導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇安全健康教育知識(shí)講座，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、工作情況總結(jié)：

舉辦健康知識(shí)講座6期分別是2019年04月05號(hào)第一期：肺結(jié)核接受健康教育人數(shù)20人，2019年05月08號(hào)第二期：中暑的預(yù)防和急救措施接受健康教育人數(shù)20人，2019年07月06號(hào)第三期：三減三健接受健康教育人數(shù)20人， 2019年08月08號(hào)第四期：高血壓接受健康教育人數(shù)20人，2019年11月05號(hào)第五期：艾滋病防治健康知識(shí)接受健康教育人數(shù)20人，2019年12月12號(hào)第六期：合理使用抗生素與安全用藥接受健康教育人數(shù)8人。發(fā)放健康教育資料共計(jì)15種1300余份。個(gè)體化健康教育人數(shù)83人。

二、存在問(wèn)題：

1、健康教育知識(shí)講座沒(méi)有按時(shí)完成存在有時(shí)一個(gè)季度一期也沒(méi)有，有時(shí)一個(gè)季度兩期到三期。2、個(gè)體化健康教育人數(shù)開(kāi)展不夠。

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【關(guān)鍵詞】 艾滋??； 母嬰傳播； 健康教育

doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2012.09.093

目前，中國(guó)HIV的流行正處于快速增長(zhǎng)期，雖然母嬰傳播所占比例不大，但是由于育齡婦女感染艾滋病的數(shù)目正在增加，因而嬰兒感染艾滋病的人數(shù)也必然會(huì)快速增加。健康教育是預(yù)防艾滋病的重要措施，給予育齡婦女艾滋病母嬰傳播健康教育，使其充分了解艾滋病母嬰傳播的危害，掌握預(yù)防艾滋病母嬰傳播的知識(shí)，知曉預(yù)防艾滋病母嬰傳播的干預(yù)措施，以達(dá)到降低艾滋病母嬰傳播發(fā)生率的目的[1]。在筆者所在醫(yī)院2006年1月-2011年6月所收治的孕婦中，隨機(jī)選擇1470例孕婦開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育，干預(yù)方法包括發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展知識(shí)講座等，對(duì)孕婦干預(yù)前后分別進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查孕婦對(duì)艾滋病母嬰傳播相關(guān)知識(shí)的知曉率和干預(yù)效果，現(xiàn)將具體研究過(guò)程匯報(bào)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇筆者所在醫(yī)院2006年1月-2011年6月所收治的孕婦1470例，患者年齡18～40歲，平均年齡29歲。

1.2 干預(yù)方法 艾滋病母嬰傳播知識(shí)包括艾滋病母嬰傳播途徑、阻斷信息、感染危害以及治療信息等知識(shí)，通過(guò)多種方式使孕婦了解并熟悉艾滋病母嬰傳播的相關(guān)知識(shí)，普及該病的引起原因、預(yù)防措施等。對(duì)孕婦開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育的干預(yù)措施主要包括：開(kāi)展知識(shí)講座、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳畫(huà)、設(shè)置宣傳欄、提供錄像及開(kāi)設(shè)咨詢服務(wù)等方式，對(duì)孕婦干預(yù)前后分別進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查孕婦對(duì)艾滋病母嬰傳播相關(guān)知識(shí)的知曉率和干預(yù)效果。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理所調(diào)查的數(shù)據(jù)，以P

2 結(jié)果

所有孕婦經(jīng)過(guò)干預(yù)后對(duì)艾滋病母嬰傳播知識(shí)的知曉率明顯高于干預(yù)前，1470例孕婦干預(yù)前對(duì)艾滋病母嬰傳播知識(shí)的知曉率為321例(21.8%)，干預(yù)后對(duì)艾滋病母嬰傳播知識(shí)的知曉率為1236例(84.1%)，干預(yù)前后差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

3 討論

3.1 加強(qiáng)艾滋病相關(guān)健康教育 健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，向人們灌輸健康意識(shí)，幫助人們了解哪些行為是影響健康的，提供改變這些行為的知識(shí)、技能和服務(wù)，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。通過(guò)對(duì)孕婦艾滋病相關(guān)知識(shí)以及艾滋病母嬰傳播知識(shí)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孕婦對(duì)該病相關(guān)知識(shí)的知曉率非常差，隨著對(duì)孕婦開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育，使其對(duì)相關(guān)知識(shí)的知曉率得到有效提高，在艾滋病的預(yù)防中具有非常高的價(jià)值。由此可見(jiàn)，開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育非常重要，應(yīng)該給予重視，將艾滋病母嬰傳播及如何預(yù)防的信息傳遞給她們，提高她們的認(rèn)識(shí)，幫助建立健康安全的行為，自覺(jué)得預(yù)防艾滋病母嬰傳播。

3.2 推廣干預(yù)措施 本文研究結(jié)果顯示孕婦經(jīng)過(guò)開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育干預(yù)后對(duì)艾滋病的知曉率相對(duì)于干預(yù)前具有明顯的提高，干預(yù)主要以孕婦為主體，運(yùn)用多種形式開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育，推廣預(yù)防艾滋病健康教育模式，將艾滋病母嬰傳播及如何預(yù)防的信息傳遞給她們，提高她們的認(rèn)識(shí)，幫助建立健康安全的行為，自覺(jué)地預(yù)防艾滋病母嬰傳播。

3.3 針對(duì)孕婦不同情況開(kāi)展綜合干預(yù) 孕婦對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的知曉率會(huì)受到本人教育程度以及民族差異方面的影響，不同的民族對(duì)艾滋病的掌握程度有不同的掌握，教育程度不等會(huì)影響到孕婦對(duì)艾滋病知識(shí)的理解[2]。所以在對(duì)孕婦開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育必須要結(jié)合孕婦的文化程度、民族等方面的因素，制定最適合的健康教育干預(yù)，有效的預(yù)防艾滋病母嬰傳播。

“中國(guó)預(yù)防與控制艾滋病中長(zhǎng)期規(guī)劃(1998-2010)”提出：“加強(qiáng)宣傳教育，改變?nèi)巳褐形ｋU(xiǎn)行為，控制艾滋病病毒經(jīng)性接觸和經(jīng)吸毒途徑的傳播”，“營(yíng)造有利于艾滋病防治的社會(huì)環(huán)境，減少艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭、社區(qū)和社會(huì)的影響”。目前，我國(guó)各有關(guān)部門正積極采取有效措施，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力。實(shí)踐證明，健康教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出高、收益大的預(yù)防措施，作為婦幼保健的策略，促進(jìn)母嬰健康、安全的效果已得到公認(rèn)并接受。應(yīng)用健康教育手段，在婦幼保健的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)目標(biāo)人群開(kāi)展有效、可行、易接受的預(yù)防艾滋病母嬰傳播的健康教育，給予婦女、兒童真正意義上的關(guān)懷，對(duì)有效降低母嬰傳播的幾率也是非常關(guān)鍵的。目前，艾滋病的流行趨勢(shì)已顯示出從高危人群向低危人群擴(kuò)散、男性感染為主轉(zhuǎn)向女性感染率不斷增高的特點(diǎn)。近幾年，我國(guó)艾滋病相關(guān)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，婦女感染艾滋病比例有較大幅度的增長(zhǎng)，婦女感染比例和孕產(chǎn)婦感染比例的增高預(yù)示著艾滋病感染從高危人群向低危人群擴(kuò)散。尤其年輕婦女擔(dān)負(fù)著生育后代的使命，使得艾滋病母嬰傳播的危險(xiǎn)性更加擴(kuò)大，嚴(yán)重威脅著兒童的健康。因此采取積極措施，預(yù)防育齡婦女感染艾滋病，是預(yù)防艾滋病母嬰傳播最初級(jí)的預(yù)防措施[1]。開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育能夠有效的針對(duì)這一情況進(jìn)行控制，提高孕婦對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的知曉率，增加防護(hù)意識(shí)。綜上所述，對(duì)孕婦開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育能夠有效的預(yù)防這一疾病的發(fā)生，減少對(duì)婦女以及兒童的影響，并且開(kāi)展健康教育干預(yù)時(shí)應(yīng)該結(jié)合孕婦的相關(guān)因素制定最適合的干預(yù)措施，最大程度地避免艾滋病的傳播。總之，開(kāi)展艾滋病母嬰傳播健康教育具有非常高的價(jià)值，值得推廣與應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 王臨虹.預(yù)防艾滋病母嬰傳播[M].北京:人民衛(wèi)生出版社，2006:24-54.

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 2017年以來(lái)，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，在居民中普及健康科普知識(shí)，為提高居民的健康知識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

1、宣傳欄、宣傳頁(yè)等宣傳工具：中心全年對(duì)所屬的健康教育宣傳欄進(jìn)行了定期更換。每?jī)蓚€(gè)月更新一期內(nèi)容。其中內(nèi)容包含各個(gè)季節(jié)的養(yǎng)生知識(shí)，慢性病得防治及注意事項(xiàng)，并增加了居民感興趣的健康常識(shí)和中醫(yī)方面的健康知識(shí)等等。中心2017年共印制宣傳資料13種，其中宣傳頁(yè)6種30000余份，宣傳手冊(cè)6種30000余份，社區(qū)報(bào)紙1期10000份，共計(jì)70000余份。每種發(fā)放量超過(guò)了3000份，全年發(fā)放量達(dá)到印刷總數(shù)的60％，包括日常發(fā)放，宣傳日發(fā)放和講座發(fā)放等方式。

2、健康講座：針對(duì)老年人、婦女、兒童家長(zhǎng)等不同對(duì)象今年我中心共舉辦健康知識(shí)講座20次，參加人數(shù)660余人。 2017年1月16日癌癥的防治、2月16日兒童預(yù)防接種知識(shí)、3月8日老年人春季健康知識(shí)、3月11日兒童接種前后注意事項(xiàng)、3月13日遠(yuǎn)離HPV感染、3月17日健康一生遠(yuǎn)離疾病、4月19日健康運(yùn)動(dòng)，合理膳食、4月20日媽媽課堂-接種前必知、4月21日健康運(yùn)動(dòng)、合理膳食、5月6號(hào)0-6個(gè)月嬰兒喂養(yǎng)常識(shí)、6月20日孕期營(yíng)養(yǎng)與健康、7月28日基本公衛(wèi)服務(wù)項(xiàng)目知識(shí)、8月19日孕產(chǎn)期體重管理、8月25日冠心病健康知識(shí)、10月13日合理用藥安全用藥、11月3日預(yù)防接種家長(zhǎng)課堂。

3、健康宣傳日：中心2017年全年開(kāi)展了宣傳日活動(dòng)20次。其中有：1月31日“創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有麻風(fēng)的世界”、2月4日“我們能戰(zhàn)勝癌癥”、3月8日“慶三八，關(guān)愛(ài)女性健康”、3月24日“社會(huì)共同努力，消除結(jié)核危害”、4月7日“共同面對(duì)抑郁，共促心理健康”、4月19日“健康運(yùn)動(dòng)，合理膳食”、4月25日“規(guī)范接種疫苗，共建健康中國(guó)”、4月26日“消除瘧疾，謹(jǐn)防境外輸入”、5月14日“感恩母親節(jié)，送健康進(jìn)社區(qū)”、5月15日“每天一點(diǎn)碘，健康多一點(diǎn)”、5月31日“無(wú)煙 健康 發(fā)展”、7月10日“定制健康服務(wù)，看病方便舒心”、7月26日“普及高血壓知識(shí)，減少高血壓危害”、7月28日“消除肝炎威脅，中國(guó)在行動(dòng)”、7月28日“基本公共衛(wèi)生，我服務(wù)你健康”、9月1日“和諧我生活，健康中國(guó)人”、9月20日“健康口腔，幸福家庭”、9月28日“文明養(yǎng)犬，消除狂犬病”、9月28日“合理用藥，安全用藥”、10月8日“知曉血壓，從我做起”10月29日“預(yù)防卒中，你我同行”、11月14日“女性與糖尿病-我們擁有健康未來(lái)的權(quán)利”。制作宣傳版塊及條幅25個(gè)。

4、播放健康教育影像每周6次，每次7個(gè)小時(shí)，播放種類30余種。內(nèi)容包括：中醫(yī)知識(shí)，慢病防治，婦女保健等。

5、健康教育知識(shí)需求問(wèn)卷505份，主要對(duì)慢性病防病知識(shí)、傳染性疾病防治知識(shí)和康復(fù)知識(shí)的需求人數(shù)比較多。健康教育知識(shí)知曉率問(wèn)卷226份，知曉率為93.7%。健康行為形成率問(wèn)卷201份，行為形成率為93.2%。

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大學(xué)三年中，高職院校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓學(xué)生在大學(xué)生涯中學(xué)到應(yīng)用于今后工作的專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)有一個(gè)健康的心理，這無(wú)論是對(duì)學(xué)生個(gè)人、學(xué)校、家庭還是對(duì)社會(huì)都將是一件非常有益、非常重要的事情。

1.高職學(xué)生的心理狀況及特點(diǎn)

大學(xué)生處于青春期，是心理變化最激烈、最突出的時(shí)期，現(xiàn)實(shí)中面臨生活、學(xué)習(xí)和人際交流等方面困難容易引發(fā)心理健康問(wèn)題，比較常見(jiàn)的心理問(wèn)題表現(xiàn)為就業(yè)困難、戀愛(ài)受挫等。

一些學(xué)生對(duì)大學(xué)生活充滿期待，希望擺脫父母對(duì)自己的管教，過(guò)所謂的“獨(dú)立生活”，但是初到一個(gè)陌生的校園環(huán)境時(shí)，一些學(xué)生沒(méi)住過(guò)校，從未體驗(yàn)過(guò)集體生活、自理能力差的學(xué)生出現(xiàn)想家、想父母、想高中同學(xué)、朋友等現(xiàn)象；另外一些學(xué)生覺(jué)得所讀學(xué)校的環(huán)境、條件設(shè)施等和其期望的存在較大出入時(shí)，導(dǎo)致產(chǎn)生失落、不滿情緒，嚴(yán)重的甚至?xí)型藢W(xué)的念頭。這些問(wèn)題都使學(xué)生不能很好地融入校園集體生活，影響了他們的正常的學(xué)習(xí)生活。

大學(xué)人際關(guān)系要比高中復(fù)雜得多，大學(xué)生缺乏處世經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)他們來(lái)講是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。他們渴望獲得其他同學(xué)的關(guān)注，很大程度上展現(xiàn)自己的才能；渴望為班集體建設(shè)出力，成為班干部；渴望友誼，找到知心朋友；但是不能很好地與性格迥異的同學(xué)相處，同學(xué)間為一些瑣事出現(xiàn)矛盾，不能及時(shí)處理和化解，導(dǎo)致出現(xiàn)冷漠、敵視、猜忌等現(xiàn)象，使他們產(chǎn)生情緒壓抑和焦慮感。

由于高考報(bào)名、錄取等原因造成學(xué)生不喜歡所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)象普遍存在。在不能改變現(xiàn)狀的情況下，一些學(xué)生便抱著混日子的想法，整天以玩游戲度日，精神空虛、情緒無(wú)常，經(jīng)常曠課，這種現(xiàn)象不僅會(huì)給自己的前途造成不良后果，而且還會(huì)對(duì)周圍同學(xué)產(chǎn)生消極的影響。

此外，隨著高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的提高，一部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生由于缺乏生活來(lái)源，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怕受到同學(xué)的歧視，也會(huì)給這些學(xué)生帶來(lái)一定的心理負(fù)擔(dān)，使他們常常處于憂慮之中。比如出現(xiàn)難以適應(yīng)校園新環(huán)境、學(xué)習(xí)困難、掛科過(guò)多、人際關(guān)系緊張、家庭經(jīng)濟(jì)貧困等現(xiàn)象。

2.進(jìn)行心理健康教育的意義

在校期間注重學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生具有良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)人格的全面發(fā)展，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)、生活質(zhì)量；建立良好的人際關(guān)系，為今后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

（1）學(xué)生心理健康發(fā)展的需要：學(xué)生在面對(duì)現(xiàn)實(shí)和期望的巨大落差時(shí)，心理不能承受壓力，容易產(chǎn)生不健康的情緒。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育，可以幫助學(xué)生舒緩情緒，保持平和心情，化解心理矛盾。

（2）高校素質(zhì)教育的需要：開(kāi)展心理健康教育，能幫助學(xué)生樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)潛能，修正學(xué)生的心理和行為偏差，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

（3）高校德育重要組成部分：有效地開(kāi)展高校心理健康工作有助于高校學(xué)生的德育教育工作。高校教育中，德育工作的目標(biāo)是很大程度上提高學(xué)生自身的思想覺(jué)悟及道德品質(zhì)，而心理健康教育是要解決“需要”和“發(fā)展”的問(wèn)題。它能非常有效地幫助和改善學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我完善。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)、拓展活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、主題講座等，可以幫助學(xué)生比較客觀地、冷靜地認(rèn)識(shí)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、調(diào)整心態(tài)；積極樂(lè)觀地、主動(dòng)地、順利地與人進(jìn)行交往、溝通，從而提升人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；促進(jìn)心理的和諧穩(wěn)定發(fā)展，形成比較健全、比較積極地人格。

3.促進(jìn)大學(xué)生心理健康的對(duì)策

針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生的心理素質(zhì)狀況，建議做好以下幾方面的工作，使學(xué)生保持健康良好的心理狀況。

（1）開(kāi)展心理健康教育，正面?zhèn)魇谛睦硇l(wèi)生知識(shí)。學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)心理衛(wèi)生課程或舉辦心理衛(wèi)生知識(shí)講座、海報(bào)展覽、短期培訓(xùn)班等形式進(jìn)行，來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的培養(yǎng)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)有自己的特點(diǎn)， 一般集中授課時(shí)間短， 自由支配的時(shí)間多。學(xué)校應(yīng)制定一些有利于身心健康的制度， 并督促檢查， 使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)化、充實(shí)化、合理化。這是促使大學(xué)生心理健康的重要保證。

（2）學(xué)生自我學(xué)習(xí)提高。學(xué)生們應(yīng)自覺(jué)地多讀些心理方面的書(shū)籍，從中掌握一些心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了解自身心理發(fā)展變化的規(guī)律與特點(diǎn)，自我調(diào)節(jié)控制情緒， 增強(qiáng)自信心， 這些都是保持身心健康的關(guān)鍵。另外多參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)， 如體育比賽、演講、作品展等，從中發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。多接觸好的書(shū)，向上的音樂(lè)，在良好的文化氛圍中生活，遠(yuǎn)離不文明的行為。

（3）重視高校校園文化建設(shè)和宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理健康氛圍。定期開(kāi)設(shè)心理健康知識(shí)講座，心理健康主題班會(huì)、演講會(huì)、藝術(shù)節(jié)、體育比賽等，豐富多彩的校園文化活動(dòng)有利于陶冶學(xué)生情操、樹(shù)立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度，形成良好的人際交往能力與相互溝通交流水平。而整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境也是陶冶學(xué)生情操的有利條件，不僅能讓他們從普通的生活中懂得提取和發(fā)現(xiàn)美得存在，還能在潛移默化地緩解、改善、提高學(xué)生的心理健康水平。

（4）建立心理安全預(yù)防機(jī)制：每個(gè)班級(jí)設(shè)立一名心理委員及時(shí)匯報(bào)班級(jí)同學(xué)的近期心理狀況；每個(gè)系部設(shè)立一名主管心理安全輔導(dǎo)員（持證上崗），對(duì)存在心理安全隱患問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行多途徑的有效排查和積極疏導(dǎo)教育；學(xué)校開(kāi)通心理熱線、心理專題網(wǎng)站，設(shè)立專門的“心理健康小屋”，專人回答和接待學(xué)生的咨詢和求助。另外在新生入學(xué)初，通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)他們進(jìn)行心理健康排查，排查新生中是否存在心理安全隱患，并要求進(jìn)行重點(diǎn)訪談交流溝通，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生送專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，避免病情的再度惡化。

重視高職院校學(xué)生的心理健康已是迫在眉睫的工作，盡最大可能地優(yōu)化學(xué)生們的成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生們身心發(fā)展規(guī)律日益完善和健康起來(lái)。從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多身心健康的社會(huì)主義接班人和棟梁之才。

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[4] 楊雪花，戴梅競(jìng). 大學(xué)生心理健康狀況及其研究進(jìn)展[J]. 國(guó)外醫(yī)學(xué)（社會(huì)醫(yī)學(xué)分冊(cè)），2000（02）.

篇5

為加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生組織一體化管理，規(guī)范村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)行為，防范醫(yī)療事故的發(fā)生，維護(hù)患者的生命健康權(quán)，及我鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目管理工作，確?；竟残l(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目順利實(shí)施，加快促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，推進(jìn)醫(yī)改工作全面開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)醫(yī)改近期目標(biāo)，特簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。

一、認(rèn)真遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》，在執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)開(kāi)展診療活動(dòng)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和診療操作規(guī)范，做到看病有登記，用藥開(kāi)處方，書(shū)寫(xiě)符合規(guī)范要求，醫(yī)療垃圾處置，按要求分類收集、銷毀和登記。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“五統(tǒng)一、兩獨(dú)立”的鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理制度和細(xì)則;完成上級(jí)交辦的其他工作。管理使用好村衛(wèi)生室設(shè)備。

二、村衛(wèi)生室及其工作人員不得從事非法行醫(yī)、所外行醫(yī)等違法活動(dòng)。

一經(jīng)查實(shí)由當(dāng)事人負(fù)全部責(zé)任。村衛(wèi)生室發(fā)生醫(yī)療糾紛(包括醫(yī)療事故)根據(jù)責(zé)任大小，除依法承擔(dān)一切賠償費(fèi)用外，還應(yīng)承擔(dān)在醫(yī)療糾紛處理過(guò)程中發(fā)生的其它合理費(fèi)用。衛(wèi)生院不承擔(dān)任何責(zé)任，其行為與衛(wèi)生院無(wú)關(guān)。實(shí)行室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)村衛(wèi)生室的一切工作，全體工作人員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)服從室長(zhǎng)的工作安排，支持好室長(zhǎng)的工作。堅(jiān)決杜絕明合暗分的行為出現(xiàn)，若在檢查或接群眾舉報(bào)中出現(xiàn)明合暗分的現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，停發(fā)全體工作人員的工資，由村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人承擔(dān)全部責(zé)任。

三、公共衛(wèi)生管理工作

1、為本轄區(qū)內(nèi)常住人口建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案，其建檔率達(dá)95%，合格率必須達(dá)85%， 重點(diǎn)人群必須按要求每年進(jìn)行4次隨訪，并更新健康信息。

(四) 健康教育 村衛(wèi)生室健康教育宣傳欄不少于一個(gè)，全年刊出不少于六期，舉辦健康知識(shí)講座全年不少于六次，鄉(xiāng)村醫(yī)生在提供門診醫(yī)療、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)體化健康知識(shí)和健康技能教育。大力開(kāi)展“五個(gè)一工程”。轄區(qū)內(nèi)“五個(gè)一工程”即每個(gè)村一個(gè)宣傳欄，一條墻體標(biāo)語(yǔ)，每月一次健康知識(shí)廣播，向村民家庭發(fā)放1本健康知識(shí)手冊(cè)和一張健康主題年畫(huà)。

健全組織網(wǎng)絡(luò)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作。做到崗位明確，工作協(xié)調(diào)。根據(jù)省安全生產(chǎn)條例50人以上配備專職安全員，50人以下配備兼職安全員，切實(shí)抓好本企業(yè)安全生產(chǎn)。

2、村衛(wèi)生室健康教育專欄不少于1個(gè)，其宣傳內(nèi)容至少每季更換一次，每期要留有底冊(cè)、圖片資料。每月至少發(fā)放1種內(nèi)容的健康教育印刷資料。定期舉辦健康知識(shí)講座，每2月舉辦一次，每期要留有底冊(cè)、圖片資料和居民簽到表。

3、及時(shí)掌握本地常住、暫住和流動(dòng)人口中的接種對(duì)象。按時(shí)按質(zhì)完成計(jì)劃免疫工作。按時(shí)上報(bào)每月月報(bào)表，每月的5號(hào)前上報(bào)，并填寫(xiě)清楚上報(bào)日期、單位、姓名。及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握本轄區(qū)的新生兒情況、0-7歲兒童情況，并做好相應(yīng)的表、卡、冊(cè)登記，所有表、卡、冊(cè)均應(yīng)保留一份底稿歸案管理。

4、填寫(xiě)門診日志和傳染病登記本，法定傳染病報(bào)告率、報(bào)告及時(shí)率和準(zhǔn)確率均達(dá)100%以上，非住院結(jié)核病人，艾滋病人治療管理率達(dá)95%以上。

5、協(xié)助衛(wèi)生院對(duì)孕產(chǎn)婦建冊(cè)、篩查、產(chǎn)前健康管理、產(chǎn)后訪視等。建立保健手冊(cè)，孕產(chǎn)期保健指導(dǎo)和一般體格檢查。督促適齡孕婦補(bǔ)服葉酸，對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)后訪視2次。

6、掌握轄區(qū)內(nèi)65歲以上老年人、高血壓病和糖尿病、重性精神疾病病人口數(shù)量和相關(guān)情況，并開(kāi)展35歲以上首診測(cè)血壓工作，為其建立健康檔案，規(guī)范化建檔率達(dá)95%，體檢率達(dá)90%。管理率達(dá)80%以上，并定期進(jìn)行隨訪和康復(fù)指導(dǎo)，每年不少于4次。

四、新農(nóng)合及藥品

1、嚴(yán)格執(zhí)行藥品招標(biāo)采購(gòu)，配備和使用基本藥物，統(tǒng)一價(jià)格銷售;不濫用抗生素、激素;及時(shí)收集上報(bào)基本藥物不良反應(yīng)數(shù)據(jù)。

認(rèn)真執(zhí)行“安全生產(chǎn)十個(gè)不準(zhǔn)”：(1)不準(zhǔn)穿拖鞋和赤膊上班;(2)不準(zhǔn)高空墜物;(3)不準(zhǔn)在吊籃內(nèi)乘人;(4)不準(zhǔn)坐扶手欄桿和臥睡在腳手架上;(5)不準(zhǔn)酒后上班;(6)不準(zhǔn)玩火、燒火和打鬧嘻玩;(7)不準(zhǔn)賭力、賭食;(8)不準(zhǔn)在同一垂直上操作;(9)不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng);(10)不準(zhǔn)隨便進(jìn)工地的施工現(xiàn)場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、辦公室等重要場(chǎng)所。

2、積極參與做好新農(nóng)合的宣傳發(fā)動(dòng)、政策解釋、籌資、門診報(bào)銷;認(rèn)真做好參合農(nóng)民醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷補(bǔ)償?shù)亩ㄆ诠竟ぷ?/p>

按時(shí)參加鎮(zhèn)衛(wèi)生院的每月例會(huì)、培訓(xùn)并有記錄，積極完成各項(xiàng)臨時(shí)性和指令性任務(wù)。

本責(zé)任書(shū)一式兩份，衛(wèi)生院存檔一份，衛(wèi)生室一份。自簽字之日起執(zhí)行。

××衛(wèi)生院簽字(蓋章)：

各組組長(zhǎng)認(rèn)真做好安全生產(chǎn)的法律和政策宣傳，確保安全生產(chǎn)法律、政策在本轄區(qū)內(nèi)全面貫徹實(shí)施，積極開(kāi)展對(duì)群眾的安全教育。

村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)：

××××年××月××日

篇6

【關(guān)鍵詞】阻塞性肺疾病；健康教育；遵醫(yī)行為；生活質(zhì)量

慢性阻塞性肺疾?。–OPD）是一種常見(jiàn)的慢性呼吸系統(tǒng)疾病，在我國(guó)15歲以上人群中COPD的患病率為3%，每年因COPD死亡的人數(shù)達(dá)100萬(wàn)，致殘人數(shù)達(dá)500~1 000萬(wàn)[1]。因此，COPD嚴(yán)重影響著患者的勞動(dòng)能力和生活質(zhì)量，WHO評(píng)估COPD是我國(guó)疾病負(fù)擔(dān)序列的第1位[2]。由于COPD為一種慢性進(jìn)行性發(fā)展的疾病，患者對(duì)疾病的自我認(rèn)識(shí)對(duì)于COPD病情發(fā)展具有重要作用。為了探討健康教育對(duì)COPD患者遵醫(yī)行為及療效的影響，提高患者的自我保健意識(shí)，建立良好的健康行為，控制和延緩病情的進(jìn)展，減少疾病的復(fù)發(fā)，提高患者的生活質(zhì)量。我們對(duì)64例COPD患者進(jìn)行了遵醫(yī)行為的研究，現(xiàn)將研究方法與結(jié)果報(bào)告如下。

1資料與方法

1．1資料選擇2005年2月至2007年5月住院患者確診為慢性阻塞性肺疾病的64例，其中男52例，女12例，年齡46~79歲，平均（64.8+7.6）歲，按就診順序隨機(jī)將患者分為兩組（實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組），兩組患者各32例，其性別、年齡、文化程度、職業(yè)、體質(zhì)狀況、患病時(shí)間、并發(fā)癥等方面差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2方法

1.2.1調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查內(nèi)容包括患者的姓名、性別、年齡、文化程度、職業(yè)、主要癥狀及并發(fā)癥，治療前后癥狀變化及復(fù)查結(jié)果。

1.2.2評(píng)估方式 評(píng)估入院時(shí)兩組患者均由專人發(fā)放自行設(shè)計(jì)的COPD基本知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表，了解患者對(duì)COPD基礎(chǔ)知識(shí)、并發(fā)癥和一些保健知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，作為今后教育側(cè)重點(diǎn)的基本依據(jù)。

1.2.3健康教育方式實(shí)驗(yàn)組采取集體講授與一對(duì)一指導(dǎo)相結(jié)合的形式，每人發(fā)放一份自編的COPD健康知識(shí)小冊(cè)子，定期舉辦COPD知識(shí)講座，并讓患者相互交流，結(jié)合自身病情提問(wèn)，由主講人解答問(wèn)題。在進(jìn)行健康教育時(shí)，我們還結(jié)合患者的病情、文化程度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景等有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)照組只給予常規(guī)宣教，不做任何強(qiáng)調(diào)。

1.2.4教育內(nèi)容包括COPD的病因及發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)與并發(fā)癥、藥物治療、安全有效的家庭氧療、呼吸康復(fù)鍛煉和體育鍛煉，還強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持戒煙的重要性，以增強(qiáng)患者對(duì)治療的依從性。

1.2.5效果評(píng)價(jià) ①對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)：患者出院前由專人再次發(fā)放與入院相同的COPD基本知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表，計(jì)算兩組患者出入院時(shí)知識(shí)知曉率?？偡譃?7分，回答正確率60%以上者為知曉。②評(píng)價(jià)指標(biāo)：COPD基本知識(shí)知曉率=（知識(shí)知曉人數(shù)÷被調(diào)查的目標(biāo)人數(shù)）×100%。③對(duì)出院患者遵醫(yī)行為的評(píng)價(jià)：對(duì)療程結(jié)束滿1、3個(gè)月的患者，我們通過(guò)電話、書(shū)信或上門隨訪等方式，根據(jù)自行設(shè)計(jì)的“COPD出院患者遵醫(yī)行為調(diào)查表”的內(nèi)容，采取開(kāi)放式和封閉式相結(jié)合的方式，向患者逐一詢問(wèn)治療后的情況（主要了解癥狀改善和復(fù)況），遵醫(yī)情況（合理飲食、戒煙、安全有效家庭氧療、呼吸康復(fù)鍛煉和體育鍛煉、社會(huì)心理因素及復(fù)診情況等），并根據(jù)患者回答遵從與否，分別計(jì)算兩組每項(xiàng)的遵從率。

1.2.6統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法調(diào)查資料輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)分析方法中計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)。

2結(jié)果

2.1健康教育前后兩組患者對(duì)COPD基本知識(shí)知曉率的比較，結(jié)果見(jiàn)表1。

2.2COPD患者對(duì)醫(yī)囑遵從情況的比較，結(jié)果 見(jiàn)表2。

3討論

COPD其發(fā)病率高的原因除致病菌，病毒，理化因素外，人們的生活習(xí)慣也與之有關(guān)。遵醫(yī)行為是指患者求醫(yī)后其行為（服藥、飲食或改變其他生活方式）與臨床醫(yī)囑的符合程度，為遵循醫(yī)囑的行為活動(dòng)[2]。COPD患者遵醫(yī)行為程度高低，可直接影響其病情的發(fā)展和治療效果。有關(guān)資料顯示，吸煙是COPD發(fā)病的主要因素，幾乎所有的調(diào)查都顯示吸煙者COPD的患病率顯著高于不吸煙者[1]。戒煙可以明顯延緩肺功能的下降，減少COPD的患病率[3]。呼吸鍛煉的目的是恢復(fù)膈肌接近的位置和功能，控制呼吸頻率和和呼吸方式以減少氣體陷閉；減少呼吸功增加呼吸肌的工作效率，調(diào)動(dòng)通氣潛力；減輕患者的呼吸困難和焦慮[2]。家庭氧療是目前慢性阻塞性肺疾病患者病情得以穩(wěn)定，預(yù)后得以改善，生存率和生活質(zhì)量得以提高的確切措施[2]。同時(shí)，COPD的預(yù)后還與生活習(xí)慣、社會(huì)心理因素等密切相關(guān)[1]。通過(guò)實(shí)施健康教育，取得明顯成效：①兩組患者對(duì)COPD基本知識(shí)曉曉程度：從表1中可見(jiàn)，兩組患者的認(rèn)知程度無(wú)明顯差別；而出院時(shí)實(shí)驗(yàn)組的知曉率（100%）卻明顯高于對(duì)照組（75.0%）；各組出院時(shí)知曉率分別與入院時(shí)相比也有明顯提高。說(shuō)明通過(guò)對(duì)患者實(shí)施健康教育，均能提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知，實(shí)驗(yàn)組的認(rèn)知程度比對(duì)照組好。說(shuō)明通過(guò)護(hù)理人員系統(tǒng)的健康教育，可有效提高患者對(duì)COPD知識(shí)的認(rèn)知，為調(diào)動(dòng)患者遵醫(yī)積極性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)態(tài)度行為的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。②遵醫(yī)行為的重要性：尊醫(yī)行為不僅需要患者在住院期間遵行醫(yī)囑，更重要的是出院后是否能堅(jiān)持。通過(guò)隨訪COPD出院患者，從表3中可見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)組的尊從率在飲食合理（100%）、不吸煙（94.8%）呼吸康復(fù)鍛煉及體育鍛煉（90.6%）、有效家庭氧療（81.3%）及定期復(fù)查（75%）等5個(gè)方面分別與對(duì)照組（遵從醫(yī)囑率依次為68.8%、71.9%、65.6%、59.4%、53.1%）比較，實(shí)驗(yàn)組均高于對(duì)照組，有顯著性差異，說(shuō)明通過(guò)加強(qiáng)對(duì)COPD患者健康知識(shí)的宣傳及指導(dǎo)，患者能正確對(duì)待自己的疾病，自覺(jué)改變自身的不良習(xí)慣和行為，既增強(qiáng)了患者自我控制的能力和健康意識(shí)，同時(shí)也提高了治療的尊從性。對(duì)照組不遵從的主要原因是節(jié)省氧療費(fèi)用支出（31.3%）、就診不方便（18.8%）、遺忘（9.4%）、癥狀消失后認(rèn)為不必要氧療（6.3%）。經(jīng)濟(jì)和交通對(duì)依從性的影響與我國(guó)社會(huì)的基本狀況相符。針對(duì)以上原因，我們要鼓勵(lì)家屬參與監(jiān)督，加強(qiáng)與患者的聯(lián)系，耐心解釋治療的意義和重要性，提高患者對(duì)自身疾病的重視程度，從而達(dá)到保證療效，提高患者生活質(zhì)量的目的。上述結(jié)果表明，在COPD患者的治療過(guò)程中，通過(guò)各種形式的健康教育，可提高患者對(duì)疾病基本知識(shí)的了解，幫助患者樹(shù)立正確的健康觀念，改變不利于健康的各種行為習(xí)慣，增長(zhǎng)自我保健意識(shí)和能力，從而提高尊醫(yī)行為，降低癥狀的復(fù)發(fā)率，提高患者的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

1南京市衛(wèi)生局.醫(yī)藥科技進(jìn)展.中國(guó)醫(yī)藥科技出版社,2003:529-540.

篇7

一、心理健康

隨著中專學(xué)生中諸如打架、出走、早戀等現(xiàn)象的發(fā)生日益頻繁，對(duì)中專學(xué)生進(jìn)行德智體美勞教育的同時(shí)，中專學(xué)生的心理健康教育更是不可忽視的。一般來(lái)講，學(xué)生心理問(wèn)題顯現(xiàn)在日常生活中有如下的表現(xiàn)：

（1）課堂上，缺席、遲到次數(shù)增多；上課總是想者其他的事；注意力分散，無(wú)所用心，昏昏沉沉；上課睡覺(jué)；課堂上自言自語(yǔ)。（2）休息時(shí)，總一個(gè)人呆著，貪睡；經(jīng)常和同伴發(fā)生口角；開(kāi)始談?wù)撈婀值膯?wèn)題和性問(wèn)題；外出不歸。（3）學(xué)習(xí)中，成績(jī)突然下降，不能注意力集中地學(xué)習(xí)，甚至是不學(xué)習(xí)。（4）飲食方面。食欲不振，吃飯時(shí)總是沉默不語(yǔ)。（5）睡眠情況：失眠。（6）與老師關(guān)系上，回避老師，害怕老師；對(duì)老師有攻擊性的情緒、語(yǔ)言和行動(dòng)。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，早期引導(dǎo)和教育應(yīng)主要從以下幾方面著手：

（1）廣泛開(kāi)展心理健康教育，不僅借助班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，而且要在學(xué)生中普及心理衛(wèi)生知識(shí)。（2）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的校園氣氛。（3）注重教師自身的心理健康的普及，培訓(xùn)心理輔導(dǎo)的年級(jí)主任、班主任等，使學(xué)生的心理健康教育有強(qiáng)有力的保障體系。（4）指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的自我認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)承受挫折的能力，訓(xùn)練學(xué)生良好的個(gè)性的養(yǎng)成。（5）家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)的言行舉止及訓(xùn)練水平直接潛移默化地影響著子女的健康成長(zhǎng)?？啥ㄆ谠诩议L(zhǎng)會(huì)上培訓(xùn)一些對(duì)子女的教育方式藝術(shù)和心理健康的自我調(diào)節(jié)方法。

這樣，學(xué)校重視、老師和學(xué)生積極參與，不僅德智體美勞全面發(fā)展，而且有較好的專業(yè)技能和適應(yīng)能力；有較高的心理水平。

二、生理健康

1.人體解剖、生理基礎(chǔ)知識(shí)教育。中專的生理衛(wèi)生教育課一般以“體育與健康教育課”來(lái)進(jìn)行，除講授外，還應(yīng)結(jié)合錄像、投影、掛圖、幻燈等進(jìn)行直觀形象的教育。中專學(xué)生不開(kāi)設(shè)生理衛(wèi)生和健康教育課，可依青春期的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)青春期知識(shí)或性知識(shí)講座，利用墻報(bào)、宣傳手冊(cè)、廣播等形式開(kāi)展健康教育。

2.一般衛(wèi)生保健知識(shí)：（1）眼保健知識(shí)教育；（2）口腔衛(wèi)生教育；（3）生活衛(wèi)生習(xí)慣教育；（4）營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。

3.青春期生理衛(wèi)生知識(shí)教育。包括男女性生殖器官的構(gòu)造、功能；月經(jīng)初潮的生理意義及經(jīng)期衛(wèi)生。

4.體育鍛煉衛(wèi)生知識(shí)教育。包括體育鍛煉的基本原則和生理依據(jù)；體育鍛煉對(duì)身體各個(gè)系統(tǒng)的影響；運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系；體質(zhì)虛弱和患有慢性病青少年的體育鍛煉和體療；體育鍛煉的衛(wèi)生要求。

5.安全和急救知識(shí)技能教育。日常的安全教育應(yīng)包括交通、勞動(dòng)、體育鍛煉、旅游中的安全以及觸電、中毒、溺水、凍傷、燒燙傷、扭挫傷的預(yù)防措施等，急救技能如進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)等救護(hù)訓(xùn)練等。

篇8

一、學(xué)校健康教育

一年來(lái)，我所始終把健康教育放在首位，采取多種形式

知識(shí)講座、廣播宣傳、班級(jí)紅十字衛(wèi)生角、衛(wèi)生知識(shí)宣傳櫥窗、組織觀看錄相等）進(jìn)行健康知識(shí)、常見(jiàn)病防治知識(shí)、青春期保健知識(shí)等宣傳。自編自印《衛(wèi)生知識(shí)與健康》小報(bào)12期，3000份，舉辦衛(wèi)生講座2次，出版報(bào)4期。根據(jù)教學(xué)安排，初中部健康教育做到課時(shí)、師資、教材、考核四落實(shí)，完成本年度健康教育課的教學(xué)和考核工作。學(xué)年考核結(jié)果表現(xiàn)使學(xué)生的健康知識(shí)知曉率達(dá)90%。

二、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查是《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》的明確要求，十月份我所配合市防疫站對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行全面健康檢查，主要檢查了學(xué)生內(nèi)科、外科、身高、體重、視力、沙眼、口腔、耳、鼻、血壓、脈博、肺活量等十六個(gè)項(xiàng)目，并且使用wzr——eb保健電腦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)學(xué)生作個(gè)體評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況。

三、常見(jiàn)病防治方面

我們結(jié)合對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體檢結(jié)果，分別對(duì)近視、沙眼、齷齒、營(yíng)養(yǎng)不良、

肥胖采取綜合防治，使部分學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病率較上學(xué)年有不同程度的下降或得到控制。如新發(fā)生近視的學(xué)生通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)和向?qū)W生宣傳防治知識(shí)，定期檢查眼保健操質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣；對(duì)多例沙眼患者用藥物治療，并教導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣；對(duì)學(xué)生作個(gè)體評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況。

四、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生方面

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，定期檢查評(píng)比，校園無(wú)亂丟廢物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、廁所清潔，有消毒措施。教學(xué)用房和宿舍無(wú)煙頭紙屑、壁無(wú)污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風(fēng)、采光照明好，無(wú)異味，物品擺放整齊。

五、食品衛(wèi)生方面

全年多次深入學(xué)校食堂檢查食品衛(wèi)生，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，確保兩證率100%，定期做身體健康檢查。督促餐飲工作人員執(zhí)行食品衛(wèi)生“五四制”，要求嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

六、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了與時(shí)俱進(jìn)，我們積極參加上級(jí)衛(wèi)生主管部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從20XX年9月份起我所每月還組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并展開(kāi)討論，增長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我所每人還參加不同形式的專業(yè)考試，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

七、衛(wèi)生室日常工作

篇9

為了深入貫徹黨的十精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》任務(wù)，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科技知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)生活，全面提升全民科學(xué)素質(zhì)，共創(chuàng)美好幸福生活，認(rèn)真貫徹落實(shí)《__縣20__年科技活動(dòng)周實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合__鎮(zhèn)實(shí)際，充分利用__鎮(zhèn)資源，開(kāi)展了系列的科普宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

__鎮(zhèn)科技活動(dòng)周時(shí)間按照《__縣20__年科技活動(dòng)周實(shí)施方案》要求于5月17日開(kāi)始，5月24日結(jié)束。

圍繞今年科技活動(dòng)周“科學(xué)生活.創(chuàng)新圓夢(mèng)”這一主題開(kāi)展了以下活動(dòng)：

（一）認(rèn)真組織“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。我們會(huì)同水利站、林業(yè)站、計(jì)生站、司法所等站所，組成農(nóng)業(yè)科技、法律知識(shí)和醫(yī)藥衛(wèi)生科技推廣宣傳服務(wù)隊(duì)，集中到四個(gè)村和兩個(gè)社區(qū)開(kāi)展適用農(nóng)技知識(shí)宣傳、培訓(xùn)、新品種展示和法律知識(shí)講座。同時(shí)在5月22日，組織水利、計(jì)生、司法所等站所走上街頭，在鎮(zhèn)人民廣場(chǎng)開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)中，農(nóng)牧站以我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)為依據(jù)，重要宣傳與之有關(guān)的新品種，新技術(shù)，并現(xiàn)場(chǎng)解答種、養(yǎng)戶在生產(chǎn)實(shí)際中遇到的問(wèn)題，發(fā)放精心準(zhǔn)備的科技資料，發(fā)放節(jié)約能源資源、抗震減災(zāi)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等內(nèi)容的科普宣傳資料，共10余種，1760余份，受到種、養(yǎng)戶的歡迎；司法所當(dāng)街懸掛警示教育掛圖，并在群眾觀看掛圖學(xué)習(xí)同時(shí)，發(fā)放各類小冊(cè)子和法律知識(shí)讀本，使群眾受到深刻的教育，增強(qiáng)了群眾法律、法規(guī)的意識(shí)。林業(yè)、水利等部門也積極解答群眾提出問(wèn)題，發(fā)放3000余份科普資料，取得了良好的效果。

（二）組織開(kāi)展了科技下村隊(duì)、園區(qū)活動(dòng)。縣科協(xié)和鎮(zhèn)農(nóng)牧站組織技術(shù)人員并邀請(qǐng)縣畜牧中心獸醫(yī)師深入養(yǎng)殖、種植園區(qū)，開(kāi)展了畜、禽病防治技術(shù)咨詢和現(xiàn)場(chǎng)診療活動(dòng)，對(duì)種植園區(qū)群眾給予技術(shù)指導(dǎo)，得到了種植、養(yǎng)殖戶的歡迎。同時(shí)宣傳了科技在農(nóng)業(yè)，畜牧生產(chǎn)中的重要性，使種植、養(yǎng)殖戶在今后能夠積極主動(dòng)的運(yùn)用科學(xué)技術(shù)來(lái)增加收入。

（三）陶樂(lè)鎮(zhèn)婦聯(lián)在5月23日舉辦了“婦女法律知識(shí)及健康教育”講座，講解《婚姻法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》、《制止和預(yù)防家庭暴力》和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康、婦女衛(wèi)生保健、婚前醫(yī)學(xué)檢查等知識(shí)。以普法知識(shí)和健康教育為基本原則，幫助廣大婦女群眾學(xué)法律、運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，帶動(dòng)家庭學(xué)法、講法、守法、遵法，積極參與普法讀書(shū)活動(dòng)，掌握基本衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，不斷提高婦女健康水平和生活質(zhì)量，進(jìn)一步保障婦女健康的良好氛圍。參加人員達(dá)250人，發(fā)放宣傳資料500余份。

篇10

1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

2、針對(duì)當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀，積極在班級(jí)宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識(shí)明白紙，出防控黑板報(bào)，監(jiān)督好值日人員的開(kāi)窗通風(fēng)及消毒工作。

3、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

4、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。