導(dǎo)語：如何才能寫好一篇生物安全管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一．個人防護

1.

進入實驗室前要摘除首飾，修剪指甲，以免刺破手套。長發(fā)應(yīng)束在腦后，禁止在實驗室內(nèi)穿露腳趾的鞋。

2.

在實驗室里工作時，要始終穿著實驗服，

實驗室外禁止穿防護服。當(dāng)有必要保護眼睛和面部以防實驗對象噴濺、或紫外線輻射時，必須要配戴護目鏡，面罩（帶護目鏡的面罩）或其它防護用品。

3.

實驗室工作區(qū)不允許吃、喝、化妝和操作隱形眼鏡，禁止在實驗室工作區(qū)內(nèi)的任何地方貯存人用食品及飲料。

4.

實驗室防護服不應(yīng)和日常服飾放在同一柜子。個人物品、服裝和化妝品不應(yīng)放在有規(guī)定禁放的和可能發(fā)生污染的區(qū)域。

5.

實驗室工作人員在實際或可能接觸了血液、體液或其他污染材料后，即使戴有手套也應(yīng)立即洗手。

6.

洗手池不得用于其他目的。在限制使用洗手池的地點，使用手部清潔產(chǎn)品是可接受的替代方式。

7.

當(dāng)實驗過程可能涉及到直接或意外接觸到血液、有傳染性的材料時，必須要戴上合適的手套，脫手套后必須洗手。

8.

實驗人員在操作完有感染性的村料后，離開實驗室工作區(qū)之前必須進行“六步法”洗手。

9.

每日工作完畢，所有操作臺面、離心機、加樣槍、試管架必須擦拭、消毒。

二.

操作準(zhǔn)則

1．所有樣本、培養(yǎng)物均可能有傳染性，操作時均應(yīng)帶手套。在認(rèn)為手套已被污染時應(yīng)脫掉手套，馬上洗凈雙手，再換一雙新手套。

2．不得用戴手套的手觸摸自己的眼、鼻子或其他暴露的黏膜或皮膚。不得帶手套離開實驗室或在實驗室來回走動。

3．嚴(yán)格禁止用嘴吸液。實驗材料禁止放入嘴里。禁止舔標(biāo)簽。

3．所有樣本、培養(yǎng)物和廢棄物應(yīng)被假定有傳染性，應(yīng)以安全方式處理和處置。

4．所有的實驗步驟都應(yīng)盡可能使氣溶膠或氣霧的形成控制在最小程度。任何使形成氣溶膠的危險性上升的操作都必須在生物安全柜里進行。有害氣溶膠不得直接排放。

5．應(yīng)盡可能減少使用利器和盡量使用替代品。包括針頭、玻璃、一次性手術(shù)刀在內(nèi)的利器應(yīng)在使用后立即放在耐扎容器中。尖利物容器應(yīng)在內(nèi)容物達(dá)到三分之二前置換。

6．所有濺出事件、意外事故和明顯或潛在的暴露于感染性材料，都必須向?qū)嶒炇邑?fù)責(zé)人報告。此類事故的書面材料應(yīng)存檔。

7．實驗室應(yīng)保持整潔、干凈，當(dāng)潛在的危險物濺出或一天的工作結(jié)束后，工作臺表面應(yīng)消毒。

8．所有棄置的實驗室生物樣本、培養(yǎng)物和被污染的廢棄物在從實驗室中取走之前，應(yīng)使其達(dá)到生物學(xué)安全。

三．菌種管理制度：由于微生物細(xì)菌室工作內(nèi)容僅限于臨床細(xì)菌鑒定及藥敏試驗，因此本工作完成后作滅菌消毒處理，原則上不保留菌種。

四、本制度適用于檢驗科任何檢驗室。

檢

驗

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關(guān)鍵詞：建筑工程；項目安全管理；問題；制度創(chuàng)新

近年來我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，國家基礎(chǔ)建設(shè)的逐步擴大和深化，使得建筑工程得到了極大的發(fā)展機遇，無論是在市場還是在資金發(fā)面，國家都給與重點支持。不過建筑行業(yè)在發(fā)展的同時，其安全事故也引起了人們的高度關(guān)注，并且傳統(tǒng)項目安全管理在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會機制和經(jīng)濟機制作用下，早已經(jīng)不能適應(yīng)其發(fā)展的要求，嚴(yán)重影響了我國建筑行業(yè)的深化發(fā)展。因而，建筑工程項目安全管理制度的創(chuàng)新也變得越來越重要，已成為建筑企業(yè)項目管理工作中的首要職責(zé)。

一　建筑工程項目安全管理的評價體系

通常建筑工程項目安全管理的測評體系主要由安全管理制度、人員安全意識與安全施工知識、設(shè)備管理安全、資金安全以及技術(shù)安全管理幾個方面組成。因此，在實際安全管理中，我們必須對這幾個指標(biāo)進行重點管理。

1.安全管理制度。建筑工程建設(shè)是一項綜合性的項目，其管理具備復(fù)雜性、系統(tǒng)性和綜合性，其所含因素較廣，是建筑企業(yè)不可缺少的制度。安全管理制度的完善與否是衡量建筑工程項目安全管理水平的重要指標(biāo)。

2.人員的安全意識與安全施工知識。建筑工程是一項危險性較高的行業(yè)，其安全事故主要發(fā)生與管理人員的安全管理意識以及施工人員的安全事故知識上。

3.設(shè)備安全管理。項目現(xiàn)場的設(shè)備安全包括其使用性能安全以及維護安全。

4.資金安全。資金安全是項目安全的基礎(chǔ)，它關(guān)乎項目的成本與利潤，是建筑企業(yè)尤為關(guān)心的環(huán)節(jié)。

5.技術(shù)安全管理。技術(shù)安全是項目施工得以正常進行下去的保障，它包括操作技術(shù)安全、施工技術(shù)安全、項目規(guī)劃安全、危險源頭控制安全等方面。

二　現(xiàn)階段建筑工程項目安全管理中存在的若干問題

工程項目的安全管理是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的迅猛發(fā)展而逐漸興起來的，由于我國快速的經(jīng)濟增速以及社會認(rèn)識的滯后性，導(dǎo)致工程項目管理仍然處于低位運行狀況，與現(xiàn)代建筑行業(yè)的發(fā)展存在諸多不和諧之處。

1.安全意識較為淡薄，管理基礎(chǔ)較弱。建筑企業(yè)的項目管理者往往對安全工作重視不夠，經(jīng)常存在違章指揮的情況，重速度、效益，輕安全。另外現(xiàn)場施工人員的安全意識也非常落后，經(jīng)常存在違規(guī)操作的情形。如某公司南方某大型開發(fā)區(qū)場地的施工建設(shè)，其進行現(xiàn)場爆破時，通常會按照爆破飛石、空氣沖擊波、有害氣體擴散、爆破振動分別計算安全距離及《爆破安全規(guī)程》中規(guī)定的安全距離比較，取其中最大值設(shè)定安全距離，但是現(xiàn)場施工人員及周邊防護對象由往往未撤出相對安全的距離，從而導(dǎo)致爆破區(qū)域周邊設(shè)施、環(huán)境、生物也遭受損壞。

2.內(nèi)部控制與員工安全教育培訓(xùn)缺失，特別是分包隊伍員工教育沒抓緊，項目安全培訓(xùn)教育沒形成制度化。許多建筑企業(yè)在項目的成本管理方面存在諸多漏洞，突出表現(xiàn)在會計假賬、壞賬、漏賬，款項收回等方面，使得企業(yè)的擴大再生產(chǎn)舉步維艱。另外，建筑企業(yè)的施工人員一般素質(zhì)較低，流動性大，企業(yè)對其往往也缺乏相應(yīng)的安全知識培訓(xùn)，最終使得安全事故頻發(fā)。

3.管理者的專業(yè)知識缺乏。建筑工程項目安全管理需要具備基礎(chǔ)的專業(yè)知識才能制定正確合理的管理措施，但在我國，很多管理者卻缺乏基本的專業(yè)知識，致使項目安全管理漏洞頻發(fā)。另外新工藝、新技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用也使得管理者跟不上現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏，難以更新現(xiàn)有的防護技術(shù)、設(shè)備以及用具等等。

三　安全管理制度的創(chuàng)新舉措設(shè)想

針對建筑工程項目安全管理制度所存在的問題，我們必須進行制度的創(chuàng)新管理，從根本上消除安全事故隱患，保障建設(shè)工程的順利實施。

1.合理安排管理組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)。根據(jù)企業(yè)本身的職能分布與項目屬性，制定合理的崗位責(zé)任制度，明確管理人員的安全職責(zé)，并確定各個部門、基層管理人員的責(zé)任與義務(wù)，層層執(zhí)行、垂直監(jiān)督，從上到下嚴(yán)格執(zhí)行安全管理及監(jiān)督體系，確保項目的順利執(zhí)行。

2.制定和形成管理者不定時突擊安全檢查制度。項目安全管理人員要了解項目基層安全狀況就必須進行安全突擊檢查，其重點要檢查基層管理者的安全防范意識、施工現(xiàn)場設(shè)備管理、施工臨時用電安全防護、安全防護措施、現(xiàn)場危險物品存放等等項目，使基層管理人員和員工自發(fā)形成安全施工的意識。

3.建立有效的安全評估與反饋機制。明確安全評估的各項指標(biāo)，充分認(rèn)識到各個安全環(huán)節(jié)的參數(shù)，建立高效、科學(xué)的評估機制，對建筑施工項目進行預(yù)先風(fēng)險分析，評價危險項目的等級，并制定相應(yīng)的防范措施。同時要建立合理的反饋機制，及時了解基層施工和管理人員對項目安全管理與生產(chǎn)的意見看法。

4.建立項目安全應(yīng)急措施制度創(chuàng)新。做好安全事故致災(zāi)狀態(tài)的分析，特別是負(fù)面效應(yīng)造成失控災(zāi)害，給供電、供氣，以及該、排水系統(tǒng)故障等?？赡墚a(chǎn)生事故的最大災(zāi)害狀態(tài)，作為準(zhǔn)備應(yīng)急人力、物力方案的依據(jù)。

5.創(chuàng)新的條件支撐，要在思想上對每個項目有把握可控的觀念，努力償試新的安全管理方法、新的安全管理手段；要在經(jīng)濟激勵機制上對項目有絕對的資金投入，項目效益要靠安全來保證；要在培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的員工隊伍來支撐，不斷培訓(xùn)工程技術(shù)人員、安全、質(zhì)量、統(tǒng)計、核算、設(shè)備、材料、后勤管理人員，把創(chuàng)新考核納入項目考核中；要建立健全技術(shù)中心為主要方式的企業(yè)安全技術(shù)創(chuàng)新體系和運行機制，逐步規(guī)范安全技術(shù)創(chuàng)新管理機制。

四　總結(jié)

建筑工程項目的安全管理是建筑工程管理的重要環(huán)節(jié)，但由于現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會的過快發(fā)展與法律制定的滯后，導(dǎo)致了項目安全管理問題不斷。建筑工程項目安全管理要想沖破現(xiàn)有格局，走向更大的舞臺，就必須進行管理制度的創(chuàng)新，我們應(yīng)該把安全管理制度創(chuàng)新作為一項重要工作長抓不懈、不斷創(chuàng)新發(fā)展，以保障建筑工程的安全施工，提高項目的管理水平。

參考文獻：

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【關(guān)鍵詞】科學(xué)管理；管理制度；器材藥品管理

生物實驗室是開展生物學(xué)科必備的有別于其他教室的教學(xué)場所。實驗室的管理就顯得非常重要，一個管理有效的實驗室不僅是學(xué)科順利進行的保障，更是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。下面談?wù)勎以谏飳嶒炇夜芾砉ぷ髦械囊稽c認(rèn)識：

一、科學(xué)有效的管理日常工作

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，制定實驗教學(xué)計劃

每學(xué)期期末清點庫存器材理清各年級學(xué)生實驗，演示實驗所需器材列出所需補充的器材上報主管領(lǐng)導(dǎo)審批請學(xué)校采購將購回器材登記造冊保證開學(xué)之前所需實驗器材到位。

2.制定好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃

合理安排好學(xué)生分組實驗，按照計劃準(zhǔn)備好實驗材料，確定實驗教學(xué)工作的順利進行。

3.做好準(zhǔn)備實驗工作

根據(jù)實驗通知單準(zhǔn)備實驗器材，配置好實驗藥品。著手培養(yǎng)實驗材料或采集、購買實驗材料。

4.協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實驗

在分組實驗時進入課堂協(xié)助任課教師加強對學(xué)生的指導(dǎo)。例如：學(xué)生初學(xué)顯微鏡的使用時，操作難度大，我就和任課教師一起指導(dǎo)學(xué)生正確使用顯微鏡，幫助學(xué)生掌握顯微鏡操作要領(lǐng)。這樣就解決了任課教師在分組實驗中忙不過來，指導(dǎo)不全面的問題。

5.實驗后做好善后工作

每次分組實驗結(jié)束后，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，做到地面、桌面、水池內(nèi)整潔，無雜物，桌凳擺放整齊，使實驗室保持整潔。對使用過的儀器進行檢查和保養(yǎng)后入櫥，放置時采取相應(yīng)的防護措施。

二、健全和完善安全管理制度

科學(xué)的管理制度，可以保證日常工作的正常進行，同時可避免不安全因素的發(fā)生。

1.實驗室是進行各種實驗教學(xué)必備的場所，安全管理是一項重要內(nèi)容，為了保證實驗室安全，必須制定一套完整的安全管理制度，如：實驗室安全防護制度，生物實驗室安全操作規(guī)程等。凡進入實驗室的任何人員都要嚴(yán)格遵守該制度。

2.為了確保實驗室安全，在遵守管理制度的前提下，要及時發(fā)現(xiàn)和排除各種不安全因素，詳述實驗過程中需注意的要點。對于可能存在的安全隱患，要及時采取預(yù)防措施，防患于未然，如：七年級實驗“測量某種食物中的能量”，在使用酒精燈時，首先要仔細(xì)檢查酒精燈是否完好無損，如果發(fā)現(xiàn)酒精燈燈座玻璃破損，就要及時更換，以免事故發(fā)生；確認(rèn)酒精燈完好后，還要檢查酒精燈里的酒精是否存放太久，因為存放太久無法點燃，以免耽誤課程順利進行；此外點火時，要求學(xué)生眼睛不能正對酒精燈，以防酒精燈噴火。

3.加強安全教育?！鞍踩谝唬A(yù)防為主”是自古以來無數(shù)血的事實給予我們的教訓(xùn)。教師在實驗之前要對學(xué)生做好安全教育，貫徹執(zhí)行安全教育方針政策，避免流于形式。學(xué)生只有經(jīng)過安全教育后才能進入實驗室，如：七年級“觀察植物細(xì)胞”實驗，需要用到刀片、解剖刀、載玻片、蓋玻片等具有危險性物品。若不對學(xué)生事先進行安全教育，極易發(fā)生衣物、手指破傷等事件。所以加強安全教育是避免可預(yù)見事故發(fā)生的良藥，尤其面對未成年人群體，更是不容忽視。

三、加強實驗室器材藥品管理

實驗室器材藥品是學(xué)生進行實驗的物質(zhì)基礎(chǔ)，是不可缺少的硬件，這些硬件的質(zhì)量、完整度直接影響著實驗室的安全管理。因器材藥品質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、配備不齊全而導(dǎo)致的危害事件時有發(fā)生，所以要從以下幾點嚴(yán)把器材藥品的管理。

1.器材藥品的采購

我校實驗室器材藥品的采購實行終身責(zé)任制，該制度使采購人員真正做到貨比三家，采購到經(jīng)濟實用的實驗物品，最大限度地發(fā)揮設(shè)備的投資效益。

2.嚴(yán)把器材質(zhì)量關(guān)

對于采購的器材藥品要求各實驗室教師統(tǒng)一驗貨，這一環(huán)節(jié)十分重要。所進器材要嚴(yán)格與計劃表中的型號、規(guī)格、數(shù)量及廠家相符，產(chǎn)品包裝應(yīng)完好無損，有明確的品名、生產(chǎn)批號，且要特別注意易耗材料的失效期。整個驗貨過程，在學(xué)校設(shè)備管理科監(jiān)督下，與具體主管的實驗教師共同驗收，最后登記造冊。

3.注重實驗室器材的維修保養(yǎng)

我校自實行ISO9000標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量管理體系以來，建立了多種實驗室管理方面的文件，如《實驗員職責(zé)》、《儀器維護與保養(yǎng)記錄》、《物品消耗記錄表》等，實驗教師要通過各種途徑掌握所管理的儀器的維修保養(yǎng)知識。

四、充分認(rèn)識實驗室管理的重要性

生物實驗是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力、分析能力、設(shè)計能力的有效途徑，生物學(xué)習(xí)若離開了實驗，就成了無源之水，無本之木，紙上談兵，課堂教學(xué)顯得尤為空洞，理論知識枯燥無味，使教師教學(xué)難度增加，學(xué)生學(xué)習(xí)理解太過于抽象。而學(xué)生的觀察實驗?zāi)芰υ诳荚囍性絹碓绞艿街匾?，因此，加強實驗教學(xué)，進行生物實驗教學(xué)改革是實施新課程計劃的必要途徑。這些問題的實施都離不開實驗室，沒有實驗室這一平臺一切都是空談，同時實驗室也是不安全因素多發(fā)的場所。所以，認(rèn)識實驗室的重要性、加強實驗室的管理是保證學(xué)生能夠愉悅學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)的前提。我們只有通過不斷地學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識、覺悟，才能與時俱進，用科學(xué)的眼光看問題，用前進的思想解決問題，為我們下一代的健康成長營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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關(guān)鍵詞：生物技術(shù)；生物安全；生物廢棄物；實驗室管理；防護措施

隨著生物、醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)的迅速發(fā)展以及生物技術(shù)的應(yīng)用，在基因工程、生物技術(shù)開發(fā)、病毒研究等方面，對于實驗室生物安全提出更高的要求。最近十年，新的生物安全問題不斷的出現(xiàn)，如SARS、禽流感、瘋牛病、艾滋病、禽流感疫情等疾病，甚至炭疽病毒等生物恐怖事件，使到實驗室的生物安全問題成為全球關(guān)注的問題，也已引起各國政府的高度重視。實驗室生物安全不僅是實驗室的局部問題，而且是涉及到環(huán)境安全和社會安全的問題。

1 生物安全及實驗室生物安全的概念

生物安全的概念有狹義和廣義之分。狹義生物安全是指防范由現(xiàn)代生物技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用（主要指轉(zhuǎn)基因技術(shù)）所產(chǎn)生的負(fù)面影響，即對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境及人體健康可能構(gòu)成的危險或潛在風(fēng)險。廣義生物安全不僅針對現(xiàn)代生物技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，它涵蓋了狹義生物安全的概念并且包括了更廣泛的內(nèi)容。大致分為3個方面：①指人類的健康安全；②指人類賴以生存的農(nóng)業(yè)生物安全；③指與人類生存有關(guān)的環(huán)境生物安全。

2實驗室生物安全存在的問題與現(xiàn)狀

2.1生物安全意識和自覺性有待強化，執(zhí)行安全制度及安全標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格

由于生物安全工作涉及的相關(guān)部門多、涉及面廣，而且生物安全管理工作只是從近十年里才引起重視，所以有關(guān)人員的生物安全意識淡薄、自覺性不強，生物安全管理工作還有待加強，管理制度和措施有待進一步落實和完善，有關(guān)專業(yè)人員的安全防護知識和專業(yè)操作技能的培訓(xùn)有待加強，安全設(shè)施需待完備。另外，自從新的生物安全問題不斷的出現(xiàn)后，各相關(guān)部門加快了生物安全實驗室的建設(shè)（尤其是三級實驗室的建設(shè)），但是長期以來由于我國對生物安全實驗室的建設(shè)缺乏統(tǒng)一的監(jiān)督與管理，所以缺少建設(shè)與驗收的標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行安全制度及安全標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。

2.2.法律法規(guī)及規(guī)章制度不完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善

我國目前雖然已經(jīng)制定了部分有關(guān)生物安全的法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)文件及規(guī)章制度，包括專門性的生物安全立法文件和相關(guān)性的生物安全立法文件。但與生物安全立法較完善的國家相比，我國生物安全立法的法規(guī)級別較低，立法體系不夠健全，遠(yuǎn)不能適應(yīng)我國面臨的相當(dāng)嚴(yán)峻的生物安全問題。此外，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，如除菌系統(tǒng)等，缺少生物廢棄物的安全處理裝置等，缺少完善的實驗室生物安全管理的規(guī)章制度，存在實驗室生物安全隱患。

3 實驗室生物安全管理的主要措施

3.1成立生物安全管理組織

實驗室所在單位法定代表人是實驗室生物安全管理的最高管理者，他要確保實驗室生物安全工作應(yīng)有的資源（人、財、物等），并根據(jù)情況制定實現(xiàn)生物安全目標(biāo)、持續(xù)改進的措施，同時制定激勵措施，保證管理體系運行的有效性和效率。實驗室生物安全管理實行分級負(fù)責(zé)制，成立生物安全委員會，具體負(fù)責(zé)實驗室生物安全的組織管理與監(jiān)督實施工作。由于生物安全管理環(huán)節(jié)多，部門職能交叉，還應(yīng)明確各部門職責(zé)，實驗室主任應(yīng)為實施生物安全具體管理工作的第一負(fù)責(zé)人，另設(shè)實驗室生物安全專門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查實驗室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的落實情況。成立生物安全管理機構(gòu)的目的是加強實驗室生物安全管理。

3.2 制定安全標(biāo)準(zhǔn)并健全法規(guī)和實驗室管理制度

實驗者往往忽略實驗室的生物安全管理，因此制定安全標(biāo)準(zhǔn)并健全法規(guī)和實驗室管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行是非常必要的，應(yīng)制定安全標(biāo)準(zhǔn)和健全生物安全法、生物安全管理辦法等法規(guī)。明確規(guī)定生物安全管理的原則目標(biāo)、基本管理制度和措施實施程序監(jiān)督管理體制違法責(zé)任損害賠償?shù)葪l款等。制定和完善各類與生物安全有關(guān)的實驗室相應(yīng)的規(guī)章制度，如生物安全操作程序及防護措施等。

3.3 提高工作人員的安全防范意識

不提高工作人員的安全防范意識，就是要嚴(yán)格遵守國家相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格進行生物安全管理，加強宣傳教育，定期對實驗室工作人員進行嚴(yán)格的生物安全培訓(xùn)。要學(xué)習(xí)國家有關(guān)生物安全的法律法規(guī)以及實驗室生物安全方面的知識。還要加強對外來人員如進修人員實習(xí)的學(xué)生的管理， 全面掌握防止生物危害的知識在工作前工作中工作后都能自覺遵守實驗室有關(guān)生物安全的各項規(guī)定，通過教育培訓(xùn)使相關(guān)人員養(yǎng)成高度重視和認(rèn)真對待實驗室生物安全問題的習(xí)慣。

3.4 加強生物廢棄物的管理

（1）完善安全管理制度，加強執(zhí)行力度；（2）由于廢棄物種類不同、性質(zhì)各異，為減少交叉與重疊污染以及可能的直接機械傷害，不同廢棄物應(yīng)該分類儲存，及時回收處理；（3）建立專門的機構(gòu)進行監(jiān)督和管理；（4）提高認(rèn)識，加強宣傳力度，強化崗位培訓(xùn)。

3.5建立安全預(yù)警機制

由于實驗室的生物安全問題常常是隱性的，為防患于未然，一項很重要的工作就是建立有效的預(yù)警預(yù)報系統(tǒng)。 如對相關(guān)人員定期體檢實行實驗室準(zhǔn)入制度，采取有針對性的免疫預(yù)防措施等，使安全隱患或生物安全事故能夠被及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、 快速反應(yīng)、及時采取糾正措施給予解決和控制，避免事故的發(fā)生或?qū)⑹鹿试斐傻膿p失降到最低。同時政府職能部門要加強監(jiān)管力度 全面掌握生物實驗室的名稱 地點等級項目安全操作程序及防護措施等各項工作并就有關(guān)數(shù)據(jù)信息進行全面的統(tǒng)計匯總以便更好地協(xié)助專家做好各項指導(dǎo)工作。

5小結(jié)

鑒于上述文獻復(fù)習(xí)所分析的實驗室生物安全存在的問題與現(xiàn)狀，建議從成立管理實驗室生物安全的組織、制定安全標(biāo)準(zhǔn)并健全法規(guī)和實驗室管理制度、提高工作人員的安全防范意識、加強生物廢棄物的管理、建立安全預(yù)警機制、加強生物材料的檢疫工作等幾方面加強實驗室生物安全管理。

參考文獻

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全

中圖分類號：R197.324 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2012）11-0197-01

隨著醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)普及，我國大多數(shù)的醫(yī)院都建設(shè)了自己的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這大大提升了醫(yī)院的計算機管理水平。醫(yī)院的信息系統(tǒng)如果出現(xiàn)問題或者癱瘓，不僅會對醫(yī)院的日常工作造成的嚴(yán)重影響，而且會對醫(yī)院形象，甚至醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量造成巨大損失。因此，保證醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定這項工作就顯得尤為重要，這是每家醫(yī)院都應(yīng)該認(rèn)真考慮和重視的問題。本文著重從加強醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全方面入手，結(jié)合本院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理經(jīng)驗，與大家共同探討。

1、醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題

隨著醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的全面應(yīng)用，醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的問題日益突出，網(wǎng)絡(luò)安全威脅既有來自意外事故、自然災(zāi)害方面的因素，又有來自計算機病毒、黑客攻擊等人為的攻擊威脅。

1.1　計算機病毒、惡意程序的威脅日益嚴(yán)重

軟件漏洞：任何一個操作系統(tǒng)或者計算機軟件都不是無缺陷和沒有漏洞的。

病毒：威脅數(shù)據(jù)安全的最大敵人就是病毒，編制病毒者在程序中插入影響計算機軟硬件正常運行、破壞計算機功能或者數(shù)據(jù)的計算機指令或程序代碼，它能夠自我復(fù)制。所以它具有傳染性、隱蔽性、寄生性、破壞性等特點。安全配置不當(dāng)：易造成安全漏洞。如防火墻配置不當(dāng)，起不到任何作用。對特定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，當(dāng)它啟動時，就打開了一系列的安全缺口，許多與該軟件捆綁在一起的應(yīng)用軟件也會被啟用。電腦黑客：利用系統(tǒng)中的漏洞非法進入他人系統(tǒng)。從某種意義上講，黑客對信息安全的危害比一般的電腦病毒顯得更為嚴(yán)重。

1.2　沒有明確的信息安全策略和健全的安全制度

一些醫(yī)院沒有對醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護提出嚴(yán)格的要求，沒有科學(xué)制定計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。很多醫(yī)院只對網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的采購比較重視，而沒有系統(tǒng)的制定醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全的中長期規(guī)劃。對于醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的一些新的網(wǎng)絡(luò)安全方面的問題，沒有及時進行防護策略調(diào)整。

1.3　信息安全意識性不高

從很多安全案例可以看出，有些醫(yī)院制定了網(wǎng)絡(luò)安全管理制度但是卻很難實施。醫(yī)院內(nèi)部員工的計算機網(wǎng)絡(luò)安全意識缺乏和信息安全知識缺乏是網(wǎng)絡(luò)安全的一大隱患。

2、針對存在的問題可采取的措施

2.1　安全管理制度建設(shè)

（1）醫(yī)院內(nèi)部的日常安全管理。要建立安全管理制度，完善現(xiàn)有的安全管理機制，要加強責(zé)任意識，對上外網(wǎng)科室加強綠色上網(wǎng)宣傳教育和網(wǎng)絡(luò)暢通與安全保密意識。制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案，并對醫(yī)務(wù)人員進行安全培訓(xùn)，從而提高他們的安全防范意識和技能。（2）醫(yī)院內(nèi)部的機構(gòu)建設(shè)方面。要加強安全機構(gòu)的建設(shè)，設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各人的工作職責(zé)，切實落實到每個人身上，要定期進行故障演練和安全排查。（3）安全預(yù)案的制定和應(yīng)急故障演練。醫(yī)院設(shè)立的安全小組可人為制造出一些“計算機系統(tǒng)故障點”，由網(wǎng)絡(luò)工程師對故障進行分析，并提出相應(yīng)的對策。最后，要依據(jù)醫(yī)院行業(yè)的信息特點和患者的容忍時間來對每次的故障演練作出評分總結(jié)，這樣可以提高醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全工作人員的應(yīng)急處理能力。

2.2　安全漏洞的掃描

漏洞掃描是自動檢測遠(yuǎn)端或本地主機安全的技術(shù)，它查詢　TCP/IP各種服務(wù)的端口，并記錄目標(biāo)主機的響應(yīng)，收集關(guān)于某些特定項目的有用信息。這項技術(shù)的具體實現(xiàn)就是安全掃描程序。掃描程序可以在很短的時間內(nèi)查出現(xiàn)存的安全脆弱點。

2.3　通過訪問控制、身份驗證策略

訪問控制是拒絕非授權(quán)用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源，同時又要保證授權(quán)用戶可以安全地訪問網(wǎng)絡(luò)資源。訪問控制是醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全的重要決策，主要包括風(fēng)險分析、控制類型、權(quán)限控制、數(shù)據(jù)標(biāo)識、人員限制。身份驗證是訪問者向計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)送請求，計算機網(wǎng)絡(luò)對訪問者身份進行確認(rèn)，也就是向計算機網(wǎng)絡(luò)表面身份的一種方法。一般有生物學(xué)特征點的身份驗證、公開密鑰的身份驗證、共享密鑰的身份驗證。無論是訪問控制還是身份驗證都是為了防止非法人員入侵，保證合法用戶能夠正常訪問網(wǎng)絡(luò)資源，也是保證和維護醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重要措施。

2.4　加強防火墻技術(shù)管理

防火墻技術(shù)是在網(wǎng)絡(luò)安全中是應(yīng)用較普遍的，作用也是比較明顯的。它是一種對內(nèi)外網(wǎng)通信強制實施訪問控制的安全應(yīng)用措施。它對兩個或多個網(wǎng)絡(luò)之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包按照一定的安全策略來實施檢查，以決定網(wǎng)絡(luò)之間的通信是否被允許，并監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)。

防火墻是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全最有效、最經(jīng)濟、最基本的安全措施之一，可以不對原有醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)進行修改的情況下，符合安全要求。

2.5　對數(shù)據(jù)的備份

應(yīng)在對數(shù)據(jù)進行備份之前，應(yīng)該對每次備份的條件和環(huán)境進行系統(tǒng)考慮，制定出數(shù)據(jù)備份計劃，這就需要從多個方面入手：（1）數(shù)據(jù)備份的頻率要有計劃性；（2）將數(shù)據(jù)存儲的地址，也要做記錄；（3）執(zhí)行數(shù)據(jù)備份的人員，也要有所記錄，還有出現(xiàn)意外，誰來負(fù)責(zé)等；（4）服務(wù)器多久備份一次也要明確。綜上所述，只針對聯(lián)網(wǎng)的計算機做安全防護是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，種種舉措都要落實到位。我院信息安全工作人員為了防止病毒會定期對殺毒軟件進行升級更新。關(guān)鍵的是，要健全醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，對醫(yī)院員工進行網(wǎng)絡(luò)安全知識的培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，加強醫(yī)院計算機信息系統(tǒng)需要在科學(xué)的指導(dǎo)原則和指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，強化安全管理，從而保障信息系統(tǒng)的可靠性和安全性。

參考文獻

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[3]李剛榮，方明金.數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)的思路與實踐[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2000.

篇6

目前，我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室承擔(dān)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬15個學(xué)科35門實驗課程的教學(xué)及科學(xué)研究任務(wù)。綜合分析，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室目前現(xiàn)狀主要具有幾個特征:①實驗室多、分布范圍廣，且相對獨立，管理難度較大;②實驗室功能齊全，擁有大批精密貴重儀器;③實驗的類別及項目多，實驗條件復(fù)雜;④實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大;⑤多個實驗室使用了各種化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品、放射性物品和生物實驗品，部分實驗還需要高溫、高壓、超低溫、強磁、真空、微波輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境和條件;⑥部分形態(tài)學(xué)實驗室經(jīng)常接觸到有潛在感染威脅的人體及動物標(biāo)本;⑦實驗過程中會產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)及過期或失效試劑、藥品需要規(guī)范處理。

2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室安全管理工作的若干措施

長期以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部在部屬各實驗室的密切配合及大力支持下，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強日常安全警示與檢查，提高廣大教職工的安全意識，強化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的管理與服務(wù)職能，注重對實驗室安全隱患的治理，力促安全管理工作規(guī)范化、制度化，杜絕安全責(zé)任事故，為廣大師生營造一個良好的實驗環(huán)境。

2．1建立健全安全管理制度

為使各實驗室安全管理有章可循，安全檢查有法可依，我部根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)和學(xué)校的安全管理規(guī)定，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部具體情況，先后制定了《實驗室管理規(guī)則》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室物品管理規(guī)定》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部化學(xué)試劑安全使用管理辦法》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》等多項管理制度，確保規(guī)范化管理。

2．2明確安全管理責(zé)任

落實安全責(zé)任制是搞好安全工作的關(guān)鍵?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部作為學(xué)校的二級管理機構(gòu)，充分發(fā)揮各個教研室、實驗中心的積極主動性。鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬學(xué)科眾多，實驗室分布廣、數(shù)量多這一現(xiàn)狀，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行教研室和實驗中心三級管理制度，各教研室和實驗中心的負(fù)責(zé)人是實驗室的第一安全責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)實驗室的安全管理工作。實驗教學(xué)中，要求所有代課教師都要嚴(yán)格填寫《實驗登記簿》，教師對實驗室財產(chǎn)及所有學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對于開放性實驗室，要求各實驗室必須明確開放性實驗的指導(dǎo)老師，在對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)的同時，實時監(jiān)控學(xué)生的安全狀況。明確安全責(zé)任人，是做好安全工作的一種手段，并非是要追究某個責(zé)任人的安全責(zé)任，旨在促進安全責(zé)任人要把工作的重點放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來，杜絕安全事故的發(fā)生。

2．3加強安全教育，強化安全意識

在建立健全安全管理制度基礎(chǔ)上，我們還注重廣大教職工的安全教育，倡導(dǎo)安全文化。我部積極組織參加各級各類的安全知識培訓(xùn)班，先后有8人參加了安徽省蕪湖市衛(wèi)生局舉辦的生物安全知識培訓(xùn)班;部屬各個實驗中心都設(shè)置有兼職消防員，積極參加校保衛(wèi)處定期開展的消防演練，增強防火意識，提高防火、滅火技能;我部不定期邀請消防安全培訓(xùn)機構(gòu)的教官給全體教職工開展消防安全知識講座，通過消防官兵翔實的圖文資料和切實的感受，以一個個深刻的教訓(xùn)，警示全體教職工提高安全防范意識。

2．4保持安全檢查工作的常態(tài)化運作

安全檢查對提高有關(guān)人員的工作責(zé)任心，強化安全意識，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用。為確保安全管理工作落到實處，自2007年以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部堅持安全工作的月查制度，重點對各實驗室大功率電器的使用、危險物品的保管與處理、貴重儀器設(shè)備的保管與使用情況等進行檢查。檢查組由各實驗室一些高年資的教師組成，大多采取實驗室之間交叉相互檢查的方式，促進相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時糾正，對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部難以排除的安全隱患，積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決，杜絕安全事故的發(fā)生。檢查過程中，檢查組根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》，對各實驗室的安全狀況進行考核，年終評比年度安全先進實驗室。目前，已有4個實驗室先后獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部年度“安全與衛(wèi)生”先進單位稱號。

2．5明確安全工作重點，確保實驗室安全

因我部實驗室數(shù)量、實驗類型及項目數(shù)都較多，這就要求我們在實驗室安全管理工作中要結(jié)合各實驗室的具體情況及特點，突出工作重點。

2．5．1化學(xué)試劑使用安全

我部各實驗室或多或少都會使用到各種試劑，其中醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實驗室和生物化學(xué)實驗室試劑的使用量尤為巨大。我部對各實驗室的實驗技術(shù)人員嚴(yán)格要求，提高他們的安全防范意識，要求各實驗室嚴(yán)格執(zhí)行“三廢”回收利用制度，確保“三廢”處理后不對環(huán)境產(chǎn)生二次污染。鑒于部分實驗室空間不足，致使一些需要分開存放的試劑不能完全單獨存放，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極調(diào)整實驗室房屋資源，設(shè)立化學(xué)試劑室，對各類試劑進行統(tǒng)一、規(guī)范管理，嚴(yán)格通風(fēng)和安保措施;針對部分實驗室將普通的房間用作實驗室，沒有符合規(guī)格的通風(fēng)設(shè)備，師生的身體安全隱患較大等實際情況，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極協(xié)調(diào)，為相關(guān)實驗室安裝通風(fēng)設(shè)備，確保廣大師生的身心健康。同時，要求各實驗室嚴(yán)格建立試劑的使用臺帳，對各個學(xué)科每年低值易耗預(yù)算中化學(xué)試劑的采購量嚴(yán)格控制，要求各實驗室必須在在弄清楚實驗室藥劑庫存的基礎(chǔ)上進行預(yù)算的編制，嚴(yán)禁一次性大量購入試劑，導(dǎo)致庫存積壓、大量報廢試劑，在嚴(yán)重浪費的同時，造成不必要的環(huán)境危害。對于教學(xué)、科研中使用到的氰化物、砷化物、汞化物等劇毒藥物及國家管制的物［2］，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行專人管理，并統(tǒng)一配備保險柜保存。

2．5．2生物安全實驗室的安全工作

生物安全實驗室是進行微生物研究工作的特殊的工作環(huán)境，由于工作內(nèi)容的獨特性，有可能會對工作人員產(chǎn)生危害。人類研究微生物的同時不斷地受到微生物危害，甚至感染嚴(yán)重疾病，危害到生命安全。另外，不時出現(xiàn)不明微生物及遺傳工程不斷產(chǎn)生新的微生物，導(dǎo)致實驗技術(shù)人員往往難以預(yù)料對此類微生物進行實驗的危害程度，因此受感染的危險性就更大［3］?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部鼓勵生物安全實驗室技術(shù)人員參加各類生物安全專業(yè)培訓(xùn)，掌握專業(yè)知識和國家相關(guān)法令，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家環(huán)保總局2006年3月頒布的《病原微生物實驗室生物安全環(huán)境管理辦法》?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部嚴(yán)格以生物安全二級實驗室要求為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)生物安全實驗室，建立、健全實驗室廢水、廢氣和危險廢物污染防治管理的規(guī)章制度，并設(shè)置專職人員，對實驗室產(chǎn)生的廢棄物處置是否符合國家法律、行政法規(guī)的情況進行檢查、督促和落實。

2．5．3形態(tài)學(xué)科實驗室的安全工作

形態(tài)學(xué)科實驗室經(jīng)常接觸到人體的各類器官和組織標(biāo)本，標(biāo)本可能有艾滋病、肝炎、麻風(fēng)、結(jié)核、痢疾等傳染病以及各種癌癥等，且標(biāo)本多為未固定的［4］。形態(tài)學(xué)實驗室最常用的固定劑是福爾馬林，它是腐蝕性強，易揮發(fā)的液體，刺激性較大，對人的粘膜、眼睛損害較大。我部各實驗室高度重視各類標(biāo)本處理的規(guī)范化運作，對送來的標(biāo)本及時固定，用有蓋的桶或封閉的容器盛裝，取材的實驗技術(shù)人員能夠穿隔離衣服、帶口包，開啟所在間房的通風(fēng)設(shè)備，并在工作完畢后能作必要的滅菌、消毒處理。因冰凍切片的組織都是新鮮未固定的，可能有強烈的傳染性，我部實驗技術(shù)人員嚴(yán)格防范，若發(fā)現(xiàn)有傳染性的標(biāo)本，及時處理，并對冰凍機進行清潔、消毒，以保證操作者的健康和安全。各形態(tài)學(xué)實驗室切片機的刀片非常鋒利，稍不注意會引起儀器的損毀和人員的損傷，我們要求實驗人員用完的廢刀片要放在收集利器的箱內(nèi)，避免傷害其他人員。目前，我部形態(tài)學(xué)各科實驗室未出現(xiàn)一起學(xué)生、實驗技術(shù)人員、帶教教師被標(biāo)本感染及實驗器械傷人事故。

2．5．4實驗動物的安全管理

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部所有實驗室的動物使用均由各實驗室根據(jù)所開實驗的需要，確定所要購置動物的種類和數(shù)量，由動物中心統(tǒng)一提供，不許捕獲野生動物來替代實驗動物，嚴(yán)禁通過不明、不正當(dāng)?shù)耐緩劫徶?。實驗動物在運輸中應(yīng)嚴(yán)格遵守運輸規(guī)定，由專人負(fù)責(zé)運輸全程，處理好動物的飲食、糞便的排放等問題。實驗動物應(yīng)在實驗前一天內(nèi)運至相關(guān)實驗室，不得在實驗室長期飼養(yǎng)，嚴(yán)禁將有病的動物運至實驗室。若實驗動物患有人畜共患性疾病，應(yīng)立即隔離，視情況進行焚燒、銷毀。實驗室如有剩余的實驗動物，不得隨意處理，均需交回動物中心進行處置。實驗結(jié)束后，實驗動物的尸體要統(tǒng)一收集，并由實驗動物中心人員送到指定地點去焚燒，嚴(yán)禁隨便丟棄。

篇7

【關(guān)鍵詞】高校實驗室 安全管理 安全考試系統(tǒng)

實驗室是高等學(xué)校實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的重要場所，也是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基地。實驗室安全管理密切關(guān)聯(lián)著教職工以及在校學(xué)生身心健康，與平安校園建設(shè)息息相關(guān)，關(guān)系到整個高校的穩(wěn)定、和諧，是科研、教學(xué)工作有序進行的重要前提。

一、實驗室發(fā)展現(xiàn)狀及安全問題

近年來我國高等教育事業(yè)迅速擴大，教學(xué)和科研的發(fā)展和實驗室建設(shè)投入的增加，都達(dá)到了從未有過的高度。各類學(xué)科的發(fā)展也帶動了新的實驗室種類出現(xiàn)，已有的實驗室也在不斷擴大規(guī)模、增加數(shù)量、提升科研能力。實驗室出現(xiàn)了藥劑種類復(fù)雜、實驗人員繁多的特點。許多學(xué)生在進入實驗室之前對涉及的實驗技術(shù)不熟練、安全管理相關(guān)知識掌握不足，帶來了一定的安全隱患。實驗室安全問題主要體現(xiàn)為如下幾個方面：

1.安全意識淡薄。我國中小學(xué)階段的教育體系中，對學(xué)生安全方面知識和能力培養(yǎng)尚有欠缺。大多數(shù)學(xué)生在進入高校后，不但實驗室安全知識不足，而且安全意識也十分單薄，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。

2.安全投入不足。我國高校對實驗室的投入主要集中在教學(xué)和科研上，這兩個方面投入產(chǎn)出比高，普遍忽視了安全方面工作的投入量，導(dǎo)致實驗室安全相關(guān)設(shè)備替換升級較慢，缺乏安全意識和安全知識的培訓(xùn)。

3.安全體制不完善。目前，高校安全培訓(xùn)的力度取決于高校管理人員自身對實驗室安全的重視程度，培訓(xùn)內(nèi)容的飽滿度也依賴于高校實驗室管理人員的業(yè)務(wù)水平，沒有從上至下形成成熟、固定的培訓(xùn)機制。

4.安全教育不足。實驗室安全事故中，有98%的事故是人為引起，現(xiàn)在實驗室安全教育存在著內(nèi)容不全面、渠道過于單一、過程缺乏連續(xù)性、考核過于簡單等諸多不足，實驗人員和學(xué)生參與積極性不高，沒有起到安全培訓(xùn)應(yīng)有的效果。

二、實驗室安全問題的對策

1.完善實驗室的安全管理制度。高校應(yīng)該設(shè)立專門的安全管理部門負(fù)責(zé)全校安全工作，將實驗室安全建設(shè)視為一個系統(tǒng)化的工程，作為其主要職責(zé)之一。與其他部門共同合作，形成管理結(jié)構(gòu)清晰、職責(zé)明確、分工科學(xué)的實驗室安全管理體系，并不斷健全實驗室安全管理制度和相關(guān)的行政管理制度。

2.加強安全技能、安全意識培訓(xùn)。安全培訓(xùn)工作在整個實驗室安全管理中影響重大，效果也最為明顯。實驗室安全培訓(xùn)對象包括所有大學(xué)生、研究生和教職員工，高校應(yīng)該將培訓(xùn)作為一種常態(tài)化的教學(xué)內(nèi)容把安全教育持續(xù)做下去，切實提高全體師生的安全意識與安全技能。

3.建立嚴(yán)格的實驗室準(zhǔn)入制度。建立實驗室準(zhǔn)入制度是為了從管理上強制學(xué)生與教職員工掌握必備的實驗室安全知識，只有通過了安全培訓(xùn)考核才能獲得進入實驗室的資格，規(guī)范實驗室的人員管理，從而避免或減少安全事故的發(fā)生。

三、實驗室安全考試系統(tǒng)實踐

實驗室與資產(chǎn)管理處作為高校的實驗室管理部門，應(yīng)當(dāng)在實驗室安全管理方面發(fā)揮積極主動的作用，在不同學(xué)科實驗室安全管理工作的共性問題上加大投入，采用更先進的管理方式提高實驗室的安全水平。通過建立安全考試系統(tǒng)可以實現(xiàn)安全培訓(xùn)的開展和實驗室準(zhǔn)入制度的建設(shè)。

在校學(xué)生和實驗室教職員工可以在特定網(wǎng)站上進行自學(xué)，按照系統(tǒng)規(guī)定的考試時間登陸系統(tǒng)參加考試，只有通過考試后，才能獲得實驗室的準(zhǔn)入資格。安全考試系統(tǒng)的目的是通過考試方式，促進各類涉及實驗室工作的人員學(xué)習(xí)安全相關(guān)知識，提高人均素質(zhì)和校園整體安全水平。

1.安全考試系統(tǒng)的實現(xiàn)

安全考試系統(tǒng)可以按照功能劃分為公告模塊、學(xué)習(xí)模塊、考試模塊、系統(tǒng)管理模塊：

a.公告模塊。校級管理員可以使用公告模塊準(zhǔn)備工作、考試通知，或其他與實驗室安全考試相關(guān)的公告。分院管理員和考生通過此模塊獲取信息后，執(zhí)行對應(yīng)行動。

b.學(xué)習(xí)模塊。校級管理員可以在學(xué)習(xí)模塊添加或刪除不同專業(yè)的學(xué)習(xí)資料和題庫內(nèi)容，考生能夠在此模塊學(xué)習(xí)對應(yīng)知識，并進行模擬測試檢驗學(xué)習(xí)效果。

c.考試模塊?？荚囅到y(tǒng)針對不同專業(yè)從對應(yīng)題庫抽取試題，考生在指定時間可以進入考試模塊進行答題，交卷后系統(tǒng)當(dāng)場顯示考試成績。

d.系統(tǒng)管理模塊。對于所有用戶，系統(tǒng)管理模塊都包含有登陸密碼管理。對于校級管理員，此模塊還有系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置的功能。

2.系統(tǒng)應(yīng)用效果

安全考試系統(tǒng)投入使用以來，已經(jīng)有本科生11527名、研究生935名順利通過考核，覆蓋全校54.48%本科生、90.60%研究生，考試內(nèi)容包括通識類、化學(xué)類、醫(yī)學(xué)生物類、機械建筑類、電氣類、輻射類等，有效地達(dá)到了安全知識培訓(xùn)、安全意識培養(yǎng)的目的。

四、結(jié)語

實驗室安全工作的復(fù)雜度隨著科研水平的發(fā)展持續(xù)提升，高校實驗室安全管理人員應(yīng)當(dāng)緊緊抓住“以人為本”這個核心，積極主動以營造“和諧校園”為目標(biāo)開展安全管理工作，持續(xù)的吸收新鮮的管理理念、管理技術(shù)，促使高校安全管理水平與時俱進，為高校科研、教學(xué)工作有序進行提供堅實的保障。

【參考文獻】

[1]李五一.高等學(xué)校實驗室安全概論[M].杭州：浙江攝影出版社，2006.

[2]溫光浩， 周勤， 程蕾. 強化實驗室安全管理，提升實驗室管理水平[J]. 實驗技術(shù)與管理， 2009， 26（4）：153-157.

篇8

關(guān)鍵詞：建筑工程；安全管理；問題；改善措施

中圖分類號：TU198文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

引言

安全管理是一門科學(xué)，是一項專業(yè)性、政策性、群眾性、綜合性非常強的工作。隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，建筑業(yè)從業(yè)人員以及全社會都對工程建設(shè)過程中的安全管理水平提出了越來越高的要求，傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不適應(yīng)時代要求?，F(xiàn)在需要應(yīng)用科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)安全管理模式，不斷提高安全管理水平，真正把安全管理工作做好。因此，做為建筑企業(yè)，應(yīng)認(rèn)真研究建筑業(yè)安全管理的現(xiàn)狀，樹立新的安全管理理念，建立新的符合建筑業(yè)管理規(guī)律和項目管理特點的安全管理模式，為最大限度的減少或杜絕安全事故而努力。

一、建筑施工安全管理概述

1、現(xiàn)代安全管理原理

現(xiàn)代安全管理原理，是在傳統(tǒng)的管理基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，用現(xiàn)代科學(xué)知識和工程技術(shù)去研究，并分析生產(chǎn)系統(tǒng)以及作業(yè)中各個環(huán)節(jié)固有的不安全因素，對其進行定性與定量的安全可靠的評價，進而采取合理的對策來進行控制，有效地對系統(tǒng)進行安全管理的預(yù)測、預(yù)報、預(yù)防，以獲得最好的安全生產(chǎn)成果。建筑施工是一項及其復(fù)雜的工作，各種不定因素相互交錯，管理難度極大，所以很容易出現(xiàn)安全事故。施工的安全管理必不可少，其主要目的是降低事故發(fā)生的頻率，促進工作生產(chǎn)。安全事故頻發(fā)的原因是有很多種的：技術(shù)上的，管理上的；直接原因，間接原因；人的不安全狀態(tài)，物的不安全狀態(tài)；偶然性的，必然性的。而且，這些因素又在不斷的變化，因此，施工安全管理既是個整體的動態(tài)概念，也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

2、安全管理原則

（1）安全第一、預(yù)防為主的原則，這是是我國安全生產(chǎn)的基本方針，同時也是安全生產(chǎn)所必須遵守的一條重要原則。在工程施工的過程中，無論采取哪一套管理模式，都必須堅持這一原則對工程進行管理和控制；

（2）管生產(chǎn)必須管安全的原則，安全，是保證生產(chǎn)的重要前提基礎(chǔ)。因此，做為管理人員，必須要對建筑工程的環(huán)境條件以及施工工藝的安全性進行預(yù)先的評估和控制，來確保生產(chǎn)的安全。堅決落實管生產(chǎn)必須管安全的原則，明令禁止將安全管理與施工分開管理。

（3）全員參與的原則，保證施工的安全不止是一個人的責(zé)任，需要全體的施工人員和管理人員等共同的參與，強化安全意識，從根源上消除安全隱患。

3、安全管理系統(tǒng)的內(nèi)容

（1）安全分析

安全分析是預(yù)測和防止事故的前提，是對安全管理系統(tǒng)的基本要素及功能、操作、環(huán)境等指標(biāo)，以及系統(tǒng)所潛在的危險信息進行分析和測定。分析是評價的基礎(chǔ)，只有分析正確合理，才能得到更為準(zhǔn)確的評價。分析要從人員、環(huán)境、技術(shù)以及設(shè)備這幾方面著手：在施工過程中，人是起主要作用的主體。因為各種指令均由人來發(fā)出、接收并執(zhí)行，所以，做好人員管理的工作是實現(xiàn)安全管理中及其重要環(huán)節(jié)。而對人員的安全管理，要依據(jù)施工人員的心理素質(zhì)、教育程度、安全意識和疲勞程度等基礎(chǔ)來進行具體的管理。

（2）施工安全管理評價

施工安全管理系統(tǒng)的評價，能夠準(zhǔn)確提示系統(tǒng)所存在的危險問題，并會對危險問題進行大致的分類，而且也對系統(tǒng)的缺陷采取相應(yīng)合理的補救措施，更能夠完善有關(guān)安全管理系統(tǒng)的各項規(guī)章制度。評價的指標(biāo)有如下幾點：人的生物節(jié)律、精力、條件失誤率、意識狀態(tài)可靠系統(tǒng)、工作設(shè)備的故障率等。

（3）安全事故控制技術(shù)

安全控制技術(shù)是借助各種安全措施來實現(xiàn)完善的，當(dāng)預(yù)測出或找出事故發(fā)生的原因后，要根據(jù)工作對象及環(huán)境條件的具體情況來進行針對局部控制的方法。事故的控制方法主要有六點：消除法，保護法，控制法，隔離法，保留法，轉(zhuǎn)移法等。在工程實際的施工操作中，可通過采取預(yù)測各個施工階段存在的危險源的方法，來制定危險源的控制方式，進一步完善安全管理檢查制度，從而達(dá)到堅決消除安全隱患的目的?？傊?，建筑施工的過程中，對每一項工序進行的最開始都是需要先對其進行危險性研究。首先，對整個項目的具體操作過程進行充分的了解；其次，用魚刺圖、事故樹等等的科學(xué)分析方法，對危險因素進行分析，讓施工人員都明白將要從事的工作存在的危險實質(zhì)和因素，使其在工作中保持很高的警惕性，預(yù)防事故的發(fā)生；最后，根據(jù)各操作程序制定相應(yīng)的預(yù)防措施，將安全事故發(fā)生的概率降至最低。

二、安全管理的重要性

1、搞好安全管理，有助于改進企業(yè)管理，全面推進企業(yè)各方面工作的進步，促進經(jīng)濟效益的提高。安全管理是企業(yè)管理的重要組成部分，與企業(yè)的其他管理密切聯(lián)系、互相影響、互相促進。

2、搞好安全管理是貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的基本保證。

3、安全是確保質(zhì)量的前提。在不安全的條件下，操作者精神緊張，心理壓力加重，必然影響其操作，也就必然危及產(chǎn)品質(zhì)量。

4、搞好安全管理是防止傷亡事故和職業(yè)危害的根本對策可以說安全管理缺陷是事故發(fā)生的根源，是事故發(fā)生的深層次的本質(zhì)原因。因此，要從根本上防止事故，必須從加強安全管理做起，不斷改進安全管理技術(shù)，提高安全管理水平。

5、安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生措施要靠有效的安全管理，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、我國建筑工程全管理中存在的主要問題

1、管理制度的的不健全

施工現(xiàn)場安全管理制度的不健全，施工安全管理的不規(guī)范，導(dǎo)致了施工現(xiàn)場安全問題的出現(xiàn)。制度，是確保工作順利開展的基礎(chǔ)，是保證工作效率和效益的關(guān)鍵因素。然而，就我國當(dāng)前建筑行業(yè)而言，施工現(xiàn)場安全管理制度存在非常大的問題，漏洞百出，沒有起到應(yīng)有的約束作用。由于施工現(xiàn)場安全管理制度的不規(guī)范，容易造成工人員管理方面的嚴(yán)重疏漏，使許多環(huán)節(jié)出現(xiàn)了技術(shù)操作的不規(guī)范，埋下了較大的安全隱患。同時，管理制度的不健全，也會導(dǎo)致許多技能能力和企業(yè)資質(zhì)較低的單位乘虛而入，盲目追求企業(yè)利益，使建筑施工問題大大增加。

2、安全意識淡薄

安全意識的淡薄，是造成施工安全問題的主要原因。就目前我國工程施工建設(shè)企業(yè)建筑隊伍的組成，大多是由素質(zhì)水平較低的農(nóng)民工組成，他們對安全施工的認(rèn)識較為局限，而企業(yè)也并不會建設(shè)團隊進行任何有關(guān)施工現(xiàn)場安全管理的相關(guān)培訓(xùn)教育工作，這是導(dǎo)致施工現(xiàn)場安全問題的最主要原因。其次，由于企業(yè)過度追求利益的最大化，往往不會拿出寶貴的施工時間來進行員工的上崗培訓(xùn)和專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，而農(nóng)民工自身缺乏自我保護意識，使得現(xiàn)場施工安全問題頻頻發(fā)生，造成嚴(yán)重的社會影響。

篇9

關(guān)鍵詞：高校；實驗室；安全；內(nèi)容；建議

中圖分類號：C93 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）19-0201-02

隨著高校實驗室建設(shè)的投入大幅度增加、教學(xué)與科研活動對實驗室資源的依賴性增強、實驗室開放性和共享性程度提高，實驗室火災(zāi)事故、爆炸事故、毒害事故、機電傷人事故和設(shè)備損壞事故等也時有發(fā)生[1]。加強高校實驗室的安全管理，不僅是教學(xué)、科研順利進行的保障，也是生命、財產(chǎn)安全的保障。

一、實驗室安全管理內(nèi)容

（一）一般性安全管理

主要指防火安全、電氣電路安全、儀器設(shè)備使用安全、個人防護措施、實驗室安全管理制度、實驗操作規(guī)范、緊急預(yù)案等。實驗大樓建設(shè)要充分考慮實驗室的通風(fēng)、照明以及溫度、濕度控制等設(shè)施，電路、水、氣管道布局安全、規(guī)范，有防火、防爆、防盜、防破壞的基本設(shè)備和措施等。

（二）化學(xué)品安全管理

主要包括化學(xué)品的種類與特性、化學(xué)品的儲藏與使用等，特別是危險化學(xué)品。目前，高校實驗室已逐步成為事故發(fā)生的高危區(qū)域，各種實驗室特別是化學(xué)生物類實驗室成為存在隱患最為突出的場所，實驗室每天使用的易燃、易爆、有毒、有腐蝕性和易制毒的化學(xué)品種類不計其數(shù)，如果在管理上稍為不慎，處理方式稍為不當(dāng)或不及時，都有可能釀成災(zāi)難，嚴(yán)重威脅學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的社會聲譽。

（三）生物安全管理

主要包括生物制劑安全、微生物安全、人體血液/體液安全、傳染性生物防護與控制等。隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的迅速發(fā)展，新的生物安全問題不斷出現(xiàn)，對人類健康和環(huán)境污染都可能構(gòu)成極大的危害。近幾年，國家相繼出臺了一系列條例和法規(guī)，以法律形式對生物安全實驗室的建設(shè)和管理進行了規(guī)范，主要包括《微生物和生物醫(yī)學(xué)實驗室生物安全通用準(zhǔn)則》（WS233—2002）、《生物安全實驗室建筑技術(shù)規(guī)范》（GB50346—2004）、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《病原微生物實驗室生物安全環(huán)境管理辦法》、《實驗室生物安全通用要求》（GBl9498—2004，2008年修訂）等。所有這些法規(guī)政策標(biāo)志著中國實驗室生物安全管理和生物安全認(rèn)可工作進入了科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展階段。

（四）輻射安全管理

主要包括激光輻射安全、X射線安全、電磁輻射安全、輻射性物質(zhì)與防輻射措施等。為了加強對放射性同位素和射線裝置的污染防治，國家頒布了《放射性污染防治法》、《放射性同位素與射線裝置和防護條例》等文件。2004年5月起，國家環(huán)保總局、公安部和衛(wèi)生部聯(lián)合首次在全國范圍內(nèi)開展了為期8個月的“清查放射源，讓百姓放心”專項活動，這表明了國家對放射源管理工作的重視。高校作為中國科學(xué)研究的中堅力量，在較多領(lǐng)域使用了核技術(shù)，因此也存在著如何加強放射源管理的問題[2]。

（五）廢棄物安全管理

包括普通實驗室廢棄物處理、化學(xué)品廢棄物處理、生物廢棄物處理、輻射材料廢棄物處理、銳器廢棄物處理、混合廢棄物的處理等。

2005年7月，教育部和國家環(huán)?？偩轴槍Ω咝嶒炇业呐盼蹎栴}，聯(lián)合下發(fā)“關(guān)于加強高等學(xué)校實驗室排污管理的通知”，把高校實驗室的環(huán)境保護工作提到了學(xué)校管理工作的議事日程上，成為高校落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧教學(xué)科研校園環(huán)境的一項重要工作。國家環(huán)境保護總局分別于2005年8月和2007年9月通過并實施了《廢棄危險化學(xué)品污染環(huán)境防治辦法》和《電子廢物污染環(huán)境防治管理辦法》，但很多高校的化學(xué)實驗室對廢棄危險化學(xué)品仍未按該辦法處理。部分高校即使在由指定人員收集后，仍然由于處理費用昂貴的問題，將收集后的危險廢棄物低價交由不規(guī)范的公司運走，其最終結(jié)果還是倒入室外某個固定的場址，這對排放點的土壤和地下水將造成更加嚴(yán)重的點源污染[3]。

（六）高溫高壓設(shè)備安全管理

包括各種氣瓶、高壓反應(yīng)釜、氣體發(fā)生裝置、高溫設(shè)備、高真空設(shè)備等設(shè)備的區(qū)分、使用時注意事項、日常維護等。隨著高校實驗室在教學(xué)科研工作中的地位日益突出，實驗室承擔(dān)的任務(wù)和擁有的儀器設(shè)備逐漸多樣化，各種高溫高壓等特種設(shè)備在實驗室中時有發(fā)現(xiàn)，隨之而來的安全問題也呈現(xiàn)出來。2009年5月1日，國務(wù)院出臺新的特種設(shè)備管理條例并正式實施。條例提高了特種設(shè)備事故的等級，提高了處理事故的部門級別，只要鍋爐爆炸有人員傷亡，就要成立省級調(diào)查組對事故進行調(diào)查，同時對管理部門的監(jiān)察人員也提高了問責(zé)力度，這充分說明國家對特種設(shè)備安全使用的高度重視。

（七）信息安全管理

信息安全保障實驗室信息資源的保密性、完整性、可用性等，關(guān)系到實驗室良好有序的發(fā)展。實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則4.1.6條款要求“實驗室及其人員對其在檢測和/或校準(zhǔn)活動中所知悉的國家秘密、商業(yè)秘密和技術(shù)秘密負(fù)有保密義務(wù)，并有相應(yīng)措施?！睘榇耍瑢嶒炇覒?yīng)制定有關(guān)的措施或文件，并有效實施，以保證利益不受侵害。

二、加強實驗室安全管理的探討

（一）完善安全工作組織體系和責(zé)任體系

研究表明，思想上不重視和管理不善是引發(fā)各類事故的主要原因。據(jù)中國火災(zāi)事故資料顯示，90%以上的事故與人的錯誤有關(guān)[4]。因此領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確是安全工作的關(guān)鍵。管理首先要解決體制問題，高校實驗室安全管理要完善安全工作體系和責(zé)任體系，可采取“學(xué)校歸口管理—院系集中管理—實驗室具體管理，責(zé)任到人”的管理模式，成立各級安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立責(zé)任分工明確的安全工作管理隊伍，明確各個層面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及應(yīng)履行的職責(zé)，并簽訂相應(yīng)的安全承諾書，確保實驗室安全管理工作落到實處，不留真空地帶。

（二）樹立安全環(huán)保意識，加強防范措施

實驗室管理要樹立強烈的安全意識，重視實驗室安全防范措施的建立，以“防患于未然”為指導(dǎo)思想，對實驗室、實驗儀器和實驗操作進行分級管理，劃分出實驗室安全監(jiān)控重點區(qū)域，區(qū)別對待。針對不同實驗室或區(qū)域特點，了解可能導(dǎo)致事故的因素，并采用事故樹[4]分析方法，獲得各種因素的影響因子，以及每種因素發(fā)生后可能導(dǎo)致的破壞范圍及威力，針對性地布置各種防范措施，真正做到對癥下藥。

（三）建立健全實驗室安全管理規(guī)章制度

規(guī)章制度的制訂是系統(tǒng)管理的起點，也是監(jiān)督管理的基礎(chǔ)。實驗室安全事故的發(fā)生有其因果性、潛在性，必須要研究實驗室安全事故的原因、表現(xiàn)形式以及類型，從而探討各種消除、控制事故發(fā)生的方法，做到有據(jù)可依、有章可循[5]。為此要狠抓管理制度和管理措施的建設(shè)，建立健全實驗室安全管理制度，以達(dá)到規(guī)范、約束并指導(dǎo)實驗室安全管理行為的目的，為實驗室安全提供重要的保障，為教學(xué)科研創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

（四）組織各種安全教育，加強實驗室日常培訓(xùn)

實驗室安全管理要“預(yù)防為主，以人為本”。安全教育可以提高人們的認(rèn)識和安全素質(zhì)，是防止各類事故發(fā)生的重要因素[6]。實現(xiàn)實驗室的安全工作目標(biāo)，不能僅靠賦予師生管理責(zé)任，還必須組織各種教育，更重要的是加強實驗室日常培訓(xùn)。

學(xué)校應(yīng)在兩個層面上開展安全教育工作：（1）學(xué)校層面：一是對師生開展常規(guī)性安全知識教育，內(nèi)容涉及安全規(guī)章制度、消防知識、案例教育等；二是對師生進行相應(yīng)的技能培訓(xùn)，例如滅火器使用、報警、火災(zāi)逃生等，并且定期組織演練。（2）學(xué)院層面：組織學(xué)生學(xué)習(xí)掌握實驗室儀器設(shè)備設(shè)施特別是特種儀器設(shè)備和大型精密儀器設(shè)備的使用規(guī)范、化學(xué)試劑的使用與保管規(guī)范、實驗操作規(guī)范以及實驗室內(nèi)部的管理規(guī)定等。與此同時，還應(yīng)該注重對師生進行安全知識和技能方面的考核，以促進全校師生樹立安全防范意識和安全責(zé)任意識，掌握各種規(guī)章制度、規(guī)范與技能。

（五）加強實驗室安全文化建設(shè)

實驗室安全文化作為實驗室文化建設(shè)的一部分在中國高校實驗室中的應(yīng)用還存在許多空白點。借鑒各行業(yè)的先進經(jīng)驗，構(gòu)建實驗室安全文化體系，充分發(fā)揮文化的“軟管理”作用來激發(fā)師生內(nèi)在積極性，可以促使師生主動遵守安全規(guī)范，自覺消除安全隱患。結(jié)合不同實驗室特點，建立實驗室安全視覺識別系統(tǒng)（主要包括安全色、安全標(biāo)志、警示線、警示語句及根據(jù)工作場所、設(shè)備和產(chǎn)品等特定條件下所衍生、組合的各種警示標(biāo)識），能夠形象地傳達(dá)安全管理理念，提高安全視覺標(biāo)識的統(tǒng)一性、標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性和藝術(shù)性而具有良好的宣傳效應(yīng)。它能使人感悟到安全文化的個性與內(nèi)涵，其傳播力量與感染力量最為具體而直接[7]。

總之，實驗室的安全與環(huán)保工作關(guān)系到學(xué)校教學(xué)、科研和社會服務(wù)工作的正常開展，是創(chuàng)建“平安校園”與“和諧社會”的基礎(chǔ)，是中國高校邁向世界一流的一項必不可少的基礎(chǔ)性工作。實驗室的安全管理與環(huán)保工作涉及面廣，責(zé)任重大，需要多部門的重視和協(xié)調(diào)。目前我們的實驗室安全管理所開展的工作與國外相比還有差距，仍需要實驗室管理部門和實驗室工作人員齊心協(xié)力、集思廣益、不斷完善。

參考文獻：

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篇10

1.對結(jié)構(gòu)進行測驗

（1）要對包含直升機在內(nèi)的平臺在結(jié)構(gòu)方面實施整體的測驗，尤其要重視位濺區(qū)域的船以及其他的漂浮物的損毀作用，這些物體主要是因為碰撞結(jié)構(gòu)從而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的損壞，還有其他一些原因例如腐蝕或者是改建也會對結(jié)構(gòu)造成重大的損毀，此外，還有原本就存在的以前修建過的地方；（2）對平臺群起連接作用的棧橋，要對其結(jié)構(gòu)進行檢驗，此外還要對其保護欄桿進行檢驗；（3）要對甲板、梯道以及升降口等方面實施檢驗，以確保其安全可靠；（4）要對導(dǎo)管架、立管和靠船構(gòu)件等水下部分實施檢驗，在檢驗的過程中可以借助錄像以及一些防水的檢測技術(shù)實施水下測驗；對一些重要的地方，比如以前修復(fù)過的地方，也可以是以前進行過改裝的地方和飛濺區(qū)等要高度重視，實施細(xì)致的測驗，要對這些地方認(rèn)真清理后，再實施檢測，主要是查看這些區(qū)域是否被侵蝕，發(fā)生毀壞以及變形等；另外，還要高度重視一些在以前的查看中就存在的一些不正常狀況；（5）要對平臺的一些關(guān)鍵部位，此外還包括導(dǎo)管架，尤其是要對高應(yīng)力桿件以及一些侵蝕程度很大的區(qū)域?qū)嵤┖穸葴y試；（6）要對平臺包括導(dǎo)管架的受力點實施檢測，受力點指的是所有區(qū)域的受力點，要是檢測出開裂的話，就應(yīng)該考慮實施大范圍的檢測；（7）要對結(jié)構(gòu)表面有沒有海生物進行檢測，要根據(jù)海洋在深度方面的差別，來檢測海生物的厚度；（8）對海床被沖刷的程度以及樁腿的傾斜度等實施檢驗，還要對由于沖刷以及淤積等原因?qū)е碌钠脚_在早晨的時候水在深度方面的區(qū)別等。

2.對結(jié)構(gòu)安全延壽實施的評估

針對平臺及其性能在結(jié)構(gòu)強度以及變化方面實施的校核是結(jié)構(gòu)安全延壽評估的基本任務(wù)，這個工作可以通過對設(shè)計質(zhì)量以及極限強度的評估以及斷裂力學(xué)評估的方式來實現(xiàn)。結(jié)構(gòu)安全延壽評估在技術(shù)方面以及具體工作方面主要有：（1）對毀損的平臺結(jié)構(gòu)實施的模型修復(fù)。該工作在實施的過程中必須要結(jié)合平臺在檢測過程中的具體實際需求以及其結(jié)構(gòu)圖紙和受力方面的調(diào)整等內(nèi)容.對平臺壽命的測量可以通過木桶原理來實現(xiàn)，要發(fā)現(xiàn)對平臺結(jié)構(gòu)的壽命起關(guān)鍵作用薄弱部位，例如結(jié)構(gòu)勞累壽命和以及保護壽命；（2）安全延壽評估的手段。該工作要以平臺的設(shè)計質(zhì)量為基點，在此基礎(chǔ)上開展以后的工作，設(shè)計質(zhì)量評估主要有對靜力實施的評估、對動力實施的評估以及對地震實施的評估等.要是設(shè)計質(zhì)量不合格的話，就要實施針對極限強度的評估，需要注意的是在工作的實施過程中，一定要注意安全措施的制定，在這個基礎(chǔ)山最大可能的利用平臺的冗余度。（3）要確立平臺的有效使用期，要做好這個工作，需要首先對平臺的一切毀損，以及被腐蝕和被沖刷的余量等不利于平臺的因素進行檢驗，在此前提下，在對設(shè)計質(zhì)量評估的基礎(chǔ)上就能夠計算出平臺的有效使用期N，再利用陰極保護的方式可以確定平臺的有效使用期M，最后在二者中選最小的那個值，最后得出的就是平臺的有效使用期，要是平臺的有效使用期不符合平臺計劃的使用標(biāo)準(zhǔn)，可以以實際情況為依據(jù)，通過改進以及其他一些辦法例如可以通過加固平臺或者是減少平臺的受力等，來增加平臺的使用時間。

要想建立有效的海洋油氣開發(fā)安全管理制度（該制度是圍繞著安全延壽評估進行的），需要做以下的工作：（1）在目前的安全管理制度體系下，要及時確立在最后階段的平臺中安全延壽評估的地位，對超期服役的平臺要實施安全延壽評估，來確保在海洋油氣開發(fā)的過程中，一切工作能夠順利有序的開展；（2）對海洋油氣開采過程中的超期服役在安全方面的管理也要實施安全延壽評估，在最后階段還要對其結(jié)構(gòu)進行查看，安全延壽評估的實施能有效的確保海洋油氣開采的可靠性，對政府機構(gòu)的管理也帶來了便利性，這主要體現(xiàn)安全延壽評估可以提供技術(shù)參考；（3）超期服役在海洋油氣開發(fā)工程中是一個新的問題，所以及時提供一個關(guān)于安全延壽評估的測驗標(biāo)準(zhǔn)是非常重要和迫不及待的，只要這樣才能使安全延壽評估工作盡快實施。