務活動。

2、在電工班設立的“青年志愿服務崗”為職工修理電器30余臺次，修理自行車50余輛次。

3、帶領突擊隊員，主動承擔急、難、險、重任務。一月份組織青年突擊隊員對碼頭積雪進行清掃以及鋪設防滑麻袋。在臺風來臨時。組織突擊隊員進行了三次應急演練，確保遭受臺風時，防抗臺工作的順利開展。

五、大膽創(chuàng)新，加強團組織建設

以**隊團支部獲得“**市團建示范點”為契機，積極創(chuàng)新思路、強化制度建設，進一步完善了團工作機制。先后建立健全團委中心組學習制度、團支部量化考核制度、團支部**議事制度和多元化用工聯(lián)系人制度。

上半年，雖然取得了一些成績，但是我們還清醒地看到：工作中還有不少問題有待解決如：個別團員憂患意識不強；團委對新時期共青團工作的創(chuàng)新還需進一步提高等。下半年將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新、銳意進取，做好工作，現(xiàn)將下半年工作計劃匯報如下：

1、以“國際航海日”為契機，與海事局、引航公司開展技術比武，穩(wěn)步推進****青年攜手平安行活動。

2、做好與寧大外語學院開展的暑期社會實踐活動。

3、在團員青年中積極開展開展技術比武，進一步提高技能業(yè)務技能素質。

4、進一步加大青年突擊隊的訓練，完善應急方案，做好防臺抗臺等應急工作的準備。

5、協(xié)助集團團委、公司安全部門做好新進港大學生安全意識教育。

6、對導師帶徒活動進一步完善提升。

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關鍵詞：節(jié)約型大學 后勤 育人

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）36-0048-03

堅持人才培養(yǎng)的根本任務，將各方面的辦學優(yōu)勢轉化成培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的育人優(yōu)勢，這是新時期清華大學深入推進世界一流大學建設的關鍵。[1]把這項工作落實到后勤建設中，實現(xiàn)從保障型、服務型后勤向育人型后勤的轉變，是一流后勤建設的重要任務。節(jié)約型大學建設作為后勤建設的一項重要內容，涉及面廣、創(chuàng)新性強、面向國家社會對綠色人才的迫切需求，有利于實現(xiàn)教學科研與校園建設的相互促進，有利于構建科學管理模式，有利于推動與服務對象的良性互動，是后勤育人優(yōu)勢轉化的天然窗口。本文結合清華大學節(jié)約型大學建設實踐，探討了構建節(jié)約型大學對育人型后勤建設的積極作用。

一、開展節(jié)約型校園示范，實現(xiàn)教學科研與校園建設相互促進，構建育人平臺

綠色校園示范是清華大學“綠色大學”建設的一項重要工作。[2]根據(jù)學校學科特點建設的綠色校園示范具有節(jié)能科技示范應用和節(jié)能教育教學基地兩種形式，通過具象性和概念性的展示、集中式和分散式的設置，在滿足學校節(jié)能需求的同時，為廣大師生員工營造了一個良好的學習、研究節(jié)能知識和技術的平臺，是育人型后勤的重要體現(xiàn)。

1.推進節(jié)能科技示范應用，搭建產學研育人平臺

在校園建設中推進節(jié)能科技示范應用，搭建產學研育人平臺，是建設育人型后勤的重要形式。高校是節(jié)能科技的源發(fā)地，結合自身學科優(yōu)勢開展校園節(jié)能技術示范應用是對資源的有效整合，它不但有利于降低辦學成本，還為從事節(jié)能技術研發(fā)的師生提供了寶貴的實驗平臺，更重要的是為廣大師生員工提供了一個近距離了解節(jié)能科研進展的渠道，具有十分重要的育人意義。清華大學后勤節(jié)能部門依托自身科研優(yōu)勢，積極推進節(jié)能科技示范應用，先后建設了中水回用、空調機房節(jié)能改造、供暖鍋爐節(jié)能改造、建筑能耗監(jiān)管等示范項目，不但有效支撐了研究團隊師生的綠色科研工作，也使惠及的師生員工切身體會了節(jié)能的效益，激發(fā)了他們了解和支持節(jié)能工作的熱情，充分發(fā)揮了其育人的功能。

人才培養(yǎng)工作的對象不但是學生，還包括廣大教師和職工，節(jié)能科技示范工作對培養(yǎng)高素質的能源管理隊伍同樣具有十分積極的意義。高校人口密度大、科研活動要求能源保障不間斷等特點對能源供給的穩(wěn)定性提出了更高的要求。這就要求在高校節(jié)能技術示范應用過程中后勤部門和科研部門密切配合、協(xié)調推進，根據(jù)學校的用能特點和能源系統(tǒng)運行狀況制訂適合的節(jié)能科技示范方案，以及在示范項目運行過程中開展及時的監(jiān)測和調整。這一過程極大促進了后勤服務與學?？蒲芯o密結合，推動了后勤能源管理隊伍素質的提升。清華大學紫荊中水回用系統(tǒng)的建設就是一個典型的例子。紫荊中水回用系統(tǒng)由清華大學環(huán)境學院與修繕校園管理中心聯(lián)合建設，系統(tǒng)的日常管理維護、技術問題的解決由環(huán)境系和修繕校園管理中心共同承擔。該主要由生活廢水處理系統(tǒng)和生活污水處理系統(tǒng)兩個獨立系統(tǒng)組成，分別利用傳統(tǒng)的SBR處理技術和膜生物反應器技術對中水水源進行凈化處理，日處理能力2700噸，是學校雜用水的主要水源。項目建設不但起到了良好的節(jié)水效果，還使學校水管部門的技術水平和管理能力得到了長足的進步，起到了良好的育人效果。

2.強化節(jié)能教育教學實踐，建設節(jié)能減排宣傳基地

建設節(jié)能減排宣傳基地，滿足節(jié)能教育教學的需求，是清華大學通過節(jié)約型校園建設轉化育人優(yōu)勢的一項重要工作。清華大學的節(jié)能減排宣傳基地建設以節(jié)能科技應用示范為先導，以通識教育為延伸，以現(xiàn)場教學、互動式教育、參觀型認知為方式整合資源，開展節(jié)能減排教育、教學和宣傳工作。目前已建成和擬建的節(jié)能教育基地包括依托紫荊中水站建設的節(jié)水教育基地，依托“煤改氣”工程建設的清潔能源教學基地，依托紫荊地熱井建設的新能源綜合展廊以及分布在各個院系，涵蓋建筑節(jié)能、低碳文化、污染治理、循環(huán)經濟等領域的宣傳陣地。

節(jié)水教育基地是清華大學節(jié)能減排宣傳基地的一面旗幟。依托紫荊中水站建設的節(jié)水教育基地由學校后勤節(jié)能部門與環(huán)境學院共同建設，包括節(jié)水技術研發(fā)中心、節(jié)水宣傳展廊以及籌建中的參與式節(jié)水教育館等多個部分組成，是集紫荊學生區(qū)水資源循環(huán)利用科研、實踐和綠色教育等功能于一身的綜合性教育研究中心。后勤相關部門依托節(jié)水教育基地開展了節(jié)水參觀、“世界水日”宣傳，邀請校內外專家學者開展講座，向廣大師生員工分析國家能源形勢和戰(zhàn)略，介紹節(jié)能節(jié)水技術知識，形成了后勤育人優(yōu)勢轉化的典型窗口。

在節(jié)能教育基地建設方面，未來還將進一步整合優(yōu)勢，使基地建設充分吸收學校綠色課程、綠色科技成果、綠色論壇、學生綠色素質教育、社會服務等方面的資源，以后勤綜合信息服務平臺為依托，建設基于網絡、多媒體等形式的“低碳清華、電子之旅”虛擬節(jié)能教育基地，更廣泛地服務于師生員工和社會群體，打造后勤育人優(yōu)勢轉化的一大品牌。

二、深化節(jié)能管理，以管促建推進隊伍建設，落實管理育人

人是能源的需求者，也是能源的管理者。實踐證明，能耗的高低不僅取決于耗能設備先進與否，也取決于能源管理水平的高低?？茖W的能源管理可以有效提高能源利用效率，低成本地起到節(jié)能效果。強化節(jié)能管理不但可以“以管促建”推動節(jié)約型校園建設，也有利于培養(yǎng)高素質的節(jié)能中堅人才，以點帶面提高師生員工的節(jié)能水平。這也是清華大學后勤育人優(yōu)勢轉化的第二個思路，管理育人。

1.理順節(jié)能管理體制，促進信息流轉，強化節(jié)能管理人才培養(yǎng)

建設運轉流暢、專業(yè)高效的節(jié)能管理隊伍是實施管理育人的基礎。清華大學強化管理體制建設，形成了“學校節(jié)能減排工作領導小組、學校節(jié)能減排辦公室、各部門節(jié)能減排崗位”三級管理組織制度。學校設立以專職副校長為組長，各職能部門、各院系負責領導參加的節(jié)能減排領導小組。節(jié)能減排領導小組將節(jié)能減排工作作為重要事項納入日常管理，建立各單位協(xié)調機制，審批全校年度節(jié)能減排工作計劃，明確相關單位責任和分工，確保責任到位、措施到位、投入到位、監(jiān)督考核到位；學校設立由后勤分管副校長主管的節(jié)能減排辦公室，貫徹落實國家、地方和學校節(jié)能減排管理的工作方針、政策和目標，負責學校節(jié)能減排工作的日常管理、對外宣傳和綜合協(xié)調；各部門院系指派一名領導主管節(jié)能減排管理工作，明確節(jié)能減排管理崗位職責。根據(jù)本單位實際情況選派一至兩名具有節(jié)能減排專業(yè)知識的人員兼職開展節(jié)能減排管理工作，組織開展節(jié)能改造、數(shù)據(jù)申報和宣傳工作。三級管理組織制度確保了各級管理部門各施其職，協(xié)調互助，保證了學校節(jié)能減排工作落實有力，有力推進了節(jié)能管理隊伍建設。

強化節(jié)能管理隊伍，樹立節(jié)能標桿，以點帶面推動節(jié)能工作，這是管理節(jié)能的關鍵。清華大學后勤節(jié)能管理部門通過節(jié)能先進集體（個人）評選、節(jié)能管理和改造經驗交流、節(jié)能講座培訓、能耗統(tǒng)計與公示的方式方法提高節(jié)能隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，通過節(jié)能管理隊伍的建設樹立了節(jié)能標桿，強化了用能管理監(jiān)督和節(jié)能激勵，以點帶面提高了廣大師生員工的節(jié)能意識和節(jié)能水平，起到了良好的育人效果。

2.提高能源管理水平，增強員工責任感，建設高素質后勤能源管理隊伍

由于節(jié)能技術的日益普及和應用條件的限制，節(jié)能管理水平逐漸成為了衡量節(jié)約型校園建設進展的一個重要因素。[3]后勤是學校的主要能源消耗和能源管理部門，節(jié)約型校園建設的需求將很大程度上轉變?yōu)閷笄谀茉垂芾黻犖楣芾硭降男枨?。另一方面，提高能源管理水平要求管理者對用能設施設備的工作原理和工作機制有深入的理解，同時也要求管理者具備對工作的熱忱、責任感和使命感。實施管理育人，推動后勤能源管理隊伍管理水平的提高，不但有利于能耗水平的降低，更有利于促進職工對自身所從事工作的理解和掌握，增強職工服務師生、服務一流后勤建設的責任感和使命感，鍛煉出一支專業(yè)高效的后勤能源管理隊伍，具有十分重要的意義。

清華大學后勤節(jié)能部門在節(jié)約型校園建設中通過技能培訓、節(jié)能教育、狠抓落實，切實推進后勤能源管理隊伍建設。學校電管部門著力提高能源管理水平，提高平均功率因素的實踐就是一個典型的例子。平均功率因數(shù)是反映供電系統(tǒng)使用效率的一個重要參數(shù)，提高系統(tǒng)使用效率的主要手段是根據(jù)全校用電負荷情況及時調整功率因數(shù)的補償，這一環(huán)節(jié)是管理水平高低的重要體現(xiàn)。學校電管部門狠抓節(jié)能管理，對配電室的運行情況加強巡視，及時投切各配電室的電容器，將調整功率因數(shù)工作做到細致到位，全校平均功率因數(shù)維持在0.93左右，取得了良好的成績，實現(xiàn)了全校供電系統(tǒng)的節(jié)能運作。

未來清華大學后勤節(jié)能部門將結合后勤大練兵、技能標兵等活動，從服務意識和主人翁意識的深化、制度的完善和落實、輪訓機制的建設和實施幾個方面狠下功夫，以促進節(jié)能管理水平提升為契機，增強職工“厚德服務創(chuàng)一流”的責任感和使命感，以管理育人理念為指導切實帶動能源管理隊伍建設。

3.緊扣節(jié)能主題，促進聯(lián)動管理，營造節(jié)能氛圍

節(jié)約型校園建設涉及到后勤管理的方方面面，校園節(jié)能行動的順利實施離不開后勤各部門的協(xié)調配合、步調一致。反過來看，節(jié)約型校園建設的開展為提高后勤聯(lián)動管理水平，踐行管理育人提供了一個良好的鍛煉平臺。清華大學后勤各部門在分管副校長的正確領導下，在主管機構的統(tǒng)一協(xié)調下，形成了卓有成效的節(jié)約型校園建設推進機制，在“集中住宿”等節(jié)約型校園建設工作中發(fā)揮了巨大的作用。

清華大學寒假期間留在學校的本科生人數(shù)在三四百人左右，但是由于紫荊公寓的供暖設施不能進行分戶供暖，以前為了保障這三四百人的供暖，每年寒假都要將供13000多名本科生居住的整個紫荊公寓保持正常供暖，造成了巨大的浪費。為改變這一局面，學校統(tǒng)一部署，要求開展假期“集中住宿”行動。為落實這一節(jié)約型校園建設的重大舉措，總務長辦公室成立了主要領導負責的工作小組，針對同學可能遇到的問題，在工作方案中作了詳細考慮，細化分解各階段工作內容，統(tǒng)一協(xié)調后勤各部門開展了積極而有效的行動：物業(yè)中心加班加點精心準備集中住宿樓的每間宿舍；修繕中心多次調控供暖閥門，實現(xiàn)適當降溫效果；飲食中心則調整開放就近食堂以方便同學就餐。在各單位的積極努力下，“集中住宿”活動取得了圓滿的成功，僅2008年一年實現(xiàn)節(jié)煤259噸，節(jié)水6939噸，節(jié)電67130度。

此次活動中后勤各部門緊密配合、協(xié)調一致，為活動開展創(chuàng)造了良好的條件，保障了活動的順利實施，構建了后勤節(jié)約型校園建設聯(lián)動機制，為未來通過部門合作開展更多大型節(jié)能活動奠定了良好的基礎。同時，活動的開展營造了良好的節(jié)能氛圍，團結了更多的師生和后勤職工積極投身到節(jié)能工作中，是管理育人的一次有效實踐。

三、提升保障質量，構建服務紐帶，落實服務育人

提高保障質量和服務水平，實施“服務育人”是清華大學建設育人型后勤的重要方式。節(jié)約型校園建設有利于節(jié)約辦學成本，盤活保障資源，提升保障質量，有利于加強與服務對象的溝通交流，提升服務品質，是踐行服務育人的一個重要窗口。

1.建設節(jié)約型校園，節(jié)約辦學成本，提高后勤保障質量

節(jié)約型校園建設最顯著的效果反映在能源節(jié)約、辦學成本降低上。開展節(jié)約型校園建設降低辦學成本并不是一味節(jié)約，降低廣大師生享受的后勤服務質量，而是在滿足學校發(fā)展要求和廣大師生員工日益增長的物質文化需求的基礎上，更科學更有效地統(tǒng)籌利用辦學資源，更好地服務于學校發(fā)展和廣大師生員工的需求。[4，5]清華大學后勤節(jié)能部門在保證用能安全的同時，多年來開展了中水雨水回用、新能源利用、節(jié)水型園林建設、提高供電系統(tǒng)使用效率、建設供暖管網節(jié)能控制系統(tǒng)等節(jié)約型校園建設工作，為學校節(jié)約了辦學成本。能源的節(jié)約使更多的經費得以盤活，投入到提高服務質量和拓展更多節(jié)能空間上，形成了良性循環(huán)。節(jié)約型校園建設提高了學校的后勤保障質量，使廣大師生員工深得其利，從而更加積極支持和主動開展節(jié)能工作，節(jié)能意識明顯增強，服務育人工作起到了良好的效果。

2.構建服務紐帶，推廣節(jié)能文化，踐行服務育人

大學是思想交流碰撞激烈之地，師生思想活躍，對后勤建設提出了更高的要求。在這一情況下，加強與服務對象的交流溝通，急師生所急，想師生所想，是建設育人型后勤的必修課。為此清華大學后勤提出了“全員育人、全方位育人、全過程育人”的工作要求，學校綠色大學辦公室與物業(yè)中心以節(jié)約型校園建設為窗口認真貫徹這一要求，在教學區(qū)和宿舍區(qū)廣泛開展以行為節(jié)能、節(jié)能理念宣傳和節(jié)能文化傳播為主題的服務活動，踐行服務育人理念。從與院系聯(lián)合開展的綠色生活評比到節(jié)約水電獎懲激勵制度；從耐心細致的入戶節(jié)能動員到節(jié)能小技巧的手把手訓練；從宣傳欄的各種手繪節(jié)能漫畫到遍及公共區(qū)域的行為節(jié)能標志；從與團委等部門合作開展的節(jié)能宣傳到支持學生組織進行的自我綠色教育，節(jié)能宣傳通過潤物無聲的方式貫穿于服務工作中，成為育人型后勤建設的典型。

四、小結

人才培養(yǎng)是高校的根本任務。把育人工作落實到大學建設的方方面面是搞好人才培養(yǎng)工作的重要途徑。清華大學的建設實踐表明，在節(jié)約型校園建設中開展示范育人、管理育人、服務育人，把師生員工“綠色素質”培養(yǎng)體系建設落實到校園建設和服務保障工作中，構建后勤育人優(yōu)勢轉化窗口，無論對貫徹科學發(fā)展、生態(tài)文明建設要求，還是對落實后勤育人優(yōu)勢轉化、推進學校人才培養(yǎng)工作都具有十分積極的作用。

參考文獻：

[1]顧秉林.在實踐中探索清華大學新百年人才培養(yǎng)的使命與戰(zhàn)略[A].清華大學第23次教育工作討論會文集[C].北京：清華大學出版社，2011.

[2]王大中.創(chuàng)建綠色大學 實施可持續(xù)發(fā)展[M].北京：清華大學出版社，2011.

[3]齊衛(wèi)東.關于節(jié)約型校園建設的思考[J].經濟學動態(tài)，2006，（6）.

篇6

一,指導思想

節(jié)能減排是當前建設節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,"節(jié)能減排學校行動"是"建設節(jié)約型學校"工作的重要組成部分.各校要把"節(jié)能減排學校行動"與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合,明確相應的工作目標,工作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進"節(jié)能減排學校行動"的開展,認真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務.

二,工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.

(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校.

(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).

(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護環(huán)境的校園文化氛圍.

三,主要任務

(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.

(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握.

(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應的評價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估.

四,主要內容

開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設節(jié)約型學校的工作結合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務求實效.

(一)全面采取節(jié)能減排措施.

各級各類學校要結合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學校發(fā)展,建設及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,加強基本建設,維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術,新工藝,新設備,加強節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設備和器具的推廣應用,有條件的學校要建設節(jié)水和中水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護環(huán)境.

(二)加強節(jié)能減排知識教育.

中小學,幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》,《義務教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關于節(jié)約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,進課堂,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.

高等學校要在相關課程的教學過程中,結合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設節(jié)能減排相關內容,使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者.

(三)組織節(jié)能減排主題教育活動.

要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內容之一.各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內容的宣傳教育活動.引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.

(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.

依托校內外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣.

組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻.

(五)營造節(jié)能減排校園文化.

各區(qū)縣要認真貫徹《教育部關于建設節(jié)約型學校的通知》和《教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知》,編寫適合大,中,小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學生.利用校園網,板報,?？雀鞣N方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設活動.

(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.

結合農村義務教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結經驗,逐步推廣.

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五,實施步驟

(一)XX年-2009學年第一學期,市教委建立"節(jié)能減排學校行動"領導組織機構,成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,并完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃.

(二)XX年-2009學年第二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構并制定出相應的規(guī)章制度.

(三)2009-2009學年及2009-2010學年第一學期,各學校在"節(jié)能減排學校行動"專家小組的指導下,從學校的校園建設,日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.

(四)2009-2010學年第二學期,組織"節(jié)能減排學校行動"檢查小組,對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估.總結,發(fā)現(xiàn)典型經驗在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機構

各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把"節(jié)能減排學校行動"與"節(jié)約型學校建設"工作結合起來,切實加強領導,認真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結推廣經驗,把各項工作落到實處.

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"領導小組,負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后).

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,研究制定相關文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指導學校"節(jié)能減排學校行動"具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校工作落實情況.

各區(qū)縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭,相關部門參加的領導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務,落實責任,應與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展.

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調動高等院校相關專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術支持.

(三)經費保障

各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經費等方面給予必要的保證.

(四)經驗交流

發(fā)揮市教委和相關機構的網絡宣傳作用,在北京教育科研網上建立專門的網頁進行"節(jié)能減排學校行動"的宣傳和推廣.

(五)評價激勵

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1.1選擇類型和節(jié)約能源改造

傳統(tǒng)電動機的工作原理較為復雜，工作效能較低，會導致大量電力能源的浪費，對此，我國開始加強對新型Y型電動機的研發(fā)，最為成功的就是轉子異步電動機，這類電動機徹底改變了傳統(tǒng)電動機存在的弊端，運行效能較高，節(jié)約能源，啟動速度較快。當前我國政府必須要加快對傳統(tǒng)電動機的替換速度，要加強對轉子異步電動機的推廣。

1.2根據(jù)使用需求選擇電動機型號

通常我國技術標準部門都會對轉子異步電動機的運行范圍進行明確劃分：轉子異步電動機的運行范圍是與變壓器的實際容量和額定容量比值有關系的，通常運行經濟區(qū)域是要保證變壓器實際容量與額定容量的比值在70%～100%之間，而一般經濟運行區(qū)域就是變壓器實際容量與額定容量的比值在40%～70%之間，非經濟運行區(qū)域對變壓器實際容量與額定容量的比值在40%以下。在選擇電動機型號時，必須要根據(jù)使用需求進行制定，所選擇的電動機要能滿足正常工作需求，然后還要確保有功功率和視在功率的比值較低，這樣才會減少對電能的浪費。通常在現(xiàn)代工業(yè)生產中，電機變壓器實際容量與額定容量的比值最好保持在60%～100%之間最好。

1.3對老式電機整體能源節(jié)約的改造方式

當前我國老實電動機外部都有一個散熱裝置，不同型號電動機的散熱裝置都差不多，這就容易導致能源的浪費，對此，當前的主要任務就是要將電動機的散熱裝置改造成節(jié)約能源的類型，要根據(jù)不同電動機的散熱需求進行制定，這樣就可以提高電機的工作效能，減少能源的浪費。其次，要將原來的普通器件替換為導磁槽楔，這樣可以有效提升電動機的運行效果，減少電力能源的浪費，同時還會降低對內部配件的撞擊，延長配件的使用壽命，減少了噪聲。但是這種改進也是存在一定缺陷的，那就是導磁槽楔的安裝可能會導致電機啟動力矩的下降，容易增大電機的負載。再次，為了增大電機線路的橫截面，可以使用阻止電流通過的材料，而對于一些高壓類電機就要做好絕緣處理，通常都會使用美國生產的M膠帶進行絕緣防護，這樣可以減少電力能源的浪費，還可以增大線路的橫截面積，有效降低電機升溫速度，實現(xiàn)節(jié)能降耗的目的。

2電機減少能源耗費的主要方法

2.1通過改變電機的工作電源頻率實現(xiàn)節(jié)能降耗

改變電動機的工作電源頻率，這是一種新型節(jié)能技術，主要是針對電機的工作需求進行相應調節(jié)，使電動機的能效達到最佳狀態(tài)，這已經成為工業(yè)生產中廣泛應用的技術。例如，在工業(yè)生產中應用最多的就是風機水泵專用變頻器，這種變頻器不會受到季節(jié)、氣候、超負荷等因素的干擾，能夠根據(jù)電機生產需求而進行調節(jié)，有效減少了能源的浪費，也保障了電動機工作效率。

2.2有功功率提升方式

由于電路中會產生大量無用能量，處于轉動狀態(tài)下的Y型電動機，會吸收該能量，讓電能出現(xiàn)更多額外損耗，導致降低系統(tǒng)運行效率。上述問題，可通過無用功率補償方法處理與解決，做到有效調整。采用并聯(lián)的方式在Y型電動機電能輸出端與電容量連接，有功功率在整體中占到的比例更高，無功功率比例相對下降。滿足基本條件下，降低系統(tǒng)內傳輸?shù)碾娏?，供電系統(tǒng)產生電能損耗情況減少，真正的達到電能的節(jié)約。

2.3三相電壓相位差保持一致

若電機內存在的三相電位差之間不同，則會導致電機中電子轉動方向發(fā)生改變，與磁場運動方向相反，轉子運動力受到影響。電機軸承上產生能效，轉子吸收該能量，作為電機內一種無用能被消耗，從而降低電動機機械耗能。轉子轉動時與磁場方向相反，該過程會出現(xiàn)大量額外能量被損耗，電機耗能增大，并向熱能轉換造成電動機溫度過高。電動機中的三相電位差通過電路系統(tǒng)三相負荷功能，達到統(tǒng)一化，減少由于該因素影響導致電動機能耗量大。

2.4降低電動機能耗使用節(jié)能器實現(xiàn)

對比VFD的新型電動機控制系統(tǒng)，電動機智能節(jié)電系統(tǒng)是目前最新型的節(jié)能產品，電動機內轉子轉動力矩、轉速、輸入量、輸出量等，由開始到結束狀態(tài)間產生的響應均受到影響。符合節(jié)能要求的情況下，無需通過減少電機轉速的方式實現(xiàn)。該方式的基本原理是，對電機轉動流程中產生的交流電與電壓之間的差值，對電動機產生的能量供給情況進行調整，讓電動機的工作狀態(tài)達到最佳。電動機通過智能節(jié)電系統(tǒng)對非滿載下的狀態(tài)進行檢測，可以在短時間內利用整流元件將已調整的數(shù)據(jù)向電動機電能發(fā)送，從而平衡電動機輸出的電壓負載與機械能，實現(xiàn)能源節(jié)約的目標。系統(tǒng)中包含啟動平滑功能，讓電機中定子與轉子之間產生的損耗降低，從而很大程度上降低維護費用與投入資金，實現(xiàn)能源節(jié)約。電機負荷高于百分之六十的，電機能源節(jié)約效果較差。

2.5定期保養(yǎng)電機器件

電機工作狀態(tài)不同，所需的劑不同。一些電動機轉速較快，會導致整個設備溫度過高，劑在高溫下濃度下降，易被損耗，這時劑需要使用濃度高的；電動機處于滿負荷狀態(tài)下工作，選擇劑時粘稠度高、油粘度高；部分電動機的工作環(huán)境為腐蝕性較大，則選擇劑時需要包含大量抗腐蝕性。選擇劑時，基于各個器件之間摩擦性、性、維護性等方面完成，讓投入成本降低。電動機中軸承之間牢靠平滑度較低，導致電動機各個器件之間產生較大的摩擦力，導致能耗上升。電動機軸承的選擇，考慮到軸承能量損耗方面，需要使用國內性能好的貨值國外廠家進口的軸承，適合在高轉速的電動機中使用。電動機轉速慢的情況下，軸承質量與性能高，讓各個器件質量有保障，同時費用也可以降低。

3結論

篇8

關鍵詞：建筑科學實驗室；學科交叉；建設管理

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）50-0009-02

一、建筑科學類實驗室建設的必要性

建筑科學的研究對象是人類居住環(huán)境，涉及城鄉(xiāng)規(guī)劃學、建筑學和風景園林學三門主干以及課程，以及與之相關的土木工程學、環(huán)境科學、交通工程學、物理學、化學、信息科學和社會學等，充分體現(xiàn)了學科交叉與知識綜合的特點，建筑科學體現(xiàn)了科學技術“以人為本”的宗旨。[1]現(xiàn)代建筑業(yè)已逐步向符合可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)化建筑、綠色建筑、低碳建筑等這些領域進行研究和探索。面對多學科的科技支持，建筑科學需要一個平臺，一個能夠為學科交叉研究提供共同的研究平臺和科研基地，建筑科學類實驗室應運而生。建筑科學類實驗室將學科交叉作為自身發(fā)展最重要的目標、最鮮明的特色，在學科交叉研究中，能夠極大地提速建筑科學學科創(chuàng)新性研究，具有很大的實踐意義。

北京建筑大學“綠色建筑與節(jié)能技術”北京市重點實驗室就是一個建筑科學類實驗室，實驗室以“人文北京、科技北京、綠色北京”[1]為服務方向，由北京建筑大學建筑學院牽頭，與土木學院和環(huán)境能源學院進行交叉與融合，致力于綠色建筑與節(jié)能技術領域的基礎研究、應用基礎研究、關鍵技術研發(fā)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，促進當前與未來城鄉(xiāng)建設中以可持續(xù)發(fā)展為模式的建筑事業(yè)發(fā)展。

二、建筑科學類實驗室的建設與管理

建筑科學類實驗室的建設與管理包括建設目標、組織結構、學術隊伍、資產管理、科研管理、對外開放管理以及安全管理等。筆者結合北京建筑大學“綠色建筑與節(jié)能技術”北京市重點實驗室（以下簡稱“綠建實驗室”）的情況，在以下幾個主要建設與管理方面進行分析和探索。

1.建設目標。建筑科學類實驗室建設要瞄準國家和當?shù)爻鞘谢l(fā)展的戰(zhàn)略需求，“綠建實驗室”根據(jù)《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”[2]的科技工作指導方針，圍繞綠色建筑與節(jié)能技術領域亟須解決的關鍵問題，建立開放式的高水平研究平臺，進行科學研究與技術創(chuàng)新，將實驗室建成北京地區(qū)以綠色建筑與節(jié)能技術領域的科學研究、技術創(chuàng)新、學術交流和人才培養(yǎng)的基地，面向國內外開放并實行產學研結合。

2.組織結構。建筑科學類實驗室應實行管理委員會領導下的主任負責制。“綠建實驗室”的管理決策機構是“北京建筑大學科研基地管理委員會”，負責宏觀決策和監(jiān)督實驗室在培育、建設、運行中的重大事宜。管理委員會任命的實驗室主任是實驗室的直接責任人，具體負責實驗室的建設與運營管理。學術委員會是實驗室學術發(fā)展指導機構，由校內外優(yōu)秀專家學者組成，職責是審議科研基地的建設目標、研究方向、重大學術活動、年度工作計劃和總結，審批基地研究課題等。[3]工作委員會由校內優(yōu)秀教師組成，是實驗室內部的建設與運營管理機構，職責是提出學術方向、學科布局及發(fā)展規(guī)劃，確定實驗室內部的組織結構、崗位設置及主要政策措施，編制實驗室年度財務預算和決算、財政專項的申報及經費、儀器設備的使用與管理，決定實驗室的人力資源分配和其他相關事項。[4]

3.學術隊伍。建筑科學類實驗室需要建立龐大的多學科交叉的學術隊伍?！熬G建實驗室”人員主要包括專職管理人員、進入實驗室從事科學研究的本校教師、研究生、本科生以及客座人員等。教師進入實驗室工作原則上由所在學院安排，當合作承擔重大或重點項目時，需要按課題進行人員組合，可根據(jù)所承擔的研究工作內容，由學院統(tǒng)一管理。研究生、本科生進入實驗室工作，需由指導教師所在院系統(tǒng)一安排，并報實驗室備案。[4]

4.資產管理。建筑科學類實驗室內所有財產均屬于國家資產，是保證完成各項科學研究、學術活動等任務的必備條件和物質基礎?！熬G建實驗室”實驗用房、儀器設備及經費均由實驗室在上級部門的監(jiān)管下進行管理。經費管理由實驗室主任負責組織使用與管理，主要包括專項建設經費、課題專項基金經費。專項建設經費指實驗室建設期內，主要通過市財政專項解決，用于設備購置、平臺建設等科研基地的基本建設。[4]課題專項基金指由學校劃撥的“科研基地研究課題專項基金”，用于實驗室的開放課題、自主研究課題等支出?！熬G建實驗室”的所有儀器設備在學校資產與后勤管理處驗收合格后，即指定保管責任人負責設備的保管及借用，負責為設備建立技術檔案，其中應含有使用說明書、設備使用記錄、維修記錄等。儀器設備涉及借用人較多，所以每次在使用實驗室儀器設備時，應在實驗室辦理借用手續(xù)，由實驗室管理人員安排協(xié)調。[5]

5.科研管理。建筑科學類實驗室為提高實驗室科研成果的數(shù)量、質量和水平，需要履行科學化、規(guī)范化、制度化的科研管理辦法，科研管理水平影響了建筑科學類實驗室成果轉化的水平。“綠建實驗室”的成果有如下幾方面：在科學技術項目研究研究過程中或為解決某一科學技術問題而取得的具有一定創(chuàng)造性、先進性和實用價值的應用技術成果；推廣應用、轉讓已有科技成果并取得重大社會效益或經濟效益的新成果；有一定學術意義的科學理論成果；正式出版社出版的學術專著、行業(yè)標準等。[5]綠色建筑學科尚處于起步階段，成果以學術專著和行業(yè)標準為主，其他應用技術成果為輔。

三、對建筑科學類實驗室未來的幾點期許

1.各學科交叉程度仍需加強。建筑科學類實驗室需要更深層次、多頻率的學科交叉研究。對于建筑學來講，需要交叉的學科有城鄉(xiāng)規(guī)劃學、建筑學和風景園林學土木工程學、環(huán)境科學、交通工程學、物理學、化學、信息科學和社會學等，目前我校綠色建筑實驗室與能源學、土木工程學、材料科學等學科進行交叉學科研究，交叉的范圍還有待加強，需要傾聽更多交叉學科的意見。在交叉研究中，能夠科學建筑設計方法，開拓設計思路，在與其他學科的碰撞中，拓寬自身知識面，對建筑科學本身有了更為系統(tǒng)、理性的認識，對本身為建筑學出身的科研人員受到很大程度的啟迪，也使其他學科科研人員了解建筑學，能夠更好地配合建筑設計。以“綠建實驗室”為例，是以建筑學院為主導，土木學院和環(huán)能學院為輔助進行研究，而實際研究過程中還是拆分為幾個學科分別研究，多學科共同研究頻率仍需提高，因高校年輕教師教學任務繁重，投身科研的時間很少，而年輕教師正是科研的中堅力量，所以同時匯聚所有學科科研人員有很大難度，而且研究過程中需要各學科高頻率的碰撞，在工作時間上需要得到院系和學校更多的支持。當各學科科研人員共同研究時，因為學科差異和認知差異，溝通也存在著一定障礙，建筑學作為這其中的核心學科，需要起到協(xié)調作用。

2.對外交流程度仍需加強。對于建筑科學類學科來說，尤其是綠色建筑方面，我國走在西方發(fā)達國家后，比西方晚了二十年，我國目前制定了較為完整的綠色建筑評估標準，但在建筑全周期的時間內，尤其是在后期運行管理上仍未形成完善的體系，還難做到建筑物“綠色全生命周期”。我國政府目前在努力引導綠色建筑產業(yè)的發(fā)展，但是學術背景、科研程度、實踐數(shù)量、運營管理等方面的成果還遠遠不夠，對于建筑科學類實驗室，尤其是綠色建筑類實驗室，更需要加強國際交流活動。目前我國綠色建筑設計的關鍵步驟是根據(jù)投資估算計算可采用的單一技術，忽視了技術系統(tǒng)集合和被動式設計的巨大作用，應該把交流的重點放在這兩點上，學習如何能夠設計出精妙的綠色總體設計方案。目前“綠建實驗室”和國內幾所開展綠色建筑研究的高校保持了較為良好的交流，但與國外高?；蜓芯繖C構鮮有交流，這與目前實驗室的學科研究水平、科研經費和規(guī)模都有關系，未來在自身發(fā)展的過程中，需要更多的對外交流，將科研水平提速發(fā)展。

3.實驗室專業(yè)技術隊伍建設仍需加強。建筑科學類實驗室在專業(yè)技術隊伍的建設中，涉及交叉學科的研究，所以更需要加強實驗室專職人員的培養(yǎng)和進修，實驗室技術人員需要較高的學業(yè)背景和工作能力，而職稱、待遇和地位低，往往是一個人要做多個崗位的任務，所以很難留住人才，工作積極性會打折扣。另一方面，專職教師所在院系在教學等方面的擔子重，尤其是年輕教師，很難安心在實驗室內做研究。目前形成了一個現(xiàn)象，組織專業(yè)技術隊伍參與研究難，交叉學科共同研究出成果難。

總之，建筑科學類實驗室的發(fā)展仍在不斷的前進和探索中，已取得了一定成果。隨著國家“十二五”科技支撐計劃等的支持，建筑科學學科已較以往進行了科學化的研究。未來在經過更專業(yè)的技術隊伍的不斷的努力下，隨著整體科技水平的發(fā)展，會有更先進的輔助設備供科研人員使用，計算機模擬水平也將得到極大提升，將多學科交叉研究更好融合，與國外先進科研機構交流合作，在建筑科學科研水平上向世界一流水平靠攏，進而促進我國綠色產業(yè)化的發(fā)展。建筑科學類實驗室未來會創(chuàng)造出更具有科研水平、實踐意義、實際經濟價值、提升環(huán)境現(xiàn)狀并提高建筑能源效率、創(chuàng)造優(yōu)質人居環(huán)境的研究成果，符合建筑業(yè)未來發(fā)展方向。

參考文獻：

[1]吳碩賢.建設建筑科學重點實驗室的必要性[J].南方建筑，2011，（5）：4

[2]北京市“十二五”人文、科技、綠色發(fā)展建設規(guī)劃[Z].

[3]中華人民共和國國務院.國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006―2020年）[Z].

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關鍵詞：典型任務 卡羅拉 點火系統(tǒng) 學習情景 教學過程 設計

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）02（b）-0000-00

學習情境是指為學生提供一個完整、真實的、接近實際的學習背景，以此為支撐物啟動教學。以典型任務為基礎的學習情境設計既能反映其中所包含的職業(yè)信息，也在結合本校資源及學生實際情況的條件下，引導學生在完成對新知識意義的建構、深入掌握課程知識的同時，培養(yǎng)正確的排故思維能力，強化職業(yè)素養(yǎng)。

1 典型工作任務分析

在現(xiàn)實的4S店中，一輛發(fā)動機有故障的車輛進入工位時，診斷技師會調取故障碼或讀取相關的數(shù)據(jù)流并進行分析、利用萬用表、示波器等工具對工作電路進行檢測，確定故障所在，之后下達維修任務由維修工完成修理過程。我們希望學生不僅僅成為“汽車護士”，更能具備“汽車醫(yī)生”的素質，診斷并排除故障。所以，按照“個性互補，優(yōu)勢互補”的原則，將學生由傳統(tǒng)當然“大課堂”轉換成若干個“工作小組”，每組4至6人。結合職業(yè)院校學生“重實踐，輕理論”的特點，我們把現(xiàn)實中的排故引入課堂，帶領學生進行工作電路的分析，并且引導學生自主思考故障可能發(fā)生的位置及原因，讓學生能熟練使用檢測儀器、設備檢測排除實車故障，并且鍛煉他們正確的排故思維。教師在學生實訓過程中監(jiān)督巡查，督促學生操作過程中的安全、環(huán)保、節(jié)能意識，并確保學生完成故障檢修之后進行5S工作，強化職業(yè)素養(yǎng)。

2 學習情景設計方案

以“汽油發(fā)動機點火系統(tǒng)故障診斷”為典型任務，本課程的設計思路是通過實際故障的引導，通過對點火系統(tǒng)工作電路的分析，引導學生進行故障分析，查找故障原因，并在虛擬教學軟件中驗證，進而實行排除故障的實踐探索，最后歸納出排故思路，并且讓學生相互交流，以達到反饋提高的教學效果，培養(yǎng)學生自主思考、分析問題并解決問題的能力，實現(xiàn)學生由“護士”向“醫(yī)生”的升級。

1. 學習目標

以典型任務為基礎的課程以培養(yǎng)學生“三維能力”為追求，不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，而且還應突出培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力，以適應社會的需求，結合本校學生的實際情況，設定以下的學習目標。

（1）專業(yè)能力：能分析點火系統(tǒng)電路圖、故障原因及位置；能正確并熟練使用萬用表、示波器等工具；能制定點火系統(tǒng)診斷維修計劃，并實施；能規(guī)范檢查點火系統(tǒng)元器件及工作電路；文明、安全生產。（2）方法能力：能夠通過查閱技術資料獲取信息資源；能自主學習新知識、新技術、新方法；能制定工作計劃和工藝；能快速準確地解決實際問題。（3）社會能力：具備良好的語言表達和組織溝通能力；具備責任心、團隊協(xié)作精神；具體良好的心理素質和承受能力；具備處理突發(fā)事故的能力；具備環(huán)保、節(jié)能意識；

2.教學內容

以“點火系統(tǒng)故障診斷”為典型任務的課程，會涉及故障碼的讀取，萬用表、示波器的使用，電路圖的分析，相關傳感器、執(zhí)行器的檢查等內容，因此在學習情境設計中應參照實際工作過程，并把以上的教學內容按照合理的順序穿插編排，讓學生在投身其中的同時，能熟練掌握課程內容，并能實踐提高；教師在教學過程中充當組織者與監(jiān)督作用，確保學生在文明安全實訓的同時，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣與職業(yè)素養(yǎng)。實訓結束后，教師應做出總結，針對學生在實訓過程中表現(xiàn)的優(yōu)缺點做出評價。為了讓學生更好的實現(xiàn)“感性認識”向“理性認識”的升華，我們在課程中設置了“反饋提高”的環(huán)節(jié)，即在此環(huán)節(jié)中，讓學生以小組為單位歸納總結自己的排故思路，并將本小組在實訓中遇到的問題及解決方案以交流的方式與其他小組同學分享，然后讓學生進行自評與互評，以達到“反饋提高”的效果。

3.教學方法與教學過程設計

本課程以典型任務為基礎，以工作過程為引導，教學中體現(xiàn)了行動的“過程性”。 以學生為主體，體現(xiàn)學生的自主學習，學生經歷學習和解決問題的全過程，即實現(xiàn)學中做、做中學、能做會學，而非傳統(tǒng)教學中的先理論、后實踐；教師在學習過程充當組織者和專業(yè)對話伙伴的角色，而非傳統(tǒng)教學中的主導者角色。授課過程中，采用行為導向法，具體有以下幾種：

（1）案例教學法 該方法以現(xiàn)場為中心，以實際問題為對象，以學生活動為主體的教學方式貫穿于整個教學過程，使每一個學生都受到很好的啟發(fā)和教育，也將提高他們在今后的實際工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。（2）技能競賽法 此方法應用與實操過程中，通過各小組進行技能競賽，調動學生的學習積極性。（3）反饋教學法 該方法應用于實訓過程結束階段，通過讓學生分組討論，歸納總結，鍛煉學生主動思考、分析問題、語言表達等能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

學習情境的設計遵循“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價”六步法對教學過程進行設計，利用教學車間，教學的實施采用任務驅動，實現(xiàn)“理實一體、問題解決”的教學模式，強調工作過程系統(tǒng)化和完整性。以點火系統(tǒng)的故障診斷進行情景設計，以故障案例為載體，實現(xiàn)易到難，由顯性到隱性提升，實現(xiàn)遞進式培養(yǎng)，且將職業(yè)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)貫穿一個完整的工作過程（如表2所示）。

表2 點火系統(tǒng)故障診斷教學過程設計

4.教學評價

“一體化”課程設計將課堂轉移至實訓室，以實際工作過程為導向，實際故障案例為切入點，擺脫了傳統(tǒng)教學的束縛，實現(xiàn)了“質”的跨越，因此，考核評價方法也應由傳統(tǒng)的結果性評價轉變?yōu)檫^程性與結果性相結合的評價模式，最后的實訓成績由各評價部分得分值加權取得。過程性考核成績占總成績的70%，最終的結果占總成績的30%。在過程性考核中，兼顧教師對學生的評價（80%），學生評價（20%）等。評價內容分成職業(yè)素養(yǎng)（10%），學生參與教學（10%），工作任務完成情況（60%），團隊協(xié)作（10%），創(chuàng)新及反思（10%）等部分。結果考核中，主要以操作考試及作業(yè)工單填寫情況作為考核標準。

3 總結

以現(xiàn)實工作任務為引導的學習情境是一種很好的教學模式，也是“一體化”教學的改革方向。只有將書本內容與實際緊密結合，并在教學過程中不斷完善，才能豐富“一體化”教學的內涵，提高教學質量，提高學生專業(yè)技術水平和職業(yè)能力，適應企業(yè)對人才的要求，畢業(yè)后能真正地實現(xiàn)“零”距離上崗，成為合格的高技能人才。

參考文獻

[1] 姜大源.當代德國職業(yè)教育主流教育思想研究―理論、實踐與創(chuàng)新[M].北京：清華大學出版社，2007.

[2] 羅建政.基于工作過程的職業(yè)教學方法在汽車電器課程上的應用[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2008，（30）.

篇10

一、主要工作做法：

1、真抓實蹲，深入調研。駐社區(qū)工作開始以來各工作組吃住在社區(qū)，深入了解各個社區(qū)的實際情況和困難。工作組通過走村串戶、舉行座談會等形式了認真聽取廣大村民對合村并建工作的看法和意見，為下一步科學的開展工作打下良好的基礎。

2、領導重視，措施得力。百局幫百區(qū)工作開展以來，市、區(qū)領導多次召開會議，采取現(xiàn)場參觀、調研、督導等多種方式，加快農村社區(qū)建設工作的開展。各工作組所在部門的主要領導都到社區(qū)召開現(xiàn)場辦公會議，發(fā)揮各部門的不同優(yōu)勢，最大限度地支持社區(qū)建設。城區(qū)工作團制定“十個堅持”工作制度和“六個一”工作計劃，并在各工作組上墻，嚴格按照計劃和制度的要求開展工作，多次召開調度會、現(xiàn)場會對社區(qū)建設情況進行督導。各工作組把社區(qū)建設作為自己的一項重要工作，積極幫助社區(qū)協(xié)調規(guī)劃、計劃審批等各項事宜，力爭多為社區(qū)辦好事、辦實事。目前城區(qū)工作團所駐7各社區(qū)已有4個開工建設，預計下半年能夠全部開工。

3、發(fā)展集體經濟，確保社區(qū)建設順利進行。城區(qū)工作團所駐7個社區(qū)有臨近城區(qū)的地理優(yōu)勢，大力發(fā)展集體經濟是共同的特點。于趙社區(qū)自建車間50000平方米，每年租賃廠房收入200多萬元；新華街道新園社區(qū)建設農貿市場1處，擁有民營企業(yè)40多家，集體經濟收入每年有幾百萬元；其他幾個社區(qū)也根據(jù)自身優(yōu)勢，開展多種新式的經營，不斷增強集體經濟的規(guī)模。各社區(qū)建設的先期投入完全有集體負擔，大大加快了社區(qū)建設的步伐。

4、利益兼顧，惠民為主。如何讓群眾得實惠，如何讓群眾利益最大化是社區(qū)建設的關鍵。陳段莊社區(qū)在社區(qū)建設中充分調動群眾的積極性，最大限度地讓利與民。規(guī)定每一處宅基地拆遷給與補償15萬元，回遷樓房時以每平方700元左右的成本價格出售給村民，期間還按月發(fā)給村民租賃房屋費，這樣村民在整個拆遷—回遷過程中沒有經濟損失，還能得到利益，住房條件也得到改善，群眾積極性都很高，不存在拆遷難的問題。各社區(qū)在日常工作中也注重民生，做到 “以人為本”，村民超過60歲由社區(qū)每月發(fā)放生活補貼200多元，所有村民參加了新農合，兒童上學的書費等全部由村集體承擔。

5、以農民增收為目標，促進社區(qū)建設。農民增收是新農村建設的重要任務。各工作組發(fā)揮各自優(yōu)勢，幫助社區(qū)招商引資、發(fā)展特色經濟、聯(lián)系外出打工等，不斷拓寬農民的增收渠道，為社區(qū)建設搞好服務。

6、高標準，低能耗是社區(qū)建設長遠目標。各社區(qū)在規(guī)劃設計中都以低碳環(huán)保為主題，全部使用led太陽能路燈照明，墻體全部按照最新建設要求使用節(jié)能環(huán)保材料，供暖大都使用地源熱泵，建有污水處理設施。社區(qū)皆有醫(yī)療中心、購物中心、圖書室、娛樂中心、托兒所、小學等基本設施，最大限度地解決居民的生產、生活問題。

7、建設文明社區(qū)，塑造新風貌。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提高農民思想道德素質為核心，廣泛開展道德、法律、文化、科普活動。開展創(chuàng)評文明信用戶，組織農民開展“除陋習、樹新風”活動，反對封建迷信和宗族宗派勢力，倡導健康、文明、科學的生活方式。加強農村民主法制建設，建立健全村民會議或村民代表會議制度。

8、抓好基層領導班子。緊緊圍繞親民、愛民、富民這一主題，做好社區(qū)的規(guī)劃和建設。通過選拔大學生村官，夯實基層領導班子。定期召開村班子會議，開展農村基層干部農業(yè)實用技術培訓工作，提高他們帶領群眾做大做強主導產業(yè)的能力。

下一步工作計劃

1、加強領導，完善政策。工作團及各工作組進一步落實全市農村社區(qū)建設的各項政策和制度，積極幫助解決在社區(qū)建設中出現(xiàn)的問題。同時積極爭取各方面更多的向農村社區(qū)建設傾斜，把多方面優(yōu)惠政策匯編成冊，讓基層明白，努力為社區(qū)建設搞好服務。

2、因村制宜，分類指導。在推進村莊合并工作中，要充分考慮各村現(xiàn)有規(guī)模、發(fā)展水平、地緣關系、風俗習慣、自然條件等因素，區(qū)別對待、分類實施。

3、以人為本，注重實際。工作中，要充分尊重農民主體地位，發(fā)揮農民首創(chuàng)精神，保障農民權益。