導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇催款函格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

催款函該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為你整理的公司催款函范文，希望對(duì)你有用!

公司催款函范文1催款函

公司：

于年月日為止，我公司已為貴公司安裝了，貨款金額計(jì) 萬(wàn)元，發(fā)票編號(hào)為 ?？赡苡捎谫F方業(yè)務(wù)過(guò)于繁忙，以致忽略承付。故特致函提醒，請(qǐng)即進(jìn)行結(jié)算。如有特殊情況，請(qǐng)即與我公司 聯(lián)系，手機(jī)： 郵編： 地址：。

特此函達(dá)

我公司帳戶名稱：

開(kāi) 戶 銀 行：

帳 號(hào)： 年月日

公司催款函范文2請(qǐng)款函(針對(duì)首次催款或付款通知)

____對(duì)方公司名稱)：

感謝貴司對(duì)我司的支持，選擇我司產(chǎn)品，與我司建立友好合作關(guān)系。

根據(jù)貴司與我司(或"經(jīng)協(xié)商達(dá)成口頭協(xié)議")簽訂《____合同》，雙方約定,我司在交付產(chǎn)品后_日_，貴司應(yīng)付清貨款，現(xiàn)付款期將至(或付款期已過(guò))，請(qǐng)貴司本著友好、誠(chéng)信、互惠互利之原則盡快安排付款，。我司帳戶是(戶名：____;開(kāi)戶行：____;帳號(hào)：____)。

順祝商琪!

_______司

年月日

公司催款函范文3催款函(針對(duì)直接催款的)

____對(duì)方公司名稱)：

貴公司自 年 月 日至 年 月 的 日止尚欠我公司貨款

共 元，根據(jù)貴我雙方所簽署的合同(或約定)，貴公司應(yīng)在 年 月 日付清該款?，F(xiàn)貴公司已逾期 天仍未支付，嚴(yán)重影響了我公司的資金周轉(zhuǎn)和生產(chǎn)安排。請(qǐng)貴公司收到此通知書(shū)后 天內(nèi)將上述逾期未付的貨款匯付我公司帳戶(戶名：____;開(kāi)戶行：____;帳號(hào)：____)。否則，本公司將循法律途徑或委托相關(guān)追收人員上門(mén)催收解決，屆時(shí)可能造成貴公司不良影響并將有損貴公司誠(chéng)信形象。 故特此通知。

祝：

商祺!

_______司

年月日

公司催款函范文4催款函

____公司：

截至____年___31日，我公司帳面尚有貴公司欠款____元_大寫(xiě)人民幣_(tái)___元_)。按照與貴公司的有關(guān)合同協(xié)議的約定，貴公司應(yīng)當(dāng)在____年__月__日_前支付上述款項(xiàng)，但我公司至今仍未受到該筆款項(xiàng)。因此，特請(qǐng)貴公司能夠在近期內(nèi)及時(shí)向我公司支付上述款項(xiàng)。 此致

____公司(印章)

____年______

注：另外《催款函》的送達(dá)可以1、由企業(yè)派員上門(mén)送達(dá)，一式二份，在自留的原件上由欠款方簽收，或者由欠款方在《催款函》的復(fù)印件上簽收。2、可交由郵政掛號(hào)、速遞公司送達(dá)，在交寄單上注明請(qǐng)款或催款字樣，并真實(shí)填寫(xiě)收款企業(yè)的名稱。

公司催款函范文5款函范本：

————公司：

截至————年——月——日，我公司帳面尚有貴公司欠款————元(大寫(xiě)人民幣————整)。按照與貴公司的有關(guān)合同協(xié)議的約定，貴公司應(yīng)當(dāng)在————年——月——日之前支付上述款項(xiàng)，但我公司至今仍未受到該筆款項(xiàng)。因此，特請(qǐng)貴公司能夠在近期內(nèi)及時(shí)向我公司支付上述款項(xiàng)。

此致

————公司(印章)

篇2

現(xiàn)我公司員工______（身份證號(hào)碼__________________，社保號(hào)碼：______），已成為我公司員工?，F(xiàn)將該員工以前購(gòu)買(mǎi)的社會(huì)保險(xiǎn)帳戶轉(zhuǎn)移到本公司，請(qǐng)批準(zhǔn)，為盼！

____________公司（蓋章）

·接收函怎么寫(xiě) ·戶口接收函 ·檔案接收函 ·調(diào)檔函怎么寫(xiě) ·函的格式

篇3

關(guān)鍵詞：建筑應(yīng)用文 課程設(shè)計(jì) 語(yǔ)文教學(xué)

中等職業(yè)教育是為社會(huì)輸出高素質(zhì)勞動(dòng)者和中、初級(jí)應(yīng)用型人才，這不僅要求在加強(qiáng)專業(yè)課程教育的同時(shí)，更有必要提高學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。在建筑類中職語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)用文寫(xiě)作能夠全面提高學(xué)生對(duì)接崗位能力，解決工程收發(fā)函事務(wù)的職業(yè)能力。建筑應(yīng)用文課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路是基于工程過(guò)程，整合建筑應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容，滿足建筑類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，以“必需、夠用”為原則，對(duì)建筑應(yīng)用文寫(xiě)作課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

一.建筑應(yīng)用文介紹

建筑應(yīng)用文是建設(shè)工程項(xiàng)目相關(guān)的勘察、設(shè)計(jì)、施工以及竣工驗(yàn)收活動(dòng)中不可缺少的一項(xiàng)關(guān)鍵工作。撰寫(xiě)建筑應(yīng)用文，首先要熟悉建筑施工應(yīng)用文各文種的格式，做到格式符合標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體。工程活動(dòng)相關(guān)文件中，有的是建筑工程中記錄性資料，這就要注重整個(gè)施工階段有關(guān)施工活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)情況變化的完整而又真實(shí)的綜合性記錄；有的是交底資料，這就要注意內(nèi)容詳盡，針對(duì)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，同時(shí)要注意使用通俗語(yǔ)言，清晰講述技術(shù)操作過(guò)程和細(xì)節(jié)；有的是變更性申請(qǐng)或通知，這就要求注重寫(xiě)明工程變更的要求及原因，格式要規(guī)范，語(yǔ)言得體等。我們?cè)谌珔^(qū)范圍內(nèi)，就廣西城市建設(shè)學(xué)校建筑類畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤、回訪、調(diào)查并走訪了部分企業(yè)，聽(tīng)取了用人單位的意見(jiàn)，結(jié)合我校建筑類專業(yè)多年來(lái)的教學(xué)成果，在深化中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革過(guò)程式中，大膽嘗試了建筑類語(yǔ)文教學(xué)改革的探索，將建筑應(yīng)用文課程按照“施工前期應(yīng)用文寫(xiě)作”、“施工中期應(yīng)用文寫(xiě)作”、“施工后期應(yīng)用文寫(xiě)作”三個(gè)模塊進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

二.施工前期應(yīng)用文寫(xiě)作課程設(shè)計(jì)

建筑工程施工前期工作涉及函與復(fù)函、會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示與批復(fù)、招標(biāo)公告、投標(biāo)書(shū)、備忘錄、承發(fā)包合同等。其中絕大部分內(nèi)容行文篇幅大，且會(huì)在專業(yè)課進(jìn)行教學(xué)，為了適應(yīng)中職學(xué)生知識(shí)層次，以“必需、夠用”為原則，針對(duì)語(yǔ)文課堂設(shè)立若干個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，如“函與復(fù)函”、“會(huì)議紀(jì)要”、“請(qǐng)示”等，以專業(yè)課堂上專業(yè)教師提供的案例引出教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生6人分為一組進(jìn)行角色扮演。本課程設(shè)計(jì)案例：以專業(yè)識(shí)圖課中教師發(fā)給學(xué)生的工程圖紙為基礎(chǔ)，扮演施工方的小組找出圖紙中錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)不明確地方，給扮演設(shè)計(jì)方的小組發(fā)《工程聯(lián)系函》，接到《工程聯(lián)系函》的設(shè)計(jì)方小組回復(fù)《復(fù)函》；教師最后以開(kāi)會(huì)的形式評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作成果，由扮演秘書(shū)的小組書(shū)寫(xiě)《會(huì)議紀(jì)要》，最后完善書(shū)寫(xiě)成果向教師提出工程變更請(qǐng)示。

三.施工中期應(yīng)用文寫(xiě)作

建筑工程施工中期工作涉及施工現(xiàn)場(chǎng)宣傳牌標(biāo)、企業(yè)簡(jiǎn)介、規(guī)章制度、施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)語(yǔ)、倡議書(shū)、通告、記錄文件、隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄、施工日志、技術(shù)交底文件、工程變更單、催款函等。其中絕大部分內(nèi)容行文篇幅大，亦會(huì)在專業(yè)課進(jìn)行教學(xué)，因此也針對(duì)語(yǔ)文課堂設(shè)立若干個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，如“企業(yè)介紹”、“現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)語(yǔ)”、“倡議書(shū)”等。本課程設(shè)計(jì)案例：教師運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)布置任務(wù)讓學(xué)生上網(wǎng)查詢當(dāng)?shù)馗魇┕て髽I(yè)網(wǎng)站，6人分為一組，讓學(xué)生選出各組組長(zhǎng)做“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)”分配任務(wù)，成員A、B撰寫(xiě)“企業(yè)介紹”；成員C、D撰寫(xiě)施工各式“現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)語(yǔ)”；成員E、F以安全生產(chǎn)、文明施工為主題書(shū)寫(xiě)“倡議書(shū)”。教師最后以開(kāi)會(huì)的形式評(píng)價(jià)學(xué)生的撰寫(xiě)成果，由組長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)《會(huì)議紀(jì)要》既可復(fù)習(xí)前期內(nèi)容，又能創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

四.施工后期應(yīng)用文寫(xiě)作

建筑工程施工后期工作涉及、建筑糾紛狀和答辯狀、建筑糾紛狀、建筑糾紛答辯狀、述職報(bào)告、總結(jié)、竣工報(bào)告等。其中絕大部分內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，法律性強(qiáng)，亦在專業(yè)課進(jìn)行有具體教學(xué)內(nèi)容，因此針對(duì)語(yǔ)文課堂設(shè)立若干個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，如“述職報(bào)告”、“總結(jié)”等。本課程設(shè)計(jì)案例：教師以前兩期教學(xué)分組為基礎(chǔ)，由組長(zhǎng)做“述職報(bào)告”，成員對(duì)組長(zhǎng)的報(bào)告進(jìn)行“記錄”，教師提供述職打分要素，如“團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作業(yè)績(jī)”、“工作態(tài)度”、“廉潔自律”等，組員設(shè)計(jì)打分表格，教師要求小組之間互相評(píng)價(jià)，最后所有組員書(shū)寫(xiě)應(yīng)用文課程學(xué)習(xí)“總結(jié)”，教師將各組長(zhǎng)“述職報(bào)告”、組員“總結(jié)”進(jìn)行展示并做評(píng)價(jià)。

五.結(jié)論