導語：如何才能寫好一篇社區(qū)培訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學期我在成人計算機培訓方面做出了如下的工作

在腦培訓方面，我的腦班堅持上到了第六個學期，學習內容為flash動畫軟件，學員中有一些能力強水平高的同志。在課上我設計了豐富多彩的實例和內容，使學生獲得了提高，他們學會了動畫制作軟件的大部分功能，許多老年同志到學期末能自己制作賀卡，年歷，名信片等，在提高電腦技術的同時，也獲得了展示自己的機會。

同時我還為了更多的服務于社區(qū)居民，在10月重新開設了漢字縱橫輸入法班和圖像處理班和辦公軟件制作班，利用我周二、周四、周五三個上午的時間，現在計算機成人學員有將近60名，他們來自金融街地區(qū)和周邊轄區(qū)，他們均對我的工作表示了支持和肯定，是我工作前進的動力。

XX年8月5日，金融街街道和社區(qū)教育學校選送2名選手參加了XX年全國縱橫輸入法比賽，經過我在賽前的精心輔導，2名選手取得了殘疾組二等獎和三等獎的好成績，我輔導學員的論文獲得了全國論文二等獎，同時我的論文也獲得了本次全國比賽的二等獎。

本學期我撰寫的《社區(qū)教育學校老年攝影團隊的研究》分別獲得了西城區(qū)教委論文評比一等獎，和社區(qū)教育學校論文評比二等獎。同時由于本年縱橫培訓工作和取得成績突出，我單位被授于西城區(qū)縱橫碼推廣先進單位。我承擔的市民網絡教學工作也獲得了紅旗大學的認可，授于我單位為“普及網絡信息技術，讓生活更精彩”西城區(qū)先進單位

篇2

以《*縣教育局2009年職業(yè)教育和成人教育工作意見》為指導，圍繞服務鎮(zhèn)域經濟發(fā)展這一目標，以項目培訓為重點，主動深入社區(qū)、農村、企業(yè)，努力構建社區(qū)教育有效模式，扎實開展農村勞動力素質培訓工作，不斷滿足廣大群眾終身學習的需求。

二、工作要點

（一）以項目培訓為重點進一步拓展教育培訓工作

1、繼續(xù)抓好農村勞動力素質培訓工作。2009年，鎮(zhèn)成校要圍繞鎮(zhèn)域經濟發(fā)展的目標，依托職成教中心，在開展調研的基礎上，繼續(xù)抓好農村勞動力素質培訓工作，重點做好五類項目培訓工作。

首先，做好初中畢業(yè)生后備勞動力培訓工作。根據縣教育局有關文件精神，總結2008年度后備勞動力培訓工作的經驗，及早準備，規(guī)范操作，加強全鎮(zhèn)后備勞動力培訓工作的力度，著力提高學員的職業(yè)意識和職業(yè)技能，增強學員的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力，為現代新農村建設服務。本年度，計劃舉辦后備勞動力培訓班1個。其次，積極開展城鄉(xiāng)成年居民“雙證制”教育培訓工作。要積極開展調研，確定“雙證制”教育培訓的對象，完成“雙證制”教育培訓的對象的任務，提高我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民文化水平和就業(yè)能力。再次，繼續(xù)做好務工農民崗位技能培訓工作。圍繞企業(yè)需求，依托鎮(zhèn)工辦，加強與相關企業(yè)聯系，做好培訓的宣傳、發(fā)動和組織工作。本年度，計劃舉辦外來務工人員技能培訓、職工崗位技能培訓5期。四是繼續(xù)做好失地農民培訓工作。年初，做好調查摸底工作，分析方法和對策，加強聯系和宣傳，依托各行政村，組織開展失地農民技能培訓班。五是繼續(xù)做好農業(yè)專業(yè)技能培訓。聯合鎮(zhèn)農技站、科協(xié)，抓好綠證(農函大)培訓工作。本年度，計劃舉辦綠證（農函大）培訓班2個。要依托農業(yè)合作社開展農業(yè)實用技能培訓。同時，要加強研究和探索，推出有開創(chuàng)性的培訓項目。

2、繼續(xù)加大社區(qū)教育工作力度。在縣社區(qū)學院的統(tǒng)一部署下，全面推進社區(qū)教育實驗工作。要重點做好六項工作：一要繼續(xù)開展“人文*”講壇進社區(qū)活動，組織各社區(qū)舉辦健康知識、法制知識、科普知識等講座；二要培育社區(qū)教育工作先進典型，使城北社區(qū)、百可社區(qū)、棗園社區(qū)、南門社區(qū)等成為我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的典型。三要組織召開縣城社區(qū)教育工作座談會，表彰先進集體，研討社區(qū)教育工作。四要配合做好各鎮(zhèn)成校與社區(qū)結對工作，完成協(xié)調與聯系工作。五要主動與鎮(zhèn)域中小學聯系，探索青少年校外教育新途徑，組織開展校外教育培訓和實踐活動。六要加強社區(qū)教育宣傳工作。通過網站、報紙、電視、廣播等媒體，積極宣傳教育培訓活動，營造社區(qū)教育良好氛圍。

3、主動配合各部門、條線的培訓工作。按照社區(qū)教育創(chuàng)建工作的要求，構建辦學網絡，集成人學校、黨校、人口學校、法制學校等于一體，積極聯系宣傳、團委、婦聯、工會、工辦、農技、計生、司法等部門，圍繞黨委、政府中心工作，對鎮(zhèn)村黨員、農村從業(yè)人員開展各級各類培訓活動。

4、不斷加強電大“一村一”學歷教育班的管理工作。一是做好“一村一”學歷教育招生工作。要加大宣傳力度，結合企業(yè)技能培訓工作拓展學歷教育招生工作。二是規(guī)范“一村一”大專班教學管理工作。首先，要提高學員出勤率，班主任要加強聯系和督促工作。其次，班主任要加強對學員的形成性考核工作，指導學員及時完成課程作業(yè)。第三，班主任要重視學員學籍管理、課程考試、畢業(yè)論文指導等工作。

5、加強鎮(zhèn)級成校建設。一是要結合本鎮(zhèn)實際制定成人學校建設總體規(guī)劃，加強與縣教育局的溝通，提出成人學校建設的思路。二是爭取財政經費的投入，不斷改善成人學校的辦學條件。三是通過開辦“一村一”大專班和舉辦政府補助的培訓班，增加成人學校的收入。

6、加強村（社區(qū)）示范點和培訓基地建設。一是繼續(xù)發(fā)揮示范性村成校作用。依托君原村、鹽北村、富亭村、紅益村等村級成校，開展農業(yè)實用技能培訓、老年人教育等。二是做好社區(qū)示范點建設。依托城北社區(qū)、南門社區(qū)、文昌社區(qū)等，開展社區(qū)教育特色項目培訓。三是注重企業(yè)示范點培育。加強對職工培訓成效明顯的企業(yè)的培育，為晉龍標準件、海巖電子等企業(yè)發(fā)展，進一步做好服務。

（二）以獨立建制為契機進一步加強成人學校管理

1、進一步加強成人學校教師隊伍建設。

（1）加強對新教師的培訓和指導。2009年，要著重加強對新教師在課題研究、項目培訓、材料撰寫、學歷教育招生等工作的指導，加快新教師的成長，使之成為學校發(fā)展新的增長點。

（2）加強對全體教師的教育。一要加強學習，組織教師學習有關文件、先進經驗，提高工作效率，提升教師素質；二要定期召開會議，商量推進工作的措施和方法，總結各項工作的經驗；三要根據教師工作分工安排,落實教師工作責任，完成分工任務；四要增強服務意識、合作意識和創(chuàng)新意識，打造團隊精神，構建和諧學校。

（3）完善兼職教師隊伍。在鎮(zhèn)“為農服務講師團”的基礎上，建立社區(qū)教育兼職教師網絡，以適應不斷發(fā)展的社區(qū)教育新形勢。

2、進一步健全成人學校管理制度。建立學校的財務管理制度、校務公開制度、培訓工作制度、教學研究制度等，推進學校規(guī)范化建設。同時，著重加強各項制度的執(zhí)行力度，保證學校各項工作任務的完成。

3、進一步提升成人學校管理水平。成校校長要不斷加強學習，加強自身建設，嚴格要求自己。要明確學校工作思路，學會管理、學會思考，提升學校管理水平。

（三）服從大局，明確職責，認真做好相關工作

1、配合好鎮(zhèn)黨委、政府中心工作。積極參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的各項工作，認真及時地完成黨委政府交給的任務。

2、按時完成職成教科布置的各項工作。認真做好計劃總結、培訓報表、宣傳報道等工作，做好臺帳整理、資料積累和收集工作。進一步鞏固和提高青壯年非文盲率。

3、加強自考聯絡站建設。積極拓展自考聯絡站功能，創(chuàng)造條件，挖掘自考生源，做好自考服務工作。

4、加強課題研究工作。一方面聘請專家指導課題研究工作；另一面開展課題研討活動。通過學習和交流，提高教師參與課題研究的意識，提升課題研究的質量。

5、加強成人學校后勤管理。要加強后勤工作的管理力度，逐步健全機制、落實專人、明確職責，做到勤儉節(jié)約。。

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關鍵詞：案例教學；信息技術；社區(qū)教育；有效性；培訓

中圖分類號：G72；G77 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）31-0053-01

一、問題的提出

案例教學法最先運用于法學界和醫(yī)學界，其后運用于管理學界，以其與實際聯系緊密和操作性強的特點得到大家的認可。它是基于一定的教學目標，選擇一定的教學案例進行教學的教學方法。對于工作繁忙的社區(qū)工作人員來說，怎樣培訓更具有效性，是一直在尋找的答案。使用案例教學法對社區(qū)人員進行培訓是培訓實踐的課題之一，因此，需要探討的是：案例教學在何種情況下更為適用？一旦采用這種教學模式應該如何保證它的有效運作？總的來看，案例教學的有效性主要取決于培訓者把這種模式的優(yōu)勢發(fā)揮到一個什么樣的程度。

二、提高案例教學有效性的基本途徑

對于社區(qū)人員的培訓，可以通過完善每一個實施步驟來保證案例教學的有效性。從培訓者的角度來說，就是做好整個培訓過程的管理工作。不妨先來看一下實施案例教學的三個基本步驟。一是案例呈現：培訓者通過分發(fā)閱讀材料、介紹相關背景、展示音像素材等方式，吸引社區(qū)人員對案例內容的關注與興趣。二是討論分析與實際操作：社區(qū)人員在培訓者的引導下，明確案例中的問題所在，分析疑難情境，找出操作的難點，提供備選方案，探討如何實施和操作。三是概括總結：從案例討論中引申出一定的結論。上述每一個環(huán)節(jié)的優(yōu)化，都對案例教學的最終效果產生決定性的影響。下面，從三個基本步驟入手，分別探討如何提高案例教學的有效性。

（1）案例呈現。首先，案例呈現環(huán)節(jié)會涉及案例選擇的問題，也就是培訓者決定把什么樣的案例呈現給社區(qū)人員。案例教學最為突出的一個特征就是案例的運用，案例本身的選擇是否精當可以說是案例教學是否成功的先決條件?？梢杂米靼咐牟僮黝}，必須具備以下幾個特征。第一，案例的實用性，不實用的不能拿來作為案例；第二，案例的疑難性，那些平淡無奇、讓人一目了然的操作，不能稱之為案例；第三，案例具有典型性，透過它可以反映出類似的情況和普遍存在的問題，進而給人以一定的啟示。其次，從入選案例的內容來看，它最好是既能貼近培訓目標，又能吸引社區(qū)人員。從入選案例的數目來看，應當堅持少而精的原則。案例太多，像走馬燈似的輪番轟炸，必然會打斷整個教學過程的連續(xù)性和流暢性，同時導致每一個案例的研討由于時間的關系而無法深入下去，造成討論不夠充分、觀點膚淺。

（2）討論分析與操作。討論分析是案例教學的核心環(huán)節(jié)，流于形式的討論可以說是案例教學的致命傷。為了確保討論的質量，培訓者要注意做好以下幾個方面的工作。一是幫助社區(qū)人員為參加討論做好準備。這樣做，可以在一定程度上避免討論剛開始時容易出現的“冷場”，對剛接觸案例討論教學法的社區(qū)人員尤其有效。二是營造積極主動、輕松融洽的討論氛圍。培訓者要盡量消除妨礙社區(qū)人員充分參與討論的種種疑慮，培訓者可以建立促進社區(qū)人員參與討論的激勵機制。要讓社區(qū)人員知道：他們這門課的成績將部分地取決于自己在討論中的參與程度。三是提出一些有利于討論深入展開的基本規(guī)則，通過這些規(guī)則來保證參加討論的社區(qū)人員有平等的發(fā)言機會。培訓者可以限定每個人發(fā)言的時間和頻率，例如，事先限定每次發(fā)言不得超過多少分鐘；要求每個人發(fā)言之后，至少要等其他三個人發(fā)了言，他才可以再次發(fā)言；規(guī)定小組發(fā)言代表不能總是同一個人，等等。四是必要時適當引導社區(qū)人員討論的方向，調整討論的進程。培訓者可以在進行表述、梳理和匯總之后，讓大家進行更為深入的思考和討論。這一過程，將有助于社區(qū)人員調整自己的視角或改進自己的觀點，從而增強案例討論的深度。五是實際操作與展示。信息技術的應用是一個操作性很強的練習過程，在討論的基礎上，社區(qū)培訓人員接下來要在電腦上進行實際操作，把案例在電腦上做出來。培訓者要及時指導，保證他們遇到的困難能夠得到及時解決。待所有人員完成之后，再進行展示。社區(qū)人員可以交流自己的經驗和不足，這也是一個相互學習的過程。

（3）概括總結。這是案例教學的最后一個環(huán)節(jié)，培訓者要說明案例中的關鍵點，揭示案例中包含的理論，幫助社區(qū)人員對案例產生進一步的認識和理解。還要對社區(qū)人員參與討論的情況進行簡要的評價，指出他們在該案例討論中存在的不足和長處，鼓勵他們在今后的討論中繼續(xù)積極參與。

三、結束語

總而言之，案例教學對培訓雙方的要求都比較高，培訓者尤其需要注意調整好自己的多重角色，做好案例討論的設計者、主持者、參與者和引導者，并從根本上保證案例教學的有效性。案例教學以其與實際聯系緊密、操作性強的特點，被應用于社區(qū)人員信息技術培訓中，架起了理論與實踐的橋梁，利于提高培訓質量，增強培訓人員的應用能力。

參考文獻：

[1]梁俏，林瓊.微課在高校教師信息技術培訓中的應用實踐[J].中國教育信息化，2014（02）.

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一、工作目標

通過開展社區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳、衛(wèi)生文明家庭評選、社區(qū)共駐共建、社區(qū)環(huán)境治理志愿者服務等形式，使城鄉(xiāng)社區(qū)環(huán)境管理水平明顯提高，城鄉(xiāng)人居環(huán)境和容貌秩序明顯改觀，基本達到清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化的“四化”標準。

二、主要內容

為全面提升2010年全市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作質量，市民政局決定，開展以一個主題、一套方案、一支隊伍、一輪培訓、一次創(chuàng)建、一個機制為主要內容的“全面提升城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動”，將全市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作不斷引向深入。

（一）明確一個主題。各地要將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入社區(qū)民主管理、民主監(jiān)督和自我教育、自我服務中，廣泛發(fā)動社區(qū)居民、駐社區(qū)單位、社區(qū)各類組織和廣大志愿者，開展以“愛我社區(qū)，共建和諧美好家園”為主題的城鄉(xiāng)環(huán)境治理進社區(qū)活動，重點治理社區(qū)垃圾亂扔、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象等“五亂”現象，特別是要重點治理好本社區(qū)管轄范圍內臟、亂、差現象，有效改善社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境，增強社區(qū)居民保護環(huán)境意識，擴大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的覆蓋面和影響力，形成全體社區(qū)居民積極參與、全社會積極支持的良好氛圍。

（二）制定一套工作方案。各級要根據當地黨委、政府對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的總體部署和市民政局的工作要求，指導各街道、社區(qū)，制定切實可行的、有針對性和操作性的全面提升城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作方案。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作與和諧社區(qū)建設結合起來，與當前的中心工作結合起來，周密安排，精心部署，逐項抓好落實。力爭把全市社區(qū)建設成為管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的社會生活共同體。

（三）建好一支隊伍。在社區(qū)內組織以黨、團員志愿者、有勞動能力的低保對象、公共財政購買服務崗位參與者為主體的社區(qū)衛(wèi)生常年服務隊伍，積極組織開展文明禮儀勸導、撿拾白色垃圾、垃圾集中清運和公共設施維護等志愿活動。定期開展社區(qū)大宣傳、義務大掃除、環(huán)境衛(wèi)生日等活動，發(fā)動居民群眾清掃住宅區(qū)房前屋后、綠化帶內垃圾，清理樓道和樓頂垃圾，消滅城市背街小巷的衛(wèi)生死角，清除建筑物的牛皮癬、小廣告，對社區(qū)居民進行環(huán)境衛(wèi)生綜合治理進社區(qū)工作引導，不斷提高居民群眾的主動性和自覺性。

（四）抓好一輪培訓。各級要廣泛開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)的培訓工作。采取一級抓一級，層層抓落實，實現全覆蓋的辦法，市培訓到區(qū)縣、區(qū)縣培訓到街道、社區(qū)。各地要嚴格制定培訓計劃，合理安排培訓時間，力爭今年內對全市所有參與“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)”的民政干部、街道、社區(qū)干部進行一輪培訓。通過培訓，提高工作能力。

（五）搞好一次創(chuàng)建。各地要結合本地實際，按照《遂寧市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作考核標準》和《遂寧市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作實施細則》（檢查得分在90分以上的社區(qū)為示范社區(qū)、80分以上為達標社區(qū)，所轄社區(qū)80%以上達到示范社區(qū)的標準為示范區(qū)或示范街道），積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)爭優(yōu)創(chuàng)先活動。今年內，全市達標社區(qū)要達到80%；船山區(qū)、安居區(qū)要建成示范城區(qū)，蓬溪、射洪、大英縣縣城所在地鎮(zhèn)要建成示范鎮(zhèn)；三園區(qū)要有30%街道建成示范街道。要豐富創(chuàng)建活動形式，區(qū)縣對街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）對社區(qū)要建立“流動紅旗”評比等有效制度，充分發(fā)揮榜樣和先進的示范帶頭作用，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動深入、持久開展。

（六）建立一個機制。今冬明春，各地要結合第八屆社區(qū)居委會換屆選舉，選齊配強社區(qū)居委會及下屬委員會、居民小組長、樓院門棟長、居民代表，推進居民群眾自治制度化、規(guī)范化、程序化。社區(qū)要指導物業(yè)公司管理的居民小區(qū)建立小區(qū)衛(wèi)生保潔的定期督查、檢查、考核、評比制度。要著力解決單位家屬院、沒有物業(yè)管理公司的居民樓院的環(huán)境衛(wèi)生整治。要積極推行社區(qū)和院落居民自治制度，力爭使每個社區(qū)都制定出符合本轄區(qū)實際的居民文明公約、居民衛(wèi)生公約、居民行為規(guī)范等居規(guī)民約，引導社區(qū)居民樹立公共衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的環(huán)境、家庭和個人衛(wèi)生習慣。

三、工作安排

2010年分三個階段開展全面提升城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)的“六個一”活動。

（一）活動準備階段（2010年1月—2月）。認真研究制定“六個一”活動的方案和分級實施計劃，召開工作會議，明確目標要求，落實人員責任，組織社區(qū)開展好宣傳發(fā)動等工作，為全面提升城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動創(chuàng)造有利條件。

（二）全面提升階段（2010年3—10月）。圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”標準要求，以抓好“六個一”活動為重點，可采取先試點、后推廣，先培訓、后上崗，邊開展邊總結邊提高等有效的方式或方法，積極牽頭，同時協(xié)調、配合有關部門和單位，不斷推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作常態(tài)化、制度化，全面提升城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動水平。到年底，全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)工作要實現全面提升，大見成效。

（三）總結提高階段（2010年11—12月）。認真做好自查和交叉檢查工作，及時總結開展活動情況，推廣先進經驗。市局將及時組織區(qū)縣交叉督查，并命名表彰一批城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)先進單位和先進個人。

四、工作措施

（一）加強領導

各區(qū)縣民政局要把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動這項工作列入社區(qū)建設的一項重要內容，作為年終工作考評的一項重要指標，同其它工作同部署、同檢查、同考核。要按照《四川省人民政府辦公室關于印發(fā)四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作行政過錯責任追究辦法（試行）的通知》要求，結合本地實際，建立獎懲機制，強化責任追究，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）搞好協(xié)調

各縣（區(qū)）民政部門要與宣傳、衛(wèi)生、工會、文化、婦聯、團委等部門緊密聯系，及時了解和掌握工作進度，幫助社區(qū)解決工作中的問題和困難，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動健康開展。

（三）培育典型

要及時總結推廣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動的好經驗、好做法，組織現場觀摩和經驗交流活動，推動工作不斷深入。大力宣傳活動中涌現出來的先進集體和個人，充分發(fā)揮榜樣和先進的示范帶頭作用，不斷把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動引向深入。新晨

五、工作要求

（一）提高認識。開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動，是為了進一步改善我市城鄉(xiāng)環(huán)境面貌，提升公民文明素質和城鄉(xiāng)文明程度，創(chuàng)建整潔優(yōu)美的人居環(huán)境和良好的投資發(fā)展環(huán)境，加快推進和諧社會建設進程的一項民心工程。各縣（區(qū)）民政部門一定要認識到我們的重要職責，要積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動，努力把城鄉(xiāng)社區(qū)建設成組織健全、管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、文明祥和的社會生活同共體。

（二）加強指導。按照“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進社區(qū)活動實施方案”的內容、工作步驟組織實施，要開展經常性的督促檢查，對檢查中發(fā)現的問題要進行限期整改，使每一階段的工作落到實處。市局將在適當時候對工作開展情況進行督察。

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社區(qū)教育工作是發(fā)展我鎮(zhèn)經濟、促進我鎮(zhèn)新農村建設的一項重要工作。2007年底，樊川鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室在樊川成人教育中心校成立，形成了學校由成人教育中心向社區(qū)教育中心轉型的雛形。一年來，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對社區(qū)教育工作的高度重視和精心指導下，學校充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的資源優(yōu)勢，在建立社區(qū)教育管理、開展各類社區(qū)培訓、弘揚社區(qū)文化等方面做了大量切實有效的工作。

一、成立各村、社區(qū)教育點，健全社區(qū)教育管理機制。

社區(qū)教育中，對居民的培訓和社區(qū)文化的傳播開展是兩個重要的方面，年初這兩項工作面臨著這樣的問題：行政區(qū)劃的調整使社區(qū)人群不斷壯大，學校自身只能對鎮(zhèn)、村、企業(yè)黨員領導干部和部分社會人員進行培訓，而面廣量大的普通黨員、農民群眾的教育培訓需依托各村、社區(qū)的教育網絡進行。于是，學校會同鎮(zhèn)政府商議決定在各村、社區(qū)教育點。經歷了鎮(zhèn)政府發(fā)文，全鎮(zhèn)21個行政村和5個社區(qū)各村申報，各村、社區(qū)教育點掛牌，規(guī)章制度上墻，各村、社區(qū)教育點提交全年教育活動計劃，我們學校分工由專人負責檢查點上的活動并提供服務，選點（東匯社區(qū)）進行年終社區(qū)教育總結，各點一年臺帳資料上交這一流程，基本形成了我鎮(zhèn)黨校、社區(qū)教育鎮(zhèn)、村二級管理網絡。年底，學校負責社區(qū)教育的同志分工實地檢查了各村社區(qū)教育點一年來的軟硬件建設情況，如專用教室、音像設備、圖書資料、工作臺帳等，做到了對各社區(qū)教育點的教育活動情況心中有數。學校又出臺了“樊川鎮(zhèn)黨校、社區(qū)教育點工作年度考核表”，爭取在08年評選出一批先進的村、社區(qū)教育點。各村、社區(qū)教育點相當重視對黨員和農民群眾培訓工作。社區(qū)教育管理網絡的建立，有利于大面積群眾教育的切實開展;有利于各村發(fā)揮實體作用，增強對百姓的號召力和凝聚力;尤其有利于我們社區(qū)教育中心積累大量的培訓臺帳資料。

二、關愛老幼身心，抓好社區(qū)教育培訓，弘揚社區(qū)文化。

1、開展社區(qū)教育培訓

學校的培訓宗旨：緊貼居民的物質需要加以完善，幫助農民脫貧致富。

學校在本年度開展黨員理論教育13期，共計培訓6727人;現有學歷班2個，共計培訓73人;開展勞動力轉移培訓共計培訓210人;開展水產養(yǎng)殖技術、機插秧操作技術、插秧機維修保養(yǎng)技術等各類科技素質培訓共15班期，共計培訓1965人;出刊送教上門的《獼猴桃栽培技術》、《老年保健》等實用技術小報培訓居民;開展婦女培訓共 4期，共計培訓婦女362名。

2、弘揚社區(qū)文化

地方經濟社會的可持續(xù)發(fā)展靠的是提升居民的素質，而居民素質的提升則與本土文化的傳承和繁榮息息相關。08年，學校一方面繼續(xù)以社區(qū)培訓促進社區(qū)文化，舉辦的2期婦女健身舞培訓，帶動著社區(qū)廣場休閑文化的傳播和開展;另一方面，又以弘揚、挖掘本土文化來開展對居民的教育。具體做到了：

（1）完成編印刊物《社區(qū)教育》1-4期，內設政策法規(guī)、理論研究、經驗介紹、培訓信息、社區(qū)文化、實用技術等欄目，發(fā)到鎮(zhèn)政府各條線、各村和上級教育部門，發(fā)揮她密切黨政群關系和弘揚社區(qū)文化的作用。

（2）編印了《樊川鎮(zhèn)社區(qū)教育章程、制度》，并根據實際不斷修訂完善。

（3）編印了《農村實用技術培訓教材》，傳播果蔬花卉種養(yǎng)科技知識。

（4）編印送教上門的《實用技術小報》。

（5）對鎮(zhèn)政府一年中舉行的各類文體活動做到：a、全程跟隨、采集資料;b、參與組織與提供服務;c、通過網站新聞上傳、刊物描述等方式宣傳弘揚。

（6）送戲上門，將地方特色文化戲曲錄像送到社區(qū)。

3、關愛老幼身心

如果各個社區(qū)內，小孩子的就學和老年人安享晚年兩件事能夠達到，社區(qū)的成年人群體就能安心地從事工作，社區(qū)的穩(wěn)定和地方社會的可持續(xù)發(fā)展就不會太差。2008年度，學校根據群眾需要舉辦3期社區(qū)少兒興趣班，開設奧數、少兒英語、繪畫、閱讀與寫作等項目，共計培訓小學員682名。

關愛老年弱勢群體也是社區(qū)教育的重要內容。對老年人的關愛，舉辦培訓班是一種形式，但進行一系列關愛農村老年弱勢群體的活動也能讓社區(qū)老年人實實在在感受到溫暖。2008年學校進行了定期關愛老年人的系列活動。

（1）1月份，春聯百幅送給農村孤寡老人。

（2）3月份，舉辦老年健康知識講座，并為社區(qū)敬老院老年人打掃衛(wèi)生、送戲上門。

（3）4月份，和諧春風送溫情活動，學校組織志愿者為老年人理發(fā)、修指甲、量血壓。

（4）7月份，永安社區(qū)夏送清涼，為社區(qū)老年人送涼枕涼席。

（5）10月份，在《社區(qū)教育刊物》和網站上追蹤報道全鎮(zhèn)各條線的“重陽節(jié)關愛老年人活動”。

（6）出刊《實用技術小報》老年版2期送教上門，為老年人科學保健提供知識。

（7）12月份，舉行冬送溫暖活動，為社區(qū)貧困孤寡老人送羽絨服和新年禮品。

三、以學校創(chuàng)建和社區(qū)教育科研為抓手，促進社區(qū)教育的內涵提升。

篇6

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結合我區(qū)社區(qū)工作的現狀和發(fā)展需要，以信息技術為手段，整合各方資源，逐步建成集社區(qū)管理、社區(qū)服務和居民自治為一體的社區(qū)共享平臺，實現社區(qū)事務管理和社區(qū)服務信息化。

二、發(fā)展目標和主要任務

（一）發(fā)展目標

通過計算機和網絡技術，建起連接區(qū)、街道、社區(qū)的社區(qū)信息系統(tǒng)，為居民自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督提供保障和支撐。到年底，實現街道、社區(qū)100%聯網、100%建有門戶網站，構建一體化的社區(qū)管理、社區(qū)服務和居民自治信息共享平臺，基本形成“資源共享、協(xié)同服務、便民利民”的社區(qū)信息化發(fā)展格局。

（二）主要任務

1、建立社區(qū)管理信息平臺

圍繞社區(qū)業(yè)務和居民需求，結合社區(qū)管理服務內涵，統(tǒng)一規(guī)劃建設社區(qū)綜合數據庫，建成涵蓋公安、民政、保障、衛(wèi)生、計生、司法等8條線的社區(qū)管理信息平臺，實現區(qū)、街道、社區(qū)三級連接，全面支撐社區(qū)管理工作。

2、建立社區(qū)服務信息平臺

利用市“12343民生萬事通”五大平臺（呼叫平臺、網絡平臺、短信平臺、傳媒資訊、服務大廳），積極整合社會各類服務資源，免費為市民和服務單位提供對接服務，形成便利快捷、精準高效的民生服務網絡體系。服務范圍包括社會福利、民生服務、家庭服務、培訓服務、維修服務、養(yǎng)老服務、醫(yī)療服務、物業(yè)管理、法律服務、社區(qū)導購、房屋租售、人才招聘等諸多方面。

3、建立社區(qū)服務門戶網站

建設統(tǒng)一的社區(qū)門戶網站，實現區(qū)、街道、社區(qū)三級一網式服務。網站主要包括社區(qū)簡介、社會新聞、社區(qū)新聞、社區(qū)黨建、社區(qū)教育、社區(qū)文化、居務公開、政策法規(guī)、志愿者服務、電子商務、互動交流、辦事指南、通知公告等內容。社區(qū)管理信息平臺和社區(qū)服務信息平臺以社區(qū)門戶網站為依托，互聯互通，形成三位一體的社區(qū)信息化體系。

三、實施步驟

我區(qū)社區(qū)信息化建設工作，分三個階段實施：

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)開發(fā)階段（年2月1日－3月31日）。研究區(qū)社區(qū)信息化建設方案，聘請專業(yè)團隊研發(fā)社區(qū)綜合信息平臺系統(tǒng)軟件，完成系統(tǒng)功能單體測試和整體性測試，開始進行社區(qū)信息數據采集工作。

（二）系統(tǒng)安裝、協(xié)同應用階段（年4月1日－4月30日）。完成社區(qū)綜合信息平臺系統(tǒng)硬件、軟件安裝工作，加強對管理人員、操作人員進行培訓，推進社區(qū)管理信息平臺試運行，實現資源共享、互聯互通。

（三）完善提升、總結驗收階段（年5月1日－10月31日）。根據社區(qū)綜合信息平臺試運行情況，對系統(tǒng)軟件進行完善提升，組織有關部門與開發(fā)公司進行聯合驗收，總結社區(qū)信息化建設經驗。

四、保障措施

（一）加強組織領導。成立由分管副區(qū)長為組長，相關單位為成員的社區(qū)信息化工作領導小組，負責對社區(qū)信息化工作的領導協(xié)調。各相關部門、街道在社區(qū)信息化工作領導小組領導下，加強溝通，密切配合，精心組織，共同推進社區(qū)信息化建設。

篇7

1 資料與方法

1.1 一般資料 本組103名，年齡20~52歲，平均（29±35）歲；學歷：本科11名,?？?1名，中專31名；職稱：護士13名，護師41名，主管護師42名，副主任護師7名。

1.2 方法 根據調查目的，在培訓前后發(fā)放自制的社區(qū)護士綜合素質知識調查表，發(fā)放問卷103份，有效問卷為103份，有效率100%。

1.3 統(tǒng)計學方法 采用百分比、χ2檢驗分析受訓者培訓前后的相關知識、態(tài)度和需求的變化。檢驗水準α=0.05。

2 結果

2.1 不同學歷社區(qū)護士培訓前后綜合素質認知程度比較 見表1。

3 討論

3.1 綜合素質認知水平及原因分析 本次調查結果表明，社區(qū)護士對綜合素質的概念模糊，對溝通的技巧、方法知之甚少，對社區(qū)居民實施護理較困難，開展社區(qū)工作緩慢。分析原因主要有：①護士在校僅側重于基礎醫(yī)學理論知識的學習，其人文社科類課程較少，導致綜合素質欠缺。②社區(qū)護理經驗不夠豐富，工作中表現出信心不足。③重視程度的影響。目前大多醫(yī)療單位招收護士，側重于基礎護理操作技術，對護士綜合素質無具體要求。

3.2 培訓對提高社區(qū)護士綜合素質的重要作用 目前有研究表明［3］：護理人員喜歡的學習方式依次是看書自學、短期學習班、脫產學習班、脫產進修、院內講課等，但由于看書自學的系統(tǒng)性、指導性和前沿性缺乏，護理人員更能夠接受短期學習班、脫產學習班等形式的培訓。本次調查顯示，加強培訓是提高護理人員綜合素質水平的有效途徑。

3.3 提高社區(qū)護士綜合素質水平的有效方法和途徑 培訓方法：①舉辦專題講座培訓班。內容以基礎護理專業(yè)方面為基礎，漸次增加獨立能力的培養(yǎng)，不斷拓展專業(yè)知識的深度和廣度。此外，對每個人作為社會角色所應具有素質的培養(yǎng)貫穿始終，包括自信、責任心、社會適應能力、交流能力、協(xié)調及領導能力等的培養(yǎng)。②在職培訓。根據社區(qū)護士目前不同學歷、職稱、業(yè)務水平，從實際出發(fā)，缺什么補什么，制訂不同層次的培訓計劃和方案定期進行培訓、考核和驗收［3］。③個案經驗交流學習。每月定期利用1 h時間，在科內開展小組制討論，每個人帶有明確的目標，不單純是業(yè)務與技術的交流，還包括社區(qū)護理管理講演與溝通技巧以及社會學知識等方面，不斷充實自己，觀察、總結、改進，達到豐富知識、提高工作能力的目的，促進社區(qū)護理工作的開展，來提高社區(qū)護士整體綜合素質。

3.4 重視社區(qū)護士綜合素質的培養(yǎng) 醫(yī)院應把提高社區(qū)護士綜合素質的培養(yǎng)提到日程上來，提供相關的知識、技巧及時間保證，為社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展打下堅實的基礎。

參考文獻：

［1］ 李曉惠，鄒曉清，貝冬蓮.對深圳市社區(qū)護士崗位培訓及學歷教育需求的調查分析［J］.中華護理雜志，2001，36（3）：231-233.

［2］ 席淑華，周立，賈建平，等.社區(qū)護士護理技能現狀及學習需求［J］.實用護理雜志，2007，23（2）：54-56.

篇8

**年，我社區(qū)殘疾人工作在市殘聯、街道民政部門的領導下，認真履行“代表、服務、管理”的職能，恪守“人道、廉潔、服務、奉獻”的職業(yè)道德;積極地開展工作，盡力為社區(qū)殘疾人辦好事、做實事;基本完成了**年度的工作任務。

以下是**年度我社區(qū)殘協(xié)所做的幾項具體工作。

(1)定期對社區(qū)殘疾人進行了走訪服務，共計走訪服務129人次，電話問詢服務63人次。

(2)為5名社區(qū)貧困殘疾人辦理了醫(yī)保申請。

(3)1月6日，“春節(jié)”前夕，市殘聯走訪了我社區(qū)的貧困殘疾人黃文發(fā);為他送去了新年的祝福及助殘金。

(4)3月10日，我社區(qū)邀請馮麗等3名殘疾人參加了由市殘聯和市就業(yè)局共同開辦的“磐石市殘疾人聯合會、就業(yè)局一傳十代百暨創(chuàng)辦你的企業(yè)”殘疾人創(chuàng)業(yè)培訓班。在這次培訓班中參加的學員都學到了不少的知識，為他們今后的自主創(chuàng)業(yè)提供了必要的知識。

(5)5月11日，我社區(qū)殘疾兒童樸奕擇的母親參加了由市殘聯舉辦的“腦癱兒童家長培訓班”，對該殘疾兒童的康復起到了很大的幫助。

篇9

【關鍵詞】社區(qū)傳染病；防治管理工作；存在問題；對策研究

近年來，社區(qū)衛(wèi)生服務機構作為傳染病防控的前哨，在疾病群體防控、傳染源控制及易感人群重點保護等方面發(fā)揮著積極的作用，并為傳染病的有效防治奠定了良好的基礎[1-2]。本文通過總結和分析目前基層社區(qū)在傳染病防治管理工作中存在的問題，探究出現的原因，并提出相應對策，從而進一步完善與發(fā)展基層社區(qū)的傳染病防治管理工作。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年1月到2015年1月間本社區(qū)傳染病防控工作檔案及工作記錄，并結合國內外社區(qū)傳染病防控工作的相關資料，對存在的問題進行總結分析。

1.2 方法

在社區(qū)各科室人員中隨機組成調研小組，對社區(qū)傳染病防治管理工作內容進行分類，對日常傳染病控制工作中存在的問題進行分析總結，最后提出相應方面的對策。

2 社區(qū)傳染病防治管理工作中存在的問題

2.1 社區(qū)人員缺乏對傳染病防控工作的認知和重視

經調查分析，部分社區(qū)工作人員尚未對傳染病日常防控工作的性質及地位形成清晰的認識，這主要源于單位日常工作思想培訓開展不到位，工作制度及工作規(guī)范尚未針對實際工作性質及影響作出具體的調整，模糊的認知導致部分工作人員日常服務中傳染病預防意識不強，不能充分迎合當代社區(qū)傳染病管控工作的基本思想。

2.2 社區(qū)經濟與防治管理工作的矛盾

服務和管理水平與經濟效益之間的矛盾是國內社區(qū)傳染病控制單位主要的矛盾之一，低收益極大地影響了社區(qū)傳染病控制工作的順利開展，難以維持和擴大社區(qū)傳染病的防控力度，長期局限于一些能夠實現經濟收益的防控管理服務之上，醫(yī)療設備支持不足會在一定程度上阻礙了服務人員教育培訓工作的深入開展，同時也直接影響了日常疾病管控工作質量。

2.3 社區(qū)服務管理人員配置不合理

社區(qū)服務管理人員的配置問題主要是基層衛(wèi)生服務人員數量少和質量低[3]?，F有的部分衛(wèi)生服務者多為中短期聘用的臨床工作人員，大多數人員并未接受過系統(tǒng)的公共衛(wèi)生教育及傳染病防治培訓。人員配備不合理會直接導致日常傳染病的防控工作不能有序、規(guī)范開展，服務工作者綜合素質不高，則綜合服務質量難以提升。

2.4 防控服務不規(guī)范

良好的傳染病預防服務需要扎實的理論作為基礎，還需要貼合社區(qū)實踐的服務工作付諸實踐，而社區(qū)傳染病控制服務在我國尚屬一項新的衛(wèi)生服務項目，較短的實踐期間未能為國內社區(qū)疾病控制服務工作積累下足夠的實踐經驗，導致日常工作服務不規(guī)范。

2.5 服務體系不健全

經研究發(fā)現，社區(qū)傳染病的防控服務主要偏重疾病治療，進而弱化并忽視了疾病的預防工作。盡管防治管理工作依照衛(wèi)生服務“六位一體”的模式開展，但社區(qū)衛(wèi)生服務中心與醫(yī)院的緊密聯系會使日常疾病的防控工作偏重于疾病治療方面。

3 社區(qū)傳染病防治管理對策

3.1 重視宣傳教育工作

加大宣傳力度，強化社區(qū)服務人員宣傳教育工作[4]，系統(tǒng)調查內部疾病防控工作人員總體工作認知情況及服務能力，制定相應的宣傳方案，并針對性制定一對一的服務教育方案，由專人定期為所有工作人員實施教育與培訓； 另外，還應強化社區(qū)整體傳染病的防控服務宣傳教育工作，幫助社區(qū)群眾建立“預防為主，防治結合”的傳染病防控理念，鼓勵社區(qū)群眾積極參與到日常傳染病的防控工作中來[5]。

3.2 完善管理體系建設

制定切實際、具體化、科學性強的管理制度，完善管理機構、?？圃O置、人員培訓以及采購供應等切實可行的長效管理機制，加強績效管理，制定合理的獎懲措施，充分調動工作人員的積極性。

3.3提高管理水平和專業(yè)素養(yǎng)

設置專業(yè)的管理小組，針對傳染病管理設置相應的傳染病管理領導小組、疫情監(jiān)督小組、應急治療小組等，提高管理效率，并對其定期做專業(yè)培訓，明確每位成員工作任務及負責項目，做好相關工作，避免工作中出現錯誤。同時加強“傳染病疫情報告管理系統(tǒng)”應用，提高信息化水平，提高疫情報告效率的同時避免了傳統(tǒng)報送中卡片的遺失。

3.4強化醫(yī)院感染控制管理工作

加強感染管理工作，并與其他部門高度配合，發(fā)揮防治感染的作用，加強醫(yī)院感染控制硬件設施的建設，規(guī)范社區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所（室）和個體診所醫(yī)療廢物的管理[6]，合理處理醫(yī)療廢品，減少安全隱患。

3.5 加強衛(wèi)生監(jiān)督與法制建設

加強法制教育，定期組織社區(qū)醫(yī)務人員學習《傳染病防治法》相關知識，增強依法監(jiān)督意識，提高衛(wèi)生執(zhí)法能力，在加大監(jiān)督力度的同時， 按照監(jiān)、幫、促的工作原則， 對社區(qū)的傳染病預防工作進行技術督導， 真正發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督在傳染病防治工作中的監(jiān)督作用。

【參考文獻】

[1]吳家禹.基層社區(qū)傳染病質量管理存在的問題與對策分析[J].現代醫(yī)藥衛(wèi)生，2014，30（19）：3026-3027.

[2]趙紅洋.社區(qū)傳染病控制工作存在問題與對策研究[J].中國保健營養(yǎng)旬刊， 2013， 23（6）：1612-1613.

[3]宋萍，羅羽.我國傳染病護理與管理中存在的問題與對策[J].護理管理雜志，2010，10（5）：345-346.

[4]楊國庫.試論社區(qū)衛(wèi)生服務機構在傳染病防治中的相關問題[J].世界最新醫(yī)學信息文摘， 2015，15（104）：305-306.

篇10

項目將為示范社區(qū)提供飲用水水質檢測設備，加強社區(qū)飲用水水質監(jiān)測工作，為社區(qū)水質安全發(fā)揮預警作用，使廣大社區(qū)居民和農村群眾直接受益。衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務是國家基本公共服務體系規(guī)劃中規(guī)定的基本公共衛(wèi)生服務項目，開展飲用水衛(wèi)生安全巡查和水質檢測是基本公共衛(wèi)生服務項目的重要內容。通過掌握飲用水衛(wèi)生狀況，可以及時發(fā)現和處置飲用水安全隱患，為科學決策和采取針對性措施保障飲用水衛(wèi)生安全提供預警和支持。根據《省社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務生活飲用水衛(wèi)生檢測示范項目實施方案》的要求，并結合本縣實際，制訂本方案。

一、示范區(qū)的選擇

1、省被列為全國中部地區(qū)示范省，省選擇市為項目示范地區(qū)，市按照示范地區(qū)的標準選擇作為示范項目執(zhí)行地，選擇洲城區(qū)8個社區(qū)和12鄉(xiāng)鎮(zhèn)（19個區(qū)）作為本示范項目執(zhí)行點。具體社區(qū)為：社區(qū)、寶社區(qū)、社區(qū)、社區(qū)、社區(qū)、社區(qū)、社區(qū)、社區(qū)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)為：鎮(zhèn)（含2個區(qū)）、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)（含2個區(qū)）、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)（含2個區(qū)）、鎮(zhèn)（含2個區(qū)）、鎮(zhèn)（含2個區(qū)）、鎮(zhèn)（含2個區(qū)）、通過示范項目，積累經驗，推動開展全國衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務生活飲用水衛(wèi)生檢測工作。

2、檢測重點：以二次供水、農村集中式供水和學校飲用水為重點，每個區(qū)各選擇5個檢測點，由衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員進行現場水質檢測（含居民家庭末梢水、二次供水、學校供水），每月檢測一次，在項目實施期內共計檢測三次。現場檢測項目包括感官性狀（臭和味、肉眼可見物）、pH值、渾濁度、消毒劑余量測定并填寫《生活飲用水現場檢測結果記錄表》（見附表一）和《衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查記錄表》。檢測結果將按照項目統(tǒng)一設計的公示欄進行公示。

二、項目組織及職責

為保障項目工作順利實施，根據省市的統(tǒng)一部署和要求，成立項目執(zhí)行組。

組長：

副組長：

成員：

項目執(zhí)行組下設辦公室，由兼任主任，副主任，負責項目執(zhí)行的日常工作。

工作職責：

1.制定示范地區(qū)項目的執(zhí)行方案，做好項目管理工作；

2.按照要求選擇示范社區(qū)檢測點；

3.保障項目執(zhí)行必須的日常工作經費；

4.負責水質檢測設備的接收、發(fā)放和使用管理；

5.組織示范社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員開展水質檢測；

6.負責項目的宣傳總結；

7.做好項目組交辦的其他工作。

三、項目實施步驟

（一）、宣傳發(fā)動階段（6月30日前）

召開衛(wèi)生監(jiān)督員和協(xié)管員動員會議，布置安排生活飲用水監(jiān)測工作，要求每個社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各確定和上報五個檢測點（見附表二）；印發(fā)飲用水安全宣傳資料（宣傳冊2萬冊和傳單10萬張）；在電視和報紙等新聞媒體上報道。

（二）、培訓指導階段（7月至9月）

邀請上級專家對全體衛(wèi)生監(jiān)督員和協(xié)管員進行生活飲用水衛(wèi)生安全知識和快速檢測儀器使用和維護的培訓。課時為兩天，確保每名監(jiān)督員和協(xié)管員都掌握飲用水安全基本知識，能熟練使用儀器和保管設備。同時現場指導開展檢測工作。

（三）、檢測實施階段（7月至9月）

按統(tǒng)一的部署和要求開展檢測工作，7月、8月、9月各檢測一次，每區(qū)每次五個水樣。填寫《生活飲用水現場檢測結果記錄表》，并將結果及時在公示欄中公示（見附表三），同時報縣衛(wèi)生監(jiān)督所進行結果統(tǒng)計與資料上報。

（四）、督查評估階段（7月至9月）

縣衛(wèi)生監(jiān)督所組織專業(yè)人員每月進行一次工作督查，督促各社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)按質按量開展工作，并將工作的好壞作為年終評先評優(yōu)的依據，并與公共衛(wèi)生服務經費掛鉤。

（五）、總結階段（9月）

匯總形成總結材料上報省市衛(wèi)生行政部門；組織召開總結表彰大會。

四、工作要求

各項目執(zhí)行單位要按照《省社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務生活飲用水衛(wèi)生檢測示范項目實施方案》的要求，做好以下工作：

（一）通過網站和通訊、簡報等形式，及時公開項目信息，讓社會和受益對象充分了解項目的意義和項目執(zhí)行的全過程；

（二）及時進行效益評估，宣傳社會組織參與公共服務項目的意義；

（三）在項目執(zhí)行過程中，要利用多種宣傳手段對本項目的目的、意義、執(zhí)行情況、公眾反映等向社會進行宣傳報道，社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務人員向社區(qū)居民積極宣傳飲用水衛(wèi)生，提高居民安全用水意識；