導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廣告的推廣，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：微店；網(wǎng)絡(luò)廣告；策略；電子商務(wù)

一、網(wǎng)絡(luò)廣告的概述

（一）網(wǎng)絡(luò)廣告的概念

網(wǎng)絡(luò)廣告就是利用Internet在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上去投放廣告，利用網(wǎng)站的開放性，使其更高效的擴(kuò)展，從而將自己的產(chǎn)品或服務(wù)在Internet網(wǎng)絡(luò)上將有效的信息傳達(dá)給消費(fèi)者。

（二）網(wǎng)絡(luò)廣告的價(jià)值

網(wǎng)絡(luò)廣告的價(jià)值在于一個(gè)企業(yè)的品牌推廣。一個(gè)良好的品牌形象有利于消費(fèi)者了解企業(yè)形象。為了促進(jìn)銷售，利用廣告的獨(dú)特性去吸引消費(fèi)者的眼球，消費(fèi)者能更直觀地從廣告中獲取產(chǎn)品信息，從而增加消費(fèi)者的購買欲望。網(wǎng)絡(luò)廣告覆蓋面廣，傳播途徑快，不受時(shí)間限制，費(fèi)用低廉。隨著自媒體的影響力逐漸放大，人們的交流方式越來越社交化、移動(dòng)化，催生了網(wǎng)絡(luò)廣告的形成與壯大。

（三）網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)

1.網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)廣告最大的優(yōu)點(diǎn)在于它不僅對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行直觀的引導(dǎo)，而對(duì)商家而言，廣告的目的不僅是信息，更重要的是去向消費(fèi)者介紹產(chǎn)品以及通過廣告建立與消費(fèi)者良好的客戶關(guān)系、提高公司和品牌知名度。網(wǎng)絡(luò)廣告的精準(zhǔn)營銷，使消費(fèi)者可以收到實(shí)時(shí)的推送信息，可以說廣告無處不在。此外，網(wǎng)絡(luò)廣告的關(guān)注度也日益提高，尤其是目前智能手機(jī)催生移動(dòng)應(yīng)用的快速發(fā)展，形成了一種“低頭族”的社會(huì)現(xiàn)象，那么這樣就意味著廣告投放精準(zhǔn)率的上升。所以說網(wǎng)絡(luò)廣告是一種高效率的傳播途徑。

2.網(wǎng)絡(luò)廣告的缺點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)廣告也存在一定的局限性，如果做比較大的戶外廣告，需要較大的硬件設(shè)備。并且網(wǎng)絡(luò)廣告的主動(dòng)性差，是否點(diǎn)擊這個(gè)廣告的主導(dǎo)權(quán)在消費(fèi)者手中，所以必須要做的是去迎合消費(fèi)者的喜好，這樣才有可能提高廣告的關(guān)注度，使廣告產(chǎn)生效益。此外，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還存在非法投放網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)象。

二、網(wǎng)絡(luò)廣告的特征

（一）網(wǎng)絡(luò)廣告的廣泛性

網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑?、覆蓋范圍遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)廣告媒介。只需擁有一臺(tái)電腦或手機(jī)，通過互聯(lián)網(wǎng)，就可以將各種廣告信息傳送到世界的各個(gè)角落，且不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制。由于不受時(shí)空限制，消費(fèi)者可以隨時(shí)隨地接受和閱讀各類廣告信息。同時(shí)，消費(fèi)者還可以利用網(wǎng)絡(luò)，將感興趣的網(wǎng)絡(luò)廣告信息發(fā)送給家人及朋友。特別是各種手機(jī)APP的廣泛應(yīng)用，廣告商與APP平臺(tái)合作，實(shí)時(shí)向目標(biāo)群體推送廣告信息，極大地拓展了網(wǎng)絡(luò)廣告的覆蓋范圍。

（二）網(wǎng)絡(luò)廣告的及時(shí)性

最新的商品信息可以在第一時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)廣告到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，方便消費(fèi)者即時(shí)接收到相關(guān)的廣告信息。時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)直播已成為網(wǎng)絡(luò)廣告新的投放地點(diǎn)，通過直播視頻，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)播報(bào)的商品信息。網(wǎng)絡(luò)廣告使得商品信息的、播出、瀏覽都變得十分快捷，關(guān)注該商品的人群可以在第一時(shí)間獲得相關(guān)商品的信息。其傳播速度相比傳統(tǒng)媒體有極大地提高。網(wǎng)絡(luò)廣告一旦，消費(fèi)者就能及時(shí)接收并且閱讀。網(wǎng)絡(luò)廣告高速快捷的特性已經(jīng)深入到人們的生活，順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征，推動(dòng)了廣告行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

（三）網(wǎng)絡(luò)廣告的豐富性

商品廣告內(nèi)容的信息量往往較大，傳統(tǒng)廣告由于版面或時(shí)間的限制，內(nèi)容無法極盡。網(wǎng)絡(luò)廣告則可以通過鏈接等方式對(duì)商品進(jìn)行詳細(xì)介紹，若消費(fèi)者有購買意向就可以點(diǎn)擊鏈接，鏈接里有對(duì)于商品性能的大量圖片和文字介紹說明。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)廣告標(biāo)題簡介的簡單明了，提高了消費(fèi)者閱讀友好性，同時(shí)變相地增加了產(chǎn)品和品牌的知名度。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新，多數(shù)企業(yè)已經(jīng)將多媒體技術(shù)，文字，聲音，畫面，動(dòng)畫相結(jié)合，增加廣告內(nèi)容的豐富性，極大地提高消費(fèi)者的觀看體驗(yàn)。

（四）網(wǎng)絡(luò)廣告形式多樣化

最初的網(wǎng)絡(luò)廣告以Banner（旗幟廣告）和Button（按鈕廣告）兩種形式傳播，如今這兩種形式不斷演變出多種方式，比如彈出式、聊天式等新穎的形式，這些新型的廣告形式是傳統(tǒng)廣告無法實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新模式。企業(yè)及個(gè)人均可以通過網(wǎng)絡(luò)廣告，將其商品內(nèi)容通過多要素的信息傳播給相關(guān)人群。此外，單一的廣告方式容易讓消費(fèi)者產(chǎn)生視覺疲勞，而多樣化的廣告形式更易于使消費(fèi)者接受。因此，多樣化的網(wǎng)絡(luò)廣告逐漸在擴(kuò)大影響力，相比之下傳統(tǒng)廣告媒體卻在漸漸失去生存空間。

三、網(wǎng)絡(luò)廣告在微店推廣的作用

（一）網(wǎng)絡(luò)廣告為微店吸引大批客戶

智能手機(jī)的普及和微信APP用戶的增長，網(wǎng)絡(luò)廣告對(duì)網(wǎng)絡(luò)人群有極強(qiáng)的針對(duì)性。依據(jù)商品適合人群及商品內(nèi)容，向特定用戶進(jìn)行定向推送，以適應(yīng)競爭激勵(lì)的市場環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)廣告不僅能有針對(duì)性地開拓市場，而且還能打破傳統(tǒng)廣告的單一模式。不同的消費(fèi)者群體有各自的產(chǎn)品喜好，如何高效地讓消費(fèi)者了解商品性能并使其產(chǎn)生購買欲望以及之后的購買行為是網(wǎng)絡(luò)廣告的目標(biāo)。不同的微店有其固定的用戶群，選擇網(wǎng)絡(luò)廣告投放的合適人群是微店的首要任務(wù)，也是決定網(wǎng)絡(luò)廣告能否成功的重要前提。

（二）網(wǎng)絡(luò)廣告可以提升微店的知名度

品牌是企業(yè)向消費(fèi)者傳遞產(chǎn)品品質(zhì)的一種承諾，必須通過廣告的方式傳遞給消費(fèi)者。生活水平的提升導(dǎo)致年輕消費(fèi)者有著較強(qiáng)的品牌觀念。網(wǎng)絡(luò)廣告的興起正好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)推廣方式的缺陷，為企業(yè)樹立品牌形象縮短了時(shí)間，因此品牌推廣是目前微店推廣廣告中重要的目的之一。

四、網(wǎng)絡(luò)廣告在微店推廣中應(yīng)用的策略

網(wǎng)絡(luò)廣告在微店中的應(yīng)用，除了網(wǎng)絡(luò)廣告策略的普遍性，還存在著其策略的特殊性。由于微店貼近顧客的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)廣告的推廣策略在實(shí)際應(yīng)用中就顯得更加重要。同時(shí)，微店網(wǎng)絡(luò)廣告策略制定的優(yōu)劣，直接決定了宣傳的成敗。成功的微店廣告是多種策略共同運(yùn)用的結(jié)果。針對(duì)微店的特點(diǎn)，巧妙的安排網(wǎng)絡(luò)廣告投放，更好地引導(dǎo)消費(fèi)者了解商品，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)營銷。

（一）心理策略

消費(fèi)者產(chǎn)生購買欲望之前，需要有認(rèn)知過程、認(rèn)同過程、欲求過程等心理活動(dòng)。微店網(wǎng)絡(luò)廣告就是利用消費(fèi)者在不同階段的心理活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳，最終引導(dǎo)用戶產(chǎn)生購買欲望。例如某化妝品牌的微店推廣方案是先介紹產(chǎn)品的功效，讓用戶了解它的用途，其次是產(chǎn)品原理的說明，介紹產(chǎn)品的來源及作用原理，最后是產(chǎn)品適用人群的介紹。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，微店每日投放網(wǎng)絡(luò)廣告，起初消費(fèi)者由于逆反心理討厭此類廣告，但是經(jīng)過一段時(shí)間后，商品已經(jīng)被消費(fèi)者知曉，當(dāng)消費(fèi)者有需求時(shí)該商品是其首要考慮的選擇之一。

（二）時(shí)間策略

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國網(wǎng)民上網(wǎng)高峰時(shí)間在臨睡覺前9-10點(diǎn)，占用戶數(shù)量的60%左右，晚間的安靜閱讀時(shí)間是微店廣告最佳的投放時(shí)間段。通過晚間的廣告投放能夠讓用戶充分了解商品，形成記憶思維，避免白天受到刷屏的影響而被消費(fèi)者忽視。除了時(shí)間段，網(wǎng)絡(luò)廣告的順序也很重要，例如未銷售商品提前預(yù)售廣告，提高用戶的購買欲望；根據(jù)產(chǎn)品的使用順序，早、晚護(hù)膚用品，中午防曬用品等可以使網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)生意想不到的效果。

（三）對(duì)比策略

微店廣告推廣中使用商品與實(shí)體店產(chǎn)品質(zhì)量及使用效果的對(duì)比策略，可以達(dá)到宣傳本店商品目的。利用消費(fèi)者反饋信息的截圖或者使用產(chǎn)品后的前后對(duì)比圖，突出微店中商品的功效，引導(dǎo)其他消費(fèi)者進(jìn)行購買。

（四）感情策略

微店通過社交APP平臺(tái)傳播商品信息，如微信好友、朋友圈、微博粉絲等與店主有社會(huì)關(guān)系消費(fèi)群體。運(yùn)用與群體成員的互動(dòng)、煽情等感情策略達(dá)到商品銷售的目的。例如：當(dāng)前比較流行的網(wǎng)絡(luò)直播，是通過美麗的外貌和自己甜美的歌聲吸引網(wǎng)友的關(guān)注，隨后和直播對(duì)象進(jìn)行交流，并在交流過程中穿插一些產(chǎn)品廣告銷售化妝品。利用在直播平臺(tái)的知名度，一些網(wǎng)絡(luò)主播的化妝品店銷售火爆，每天出售的化妝品數(shù)量是正常店鋪銷售量的三四倍。

五、微店網(wǎng)絡(luò)廣告存在的問題及改進(jìn)措施

（一）微店網(wǎng)絡(luò)廣告存在的問題

1.微店網(wǎng)絡(luò)廣告盲目性

微店網(wǎng)絡(luò)廣告出現(xiàn)隨便轉(zhuǎn)發(fā)廠家、經(jīng)銷商廣告的現(xiàn)象，并且店主沒有了解商品內(nèi)容和具體信息，更沒有進(jìn)行消費(fèi)需求的調(diào)查，導(dǎo)致微店網(wǎng)絡(luò)廣告針對(duì)性差的問題。此外有些商家濫發(fā)廣告，導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)微店推送廣告的抵觸情緒上升。根據(jù)《廣告法》規(guī)定，無論任何單位或個(gè)人在未經(jīng)允許的情況下都不可以擅自廣告。個(gè)別商家廣告虛假廣告，通過夸大該產(chǎn)品功能和療效誤導(dǎo)消費(fèi)者誤消費(fèi)。此外商家還會(huì)利用微信朋友圈進(jìn)行感情式營銷、故事營銷、視頻營銷等。通過多種營銷方式，刻意的提高產(chǎn)品形象，從而誘導(dǎo)消費(fèi)者購買。與同行業(yè)的競爭對(duì)手進(jìn)行對(duì)比式營銷，在朋友圈傳播惡意編造的不真實(shí)信息對(duì)競爭對(duì)手惡意的攻擊甚至詆毀。

2.微店網(wǎng)絡(luò)廣告監(jiān)管難

首先，由于微店朋友圈、私信等內(nèi)容涉及隱私，且交易記錄和商品信息只有好友可查看。微店以平臺(tái)為依托，用戶量巨大，造成工商等監(jiān)管部門對(duì)賣家信息或者交易內(nèi)容無法有效監(jiān)管。微店甚至出現(xiàn)違禁物、假貨銷售，特別是一些不法分子甚至利用微店進(jìn)行傳銷，既損害用戶利益，也擾亂社會(huì)秩序。其次，微店商品介紹信息完全由賣家，商品信息的真實(shí)性無法考證。若沒有用戶反饋信息或者評(píng)價(jià)，消費(fèi)者無法了解商品真實(shí)信息。僅基于的信任或誠信，無法實(shí)現(xiàn)微店可持續(xù)發(fā)展。目前我國對(duì)微店的推送廣告還沒有出臺(tái)有效性的管理制度，由于《廣告法》及其相關(guān)法律法規(guī)只適用于實(shí)體店鋪的推廣，很多條款不適用于網(wǎng)絡(luò)廣告的監(jiān)管需要?；鶎庸ど滩块T無法可依，使依法監(jiān)管帶來很大的難度。同時(shí)，由于微店的網(wǎng)絡(luò)廣告是結(jié)合語音、視頻、文字的多媒體推送到微信朋友圈中，它缺乏明顯的標(biāo)志性，導(dǎo)致難以確實(shí)其是否是廣告。造成工商部門在執(zhí)法監(jiān)管時(shí)對(duì)微店廣告的鑒定較為困難。

（二）微店網(wǎng)絡(luò)廣告改進(jìn)措施

1.提升微店網(wǎng)絡(luò)廣告內(nèi)容質(zhì)量

微店的經(jīng)營者要加強(qiáng)對(duì)微店商品信息真實(shí)性的考察，提高所售商品信息的質(zhì)量。同時(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)廣告投放策略，及時(shí)、有效商品信息廣告，避免虛假宣傳或商品與描述不符等情況。只有不斷提高網(wǎng)絡(luò)廣告的質(zhì)量，才能保證顧客良好的消費(fèi)體驗(yàn)，最終促進(jìn)微店店鋪的發(fā)展壯大。

2.建立信用評(píng)價(jià)機(jī)制

建立信用評(píng)價(jià)機(jī)制是解決誠信問題的前提。微店的發(fā)展也需要建立相應(yīng)的信用評(píng)價(jià)機(jī)制，這種信用評(píng)價(jià)機(jī)制可以根據(jù)微店的社交化、本地化、移動(dòng)化特點(diǎn)參考目前常用的評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建屬于微店的信用評(píng)價(jià)機(jī)制。信用評(píng)價(jià)機(jī)制可以有效地解決消費(fèi)者判斷產(chǎn)品質(zhì)量手段單一、購物風(fēng)險(xiǎn)大的問題。3.加大監(jiān)測力度提高監(jiān)管人員的監(jiān)督意識(shí)，將微店廣告納入日常監(jiān)管體系。加大對(duì)監(jiān)管人才的培養(yǎng)和資金投入的力度，多培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的廣告監(jiān)管的專門人才。配備一些監(jiān)測的專用設(shè)備，進(jìn)一步的增強(qiáng)監(jiān)管能力，嚴(yán)厲打擊濫發(fā)廣告的微店店鋪。

篇2

流氓軟件中的插件推廣，不就是壯陽、乙肝等保健品廣告強(qiáng)行插入主流發(fā)行報(bào)紙中強(qiáng)迫你看嗎？ 流氓軟件中的強(qiáng)行彈出廣告，不就是原先以三株口服液為代表的入戶小報(bào)強(qiáng)行騷擾到家的推廣差不多嗎？

流氓軟件中竊取用戶數(shù)據(jù)的推廣，不是和保健品行業(yè)的所謂用會(huì)議營銷、義診的方式隱蔽收集患者資料相類似嗎？

還有惡意共享軟件推廣，采用誘騙手段、試用陷阱等方式強(qiáng)迫用戶注冊模式，也不就是保健品行業(yè)的電視購物欺騙式不規(guī)范推廣模式嗎？

互聯(lián)網(wǎng)的流氓軟件推廣性質(zhì)與保健品的垃圾廣告的強(qiáng)迫性、騷擾性、令人討厭性基本是一致的。

不僅如此，流氓軟件廣告內(nèi)容與保健品垃圾廣告內(nèi)容也都是大多集中“黃”、“賭”、“毒”方面，那些瀏覽網(wǎng)頁彈出的美女呀、抽獎(jiǎng)呀，和我們以前經(jīng)?？吹降谋＝∑窂V告的美女滿天飛、性暗示、獎(jiǎng)品勾引的現(xiàn)象多么的似成相識(shí)！

現(xiàn)在流氓軟件的推廣效果與以前保健品垃圾廣告推廣效果都是好的出乎意料，除了專業(yè)人士而非普通網(wǎng)民所能了解與體會(huì)。本人恰好經(jīng)歷這兩個(gè)行業(yè)，也都經(jīng)歷過這兩種推廣模式，事實(shí)證明確實(shí)是非常有效的：如我們原先做保健品正正規(guī)規(guī)的做廣告，貨基本走不動(dòng)，然而，大量的派送那些垃圾單張廣告、做垃圾電視專題片、老軍醫(yī)式垃圾“義診”，所謂原先保健品行業(yè)垃圾推廣“三板斧”，還真的有很多人去買貨，銷售好的不得了；后來我們做網(wǎng)絡(luò)推廣時(shí)，只要化幾千元捆綁我們競爭對(duì)手的網(wǎng)站強(qiáng)行彈出我們的網(wǎng)頁，每天就可以展示品牌上萬次，點(diǎn)擊也有幾千，而且全部是市場推廣目標(biāo)對(duì)象，而花錢到正規(guī)的門戶網(wǎng)站買banner廣告，既貴效果又不好；還有原先我們做搜索引擎推廣，要化0.8元到2元一個(gè)點(diǎn)擊找搜索引擎買關(guān)鍵字推廣，而采用流氓軟件的搜索關(guān)鍵字強(qiáng)行跳轉(zhuǎn)廣告方式，只需2分錢左右就可以有一個(gè)有效點(diǎn)擊?？梢院敛豢鋸埖恼f，保健品垃圾廣告的推廣效果當(dāng)時(shí)是正規(guī)廣告推廣效果的大約100倍，而流氓軟件推廣效果從投入產(chǎn)出比來說也是正規(guī)網(wǎng)絡(luò)廣告的效果的100倍以上。這些都是經(jīng)過實(shí)踐證明了的，所以普通網(wǎng)民不明白為什么連ebay這樣國際性企業(yè)也熱衷流氓軟件推廣方式。而對(duì)于中小網(wǎng)站，在沒有什么推廣預(yù)算的情況下，這種流氓軟件式不道德的推廣方式似乎成了唯一的選擇，更何況有hao123這樣個(gè)人網(wǎng)站靠流氓軟件推廣而導(dǎo)致商業(yè)上成功的典型例子去做“榜樣”。

既然互聯(lián)網(wǎng)的流氓軟件與保健品的垃圾廣告如此類似，那么現(xiàn)在保健品垃圾廣告命運(yùn)已經(jīng)先行一步，我們就可以深刻的觀察現(xiàn)在流氓軟件的命運(yùn)曲線：

首先的國家將流氓軟件的監(jiān)管以后肯定原來越嚴(yán)，正如保健品垃圾廣告泛濫后，國家有關(guān)部門對(duì)此也是打擊越來越嚴(yán)，最近不是暫停了有關(guān)保健品的電視購物廣告嗎。

篇3

品牌或者產(chǎn)品或者企業(yè)究竟該怎樣推廣呢、很多人把推廣狹義的理解為是“廣告”或“軟文”其實(shí)也對(duì)，也不對(duì)。

什么是推廣？是告知！要到達(dá)什么樣的效果？是客戶認(rèn)知，深刻的認(rèn)知，只要需要這個(gè)產(chǎn)品首先想到的就是你。

該怎樣告知呢？呵呵，現(xiàn)在很多企業(yè)都存在較大的誤區(qū)，也就是人們常說的“高射炮打蚊子”因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)推廣的都是產(chǎn)品。在一個(gè)面對(duì)幾乎十三億人的媒體上花大量的資金告訴只有可能萬分之一的客戶。這是一件非常浪費(fèi)的事情。大企業(yè)或者產(chǎn)品是消費(fèi)品的倒還可以理解。如果是中小企業(yè)的話我想老板肯定很心疼。 　 我做營銷通常都很注重營銷活動(dòng)的輻射性。就想紫外線一樣，要能穿透大部分障礙物。要能無限延伸。

人們通常都喜歡談?wù)摗熬珳?zhǔn)營銷”其實(shí)精準(zhǔn)也是可以擴(kuò)散的。怎么擴(kuò)散呢？我給大家舉個(gè)例子。我們要打擊一個(gè)目標(biāo)，可是我們沒有輕型武器。恰好，原子彈的造價(jià)也和一顆普通子彈差不多，那我會(huì)選擇原子彈的。還能大面積殺傷敵人。搞不好還能一彈功成。

開玩笑？不不不，我不是在開玩笑，原子彈的造價(jià)在營銷上是可以只是一顆普通子彈的造價(jià)的。就看你怎么玩了。

如果把產(chǎn)品問題上升到社會(huì)問題那么就是一顆原子彈了。舉個(gè)例子。SAAS軟件在國外已經(jīng)風(fēng)行了。但是在國內(nèi)還處于雛形。因?yàn)橥茝V成本太大。很多企業(yè)實(shí)力不濟(jì)。如果我是老板，我的大型研討會(huì)議主題是“中國企業(yè)，是管理不行，還是管理工具不行”我的軟文也會(huì)是這樣的。當(dāng)你的產(chǎn)品問題太局限。沒什么人懂行的時(shí)候，你就應(yīng)該轉(zhuǎn)化為傻瓜都能思考的社會(huì)性話題。很多企業(yè)太過于局限與專業(yè)。這個(gè)世界上真正看新聞看報(bào)道的又有幾個(gè)是從專業(yè)性報(bào)道開始看的呢？大多的還是更關(guān)心社會(huì)話題的。頭版頭條也沒見過是那個(gè)公司的產(chǎn)品的話題吧！當(dāng)然，除非專業(yè)媒體了。但是目前專業(yè)媒體也分工太細(xì)。很難集中。拿IT來說吧，就不止上百家媒體。如果每個(gè)人通常只關(guān)注一個(gè)媒體的話，只關(guān)注一個(gè)事件的話。那么就會(huì)有百分之九十九的人錯(cuò)過你的推廣了。所以我一再強(qiáng)調(diào)，企業(yè)的推廣最好上升到社會(huì)話題來。還是拿SAAS軟件舉例，你花再多的錢告訴大家什么是SAAS。SAAS能給你帶來什么都不如讓大家參與討論這個(gè)話題之后你再主宰這個(gè)話題。首先我不知道SAAS。他是個(gè)新事物。我可能會(huì)頭疼，我第一次就頭疼了，第二次我可能就會(huì)避開你。其次，現(xiàn)在產(chǎn)品太多，我已經(jīng)不知道誰是我真正想要的。你說你的好，他說他的好。我的大腦記不下這么多東西。尤其是這么專業(yè)性的東西。但是我在企業(yè)里面，我關(guān)心中國企業(yè)。我也需要管理或者被管理，這也是市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重大話題。我應(yīng)該會(huì)感興趣，我再了解到你能解決這個(gè)問題的話，我會(huì)記住你。你來敲我的們就輕松的多了。關(guān)于這一類的例子太多了。舉一個(gè)供大家點(diǎn)評(píng)。真實(shí)目的還是希望大家能不吝賜教。讓我多多吸取營養(yǎng)。

也有人這么問過我，我們的產(chǎn)品不具備這樣的高度怎么辦呢？呵呵，其實(shí)很簡單，你的產(chǎn)品是企業(yè)的吧？企業(yè)處于行業(yè)之中吧，行業(yè)處于產(chǎn)業(yè)之中吧？產(chǎn)業(yè)處于國業(yè)之中吧？這四個(gè)詞是我隨時(shí)都會(huì)提醒自己的。其中的奧妙以后有時(shí)間再與大家分享。

再舉個(gè)例子。人們?yōu)槭裁丛移屏祟^都要和奧運(yùn)掛上鉤？其實(shí)還是奧運(yùn)是一個(gè)全民關(guān)注的社會(huì)話題。社會(huì)活動(dòng)。和奧運(yùn)掛鉤了用俗話說就是狐假虎威了。說的可能不好聽，但是我的詞匯量有限。

很多企業(yè)具備天然的社會(huì)性優(yōu)勢。如“愛國者”如“中華”我走在中關(guān)村的大街上，我能看見一個(gè)大型的LED屏。有一個(gè)廣告吸引了我。就是——全球愛國者，共抗災(zāi)難，共度難關(guān)。說實(shí)話，我也是個(gè)血性之人，我很感動(dòng)。因?yàn)?008.我們都是愛國者。太多的記憶，雪災(zāi)，地震，奧運(yùn)。以馮軍的的才智。我想他們今年的主題應(yīng)該也會(huì)是——2008我們都是愛國者。再借以這些年愛國者的品牌活動(dòng)以事件形式主推這個(gè)主題。（這只是我個(gè)人的猜想，當(dāng)然他們會(huì)比我的猜想會(huì)做的更好）

推廣的社會(huì)高度還有一種傳統(tǒng)的玩法。我再舉個(gè)例子。還是我看電視讓我感動(dòng)的一塌糊涂的一個(gè)廣告。是安踏的廣告。有兩個(gè)版本，第一個(gè)版本首先引入眼簾的就是——中國人，要爭一口氣。第二個(gè)版本就是——黃皮膚用汗水洗禮，黑眼睛用斗志點(diǎn)亮。我的脊梁。中國造。兩個(gè)版本的么主題曲都是采用了王峰的《我愛你中國》。感動(dòng)的我?guī)缀鯚釡I盈眶。

這一類的推廣按我的話說，叫做“情節(jié)營銷”（請(qǐng)看笨作，《情節(jié)營銷》）怎么玩？其實(shí)就是把握廣大消費(fèi)者在某一時(shí)刻的重要情節(jié)。2008無疑愛國是十三億人最重要的情節(jié)。如何感動(dòng)消費(fèi)者的愛國情結(jié)。如何共鳴。你的推廣就上升到了社會(huì)的高度。我的文章《中國企業(yè)錯(cuò)過的營銷機(jī)會(huì)》重點(diǎn)也是講這個(gè)。某一個(gè)重大的社會(huì)事件是稍縱即逝的。抓住了就抓住了，沒有抓住你就只能眼睜睜的看著別人吃肉了。

篇4

[關(guān)鍵詞]圓錐曲線同心圓垂直推廣研究

[中圖分類號(hào)]G633.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）110043

一、真題再現(xiàn)

題目：橢圓E：x2a2+y2b2=1（a>b>0）過M（2，2），N（6，1）兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn).

（1）求橢圓E的方程；

（2）是否存在圓心在原點(diǎn)的圓，使得該圓的任意一條切線與橢圓E恒有兩個(gè)交點(diǎn)A、B，且OAOB？若存在，寫出該圓的方程；

解：（1）由題意易得橢圓E的方程x28+y24=1.

（2）假設(shè)存在圓心在原點(diǎn)的圓，使得該圓的任意一條切線與橢圓E恒有兩個(gè)交點(diǎn)A、B，且OAOB，設(shè)該圓的切線方程為y=kx+m，解方程組y=kx+m

x28+y24=1，得x2+2（kx+m）2=8，即（1+2k2）x2+4kmx+2m2-8=0，則Δ=16k2m2-4（1+2k2）（2m2-8）=8（8k2-m2+4）>0，即8k2-m2+4>0①

由韋達(dá)定理得

x1+x2=-4km1+2k2

x1x2=2m2-81+2k2，

y1y2=（kx1+m）（kx2+m）=k2x1x2+km（x1+x2）+m2=k2（2m2-8）1+2k2-4k2m21+2k2+m2=m2-8k21+2k2.要使OAOB，需使x1x2+y1y2=0，即2m2-81+2k2+m2-8k21+2k2=0，所以3m2-8k2-8=0，所以k2=3m2-88≥0.又因?yàn)樵冖偈街校?k2-m2+4>0，所以m2>2

3m2≥8，所以m2≥83，即m≥263或m≤-263.因?yàn)橹本€y=kx+m為圓心在原點(diǎn)的圓的一條切線，所以圓的半徑為r=|m|1+k2，r2=m21+k2=m21+3m2-88=83，r=263，所求的圓為x2+y2=83.此時(shí)圓的切線y=kx+m滿足m≥263或m≤-263，而當(dāng)切線的斜率不存在時(shí)，切線為x=±263，與橢圓x28+y24=1的兩個(gè)交點(diǎn)為（263，±263）或（-263，±263）滿足OAOB.綜上，存在圓心在原點(diǎn)的圓x2+y2=83，使得該圓的任意一條切線與橢圓E恒有兩個(gè)交點(diǎn)A、B，且OAOB.

二、問題與討論

對(duì)此，我們不禁提出這樣一個(gè)問題：對(duì)于橢圓E：x2a2+y2b2=1是否存在這樣的圓，使之任意一條切線與橢圓E恒有兩個(gè)交點(diǎn)A、B，且OAOB，若存在，又是否與a，b相關(guān)？

解：假設(shè)存在這樣的橢圓E.

令x2a2+y2b2=1

y=kx+m，得

b2x2+a2（k2x2+2kxm+m2）=a2b2，即（b2+a2k2）x2+2a2kxm+a2m2-a2b2=0，

由韋達(dá)定理得

x1+x2=-2a2kmb2+a2k2

x1x2=a2m2-a2b2b2+a2k2，

由y=kx+m得

y1y2=（kx1+m）（kx2+m）=k2x1x2+km（x1+x2）+m2=（a2m2-a2b2）k2b2+a2k2-2a2k2m2b2+a2k2+m2，

即y1y2=b2m2-a2b2k2b2+a2k2.

要使OAOB，則x1x2+y1y2=a2m2-a2b2b2+a2k2+b2m2-a2b2k2b2+a2k2=（a2+b2）m2-a2b2-a2b2k2b2+a2k2=0，

即（a2+b2）m2-a2b2-a2b2k2=0，得k2=（a2+b2）m2a2b2-1.因?yàn)橹本€y=kx+m為圓心在原點(diǎn)的圓的一條切線，所以圓的半徑為

配方法一般是找出條件和題目的要求后，結(jié)合定義域的具體取值范圍來求解函數(shù)最值.但并不是每一個(gè)題型都能使用配方法，還要具體題目具體分析.

二、換元法

換元法是引入新的變量，取代原式中的變量或者代數(shù)式，以便將被求函數(shù)化簡為易于求解的形式.換元法是求解函數(shù)最值問題常用的重要的方法.做這類題目的基本要求是學(xué)會(huì)化簡.在學(xué)會(huì)化簡的基礎(chǔ)上，再根據(jù)定義域的具體取值范圍來求解函數(shù)最值.

【例2】已知x2+y2=1，求z=2x2+2xy+y2的最值.

解：由x2+y2=1，可設(shè)x=cosα，y=sinα，α∈[0，2π]，

則z=2cos2α+2cosαsinα+sin2α

=32+12cos2α+sin2α

=32+52sin（2α+β）（β=arcsin55）

當(dāng)sin（2α+β）=1時(shí)，z有最大值為32+52；

當(dāng)sin（2α+β）=-1時(shí)，z有最小值為32-52.

篇5

本人做文秘網(wǎng)站三年多了，也做了一些聯(lián)盟，有喜有憂，為了給新手一個(gè)引導(dǎo)，本人結(jié)合自身經(jīng)歷，推薦幾個(gè)比較好的廣告聯(lián)盟。

現(xiàn)在信譽(yù)最好的廣告聯(lián)盟

1.googleadsense聯(lián)盟: 推薦指數(shù)：

google廣告聯(lián)盟是最好的聯(lián)盟，可以說是首選了。不少大中小站長都選擇他。gg廣告聯(lián)盟養(yǎng)活了中國不少站長，有些站長就是靠掛gg生存的，這個(gè)廣告申請(qǐng)相對(duì)容易，單價(jià)相對(duì)國內(nèi)還是最高的，本人多次取款，100美金就可以到中行取款了，不過周期較長，這也是唯一缺點(diǎn)了。不過，做這個(gè)聯(lián)盟千萬不要做弊，gg檢測很靈敏的，任何高手最好自以為是，作弊就慘了，封號(hào)，你一輩子也做不了。

2. 第一視頻廣告聯(lián)盟: 推薦指數(shù)：

按播放計(jì)算，對(duì)支付非常及時(shí)，一般到100元就可以月結(jié)，信譽(yù)度可以，本人做這個(gè)聯(lián)盟，多次收到錢 也是是我主要經(jīng)濟(jì)來源之一。

3:百度聯(lián)盟推薦指數(shù)：

百度聯(lián)盟應(yīng)該是國內(nèi)比較好的聯(lián)盟之一了。本人曾經(jīng)申請(qǐng)通過，但是有個(gè)缺點(diǎn)，就是廣告比較單一，只有文字廣告，但是點(diǎn)擊單價(jià)比較高，一個(gè)點(diǎn)擊相對(duì)于一毛錢，高的可達(dá)三毛錢，總的來說是相當(dāng)不錯(cuò)的聯(lián)盟．值得推薦。

4：億起發(fā)聯(lián)盟推薦指數(shù)：

我做億起發(fā)聯(lián)盟半年了?？傮w感覺還算好，發(fā)錢都會(huì)發(fā)。遺憾的是感覺扣量比較大，問過他們的客戶，他們說他們沒有，是那邊投放廣告的人扣的，他們還給我看了他們的后臺(tái)數(shù)據(jù)。所以具體我也不知道是不真的。不過總的來講也還可以做一做．

5．金山聯(lián)盟推薦指數(shù)：

金山聯(lián)盟來講，做了他們6個(gè)月了?？傮w感覺比較好，發(fā)錢很及時(shí)的，他們的金山毒霸一個(gè)安裝2毛比較好做．wps的推廣一個(gè)5毛也還可以做一個(gè)，我以前感覺他們有點(diǎn)扣量．現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)好很多了?；緵]扣量了。做下載站的朋友選擇這個(gè)聯(lián)盟肯定可以。推薦下。

6. mop廣告聯(lián)盟: 推薦指數(shù)：

國內(nèi)點(diǎn)擊比較好的了,廣告內(nèi)容片誘惑，點(diǎn)擊率高，現(xiàn)在也是我的主要收入來源! 一句話，沒有不扣量的, 只有少扣的! 收入總的來說還是挺好的,比其他家好多了

篇6

為什么國內(nèi)的搜索引擎要設(shè)置這么高的門檻?原因可能有很多，比如公司的市場策略、中國市場特色等，但張馬丁覺得還有兩點(diǎn)：

第一點(diǎn)，百度帶的好頭。百度是國內(nèi)搜索引擎的老大，而它通過設(shè)置高門檻表明自己的市場稀缺性，而在國內(nèi)，都知道便宜無好貨，好貨不便宜，其它搜索引擎沒有辦法，只好設(shè)置一個(gè)可觀的價(jià)格，表明自己也是很有市場的。

第二點(diǎn)，不夠自信和開放。國內(nèi)的搜索引擎沒有谷歌這樣閑庭信步的自信，不敢給客戶一個(gè)試用的機(jī)會(huì)，一個(gè)客戶來了，即使花了3000塊不滿意走了，對(duì)于搜索引擎來講也有現(xiàn)實(shí)的3000塊的收入，不虧，只要永遠(yuǎn)保持一定數(shù)量的客戶來不斷參與試用就行了。

而不夠自信的必然結(jié)果就是不夠開放。不夠開放是中國互聯(lián)網(wǎng)的通病，在yahoo的首頁上的顯眼位置能直接看到twitter和facebook，這在國內(nèi)網(wǎng)站上是不可想像的。

篇7

摘 要：“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)?！拔⒄n”是在傳統(tǒng)單一的教學(xué)資源基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。在高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)將其更好地應(yīng)用及推廣。

關(guān)鍵詞 ：微課　高等數(shù)學(xué)教學(xué) 應(yīng)用

高等數(shù)學(xué)作為高職院校一門重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)起著重要作用。當(dāng)前，高職院校仍采用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。教學(xué)手段是黑板與多媒體結(jié)合，每次課90分鐘的時(shí)間，包含大量的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容多，師生互動(dòng)少。教師基本是上課時(shí)來，上完課就走。學(xué)生有問題得不到及時(shí)解決，越積越多，在學(xué)習(xí)過程中逐漸產(chǎn)生厭煩情緒。加之學(xué)生本身基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，最終導(dǎo)致惡性循環(huán)，不僅讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)更加“望而生畏”，而且嚴(yán)重影響到專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

如果在高等數(shù)學(xué)的教學(xué)中，應(yīng)用和推廣“微課”這種新型教學(xué)模式，就能較好地解決以上問題。

一、“微課”的主要特點(diǎn)

“微課”（micro lecture）在國外，最早是由美國新墨西哥州圣胡安學(xué)院的高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師、學(xué)院在線服務(wù)經(jīng)理戴維·彭羅斯（David Penrose）于2008年秋首創(chuàng)的。后來，戴維·彭羅斯被人們戲稱為“一分鐘教授”。

“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)?！拔⒄n”主要指教學(xué)視頻，同時(shí)還包含與之相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔教學(xué)資源。它們以一定的關(guān)系和方式共同營造了一個(gè)“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。它具備以下主要特點(diǎn)。

第一，教學(xué)時(shí)間短。教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容?！拔⒄n”的時(shí)長一般控制為20分鐘以內(nèi)。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。

第二，教學(xué)內(nèi)容少。相對(duì)于包含眾多知識(shí)點(diǎn)的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題集中，主題突出?！拔⒄n”主要是針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容）的教學(xué)片段，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教學(xué)活動(dòng)，因此又可以稱為“微課堂”。

第三，制作方法易。制作“微課”常用的方法有兩種：攝像機(jī)加黑板，錄屏軟件加ppt。第一種要求有相對(duì)較好的攝像器材及攝像技術(shù)，一般高職院校都具備。第二種只要掌握錄屏軟件的使用即可。兩種方法均可制作出高質(zhì)量的“微課”。

第四，資源容量小。制作“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，視頻格式是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如rm、wmv、flv等），可保證流暢地在線觀摩，也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備（如筆記本電腦、手機(jī)、MP4等）上，為隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)交流提供了很好的保障。

第五，適用范圍廣?！拔⒄n”可用于知識(shí)點(diǎn)的介紹、學(xué)生的問題答疑、教師課后的教學(xué)反思及教學(xué)同行間的觀摩交流等，真正構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“微教學(xué)資源環(huán)境”。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的教學(xué)情景中可實(shí)現(xiàn)思維能力的提高、知識(shí)的遷移和提升，從而迅速促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

二、“微課”在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

“微課”在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用按教學(xué)內(nèi)容可分為理論知識(shí)點(diǎn)的講述、圖形變化的演示、例題練習(xí)的答疑、問題的交流討論等，按教學(xué)方法可分為教授法、討論法、演示法、啟發(fā)法、練習(xí)法等，按教學(xué)環(huán)節(jié)可分為課前預(yù)習(xí)、新課導(dǎo)入、練習(xí)鞏固、反思小結(jié)、課后拓展等。

結(jié)合近年來高職學(xué)生的實(shí)際情況及筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可將“微課”在以下幾方面進(jìn)行應(yīng)用。

1.將每節(jié)的重點(diǎn)及難點(diǎn)做成“微課”

筆者所在學(xué)院的高等數(shù)學(xué)教材共分十章，50小節(jié)。時(shí)間緊，內(nèi)容多，學(xué)生個(gè)體差異大，僅憑課堂時(shí)間要求所有學(xué)生去消化吸收，不太現(xiàn)實(shí)。教師可以把每一節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)做成短小精悍的專題，供學(xué)生進(jìn)行選擇，根據(jù)自己的實(shí)際情況，課下仔細(xì)琢磨推敲，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.將學(xué)生反饋的求解難題做成“微課”

定期在學(xué)生中做調(diào)查，將集中反映較多的問題做成專題。這樣可以在不耽誤正常教學(xué)時(shí)間的前提下，滿足學(xué)生對(duì)問題的不同需求，比如讓學(xué)生比較頭疼的函數(shù)的極限、復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)、隱函數(shù)的求導(dǎo)、換元積分法、廣義積分、二重積分的計(jì)算、冪級(jí)數(shù)的收斂性等等。課上時(shí)間有限，教師可能一遍而過，從而導(dǎo)致有些學(xué)生的反應(yīng)跟不上，影響了聽課質(zhì)量。將這些問題的典型例題分類做成“微課專題”后，就可以讓學(xué)生課下反復(fù)觀看，搞清每一步驟，彌補(bǔ)課上的不足，進(jìn)而做到舉一反三。

3.將新課的預(yù)習(xí)做成“微課”

在新課講授之前，可以用“微課”的形式引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。90后的學(xué)生是先進(jìn)科技產(chǎn)品的忠實(shí)擁護(hù)者，我們可以利用這一點(diǎn)，將他們早已摒棄的讀書預(yù)習(xí)以“微課”這種新穎的形式呈現(xiàn)出來，激發(fā)他們的興趣，通過“微課”中布置的問題，使其對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步認(rèn)識(shí)，從而取得聽課的主動(dòng)權(quán)，起到事半功倍的效果。

4.將課后的拓展做成“微課”

為了照顧各個(gè)理解層次的學(xué)生，課堂上通常不允許對(duì)知識(shí)進(jìn)行過多的延伸和拓展。這對(duì)部分有能力的和希望專升本的學(xué)生來說，總是感到“意猶未盡”。教師可聯(lián)系專升本教材，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)加深，將這些部分單獨(dú)做成“微課”，提供給有需要的學(xué)生。例如筆者學(xué)校使用的教材只講授二重積分，若參加試點(diǎn)本科函授或?qū)Ｉ荆赡芫蜁?huì)涉及三重積分。

三、展望

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，將“微課”應(yīng)用在高等數(shù)學(xué)的教學(xué)中，是課程改革的又一發(fā)展趨勢?！拔⒄n”的制作是一個(gè)精心設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲，修改完善的過程，不僅可以滿足學(xué)生針對(duì)性的學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，也適合作為案例，在教師、同行、專家之間進(jìn)行展示、交流、指導(dǎo)和共享。但是，在推廣的同時(shí)，也應(yīng)注意一些問題：一是“微課”教學(xué)不能完全代替課堂教學(xué)，應(yīng)作為課堂教學(xué)的輔助手段；二是“微課”最好以系列的方式呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)知識(shí)的連貫性和完整性，做好內(nèi)容的銜接；三是不應(yīng)一味將內(nèi)容進(jìn)行拆分做成“微課”，應(yīng)選擇合適的、最大限度發(fā)揮“微課”特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)；四是“微課”應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格的審核后才能，作為優(yōu)秀資源在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)共享。

參考文獻(xiàn)：

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[2]汪麗.數(shù)字與微化課程也優(yōu)化——試論信息技術(shù)微型課程的生態(tài)創(chuàng)新與發(fā)展[J].中國信息技術(shù)教育，2010(4).

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關(guān)鍵詞：探索；高光效栽培技術(shù)；經(jīng)驗(yàn)；模式

中圖分類號(hào)：S511 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1674-0432（2014）-04-39-1

農(nóng)作物“高光效”栽培技術(shù)是一項(xiàng)促進(jìn)糧食增產(chǎn)增效的創(chuàng)新技術(shù)。“高光效”技術(shù)，全稱是高光效休耕輪作栽培技術(shù)，是吉林省在玉米水稻生產(chǎn)應(yīng)用上推廣的一種新型栽培技術(shù)。由中國科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所發(fā)明的。具體說就是壟向調(diào)整，由現(xiàn)在的南北方向調(diào)整為南偏西18°～20°，實(shí)行寬窄行種植，大壟雙行，每行密植，1大壟種的株數(shù)高于常規(guī)種法的3壟株數(shù)，種一壟空兩壟，壟壟是邊行，棵棵是地頭。通過改善通風(fēng)透光條件，提高作物受光時(shí)間和受光強(qiáng)度，增強(qiáng)光合作用，進(jìn)而提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量。

按照《全省“高光效”新型栽培技術(shù)示范工作方案》要求。2013年蛟河市落實(shí)高光效新型栽培技術(shù)示范面積3525畝，其中：玉米示范面積2308畝，涉及9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；水稻示范面積1217畝，涉及2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從拉法街拉法村水稻測產(chǎn)情況看，高光效示范田公頃產(chǎn)量為8040.87公斤，對(duì)照地塊的水稻公頃產(chǎn)量為7290公斤；水稻比照地塊增產(chǎn)10.3%；從漂河鎮(zhèn)先進(jìn)村玉米高光效示范田公頃產(chǎn)量為11431.46公斤，對(duì)照地塊公頃產(chǎn)量為9431.7公斤，對(duì)照地塊增產(chǎn)10.6%，初步取得了明顯效果。

1 基本經(jīng)驗(yàn)和做法

1.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定實(shí)施方案

為貫徹省政府部署，首先，市政府成立了領(lǐng)導(dǎo)小組由一名副市長親自掛帥，制定具體實(shí)施方案，由農(nóng)業(yè)局牽頭與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)層層簽訂責(zé)任狀，并將高光效新型栽培技術(shù)示范工作納入《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則》，考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)干部業(yè)績的重要依據(jù)。

1.2 開展科技培訓(xùn)和專題推廣

結(jié)合陽光工程冬春農(nóng)業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)，采取聘請(qǐng)專家授課、舉辦培訓(xùn)班、成立技術(shù)指導(dǎo)組、印制宣傳單、制作技術(shù)光碟、召開現(xiàn)場會(huì)等有效形式，把高光效新型栽培技術(shù)宣傳培訓(xùn)工作開展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，開展到農(nóng)戶家中。先后到拉法街拉法村，漂河鎮(zhèn)先進(jìn)鄉(xiāng)級(jí)玉米高光效示范田進(jìn)行觀摩和工作交流，為扎實(shí)做好示范推廣工作奠定了良好基礎(chǔ)。

1.3 突出重點(diǎn)，采取多樣化經(jīng)營模式

在落實(shí)高光效示范任務(wù)過程中著力突出重點(diǎn)，勇于突破難點(diǎn)，因地制宜，大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中總結(jié)出三種經(jīng)營模式：一是以農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)為主體的統(tǒng)一經(jīng)營模式。依托他們土地流轉(zhuǎn)集中連片優(yōu)勢，實(shí)行統(tǒng)一整地播種，統(tǒng)一育苗栽插，統(tǒng)一肥水管理，統(tǒng)一病蟲害防治，統(tǒng)一機(jī)械收獲。例如：新站鎮(zhèn)五家子玉米專業(yè)合作社自己就承包示范了300畝，收到較好效果。二是以種糧大戶、農(nóng)機(jī)大戶為主體的集約經(jīng)營模式。這些種糧大戶、農(nóng)機(jī)大戶頭腦靈活，科技意識(shí)強(qiáng)、愿意接受新事物，新技術(shù)，有能力租用其他農(nóng)戶土地進(jìn)行集約經(jīng)營，不受改壟難的制約。三是以農(nóng)戶為主體的分散經(jīng)營模式。通過廣泛宣傳引導(dǎo)，消除農(nóng)民的思想顧慮，使其接受并應(yīng)用高光效新型栽培技術(shù)。然后按照農(nóng)戶原來承包面積由村里組織統(tǒng)一丈量土地，統(tǒng)一整地改壟向，再重新分配分散經(jīng)營的模式。

1.4 依靠政策扶持推動(dòng)新技術(shù)示范

按著實(shí)際推廣面積落實(shí)補(bǔ)貼資金，省里按落實(shí)面積給予玉米每畝補(bǔ)貼20元；水稻每畝補(bǔ)貼10元的基礎(chǔ)上，市財(cái)政再對(duì)玉米每畝補(bǔ)貼10元，水稻每畝補(bǔ)貼5元。

2 當(dāng)前存在的問題和困難

高光效栽培新型技術(shù)必竟在吉林省是第一年大面積推廣，它還是一項(xiàng)新生事物，讓大多數(shù)群眾都接受還有一個(gè)認(rèn)識(shí)過程。特別是蛟河市所處的地理位置還和其他地區(qū)不一樣，半山區(qū)山地多，平地少，旱田多，水田少。問題是山坡地，低洼地，排水困難；易倒伏；作業(yè)成本高等。

3 今后工作思路和建議

3.1 繼續(xù)加大宣傳和科技培訓(xùn)力度

要讓群眾完全接受這項(xiàng)新技術(shù)，必須用事實(shí)說話，看到效果。因此，這不是一朝一夕就能解決的。要不斷向群眾宣講觀摩，引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)高光效技術(shù)不但能提高產(chǎn)量，最關(guān)鍵的是還能休耕土地，恢復(fù)地力，這對(duì)保證國家糧食安全和土地休養(yǎng)都具有重要意義。

3.2 落實(shí)高光效技術(shù)方案

核心技術(shù)與配套技術(shù)相結(jié)合，抓好指導(dǎo)服務(wù)，尤其是專家要把好關(guān)。有的群眾反映能不能種一壟空一壟，或者在空壟中種一些如土豆、馬鈴薯、蔬菜等矮棵作物，既不誤通風(fēng)透光，又能提高土地的產(chǎn)出率，增加農(nóng)民的收入。

3.3 強(qiáng)化扶持政策和資金支持

要繼續(xù)鼓勵(lì)有實(shí)力農(nóng)戶擴(kuò)大示范面積，加大政府資金支持。落實(shí)優(yōu)惠政策和補(bǔ)貼資金。在購買專用機(jī)具方面也要優(yōu)先向推廣“高光效”農(nóng)戶傾斜。

3.4 因地制宜抓好典型

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一、高校圖書館閱讀推廣存在的問題

（一）閱讀推廣模式單一

目前各大高校的閱讀推廣模式相對(duì)比較單一，沒有創(chuàng)意，不具特色。很多時(shí)候，閱讀推廣只是流于形式，僅僅采用了由圖書館主辦的閱讀推廣模式，缺少和高校其他部門進(jìn)行合作推廣的模式，因此活動(dòng)組織欠缺創(chuàng)意。在活動(dòng)中使用的口號(hào)和主題也只是被學(xué)生過眼云煙。我們經(jīng)?？匆姷幕顒?dòng)組織形式有：征文比賽、演講比賽、讀書座談會(huì)等，沒有一個(gè)創(chuàng)新的宣傳策略[1]。

（二）不能實(shí)現(xiàn)有效閱讀

有效閱讀指的是憑借閱讀，讀者獲取到新的信息和知識(shí)，取得精神上的滿足，最終受益良多進(jìn)而可以繼續(xù)閱讀。和有效閱讀相對(duì)的就是無效閱讀，指的是讀者無法從書中獲得新的知識(shí)和信息，無法獲得精神上的滿足，進(jìn)而打消了繼續(xù)閱讀的積極性。目前，很多高校圖書館的閱讀推廣工作都做得不到位，不能形成有效的閱讀成效。

（三）電子資源閱讀推廣不足

文獻(xiàn)資源主要有以下兩種：紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)。其中電子文獻(xiàn)在體積和容量上都具有一定的優(yōu)勢，都比較小，通過計(jì)算機(jī)就能進(jìn)行檢索，但是卻具有較高的閱讀成本；紙質(zhì)文獻(xiàn)的成本就相對(duì)較低，閱讀起來也比較方便，更具人文關(guān)懷。因?yàn)榧堎|(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)各有各的優(yōu)勢，因此兩者的有效結(jié)合才是未來圖書館的發(fā)展方向。但是在我國的各大高校圖書館中，更重視的是紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的推廣，雖然同時(shí)展開了電子文獻(xiàn)資源的閱讀推廣工作，依舊有很多不完善的地方需要不斷改進(jìn)和強(qiáng)化。例如電子文獻(xiàn)資源檢索課程沒有在各個(gè)高校普遍的開展起來，都是作為一種選修課而存在，很多讀者的知識(shí)面比較窄，在檢索文獻(xiàn)的能力方面有待提高。同時(shí)，對(duì)于優(yōu)秀課程資源的設(shè)置，不少高校也處于初級(jí)階段，讓學(xué)生無法享受到優(yōu)質(zhì)的電子文獻(xiàn)資源和課程資源，無法有效的將閱讀推廣嵌入到課堂之中，并且對(duì)于數(shù)字資源閱讀空間環(huán)境的設(shè)計(jì)也不夠人性化，不能吸引更多的學(xué)生主動(dòng)利用電子資源。

二、閱讀推廣方式與途徑

（一）營造校園讀書氛圍

其實(shí)學(xué)生是否愿意去讀書很大程度上取決于校園的讀書氛圍，而高校圖書館所承擔(dān)的就是通過閱讀推廣來營造一種積極向上的讀書氛圍。作為最重要的校園文化活動(dòng)之一，學(xué)?？梢詰{借組織“讀書演講比賽”、“品讀文化經(jīng)典征文比賽”以及“新書展覽”等活動(dòng)來營造校園讀書氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)的到圖書館讀書，同時(shí)這些活動(dòng)的時(shí)間也要延長，以增強(qiáng)其影響力，對(duì)學(xué)生加以熏陶和影響，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望[3]。

（二）構(gòu)建基于信息網(wǎng)絡(luò)的推廣模式

在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，無論是在社會(huì)上還是在高校中，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們生活中必不可少的一部分，它方便了人們的生活。因此，在高校圖書館的閱讀推廣工作中，應(yīng)該積極利用這一現(xiàn)實(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣，同大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，加大宣傳力度。首先可以充分利用大學(xué)生們經(jīng)常使用的APP軟件（微信、微博、博客、QQ等），為學(xué)生推薦新書、經(jīng)典名著和一些實(shí)用性的圖書信息。同時(shí)可以構(gòu)建一個(gè)圖書館網(wǎng)站，選拔專業(yè)性較強(qiáng)的管理員，為學(xué)生們答疑，開設(shè)借閱排行榜、專家導(dǎo)讀、書刊摘要等窗口，將學(xué)生們的關(guān)注力吸引過來。其次，可以充分利用手機(jī)這個(gè)優(yōu)勢。因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生是人手一部手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)成為了他們生活中必不可少的一個(gè)溝通工具。圖書館可以通過這個(gè)便捷的交流工具隨時(shí)隨地的為學(xué)生們提供服務(wù)，讓學(xué)生查詢圖書館的相關(guān)信息變得更加方便。

（三）加強(qiáng)閱讀推廣策劃與傳播的創(chuàng)新

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關(guān)鍵詞 高校 足球 教學(xué)方法 研究

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）05-000-02

足球運(yùn)動(dòng)被稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。其受歡迎程度也是其他體育競技項(xiàng)目無法相比擬的。足球運(yùn)動(dòng)作為世界上開展最為廣泛、擁有全世界球迷最多、國際上影響最大的體育競技項(xiàng)目之一，自然受到了全世界各國的重視。

2004年初，經(jīng)足球研究專家和學(xué)者的考證和國際足聯(lián)的確認(rèn)，足球最早起源地應(yīng)是中國，古代中國的蹴鞠就是現(xiàn)今足球運(yùn)動(dòng)的雛形，早在2300多年前，蹴鞠就已誕生并流行于中國臨淄，到后來才傳到歐洲。公元476年英國就已經(jīng)有了類似現(xiàn)代足球的運(yùn)動(dòng)。

足球運(yùn)動(dòng)是用腳來控制球?yàn)橹鳎瑑芍磺蜿?duì)經(jīng)過激烈的對(duì)抗，采取各種技戰(zhàn)術(shù)相互攻守的體育競技運(yùn)動(dòng)。高水平足球競技比賽以其自身含有的技巧、力量、速度及技戰(zhàn)術(shù)吸引這全世界億萬觀眾，并在全世界各國高校中體育競技比賽中有較高地位。競技體育的競爭，不僅是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，也是競技人才特別是競技后備人才的競爭，因此，高校足球營造廣泛的足球氛圍的各方面現(xiàn)狀就顯得尤其重要。在本文中，主要分別從高校足球運(yùn)動(dòng)、高校足球發(fā)展所存在的問題及推廣方面進(jìn)行了陳述與研究性。

一、高校足球運(yùn)動(dòng)概述

足球運(yùn)動(dòng)在我國高校中深受學(xué)子們的喜歡，隨著國家提倡德智體美的全面發(fā)展以來，全國各高校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視及理論教學(xué)方法不斷加強(qiáng)，高校足球運(yùn)動(dòng)的競技水平也不斷提高。并且在我國足球乙級(jí)聯(lián)賽中，北京某高校足球隊(duì)也曾參加。作為一名在校生，平時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)里和同行們探討足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)、開展及管理。從歐洲足球告訴我們：學(xué)校的理念決定了學(xué)校的高度；當(dāng)今學(xué)校的核心競爭力就是校園文化；沒有一個(gè)好校長，就不會(huì)有一所好學(xué)校；良性競爭是一所學(xué)校立身之本；優(yōu)秀教師發(fā)展學(xué)校、優(yōu)質(zhì)名校成就一批名師；一個(gè)好的校長就能建設(shè)成一個(gè)好的學(xué)校。同理，一個(gè)好的教師、好教練就是一支好的球隊(duì)。在高校的足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，老師作為足球體育競技理論知識(shí)的傳授者，學(xué)生作為教師的教導(dǎo)對(duì)象，而教師又作為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣，可以說對(duì)教學(xué)活動(dòng)起到?jīng)Q定性的作用，也能確切的、科學(xué)的、客觀的反應(yīng)教師的理論教學(xué)水平與質(zhì)量。

二、足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法

（一）比賽引導(dǎo)法

在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及比賽中，利用足球規(guī)則是必不可少的方法，運(yùn)用恰當(dāng)，可以推進(jìn)和提高教學(xué)效果。所以必須要讓學(xué)生理解、精通規(guī)則，明確掌握規(guī)則的重要性，并把它作為不可或缺的內(nèi)容。許多技戰(zhàn)術(shù)本身就包含著規(guī)則的實(shí)質(zhì)，如果注意在教學(xué)及訓(xùn)練中貫徹它，可提高學(xué)生在實(shí)踐比賽中對(duì)規(guī)則的應(yīng)用能力。然而，在足球教學(xué)中，讓學(xué)生掌握技戰(zhàn)術(shù)才是關(guān)鍵，不能單純使學(xué)生掌握規(guī)則、精通規(guī)則。因此，只有將規(guī)則與比賽相結(jié)合，并將規(guī)則貫穿于技戰(zhàn)術(shù)之中，才能使學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技戰(zhàn)術(shù)水平得以提高。

如在足球課的教學(xué)中，首先給學(xué)生講解技戰(zhàn)術(shù)，詳細(xì)分析技戰(zhàn)術(shù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和要領(lǐng)，然后讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有犯規(guī)動(dòng)作，立即予以糾正，并向他們灌輸規(guī)則要領(lǐng)，使他們記住，并且在實(shí)踐中得到應(yīng)用。在實(shí)際練習(xí)中既要注意足球規(guī)則又要提高技戰(zhàn)術(shù)水平是一個(gè)方面，但如何將足球規(guī)則與技戰(zhàn)術(shù)水平有機(jī)結(jié)合起來，這才是問題的關(guān)鍵。比如，在學(xué)習(xí)“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)時(shí)，我首先給學(xué)生講清“二過一”的戰(zhàn)術(shù)目的和意圖，是為了擺脫對(duì)方的防守，尤其是在最后一道防線上，一定要做到快速傳接球，不能有絲毫緩慢和遲疑，否則，就可能造成越位。在集體防守戰(zhàn)術(shù)上，如何用“越位陷阱”來瓦解對(duì)方的攻勢，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)訓(xùn)練中出現(xiàn)的越位實(shí)例，來給學(xué)生進(jìn)行分析、講解。如果教師不從理論上去及時(shí)指導(dǎo)，糾正混淆，就會(huì)嚴(yán)重影響技戰(zhàn)術(shù)水平的提高。

（二）訓(xùn)練與規(guī)則結(jié)合法

為了使教學(xué)訓(xùn)練和規(guī)則能有機(jī)結(jié)合起來，在教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)，以便能夠在基本技術(shù)的練習(xí)中運(yùn)用。如：“側(cè)面搶截球”或“跳起頭頂球”技術(shù)，根據(jù)學(xué)生在練習(xí)中自覺或不自覺用手推對(duì)方，或是未等球運(yùn)行到控制范圍，過早地進(jìn)行沖撞，造成犯規(guī)等情況，讓學(xué)生掌握側(cè)面搶截球技術(shù)，首先應(yīng)理解什么叫合理沖撞？什么情況下才能運(yùn)用合理沖撞？結(jié)合“側(cè)面搶截球”技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中提醒學(xué)生沖撞的部位，“用自己的肩部以下肘部以上去沖撞對(duì)方的同樣部位”，在提高和掌握的基礎(chǔ)上，再要求學(xué)生必須做到“在雙方都有可能搶到球的情況下”才能運(yùn)用這一規(guī)則。根據(jù)學(xué)生在練習(xí)和運(yùn)用過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步講清運(yùn)用“合理沖撞”的幾個(gè)條件：力量必須合適，不能猛烈地帶有危險(xiǎn)性地沖撞對(duì)方隊(duì)員等。運(yùn)用以上方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不但從理論上建立對(duì)規(guī)則的概念，而且在實(shí)踐中有了和技戰(zhàn)術(shù)結(jié)合使用的能力，教學(xué)效果良好。

在教學(xué)實(shí)踐中，有的學(xué)生不能接受、理解規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)方面的密切聯(lián)系，對(duì)規(guī)則能促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展，以及技戰(zhàn)術(shù)的提高能促進(jìn)對(duì)規(guī)則的理解均有疑問。為了從理論上充分認(rèn)識(shí)這個(gè)至關(guān)重要的問題，在室內(nèi)課上給學(xué)生實(shí)際講述足球運(yùn)動(dòng)水平的提高與技戰(zhàn)術(shù)之間的相互促進(jìn)的根據(jù)，讓他們知道足球運(yùn)動(dòng)一經(jīng)產(chǎn)生就與足球規(guī)則有不可分割的關(guān)系。足球運(yùn)動(dòng)與其它運(yùn)動(dòng)一樣，是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，足球運(yùn)動(dòng)也越興旺，而足球規(guī)則也越合理、越具有科學(xué)性。如果足球規(guī)則能夠適應(yīng)足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，那么足球運(yùn)動(dòng)水平就會(huì)提高；相反，如果足球規(guī)則阻礙和限制足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，那么足球運(yùn)動(dòng)水平就會(huì)停滯不前。同樣，足球技戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用也能夠促成足球規(guī)則的改進(jìn)和制定。如果技戰(zhàn)術(shù)水平低，足球規(guī)則就不能制定；相反，如果技戰(zhàn)術(shù)水平逐步提高，足球規(guī)則就能相應(yīng)地改進(jìn)和制定出來。這二者是相互聯(lián)系、不可分割的，在教學(xué)實(shí)踐中也不能將它們割裂開來，而要有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

（三）心理鼓勵(lì)法

在教學(xué)實(shí)踐中，有一些學(xué)生在平常練習(xí)中保持著比較高水平的技術(shù)水平，但是在比賽當(dāng)中這些同學(xué)卻由于自己的心理原因無法正常發(fā)揮，這大大的減少了這些同學(xué)的參加競技體育比賽的積極性。為了能使這些同學(xué)克服這種情況，老師利用自身的理論能力與經(jīng)驗(yàn)去鼓勵(lì)學(xué)生。如，在比賽中總是不愿意過多的接觸球，總是害怕丟球，這時(shí)老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，把自己當(dāng)成一個(gè)團(tuán)體重要的一員，球隊(duì)的勝負(fù)取決于每個(gè)人而不是某個(gè)人，對(duì)自己的膽怯心理說不。這樣不僅提高了技術(shù)水平而且也完善了學(xué)生堅(jiān)韌性格。

四、高校足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中存在的問題

（一）場地問題

由于高校足球場地少，所占面積偏大，且維護(hù)費(fèi)用高等特點(diǎn)是制約高校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的很重要因素。經(jīng)調(diào)查研究，中國百分之九十高校的足球場地只能容納一個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，這大大的限制了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，打消了學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性。

（二）師資問題

在高校的足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，老師作為足球體育競技理論知識(shí)的傳授者，學(xué)生作為教師的教導(dǎo)對(duì)象，而教師又作為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣，老師的理論知識(shí)水平直接影響了學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性。

（三）足球文化氛圍與學(xué)校支持問題

由于足球活動(dòng)耗時(shí)時(shí)間長，占用場地大，運(yùn)用人力多等問題，大部分學(xué)校對(duì)足球活動(dòng)的支持力度不夠，從而直接導(dǎo)致了足球文化氣氛的缺少，也間接的阻礙了高校足球社團(tuán)、宣傳、比賽的發(fā)展。

五、高校足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法推廣

通過以上陳述高校足球教學(xué)中所存在的問題，本人認(rèn)為開展高校足球運(yùn)動(dòng)的推廣措施主要有以下幾點(diǎn)：

（一）增加高校體育競技活動(dòng)資金，加大體育場館建設(shè)與利用效率；（二）邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)著名足球教練和知名運(yùn)動(dòng)員舉辦交流會(huì)；（三）利用現(xiàn)代媒體，及時(shí)宣傳新的足球教學(xué)理念與訓(xùn)練方法；（四）舉行各類足球比賽，通過舉辦大量的足球比賽來加強(qiáng)教學(xué)方法的推廣。

六、結(jié)論

（一）通過上述教學(xué)方法都可以在一定程度上提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)我們也應(yīng)該清楚的意識(shí)到，足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法應(yīng)該以不同情況采用不同的教學(xué)方式；

（二）高校足球的發(fā)展不僅要靠教師的教學(xué)水平，而且也要得到學(xué)校的大力支持，只有兩者聯(lián)系在一起才會(huì)激起學(xué)生對(duì)于足球競技活動(dòng)參與的積極性，在校園內(nèi)形成足球運(yùn)動(dòng)熱，使足球在高校中科學(xué)、健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：