導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇老師謝謝您作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恒，比母愛更細(xì)膩，比父愛更博大！是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影！謝謝您，老師！

敬愛的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。

還記得嗎？那次，我參加作文競(jìng)賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油。”這充滿了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì)心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！

敬愛的老師，難忘您那會(huì)說(shuō)話的眼睛。

當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當(dāng)我第一次上臺(tái)很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵(lì)我，“別緊張，你是最棒的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，您用目光嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)我傷心時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。謝謝您，老師！

篇2

從一年級(jí)開始，我都是在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。我的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)豐富，但您一天天得為我們衰老。

謝謝您余老師。因?yàn)槲覍W(xué)前班上冊(cè)沒有讀，但您去不顧一切的收下我。下課了，當(dāng)別人都跑出去玩時(shí)。我留在了教室里，是您留下來(lái)教我。您還陪我、教我、直到我會(huì)了為止。當(dāng)我考試考砸了時(shí)，您會(huì)指出一一錯(cuò)點(diǎn)。直到我會(huì)了為止。當(dāng)我考試考100分時(shí)，您會(huì)露出牡丹花般的笑臉。您與我一同喜樂，還會(huì)鼓勵(lì)我下次考100分。

日子在一天天過去，日歷在一天天刷新。當(dāng)我們讀到四年級(jí)的時(shí)候，我們報(bào)名參加了鋼筆字比賽。是您，與我們一起練鋼筆字。還記得那天嗎？余老師，那天您生病了。但還是不顧一切的來(lái)到教室里，教我們練鋼筆字。功夫不負(fù)有心人，我們得了甌海區(qū)一等獎(jiǎng)。消息傳來(lái)，老師與我們一起歡呼。在歡呼聲中，數(shù)學(xué)老師不知從哪兒弄來(lái)了一架合影照，惹得全班哈哈大笑。我們發(fā)現(xiàn)，老師也像一朵朵荷花欣然開放。

篇3

“老師就像一把火，點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭，老師就像一把鑰匙，打開了我們心中的困難門。老師就像一把扇子或是一個(gè)空調(diào)，為我們擋住這炎熱的太陽(yáng)，敬愛的老師——”

在我的身上發(fā)生過這么一件事。想不起來(lái)是我二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候，我撒謊了，其中一個(gè)就是老師——那一個(gè)學(xué)期，是我最討厭背書的時(shí)候，因?yàn)槲也幌矚g背書，每當(dāng)老師下午放學(xué)時(shí)布置作業(yè)時(shí)，其中一個(gè)就是背書。我那時(shí)很喜歡撒謊，經(jīng)常把背書的背改成讀，然后在叫老師在上面簽一個(gè)字，再第二天時(shí)我把那個(gè)讀擦掉修改成了背，我以為就這樣可以過去了。

直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)每次只要有背書的時(shí)候，有一個(gè)地方都會(huì)有擦過的痕跡。我才發(fā)現(xiàn)不好了，擔(dān)心老師會(huì)罵我，心里好擔(dān)心。

可是恰好相反，老師后來(lái)對(duì)我說(shuō)；“王心雨，沒關(guān)系的，下次不要再這樣了哦，做錯(cuò)了事情，只要改正就可以了。做錯(cuò)事，每個(gè)同學(xué)都會(huì)放錯(cuò)，可是別的同學(xué)不會(huì)像你這樣一而三，三而四的撒謊，而且是對(duì)老師撒謊。下次一定要改正過來(lái)。小事不能變成大事，錯(cuò)事不可以一錯(cuò)再錯(cuò)，要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。”

我現(xiàn)在終于知道不可以撒謊，要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔(dān)心的事情，就要做到誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊。

老師，我雖然犯錯(cuò)了，可是我不是有意的，謝謝您的關(guān)愛?。。?！

篇4

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說(shuō)聲“謝謝您！”

篇5

季昌琪

張老師的眼睛雖然不大，但是很有神，張老師長(zhǎng)著垂柳似的秀發(fā)，鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡。

有一次，上課時(shí)，我突然既頭痛又想嘔吐。老師和藹可親地說(shuō)：“昌琪，怎么了？哪個(gè)地方不舒服呀？”我說(shuō)：“我既頭痛又想嘔吐?！崩蠋煋?dān)憂地說(shuō)：“你趕快去衛(wèi)生間吧！”我趕緊向廁所跑去，我到廁所去吐了一會(huì)兒，就比原來(lái)舒服多了。老師給我端來(lái)水杯，讓我漱口，讓我喝水。

記得那次在上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，我把兩條腿都弄出了血，老師扶著我到了醫(yī)療室，腿包扎好了，我多感謝老師??！

篇6

在我成長(zhǎng)過程中，很多人都值得我的感謝，其中老師是我最要感謝的一個(gè)人。

我的謝老師是德高望重的。她非常嚴(yán)厲，我學(xué)習(xí)學(xué)的不認(rèn)真她批評(píng)我，其實(shí)我知道她是多么的關(guān)心我。我做作業(yè)不會(huì)做、抓耳撓腮，老師看見了耐心地幫我講解，直到我學(xué)會(huì)。

老師也很關(guān)心我的健康，每當(dāng)?shù)搅酥形绯燥埖臅r(shí)候就把好吃的分給大家吃，老師吃的就是幾樣小菜，而且每天老師只吃一點(diǎn)。晚上老師批改作業(yè)，旁邊燈都熄了，老師還在燈下備課，老師把所有的工作都弄完了才睡覺，睡覺的時(shí)候總是睡不香、睡不好。

我要感謝謝老師，對(duì)老師說(shuō)：“謝老師，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答你。”

二年級(jí):張順福

篇7

老師，您是蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。

老師，您是石級(jí)，承托我們攀登知識(shí)的高峰。

老師，您是叮咚的泉水，指引著我們奔向知識(shí)的源頭。

老師，您是陽(yáng)光，也是春風(fēng)，您卻比陽(yáng)光燦爛，比春風(fēng)和煦。

老師，您是父親，也是母親，而您比父親更偉大，比母親更細(xì)膩。

篇8

謝謝您，老師

今天是9月10日教師節(jié),小里一邊走路一邊想:“我該送些什么禮物給王老師呢?賀卡?不行不行,王老師為了我們?nèi)找共賱?，有時(shí)12點(diǎn)多才睡覺.賀卡不能完全代表我對(duì)王老師的敬意.”想著想著,她忽然聞到一陣清香.是!小里心里一亮!野土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它的樸素，它的頑強(qiáng)。它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予的高貴品質(zhì)不正象老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一樣嗎?我何不摘些野給老師呢!她便順著香味走到了山坡上。

哇,好美啊!在陽(yáng)光的照耀下,野泛著金黃的色彩,清淡的香氣讓人聞了心曠神怡,仿佛在散發(fā)著它特有的魅力.只不過小里顧不上欣賞這些美麗的,就忙著采花了。她小心翼翼地采著,捧在手心上,就象捧著什么稀有的東西一樣。嘴角微微向上翹:老師一定會(huì)很喜歡吧!

在陽(yáng)光下,一個(gè)小女孩背著小書包,在黃金似的叢里彎著腰小心地采著,額頭上閃著白色光芒的汗珠順著她的臉蛋流了下來(lái)。就在這時(shí),一陣微風(fēng)輕輕地吹來(lái),滿山坡的在翩翩起舞。過了好一會(huì)兒，小里才挺直身腰，高興地說(shuō)：“終于采完了”?她用手擦了擦頭上的汗珠，想：如果王老師看到了這束，臉上會(huì)有什么表情?她背著書包，手里捧著一束野，一路哼著歌，走到了學(xué)校。

到了老師辦公室，小里從窗外看了看，王老師還沒來(lái)。她看了看桌子上再也熟悉不過的東西：一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)筆筒，語(yǔ)文課本上還放著一副老花眼鏡，日歷上正好翻到了9月10日這一天。“王老師昨天晚上一定是很晚很晚才睡的，”小里自言自語(yǔ)著：“只為了給我們批改作業(yè)，只為了幫落后的同學(xué)補(bǔ)課?！闭f(shuō)著說(shuō)著，居然抽咽起來(lái)。“不過，”她的眼睛一亮：“只要王老師看到它，一定會(huì)很開心很開心的！”小里拿出一大捧筆筒里，眼前仿佛出現(xiàn)了王老師看到時(shí)驚喜和高興的表情。小里開心地笑了。

篇9

馮老師，您在班里對(duì)我特別好，私下也十分關(guān)愛我，把我當(dāng)成您你的女兒來(lái)教養(yǎng)。在我犯錯(cuò)時(shí)，您還費(fèi)心費(fèi)力地教導(dǎo)我。

馮老師，你還知道嗎？在我三年級(jí)作文比賽失敗，四年級(jí)時(shí)，您了解我的情況，還時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō)：“曉雯，上次失敗，這次就努力，失敗為成功之母！”這些話在我腦子里久久回蕩，在古詩(shī)文大賽中，這句話起到了作用了，我成功了，我是二等獎(jiǎng)！當(dāng)我站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我是多么自豪，我有今天也是靠您的辛苦培養(yǎng)。

馮老師，您還記得嗎？有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)90.5分，都是錯(cuò)落八七，我把試卷拿到您面前時(shí)，您是多么心痛，不但獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)坠髯?，還耐心地給我評(píng)講。我就認(rèn)識(shí)到自己的大意、粗心、錯(cuò)誤。在期末考試，我數(shù)學(xué)有了明顯的進(jìn)步，這97分也全靠你把我從低谷中拉回來(lái)才能取得。

篇10

曾經(jīng)，我們總喜歡挑他的毛病。因?yàn)樗陌l(fā)音，總是可以讓我們找到樂趣。

曾經(jīng)，他是我們班上，出名的“王老吉”代言人，他的一言一行，都深深的刻在了同學(xué)們的心里。

他是我在學(xué)習(xí)生涯中最敬佩的一個(gè)老師。

雖然，他只是教了我們短短的兩個(gè)月，可是留給我們的，卻太多太多了……

他給人留下的印象就是平易近人，和藹可親。

這還得從一件小事說(shuō)起。在我們第一次的晚四上，當(dāng)時(shí)下完課已經(jīng)是九點(diǎn)半了，天陰沉沉的，夜路格外的黑，看得我都有點(diǎn)不敢回家了。這時(shí)候，翟老師關(guān)切的看了看我，說(shuō)這么晚了，你家就住在學(xué)校附近嗎？老師送你回家吧，這么晚了一個(gè)人走不怎么安全呢！可是，老師家的方向剛好和我們家是相反的，如果老師送我回家，那等他返回家就很遲了，想到這里，我對(duì)老師說(shuō)：“還是算了吧老師，我一個(gè)人能行的！”最后，我說(shuō)服了老師，一個(gè)人回家了。就是這么短短的幾句話，讓我感觸極深。他只是一個(gè)老師啊，一般的老師不過只是上上課，給同學(xué)們講解一下知識(shí)?？墒撬麉s十分關(guān)心他的學(xué)生，這讓我對(duì)他起了敬意。

他還經(jīng)常犧牲自己的時(shí)間，就為了給大家多灌輸那么一點(diǎn)知識(shí)，哪怕掌握一個(gè)生詞，一個(gè)句子，他都一絲不茍的為大家講解。

記得在期中考試的前幾天，他為了給我們出模擬試卷，硬是去了網(wǎng)吧熬到了很晚，才出完了試卷。出了試卷后，學(xué)校卻不給打印。無(wú)奈，翟老師愣是花了自己的錢在外面給45個(gè)人每人打印了一張，等我們考完了那張?jiān)嚲?，老師卻說(shuō)我們復(fù)習(xí)還不夠，又自己手抄了一份重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句的默寫，花了一個(gè)中午的時(shí)間不睡午覺來(lái)給大家完成的。他，作為一個(gè)教師，起早貪黑地工作，是多么的敬業(yè)，多么的崇高與無(wú)私?。?/p>

可是今天，他卻走了，在我見到他的最后一面，就是星期四的語(yǔ)文課上，他依舊是滿面微笑，露出了八顆大牙。可是誰(shuí)能料到，那將是我們的最后一堂課呢？

想到這，我不僅是熱淚盈眶，曾經(jīng)擁有的時(shí)候，不覺得可貴，直到失去了，才懂得珍惜，翟老師，你是一個(gè)好老師！

在星期三的晚上，翟老師給我們唱起了《臺(tái)》，當(dāng)時(shí)大家都覺得很好笑，可是老師卻還是很執(zhí)著、認(rèn)真的唱下去，現(xiàn)在，仿佛那一句句：“殘，滿地傷，你的笑容已泛黃……”卻仍然環(huán)繞在耳邊。