導(dǎo)語：如何才能寫好一篇愛祖國主題征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、升旗儀式，提高愛國主義意識

通過每周升旗儀式，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。讓學(xué)生知道《義勇軍進(jìn)行曲》是我們偉大祖國的聲音，國歌激勵我們中華民族自強(qiáng)不息，無論世界哪個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。通過觀看國徽，使學(xué)生體會到國徽的莊重。在各級人民政府的大門口都懸掛有國徽，站在國徽下，想著祖國要統(tǒng)一，祖國要富強(qiáng)，是當(dāng)代人的任務(wù)，更是未來一代的重任，借以激發(fā)少年兒童熱愛自己的祖國。“祖國的標(biāo)志”是指國旗、國徽、國歌等，這些標(biāo)志是祖國的象征，直觀上是很形象的，通過形象寓予了深刻的“理”和深遠(yuǎn)的愛，這些標(biāo)志是我們對少年兒童進(jìn)行愛國主義教育的生動素材。

二、校園文化，熏陶愛國主義思想

學(xué)校通過電子大屏幕、廣播站、國旗下講話、班級文化墻等，精心設(shè)計“愛國主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻等多種有效形式，讓愛國思想教育隨處能見，隨時可學(xué)。班級舉辦祖國在心中、我的中國夢、培育和踐行核心價值觀為內(nèi)容的主題班會、演講會、朗誦會、圖畫創(chuàng)作展覽等。宣傳解讀黨史、革命史、先進(jìn)英雄人物事跡、改革開放的重大事件，祖國發(fā)展變化的成果。對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，傳統(tǒng)文化教育，文明禮儀教育等行之有效的教育形式。用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生，使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到提高。

三、舉行比賽，深化愛國情懷

為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的歷史使命感和責(zé)任感，同時更深刻的進(jìn)行愛國主義教育，我校還開展了一次面向全校學(xué)生的征文比賽，征文比賽的主題為：探索革命發(fā)展新道路，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感；探索改革新形式，開創(chuàng)中國革命新局面；愛國主義教育。這三大主題緊扣愛國二字，一方面能夠達(dá)到愛國主義教育的目的，一方面能夠更好的鍛煉學(xué)生的寫作水平。

四、傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)愛國主義熱情

開展“傳統(tǒng)節(jié)日”主題教育活動，加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，讓學(xué)生更加了解我國的民風(fēng)民俗，傳承我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，同時可以增強(qiáng)民族自豪感和民族大團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的愛國主義情感。每逢重大傳統(tǒng)節(jié)日，正是我們對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的大好時機(jī)。清明節(jié)掃墓，讓小學(xué)生自己動手制作花圈、花籃，為烈士莊重的送上深深地哀思，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的思念與崇敬；十一國慶節(jié)，舉行隆重的升旗儀式，讓學(xué)生牢記五星紅旗是用革命先烈的鮮血染紅的，五顆星代表全國人民大團(tuán)結(jié)，再次喚起他們熱愛祖國、做新世紀(jì)小主人的強(qiáng)烈愿望；端午節(jié)、黨的生日、勝利紀(jì)念日……我們不失時機(jī)地對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)他們濃濃的愛國主義情懷。開展傳統(tǒng)節(jié)日活動不僅使同學(xué)們更清楚地意識到今天的幸福生活來之不易，也更加激發(fā)了同學(xué)們的愛國情操，要珍惜今天來之不易的幸福時光，學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，將來報效祖國的情懷。

五、熱愛家鄉(xiāng)，塑造愛國主義靈魂

篇2

各年段、班級、相關(guān)教研組：

為深入貫徹對少年兒童提出的“立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”要求，充分利用春節(jié)、元宵等重要時間節(jié)點開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，進(jìn)一步深化愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，學(xué)?，F(xiàn)根據(jù)上級文件相關(guān)精神，結(jié)合我校實際，決定在寒假期間組織開展“過一個有意義的寒假”主題活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：

一、xx市“創(chuàng)建森林城市”主題征文活動。

1、參加對象： 全校學(xué)生

2、活動主題： 以“弘揚生態(tài)文明 創(chuàng)建森林城市”為主題，既可以寫心中理想的森林城市、身邊生態(tài)環(huán)境發(fā)生的變化、參與植樹護(hù)綠的感受、踐行生態(tài)文明的感人事跡，也可以寫對建設(shè)森林城市與綠色生態(tài)家園的認(rèn)識、創(chuàng)建國家森林城市的建議和倡議等。

3、作品要求： 征文文章題目自擬，體裁不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)一般為初中生文章800字左右，高中生文章1000字左右。投稿作品不得抄襲，未參加市級以上教育主管部門舉辦的其它征文活動，如發(fā)現(xiàn)抄襲即取消參賽資格并通報給有關(guān)學(xué)校。對各地、各校征文數(shù)量不作限制。

4、投稿方式： 征文投稿采取網(wǎng)上投稿方式。電子稿發(fā)送至xx德育網(wǎng)(xx)“弘揚生態(tài)文明·創(chuàng)建森林城市”主題征文活動欄目，并在投稿頁面正確填寫文章標(biāo)題、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、所在學(xué)校名稱及聯(lián)系電話，學(xué)校名稱必須完整規(guī)范，指導(dǎo)教師姓名必須經(jīng)本人確認(rèn)。請相關(guān)老師務(wù)必做好指導(dǎo)工作，確保稿件質(zhì)量。

5、截稿時間： 2017年2月28日

二、“我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵”主題教育實踐活動

1、參加對象： 初一年段，其他年段自愿參與

2、活動內(nèi)容：

⑴“文明用語道祝福”活動。

利用春節(jié)、元宵親人團(tuán)聚的機(jī)會，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，向親人朋友說感謝話、打電話祝福、發(fā)親情短信;見到長輩主動問好，接待客人熱情禮貌，時時講文明，處處懂禮貌。

⑵“與長輩說知心話”活動。

利用春節(jié)、元宵與長輩說說知心話，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中取得的成績、在與同學(xué)交往中的收獲，以及新年的新打算等，感謝長輩的養(yǎng)育之恩。

⑶“家務(wù)活動我能行”活動。

做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動作業(yè)，學(xué)會自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事，如洗疊衣服、洗菜做飯、除塵掃地等，培養(yǎng)自理能力和良好的勞動意識。

⑷“公益活動我參與”活動。

積極參加街道、社區(qū)(村居)舉辦的各種志愿服務(wù)，開展慰問軍烈屬、看望空巢老人、幫扶特殊群體小朋友、文明綠色出行、維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生等公益實踐活動，在公益活動中培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和社會愛心。

3、呈現(xiàn)方式：

學(xué)生應(yīng)積極參加各項活動，并就其中一項活動填寫主題活動登記表，于2017年2月18日前交至班主任處。班級擇優(yōu)5份上交德育處，學(xué)校組織評選表彰。

三、“關(guān)愛生命 文明出行”交通安全主題四格漫畫創(chuàng)作大賽

1、參加對象：初二年段，其他年段自愿參與

2、作品要求(參見左圖)

⑴采用手繪形式;

⑵紙張要求8開繪畫紙;

⑶要求主題突出，寓意深刻，必須是原創(chuàng)作品，不得直接抄襲網(wǎng)絡(luò)作品;

⑷作品背面標(biāo)明：作品名稱、作者姓名、班級。

3、投稿方式：學(xué)生作品于2017年2月18日前上交班主任，每班擇優(yōu)報送5篇至學(xué)校。

四、“文明旅游 美好生活”主題漫畫設(shè)計大賽

1、參加對象： 高一年段，其他年段自愿參與

2、作品要求(參見右圖)

⑴采用手繪單張作品;

⑵紙張要求16開繪畫紙;

⑶參賽創(chuàng)意由參賽人自由發(fā)揮，表現(xiàn)手法不限;

⑷作品背面標(biāo)明：作品名稱、作者姓名、班級。

3、投稿方式：學(xué)生作品于2017年2月18日前上交班主任，每班擇優(yōu)報送5篇至學(xué)校。

五、“勤儉節(jié)約”主題手抄報設(shè)計比賽

1、參加對象： 高二年段，其他年段自愿參與

2、作品要求：

⑴作品要求使用8開繪畫紙;

⑵主題鮮明，內(nèi)容詳實，圖文并茂;

篇3

在慶祝建國六十周年之際，為了讓全校教職工和青少年學(xué)生客觀的了解祖國的崛起和奮戰(zhàn)發(fā)展歷史，以比較直觀的形式體會到六十年來我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，引導(dǎo)廣大青少年用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發(fā)展變化的人與物，再一次感受那革命的氣勢，人民的愿望，偉大的力量，歷史的足音。進(jìn)一步培養(yǎng)青少年學(xué)生的責(zé)任意識、感恩意識，弘揚中華民族偉大的民族精神，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生“我愛祖國”的愛國熱情，特制定慶?；顒泳唧w實施方案，積極開展“慶祝建國六十周年”主題宣教活動。

二、活動時間

2009年9月——2009年10月

四、活動內(nèi)容

1、考察尋訪找變化。

以少先隊為主題活動載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在建國六十年中的變化和發(fā)展。

(1)學(xué)校以政治課作為載體，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)形勢教育，以改革開放三十周年為教學(xué)內(nèi)容，在課堂上組織學(xué)生觀察、討論、探究、實踐，幫助學(xué)生了解改革開放政策，了解改革開放的成就。

(2)學(xué)校少先隊組織積極少先隊員以主題班會、班級黑板報和學(xué)校宣傳欄等形式開展“慶祝建國60周年”各種主題宣教活動，幫助學(xué)生更深切的體會和感悟。

(3)開展慶祝建國60周年暨改革開放三十周年愛國主義讀書征文比賽活動。通過讀書，引導(dǎo)學(xué)生和爸爸媽媽比童年，幫助學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)身邊的變化，感受身邊的幸福，學(xué)會用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的快樂；或通過參加相關(guān)社會實踐活動，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個人的成長融入時展之中的；還可規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機(jī)，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。

2、多種形式抒情感。

在進(jìn)行深入尋訪、了解的基礎(chǔ)上，以“慶祝建國60周年”為主題，開展豐富多彩的系列活動，交流考察成果，抒發(fā)內(nèi)心情感。號召廣大學(xué)生通過憶過去、比今朝，感受祖國翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和贊美祖國的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進(jìn)人物的風(fēng)采，記錄和反映祖國日新月異的發(fā)展進(jìn)步，表達(dá)對祖國、對家鄉(xiāng)的真摯情感，進(jìn)一步激發(fā)全校教職工和青少年學(xué)生的愛國情感。

>具體活動包括：

(1)舉辦“巨變的中國”為主題的主題班會、黑板報評比(9月份)；

(2)邀請離退休老干部作“追憶中國”專題講座(9月份)；

(3)采訪教育系統(tǒng)老前輩，感受教育事業(yè)的巨變(9月份)；

(4)走訪工廠、敬老院，感受祖國日新月異的變化(10月份)；

(5)開展以“家鄉(xiāng)新變化”為主題的社會實踐活動(9、10月份)；

(6)慶祝建國60周年暨全校學(xué)生歌詠比賽(10月份)：

篇4

題教育活動。現(xiàn)將工作展開情況總結(jié)以下：

一、活動主題：

學(xué)雷鋒展風(fēng)采中國夢我的夢

二、活動目的：

1、突出立德樹人，以3月5日學(xué)雷鋒記念日為契機(jī)，生動形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)我校學(xué)生發(fā)揚雷鋒精神，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)曉得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷促進(jìn)酷愛祖國、酷愛人民、酷愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。

2、豐富師生們的課余生活。

3、以實際行動踐行服務(wù)精神并結(jié)合中國夢這一時代主題帶動更多的中學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，創(chuàng)造和諧社會，打造美麗的中國夢。

4、對外宣傳我校學(xué)生積極向上，服務(wù)社會的良好精神風(fēng)采。

三、活動內(nèi)容：

1、大力推動“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)。2、3月5日展開“學(xué)雷鋒展風(fēng)采中國夢我的夢”主題主題演講比賽。

3、3月11日組織全體師生為七營街道打掃衛(wèi)生，使雷鋒的光輝形象扎根于人們的心中，使廣大師生加深了對學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)的熟悉，深入理解了雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵、雷鋒精神的時代意義。

4、組織學(xué)生展開清除校園垃圾中學(xué)開展“我的中國夢”系列活動總結(jié) 歡迎您訪問范,文,家}和美化校園義務(wù)勞動。

5、各班展開“我的中國夢”主題班會活動。

6、通過校園之聲廣播站和國旗下的演講等情勢展開“我的中國夢”活動，從思想上教育學(xué)生學(xué)生樂于助人、服務(wù)社會、打造中國夢。

7、組織學(xué)生展開以“我的中國夢”為主題的征文比賽，為七營中學(xué)的文明建設(shè)和中國之夢添上出色的一筆。

篇5

一、科學(xué)確定活動內(nèi)容

按照《愛國主義教育實施綱要》中的要求，主要教育內(nèi)容包括八個方面：中華民族悠久歷史，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨的基本路線和社會主義建設(shè)成就，中國國情，社會主義民主和法制，國防和國家安全，民族團(tuán)結(jié)，“和平統(tǒng)一、一 國兩制”方針等。我們按照“篩選定位、分類按序、切實可行”的原則去實施教育，正如李鐵映同志所指出的：“歷史和國情教育具有十分豐富的內(nèi)容，蘊含著不同的認(rèn)識層次，在進(jìn)行這一教育時，應(yīng)堅持由淺入深、循序漸進(jìn)的指導(dǎo)原則，對不同年齡和不同年級的學(xué)生提出不同的要求。”這是我們確定愛國主義教育內(nèi)容的正確指導(dǎo)方針。

1．確定學(xué)科活動內(nèi)容。

《綱要》強(qiáng)調(diào)：“特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)渠道的作用”，這是因為各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容中，多有直接或蘊含愛國主義教育內(nèi)容，這些學(xué)科又是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育最經(jīng)常、最有效的途徑。思想品德課就有著直接性和系統(tǒng)性的優(yōu)點，為此，我們將每冊含有愛國主義教育因素的課文加以提煉，組合成一個完整的教育體系，然后在教學(xué)活動中加以體現(xiàn)，“潺潺流水”就自然地潤進(jìn)了學(xué)生的心田。

語文不僅具有工具性，而且有很強(qiáng)的思想性，課文中本身就溶鑄著愛國主義內(nèi)容，同樣可以提煉組合。還有數(shù)學(xué)等學(xué)科，亦可將課文中顯性的和隱性的愛國主義教育內(nèi)容，有意識地進(jìn)行強(qiáng)調(diào)挖掘。?就是班隊活動，我們在“總體方案”中亦按“引知、激情、促行“，確定了“教育總目標(biāo)”和年級“具體目標(biāo)和內(nèi)容”。因此，我們在教育實驗前，要求各學(xué)科在學(xué)?！稅蹏髁x教育實施方案》的統(tǒng)籌下，發(fā)揮各科優(yōu)勢，擬定本學(xué)科的專項教育活動方案，并按確定的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)活動，還注意積累和總結(jié)。

2．確定課外活動內(nèi)容

課外活動教育，主要是在學(xué)校統(tǒng)一安排下，每學(xué)期確定主題內(nèi)容，并有目的、有步驟地開展全校性的教育活動。課外活動內(nèi)容的確定，有抽象性的大主題和在其前提下的階段性、具體性、層次性的教育內(nèi)容。從大主題線索來講，主要對學(xué)生進(jìn)行“三史一志”的認(rèn)識和教育，即認(rèn)識祖國的恥辱史、奮斗史、發(fā)展史，教育學(xué)生樹立志向，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識祖國的過去和現(xiàn)在，教育學(xué)生展望未來，為了心中的祖國，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的富強(qiáng)和人民的富裕作貢獻(xiàn)。在實施教育時，我們又確定了每學(xué)期的主題教育內(nèi)容，如“難忘的恥辱史”、“我心中的祖國”、“黨在我心中”、“武漢革命史跡我知道”、“為我中華灑熱血的英烈們”、“國旗、國歌、國徽、國都我知道”、“社會主義祖國在前進(jìn)、“接過革命火炬，誓做跨世紀(jì)接班人”等。當(dāng)然，在具體活動時，又考慮到小學(xué)低、中、高年級學(xué)生年齡和認(rèn)識差距，不搞一刀切，再接年段確定具體內(nèi)容，如開展“社會主義祖國在前進(jìn)”教育活動，低段為“學(xué)校變化”，中段為“家鄉(xiāng)變化”，高段為“社國變化”。再如外出“春游”“秋游”，我們也確定了由近及遠(yuǎn)的具體內(nèi)容，規(guī)定每年段的瞻仰點、參考點、聯(lián)系點和踏青點、考察點、實踐點。隨年段漸升漸進(jìn)換點，學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后，就能對家鄉(xiāng)的主要革命遺址、名勝古跡、廠礦建筑等有了初步的了解從中受到教育。

二、精心設(shè)計活動過程

教育活動的目的在于“引知、激情、促行”，要想達(dá)到這一目的，精心設(shè)計活動過程是非常重要的?；顒拥倪^程，亦是學(xué)生受教育的過程，而且其效果往往體現(xiàn)在活動過程之中。同時，規(guī)范化的活動過程，能促使老師、學(xué)生在較長準(zhǔn)備過程中，皆重視，皆參入，皆受益。

1.設(shè)計活動過程要考慮年段學(xué)生特點。

如前所述，一至六年級學(xué)生各方面是有差異的，其活動過程亦應(yīng)不同。一是規(guī)定由近及遠(yuǎn)的活動范圍；二是設(shè)計由易到難的活動形式；三是明確由淺入深的認(rèn)識范疇。如“祖國在我心中”知識競賽活動，低段重在集體方面，主要使低段學(xué)生在了解班級、年級、學(xué)校有關(guān)知識的過程中，認(rèn)識自己學(xué)習(xí)、生活、成長離不開集體的道理，教育他們“心中有集體”；中段重在家鄉(xiāng)方面，主要讓中段學(xué)生在調(diào)查自己所居住的環(huán)境和查找水果湖、武漢市有關(guān)資料的過程中，認(rèn)識家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，教育他們“心中有家鄉(xiāng)”；高段重在祖國方面，主要讓學(xué)生在搜集祖國有關(guān)基本知識和偉大成就的過程中，?認(rèn)識祖國的偉大的發(fā)展，?教育他們“心中有祖國”。當(dāng)然，在具體比賽時，采取的比賽形式也是不同的。

2．設(shè)計活動過程要考慮指導(dǎo)者的實情。

眾所周知，開每項活動，離不開具體指導(dǎo)者－－班主任、中隊輔導(dǎo)員，又由于諸因素的局限，他們不可能全面了解、掌握本年段教育活動中的有關(guān)資料，也就無法指導(dǎo)本班教育活動，這樣也就達(dá)不利我們所設(shè)計的活動目的。為使教育活動中途不受阻，也能更好地得到他們的支持和協(xié)助，我們在設(shè)計活動過程時，一 是明確活動主題、內(nèi)容、要求；二是提供活動資料，指導(dǎo)活動方法，我們編印有關(guān)資料，發(fā)給指導(dǎo)者，盡可能地為他們提供方便。

3．設(shè)計活動過程要考慮活動步驟的漸進(jìn)性。

每項活動的終端亮相（即大型集中性活動），只是活動過程的最終檢驗，其實最佳效果體現(xiàn)在每一活動步驟之中。為此，我們特別重視活動過程的設(shè)計，即在“一環(huán)扣一環(huán)、步步深入”上下功夫。如“武漢革命史跡我知道”的活動，就分為“拍照展覽”、“外出瞻仰”、“搜集資料”、“分班演講”、“集中競賽”這五個步驟。這些漸進(jìn)性的活動過程，無疑促進(jìn)著教育效果的良性循環(huán)。

三、多樣變換活動形式

依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，只有直觀的、形象的、具體的感性認(rèn)識，才能逐步發(fā)展到較概括的、抽象的理性認(rèn)識。這一認(rèn)識發(fā)展是在主體和環(huán)境影響的相互作用下，經(jīng)過同化、適應(yīng)而進(jìn)行的。我們的活動過程和活動形式對于轉(zhuǎn)化、發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識，是極其重要的?？斩吹恼f教，學(xué)生感到乏味；單一的活動形式，學(xué)生感到疲倦；只有多樣的活動形式，才能不斷刺激學(xué)生的感官，促進(jìn)教育活動的延伸。因此，我們多樣變換活動形式，讓學(xué)生產(chǎn)生新感受，并樂意在新穎有趣的活動中接受認(rèn)識和教育。

當(dāng)然，活動形式的變換，要依教育內(nèi)容、教育環(huán)境、教育條件而定。除學(xué)科有機(jī)滲透外，課外教育活動形式更要不斷求新、求實。我們常變換的活動形式有：講故事、演唱歌曲、閱讀書籍、看電影電視、影評視評、參觀訪問、征文和知識競賽、請革命老前輩和英雄模范人物作報告、瞻仰祭掃烈士墓、新聞會、現(xiàn)場技能表演、設(shè)計小報、軍訓(xùn)遠(yuǎn)足等，這些活動形式在某一主題教育中，不是單一采取的，而且兼而有之。如“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的知識競賽中，我們將觀、說、寫、畫、剪、塑、演、唱等形式融于一體，從中也培養(yǎng)檢驗了學(xué)生的各種能力。每年寒、暑假，在學(xué)生中開展“童年留下的足跡”的攝影、調(diào)查活動，特別是實施的可視、可聽、可思的“團(tuán)路電視工程”，動腦、動手、顯示才能的“星光工程”，定點、定時、定人進(jìn)行軍訓(xùn)的“綠裝工程”，更具有特色，活動形式的教育功能更突出。

四、切實強(qiáng)化活動效果

系列活動的開展，無疑對學(xué)生施加的教育影響是很大的。但傳統(tǒng)的教育思想往往會導(dǎo)致一種對愛國主義教育的誤解，即是“軟性的”，由此變成“陣熱癥”，不愿投入過多精力，不必經(jīng)常去抓，更不去考慮愛國主義教育的內(nèi)在規(guī)律和整體延續(xù)等問題?！耙魂囎印边^后便是“降溫歇氣”，本來產(chǎn)生的愛國主義教育活動效果，由于不利因素的影響，結(jié)果是“前功盡棄”。因此，強(qiáng)化活動效果，不可忽視。

1．克服“一陣子”的思想，注重活動開展的持續(xù)性。

愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力。我們面對的教育對象雖然是小學(xué)生，但他們卻是我國跨世紀(jì)的接班人，對小學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，對于繼承愛國主義傳統(tǒng)，振奮民族精神，造就社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，推進(jìn)社會主義祖國建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，有著十分重要的意義。只有站在這一高度去認(rèn)識，才能克服“一陣子”的思想，自覺擔(dān)負(fù)教育的責(zé)任，對愛國主義教育常抓不懈。為此，我校在“總體實施方案”的制約下，按學(xué)期、按中心、按要求，定點定時定人，按年段循環(huán)進(jìn)行愛國主義教育活動和教育研究，并檢查、記載、指導(dǎo)、總結(jié)，不斷創(chuàng)設(shè)教育氛圍，促使教育活動及其效果的鞏固、持續(xù)和發(fā)展?，F(xiàn)在基本形成了年段定向教育和學(xué)校循環(huán)教育的路子。這一點在“總體教育方案”和“現(xiàn)實教育活動”中都有體現(xiàn)。

2．弄清活動的內(nèi)外聯(lián)系，認(rèn)識活動的整體性。

一項教育主題活動的展開，學(xué)生受益并非限于主題活動內(nèi)容的范圍，往往會產(chǎn)生意想不到的整體效應(yīng)。如“國旗、國歌、國徽、國都我知道”的競賽活動，教育的本身不僅僅是讓學(xué)生認(rèn)識國旗、國徽，知道國歌、國都，激發(fā)熱愛情感，而且在開展這一活動的整個過程，還孕育著其他教育和培養(yǎng)因素：集體主義、協(xié)作友愛、積極進(jìn)娶自強(qiáng)自豪和認(rèn)識辨別、表達(dá)表現(xiàn)等。所以，我們不能孤立地看待某一活動效果?，F(xiàn)在，各班還在學(xué)校統(tǒng)一活動結(jié)束后，依據(jù)活動內(nèi)容、場面、名次，自行再次組織評論、談感受、寫作文活動，特別是這些系列活動為他們寫作文提供了素材，“有話”可寫了，自然受到師生的歡迎。因此，弄清了活動的內(nèi)外聯(lián)系，就能認(rèn)識活動效應(yīng)的整體性，就能變過去那種“我要你搞活動”為現(xiàn)在的“自覺要求搞活動”，變過去主題活動結(jié)束“歇口氣”為現(xiàn)在的“再發(fā)揮”“再活動”，自然強(qiáng)化了教育活動效果。

篇6

一、在校園內(nèi)廣泛展開宣傳活動

1、板報：

――

要求各個系團(tuán)委、學(xué)生會必須做到三天更換一次板報，要發(fā)揮自身優(yōu)勢，運用同學(xué)們喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)“八榮八恥”，讓社會主義榮辱觀能深入同學(xué)們心中。

2、廣播：

――從3月21日早上開始，每天早上和晚上，分兩個時間段廣播報紙上和網(wǎng)絡(luò)上對社會主義榮辱觀的評論，以加深全校師生對榮辱、是非的理解。

3、網(wǎng)站：

――在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載關(guān)于榮辱觀的系列報導(dǎo)及教育部的通知。

――報導(dǎo)我院開展本次活動的系列內(nèi)容。

――刊登征集的優(yōu)秀文章。

4、電影：

――3月21日及3月28日，播放有關(guān)愛國主義教育的影片，進(jìn)行愛國主義教育。屆時由導(dǎo)員組織同學(xué)免費觀看。

5、櫥窗：

――社會主義榮辱觀的內(nèi)容。

――高教委通知。

――征集的優(yōu)秀文章。

――對“八榮八恥”理解的相關(guān)文章。

二、主題班會

我校各系輔導(dǎo)員以主題班會的形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，不斷加深對榮辱觀的認(rèn)識理解。結(jié)合我們學(xué)校的環(huán)境氛圍，讓同學(xué)們逐條討論，使學(xué)生充分認(rèn)識到，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要讓“八榮八恥”走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)每個大譯學(xué)子的心中。

活動要求：要求每個班級必須有自己的班會主題。學(xué)習(xí)“八榮八恥”并不是一朝一夕，要求必須能長期堅持，這是我們青年學(xué)生做人的行為準(zhǔn)則。（各班在組織班會前要上報學(xué)生處，具體時間自定，截止時間為4月1日）

三、征文

以“尋找校園的道德細(xì)節(jié)”、“講述身邊的榮辱故事”、“我對‘八榮八恥’的理解”為主題進(jìn)行有獎?wù)魑?，對于好的文章我們將以廣播、櫥窗和網(wǎng)頁的形式推薦給大家。

活動要求：每個班級選報三篇優(yōu)秀的文章，于3月24日之前報到各個系的團(tuán)委、學(xué)生會，3月25日由各系團(tuán)委、學(xué)生會統(tǒng)一交給校團(tuán)委和學(xué)生會進(jìn)行評比。

四、主題演講

主題：“唱響國歌愛我中華·立志踐行社會主義榮辱觀”原創(chuàng)網(wǎng)站：

活動要求：

――3月29日晚6點，圖書館三樓報告廳。

――每個班級派出一名同學(xué)進(jìn)行演講，講述自己心中的榮辱觀，講述我們周圍的榮辱觀。當(dāng)場決出一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。

――3月28日以前各班將參加演講人員名單報到學(xué)生處。

五、實踐活動

以班級為單位，組織同學(xué)鏟除學(xué)校周邊的小廣告、美化校園環(huán)境、凈化寢室、教室等，希望各個輔導(dǎo)員能夠充分調(diào)動起同學(xué)們的積極性，以行動做表率，引導(dǎo)學(xué)生把榮辱觀落實到具體的行動中。做到“熱愛校園、服務(wù)大家、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”。

六、座談會原創(chuàng)網(wǎng)站：

各系團(tuán)委和學(xué)生會，要充分利用周二例會時間，深入討論作為學(xué)生骨干，如何以身作則，以“八榮八恥”的榮辱觀嚴(yán)格要求自己，帶頭樹立社會主義榮辱觀，為同學(xué)做出榜樣。要求全院團(tuán)委和學(xué)生會干部要帶頭深入學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，切實掌握精神實質(zhì)，努力把握基本要求，要按照“八榮八恥”的要求，規(guī)范思想行為，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)原創(chuàng)網(wǎng)站：高尚情操，并能在此項活動中起模范作用。

活動要求：每個星期二，定時向校團(tuán)委和學(xué)生會上交會議記錄和學(xué)習(xí)心得。

七、對各系主任及導(dǎo)員的要求

篇7

一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2，加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校"希望之星"紅領(lǐng)巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學(xué)生榜樣，讓學(xué)生互動，喜歡的節(jié)目。每周五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為"我為家鄉(xiāng)而自豪"的專題節(jié)目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續(xù)完善社區(qū)少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發(fā)揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行中隊優(yōu)秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓(xùn)練常規(guī)工作由孫老師負(fù)責(zé)，繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會議，活動做好充分的準(zhǔn)備。

3，加強(qiáng)少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，本學(xué)期開展了全校輔導(dǎo)員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導(dǎo)員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發(fā)放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。

二，強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1，少先隊協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實效性。

2，學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份開展了"學(xué)雷鋒樹新風(fēng)"主題活動；四月份結(jié)合清明節(jié)掃墓等活動進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；五月份結(jié)合我市創(chuàng)建"節(jié)水型城市"開展了少先隊節(jié)水專題活動；六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養(yǎng)隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3，加強(qiáng)隊員的環(huán)保意識教育。繼續(xù)號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學(xué)期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節(jié)水金點子"，"節(jié)水小報評比"，"節(jié)水征文比賽"等活動，讓學(xué)生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

三，以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1，學(xué)校少先隊繼續(xù)組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區(qū)，社會體驗教育活動中獲得服務(wù)他人，服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責(zé)任感。

篇8

一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2。加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校"希望之星"紅領(lǐng)巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學(xué)生榜樣，讓學(xué)生互動，喜歡的節(jié)目。每周五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為"我為家鄉(xiāng)而自豪"的專題節(jié)目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續(xù)完善社區(qū)少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發(fā)揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行中隊優(yōu)秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓(xùn)練常規(guī)工作由孫老師負(fù)責(zé)，繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會議，活動做好充分的準(zhǔn)備。

3。加強(qiáng)少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，本學(xué)期開展了全校輔導(dǎo)員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導(dǎo)員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發(fā)放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。

二，強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1，少先隊協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實效性。

2，學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份開展了"學(xué)雷鋒樹新風(fēng)"主題活動；四月份結(jié)合清明節(jié)掃墓等活動進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；五月份結(jié)合我市創(chuàng)建"節(jié)水型城市"開展了少先隊節(jié)水專題活動；六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養(yǎng)隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3，加強(qiáng)隊員的環(huán)保意識教育。繼續(xù)號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學(xué)期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節(jié)水金點子"，"節(jié)水小報評比"，"節(jié)水征文比賽"等活動，讓學(xué)生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

三，以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1，學(xué)校少先隊繼續(xù)組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區(qū)，社會體驗教育活動中獲得服務(wù)他人，服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責(zé)任感。

2，開展以"五自"為目標(biāo)的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"說話章"，"游戲章"。二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閱讀章"，"自鍛章"，"環(huán)保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務(wù)章"；五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章"；六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護(hù)章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。[注：你正瀏覽的文章由整理，版權(quán)歸原文作者所有]

3。在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機(jī)，在四（1）中隊開展了"我為家鄉(xiāng)而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進(jìn)行了調(diào)查，以采訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學(xué)生在收集資料，撰寫串詞，表演節(jié)目中對中國悠遠(yuǎn)的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認(rèn)識，受到了深刻的教育。其中11個中隊參加了隊會評比。

篇9

學(xué)會感恩心懷感恩行動實踐感恩教育，就是教育者通過有效的方法，引導(dǎo)受教育者有感恩意識，并在自己能力許可的范圍內(nèi)報恩于行的活動過程。感恩教育是當(dāng)下學(xué)校德育的一個重要組成部分，輔導(dǎo)員老師必須要明確兩點：

其一，應(yīng)當(dāng)科學(xué)地從認(rèn)知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對隊員進(jìn)行識恩、知恩、感恩的教育，使孩子知恩于心，報恩于行。

其二，感恩意識是需要培養(yǎng)的，教育者要引導(dǎo)孩子們逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)，使感恩成為廣大少先隊員自覺的思維意識和行為習(xí)慣，從而自然而然地產(chǎn)生對他人、對社會、對自然的感激之心和致謝之行。

一、理性梳理，明確感恩教育的必要性

一位哲人曾說過：“世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西?！泵總€人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。

現(xiàn)代家庭各個都是“太陽系”，每個孩子就是家中的小太陽，父母寵，外公外婆愛，爺爺奶奶親，“所有人都繞著他一個人轉(zhuǎn)”。許多家長把養(yǎng)育孩子當(dāng)成自我情感的滿足，處處給孩子創(chuàng)造優(yōu)厚的生活條件，從來沒有想過，也不想得到孩子的回報，這種做法是非常不利于孩子成長的。久而久之，很多孩子都認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然的，大人們所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。此外，由于受社會環(huán)境和家長的影響，廣大學(xué)校教育中重智力的培養(yǎng)，知識的傳授，而忽視了“德”的生根發(fā)芽，也在一定程度上影響了孩子情感的良性發(fā)展。這一切使得許多孩子只要求別人關(guān)心、愛護(hù)、讓著自己，而不會主動想著去關(guān)心別人、幫助別人、感激他人。感恩意識、感恩行為的缺失已是普遍現(xiàn)象，應(yīng)該且亟待引起大家廣泛的關(guān)注。

二、快樂實施，重視感恩教育的實踐

教育環(huán)境包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面。物理環(huán)境與人文環(huán)境往往構(gòu)成學(xué)校的精神文化環(huán)境。孩子們生活于其間，也“浸潤”于其間，它對孩子的成長往往起到潛移默化的作用。所以，積淀與營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境將成為學(xué)校實施感恩教育的前提。

走進(jìn)諸暨實驗小學(xué)教育集團(tuán)的慶同校區(qū)，紅底墻上黑色黑體字塑寫的一首《非常謠》，不但讓所有進(jìn)校的人為之一振，忍不住細(xì)細(xì)品味，這更是讓身處其間的孩子老師沐浴浸染，心靈得到升華。

“高高山，苧蘿山。清清溪，浣沙溪。臥薪嘗膽什么道？非常道！沉魚落雁美不美？非常美！

非常山，非常水，非常樹結(jié)非常美。

非常道，非常美，非常實小非常我。

行有道，思無涯，美其美！”

大量事實也證明，少先隊組織通過開展形式多樣的感恩活動，不但可以提升深化校園精神文化檔次，可以培養(yǎng)隊員的感恩之心，更可以以行襯心，幫助孩子們形成良好的道德行為習(xí)慣。

1.感恩生命，孝敬父母。孩子對父母的感情，是最原始、最本能的情感，如果這種情感被喚醒，那么以后它就會被遷移放大，“老吾老以及人之老”，直至整個社會。因此，讓孩子感父母之恩、報父母之德，絕不僅僅是培養(yǎng)一種家庭的美德，更是培養(yǎng)一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和人格意識。現(xiàn)在的孩子，不會體貼父母的含辛茹苦，會因為一點點小事而和父母頂嘴。在家不愛勞動，衣來伸手，飯來張口，不愿意幫父母做些自己力所能及的事情。因此，作為教育者的我們，要從小就教育孩子：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定。出必告，反必面……

少先隊組織可以組織開展“感恩父母”的系列活動。如“我愛父母有多少”反思活動，各中隊可以召開主題班隊會，讓孩子們開動腦筋想想可以為父母做些什么？要孩子每天至少為家里做一件事，收拾碗筷、掃地拖地……減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；為下班的父母倒杯水，捶捶背洗洗腳，舒緩放松勞作一天的身心；要孩子時常給父母寫幾句關(guān)心體貼的問候，寄一張感人至深的賀卡，拉近與父母的距離。

2.感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)?！耙蝗諡閹?，終身為父”。我們要教育引導(dǎo)孩子對自己的老師感恩。少先隊可以以每年的教師節(jié)為載體和起點，組織孩子們開展“感恩教師”活動：給對自己的老師寫一封信、給老師送一張自制賀卡，給老師泡一杯熱茶，給老師鞠躬行師禮……也可以借助《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典開展感恩教育：師生齊誦讀《弟子規(guī)》，講述古人今人孝敬父母的故事，開展“算算師恩賬，感知師長恩”等主題隊會，舉行“感恩老師辯論賽”，出一出“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”黑板報，學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》《我愛米蘭》《長大后我就成了你》等敬師歌曲……當(dāng)然作為桃李，要讓其明白體會老師的苦心，勤奮踏實學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)著做人是對老師最好的感恩！

3.感恩同學(xué)，攜手共進(jìn)。同學(xué)是每個孩子心中最純最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從來都沒有表達(dá)過。懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學(xué)會感恩小伙伴。在學(xué)校這個大家庭中學(xué)習(xí)、生活，經(jīng)常會得到同學(xué)的幫助。因此，少先隊還可以利用班隊課，讓孩子互相交流平時都得到過哪些小伙伴的幫助？自己又幫助過哪些小伙伴？還可以為同伴們做些什么？還可以開展“每天為伙伴獻(xiàn)一份愛心”日?；顒?，開展“同學(xué)如手足”“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”主題活動，使孩子們在活動實踐中明白——得到幫助時心存感激，就會讓自己在別人遇到困難時伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾是心存感激，就會讓自己想起往日對方對自己的關(guān)心幫助，從而化解心中隔閡，讓友誼長存，成為真誠相待的陽光小伙伴。

4.感恩學(xué)校，為校爭光。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)階段的另一個家園，多少年少時光是在校園里面度過的??！少先隊可以通過感恩學(xué)?；顒?，幫助孩子們懂得自己的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們從最基本的小事做起，為校爭光。如開展“學(xué)榜樣，齊爭光”活動，“我愛我家，美化校園”為學(xué)校獻(xiàn)綠色活動。讓孩子們以主人的身份來“經(jīng)營”“管理”“關(guān)照”學(xué)校這個大家庭。

5.感恩祖國，奉獻(xiàn)文明。愛國是全體國民的神圣職責(zé)，每一個公民都要有一顆愛國之心。只有從小就種下一顆感恩之心，長大了才會收獲很多愛國行。

我們少先隊組織可以通過開展發(fā)表對祖國的感恩宣言、感恩演講、感恩征文等一系列活動，引發(fā)孩子們的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)他們的感恩意識，激發(fā)他們的感恩情感，培養(yǎng)他們樹立感恩祖國意識。前蘇聯(lián)和俄羅斯的教師常用帶小學(xué)生到烈士墓前講衛(wèi)國戰(zhàn)爭故事的方式來培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，我們也可以將學(xué)生帶到烈士陵園、革命紀(jì)念館等地進(jìn)行愛國主義教育，或用定期收看愛國主義影片寫影評，經(jīng)常性進(jìn)行國旗下愛國宣誓等方式培養(yǎng)孩子們的愛國之情、報國之志。

三、適度升華，提高感恩教育的含金量

篇10

1.有利于促使大學(xué)生明確精神信仰，樹立道德標(biāo)準(zhǔn)，提高思想境界?！白迂晢栒釉唬鹤闶?，足兵，民信之矣。自古皆有死，民無信不立?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化把人生的信仰和精神的追求看得比物質(zhì)生活更重要?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”強(qiáng)調(diào)個人對國家和民族的責(zé)任?！罢?、修身、齊家、治國、平天下”這是儒家思想傳統(tǒng)中知識分子尊崇的信條。以自我完善為基礎(chǔ)，通過治理家庭，直到平定天下，是幾千年來知識者的最高理想?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！边@對中華民族的民族精神的塑造和發(fā)展，有重大的意義。同樣，這對95后大學(xué)生思想道德品格的完善，有強(qiáng)大的推動作用。

2.有利于激發(fā)“95后”大學(xué)生的民族精神和愛國情感祖國是家庭和個人的寄托，是我們物質(zhì)利益和精神世界的寄托。中國歷來有愛國主義和民族精神的文化傳統(tǒng)：“先天下憂而憂，后天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”。今天的愛國主義體現(xiàn)在：熱愛祖國，矢志不移；天下興亡，匹夫有責(zé)；維護(hù)統(tǒng)一，反對分裂；同仇敵愾，抵抗外辱等等各方面。我們要以寬廣的胸懷與眼界，積極而理性地參與到經(jīng)濟(jì)全球化的必然趨勢中去。處理好愛祖國和愛世界，促進(jìn)世界和平和發(fā)展的關(guān)系。通過傳統(tǒng)文化的教育，讓學(xué)生具備民族自尊心和進(jìn)取心，既充分利用經(jīng)濟(jì)全球化過程中的機(jī)會發(fā)展自己，又堅定地維護(hù)國家的和尊嚴(yán)。

3.有利于培養(yǎng)“95后”大學(xué)生的誠信意識在中國民族的傳統(tǒng)文化中，誠實守信被看作“立身之本”、“舉政之本”和“進(jìn)德修業(yè)之本”，當(dāng)今社會上由于各種原因，人與人之間的誠信面臨相當(dāng)大的危機(jī)，在象牙塔中的學(xué)生也受到很大的影響，存在各種誠信缺失的現(xiàn)象，如：考試作弊；惡意拖欠貸助學(xué)貸款和學(xué)費；求職過程中偽造簡歷；同時與幾家單位簽約，從中“擇優(yōu)錄取”，單方面毀約等等。若這些情況得不到及時的教育和糾正，久而久之，學(xué)生們就會習(xí)以為常，踏入社會后隨波逐流，喪失誠信的概念。誠信是中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的核心內(nèi)容之一，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的正常運作要求人人具有契約精神，誠信守法，結(jié)合今天的社會情況，對“95后”大學(xué)生進(jìn)行誠信教育更加顯得緊迫和重要。

4.有利于促使“95后”大學(xué)生學(xué)會自省和換位思考。曾子說：“吾日三省吾身”，孔子道：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。他們都非常重視內(nèi)省對人的道德形成的意義。反思自己的言行，改正錯誤的地方，學(xué)習(xí)正確的道理，并這樣長期鞭策自己，才能不斷得到提高，達(dá)到一個良好品德水平。教育的意義，不僅僅是交給學(xué)生知識和技能，更是要教會他們做人做事的道理，成為一名思想上的成年人。心理學(xué)在自省上的定義，是自我評價—自我反省—自我調(diào)控—自我教育。但是，目前的“95后”大學(xué)生大部分比較缺乏“自省”的意識，要教會學(xué)生學(xué)會自我肯定與自我批評，在自省中，總結(jié)過去，并對未來做出規(guī)劃；往好的方向，引導(dǎo)自身的思維和言行，是高校思想工作的重要內(nèi)容。儒家提出的“挈矩之道”，我希望別人怎么對待自己，自己就要怎么去對待別人，這就是換位思考的方法。它是正確認(rèn)識人際關(guān)系，妥善處理人際關(guān)系的重要思路?！?5后”大學(xué)生大多是獨生子女，在家唯我獨尊，來到學(xué)校，怎么和同學(xué)相處，踏上社會，怎么和同事相處，如何創(chuàng)造良好的人際關(guān)系環(huán)境，學(xué)會將心比心，學(xué)會換位思考是重要的一課。在對待他人時，要以自己的切身體驗與感受去理解別人的感受和體驗。它可以看作是古老的儒家文化中“己所不欲，勿施于人”的口頭版本。如果大家都能夠換位思考，以平等、誠信、寬容、互助的原則相處，何來“清華朱令案”和“同濟(jì)投毒案”呢？

二、在大學(xué)生思想教育中開展傳統(tǒng)文化教育的渠道和方式

1.課堂教學(xué)為主，在思想政治理論課教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想和內(nèi)容。每一個中國人從小接受的教育都深受中國傳統(tǒng)文化的影響，甚至是在生活的細(xì)節(jié)中都有體現(xiàn)，如誠實、善良、孝順、忠誠、敬業(yè)、腳踏實地等等，至于愛國、中華民族氣節(jié)等內(nèi)容更是耳濡目染。很多思想和思政課的教學(xué)內(nèi)容是一致的。在二者結(jié)合的時候，要注意內(nèi)容的選取和教學(xué)的方式方法相結(jié)合，不僅要表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，而且要概括，提高，體現(xiàn)出思想的深度和廣度。從受教育者的實際出發(fā)，溝通感情，引起共鳴，這樣才能達(dá)到提升學(xué)生思想道德水平的教育效果。如在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中根據(jù)書本內(nèi)容，結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開辟一些專題：理想信念和大學(xué)生成長成才--古代儒家理想、做忠誠的愛國者--古代愛國情感和行為、現(xiàn)代法律思想一與古代法家思想等等。通過視頻、學(xué)生演講、辯論等多種方式，結(jié)合圖畫、音樂、表演等手段，將優(yōu)秀文化直接訴諸學(xué)生的感覺，讓學(xué)生得到切身的感受和提升。在《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)中，也有很多教學(xué)要點可以與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容相融合。如以來的各次帝國主義前因后果的分析，等多次對中國發(fā)展道路的探索的總結(jié)，中軍民一心抗擊日寇的視頻再現(xiàn)等，通過老師的講解和引導(dǎo)，都能夠大大激發(fā)了學(xué)生愛國精神，激勵學(xué)生“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”。

2.實踐活動為輔，擴(kuò)大傳統(tǒng)文化教育的廣泛性實踐活動直觀生動，是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。實踐活動讓學(xué)生自己思考和感受，會有和課堂不一樣的收獲。比如鼓勵學(xué)生讀經(jīng)典書，看經(jīng)典電影。書寫讀書筆記，開展導(dǎo)讀、書評、影評等形式多樣的活動。比如2014年9月—12月，我工作的學(xué)校思政部在全校范圍內(nèi)開展《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化征文比賽》，全校學(xué)生結(jié)合校園生活，寫出很多有理論深度，同時具有實用價值的文章。主題從傳統(tǒng)的道德思想文化當(dāng)中摘取，多位思政教師挑選出班級比較出色的文章，結(jié)合書本的內(nèi)容，開展專題授課，引用學(xué)生文章中的語言和事例來講解知識要點，頗受學(xué)生好評。征文還經(jīng)過評選頒獎，這又是一個鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)和運用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程。通過這次活動，學(xué)生和老師，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的認(rèn)識都得到了很大的提升。其他方式還包括：開展演講、書法、繪畫比賽，小組課題討論等等各種以傳統(tǒng)文化為主題舉辦的校園活動。

3.社會輔導(dǎo)，增加傳統(tǒng)文化教育渠道的多元性舉辦一些和學(xué)生生活、前途、就業(yè)等密切相關(guān)的系列報告，邀請專家學(xué)者，名師，校友等來校做講座，演講，其中貫穿傳統(tǒng)文化的理念，通過演講者與廣大學(xué)生的交流，讓廣大學(xué)生近距離感受感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義。同時讓學(xué)生走出校門，對社會各層次的傳統(tǒng)文化廣泛接觸，比如到博物館參觀，到愛國基地考察，讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)代社會對傳統(tǒng)文化的傳承。鼓勵學(xué)生學(xué)會對社會上的各種現(xiàn)象進(jìn)行思考和分析，哪些內(nèi)容和我們從小受到的傳統(tǒng)教育是不同的，應(yīng)該從什么角度認(rèn)識和看待。