導(dǎo)語：如何才能寫好一篇競賽總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“火熱的七月”，已離我們遙遠歸去，“激情的八月”，我們剛送走，豐收的金秋九月又迎面而來。在剛過去的兩月里，在公司馬總的正確帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，及各門店全體人員積極參與、大力支持下，營銷部已順利開展進行了兩次門店銷售競賽活動。公司7、8月份總體銷售，與去年同期相比，都得到了一定程度的提升，分別上升了8.89%和2.52%，達到了預(yù)期的效果。

剛過去的八月份，舉辦“客單價加一元”的競賽的目的是，通過提高門店員工的專業(yè)醫(yī)藥知識，來提高員工銷售水平，從而獲得增長的銷售業(yè)績。因此，在下發(fā)競賽方案后，特附上由張藥師精心編寫、馬總慎密審核的《常見病聯(lián)合用藥手冊》。值得欣慰的是，大部份的門店都能圍繞張藥師下發(fā)的藥品關(guān)聯(lián)手冊，組織員工認真學習，研究關(guān)聯(lián)銷售的方案，努力地將客單價做好做大。八月份的門店銷售數(shù)據(jù)和店長反映上來的情況充分證明了8月份的競賽還是開展的比較成功。此月的銷售競賽增幅雖沒有七月大，但還是取得了一定程度的成功，關(guān)聯(lián)用藥知識的價值將會逐步在以后的月份中體現(xiàn)。競爭規(guī)律無不表明，今后藥店生存立足點就落在專業(yè)+品種+服務(wù)。在這里，我衷心的感謝張藥師對營銷部工作的大力支持，也代表門店店長對張藥師辛勤的勞動說聲：“辛苦您了!”

任何成功的取得都是和一些好的行為和細節(jié)管理分不開，以下是各門店在競賽中一些較好的做法，現(xiàn)作歸納總結(jié)與各門店分享。

1、積極學習 增長知識

LSY店對張藥師編寫的手冊學習意識很大，店長要求員工利用中午生意清閑時間加強學習，以兩個營業(yè)員相互提問的方式，來提高大家的學習興趣，促成一定的學習效果。同時鼓勵營業(yè)員把資料帶回家學習，有的員工甚至在家讓兒子來提問，兒子笑著督促說;“媽媽，你可要努力學習呀，不要考不及格哦”。

2、學以致用 聯(lián)合配藥

篇2

為貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)，推動公司建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，我公司按縣總工會、縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的要求，在20__年開展了“安康杯”競賽活動，活動將競賽機制、獎勵機制、激勵機制應(yīng)用于安全生產(chǎn)活動中，不斷增強公司干部職工人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人遵章守紀的主動性、積極性和自覺性，最終達到減少和杜絕各類事故的發(fā)生。公司“安康杯”競賽領(lǐng)導(dǎo)小組認真踐行“三個代表”重要思想，堅決貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，積極組織公司所屬各部門、科室開展“安康杯”競賽活動，不斷創(chuàng)新活動形式和活動內(nèi)容，使“安康杯”競賽活動開展的有聲有色，參與度越來越高、影響越來越大、效果越來越明顯。公司所屬各部門、科室嚴格要求，努力完成各項競賽指標，在安全生產(chǎn)上舍得投入，事故隱患能夠得到及時處理，公司的安全生產(chǎn)意識和管理水平進一步得到提高，廣大干部職工的安全生產(chǎn)知識水平和自我保護能力得到進一步增強，違章指揮、違章作業(yè)的人員逐步減少。

經(jīng)過這次的“安康杯”競賽活動，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，公司安全防范措施進一步得到加強和完善，公司安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生重大人身傷亡事故、重大消防事故、重大交通事故?，F(xiàn)將“安康杯”競賽活動總結(jié)如下：

一、公司領(lǐng)導(dǎo)對“安康杯”競賽活動十分重視，并將競賽活動納入系統(tǒng)安全生產(chǎn)責任制考核內(nèi)容。為確保競賽活動的順利進行，明確指導(dǎo)思想，成立了“安康杯”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使競賽進一步有了堅實的保障。為加強領(lǐng)導(dǎo)，公司董事長兼總經(jīng)理周繼東同志親自掛帥，形成了公司行政領(lǐng)導(dǎo)與工會通力合作，黨、政、工、青、婦齊抓共管的格局。

1、“安康杯”競賽活動結(jié)合《#####集團有限公司安全承諾書》的要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本”和“誰主管、誰負責”的原則，各部門負責人與公司總經(jīng)理簽訂安全承諾書，部門負責人要把安全生產(chǎn)工作列入工作議事日程，樹立常抓不懈的思想，教育引導(dǎo)本部門人員在生產(chǎn)生活中嚴格執(zhí)行各項安全管理規(guī)章制度，教育員工遵章、遵紀、守法，糾正違法、違章違紀和各類不安全行為，加強防范措施的落實，適時開展安全知識、安全防范技能的培訓(xùn)學習，落實安全崗位責任制，做到工作細化，責任明確，警鐘長鳴。

2、加強各部門人員在機器設(shè)備操作、用火、用電中的安全規(guī)范化操作管理；嚴禁在所管轄區(qū)內(nèi)燃燒垃圾，對易燃、易爆等危險品的使用、儲備、運輸、銷毀要實行嚴格的消防安全管理。

3、加強本部門區(qū)域內(nèi)環(huán)保設(shè)施、安全設(shè)施及消防器材的維護保養(yǎng)和清潔，確保其完好有效，并熟知其位置、功能和使用方法；嚴禁酒后駕車、超速行駛，避免疲勞駕車；加強本部人員的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，提高安全意識，提高安全防范能力，杜絕人為事故，定期對疏散通道和安全出口進行檢查，確保暢通。

4、各部門指定一人為安全生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員，配合專職安全員搞好日常安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作，定期組織防火安全檢查，建立火災(zāi)隱患登記整改記錄，及時消除火災(zāi)隱患，發(fā)現(xiàn)重大問題及時報告。明確部門環(huán)境、職業(yè)健康安全關(guān)鍵控制點和重要部位，并著重加以控制。積極配合和支持公司安全檢查、督促、指導(dǎo)、整改等工作。

5、在認真學習、貫徹落實《勞動合同法》、《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》等法律、法規(guī)的同時，建立健全以安全生產(chǎn)

責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，開展以“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”為主題的“安全生產(chǎn)月、周、日”和“安全生產(chǎn)宣傳教育活動”，促進公司安全、和諧發(fā)展。6、公司各部門圍繞“安康杯”競賽活動，不斷建立和完善各級各類安全生產(chǎn)責任制，積極推行現(xiàn)代化安全生產(chǎn)科學技術(shù)和管理經(jīng)驗，提高安全生產(chǎn)工作管理水平。并將競賽活動納入安全生產(chǎn)責任制和年度考核，結(jié)合競賽制定年度安全生產(chǎn)目標責任制，有力地保障了安全生產(chǎn)各項目標和措施的落實。組織修訂了以安全生產(chǎn)責任制為核心的數(shù)十個安全管理制度和規(guī)范，并從日常管理和責任追究兩個方面對安全生產(chǎn)責任制的落實進行監(jiān)督和考核，促使參賽部門做到安全生產(chǎn)責任落實，安全組織機構(gòu)落實，崗位規(guī)章制度落實，職工安全生產(chǎn)教育落實，安全生產(chǎn)檢查和整改措施落實，安全資金到位，安全考核到位，形成了層層落實責任制，人人把好安全關(guān)的局面。

二、加強安全監(jiān)督和專項檢查，及時消除安全隱患，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。利用先進手段和方法，建立健全各級安全生產(chǎn)責任制為核心的各項安全規(guī)章制度，并嚴格檢查落實，在五一節(jié)、奧運會、殘奧會、國慶節(jié)等重大節(jié)日期間組織安全專項檢查，對查出的安全隱患進行限期整改，節(jié)日和周末期間安排行政領(lǐng)導(dǎo)值班，確保隨時掌握安全動態(tài)。開展“一法三卡”活動，切實抓好安全生產(chǎn)工作。公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組把各部門每月3日前向綜合辦上報上月安全事故月報表，每年7月1日前上報半年安全工作總結(jié)，次年1月3日前上報上年度全年安全工作總結(jié)列入考核，并與各部門的工資績效考核掛鉤，從而有效的使安全責任實現(xiàn)了層層落實。

三、競賽主題鮮明、重點突出、考核標準合乎實際?！鞍部当备傎惢顒又蹙桶迅傎惢顒又黝}定位在有利于提高廣大企業(yè)管理者的安全生產(chǎn)意識和管理水平，提高廣大職工的安全生產(chǎn)知識和自我防護能力上，競賽活動重點放在基層及生產(chǎn)一線職工，競賽活動目標確定為力爭傷亡事故有所下降，重大、特大事故得到控制，加強企業(yè)安全管理，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)。在考核標準方面，公司領(lǐng)導(dǎo)小組同公司工會一道，分別制定了定性和定量的“安康杯”競賽考核標準。結(jié)合系統(tǒng)實際，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，創(chuàng)新內(nèi)容，為“安康杯”競賽活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、寓教于樂，采取職工喜聞樂見的活動形式，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，使安康杯精神深入人心，變?yōu)槁毠さ淖杂X行動。各參賽部門、科室緊緊圍繞“安康杯”競賽領(lǐng)導(dǎo)小組制定的活動主題，在職工群眾中廣泛開展了各種行之有效的宣傳教育活動，鼓勵并激發(fā)廣大職工自覺學習安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，掌握自我防護技能。公司各部門組織134員工學習了《勞動合同法》、《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》等法律法規(guī)，有力地推動了《勞動合同法》、《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》在公司的貫徹落實。為貫徹縣總工會、縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局指示精神，公司競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組在所屬各部門、科室組織開展了“職工安全生產(chǎn)知識普及教育活動”和“職工安全生產(chǎn)知識百題答題競賽”及“職工網(wǎng)上安全生產(chǎn)知識競賽”，吸引了廣大職工參加，收到較好效果。充分利用現(xiàn)代化信息傳播工具，組織職工參加“職工網(wǎng)上安全生產(chǎn)知識答題競賽”。利用網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳畫、橫幅標語等形式，宣傳安全生產(chǎn)知識，營造全社會和每個家庭、成員都關(guān)心安全生產(chǎn)，時時、事事、處處講安全的良好安全文化氛圍，“關(guān)注生命，關(guān)注安全”蔚然成風。

篇3

在“__”勞動競賽中，__支行青年突擊隊捷報頻傳,各項業(yè)務(wù)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,隊員們齊心協(xié)力，昂揚斗志，以飽滿的工作熱情，高效優(yōu)質(zhì)的文明服務(wù)，在全行創(chuàng)業(yè)的大舞臺上，盡情釋放熱情和能量，在紅五月里，打了一個漂亮的功堅戰(zhàn)。截止六月底,各項存款余額突破__億元,圓滿完成了全年確保任務(wù),青年突擊中隊共組織資金__余萬元，在短短不到30天時間內(nèi)實現(xiàn)了一個質(zhì)的飛躍，這是__支行的青年人銳意進取、勇敢探索、不懈努力的結(jié)果，也是他們在此次勞動競賽中擷取的一份最滿意的收獲。黨有號召，我有行動，這是青年人的本色。青年突擊隊__中隊在此次活動中不僅行動早、速度快，而且有計劃、有步驟。在動員會上，__行長作為隊長要求青年突擊隊一定要出實力，有實績，見實效，真正展現(xiàn)出青年人的風采。他們不僅擬定了周密合理的計劃書，而且從策劃、起草到行動，他們始終緊緊圍繞總行“__”的競賽口號；始終保持青年人獨有的旺盛的戰(zhàn)斗力，在隊長__，副隊長__的率領(lǐng)之下，僅僅用一個月時間，無論是在服務(wù)上還是在組織資金上，各方面都躍上了一個新臺階。

__支行絕大部分為青年同志，不僅隊伍龐大而且實力雄厚，最關(guān)鍵的是每位隊員都有一顆奮發(fā)向上的心，大家勁往一處使，心往一處想，再大的困難也難不倒他們。這短短一個月時間取得的業(yè)績，其實飽含了他們長期以來艱辛的努力和辛勤的汗水。他們一直以來都堅持以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標，擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)客戶，形成了一批優(yōu)質(zhì)客戶群體，其__集團和__集團就是他們歷經(jīng)千辛萬苦發(fā)展的兩個新的優(yōu)質(zhì)客戶，這兩個集團都是外地客商在連投資企業(yè)，投資規(guī)模較大，__支隊的隊員們得知這個信息以后，立即展開行動，為了搶占市場，加快步伐，他們主動出擊，主動服務(wù)，盯住目標，窮追不舍，白天四處奔波，晚上制定對策，確保每一步都能實施到位。由于外地客商對我市各方面情況缺乏了解，隊員們便上門為他們處理各類事務(wù)，從辦理營業(yè)執(zhí)照到工商稅務(wù)登記，隊員們都一并包辦，聽說客商打算買輛轎車，突擊隊副隊長__自告奮勇為他們聯(lián)系購買，從選車到上牌照，__事無巨細，一一包辦，終于，他們用真誠的服務(wù)贏得了客戶的信任，毫不猶豫地把基本戶都開在了__支行，并存入了__萬元投資款。

產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新是銀行未來發(fā)展的生命力的源泉，更是__支行始終不遜色的法寶。支行凝聚廣大青年員工的聰明才智，積極探索，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新。支行在有組織地宣傳我行__大行動、“__”等活動之外，還積極加強與社區(qū)、街道、學校等單位的聯(lián)系工作，把我行的信貸營銷、綜合授信等創(chuàng)新業(yè)務(wù)深入到千家萬戶，并加大信用創(chuàng)建工作，打破傳統(tǒng)模式，通過多種多樣的形式，開展銀企合作，體現(xiàn)特色化

務(wù)。如開創(chuàng)性地與全市各幼兒園開展“__”活動，支行對參加活動的孩子定期評選__，并定期組織參加活動的兒童開展游園、參觀等活動。六月份，支行與__中學舉辦了首批__儀式，將__行和文明辦、教育局聯(lián)合開展的“__”活動的重要性在全校師生中進行了宣傳，目前，活動已取得了初期成效，已陸續(xù)吸收教育儲蓄近二十萬元。

團結(jié)就是力量，正是有了這種無堅不摧的團隊精神，__支隊才能保持如此旺盛的戰(zhàn)斗力，才能最大限度地發(fā)揮隊員們的才能。在活動中，支隊的17名隊員緊緊地擰成一股繩，每一名員工都把自己當成團隊的重要一環(huán)，自覺關(guān)心行里的每一步發(fā)展，積極發(fā)掘自身潛力，為支行發(fā)展獻計獻策，在組織資金活動中，大家相互鼓勵，互幫互助，團結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了青年突擊隊集體和個人任務(wù)，其中__同志以超額完成300多萬元存款的業(yè)績被評為先進個人。

篇4

首先，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次消防知識競賽活動，崔老師專門召開學生會干部會議，傳達文件精神，指出本次活動的重要性。并責成學生會勞動生活部和治安保衛(wèi)部等專人專項負責籌劃準備此項活動，以保證本次活動的順利開展。

其次，充分調(diào)動學生會勞動生活部和治安保衛(wèi)部的積極性和主動性。根據(jù)上級文件精神，以及以往的消防知識競賽題樣，積極發(fā)揮學生會勞動生活部和治安保衛(wèi)部的優(yōu)勢和特長。勞動生活部和治安保衛(wèi)部的兩位部長以及十一位干事積極籌備題目，選題，出題，改題。然后進行討論，使各題緊跟時代步伐，難易適中，使參賽選手感覺到在輕松的答題過程中獲得了許多知識。

第三，責任明確，任務(wù)到人。在舉行本次活動的前一天，我們開了一個小會，主要討論了比賽流程，比賽規(guī)則，注意事項，后勤工作等等。大家各抒己見，共同研究討論，使比賽流程，比賽規(guī)則更加細致化，規(guī)范化。確保各參賽選手最大程度的發(fā)揮自己的潛能，確保本次活動公平公正，確保本次活動順利，圓滿，成功。分工明確，大家各司其職，陶曉偉，張佳平主持本次活動，張非凡負責記分，孫玉秋負責后勤工作，李成，林偉，耿保伍，負責維持現(xiàn)場秩序，使消防知識競賽活動工作的開展真正做到了責任明確，任務(wù)到人。

第四，積極利用學校提供的各種條件，調(diào)動學生的積極性。機械系學生會宣傳部于3月19日將宣傳海報張貼在第一生活區(qū)和第二生活區(qū)的宣傳欄上，讓全院學生都知道此項活動即將拉開帷幕。利用班會，晚自習積極宣傳此次活動，讓更多的學生參與進去，從中受益。這些工作的完成為消防知識競賽活動的順利進行做好了充分準備。

第五，此次活動氣氛活躍，取得圓滿成功。在比賽活動中有三大亮點，1在各組回答搶答題時，各組成員爭先恐后，才思敏捷，答題速度之快，答題速度之準，使他們在活躍的氣氛中揮灑自如，最大限度的發(fā)揮了自己的能力。2在活動中場階段，我們特意安排了互動環(huán)節(jié)，使比賽氣氛更加活躍，廣大同學積極回答問題，達到了預(yù)期的效果。3在活動最后階段，宣讀獲獎名單時，同學們情緒高漲，為所有參賽隊員鼓掌，此次活動取得了圓滿成功。

篇5

20**年6月到11月舉行的首屆“中集杯”知識競賽活動是集團20**年度集團范圍內(nèi)唯一的一次全體員工共同參與的大型文化活動?；顒庸卜譃轭}庫編寫、員工培訓(xùn)、各公司內(nèi)部競賽和集團競賽（決賽）四個階段?；顒咏M織實施過程中集團總部和各下屬公司協(xié)同努力，通力合作，基本達到了預(yù)期結(jié)果?！爸屑敝R競賽活動的意義“中集杯”知識競賽成為集團文化融合的平臺“中集杯”知識競賽成為集團文化傳播、溝通和融合的平臺。首先，集團各公司通過協(xié)同努力，共同總結(jié)提煉出中集“應(yīng)知應(yīng)會”的知識。集團全體員工通過自身學習和參與競賽活動，通過活動過程中的互動交流、激情碰撞、親身體驗，體驗中集大家庭的親和力和中集文化的魅力。

11月30日，包括集團總部在內(nèi)的集團15家公司會聚在美麗的青島，共同參與了首屆“中集杯”知識競賽決賽活動。當美麗的海天旗幟在青島大學校園里迎風飄揚，嘹亮的《中集之歌》的回蕩在競賽會場，主持人和參賽選手關(guān)于中集集團知識問答的聲音響起，在場的每一位員工都沉浸在中集文化的熏陶當中；來自中集文化的那種巨大的感召力和凝聚力，讓在場的每一個人深深震撼。值得指出的是，競賽活動迎合了中集寶偉、中集通華、中集考格爾、漳州箱廠等新加盟中集企業(yè)的員工更多地了解中集，與集團進一步溝通和融合的需求，受到新加盟中集企業(yè)積極響應(yīng)。中集通華在活動過程中提出的“了解我的家園，做出我的貢獻”的口號集中表達了廣大新企業(yè)員工的心聲。

實踐證明，“中集杯”知識競賽是實現(xiàn)集團文化傳播、溝通和融合的一種生動、靈活，同時又是非常有效的手段和方式。提煉出中集人的應(yīng)知應(yīng)會，形成員工中集化的基本知識教材“中集杯”知識競賽活動，首先通過編輯競賽題庫的方式，提煉出中集人的“應(yīng)知應(yīng)會”，形成一套員工“中集化”的基本知識教材。此次總結(jié)、提煉、編寫的競賽題庫共分為17章，以題目的形式匯總了公司生產(chǎn)經(jīng)營管理的方方面面的知識點。首屆“中集杯”知識競賽結(jié)束后，集團總裁辦將每年組織對題庫內(nèi)容的更新和補充完善，題庫將以動態(tài)的電子版的形式在集團內(nèi)部共享。普及中集知識，強化共同語言，進一步增強共識通過組織員工學習并參與集團內(nèi)部不同層面的比賽，來達到普及中集知識，強化共同語言，進一步增強共識的目的。培訓(xùn)實現(xiàn)全員參與目標，通過比賽強化培訓(xùn)效果。集團各下屬公司，結(jié)合公司的實際情況，把公司最關(guān)注的知識點通過競賽的方式讓員工掌握，提高了員工對公司、對集團的認知和認同，增強了企業(yè)凝聚力；集團總部各部門借此機會把本職能塊的基礎(chǔ)知識和基本的概念在集團范圍內(nèi)普及推廣。

“中集杯”知識競賽活動的管理項目背景和項目策劃本次競賽活動是在集團20年發(fā)展經(jīng)驗得到系統(tǒng)總結(jié)，公司目標、發(fā)展戰(zhàn)略確定，核心理念和價值觀明晰，公司向新業(yè)務(wù)領(lǐng)域擴張的背景下舉行的。一方面公司規(guī)模和管理幅度加大，另一方面新加盟企業(yè)增加，這些都對集團文化傳播、溝通和融合提出了迫切的需求。2002年集團投產(chǎn)20周年，籌備小組通過BBS征集系列慶?；顒拥狞c子，知識競賽作為其中的一個“點子”進入20周年系列慶?；顒踊I備小組的視野。經(jīng)過20周年系列慶?；顒踊I備小組的集體“頭腦風暴”，知識競賽的目標、定位、計劃方案等逐漸清晰。但是，由于20周年系列慶?；顒禹椖枯^多，資源不足，集團決定延遲到20**年舉行。20**年，總裁辦公室成立了新的項目領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。競賽小組在2002年籌備工作基礎(chǔ)上，對首屆“中集杯”知識競賽的計劃和方案加以細化和完善，使得知識競賽活動有充分的計劃保證。項目成功的關(guān)鍵因素

1.領(lǐng)導(dǎo)支持麥總對活動意義表示充分肯定，并通過獨特的方式——錄像出題的方式參加了決賽活動，讓參賽選手和在場的員工倍感親切和備受鼓舞；吳總擔任知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，多次主持競賽活動項目會議，對競賽活動給出指導(dǎo)性意見；趙總、劉總在百忙之中應(yīng)邀擔任集團總部內(nèi)部競賽仲裁。

2.管理創(chuàng)新企業(yè)文化管理很重要的一點就是形式、方法上的不斷創(chuàng)新。本次活動首次把知識競賽活動方式注入“中集杯”這一中集傳統(tǒng)大型員工活動冠名當中，同時賦予活動以新的使命和內(nèi)涵，使“中集杯”重新煥發(fā)生機與活力。

3.全員參與學習階段，為了保證全體員工的學習需求，項目小組將《中集入門ABc——中集杯知識競賽題庫（節(jié)選）》手冊印刷20000冊，基本作到集團全體員工人手一冊。同時，將《中集入門ABc——中集杯知識競賽題庫（節(jié)選）》的電子版和其它競賽題庫內(nèi)容上傳在E-learning系統(tǒng)的圖書館欄目，要求集團范圍內(nèi)所有能夠訪問內(nèi)部網(wǎng)的員工通過E-learning系統(tǒng)學習題庫內(nèi)容。集團總部和大多數(shù)公司均通過多種多樣的方式，例如全員測驗、有獎答題、辯論賽等等，讓全體員工參與知識競賽活動。

4.務(wù)實的方針知識競賽在指導(dǎo)思想上貫徹了腳踏實地的務(wù)實方針。題庫編寫上，“虛實結(jié)合”，總部各職能部門與各下屬公司各部門協(xié)同努力，總結(jié)提煉出從公司概況到企業(yè)文化，從人力資源到企業(yè)管理，從技術(shù)研發(fā)到生產(chǎn)知識，從集裝箱到道路運輸車輛等方方面面的知識。學習和競賽活動組織上，各公司貼近企業(yè)實際，在《中集入門ABc》冊子之外，又增加了部分切合本公司當前培訓(xùn)、宣傳需求的學習內(nèi)容。同時，學習和競賽活動的組織在生產(chǎn)間隙進行，以不干擾正常生產(chǎn)為原則。競賽小組通過貫徹務(wù)實的方針和采取的一系列措施，讓文化落到了實處。秘書網(wǎng)

5.目標明確總體目標定義為：把“中集杯”知識競賽建設(shè)成為集團文化傳播、溝通和融合的平臺。具體到各個階段來說，分別有所側(cè)重，①題庫編寫階段——總結(jié)提煉“中集化”入門知識；②員工學習和各公司內(nèi)部競賽階段——普及“中集化”入門知識，“了解中集多一點”，強化共同語言，進一步增強共識。③決賽階段——集團文化傳播、溝通和融合的盛會。在組織員工學習和內(nèi)部競賽過程中，許多下屬公司在深刻理解活動宗旨的基礎(chǔ)上提出了生動而富有意義的口號，通過口號宣傳讓員工領(lǐng)會活動目的，收到了很好的效果。這些口號例如，南通中集的“學中集知識，做中集主人”，中集通華的“了解我的家園，做出我的貢獻”等等。

6.充分的溝通溝通是推動項目執(zhí)行的基礎(chǔ)。在題庫編寫階段、員工學習和各公司內(nèi)部競賽階段，集團總部和各下屬公司知識競賽項目組是一個松散的團隊，通過溝通使整個團隊就項目目標、計劃等達成共識。另外，通過及時、充分的溝通，向下屬公司項目組成員提供建議、指導(dǎo)、幫助，共同解決問題。在BBS系統(tǒng)開通了專門的頻道，及時傳遞項目信息，隨時解答員工關(guān)于題庫知識的疑問。

7.“協(xié)同·共建·共享”的工作方式競賽活動的各個階段，包括分工負責編寫題庫，學習、內(nèi)部競賽階段的經(jīng)驗、資源共享，決賽和會議階段各公司的參與，都積極實踐“協(xié)同·共建·共享”的工作方式。我們認為，對于知識競賽這種集團范圍的跨公司的大型活動項目，以及其它集團化管理工作，“協(xié)同·共建·共享”的思路和工作方式都是至關(guān)重要的，也是公司發(fā)揮集團協(xié)同優(yōu)勢的必由之路。在具體項目工作中實踐“協(xié)同·共建·共享”的思路和工作方式，關(guān)鍵在于①項目成員要有“協(xié)同·共建·共享”的意識；②項目成員之間的充分溝通和相互理解；③項目領(lǐng)導(dǎo)對工作科學統(tǒng)籌。

8.標桿管理（看板）原理的運用項目小組有意識地運用了標桿管理的原理，在題庫編寫階段、員

工學習和各公司內(nèi)部競賽階段，通過在內(nèi)部網(wǎng)和電子郵件等方式即時公布各公司項目進展情況，激勵先進，鞭策落后的公司迎頭趕上。用青島中集冷箱程為祥經(jīng)理的話說，“知識競賽的網(wǎng)上看板，越到后面越精彩”，形成了一個虛擬的相互競爭、相互促進的平臺。

9.項目的后期管理項目總結(jié)和后期管理是項目的重要組成部分；只有完成整個項目的PDcA閉環(huán)，才能保證項目效果的放大，延續(xù)，以及今后的改進、提升。知識競賽項目組責成總裁辦公室負責制作月刊知識競賽特刊、視頻教材等產(chǎn)品，同時要求參賽隊員、與會人員擔當起“文化使者”的使命和責任，回到公司后通過報告、會議、內(nèi)部網(wǎng)、內(nèi)部報刊、板報、廣播等正式和非正式途徑傳播競賽和會議信息。配合今后知識競賽活動的繼續(xù)開展，集團總裁辦將每年組織對題庫內(nèi)容的更新和補充完善，題庫將以動態(tài)的電子版的形式在集團內(nèi)部共享。

10.集團大型活動的“集團主辦、下屬公司承辦”機制“集團主辦、下屬公司承辦”機制可以發(fā)揮總部和下屬公司各自的資源優(yōu)勢。同時，承辦公司也非常珍視承辦集團大型文化活動的機會。主辦方和承辦方協(xié)同發(fā)揮作用的關(guān)鍵是明確主辦方和承辦方的職責界限，隨時溝通信息。

項目存在的問題

1.項目總體管理項目開始階段沒有充分認識到項目工作任務(wù)的艱巨性，在任務(wù)分配、資源配置上不盡合理。

2.內(nèi)部競賽試點計劃取消由于工作安排，原先擬定的內(nèi)部競賽試點的計劃被迫取消，給競賽活動帶來一定的影響。

3.各公司重視和參與程度個別公司對競賽活動的宗旨沒有真正理解貫徹，競賽活動做得不實。

4.階段性產(chǎn)品驗收題庫匯總到競賽工作組后，由于趕時間，對題庫內(nèi)容的審核校對略顯疏忽，題庫內(nèi)容出現(xiàn)一些錯訛。在學習階段已經(jīng)通過勘誤表的方式加以糾正。

5.項目時間管理由于項目前期總部項目小組資源配置不足，在題庫匯總、編印階段，由于題庫內(nèi)容范圍大，整合有一定難度，花了大量時間。加上各公司學習和內(nèi)部競賽階段時間調(diào)整，使得整個項目周期拉長。

6.競賽技術(shù)需要進一步優(yōu)化由于是第一次組織知識競賽活動，競賽小組在公司內(nèi)部知識競賽的題型題目設(shè)計，程序、規(guī)則設(shè)計上沒有經(jīng)驗可以借鑒，題型題目和程序、規(guī)則在實際作用過程中出現(xiàn)了一些小問題。主要是：①不同題型的分值差距過大，使得參賽隊競賽成績跳躍突變，競賽局面過于戲劇性變化；②個別問答題作答時間不夠充分；③集團決賽主持人由集團總部的王帆和外請的一位主持人組成。由于試題需要保密，主持人對試題熟悉時間不足，在競賽過程中出現(xiàn)個別讀題判題不流暢的問題。這些問題都需要在今后的競賽活動中加以完善。

“中集杯”知識競賽平臺的延伸由于知識競賽帶隊的基本都是各公司企業(yè)文化、人力資源專業(yè)的部門負責人，總裁辦公室因勢利導(dǎo)，利用這一難得的機會，把集團企業(yè)文化、人力資源專業(yè)人員首次聚集在一起，組織召開了20**集團企業(yè)文化和人力資源工作會議。會議分為戶外拓展團隊建設(shè)體驗式培訓(xùn)、會議研討和專題研討三個部分。戶外拓展團隊建設(shè)培訓(xùn)充滿刺激和具有深刻蘊含意義的團隊拓展培訓(xùn)，盡管只有半天的時間，卻讓每一位參與的學員深刻體會到團隊的力量，增強彼此信任?！皡f(xié)同共建”、“激情團隊”的中集文化與精神貫穿了培訓(xùn)的全過程。拓展培訓(xùn)起到了很好的破冰作用，集團各公司企業(yè)文化和人力資源專業(yè)人員從相遇、相識到心心相通。召開“20**集團企業(yè)文化暨人力資源工作會議”12月1日下午和晚上的工作會議對以下議題進行了研討：①總結(jié)本次知

識競賽的經(jīng)驗和教訓(xùn)；②中集工人隊伍的管理與建設(shè)；③企業(yè)文化和人力資源專業(yè)團隊建設(shè)；④“中集杯”足球賽改革方案；⑤內(nèi)刊會診；⑥個體績效管理。吳總在會上做了重要總結(jié)發(fā)言。本次會議既是集團內(nèi)同行經(jīng)驗相互交流的會議，同時為集團在文化融合和增強專業(yè)團隊凝聚力方面，提供了又一平臺。

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為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，創(chuàng)建學習型企業(yè)，努力提高廣大職工學習技術(shù)技能的積極性，增強職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。進期，服裝廠根據(jù)《xxxx公司20x年職工技術(shù)技能競賽》的要求，制定了今年職工技術(shù)技能培訓(xùn)的競賽方法，從而拉開了競賽活動的序幕。

該廠成立領(lǐng)導(dǎo)小組，多次親自組織職工進行理論知識、工藝操作、設(shè)備維護、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)，并且進行逐個講解。長期以來，在生產(chǎn)過程中，職工早已習慣用傳統(tǒng)單干制作的工藝縫制，以致嚴重影響產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量及工作效率和職工的技術(shù)得不到提高。通過開展競賽活動，改變了傳統(tǒng)的做法，在生產(chǎn)過程中做到理論與實踐相結(jié)合并實施細流水作業(yè)，使產(chǎn)品的產(chǎn)量穩(wěn)定提高，質(zhì)量也得到保障，技術(shù)水平進一步的提高，職工收入有了大幅增長，職工生產(chǎn)熱情也得到了提高。

為更好地開展技能競賽，領(lǐng)導(dǎo)小組加強定量、定額管理，以班組為單位，由班組長進行實施考核。每天下班后，對當天生產(chǎn)情況進行總結(jié)、分析、對操作不當?shù)牡胤竭M行矯正，對產(chǎn)品的質(zhì)量進行嚴把關(guān)并在生產(chǎn)過程中做到下道工序檢查上道工序，杜絕次品的產(chǎn)生，從而提高各職工的技術(shù)技能操作水平，達到穩(wěn)定，高產(chǎn)的目的。

通過開展“技術(shù)技能”競賽，在各職工之間形成了良好的競賽氛圍，熱火朝天的生產(chǎn)場面到處可見，職工的精神面貌體現(xiàn)著生產(chǎn)的熱情，職工的技能，操作水平和勞動效率得到了很大的提高，達到競賽的目的，同時也為今后的生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

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一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認識到：這次的知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由曾德平校長任組長，湯必良、黃萬軍任副組長，政教處楊厚祥主任、總務(wù)處、藝術(shù)教研組齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設(shè)想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導(dǎo)處、政教處對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了愛國教育，得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。

二、 精心策劃活動

為了進一步組織好本次知識競賽活動，學校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了精心的策劃、準備。9月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結(jié)合慶祝祖國誕辰60周年慶，舉行“XX年慶祖國60華誕知識競賽，并進行宣傳發(fā)動。為的是能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長幾次親臨指導(dǎo)活動，湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李圣才，張凡治，趙亮等同志商榷活動程序，確保達到預(yù)期效果，同時召開了三次班主任會議。

三、積極參與訓(xùn)練

為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復(fù)習整理，為了進一步拓寬學生的藝術(shù)視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，全校用兩周的時間訓(xùn)練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓(xùn)練。

四、精彩成果展示

篇8

關(guān)鍵詞：技能大賽；汽車營銷；選手選撥

隨著全國職業(yè)院校技能大賽的全面展開，高職汽車營銷賽項也不例外如火如荼的進行著，隨著參賽隊伍之間的交流和提升，汽車營銷的水平整體均有提高，競爭壓力隨之增大。選手作為參賽載體，選手的表現(xiàn)決定著隊伍的成績。因此各參賽隊在選手的選拔方面都有著自己的考量和標準。北京信息職業(yè)技術(shù)學院連續(xù)三年獲得北京市該賽項二、三等獎，多次與國賽只有一步之遙。作為多年技能競賽的指導(dǎo)教師，在此談幾點對于競賽指導(dǎo)的總結(jié)。

1參賽選手需要具備的素質(zhì)

1．1選手基本條件

對于汽車營銷賽項來說，選手個人的基本條件很重要，參賽選手的形象、語言和禮儀等基本條件會給裁判一個很直觀的印象，因為汽車營銷賽項現(xiàn)場項目是直接與客戶交流的，需要有良好的個人氣質(zhì)和較強的與人溝通的綜合能力。但是汽車營銷比賽終歸選美和模特大賽，在選取參賽隊員的時候，只要選手大方、自然、體態(tài)端莊就基本符合要求。除了外在的條件，選手的內(nèi)涵也很重要，對于汽車營銷比賽，選手首先要喜歡汽車，有汽車知識的基礎(chǔ)并且要扎實，同時這些從一定程度上反映出選手的專業(yè)知識水平。

1．2目標和意愿

指導(dǎo)教師選拔選手的一個標準之一就是學生要有個人求勝欲望。學生個人求勝意愿的強烈程度直接影響到競賽目標的完成。在以往選撥選手過程中，有的同學各方面都很優(yōu)秀，在學生會和班級擔任工作，貌似很符合條件，但是身兼數(shù)職，在取舍方面不果斷，對競賽的目標不堅定，在遇到困難的時候就退縮了，客服困難的能力不足，所以選手個人的意愿也是一個重要的衡量條件，這些都是需要指導(dǎo)老師通過訓(xùn)練過程中考量學生全方位表現(xiàn)和觀察才能發(fā)現(xiàn)。

2選手選拔的方式

選拔的方式、方法由于選拔對象的不同也不盡相同，根據(jù)不同的階段主要應(yīng)用了以下幾種方法。第一輪選拔主要是學生主動報名，任課教師推薦相結(jié)合的方式。最初選撥的選手主要參加汽車營銷第二課堂及社團的活動進行訓(xùn)練，指導(dǎo)教師在活動中開展競賽式考核，激勵學生的競賽熱情及競爭氛圍，這樣能夠使學生很快進入角色，為下階段緊張訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。第二輪選拔主要以技能主，北京信息職業(yè)技術(shù)學院汽車工程系每年都會舉辦“技能競賽月”活動。該項目競賽經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，復(fù)賽后，從中選出了12位選手進入決賽環(huán)節(jié)，為保證決賽精彩質(zhì)量，從中選拔出能參加北京市技能大賽的選手，特安排對12位選手進行培訓(xùn)輔導(dǎo)，復(fù)賽入選選手自行組隊，由4位教師對選手進行輔導(dǎo)，內(nèi)容為“汽車銷售綜合技能”和“顧客試乘試駕”。情景完全模擬北京市技能大賽，真正考驗學生的水平和能力。經(jīng)過這一輪的篩選，入圍的選手在技能方面有了一定的基礎(chǔ)和潛質(zhì)。

3指導(dǎo)教師應(yīng)將大賽內(nèi)容融入課堂

在選撥參賽選手過程中，最了解學生狀態(tài)的莫過于任課教師。筆者作為一線教師，主要負責汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)核心課《汽車營銷技術(shù)》的課程授課任務(wù)及建設(shè)工作，并且從2013年開始連續(xù)作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學生參加技能大賽。根據(jù)2013年的比賽賽項，在第三環(huán)節(jié)的比賽中一共設(shè)置了16個汽車銷售模擬場景。每個模擬場景下，隱含著不同的訴求點。這就需要參賽選手冷靜分析，做出正確的判斷。筆者把這個環(huán)節(jié)應(yīng)用到《汽車營銷技術(shù)》這門課的講授過程中，其一可以分析消費者的心理活動，研究消費者的訴求點；其二通過模擬銷售環(huán)節(jié)的演練，使學生更好地掌握銷售流程，提高銷售技能。隨著高職院校職業(yè)技能大賽的不斷展開和深入，教學系的專業(yè)教師將汽車營銷技能競賽用的比賽軟件作為正常教學中的一部分，逐漸在課堂上使用練習，將比賽作為一種常態(tài)對待。在建設(shè)高職教育的課程體系中，培養(yǎng)學生的工作和動手能力，提高學生的創(chuàng)新和實踐能力，提高職業(yè)院校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，是高職教育的核心所在。只有將正確的方式方法逐步滲透到教學之中，才能促進和改善高職院校的教育工作成效。

參考文獻：

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一、樹立積極向上的技能競賽觀

通過舉辦“制造技術(shù)技能競賽”活動，要廣泛開展現(xiàn)代制造技術(shù)技能競賽活動，不斷提升本專業(yè)的教學質(zhì)量，鍛煉學生綜合運用所學知識的能力，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)更多的制造技術(shù)人才，以滿足社會對技能型人才的需求。為此，作為職業(yè)技術(shù)學校，必須秉承“以賽促改、以賽促建、以賽促教、以賽促學”的教學理念，相關(guān)技術(shù)專業(yè)的教育工作絕對不能偏離職業(yè)教育標準和規(guī)范，以免落入“應(yīng)賽教育”的漩渦。經(jīng)常舉辦技能競賽活動，可以增強教師的緊迫感，督促教師注重提升自身的職業(yè)技能，有助于教學形式的不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。實踐證明，只有不斷改進教學模式，變革教學手段，加強技能教學和制造技術(shù)技能競賽的有機結(jié)合，才能真正促進全體學生參與其中，最終達到提升整體教學水平的目的。

二、采用多種訓(xùn)練策略，開闊學生視野

職業(yè)學校要經(jīng)常安排教師參與各種專業(yè)的培訓(xùn)和實踐活動，加強與兄弟院校之間的交流討論，還可以請專家到校講座，不斷提高教師的層次，豐富教師的經(jīng)驗，便于更好地指導(dǎo)專業(yè)技能競賽。同時，要組織參賽選手到外面參觀、學習，讓學生見識各種不同的場面和環(huán)境，接觸不同的人和事，拓展學生的交際范圍，開闊學生視野，全面提高學生的技能水平，激發(fā)學生的積極性，拓展學生的思路。此外，在競賽之前可以組織學生模擬競賽，參加各種學校之間的比賽或地區(qū)之間的比賽，一方面可以提高學生的心理素質(zhì)與適應(yīng)能力；另一方面可以提升學生的競爭能力與合作能力。同時，教師要善于運用心理暗示法，暗示學生只是完成一個小任務(wù)而已，不需要顧慮其他事情，能保持平常心就好。

三、設(shè)置有效激勵制度，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

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1、開展安全崗位伴我行活動。

教職工根據(jù)不同崗位職責與安全要求，開展筆試考核與操作練習相結(jié)合考核方式，強化教職工的教育行為和常規(guī)管理要求，做到心中有目標，目標有落實，落實有行為。增強教師的責任感，努力營造安全育人環(huán)境，教師利用每個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境走廊、閱讀角、氣象角、音樂角、星光大道、娃娃角等，讓日常生活變得豐富多彩，游戲區(qū)域投放安全性廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實施才華的生活的機會，在這小空間中，孩子們孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，還注重建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，本學期我們結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。本學期我們先后組織祭掃革命烈士墓、參觀圖書館、消防大隊、炮兵部隊、超市、小學等，活動中不僅鼓勵幼兒動手、動腦，而且豐富了幼兒的感知，，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力。

幼兒園飲食衛(wèi)生、保健管理也是確保幼兒健康重要環(huán)節(jié)。在開展安全崗位伴我行活動中以全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度

第一，科學合理安排幼兒膳食。

我們從以下幾個方面來做好膳食工作：建立膳食委員會，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好"六搭配"，保證食譜的多樣性、豐富性。邀請家長制定食譜家長出謀劃策，為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。

第二，嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。

堅持每的常規(guī)消毒外臭氧燈對午睡室、活動室的空氣進行消毒。

第三，做好傳染病的預(yù)防工作。

孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴把入園關(guān)，加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增強他們對疾病的抵抗能力。

第四，重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

無論是點心還是午餐，幼兒園都嚴格按婦保所的要求規(guī)范操作。園長、食堂人員及保健老師經(jīng)常深入班級檢查幼兒用餐情況。

第五，從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。園長、總務(wù)、保健人員經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水、電、煤、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強調(diào)接送制度，要求家長將孩子送至班級門口，做好留園值班記錄，以確保幼兒的安全。第六，做好對肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作。每年我們都要對幼兒進行健康檢查，如發(fā)現(xiàn)有體弱兒、肥胖兒，從保健老師到班級都十分重視，對孩子采取跟蹤觀察的方法，并采取一定的措施使其早日回歸。如肥胖兒要鼓勵他多運動，控制飲食，多喝湯，多吃蔬菜和水果，少吃高蛋白和谷類食物，體弱兒則教育其不挑食，并注意其在運動時的強度、密度。

我園將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應(yīng)的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本，增加了有關(guān)自我保護的課程，如：小班開展了"小豆丁旅行記"的活動，中班開展了《健康春寶寶，尋色彩伙伴》春寶寶"也要學會自我保護的意識，懂得快樂有利于健康。學習避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生?！镀嬗雎眯杏洝芬I(lǐng)幼兒獲得不同種類的交通工具、通訊工具的經(jīng)驗以及和人們的關(guān)系。大班《我身邊的……》大班幼兒對周圍世界充滿著好奇，培養(yǎng)幼兒動手、動腦的能力及大膽探索、想象和創(chuàng)造的精神。順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，等等，通過教學，使幼兒明確自我保護的意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。而在游戲內(nèi)容上，我們設(shè)計了許多生動有趣的活動，比如"認識標志小競賽"、觀看錄象、參觀展覽等，使幼兒在他們感興趣的實踐活動中不斷掌握自我保護的知識，提高自我保護的能力。

一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護意識

教師根據(jù)十六環(huán)節(jié)保教常規(guī)要求，創(chuàng)編安全歌謠，讓幼兒在歌謠中進行常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范幼兒行為習慣，保證教師在各項主題活動實施，讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。一

其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們再細心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險，而且即使預(yù)見到危險，也并不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險品，對幼兒來說是永遠的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們，不如在適當?shù)臅r候讓幼兒學會正確的操作來控制和利用它們。

二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

著名教育家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒園環(huán)境設(shè)計提出了11個目標，其中有"能關(guān)注幼兒的健康和安全"、"有積極的情緒氛圍，促進幼兒自信心發(fā)展"等。因此，我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，我們設(shè)立了專門的"生活角"，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，"哪個孩子習慣好"的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力、"哪種做法對"的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

平時，都是我們擔負起幼兒安全的責任，總是告訴他們"當心!這樣做危險!"久而久之，孩子們在生活上有了依賴心理--自己從不關(guān)心自己的安全問題。殊不知，我們再細心，也無法預(yù)見孩子們有可能遭遇的危險，所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開應(yīng)對危險的技巧和方法，把良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合起來。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。像在我班開展的"人人爭當安全小衛(wèi)士"活動中，讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。我們師生商定：一起來設(shè)計標志，并把它們貼到適當?shù)奈恢蒙希?/p>

"小心觸電"的標志貼在了活動室的電源插座旁;

"當心滑倒"的標志掛在了易摔跟頭的廁所臺階旁;

"注意安全"的標志我們做了塊大牌子放在了幼兒園大門口;

通過這一系列活動，"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里，無需老師再過多提醒。

四、利用生動地生活和游戲活動，增強幼兒處理應(yīng)急情況的能力

幼兒總會遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會生活鍛煉的機會是幼兒不會正確應(yīng)對危險的原因之一。因此，我們經(jīng)常設(shè)計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘晛韼椭變赫莆找恍┒惚?、處理危險的簡單方法，學會獨立處理問題。為了教育幼兒"不玩尖利的東西"，我們設(shè)計了"手指劃破了"這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論"手指為什么會劃破手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便手受傷后該怎么辦"然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。還有一次，在區(qū)域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對自己的行為進行評價。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

五、幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，需要家長的合作

我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。為此，我們召開了家長會，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長發(fā)放了"幼兒自我保護能力"問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù)，卻忽視了"孩子遇到危險怎么辦"的預(yù)防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。