導語：如何才能寫好一篇節(jié)約水電小報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

怎樣激發(fā)學生對思想政治課的興趣，完成好思想政治課指導學生“知、情、意、行”的任務，通過實踐，我認為要做到以下幾個方面：

發(fā)揮課堂教學主渠道作用，提高課堂教學效率根據(jù)《中學德育大綱》中規(guī)定：思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進行社會主義思想品德和政治教育的課程使學生較好地掌握社會主義建設基礎理論知識，必須支持教師為言為主導、學生為主體的教學原則，改進教法，創(chuàng)設良好的課堂教學環(huán)境，才能提高課堂教學效率在教學中，讀、議、講、練的教學方法是最有效的教學方法。提出讀的提綱。同時要精讀，讀懂，掌握基礎知識；議是發(fā)展學生思維的有效方式，也是學生互相學習，自我教育的過程，教師要把握好主題，明確議題，開拓思維，適時引導，讓學生充分發(fā)表自己的觀點，激發(fā)學生探討問題的興趣。有效地培訓學生的思維能力和語言表達能力；講是教師對關鍵問題的點撥。教師對重點知識給予精講，及時對學生糾編，解疑。練是知識鞏固、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。對教學及時反饋，及時補缺，使學生基礎知識得到鞏固，形成知識樹。

與社會實踐活動緊密結(jié)合 我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關的教學內(nèi)容，開展一些社會實踐活動變得策動活潑；有趣。如結(jié)合第五冊中《節(jié)約水電》一課，在課前讓學生做個“小小偵察員”，找一找周圍生活中有哪些浪費水、電的現(xiàn)象，作好“小記錄”，結(jié)合浪費水電的現(xiàn)象教學，學生的感受會更深刻。學習后，讓學生在課后開展“小專員”活動，每人找陣地專門負責節(jié)約水電，并寫好“小報告”。結(jié)合〈家鄉(xiāng)巨變〉這一課，組織學生參觀鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌，要求每一個學生作一次調(diào)查，調(diào)查自己家鄉(xiāng)十年變化，這一系列社區(qū)實踐活動，化抽象的書本知識為看得見，摸得著的感性材料，使學生深切感受祖國在前進。

多樣化的情境式表演 我們可以結(jié)合有關教學內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創(chuàng)設一定的情境。如〈尊敬老人〉學完后，可以創(chuàng)設情境；路遇老人。老師扮演路上的老人，路遇學生后即興做出各種表現(xiàn)，測試學生的行為。由于剛剛學文明理學生一般都能表現(xiàn)出尊敬老人。對于有些學生下意識做出的一些不尊敬老人的舉動，則展開討論，讓他們明白尊敬老人要發(fā)自內(nèi)心。

情境表演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學，比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認識，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。

重視真實教育，做到以理服人蘇霍姆林斯基曾說過：“教師必須對學生講真話”。最好的教育就是用真實來教育，重在以理服人，在《誠實守信》一文中，學生提出了“在現(xiàn)實社會，老實人往往會吃虧”的觀點，并舉出事例說明，面對這種情況，既不能避而不談，也不能斥之為“無理取鬧”而是正視事實，肯定這位學生說的是真實情況，也肯定他愛動腦筋，積極參與，但要告訴他：現(xiàn)實中，誠實守信的老實人更能贏得他人尊重，失小得而得大成，并發(fā)動學生收集誠實守信使人獲益的事例，以大量的事實來證明。通過真實教育，讓學生心悅誠服，思想上樹立正確的人生觀。

篇2

以《關于在全縣各級各類學校開展“綠色學?！眲?chuàng)辦活動的通知》，讓課堂教學拓展課堂雙軌并進，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使師生在參與、實踐的活動中提高環(huán)境教育和管理意識，體現(xiàn)綠色的教育理念，營造和諧校園，創(chuàng)建綠色學校，優(yōu)化育人環(huán)境，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

二、我們的具體做法

（一）統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系

學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構(gòu)筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長孫鳳梅任組長，黨支部書記黃志文和分管校長徐志擔任副組長，各辦公室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建“綠色學?！被顒宇I導小組，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設及創(chuàng)新意識。形成“綠色校園”－“綠色教育”－“素質(zhì)教育”－“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學?！薄嵤熬G色教育”作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

（二）加強校園的美化綠化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能

校園的美化綠化工作，是學校的主要工作之一，也是學校的窗口，它是校園文化和環(huán)境育人的重要組成部分。為此，學校高度重視，在資金上加大投入，共計投入資金8萬多元。統(tǒng)一進行調(diào)控安排，制定計劃，組織實施。

（三）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

1.把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

2.充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。利用校園雙向系統(tǒng)和校園網(wǎng)進行環(huán)境教育，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標語等。

3.加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設進程。

4.發(fā)揮少先隊的組織作用，多渠道開展環(huán)保教育滲透

（1）發(fā)揮少先隊組織作用，今年開展了多種形式的教育活動，如“辦環(huán)保小報”，寫“環(huán)保征文”，“兒歌”等，開展“社會調(diào)查”，參加社會實踐，“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。

（2）以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好學生的養(yǎng)成教育。結(jié)合我校實際開展“五星班級”評比活動，對每班學生的行為習慣做到有考核，有評比，采取少先隊大隊委評比的辦法，達到自我教育，自我管理，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保意識。

（3）設置“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，做到日檢查，周評比，期末總結(jié)表彰，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保意識。

（4）開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?，F(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點，創(chuàng)造高品位，充滿寓意的校園文化。

（5）利用班隊會，升旗儀式等多種形式開展環(huán)境保護的教育活動。如“植樹節(jié)”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動多渠道宣傳環(huán)境教育。

三、我們的體會