導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的 XX幼兒園老師：

本人系XXX的奶奶，因?yàn)榇好缬變簣@的辦學(xué)效益不高和老師對(duì)我孫子X(jué)XX的照顧不夠現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，非常感謝一起相處的日子里老師和同學(xué)對(duì)我的孫子xxx關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)對(duì)**幼兒園的老師和服務(wù)態(tài)度有失所望，懇請(qǐng)春**兒園老師的批準(zhǔn)。關(guān)于在**幼兒園購(gòu)買(mǎi)的學(xué)生保險(xiǎn)，自今日起以后安全事故我自己與保險(xiǎn)公司掛鉤。自今日起我孫子與**幼兒園脫離師生關(guān)系。

特此申請(qǐng)。

真誠(chéng)感謝您們，謝謝。

此致

敬禮

申請(qǐng)人xxx

20xx年XX月X日

關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文

縣區(qū)外學(xué)校畢業(yè)學(xué)生升學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)人：何XX，男，身份證號(hào)碼：

住扯：XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)。系XX區(qū)XX鎮(zhèn)第XX小升初畢業(yè)生。

法定人：張XX，女，身份證號(hào)碼：

住扯：XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX一組，系申請(qǐng)人的母親。

申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)人向教育局申請(qǐng)升入XX市XX中學(xué)就讀初中。

事實(shí)和理由：

申請(qǐng)人于20xx年X月至20xx年X月就讀于XX區(qū)XX鎮(zhèn)第一小學(xué)，即將在9月份升入初中就讀。

申請(qǐng)人父親XX在年因病逝世，致使家中失去主要經(jīng)濟(jì)支柱，頓時(shí)整個(gè)家庭陷入困境，時(shí)?？坑H戚朋友接濟(jì)才勉強(qiáng)夠溫飽。申請(qǐng)人母親張XX，往時(shí)靠在家?guī)腿舜蛐」?，掙取微弱收入。但因申?qǐng)人要讀初中，家庭開(kāi)支變大，便想出去外市（XX）打工增加收入，但如此一來(lái)便無(wú)法照顧申請(qǐng)人?，F(xiàn)因申請(qǐng)人姑姑XX在XX旁邊，家里經(jīng)濟(jì)條件尚可，也愿意幫忙照顧申請(qǐng)人讀書(shū)及生活飲食。

孤兒寡母，為生活計(jì)，現(xiàn)想轉(zhuǎn)申請(qǐng)人去XX中學(xué)就讀。特向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，望準(zhǔn)許！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

法定代表人： XX年XX月XX 日

關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文

xx小學(xué)教導(dǎo)處：

我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊此刻無(wú)任何親人，為了方便我的學(xué)習(xí)和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)至xx市xx學(xué)校。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

此致

敬禮!

篇2

本人于xx年9月入讀本校，高一學(xué)年成績(jī)中等。在如今即將步入高二學(xué)年的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。

我原籍在遼寧沈陽(yáng)，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。高中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文

多年來(lái)，我在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對(duì)身體造成極大的傷害，這已嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復(fù)。

新學(xué)年來(lái)臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對(duì)我的健康極為不利，也嚴(yán)重阻礙完成學(xué)業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，希望學(xué)校根據(jù)我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：

篇3

 

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：

 

我是XXX，在XXXXXXXXXX。

 

在進(jìn)入××學(xué)校的×年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，父母為了我的學(xué)業(yè)因而變得更加的.蒼老無(wú)力。時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了×年，但我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子，因?yàn)樵谶@里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說(shuō)家庭的責(zé)任我無(wú)法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問(wèn)題，另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)，時(shí)間與金錢(qián)也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

 

我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

 

望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

 

xxx

 

20xx年月日

 

中專(zhuān)學(xué)生退學(xué)申請(qǐng)書(shū)二

 

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

 

很冒昧的提出該申請(qǐng)，給貴校帶來(lái)不便請(qǐng)諒解。由于本人年少當(dāng)初選擇專(zhuān)業(yè)考慮不成熟，報(bào)了*****專(zhuān)業(yè)。但是發(fā)現(xiàn)自己跟該專(zhuān)業(yè)很不投合，一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。如果繼續(xù)學(xué)下去，非但自己學(xué)不到什么知識(shí)能力，對(duì)該學(xué)校也是一種不負(fù)責(zé)任。受到良心譴責(zé)，所以特申請(qǐng)要求換一個(gè)專(zhuān)業(yè)，以便學(xué)業(yè)有成?？贤I(lǐng)導(dǎo)給與批準(zhǔn)，謝謝！

 

******（名字）

 

*******（日期）

 中專(zhuān)學(xué)生退學(xué)申請(qǐng)書(shū)三

 

校院領(lǐng)導(dǎo)：

 

你們好！

 

在選擇學(xué)校時(shí)，你們學(xué)校深深吸引了我，通過(guò)努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，原來(lái)父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無(wú)力，時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說(shuō)家庭的責(zé)任我無(wú)法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問(wèn)題，另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)，時(shí)間與金錢(qián)也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

 

我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的`知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。看來(lái)我只能帶著失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。

 

我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

 

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

 

篇4

小學(xué)新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文(一)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于XXXX年X月通過(guò)招考分配到XX鄉(xiāng)XX完小工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。

三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)期：xx年x月x日

小學(xué)新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文(二)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于XX年9月通過(guò)招考分配到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，之后被借調(diào)到xx縣第二中學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我三年來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)方面

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

三、生活方面：

在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)期：xx年x月x日

小學(xué)新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文(三)

尊敬的臨武縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中翻看我的工作總結(jié)。我于20xx年8月通過(guò)教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊(duì)伍，被分配到東山小學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來(lái)的情況匯報(bào)如下： 作為一名新教師，從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始，我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)際工作中，我?guī)б荒昙?jí)的語(yǔ)文兼班主任，由于學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段，基礎(chǔ)比較薄弱， 針對(duì)這一特殊性，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績(jī)也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長(zhǎng)面訪(fǎng)中，很多家長(zhǎng)都表明自己平時(shí)很忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒(méi)有都不知道問(wèn)一下，這就使得很多孩子根本沒(méi)有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時(shí)間多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)還是比較重視孩子的家庭教育，對(duì)老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們都取得了很大的進(jìn)步，真是感到很欣慰!

教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴(lài)的關(guān)鍵， 孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書(shū)是育好人的前提。我深入鉆研教材，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好每一節(jié)課的教后記，并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我認(rèn)為，作為一名新世紀(jì)的教師就應(yīng)該不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。另外，作為副班主任，我努力協(xié)助班主任作好班級(jí)工作，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給他們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鲆粋€(gè)好學(xué)生。

2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。

俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。我努力做到真心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

一年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話(huà)說(shuō)的好:抱著感恩之心生活。那么我，抱著對(duì)學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因?yàn)橛辛怂麄?，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值!是他們，讓我有機(jī)會(huì)在三尺講臺(tái)這方神圣天地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!為了他們，我會(huì)不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好!

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮

篇5

專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲得專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)。作為一名專(zhuān)科學(xué)生，我們也是可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的，那么專(zhuān)科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021專(zhuān)科大專(zhuān)獎(jiǎng)學(xué)金經(jīng)典申請(qǐng)書(shū)5篇，希望能幫助到大家!

2021專(zhuān)科大專(zhuān)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)1尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)_級(jí)的學(xué)生王_，在過(guò)去的一年里我始終以一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生來(lái)要求自己，努力做到全面發(fā)展，成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生!在過(guò)去的一年里我覺(jué)得我已經(jīng)符合了學(xué)校2等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選條件，故現(xiàn)我申請(qǐng)學(xué)校的2等獎(jiǎng)學(xué)金!現(xiàn)將我自己的一些基本情況簡(jiǎn)要介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考：

在過(guò)去的一學(xué)年中，我始終以一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生要求自己，努力做到全面發(fā)展，積極利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，中?guó)未來(lái)終有一天要在我們這一代手中，我們大學(xué)生是祖國(guó)建設(shè)中的主力軍，我們不努力，先輩的心血，中國(guó)的未來(lái)將敗在我們手中!

剛開(kāi)學(xué)不久我便申請(qǐng)了入黨，時(shí)時(shí)以黨員的行為規(guī)范要求自己，就在今年，我成為了預(yù)備黨員，對(duì)于國(guó)家的一些大事重要會(huì)議及決策我也是時(shí)時(shí)關(guān)注，與同學(xué)們熱情討論;作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)方面雷厲風(fēng)行，學(xué)年成績(jī)總分名列前茅，綜合測(cè)評(píng)后是班上第三名，在選修課上，也是以?xún)?yōu)秀成績(jī)結(jié)束課程，學(xué)習(xí)是最重要的東西，我會(huì)始終保持充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力以獲得更大進(jìn)步!

在生活中，由于家中貧困的原因，學(xué)費(fèi)險(xiǎn)些貸款，自己也是盡量保持節(jié)儉，努力去做一些兼職以減輕父母的負(fù)擔(dān)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中我積極參加，在春風(fēng)社活動(dòng)中，獲“志愿者之星”，作為團(tuán)員，也獲得優(yōu)秀共青團(tuán)。

在生活中，由于家里貧困的原因，自己也是盡量的在開(kāi)銷(xiāo)方面能有所節(jié)省，對(duì)于像電腦等方面的東西都沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)。

對(duì)于班級(jí)學(xué)校等的活動(dòng)我更是積極的參加!還記得我們班的班服上的班徽就是由我親自設(shè)計(jì)的!對(duì)于班干的工作我也是積極的配合并主動(dòng)參與，盡我自己的一份力為班集體做一點(diǎn)貢獻(xiàn)!平時(shí)生活中我也會(huì)盡我自己力所能及的力量去幫助同學(xué)與他們有好相處!

鑒于綜上所訴，現(xiàn)將申請(qǐng)學(xué)校的2等獎(jiǎng)學(xué)金!望各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核并能夠批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021專(zhuān)科大專(zhuān)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)就讀的_。我來(lái)自于一個(gè)不慎發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時(shí)上大學(xué)，靠父母做些小買(mǎi)賣(mài)，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿(mǎn)了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高。與此同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書(shū)館或通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開(kāi)朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

大家自從得知我的經(jīng)濟(jì)情況后，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說(shuō)在我人生的困頓時(shí)刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助!

我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。每每自己亂花了一塊錢(qián)，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢(qián)和商販或商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺(jué)得很沒(méi)面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢(qián)賺的多么不容易。

可是自從今年年初，物價(jià)飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時(shí)候那種無(wú)助甚至是絕望的感覺(jué)又死灰復(fù)燃了。雖然上個(gè)學(xué)期我以?xún)€樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價(jià)面前對(duì)保持我的生活水平來(lái)說(shuō)已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021專(zhuān)科大專(zhuān)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)3尊敬的老師：

您好!我是____的學(xué)生_，曾擔(dān)任__社團(tuán)副主席，現(xiàn)在是__學(xué)院網(wǎng)站一名普通的記者。在過(guò)去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線(xiàn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。

20_年3月20日被確立為入黨積極分子以來(lái)，自我就以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常生活中積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在過(guò)去的兩年里，我曾連續(xù)兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、一次校級(jí)三好學(xué)生?，F(xiàn)在作為一名預(yù)備黨員，我將更加嚴(yán)格地要求自己，一切身的行動(dòng)在同學(xué)中樹(shù)立良好的黨員形象，堅(jiān)決不辱黨員稱(chēng)號(hào)。在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。自大一加入我院網(wǎng)站以來(lái)，一直對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾多次在_網(wǎng)站和校報(bào)發(fā)表文章，其間還獲電腦文化藝術(shù)節(jié)征文三等獎(jiǎng)、?！叭鳌睌z影大賽三等獎(jiǎng)，為我院宣傳工作的正常進(jìn)行做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大二時(shí)我作為發(fā)起人之一，在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)建了以“濟(jì)貧勵(lì)志”為宗旨的夢(mèng)翔學(xué)生社團(tuán)，并成功地為我校同學(xué)從_網(wǎng)爭(zhēng)取了兩千張免費(fèi)的會(huì)員卡，為同學(xué)們尋找兼職工作、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、考證提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

在擔(dān)任夢(mèng)翔社團(tuán)辦公室主任期間，還有效地組織會(huì)員投稿，在學(xué)校里很好地宣傳了本社團(tuán)，同時(shí)還為社團(tuán)贏得了積極參與獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在學(xué)習(xí)上刻苦努力，虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，先后獲得20_—20_年度二等獎(jiǎng)學(xué)金、20_—20_年度三等獎(jiǎng)學(xué)金。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我不但注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識(shí)、積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，不斷以新的科學(xué)知識(shí)武裝自己。在20_—20_年度全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽中，在李國(guó)忠老師帶領(lǐng)下，我們的參賽作品《磷石膏/復(fù)合材料研究》榮獲了省三等獎(jiǎng)、校二等獎(jiǎng)的好成績(jī);我加的另一個(gè)挑戰(zhàn)杯課題《自動(dòng)耦合污水泵閥研究》，也在沈遠(yuǎn)勝老師的帶領(lǐng)下獲得了校二等獎(jiǎng)。在生活中，我一直秉承勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，不攀比、不自卑，并一直利用節(jié)假日作一些兼職工作。在過(guò)去的兩年里，雖然學(xué)習(xí)生活很忙碌，我仍堅(jiān)持周末在tcl電腦、海信手機(jī)等公司做促銷(xiāo)員，并依靠自己的努力維持著自己的日常開(kāi)支。實(shí)踐的過(guò)程中不僅鍛煉了自己吃苦耐勞的精神，也為家里節(jié)省了不少開(kāi)支。但是無(wú)論生活多忙碌，我都沒(méi)有忽略與同學(xué)們的溝通，嚴(yán)以律己寬以待人，并盡自己所能去幫助同學(xué)。所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助，還親切地稱(chēng)我為大姐。在班級(jí)生活中建立了良好的同學(xué)關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

回首逝去的歲月，縱然有苦有累、有心酸也有快樂(lè)，但畢竟心中是充實(shí)的。我很慶幸我能走進(jìn)濟(jì)南大學(xué)并親身體驗(yàn)了大學(xué)生活、體味了這么多充實(shí)而有意義的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，在忙碌的背后心中卻難免時(shí)時(shí)的酸楚。我的父母都是老實(shí)本分的農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)收入主要依靠貧瘠的土地。微薄的收入早已難以維持我們姊妹四人的學(xué)費(fèi)支出，貧困一直困擾著我們家。我升入初中后，妹妹和大弟弟都因?yàn)闊o(wú)力支付學(xué)費(fèi)而相繼輟學(xué)，父母有滿(mǎn)心的愧疚，弟弟妹妹有有好多的埋怨，也有無(wú)奈。我懷著復(fù)雜的感情繼續(xù)走進(jìn)了高中，可是，最后父母還是無(wú)力維持我和小弟弟兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)。小弟是個(gè)懂事的孩子，過(guò)完年家里人高高興興地打發(fā)我回學(xué)校后，小弟弟竟然就再也沒(méi)有邁進(jìn)過(guò)校門(mén)。高考結(jié)束，在學(xué)校和縣委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我順利地進(jìn)入了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。一想到日后的學(xué)費(fèi)和高額的生活費(fèi)，父母仍愁眉不展。入學(xué)后，我申請(qǐng)了助學(xué)貸款，目前的學(xué)費(fèi)全部是靠貸款來(lái)維持，一年的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師審核!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021專(zhuān)科大專(zhuān)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我就是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院。從入校到此刻，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式跟以前不一樣，但我始終持續(xù)著用心向上的態(tài)度，一向嚴(yán)格要求自我。作為一名大學(xué)生，不僅僅要在思想、學(xué)習(xí)、工作中用心要求進(jìn)步，同時(shí)更加注意在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。我就應(yīng)努力學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。

大學(xué)生活就是完美的，充滿(mǎn)了各種各樣的色彩。想起剛剛進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我對(duì)那里的一切充滿(mǎn)了完美的憧憬，但就是現(xiàn)實(shí)與理想往往都有很大的差距。大學(xué)就是個(gè)神奇的煉爐!在那里，我們有了更大的發(fā)展空間，也有了更多的機(jī)會(huì)使自我得到更大的發(fā)展，更多的鍛煉。

站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我要用我的勤奮努力不斷擴(kuò)充自身的儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用學(xué)校的資源用更多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，開(kāi)闊視野。

在學(xué)習(xí)上，我立足于自我的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有放松對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷鞏固自我所學(xué)。期望在大學(xué)這育人的殿堂，提高自我的潛力，學(xué)會(huì)如何做人，如何生存。因?yàn)樵谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人才供過(guò)于求，要成為一名優(yōu)秀的貼合社會(huì)需要的大學(xué)生，不僅僅要有必須的科學(xué)文化技能，更重要的就是如何把自我所學(xué)的東西運(yùn)用到社會(huì)生活中去，從而為社會(huì)服務(wù)。從小的時(shí)候起，父母就教育我要認(rèn)真讀書(shū)，只有讀書(shū)才就是的出路!看到身邊表哥們進(jìn)大學(xué)臉上的那笑容以及親戚臉上的驕傲，讀完大學(xué)的那份自信，讓我很羨慕，更加堅(jiān)定自我的目標(biāo)!我也能夠做到，我并不弱于他們，雖然我此刻只就是專(zhuān)科他們就是本科，我要證明自我同樣能夠比他們強(qiáng)，也要讓父母以我為驕傲!課余時(shí)間，我在學(xué)校參加了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)資格培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)的同時(shí)，也想為就業(yè)增加優(yōu)勢(shì)。努力考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，一步一個(gè)腳印來(lái)實(shí)現(xiàn)自我更大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)更多來(lái)充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我的理想!充實(shí)就是一種滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)就是一種快樂(lè)!應(yīng)對(duì)困難和挫折時(shí)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，凡事重在過(guò)程，不在結(jié)果，用心對(duì)待，善待他人。

在生活上，我就是一名性格開(kāi)朗的男生，擁有用心向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，樂(lè)于助人，喜歡抓住機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自我各方面的潛力。用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，參加了學(xué)校的“英語(yǔ)演講比賽”等活動(dòng)。雖然我不就是學(xué)生會(huì)成員也不就是班干部，但就是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我明白自我還有很多不足之處有待進(jìn)步一步提高和完善。今后，我會(huì)繼續(xù)努力以用心的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情，把握機(jī)會(huì)，投身到學(xué)習(xí)和生活中去。

大海不擇細(xì)流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都就是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命就是搞好學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

在過(guò)去的一年里，我在各方面獲得了巨大進(jìn)步，學(xué)到了很多知識(shí)，透過(guò)努力以85分的平均分順利透過(guò)了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來(lái)的路我會(huì)更加努力，豐富知識(shí)，充實(shí)自我，取得更大進(jìn)步。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021專(zhuān)科大專(zhuān)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好

經(jīng)過(guò)大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這次有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)在是非常讓人欣慰。

可以說(shuō)，大三這一年來(lái)的課程是十分繁重的。特別是大三上學(xué)期，在一個(gè)學(xué)期里，要學(xué)習(xí)實(shí)變，復(fù)變，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)論，組合數(shù)學(xué)，以及一些其他課程，十分吃力?？梢哉f(shuō)是大學(xué)以來(lái)最為繁重的一個(gè)學(xué)期。整個(gè)一周時(shí)間里，幾乎都排滿(mǎn)了課。而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時(shí)間。同時(shí)，這些課程又是非常之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績(jī)還算可以，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過(guò)的去，就是實(shí)變的成績(jī)差了點(diǎn)，剛及格。我本來(lái)覺(jué)得獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)望了，因?yàn)閷?shí)變的成績(jī)擺在那里?？赡芪覜](méi)有學(xué)實(shí)變的腦子吧。

第二學(xué)期的課比較少，但是卻非常難。最主要的就是數(shù)理方程和泛函分析。數(shù)理方程的難度從期末被關(guān)的人數(shù)就可見(jiàn)一斑。整整39個(gè)人。而我考了82。雖然不是很高，但也是一個(gè)對(duì)得起自己的分?jǐn)?shù)。本來(lái)以為大三下的課比較少，可以輕松一點(diǎn)。但是數(shù)理方程的存在使得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里過(guò)的并不輕松。繁雜的計(jì)算和公式，使得每道題都花費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力。至于泛函分析，則是實(shí)變函數(shù)的延續(xù)，同樣，我沒(méi)有這個(gè)腦子。雖然平時(shí)也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。不過(guò)我覺(jué)得已經(jīng)很好了。當(dāng)我看到我大三有兩門(mén)六十幾，而且都是很重要的課時(shí)，本來(lái)已經(jīng)失去信心。

現(xiàn)在，我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，覺(jué)得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大四，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上，但是，獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào)，是對(duì)我大三一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。

我一直認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人，要么不做，要做就要做到對(duì)得起自己。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放棄了很多東西。大二時(shí)放棄了團(tuán)委的工作，大三時(shí)放棄了二專(zhuān)，可以說(shuō)把絕大部分的精力都放在在了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，可以說(shuō)，我的汗水沒(méi)有白流，心里感到由衷的感動(dòng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

篇6

您好！我是__系體育專(zhuān)業(yè)__班的學(xué)生。

20__年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺(jué)地開(kāi)始了大學(xué)生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書(shū)。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。

一、思想情況本人于入校時(shí)就積極申請(qǐng)入黨，已遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，正在等待批準(zhǔn)。在校參加入黨學(xué)習(xí)以來(lái)，我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線(xiàn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還在不斷鼓勵(lì)、幫助身邊想申請(qǐng)入黨的同學(xué)。積極組織﹑參加有關(guān)活動(dòng)，態(tài)度積極向上，成為支部和班級(jí)入黨的楷模。

二、工作情況在學(xué)校里我積極參加我系組織的“卡拉OK大賽”，并獲得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)與同學(xué)們的充分肯定，為我班贏得了很大的聲譽(yù)。在班級(jí)組織的“英語(yǔ)演講比賽”，“兵乓球比賽”中也有不錯(cuò)的表現(xiàn)。由于工作成績(jī)突出，我對(duì)自己更加充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信一定會(huì)在將來(lái)的工作與生活中繼續(xù)精彩的表現(xiàn)，為院系贏得更高的聲譽(yù)。

三、學(xué)習(xí)情況在工作中取得的成績(jī)并沒(méi)有使我滿(mǎn)足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)，集思廣益﹑廣開(kāi)思路，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雖然沒(méi)有達(dá)到拔尖的水平，但有些科目已達(dá)到了優(yōu)秀。

四、生活情況在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開(kāi)朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

進(jìn)入__大學(xué)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核！

此致敬禮！

申請(qǐng)人：___

篇7

二. 研究目的:了解物流的特點(diǎn),主要設(shè)備和作業(yè)流程,對(duì)其進(jìn)行分析.并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn).

三. 公司簡(jiǎn)介:

1. 基本情況:舒蘭市起重機(jī)配件有限責(zé)任公司座落于吉林省東北部的舒蘭市境內(nèi),地處舒蘭市中心,橫貫全鏡的省一級(jí)公路五樺線(xiàn)與吉長(zhǎng),吉琿高速公路相交,鐵路連接哈爾濱市,吉林市,公路,鐵路四通八達(dá),地理位置優(yōu)越.

公司建于1954年,已有50多年的機(jī)械加工歷史,1998年改組為有限責(zé)任公司,吉林省重點(diǎn)中型企業(yè),是載重汽車(chē)后橋齒輪,半軸的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)家.

公司占地面積83000平方米.現(xiàn)擁有固定資產(chǎn)凈值2992萬(wàn)元.已形成年產(chǎn)60萬(wàn)件各種汽車(chē)后橋齒輪的 生產(chǎn)能力.公司自行物流配送及倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)并實(shí)行倉(cāng)庫(kù)租用及物流配送業(yè)務(wù).擁有各類(lèi)倉(cāng)庫(kù)兩萬(wàn)平方米配送專(zhuān)用貨車(chē)百余輛及其他運(yùn)輸設(shè)備.

2. (物流)主要設(shè)施:

機(jī)床,廠(chǎng)房擁有1.5噸至3噸的汽,柴油叉車(chē)和干充式電瓶叉車(chē)以及前移式高位貨架庫(kù)專(zhuān)用干充式電瓶叉車(chē)多輛.

手推平板車(chē),擁有多輛手推平板車(chē),手推液壓車(chē)和登高車(chē)6輛,以及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)1m*1.2m地臺(tái)板.

運(yùn)輸車(chē)輛,公司擁有多輛10噸全封閉廂型貨車(chē),8噸全封閉廂型貨車(chē),5噸全封閉廂型貨車(chē),及2噸以下的廂型貨車(chē).同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車(chē)隊(duì),可調(diào)動(dòng)車(chē)輛近百輛.

鐵路專(zhuān)用線(xiàn),擁有1條共計(jì)長(zhǎng)度為1654米鐵路專(zhuān)用線(xiàn),是目前吉林省商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一擁有鐵路專(zhuān)用線(xiàn)的非物流企業(yè),具有10萬(wàn)噸的鐵路運(yùn)輸發(fā)運(yùn)能力,以方便客戶(hù)的產(chǎn)品運(yùn)輸方式有多種選擇余地.

4. 倉(cāng)庫(kù)類(lèi)型:

高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù).擁有高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)4621平方米,可利用空間高度為7-8米, 1700平方米的倉(cāng)庫(kù)已安裝了高位貨架,該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是建筑結(jié)構(gòu)合理,面積利用率高,防汛,防潮,隔熱性能良好,全部有雨棚和外平臺(tái),庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大,便于商品裝卸及進(jìn)出倉(cāng).

高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù).擁有高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)16800平方米,可利用空間高度為6.5米,該類(lèi)型的倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是防汛,防潮性能良好,庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大,特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存.

樓層恒溫庫(kù).擁有樓層恒溫庫(kù)8100平方米,可利用空間高度為5米,該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的建筑條件為滿(mǎn)足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件.

篇8

一、請(qǐng)申請(qǐng)人仔細(xì)閱讀《2009年度國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》、《國(guó)家自然科學(xué)基金條例》、《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)管理辦法》等文件。

特別提醒初次申報(bào)者：項(xiàng)目指南的內(nèi)容細(xì)化到各個(gè)學(xué)部，請(qǐng)注意點(diǎn)擊瀏覽。研究項(xiàng)目指南是申報(bào)工作的前提和基礎(chǔ)。

二、《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》2009年新版本請(qǐng)登陸國(guó)家自然科學(xué)基金委網(wǎng)站“下載中心”欄下載安裝。

申請(qǐng)書(shū)安裝后，在安裝目錄下有Const_2009.dat，ISIS_proposal2009.dll，Nsfcproposal2009.doc，firstRun.exe，NSFC申請(qǐng)書(shū)幫助文檔.chm共五個(gè)文件。請(qǐng)注意：電子申請(qǐng)書(shū)（NSFCProposal2009.doc）必須與其它四個(gè)文件放在同一目錄下方可運(yùn)行。

三、“申請(qǐng)代碼”盡量選擇到最后一級(jí)（特殊的要求除外），以免誤投；申報(bào)金額可參考2008年各學(xué)部的單項(xiàng)平均資助額度（詳見(jiàn)《2009年度國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》），增幅一般不超過(guò)平均資助額度的20%；

四、摘要的撰寫(xiě)包括：研究方法、內(nèi)容、目標(biāo)、科學(xué)意義等

如：“用??方法（手段）進(jìn)行??研究，探索/證明??問(wèn)題，對(duì)闡明??機(jī)制／ 揭示??規(guī)律有重要意義，為??奠定基礎(chǔ)／提供??思路 ”

五、報(bào)告正文：

（一）立論依據(jù)

對(duì)基礎(chǔ)研究：著重結(jié)合國(guó)際科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)， 論述項(xiàng)目科學(xué)意義

對(duì)應(yīng)用基礎(chǔ)研究：著重結(jié)合學(xué)科前沿，圍繞國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要科技問(wèn)題論述其應(yīng)用前景在立論依據(jù)的闡述中，對(duì)研究領(lǐng)域、研究方向、具體科學(xué)問(wèn)題的理解可參考下例：

研究領(lǐng)域：白內(nèi)障的研究，包括發(fā)病機(jī)制、預(yù)防、診斷、治療措施等研究；

研究方向：白內(nèi)障發(fā)病機(jī)制的研究，包括環(huán)境因素、致病靶點(diǎn)、細(xì)胞水平、分子水平研究等；科學(xué)問(wèn)題：白內(nèi)障發(fā)病過(guò)程中的相關(guān)基因研究，包括致病基因的篩選、功能研究、調(diào)控機(jī)制、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑等。

1、項(xiàng)目的研究意義

申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題：對(duì)科學(xué)意義的闡述不足或夸大

撰寫(xiě)方法：三看

一看是否在領(lǐng)域?qū)用骊U述

二看是否找出目前尚未解決的具體科學(xué)問(wèn)題

三看是否闡明了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后的科學(xué)貢獻(xiàn)（理論意義或應(yīng)用前景）

2、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析

內(nèi)涵理解：相當(dāng)于綜述、又不同于綜述

申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題：

A、低水平重復(fù)：

B、對(duì)方法原理理解不夠：簡(jiǎn)單移植或夸大其作用

C、總結(jié)與表達(dá)不夠：缺乏歸納分析和邏輯性

撰寫(xiě)方法：五看

看是否圍繞項(xiàng)目的主題。

看是否從領(lǐng)域切入

看是否從研究方向展開(kāi)

看是否找出了存在的科學(xué)問(wèn)題

看最后有無(wú)科學(xué)設(shè)想

3、參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)方法：三看

看文獻(xiàn)類(lèi)別：英文、中文

看引文信息是否全：文章題目、作者姓名、具體出處（包括期刊名、年份、卷期、頁(yè)碼等）看文獻(xiàn)年代

（二）研究方案

1、研究目標(biāo) 撰寫(xiě)方法：三看

看目標(biāo)大小是否合適

看與研究?jī)?nèi)容的呼應(yīng)是否緊密

看動(dòng)詞使用是否貼切

如：探索??問(wèn)題，明確??關(guān)系，揭示??規(guī)律，闡明??原理（機(jī)制），建立??方法等

2、研究?jī)?nèi)容

申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題：內(nèi)容過(guò)多，一個(gè)研究周期難以完成 ；內(nèi)容分散，不能集中闡明研究目標(biāo)。 撰寫(xiě)方法：判斷在研究周期內(nèi)能否完成

分析研究完成后能否實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)

撰寫(xiě)是否與技術(shù)路線(xiàn)重復(fù)

3、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：

申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題：抓不住關(guān)鍵問(wèn)題或抓得不準(zhǔn)。

什么是關(guān)鍵問(wèn)題 ？

--研究過(guò)程中對(duì)達(dá)預(yù)期目標(biāo)有重要影響的某些研究?jī)?nèi)容或因素。

--為達(dá)預(yù)期目標(biāo)所必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)或研究手段。

撰寫(xiě)方法：分析關(guān)鍵問(wèn)題，提出解決辦法。

4、研究方法

申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題：

過(guò)于簡(jiǎn)單：在方案中只有方法名稱(chēng)而無(wú)具體步驟。

過(guò)于繁雜：大量羅列一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法。

撰寫(xiě)方法：兩看

看是否是目前最先進(jìn)、最科學(xué)的方法和手段

看是否將其操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)在技術(shù)路線(xiàn)當(dāng)中

5、技術(shù)路線(xiàn)

申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題： 不清楚，不詳細(xì)，不可行。

撰寫(xiě)方法： 清晰、詳細(xì)、邏輯層次。

看主線(xiàn)是否清晰

看具體步驟是否詳細(xì)

看邏輯關(guān)系是否清楚

6、可行性分析包括：

理論分析

研究手段、方法分析

預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

所用特殊實(shí)驗(yàn)材料（試劑）的分析

對(duì)所具備的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行分析

對(duì)項(xiàng)目組成員搭配及其運(yùn)用技術(shù)方法的能力分析

7、創(chuàng)新性

注意區(qū)別創(chuàng)新性與先進(jìn)性。

原始創(chuàng)新：

?填補(bǔ)空白或修改傳統(tǒng)的理論；

?新技術(shù)、新方法的發(fā)明創(chuàng)造。

跟蹤創(chuàng)新：

?在前人工作基礎(chǔ)上補(bǔ)充、完善現(xiàn)有理論；

?對(duì)原有技術(shù)、方法進(jìn)行修改后產(chǎn)生1＋1＞2的效果。

8、 年度研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果

年度研究計(jì)劃應(yīng)按年度列出以下內(nèi)容：

? 研究?jī)?nèi)容及其階段目標(biāo)；

? 擬組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)、國(guó)際合作與交流計(jì)劃等。

預(yù)期研究結(jié)果：

? 理論成果：建立/豐富/補(bǔ)充/填補(bǔ) ......

? 技術(shù)方法：建立/完善 ?...

? 專(zhuān)利：可望獲得 ??

? 論文：國(guó)際、國(guó)內(nèi)

? 人才培養(yǎng)：青年科技骨干、博碩研究生

（三）研究基礎(chǔ)

1、研究工作積累

申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題：內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn)；與申請(qǐng)項(xiàng)目無(wú)關(guān)。

撰寫(xiě)方法：四看

? 看有無(wú)與項(xiàng)目直接相關(guān)的預(yù)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果；

? 看有無(wú)與項(xiàng)目相關(guān)的研究論文、成果及專(zhuān)利等材料；

? 看有無(wú)運(yùn)用相關(guān)技術(shù)方法的經(jīng)歷；

? 看有無(wú)把所有項(xiàng)目組成員的相關(guān)信息寫(xiě)全。

2、工作條件包括：

實(shí)驗(yàn)室整體實(shí)力和規(guī)模

實(shí)驗(yàn)室所具備的、申請(qǐng)項(xiàng)目所需的儀器設(shè)備

3、項(xiàng)目組人員簡(jiǎn)歷

所有人員均需介紹

介紹內(nèi)容根據(jù)在項(xiàng)目中的分工有所側(cè)重

列出相關(guān)研究論文

撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)需要注意幾個(gè)綜合性問(wèn)題：

（一）對(duì)立論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)方案、研究基礎(chǔ)應(yīng)闡述的內(nèi)容以及三者關(guān)系的理解

立論依據(jù)：闡述背景和理由，回答“為什么”

實(shí)驗(yàn)方案：是申請(qǐng)書(shū)的核心，回答“怎么做”

研究基礎(chǔ)：展示積累和實(shí)力，建立“信任感”

（二）對(duì)研究方案中研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)及其關(guān)系的理解

1、首先要確定研究目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析中提出的具體科學(xué)問(wèn)題就是項(xiàng)目的研究目標(biāo)，目標(biāo)具體到什么程度，要根據(jù)研究周期、資助強(qiáng)度來(lái)確定。

2、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法的關(guān)系：

依據(jù)目標(biāo)確定研究?jī)?nèi)容；

根據(jù)內(nèi)容選擇研究方法。

3、研究?jī)?nèi)容與技術(shù)路線(xiàn)的區(qū)別：

研究?jī)?nèi)容：根據(jù)總體目標(biāo)分若干分題，重點(diǎn)回答做什么—觀察指標(biāo)、階段目標(biāo)。

技術(shù)路線(xiàn)：重點(diǎn)回答怎么做—在具體步驟中體現(xiàn)研究?jī)?nèi)容和研究方法。

（三） 、其他問(wèn)題

1、 在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中是否有整體觀念，是否講述的是一個(gè)完整的故事。

2、 文字表達(dá)是否精雕細(xì)琢。

3、文獻(xiàn)回顧是否回避了國(guó)內(nèi)外最新研究的不同進(jìn)展，尤其是不同學(xué)派的觀點(diǎn)。

4、重點(diǎn)內(nèi)容、觀點(diǎn)是否用黑體進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。

六、限項(xiàng)規(guī)定

1. 高級(jí)職稱(chēng)的申請(qǐng)者申請(qǐng)、承擔(dān)和參與面上項(xiàng)目、青年科學(xué)基金項(xiàng)目、地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃項(xiàng)目、聯(lián)合資助基金項(xiàng)目、科學(xué)儀器基礎(chǔ)研究專(zhuān)款項(xiàng)目的項(xiàng)數(shù)以及其他按照面上項(xiàng)目或重點(diǎn)項(xiàng)目管理的專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目的項(xiàng)數(shù)累計(jì)限為3項(xiàng)〔在研項(xiàng)目執(zhí)行期限12個(gè)月以下（含12個(gè)月）及特殊說(shuō)明的除外〕。

2. 具有中級(jí)及以下專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）的科技人員，申請(qǐng)或承擔(dān)面上項(xiàng)目、青年科學(xué)基金項(xiàng)目合計(jì)限為1項(xiàng)，參與項(xiàng)目不限。

3. 申請(qǐng)人同年（1月1日至12月31日）申請(qǐng)面上項(xiàng)目、青年科學(xué)基金項(xiàng)目、地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目以及計(jì)入面上項(xiàng)目限項(xiàng)范圍的其他各類(lèi)項(xiàng)目合計(jì)限為1項(xiàng)。

4．在研重大或重點(diǎn)項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃項(xiàng)目的主持人、課題負(fù)責(zé)人及具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的主要參與者不得申請(qǐng)或參加申請(qǐng)新的同類(lèi)項(xiàng)目，也不能因申請(qǐng)新項(xiàng)目而退出在研項(xiàng)目。

5. 國(guó)家杰出青年科學(xué)基金、創(chuàng)新研究群體、國(guó)際合作與交流類(lèi)項(xiàng)目、基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金、優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)項(xiàng)、數(shù)學(xué)天元基金、項(xiàng)目執(zhí)行期小于等于12個(gè)月的委主任基金和科學(xué)部主任基金以及特殊說(shuō)明的專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目等，不列入限項(xiàng)范圍。

篇9

不能進(jìn)入心儀的大學(xué)念書(shū)自是遺憾，但“既來(lái)之，則安之”，于是我便利用語(yǔ)言學(xué)習(xí)的這段時(shí)間苦攻雅思――我出國(guó)留學(xué)通過(guò)中介，并沒(méi)有考雅思，故終究覺(jué)得底氣不足，而身在藍(lán)眼睛白皮膚的新西蘭，若英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，也很難融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。目的明確，又有語(yǔ)言環(huán)境，再加之“革命加拼命”，只用了五個(gè)多月，我的雅思便考過(guò)了六分，一向以嚴(yán)厲著稱(chēng)的語(yǔ)言班老師彼得也笑著夸獎(jiǎng)道：“你半年就走完了人家一年走的路！”

下一步怎么辦？是按部就班讀完該院的預(yù)科再升“規(guī)定”的本科，還是通過(guò)其它途徑轉(zhuǎn)入奧克蘭大學(xué)的預(yù)科就讀？從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然愿意進(jìn)入奧大：一來(lái)文憑含金量高，二來(lái)可以節(jié)約留學(xué)時(shí)間，三來(lái)也滿(mǎn)足了我的“名牌大學(xué)學(xué)生”的虛榮心。但我怎樣運(yùn)作才能如愿以?xún)斈?？我還是感到有點(diǎn)迷惘。當(dāng)我把心事告訴彼得老師時(shí)，豈料，他給了我極大的鼓勵(lì)：“這是在崇尚個(gè)性發(fā)展的新西蘭，只要敢想，就能創(chuàng)造奇跡。你是個(gè)能創(chuàng)造奇跡的人！”不過(guò)，他卻沒(méi)有教給我具體的運(yùn)作方法，只囑咐道：“記著，不要按常規(guī)出牌……”

剛開(kāi)始時(shí)，我還是按正規(guī)渠道進(jìn)行申請(qǐng)。但我給該校招生辦發(fā)去的傳真和電子郵件不見(jiàn)回音，打去電話(huà)，又屢被工作人員的洋官腔阻擊：“現(xiàn)在已過(guò)了申請(qǐng)時(shí)間，等我們研究以后再答復(fù)你?！睂?duì)于這樣的結(jié)果，我已有思想準(zhǔn)備，故而也沒(méi)覺(jué)得沮喪――東方不亮西方亮，我就不信前面無(wú)路可走！

6月中旬的一個(gè)周末，我還像往常那樣到社區(qū)圖書(shū)館去看書(shū)報(bào)，以尋找機(jī)會(huì)。拿起新西蘭發(fā)行量最大的英文報(bào)紙《新西蘭先驅(qū)報(bào)》正翻著，突然，一則黑體大標(biāo)題的新聞撞入我的眼簾：《牛津大學(xué)校長(zhǎng)花落他家，奧克蘭大學(xué)副校長(zhǎng)當(dāng)選》。原來(lái)，奧大副校長(zhǎng)約翰?胡德博士當(dāng)選為英國(guó)牛津大學(xué)校長(zhǎng)，他將于2004年10月走馬上任，接替牛津原校長(zhǎng)科林?盧卡斯爵士。據(jù)說(shuō)，這是已有900年歷史、在世界上享有崇高威望的牛津大學(xué)首次聘任英國(guó)以外的人士擔(dān)任校長(zhǎng)。

讀罷這則新聞，我眼前驟然一亮：“我完全可以直接寫(xiě)信給胡德博士申請(qǐng)入校，走一條別人不走的路！”一個(gè)沒(méi)有任何背景的中國(guó)留學(xué)生，竟給世界著名大學(xué)的校長(zhǎng)寫(xiě)信要求免考入學(xué)，這不啻是異想天開(kāi)――人家能理你嗎？然而“初生牛犢不怕虎”，我卻沒(méi)有覺(jué)得自己有多“瘋狂”：“胡德博士能當(dāng)選牛津的校長(zhǎng)，足見(jiàn)其學(xué)識(shí)、人品和威望，我的申請(qǐng)，他不會(huì)置之不理的。再說(shuō)，試都沒(méi)有試一下，怎么就知道不行呢？”

打開(kāi)隨身攜帶的手提電腦，接通圖書(shū)館的公用網(wǎng)絡(luò)，只是幾分鐘，我便在奧大的網(wǎng)頁(yè)上查到了胡德博士的聯(lián)系方式。本來(lái)，我可以馬上將我電腦里現(xiàn)存的資料及申請(qǐng)書(shū)發(fā)一份給胡德博士，但想著“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，我旋即打?。骸啊畷?shū)到用時(shí)方恨少’，還是把案頭工作做足再說(shuō)?！?/p>

接連兩天，我都泡在圖書(shū)館里查閱、收集有關(guān)資料和信息，幾欲達(dá)到廢寢忘食的地步。從這些信息里我得知，胡德博士曾是上世紀(jì)70年代牛津大學(xué)“羅茲獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者，他擔(dān)任奧克蘭大學(xué)副校長(zhǎng)之前，曾出任新西蘭多家公司的負(fù)責(zé)人，自稱(chēng)“學(xué)者出身的商人”，他目前還是新西蘭總理“增長(zhǎng)和創(chuàng)新顧問(wèn)委員會(huì)”成員。雖然這些資料在我重新制作申請(qǐng)書(shū)時(shí)用不著，但不知怎么的，我總相信這不是無(wú)用功。

參考了彼得老師的意見(jiàn)，我把申請(qǐng)書(shū)設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔、大方、明了，能吸引眼球。而在內(nèi)容上，我也盡量“入鄉(xiāng)隨俗”――雖不像西人求學(xué)、求職時(shí)那樣“有九說(shuō)十”，但也特別強(qiáng)調(diào)了自己的優(yōu)點(diǎn)，如學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、喜歡嘗試新鮮事物、熱衷參加社會(huì)活動(dòng)等等，彼得老師看后稱(chēng)贊道：“寫(xiě)得不錯(cuò)，在新西蘭求學(xué)，就不能過(guò)于謙虛。但你還是要作好‘沒(méi)有回音’的心理準(zhǔn)備?！彼麤](méi)說(shuō)原因，我也沒(méi)有問(wèn)――人在異國(guó)他鄉(xiāng)，事事都得靠自己，沒(méi)有一定的心理承受能力，是不大可能長(zhǎng)成“大樹(shù)”的。

當(dāng)晚，我便用電郵將這份申請(qǐng)書(shū)發(fā)給胡德博士（這時(shí)，他已經(jīng)升任奧克蘭大學(xué)的校長(zhǎng)），同時(shí)還附了一封言詞懇切的短信，以敘述自己渴望到奧大就讀的心情。怕網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)當(dāng)，我又用傳真將這些資料再傳了一遍。然而，過(guò)了兩三天都不見(jiàn)回音，于是我便接照奧大網(wǎng)頁(yè)上提供的電話(huà)號(hào)碼，撥打了校長(zhǎng)公開(kāi)電話(huà)。豈料，接電話(huà)的卻是校長(zhǎng)辦公室的工作人員：“胡德博士到英國(guó)開(kāi)會(huì)去了，過(guò)幾天才回來(lái)……請(qǐng)耐心等一等，我們會(huì)處理你的信件的。”

就在掛斷電話(huà)的那一剎那，我似乎明白了彼得老師所說(shuō)的“沒(méi)有回音”的意思――作為新西蘭一流大學(xué)的校長(zhǎng)，胡德博士公務(wù)纏身，實(shí)在太忙，于是，他周?chē)墓ぷ魅藛T出于好意，很可能有意攔截和分流了一些“小事”，以減輕他的負(fù)擔(dān)，而我的那份申請(qǐng)書(shū)就屬于這一類(lèi)“小事”。也就是說(shuō)，我的申請(qǐng)書(shū)并就沒(méi)交到胡德博士的手中，說(shuō)不定它現(xiàn)在還壓在那本公文夾里睡覺(jué)呢。

我能夠理解工作人員的“好意”，也不否認(rèn)我的轉(zhuǎn)學(xué)比起胡德博士的高校管理只是小事中的小事，如果有時(shí)間，我當(dāng)然也可以“等一等”，但可惜我沒(méi)有時(shí)間“等一等”了――奧大的入學(xué)分兩個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期2月開(kāi)學(xué)，第二學(xué)期7月開(kāi)學(xué)，而現(xiàn)在已是6月中旬，如果趕不上7月初開(kāi)學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)入奧大，那我至少還要再等半年！

“不能‘等’以待斃，我得想辦法面見(jiàn)胡德博士！”于是，我便天天看報(bào)、看電視，注意其行蹤。與此同時(shí)，我還進(jìn)行了一系列的案頭準(zhǔn)備工作，如熟記奧克蘭大學(xué)的情況、胡德博士的成功歷程等等，以便面談時(shí)“對(duì)癥下藥”。此外，我還仔細(xì)分析了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便面談時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短。為了給對(duì)方留下一個(gè)良好的印象，我甚至在心中一遍又一遍地進(jìn)行面談“演習(xí)”，大到交談的內(nèi)容、見(jiàn)面的禮節(jié)，小到說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、就座的姿勢(shì)等等。有時(shí)半夜三更難以入眠，還要翻身起床到后花園散步，思考面談時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和細(xì)節(jié)，以便消滅隱患，未雨綢繆。

功夫不負(fù)有心人，6月20日，我終于從報(bào)上“捕撈”到胡德博士的行蹤――從英國(guó)講學(xué)回來(lái)，他目前正在郊外的一座小牧場(chǎng)休假……在新西蘭，公眾人物是沒(méi)有什么秘密可言的，我很快就打聽(tīng)到那座小牧場(chǎng)的確切位置，即城南威卡托河西岸的一個(gè)名叫布克的小鎮(zhèn)，離奧克蘭市區(qū)有40多公里。

心動(dòng)不如行動(dòng)，第二天清晨，我便開(kāi)著自己的二手“福特”風(fēng)馳電掣地上路。

博士的小牧場(chǎng)風(fēng)光旖旎，如詩(shī)如畫(huà)，但我卻沒(méi)有多少閑情逸致來(lái)欣賞?！拔魅艘?jiàn)面，一般事先都要電話(huà)預(yù)約，我就這樣直接去敲人家的門(mén)，是否有點(diǎn)唐突？”然而，箭已擱在弦上，不射都好像不行。在停車(chē)處的草坪上徘徊了片刻，我便鼓足勇氣向那幢圍有木柵欄的白色小屋走去。

快走到柵欄門(mén)時(shí)，卻見(jiàn)小屋里走出一位金發(fā)碧眼、氣質(zhì)高雅的中年婦女。也許是附近人跡稀疏吧，她看見(jiàn)我這不速之客，眼里掠過(guò)一絲驚訝，然而只是一瞬便“陰轉(zhuǎn)晴”：“中國(guó)女孩，你找誰(shuí)？”“我找胡德博士，我想轉(zhuǎn)學(xué)到奧克蘭大學(xué)讀書(shū)，”我當(dāng)即表明來(lái)意，“你怎么知道我是中國(guó)女孩？”她指著我肩上的傘笑道：“那上面有中國(guó)字……”于是，我方才想起這把傘是我乘國(guó)內(nèi)航班時(shí)送的禮物，上面有“中國(guó)西南航空公司”的字樣。見(jiàn)她認(rèn)識(shí)漢字，我驚喜得叫了起來(lái)：“夫人認(rèn)識(shí)中國(guó)字？”“不，不，我只認(rèn)識(shí)‘中國(guó)’兩個(gè)字……我隨胡德到中國(guó)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)學(xué)會(huì)的。”原來(lái)是胡德夫人，我心中不由得一陣暗喜。

與夫人聊了一小會(huì)，她便指著后院道：“你不是找胡德嗎？他正在后花園打理他的寶貝花木?！迸c我道別后，夫人便獨(dú)自到牧場(chǎng)的草坡上散步去了。

時(shí)值秋末（南半球季節(jié)相反），胡德博士短衣短褲，一身休閑打扮，正拿著一把剪枝鉗給無(wú)花果剪枝，一改電視鏡頭里所見(jiàn)的西裝革履、正襟危坐的紳士形象。他見(jiàn)我到來(lái)，竟像老熟人似地打招呼：“嗨，你好！請(qǐng)幫我把樹(shù)扶著，我要把那根多余的枝條剪掉?！币苍S是有心理準(zhǔn)備吧，盡管面前站著的是世界一流大學(xué)的校長(zhǎng)，但我一點(diǎn)也不怵，也像老熟人似地上前去搭手幫忙：“你應(yīng)該站在那邊，免得樹(shù)汁濺出來(lái)臟了你的衣服?！眮?lái)新西蘭后，我曾多次幫助房東打理花園，學(xué)了不少園藝知識(shí)，見(jiàn)博士忙得不亦樂(lè)乎，于是便操起袖珍剪籬機(jī)修剪起花壇邊的球柏來(lái)――等忙過(guò)這一陣，我再說(shuō)來(lái)意也不遲。

“嘿，你的園藝技術(shù)不錯(cuò)嘛，”博士夸獎(jiǎng)道，“在哪兒學(xué)的，中國(guó)女孩？”這是我今天的第二次驚訝：“跟房東學(xué)的。你怎么知道我是中國(guó)女孩？”博士幽默地眨了眨眼睛，半開(kāi)玩笑道：“我會(huì)猜唄……我們學(xué)校有3000中國(guó)學(xué)生，接觸多了，我聽(tīng)得出口音?！薄巴?，我有口音？怎樣才能消除口音呢？”“這簡(jiǎn)單，多練、多聽(tīng)、多說(shuō)、多參加社會(huì)活動(dòng)，不出一年，包你操一口地道的新西蘭英語(yǔ)！”

就這樣，我與博士一邊打理花園，一邊天南海北地侃著。上至天文，下至地理，博士似乎無(wú)所不知，無(wú)所不曉，一時(shí)間，竟聽(tīng)得我神思飛揚(yáng)。不過(guò)，待博士問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況時(shí)，我還是記起自己的來(lái)意，便趁機(jī)說(shuō)明：“我在中國(guó)國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)，然后通過(guò)中介到馬陸坎商學(xué)院就讀，目前雅思已考過(guò)六分。我想轉(zhuǎn)學(xué)到奧克蘭大學(xué)來(lái)讀預(yù)科。”博士聽(tīng)后頓時(shí)醒悟：“呵，原來(lái)你是想轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)？我還以為你是夫人雇來(lái)幫助打理花園的短工呢！”沉吟了片刻，他又問(wèn)道：“你想學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？”我說(shuō)：“我想學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后好找工作，而這份工作也適合像我這樣的亞裔女孩?！薄昂孟敕?！投資好的學(xué)校和好的專(zhuān)業(yè)是一件好的投資，非常有意義。不過(guò)，你還是得把你的有關(guān)資料交給我，等我看完后再答復(fù)你，好嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，我連忙把早已準(zhǔn)備好的資料遞上。

花園快打理完時(shí)，博士到屋里去給夫人打了一個(gè)電話(huà)?！澳憬裉毂憩F(xiàn)得不錯(cuò)，”臨別時(shí)，他不無(wú)夸張地做了一個(gè)剪枝的動(dòng)作，“包括做‘短工’修剪花木。”逗得我哈哈大笑起來(lái)。

篇10

乙方：

為了幫助高等學(xué)校中經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，可對(duì)在讀學(xué)生發(fā)放無(wú)擔(dān)保(信用)貸款。經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽定協(xié)議如下：

一、甲方遵守并履行以下約定：

1、甲方向乙方經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供助學(xué)貸款。

2、甲方為借款人提供的助學(xué)貸款額度為：學(xué)費(fèi)貸款最高不超過(guò)乙方的學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn);生活費(fèi)貸款最高不超過(guò)本地的基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、甲方向借款人發(fā)放的助學(xué)代款期限最長(zhǎng)不超過(guò)借款學(xué)生畢業(yè)后四年。

4、甲方向借款人發(fā)放的助學(xué)貸款利率按中國(guó)人民銀行法定貸款利率和國(guó)家有關(guān)利率政策執(zhí)行。

5、甲方負(fù)責(zé)對(duì)借款人的借款申請(qǐng)及擔(dān)保資料進(jìn)行審查，并將審查結(jié)果以書(shū)面形式及時(shí)反饋乙方。

6、甲方負(fù)責(zé)到乙方指導(dǎo)借款人填寫(xiě)、簽署借款申請(qǐng)書(shū)、扣款授權(quán)書(shū)、借款憑證、借款合同等資料。

7、甲方經(jīng)審批同意貸后，按學(xué)年及時(shí)將學(xué)費(fèi)貸款直接劃入乙方指定的帳戶(hù)，按月(除2、8月外)將生活費(fèi)貸款直接劃入借款人的活期儲(chǔ)蓄賬戶(hù)(或牡丹靈通卡)。

8、甲方負(fù)責(zé)追索借款人違約未清償?shù)馁J款本息，并以乙方為單位，在就學(xué)的學(xué)?；蛳嚓P(guān)媒體上公布違約借款人姓名、身份證號(hào)碼、違約行為。

二、乙方遵守并履行以下約定：

9、乙方指定專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)受理借款人的助學(xué)貸款申請(qǐng)，確認(rèn)借款人所提供資料的真實(shí)性，并將有關(guān)資料及乙方的審核意見(jiàn)送至甲方。

10、乙方負(fù)責(zé)為符合信用貸款條件的借款人落實(shí)介紹人和見(jiàn)證人，并督促介紹人、見(jiàn)證人履行其職責(zé)。

11、見(jiàn)證人如調(diào)離學(xué)校，乙方需負(fù)責(zé)督促其繼續(xù)履行職責(zé);見(jiàn)證人如出國(guó)、死亡、失蹤等，乙方需指定新的見(jiàn)證人繼續(xù)履行見(jiàn)證人的職責(zé)。指定新的見(jiàn)證人時(shí)乙方需向甲方出具書(shū)面證明材料。

12、乙方負(fù)責(zé)召集借款人統(tǒng)一辦理填寫(xiě)、簽署借款申請(qǐng)書(shū)、扣款授權(quán)書(shū)、借款憑證、借款合同及擔(dān)保合同等手續(xù)。

1 3、乙方須及時(shí)將借款人在校期間的違約行為或者發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、出國(guó)留學(xué)或移居、退學(xué)、開(kāi)除、作傷亡、失蹤等情況通知甲方，并協(xié)助甲方采取相應(yīng)的債權(quán)保護(hù)措施。

14、乙方應(yīng)在借款人畢業(yè)前，以書(shū)面形式告知甲方有關(guān)借款人的畢業(yè)去向、就業(yè)單位名稱(chēng)、居住地址、聯(lián)系電話(huà)等變化情況，并協(xié)助甲方辦妥借款人還款確認(rèn)手續(xù)。

15、乙方協(xié)助甲方清收借款人尚未清償?shù)馁J款本息，并在借款人畢業(yè)時(shí)，將其未清償貸款本息的情況書(shū)面通知用人單位，同時(shí)抄送甲方。

16、要求學(xué)校對(duì)貸款學(xué)生檔案、畢業(yè)成績(jī)、畢業(yè)分配去向、聯(lián)系方式進(jìn)行微機(jī)化管理，并根據(jù)銀行需要隨時(shí)提供有關(guān)信息。

三、違約責(zé)任

17、甲方違反本協(xié)議第7條，應(yīng)將貸款連同罰息一起付給乙方(利息按人民銀行同期存款利率計(jì)算)。

18、乙方違反本協(xié)議第9、11、1 3、14、15條，造成甲方貸款本息損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

四、其他事宜

19、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，至本協(xié)議項(xiàng)下全部借款人助學(xué)貸款本息清償后終止，末盡事宜由雙方協(xié)商解決。

20、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份。

甲方(蓋章) 乙方(蓋章)