導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生團(tuán)員自我評議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞] 共青團(tuán) 思想政治教育 大學(xué)生

在當(dāng)前高校思想政治教育社會(huì)化的大背景下,如何加強(qiáng)組織建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)員意識,全面調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性,以主人翁的精神,昂揚(yáng)的斗志,積極行動(dòng)起來,搞好團(tuán)支部建設(shè)活動(dòng),建設(shè)凝聚力強(qiáng)、積極向上、團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)秀團(tuán)支部,從而帶動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作穩(wěn)定有序向前推進(jìn)。當(dāng)前,共青團(tuán)工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年“樹立科學(xué)發(fā)展觀,青春奉獻(xiàn)新發(fā)展”,積極投身于自身素質(zhì)的提高和社會(huì)和諧進(jìn)步的發(fā)展中。為此,聊城大學(xué)開展了活潑生動(dòng),豐富多彩的團(tuán)支部活動(dòng),主要從三大方面進(jìn)行。

一、共青團(tuán)組織建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前,各高校均意識到共青團(tuán)工作中團(tuán)員意識教育工作是工作的核心,團(tuán)員教育工作上水平德育是關(guān)鍵。在日常教育和督導(dǎo)過程中,要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持德育為首,育人為本,注重思想教育、信念教育、誠信教育、心理教育、網(wǎng)絡(luò)教育、文化教育、道德教育的統(tǒng)一,引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活,樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,形成自強(qiáng)、自信、自律的和諧自我。以重時(shí)效、重創(chuàng)新、重務(wù)實(shí)為原則,抓安全、求穩(wěn)重、樹風(fēng)氣為標(biāo)準(zhǔn),在已經(jīng)建立學(xué)生管理工作長效機(jī)制的基礎(chǔ)上積極建立健全學(xué)生工作科學(xué)管理特別是團(tuán)的工作的相關(guān)考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)勵(lì)、約束體系。在這一過程中,各高校均有自己獨(dú)特的思考。

二、聊城大學(xué)共青團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè),特別是加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè),聊城大學(xué)團(tuán)委組織開展政治理論學(xué)習(xí)示范團(tuán)支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范團(tuán)支部、推優(yōu)入黨示范團(tuán)支部、團(tuán)日活動(dòng)示范團(tuán)支部等十佳示范團(tuán)支部的創(chuàng)建活動(dòng),通過建設(shè)一批工作有思路、學(xué)習(xí)有成效、活動(dòng)有特色的示范團(tuán)支部,以示范帶動(dòng)基層團(tuán)組織的建設(shè),引導(dǎo)基層團(tuán)工作的開展。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,認(rèn)真做好本學(xué)期“推優(yōu)”工作,進(jìn)一步規(guī)范“推優(yōu)”程序,健全對基層“推優(yōu)”工作的監(jiān)督和檢查機(jī)制,并開展基層組織建設(shè)的“互查互促”工作。此外,開展團(tuán)員民主評議活動(dòng)。各分院團(tuán)委(直屬團(tuán)總支)要將團(tuán)員民主評議作為重點(diǎn)工作來抓,組織全體團(tuán)員針對自己一學(xué)年來的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),積極開展批評與自我批評。并在民主評議的基礎(chǔ)上,根據(jù)《團(tuán)內(nèi)獎(jiǎng)懲條例》做好優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的推薦工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的實(shí)現(xiàn)形式

1.深入開展“新時(shí)代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論活動(dòng)

全校各級團(tuán)組織在深入學(xué)書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真開展“新時(shí)代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論。同時(shí),團(tuán)委將組織以“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國”為主題的演講比賽,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)討論的效果。

2.開展以“掛團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌”為主題的“團(tuán)標(biāo)熏育”活動(dòng)

根據(jù)團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動(dòng)的意見》,進(jìn)一步總結(jié)和深化教育活動(dòng)的成果,全院各級團(tuán)組織要繼續(xù)開展以“掛團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌”為主題的“團(tuán)標(biāo)熏育”活動(dòng),按照《團(tuán)章》的相關(guān)規(guī)定,在團(tuán)的辦公、活動(dòng)場所懸掛團(tuán)旗和團(tuán)徽,大型活動(dòng)中掛團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌,發(fā)揮共青團(tuán)標(biāo)識在強(qiáng)化團(tuán)員意識、增進(jìn)團(tuán)員的組織認(rèn)同感和歸屬感方面潛移默化的熏陶和感染作用。

3.深入開展團(tuán)員意識教育活動(dòng)

篇2

我覺得大學(xué)是一個(gè)很大的知識的殿堂，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也應(yīng)該多學(xué)課外知識。 “人生最應(yīng)該做好的事就是你現(xiàn)在做的事”身為學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其他任何事都不重要。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)校，它是一個(gè)大的民眾的舞臺，是每個(gè)人展現(xiàn)自我，充分發(fā)展個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造能力的大臺子?！皦粝胧且环N方向，而不是結(jié)果”。大學(xué)，大學(xué)生的宿舍都可以說是一個(gè)小型的社會(huì)了。人際關(guān)系非常重要，更是身為班干跟要與同學(xué)們搞好關(guān)系，這樣才能保證工作進(jìn)展順利。在大學(xué)里要學(xué)會(huì)如何與人交往、與人合作、獨(dú)立自主、尊重他人等?！俺晒π枰笥?，大成功需要敵人”。大學(xué)是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個(gè)，但就這一些個(gè)足以影響我們一生了。現(xiàn)在我們的過去是怎樣的，但大家現(xiàn)在在同一個(gè)起點(diǎn)上，我們大家應(yīng)當(dāng)自己努力、互相鼓勵(lì)。的

情2012年9月我很榮幸能夠擔(dān)任09林學(xué)蒙二班的團(tuán)支書。通過一學(xué)期的團(tuán)支書工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個(gè)新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學(xué)班級團(tuán)支書這個(gè)職務(wù)還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學(xué)，掌握需要幫助的同學(xué)的情況；熟悉團(tuán)支書這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。因此在開學(xué)時(shí)與班主任進(jìn)行了多次的溝通；也又向本班班級輔導(dǎo)員請教了一些在工作中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)。剛開始我正準(zhǔn)備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學(xué)期我們開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:

一．黨建方面

我們班29名同學(xué)全體都已是團(tuán)員。注冊團(tuán)員、收團(tuán)員證、収團(tuán)費(fèi)時(shí)都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團(tuán)支書這里。這學(xué)期已有24人上交了入黨申請書。在團(tuán)員思想教育方面，我們團(tuán)支部在這一學(xué)期開展了多次團(tuán)課，每一次團(tuán)課團(tuán)員都積極的發(fā)言和做筆記。

二． 學(xué)習(xí)方面

班級保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。由學(xué)習(xí)委與各個(gè)任課老師溝通。由于大二會(huì)有英語及計(jì)算機(jī)的過級考試，因此我們團(tuán)支部這學(xué)期開展了幾次會(huì)議將這厲害關(guān)系傳達(dá)給班級同學(xué)。都在為這不久的考試作著努力。

三．活動(dòng)方面

我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)參加校、院舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。并依照每個(gè)人興趣召開班會(huì)團(tuán)活，使每個(gè)人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動(dòng)中，我班全體同學(xué)熱情積極參加。本學(xué)期我支部以開展了四次班級團(tuán)日活動(dòng)：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園·有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。

四．社會(huì)實(shí)踐方面：

“實(shí)踐出真知”，對于新時(shí)代的大學(xué)生來說，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性，我院有假期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。期末將會(huì)邀請老師給同學(xué)們一定的對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五．班風(fēng)建設(shè)

我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)主要由班長負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅(jiān)持民主評議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，尊師愛幼，各項(xiàng)制度遵守良好。規(guī)范管理過程，做到民主。明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在加強(qiáng)班級管理力度的同時(shí)，我們還進(jìn)一步推進(jìn)班級管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的步伐。逐步地完善班級qq群的建設(shè)。建立了班級群，把我們班的各項(xiàng)活動(dòng)、各種經(jīng)歷，有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

篇3

我是人文學(xué)院07文辦班學(xué)生：xx，學(xué)號：107x2。1987年11月生于xx拉薩市當(dāng)雄縣龍仁鄉(xiāng)龍仁第四村。現(xiàn)已是入黨積極分子，我從小就熱愛學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力地完成了各項(xiàng)學(xué)業(yè)。如今能夠在xx民族學(xué)院上大學(xué)，這不僅是我個(gè)人的理想，也是我努力學(xué)習(xí)的成果。本人在校期間勤工儉學(xué)，努力學(xué)習(xí)，服務(wù)同學(xué)，同時(shí)也提高了我的交際能力和各項(xiàng)工作能力。這次的優(yōu)秀畢業(yè)生候選是展現(xiàn)自我的一次機(jī)會(huì)，也是院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師以及同學(xué)們對我的肯定，為此，我相信這次能被評上優(yōu)秀畢業(yè)生的一員，因此在校期間本人為此而努力過。

在我完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我積極參加了學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，在不斷地追求完美，也有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神，也具備較強(qiáng)的責(zé)任感。我能在日常生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，積極樂觀，勤儉節(jié)約，關(guān)愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從此我對自己的勤儉簡約，穿著樸實(shí)、努力學(xué)習(xí)的精神有了更堅(jiān)定的概念和感悟。因?yàn)槲蚁嘈胖灰龅角趦€簡約，穿著樸實(shí)、努力學(xué)習(xí)我必將會(huì)成功。所以我一直在拼搏，奮斗、堅(jiān)強(qiáng)，這也使我拿到了我最希望得到的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，還被評上了“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，但我不會(huì)僅僅滿足于這次的成績，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，更上一層樓。

過去在校期間參加各種活動(dòng)并得到的一點(diǎn)成就：

一、上學(xué)期在社團(tuán)組織開展各種活動(dòng)：

（一）、在第一餐廳門口展示以“展文學(xué)風(fēng)采”為主題的新社員作品；

（二）、在第一餐廳南門口開展以“鼓動(dòng)青春活力，共建和諧校園”為主題的鍋莊晚會(huì)；

（三）、在c202教室進(jìn)行了以“我愛我的母?！睘橹黝}的藏文詩歌朗誦比賽；鍛煉了學(xué)生干部的工作能力；

二、興趣愛好廣泛的我還參加于學(xué)校開展的各項(xiàng)文化活動(dòng)；

XX年，為了充分體現(xiàn)積極性，我參加了雪蓮花開50周年校慶晚會(huì)，并被評為“學(xué)生會(huì)先進(jìn)工作者”；

XX年，參加了咸陽市大學(xué)生文化節(jié)合唱比賽，獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。

XX年，在人文學(xué)院擔(dān)任了08級文秘與辦公自動(dòng)化班的副班主任，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作，努力為同學(xué)們服好務(wù)，達(dá)到了自己的目標(biāo)。

XX年，在校我策劃并組織了“‘青春萬歲，祖國萬歲’紀(jì)念改革開放30周年專題晚會(huì)”活動(dòng)，并受到了全院師生的好評。

XX年，我參加了第二屆“和諧·中國”全國校園明星才藝展示活動(dòng)，拿到了大學(xué)組聲樂專業(yè)一等獎(jiǎng)，

XX年，參加了院團(tuán)委舉辦的“紀(jì)念xx民主改革50周年暨慶祝首個(gè)xx百萬農(nóng)奴解放日”演講比賽，獲得優(yōu)異的成績；

本人已擔(dān)任過人文學(xué)院08級文辦班的副班主任、現(xiàn)擔(dān)任雪域文學(xué)社的社長、是大院學(xué)生會(huì)的成員之一。

在過去三年的學(xué)習(xí)生活中我努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)、受過老師和同學(xué)們的一致好評，在參加過的各種活動(dòng)中得到了一些獎(jiǎng)項(xiàng)：

（1）、XX年10月19日在“秋之實(shí)”之“新生杯”演講賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（2）、XX—XX學(xué)年咸陽市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲得 “一等獎(jiǎng)”

（3）、在XX—XX學(xué)年人文學(xué)院學(xué)生會(huì)工作中，被授予“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號。

（4）、在人文學(xué)院XX年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評比中，榮獲二等獎(jiǎng)。

(5)、在XX年團(tuán)員教育評議活動(dòng)之“紀(jì)念xx民主改革50周年”演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

（6）、在“和諧中國·第二屆全國校園明星才藝展示活動(dòng)”中，榮獲大學(xué)組聲樂專業(yè)一等獎(jiǎng)。

（7）、在紀(jì)念5·12汶川地震一周年藏文詩歌朗誦會(huì)中榮獲三等獎(jiǎng)。

（8）、在xx民族學(xué)院黨委黨校第40期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。

（9）、在XX—XX學(xué)年中，被授予“團(tuán)學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

作為二十一世紀(jì)新一代大學(xué)生，敢拼敢闖才是我們真正的風(fēng)貌，只有充分把握好當(dāng)前的機(jī)遇，才能體現(xiàn)自己的真正能力，在此基礎(chǔ)上我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)去證實(shí)，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將以全新的姿態(tài)，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，不論是在思想上還是學(xué)習(xí)和工作上讓自己都有較大的提高，絕不會(huì)忘記我的母校-xx民族學(xué)院。今后我將以優(yōu)異的成績回報(bào)父母，回報(bào)母校。同時(shí)我將本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提高自己的綜合素質(zhì)，真正做一名合格的優(yōu)秀畢業(yè)生。望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)我的實(shí)際情況，酌情考慮，特此申請，望批準(zhǔn)！

篇4

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐；思考

社會(huì)是教育的大舞臺，當(dāng)下世界各國都十分重視開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)為這是一種在課堂上、書本上得不到的教育。它是一種把科學(xué)知識和社會(huì)意識結(jié)合起來的綜合教育，對受教育者價(jià)值觀、責(zé)任感、關(guān)心公共生活的形成都有著重要的作用。

一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀及存在的問題

(一)對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的地位和作用認(rèn)識不清，重視不夠

目前，部分高校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要性和現(xiàn)實(shí)意義認(rèn)識不足，將其簡單化，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐缺乏整體規(guī)劃和系統(tǒng)的過程設(shè)計(jì)。一是學(xué)校認(rèn)識不到位。認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是思想政治教育的一種形式，不是一門獨(dú)立的課程，只是課堂教學(xué)的補(bǔ)充形式，是“軟’任務(wù)，只根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的特點(diǎn)有選擇地開展，因而沒有引起高度的重視。二是大學(xué)生不重視。大學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，重視理論知識的學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐能力的提高，加之沒有成績考核方面的硬性規(guī)定，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性不高。三是家長不支持。部分學(xué)生家長認(rèn)為大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，文化課成績的高低、各類證書的獲取才是最重要的，社會(huì)實(shí)踐不過是走過場，開展社會(huì)實(shí)踐是浪費(fèi)時(shí)間、精力和財(cái)力。

(二)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式和內(nèi)容針對性、實(shí)效性差

目前在這方面存在的問題主要有：一是形式傳統(tǒng)單一，缺乏創(chuàng)新。很多院校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐往往局限于社會(huì)調(diào)查、政策宣傳、參觀訪問、文藝演出、生產(chǎn)勞動(dòng)、支教掃盲等形式，仍停留在初級發(fā)展階段，而缺乏向縱深方向發(fā)展的改革與創(chuàng)新。二是內(nèi)容空泛不豐富，缺乏多樣性和針對性，往往與大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合不緊密，不能學(xué)以致用。

(三)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)短缺，社會(huì)投入嚴(yán)重不足，實(shí)踐考核評價(jià)機(jī)制不健全

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐必須有一定的經(jīng)費(fèi)保障才能得以順利組織和實(shí)施，但目前經(jīng)費(fèi)問題制約著活動(dòng)的開展。一是有的學(xué)校根本就沒有專項(xiàng)資金的投入。沒有把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，沒有提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和保障，而是在組織實(shí)踐活動(dòng)之前，臨時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門申請經(jīng)費(fèi)，得到的經(jīng)費(fèi)也是極其有限的，很多時(shí)候還要院系和學(xué)生都要承擔(dān)一部分活動(dòng)費(fèi)用，這勢必會(huì)影響院系和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。二是社會(huì)支持力度不夠。有些單位怕花錢、嫌麻煩，特別是經(jīng)濟(jì)落后不發(fā)達(dá)地區(qū)，更怕以此憑添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不愿接待。

有的高校沒有把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校教育管理體系中，沒有明確實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間比例和計(jì)劃安排。在教學(xué)計(jì)劃中，沒有把社會(huì)實(shí)踐課程作為必修課，并制定出課程的大綱，規(guī)定學(xué)分以及必要的考核手段。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的對策和路徑

(一)提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)培養(yǎng)體系和計(jì)劃

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師要轉(zhuǎn)變教育思想，更新觀念，要充分認(rèn)識大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高等教育不可缺少的重要組成部分，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，是培育“四有”新人的一項(xiàng)重要舉措，對于大學(xué)生鞏固知識，完善智能結(jié)構(gòu)，增長才干都有著舉足輕重的作用。

學(xué)校黨、政部門要加強(qiáng)對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的領(lǐng)導(dǎo)。要成立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，黨(校)辦、校團(tuán)委、學(xué)生處、教務(wù)處、組織部、宣傳部、科研處、研究生學(xué)院、招生就業(yè)處、人事處、后勤處、保衛(wèi)處等單位為成員。各部門要各負(fù)其責(zé)，通力合作，齊抓共管，形成合力，從組織上確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

(二)創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容、形式和載體，增強(qiáng)其針對性和時(shí)效性

在教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)時(shí)代背景和社會(huì)需求，不斷探索新形勢下社會(huì)實(shí)踐的特征，拓展創(chuàng)新的活動(dòng)項(xiàng)目，豐富社會(huì)實(shí)踐的時(shí)代內(nèi)涵，使其在內(nèi)容形式及廣度和深度上不斷發(fā)展，賦予其更豐富的時(shí)代特色和生機(jī)活力。

(三)完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考核評價(jià)機(jī)制

一是成立二級評估委員會(huì)或小組，實(shí)行定性定量考評，堅(jiān)持學(xué)生自測與集體(小組)評估相結(jié)合。二是如實(shí)記錄社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)資料、學(xué)生具體表現(xiàn)以及實(shí)踐單位評價(jià)。三是學(xué)院(系)要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)信息接收、反饋及處理機(jī)制。四是學(xué)校要出臺有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的條例與管理辦法，各學(xué)院(系)、班級制定實(shí)施細(xì)則。同時(shí)做到“七個(gè)掛鈳”，即：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與學(xué)生德、智、體綜合測評成績掛鉤，與獎(jiǎng)學(xué)金評定掛鉤，與評選先進(jìn)個(gè)人和集體掛鉤，與團(tuán)員民主評議、推優(yōu)入黨掛鉤，與推薦免試碩士研究生、推薦就業(yè)掛鉤，與學(xué)院(系)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，與教師工作量和干部業(yè)績的評定掛鉤。

同時(shí)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年開展各類先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)，對表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過建立完整的激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)大學(xué)生、廣大教師、干部參與社會(huì)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性，使社會(huì)實(shí)踐形成有機(jī)運(yùn)作、自我驅(qū)動(dòng)、有序發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

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一、分層次、講實(shí)效，“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式立體化，使全體學(xué)生受益

中央16號文件頒發(fā)以后，長沙理工大學(xué)在實(shí)踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育活動(dòng)中，堅(jiān)持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)；做到主題教育活動(dòng)目標(biāo)和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、主題教育活動(dòng)針對性和思政教育實(shí)效性二個(gè)相結(jié)合；注重活動(dòng)內(nèi)容“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動(dòng)方式做到“注重思想問題與解決實(shí)際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一”，活動(dòng)要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動(dòng)，全體學(xué)生思想受益”的“三個(gè)三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1：300，基本達(dá)到中央要求。土建學(xué)院針對各年級和各群體的不同特點(diǎn)，分層次、有重點(diǎn)地開展主題教育活動(dòng)，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進(jìn)行適應(yīng)大學(xué)生活的誠信學(xué)習(xí)、誠信考試的教育；對四年級畢業(yè)生注重進(jìn)行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?！罢\信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報(bào)比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學(xué)生誠信公約》征集等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進(jìn)”主題教育活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟實(shí)施教育活動(dòng)，在全體學(xué)生中開展啟動(dòng)儀式、主題班會(huì)、祖國改革開放30周年成就展、 “讓歷史告訴未來”演講大賽、 “我愛長沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。在黨員中，主要開展了 “我與祖國同發(fā)展——學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報(bào)告會(huì)、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動(dòng)；在團(tuán)員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進(jìn)、與學(xué)校同發(fā)展”主題團(tuán)日活動(dòng)、“我愛美麗校園”環(huán)保公益勞動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍(lán)圖，增強(qiáng)民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

二、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學(xué)院積極引導(dǎo)，加強(qiáng)教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內(nèi)容，而提高班重點(diǎn)放在理論提高和聯(lián)系實(shí)際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學(xué)習(xí)研討，形式多樣，內(nèi)容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題納入黨課學(xué)習(xí)中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間完成考試。

2、堅(jiān)持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)、群眾評議”制度，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學(xué)院進(jìn)行公示，以聽取各方面的意見；對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強(qiáng)對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學(xué)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。

3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時(shí)對他們的工作進(jìn)行考核，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、工作的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

4、開展系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報(bào)告，組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀(jì)念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國主義教育。

5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護(hù)期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識強(qiáng)

1、積極開展法紀(jì)、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機(jī)制方面，土建學(xué)院學(xué)生會(huì)、各年級分會(huì)設(shè)立紀(jì)檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責(zé)任制和責(zé)任追究制；制定并實(shí)施了《學(xué)生集體課外活動(dòng)安全教育和管理實(shí)施細(xì)則》。積極組織學(xué)生開展法紀(jì)教育、安全教育活動(dòng)，如考風(fēng)考紀(jì)、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進(jìn)行了《學(xué)生手冊》考試。加大了對學(xué)生日常行為檢查和違紀(jì)處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀(jì)率控制在較低水平；做好違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)積極配合學(xué)校調(diào)查處理，及時(shí)向?qū)W工部上報(bào)情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，促進(jìn)宿舍文明建設(shè)。加大了針對學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機(jī)制。值得一提的是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生宿舍熄燈制度和計(jì)算機(jī)使用制度。土建學(xué)院每晚11點(diǎn)熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件；針對該院學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)過多的情況，他們修訂了《學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計(jì)算機(jī)管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行娛樂的時(shí)間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計(jì)算機(jī)而引起的學(xué)風(fēng)下滑現(xiàn)象。

四、學(xué)生競賽活動(dòng)蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力

1、土建學(xué)院積極推動(dòng)建立符合學(xué)生競賽活動(dòng)實(shí)際的培訓(xùn)、交流、實(shí)踐、激勵(lì)立體綜合模式。從XX年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)、申報(bào)制度，配套了獎(jiǎng)勵(lì)等政策以及相關(guān)的鼓勵(lì)措施，目前學(xué)院已初步形成了“學(xué)生競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會(huì)+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實(shí)驗(yàn)室+指導(dǎo)老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)”八位一體的格局。

2.積極引導(dǎo)，樹立典型，積極營造良好的競賽活動(dòng)氛圍。結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，開辦“每周一?！焙汀懊恐芤徽埂被顒?dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動(dòng)中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

篇6

一、工作業(yè)績：

學(xué)校工作扎實(shí)有序、有條不紊, 在各級組織的檢查中，均受好評。在9月初市區(qū)組織的開學(xué)工作檢查評比中，我校開學(xué)工作迎來了良好的局面，工作平穩(wěn)、正常有序。教師到位上崗率達(dá)100 %、學(xué)生到位率在99 %以上。學(xué)校各類檔案，以其統(tǒng)一、整齊、完整、充實(shí)、規(guī)范，深受檢查組好評。我校扎實(shí)有序開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、校務(wù)公開和民主評議行風(fēng)工作，在去年的區(qū)教育局統(tǒng)一檢查評比中，我校各項(xiàng)工作得到充分的肯定?，F(xiàn)將上學(xué)期工作做法總結(jié)如下。

（一）黨風(fēng)廉政建設(shè)

本學(xué)期，我校把黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合起來，大力營造和諧環(huán)境氛圍，把廉政文化與師德建設(shè)、理論學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合起來，有重點(diǎn)、全方位、多層次開展活動(dòng)，在全校形成“廉潔從教”的良好風(fēng)尚。

1、與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年通過開展學(xué)習(xí)“黨的十”精神活動(dòng)和學(xué)習(xí)重要系列講話活動(dòng)，全體黨員干部積極投入，黨員的思想境界得到進(jìn)一步提升。結(jié)合活動(dòng)黨支部還組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”、“九個(gè)嚴(yán)禁”、黨風(fēng)廉政建設(shè)重要文件等。開展黨員民主評議，增強(qiáng)黨性觀念，以來規(guī)范自己的一言一行，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。

2、與師德建設(shè)結(jié)合起來。為了進(jìn)一步整治師德師風(fēng)，我們從規(guī)范辦學(xué)行為入手，按照市、區(qū)行評工作要求，加強(qiáng)對中小學(xué)進(jìn)校教輔材料使用管理專項(xiàng)整治工作，嚴(yán)格杜絕教師亂收費(fèi)以及向家長索要錢物等不良教師行為，形成良好師德師風(fēng)，形成“廉潔從教”的良好校園氛圍。

3、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。今年，加大投入，創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開辟了校門口“電子視頻廣告欄”、“每周寄語”宣傳廣告欄、校門口四個(gè)大型“黨風(fēng)廉政建設(shè)”墻體宣傳欄。利用櫥窗、黑板報(bào)、校務(wù)公開欄、墻體宣傳鏡框、綠化草坪廣告宣傳欄，集中展示內(nèi)容豐富的黨風(fēng)廉政、反腐倡廉、師風(fēng)師德、傳統(tǒng)美德等教育內(nèi)容，廣泛地在師生中進(jìn)行愛崗敬業(yè)、反腐倡廉、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、尊師重教教育。開展“廉潔文化進(jìn)校園宣傳”教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中開展了“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)，為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德和崇高理想。開展師生“廉潔文化進(jìn)校園宣傳”系列書畫創(chuàng)新競賽，活躍了校園文化氛圍。重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，利用教室走廊展出學(xué)生書畫作品，設(shè)立班級文化展板，創(chuàng)辦了__中學(xué)“黨風(fēng)廉政建設(shè)”網(wǎng)站：以滲透德育為主題，開展班級文化建設(shè)，使學(xué)生親自參與自我熏陶。為學(xué)生全面健康發(fā)展搭建平臺，修建了圖書室、閱覽室、心理咨詢室等思想、心理、文化教育陣地。

4、與加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，重大事項(xiàng)集體決策，能按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，支部書記、校長能帶頭執(zhí)行民主集中制，定期召開支委會(huì)、黨員大會(huì)。定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，廣泛開展批評與自我批評，廣泛聽取教職工、學(xué)生、學(xué)生家長的意見和建議，認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和校級領(lǐng)導(dǎo)干部自身在思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。認(rèn)真開展教代會(huì)民主評議校長活動(dòng)，教師代表參加評議聽取校長和其他校級干部的述職報(bào)告，并根據(jù)他們一年來在“德、能、勤、績”的各個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行了評議打分。加強(qiáng)班子建設(shè)，首先加強(qiáng)學(xué)校班子的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，消除內(nèi)耗。通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)，形成一個(gè)廉潔、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時(shí)我們抓好中層干部的管理和教育，充分調(diào)動(dòng)中層干部的積極性，努力鍛造一支能支撐學(xué)校部門工作的中層干部隊(duì)伍。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)為廣大教職員工樹立了良好的榜樣，通過加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了一支，廉潔高效、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的有活力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

5、與學(xué)校中心工作相結(jié)合。本學(xué)期，我校全體黨員能以身作則，率先垂范，有步驟地開展創(chuàng)建工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，面對困難，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造條件，樹立正確的教育觀，將規(guī)范辦學(xué)行為、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長作為推進(jìn)__中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)來落實(shí)，能堅(jiān)持以法執(zhí)教，嚴(yán)格遵守國家教學(xué)法則，沒有出現(xiàn)辦學(xué)違規(guī)行為發(fā)生。

（二）學(xué)校教育教學(xué)

1、以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體，深 化學(xué)校的教育科研。

一學(xué)期來，我校加大教研力度，我校開展“校長推門聽課制度”，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，理清思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，我校健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評課”的教研制度為此，我們開展了為期一周的“教學(xué)開放周”活動(dòng)，讓每位老師都有機(jī)會(huì)上公開課、匯報(bào)課、展示課，展示自己的課堂教學(xué)水平。并且要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，評課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文和教后感。

2、以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)。

本學(xué)期，我校以學(xué)習(xí)“黨的十”、重要講話、“八項(xiàng)規(guī)定”、“九個(gè)嚴(yán)禁”精神為契機(jī)，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“樂育英才、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，端正教育觀念。繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程和“新秀”工程，完善教師“以優(yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件。

3、以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校創(chuàng)造條件，為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺，利用“國慶”、“元旦”等重大節(jié)日，積極開展各種競賽活動(dòng)，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)知識競賽、歌詠比賽、廣播操比賽、書法繪畫比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有體育、音樂、美術(shù)較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。這些活動(dòng)，為特長學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)出成功的喜悅。

4、以“全員參與管理”為理念，完善學(xué)校管理機(jī)制。

本期初，學(xué)校在選定班主任之后，又將全體教師按帶課情況分配到各班作為班級責(zé)任教師，與班主任一起共同承擔(dān)班級管理責(zé)任，工作中各有側(cè)重、又分工協(xié)作，建立集中學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度，集體研究、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作。確立“雙主體育人”理念，即教師是教育工作的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，充分尊重教師和學(xué)生的人格，重視教師和學(xué)生的參與意識，為搭建雙向交互平臺，我校進(jìn)行了“家長問卷調(diào)查”和“學(xué)生問卷調(diào)查”。讓師生參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮主人翁作用。

5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

本學(xué)期，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評價(jià)方法和評價(jià)手段，客觀全面地評價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次月考或全區(qū)大型的教學(xué)質(zhì)量考查考核之后，都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報(bào)告。分析會(huì)堅(jiān)持督查和指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

6、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為陣地，營造良好的育人氛圍。

本學(xué)期，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過完善“四項(xiàng)評比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以團(tuán)員納新為契機(jī)，我校積極開展新團(tuán)員“宣誓”儀式活動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)中，受到熱愛團(tuán)隊(duì)的教育，從小樹立遠(yuǎn)大理想。元旦，為了豐富學(xué)生的假日生活，我校特地為同學(xué)們準(zhǔn)備了一場場精彩的比賽?！皯c元旦、迎新春”各類主題比賽，精彩紛呈，深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過一個(gè)難忘的節(jié)日。

7、以畢業(yè)班為龍頭，確保學(xué)校工作重點(diǎn)。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛九年級畢業(yè)班把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一九年級教師的思想，期初就召開了2013年中考動(dòng)員大會(huì)和座談會(huì)，鼓勵(lì)畢業(yè)班教師為學(xué)習(xí)教育發(fā)展做貢獻(xiàn)，教師的工作積極性得到充分的調(diào)動(dòng)，老師們認(rèn)識到：教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。

（三）學(xué)校行評及校務(wù)公開

1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)把行風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)擺在學(xué)校工作的突出位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)涵江區(qū)教育行風(fēng)工作評議要點(diǎn)及要求，加強(qiáng)對廣大黨員和教師的理想信念、職業(yè)道德、廉潔自律、艱苦奮斗、厲行節(jié)約的教育，構(gòu)筑牢固的思想道德防線。要求教師把市、區(qū)糾風(fēng)選題評議（“加強(qiáng)中小學(xué)進(jìn)校教輔材料使用管理”和“維護(hù)招生考試公平公正”）、區(qū)糾風(fēng)專題（“治理教育亂收費(fèi)”）及校自查的六個(gè)問題作為開展校園行風(fēng)建設(shè)的主要問題來抓好、抓實(shí)。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，宣傳遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教、師德高尚、收費(fèi)規(guī)范的先進(jìn)典型，進(jìn)行正面教育和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，提高職業(yè)道德水平。

2、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)省、市、區(qū)“ 物價(jià)、紀(jì)委、財(cái)政、教育局”頒發(fā)“關(guān)于規(guī)范各級各類教育收費(fèi)管理”通知，及時(shí)傳達(dá)“全國治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)工作電視電話會(huì)議”精神。嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)禁向?qū)W生強(qiáng)制統(tǒng)一征訂除課本之外的任何讀物、教輔資料和其他商品，實(shí)行收費(fèi)向社會(huì)公示制度，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開工作，按照《省校務(wù)公開工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范公開內(nèi)容、公開方式，進(jìn)一步提高我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平。扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾學(xué)生接受義務(wù)教育，努力實(shí)現(xiàn)教育的公平公正和均衡發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)“收支兩條線’’管理，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)收支有透明度，經(jīng)得起審核，確保經(jīng)費(fèi)專款專用。加強(qiáng)后勤管理，做到后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（四）學(xué)校安全管理

1、加大安全管理力度，做好學(xué)校安全隱患工作。按照區(qū)教育局和有關(guān)消防安全部門的整體要求，制定了“學(xué)校安全整治活動(dòng)方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”。成立學(xué)?！鞍踩位顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。落實(shí)學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險(xiǎn)藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到每天經(jīng)常的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、建立學(xué)校安全工作長效的管理機(jī)制，學(xué)校安全工作應(yīng)擺在學(xué)校各項(xiàng)工作首位，建立校長、主任、學(xué)年組長、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警鐘常鳴，常抓不懈。

3、利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長一封信等形式，對全體師生進(jìn)行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實(shí)地演練，增強(qiáng)師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。

存在的問題和不足：

1、學(xué)校和教師缺乏長遠(yuǎn)的打算，工作計(jì)劃不周全。

2、少數(shù)年輕教師缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。

3、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。

篇7

從學(xué)生工作二級管理角度而言，我院學(xué)生工作主要存在的問題有：（1）院系權(quán)責(zé)不明晰，哪些應(yīng)該有學(xué)生處、團(tuán)委等院一級管，哪些應(yīng)該系部管理，界限不清，權(quán)限不明；管理重心未真正下移，以致造成學(xué)校會(huì)議多、職能部門下達(dá)任務(wù)多、系部請示多的現(xiàn)象。（2）學(xué)生管理體制存在結(jié)構(gòu)條塊分割，各部門之間協(xié)調(diào)不暢，有的部門甚至存在部門保護(hù)主義，對發(fā)生的問題不及時(shí)上報(bào)，不及時(shí)處理；有的事情大家都管，有的事情誰都不管或者不愿意管（3）學(xué)生工作的觀念較陳舊，不適應(yīng)新體制的要求；（4）學(xué)生工作的方式方法缺乏創(chuàng)新，渠道和途徑的探索缺乏力度；（5）缺乏規(guī)范的兩級管理績效考核體系。已有的目標(biāo)考核制度，或不夠科學(xué)合理、或獎(jiǎng)罰不明、或責(zé)任追究不力，結(jié)果是“干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，缺乏激勵(lì)競爭機(jī)制，沒有打破以往的管理定勢，從而影響了學(xué)校學(xué)生工作水平，管理效益有待增強(qiáng)。為此，就明確院系權(quán)責(zé)，逐步構(gòu)建學(xué)生工作的二級管理體制，提出如下建議：

（一）院系學(xué)生工作二級管理體改革的基本原則

1．責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合原則。學(xué)院既要規(guī)范管理行為，又要進(jìn)行有效監(jiān)督，更要進(jìn)一步明晰學(xué)校、職能部門、系部的管理及工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)系部和教職工工作的積極性和主動(dòng)性，擴(kuò)大系部辦學(xué)自,簡化辦事程序,將日常工作管理重心切實(shí)下移,做到職能、責(zé)任、權(quán)利相一致。同時(shí),要加強(qiáng)校系兩級學(xué)生工作管理制度建設(shè),要把下放的責(zé)任權(quán)限規(guī)定在這些制度中,并具體落實(shí)到位,以利于規(guī)范和操作。組織機(jī)構(gòu)(成員)的工作職責(zé)和其在組織中的權(quán)力應(yīng)該緊密關(guān)聯(lián),要求其承擔(dān)一定的職責(zé),就應(yīng)該賦予其相應(yīng)的權(quán)力。責(zé)任到人,就要權(quán)力到人;只交責(zé)任,不交權(quán)力,責(zé)任也將落空。

2．明確目標(biāo)、分級管理原則。要明確學(xué)院學(xué)生工作總體目標(biāo)，明晰分級管理層次，實(shí)行學(xué)院目標(biāo)管理、系部過程管理，使學(xué)院職能部門把主要精力放在制訂規(guī)章制度、履行服務(wù)職責(zé)、加強(qiáng)目標(biāo)檢查、監(jiān)督和調(diào)查研究上來，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理模式由過程管理向宏觀調(diào)控轉(zhuǎn)變。學(xué)生處是學(xué)校學(xué)生工作的職能部門，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，對系部學(xué)生工作實(shí)行統(tǒng)一管理。系部工作要根據(jù)學(xué)?？傮w要求，結(jié)合自身實(shí)際作出決策，同時(shí)也要面向全體學(xué)生，實(shí)施具體計(jì)劃，做好具體工作。在機(jī)構(gòu)上，系部本著精干高效的原則，可成立學(xué)生工作辦公室，以集中力量開展工作；對于較大的系部，可以按照專業(yè)分為2-3個(gè)學(xué)生工作辦公室，從而便于對學(xué)生進(jìn)行日常檢查、開展評獎(jiǎng)評優(yōu)。

3．突出績效考核、強(qiáng)化目標(biāo)管理的原則。實(shí)行校系兩級管理旨在提高管理效率，激發(fā)辦學(xué)活力，調(diào)動(dòng)教職員工尤其系部辦學(xué)的積極性，不斷提高教育質(zhì)量。為此，要重新調(diào)整其靜態(tài)組織機(jī)構(gòu)和動(dòng)態(tài)運(yùn)行功能，建立功能齊全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、靈活高效的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須突出重點(diǎn)，強(qiáng)化考核，實(shí)施目標(biāo)管理。學(xué)校確立學(xué)生工作總體目標(biāo)，各系部也根據(jù)系部特點(diǎn)，確立二級子目標(biāo)。學(xué)校要制定目標(biāo)考核細(xì)則和責(zé)任追究制度，對系部學(xué)生工作績效進(jìn)行考核，考核能科學(xué)量化的要盡可能量化，不能科學(xué)量化的，則要有具體的定性分析，以體現(xiàn)公平公正，并且做到將考核結(jié)果與晉級、評優(yōu)、獎(jiǎng)金分配等掛鉤。

4．建立配套制度、保證管理到位原則。實(shí)行院系兩級管理，要重視改革的配套性和系統(tǒng)性。凡屬于學(xué)校部門的職能不能強(qiáng)加于系部，而系部的職能也不能隨意上推。后勤服務(wù)和安全保衛(wèi)等方面要借鑒其他高校有關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)，使傳統(tǒng)的學(xué)生工作中諸如宿舍管理、就餐管理、治安管理等能形成一個(gè)新的運(yùn)行機(jī)制。這樣既可調(diào)動(dòng)后勤等部門育人的主動(dòng)性和積極性，又可減輕系部學(xué)生工作的壓力。同時(shí)，學(xué)院應(yīng)全面梳理辦事程序，明確工作規(guī)程，并落實(shí)職責(zé)部門負(fù)責(zé)解釋和協(xié)調(diào)兩級管理實(shí)施過程中的問題，加大制度執(zhí)行力度和工作督查力度，逐步建立規(guī)范、科學(xué)的兩級管理體系，并使之制度化。加強(qiáng)對全局的宏觀管理和科學(xué)調(diào)控，要重視規(guī)章制度建設(shè)。如制訂院系兩級管理辦法，界定管理范圍，確立總體框架，對系部的職能、機(jī)構(gòu)、決策機(jī)制和權(quán)限、責(zé)任予以明確。制訂校系兩級學(xué)生工作實(shí)施辦法,并建立起對系部學(xué)生工作的監(jiān)督、制約、保障和獎(jiǎng)懲機(jī)制及相關(guān)體系。

（二）構(gòu)建院系學(xué)生工作兩級管理體制的主要建議

1．更新管理理念，建立全方位的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制

（1）更新管理理念

首先是學(xué)院管理層要管理觀念。學(xué)院管理層要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，將學(xué)院權(quán)力重心逐漸下移，變直接領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)管理，變管理中心為決策中心和監(jiān)督中心，從而擴(kuò)大系部辦學(xué)自。要增強(qiáng)系部的適應(yīng)能力，激發(fā)自主尋求發(fā)展的活力和動(dòng)力。同時(shí)，為了更好地促進(jìn)系部的工作，學(xué)校要加快校園基本建設(shè)，制定學(xué)生工作的總體規(guī)劃等等，從而為系部的各項(xiàng)工作做好指導(dǎo)、服務(wù)以及監(jiān)督。

其次，學(xué)校職能部門要轉(zhuǎn)變職能，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變，五個(gè)加強(qiáng)，五個(gè)提高”。實(shí)行科學(xué)的層級管理，理順管理主體間的關(guān)系，強(qiáng)化系部在學(xué)院里的管理主體地位，這是院系二級管理體制的本質(zhì)特征。學(xué)校管理工作的根本任務(wù)就是為系的發(fā)展服務(wù)，這是做好管理工作的思想基礎(chǔ)。因此，校部職能部門要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變，五個(gè)加強(qiáng)，五個(gè)提高”，即由審批制向備案制轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)信息收集、統(tǒng)計(jì)，提高指揮、協(xié)調(diào)能力；由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平；由主要抓日常管理向宏觀調(diào)控轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高檢查、指導(dǎo)能力；由主要抓過程管理向過程控制、結(jié)果驗(yàn)收、督察、評估轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)調(diào)查研究，提高政策水平；由指令性管理向指導(dǎo)性管理轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高決策能力。

另外，系部和整個(gè)學(xué)生工作隊(duì)伍要樹立全方位、全過程和全員育人的“三全育人”理念和“三自”(自我教育、自我管理、自我服務(wù))學(xué)生工作理念。要端正學(xué)生工作隊(duì)伍的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化精品意識和責(zé)任榮譽(yù)意識。

（2）建立全方位的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制

1）學(xué)生處和系部學(xué)生工作部門之間的權(quán)責(zé)劃分。學(xué)生工作實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管,校系兩級管理,以系部為主體的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理機(jī)制。學(xué)生工作部(處)代表學(xué)校對學(xué)生工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，在學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全穩(wěn)定、日常管理、學(xué)生資助等方面履行計(jì)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、服務(wù)和考核等職責(zé)。系部是學(xué)生工作的具體實(shí)施單位，根據(jù)學(xué)校學(xué)生工作的總體安排，全面負(fù)責(zé)本系部的學(xué)生工作。

2）學(xué)生處和團(tuán)委、保衛(wèi)、教務(wù)、就業(yè)之間的權(quán)責(zé)劃分。（1）學(xué)生違紀(jì)處分，由學(xué)生處負(fù)責(zé)。其中：系部查處的違紀(jì)行為，給予記過（含記過）由系部自行處理，報(bào)學(xué)生處備案即可外；學(xué)生處查處的違紀(jì)行為、跨部門的違紀(jì)，留校察看及以上由學(xué)生處負(fù)責(zé)，報(bào)違紀(jì)處分委員會(huì)審批即可；教務(wù)處等部門有權(quán)就考試違紀(jì)等違紀(jì)行為進(jìn)行事實(shí)認(rèn)定和提出處分建議，學(xué)生處根據(jù)建議做出處分。（2）除新生的入學(xué)教育外，學(xué)生活動(dòng)由團(tuán)委負(fù)責(zé)。因此，團(tuán)委負(fù)責(zé)對校學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)，學(xué)生第二課堂和學(xué)生素質(zhì)拓展等學(xué)生活動(dòng)的開展指導(dǎo)。（3）校園安全，由保衛(wèi)處負(fù)總責(zé)。其中學(xué)生宿舍的進(jìn)出安全，晚歸不歸的安全檢查，違章用電的檢查，由學(xué)生處（望舒）負(fù)責(zé)，但宿舍中其他的如物的安全，消防安全等以及宿舍外安全由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)。宿舍內(nèi)發(fā)生的重大打架斗毆事件由系部，保衛(wèi)處，學(xué)生處一塊負(fù)責(zé)。

2．構(gòu)建學(xué)生工作新模式——以指導(dǎo)、服務(wù)為主的管理型體制，建立和完善學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)體系

當(dāng)前形勢下，大學(xué)生思想教育出現(xiàn)了一些新情況，高校學(xué)生教育管理工作也發(fā)生了變化。諸如，高校如何以學(xué)生為本、做好學(xué)生的管理與服務(wù)工作；如何提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實(shí)效性；如何加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育；如何拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，搞好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)；如何加大對貧困生的幫困、助學(xué)力度等等，都成了學(xué)生工作者迫切需要研究解決的重點(diǎn)。

大學(xué)生的自主、獨(dú)立意識的增強(qiáng)，要求高校學(xué)生教育管理更多地采取咨詢服務(wù)的方式。為此，將現(xiàn)有專職思想政治工作教師(學(xué)生輔導(dǎo)員)實(shí)行分流，選派一部分理論素質(zhì)高、研究能力強(qiáng)、踏實(shí)肯干的教師與心理咨詢教師組成學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)中心，以起到幫困助學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育等咨詢引導(dǎo)等功能，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立和完善學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)體系。

3．建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)生工作績效評價(jià)體系，提高學(xué)生工作的科學(xué)性和有效性

建立行之有效的評價(jià)機(jī)制，是在院系兩級管理體制下提高學(xué)生工作績效的必要手段，也是衡量二級管理成效的重要指標(biāo)。進(jìn)行高校學(xué)生工作年度工作績效考評實(shí)際上是對系部一年的工作進(jìn)行全面的分析、判斷和認(rèn)識，是評定優(yōu)劣并以此作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。通過年度工作績效考評，可以衡量系部學(xué)生工作部門的工作狀況，同時(shí)能發(fā)現(xiàn)問題找出差距，改善工作作風(fēng)，提高辦事效率，增強(qiáng)服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平。為了保證考評指標(biāo)體系的客觀、公正，具有較強(qiáng)的可操作性，應(yīng)從定性和定量兩個(gè)方面進(jìn)行：

（1）對于學(xué)生工作的定性評價(jià)指標(biāo)（對象為各系部學(xué)生）。1）政治表現(xiàn)；2）文明守紀(jì)；3）學(xué)習(xí)態(tài)度；4）社會(huì)工作；5）實(shí)踐公益；6）團(tuán)隊(duì)精神；7）科研創(chuàng)新；8）文體特長；9）技能素質(zhì)；10）特殊經(jīng)歷。對這些定性指標(biāo)可以確定A，B，C，D四個(gè)等級；并賦予相應(yīng)等級參數(shù)，如：1，0.7，0.5，0.1加以評分。為了保證公正公平，可采用系部互評和學(xué)校學(xué)生處（學(xué)工部）評議相結(jié)合的方式，各算出平均分，兩者之間確定權(quán)值比例，得到學(xué)生工作定性指標(biāo)得分。

（2）對于學(xué)生工作定量指標(biāo)（對象為各系部學(xué)生）。1）德育考核合格率、優(yōu)秀率；2）黨團(tuán)員人數(shù)比例；3）青年志愿者人數(shù)比例；4）受違紀(jì)處分學(xué)生比例；5）專業(yè)知識考試合格率；6）國家統(tǒng)一考試達(dá)標(biāo)率；7）各技能證書獲得率；8）畢業(yè)生就業(yè)率；9）獲獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)獎(jiǎng)情況；10）學(xué)生發(fā)表科研論文數(shù)量、質(zhì)量評價(jià)；等等。對這些指標(biāo)設(shè)置權(quán)值比例，由學(xué)生處對系部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并打分。然后在以上定性、定量指標(biāo)兩者之間確定權(quán)值比例，從而得到學(xué)生工作績效最終評議得分。通過制訂和實(shí)施對系部學(xué)生工作績效考核評估辦法和指標(biāo)體系來加強(qiáng)評估考核工作，抓住關(guān)鍵、掌握動(dòng)態(tài)。建立起對系部學(xué)生工作的監(jiān)督、制約、保障和獎(jiǎng)懲機(jī)制。

4．建立積極有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力

對學(xué)生工作進(jìn)行績效評價(jià)之后，應(yīng)采取有力的激勵(lì)措施，運(yùn)用精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)手段，達(dá)到鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)系部學(xué)生工作管理層的積極性和創(chuàng)造性的目的，從而提高學(xué)生工作水平。同時(shí)將系部的工作績效與對輔導(dǎo)員激勵(lì)相掛鉤。修訂輔導(dǎo)員工作條例，設(shè)立“優(yōu)秀工作獎(jiǎng)”、“特色工作獎(jiǎng)”等若干獎(jiǎng)項(xiàng)，對于學(xué)生工作中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，加大工作中的爭優(yōu)創(chuàng)新意識，提升工作水平。相反，對于學(xué)生工作績效不明顯甚至落后的系部，應(yīng)采取扣除獎(jiǎng)金、不給予年度考核優(yōu)秀指標(biāo)等懲罰措施。

二、強(qiáng)化安全管理、建設(shè)和諧校園

就校園安全而言，主要涉及的有：心理安全、人身安全、交往安全、消防安全、交通安全、災(zāi)難逃生以及財(cái)產(chǎn)安全等。我校目前存在的問題：1.心理安全隱患較大，心理問題學(xué)生的信息收集和處理不到位，不及時(shí)；2.學(xué)生在戀愛或與人交往中防騙意識，防搶意識，人身安全意識和交通安全、消防安全意識較差，寢室的火災(zāi)和去年圖書館事件就是例證。3.是學(xué)生宿舍的財(cái)產(chǎn)安全得不到保障，被盜后是否賠償，如何賠償，誰來負(fù)責(zé)，是說不清，道不明。

（一）強(qiáng)化心理安全管理

在心理健康教育方面，要通過強(qiáng)化三支隊(duì)伍、實(shí)施七個(gè)結(jié)合、做好八項(xiàng)工作，一如既往的做好問題學(xué)生的心理健康教育工作。

1.強(qiáng)化三支隊(duì)伍：即心理咨詢和教育的專兼職教師隊(duì)伍、學(xué)生政工干部隊(duì)伍(以總支書記、輔導(dǎo)員、宿舍管理員)、學(xué)生干部隊(duì)伍（心理健康部、班級心理委員、心理信息員）；2.實(shí)施七個(gè)結(jié)合：即個(gè)別咨詢與團(tuán)體咨詢相結(jié)合、面談咨詢與心理熱線相結(jié)合、虛擬網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合、專題講座與長期工作相結(jié)合、面向全體與兩頭并重相結(jié)合、咨詢中心的主動(dòng)出擊與學(xué)生的主動(dòng)求助相結(jié)合、心理普查與心理動(dòng)態(tài)調(diào)研相結(jié)合；3.做好九項(xiàng)工作：每年一次新生心理普查、一個(gè)心理健康宣傳周（5.25）、一份心理健康宣傳冊、一個(gè)宣傳櫥窗、同時(shí)做好心理信息的收集整理反饋、建設(shè)好心理咨詢室、維護(hù)好心理健康教育網(wǎng)站、指導(dǎo)好學(xué)生會(huì)心理健康部、開展心理健康教育專題研究，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防、有效干預(yù)。

（二）強(qiáng)化宿舍安全管理

1.要加強(qiáng)宿舍硬件、學(xué)生生活設(shè)施和安全物品等的建設(shè)，保證開水房、澡堂能提供足夠的熱開水或者實(shí)行熱開水進(jìn)宿舍，以減少熱得快的使用，防止火災(zāi)的發(fā)生，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。

2.采取多種措施，通過多種渠道，嚴(yán)查違章用電和學(xué)生晚歸不歸，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)和人財(cái)物的進(jìn)出登記工作，開展電腦等貴重物品的保險(xiǎn)箱業(yè)務(wù)，建立和健全學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)，完善宿舍火災(zāi)等安全預(yù)警和突發(fā)事件處理機(jī)制。

3.加強(qiáng)宿管隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化組合輔導(dǎo)員與宿舍管理員，選聘素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)的輔導(dǎo)員在宿舍內(nèi)擔(dān)任政治輔導(dǎo)員，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，提高服務(wù)水平和管理能力。要加強(qiáng)對棟長、層長的工作指導(dǎo)，拓寬學(xué)院和學(xué)生之間的聯(lián)系、溝通、對話渠道，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的場所。

4.進(jìn)一步完善學(xué)生黨員宿舍掛牌、輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍和下寢室工作機(jī)制，建立政治輔導(dǎo)員進(jìn)行宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查評比制度，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和輔導(dǎo)員的教育引導(dǎo)作用。

5.做好消防安全和地震災(zāi)害的演習(xí)和加強(qiáng)安全教育，謹(jǐn)防學(xué)生上當(dāng)受騙。

三、多措并舉，優(yōu)化資助服務(wù)，構(gòu)建立體化學(xué)生資助體系

確保每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、努力成才，不僅是學(xué)生工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是學(xué)院最重要的一項(xiàng)民生工程。目前我校學(xué)生資助工作需要取得了一定的成績，如先后二次獲得了省教育廳的獎(jiǎng)勵(lì)。但也存在不少的問題：例如：一是目標(biāo)不明確，資助制度不健全。二是學(xué)生資助的理念較落后，科學(xué)化水平較低。三是受助學(xué)生范圍有待擴(kuò)大、資助的資金來源和助學(xué)的手段、途徑有待拓展。為此，就如何多措并舉，優(yōu)化學(xué)生資助服務(wù)，構(gòu)建較為完善的學(xué)生資助體系，提點(diǎn)個(gè)人的看法：

（一）明確目標(biāo)---濟(jì)困助學(xué)、育人成才

資助工作的目標(biāo)簡單說就是濟(jì)困助學(xué)，不讓學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；更高一點(diǎn)就是與育人成才，讓每一位受助學(xué)生更加自信、更加幸福、更有尊嚴(yán)，使受助學(xué)生不僅能順利上學(xué)，還能安心樂學(xué)、成功擇業(yè)、發(fā)展事業(yè)。

目前，個(gè)人認(rèn)為，我們現(xiàn)在的目標(biāo)應(yīng)定得低一點(diǎn)，才切合實(shí)際。近年，有不少學(xué)生中途退學(xué)，都多多少少與家庭經(jīng)濟(jì)困難有關(guān)系。因此，我們的目標(biāo)如果定為：以學(xué)生為本，堅(jiān)持資助的“公開、公平、公正”，全方位服務(wù)學(xué)生，決不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)貧困而失學(xué)，決不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)貧困而造成學(xué)習(xí)、心理、行為和就業(yè)困難，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校生活有保障，學(xué)習(xí)有動(dòng)力，發(fā)展有平臺”，可能更為合適。

當(dāng)然，這一目標(biāo)還比較的虛，不具體。因此，我建議將其具體為“四個(gè)百分百”一是學(xué)生應(yīng)助盡助率基本達(dá)到100%，二是受助學(xué)生資助充足率基本達(dá)到100%，三是受助學(xué)生滿意度基本達(dá)到100%，四是受助學(xué)生就業(yè)率基本達(dá)到100%，做到“學(xué)生有需求，學(xué)校有響應(yīng)”，從而實(shí)現(xiàn)助學(xué)成才。

（二）創(chuàng)新理念——以學(xué)生為本、精細(xì)化服務(wù)

資助工作是為學(xué)生服務(wù)，特別是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服好務(wù)的一項(xiàng)工作。而貧困生往往又是心理自卑、性格內(nèi)向、為人老實(shí)的學(xué)生，同時(shí)，每一個(gè)學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的原因和程度也不一定相同，因此，要提倡以學(xué)生為本，著眼人性化、人本化，推進(jìn)精細(xì)化服務(wù)。要區(qū)別差異，分類實(shí)施，滿足資助對象的個(gè)性化要求，切實(shí)吸引資助對象參與學(xué)校重大資助事務(wù)的討論、決策。注重學(xué)生資助不同群體、不同類別的差異化資助方法，找準(zhǔn)資助工作所要求的“知情權(quán)擴(kuò)張與受助學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)”的邊界，實(shí)施學(xué)生資助的“顯形資助、隱性資助”的結(jié)合，凸顯人本化、人性化。

在資助過程中，要堅(jiān)持“三公開、三保密”，保障學(xué)生權(quán)利、保護(hù)學(xué)生隱私和維護(hù)學(xué)生自尊?！叭_”：1.公開各類獎(jiǎng)助學(xué)金和資助項(xiàng)目的資助數(shù)額、資助方式、資助來源，確保每一名在校生都了解相關(guān)資助政策，使每一名學(xué)生受助權(quán)利得到維護(hù)；2.公開受助學(xué)生的學(xué)院和姓名，接受師生監(jiān)督；3.公開學(xué)校資助工作咨詢電話、投訴方式，暢通咨詢和投訴渠道?！叭Ｃ堋保?.要求班級、院系貧困生認(rèn)定小組嚴(yán)格保密申請學(xué)生的隱私，不在公開場合談?wù)摚?.要求在資助項(xiàng)目評審過程中，學(xué)校資助管理中心為學(xué)生家庭信息保密，不對外公布；3.要求在公示階段，只公示到受助學(xué)生的姓名和所在學(xué)院，為個(gè)人的其他信息保密。在資助工作中既做到公開，又做到保密，實(shí)現(xiàn)過程人文關(guān)懷和結(jié)果公平公正的有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)資助工作“以人為本”的指導(dǎo)思想。

（三）構(gòu)建體系----“獎(jiǎng)、貸、勤、助、免”，一個(gè)也不能少

首先要構(gòu)建“以國家助學(xué)貸款為主渠道，以勤工助學(xué)為基礎(chǔ)幫困手段，以獎(jiǎng)學(xué)金為主要激勵(lì)方式，以校友和社會(huì)捐助為重要籌款手段，以‘減、免、補(bǔ)’為重要輔助措施”的立體、多元、混合的學(xué)生資助體系。“獎(jiǎng)、貸、勤、助、免”一個(gè)也不能少。要轉(zhuǎn)變資助理念，從國家、社會(huì)、學(xué)校等多方面出發(fā)，整合社會(huì)資助資源，促進(jìn)資助基金的可再生增長，不斷優(yōu)化資助體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)，促使大學(xué)生資助體系形成良性、互動(dòng)的發(fā)展。

目前，我院的資助體系中，助學(xué)貸款和獎(jiǎng)助學(xué)金是比較到位的，但勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免和學(xué)生補(bǔ)貼還有很大的提升空間。1.要改變校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評選條件，增加校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評獎(jiǎng)項(xiàng)目和中獎(jiǎng)面，不能僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)好就獲獎(jiǎng)；2.要大力挖掘校內(nèi)勤工助學(xué)的崗位，特別是挖掘校內(nèi)家教家政、保潔和校內(nèi)門店的兼職崗位，條件成熟時(shí)，要讓貧困學(xué)生參與到助教、助管和助研的工作中去；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，激勵(lì)、維護(hù)和幫助貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，開設(shè)立足校園內(nèi)外、為同學(xué)服務(wù)的經(jīng)營性勤工助學(xué)基地，例如，資源回收、二手市場、愛心超市、特色書屋、報(bào)刊亭、圖書館管理、食堂服務(wù)等，由勤工助學(xué)部門管理，貧困生協(xié)助經(jīng)營，所獲得的資金作為助困資金發(fā)放給參與經(jīng)營的勤工儉學(xué)學(xué)生，并能為盡可能多的貧困生提供經(jīng)濟(jì)資助。同時(shí)，通過促進(jìn)助學(xué)基地可持續(xù)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)有成“反哺”助學(xué)基地等形式，實(shí)現(xiàn)資助資金自我產(chǎn)生、發(fā)展和循環(huán)，為更多的貧困大學(xué)生提供崗位和資助。3.要通過勤工助學(xué)招聘會(huì)等多種形式，積極拓展校外勤工助學(xué)崗位。4.要增設(shè)“大病學(xué)生生活補(bǔ)助”、“殘疾學(xué)生生活補(bǔ)貼”、“學(xué)費(fèi)減免”和“為困難學(xué)生送寒衣”等資助項(xiàng)目。5.要簡化綠色通道的手續(xù)，讓每一個(gè)新生一進(jìn)校門就能吃上飯、拿上書、住上房、上上課。

（四）完善制度，規(guī)范流程

首先，要盡快制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定、勤工助學(xué)管理、學(xué)生困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免和綠色通道等相關(guān)制度；要修訂和完善國家助學(xué)貸款和學(xué)校評獎(jiǎng)評優(yōu)制度，國家助學(xué)金評定等制度，使資助工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

其次，要購置或開發(fā)相關(guān)軟件，向廣大學(xué)生提供資助工作在線認(rèn)定、申請、審核、查詢、投訴和反饋等一體化服務(wù)，規(guī)范學(xué)生資助流程，有效提升資助工作的效率、互動(dòng)化水平和服務(wù)質(zhì)量。

（五）探索模式---狠抓“四項(xiàng)教育”，實(shí)施“五關(guān)服務(wù)”

學(xué)生資助的重要功能是教育。要狠抓“四項(xiàng)教育”，即受獎(jiǎng)助學(xué)生的自強(qiáng)（“自強(qiáng)之星”評選）、誠信、感恩、責(zé)任等四項(xiàng)教育。實(shí)施“五關(guān)服務(wù)”，即關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生送溫暖，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生送輔導(dǎo)，關(guān)懷心理困難學(xué)生送疏導(dǎo)，關(guān)照行為困難學(xué)生送引導(dǎo)，關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生送指導(dǎo)，將經(jīng)濟(jì)資助和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為引導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，著力構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)資助、能力支持和精神關(guān)懷”三位一體的立體貧困生資助體系，深入推進(jìn)資助助人和資助育人工作，培養(yǎng)和造就“正德厚生、經(jīng)世濟(jì)用”的高素質(zhì)人才。

四、多管齊下，提升思想政治教育水平

目前，盡管我院的學(xué)生思想教育工作取得了一定的成績，如年我處被評為湖南省優(yōu)秀學(xué)生工作處，但與本科院校的要求言，還存在很大的差距，本身也存在不少的問題，年2起學(xué)生意外死亡事件，就很說明問題。存在的問題，主要體現(xiàn)在：1、認(rèn)識不到位。思想政治教育，是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，就是這種觀念在實(shí)際工作中的具體體現(xiàn)。2、工作缺乏針對性、實(shí)效性。部分政工人員不了解思想政治工作面臨的新情況、新問題，思想政治工作無從下手、無法有針對性地開展工作。因而，出現(xiàn)了思想政治工作從“講”的角度看是在不斷加強(qiáng)，但從做的方面看卻相去甚遠(yuǎn)的現(xiàn)象。

（一）健全機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保思政教育工作隊(duì)伍的穩(wěn)定---前提

參照本科院校的做法，要健全的機(jī)構(gòu)有2個(gè)，一是在學(xué)生處應(yīng)設(shè)立學(xué)生思想教育科，負(fù)責(zé)學(xué)生的宏觀的全校性學(xué)生思想教育。二是系部應(yīng)根據(jù)情況設(shè)立學(xué)生工作辦公室和主管學(xué)生工作的副書記，負(fù)責(zé)系部學(xué)生工作。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保穩(wěn)定，一是要解決輔導(dǎo)員的出路，例如：實(shí)行輔導(dǎo)員的崗位職務(wù)，如從事輔導(dǎo)員工作3年可晉升為副科，享受副科級待遇，工作6年，可晉升為正科等；又如對符合條件的輔導(dǎo)員，可以根據(jù)自己的專業(yè)和學(xué)校的需要，優(yōu)先從輔導(dǎo)員中挑選人才，從事相關(guān)行政工作和教育工作，如副書記的工作。二是提高輔導(dǎo)員的待遇，實(shí)行專業(yè)化和專職化，將所有符合條件的一年一聘輔導(dǎo)員盡快轉(zhuǎn)為三年一聘或使其具有正式編制。三是要落實(shí)輔導(dǎo)員實(shí)施細(xì)則，加大輔導(dǎo)員的考核，改革考核方式方法，考核結(jié)果應(yīng)嚴(yán)格與評獎(jiǎng)評優(yōu)，晉級和聘用掛鉤。四是要通過輔導(dǎo)員沙龍、學(xué)生工作論文評選、工作研討或座談輔導(dǎo)員外出考察，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，將輔導(dǎo)員的培訓(xùn)長期化和固定化，建設(shè)一支政治強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)正的專兼結(jié)合的思想政治工作隊(duì)伍。

（二）將思政教育與解決學(xué)生的實(shí)際問題相結(jié)合，增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性和針對性

這有二個(gè)問題：一是好學(xué)或有文體特長的學(xué)生，如何引導(dǎo)的問題；一是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、有重大身體疾病學(xué)生、心理抑郁和異常學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、因違紀(jì)受過處分學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生等真正意義上的問題學(xué)生的問題預(yù)防和解決問題。也就是我們通常說的抓兩頭，放中間的問題。

對于好學(xué)生和特長生，關(guān)鍵是如何滿足其學(xué)習(xí)和文娛活動(dòng)的需要和正面引導(dǎo)的問題。對好學(xué)的學(xué)生，可以成立學(xué)習(xí)小組、協(xié)會(huì)，開展外語、計(jì)算機(jī)等的學(xué)習(xí)；利用學(xué)校教授、博士，開展專業(yè)講座和相關(guān)專業(yè)的技能大賽、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；對于特長生，可通過完善文娛或?qū)W生活動(dòng)設(shè)施，組織相關(guān)協(xié)會(huì)，開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，吸引其參加。要通過素質(zhì)拓展項(xiàng)目和學(xué)習(xí)創(chuàng)新或科研項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生向上發(fā)展。

對于第二類問題學(xué)生，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生特點(diǎn)，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、有重大身體疾病學(xué)生、心理抑郁和異常學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、因違紀(jì)受過處分學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生群體，進(jìn)行有針對性的服務(wù)、教育、管理。在工作中努力做到“三個(gè)一”，即為他們當(dāng)中的每一位學(xué)生建立一份檔案，確定一名朋輩學(xué)習(xí)伙伴，制定一份成長計(jì)劃，進(jìn)行逐個(gè)指導(dǎo)與教育，并對這些信息嚴(yán)格保密。同時(shí)，對第二類問題學(xué)生要定期排查，動(dòng)態(tài)跟蹤，建立相關(guān)的學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制和嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，從而促使其向好的方面發(fā)展；要運(yùn)用學(xué)生工作例會(huì)這個(gè)工作平臺，組織有關(guān)方面專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師和輔導(dǎo)員定期分析問題學(xué)生群體的思想狀況，提高工作的針對性和有效性。

（三）拓展思想政治教育渠道，革新思政教育的方式方法

1.要通過網(wǎng)上和網(wǎng)下，課內(nèi)與課外，室內(nèi)與室外，校內(nèi)與校外等渠道，動(dòng)員學(xué)校、家庭和朋輩一起參與思想政治教育；

2.要引進(jìn)學(xué)生工作軟件系統(tǒng)和充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（飛信、博客、Q電子郵件）等進(jìn)行學(xué)生工作，增強(qiáng)學(xué)生工作的吸引力、親和力，提高工作效率。

3.要充分發(fā)揮榜樣和黨員的示范和模范帶頭作用，通過評選學(xué)習(xí)之星、自強(qiáng)之星、校園十佳等，發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用；用充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自治組織的積極性、主動(dòng)性，大力支持學(xué)生自治組織的活動(dòng)和工作開展，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的作用。