導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生心理安全教育心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；安全；教育；管理

安全和穩(wěn)定是大學(xué)進(jìn)行一些教育和管理的基礎(chǔ)條件。針對(duì)大學(xué)生安全教育和管理問題進(jìn)行細(xì)致的研究，對(duì)于提升大學(xué)生的安全意識(shí)和危險(xiǎn)防范能力有著非常重要的作用。他不但可以促進(jìn)校園的穩(wěn)定，還促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)和諧校園的建設(shè)。

一、大學(xué)生安全教育與管理的意義

針對(duì)大學(xué)生的安全教育和管理工作，指的是高校為了保證校園正常的秩序，保護(hù)學(xué)生的安全，提升大學(xué)生的安全意識(shí)和抵抗危險(xiǎn)的能力，從學(xué)校的客觀情況出發(fā)制定各項(xiàng)規(guī)定和制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)、法律法規(guī)、學(xué)校制度等方面的教育和管理活動(dòng)。它有下列幾點(diǎn)意義：

1.1促進(jìn)大學(xué)生身心健康

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行各種形式和內(nèi)容的安全教育和管理，有助于提升大學(xué)生的安全意識(shí)和能力。一方面，大學(xué)生還處在身心成長和成熟的階段，對(duì)其進(jìn)行有效的安全教育工作，可以引導(dǎo)其在人生最重要時(shí)期內(nèi)防范各種事故的發(fā)生，幫助其順利畢業(yè)。同時(shí)，它還為大學(xué)生提供一個(gè)更為安全的學(xué)習(xí)和生活氛圍，進(jìn)而有助于培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的價(jià)值觀和世界觀。

1.2 促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧

隨著高校的行政管理制度的變革和規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校和校外的交流比以往任何時(shí)候都要頻繁。伴隨著高校后勤產(chǎn)業(yè)的外包服務(wù)化，校園的開發(fā)程度越來越高，這必然會(huì)引起各種實(shí)際問題。大學(xué)在發(fā)展過程中，如何有效的降低這些問題給高校帶來的不利影響，是當(dāng)前高校管理中面臨的重要課題。

1.3 是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容

針對(duì)大學(xué)生的安全教育和管理是大學(xué)生思政教育工作的重要內(nèi)容，對(duì)于保障大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活起到非常關(guān)鍵的作用。安全、穩(wěn)定的大學(xué)校園環(huán)境對(duì)于培育大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀有著非常重要的作用，沒有安全保證，大學(xué)生的發(fā)展將成為空談。所以，對(duì)大學(xué)生實(shí)施安全教育和管理，是當(dāng)前大學(xué)思想政治教育的重要內(nèi)容，可以幫助大學(xué)生樹立正確的人生發(fā)展方向，提升大學(xué)生的心理品質(zhì)，推動(dòng)其綜合素質(zhì)的提高。

二、大學(xué)生安全教育與管理存在的問題

從總體上來說，當(dāng)前大學(xué)的環(huán)境還是較為良好的，對(duì)于保證大學(xué)生的學(xué)習(xí)和正常教學(xué)秩序的開展還是有很大的作用。但是，我們不得不承認(rèn)：大學(xué)生的安全教育和管理還存在諸多的問題。

2.1校園安全事件逐年增長

近些年來，隨著高校的擴(kuò)招，校園內(nèi)的環(huán)境變得比以往任何時(shí)候都要復(fù)雜，安全事件發(fā)生的次數(shù)越來越多，給高校安全管理工作帶來了新的考驗(yàn)。大學(xué)校園中的安全事件具有突發(fā)性強(qiáng)、多樣性較大等特點(diǎn)。在安全事件頻繁發(fā)生的情況下，學(xué)校的應(yīng)對(duì)辦法往往不盡合理，容易引發(fā)各種糾紛的出現(xiàn)。

2.2大學(xué)生安全素質(zhì)有待提高

大學(xué)生的安全素質(zhì)有待提高，這主要體現(xiàn)在：大學(xué)生缺乏足夠的安全事件防范的知識(shí)、能力和意識(shí)，不能有效的應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。重要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

第一，在思想上忽視。很多大學(xué)生在離開宿舍的時(shí)候，會(huì)忘記鎖門，這就給小偷們提供了良好的機(jī)會(huì)。這也是為什么大學(xué)宿舍頻頻失竊的原因，也增大了校園治安管理的難度。

第二，安全知識(shí)匱乏。集中表現(xiàn)在大學(xué)生缺乏對(duì)周圍潛在危險(xiǎn)缺乏足夠的重視和警惕，在安全事件發(fā)生后，往往不能有效的處理和上報(bào)，不利于學(xué)校第一時(shí)間進(jìn)行處理，也增大了大學(xué)生受到的危害程度。

2.3安全教育體系不完善

雖然高校已經(jīng)將大學(xué)生安全教育作為一項(xiàng)的教學(xué)活動(dòng)來實(shí)施開展，但是其還沒有被納入到正規(guī)的課程體制中，相應(yīng)的教材和教學(xué)方法較為落后。

2.4安全管理體制存在局限性

隨著社會(huì)的進(jìn)步和市場化的發(fā)展模式不斷引入校園，很多高校家將其后勤產(chǎn)業(yè)打包外包出去，實(shí)現(xiàn)了高校后勤產(chǎn)業(yè)的商業(yè)化與市場化。這就導(dǎo)致了越來越多的社會(huì)人員進(jìn)入校園，而他們普遍存在個(gè)人素質(zhì)不高、缺乏足夠的約束等特點(diǎn)。很多學(xué)校內(nèi)部的偷盜打行為都和他們有關(guān)，這對(duì)于和諧校園的建設(shè)極為不利。原有的高校安全管理主要針對(duì)的是學(xué)校內(nèi)的老師和學(xué)生，對(duì)于這類社會(huì)人員缺乏有效的管理和約束力。并且這類人的流動(dòng)性較大，管理難度較高，提升了安全事件發(fā)生的隱患和概率。

三、完善學(xué)校安全教育與管理的途徑

3.1堅(jiān)持長期教育的原則

建立健全大學(xué)生安全教育體系最關(guān)鍵的辦法是將大學(xué)生的安全教學(xué)工作融入到日常教學(xué)和工作中去。對(duì)安全教育工作要堅(jiān)持長期教育、持續(xù)教育的原則。同時(shí)，為了提升安全教育的質(zhì)量，學(xué)校可以將安全教育的實(shí)際效果作為教師和學(xué)生考核、評(píng)價(jià)的指標(biāo)。有關(guān)部門要落實(shí)相關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)教育質(zhì)量的監(jiān)控和監(jiān)督，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的長期、有序進(jìn)行。

3.2使用多樣化的教育方法

多樣化的教育方法是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)效果的前提條件。高校的安全教育工作要結(jié)合當(dāng)前形勢的不斷變化，緊密聯(lián)系實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多樣化得出教育方法和教學(xué)模式。

3.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

隨著近些年來高校安全事件的不斷增加，越來越多的人開始意識(shí)到教師的重要性。教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平是高校安全教育有效性的前提。安全教育教師只有具備創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和探索精神等基本素質(zhì)，才能實(shí)施有效的教學(xué)手段保證大學(xué)生安全意識(shí)和能力的提升。

3.4校園安全管理隊(duì)伍專業(yè)化

目前，國內(nèi)高校從事校園安全管理的工作者普遍存在學(xué)歷層次低、專業(yè)技巧不足、業(yè)務(wù)素質(zhì)低等特點(diǎn)。這些缺陷導(dǎo)致很多高校的安全管理效率低下，不能及時(shí)的、有效的解決各種突發(fā)性問題。所以，加強(qiáng)校園安全管理隊(duì)伍的建設(shè)刻不容緩。

3.5校園安全管理服務(wù)人性化

校園安全管理要堅(jiān)持人性化的基本原則，本著為全校師生服務(wù)的態(tài)度開展工作，以保證校園環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。高校的后勤部門要積極配合安全管理部門的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、食堂等的安全管理。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步規(guī)范后勤部門中的社會(huì)人員的行為，定期對(duì)這類人員進(jìn)行宣傳教育。另外，高校安全管理部門還要根據(jù)形勢的變化不斷作出調(diào)整，為廣大師生提供人性化的服務(wù)，樹立高校安全管理新形象。

3.6 校園安全管理的現(xiàn)代化

隨著高校的發(fā)展和改革，現(xiàn)在高校對(duì)外開放的程度不斷擴(kuò)大，很多高校大門常年對(duì)社會(huì)敞開，社會(huì)人員均可自由出入。這在一定程度上促進(jìn)了高校和社會(huì)的聯(lián)系，但是也加大了安全監(jiān)管和事故防范的難度。鑒于這種情況，高校要在目前安全管理體系的基礎(chǔ)上，不斷引入現(xiàn)代化的監(jiān)控、管理設(shè)備和先進(jìn)的管理理念。通過建立多層次的電子防范監(jiān)督體系，促進(jìn)高校安全管理的網(wǎng)絡(luò)化工程。

總結(jié)

加強(qiáng)高校大學(xué)生安全教育與管理的建設(shè)，不僅是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的重要條件，同時(shí)也豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容。高校要不斷完善和更正現(xiàn)有安全教育和管理體制，促進(jìn)高校的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2]王雯霞.大學(xué)生安全教育與管理存在的問題及對(duì)策[J].長江大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（3）.

篇2

以中國特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，以學(xué)生為主體，遵循大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，樹德立人，切實(shí)開展“關(guān)懷教育”和誠信教育，努力營造“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好氛圍，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力、感染力，不斷開創(chuàng)學(xué)生工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

努力加強(qiáng)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部、學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持全員育人原則，將學(xué)生工作與教學(xué)工作、科研工作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作及黨團(tuán)組織建設(shè)等工作結(jié)合起來，細(xì)致深入地做好大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的日常教育管理，把握教育管理規(guī)律，創(chuàng)新工作模式，豐富校園文化活動(dòng)，同時(shí)加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助、幫扶力度，推進(jìn)我校學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

三、重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)輔導(dǎo)員、綜合導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。

1、貫徹落實(shí)學(xué)校下發(fā)的《鞍山師范學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)定》（鞍師發(fā)〔2009〕89號(hào)）。我校已經(jīng)按照師生比1：200的比例配備專兼職輔導(dǎo)員，對(duì)于專職輔導(dǎo)員人數(shù)不足的院（系），學(xué)校按缺崗實(shí)際人數(shù)每人每月200元（每年按10個(gè)月計(jì)）的標(biāo)準(zhǔn)向各院（系）劃撥工作經(jīng)費(fèi)，用于專（兼）職輔導(dǎo)員的崗位補(bǔ)助。學(xué)生處在做好輔導(dǎo)員基礎(chǔ)考核工作的同時(shí)，將進(jìn)一步加大對(duì)專兼職輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，通過開展輔導(dǎo)員沙龍，包括經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、走進(jìn)學(xué)生公寓、網(wǎng)上思想政治教育、社會(huì)實(shí)踐考察和家訪等形式，提升輔導(dǎo)員實(shí)踐工作水平，推進(jìn)輔導(dǎo)員教師科研立項(xiàng)，提高理論水平，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、頭腦活、能吃苦的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2、貫徹落實(shí)學(xué)校下發(fā)的《鞍山師范學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)綜合導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)定》（鞍師發(fā)〔2009〕90號(hào)）。綜合導(dǎo)師是我校學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分，是從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的補(bǔ)充力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，發(fā)揮著“思想上引導(dǎo)、工作上指導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)”的作用。按照文件要求，專任教師在評(píng)定（聘任）高一級(jí)職稱（職務(wù)）時(shí)，要有1年以上（含1年）綜合導(dǎo)師工作經(jīng)歷，且綜合導(dǎo)師工作考核為基本稱職以上。有兼職輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，且工作考核為基本稱職以上者可視為有綜合導(dǎo)師工作經(jīng)歷。

（二）開展好學(xué)生工作系統(tǒng)工程

學(xué)生工作是高校整體工作的重要組成部分，肩負(fù)著“育人”的重大職責(zé)。學(xué)生工作不是一項(xiàng)孤立的工作，將與黨團(tuán)工作緊密結(jié)合，發(fā)揮黨團(tuán)工作的政治組織優(yōu)勢；與教學(xué)工作緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；與就業(yè)工作緊密結(jié)合，提升就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)效性；與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，增強(qiáng)校園文化的熏陶教育功能；與加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，營造全員育人新格局。

（三）進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶、資助力度，做好勤工助學(xué)工作。我?，F(xiàn)有孤兒學(xué)生22人，單親家庭學(xué)生（不含父母離異）285人，持有特困證明學(xué)生3516人。面對(duì)如此龐大的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體，學(xué)生處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：第一，認(rèn)真做好對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定、審定工作，配合省里做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生電子信息采集工作。第二，暢通“綠色通道”，并努力做好生源地助學(xué)貸款工作。第三，認(rèn)真做好2010年國家、省政府獎(jiǎng)助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審和發(fā)放工作，切實(shí)做到公開、公正、公平。第四，繼續(xù)發(fā)揮大學(xué)生愛心超市、廢品銀行在資助體系中的作用，要定期召開家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生困難，解決實(shí)際問題，并積極開展感恩教育、誠信教育。第五，要最大限度地挖掘、吸收和借助社會(huì)力量和助學(xué)資源，與社會(huì)合作。發(fā)揮移動(dòng)、聯(lián)通、電信助學(xué)金的助學(xué)作用，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決生活費(fèi)問題；發(fā)揮“長風(fēng)愛心基金”的作用，幫助家庭突遭變故、患重病學(xué)生度過難關(guān)。

（四）不斷創(chuàng)新思想政治教育工作新模式

1、繼續(xù)開展以“關(guān)懷教育”為特色的大學(xué)生日常思想政治教育，尤其對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、孤兒、單親、有心理障礙、學(xué)習(xí)能力差、組織紀(jì)律渙散等學(xué)生要給予特殊“關(guān)照”，使學(xué)生工作更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

2、組織成立鞍山師范學(xué)院大學(xué)生“博雅”講堂，教育引導(dǎo)學(xué)生既具有廣博的知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，又具有高尚的道德情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！安┭拧敝v堂以講座的形式實(shí)行男女生單獨(dú)授課制，開設(shè)社會(huì)性別理論與實(shí)踐、形象與禮儀、運(yùn)動(dòng)與健身、家庭醫(yī)療急救、理財(cái)、家庭裝飾裝潢、家庭營養(yǎng)學(xué)、身邊醫(yī)學(xué)及護(hù)理、中國茶道、女性保健等課程。每學(xué)期除理論授課外，至少組織全體學(xué)員進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐，形式多樣，如參觀愛國主義教育基地或參與社會(huì)公益活動(dòng)等。

3、開展“知行論壇”活動(dòng)，在校園內(nèi)營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委要組織聘請(qǐng)各專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人、教授、博士圍繞本專業(yè)前沿問題、國際國內(nèi)熱點(diǎn)問題、形勢政策問題、社會(huì)問題及個(gè)人發(fā)展問題，每周六晚對(duì)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)講座，在豐富校園文化生活的同時(shí)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展讀書工程，豐富學(xué)生的內(nèi)涵修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)。學(xué)生處、團(tuán)委要制定讀書工程方案，圖書館為讀書工程推薦、提供關(guān)于人文、科技、理論、典籍等能夠豐富學(xué)生知識(shí)、提升精神境界的書目。要求每名學(xué)生每學(xué)期至少在推薦書目中選讀一部好書，并寫出讀書心得，讀書心得除納入到思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐學(xué)分外，學(xué)校還要開展讀書評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生廉政文化教育和誠信教育。以大學(xué)生思想政治理論課為主渠道，探索適應(yīng)新時(shí)期要求的廉政文化建設(shè)新途徑，提高課堂效果；組織學(xué)生代表走出去，到鞍山市監(jiān)獄等場所進(jìn)行參觀，現(xiàn)場受教育，使廉潔、誠信、守法等良好道德意識(shí)和法紀(jì)觀念根植于學(xué)生頭腦之中，為大學(xué)生的健康成長和未來的廉潔從業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

6、認(rèn)真執(zhí)行《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實(shí)踐學(xué)分考核標(biāo)準(zhǔn)》，改革思想政治理論課教學(xué)模式，加大實(shí)踐教學(xué)力度，使課堂“主渠道”與日常教育管理“主陣地”緊密結(jié)合，將學(xué)生的日常表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐納入到該課程成績的考核范圍內(nèi)，使學(xué)生真正把理論知識(shí)內(nèi)化為自身的知識(shí)素質(zhì)，并外化為良好的行為規(guī)范。

四、一般工作

（一）豐富校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化的熏陶教育功能

把理想與信念教育、愛國主義教育、民族精神教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育融入到各項(xiàng)教育活動(dòng)中，以大型活動(dòng)鼓舞人，以特色活動(dòng)吸引人，以精品活動(dòng)塑造人。大力開展文藝、體育、科技、寢室文化活動(dòng)，舉辦大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、陽光體育節(jié)；舉辦各種學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)；豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；發(fā)揮“里仁館”大學(xué)生素質(zhì)教育基地的作用，積極開展以反映我國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的文學(xué)作品和藝術(shù)鑒賞，使學(xué)生從中得到美的熏陶。

（二）新生工作

做好迎接2010級(jí)新生工作，與各院（系）共同做好新生入學(xué)教育工作，豐富教育內(nèi)容和形式，對(duì)新生進(jìn)行理想信念教育、專業(yè)思想教育、校情校史教育外，重點(diǎn)做好法紀(jì)校規(guī)教育、安全教育以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，使新生較早地適應(yīng)大學(xué)生活并樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，配合保衛(wèi)處做好2010級(jí)新生軍訓(xùn)工作，擬召開2010級(jí)新生開學(xué)典禮。

（三）畢業(yè)生教育工作

開展畢業(yè)生離校前系列教育。在畢業(yè)生中開展“再見了，母校！”主題征文，舉辦“校園風(fēng)光、校園生活”為主題的DV、攝影大賽，開展畢業(yè)生黨員教育大會(huì)，召開2010屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式等，“呼喚”畢業(yè)生的愛校、榮校情結(jié)。畢業(yè)生離校之際，全體學(xué)生工作人員將時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，并安排值班老師，確保畢業(yè)生安全文明離校。

（四）做好學(xué)生組織的選拔、培養(yǎng)工作

做好校學(xué)生會(huì)、新生導(dǎo)生的選拔、任用、培訓(xùn)、考核工作，科學(xué)合理地創(chuàng)新培養(yǎng)方式和方法，使其在工作崗位上培養(yǎng)能力，并發(fā)揮帶頭作用。同時(shí)，做好學(xué)生入黨后的黨性休養(yǎng)及教育工作，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

（五）家訪工作

學(xué)生處將繼續(xù)開展2010年輔導(dǎo)員家訪工作，理論課教師、班主任（導(dǎo)師）、機(jī)關(guān)同志、學(xué)生代表走進(jìn)特殊學(xué)生群體家庭，重點(diǎn)走訪經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，為學(xué)生排憂解難，真正把家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，為教師們進(jìn)一步做好學(xué)生工作積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生早日成才。

（六）推優(yōu)、評(píng)優(yōu)工作

嚴(yán)格按照國家、省、市、學(xué)校相關(guān)政策文件精神，做好2010年相關(guān)推優(yōu)、評(píng)優(yōu)工作。真正做到公平、公正、公開，推薦先進(jìn)，樹立典型，發(fā)揮示范作用，營造良好的教育氛圍。超級(jí)秘書網(wǎng)

（七）做好2010年大學(xué)生考研咨詢服務(wù)工作

充分發(fā)揮大學(xué)生考研咨詢指導(dǎo)中心的作用，通過學(xué)生處網(wǎng)頁“考研指導(dǎo)”一欄，為廣大考研同學(xué)提供服務(wù)和平臺(tái)，搜集和宣傳考研相關(guān)信息，做好考研同學(xué)的咨詢、報(bào)名等工作。

（八）認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生健康教育工作