導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇守紀(jì)律講規(guī)矩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家上午好！有機(jī)會(huì)參加本次演講活動(dòng)，我感到非常榮幸，今天我演講的題目是《守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格財(cái)政人》。

人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。在以案促改警示教育活動(dòng)中，看著身邊財(cái)政系統(tǒng)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，作為財(cái)政工作戰(zhàn)線上的一名青年黨員，對(duì)我觸動(dòng)很深。黨紀(jì)國(guó)法是所有黨員所必須遵守的“鐵律”，是不可逾越的“紅線”。紀(jì)律這條高壓線，真的碰不得！參加工作的這九年來(lái)，我深深體會(huì)了財(cái)政人的艱辛與不易，也感悟了財(cái)政人的光榮與夢(mèng)想！“為國(guó)理財(cái)，為民服務(wù)”是我們肩負(fù)的重任，打造民生財(cái)政、陽(yáng)光財(cái)政是我們光榮的夢(mèng)想！

守紀(jì)律講規(guī)矩，首在化之于心。西點(diǎn)軍校有這樣一則校訓(xùn)：“我們要做的是讓紀(jì)律看守西點(diǎn)，而不是教官時(shí)刻監(jiān)視學(xué)員?！钡拇_，守紀(jì)律講規(guī)矩既是一個(gè)單位履行職責(zé)的重要保障，也是一個(gè)干部做人做事的重要遵循。作為財(cái)政部門(mén)的一員，我深知，我們單位一頭連著“財(cái)”字，一頭系著“政”字，履行著“理財(cái)為政”的重要職責(zé)。在我看來(lái)，無(wú)論是在“財(cái)”字上犯了錯(cuò)誤，犯了憑借職務(wù)之便，行了伸手、挪用、收受不當(dāng)財(cái)務(wù)之事；還是在“政”字上跌了跟頭，做了在財(cái)政崗位上存在“為官不為、為官亂為、為官慢為”之舉，都是“不守紀(jì)律不講規(guī)矩”的具體體現(xiàn)，都會(huì)有損于我們財(cái)政部門(mén)的社會(huì)影響。對(duì)此，我愿牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，切實(shí)將“守紀(jì)律講規(guī)矩”作為人生的信條、融入思想自覺(jué)，切實(shí)在工作崗位上老老實(shí)實(shí)做事、規(guī)規(guī)矩矩做人、勤勤懇懇為民、清清白白為政。

守紀(jì)律講規(guī)矩，要在見(jiàn)之于行。守紀(jì)律講規(guī)矩要遵守制度，而制度的生命力在于行動(dòng)?；仡檯⒓庸ぷ饕詠?lái)的那些日子，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，生活中的每一天都在忙碌中度過(guò)；同時(shí)，我又感到很坦然，自己踏出去的每一步，都是那么的堅(jiān)實(shí)有力。

我不會(huì)忘記，化解普九債務(wù)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，我們化債小組連續(xù)下鄉(xiāng)一個(gè)多月，對(duì)上報(bào)的普九債務(wù)，逐村、逐校、逐項(xiàng)目進(jìn)行全面現(xiàn)場(chǎng)檢查，對(duì)1441個(gè)債權(quán)人，更是做到一一走訪，細(xì)致審核。我們不知疲倦的奔走著，沒(méi)有一天八小時(shí)，沒(méi)有雙休日，但只要看到群眾滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那些苦和累就早已拋到九霄云外了。

篇2

近日，省委辦公廳印發(fā)《（關(guān)于開(kāi)展以“學(xué)講話、講減信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、鼓士氣、促振興”為主題的大學(xué)討論的實(shí)施方案）的通知》，對(duì)開(kāi)展大學(xué)討論作出部署。

《通知》指出，開(kāi)展大學(xué)討論，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)把全省廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到系列重要講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”要求上來(lái)，統(tǒng)一到中央和省委推進(jìn)遼寧新一輪全面振興的系列重大決策部署上來(lái)，使講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律成為鮮明的文化取向、價(jià)值導(dǎo)向和社會(huì)風(fēng)尚，成為廣大黨員干部的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)習(xí)慣，在全省形成良好政治生態(tài)、社會(huì)生態(tài)和文化生態(tài)，樹(shù)立遼寧嶄新形象，提振精神，鼓舞士氣，加快建設(shè)富庶文明幸福新遼寧，譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的遼寧新篇章。

《通知》強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展大學(xué)討論，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的道路自信、理論自信、制度自信，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、鼓舞士氣、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、全面發(fā)展，為加速推動(dòng)遼寧老工業(yè)基地全面振興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和有力思想保證。

《通知》明確，開(kāi)展大學(xué)討論，以學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神為重點(diǎn)，以“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”為著力點(diǎn)，以鼓舞士氣、促進(jìn)振興為落腳點(diǎn)，緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育部署安排，切實(shí)抓好抓實(shí)，抓出成效。要緊緊把握大學(xué)討論的主要內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，重點(diǎn)討論解決黨員干部在“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”方面存在的問(wèn)題，有效激發(fā)促進(jìn)振興發(fā)展的動(dòng)力活力。

《通知》要求，大學(xué)討論作為“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從2015年7月初到10月底，為期4個(gè)月。要重點(diǎn)把握中心組學(xué)習(xí)、廣泛宣講、集中查擺、研討交流、整改落實(shí)等主要環(huán)節(jié)。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)討論，注重抓好結(jié)合，努力營(yíng)造良好氛圍。

篇3

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2021年黨風(fēng)廉政宣傳工作總結(jié)

總結(jié)一為認(rèn)真落實(shí)市__關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)的總體要求，開(kāi)展好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)，市殘聯(lián)結(jié)合殘聯(lián)系統(tǒng)實(shí)際，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)做了具體的安排和部署。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動(dòng)，使殘聯(lián)系統(tǒng)黨員干部在思想上受到了教育，在認(rèn)識(shí)上獲得了提高，在工作上得到了促進(jìn)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心___，確保了活動(dòng)有序開(kāi)展。

一是成立了以黨組書(shū)記胡興國(guó)、理事長(zhǎng)呂尚為組長(zhǎng)，副理事長(zhǎng)侯登峰為副組長(zhǎng)，各部室負(fù)責(zé)人為成員的市殘聯(lián)宣教月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

黨組書(shū)記為宣教月活動(dòng)的第一責(zé)任人，對(duì)整個(gè)活動(dòng)親自進(jìn)行了安排部署，認(rèn)真___了實(shí)施。

二是根據(jù)市委《___》要求，認(rèn)真制定了《市殘聯(lián)黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)方案》，確定了宣教月期間重點(diǎn)開(kāi)展的___項(xiàng)活動(dòng)及具體時(shí)間安排。

三是召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。

___月___日我會(huì)召開(kāi)了黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。侯登峰副理事長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委宣教月活動(dòng)會(huì)議文件精神，宣讀了《市殘聯(lián)黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)方案》。黨組書(shū)記胡興國(guó)做動(dòng)員講話，對(duì)宣教月活動(dòng)進(jìn)行了具體安排部署，提出了明確要求：

一要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展宣教月活動(dòng)的重要意義，要通過(guò)深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕;二領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭，全體干職工要積極參與，要確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展富有成效;三要把宣教月活動(dòng)和___專(zhuān)題教育及全國(guó)助殘日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)安排，合理部署。

二、主體鮮明，形式多樣，成效顯著。

1、開(kāi)展了守紀(jì)律講規(guī)矩專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。采用周四集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，___黨員干部深入學(xué)習(xí)了___中、__中全會(huì)和___屆中央___四次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了《___關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反___斗爭(zhēng)論述摘編》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)___黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)___紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，全體黨員干部充分認(rèn)識(shí)到守紀(jì)律講規(guī)矩的重要性，看清了自身存在的不足，黨性觀念得到錘煉，紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)得到增強(qiáng)。

2、舉辦了一次廉政大講堂。___月___日，在動(dòng)員大會(huì)上，黨組書(shū)記給全體黨員干部上一堂《守紀(jì)律，講規(guī)矩，作表率》廉政黨課。___在黨課中闡述了政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容和守紀(jì)律講規(guī)矩的重要意義，結(jié)合殘聯(lián)實(shí)際，全面分析了我會(huì)黨員干部在嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩上存在的突出問(wèn)題。教育黨員干部要認(rèn)真學(xué)___紀(jì)黨規(guī)，牢固樹(shù)立紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，他告誡全體黨員干部要把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在首要位置，嚴(yán)守紀(jì)律這根高壓線和生命線，要講操守、重品行。

___年黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)總結(jié)精選___篇

3、開(kāi)展了廉政警示教育活動(dòng)。___月___日，根據(jù)市___統(tǒng)一安排，班子成員帶領(lǐng)全體黨員干部到市監(jiān)管中心接受了一次警示教育，通過(guò)參觀監(jiān)區(qū)、觀看警示教育展區(qū)，用身邊的典型案例教育引導(dǎo)黨員干部提高認(rèn)識(shí)，拒腐防變，警鐘長(zhǎng)鳴。參觀結(jié)束后大家一致表示，在今后的工作中，要權(quán)為民用，利為民謀，做到___，嚴(yán)格按規(guī)辦事。___月___日，___全體黨員干部集中觀看了《忠誠(chéng)與背叛》、《貪路無(wú)歸》等警示教育影片，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的緊迫感、警惕性。

4、開(kāi)展了崗位廉政教育和廉政談話活動(dòng)。宣教月活動(dòng)期間，黨組書(shū)記以守紀(jì)律、講規(guī)矩為重點(diǎn)，與班子成員、中層骨干進(jìn)行了廉政談話、崗位廉政教育，并簽訂廉政承諾書(shū)。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，強(qiáng)化了紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、廉潔自律意識(shí)，夯實(shí)了廉潔從政基礎(chǔ)，增強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。

5、召開(kāi)了一次___會(huì)。___月___日，圍繞講紀(jì)律、守規(guī)矩、做表率召開(kāi)了專(zhuān)題___會(huì)，黨員干部對(duì)照___、黨規(guī)黨紀(jì)，深刻剖析、認(rèn)真查找了自身在遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題和不足，并制定整改措施，認(rèn)真加以整改。黨員干部一致表示要在政治上講忠誠(chéng)、___上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。

6、開(kāi)展了家庭助廉活動(dòng)。___月___日，___班子成員配偶進(jìn)行一次家庭助廉教育，通過(guò)廉政座談、發(fā)放《家庭助廉倡議書(shū)》等形式，把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育內(nèi)容貫穿滲透到黨員干部工作時(shí)間的八小時(shí)以外，發(fā)揮家庭成員廉內(nèi)助作用，共同培育和建設(shè)清廉家風(fēng)。

總之，第十七個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)我會(huì)黨員干部的黨性、世界觀、人生觀、價(jià)值觀是一次大洗禮，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的黨性黨紀(jì)黨風(fēng)觀念和廉潔自律、廉政勤政意識(shí)。通過(guò)多種形式的廉政宣傳教育，筑牢了廉潔勤政的思想道德基礎(chǔ)，打牢了___倡廉的思想防線，黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)取得預(yù)期的效果。

總結(jié)二___月___日上午，清水河縣___監(jiān)委召開(kāi)全縣第___屆黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)總結(jié)暨表彰大會(huì)。

會(huì)上，宣讀《清水河縣___監(jiān)__關(guān)于命名清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)南園社區(qū)廉政教育基地為全縣黨員干部廉政教育基地__決定》與《清水河縣___監(jiān)__關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)先進(jìn)單位及個(gè)人__決定》。

城關(guān)鎮(zhèn)代表領(lǐng)取全縣黨員干部廉政教育基地牌匾，受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的單位個(gè)人領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)?？h融媒體中心副主任___強(qiáng)，北堡鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員白淑賢分別代表受表彰的單位、個(gè)人進(jìn)行發(fā)言?？h委常委、___書(shū)記、監(jiān)委主任劉耀剛同志在總結(jié)講話中指出，要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。廣大黨員干部要不斷加深黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，筑牢廉政思想防線，提高拒腐防變與抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

要激勵(lì)約束并重，推動(dòng)構(gòu)建基層良好___。表彰獎(jiǎng)勵(lì)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)中先進(jìn)單位及個(gè)人，加大對(duì)清風(fēng)干部標(biāo)兵的正向宣傳力度，能夠鼓勵(lì)引導(dǎo)全縣黨員干部講政治、樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)，同時(shí)充分運(yùn)用發(fā)生在群眾身邊微___典型案例，用身邊事教育身邊人，深入推動(dòng)以案促教、以案促改、以案促建，能夠引導(dǎo)廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏。

要鞏固活動(dòng)成果，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育常態(tài)化。要持續(xù)加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育力度，鞏固活動(dòng)成果及好經(jīng)驗(yàn)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育融入到各項(xiàng)工作中，在全縣上下強(qiáng)勁傳播廉潔文化，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。清水河縣第___屆黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，___開(kāi)展凈化基層___現(xiàn)場(chǎng)觀摩、三務(wù)公開(kāi)推進(jìn)會(huì)、網(wǎng)上廉政知識(shí)答題等系列活動(dòng)，累計(jì)贈(zèng)送廉政漫畫(huà)___余份，發(fā)放廉政宣傳冊(cè)___余份，開(kāi)展廉政黨課___節(jié)，觀看警示教育影片38場(chǎng)，參觀廉政教育基地38批，___觀看___自治區(qū)___監(jiān)委網(wǎng)上3d廉政教育展廳27批，開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)訪談7場(chǎng)，簽訂廉政承諾書(shū)20批，各項(xiàng)廉政宣教活動(dòng)受教育總?cè)藬?shù)達(dá)___人。

通過(guò)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)廉政文化、傳播清風(fēng)正氣，有效提升廣大黨員干部廉潔從政思想意識(shí)，有力推動(dòng)基層___全面凈化，營(yíng)造了風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)氛圍。

篇4

記得大學(xué)一次英語(yǔ)課，老師問(wèn)我們理想的職業(yè)是什么？那也是我第一次直面這樣的問(wèn)題。我說(shuō)：“考公務(wù)員?！眴?wèn)為什么，我順口用英語(yǔ)回答：work for people，為人民服務(wù)。我的回答一出口，明顯聽(tīng)到私下響起了不屑的笑聲。特別強(qiáng)調(diào)一下，這個(gè)笑聲不多，但很刺耳。親愛(ài)的朋友們，這確實(shí)是我真實(shí)的回答，也是我、一名當(dāng)時(shí)即將跨入公務(wù)員這支隊(duì)伍的年輕大學(xué)生的初心。我不禁要問(wèn)：一句為人民服務(wù)，為何會(huì)引起如此的反應(yīng)，我相信這種反應(yīng)絕不僅僅只存在于當(dāng)代大學(xué)生群體中，這不是一個(gè)個(gè)案。慢慢地我似乎有了答案，從“樓歪歪”到“樓脆脆”，從“俯臥撐”到“躲貓貓”，從“表哥”到“干爹”，從“房叔”到“房姐”等等等等，類(lèi)似不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的行為一次又一次挑戰(zhàn)道德和法律的底線，這也許可以回答剛才不屑的笑聲。

窗子打開(kāi)，新鮮空氣會(huì)進(jìn)來(lái)，同時(shí)，蒼蠅也會(huì)飛進(jìn)來(lái)，但蒼蠅只會(huì)產(chǎn)生不和諧的聲音，并不會(huì)影響我們的主旋律。放眼望去，和諧的正能量又何嘗不讓我們熱淚盈眶！徐本禹，從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室；扛住了貧窮和孤獨(dú)；扛住了本不屬于他的責(zé)任。吳天祥，幾十年如一日，在黨與人民群眾之間架起了一座“連心橋”。他把家里的電話向社會(huì)公布，方便遇到困難的群眾及時(shí)求助；他每天堅(jiān)持早上六點(diǎn)半上班，接待上訪群眾兩萬(wàn)余人次；他捐錢(qián)、捐物、甚至捐骨髓，傾其所有救濟(jì)困難的下崗職工，先后照顧過(guò)26位孤寡老人、6名孤兒、結(jié)下了300多位“窮親戚”。任長(zhǎng)霞，中原大地上的一個(gè)女英雄，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！

榜樣離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們的身邊，從來(lái)不缺正能量的表達(dá)。在我身邊，就有這樣一位“最美干部”，他叫周長(zhǎng)和，今年56歲，幾十年扎根基層、執(zhí)著堅(jiān)守，在平凡的崗位上嘔心瀝血。罹患癌癥仍然工作在被稱(chēng)為“史上最難”的征地拆遷第一線。他與被拆遷戶(hù)溝通交流時(shí)，曉之以理、動(dòng)之以情，但拆遷戶(hù)就是不配合，期間有人插話說(shuō)周長(zhǎng)和患了癌癥還在堅(jiān)持工作，你要多配合嘛！拆遷戶(hù)卻說(shuō)，患癌癥的人晦氣，不希望這樣的人在他家待著！大家頓時(shí)都傻眼了，但周長(zhǎng)和卻大聲笑了出來(lái)，說(shuō)：“你想以毒攻毒幫我治癌癥??！希望你的方法有效?！痹捯怀隹冢尣疬w戶(hù)落了個(gè)大紅臉，非常不好意思。正是因?yàn)樗刈×它h的紀(jì)律，守住了干事的規(guī)矩，守住了做人的底線，才成就了他平凡之中的偉大，成為受人尊敬、受人愛(ài)戴的楷模。

篇5

1.建立符合低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的課堂管理紀(jì)律

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，有了明確而具體的課堂行為規(guī)則，學(xué)生才可能將自己的行為與之對(duì)照，知道自己的行為是不是恰當(dāng)?shù)?，哪些行為需要進(jìn)一步強(qiáng)化，哪些行為需要得到改進(jìn)，從而形成恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文課堂行為。在制定課堂紀(jì)律時(shí)，一是要注意要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡、能力和生理特點(diǎn)出發(fā)，制定出相應(yīng)的課堂規(guī)律，不能要求過(guò)高，否則會(huì)讓學(xué)生無(wú)法適應(yīng)無(wú)法接受。二是制定的規(guī)則既要簡(jiǎn)單明確，可以通過(guò)順口溜、兒歌等形式，便于記憶表達(dá)，甚至可以讓學(xué)生參與制定，從而增強(qiáng)規(guī)矩的有效性。三是要有一定的靈活性。規(guī)則過(guò)多，會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從；規(guī)則過(guò)嚴(yán)，會(huì)使學(xué)生緊張焦慮。這只能引起學(xué)生的反感情緒。確定幾條簡(jiǎn)單明確，并讓學(xué)生認(rèn)為是合理的值得遵循的規(guī)則，才是可行并能夠起到明顯作用的。

2.在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自律能力

良好的課堂教學(xué)秩序，需要以學(xué)生的自覺(jué)紀(jì)律為保證。學(xué)生的自覺(jué)紀(jì)律是在教師有目的地培養(yǎng)訓(xùn)練中逐漸形成的。通過(guò)教師組織課堂管理，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的意義，并在實(shí)踐鍛煉中將遵守紀(jì)律看作自己應(yīng)盡的責(zé)任，將紀(jì)律要求轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)心需要，進(jìn)而產(chǎn)生積極的紀(jì)律態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律意志和良好的紀(jì)律習(xí)慣。教師要幫助學(xué)生建立并遵守恰當(dāng)?shù)男袨闇?zhǔn)則，在指導(dǎo)行為實(shí)踐中，讓學(xué)生從他律到自律，逐步培養(yǎng)起自律能力。培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，一是要告訴學(xué)生遵守紀(jì)律的意義，教給他們遵守紀(jì)律的具體方法。二是要抓住學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)良行為予以表?yè)P(yáng)強(qiáng)化，讓學(xué)生感到自己自覺(jué)地遵守紀(jì)律是可能的，自己是有進(jìn)步的。三是要在規(guī)矩制定后就必須加以實(shí)行，讓學(xué)生明確知道，這個(gè)規(guī)矩是有效的，違反規(guī)則的行為不會(huì)得到贊許和鼓勵(lì)，按規(guī)則去做就會(huì)得到老師和同學(xué)們的贊賞。執(zhí)行時(shí)，應(yīng)該力求做到始終如一和一視同仁，以保證規(guī)則的嚴(yán)肅性和平等性。四是要為學(xué)生提供更多的鍛煉條件，讓學(xué)生在不同的環(huán)境條件下都能自覺(jué)地遵守紀(jì)律。

3.要密切與語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)相結(jié)合，保證課堂管理的有效性

要努力轉(zhuǎn)變觀念，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革。要積極探討新的教學(xué)方式，以使語(yǔ)文教學(xué)更加符合兒童的生理心理特點(diǎn)。改變以“灌輸-接受”為主的教學(xué)方式和以“聽(tīng)講-記憶-練習(xí)-知識(shí)再現(xiàn)”為主的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)生的視覺(jué)感知，讓學(xué)生去看、去描、去畫(huà)；調(diào)動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)言積累，讓他們?nèi)フf(shuō)、去讀、去講；營(yíng)造開(kāi)放的空間，讓學(xué)生去玩、去動(dòng)、去演；勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化，從內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

在低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中要突出情感性。心理學(xué)研究表明，人在心情舒暢時(shí)就感覺(jué)時(shí)間過(guò)快，所以才有“快樂(lè)、愉快、暢快”這些詞。所以在教師上課時(shí)要使自己的“情”與課文的“情”融為一體，并把這種情傳導(dǎo)給學(xué)生，激起他們心靈的強(qiáng)烈共鳴，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師聲情并貌的描述、情感真摯的朗讀、期待的目光、會(huì)心的微笑、贊許的點(diǎn)頭、親切的撫摸，都會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)的鼓舞和情感的激勵(lì)。這種愉悅和諧的教學(xué)氛圍，會(huì)使學(xué)生感到自己是被老師重視的、關(guān)注的，從而使學(xué)生“親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)?！比缋蠋熢诮虒W(xué)《雨點(diǎn)兒》這篇課文時(shí)，首先播放雨聲，孩子們聽(tīng)出是雨聲后，師播放畫(huà)面，用飽含感情的導(dǎo)語(yǔ)激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：“滴答、滴答，下雨啦！小雨點(diǎn)離開(kāi)云朵媽媽的懷抱，它們要去哪兒呢……”接著，老師播放輕柔的音樂(lè)，又用優(yōu)美的語(yǔ)音，和諧的節(jié)奏和深情的語(yǔ)調(diào)范讀課文：“數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)?！卑肟罩校笥挈c(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒……”一下子就把孩子們帶進(jìn)了課文美好的情境中，孩子們也情不自禁的跟著讀起來(lái)。也讓時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了，學(xué)生沒(méi)有疲倦，課堂紀(jì)律也就不需要管理了。

在低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中要突出趣味性。“興趣”不僅是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，也是使學(xué)生靜心學(xué)習(xí)、維持好的課堂秩序的法寶。教師要注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，努力挖掘其中包含的情趣。同時(shí)也要善于發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，用幽默、風(fēng)趣、傳神的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、溫馨的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的愿望。教師在教《酸的和甜的》一課時(shí)，將學(xué)生編成小組，讓每人戴上頭飾，扮演成不同的角色，進(jìn)行讀書(shū)、討論和交流，在這樣的環(huán)境里，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，而且兒童天真、活潑的天性和極富創(chuàng)造力的的想象得到充分的表現(xiàn)與發(fā)揮。

在低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中要突出形象性。小學(xué)生形象思維占主導(dǎo)地位，教師在教學(xué)中要特別重視教學(xué)語(yǔ)言 的形象性。不僅要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，通俗易懂，而且要生動(dòng)形象，富有感染力。運(yùn)用繪聲繪色的講解，貼切形象的比喻，惟妙惟肖的擬聲，力求使學(xué)生如聞其聲，如見(jiàn)其人，如臨其境。“燕”這個(gè)字筆畫(huà)繁多，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，比較難記，老師在教這個(gè)字時(shí)，先用簡(jiǎn)筆畫(huà)法在黑板上畫(huà)了只燕子，讓學(xué)生觀察，然后領(lǐng)著孩子們“畫(huà)”燕子，最上面的就是燕子的頭，中間的“口”作燕子的身體，“北”相當(dāng)于燕子的一對(duì)翅膀，最后再給小燕子“畫(huà)”上剪刀似的尾巴——四點(diǎn)底。將抽象的文字符號(hào)變成了形象直觀的圖形，把單調(diào)乏味的寫(xiě)字變成了輕松有趣的畫(huà)畫(huà)。孩子們?cè)谳p松的“畫(huà)畫(huà)”過(guò)程中認(rèn)清了“燕”字的字形，掌握了筆順和筆畫(huà)，輕松愉快，印象深刻。

篇6

講政治、重學(xué)習(xí)。“天下至德，莫大于忠”。嚴(yán)法治、促規(guī)范。“從政有經(jīng)，令行為上”。敢擔(dān)當(dāng)、求實(shí)效。“為者常成，行者常至”。正作風(fēng)、守底線。“源潔則流清，形端則影直”。小編為大家整理的寫(xiě)作框架50例政府加強(qiáng)自身建設(shè)類(lèi)文章，歡迎參考。

 

 

框架一

1

一要鑄就忠誠(chéng)之魂，篤學(xué)篤信、矢志前行。

二要昂揚(yáng)奮斗之志，知重負(fù)重、擔(dān)當(dāng)作為。

三要敬畏法治之嚴(yán)，依法依規(guī)、規(guī)范履職。

四要恪守紀(jì)律之規(guī)，正風(fēng)正氣、廉潔從政。

2

講政治、重學(xué)習(xí)。“天下至德，莫大于忠”。

嚴(yán)法治、促規(guī)范。“從政有經(jīng)，令行為上”。

敢擔(dān)當(dāng)、求實(shí)效。“為者常成，行者常至”。

正作風(fēng)、守底線。“源潔則流清，形端則影直”。

3

著力加強(qiáng)政治建設(shè)。全面依法履職盡責(zé)。

守住廉潔從政底線。堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)落實(shí)。

4

加強(qiáng)能力建設(shè)，錘煉符合發(fā)展需要的本領(lǐng)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證發(fā)展任務(wù)件件都落實(shí)。

加強(qiáng)法治建設(shè)，提高政府工作法治化水平。

加強(qiáng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正干事業(yè)氛圍。

5

嚴(yán)以用權(quán)，依法行政。

勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)勤政

堅(jiān)守底線，廉潔從政。

6

提升依法行政能力。提升改革創(chuàng)新能力。

提升執(zhí)行落實(shí)能力。提升廉潔從政能力。

7

強(qiáng)化為民理政。強(qiáng)化高效為政。

強(qiáng)化廉潔從政。強(qiáng)化依法行政。

8

將制度執(zhí)行作為提高政府治理能力的第一責(zé)任。

將服務(wù)創(chuàng)新作為提高政府治理能力的內(nèi)生動(dòng)力。

將本領(lǐng)修煉作為提高政府治理能力的有效保障。

將清正廉潔作為提高政府治理能力的底線要求。

將依法行政作為提高政府治理能力的基本方式。

9

堅(jiān)持依法行政，全面提升公信力。

堅(jiān)持科學(xué)理政，全面提升戰(zhàn)斗力

堅(jiān)持務(wù)實(shí)勤政，全面提升執(zhí)行力。

堅(jiān)持廉潔從政，全面提升免疫力。

10

提高政治站位。堅(jiān)持依法履職。

嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。敢于擔(dān)當(dāng)作為

11

忠誠(chéng)干事，筑牢為政之基。

務(wù)實(shí)干事，砥礪為民之心。

規(guī)矩干事，樹(shù)牢公信之本。

干凈干事，心懷法紀(jì)之戒。

12

把準(zhǔn)政治方向，用信念點(diǎn)亮星空。

提升治理能力，用擔(dān)當(dāng)闖出天地。

不忘初心使命，用實(shí)干書(shū)寫(xiě)答卷。

嚴(yán)格廉潔自律，用黨性永葆本色。

13

謀民生之利，促進(jìn)就業(yè)強(qiáng)化保障。

應(yīng)民生之盼，推動(dòng)教育全面振興。

解民生之憂，實(shí)施全民健康行動(dòng)。

補(bǔ)民生之短，繁榮文化體育事業(yè)。

保民生之安，全力打造平安滄州。

14

勤于學(xué)習(xí)講政治。依法行政守規(guī)矩。

提升效能強(qiáng)服務(wù)。清正廉潔作表率。

15

忠誠(chéng)為政，強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。

勤勉施政，提升履職效能。

依法行政，規(guī)范履職行為。

從嚴(yán)治政，凈化履職生態(tài)。

16

提高政治站位。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

堅(jiān)持依法行政。守好廉潔底線。

17

講政治，守本色。講法治，守規(guī)矩。

講作風(fēng)，守職責(zé)。講廉潔，守紀(jì)律。

18

狠抓政治建設(shè)，提升政治站位。

狠抓法治建設(shè)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

狠抓能力建設(shè)，提高工作效能。

狠抓作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。

狠抓廉政建設(shè)，樹(shù)立良好形象。

19

加強(qiáng)黨的建設(shè)，著力完善制度體系

堅(jiān)持依法行政，努力提升決策水平。

弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

強(qiáng)化廉潔自律，全面涵養(yǎng)歙州清風(fēng)。

20

堅(jiān)持以人民為中心，優(yōu)化政府治理理念。

堅(jiān)持以法治為引領(lǐng)，改進(jìn)政府治理方式

堅(jiān)持以效能為核心，增強(qiáng)政府治理能力。

堅(jiān)持以清廉為準(zhǔn)則，提升政府治理形象。

21

要心中有黨，旗幟鮮明講政治。

要心中有民，牢記宗旨解民憂。

要心中有責(zé)，攻堅(jiān)克難勇?lián)?dāng)。

要心中有戒，從嚴(yán)治政不懈怠。

22

始終對(duì)黨忠誠(chéng)、重諾守信，打造誠(chéng)信政府。

全面對(duì)表對(duì)標(biāo)、提速提效，打造高效政府。

力戒形式主義、官僚主義，打造務(wù)實(shí)政府。

嚴(yán)格依法行政、規(guī)范程序，打造法治政府。

堅(jiān)決正風(fēng)肅紀(jì)、反腐除弊，打造廉潔政府。

23

依法行政，全力打造守法誠(chéng)信的政府。

恪盡職守，全力打造擔(dān)當(dāng)作為的政府。

秉公用權(quán)，全力打造清正廉潔的政府。

24

堅(jiān)定信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

依法行政，高效規(guī)范履職。

真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)作為。

廉潔從政，永葆清正本色。

25

堅(jiān)持忠誠(chéng)履職。堅(jiān)持一心為民。

堅(jiān)持依法行政。堅(jiān)持清正廉潔。

       框架二

26

打造一流法治政府，全面提高法治化治理能力。

建設(shè)一流數(shù)字政府，提高政務(wù)服務(wù)便捷化水平。

打造智慧城市標(biāo)桿，切實(shí)提高精細(xì)化治理能力。

創(chuàng)新社會(huì)治理體系，不斷提高協(xié)同化治理能力。

27

牢記宗旨，建設(shè)服務(wù)政府。

依法行政，建設(shè)法治政府。

改進(jìn)作風(fēng)，建設(shè)務(wù)實(shí)政府。

忠誠(chéng)履職，建設(shè)廉潔政府。

28

突出政治統(tǒng)領(lǐng)。

堅(jiān)持依法履職。

健全治理體系。

強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí)。

嚴(yán)守從政底線。

29

旗幟鮮明講政治。規(guī)范履職講法治。

狠抓執(zhí)行講擔(dān)當(dāng)。清正廉潔講紀(jì)律。

30

旗幟鮮明講政治。嚴(yán)格依法履職責(zé)。

勇于擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)。清正廉潔葆本色。

31

堅(jiān)持忠誠(chéng)為政。為政之魂，一心向黨。

堅(jiān)持為民理政。為政之道，在順民心。

堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)興政。為政之要，貴在擔(dān)當(dāng)。

堅(jiān)持依法行政。為政之本，法之必行。

堅(jiān)持廉潔從政。為政之基，克己奉公。

32

強(qiáng)化思想引領(lǐng)，提高政治站位。

強(qiáng)化法治思維，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，改進(jìn)工作作風(fēng)。

強(qiáng)化廉政意識(shí)，樹(shù)立良好形象。

33

嚴(yán)格依法行政，擔(dān)當(dāng)盡職之責(zé)。

始終勤政為民，強(qiáng)化務(wù)實(shí)之舉。

保持清正廉潔，常懷敬畏之心。

堅(jiān)守初心使命，筑牢忠誠(chéng)之魂。

34

旗幟鮮明講政治。攻堅(jiān)克難勇?lián)?dāng)。

真抓實(shí)干提效能。清正廉潔作表率。

35

加強(qiáng)政治建設(shè),強(qiáng)化思想引領(lǐng)。

加強(qiáng)能力建設(shè),練就過(guò)硬本領(lǐng)。

加強(qiáng)法治建設(shè),促進(jìn)依法行政。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提高行政效能。

加強(qiáng)廉政建設(shè),永葆清廉本色。

36

加強(qiáng)政治建設(shè)，做到強(qiáng)魂固本。

堅(jiān)持廉潔從政，永葆政治本色。

帶頭守法用法，推進(jìn)依法行政。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓工作落實(shí)。

更新思維觀念，銳意開(kāi)拓進(jìn)取。

37

心中有黨，在狀態(tài)看初心。

心中有戒，在路上看作風(fēng)。

心中有民，在一線看行動(dòng)。

心中有責(zé)，在崗位看擔(dān)當(dāng)。

38

我們將旗幟鮮明講政治。

我們將履職盡責(zé)提能力。

我們將依法行政增效能。

我們將勇于作為敢擔(dān)當(dāng)。

我們將毫不松懈抓廉政。

39

筑牢政治忠誠(chéng)之魂。

夯實(shí)法治建設(shè)之基。

堅(jiān)守廉潔從政之本。

大興實(shí)干擔(dān)當(dāng)之風(fēng)。

40

強(qiáng)信念、高站位，旗幟鮮明講政治。

轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)，馳而不息提效能。

做表率、守底線，堅(jiān)定不移抓廉政。

重監(jiān)督、促規(guī)范，持之以恒強(qiáng)法治。

41

強(qiáng)化法治思維，推進(jìn)依法行政貫穿全過(guò)程、全鏈條、全環(huán)節(jié)。

踐行初心使命，堅(jiān)持自我革新自覺(jué)講擔(dān)當(dāng)、善作為、重落實(shí)。

秉承為民理念，有效化解百姓身邊操心事、煩心事、揪心事。

嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，筑牢拒腐防線做到知敬畏、嚴(yán)約束、守底線。

42

始終如一絕對(duì)忠誠(chéng)。

始終如一依法行政。

始終如一廉潔從政。

始終如一擔(dān)當(dāng)有為。

43

加強(qiáng)政治建設(shè)，做忠誠(chéng)執(zhí)政的表率。

強(qiáng)化制度建設(shè)，做高效施政的表率。

始終不忘初心，做為民勤政的表率。

堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)作為，做務(wù)實(shí)理政的表率。

嚴(yán)格尊崇法治，做依法行政的表率。

44

提升站位，忠誠(chéng)履職。

規(guī)范運(yùn)行，依法行政。

敬畏自省，清正廉潔。

務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，高效干事。

45

聚焦理論學(xué)習(xí)有收獲，建設(shè)學(xué)習(xí)型政府

聚焦思想政治受洗禮，建設(shè)忠誠(chéng)型政府。

聚焦清正廉潔作表率，建設(shè)廉潔型政府。

聚焦為民服務(wù)解難題，建設(shè)服務(wù)型政府。

聚焦干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，建設(shè)法治型政府。

46

堅(jiān)持政治引領(lǐng)，提高政治站位。

堅(jiān)持依法行政，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

堅(jiān)持從嚴(yán)治政，保持廉潔本色。

堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

47

以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，始終做到強(qiáng)魂固本。

以制度建設(shè)為主線，著力完善治理體系。

以法治建設(shè)為保障，提升依法履職能力。

以作風(fēng)建設(shè)為抓手，增強(qiáng)善謀實(shí)干本領(lǐng)。

以廉潔從政為底線，永葆清廉政治本色。

48

優(yōu)化職責(zé)體系，嚴(yán)格依法行政。

堅(jiān)持實(shí)干興皖，勇于擔(dān)當(dāng)作為。

強(qiáng)化制約監(jiān)督，恪守清正廉潔。

健全協(xié)同機(jī)制，提高行政效能。

49

一是建設(shè)忠誠(chéng)政府。二是建設(shè)法治政府。

三是建設(shè)服務(wù)政府。四是建設(shè)廉潔政府。

50

狠抓政府系統(tǒng)執(zhí)行力。煥發(fā)攻堅(jiān)克難精氣神。

篇7

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)

遵紀(jì)守法從一點(diǎn)一滴做起

——《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“法治”》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)法治的內(nèi)涵，理解憲法中有關(guān)法治的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)法治，是社會(huì)主義的最高價(jià)值目標(biāo)之一。

2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遵守各種規(guī)章制度，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

二、溫習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

提問(wèn)學(xué)生回答。

三、出示圖片，切入主題：這一堂課是講“法治”這一主題。

出示課題。提問(wèn)：那么，“法治”是什么意思呢？

法治，就是指依據(jù)法律來(lái)管理、治理社會(huì)。依法治國(guó)就是依照法律來(lái)管理國(guó)家。

四、通過(guò)中外名言加深理解。

法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。

——亞里士多德（古希臘）

法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。

——管子（春秋）

故治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰。

——?dú)W陽(yáng)詢(xún)（唐）

法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

——哈耶克（英國(guó)）

五、談一談：

作為學(xué)校的一員，你了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章和紀(jì)律嗎？提問(wèn)學(xué)生回答。

你發(fā)現(xiàn)平時(shí)班級(jí)和校園里都有哪些違反校規(guī)、破壞班級(jí)、學(xué)校秩序的行為呢？

六、小活動(dòng)1：

學(xué)校設(shè)立規(guī)章制度就是為了給大家創(chuàng)造一個(gè)文明有序的校園環(huán)境，使大家能夠安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。無(wú)論在校園里還是校園外，我們都應(yīng)該主動(dòng)遵守各種規(guī)章制度，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

小活動(dòng)2:為了更好的維護(hù)班級(jí)秩序，為大家創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)大家討論并制定一個(gè)班級(jí)公約吧！

七、舉例：交通規(guī)則。

出示小詩(shī)。

小黃帽保護(hù)我：

小黃帽

放學(xué)了，站齊了，

快快把隊(duì)排。

戴上小黃帽，

背上小書(shū)包，

咱們走起來(lái)。

紅燈停，綠燈行。

遇到黃燈等一等。

阿姨騎車(chē)慢點(diǎn)行，

叔叔開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)拐，

斑馬線上多注意，

快快通過(guò)莫懈怠。

我們都是小黃帽，

文明行路人人愛(ài)。

八、小小反光鏡：在日常生活中，你和你的朋友、家人有沒(méi)有違反交通法規(guī)，破壞交通秩序的行為呢？說(shuō)說(shuō)這些行為有什么危害？

九、小結(jié)：我國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。

就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

法律與我們的生活息息相關(guān)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守校規(guī)校紀(jì)、維護(hù)課堂秩序、團(tuán)結(jié)同學(xué)、考試不作弊、不打架斗毆??都是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。青少年法律意識(shí)和法律觀念的養(yǎng)成，是從遵守紀(jì)律開(kāi)始的。

法律的實(shí)施，是為了懲惡揚(yáng)善、維護(hù)社會(huì)的公平正義。學(xué)習(xí)法律、了解法律不僅能夠幫助我們更好的遵守法律，而且能夠幫助我們遇到

不法侵害的時(shí)候更好的保護(hù)自己。

十、法律知識(shí)大闖關(guān)。

篇8

召開(kāi)這么大規(guī)模的學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，是為了加強(qiáng)常規(guī)管理，為了優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。以下為小編和大家分享的學(xué)生紀(jì)律整頓會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話材料，歡迎你參閱。

學(xué)生紀(jì)律整頓會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話一

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

召開(kāi)這么大規(guī)模的學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，是為了加強(qiáng)常規(guī)管理，為了優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。因?yàn)?，在我們學(xué)校超過(guò)95%的學(xué)生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關(guān)問(wèn)題做個(gè)發(fā)言。

通過(guò)實(shí)踐證明，我們學(xué)校的寄宿生管理工作是成功的，通過(guò)同學(xué)們的努力也取得過(guò)一定的成績(jī)，在職教基地的寄宿生工作這一塊來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校是處于領(lǐng)先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學(xué)們，是大家的共同努力才會(huì)有這樣的成績(jī)。

在寄宿生管理工作方面，學(xué)校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設(shè)，寢室財(cái)產(chǎn)的維修到寄宿生管理老師人數(shù)的安排都是相當(dāng)巨大的。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)寄宿生同學(xué)的重視和關(guān)心。

今天的會(huì)議，前面的老師做了很重要的講話，也宣布了本學(xué)期一部分的學(xué)生處分決定。其實(shí)我們這樣做是為了打造一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，希望同學(xué)們更加健康、更加文明、更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。 其實(shí)，做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢(shì)的，我大致羅列一下：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間多(路途不遠(yuǎn)，不必在求學(xué)的路上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間)

2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

3、集中學(xué)習(xí)集中管理有利于營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍

4、基本上是全天候的老師輔導(dǎo)(不管是生活還是學(xué)習(xí)方面)

5、學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律，在學(xué)校和老師的管理下加強(qiáng)了自我約束。

這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢(shì)。但是我們要辯證的看待這些問(wèn)題，寄宿生過(guò)多也是把雙刃劍，人數(shù)過(guò)多，管理難度就會(huì)越大。

正所謂有人的地方就會(huì)有矛盾，這么多同學(xué)生活在同一個(gè)區(qū)域里，必然會(huì)產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學(xué)們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。

在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生很多摩擦，其實(shí)處理好了，不但不會(huì)影響集體利益，更加不會(huì)影響同學(xué)之間的感情。古人云：化干戈為玉帛。俗語(yǔ)說(shuō)的好：大事化小小事化了。

在這里我借這個(gè)機(jī)會(huì)，想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議。

首先是幾點(diǎn)建議：

1、不管是從小學(xué)到初中，還是由初中到高中，每個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境都在改變，本身都需要有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程不能太久，一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)的好：只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變，環(huán)境是不會(huì)來(lái)適應(yīng)人的改變的。所以我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活，要不然寄宿求學(xué)就變得沒(méi)有意義了。

2、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率是決定寄宿求學(xué)成敗的關(guān)鍵，同學(xué)們比走讀的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間上是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，而且晚自習(xí)有專(zhuān)職老師值班，如果遇到學(xué)習(xí)上的困難可以利用在晚自習(xí)的期間及時(shí)解決。但是，同學(xué)們捫心自問(wèn)，晚自習(xí)期間浪費(fèi)了多少時(shí)間?玩手機(jī)，聽(tīng)歌，發(fā)呆，講話，做各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的同學(xué)大有其在。

3、不能過(guò)多的依賴(lài)?yán)蠋煛?/p>

老師不是萬(wàn)能的，很多事情對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師只能給予同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的幫助和解決同學(xué)們的困難，而不是給同學(xué)們當(dāng)保姆，真的遇到過(guò)一些讓人啼笑皆非的同學(xué)的求助。

4、要休息好。

這個(gè)休息是指，同學(xué)們一定要嚴(yán)格按照學(xué)校安排的作息時(shí)間來(lái)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作息時(shí)間的安排是科學(xué)的，是有它的道理的，要不然不會(huì)整個(gè)社會(huì)、整個(gè)教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時(shí)間來(lái)安排的。

特別的晚就寢以后，我們同學(xué)之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒(méi)精神，試問(wèn)這樣的同學(xué)，他能把學(xué)習(xí)搞好嗎? 其次，幾點(diǎn)要求：這些都是老生常談的問(wèn)題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學(xué)們：

1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。早晨按時(shí)起床，打掃衛(wèi)生，上課不遲到不早退，晚自習(xí)不得無(wú)故缺席遲到，就寢后立即關(guān)燈睡覺(jué)。

2、晚自習(xí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度，服從老師管理，嚴(yán)格要求自己。

3、安全問(wèn)題，處理好于同學(xué)、老師之間的關(guān)系，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打打殺殺的，這樣是解決不了問(wèn)題的。

4、在寢室期間，遵守寄宿區(qū)的相關(guān)規(guī)定，做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保證寢室干凈整潔，于同學(xué)之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。

最后，送同學(xué)們一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)都是從很小的事情和細(xì)節(jié)體現(xiàn)的。

我要說(shuō)，任何嚴(yán)格的規(guī)定都是為了我們同一個(gè)目標(biāo)，那就是希望在座的各位學(xué)子能更好的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)心中的理想。

謝謝大家!

學(xué)生紀(jì)律整頓會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話二

同學(xué)們：

我們高二年級(jí)自入學(xué)以來(lái)，社會(huì)聲譽(yù)一直良好，一年多以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，尤其是升入高二以來(lái)，打架斗毆的現(xiàn)象少了，通宵上網(wǎng)的現(xiàn)象少了，抽煙喝酒的現(xiàn)象少了，講文明，懂禮貌的同學(xué)多了，熱愛(ài)集體，勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)多了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦的同學(xué)多了，整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出積極向上，健康發(fā)展的精神風(fēng)貌，然而，仍然有一些不和諧的因素，發(fā)生在我們同學(xué)們中間。值得我們重視和反思。

問(wèn)題之一：打架斗毆現(xiàn)象仍有發(fā)生。

問(wèn)題之二、抽煙酗酒現(xiàn)象沒(méi)有得到完全控制。

問(wèn)題之三、法律意識(shí)、集體觀念淡薄，小團(tuán)體意識(shí)，幫派意識(shí)嚴(yán)重。不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。

問(wèn)題之四、談戀愛(ài)，找對(duì)象。有的同學(xué)不顧個(gè)人尊嚴(yán)，校園內(nèi)摟摟抱抱。嚴(yán)重影響校園形象，敗壞校園風(fēng)氣

問(wèn)題之五：使用手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止。

問(wèn)題之六：個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。肆意頂撞老師，上課睡覺(jué)

問(wèn)題之七：有的住宿學(xué)生不遵守住宿紀(jì)律，有不少宿舍晚休時(shí)間通常在11點(diǎn)半以后。

問(wèn)題之八、校園里不文明現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底遏制。晚自習(xí)靜不下來(lái)，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)。語(yǔ)言不文明，口出臟話。

行為不文明，隨手亂扔垃圾，破壞公物，進(jìn)老師辦公室不打報(bào)告，不注意交通安全，校園里騎自行車(chē)，或放學(xué)后騎自行車(chē)帶人橫沖直撞。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長(zhǎng)發(fā)，穿奇裝異服的等等，不一而舉

今天下午，我們?cè)谶@里觀看視頻，主要是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次紀(jì)律教育。其目的是表明我們從嚴(yán)治校，嚴(yán)格管理的決心;同時(shí)希望廣大同學(xué)從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，培養(yǎng)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和國(guó)家法律的良好習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明、守紀(jì)的中學(xué)生

下面我對(duì)全體同學(xué)紀(jì)律上的幾點(diǎn)要求。

第一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。

在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

今后對(duì)于同學(xué)之間打架事件，一律給予嚴(yán)重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退或開(kāi)除的處分。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，也就是說(shuō)不戒煙就戒學(xué)。對(duì)于拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)、糾集社會(huì)不法分子到學(xué)校參與的打架斗毆的，凡是參與者一律勒令退學(xué)處理。

對(duì)于違反學(xué)校管理規(guī)定，越院，上網(wǎng)吧，徹夜不歸的學(xué)生，將在全校亮相，并通報(bào)批評(píng)。

對(duì)于不注意儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾;男女生衣服不扣紐扣，染發(fā)，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服等嚴(yán)重影響中學(xué)生的形象的學(xué)生，將在全校通報(bào)批評(píng)。

第二、正確處理各種矛盾和糾紛。

遇到困難找老師，找學(xué)校、找班干部。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不能糾集親戚朋友甚至社會(huì)青年來(lái)毆打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。

第三、學(xué)會(huì)自我教育

人們常說(shuō)，學(xué)生的教育主要是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育。其實(shí)還有兩個(gè)教育沒(méi)有講到：環(huán)境教育和自我教育。如果講全應(yīng)該是五種教育對(duì)學(xué)生發(fā)生作用。在這五種教育中，我認(rèn)為最為重要的是自我教育，只有自我教育是內(nèi)因，其他的都是外因。

在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省，不是別人的教導(dǎo)。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度，不是別人教導(dǎo)的程度。

許多能人之所以非常出色，非常成功，并不因?yàn)樗幸活w聰明的頭腦，有一個(gè)富裕的父親，而是因?yàn)樗偸潜葎e人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的道路。他們的能就是他們的優(yōu)秀，優(yōu)秀背后的深處，是自我教育。

我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，要具備自我教育的能力。沒(méi)有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒(méi)有前途的高中生。

每一個(gè)考取大學(xué)的高中生都是具有很強(qiáng)自我意識(shí)和自我教育能力的。事實(shí)證明，幾乎是毫無(wú)例外。國(guó)際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強(qiáng)。

自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習(xí)慣好不好，自己的學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個(gè)習(xí)慣，是一生的習(xí)慣。我們現(xiàn)在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會(huì)更需要。自我教育會(huì)讓我們?nèi)魏我粋€(gè)人受益無(wú)窮。

我們今天講紀(jì)律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)最講規(guī)范的地方，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要求也就特別細(xì)致，管理特別嚴(yán)格。

但是，強(qiáng)制出來(lái)的習(xí)慣總不如自我教育出來(lái)的習(xí)慣更能讓人進(jìn)步。我同時(shí)要特別提醒常常違反紀(jì)律的學(xué)生，任何無(wú)視紀(jì)律的行為都將遭受無(wú)情的處理。

同學(xué)們，無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做遵守紀(jì)律的好學(xué)生，都做自我教育的好學(xué)生，祝同學(xué)們前途無(wú)量!

謝謝大家。

學(xué)生紀(jì)律整頓會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話三

同學(xué)們：

踏著秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新的學(xué)期。相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，安全紀(jì)律衛(wèi)生必須引起我們的足夠重視。下面，我將就這三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。

一、安全重于泰山，重在自我保護(hù)

安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，今天，尤其是對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)，不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何山石，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意交通安全。

要求大家在來(lái)回學(xué)校路上騎車(chē)要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不在公路上騎飛車(chē)，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē)。乘車(chē)時(shí)不搭乘三輪車(chē)，不搭乘車(chē)況不好的車(chē);上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn);過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生晚自習(xí)后要按“安保小組”的要求，結(jié)伴回家;路校偏僻的要求家長(zhǎng)接送。

2、要注意飲食安全。

同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。

3、要注意教室和寢室的安全。

要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室，寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊煙。

若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗;防止玻璃墜落傷人。

4、要注意活動(dòng)安全。

上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔?課余活動(dòng)嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入假山等危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。

5、預(yù)防溺水以及火災(zāi)隱患。

同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途中注意人身安全，特別是過(guò)河過(guò)橋的同學(xué)要防止溺水，更不允許私自下河塘堰洗澡。

當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全(上學(xué)期曾發(fā)生過(guò))、防拐騙等。

總之。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

二、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。

一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

作為一名小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。

一是有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，并記入檔案。

二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。

今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。

三是拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識(shí)一些社會(huì)青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢(qián)物，強(qiáng)討惡要;與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙參與的架斗毆。

今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。

四是有的同學(xué)違反學(xué)校封閉管理規(guī)定，越院，上網(wǎng)吧，進(jìn)“三室二廳”徹夜不歸，有的住讀生冒用走讀生胸卡來(lái)蒙騙門(mén)衛(wèi)，混出校門(mén)上網(wǎng)吧，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報(bào)批評(píng)。

五是不注意儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾;男女生敞衣報(bào)，染黃發(fā)，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了小學(xué)生的形象，此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。

除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的希望我們嚴(yán)禁要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生，共創(chuàng)和諧校園

三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。

二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生。

要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天掃地，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng);寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無(wú)漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水;嚴(yán)禁在宿舍樓上大小便;清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。

三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。

同學(xué)們，“重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生紀(jì)律整頓會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話四

同學(xué)們：

你們好!

為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生的良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，針對(duì)前段的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，召開(kāi)八年級(jí)學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)。

相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，紀(jì)律乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠重視。

學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。你們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強(qiáng)、好交往等強(qiáng)烈的自我意識(shí)，但同時(shí)具有感情脆弱、依賴(lài)性強(qiáng)、自控力差、不穩(wěn)定等特點(diǎn)，甚至有的出現(xiàn)厭學(xué)、早戀等心理異常現(xiàn)象。

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。

在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。

因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

作為一名小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

目前，在我們學(xué)生中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習(xí)課亂講話現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應(yīng)付作業(yè)等。

這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過(guò)日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀(jì)律但思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。

個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

3、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。

4、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。

5、拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識(shí)一些大學(xué)生到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢(qián)物，強(qiáng)討惡要;與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集參與打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。

6、有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語(yǔ)辱罵他人，給學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報(bào)批評(píng)。

8、是不注意儀容儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā);男女生敞衣服，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有犯紀(jì)的學(xué)生要吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，要深刻反思自己違紀(jì)的原因，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日解除處分。全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀(jì)行為為戒，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，樹(shù)立好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的精神。講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

各位同學(xué)們，法紀(jì)教育應(yīng)該引起我們每個(gè)人的高度重視，人人都要嚴(yán)于律已，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)他人，從而起到由個(gè)人到集體、由班級(jí)到學(xué)校的帶頭作用，促使校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

篇9

我現(xiàn)在在看守所醫(yī)護(hù)崗上班，作為輪臺(tái)縣公安局看守所的工作人員，上班時(shí)堅(jiān)決一心用在工作上，對(duì)于上級(jí)安排的工作，不拖拖拉拉，做到令行禁止，在日常的工作中，學(xué)會(huì)提升自己的業(yè)務(wù)技能，干好自己本職工作，堅(jiān)守紀(jì)律，不觸碰底線，工作時(shí)要對(duì)得起國(guó)徽，對(duì)得起人民群眾，在今后的工作中，我要堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)：

第一，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有成效。不斷增強(qiáng)政治素養(yǎng)、政治覺(jué)悟和政治警覺(jué)性，把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，用理論制度指導(dǎo)、規(guī)范自己工作，在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)自身免疫力，免除或杜絕出現(xiàn)各種違法、違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

第二，把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效提高整體業(yè)務(wù)水平。用嚴(yán)格的要求對(duì)照檢查自己的工作，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，切實(shí)在提高思想素質(zhì)的同時(shí)，把業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平提高一個(gè)檔次。

第三，把理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德的培養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，端正執(zhí)法為民思想，樹(shù)立起良好的人民警察職業(yè)道德規(guī)范。我們要堅(jiān)持把教育整頓與職業(yè)道德培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，正本清源，樹(shù)立和展現(xiàn)良好的職業(yè)道德風(fēng)范，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)目標(biāo)。職業(yè)道德規(guī)范問(wèn)題說(shuō)到底就是對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題，只有把學(xué)習(xí)和培養(yǎng)職業(yè)道德聯(lián)系起來(lái)，我們才能做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。

篇10

一、教育學(xué)生怎樣做人

管理學(xué)生，不能只講大道理，要從最低的如何做人教起，首先要讓他們懂得作為一個(gè)人最起碼的要做到在家孝順父母，在校尊重老師，要做到懂禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。如果一個(gè)學(xué)生這三點(diǎn)做好了，他最基本的素質(zhì)就不錯(cuò)了，將來(lái)這三點(diǎn)必將會(huì)給他帶來(lái)無(wú)窮的成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)。人的發(fā)展起決于這個(gè)人的德，才，機(jī)。首先是德，然后才是能力，有了這兩條，你才會(huì)有機(jī)會(huì)。我們管理學(xué)生，首先就是要學(xué)生有德?？鬃诱f(shuō)“今之謂孝，皆為能養(yǎng)，之于犬馬，也能有養(yǎng)，不敬，何以異乎？”每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自已的父母懷有感激之情，讓他們懂得應(yīng)當(dāng)孝，應(yīng)當(dāng)如何孝，如何才能孝的道理，就可能讓他們懂得報(bào)恩的思想，再教育他們應(yīng)有見(jiàn)著老師道好，不要亂扔垃圾，不應(yīng)破壞公物的行為，就可能讓他們向著有文明，有禮貌，有追求的道路上走，從而引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)遵紀(jì)守禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重教師，努力學(xué)習(xí)，努力使自已能立足于社會(huì)。如果學(xué)生有了正確的追求和想法，教育起來(lái)就會(huì)容易的多。

二、一片愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)格管學(xué)生

兩年的班主任工作我深刻地感受到：教育需要愛(ài)心，每一名學(xué)生都渴望得到關(guān)愛(ài)，只要我們敞開(kāi)胸懷去接納學(xué)生，以一顆愛(ài)心，公正地對(duì)待、理解、欣賞每一位學(xué)生，我覺(jué)得沒(méi)有感化不了的學(xué)生，沒(méi)有帶不好的班級(jí)。在班級(jí)的日常管理中，我處處嚴(yán)格要求，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，幫助學(xué)生養(yǎng)成講紀(jì)律、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。我具體的做法是：以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛(ài)護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級(jí)。我利用班會(huì)課，與學(xué)生共同研究制定了嚴(yán)明的班規(guī)。學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)時(shí)，嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。讓同學(xué)懂得沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，明白要說(shuō)話算數(shù)，講到做到。這樣，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂，這為形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。有了班規(guī)的制約，班上很快就形成了守紀(jì)律光榮，違反紀(jì)律可恥的風(fēng)氣。不過(guò)對(duì)被你進(jìn)行處理了的學(xué)生過(guò)后應(yīng)再找他們談心，進(jìn)行批評(píng)和說(shuō)理教育，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生信服、聽(tīng)從、遵守。如我在剛公布班規(guī)后的第二天，我班有名同學(xué)就沒(méi)有穿校服，被值周檢查時(shí)扣分，我就以“一步棋錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”的故事教育說(shuō)服了他們。班上的同學(xué)聽(tīng)后個(gè)個(gè)表示：大家一定要有集體主義思想，熱愛(ài)自己的班級(jí)。

三、為人師表帶學(xué)生抓好細(xì)節(jié)教育

班主任與學(xué)生朝夕相處，一言一行都會(huì)影響學(xué)生。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格，不過(guò)這種嚴(yán)格是建立在我以身作則，率先垂范的基礎(chǔ)上的，要求學(xué)生做到的自己首先做到。如每天早晨7：10分，中午2：10分之前值日生必須到位，我每天在班門(mén)口迎接我的學(xué)生，有的學(xué)生一次遲到，兩次遲到，到第三次他自然就不會(huì)遲到了。我在日常工作中很講究批評(píng)學(xué)生的方式方法。從不當(dāng)面呵斥學(xué)生而是單獨(dú)與他談話。注意講話的方式，處理事情的方法，從不傷害學(xué)生的自尊和自信，收到很好的效果，贏得了學(xué)生的信任和尊敬。一個(gè)班級(jí)發(fā)展到這一步，班級(jí)的凝聚力，向心力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可想而知的。因此，各方面量化考核名列前茅是順理成章的事。所謂小細(xì)節(jié)，往往是學(xué)生無(wú)所謂，老師也不太重視，而這些恰恰是一個(gè)人素質(zhì)的最基本體現(xiàn)。細(xì)節(jié)教育學(xué)生很容易接受，效果也好，并且學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是在真正的關(guān)心他。抓好班級(jí)“出勤率”作為一個(gè)班主任要始終關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，要查清早，晚自習(xí)，日常上課的出勤人數(shù)，對(duì)沒(méi)有來(lái)上學(xué)的學(xué)生，有無(wú)請(qǐng)假，為何請(qǐng)假，有無(wú)請(qǐng)假手續(xù)都要一清二楚。對(duì)于曠課的學(xué)生，一定要進(jìn)行嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)，教育處罰，并立即通知家長(zhǎng)。關(guān)于這一點(diǎn)也不能放松，要當(dāng)大事來(lái)抓，要讓他們養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，只要把出勤率抓好了，整個(gè)教學(xué)秩序就有了保障，學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣也會(huì)變好的。

四、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)

作為班主任要管理班級(jí)，還要代課，備課，批作業(yè)，真可謂辛苦，但如果抓好本班的班干部組織，將會(huì)事半功倍。這就要首先選好班干部，不好的就以最快速換掉。其次，就是相信班干部，你讓班干部幫你去查，去管理班級(jí)學(xué)生，就要相信他們，班主任只抓大方向，只抓思想。讓班干部自已發(fā)揮，這樣他們才能有積極性，也會(huì)發(fā)揮出他們自已的主觀能動(dòng)性和聰明才智。對(duì)他們個(gè)人也是很好的鍛煉。如果出現(xiàn)班干部調(diào)不動(dòng)的人，管不了的事，班主任再出頭幫助，協(xié)助班干部解決，而不是取代班干部工作。再次，就是要支持班干部工作，他們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)得罪一些人，也可能自已做事有諸多不周到的地方，會(huì)有學(xué)生反對(duì)他們。但只要班干部本質(zhì)是好的，出發(fā)點(diǎn)是好的，就要大力支持，不要打擊班干部的工作積極性，要知道做事者肯定會(huì)比不做事者犯錯(cuò)多，方法上給予指點(diǎn)教育就行了，如果是本質(zhì)問(wèn)題，出發(fā)點(diǎn)有問(wèn)題就要換合格的人選了。