導(dǎo)語：如何才能寫好一篇老師評(píng)語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

2、xx老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

3、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學(xué)生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

4、xx老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

5、xx老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

6、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

7、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

8、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

9、李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師！

10、李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

11、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

12、我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。

13、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

14、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

15、xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

16、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。

17、xx老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

18、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=

19、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

20、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

21、xx老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

22、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。

23、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

24、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。

25、xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊卫蠋熓且粋€(gè)不可多得的好教師。

26、xx老師教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

27、xx老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

28、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。

29、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊?，段老師是一個(gè)不可多得的好教師。

30、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

31、xx老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

32、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

33、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。

34、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。

35、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

36、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

37、一開始這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。

38、xx老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。

39、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

40、xx老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

41、xx老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。

42、課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

43、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

44、xx老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

45、李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，()有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

篇2

同學(xué)們一早上來耷拉著腦袋，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)揭曉的日子，也是《評(píng)語手冊(cè)》下發(fā)的日子。如果考得好就沒事。如果考得不好，那么一“竹筍炒肉”在家等著我們。

試卷發(fā)下來了，倒霉的89.5，我和你無怨無仇，為什么偏偏落在我頭上！我的臉笑得比哭還難看?？纯次抑車耐瑢W(xué)，有98的，有95的，唯獨(dú)找不出比我還低的。這下可糟了，回家肯定得“嚴(yán)刑拷打”那根木棍還是我爸爸前幾天親手做的。想起這些，我就腳發(fā)軟。

不一會(huì)兒，《評(píng)語手冊(cè)》發(fā)下來了。不用看，我就知道里面肯定是老師像我爸爸媽媽告發(fā)我。我害怕的打開了《評(píng)語手冊(cè)》，但里面的評(píng)語讓我驚呆了：你是一個(gè)聰明的孩子，你有廣泛的愛好，還有一顆善良的心。謝謝你上次把教室里的座椅修好，謝謝你在體育課時(shí)把受傷的同學(xué)背去醫(yī)務(wù)室。這次考得不理想沒關(guān)系，好好想想錯(cuò)誤的原因，下次可要考出好成績(jī)來！看老師的評(píng)語，我的鼻子酸酸的，想不到老師把我平時(shí)做的小事都寫下來，不僅沒批評(píng)我還發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)我。

謝謝你，我的好老師，是你讓我從新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，是你讓我從新樹立了學(xué)習(xí)的信心。我向你保證：我一定會(huì)聽好每一節(jié)課，寫好每一個(gè)字。讓我用好成績(jī)回報(bào)你對(duì)我的教育！

篇3

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雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。 愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者！

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你有禮貌，愛勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不小，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

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記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

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在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

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你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

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你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。

篇4

學(xué)生評(píng)語變臉“該生體”過時(shí)

“該生思想進(jìn)步，該生熱愛祖國，該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人……”幾年前，在學(xué)生的期末評(píng)語中，這樣的話語十分常見。但隨著社會(huì)環(huán)境和師生觀念的轉(zhuǎn)變，這樣的“該生體”評(píng)價(jià)正逐漸消失，“你是體”曾取而代之，例如，“你是一個(gè)文靜乖巧的女孩子”或“你是一個(gè)心地善良的好孩子”。

在評(píng)語開頭變化的同時(shí)，內(nèi)容也正在改變。據(jù)中山市多所學(xué)校老師介紹，寫評(píng)語的目的是幫助孩子進(jìn)步，所以評(píng)語大都以鼓勵(lì)為主，很少強(qiáng)調(diào)或突出缺點(diǎn)?！凹幢闶菍懖蛔?，我們也會(huì)用非常委婉的語言或表達(dá)方式?！备劭阪?zhèn)中心小學(xué)語文老師黃玉霞說。

另據(jù)多所學(xué)校老師介紹，目前市內(nèi)五六年級(jí)的學(xué)生評(píng)語已經(jīng)記入了學(xué)生手冊(cè)，部分初中學(xué)校在錄取過程中會(huì)將此作為參考內(nèi)容。因此，老師們?cè)趯懺u(píng)語時(shí)都會(huì)比較謹(jǐn)慎，更傾向于贊賞和鼓勵(lì)學(xué)生。

39名小學(xué)生收到個(gè)性化詩歌評(píng)語

篇5

1、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

2、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！

3、放松要求了吧……

4、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！

5、一份耕耘，一份收獲！

6、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

7、鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！

8、相信你能做得更好！

9、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

10、我忍不住要多看兩遍，真好！

11、不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

12、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！

13、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

14、你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)！

15、太喜歡你的語言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！

16、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會(huì)更欣賞你的韌性！

17、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

18、失敗乃成功之母，別泄氣！

19、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

20、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！

21、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

22、再加把勁！

23、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

24、驕兵必?cái)。?/p>

25、大小一致，行款整齊。

26、你的努力給我力量！

27、讓大伙兒看到更出色的你！

28、你沒有認(rèn)真完成！

29、詳略不得當(dāng)！

30、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！

31、這不是你的水平！

32、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！

33、從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣！

34、有進(jìn)步啦！

35、加油！加油?。〖佑停。?！

36、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識(shí)！

37、學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！

38、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

39、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！

40、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！

41、對(duì)，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！

42、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

43、不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望??！

44、放飛夢(mèng)想，突破渴望！

45、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑模?/p>

46、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

47、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

48、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

49、共同努力，共同進(jìn)步！

50、你能感覺到老師對(duì)你的期待嗎？

51、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！

52、你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。

53、讀史可以明智，你寫得好！

54、喜歡你的認(rèn)真勁兒！

55、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！

56、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持！

57、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！

58、孩子，你在努力！我能感覺到！

59、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！

60、孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多！

61、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

62、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！

63、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成！

64、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲！

65、這就是耕耘后的收獲！

66、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！

67、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！

68、字要寫正，不出格。

69、向你學(xué)習(xí)！

70、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！

71、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。

72、人性的真善美！

73、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！

74、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！

75、富有童趣的語言，讓我變得年輕！

76、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

77、加油！超過別人！

78、別人能做到的，你也能！

79、語言可以更活潑些！

80、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

81、為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！

82、沒有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？

83、祝賀你每次都考一百分！

84、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對(duì)！

85、就這樣做下去，孩子！

86、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

87、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

88、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

89、對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！

90、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做？

91、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！

92、選擇一些文學(xué)類讀物，對(duì)你的語言表達(dá)會(huì)有好處！

93、駁論，有助思維，你做得好！

94、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！

95、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！

96、你真棒！最近學(xué)得真棒！

97、下次要拿第一哦！()

98、我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了！

篇6

2、你是我們班特別聰明機(jī)靈的男孩子之一。老師們對(duì)你的期望很高，總覺得你也能成為班上成績(jī)特別突出的一員。本學(xué)期，你熱心班級(jí)事務(wù)，可也時(shí)常被老師批評(píng)，因?yàn)槟愕摹皯小辈。约巴享车膲牧?xí)慣。其實(shí)，你認(rèn)真起來，思維活躍，學(xué)習(xí)效率也高。希望下學(xué)期的你徹底變個(gè)樣，每一天都是積極向上的。加油哦，寶貝。

3、孩子，你的變化可真大！學(xué)習(xí)越來越踏實(shí)了，課堂上越來越專心了，發(fā)言特別積極了，作業(yè)完成的質(zhì)量很高了。你也喜歡為班級(jí)服務(wù)，做力所能及的事，因此大家越來越喜歡你了。你是個(gè)愛好廣泛的孩子。希望你繼續(xù)努力，放假了多看課外書，多積累；善于觀察生活，開闊眼界，進(jìn)一步為自己的閱讀理解能力和寫作能力打下基礎(chǔ)。加油哦，寶貝。

4、你是個(gè)越來越懂事的孩子，犯了錯(cuò)誤知道及時(shí)改正，愿意接受老師的批評(píng)，不再像以前那么小氣，越來越像個(gè)男子漢。你普通話很標(biāo)準(zhǔn)，也能當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。老師希望你能更加努力，勤于思考，勤于閱讀，勤于表達(dá)和主動(dòng)鍛煉自己，把自己的實(shí)力展示出來，爭(zhēng)取成為班級(jí)的佼佼者。加油哦，寶貝。

篇7

1、父母眼里，你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子；同學(xué)眼中，你是助人為樂、關(guān)心集體的同學(xué)；老師眼里，你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生。只是老師覺得你做事缺乏恒心，學(xué)習(xí)不夠刻苦，老師希望你能在學(xué)習(xí)上狠下苦功，平時(shí)多與好書交朋友，多讀多想，爭(zhēng)取全面發(fā)展！

2、你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩。對(duì)待同學(xué)，你很真誠。你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上能常聽到你精彩的發(fā)言，在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會(huì)比現(xiàn)在更加出色。

3、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4、在老師眼里，你是一個(gè)善于開動(dòng)腦筋、勇于探索、富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級(jí)，樂于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你有一個(gè)毛病始終沒改那就是有很多時(shí)候不能靜下心來，時(shí)間的利用也不夠。希望你克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。

5、你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時(shí)，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心，把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。

6、你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫出一手漂亮的字。一年級(jí)學(xué)生評(píng)語一年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語。

7、你有較強(qiáng)的接受能力，但缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)熱情；你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，但自控能力還不好。孩子，你是聰明的，只要執(zhí)著地去做一件事，堅(jiān)持不懈，勝利必將屬于你。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現(xiàn)！

8、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。

9、天真活潑的你，最常見的是你那陽光般的笑容；上進(jìn)的你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神；聰明可愛的你，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)；熱心的你，經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)做事……但是你還缺少了一股鉆勁，不能堅(jiān)持。希望你在學(xué)習(xí)上克服惰性，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

10、你是一個(gè)文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得很漂亮，數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動(dòng)較少，希望你多與同學(xué)說說、談?wù)?，提高自己的說話能力?！酒?/p>

1、老師高興地看到一學(xué)期來你有了一些進(jìn)步：拖拉的習(xí)慣已改了很多，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽講，積極舉手，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，用心作業(yè)時(shí)，書寫又漂亮又快速。那么，你能把有時(shí)變成常常、天天嗎？真希望能常?？匆娔隳茏杂X主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。加油吧，孩子，假期在家多讀書，好嗎？

2、在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

3、你那雙珍珠般的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩；你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你遜色的是對(duì)工作不夠大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行！

4、你的勤奮、努力和正直是班里出了名的。上課總能看到你坐得端端正正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)、工作，你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績(jī)穩(wěn)定，大家都以你為榜樣。班長(zhǎng)是十分辛苦的，同時(shí)也能體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，辛苦了！老師謝謝你。

5、每當(dāng)看到你考的試卷，就知道你是一個(gè)聰明的孩子，你寫得字真不錯(cuò)，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個(gè)心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時(shí)再積極發(fā)言，那多好啊！努力吧！你將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

6、其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，如果你放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng)，老師希望你能專心聽講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。

7、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事？假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)

8、你是一個(gè)文靜和懂事的孩子，平時(shí)學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時(shí)，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)，結(jié)果影響了考試成績(jī)，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。

9、你是一個(gè)很懂事很聰明的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上有較好的自律性。學(xué)習(xí)成績(jī)上也不錯(cuò)，總能保持優(yōu)良。你的純樸善良，熱心助人，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。希望你今后在課堂上能積極舉手發(fā)言，不懂的地方要多問多思考。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求。

10、你是個(gè)性格爽朗、活潑好動(dòng)的孩子，能關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，每次看到你滿頭大汗地在拖地，老師都感動(dòng)不已；你樂于助人，看到你笨拙而又認(rèn)真地在為另一個(gè)小男孩系鞋帶時(shí)，老師為你贊嘆。但是，孩子，你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒，老師希望你能改掉這些缺點(diǎn)，多與好書交朋友，并堅(jiān)持不懈，這樣你會(huì)有更大的收獲！【篇三】

1、你有許多優(yōu)點(diǎn)：樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律。平時(shí)只見你默默地思索，靜靜的地聆聽，但缺乏鉆研精神，更沒有及時(shí)地復(fù)習(xí)和總結(jié)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，因此成績(jī)進(jìn)步不明顯。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師的欣慰。老師期待著你的進(jìn)步！

2、平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著干，你忠厚，老實(shí)，對(duì)老師和同學(xué)都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達(dá)能力。

3、你是一個(gè)可愛的孩子。你前階段上課認(rèn)真聽講，作業(yè)一絲不茍，每次看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。不過，老師覺得你后階段學(xué)習(xí)上還欠缺鉆勁，各方面退步了。平時(shí)應(yīng)與好書交朋友，多讀多看，記?。簳侵R(shí)的源泉。

4、課間，老師總是看見你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊！老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

5、你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過，老師覺得，你應(yīng)該更開朗一些，課堂上發(fā)言更積極一些。老師和同學(xué)們都期待著你精彩的表現(xiàn)，好嗎？

6、機(jī)智敏捷的你總是笑呵呵的，你分析問題總有獨(dú)到之處。老師欣賞你的機(jī)敏，你應(yīng)該是一位有出息的男孩。課堂上從你的表情和眼神可看出你在積極思考老師提出的問題。你懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。希望今后更多開動(dòng)腦筋，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，你會(huì)受益不小的。

7、老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)問題就想出來了，你回答問題總是那么積極，認(rèn)真，老師很喜歡你，你對(duì)老師非常有禮貌，做事行動(dòng)迅速，不甘落后，有力爭(zhēng)上游的念頭，課間活動(dòng)比較活躍，老師希望你認(rèn)真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

8、你活潑開朗，喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？可喜的是后一階段你已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并在積極改正。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。望繼續(xù)努力，約束自己的言行，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。

篇8

后來我來到深圳，因?yàn)橐郧敖佑|過衛(wèi)星電視等技術(shù)，我很快在某有線電視站擔(dān)任技術(shù)工作。以后曾與朋友一起辦過生產(chǎn)衛(wèi)星電視接收機(jī)的山寨小作坊，算是與衛(wèi)星電視結(jié)下了一點(diǎn)緣分。期間接觸了行業(yè)內(nèi)大量的人才，但對(duì)啟蒙的羅宇屏老師一直念念不忘。

大約是2001年某晚，當(dāng)時(shí)在阿海的衛(wèi)視在線論壇上，我提到714，跟帖里有一個(gè)帖子說得挺專業(yè)，讓我有種尋到知音的快樂。我再看ID，有LYP幾個(gè)音，我的心砰然一動(dòng)，打上“您是否是重慶羅宇屏老師？”阿海在跟帖上加以肯定，隨后羅宇屏老師老師也打出一個(gè)友好的圖案，讓我如逢故友，非常開心。感謝互聯(lián)網(wǎng)與衛(wèi)星電視，讓我輕易能跟多年前仰慕的人一起交流…….

后來因?yàn)樯钏?，我?jīng)常往返各地出差，錯(cuò)過了在深圳舉辦多屆的衛(wèi)視發(fā)燒友交流會(huì)。我知道幾乎每次羅宇屏老師都到會(huì)，但一直沒機(jī)會(huì)謀面，頗為遺憾。數(shù)度到重慶，因?yàn)闆]有羅老師的聯(lián)系方式，也一直無法登門拜訪。隨著歲月的流逝，眼前的事往往記不住，往日的牽掛卻日漸清晰。昨日與某友驅(qū)車數(shù)百里給一個(gè)朋友裝了一套衛(wèi)星電視，在車上聊起衛(wèi)星電視話題，不知怎的聊到羅宇屏老師，我往日的記憶一下子打開。原來，人生有很多無常，有些人，我們可能一輩子不會(huì)見面，甚至沒有交流過，但他就可能影響了你的生活，你的精神。我至今不知對(duì)面鄰居姓甚名誰，但一些遙遠(yuǎn)的朋友、一些過去的朋友，卻仍存在于我們的生活中，不經(jīng)意間會(huì)浮現(xiàn)出來，雖可能從未見面，卻仿佛多年老友。這，也許就是一種緣分，這緣分，由共同的愛好牽在一起。衛(wèi)星電視，把我們劃入這樣一個(gè)圈子，雖然我們天各一方，生活環(huán)境不同、甚至想法不一，但在這里，我們有一個(gè)共同的話題，共同的追求。

我想，當(dāng)你覺得對(duì)方值得你交往，就趕緊交往，否則可能有一天我們?cè)谲嚿厦鎸?duì)面坐著也不會(huì)相識(shí)交談。親戚是越走越親，我們?nèi)绻麨榉泵Φ纳疃艞壱恍┙浑H，可能最后我們失去更多?，F(xiàn)在，我忽然覺得，以前錯(cuò)過很多聚會(huì)，可能也同時(shí)錯(cuò)失了很多的幸福。好好珍惜我們的朋友，多跟朋友交流，其實(shí)并不是件很難的事，不要等到絕望了才想起朋友。

我以前錯(cuò)過跟羅宇屏老師見面的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)不覺得有什么大不了，今天忽然覺得挺遺憾的。專程去拜訪，可能太冒昧，但下次一定爭(zhēng)取去重慶出差的機(jī)會(huì)，或不再放過羅老師來深圳的機(jī)會(huì)，讓我們能再交流交流。共同的愛好，我們一定會(huì)有很多的話題。羅老師等前輩將當(dāng)時(shí)高難的衛(wèi)星電視接收技術(shù)簡(jiǎn)化、普及化，對(duì)我國電子愛好者掌握衛(wèi)星電視接收技術(shù)起到很好的促進(jìn)作用。我曾聽一位老工程師說，他在蘇聯(lián)最早見過的714衛(wèi)星電視接收機(jī)線路非常復(fù)雜，根本不是80年代普通電子愛好者能仿制成功的。正是很多羅宇屏老師一樣的前輩，將先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化，使很多人得益。我國現(xiàn)在已是全球最大的衛(wèi)星電視接收設(shè)備生產(chǎn)基地，想必曾有很多人當(dāng)初曾受過簡(jiǎn)易衛(wèi)星電視接收技術(shù)普及的幫助。這些技術(shù)，是業(yè)余愛好者無法從官方那里學(xué)來的，它更多來源于電子報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)等。而這其中，又有多少象羅老師這樣的人，不計(jì)報(bào)酬進(jìn)行傳道授業(yè)？

單憑此，這些人就值得我們尊敬。盡管不認(rèn)識(shí)，但我內(nèi)心深處，始終對(duì)這些人心懷深深的敬意。

篇9

1. 平安夜的腳步近了，更近了，吉祥的鐘聲將為你奏響無邊好運(yùn)，美麗的煙花將為你綻放無盡快樂，溫馨的祝福將帶給你永遠(yuǎn)的平安幸福。

2. 我的祝福，身披金甲圣衣，腳踏七彩云彩，帶著最真的誠意最大的快樂最好的運(yùn)氣最久的福氣最美的成功，在平安夜來到你身邊，永遠(yuǎn)不離開。

3. 有個(gè)好消息要告訴你：接下去幾天，冬至平安夜圣誕元旦節(jié)節(jié)相連，幸?？鞓方】灯桨簿o接而來;親情友情愛情真情情情相牽，牽掛關(guān)懷問候祝福接踵而至。祝你喜氣洋洋過佳節(jié)，開開心心每一天!如果你想把快樂延續(xù)，請(qǐng)把此祝福轉(zhuǎn)發(fā)給你的朋友!

4. 雪花飄飄裝飾美奐純凈世界，是我送給你最美麗的風(fēng)景;悠悠鐘聲點(diǎn)綴夜的寧靜，是我對(duì)你深情的祝福;平安夜將至，用短信將我的心意發(fā)送，愿你幸福快樂!

5. 平安夜快到了，一直想送你一份特別的禮物。是我用一份真心換來的兩份實(shí)意，三份問候換來的四份祝福，五份運(yùn)氣換來的六份順利，七份快樂換來的八份幸福，九份健康換來的十份平安組合而成，它能夠讓你在平安夜里更平安，不是平安夜也平安，無時(shí)無刻都平安。

6. 平安夜的鐘聲敲響了，馴鹿兒跳跳，為你帶去了歡樂;鈴聲兒叮當(dāng)，為你帶去好運(yùn);慈祥的圣誕老人為你帶去祝福：快樂不止圣誕這一天，幸福不止這一刻!

7. 太陽因你而升起，月亮因你而皎潔。玫瑰因你而繽紛，愛情因你而甜美。平安夜因你而浪漫，圣誕節(jié)因你而幸福。每個(gè)節(jié)日，希望我們都一起度過。圣誕快樂!

8. 平安夜里說平安，平安短信送平安，平安圍繞你身邊，一年四季都平安。平安人有平安愿，平安短信轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，四面八方都轉(zhuǎn)發(fā)，親朋好友都平安。

9. 圣誕將至氣氛濃，短信祝福情意重;洗洗襪子掛床邊，裝滿禮物樂無邊;掃掃煙囪生火爐，溫暖節(jié)日心滿足。預(yù)祝你：平安夜美夢(mèng)綿綿，圣誕節(jié)快樂連連!

10. 平安夜了，我買不起什么貴重的禮物送你，只好托付圣誕老人把我的心送去給你，你收到后要好好保存啊，那可是我的一顆真心。寶貝，平安夜快樂!

11. 有個(gè)深愛你的人，TA萬里尋你，滿目秋波，禮物多多，只為博你一樂。戴著小紅帽，提著大口袋。今晚到你身邊激動(dòng)的說：平安夜快樂!哈皮克瑞斯么斯!

12. 平淡是真，平靜是情，平坦是路，平緩是心，平安是福。平安夜來了，用平平常常的文字送去我真真切切的祝福。愿你收入平穩(wěn)上升，事業(yè)平步青云!

13. 平安夜月黑風(fēng)高，圣誕老人迷路了。為了收到圣誕禮物，快去準(zhǔn)備升級(jí)版圣誕襪吧，裝上GPS定位儀，配個(gè)紅外線瞄準(zhǔn)器，圣誕老人馬上進(jìn)入你的射程!

14. 燭光中，雪花飛舞，鐘聲敲打著夜幕。圍坐爐火，在贊美的歌聲中祈禱。當(dāng)煙火隨著美好升騰，吉祥的風(fēng)呼嘯而過，平安夜里，有我如期而至的祝福：圣誕快樂!

15. 嚴(yán)重提示：圣誕節(jié)注意防盜，聰明的小偷明白您家床前一雙襪子就代表一個(gè)人，四只代表兩個(gè)人，還會(huì)利用嗅覺觀察家里主人的性別，我是男的，不信你聞聞。

16. 雪依然在下，風(fēng)仍舊在刮，平安夜里伴著潔白的雪花，那首悠揚(yáng)的旋律在街道上輕快的舞動(dòng)著，家家床頭前放好了裝滿禮物的棉襪，只見圣誕老人從您家煙囪而下，東張西望就是不肯把禮物放下，只聽他輕聲的哼唱著：哇，你個(gè)懶家伙，該洗腳啦!呵呵，平安夜快樂喲!

17. 平安夜里求道符，平安符;平安符上寫祝福，祝你幸福;幸福里邊種棵樹，圣誕樹;圣誕樹上結(jié)禮物，福喜雙至。一生好運(yùn)眷顧，全在我的祝福，記得收藏。

18. 圣誕節(jié)到了，快把煙囪通一通，把襪子洗一洗，平安夜手機(jī)放襪子里，別關(guān)機(jī)哦。我把你的號(hào)碼告訴圣誕老人啦，你會(huì)收到最好的圣誕祝福：圣誕快樂!

19. 鐘聲響，祝福降，圣誕短信忙，圣誕老人把你訪，托他捎去快樂一籮筐，再把幸福雪橇上裝，還有甜蜜和健康，從你家煙囪過，今晚帶到你身旁，平安夜到了，圣誕老人的禮物和我的祝福一起到，記得要收好哦!

20. 有一種信叫做短信，有一種福叫做祝福，有一種心叫做關(guān)心，有一種人叫做朋友，有一種快樂叫做平安夜快樂!平安夜到了，發(fā)條短信，祝福所有關(guān)心過幫助過我的朋友們平安夜快樂!

21. 平安夜送你一個(gè)紅蘋果!紅：代表你的事業(yè)紅紅火火;蘋：代表你的生活平平安安;果：代表你的夢(mèng)想開花結(jié)果。愿你的每份努力都有成果!

22. 一份不渝情誼，牽掛兩顆守望心，走過五彩繽紛四季，沉淀下濃濃思念。平安夜寄托百分百甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬萬個(gè)美好祝福，不論我們相距多遠(yuǎn)，也不論是否有雪花飄下，在這個(gè)浪漫節(jié)日，讓你知道有我深深祝愿，平安夜快樂哦!

23. 平安夜床頭放雙女人襪，會(huì)交桃花運(yùn);放雙孩子襪，會(huì)快樂無憂;放雙老人襪，會(huì)健康長(zhǎng)壽;放上你的襪，會(huì)一股惡臭;呵呵，趕快洗腳別把圣誕老人熏跑咯!

24. 這是條種子短信，存到手機(jī)里，會(huì)長(zhǎng)出一棵圣誕樹，種子是平安，樹干是希望，嫩芽是健康，樹葉是快樂，樹枝是吉祥，樹蔭是如意。預(yù)祝平安夜平平安安。一鍵送

25. 今夜祝你：平平安安，百毒不侵，不死機(jī)，不被黑，腦速飛快，一夜聊天特神，別忘祝你有顆奔騰的芯，因?yàn)槠桨惨沽恕?/p>

26. 馴鹿跳跳，帶給你快樂;鈴兒叮當(dāng)，帶給你美好;鐘聲敲響，帶給你祝愿。平安夜，愿你事事都能如愿，笑容天天燦爛!

27. 鐘聲飄揚(yáng)著思念，麋鹿拖拉著問候，頌歌傳唱著歡樂，蘋果注滿了平安，短信傳遞著祝福。平安夜，愿你幸福一生平安一生!

28. 平安夜，幸福的燭光為你點(diǎn)亮，幸運(yùn)的星光燦爛吉祥，幸會(huì)的目光讀懂渴望，幸存的月光留住希望。平安夜，吉祥夜，祝快樂!

29. 在平安夜里，我向圣誕老人許了愿：我希望不管你的腳多有味，明早當(dāng)你穿起襪子時(shí)，都能收到我托圣誕老人帶給你的滿滿祝福，溫暖你的心和腳ㄚ子!

30. 平安夜了，我買不起什么貴重的禮物送你，只好托付圣誕老人把我的心送去給你，你收到后要好好保存啊，那可是我的一顆真心。寶貝，平安夜快樂!

31. 今夜，祝福降臨，帶著快樂，帶著好運(yùn)，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時(shí)刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!

32. 去年我向你表白得不到你的安慰，看著你離去的背影我不知如何面對(duì)，只是兩眼充滿淚水，今晚是平安夜，你給我點(diǎn)安慰吧，別再讓我心碎。。。圣誕老人!

33. 襪子裝的是禮物，收到的是好運(yùn);火爐燃燒是吉祥，煙囪飄走是愁云;圣誕樹照亮的是夜色，長(zhǎng)青的是幸福;短信簡(jiǎn)單，情誼萬千，提前愿你平安每一天!

34. 冬至到，重養(yǎng)生，寒冷將近氣溫升;平安夜，報(bào)平安，出入平安心開顏;圣誕節(jié)，吃剩蛋，昨晚剩蛋全給你;元旦日，不能遲，祝福套裝最是值。

35. 還有天就圣誕了，快把煙囪通一通襪子洗一洗，平安夜手機(jī)放襪里，別關(guān)機(jī)哦。我把你的號(hào)碼告訴圣誕老人啦，你會(huì)收到最好的圣誕祝福：圣誕快樂!

36. 雪花飄飄，鐘聲敲敲，平安夜為你祈禱。舞姿搖搖，嗓門高高，狂歡夜任你逍遙。問候捎捎，祝福早早，還有天圣誕到。浪漫圣誕，開心就好!

37. 新年來啦：平安夜啦，圣誕節(jié)啦，元旦節(jié)啦，大年三十啦，春節(jié)啦，元宵節(jié)啦。。在一年的年尾末歲，祝福你新年：平安健康幸?？鞓防?

38. 在這個(gè)平安夜，給我最重要的人一個(gè)最美的祝福，真心愿你平安快樂，青春美麗!溫馨又冰冷的圣誕夜里，到我這里來吧!把冰冷給我，溫馨你留下吧!

39. 我把沙漏倒過來，過去就變成未來。愿時(shí)光為你定格，永遠(yuǎn)停在快樂的那一刻。平安夜，祈愿你一生平平安安，日子過得幸福美滿!

40. 平安夜，祝平安。鐘聲輕輕敲，雪花靜靜飄，夜在舞蹈心在跳，祝福要讓你知道。在這充滿溫馨的夜里，愿雪花帶給你最美的福氣最好的運(yùn)氣最大的平安。

41. 雪花飄上你的舌尖，將平安融化在你心間。問候也許平淡，真情卻是無限。平安夜到，愿你把平安牢牢握在手上，享受幸?？鞓窡o邊。

42. 嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安幸運(yùn)伴一生!

43. 平安夜里求道符，平安符;平安符上寫祝福，祝你幸福;幸福里邊種棵樹，圣誕樹;圣誕樹上結(jié)禮物;福喜雙至。一生好運(yùn)眷顧，全在我的祝福，記得收藏。

44. 我愿寒冬為你噓寒問暖，讓你溫暖如春天;我愿平安夜與你相伴，寂寞如煙;我愿一年有個(gè)圣誕，天天有禮物藏在你的襪間，不信熏不暈?zāi)?圣誕快樂!

45. 你在想什么?小心雞毛砸到你的頭!你在做什么?小心喝水噎到你的喉!你在看什么?真是不好意思，小心鈔票弄臟你的手，你在聽什么?哎呦，上天賞你蘋果正在對(duì)你吼。哈哈，有我這個(gè)朋友不錯(cuò)吧，天天惦記你的平安喲!玩笑不是白開的，平安夜祝你一生平安吧!

46. 人這一輩子，最珍貴的是什么?不是財(cái)富，不是地位，而是平安。生活平安，事業(yè)平安，身體平安，一切平安。平安是福。平安夜，愿你平安一生!

47. 夜亦朦朧，雨亦朦朧，江南小鎮(zhèn)許多情。水靈媚生，細(xì)腰玲瓏，窈窕淑女是妖精。平安心生，夜由靜生，平安夜里祝福送。平安夜，送平安!

48. 爬過煙囪穿過窗，坐著雪橇踏著霜，掛著禮物化了妝，扮著老人送福光：我爬山涉水，遠(yuǎn)渡重洋來到你的窗外，不知道你床頭的襪子是否準(zhǔn)備好了?

49. 每當(dāng)思念你一次，頭發(fā)就脫落一根。雖然我很笨，但是早已絕頂。趁著圣誕老人還沒來，我還沒有出家之前，再一次祝福你：平安幸福，圣誕快樂!

50. 這條短信由圣誕老人負(fù)責(zé)創(chuàng)作，由快樂負(fù)責(zé)編寫，由幸福負(fù)責(zé)發(fā)送，由幸運(yùn)負(fù)責(zé)傳遞，由我負(fù)責(zé)投資，提前送到你的手機(jī)，愿你平安夜平安，圣誕節(jié)愉快!

51. 平安夜到來的這天，圣誕老人巧遇財(cái)神爺，他們決定給看短信的人送出雙份補(bǔ)貼。你除了能享受到平安夜的快樂溫馨，還會(huì)在新年擁抱滾滾財(cái)源。

52. 平安夜，鐘聲是問候，爐火是祈禱，愿你及家人：平平安安健健康康甜甜蜜蜜高高興興樂樂呵呵歡歡喜喜快快樂樂永遠(yuǎn)幸福。圣誕快樂!

53. 平安夜，報(bào)平安，祝你一家都安康;圣誕節(jié)，狂歡夜，送你一桌子美酒宴;圣誕人，圣誕樹，保你一輩子有吃住;送大禮，贈(zèng)吉祥，愿你一生幸福綿長(zhǎng)。

54. 平安夜，報(bào)平安，平平安安迎圣誕?？缛f水，越千山，祝福接力問候傳。鹿蹄急，雪橇快，圣誕禮物堆成山。爐火旺，驅(qū)嚴(yán)寒，圣誕樹下美夢(mèng)圓。圣誕快樂!

55. 距離擋不住我送你的祝福，距離拉不開我和你的聯(lián)系，距離隔不斷我對(duì)你的想念，距離帶不走我傳給你的平安夜短信：祝福遠(yuǎn)方的你，圣誕快樂!

56. 如果你能閃耀陽光，你愿溫暖誰的心?如果你能吹送春風(fēng)，又愿舒展誰的笑?在這個(gè)平安夜里，誰是你思念的人?不論世事怎樣變幻，都祝你能如愿。圣誕快樂。

57. 圣誕節(jié)快到了，為了讓你過一個(gè)快樂節(jié)日，我精心部署，動(dòng)用各方資源：一方面安排圣誕老人坐馴鹿拉的雪橇趕在平安夜去送禮;一方面發(fā)動(dòng)你身邊的親朋好友給你發(fā)送祝福短信。不管是在物質(zhì)滿足上還是精神鼓舞上，此時(shí)部署都將是今年規(guī)模最為宏大的一次祝?；顒?dòng)，屆時(shí)你要好好享受噢。

篇10

論文摘要:從學(xué)校體育工作地位和作用以及體育教師勞動(dòng)的特殊性，來說明體育教師的勞動(dòng)有其特有的價(jià)值，他們的勞動(dòng)應(yīng)該得到社會(huì)的草重。

體育教師從事的是學(xué)校體育工作，學(xué)校體育的地位和作用決定了他們的勞動(dòng)價(jià)值，只有正確認(rèn)識(shí)學(xué)校體育工作的特點(diǎn)和體育教師勞動(dòng)的特殊性，才能正確評(píng)價(jià)體育教師的勞動(dòng)價(jià)值。

一、學(xué)校體育的地位和作用

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)合格人才的重要途徑。我國學(xué)校教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面有協(xié)調(diào)的發(fā)展，學(xué)校體育在其中承擔(dān)著重要的教育責(zé)任。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，同時(shí)也是個(gè)性品質(zhì)形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們或長(zhǎng)或短都要經(jīng)過幾年、十幾年的學(xué)校生活，在這階段，學(xué)生的身心狀況不僅直接關(guān)系到他們能否以充沛、旺盛的精力從事文化學(xué)習(xí)，以健康的心態(tài)進(jìn)行各種交往，還影響著學(xué)生今后能否很好地面對(duì)社會(huì)迎接各種挑戰(zhàn)，適應(yīng)緊張的工作、學(xué)習(xí)和生活。體育教育能實(shí)現(xiàn)這一功能，它不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)，形成健康的人生觀、價(jià)值觀。另外，科學(xué)實(shí)踐證明，體育鍛煉能增強(qiáng)大腦的功能，培養(yǎng)敏銳的反應(yīng)能力，靈活的思維能力和想象能力，以及良好的注意力和記憶力，使人變得更加聰明，有利于學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí)。

學(xué)校體育是促進(jìn)群眾體育發(fā)展和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的戰(zhàn)略措施。體育分為學(xué)校體育、群眾體育和競(jìng)技體育。群眾體育是民族強(qiáng)弱的標(biāo)志，競(jìng)技體育是國力盛衰的體現(xiàn)，而學(xué)校體育是二者的基礎(chǔ)。學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育水平和體質(zhì)水平受多方面因素的影響，而體育鍛煉是影響他們最積極最重要的因素。青少年學(xué)生在我國人口總數(shù)中占有很大的比例，學(xué)校體育本身就是普及我國群眾體育的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。學(xué)生在學(xué)校不僅能通過體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，還能了解體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，并養(yǎng)成“終身體育”的態(tài)度和習(xí)慣，成為終生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的一員。另外，系國魂于民心的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)始終受到人們的關(guān)注和喜愛，而競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)也在于學(xué)校體育。許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員都是經(jīng)過學(xué)校體育打下的基礎(chǔ)，最后才攀登上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的高峰。所以說，學(xué)校體育工作的好壞，也直接關(guān)系到一個(gè)國家競(jìng)技水平的高低。

二、體育教學(xué)的特點(diǎn)和體育教師勞動(dòng)的特殊性

體育教學(xué)的特點(diǎn)和體育教師勞動(dòng)的特殊性是相對(duì)于其他學(xué)科教學(xué)而言的。其特點(diǎn)在于其他課程的教學(xué)主要是通過思維活動(dòng)使學(xué)生掌握教師所傳授的知識(shí)、技能，而體育教學(xué)雖然也要傳授知識(shí)，但它主要是通過各種身體練習(xí)來進(jìn)行。學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，通過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結(jié)合來掌握體育知識(shí)、技術(shù)和技能，并在練習(xí)中得到發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)的成效。這樣，在體育教學(xué)中就具有體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的高度結(jié)合和理論與親身實(shí)踐的高度結(jié)合這樣兩個(gè)顯著特點(diǎn)。

體育教學(xué)的特點(diǎn)決定了體育教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。一般的教師是以腦力勞動(dòng)為主，而體育教師的勞動(dòng)從表面上看主要是由示范動(dòng)作、保護(hù)幫助、組織訓(xùn)練等體力勞動(dòng)所構(gòu)成，但是構(gòu)成這些表面形式的實(shí)質(zhì)基礎(chǔ)卻是頗大的腦力消耗。知識(shí)技能的傳授，技戰(zhàn)術(shù)的演練，示范保護(hù)的完成，在教學(xué)中對(duì)不同學(xué)生各類情況的分析和處理，對(duì)教學(xué)方法、手段的選擇和靈活運(yùn)用等等，都是分析、判斷、記憶、思維、想象等大量腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，以腦力勞動(dòng)為基礎(chǔ)，以體力勞動(dòng)為主要表現(xiàn)形式的一種特殊勞動(dòng)。

體育教師的勞動(dòng)也具有一般勞動(dòng)的三種形態(tài)。即勞動(dòng)的潛在形態(tài)、流動(dòng)形態(tài)和凝結(jié)形態(tài)。體育教師的勞動(dòng)在這三種形態(tài)中與其他學(xué)科也有不同的特點(diǎn)。首先，體育教師除作為潛在形態(tài)勞動(dòng)所必須的知識(shí)、技能的儲(chǔ)備外，他們還必須不斷地為維持和提高這種水平而付出新的勞動(dòng)。誠然，其他教學(xué)也有這種需要。但卻遠(yuǎn)不如體育教師表現(xiàn)得那樣明顯、突出和迫切。體育教師為了適應(yīng)新形式下的體育教學(xué)的要求，一方面必須不斷地補(bǔ)充新的學(xué)科知識(shí)，另一方面還必須努力保持一定的體能儲(chǔ)備。人到一定年齡后，體力必然下降;鍛煉停止一段時(shí)間，動(dòng)作就呆滯，技術(shù)就生疏，平時(shí)不進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的備課，課堂上就再現(xiàn)不出應(yīng)有的示教水平。這些因素決定了體育教師潛在形態(tài)勞動(dòng)的特點(diǎn)。

其次，由于學(xué)生身體素質(zhì)、性格和運(yùn)動(dòng)技能的明顯差異，因此，體育教師在教學(xué)過程中，在考慮學(xué)生共性的同時(shí)還必須特別注意個(gè)性的特點(diǎn)。做到因材施教、因人制宜、個(gè)別輔導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待。與其他教學(xué)相比，體育教師在這方面所花去的勞動(dòng)量要大得多。另外，體育教師的勞動(dòng)場(chǎng)所多在室外，他們除了要面對(duì)不同的學(xué)生外，還要經(jīng)受風(fēng)雨寒暑等惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，這較之其它課任教師不能不說要辛苦許多，這是體育教師勞動(dòng)過程中流動(dòng)形態(tài)的表現(xiàn)。體育教師勞動(dòng)的凝結(jié)形態(tài)(勞動(dòng)成果)，如前面所述，也體現(xiàn)著不同的價(jià)值和特征。

再從體育教師勞動(dòng)范圍的廣度和勞動(dòng)作用的深度來看，在同等條件下，體育教師的勞動(dòng)比其他教師的勞動(dòng)有著更多的教育效應(yīng)。這是因?yàn)轶w育教師的勞動(dòng)范圍大大超過了其他學(xué)科教師的勞動(dòng)范圍。他們除了校內(nèi)的“兩課兩操兩活動(dòng)”外，還有校外的各種體育競(jìng)賽、交流輔導(dǎo)等各類工作。僅就校內(nèi)來看，他們的勞動(dòng)范圍就比一般教師大20%左右。從體育教師勞動(dòng)的作用深度來看也是如此，他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出的勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、機(jī)智果斷、樂觀活潑等優(yōu)良品格，以及嫻熟的技巧、健壯的體魄、優(yōu)美的動(dòng)作都將對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。尤其是體育本身的競(jìng)技性、娛樂性等特點(diǎn)與青少年的心理需要是相適應(yīng)的，這既是體育引起他們關(guān)注和追求的原因，也是體育教師勞動(dòng)的作用深度所深化的原因。所有這些對(duì)學(xué)生的作用和意義都是重要的，也是體育教師勞動(dòng)效應(yīng)的客觀反映。

三、體育教師勞動(dòng)價(jià)值的評(píng)價(jià)

從上述分析，可以歸納出體育教師的勞動(dòng)價(jià)值具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、體育教師的勞動(dòng)價(jià)值表現(xiàn)在學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)上。這種價(jià)值在通常情況下既可觀察得出，也可用定量的方法測(cè)量出來，這是一種有形的價(jià)值體現(xiàn)。

2、體育教師的勞動(dòng)創(chuàng)造了大量的潛在的無形價(jià)值。吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、集體主義、愛國主義等高尚思想品德和情操。這是一種以意識(shí)和能力為表現(xiàn)形式的.無法進(jìn)行測(cè)量的無形價(jià)值。

3、體育教師的勞動(dòng)影響著未來一代社會(huì)勞動(dòng)力的質(zhì)量。

4、體育教師的勞動(dòng)促進(jìn)了我國競(jìng)技水平的提高。

5、體育教師的勞動(dòng)價(jià)值也表現(xiàn)在學(xué)生智力的發(fā)展上。體育教師的勞動(dòng)不僅通過學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)而間接地作用于他們智力的發(fā)展，而且也直接培養(yǎng)他們智力的發(fā)展。

四、結(jié)論

1、體育教師的勞動(dòng)是一種復(fù)雜而特殊的勞動(dòng)。是以腦力勞動(dòng)為基礎(chǔ)，以體力勞動(dòng)為主要表現(xiàn)形式的一種強(qiáng)度較大的勞動(dòng)。